作者在優秀作文中常常善于運用各種修辭手法，如比喻、夸張、對比等，以增強文章的說服力和感染力。接下來，讓我們一起來看看這些優秀作文，探索他們的獨特之處。
小學三年級樟樹小學三年級寫植物（優秀15篇）篇一
遠遠望去，那棵桂花樹很美。樹上那一簇簇的桂花像一顆顆星星降落在枝干上，黃燦燦的，好看極了。
桂花樹的葉子像一個個衛兵守護著中間的公主——桂花，這些衛兵個個都身強力壯，這些公主個個都嬌艷美麗，這些花摸起來滑滑的，軟軟的，像讓人垂涎三尺的菠蘿蜜。
桂花的香味像一絲長長的絲線，纏繞著我;又像一張無形的大手，把我拖去聞花香;還像一根尼龍繩，緊緊地綁著我，讓我只能在那兒聞花香。一個媽媽在聞著花香，她的孩子拉她走，她仍然撅著屁股聞花香。
小學三年級樟樹小學三年級寫植物（優秀15篇）篇二
我們學校有7棵樟樹，有一棵最高最大的樹，我們把它叫做“樹王”。
那棵“樹王”從遠處看像一棵大大的西蘭花。這棵樟樹有4層樓那么高。樹的主干不是很高，上面布滿了青苔，像蓋了一個綠毯。主干要兩個同學手拉著手才可以圍住主干。樹皮一顆一顆的，像穿了一身的鎧甲。
樹扭來扭去的，像蛇一樣，又像人的血管。有綠色的樹枝和棕色的樹枝。棕色的樹枝很粗，綠色的樹枝很細，像剛生出的小嬰兒那樣柔弱。
葉子也不甘落后。陽光照著，他閃閃發光。像一樹的綠寶石。上面的葉子長得很快。好像他們再比賽跑步看誰跑的快，那些葉子一個勁往上沖。把嫩葉撕成一點一點的就有一股清香。
樟樹的葉子一年四季都是綠色的，只有春天掉葉子。我喜歡這棵“樹王”。
我們學校有7棵樟樹，有一棵最高最大的樹，我們把它叫做“樹王”。
那棵“樹王”從遠處看像一棵大大的西蘭花。這棵樟樹有4層樓那么高。樹的主干不是很高，上面布滿了青苔，像蓋了一個綠毯。主干要兩個同學手拉著手才可以圍住主干。樹皮一顆一顆的，像穿了一身的鎧甲。
樹扭來扭去的，像蛇一樣，又像人的血管。有綠色的樹枝和棕色的樹枝。棕色的樹枝很粗，綠色的樹枝很細，像剛生出的小嬰兒那樣柔弱。
葉子也不甘落后。陽光照著，他閃閃發光。像一樹的綠寶石。上面的葉子長得很快。好像他們再比賽跑步看誰跑的快，那些葉子一個勁往上沖。把嫩葉撕成一點一點的就有一股清香。
樟樹的葉子一年四季都是綠色的，只有春天掉葉子。我喜歡這棵“樹王”。
小學三年級樟樹小學三年級寫植物（優秀15篇）篇三
好一池荷花黃璜我終于又見到荷花了，和荷花零距離接觸還是今年暑假的一天。(整理)星期六爸爸說今天要到師范學校看荷花，我興奮地不得了，拿起照相機，興高彩烈地來到了師范。啊！這是荷花、荷葉的天堂。它讓我想起了“接天蓮中無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩句。荷葉上有很多灰塵，但這并不影響它的碧綠。今天，剛下過一場雨，荷葉帽子一樣的綠盤中大顆大顆的水珠格外引人注目。荷葉上伸展開的莖像人的血管一樣。瞧，這個荷葉上的水珠格外透明，不經過加工就能喝一樣，那些小水珠則像珍珠一樣滾來滾去，像好奇的小孩，這兒摸摸，那兒瞧瞧，小水珠閃著、亮著，像珍珠似的，在陽光的照耀下色彩繽紛。喲，快看！那個荷葉剛發芽，卷在一起了，這時飛來了一只蜻蜒，我不禁呤道“小荷才露尖尖角，早蜻蜓立上頭”，蜻蜒用尾尖點了一下水面，微波輕輕地泛起波鱗，蜻蜒則悄然停在了荷葉上。(整理)看，荷花，這兒的荷花真是不少。那朵荷花似乎怕雨淋，把花瓣緊緊地閉著，還有一個荷葉給她遮雨哩。她的顏色那么鮮艷，粉里透著白，白里透著紅。她高高地站著，微微地翹起頭，亭亭玉立，卻又在炫耀自己。這是一朵紫紅色的，她把莖遮起來，頭卻要露出來，這一朵還沒開，花瓣已經發黃了，像營養不良的小孩。這里的蓮蓬挺多，它們有的昂著頭，好像很想讓我們來摘它，有的則低著頭，像要給荷葉洗去灰塵……好一池荷花，它讓我心醉，我迷戀它。
菊花茶。
菊花茶溫嶺澤國小學四（4）班陳爽菊花是我國十大名花之一，全國各地幾乎隨處可見。干菊花又干又癟，像用綢紙做的。它的顏色是黃色的，中間的花蕊比花瓣更黃一些。花心是綠色的，好像是一粒粒魚籽。干菊花大體上是圓形的，花托綠綠的，形狀像一個五角星。我把幾朵干菊花放進杯子里。干菊花有的趴著，翹起它那綠綠的花托，花托外圈還鑲著一根長長的項鏈；干菊花有的側著身子，幾片花瓣伸得格外長，好像迎接著水的到來；干菊花有的是靠著杯圍的，好像仰著頭等待人們給它們水喝，我知道每朵菊花都在迎接它們第二次的生命。隨著沸水倒進杯子里，干菊花在水里翻跟頭，后來浮上了水面，把水面覆蓋了。菊花把屁股朝向了我們，我心想：他們真淘氣。我把菊花翻了過來：菊花有的盛開了，花瓣很小很短，像一個個小小的白珍珠；有的還沒有盛開，花瓣黃黃的。這時，我發現茶水變成了淡黃色的，菊花越來越水靈了。看到了盛開了的菊花，我想到了秋天的菊花：秋天，滿地的菊花開放了。美麗的菊花一朵挨著一朵地開放著，鮮鮮亮亮，好像一匹寬幅的刺繡綿鍛。。。。。。茶水慢慢變成了深黃色，過了一會兒變成了黃綠色，最后，菊花漂漂悠悠地沉了下去。聞著菊花的清香，饞的我直咽口水。菊花的品種多姿多彩，還帶有一抹淺淡宜人的馨香，而且功用非凡，是一種藥食同源的常見花卉，我國自古就有賞菊、吃菊的習慣，一直綿延了數千年。菊花味甘苦，性微寒；有散風清熱、清肝明目和解毒消炎等作用。對口干、火旺、目澀，或由風、寒、濕引起的肢體疼痛、麻木的病均有一定的療效。嘿，作用真不少呢。我愛菊花，更愛那香氣四溢的菊花茶。
一束菊花——送給老師的禮物。
一束菊花―――送給老師的禮物今天，是9月10日，一個特別的日子――教師節。一大清早，筱薇就起來了。她走在去學校的路上，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在慶祝這特別的節日。她邊走邊邊想：今天是教師節，該送什么禮物給老師呢？正當她思索時，突然，她看見田野上盛開著一簇簇美麗的野菊花，有黃的、紫的'、白的……一朵朵競相開放。筱薇心想：這些菊花多么像老師高尚的品格呀！于是，她興奮地跑過去，采了一束當送給老師的禮物。她來到學校，學校里還一片寂靜。她跑到水池邊，小心翼翼地握著菊花，用水把花上的泥漿沖洗干凈。便高興地向老師辦公室走去。筱薇來到老師的辦公室窗前，躡手躡腳的輕輕探著頭，向辦公室里巡視，發現老師沒有在辦公室里，她心想：呵，這真是天賜良機，這真是天助我也，這是個好機會！于是她輕輕地推開窗戶，把菊花放進了筆筒里。正當她轉身要走時，卻無意看到了老師的辦公桌上放著一副老花鏡，老花鏡下面還放著一本語文課本和昨天剛剛測試完的試卷。她心想：老師肯定批改我們的作業到深夜。有不斷回想起：多少次老師曾在辦公室里熬夜，多少次曾帶病上課，多少次……她百感交集，心想：老師啊老師，您的生命是一團火，您的生活像一曲歌，您的是一首詩。您太辛苦了！您有蠟燭那種照亮別人卻熄滅自己的精神。您是人類靈魂工程師，您是培育祖國花朵的園丁。粉筆染白了您的烏發，作業熬紅了您的雙眼。您讓我們在知識的海洋里徜徉。老師，祝您節日快樂！這樣想著想著，筱薇的眼睛模糊了，淚水蒙住了她的雙眼……這時，她抬起頭看了看襯托著幾朵白云的藍天，又看了看在陽光照耀下晶瑩透亮的菊花。于是，自言自語的說：“老師看到這金燦燦的菊花，聞到這沁人心脾的清香，一定會欣慰的笑。”筱薇想到老師的笑，自己也抹了抹眼淚，望著菊花笑了，笑得那么甜，那么燦爛！
美麗的白菊花。
這一周，爸爸買了一束美麗的白菊花，上面有許多沒有開放的花苞，爸爸把它們插在餐廳的花瓶里。我很喜歡這些白色的菊花，常常在燈光下仔細地觀察，發現許多東西。第一天，我就發現，長得特別飽滿的菊花的花瓣上，有好幾個兩三毫米那么大的洞，在花芯上，則有幾個灰色的東西，我很想把它們清理掉，但這些灰色的東西很固執，總是守著自己好不容易找到的家，不肯離開。第二天，我發現，有一個半開的花骨朵兒，已經舒展開花瓣兒，慢慢地開放，散發出陣陣幽香，花瓣的顏色好像是淡紅色，真漂亮，在燈光照耀下，像一個小姑娘。第三天，我不注意的時候，在花瓶最不起眼的地方，發現一朵最漂亮的白菊花，我一看見它，就像看到一個全身潔白的天使，非常興奮。白色，象征純潔、神圣。做一個人，我們也應該像一朵純潔的白菊花，不管有什么事情，都要潔身自好。
菊花，你創造了生命奇跡。
菊花，你是好樣的。
小學三年級樟樹小學三年級寫植物（優秀15篇）篇四
我是一棵3歲的小樟樹。三年前是幾位環衛工人把我的家安在了逍林鎮的許家北路的一條河邊，和我一起搬過來的還有許多的同伴。
在許多叔叔、阿姨和好心人的關心和愛護下，我們過著豐衣足食、無憂無慮的日子。夏天，他們給我們撐開了一把把黑色的遮陽傘；冬天，又為我們穿上了厚厚的棉襖；臺風來臨之前，生怕我閃了腰，又把我們的腰桿綁在結實的木棒上……就這樣，我一天天長大了，現在我的個子已經有2米多高了。可是好景不長，我們的苦難日子開始了。
親愛的叔叔、阿姨，好心的人們，請你們救救我們吧！
小學三年級樟樹小學三年級寫植物（優秀15篇）篇五
一天早上，我起床來到陽臺，發現地上的土豆和之前的不一樣了！有些土豆已經發芽了，圓圓的身體上長出了白嫩嫩的苗。于是，我好奇地問媽媽，土豆是怎么長成的？媽媽故作神秘地說：“要想知道土豆的生長，就要親自種一下土豆。”
我挑選了一個個頭不太大的土豆仔細地看了看。這個土豆有些地方凹陷下去了，有一個小坑里還長出了小白芽，我把它放在花盆里。
從那天起，我每天都給它澆水。過了很久后，我發現它長出了芽。土豆每天有變化，每天都給我帶了驚喜。莖越長越長，越長越粗，葉子由指甲蓋大小長得有我的手心那么大了，綠得發亮。不久，土豆還開出幾朵小花。
慢慢地，花謝了。我想它可能正在結果吧！過了幾個周，我找來鏟子挖出來了很多小土豆。有拳頭那么大的，也有鴿子蛋那么小的。我心里有說不出的高興。
媽媽用我種出的土豆給我做了土豆燒牛肉。吃著可口的土豆，我覺得比以前的好吃，媽媽說：“那是你辛苦勞動的結晶啊！”
小學三年級樟樹小學三年級寫植物（優秀15篇）篇六
你知道馬鞍山的市樹是什么嗎?告訴你吧,它就是樟樹,它不像玫瑰那么芬芳,不像桂花那么香甜,而是散發出淡淡清香，讓人神清氣爽。
樟樹在馬路邊、小區里經常見到，它大約有三層樓那么高，它的樹干很粗壯，我一個人根本抱不過來。它的樹皮又厚又硬，還很干燥，像魚鱗一樣排著，輕輕一剝皮就掉下來了。
樟樹的樹枝彎彎曲曲，很像龍爪。樟樹的葉子綠得發黑。可是，你知道嗎，它的嫩葉是暗紅色的，漸漸變綠，新葉慢慢地長大，老葉漸漸脫落。它一年四季總是那么茂盛，連小鳥都在上面安家落戶。樟樹上面掛著一個個小葫蘆，告訴你吧，它就是樟樹的籽。
樟樹還可以美化環境，凈化空氣，還可以給我們遮陰，它是小區里一道美麗的風景。
小學三年級樟樹小學三年級寫植物（優秀15篇）篇七
“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時”這個詩句寫的是哪個植物呢?答案是松樹。
它的莖在土地里，春天，葉子會在每一根枝條上長大;夏天，葉子有了一個生機勃勃的身體，樹上枝繁葉茂，根深葉茂。真是秀麗壯觀;秋天的時候，葉子金黃，有的掉下來給大樹施肥，到冬天保暖，有的還在樹上;冬天，所有的葉子掉了下來，好像說：“謝謝你給我身體，冬天很冷，我們幫你保暖。”它不結果實，但它的形狀像一支鉛筆筆直筆直的。顏色是棕色的，姿態像站崗的士兵。
有不少喜愛贊美松樹的詩，還要向人家學習松樹的精神，作用可以制造氧氣，并讓人家學習精神。
松樹，這樣的精神怎么能不學習呢?
小學三年級樟樹小學三年級寫植物（優秀15篇）篇八
我看見過嬌艷欲滴的花朵，目睹過清澈見底的小溪，還從沒看見過這么美的大樟樹。
這棵大樟樹就長在我們的校園里，它的形狀就像一把巨大的涼傘，每一次我和同學們都在樹下乘涼玩耍。只要你一走進來校園，你會瞬間聞到一股清香撲面而來，真讓人陶醉，走近用手一摸樹干，凸凸凹凹，猶如老太太粗糙的臉。“嘩嘩，”一陣大風吹來，高高的樟樹發出“沙沙”的聲響，就好象在和我打招呼：“可愛的小姑娘，你好嗎？”
美麗的春姑娘來了，萬物復蘇，鳥語花香，大樟樹也長出了嫩綠的葉子。春風洋溢，大樟樹在風中翩翩起舞，為今年的春天增添了一份濃濃的春意。
夏婆婆悄悄降臨了，挺拔的樟樹披上了翠綠的大衣，它的每一個孩子都充滿了活力。那翠綠的顏色明亮地照耀著我的眼睛，好象每一片樹葉上都有一個新的生命在顫動。再看看下面的.軀干，彎彎曲曲，粗壯無比，上面的紋理七橫八縱，千奇百怪，像古代的字符一般。
看到這美麗的景色，我的心情也舒暢了，不由得笑逐顏開。突然，我發現，花兒正迎風招展，鳥兒嘰嘰喳喳地在唱著悅耳動聽的歌，柳樹姑娘也不示弱，在明媚的陽光下，梳理著自己那一頭長發……這一切組成了一幅天然的畫卷。再看看那棵大樟樹，高大而挺拔，依然沉穩地挺立在那兒，似乎一個站崗的哨兵，一動不動，守護著所有的人。
每當冬天來臨，所有的花草都屈服于冰雪的威嚴與冷酷，只有這棵大樟樹依然佇立，就算葉子都掉光了，它也不會畏懼寒冷，它好象有一種精神在感動著我們。
每一次我在學習和生活上遇到難題，我都會想到大樟樹，站在它挺拔的身姿下，我告訴我自己，任何困難在堅持面前都是渺小的，我都能克服。這是大樟樹教會我的。
大樟樹將會用一輩子的時間來釋放它的美，為這個世界傳達一種永不屈服的精神，它的美麗是任何事物也取代不了的！
小學三年級樟樹小學三年級寫植物（優秀15篇）篇九
放假了，我自己在家沒事做悶死了，忽然我看到綠豆，就想做個試驗，反正不難，以前老師也教過。于是我取出少量綠豆，放在一個裝水的容器里。
第二天，綠豆把它的衣服打開了，伸出了它那又白又長的尾巴。有的像它的手，有的像它的腳，還有的像頭上的“馬尾巴”。剛長出尾巴的小綠豆就像一個個“小逗號”。又像一個個五線譜的音符。隨著時間的流逝，綠豆長出了一到兩片的嫩綠小葉子。綠豆越長越高，最高的有8厘米了。矮一點的豆芽葉子就卷縮在一起。高一點的葉子就舒展開來。
葉子的形狀更是千姿百態：有的像蜻蜓的翅膀，有的像百靈鳥唱歌時的嘴巴，還有的像多啦a夢戴在頭上的蜻蜓飛行器，真有趣。
聽媽媽說綠豆毫無私心。它把自己的果實，莖獻給人類。的確，我也有這樣的感覺。豆芽可以炒著吃，綠豆可以煮綠豆汁吃，而且都非常美味。綠豆雖不像花一樣鮮艷。但它那象征著活力的綠色真讓人不得從心里喜歡。
小學三年級樟樹小學三年級寫植物（優秀15篇）篇十
我喜愛各種美麗的花。玫瑰花的凝重熱烈，舒展奔放，令我為之心，令我為心動神往；荷花的典雅脫俗，冷艷幽香，令我為之仰慕傾倒。菊花的雍容端莊，秀外慧中，令我為之贊嘆敬重。牡丹花的妖嬈多姿，國色天香令我為之癡迷眷戀。……然而我最喜愛的還是桂花。
我家樓下的那株桂花樹如期盛開了，遠遠的，我們就能聞到一陣沁人心脾的香味。我和弟弟一起來到桂花樹下，看見那些可愛的桂花，只有小米粒那么大卻多的數不清，好像滿天的繁星零零散散的飄落下來，我和弟弟張開雙手，那些花瓣灑落在我們的手上，我仔細地觀賞著，發現桂花有四片花瓣，還有幾粒花蕊。我把鼻子往桂花上聞了聞，一股像糖果的香味撲鼻而來。弟弟說：“姐姐我們摘一點桂花，把桂花放在湯圓里，味道可香了！”聽媽媽說：“桂花有金桂，銀桂，丹貴之分，”它還可以做成桂花糕，桂花茶，桂花糖等美食呢。
桂花的作用太大了，不僅在秋天供人們欣賞，還為我們城市增添了一份新景象。我愛秋天的桂花。
小學三年級樟樹小學三年級寫植物（優秀15篇）篇十一
這個星期一，老師要我們寫關于植物或植物的作文。回到家里，我問：“媽媽豆子是植物嗎?”媽媽回答：“豆子不是植物，豆芽才是植物。”我迫不及待地又問：“怎么才能弄到豆芽呢?”媽媽又回答：“豆子長大之后長出來的就是豆芽了。”我高興地說：“我要種豆子!”
我要媽媽拿了一些黃豆和紅豆，然后放在一個杯子里，接著，我又放了一些水，最后我把它放到了煤球上。
第二天，我回到家里一看，豆子的變化不小，豆子脫皮了，看到了里面，我把水倒掉了。第三，四，五六天豆子的芽長了好長。最開始長出了根，最后長出了豆芽。
我真希望豆芽快點變成綠葉子。
小學三年級樟樹小學三年級寫植物（優秀15篇）篇十二
那年夏天，我來到了莫愁湖邊。湖里的荷花也歡迎我的到來，他們有的含苞欲放，有的撐開了花瓣，迎風怒放，隨著清風對我點頭。一眼望去，水波瀲滟，挨挨擠擠的荷葉青翠欲滴，把荷花襯得更加嬌嫩、嫵媚。
一只蜻蜓翩翩飛來，時而立在荷花上，時而飛向天空，時而在水面上輕輕一點。不禁讓我想起了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。這些荷花有的白如玉，有的粉似霞，微風輕拂，荷花的清香也隨之飄入人們的心中，沁人心脾。就連一旁樹上的蟬兒鳴叫也顯得不那么突兀了，仿佛是專門為來到這兒賞花的人所奏出的一首樂曲。
亭亭玉立的荷花輕輕搖擺，構成了一幅美麗的荷花圖，讓人沉醉其間。
小學三年級樟樹小學三年級寫植物（優秀15篇）篇十三
清晨，我到公園去玩，一進門，我就拉著媽媽的手飛奔向荷花池。
荷花已經開了不少了，而且姿態多種多樣！有的才是個小花骨朵兒，像不想讓別人知道她秘密似的緊緊包裹著自己；有的才展開兩三片花瓣兒，像一個害羞的小姑娘；有的全開了，露出了中間金黃金黃的小蓮蓬。這時，一陣微風吹來，所有的荷花都隨著風兒輕輕搖擺，香氣四溢。
哇！你瞧！那一朵荷花簡直是這一池中的花王！它剛剛盛開，花瓣是淡淡的粉紅色，好像小姑娘羞紅的臉，花瓣根漸變成白色，百里透粉，嬌艷無比。它在碧綠的荷葉之間，筆直地挺立著纖細的花莖，尤如一位謙謙君子，優雅而不失風骨。
我忽然覺得自己也變成了跟他們一樣的荷花，穿著粉色裙子在微風里舞蹈。這時一只藍色的蜻蜓飛過來落在荷花上，晶瑩透亮的翅膀在陽光下閃閃發亮，我才反應過來：我并不是荷花，我是正在欣賞荷花呢！
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小學三年級樟樹小學三年級寫植物（優秀15篇）篇十四
我喜歡芬芳的玫瑰，高貴的牡丹，熱情的向日葵，但我更喜歡生命力頑強的蘆薈，它是托管老師送給我的。
這盆蘆薈長的十分茂盛，翠綠色的葉子是長三角形的，表面散布著圓形的斑點，葉子邊緣有尖尖的小刺，它的葉子厚實多肉，由兩側向內輕折，中間是凹進去的。每片葉子都挺拔向上，無論從哪個角度看，都感覺像一把鋒利的劍。
別看蘆薈的樣子很平凡，它的用處卻不小。媽媽常萃取它的汁液敷在臉上，做面膜。夏天我被蚊子咬了，媽媽也會用它的汁液為我消炎止癢。
有一次，我因為忙于學習，已經一個星期都忘記給蘆薈澆水，蘆薈的葉子有點干癟發軟。媽媽看了，提醒我說：“這是嚴重缺水的表現，應該及時澆水。”聽了媽媽的話，我拿起水壺趕緊澆水，讓它喝了個飽，兩天后，我發現蘆薈又煥發出勃勃生機了。
我喜歡蘆薈，更喜歡它頑強的生命力和神奇的藥用價值。
小學三年級樟樹小學三年級寫植物（優秀15篇）篇十五
今天下午，周老師帶著我們去食堂旁邊看櫻花。
來到櫻花樹旁，一陣陣誘人的芳香撲鼻而來，同學們都興奮地叫著：“哇！好香好美呀！”兩棵櫻花樹上開滿了美麗的櫻花，有白色的和淡粉色的，一簇簇櫻花聚集在一起，就像一個個大花球，看上去漂亮極了。一陣微風吹來，櫻花的花瓣就紛紛飛揚，像一只只白色的蝴蝶翩翩起舞。這時，同學們都撿起花瓣，捧在手里聞了聞，然后向空中一扔，大喊：“天女散花，真美呀！”同學們在如花似雪的花瓣中跑著，喊著，整個校園都飄蕩著我們歡快的笑聲。
我愛櫻花，你是那么的美，那么香。