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    小班數(shù)學(xué)教案對對碰(模板14篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:XY字客

    教案的內(nèi)容應(yīng)緊密結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn),使學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。這里整理了一些小班教案,供大家參考學(xué)習(xí),希望能給大家提供一些有益的啟示。

    小班數(shù)學(xué)教案對對碰(模板14篇)篇一

    能按鞋子的外形、顏色、大小等特點(diǎn)進(jìn)行配對。

    1、與幼兒共同收集各種不同的成雙的鞋子,散放在教室的中間。

    2、鞋架兩個(gè)。

    1、請幼兒幫貓媽媽(老師)收拾鞋子,初步學(xué)習(xí)按物體的外形、顏色、大小等特點(diǎn)進(jìn)行配對。

    以游戲的口吻,請幼兒幫助貓媽媽一起收拾零亂的鞋子。

    幼兒分散收拾。

    討論:你是怎樣收拾的?這兩只鞋子為什么要放在一起?

    小結(jié):外形一樣、顏色一樣、大小一樣的兩只鞋子叫一雙,所以要放在一起,是好朋友。

    2、游戲:對對樂。

    幼兒一人手中拿一只鞋,聽音樂自由走動(dòng),尋找與自己鞋子一樣的另一只,配對后,兩人將鞋底相互有節(jié)奏地碰擊,并念兒歌:“對對碰、對對碰,一對鞋子對對碰。”與其他小朋友交換鞋子,再次游戲。

    3、依據(jù)配對的方法,幼兒再次收拾鞋子。

    教師提醒幼兒一雙一雙地收拾,并整齊地?cái)[放在鞋柜中。

    師生共同檢查鞋子配對情況。

    1、活動(dòng)分組進(jìn)行,鞋子數(shù)量稍多一些。

    2、在區(qū)域活動(dòng)中,提供各種單只鞋子的圖片,引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)配對。

    3、請幼兒操作幼兒用書中的“鞋子對對碰”練習(xí),鞏固按外形、顏色、大小等特點(diǎn)進(jìn)行配對的活動(dòng)。

    1、根據(jù)鞋子的外形、顏色、大小等特點(diǎn)進(jìn)行配對,并能說出配對的理由。

    2、在“對對碰”游戲中能尋找與自己手中鞋子一樣的另一只。

    在”玩中學(xué),玩中教,玩中求進(jìn)步.”是孩子們愉快學(xué)習(xí)的方式.這節(jié)真正反應(yīng)了這種學(xué)習(xí)方式.孩子們自由收拾中初步感受配對的含義,雖然有些孩子第一次整理時(shí)配錯(cuò)了鞋子,但他們也有一種嘗試的愉悅心情.在討論中,孩子們初步懂得了什么是一對,怎么樣才是一對.在比較中認(rèn)識(shí)了對.游戲也是孩子練習(xí)配對的方法,有了第一次的經(jīng)驗(yàn),在游戲中,孩子們對鞋子的配對也正確了,能夠找出一只鞋子的另一個(gè),同時(shí)也檢測了孩子們對鞋子配對的掌握情況.

    小班數(shù)學(xué)教案對對碰(模板14篇)篇二

    活動(dòng)目標(biāo):

    1.引導(dǎo)幼兒初步感知三原色中兩種顏色相混合都會(huì)產(chǎn)生一種新的顏色。

    2.激發(fā)幼兒樂于觀察、樂于發(fā)現(xiàn)、樂于表達(dá)的興趣。

    3.培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

    4.發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

    5.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1.課件《小藍(lán)和小黃》。

    2.紅、黃、藍(lán)三種顏料水若干瓶、一次性塑料杯、色卡、毛巾。

    活動(dòng)過程:

    一、導(dǎo)入。

    1.與小朋友們打招呼,播放課件《小藍(lán)和小黃》第一部分。

    2.提出問題:小藍(lán)和小黃是好朋友,小綠是誰?從哪里來的?

    3.播放課件第二部分(小藍(lán)和小黃融合變成綠)。

    二、驗(yàn)證藍(lán)色和黃色抱在一起是否真的會(huì)變成綠色。

    1.老師進(jìn)行配色活動(dòng)。

    2.操作后,請小朋友說一說,變出的.是什么顏色?是怎么變出來的?

    3.教師小結(jié):藍(lán)色和黃色抱在一起真的會(huì)變成綠色。(播放課件第三部分:藍(lán)色和黃色融合變成綠)教師示范用記錄卡記錄。

    4.綠色真漂亮,讓你們想到什么東西是綠色的?

    三、配色游戲,感知多種配色方案。

    1.探索紅和藍(lán)會(huì)變出什么顏色?

    (1)出示課件第四部分:小紅出現(xiàn),

    (2)幼兒分組,進(jìn)行配色活動(dòng)。

    (3)投放記錄卡,請幼兒把配色結(jié)果記錄下來。

    (4)請小朋友說一說,變出的是什么顏色?是怎么變出來的?

    (5)教師小結(jié):藍(lán)色和紅色抱在一起會(huì)變成紫色,黃色和紅色抱在一起會(huì)變成桔色(課件第五部分:紅色和藍(lán)色融合變成紫色)。

    (6)紫色真漂亮,還有什么物品是這個(gè)顏色的?

    2.探索紅和黃會(huì)變出什么顏色?并記錄。

    (1)幼兒分組,進(jìn)行配色活動(dòng)。

    (2)投放記錄卡,請幼兒把配色結(jié)果記錄下來。

    (3)請小朋友說一說,變出的是什么顏色?是怎么變出來的?

    四、你還知道什么漂亮的顏色?播放課件第七部分。

    五、到室外找顏色我們?nèi)フ艺疫€有什么漂亮的顏色。

    活動(dòng)反思:

    顏色,對于幼兒來說是非常喜歡的,本次活動(dòng)是讓幼兒通過自己動(dòng)手操作,了解到兩種顏色混在一起變成另一種顏色,也讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)到顏色變化的快樂,活動(dòng)開始,我是用魔術(shù)師的形式導(dǎo)入課堂,吸引了孩子的注意力,激發(fā)了幼兒的興趣,活動(dòng)中,讓幼兒自己當(dāng)小魔術(shù)師,從而體驗(yàn)?zāi)g(shù)師帶來的快樂,之后以愛護(hù)樹寶寶,引導(dǎo)幼兒做一個(gè)樂意幫助人的好孩子,整節(jié)活動(dòng)達(dá)到了活動(dòng)的目標(biāo),讓幼兒在實(shí)際操作中發(fā)展了創(chuàng)造與想象的能力。導(dǎo)入的形式符合幼兒心理特點(diǎn),就能激發(fā)幼兒對活動(dòng)的興趣。一節(jié)科學(xué)活動(dòng)課,要讓幼兒觀察,然后有機(jī)會(huì)說,能說,大膽說,幼兒在先,教師在后。在我的教學(xué)活動(dòng)中還有很多需要改進(jìn)的地方,在講解這環(huán)節(jié)要非常清晰,詳細(xì)。使自己的教學(xué)水平更上一層樓。

    不足:

    1.材料投放要充足。活動(dòng)過程中,由于用蠟筆和用顏料玩色時(shí)間不同,玩色用的塑料小杯很快就用完了,幸好阿姨進(jìn)來幫忙,才使活動(dòng)得以正常進(jìn)行。

    2.整節(jié)活動(dòng)對幼兒的提問較少,針對性較欠,在科學(xué)的中小結(jié)部分比較重要,在教學(xué)活動(dòng)中也漏掉了這一點(diǎn)。在今后的工作中,我會(huì)不斷學(xué)習(xí)與探索創(chuàng)新,不斷豐富完善自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),給幼兒恰到其分的指導(dǎo),并以幼兒的心態(tài),興趣和目光參與教學(xué),融入孩子。

    小班數(shù)學(xué)教案對對碰(模板14篇)篇三

    1.引導(dǎo)幼兒初步感知三原色中兩種顏色相混合都會(huì)產(chǎn)生一種新的顏色。

    2.激發(fā)幼兒樂于觀察、樂于發(fā)現(xiàn)、樂于表達(dá)的興趣。

    3.培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

    4.發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

    5.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

    1.課件《小藍(lán)和小黃》

    2.紅、黃、藍(lán)三種顏料水若干瓶、一次性塑料杯、色卡、毛巾。

    一、導(dǎo)入

    1.與小朋友們打招呼,播放課件《小藍(lán)和小黃》第一部分

    2.提出問題:小藍(lán)和小黃是好朋友,小綠是誰?從哪里來的?

    3.播放課件第二部分(小藍(lán)和小黃融合變成綠)

    二、驗(yàn)證藍(lán)色和黃色抱在一起是否真的會(huì)變成綠色。

    1.老師進(jìn)行配色活動(dòng)。

    2.操作后,請小朋友說一說,變出的是什么顏色?是怎么變出來的?

    3.教師小結(jié):藍(lán)色和黃色抱在一起真的會(huì)變成綠色。(播放課件第三部分:藍(lán)色和黃色融合變成綠)教師示范用記錄卡記錄。

    4.綠色真漂亮,讓你們想到什么東西是綠色的?

    三、配色游戲,感知多種配色方案

    1.探索紅和藍(lán)會(huì)變出什么顏色?

    (1)出示課件第四部分:小紅出現(xiàn),

    (2)幼兒分組,進(jìn)行配色活動(dòng)。

    (3)投放記錄卡,請幼兒把配色結(jié)果記錄下來。

    (4)請小朋友說一說,變出的是什么顏色?是怎么變出來的?

    (5)教師小結(jié):藍(lán)色和紅色抱在一起會(huì)變成紫色,黃色和紅色抱在一起會(huì)變成桔色(課件第五部分:紅色和藍(lán)色融合變成紫色)。

    (6)紫色真漂亮,還有什么物品是這個(gè)顏色的?

    2.探索紅和黃會(huì)變出什么顏色?并記錄。

    (1)幼兒分組,進(jìn)行配色活動(dòng)。

    (2)投放記錄卡,請幼兒把配色結(jié)果記錄下來。

    (3)請小朋友說一說,變出的是什么顏色?是怎么變出來的?

    四、你還知道什么漂亮的顏色?播放課件第七部分。

    五、到室外找顏色我們?nèi)フ艺疫€有什么漂亮的顏色。

    顏色,對于幼兒來說是非常喜歡的,本次活動(dòng)是讓幼兒通過自己動(dòng)手操作,了解到兩種顏色混在一起變成另一種顏色,也讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)到顏色變化的快樂,活動(dòng)開始,我是用魔術(shù)師的形式導(dǎo)入課堂,吸引了孩子的注意力,激發(fā)了幼兒的興趣,活動(dòng)中,讓幼兒自己當(dāng)小魔術(shù)師,從而體驗(yàn)?zāi)g(shù)師帶來的快樂,之后以愛護(hù)樹寶寶,引導(dǎo)幼兒做一個(gè)樂意幫助人的好孩子,整節(jié)活動(dòng)達(dá)到了活動(dòng)的目標(biāo),讓幼兒在實(shí)際操作中發(fā)展了創(chuàng)造與想象的能力。導(dǎo)入的形式符合幼兒心理特點(diǎn),就能激發(fā)幼兒對活動(dòng)的興趣。一節(jié)科學(xué)活動(dòng)課,要讓幼兒觀察,然后有機(jī)會(huì)說,能說,大膽說,幼兒在先,教師在后。在我的教學(xué)活動(dòng)中還有很多需要改進(jìn)的地方,在講解這環(huán)節(jié)要非常清晰,詳細(xì)。使自己的教學(xué)水平更上一層樓。

    1.材料投放要充足。活動(dòng)過程中,由于用蠟筆和用顏料玩色時(shí)間不同,玩色用的塑料小杯很快就用完了,幸好阿姨進(jìn)來幫忙,才使活動(dòng)得以正常進(jìn)行。

    2.整節(jié)活動(dòng)對幼兒的提問較少,針對性較欠,在科學(xué)的中小結(jié)部分比較重要,在教學(xué)活動(dòng)中也漏掉了這一點(diǎn)。在今后的工作中,我會(huì)不斷學(xué)習(xí)與探索創(chuàng)新,不斷豐富完善自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),給幼兒恰到其分的指導(dǎo),并以幼兒的心態(tài),興趣和目光參與教學(xué),融入孩子。

    小班數(shù)學(xué)教案對對碰(模板14篇)篇四

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、觀察比較物體的.大小,知道大與小的區(qū)別。

    2、能用語言清楚地表達(dá)“大的給大熊,小的給小熊”。

    3、能愉快主動(dòng)地參與活動(dòng),感受活動(dòng)帶來的樂趣。

    4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

    5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    大熊和小熊圖片各一張,草地兩塊。

    圖片:帽子、衣服、包包、皮球、蘋果等大小各一張。

    幼兒操作卡片人手兩張。

    活動(dòng)過程:

    一、談話導(dǎo)入。

    師:今天我們小(2)班來了兩位好朋友(出示大熊和小熊)。

    師:你們猜猜誰是大熊誰是小熊?你怎么知道的呢?(大熊大,小熊小)。

    二、分辨圖片中的大和小。

    師:今天大熊和小熊還帶來了許多好東西,我們來看看吧。(教師出示圖片請幼兒觀察)。

    師:可是大熊和小熊把這些東西都放在一起了,不知道哪些是大熊的,哪些是小熊的,你們來幫它們找找好嗎?找的時(shí)候一定要記住,大熊用的是大東西,小熊用的是小東西,要不然它們會(huì)不高興的。

    教師讓幼兒一一認(rèn)識(shí)圖片中的大和小并示范將圖片分類。

    教師示范將大東西放到大熊那里,小東西放到小熊那里。請個(gè)別幼兒上來進(jìn)行操作。要求:送的時(shí)候要說,如:大帽子個(gè)大熊小帽子給小熊。

    教師小結(jié):我們小(2)班的小朋友真聰明,把東西都送對了,你們看大熊和小熊都笑了,來我們表揚(yáng)一下自己。

    三、游戲:找朋友。

    1、找找比比。

    2、送小動(dòng)物。

    大的動(dòng)物和大熊玩,小的動(dòng)物和小熊玩。

    (教師引導(dǎo)幼兒分組送玩具)。

    3、評價(jià)。

    我們一起來看一看寶寶們送的對不對?集體檢查。

    四、結(jié)束。

    教師帶領(lǐng)幼兒到戶外找找還有沒有大熊和小熊的玩具(帶幼兒出場)。

    活動(dòng)反思:

    通過上課、反思,我意識(shí)到本次活動(dòng)有不足之處。在整個(gè)活動(dòng)中,一個(gè)環(huán)節(jié)向下一個(gè)環(huán)節(jié)過渡時(shí),都是由老師提出問題,不應(yīng)過多的去牽著幼兒走,讓他們獨(dú)立完成,這樣才能看出幼兒對本次活動(dòng)的掌握差異,以對個(gè)別沒掌握的幼兒進(jìn)行鞏固輔導(dǎo)。此外還存在一些問題,比如幼兒在語言表達(dá)方面耽誤了一些時(shí)間,使得整個(gè)活動(dòng)的時(shí)間有所延長,這是我準(zhǔn)備工作不夠充分的原因。在本次活動(dòng)中,我的語言組織還不夠生動(dòng)有趣,導(dǎo)致一小部分幼兒注意力分散,與此同時(shí)要對幼兒的常規(guī)教育做進(jìn)一步的強(qiáng)化,這些都是以后教學(xué)中不能忽略地方。

    小班數(shù)學(xué)教案對對碰(模板14篇)篇五

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、感受在活動(dòng)中有趣和快樂。

    2、能按鞋子的外形,顏色,大小等特點(diǎn)進(jìn)行配對。

    3、讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)題目。

    4、讓孩子們能正確判斷數(shù)量。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、與幼兒共同收集各種不同的成雙的鞋子(拖鞋、高跟鞋、皮鞋、涼鞋、溜冰鞋等)散放在教室的中間。

    2、鞋架兩個(gè)。

    活動(dòng)過程:

    一、以游戲的口吻,請幼兒幫助貓媽媽(教師)一起收拾零亂的鞋子。

    1、請幼兒初步按物體的外形、顏色、大小等特點(diǎn)進(jìn)行配對。

    2、幼兒分散收拾。

    評析:根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn),設(shè)計(jì)有情節(jié)的活動(dòng)容易引起幼兒積極參與,能自然而然的導(dǎo)入活動(dòng)。在這環(huán)節(jié)中,有很多小朋友對一些外型特別的鞋子(如溜冰鞋)能正確配對,而對一些顏色相近或外型相似的鞋子有很多配錯(cuò)了。

    二、幼兒討論。

    1、你是怎么收拾的?這兩只鞋子為什么要放在一起?

    2、小結(jié):外形一樣,顏色一樣、大小一樣的鞋子叫一雙,是好朋友,所以要放一起。

    評析:討論是非常必要的環(huán)節(jié),能使幼兒相互吸取經(jīng)驗(yàn),這種相互的學(xué)習(xí)。

    方式會(huì)使幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的重要因素之一,讓他們共同交流中運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)互相啟發(fā)、修正。這種相互的學(xué)習(xí)方式,會(huì)使幼兒學(xué)會(huì)接納他人的觀點(diǎn),獲得心理上的安全感。

    3、提供合理的教育“平臺(tái)”。

    活動(dòng)的目標(biāo)符合我們小班幼兒的發(fā)展水平,在原有的'經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上又適當(dāng)?shù)脑黾恿穗y度。活動(dòng)內(nèi)容的選擇既是幼兒感興趣的又貼近幼兒的生活。在教學(xué)方法上注意“玩中學(xué),玩中教,玩中求進(jìn)步”的觀點(diǎn)。在活動(dòng)中,教師更多是以一個(gè)觀察者、支持者的身份,關(guān)注幼兒與材料的互動(dòng)情況,支持、推動(dòng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。

    小班數(shù)學(xué)教案對對碰(模板14篇)篇六

    1、在游戲活動(dòng)中初步嘗試按物體的外形、顏色、大小等特點(diǎn)進(jìn)行配對。

    2、初步培養(yǎng)觀察力,萌發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。

    鞋子、襪子、夾子、筐若干。

    一、導(dǎo)入活動(dòng),引起興趣:

    小朋友們,老師遇到難題了!你們看這里的鞋子,老師想把它們一雙一雙的整理好,可是這么亂,我都不知道怎么整理了。

    我知道小(1)班的小朋友特別能干,老師想請你們把鞋子一雙一雙的整理好,好嗎?我們開始吧!

    二、初步探索:

    1、幼兒進(jìn)行自由配對,詢問:

    a、你整理的是一雙什么鞋子?

    b、它們的樣子是不是一樣的?

    c、它們一樣大嗎?

    d、它們是什么顏色的?

    2、請小朋友拿著你整理好的鞋子圍成一個(gè)圈坐到老師前面來。提問:

    a、小朋友剛才你整理的是一雙什么鞋子?

    b、數(shù)一數(shù)這雙鞋有幾只?

    c、這兩只鞋它們一樣大嗎?我們來比一比?

    d、它們的樣子是不是一樣的?顏色是不是一樣的?

    小朋友看看你整理的是不是一雙鞋?

    3、小結(jié)。

    原來兩只鞋子它們要樣子一樣,顏色一樣,大小一樣才叫一雙鞋。

    三、鞏固經(jīng)驗(yàn):

    1、今天早晨,老師洗了許多襪子,想把它們都曬干,可是。

    那么,讓我們開始整理吧!(幼兒自由整理)。

    2、我們來看,看,這些襪子都是一雙一雙的嗎?

    四、結(jié)束部分:

    小朋友,你們的小手真能干,回到家可以做爸爸、媽媽的小幫手了。

    我們一起來玩“小手真能干的游戲”吧!

    活動(dòng)的目標(biāo)符合我們小班幼兒的發(fā)展水平,在原有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上又適當(dāng)?shù)脑黾恿穗y度。活動(dòng)內(nèi)容的選擇既是幼兒感興趣的又貼近幼兒的生活。在教學(xué)方法上注意“玩中學(xué),玩中教,玩中求進(jìn)步”的觀點(diǎn)。在活動(dòng)中,教師更多是以一個(gè)觀察者、支持者的身份,關(guān)注幼兒與材料的互動(dòng)情況,支持、推動(dòng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。

    小班數(shù)學(xué)教案對對碰(模板14篇)篇七

    1.在操作中萌發(fā)對數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。

    2.在活動(dòng)中感知物品間的對應(yīng)關(guān)系。

    3.嘗試根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)找到有對應(yīng)關(guān)系的圖片,或根據(jù)圖片說出與之對應(yīng)的物品。

    課件準(zhǔn)備:《找朋友》歌曲音頻。

    紙面教具:《好朋友對對碰》;《找朋友》;《連一連》。

    材料準(zhǔn)備:馬克筆。

    一播放音頻組織幼兒玩游戲。

    1.教師講述游戲玩法。

    2.幼兒愉快游戲。

    二發(fā)放教具感知物品間的對應(yīng)關(guān)系。

    1.教師操作課件,引導(dǎo)幼兒初步感知對應(yīng)關(guān)系。

    2.發(fā)放紙面教具,鞏固幼兒對物品間對應(yīng)關(guān)系的認(rèn)識(shí)。

    三發(fā)放教具讓幼兒將有對應(yīng)關(guān)系物品整理在一起。

    1.發(fā)放紙面教具,引導(dǎo)幼兒圈出有對應(yīng)關(guān)系的物品。

    2.教師操作課件,驗(yàn)證幼兒的答案。

    四發(fā)放紙面教具鞏固幼兒對物品對應(yīng)關(guān)系的掌握。

    ——奇奇說小朋友們真棒,這么快就幫他解決了難題。現(xiàn)在,老師也想請小朋友們幫忙,請小朋友們認(rèn)真觀察紙上的物品,找一找它們的好朋友是誰,找到后用筆將它們連一連。

    小班數(shù)學(xué)教案對對碰(模板14篇)篇八

    1.明白物體有長有短。

    2.學(xué)習(xí)比較長短的方法,并能比較物體的長短。

    3.能從周圍環(huán)境中的物品學(xué)習(xí)比較長短,感受長短認(rèn)知的樂趣。

    認(rèn)識(shí)長短,明白物體有長有短。

    難點(diǎn):學(xué)習(xí)比較長短的方法,并能比較物體的長短。

    巧虎玩偶、多媒體ppt課件、兩根長短不一的紅繩。

    1.故事導(dǎo)入,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

    2.出示圖片,引出主題。

    (2)經(jīng)過談話法,引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境中還有什么長短不一的物體,進(jìn)一步鞏固知識(shí),讓幼兒明白物體有長有短師:小朋友們,仔細(xì)觀察一下,我們教室中還有哪些物品有長的,也有短的?請你們找出來,說一說。

    (讓幼兒根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn),說一說如何比較長短)。

    3.小結(jié):明白物體有長有短,比較長短時(shí),要使物體的一端對齊(利用并置比較的方法比較長短)邊說邊操作:兩個(gè)朋友比長短,先躺下,左對齊;眼睛向著右邊看,就能比出長和短。

    1.利用兩根長短不一的紅繩,進(jìn)一步鞏固知識(shí),讓幼兒學(xué)會(huì)比較長短。

    2.請小朋友們回家后,和爸爸媽媽一齊尋找生活中熟悉的物品學(xué)習(xí)比較長短,體驗(yàn)長短認(rèn)知的樂趣。

    小班數(shù)學(xué)教案對對碰(模板14篇)篇九

    1、多種感官感知1、2。

    2、能從許多物體中取出數(shù)量為1、2的物體。

    1、積木及各種文具,紙盒子1個(gè),有一面留一個(gè)洞,能伸進(jìn)一只手。

    2、每個(gè)幼兒1、2點(diǎn)卡各一張。

    2、分別出示畫有1個(gè)、2個(gè)實(shí)物的貼絨圖片,讓幼兒說出其數(shù)量,教師將其放在貼絨板上,讓幼兒分別在實(shí)物上方貼上相應(yīng)的點(diǎn)卡。

    3、幼兒根據(jù)點(diǎn)卡上的圓點(diǎn)數(shù),分別從一堆物體中拿出相應(yīng)數(shù)量的實(shí)物。

    4、教師敲擊琴鍵1次、2次,幼兒根據(jù)發(fā)出的聲音次數(shù),舉起相應(yīng)數(shù)量的圓點(diǎn)卡片。

    5、游戲:摸一摸,這是多少?事先把長短不一、大小不一的文具和積木放在盒子里,讓幼兒不用眼睛看,從里面摸出1、2件東西,摸好后未拿出來時(shí)要說出:所拿物體的名稱、數(shù)量和特征,如:我拿的是一塊大(小)積木或一支長(短)的鉛筆。

    小班數(shù)學(xué)教案對對碰(模板14篇)篇十

    1、認(rèn)識(shí)數(shù)字及珠1、2、3、4、5。

    2、通過游戲加深1、2、3、4、5,珠與譯數(shù)、數(shù)譯珠。

    3、操作中體驗(yàn)學(xué)習(xí)知識(shí)的樂趣。

    《五指歌》兒歌磁帶、歌曲《兩只老虎》、《神奇的手指》,錄音機(jī);數(shù)卡、珠卡,胸前數(shù)卡和珠卡與幼兒數(shù)一樣多;大算盤;小算盤14把;老虎頭飾。

    一、活動(dòng)導(dǎo)入

    小朋友今年是什么屬相年?(虎年)。小朋友你們都很聰明,今天老師扮老虎媽 媽,你們就扮小老虎好嗎?(好)。老虎媽 媽帶來一首好聽的兒歌,小朋友要仔細(xì)的聽,聽完后,老虎媽 媽可要向你們提問題的。放兒歌《五指歌》,剛剛聽到的兒歌里有幾個(gè)數(shù)字?(5個(gè))。都是什么呀?哪個(gè)小朋友能回答?(1、2、3、4、5),好!說明小朋友你們都認(rèn)真聽兒歌了。出示數(shù)卡1問:小朋友1像什么呀?跟教師讀:(1像鉛筆來寫字),(2像小鴨水上漂),(3像耳朵聽聲音)(4像小旗迎風(fēng)飄)(5像秤鉤來賣菜)。好!小朋友回答的都很好。回答好的給個(gè)粘貼獎(jiǎng)勵(lì)。

    二、通過《神奇的手指》手指游戲,數(shù)在手指上的變化。

    下面我們輕松一下,活動(dòng)活動(dòng)我們的手指,好!一起做《神奇的手指》游戲好嗎?放《神奇的手指》歌曲,跟老師一起游戲。

    手兒搓搓,手指點(diǎn)點(diǎn),眼睛眨眨,頭兒搖搖,

    我的手指多靈巧,我的手指變變變,

    一個(gè)手指頭變成毛毛蟲,爬呀爬呀,爬一爬,

    兩個(gè)手指頭變成小白兔,跳呀跳呀,跳一跳,

    三個(gè)手指頭,變變變,變成小花貓,喵喵喵,

    四個(gè)手指頭,變變變,變成螃蟹走,走走走,

    五個(gè)手指頭,變變變,變成大老虎,嗷嗷嗷,

    我用手指頭,變變變,我的手指頭真好玩。

    三、數(shù)字在算盤上表示

    讓幼兒回到座位上桌子前,小朋友數(shù)字很有意思的,它可以用手指表示,小朋友在想一想,數(shù)字還可以用什么可以表示?哪位小朋友能回答?(算盤)出示大算盤,介紹算盤,四周叫框,橫的叫梁,豎的叫檔,上珠一個(gè)表示5,下珠一個(gè)表示1,小朋友今天數(shù)字寶寶1、2、3、4、5也想上算盤上,看看小朋友想一想辦法幫助數(shù)字寶寶們上算盤好不好?教師在算盤上示范撥珠,在看幼兒撥珠的情況,如有錯(cuò)誤進(jìn)行指導(dǎo)改正。

    1——托1——去1; 2——托2——去2; 3——托3—— 3

    4——托4, ——4;5 ——食指向下?lián)?——食指向上挑5。

    四、通過游戲《兩只老虎》鞏固數(shù)譯珠,珠譯數(shù)

    小朋友都很累了吧,下面老師跟你們一起游戲好嗎?把幼兒分成兩組,一組發(fā)數(shù)胸卡,另一組發(fā)珠胸卡,講游戲規(guī)則:這個(gè)數(shù)卡去找對應(yīng)算盤上的珠卡,,珠卡去找對應(yīng)的數(shù)卡,這就是一對好伙伴,一會(huì)放音樂,跟老師一起做動(dòng)作,等音樂停的時(shí)候,就趕緊去找自己的伙伴,不要找錯(cuò)了,手拉著手。游戲前先認(rèn)一下自己的胸卡是什么,要記住。找一位教師先示范一次;放《兩只老虎》進(jìn)行游戲。游戲結(jié)束,老師“老虎媽 媽帶著你們?nèi)ゴ蛐∷墒螅貌缓茫俊焙茫。ㄗ邍D!)”

    小班數(shù)學(xué)教案對對碰(模板14篇)篇十一

    1、嘗試將有關(guān)的物體進(jìn)行一一匹配。

    2、了解生活中一些物品之間的聯(lián)系,初步獲得相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)。

    3、體驗(yàn)匹配游戲活動(dòng)帶來的樂趣。

    1、實(shí)物準(zhǔn)備:牙膏、牙刷、鎖、鑰匙、衣服、衣架、碗、勺子。

    2、課件ppt準(zhǔn)備:各種圖片小熊、桌子、椅子、遙控器、電視、花瓶、鮮花、鞋架、鞋。

    4、水彩筆若干支、黑板一塊。

    一、出示實(shí)物,進(jìn)行找朋友,引起幼兒興趣。

    1、出示實(shí)物牙膏、牙刷、鎖、鑰匙、衣服、衣架、碗、勺子,讓幼兒觀察并說出名稱和用途。

    2、進(jìn)行兩兩找朋友:牙膏和牙刷,鎖和鑰匙,衣服和衣架,碗和勺子。

    3、提問:為什么它們是朋好朋友?它們之間有什么聯(lián)系?

    二、播放課件:幫小熊家收拾房間。

    1、出示小熊以及小熊凌亂的房間ppt,引起幼兒的好奇心。

    2、請幼兒集體幫小熊家收拾房間:桌子和椅子,遙控器和電視,花瓶和鮮花,鞋架和鞋子。在進(jìn)行匹配前,幼兒先是進(jìn)行大膽的猜測,然后出示結(jié)果進(jìn)行驗(yàn)證。

    3、提問:為什么要按照這樣收拾物品?它們之間有什么聯(lián)系?

    三、幼兒進(jìn)行無物品匹配操作。

    1、出示需要進(jìn)行匹配物品,請幼兒觀察并說出名稱。

    2、分發(fā)操作材料,幼兒進(jìn)行連線操作。

    3、展示幼兒的操作結(jié)果,進(jìn)行點(diǎn)評。

    小班數(shù)學(xué)教案對對碰(模板14篇)篇十二

    老師們不必?fù)?dān)心孩子不知道數(shù)字,其實(shí)許多家長在寶寶入園前,就已經(jīng)讓孩子們熟知數(shù)字了。但是關(guān)于量詞,寶寶們就比較欠缺了。今天小魚哥哥就和大家一起分享一個(gè)認(rèn)識(shí)量詞的小游戲,幫助孩子們了解什么是量詞,不同的量詞要如何正確使用。

    通過直接的游戲過程,實(shí)物的操作過程,老師的講解,孩子自我的感官過程,發(fā)展孩子對量詞的概念和感知,并加深孩子對數(shù)字的了解和認(rèn)識(shí),并通過游戲刺激孩子并培養(yǎng)孩子對數(shù)學(xué)的興趣。

    由紅,黃兩種顏色的紙剪出來的小紅旗樣子,再用小棍子做成小旗子的模樣來。準(zhǔn)備幾個(gè)空的飲料瓶子。

    1,先在各個(gè)空瓶子上貼上號(hào)碼牌,記得,瓶子不能過多,否則數(shù)字太大,孩子們可能就糊涂了。建議最好是五個(gè)瓶子,分別貼上一到五的號(hào)碼牌。

    2,老師安排小朋友排好隊(duì),按先后順序,聽從老師的話,按拿旗子的數(shù)量,以及放旗子對應(yīng)的瓶子的號(hào)碼,把正確的顏色,并數(shù)量正確的旗子放到貼有正確號(hào)碼牌的瓶子里。

    3,每次小朋友插旗子的時(shí)候,要讓小朋友念出來她插了幾只旗子,插的是什么顏色的旗子,插到了幾號(hào)瓶子里。例如,完整的句子就是:我在一號(hào)瓶子里插了兩只紅色的旗子。

    4,等列隊(duì)的小朋友插完旗子后,老師和孩子們一一數(shù)插到瓶子里的旗子,然后老師根據(jù)不同的旗子數(shù)量,開始給孩子們說量詞。例如,插了好多的旗子的瓶子,老師可以說,這個(gè)號(hào)碼的瓶子里插了許多旗子。另一個(gè)號(hào)碼的瓶子里一個(gè)旗子也沒有插。

    5,同樣道理,讓孩子們自己找一些可以用量詞表達(dá)的句子。例如,教室里如果有花,則讓孩子們說花朵的數(shù)量,或者是用總結(jié)性的量詞來概括。

    小班數(shù)學(xué)教案對對碰(模板14篇)篇十三

    讓幼兒明白3添上1是4,讓幼兒學(xué)會(huì)手口一致地正確點(diǎn)數(shù)4個(gè)物體并說出總數(shù)。

    1、拍手游戲《你說我答》讓幼兒復(fù)習(xí)2、3兩數(shù)的關(guān)系。如:

    師:小朋友告訴我,比1多1就是幾?

    生:比1多1就是2。

    (1)比2少1就是幾?

    (2)比2多1就是幾?

    (3)比3少1就是幾?

    3、請幼兒學(xué)當(dāng)小主人,教師說出家里來了1個(gè)客人,幼兒從籃子里取出1個(gè)蘋果招待客人,按次序取出3個(gè)蘋果,經(jīng)過操作明白1添上1變成2,2添上1變成3。

    4、啟發(fā)幼兒運(yùn)用知識(shí)的遷移學(xué)習(xí)3個(gè)添上1個(gè)變成4個(gè)。教師提問:3個(gè)怎樣變成4個(gè)?讓幼兒邊思考邊操作。根據(jù)操作得出結(jié)論:3添上1是4。

    5、教師出示4個(gè)兒童卡片,讓幼兒手口一致地?cái)?shù)出來了幾個(gè)小客人?用一一對應(yīng)的方法,請幼兒取出相應(yīng)數(shù)量的食品招待客人(4個(gè)糖果,4塊餅干、4杯可樂……)。

    6、游戲《捉迷藏》鞏固幼兒點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的數(shù)量。幼兒到活動(dòng)室尋找事先放置好的卡片,數(shù)一數(shù)卡片上有幾個(gè)小朋友,并把總數(shù)告訴教師。

    7、游戲《四人手拉手》,幼兒四散活動(dòng),邊走邊念兒歌:“我們都是好朋友,走呀走呀走呀走,快快變成四人手拉手。幼兒立即四人一組手拉手圍成圈,并點(diǎn)數(shù)人數(shù)。

    小班數(shù)學(xué)教案對對碰(模板14篇)篇十四

    1、通過操作,感受聲音的數(shù)量變化。

    2、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

    3、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

    4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

    5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

    小彩石數(shù)個(gè)、一個(gè)瓶子里裝有一些彩石

    數(shù)清楚彩石掉進(jìn)瓶子的發(fā)出的聲音次數(shù)

    1、教師與幼兒玩游戲,請幼兒猜猜瓶子里裝的是什么?

    2、教師一粒一粒的向瓶子里裝彩石,讓幼兒聽彩石落進(jìn)瓶子里的聲音。

    3、倒出瓶子里的彩石,教師重新向瓶子里扔彩石(7以內(nèi)),讓幼兒邊聽邊數(shù),然后請一位幼兒說出瓶子內(nèi)彩石的的數(shù)量,再倒出來數(shù)一數(shù),看看對不對。

    4、教師針對個(gè)別幼兒進(jìn)行聽聽音數(shù)數(shù)活動(dòng)。

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    活動(dòng)方案應(yīng)該具有可行性和實(shí)用性,能夠使參與者明確每個(gè)環(huán)節(jié)的任務(wù)和責(zé)任。小編為大家整理了一些精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案,供大家參考和借鑒。二、利用母親節(jié)活動(dòng),帶動(dòng)店鋪銷售
    述職報(bào)告是一種自我評價(jià)的方式,可以讓我們更加全面地認(rèn)識(shí)自己的工作能力和潛力。以下是小編為大家收集整理的一些成功的述職報(bào)告范文,希望能夠幫助大家更好地總結(jié)和概括自
    月工作總結(jié)是對我個(gè)人能力和發(fā)展的一種檢驗(yàn)和反饋,能夠幫助我不斷成長和進(jìn)步。在這里,小編整理了一些經(jīng)典的月工作總結(jié)案例,供大家參考,希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯撵`
    優(yōu)秀作文是經(jīng)過反復(fù)斟酌和精心設(shè)計(jì)的文字構(gòu)思,在表達(dá)上有層次、有亮點(diǎn)、有感染力的寫作藝術(shù)。閱讀優(yōu)秀作文范文時(shí),我們可以注意作者的觀點(diǎn)、態(tài)度以及技巧運(yùn)用等方面的特點(diǎn)
    服務(wù)月是指在一個(gè)月的時(shí)間內(nèi),組織和參與各種志愿服務(wù)活動(dòng)的行動(dòng)。它可以幫助人們關(guān)注社會(huì)問題,并積極參與改善社區(qū)。小編為大家整理了一些服務(wù)月志愿者的精彩時(shí)刻,讓我們
    活動(dòng)策劃需要對市場環(huán)境和競爭狀況進(jìn)行深入分析和研究,以制定出有競爭力的策略和方案。查看下面的活動(dòng)策劃范文,你可以從中學(xué)習(xí)到一些成功的策劃方法和技巧。
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    通過寫社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,我們可以將自己在實(shí)踐中的所見所聞、所思所想進(jìn)行整理和歸納。以下是小編為大家整理的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,希望能夠?qū)Υ蠹易珜憣?shí)踐報(bào)告有所啟發(fā)和幫助。
    優(yōu)秀作文的背后往往有扎實(shí)的基礎(chǔ)和豐富的想象力,我們要不斷提升自己的素質(zhì)。下面是一些優(yōu)秀作文的佳句摘抄,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽鞯募记珊头椒ā!V灰岬椒攀罴伲?/div>
    通過寫下培訓(xùn)心得體會(huì),可以加強(qiáng)自己對所學(xué)知識(shí)的理解和記憶。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍﹥?yōu)秀的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,希望能夠給大家提供一些有價(jià)值的參考。隨著教育體制改
    寫心得體會(huì)是一種對所學(xué)知識(shí)進(jìn)行沉淀和應(yīng)用的方式,讓我們更好地理解和掌握知識(shí)。以下是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文分享,希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感和啟發(fā)。
    心得體會(huì)是通過對某個(gè)具體經(jīng)歷或事件的思考和總結(jié),給出個(gè)人對于其中所獲得的收獲和感悟的一種表達(dá)方式。心得體會(huì)可以是對于學(xué)習(xí)、工作、生活中的某個(gè)方面,也可以是針對特
    活動(dòng)總結(jié)可以幫助團(tuán)隊(duì)成員互相了解,增進(jìn)團(tuán)隊(duì)凝聚力和合作精神。我們?yōu)榇蠹沂占艘恍┙?jīng)典的活動(dòng)總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。近年來,xx縣婦聯(lián)在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)
    教學(xué)工作總結(jié)是教育教學(xué)的管理工作之一,可以幫助學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)層了解教學(xué)的情況和問題。下面是小編為大家整理的一些精選教學(xué)工作總結(jié)范文,希望對大家的教學(xué)工作有所幫助和啟
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    讀后感是一種對作品的感悟和心路歷程的記錄,可以讓我們更好地總結(jié)自己的閱讀體驗(yàn)。接下來是一些小編為大家整理的讀后感范文,既有對經(jīng)典文學(xué)作品的評述,也有對時(shí)事熱點(diǎn)的
    優(yōu)秀作文能夠以獨(dú)特的視角和深刻的洞察力揭示問題的本質(zhì)和解決之道。如果你正在苦惱于寫作,不妨看看這些優(yōu)秀作文范文,或許能給你一些幫助和啟示。今天,李老師讓我們帶來
    通過分析和研究范文范本,可以發(fā)現(xiàn)其中的亮點(diǎn)和閃光點(diǎn),從而提高自己的寫作水平。以下是一些范文范本的選擇,希望能給大家的寫作帶來一些啟發(fā)和幫助。初中政治畢業(yè)總復(fù)習(xí)一
    月工作總結(jié)可以總結(jié)每項(xiàng)工作的做得好和做得不好,從而提高自我認(rèn)知。這里提供了一些月工作總結(jié)的范文和寫作技巧,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭9ぷ鲗⒔荒炅恕r(shí)間催促
    優(yōu)秀的作文能夠準(zhǔn)確地抓住問題的本質(zhì),給出獨(dú)到的見解和解決方案。以下是一些優(yōu)秀作文的實(shí)例,讀完后相信會(huì)對你的寫作有所幫助。1.因?yàn)橛心銈兊膱?jiān)守,所以我們堅(jiān)信一切都
    月工作總結(jié)可以通過有序地梳理工作內(nèi)容、總結(jié)工作心得和收獲以及分析問題所在,從而提高自己的工作能力和專業(yè)素質(zhì)。通過參考下面這些范文,相信大家可以寫出一份優(yōu)秀的月工
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    在不同的場合中,自我介紹的重點(diǎn)和方式可能會(huì)有所不同,因此需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。以下是小編為大家收集的自我介紹范文,僅供參考,希望對大家有所幫助。
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    少先隊(duì)入隊(duì)是學(xué)生時(shí)期的一項(xiàng)重要儀式,標(biāo)志著孩子們正式成為少先隊(duì)員。以下是一些少先隊(duì)入隊(duì)典禮的文字報(bào)道,讓我們一起重溫那一刻的莊嚴(yán)和喜悅。尊敬的老師、親愛的同學(xué)們
    月工作總結(jié)可以幫助我們梳理工作內(nèi)容,提高工作的整體效率。在下面,小編為大家整理了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。20xx年以來,對全縣各學(xué)校校舍進(jìn)行
    幼兒園小班的教育內(nèi)容涵蓋了語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域,為孩子們的全面發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。以下是幼兒園小班總結(jié)的一些范文,希望可以給您提供一些寫作上的啟示。
    優(yōu)秀作文通常具有生動(dòng)的描寫和精確的語言表達(dá),令人印象深刻。小編為大家挑選了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和思路。晚餐時(shí)間到了,我興奮的像中
    每位教師都應(yīng)該時(shí)刻保持自身的師德師風(fēng),做到為人師表、言傳身教。以下是小編為大家收集的師德師風(fēng)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。為了提高教師的職業(yè)素質(zhì),我校開展了
    在競聘中,我們需要充分利用各種資源和機(jī)會(huì),提高自己的競爭力,取得成功。在競聘中,成功的關(guān)鍵在于如何突出自己的優(yōu)勢和特點(diǎn),以下是一些成功者的經(jīng)驗(yàn)分享和技巧,希望能
    讀書不僅是獲取知識(shí)的過程,更是培養(yǎng)自身思考能力和審美情趣的重要途徑,通過寫讀后感,我們可以更系統(tǒng)地整理和表達(dá)自己的閱讀體驗(yàn)。以下是小編為大家收集的一些好的讀后感
    寫心得體會(huì)可以幫助我們梳理思路,提煉重點(diǎn),更好地把握事物的本質(zhì)。這些心得體會(huì)范文涵蓋了不同主題和領(lǐng)域,希望能給大家?guī)硪恍┬碌乃伎肌8兄x集團(tuán)公司的良苦用心,給了
    作為一個(gè)正處活力青春的20歲青年,腦子里有著一股子的干勁,在現(xiàn)實(shí)社會(huì)面前表現(xiàn)得非常的自信,那種渴望成功的欲望十分的強(qiáng)烈,這也源于我好強(qiáng)好勝的性格,一旦是自己認(rèn)定
    講話稿是在特定場合下,借助口語的方式向聽眾傳遞特定信息和觀點(diǎn)的一種文字材料。一篇好的講話稿不僅要有清晰的思路和邏輯,還要有感人的情感和真誠的態(tài)度。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
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    期末考試既是對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的檢查,也是對教學(xué)質(zhì)量的檢驗(yàn)。以下是小編為大家整理的期末考試總結(jié)范文,希望對大家有所幫助。各位老師:大家上午好!激情如火的假日已經(jīng)離我
    中班教案是一種用于指導(dǎo)幼兒園中班教學(xué)的文檔,通過對課程內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行總結(jié)和概括,幫助教師提高教學(xué)效果。接下來是一些中班教案的案例分享,希望能給大家?guī)硪恍╈`
    優(yōu)秀作文語言得體、準(zhǔn)確,不僅能夠清晰表達(dá)思想,還能夠給讀者留下深刻印象。最后,希望大家在寫作中能夠有所突破,創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的作品,展現(xiàn)個(gè)人的才華和魅力。
    演講稿的成功與否還與演講者的自信、語言表達(dá)能力和演講技巧等因素密切相關(guān)。演講稿范文中的思想和觀點(diǎn)有助于我們深入思考和理解特定話題。尊敬的各位評委,各位來賓:大家
    服務(wù)月的活動(dòng)范圍非常廣泛,可以包括環(huán)保、扶貧、教育、健康等方面的項(xiàng)目。接下來,我將為大家介紹幾個(gè)服務(wù)月活動(dòng)的成功案例,以供參考。。一、活動(dòng)名稱:“千名志愿者強(qiáng)百
    在合同協(xié)議中,應(yīng)清晰地規(guī)定雙方的權(quán)益、責(zé)任、付款方式等重要事項(xiàng),以避免后續(xù)的糾紛。下面是一些常見的合同協(xié)議模板,您可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)修改。1、提供經(jīng)營場所
    通過撰寫工作報(bào)告,我們可以客觀地評估自己的工作效果,發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)調(diào)整工作方向。以下是小編為大家收集的工作報(bào)告范文,供大家參考。希望能夠給大家提供一些寫作思路和
    計(jì)劃書的語言要簡明扼要,邏輯清晰,避免使用復(fù)雜的術(shù)語和太過官方的措辭。如果你對計(jì)劃書的寫作方法還沒有明確的思路,不妨先看一下以下范文,尋找一種適合自己的寫作風(fēng)格
    范文是作文寫作的參考,通過模仿范文可以鍛煉自己的寫作能力。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的范文范本,希望能夠?yàn)榇蠹业膶懽魈峁┮恍﹨⒖己椭笇?dǎo)。漢中職業(yè)技術(shù)學(xué)院藥學(xué)與醫(yī)學(xué)
    聘用是一個(gè)復(fù)雜的過程,在選擇合適的候選人之前需要進(jìn)行充分的分析和評估。下面是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的HR專家給出的聘用建議,希望能對大家有所幫助。根據(jù)《勞動(dòng)法》的規(guī)定,甲
    工作鑒定是對員工在工作中所展現(xiàn)的能力和表現(xiàn)進(jìn)行評估和總結(jié)的一種方法。接下來是一些領(lǐng)導(dǎo)對員工工作鑒定的意見和建議,值得我們認(rèn)真思考和參考。大學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝,轉(zhuǎn)眼之
    前臺(tái)在提供服務(wù)的同時(shí),也要保持良好的形象形象,以展現(xiàn)公司的專業(yè)與親切。接下來是一些前臺(tái)工作中需要注意的事項(xiàng)和注意事項(xiàng),希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。乙方(專職法律工
    7.優(yōu)秀作文的好處不僅僅在于得高分,更能夠提高自己的思維能力和表達(dá)能力。下面給大家分享一些優(yōu)秀作文的精選例句,歡迎大家品味和賞析。同學(xué)們,老師們,大家好!五月是
    小班教案的評價(jià)應(yīng)該注重觀察幼兒的真實(shí)表現(xiàn)和個(gè)體差異。看看下面這些小班教案的范文,或許能給您一些啟示和靈感。相關(guān)領(lǐng)域語言、健康:初步懂得保持安靜并喜愛安靜的環(huán)境:
    今天我非常興奮地做好準(zhǔn)備,迎接大家的到來,并為大家?guī)硪粓鲭y忘的活動(dòng)。接下來,我將為大家呈現(xiàn)一些優(yōu)秀的主持詞范例,希望能給大家提供一些啟示和幫助。一、主席宣布比
    優(yōu)秀作文是在寫作過程中,內(nèi)容充實(shí)、結(jié)構(gòu)完整、表達(dá)準(zhǔn)確、語言得體,給人一種良好的閱讀體驗(yàn),具有一定的思想深度和感染力。對于我們來說,寫一篇優(yōu)秀的作文是一個(gè)不斷追求
    教案模板是一種規(guī)范化的教學(xué)設(shè)計(jì)文件,用于指導(dǎo)教師在課堂上進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。教師可以根據(jù)自己的實(shí)際情況和教學(xué)需求,靈活運(yùn)用以下教案模板進(jìn)行備課。聽了偉老師的三年級(jí)音樂
    安全教案可以幫助人們了解潛在的危險(xiǎn)和風(fēng)險(xiǎn),提前預(yù)防和避免事故的發(fā)生,保護(hù)自身和他人的安全。以下是小編為大家收集的安全教案范例,供大家參考和借鑒。大家一起來看看吧
    優(yōu)秀作文揭示了作者的獨(dú)特觀點(diǎn)和深入思考,讓人深感作者的才情和能力。推薦給大家一些優(yōu)秀作文的范例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭N覀兩钪杏泻芏嚯y忘的事情,有煩惱
    小班教案的編寫需要注重教學(xué)環(huán)境的營造和教學(xué)氛圍的烘托,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。接下來,我們一起來看看經(jīng)過精心設(shè)計(jì)的小班教案范文,為您提供一些教學(xué)思路和方法
    在寫作中參考范文范本可以幫助我們更好地組織思路,提高我們的寫作效果。接下來,小編為大家推薦幾篇經(jīng)典的總結(jié)范文,希望對大家有所幫助。摘要:為了有效提高小學(xué)語文教學(xué)
    優(yōu)秀作文能夠把抽象的概念和思想用生動(dòng)的文字形象地呈現(xiàn)出來。接下來是小編為大家整理的一些寫作經(jīng)驗(yàn)和技巧,希望能夠幫助大家提高寫作水平。心,是散發(fā)光彩的太陽,那么心
    撰寫自查報(bào)告可以幫助我們?nèi)媪私庾陨碓诠ぷ鳌W(xué)習(xí)、生活等方面的表現(xiàn),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并加以改進(jìn),提升自我素質(zhì)和能力。為了幫助大家更好地撰寫自查報(bào)告,以下是一些實(shí)用的
    辭職報(bào)告是一個(gè)重要的記錄,它可以記錄你的離職過程和與公司的最后交流。我們整理了一些成功離職的朋友們的辭職報(bào)告,快來看看他們是如何巧妙表達(dá)自己的離職意圖的。
    年終總結(jié)是一個(gè)重要的自我認(rèn)知過程,有助于我們認(rèn)清自己的優(yōu)勢和劣勢,為未來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。在下面的范文中,我們可以看到一些優(yōu)秀的年終總結(jié),可以幫助我們找到自己年終
    對大班教案進(jìn)行總結(jié),可以幫助教師了解教學(xué)效果,尋找改進(jìn)的方法。自然科學(xué)教案:通過自然科學(xué),培養(yǎng)大班學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和環(huán)境意識(shí)。1、幼兒能夠隨著節(jié)奏進(jìn)行蹦跳律動(dòng)。2
    講話稿的撰寫需要經(jīng)過反復(fù)修改和練習(xí),以確保口語表達(dá)的流暢和自然。閱讀這些講話稿范文可以拓寬我們的思維,豐富我們的表達(dá)方式,使我們的講話更富有個(gè)性和創(chuàng)意。
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