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學期末校長發言稿（優秀18篇）篇一
各位老師，各位領導：
大家好!
經過半個學期以來的學習，我們每一名學生在各方面都有不同程度的進步。我們高興地看到：你們能熱愛集體，珍愛榮譽;你們品德端正，積極上進;你們學習努力，勇攀高峰;你們能獨立處事，謙讓有禮;你們尊愛師長，禮貌有加。剛才表揚過的、已在各方面取得優異成績的同學僅是我們眾多優秀學生中的代表，希望你們在下半學期里不驕不躁，不斷進取，再創佳績，也希望其他同學向優秀同學學習，頑強拼搏，勇于爭先。同學們雖然取得一些成績，但我們更應該看到不足。有的同學的學習成績還不夠理想，進步的幅度較小;有些同學學習目的不夠明確，每天待在學校里不知道自己做什么，無所事事，不知道珍惜時間，毫無進取之心;有些同學的學習態度還不夠端正，不能認真聽講，不能認真完成老師布置的作業，不能正確對待每一次考試，更有甚者，不但不學習，還經常遲到早退、打架罵人，違返校紀班規，給學校、給班級、給老師、給同學帶來負面影響，讓自己成為同學們學習的絆腳石。為此，我想在這次大會上向全體同學們提出幾點要求：
我們今天要提倡的就是學習，學習就要刻苦。大家可以回顧，古往今來所有的成功人士，包括我們的父輩，哪一個沒有經過一個刻苦的階段?再看看我們的前后左右，哪一個成績好的沒有經過刻苦學習?為什么要刻苦學習?因為專家已經研究過，人的'先天智力沒有多大的區別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學習不夠，在習慣養成上不如別人，刻苦精神不如他們強。中國有句諺語，少年好，如日出之光，壯年好學，如日中之光，老年好學，如蠟燭之光，一日學，一日功，一日不學，十日空，魯迅先生說，我,倘若能生存，肯定仍要學習。
“好的學習方法是成功的基石”，學習要有好的方法。考上清華北大的一個學生談自己的學習體會時就說到：優秀學生在學習上大多注意做到“三先三后”、“六心五到”。這“三先三后”的學習方法是：先預習后聽課;先復習后做作業;先獨立思考后請教別人。這說法，同學們并不陌生，可不少同學就是不愿意老老實實去實踐，嘴巴喊難，行動懶惰，不去嘗試，當然沒有收獲，早上早早的跑到學校抄作業。其實，實行“三先三后”的學習方法，突出表現為我們同學對自學能力、獨立思考能力和解決問題能力的自我培養。這種自學能力一旦形成，學習的被動局面就有可能改變，學習成績就有可能上升。良好的學習方法和習慣的形成，也必將為你今后學習的深造與事業上的發展奠定基礎，它將使你受益無窮。
目標是學習的內在動力。我們每一個都有班級奮斗目標，我們每個也因該有自己遠大的學習目標。古人說“選其上得其中，選其中得其下，選其下得其下下”。哲人說“偉大的目標產生偉大的力量”，這些話語都告訴我們，無論做什么事，都要樹立遠大的目標。我們很多同學都有遠大的理想，他們在進入酒泉中學以后就樹立了自己的學習目標，并不斷地用自己的目標去鼓勵自己，鞭策自己這就是他們學習的動力，這就是他們之所以能取得優異成績的原因。所以我們每一個同學們都要有遠大的目標，然后將目標細化到平時的日常行動上，具體地說就是制訂好學習計劃，合理地分配好學習時間，該休息的一定休息，該玩的時候一定玩，調節自己的大腦。將遠大的目標落實為平時一點一滴的積累，我們身在酒泉中學初中，考取酒中高中離我們并不遙遠，清華北大離我們也不遙遠。因此只要我們時刻用目標激勵自己，相信我們將來都能成為時代的棟梁。
同學們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。我們希望通過本次期中考試總結大會，激發同學們爭先創優意識，掀起學習高潮。希望全體受表揚的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中，再攀高峰;希望其他同學，以受表揚的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創一流。那時我希望有更多同學，以自己的汗水獲得更多的收獲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩!
最后，祝全體同學學習進步。
學期末校長發言稿（優秀18篇）篇二
各位老師：
今天在這里召開期末工作總結會，總結之前我先在這里表達兩層意思：第一層意思是表示歉意。本人作為新手，還不夠老練，工作思路還不夠清晰，不能放開手腳大膽地開展工作，與教師的感情交流不夠，導致工作有些被動，工作中難免出現疏漏和散失，可能不是大家期望的校長，作為學校的當家者，我深感慚愧。第二層意思就是表示敬意。在過去的一年里，大家除了完成教學任務，還配合學校完成了階段性工作和一些臨時的交辦任務，有時忙得透不過氣來，但大家都沒有怨言，任勞任怨，這就是教師職業道德的最好詮釋。所以，我們一次又一次的活動得到家長和社會的好評，我們的校本教研工作和年終考評得到了縣教委領導的賞識，然而所有成績的取得都不是哪一個人能獨自完成，都是我們這個群體共同努力的結果，是集體力量的展示。在這里我代表學校向大家表示敬意！。
下面我對學校一學期來的工作進行總結：
過去的一個學期，是我校教育教學工作在教管中心的正確領導和全體教師的大力支持下，落實x，促質量爭發展的一學期。這學期，我們緊緊圍繞提高教育教學質量的工作思路，切實加強學校管理，大興教研之風，不斷創新進取，取得了些許成績，也存在著諸多不足。
學校管理工作的好壞，直接影響學校的教育質量和學校發展，因此本學期我們加大了學校創新管理力度，大力倡導“以人為本”的管理理念。
1、加強學校內部管理，全面提高管理水平。學校立足完善學校管理制度為切入點，實現學校管理的科學化、規范化和民主化，推動了學校管理水平邁上新臺階。學校制定了《學校管理匯編》，包括工作要求類、工作職責類、工作制度類和教育教學細則類四大版塊的內容。從細節上規范了教育教學行為，為學校的科學管理奠定了制度基礎。任何事情有章可循，制度管人的模式初步形成。
2、加強領導作風建設，提高班子的凝聚力。領導干部是學校及各組織的主持者、領頭雁，因此必須保證自身作風正、形象好、有威信，才能在教師中具有號召力和影響力。所以，一學期以來，學校非常重視班子作風建設，利用各種機會，反復要求班子成員，要講廉潔、講奉獻，一切工作要為學校發展服務。逐步形成了一個團結協作、作風踏實、有強烈責任心和事業感的集體。
3、堅持誠信為本理念，促進校園和諧發展。本學期學校制定了教師工作考核方案，嚴格按各項規章制度管理，特別是在在經費極其緊張情況下，兌現了以前的承諾。全體教師更是團結協作，如移栽樹木、功能室搬遷和搬家等方面涌現出許多感人的事。對在工作中出現的一些負面影響，通過談話交流，溝通思想，工作也好做多了。
4、加大學校宣傳力度，提升學校的影響力。本學期學校為進一步做好宣傳工作，提升學校在全縣的影響力，對各項重大活動及相關新聞進行了認真報道，加大了網絡宣傳，提高了我校的知名度，擴大了影響力。
安全工作是學校工作的有機組成部分，這項工作的好壞，牽動每個學生家庭的喜與憂，因此學校十分重視，由本人親自負責。
1、一開學，便做到統一計劃，統一安排，人人簽訂責任書，特別是各班主任非常辛苦，時時在講，時時都在當心，充分利用國旗下講話、班會、晨會、團隊課加強對學生的安全教育，增強師生的自我安全意識，從而有力地保證了學校各項工作順利開展。
2、認真落實《中小學安全守則》，大力宣傳安全教育，拓寬安全教育渠道，從交通、校舍、用電、用水、防火等多方面對學生進行安全教育。
3、學校制定了嚴格的安全制度和預案，加大安全隱患排查工作力度，堅持把一切不安全因素控制于萌芽狀態。
三、德育工作。
1、學校堅持德育為先，重視德育工作。一學期以來，我們組織開展了學習“鑄師魂、正教風、樹形象”為主題的師德師風建設系列教育活動，并要求教師每人寫了學習心得體會，使全體教師的政治素質和修養發生了很大變化，教師的敬業精神更強了，教學效果也明顯提高了。
2、本學期我們以紀念“12、9”、“精典紅歌”、“校園集體舞”和半期表彰等活動為契機，認真開展了學生思想品德教育，利用班會、隊會、國旗下的講話等對學生進行品德熏陶。
3、我們在《學校管理匯編》上明確規定了學生的養成教育，通過升旗儀式、共青團活動、班會等相對穩定的德育教育形式強化學生的德育意識。我校校風校紀有了明顯的改觀，校園內亂丟紙屑雜物的變少了，同學之間相互幫助、相互團結，呈現出一派欣欣向榮的景象。
1、加強教師常規管理，努力提高教育教學質量。這一學期，我們總的工作指導方針是以提高教育教學質量為學校的核心工作，強化教學常規管理，制定了教學常規管理制度，并對教學常規進行領導掛班級管理，學校加強了教學過程的監管，分階段分學科制定了教學目標及保障措施，最后集體進行綜合評估。
2、加強教研活動，以研促教提高質量。為了將提高教育教學質量的目標轉化為每個教師的自覺行動，堅持全學期不間斷地進行教學教研活動。特別是取得教研室的支持，曾兩次到校進行指導。組織參加了“送教下鄉，扶貧支教”培訓，讓全體師生耳目一新，均獲得一次學習進步的機會。不僅如此，學校還將教師聽課制度化，備課作業規范化，校本教研常態化，從而有力地保證了各項教研活動的正常開展。
3、推行集體備課，加強校本教研，辦好校本教研工作現場會。我們除按上級的要求全員參加各種類型的培訓、學習、教研外，還率先在縣校本教研工作現場會后謀劃我校教研發展的路子。我校校本教研工作有詳細的計劃、措施、總結，縣教研室給予高度評價，同時不論從組織上還是我們的教師個人都得感謝張茜同志，是通過她的帶領，才讓老師們的潛質被深挖出來，工作搞好了，教師的水平也提高了。
4、加強了畢業班的工作指導，針對畢業班專門召開了班主任會、教師會和學生動員會，充分調動了全體師生的積極性。在教管中心畢業年級管理意見的基礎上，學校還加大了對領導掛班抓質量的考核的力度和教師獎懲力度，并對畢業班教師實施政策傾斜。
5、加強了實驗、圖書、電教、體藝學科教學的管理。學校新布置各大功能室后，大家迅速行動起來，特別是田玉林老師的圖書管理，基本上做到了天天的天天，不得不承認該同志是個好同志。
6、加強藝體課教學。分別以“紅歌傳唱”、“校園集體舞”為載體豐富學生藝術活動的內容和形式，體育組通過張誠江老師的課給全組帶來了示范功效，促進了該學科的良性發展和學生的健康成長。
7、初中部在輝校長的領導下管理有了長足的'進步，無論是教師的愛崗敬業精神，還是教學教研活動的開展，都呈現出一片積極、熱烈、和諧的景象，特別是海老師在做好教學工作的同時還出色地完成了理科組及團的工作。
1、進一步規范化了財務后勤工作，本學期我們嚴格執行上級收費標準，健全了財務手續。我們的趙校長對各類財產進行了登記保管，云峰同志更是認真細致，嚴格執行財務管理制度，定期帳務公開，保證了學校的正常運轉。
2、嚴格按照“兩基”復查驗收的相關規定要求，搞好了“兩基”建檔工作，做到了班子不變，各資料員更是兢兢業業，及時上交各類資料，任勞任怨完成這份煩雜的工作，并通過多次節假日不休息，柏清老師五一期間獨自在校加班，還有縣上的多次抽查督查，使“兩基”成果得到鞏固提高，順利通過復查驗收。
3、工會工作制度健全，管理在不斷完善，做好了參與決策及民主評價等工作，但來期將繼續加大力度抓會員管理及活動建設。
4、工程建設工作，一學期以來，積極取得上級主管部門的支持，現已爭取到辦公設備更換、廁所改建、操場硬化，寄宿制工程正在施工，來期有望學生可住校。
1、學校初建的領導集體還不夠老練，還有很多我們沒有想到的地方和想到了沒盡力去完成，其疏漏和不足還得在來期的工作進行彌補。
3、部分教師本位主義思想較嚴重，工作相互挑剔，缺乏凝聚力和戰斗力；
總之，通過大家的共同努力，一學期以來，確實使我們的學校發生了可喜的變化。但是，我們更應清醒地認識到，我們的工作還不可避免地存在這樣或那樣的不足，所以寄望大家在來期，全體教師還必須再接再厲，百尺竿頭更進一步。
下面我想再次感謝教管中心對我的信任和幫助，感謝全體老師們對我工作的諒解和支持。我將繼續努力工作，虛心學習，把我這個校長當合格，當好，不辜負大家對我的期望。
最后讓我代表學校及個人向大家表示問候！祝大家過一個歡樂、祥和、愉快的春節。
謝謝，謝謝大家！
學期末校長發言稿（優秀18篇）篇三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
寫一份家長會相關的發言稿不難，讓我們也來寫寫。作為學校，都希望能夠通過家長會來加強學校和家長之間的聯系，使老師和家長之間多一次溝通的機會。你是否在找正準備撰寫“校長學期末家長會發言稿”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
尊敬的各位家長，感謝你們前來參加這次家長會。
我是一(4)班的語文老師，兼任班主任的工作。一(4)班共有52名學生，其中女生21人，男生31人。從這里可以看出最近的男女生比例已經有點不均衡了，呵呵。不過，我很喜歡男生多的班級，這樣的班級更加的活潑、外向。在我們班現在有哪些班干部呢。我可以為家長們做一次對一個班集體的了解。在小學里有班長、學習委員、小組長。還有就是中隊長，進入一年級，小朋友也成為一名光榮的少先隊員，以后伴隨他們的還有少先隊這個組織，也就是說學校管理學生的主要組織就是大隊部。因此我們班還會有中隊長、小隊長，還有各科課代表，各個委員等。在這里主要是想幫助家長更好的了解孩子學習與成長。可以適當得以此為激勵學生努力學習，或者設為一個目標。這樣的班集體設置應該會持續到學生的高中，甚至是大學。
接下來，我就談談家長比較關心的孩子的考試成績問題。學校一般會有兩次考試，一次是期中測試，還有一次就是期末測試。對于大多數家長來說，孩子的這兩次考試成績就是他們給你們交的結果，或者可以說是交的差。不過，在這里我有兩點建議提給大家，希望也能與大家引起共鳴。
在學校，我們主要是教給學生自我學習的能力，除了教學知識以外，培養這項能力應該是主要目的。現在所說的終身教育就是指每個人活到老，學到老。那我的建議是什么呢?有的家長可能習慣說：寶寶，只要你考到了兩給一百分，我就給你買什么什么?等等這樣的物質獎勵。其實，從孩子的心理角度來看，他會把結果看的比過程更重要。而忽視了學生的學的重要性。學習的目的不是為了獲得獎勵，而是能夠在學習中獲得知識與自信心。就像我與某位家長曾經交流過：她說，孩子的數學成績似乎不理想，很笨，學得不好。我說：一是因為這張試卷上面的題目類型學生是第一次接觸，所以難度較大。一年級孩子也是剛剛接觸這么多的題目，解題與讀題能力還需要漸漸培養;二是我認為一張試卷并不能代替這位學生的數學掌握能力，讓他去買水果或者算一些家常的算是他還是比較好得。很高興，這位家長也告訴我是算得還不錯。這也是我建議的第二點：請不要用一張試卷去簡易的衡量一個孩子的學習能力與學習成果。畢竟，我們大人考試的時候也未免會有失手的時候，呵呵。
接下來，我再厚此薄彼的繼續與大家交流另一個問題：如何培養一個聽話的孩子。
現在的孩子大多是家里的獨子，幾代同堂，不免多受于寵愛。在我近兩年教學低年級中，也漸漸發現，讓孩子自己動手去做事的家長越來越少，大多恨不得什么都包辦了。所以，我很大聲的告訴學生：請你們動腦筋，自己做，自己去想，即使做錯了，我也不會責怪。因為這是他自己做到的，這樣一個主動思考好習慣就值得表揚。當然，大家也許現在還有一個最想要交流的話題就是我們家長在家里講什么就是不聽，還是老師講得有用，一句話可以頂得上十句話。呵呵。后來，經過我的觀察，我總結出一句話：欣賞與理解會讓您的孩子更聽話，更出色。在學校里，老師是學生的向導，所以老師不僅教授他們知識，而且可以在一個群體中確認他們言行的對錯、優秀與一般。所有具有一定的權威性在一個這樣的群體里。那家長如何對孩子有權威性呢?首先要身正其行。想要孩子怎么做，你也要這樣做到。比如你答應好孩子的事情，應盡可能的兌現你的承諾，這樣你才能獲得孩子對你的信任。當然作為老師，我也希望自己也能做到這樣。其次，欣賞與理解，讓他們感受到你們的愛。從兒童的心理特征看，家長越是批判、挖苦、責怪他們，他們的自尊心受到傷害，他們越是會往你期待的相反方向執行。這就是我們平常說得“聽不進去，說了等于白說，還越說越笨等。孩子如果對你有抵觸不滿或任性表現，可能家長需要思考反省一下了，呵呵。請你們試著用贊賞的眼光去看他們，他們也會變得更茁壯優秀。這是一位特級教師多年的教學心得：欣賞與理解，讓孩子成長地更優秀!作為老師，我也不斷的去追求這樣的教學思想境界。
這就是我今天準備好與大家交流的內容，再次衷心感謝各位家長的到來，以及對我工作的支持，謝謝大家!讓我與大家共同為孩子的優秀成長不斷努力與進步!謝謝!
尊敬的各位領導、各位老師、各位家長，親愛的同學們：
大家好!
在---即將到來之際，在這個美好快樂的日子里，有機會作為家長代表在此發言，我倍感榮幸。今天這個美好的日子，首先是屬于孩子們的。首先請允許我以一個普通父親的身份，向全校的孩子們致以美好的祝賀，健康幸福!
參天大樹，離不開園丁的精心培育，孩子們的健康成長，離不開學校領導和老師們的呵護與關愛!對于每一位家長來說，我們欣喜地看到自己的孩子從小時候的天真無邪、茫然無知，到現在的有知識、懂禮貌、關心他人，幼小的心靈中孕育著成長的喜悅和希望，這所有的成長與進步，都蘊含著老師們的諄諄教誨，凝聚著老師們的辛苦付出。在這里，我代表家長朋友們，向辛勤耕耘、無私奉獻的老師們致以最誠摯的感謝和最崇高的敬意!
曾經得過很多獎狀，但今天“優秀家長志愿者”這張獎狀，是最為珍貴的一張!在這里作為家長代表發言，我心里也是充滿忐忑，因為我做得還很不夠。但是，我相信，學校領導的關心、老師們的信任、特別是孩子們的開心成長，是激勵我們家長不斷努力的動力!為了孩子，我們要不斷汲取新知識，做一個學習型的家長;為了孩子，我們要不斷努力，和孩子一起做一個文明、寬容、尊重他人、關心社會的人;為了孩子，我們在各方面都要嚴格要求自己，以身作則，給孩子樹立起榜樣。在此也感謝“聆聽窗外的聲音家長進課堂”活動，給了我們家長與孩子們共同學習、共同交流的機會!
童年是美好的，童心是可貴的。如何引導孩子從第一步開始，步步走上健康、積極、快樂、成功的人生之路，是每一個為人父母者永恒思考的命題。作為家長，我們的知識結構、社會閱歷都與現代教育需求存在較大差距，面對孩子們的成長，我們在無比欣慰的同時，也深感責任重大。教育是社會發展的基石，也是一種永無休止的探索，孩子的成長需要更多充滿陽光和養分的空間，愿社會、學校、老師和家長能夠攜手共進，共同培育祖國的希望和未來!
最后，請允許我代表我的家庭、代表各位家長朋友祝各位領導、各位老師工作順利，身體健康!祝金海岸小學擁有更加輝煌燦爛的明天!
謝謝大家!
尊敬的各位家長：
大家好!首先對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。忙忙碌碌的一學期轉眼間就過去了，孩子們也馬上告別一年級小豆包的生活了。我跟咱們家長一樣，眼看著孩子們一天天的長大，一天天的懂事，心里真是有說不出的喜悅和欣慰。
一、假期安排：
放假時間：1月26日。
開學時間：
提三點建議：
(1)識字少且拼音差的學生，利用假期多認一些漢字，為下學期學習打基礎。計算慢且不準的孩子假期要寫寫口算卡或做一套數學試卷。寫字潦草的假期或學書法或認真描字帖。
(2)假期請家長多抽出時間陪孩子玩一玩，如方便可帶孩子出去旅游，親近大自然，開闊視野。
(3)和孩子一起訂個學習及活動計劃，每天按時按量認真完成各科作業，并進行適當的文體活動。
(4)少看電視或電腦，一定注意保護視力。可根據孩子興趣愛好來選擇興趣班。盡量少去輔導班。
二、剖析考試：
1、說說期末考試：這次期末考試的題都是基礎知識，學生答題很認真，卷面書寫也很整潔，成績還是不錯的。數學17人滿分，語文17人滿分，全班53人將近達到三分之一。英語27人滿分。數學、語文、英語三科全滿的有10人。
分別是：進步較大的是：
從整體看，這次考試考的就是孩子們的認真程度。孩子們的基礎知識掌握得十分扎實，字寫得也比較規范。部分同學失分主要集中在四處：語文：部分孩子拼音基礎薄弱，拼讀不準確，粗心，答卷態度不認真，學習缺乏靈活性，綜合學習能力欠佳。培養語感，注重寫話時標點的使用。
總結：我覺得，他們都很聰明，都有學習的天分，關鍵是在于努力了沒有。每個孩子身上都蘊藏著無窮的潛力，都能達到最優秀。關鍵在于孩子自己有沒有認真對待，有沒有把學習當作一回事。優秀的孩子往往贏在能坐住凳子，做事踏實認真上。
2、和大家談一談，如何看待孩子的考試。
對滿分的孩子首先表示祝賀，但不意味著這一次滿分就代表所有知識都掌握扎實了，不是一百分的同學也不代表他沒有能力達到滿分，可能是態度不認真，丟題了或是馬虎了。對孩子學習有困難的，家長更不能放棄，要充滿信心。而且要知道：分數未必等于前途，比分數更重要的是健康，是信心，是能力。所以，我主張：功夫下在平時。每次讓孩子們把卷子拿回去簽字，是想讓家長通過試卷去了解孩子的學習狀況，然后去幫助孩子。
首先，我們大家要明白一點：書面考試只是一種檢測手段，目的是為了檢測孩子一段時間里對知識掌握的程度。考得好，說明知識掌握得好;考得不好，說明知識上有漏洞。有了漏洞，不要急，一定要想辦法去補洞!
俗話說得好：小洞不補，大洞吃苦。爭取做到當堂清當天清。把知識上的漏洞補上就不用害怕了。怎么補呢?首先我們要冷靜下來，和孩子一起看看試卷，找找漏洞，再分析一下原因。是粗心造成的錯誤，就告訴孩子寫完要認真檢查;是不會失的分，就想辦法教會;是書寫慢丟得分，就幫助孩子提高速度。如果，每回孩子考完試，家長都能冷靜地和孩子一起找原因，想辦法，時間久了，孩子也能冷靜地處事了。
家長冷靜克制的態度，會讓孩子對考試有一個正確的認知，內心感覺很踏實很安全，不會一發試卷就戰戰兢兢，更不會想方設法去隱瞞和欺騙家長。這樣，還有一個好處就是面對大考時，我們不會太緊張，會變得很從容。
3、建議：家長會后，趁熱打鐵開一個家庭會議。一家人坐在一起，先由大人夸夸孩子的進步，如果條件允許，可以滿足孩子一個愿望。再和孩子一同確定一下以后的努力方向。
為此，我們的家長再忙，也應抽出時間來，和孩子一起學習，一起發現問題，分享學習的樂趣。督促、幫助孩子養成以上必備的學習習慣。不能“放羊”，把孩子一個人放在家里做家庭作業，至少得留一個人在家指導、提醒孩子按以上要求去做。等孩子養成了自覺的習慣，再放手就沒什么大礙了。
但在孩子尚未形成良好的學習習慣之前，千萬不可掉以輕心，放手不管，那樣就是對孩子前途的放手不管，對孩子發展的放手不管。我相信我們班的家長都是盡責的好家長。有個別家長埋怨這老師到底是給家長還是給孩子留作業呢?如果孩子達到相當自立，或對自己的孩子有信心，您可也不管，請不要把諸如此類埋怨的話當孩子說，降低老師的威信。如果說孩子是一艘船，那老師和家長就是一對槳，雙槳一起用力，小船方可向前。希望家長能繼續予以配合，充分發揮外力的作用，讓孩子在成長的道路上走得更穩一些，發展得更快一些。
最后，感謝所有家長的理解、支持和厚愛，這學期的工作中如果有不周之處，請您諒解。再次謝謝大家!祝我們的孩子假期愉快，學習進步!祝大家工作順利，合家幸福!
各位尊敬的老師、家長朋友們:。
大家下午好!非常高興與大家分享對本次家長會主題_規則意識的一點個人認識。
作為家長,窮其一生,我們一直也就是在圍繞以上教育教導我們的孩子。既然是大家耳熟能詳的話題，那我就一凡成長過程中的一些相關案例與思考與大家分享下。按照規則意識培養的三個層次，首先來談談如何樹立正確的規則意識。
家庭和學校、社會是構成孩子教育的三個主體，作為家庭，我覺得三個途徑可以有效傳遞、灌輸、引導孩子形成正確的規則概念。
1、言傳身教，身教大于言傳。
2、書籍美化孩子心靈，啟迪智慧。
3、事件啟發的規則。
其次，如何知行合一，遵守規則，養成良好的習慣，終身受益。
1、以身作則，言出必行。
2、當事當畢，有錯必糾。
3、適時總結，談心交流。
最后，正如孔子所說“從心欲而不逾矩”，規則意識的培養最終是使得孩子尋求真正的自由與綻放。在我心里,始終有一個框框,一條繩線,框框里是孩子的自由與個性;繩線外是孩子的愿望與需求。框框所及,繩線所牽便是我給孩子樹立的規則,不可觸及的底線。當然,這個框,這條線是因孩子個性而異,因每個家庭的教育目標差異而異,因孩子的不同成長階段而異,所以，我們家長還要注意不要受制于規則意識，在樹立和遵守規則的同時，升華規則意識。
有兩點具體體現：
1、充分信任孩子。案例——“查資料““夏令營“。
2、挖掘孩子潛質，幫助她點燃自己。案例——“我們的節目“。
以上是我的一些個人心得與體會，我們班的孩子個性迥異，每個家長也有各自獨到的見解與方法。期待與大家共同學習，努力做新時期孩子們喜歡、老師們欣喜、成就感十足的家長!
尊敬的各位家長：
大家好!首先，我代表學校及全體教職員工對各位家長在百忙之中抽出時間參加家長會，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
今天是高一高二年級的家長會，高三年級今天中午剛剛結束期末考試，高三的家長會將在29日召開。
孩子是家庭的未來和希望，也是民族的未來和希望，孩子的健康成長是我們的共同心愿。而孩子的成長受社會、家庭、學校和自身努力等多方面因素的影響。所以，家校協作，共同教育是促進孩子健康成長的重要保證，而孩子自身的主觀努力更是他們成人成才的決定性因素。
今天，我們坐在一起，就孩子本學期的學習生活、即將開始的寒假生活以及學生的長遠發展進行溝通和交流。
在此，我代表學校與大家做一簡單溝通：一是本學期學校工作情況小結，二是關于寒假學生作業及假期活動要求，三是對家長的幾點建議。
一、本學期工作小結：
1、加強常規教育，力促學生習慣養成。
學校十分重視學生的行為習慣和生活習慣的養成教育。常規管理注重細節、持續跟進，避免“一陣風”。比如學生儀容儀表，抓校服管理不放松，校園內必須穿校服，且不能亂涂亂畫、不能私自修改;管理工作循序漸進，不斷提升。從抓儀容儀表、抓衛生，到抓放學校門口紀律、抓課間樓道瘋鬧、抓午餐排隊打餐、餐盤整齊擺放等方面，我們深知只有在日常管理工作中做細、做精、做深，并且持之以恒，我們的學生慢慢就會養成自覺遵守校規校紀的習慣，從而提升個人素質。
教育是由引導和規范組成的。我們在大力弘揚健康文明的生活方式的時候，也對同學們的一些不良習氣進行了嚴格規范。今年對高一學生發放了《學生手冊》，每位家長和學生都簽訂了遵守承諾書，我們明確告訴學生學校關于行為習慣、儀容儀表的要求，開學后常抓不懈，沒有絲毫放松和馬虎。
針對學生中用手機現象，只要在校園內發現一律沒收，待家長會期間由家長領回。為了杜絕手機問題，很多的班主任每天早晨親自收取，統一保管，放學再發給學生。
因為學生在校園內完全沒有使用手機的必要，有事需要與家長聯系，班主任老師或者任何一個辦公室的電話都可以給學生用。就是這樣的管理，還有個別同學存在僥幸心理，偷偷玩手機，有的同學被沒收兩次甚至三次，整天想著玩手機，怎么能集中精力學習呢?希望我們的家長也要督促孩子遵守學校規定。另外，在吸煙問題上我們也絕不手軟，發現一次懲處一次。
學校不放棄任何一個學生，任何一個學生在犯錯誤的時候，學校都會認真的分析，幫助學生改正錯誤。但是也絕對不能容忍任何一個不服從管理、擾亂學習環境和學校正常秩序的學生存在，本學期，累計開除和勸退的學生有5名，這也是對我們現在在校學生負責任。應該說，在全體師生員工的共同努力下，在家長們的大力支持和配合下，學校的風氣越來越正，學生的精神面貌越來越好。
本學期學校評選了18名三好學生和18名優秀學生干部，他們的照片張貼在一樓校園之星宣傳板上。
2、抓學習不放松，確保學生學有所獲。
學生在高中三年，主要目的和任務是什么?我們認為，首要的是要學會學習、學會做人。
鑒于我們的學生入學成績偏低，學習基礎相對較弱的情況，我們在教學上堅持走學科校本課程的路子，實行集體備課制度，以教研組為單位對教學內容進行改造、重組。在備課、教學、輔導、作業批改、考試、講評等各個環節堅持從學生的實際情況出發，力爭讓學生聽得懂、學得會，并且學有所獲。
針對學生學習習慣相對較差的狀況，學校實行全程抓學習、全員抓學習、全面抓學習的基本做法。所謂全員抓學習，無論是班主任、科任老師，還是值周老師、德育主任或者校領導，都以關注學生的學習為前提，校長更是經常走進教室，親自查看學生的學習情況;所謂全程抓學習，每天從早到晚、從周一到周五都要對學生的學習狀態加以督促、引導，例如，每天早晨7點不到，教學樓內已經有老師在逐層巡查，督導學生進到教室就要進入學習狀態;如果發現早自習有抄作業現象，巡查的老師會毫不客氣地嚴厲批評;很多科任教師利用午休時間進行小考，目的就是督促學生學習。所謂全面抓學習，是從學習習慣、思想動態、情感交往、情緒管理等各個方面引導學生腦中時刻繃著學習這根弦。
通過全面抓學習，學校的學習氛圍越來越濃厚。學生們的學習積極性有了很大的提高。
本次期末考試我們參加由教育學院組織的26所普通高中參加的聯考，總體來說試題有一定難度，對我們學生來說有一定的挑戰，但是我們仍然取得比較理想的成績。全校平均成績位于接近中游的水平，個別學科已經達到中游甚至前茅的水平。
通過本次考試學生、家長和老師都要很好地分析原因，找出下一步努力的方向，爭取取得更好的成績。我們的目標是全校平均成績達到中游、超過中游的水平。
3、以活動為載體，塑造學生良好的心態、美麗的心靈。
本學期的活動盡管不是很多樣，但每一項活動都讓學生獲得了良好的體驗。
為了打造團隊精神，我們開展了團隊趣味運動會，讓學生們在集體的氛圍中感受合作帶來的快樂。
為了讓學生自我樹立目標，激發內在動力，我們開展了“認清自我確立目標”的主題班會，每個同學都有機會走上前臺公開自己的目標，接受全班同學的監督。
為了讓學生的未來有一種永久的懷念，學校以班級為單位組織新年聯歡活動，每個學生都有參與的機會，學生與老師共同參與，相信每個同學都有難忘的記憶。
為了讓學生的假期更有意義，我們安排了豐富多彩的活動避免他們無所事事。比如做一份環保主題的手抄報，參與社會實踐寫一份報告等。2月2號，學校將組織部分同學到大連兒童村做公益活動，為兒童村的圖書館整理圖書。大連兒童村是由著名人士王剛義發起組建的，專門接納勞教人員子女的一項公益組織。我們學校將與他們建立長久的聯系，讓我們的孩子感受服務他人的快樂。
十月份，學校田徑隊參加大連市高中組體育運動會，獲得了第三名的好成績。
本學期我們做了很多工作，也取得了一定成績。但是還存在不足，表現在學生自主學習能力、自我管理能力還需要進一步提高，學校的'學習氛圍還需要進一步加強。這也是我們下個學期需要重點提升的地方。
學期末校長發言稿（優秀18篇）篇四
各位老師，各位領導：
大家好！
請允許我代表教務、代表學校，為x年辛苦工作的班主任老師致以崇高的敬意和衷心的感謝！感謝各位班主任老師的兢兢業業和無私的奉獻，在各位老師的辛苦努力下，十八中家長學校走過了一條從無到有，從有到正規，從正規到逐步細化的不平凡的道路。請允許我向協助我工作的史主任表示衷心感謝，最后也請大家和我一起向支持家長學校工作的陳校長、王書記、李校長、任校長、朱校長郭主任、表示感謝！也感謝教育中心關工委的大力支持。
想做一件事情不難，但要做好一件事確難上加難，但我們還是走過來了，不久，我們將迎來教育中心第一次家長學校的規范化驗收。回顧20xx年，我剛接手家長學校的工作，一頭霧水，但多虧了各位班主任老師的大力支持和幫助，才使我校的家長學校逐漸成長起來，請再次允許我個人對大家表示衷心的感謝！
家長學校是學校教育的有力補充，在當前周邊學校競爭日益激烈的`今天，開展好家長學校、建設好家長學校、發展好家長學校，深入全面挖掘家長的潛力，贏得廣大家長的支持，必將對我校的教育產生深遠而重要的影響。從我們個體班級上來說，哪個班級家長學校辦得好，哪個班級所贏得的自然資源和再生資源就廣、所贏得的支持力就越大，班級的成績就會越好，而且會加速前進。
請大家思考，如果一個家長都放棄了自己的孩子，我們的教育要花多大的力氣才能扭轉？相反，如果一個家長真正到了為了自己的孩子成績的進步可以不惜一切的時候，我們還有什么事情不好做？這時候你就可以利用很多的資源游忍有余地達到你想要的目的。
回顧本學期，我們的家長學校的作業從指定題目到指定篇幅，從指定篇幅到作業交流，都是在走向一個逐步開放的過程，使我們的家長學校內容和作業項目更有個體性、針對性和實效性，盡可能以班級為本，符合班級特點和年級特點的.具體實際需要，我們開辦家長學校不是為了應付上級的檢查，而是要實實在在，我們給家長布置作業，他書寫的過程本身就是自我總結和思考自己教育孩子的過程，以后我們還是要在這方面下功夫，就是要讓家長動起來，讓家長為了孩子的學習和未來忙起來，幫助支持我們提高學生的成績，這就是我們家長學校的目的，也是我們的目標。
今后，我們就是要創辦屬于我們自己特色的家長學校，真正能讓我們十八中永遠立于不敗之地，讓我們大家一起攜起手來，做精、做細、做好高標準的規范化家長學校，為我校的成績提高作出更大的貢獻。
再次感謝。
學期末校長發言稿（優秀18篇）篇五
老師親愛的同學們：
大家早上好!
經過一學期緊張的學習生活，我們即將迎來對我們學習成果的一次大檢閱——期末考試。我們應以積極的心態備考，全力以赴爭取考出好成績。
文明高速發展的時代，社會各方各面對個人的誠信越來越看重，誠信對于每個人來說都是非常重要的，樹道德之新風，立誠信之根本，是我們每一個義不容辭的責任。只有真誠的面對自己，誠實做人，誠實做事才能獲得更多的信任與尊重。因此我們切勿因小失大，為力求考試通過，而違背考試的真意，任由自己一時不負責任的行為而遺憾終身。考試成績的不如意是暫時的，即使自己的成績不理想，也不要在考試中采取不正當的競爭手段，我們應當做一個光明磊落的人。贏要贏得別人心服口服，輸也要輸的坦坦蕩蕩。當然考試也是有技巧的。
良好的心態是成功的一半。有很多同學，在考試前，還沒有上考場就緊張得不行，到考場后，以前復習的很好的知識一下子都忘了，很多題也好像不會做了。我們要相信自己完全能夠做好，相信成功就在不遠的前方。我們一定要多激發自己，要知道有"有志者，事竟成"的道理。同時，在復習考試中，還需要有一顆平常心。要心態平和，情緒平穩，才可能保證把整個身心投入到學習和考試中。我們還要善于不斷的放松自己，適當的松弛，保證起居正常，千萬不要造成生物鐘的紊亂。要記住，保持考前的最佳心態是考試成功的基礎。
期末考試是對前一階段學習狀況的一個。
總結。
成績的高低反映的是同學們半個學期以來學習狀態的好壞。但是考試成績只能代表過去。考試不理想的同學如果能發奮努力一定會迎頭趕上。一次考試的成績算不了什么重要的是不斷拼搏爭取更好的成績。真誠希望各位同學憑自己辛勤的汗水和真才實學在考場上發揮出色水平以誠信考試為榮以違紀作弊為恥弘揚求實學風維護知識的尊嚴!用誠信品德向我們自己向老師向家人交上一份高水平的答卷。祝同學們考試成功!
我的演講到此結束，謝謝大家。
學期末校長發言稿（優秀18篇）篇六
各位老師、同學們，大家早上好!
今天我。
講話。
我在此談以下四點：
首先不可否認的是考試是有壓力的。但我們只要學會負重就不會跌倒;考試是一種挫折，但它能磨練我們強勁、堅韌的心靈;考試是一種甜蜜，因為我們可以從中看到自己的璀璨;考試更是一種機遇，它能讓我們的人格和自身的素質在不斷的挑戰中得到升華。生活是公正的，成功永遠垂青那些勤奮刻苦，持之以恒，擁有毅力，時刻做好準備的強者。
其次考試它又是緊張的。考試既是對我們知識的檢驗，又是對我們意志的磨煉。因此我們在考試過程中要做到沉著冷靜，認真讀題，仔細思考，先易后難。考題你容易人家也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要細心謹慎;考題你難人家也難，因此遇到難題莫驚慌，要認真思考。我們要做到基礎題不失分，爭取戰勝難題，并把握好答題時間。
第三考試是有規范的。考前做好各方面的準備工作，考時在試卷上認真填寫姓名、班級和座號，使用規定的學習用筆答題，在試卷規定的地方認真工整地填寫答案，保持卷面整潔，保持考場的安靜，準時交卷等等，這些都是考試的行為規范。
在這次期末考試中都能做到誠實守信、自尊自愛，切勿因小而失大。
同學們，你們是有個性，有自尊，更有一股奮發向上，不甘落后新一代，我衷心希望同學們認真復習準備，迎接期末考試。力爭在本次期末考試中既取得學業的進步，又能取得人格的完善。最后，祝同學們在期末考試中大獲全勝!謝謝大家!
學期末校長發言稿（優秀18篇）篇七
同學們：
xx年春季學期已經漸行漸遠，時間已經定格在酷熱的x月暑假，但是，對全體xx人來說，xx年春季是一個不平凡的學期，所有一切的一切都值得大家銘記。xx年春季學期，全體xx人以“在逆境中求發展”的豪邁激情，在汗水中收獲，汗水后是揮不去的豪情，是沉甸甸的榮譽，是xx人向前邁進的吶喊。
——xx年高考再現輝煌。
建校xx年來，xx中學克服種種困難，全體師生自覺追求卓越，各項工作穩定推進，學校始終以人為本，立足實際，克服困難，求實創新，大力推進素質教育。近年來，學校教育教學充分凸顯學生主體地位，圍繞推進課堂教學改革，提高課堂教學效率，促進師生和諧發展，提高教育教學質量目標，學校提出并開始踐行“生活化課堂”、“探索型課堂”、“拓展型課堂”的教育教學理念，深化課堂教學改革，走“學段遞進型”發展道路，取得了良好效果。
剛剛過去的xx屆高考，xx中學二本以上上線人數xx人，一本上線率和二本上線率位于縣同類學校前列。目前，應屆畢業生陳敏同學以xxx的高分錄取入四川大學英語專業，王春蓮同學以xxx分的成績錄取入河海大學會計學專業。
——出席北京特色教育論壇的楊副校長。
為了貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》精神，進一步推進新課程改革和素質教育的實施，促進特色學校在教育改革發展中發揮更為重要的作用，根據廣大學校和教師、教育工作者的要求，教育部中國教師發展基金會于xx年x月xx日發出了《關于評選表彰全國特色學校、特色教育先進工作者和特色教育優秀教師的通知》(教發基[xx]xx號)，開展全國特色學校及特色教育先進個人的評選表彰工作。全國各地教育部門根據通知要求，組織了廣大學校和教師、教育工作者參加本次評選表彰工作。
經過評選，教育部中國教師發展基金會決定于xx年x月xx至xx日在北京召開全國特色學校和特色教育先進個人表彰大會，向在本次評選中榮獲全國特色學校、特色教育先進工作者和特色教育優秀教師等榮譽的單位和個人頒獎。作為金沙縣唯一入選、畢節市三名入選人員之一的xx中學楊光進副校長，帶著xx人的自豪，于xx年x月xx日在登上了北京中信國安第一城國際會議展覽中心的領獎臺上，為學校捧回了“全國特色教師”的榮譽。
楊光進是xx中學副校長，同時還是高中地理學科一線教師，是學校市級課堂《三位五環導學模式》的主要成員，近年來來，所撰寫的《區域地理四步導學》等文章發表在《考試報》，研究命制的高考模擬試題多套刊發于《考試報》、《金考卷》等刊物。xx年春季學期，主持學校新課改《學段遞進三案并舉五個一高效課堂》課題研究，進入中期評估階段;主持市級課題《金沙旅游文化知識與中學學科教學的整合》課題研究，正在進行中;輔導學生獲全國一等獎x人次，二等獎x人次，省、地、縣獎項xx余人次。凡此種種，合力為學科教學特色，進而引領學校教育特色發展。特色背后，我們看到的是xx人堅實有力的步伐。
——全國第十一屆化學實驗教學創新比賽創捧回二等獎的母先譽老師。
xx年x月xx日，河在北省張家口舉行的“全國第十一屆化學實驗教學創新大賽”上，來自貴州省金沙縣xx中學的母先譽老師輕裝上陣，演繹出了xx人求實創新的樸實教研教改精神。母老師演示的課題為“自然光或黑暗條件下丁烷氯代反應”，課題得到了現場專家的認同，他不負眾望，捧回了本次大賽的二等獎，此獎項是繼學校周鳳頂老師一等獎后的第二個全國化學實驗類大獎。
——省教育學會論文評選中獲獎的xx位xx人。
xx中學歷來重視“以研促教，科研興校”，并積極開展此項工作。這個學期，在“貴州省教育科學院貴州省教育學會關于開展xx年教育教學科研論文、教學(活動)設計征集和評選“活動中，xx中學楊光進、周鳳頂等xx名戰斗在一線的老師獲獎，其中，一等獎x人，二等獎xx人，三等獎x人，涵蓋全部學科，內容涉及研究報告、調查報告、實驗報告、經驗總結、教育教學論文、教學(活動)設計或教學案例剖析等。總體上看，獲獎論文重點突出、富于創新、論證科學、面向實際，能引領學校教育更為科學、高效推進。據了解，xx中學是全縣本年獲獎篇目最多和獲一等獎最多的學校。
目前，全校教研氛圍濃厚，全體教師以十分的熱情在教育中實踐，在實踐中反思，在反思中總結和研究;學校教研園地綠葉盎然，處處散發著迷人的芳香。
回首往事，我們激情滿懷，剛剛過去的xx年春季學期，我們有太多的理由激動，因為這是一個汗水贏來的收獲季節;展示未來，我們信心百倍，我們相信，在全體xx人在“逆境中求發展”的樸實追求中，xx中學的明天將更加美好。
學期末校長發言稿（優秀18篇）篇八
你們好!
我代表班里三位老師及所有的小朋友對你們的到來表示感謝及歡迎!光陰似箭，轉眼您的孩子在幼兒園里度過了一天又一天，您和孩子在幼兒園與家這條路上往返已無數次。是孩子帶給了我們這個緣分。我們也要回贈給孩子無聲、無私的愛。我們的工作，就是教育孩子。回首這一學期的工作，有成功的喜悅，也有片段的失落：有開心地回憶，也有憂傷的一幕。人無完人，我們的工作難免有這樣那樣的疏忽，有種種的欠缺和不足，就向天空中不可能沒有云彩一樣，我們工作中也同樣存在這朵朵烏云。這就希望家長們像太陽一樣，照亮我們班的老師和小朋友，幫助、理解、支持我們的工作，幫我們驅散烏云，見到藍天、事實上我們也得到了各位家長寬容的支持;豁達的幫助。
學期末校長發言稿（優秀18篇）篇九
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家上午好！
在大家的共同努力下，轉眼間一個學期已過去，期末考試也于前兩天順利結束。今天，學校召開期末考試表彰大會暨散學典禮，在此，我謹代表學校向兢兢業業、無私奉獻、辛勤耕耘的老師們表示衷心的感謝！向拼搏向上、刻苦學習的同學們表示熱烈的祝賀！正是因為你們的不懈努力，才有了南坑學校今天的發展與進步！
在這次期末考試中，許多同學取得了可喜的成績。期末測試是對每位同學一個學期以來學習情況的檢查和總結，也是對各位同學學習態度、學習習慣、學習效果、學習方法和學習經驗的檢查和總結。這些成績的取得，與全體教師辛勤教學是分不開的，也與大部分同學勤奮刻苦分不開的，一份耕耘，一份收獲。在這次期末考試中，大家嚴守考紀，誠信考試，用心答卷，全面檢查了平常所學，較好地反應出了真實成績。在這兩天經過老師們的認真評閱，考試成績已揭曉。這次期末考試在全校有四個科目獲得鎮的等級獎勵，其中一（1）班語文取得鎮三等獎，五（1）班英語取得鎮二等獎，五（2）班語文取得鎮二等獎，八年級政治取得鎮三等獎。在這里請允許我向學習勤奮、遵紀守法、學習進步的同學表示親切的問候！向在這次期末考試中取得優異成績同學表示熱烈地祝賀！向在我校辛勤工作的全體教職員工表示崇高的敬意。
在這一個學期以來，教導處為了更好的培養學生，促進學生成績的進步，精心組織了幾次學科競賽，有二年級組的“百題數學大比武”競賽活動，有四年級組的“英語單詞大沖關”競賽活動，有六年級組的現場作文競賽活動。這些競賽活動都舉行的非常成功，參賽的學生都獲益匪淺，極大地激發了同學們學習的興趣，對促進學習成績進步起到了很大的作用。
一個學期來，全體老師勤奮工作，開拓創新，認真完成教學任務，還配合學校完成了階段性的工作目標，完成了上級給我們下達的各項目標任務，一個學期的工作雖然辛苦，但老師們都沒有怨言，任勞任怨，做好本職工作。所以，我們學校才能創造了一個又一個輝煌的業績，一次又一次得到家長和社會的好評：在這一個學期來我們學校參加了幾項比賽并取得了較好的成績，其中在小學生華杯賽初賽中，有一位同學取得鎮二等獎，有三位同學取得鎮三等獎。其中有兩位同學進入了決賽并取得了全國三等獎的好成績；在一年級書寫比賽中，一（3）班的溫好好同學獲得鎮二等獎的好成績；在教師六年級數學復習課同課異構比賽中，賴麗花老師獲得了鎮三等獎的好成績；在養成教育教師論文比賽中，李禮鋒老師撰寫的論文獲得鎮三等獎的好成績，而所有成績的取得都不是哪一個人能獨自完成，都是我們老師和所有學生這兩個群體共同努力的結果，是集體力量的展示。在這里我代表學校向大家表示敬意！
我們希望通過本次期末考試總結表彰大會，激發同學們爭先創優意識，掀起學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，在以后的學習中，再攀高峰；希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創一流。那時我希望有更多同學，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！
同學們，經過一個學期緊張的學習，緊接著我們將要迎來的是一個愉快的暑假。暑假是一個較長的假期，如何科學合理地安排假期生活十分重要，下面我就此問題提出以下幾點要求：
不要到溪流、池塘、水庫中洗澡，去游泳必須有家長陪同。外出時嚴格遵守交通規則，注意交通安全。暑期中還要做好防暑工作，防止出現中暑等季節性病癥，一旦出現要及時治療。由于季節特點，暑期中還應注意飲食衛生，不暴飲暴食，不吃變質、不衛生的食品，防止食物中毒。
第二，要繼續養成良好的行為習慣，不得進入舞廳、網吧、電子游戲室等娛樂場所；遵紀守法，嚴禁參與賭博和變相賭博，不搞迷信活動，遵守群眾紀律，不做任何有害他人的事；要樂于助人，體現出一名中小學生應有的道德水準；要積極投身社會，參加一些有益的社會實踐活動，增強自己的社會適應能力，努力獲取一些課堂上難以得到的寶貴體驗。
第三，合理安排學習時間。在休息好的同時，不能把學習拋諸腦后，要認真完成各科教師布置的暑假作業，并能夠做好查漏補缺和新課預習工作，并且根據自身興趣進行一些課外拓展延伸的學習，閱讀相關的健康有益的書籍、報刊，或者參加相關的培訓，使自身的`知識和技能得到更全面、更深入的發展。
老師們、同學們，暑假就要開始了，希望大家在假期中好好調整自己的身心狀態，為下個學期的學習和工作做好準備。最后，祝老師們、同學們暑期愉快、萬事如意！
xxx
20xx年6月29日
學期末校長發言稿（優秀18篇）篇十
早上好!
再過一個星期，這個學期就要結束了。等待大家的是輕松愉快的寒假，熱鬧喜慶的新年。想到這些，大家的心情肯定是非常愉快的。但是，在享受這些之前，我們必須接受學習上的一次重要檢驗————那就是期末考查。期末考查的戰鼓又敲響了。同學們有沒有信心再打一次勝仗?愛因斯坦有個成功的公式：成功=艱辛的勞動+正確方法+少說廢話。對于我們學生來說，學習成功=刻苦努力+學習方法+心理智力因素。
首先講學習方法。
復習階段，重在抓牢基礎。基礎不牢，地動山搖，基礎不穩，做題不準。從課本上的例題入手，習題入手。抓住幾根主線，梳理成條，對知識點和基本題目要進行重點過關。基礎題要做到：考必得分、得必滿分。原來基礎欠缺的同學應充分利用期末復習的時機，狠抓基礎，做到復習到位，消化到位，寧可學少點，也要學好點。
復習階段，改錯糾錯很重要。善于學習的同學會把所有的作業和單元測試卷拿出來，將易錯題重新整理一遍，再做一些同類的題目進行鞏固。比起勞神傷身的“題海戰術”的土辦法，這真是一個非常聰明的巧辦法。每位同學要充分利用錯題集，狠抓易錯點，易混點不放松，反復練，練反復，直到練會、練準為止。原來比較優秀的同學，也要常常提問自己，“還有什么不懂？”主動請教老師，將問題消滅在考查前。
復習階段，答題習慣很重要。要注意培養良好的“審題”習慣和規范答題習慣，良好習慣的養成將最大限度地避免考查中的主觀失分。
復習階段，爭取時間很重要。有人說一個用“分”計算時間的人，比一個用“時”計算時間的人，時間多出59倍！我們要“見時間之縫，插學習之針”，充分利用點點滴滴的時間，爭取多記幾個公式，多背一段文章，多溫習一遍老師在課上講的重點……保持這樣的“擠”的恒心與韌勁，鍥而不舍，才可能聚沙成塔，把有限的時間變成無限的力量！
其次講心理素質。
如果你把期末考查看成終點目標，它就會膨脹，變得越來越嚇人。但如果你只把它看作人生中必然要經過的路標，一場必然到來的階段總結，那它就一點也不可怕。如果同學們能夠以平常心來看待期末考查，以從容自信的態度面對期末考查，就一定能夠正常發揮出自己應有的水平。考前充滿自信，相信自己平時的努力。考查時沉著鎮定，認真仔細，不用總想著成績的好壞，只要你付出了努力，總會有收獲。“地到天邊我為界、山登絕頂我為峰”。
最后講刻苦努力。
古人云：“行百里者半九十”，我們這學期的學習只剩下最后一周時間，也正是到了“路遙知馬力”的關鍵時刻，這個時候的一絲松懈都將導致全盤崩潰，一科拉下就將導致滿盤皆輸，在此特別提醒同學們努力到底。
看你能不能堅持。困難是彈簧，你弱他就強。復習中碰到難題，你是繞過去還是迎難而上，考查時遇到難題，一下子解決不了，可以先繞過去。看你能不能保持。答題之后的檢查很關鍵。有位同學說，他考語文時，都檢查5、6遍，考數學時，檢查驗算了3遍，看到^答~`案完全相同，才放心交卷。
此外，在緊張的復習中同學們還要嚴格遵守學校紀律，特別是課堂紀律，從現在開始，所有班級，比習慣，看常規；比學風，看考風；比精神，看效果。注意參加適當的體育鍛煉，增強體質。學習效率將會成倍地提高。讓我們用一種好心情，用一種好心態投入到期末復習迎考之中！
最后預祝全體同學期末考查考出自己的水平，個個都能笑逐顏開！
謝謝大家！
學期末校長發言稿（優秀18篇）篇十一
老師們、同學們：
大家好！
秋去冬來，時間已悄然從我們繁忙的工作學習中溜走。今天，我們召開半學期工作總結暨表彰獎勵大會，目的就是為了及時總結經驗，鞏固成果，表揚先進，鞭策后進。從而在今后工作中揚長避短，再接再厲，百尺竿頭，更進一步。下面我就半學期工作做如下簡要總結：
一、堅持德育為首，突出德育工作的實效性和針對性。思想道德素質是最重要的因素，是素質教育的靈魂，我校一直堅持把握德育工作作為教育教學的重中之重來抓。開學以來，先后進行了《守則》、《規范》教育和法治教育，組織觀看《開學第一課》，以“孝文化”為載體精心組織了兩次主題班團會，通過櫥窗、板報，每周一的國旗下講話，對學生進行文明禮貌思想品德教育。同時加強宣傳引導，校園樓道文化中凸顯了“行為習慣養成教育”，以期對同學們的言行起到耳濡目染的影響作用。為使德育工作序列化，一至三年級把《牽手好習慣》作為德育校本教材，四至六年級把《孝德教育》作為德育校本教材，七至九年級把《陽光少年》作為德育校本教材，對初中學生進行前途理想教育。學校德育處還辦好心理特刊《心語、心愿》，在班務工作中用好《陽光三語》，這些都實際證明了我們學校已形成了全員德育的氛圍。
二、以教學為中心，強化教學管理，促進內涵發展。
教學是學校的中心工作，為抓好教學工作，提高教學質量，學校領導從開學第一周就堅持每人每周深入課堂聽課不少于兩節，以帶動全體教師形成我聽人人課，人人聽我課的良好教研風氣，同時加強教學常規工作檢查，且每次檢查完都在全體教師會（質管組會）上反饋檢查結果，及時查漏補缺。積極推行集體備課，對備課組、教研組的活動進行經常性的檢查，同時以質管組進行“推門觀課”式教學檢查，有效杜絕了無教案登講臺現象及教學組織隨意現象。今學期學校組織了第二屆華陽杯教學大賽，以質管組組織，現在還在緊鑼密鼓的進行著，教學大賽也從多個側面促進了我校教師教學技能的提高。我們借教育創強的契機，切實做好部室管理使用工作，加強實驗教學，啟動了計算機教室和語音教室，推動了圖書借閱和圖書閱覽工作。今學期以來，我們特別加強了九年級畢業班的管理，制訂了“九年級教學實施計劃”，定期召開九年級科任教師調度會、班主任會和學生座談會，以便及時了解教師、學生中存在的問題，促進九年級畢業班的教育教學工作。爭取在明年中考中再創佳績。
三、五育并舉，充分挖掘學生潛在能力。
為了豐富學生課余文化生活，學校成立了體育、音樂、美術、舞蹈、寫作、球類等興趣小組挑專業教師專人負責，第二課堂活動豐富多彩。第十周舉行了“小學隊列廣播體操比賽”，豐富了師生們的學習生活，增強了班集體的凝聚力，鍛煉了同學們的意志，收到很好的效果。
四、認真做好校本研修工作。
在校本研修方面，學校周密安排，一方面拓寬自身學習空間，讀教育教學論著，汲取適應時代的教育理念并作好讀書筆記；另一方面，辦好校本研修大學堂。本學期著重圍繞20xx版新課標的學習已進行3次專題研修。不失時機的安排好各類培訓，本學期已派出陳、白海燕、張銘、郝亮明、李新等六位教師參加省市相關培訓，還有12位教師參加國培遠程培訓，這些都很大的促進了我校教師專業技能的提升。我們還通過“青藍工程”，通過辦好教研專刊《開卷有益》提升學校的教科研品位。
五、加強學校安全管理創造良好教學環境。
全體師生牢固樹立“安全第一，預防為主“的思想不動搖，在開學初學校就與各班主任、擁有機動車輛的老師、班主任與學生及家長簽訂了安全責任書。通過觀看安全教育視頻，辦板報、櫥窗，懸掛安全警示標語，召開安全紀律主題班隊會，安全衛生大檢查等多種形式對學生進行安全教育，增強學生的安全防范意識，每天由一位領導四名教師組成的值班小組，重點加強早、午和課間活動的安全巡查，做到二十四小時值班。真正體現了時時講安全，事事講安全，處處講安全的良好局面。
六、重視后勤管理，提高服務水平。
總務處牢固樹立服務教學的思想，能將有限的財力、物力用于教學之中，保證了正常的教學秩序。
老師們、同學們，以上是我校開學以來，所做的主要工作，每一次工作的順利開展，每一分成績的取得都無不傾注了全體師生的辛勤汗水和勞動。今天，我們表彰獎勵了210名“成績優秀學生”和“德育標兵”，表彰獎勵了12個成績優秀班級，希望受表彰的同學和班級能再接再厲。在為我們所取得成績感到欣慰的同時，也希望全體師生在今后半學期，以更飽滿的熱情投身到緊張的學習、工作當中，只要我們精誠團結，共同努力，刻苦學習，扎實工作，相信我校的各項工作必將得到進一步完善，教育教學質量一定能實現穩步攀升。
謝謝大家！
學期末校長發言稿（優秀18篇）篇十二
各位老師：
你們好，今天，我們召開學期總結會，想講六個方面的工作。
1、學校安全工作。
秋季開學以來，學校制定了安全承包網，學校領導班子每人都承包一個年級組，每位班主任都承包到班級，課任老師上課注意安全，所以本學期沒有發生一起安全事故。但是，需要提示老師們的是：今秋10月，門崗住處發生了一個小火災，電路老化，差一點釀成大災。20xx年1月27日，就是我們第一天質量檢測的時候，譙東鎮中心小學電教室發生火災事故，燒毀了電教室內的許多物品，直接經濟損失1萬多元。教育局、區安檢局初步查明是一起疏于管理而引發的安全事故。經教育局研究決定，該中心校校長、分管副校長、電教管理員“一票否決”一年。給予三人通報批評、并寫出深刻檢查。
春節就到了，今天放假后，各辦公室都要認真檢查一下辦公室里空調、飲水機、電腦的電源都關閉了沒有？門崗在寒假期間要密切注意安全動向，誰辦公室出了安全問題，辦公室里所有人員都應該負責任。哪個人打開的電腦、空調，要負主要責任。學校有攝像頭，可以查到打開辦公室門的人。在家里也要注意安全，放炮、用電、燒煤等。安全不過關，祥和的春節就不能確保。這一點老師們要記住！
2、于下學期課程問題：
我們學校和其他學校相比，課時有優越性，可是，優越性可以自己感知，課程相對小，是為了讓老師多備課、備好課。不是讓你多休息，是讓你更好的.備課，更好的上好課。中心校幾次講到我們學校，說我們的代課教師多，下學期，要嚴格按照23：1，這樣下去，我們的課時要調整，工作量要增加，代課教師要辭退，甚至個別老師還要調整科別。
3、質量檢測。
4、績效工資。
現在中心校正在梳理，已經制定出初步方案。根據方案要求，下學期，我們要重新制定新的考勤請假制度、學習制度、加分和減分制度，班主任工作量化制度、校務日志等。每一位老師的出勤、得分、扣分都要進行公布。
5、假期之間的工作安排：
(1)領導班子值班。
(2)拆除d類危房。
(3)繪圖紙。
6、放假安排：
2月6日正式放假，正月14、15兩天報名時間，正月16正式上課。
最后，借此機會，祝在座的各位春節快樂，家庭和睦！
學期末校長發言稿（優秀18篇）篇十三
親愛的同學們：
不知不覺中，我們告別了碩果累累的20xx年，迎來了充溢希望的xx年，同時也即將迎來了期末考試。期末考試是我們一學期學習效果的展示，是收獲的季節，是我們所有同學摘取果實的時候，此時此刻，我想和同學們談幾點看法：
美國耶魯大學進行了一項調查，研究人員問參與調查的同學這樣一個問題：“你們有目標嗎?”只有10%的同學確認他們有目標。研究人員又問了第二個問題：“假如你們有目標，那么，你們是可不可以把它寫下來呢?”結果只有4%的同學清楚地把自身的目標寫下來。20年后，耶魯大學的研究人員在世界各地追訪當年參與調查的同學，他們發現，當年白紙黑字寫下人生目標的那些同學，無論是事業發展還是生活水平，都遠遠超越了另外那些沒有寫下目標的同齡人。這4%的人擁有的財富居然超越那96%的人總和。那些沒有明確人生目標的96%的人，一輩子都在直接間接地、自覺不自覺地協助那4%的人實現人生目標。可見，人生目標的確定，對一個人的一生來說是多么重要啊!我希望同學們要盡快確立自身的期末考試目標，并把自身目標寫下來，時時提醒自身，時時鞭笞自身。自身心里一定要想著，只要努力學習、努力復習，一定能讓自身的成果上一個臺階。
目標不是口頭說說的動人話語，它需要用行動去證明，需要用行動去實現。從現在就開始行動，不把今天的.事情留給明天，因為明天是失敗者找借口的日子。從現在就開始行動。假如我們躊躇，勝利就會投入他人的懷抱，永遠棄我們而去。從現在就開始行動。立即行動!
做作業時，時間上要和時，要有復習的緊迫感，不能拖拉、松懈；態度上要認真，思維上要獨立，不能有依賴心理，不能剽竊或偷看別的同學的作業。和時訂正作業中的錯題，分析錯誤的原因，針對存在的問題采取彌補措施。把自身經常做錯的題目進行收集，并且專門用一個本子建立“錯題集”，記錄這些錯題，經常復習，防止同樣的錯誤再次發生。
時間布置上要有張有弛。不要把時間全部都布置在學習上，下課的時候就要出去玩，周末的時候不要整天都是在復習，要勞逸結合，書看久了也可以到戶外走走。
期末考試復習期間，同學們在思想上、生活上、學習上不可防止地會遇到這樣那樣的困難。困難似彈簧，你弱它就強。為了實現我們心中的目標，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強者，做生活上的強者，做學習上的強者。同學們，這世界上就怕認真二字，只要我們認真了，較真了，所有困難都可以解決，我們的復習計劃就一定能完成，最終實現自身的奮斗目標。
最后，希望老師們、同學們以豐滿的熱情投入到緊張的復習當中，一分耕耘一分收獲，只要同學們鼓足信心，努力付出，期末考試一定會取得好成果!
學期末校長發言稿（優秀18篇）篇十四
各位領導、老師、同學們：
大家好！今天，學校召開期末考試總結表彰大會，很榮幸站在這里發言，希望通過這次發言，在座的每位同學都能夠有所收獲，在自己今后的學習道路上揚長避短，更上一層樓。
在這次考試中，有些同學通過努力，有了較大的提高，而有些同學，因為種種原因，取得的成績并不理想，不管結果如何，已經無法改變，我們能做的只剩下反思，是的，反思。考試就像捕魚，每一次考試你都會發現魚網上的漏洞，經過一次次的修補，在最后那最關鍵的考試中，你才會擁有一張牢不可破的魚網，才會在考試中游刃有余，取得理想成績。
在學習的過程中，我認為有三樣東西十分重要，態度，目標還有勤奮。
首先態度決定一切。有這樣一句話：“當我冷眼旁觀生命時，生命是一只藍色的蛹；當我熱情面對生命時，生命則變成一只金色的蝴蝶”。學習也是這樣，當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦；而當你把學習當成一件趣事時，才能體驗到學習的快樂。除此之外，我們對待學習的態度還要專心。不是每天坐在書桌前就代表你在好好學習。我曾經看過這樣一個故事，有一個男孩他每天都上學，上課也不搞小動作，回家也按時寫作業，可是他的成績老是不理想，久而久之，男孩氣餒了，他跟他的父親說：爸爸我為什么要學習，我無論怎樣努力，都不能取得好成績，這樣我還不如回家種地呢？他的爸爸聽后，帶他去了自己家的田野里。田野里麥苗正生機勃勃的長著，而那些摻雜其中的野草竟長的比麥苗還要高。他的爸爸什么也沒有說，彎下腰把野草一株株拔起，男孩默默的跟在父親的身后，等到都拔完了，父親直起身子，擦了擦頭上的漢，只說了一句話：孩子，你的心就象這片田地，里面生長著各種各樣的野草，這樣的話，麥苗怎么可能長好呢？男孩羞愧無比。同學們，你們聽明白了這個故事嗎？有些同學雖然人坐在教室里，可心卻不知道在哪里，這樣的學習態度，即使你學再多，你的腦子里將依然空空如也，而你的成績，肯定也好不到哪里去。
其次目標是前進的燈塔。一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。也許有的同學會說，老師我立過很多目標，可是都沒有成功，我很苦惱。那么，應該是你所立的目標出現了問題。目標并不是越大越好，一個小的容易實現的目標更容易鼓舞士氣，激發斗志，所以將自己的目標定的小一點，一步一個腳印，踏踏實實的實現一個又一個小目標，最后，你就會發現曾經你以為遙不可及的大目標竟然已經變成現實。所以，請同學們一定要確立自己的努力方向和適當的目標，在不斷的超越中成長自我，成就自我。
最后，勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學看起來比誰學的都努力，卻沒有明顯的進步，原因何在？我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學習中的“短處”，課前不預習，抓不住關鍵的課堂學習環節，重作業輕復習，忽視學習的總結和學習方法的琢磨。所以，我勸同學們忙中偷閑，時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘多份收獲！
同學們，一次考試已經結束，但這次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情；你不能改變容貌，卻可以展現笑容；你不能改變世界，卻可以改變自已。同學們，作為一名新時代的少年，我們應該“不以物喜，不以己悲"，要知道勝敗乃兵家常事，如果這次你成功了，也不要盲目樂觀，無論是誰，都不可能永遠成功。假如你一直沾沾自喜，陶醉在一時成功的幸福感中，那失敗是遲早會發生的事情。考試失利的同學也不必氣餒，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因為我們只是剛剛踏上攀登高峰的旅程，前面還有好長的路等待我們去開拓、創造。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調整自己，為下一次考試早作準備。
這次考試總結之后又是一個新的起點，希望全體受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在下次考試中再創新高。 我們也希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，奮起直追，刻苦努力，爭創一流。同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧。
學期末校長發言稿（優秀18篇）篇十五
各位校長：
大家好!
20xx學年度，西屯學區在縣教育局和鄉黨委、政府的正確領導和大力支持下，經過全體教職員工的不懈努力，全學區教育工作以xx為總攬，全面貫徹黨的教育方針，積極探索科學化、制度化、規范化、民主化、人文化的學校管理新路子，堅持以教育教學質量為中心，以切實轉變校風、教風、學風為突破口，以全面規范辦學行為、強化教育教學常規管理為抓手，緊緊圍繞教師隊伍建設、基礎設施建設、教育教學質量、校園文化建設、校園安全五項重點工作，真抓實干，努力工作，取得了顯著的成效。主要有：
面對新的教育形勢和素質教育的要求，一方面，學區始終把校長的理念更新和業務學習放在工作的首位，要求學區班子成員和各校校長要不斷學習新知識，接納新信息，樹立新理念，自我充電，不斷提高自身素質，做到政治上不落伍，思想上不滑坡，觀念上不滯后，始終保持高度的政治敏銳性和洞察力，切實提高了校長和班子成員的管理能力。另一方面，根據各項制度在實施過程中反饋的情況，學區組織各校校長、教代會成員及時對現行的管理制度進行修訂完善，剔除不合理條款，充分體現人文性和可操作性，最大限度地調動教師的工作積極性，努力做到制度面前人人平等，實現了用制度來管理人、規范人的目的。
一是進一步規范了辦學行為。根據縣局工作要求，本年度我們對小學、學前班和幼兒園分類要求，突出重點。各校嚴格按照課程設臵標準，開足開齊各門課程，制定切實可行的教學計劃，確定準確的教學目標，不斷優化教學方法，減輕學生課業負擔，努力提高課堂教學效率。全學區統一作息時間，嚴格控制學生在校時間。
二是不斷加強了教學過程監管。結合各校實際，上學年開學初，組織學區班子成員對各級各科教學工作都提出了具體的目標要求，定期檢查落實情況，評比考核，督促改進工作，并通過問卷調查、多方評價等形式，征求各方意見和建議，不斷改進教育教學管理工作。開學伊始，學區班子成員分教學片深入學校檢查督促開學啟動工作，各校每四周進行一次教案、作業檢查，并將檢查情況上報學區，學區班子成員和各校校長不定期地進行隨機抽查，及時督查整改，確保了教學過程管理的精細化；嚴肅考風考紀，每期的中期考試和期末考試均由學區統一安排時間，統一命題，尤其是期末考試，進行集中統考，調換監考，插花編號，力求客觀準確地反映每位教師的教學成效，有效遏制了教學過程的粗放與低效。
三是狠抓了學生習慣養成教育。全體教職員工在認真做好《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》對照落實工作的同時，強化學生思品積分的效能，將學生在校一日行為以積分形式量化考核，并及時公布評比，促使學生逐步養成良好的學習習慣、生活習慣及文明禮貌習慣，取得了顯著成效。
通過我們一年來的`努力，西屯學區教育教學質量有了新的'提高，教學質量位居全縣一類校第3位。
一是堅持做好師德師風建設工作。學區、各校分別組織教師觀看名師課堂教學實錄、學習先進教師的事跡，結合《中小學教師職業道德規范》進行對照檢查，開展師德師風教育專題培訓和師德標兵評選等活動，進一步增強了教師的敬業奉獻意識，端正了工作作風，為全面提高教育教學質量奠定了堅實的思想基礎。
二是繼續加強教師業務能力培訓。學區非常重視教師業務素質的提高，一學年來，各校均能堅持每周一次的集體學習，全體教師也能夠積極訂閱業務報刊，每一位教師上一學年抄寫的業務筆記均達100頁以上。教師教學理念得到了更新，業務能力提到了提高。
三是不斷提高教師課堂教學水平。上學年初，學區以縣局組織開展的“雙學雙推”活動為契機，精心部署，周密安排，選派馮金平、郭振國、張繼新、王繼軍、曹永強等校長和班子成員，任喜軍、馬麗娟、柳麗霞等一大批教師外出學習，并組織教師認真參加遠程教育研修，充分利用各種資源，解讀先進學校成功教學模式，優化教學方法，極大地提高了課堂教學水平。同時，學區領導班子成員還經常性地深入各校聽課、評課，針對薄弱學科進行交流指導，與個別科任教師進行談話，查看教案、作業，全面了解教情，促進了課堂教學行為的規范。
四是重視青年骨干教師的培養工作。青年教師富有激情，但缺乏教學方法，為此，學區將青年教師與優秀教師進行結對幫扶，以課堂為主陣地，每期每人聽課20節次以上，通過聽課、說課、評課等活動來鍛煉青年教師，鞭策青年教師成長，培養出了柳秀青、任海風等一批優秀的青年骨干教師。
五是充分發揮競爭激勵機制的作用。工作業績考核關乎全體教師的切身利益，是衡量教師工作成效的最重要指標，為力求績效工資的公平公正，準確發放，學區組織各校長在充分醞釀討論的基礎上制定初步方案，并交教代會全體成員逐項逐條討論、修訂、補充完善，然后再組織全體教師認真學習，交流，在廣泛聽取各方面意見的基礎上落實。學區全體教師能按時提供考核資料、積極參與績效考核和監督。一年來，各項考核檢查公平、公正，公開透明，獎優罰劣，成效顯著。
民教在該學區盡管只有6人，但由于歷史原因，工資待遇低，他們在各自工作崗位上盡心竭力，無私奉獻，取得了顯著成績，在經費緊缺的情況下，學區想方設法為每位民教在績效工資考核中每期注入資金800元，同時學區將有限的公用經費最大限度地用于改善教師的辦公條件和福利待遇，極大地調動了全體教師的工作積極性。
以創建安全校園、優美校園、文明校園、和諧校園為目標，各校組織開展了形式多樣的文體活動，為師生提供了展示才能的舞臺，豐富了師生生活，活躍了校園氣氛，增強了凝聚力。在由縣委宣傳部等四個單位聯合舉辦的“盛世歡歌”廣場文化周文藝節目匯演活動中，學區32名教師排演的大型舞蹈《愛我中華》獲得一等獎；慶祝“六〃一”兒童節活動學區分校舉行，全體師生共同參與，節目形式多樣，異彩紛呈，讓全學區的少年兒童度過了一個快樂的節日；中小、新民、小村三校，還組織進行了學生田徑運動會，對成績突出的學生進行了表彰獎勵。這些活動地開展，充分展示了西屯學區教師的集體主義觀念、精神風貌與活力。
積極為各校的基礎設施建設爭取項目資金，極大地改善了各校的辦學條件。今年來，共獲得項目資金投入21.29萬元。中小累計投入11.66萬元，硬化中路404平方米，磚鋪路面450平方米，粉刷、油漆教室、配套室4804平方米，購置圖書柜12個，并完成了8個配套室裝修吊頂；小村投入9.63萬元，對4排32間教職工宿舍和教室進行了換頂維修，粉刷、油漆教室1227平方米，新建鐵翼圍墻60多前進米，新建大門一座。多方爭取資金，為三完小和白草坡初小各配齊科學實驗儀器1套，中心小學配備三類標準的音體美器材各1套。與幫扶單位積極協調幫扶事宜，先后獲得縣教育局捐贈的圖書240本、電腦15臺，縣發改委捐贈的圖書、儀器計3000元，縣新華書店捐贈的圖書215本，體育器材20件，極大的改善了學校的辦學條件，豐富了學校的教育資源。
安全責任，重于泰山。學校安全工作是壓倒一切、保證學校正常運轉、教學秩序穩定等工作的重中之重。一學年以來，各校把安全工作擺在各項工作的首位，高度重視，常抓不懈。全體教師均能按照縣局對安全工作的有關要求辦事，加強學生的安全教育，組織進行逃生演練，消除各類安全隱患，層層簽訂安全責任書，安全工作責任明確、方法具體、措施到位。一年來各校均未出現體罰和變相體罰學生、亂訂教輔資料、亂收費等現象。本期無不安全事故發生。
自全縣兩基工作安排會后，學區和各校及時召開會議，進行動員和部署，全學區上下聯動、百人一心，班子成員分工負責，全體教師主動承擔，各項工作成效顯著。一是各校組織教師、學生徹底整理了校內外環境，并利用節假日負責、協助完成了學校的粉刷、修建等工作，學校面貌煥然一新。
尤其是中小、小村、新民三校號召老師主動參與、動手動腦，在暑假期間開展了教室布置大比武活動，教室布置頗具特色，為校園文化建設增添了一抹亮色；二是各校懸掛橫幅、張貼標語、辦黑板報、噴繪專欄園地、設計展板、制作文化墻，發放宣傳資料，營造了良好的兩基工作宣傳氛圍；三是學校合理分工，各位老師加班加點，按縣迎檢辦要求，完成了四年各類檔案資料的補充和續建；四是認真組織本村文盲、半文盲人員進行了全面系統的脫盲培訓，完成了本年度的掃盲工作任務；五是全體教師利用假期，進村入戶，摸底調查，完成了全鄉4075名少年兒童的義務教育監測工作。在兩基迎檢工作中，各校高規格謀劃，全方位宣傳，人人都參與，軟硬件齊抓，充分做準備，高標迎國檢，奏響了一支務實高效的主旋律，目前已順利通過了省市的督查驗收，正在籌備迎接10月中旬的國家檢查工作。
雖然上學年度我們做了大量的工作，取得了顯著的成效，但我們也應該清醒地認識到，我們的工作還存在著很多的問題，與上級的要求還有很大的差距。主要表現在：
一是基礎設施薄弱，校舍破舊，教學儀器設備短缺，圖書匱乏，達不到人均要求的學校還大面積存在。
二是部分學校兩基迎檢的準備工作還不到位，檔案資料不完善，校園治理不徹底，臟、亂、差現象仍然存在。
三是個別學校管理松散，部分教師的教學常規工作落得不實，拖備教案、欠批作業的現象還很突出，學校整體教學質量還有待于進一步提高。
以上問題的存在，嚴重制約著西屯學區整體教育教學質量的提升，各位校長、全體老師要高度重視，校長要認真反思，精心謀劃，教師要認真負責，全面落實，以主人翁的態度，做好各項工作。在新一學年，我們要重點抓好以下幾方面的工作：
一是要進一步修訂完善各項常規管理制度，切實抓好落實，促使學校管理再上新臺階。
二是要在學校的美化，亮化，凈化，綠化上下功夫，進一步提升學校的辦學品味。
三是要積極探索課程改革的新路子，逐步解決提高學生素質和減輕學生課業負擔的矛盾，提高課堂教學效益，促進學生全面發展，提高學校的整體教育教學質量。
四是積極穩妥地做好學校布局調整工作。
五是進一步做好兩迎檢國檢的各項準備工作。
各位校長、各位老師，20xx學年已經成為過去，在過去的一年里，我們辛勤耕耘，付出了智慧和汗水。新學年孕育著新的希望，充滿著新的機遇與挑戰，更需要我們在坐各位老師的辛勤努力。我們要以百倍的信心和決心、團結一致，鼓足干勁，奮力拼搏，推動我學區的教育教學工作再上新臺階、再創新佳績。
謝謝大家!
學期末校長發言稿（優秀18篇）篇十六
親愛的同學們：
早上好！
今天我講話的題目是：“充分準備、收獲碩果”。
同學們！期末考試即將來臨，此次考試安排已經通過“告家長書”的形式通知到每位同學。
請注意，現在安排有所調整：初一初二的地理、政治原定考試時間為14：20—15：20現改為14：30—15：30，其余不變。而考試形式：1月28、29日初一、初二的期末考試仍實行“三自考試”，和期中考試一樣，每班將有學號小到大19位同學到下一個班級參加考試。其余的考查、初三期末考試都是全程有教師監考，每位同學在自已班級參加。
同學們，期末考查、期末考試都是檢測同學們一學期的學習成果，考試考查成績是對同學們一學期學習情況的鑒定，所以希望同學們要高度重視，認真對待。在緊張的復習迎考中，要積極準備，做到目的明確、思想集中、積極思考、情緒放松。在此建議大家做到以下三點：
要想取得優異成績，自然離不開平時的努力，這些都為考試打下了堅實的基礎。而期末的復習，就像賽跑時的最后沖刺，顯得格外重要。復習課上，老師會對整個學期知識的全面梳理，同學們一定要認真重視，利用這個機會將思緒梳理清晰；并且將一些可能淡忘的內容重新激活、牢牢掌握。此外，同學們還需要結合平時的練習，找出自己學習的漏洞與不足，查漏補缺、全面突擊。值得提醒的是，同學們在最后階段務必為自己制定一個復習計劃，明確重點。遇到不理解的問題，記在筆記本上，及時向老師、同學請教，直到弄懂為止。
學習時間長，并不代表成績一定好，關鍵在于會學習、有效率。所以，同學們在這個階段尤其要注意勞逸結合，科學用腦。如果只是長時間看書，不注意休息，不參加體育活動，就會導致疲乏無力、思考遲緩、記憶力下降，最后事倍功半。所以同學們一定要保持心情舒暢、精神飽滿，科學安排復習時間，爭取事半功倍！
同學們身經百戰，自然熟知臨場發揮的重要性。如果思想負擔過重，即使平時學得再好，復習再充分，也會影響正常水平的發揮。所以考試時，不要過于緊張，不要總想著成績的好壞，應該堅信“一分耕耘一分收獲”。
其次，要正確對待考試。考試，是對同學們平時學習情況的一種必要檢測，是同學們學習情況的真實反映。這就要求同學們在考試中獨立、認真去答卷。
此外，對待考試的態度和行為，也可以反映出一個人的考風和學風。學校規定要嚴肅考風、考紀，是對每一位同學負責，而三自考試正是對同學們人品的考驗。
我想我們達立師生同樣負有這樣的責任，希望同學們自覺遵守考試紀律，樹立和發揚達立學生的光輝形象。
最后祝同學們充分準備、收獲碩果。謝謝！
學期末校長發言稿（優秀18篇）篇十七
尊敬的老師們，同志們：
今天，我們懷著崇敬的心情在這里隆重舉行xx年教師節表彰會議，推進教育強區創建工作。剛才，李偉校長激情四溢的發言，讓我深受感動，深受啟發。笑談人生歲月，云卷云舒；喜看教育，蒸蒸日上。今天慶祝第三十一個教師節，在座各位老師有從教30年、35年和40年的，剛才受到了區委、區政府的表彰。還有的老師從教超過了50年，這一批老教育工作者對xx區教育事業的發展都默默作出了積極的貢獻。在此，我謹代表區委、區政府，向在座的各位老師，向全區廣大教育工作者致以節日的問候和崇高的敬意！也向受到表彰的先進個人表示祝賀！向關心、支持教育事業發展的社會各界人士，表示衷心的感謝！
剛才，黃對區的教育工作已做了比較全面的總結，并對下一步的教育創強工作提出了要求，我都同意。希望各有關單位要全力以赴，確保創強任務圓滿完成。
下面，我談四點意見，與在座各位共勉。
教育是一張亮麗的名片，也是xx區備受社會關注的品牌。區委、區政府對教育事業高度重視，堅持把教育擺在優先發展的地位，納入經濟社會發展總體規劃，不斷加大投入，深化教育改革，尊師重教在xx區已經蔚然成風。特別是近年來，我區各類教育均衡發展，取得很好成效。剛才黃已經把有關情況做了總結和通報，我就不再重復。對于教育投入，區委、區政府不遺余力，在歷屆領導班子打下的基礎上，秉承繼承、創新、發展的理念，不斷加大投入，不斷提高教師待遇，不斷協調解決教師碰到的各種困難，在區財政還不是很充裕的情況下，攻堅克難，全力推進教育事業的發展。去年投入x萬元全面落實了公辦中小學教師住房公積金繳存；投入x萬元提高公辦中小學教師工資；今年年初又以人均每月350元的標準提高教師的待遇；自9月份開始，以人均每月210元的標準來增加教師的補貼。通過這兩年的努力，我區教師的福利待遇逐步提高。去年我區對教育的投入達到億元，占財政總支出的37.3%，遠遠超過國家和省提出的要求。當然，這還遠遠不夠，我們將繼續努力，重點提高教師待遇，改善學校條件，切實幫助解決教師的后顧之憂。
我區教育工作取得了很大的成績，這是有目共睹的事情。但是我們也必須看到存在的一些薄弱環節。比如，公辦學校數量比較多，分布比較廣，尤其是經濟社會向東區發展以后，我區存在東西片區學校發展不均衡問題；部分學校設施老化，歷史欠賬比較多；有些教師家庭困難，待遇不高等等。我們必須正視不足，把教育創強工作擺在重要位置，擺到、整個發展大局中去考慮、去謀劃，凝心聚力、全力推進。
第一，要深化改革，激發活力。深化改革是推動發展的源動力。教育創強并不能簡單等同于基礎設施、教師數量等硬指標，要將創強作為深化教育系統管理體制、教育機制改革創新的契機，破除制約教育發展的深層次問題，激發活力，努力營造積極向上、競爭有序，有利于優秀教育人才脫穎而出、充滿活力的良好教育發展環境。最近，區經過調研，決定出臺加強學校干部管理的政策措施，下來還將逐步出臺一系列措施，目的是通過制度的規范，貫徹公平、公開的原則，在這個基礎上把教師包括教育工作者的管理權限向基層、向學校轉移，把能放下去的權限都向學校下放。比如，這次對學校管理團隊進行分類分層次管理，高中學校的班子由區委負責管理，初中學校的班子委托區委組織部管理，小學和幼兒園的班子委托教育局管理，學校的中層干部由學校自行管理。通過機制的逐步改革，推進制度公平、公開的規范化和科學化建設，推動學校發展上新臺階。下來，還要根據教育發展的實際需要，在教師管理、教學管理等方面探索一些有效的模式，打破制度瓶頸，逐步推動管理機制改革創新，以規范、合理的制度為基層教育的持續健康發展注入新的動力。
第二，要打造品牌，增強實力。集中了全市中心城區比較豐富的教育資源，擁有一大批優質中小學校，比如xx中學、xx中學、xx中學、xx小學等。但也必須看到，相對全市教育中心地位，還是存在品牌學校偏少，優質學位不足，教學特色不突出等問題。每年的入學就是最明顯的佐證。在座的很多老師和校長都深有體會，很多人都爭優質學位，爭品牌學校，說明我們這方面還是存在不足。所以要繼續努力打造品牌，打造名牌學校，走特色的教育發展道路。一是要打造名校。要在保證教育均衡發展的前提下，重點打造一些名校，把現有的名校品牌打得更響，把一些在規范化邁進的學校逐步打造成為名牌學校。二是要加強名校長的培養力度。這個非常重要，一個好校長可能就能辦出一所名牌學校。很有說服力的例子就是楊校長。三是要加強名教師的培養力度。要盡快在教育系統形成一種濃厚的創一流、爭一流、追求卓越的氛圍。四是要走特色辦學道路。各所學校都不能強求一種模式，要辦出自己的特色，打造一批質量優、特色強、規范化的優質學校。比如，xx中學就在這方面做了很多積極有效的探索，在前幾年與民營企業合辦實驗學校取得成功的基礎上，最近又與英國的xx中學合辦國際部，這些都是有益的嘗試。比如，東廈中學率先在義務教育階段進行特長生自主招生，也是一種有益的探索。還在組建“小學-初中-高中”學校教育發展共同體中進行有益探索。這些探索只要方向正確我們就支持。這也是為教育今后的發展做出積極、有益的探索和創新。
第三，要優化資源，激發潛力。要在原來調整的基礎上，進一步促進學校，尤其是小學、初中的均衡化發展，東片區的小學，不要隨意縮減、隨意并掉。近兩年所有“三舊”改造、成片改造都要求必須配套學校，所以不要隨意把學校并掉，必須科學謀劃全區中小學布局，使教育資源配置進一步優化，學校布局更加科學合理。這里面有幾點要引起教育部門和各學校的高度重視。一是要通過對口支援、教育資源共享等途徑，全面落實扶持涉農片區教育發展的一系列政策措施，進一步縮小城鄉教育差距。二是要促進師資資源的均衡。要在實施“優質跟崗，涉農任教”制度的基礎上，建立教師合理、良性流動機制，建立教師的對口援助和定期交流。此外，對小學、初中入學派位片區的劃分，教育主管部門要與時俱進，抓緊抓好。入學派位的劃分必須在每年放暑假前進行基礎摸查，摸查以后要合理調整，這是減少矛盾、提高教育質量的一種做法。希望教育部門要積極負起責任。舉例來說，一個學校計劃招收200多名小學一年級學生，列入范圍的計劃生只招了100多名，還剩100多個學位，這樣既不科學也不合理，有失公平公正，會給工作帶來難度，還可能產生不和諧因素。下來要加強摸查工作，加大科學化、合理化的劃分，盡可能使計劃招生數與劃定范圍的可以入學的學生數相當，不要一成不變。
黨的報告明確提出要“辦好人民滿意的教育”，這是新時期教育工作的主題，也是廣大教師和教育工作者的神圣職責。要辦好人民滿意的教育，當務之急就是要抓好校長和教師這兩支隊伍的建設。
抓校長隊伍建設，就是抓教育的關鍵。“一個好校長就是一所好學校”。希望在坐的各位校長以及全區100多個學校的校長，不負眾望，成為謀劃謀求謀定學校發展的第一人，切實承擔起發展學校的歷史責任，擔負起育人的使命，團結帶領教師，提質量創特色鑄品牌，為培養更多的德才兼備的人才。同時，也希望各位校長要率先垂范，吃苦在先、奉獻在前，廉潔自律，慎獨慎微。要牢固樹立改革意識，不但要做教育教學的專家，也要做學校管理的行家，先行先試，大膽探索，勇于實踐，嚴格管理，在學校發展的關鍵問題上敢解決、會解決、能解決，帶領學校不斷實現創新發展。
抓教師隊伍建設，就是抓教育的根基。教育大計，教師為本。要創建教育強區，就必須有一支數量充足、結構合理、師德高尚、業務精湛、充滿活力的專業化教師隊伍作為堅實支撐。尤其要注重師德師風的建設，這是當前教師隊伍建設的主要任務。近期我們在媒體上看到很多地方極少數老師嚴重違反了師德師風，引起了社會廣泛的關注，敗壞了教師隊伍的名聲，我們要引以為戒。最近教育部還專門制定出臺了《關于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》。今年我區教師節的主題確定為“立德樹人創事業，教育創強促跨越”，就是期望教育戰線的每一位同志，自覺以先進為榜樣，時刻把“為人師表”作為自我要求，把推進教育發展作為自己的責任，謹守職業道德，淡泊名利、志存高遠，愛崗敬業、積極進取，以身立教、以德治教，不斷加強師德修養，繼續為教育事業做出新的貢獻。
四、要以構建工作合力為突破口，全力打贏教育創強攻堅戰。
按照計劃，今年9月份我區就要向省人民政府教育督導室提交創強督導驗收的申請。創強沖刺階段時間緊、任務重、要求高、難度大。在這個關鍵的節點上，各級各部門必須認真對照創強各項指標的要求，查缺補漏，以目標倒逼責任，以時間倒逼進度，以實績倒逼辦法，以督查倒逼落實，形成工作合力，進一步加快推動創強工作。要發揮好教育主管部門“主力軍”作用，及時指導有關單位開展工作，反饋創強工作進度，加強全區學校建設的指導和管理，認真做好創建教育強區的申報工作。要發揮好學校“主戰場”作用，充分調動校(園)長、學校班子、教師、學生、家長的積極性，以實際行動出色完成創強任務。要發揮好各街道和職能部門參謀助手作用，強化大局意識，各司其職，協調聯動，主動為教育發展提供更大的支持、更多的幫助和更優的服務，為我區迎接省的督導驗收營造良好的環境。要發揮好社會力量促進推動作用，積極發動、鼓勵企事業單位、社會團體及其他社會組織和個人，通過各種形式支持和參與教育強區建設，形成政府主導、部門聯動、社會支持的教育發展格局。要發揮好新聞媒體輿論宣傳作用，讓創強工作家喻戶曉，形成各方群眾熱心教育、社會各界有識之士支持教育的良好氛圍。
最后，在教師節這個特殊的日子里，我衷心祝愿全區教師和教育工作者節日快樂、身體健康、工作順利、家庭幸福！
謝謝大家！
學期末校長發言稿（優秀18篇）篇十八
各位同學們：
時間過得飛快，轉眼間本學期已經接近尾聲，再過兩個星期，我們就將迎來本學期的期末考試。通過考試，我們來檢驗自己在這個學期的所學所得，同時也給自己、父母和老師交出一份答卷。所以，我們必須要重視這次考試。接下來就關于如何有效地做好復習工作，我提出幾點要求：
古人云：“凡事預則立，不預則廢。”意思就是說做事情要有計劃、有目的、找到行之有效的方法，盲目地去做是做不好的，復習也是如此。我們班還存在這樣一些同學，他們整日無所事事，什么都不愿意做，早讀課連書本都不拿出來，還提什么有效復習！
就拿英語來說，有計劃地復習就是要你每天給自己“定任務”，比如說你今天打算會默寫幾個單詞和短語，能排列出幾個連詞成句，識記多少道選擇題的答案。打算在什么時候來完成，早讀課？中午？其他時間？在考試之前要復習幾遍？這些事情都得計劃好，定好目標，然后朝著目標前進。比如單詞你都會默寫了，那還有哪個方面的知識是你還不熟練的，是不是得多花一些時間？自己給自己挑毛病，找出不足，努力克服，不斷進步！
將所要復習的知識總結歸納好，是有效復習的一個途徑。大家也許已經發現了，我給你們分發的試卷都是歸好類的，這樣做的好處是能夠集中復習知識點，能取得事半功倍的效果。請大家把我發的講義保存好，那可是我們復習的重要材料。還有我讓大家準備的錯題集，同一類型經常錯的題目要歸集到本子上面，經常翻開看一看，你會有新的收獲。
我們反反復復練習過多次的題目不能再錯了，把我印發給你們的題目全部搞會弄懂，不能似是而非，不能迷迷糊糊。
同學們，夢想再美好，躺著不動永遠也不會實現。我們只看見過蝴蝶扇動著色彩斑斕的翅膀在花叢間翩翩起舞的`優雅姿態，卻很少有人看見它們經歷的苦難。蝴蝶蛻變的過程是痛苦的，但化繭成蝶那一刻的絢爛，會讓你覺得那些痛苦都是值得的。邁克爾·喬丹輸掉了上百場比賽才成為“空中飛人”；羅琳寫《哈利·波特》修改了十二次才出版；屠呦呦85歲才獲得諾貝爾醫學獎，同時也是我國第一個諾貝爾醫學獎，類似的事例不勝枚舉。沒有人能夠隨隨便便就取得成功。
同學們，學習的過程是孤獨的，也是辛苦的，不用汗水澆灌出來的果實一定不甜美。越是努力，你就會越幸運；越努力，你就會越優秀；越努力，你就會越完美；越努力，你離成功就會越近。
沒有一個人能強大到不需要他人幫助的地步，所以我們要借助他人的力量來幫助自己。復習時要發揮集體的力量，相互督促、扶持，互幫互助，共同進步。比如說，你發現你的同桌或者周圍的某個同學在玩、在東張西望，就要提醒ta，督促ta去學習，你也可以隨時要求檢查ta的單詞默寫、短語翻譯等，被檢查到的人要予以配合，無條件接受檢查。可以幾個人聚在一起，舉行小型的默寫比賽，看看誰才是真正的高手。這些做法不但可以自我提高，同時還可以激勵他人，是一舉雙得的好辦法。我們在學校里不比吃的穿的玩的，就比誰學習用功，比誰成績優異，這樣堅持一段時間，你就會發現自己進步了很多。
同學們，我今天的講話主要是對那些我不放心的同學說的。我想說：我們不要做趴在窗戶上的蜜蜂—只有光明，沒有前途。有的同學可能會想：我現在還小，前途無量呢！我想告訴這些同學，因為你還年輕，所以你還有光明，但不能保證你有前途。前途是拼出來的，不是天上掉下來的。讓我們一鼓作氣，拼出一個優異的成績來。