<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    談談我的興趣(匯總14篇)

    時間:2025-06-11 作者:文鋒

    優秀作文需要有充實的內容,要有獨特的見解或獨到的觀點。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,供大家參考和學習。

    談談我的興趣(匯總14篇)篇一

    教師可把從生活各個領域中學來的技巧加以綜合并在具體操作中靈活運用。如運用音樂、簡筆畫、做游戲等形式使英語課堂充滿輕松、愉快、和諧的氣氛,給學生帶來無窮的樂趣。通過音樂藝術的感染既能達到教育的目的,又能提高他們的審美水平。讓學生聽英語歌曲、唱英語歌曲,把舞蹈融人教學過程中,也能激發學生的學習興趣。簡筆畫形象直觀,學生樂于接受又能增添學習興趣。如果在黑板上畫條魚,栩栩如生,像在游動,這時再學習fish(魚)這個單詞,他們就會覺得非常有趣,容易記住。讓學生表演課文中的某個情節,也能增強感染力,提高他們的學習興趣。讓兩個學生賽跑,并且說英語oneisfast,theotherisslow。讓學生親自體驗生活,這樣通過賽跑就學習了fast(快的)和slow(慢的)這兩個單詞。做游戲可以讓學生在嬉笑玩耍時在無意識中學習了英語。講故事也可以引發學習興趣,學生陶醉在故事情節中的同時,也學習了英語。電教媒體,視聽并茂,趣化教學氛圍。

    總之,多種教學方式綜合運用,既能活躍氣氛,又能讓每個學生都動起來,使課堂充滿活力。

    二、給學生自信調動學生學英語的興趣。

    要想激發學生學習英語的強烈愿望,使他們喜歡學、樂于學,教師就要通過多種激勵方式,如獎品激勵、榮譽激勵和情緒激勵。尤其是情緒激勵,有的同學有表演才能,但是不喜歡自我表現。這時教師要把握他們的心態,調整他們的情緒,引導激勵他們。讓他們大膽地站出來,主動展現自己的才能,發揮自己的特長。要經常鼓勵、夸獎學生,多表揚,少批評,激發他們學習的積極性、主動性和創造性。激發學生積極參與、大膽實踐的興趣,讓他們體驗成功的喜悅,從而增強學習的自信心。

    三、利用榜樣效應培養學習英語的興趣。

    榜樣的力量無窮無盡。少年兒童是天生的模仿家。模仿是小學生的一種主要學習方式。剛剛接觸英語的孩子,同樣也運用這種學習方式。我們所處的英語引導教學階段的主要目標是英語的聽、說、讀、寫四個方面。尤其是在聽的教學上,要給學生創造出一個正規的語言環境,讓他們聽到標準的英語發音。使他們在潛意識中建立起對英語的正確認識。

    這方面要做到兩點正規化:其一,科學使用錄音教學;其二,教師在教學過程中使用標準化的口語。標準化的口語對學生的引導性十分重要,能培養學生的學習興趣和英語語感,為以后的學習打下良好的基礎。

    四、挖掘美的因素喚起學習英語的興趣。

    英語學習中有許多美的因素,我們要擦亮眼睛、多動腦子,尋找美、挖掘美。英語內容豐富多彩,充滿了興趣。有的文章內容美,形神兼具;有的文章情感豐富,讀起來瑯瑯上日,聽起來娓娓動聽,也能讓人得到美的享受。閱讀時,讀出升降調,輕重讀,注意連讀、失去爆破的地方。讀出感情,把握好語速、語調。時而低沉,時而平緩,時而激進,似小橋流水,似泉叮咚。這些都能讓人得到美的熏陶和感染。美是生活,生活有了美,才賦予了色彩,才顯得更加絢麗。把美帶給學生,美是藝術,讓學生學會用美撒播生活,渲染生命。在英語學習中,我們利用各種教學方法引導學生去發現美、欣賞美、表現美、創造美,從而更加激發了小學生學習英語的興趣。

    五、利用豐富多彩的.活動提高學生學習英語的興趣。

    要更有效地開展以英語為活動內容的課外活動和英語興趣特色活動。如開辦英語角、英語活動小組、英語樂園,組織學生聽英語廣播,開英語故事會;組織學生模擬情景,訓練口語,表演對話,朗讀比賽,演唱英話歌曲等。生活需要七色陽光,這些豐富多彩的英語活動,為小學生的英語學習開辟了廣闊天地。

    六、闡述漢英不同的文化差異引發學習英語的興趣。

    例如在稱呼上漢英的差異很大。中國人把姓放在前面,名字放在后面,而英語卻相反;在對話內容上也存在差異,中國人打手召呼時常問你吃了嗎、你去哪兒,談話過程中常問對方的年齡、收入及家庭私事。而在英語國家,人們跟熟人打招呼時常用goodmorning、hi、hello等。在談話過程中避免涉及年齡、收入、家庭情況等,他們認為這是個人隱私。如果你問對方你吃了嗎,他們會認為你是說他們沒錢,連飯都吃不起。甚至你問你要去哪兒他們也會不高興。中國人受到夸獎時,大多會謙虛的否定,而這樣英語國家的理解是你認為他的贊揚是虛假的。按英語的語言習慣,在受到對方稱贊時,你應該高興的接受,并說thankyou!這就表示對方的贊揚是真誠的。讓學生知道這些內容,他們既有興趣,又了解了一點點中西文化的差異,并且在平時的學習、交流中自覺注意起來了。

    興趣是最好的老師,興趣是一把鑰匙,它能打開一扇扇門,讓學生去探索新知,去學習博大精深的英語語言文化。一花獨放不是春,百花齊放春滿園,學好英語,同樣能為素質教育的滿園春色增添秀美的風景。

    談談我的興趣(匯總14篇)篇二

    第一次拿起長笛時,心中涌起小孩子特有的那種天真的自豪感,好像認為自己已經是個優秀的演奏家似的,那時的雀躍,直到現在,我依然記憶猶新呀!只是,我的美夢很快就在一瞬間支離破碎了,別說是吹奏曲子,根本連聲音都吹不出,即使我費盡了九牛二虎之力,拼命的吹呀吹!那時的我著急得像熱鍋上的螞蟻:“怎么會這樣?怎么都沒有聲音?”不過,正因如此,我才恍然大悟,學音樂的路,必然辛苦。

    學長笛真的很困難,初學時手臂、臉頰附近的肌肉,都會非常的酸痛,而且長笛很多的音高八度后按鍵還是一樣,所以得用“氣”來控制聲音。那對初學者來說,是相當困難的。還記得有一次,長笛老師要我吹最高音的升do,升do這個音本來就悶悶的,很不好吹,加上那天我又重感冒;所以努力的吹完升do的長音后,我已經氣喘吁吁、滿臉通紅,累得像剛跑完地球十圈似的,差點沒不支倒地!長笛老師卻說這是正常的狀況,吹到很高音,況且我還患有氣喘,用氣過度難免會有些不舒服。

    如今,吹奏長笛已成了,更是生活中不可或缺的享受。當自己吹奏出一首又一首美妙動聽的曲子時,那種超過喜悅的滿足感是沒學樂器的人無法深深體會的。我相信只要我不斷練習,總有一天會突破自我極限,成功的到達完美無缺的境界,享受自我,也請大家聆聽我心靈深處的天籟。

    學習時的一步一腳印,都深深的刻印在我的心中。我知道我會一直吹下去,因為我愛上了吹長笛,吹好長笛是我的夢想。逐夢的我,很快樂,很滿足,我的人生將因長笛更美妙、更富足!

    談談我的興趣(匯總14篇)篇三

    我叫,一個開朗活潑的11歲小男孩。我有很多的興趣愛好。

    二胡——辛苦但快樂著。

    據說,在我很小的時候,一聽到音樂聲,就會高興地手舞足蹈。有時,我按著音樂的節拍,用筷子對著碗碟敲敲打打,樂此不疲。有時,我跟著音樂的旋律,依依呀呀地合唱,有板有眼。媽媽見我對音樂這么感興趣,就為我找了一個音樂老師,學拉二胡。

    開始,我對二胡這新式“武器”十分好奇,一節課都不愿落下,技術突飛猛進。不久,就能拉“小星星”和“鳳陽花鼓”了。可是學了一段時間后,我發現:一支弓,二根弦,這么簡單,就能發出美妙的音樂可不容易。二胡的音準很難掌握,一個音就要練上百遍。一首曲子需要反復練習,才能找到音準、長短、快慢。學拉二胡太枯燥無味了,我就找各種借口和理由逃課并且產生了放棄的念頭。

    20xx年,老師告訴我東陽市要舉行少兒器樂電視大獎賽。我毫不猶豫地報了名。初賽—復賽,決賽一路過關斬將,我對自己充滿自信。學二胡太苦了,幸虧沒有半途而廢。正當我沾沾自喜的時候,傳來了不好的消息:以0.2的比分之差,我被待定,要進入復活賽。我臉上火辣辣的,心里酸酸的,如果在平時訓練的時候認真,就不會失誤,就不會有0.2分之差,就不會……哭了很久,我狠狠下決心:一定要把冠軍拿下。那年暑假,我都“泡”在二胡里。早上拉,下午練,大把大把地甩著汗水。坐得太久了,腰酸背痛。練得太久了,手磨出血泡,連碗都端不起來。只要拿起二胡,我就不斷鼓勵自己:“堅持,堅持,不要放棄”。終于挺進了決賽,那里高手如云,個個身懷絕技,我與競爭對手互不相讓,最終以絕對優勢打敗對手,拿到了冠軍。幾年的努力終于有了回報,我站在領獎臺上,心里有著說不出的高興。這次比賽讓我回到二胡的世界里繼續走下去。之后,到杭州參加比賽,為社區義務演出,我越來越喜歡拉二胡。在學二胡的過程中,我一一品嘗了酸、甜、苦、辣的滋味,體驗了失敗和成功。拉二胡,辛苦但很快樂。

    書畫——快樂并進步著。

    我一直對書畫很感興趣。拉二胡累了,我就會拿出紙筆寫寫畫畫。幼兒園的時候,我喜歡用蠟筆和水彩筆畫畫。墻壁、桌子、地板都是我的大畫布。有一次,我把媽媽的眼鏡當畫布一片畫上一朵花,另一片畫上小白兔。我特別喜歡畫恐龍,買了很多恐龍的書和卡片,變成了恐龍的超級粉絲。20xx年,世界各地的外國朋友都到北京看奧運會。我畫了一幅《小朋友們手拉手,北京奧運歡迎你》獲得全國“暢想未來”中小學生書畫攝影作品比賽二等獎。豐富的色彩,大膽的想象,逼真的描繪,我的畫受到了大家的好評。

    來到小學之后,老師教我國畫和書法。我學會了用毛筆畫各種花果和蔬菜。紅紅的櫻桃,黃黃的枇杷,我有一塊大調色板,魔法變變變,我可以調出各種各樣不同的顏色。學國畫,最難的是運筆和用水,毛筆的筆尖很柔軟,下筆會不聽使喚。我想畫個圈,結果畫成框。我想畫直線,結果畫成水波浪。如果蘸水少,太干畫不下去。有一次,我畫螃蟹的小細腿,水蘸太多,小細腿變成了“狼牙棒”。學書畫很快樂,我可以展開想象的翅膀天馬行空。我現在正在學山水畫,我也可以把看見的風景變成美麗的圖畫。

    每個人都有自己的興趣愛,這就是我的興趣愛好——二胡和書畫。

    每個人都有業余愛好,業余愛好就是一個人極其感興趣的事情,有業余愛好的人們會覺得生活是如此豐富多彩以至于他們愿意致力于它,不嫌麻煩去做,一心只注意它,盡最大力去達成它。

    卻溫暖人心的事情,當我讀起這類書,我感覺我整個人都沉浸在那些情節中。

    有些小說十分有趣,它們的情節有時很離奇,卻具極佳的諷刺性。有些小說。

    十分令人興奮象偵探小說,我總是認為它們可以從某種程度上使我的大腦靈活。關于那些充滿信息的書:眾所周知,一本好的百科全書是一個知識的寶庫,我可以在這知識寶庫中尋找知識,就象在挖珍寶,我會珍視它們。

    關于詩歌:詩歌是古往今來最好的文學作品,它們用最少的文字卻寓意無窮。

    如此美好。

    第一次接出“動漫”這樣東西,是在我剛上小學的時候。

    我看的第一本漫畫,名字叫做《機器貓》(現已改名為哆啦a夢),當時在我們小孩子們中很流行的那個玩意兒。那時候,我睜圓兩只大大的眼睛,看看那些各種奇形怪狀,黑黑白白的圖案再傻傻地瞪著上面那些復雜的方塊字——它們認得我,我不認得它們。

    為了不落伍我也向同學借了一本漫畫書,我看完了還給她的時候,還笑嘻嘻地說:“這本畫畫書很好看哎,不過沒有電視里在放的那個動畫片好看哦!”她差點當場吐血——“笨蛋,那叫動漫啦!”

    哦,動漫——這個新鮮的名詞在我腦海中留下了很深的印象。

    度過了懵懂的小學生涯,我搖身一變成了中學生。

    當我第n次因為上課外班偷看漫畫而被老師恐嚇要向我老媽告狀時候;當我第n+2次千方百計找盡接口千恩百謝懇求父母就為了看一集動畫片的時候;當我第2n次痛下決心交出口袋里僅有的幾張鈔票只為了買一本漫畫的時候;當我第n-2次看見動畫dcd店老板笑得滿臉開花恨不得送我一塊“優秀顧客”牌匾的時候;我終于發現了——我已經無可救要地愛上動漫了,這個讓人又愛又恨的家伙。

    現在,我已經升入了初三,在努力學習的同時,我對動漫的決心信心恒心同情心更是始終不移的。我同時喜歡很多很多的漫畫家,又同時恨不得買下一整家漫畫書店和動畫dcd店,再同時希望自己能一口氣看完所有所有的漫展的時候,還同時口袋里的鈔票嘩嘩地向流水一樣被丟進黃浦江——付諸東流,我覺得,我真的是愛上動漫了,它已經成為了我生命的一部分了。

    最后我要說:我愛的過去,現在,也許將來都只有一個——動漫!

    2

    頁,當前第。

    2

    1

    2

    談談我的興趣(匯總14篇)篇四

    教師可把從生活各個領域中學來的技巧加以綜合并在具體操作中靈活運用。如運用音樂、簡筆畫、做游戲等形式使英語課堂充滿輕松、愉快、和諧的氣氛,給學生帶來無窮的樂趣。通過音樂藝術的感染既能達到教育的目的,又能提高他們的審美水平。讓學生聽英語歌曲、唱英語歌曲,把舞蹈融人教學過程中,也能激發學生的學習興趣。簡筆畫形象直觀,學生樂于接受又能增添學習興趣。如果在黑板上畫條魚,栩栩如生,像在游動,這時再學習fish(魚)這個單詞,他們就會覺得非常有趣,容易記住。讓學生表演課文中的某個情節,也能增強感染力,提高他們的學習興趣。讓兩個學生賽跑,并且說英語oneisfast,theotherisslow。讓學生親自體驗生活,這樣通過賽跑就學習了fast(快的)和slow(慢的)這兩個單詞。做游戲可以讓學生在嬉笑玩耍時在無意識中學習了英語。講故事也可以引發學習興趣,學生陶醉在故事情節中的同時,也學習了英語。電教媒體,視聽并茂,趣化教學氛圍。

    總之,多種教學方式綜合運用,既能活躍氣氛,又能讓每個學生都動起來,使課堂充滿活力。

    要想激發學生學習英語的強烈愿望,使他們喜歡學、樂于學,教師就要通過多種激勵方式,如獎品激勵、榮譽激勵和情緒激勵。尤其是情緒激勵,有的同學有表演才能,但是不喜歡自我表現。這時教師要把握他們的心態,調整他們的情緒,引導激勵他們。讓他們大膽地站出來,主動展現自己的才能,發揮自己的特長。要經常鼓勵、夸獎學生,多表揚,少批評,激發他們學習的積極性、主動性和創造性。激發學生積極參與、大膽實踐的興趣,讓他們體驗成功的喜悅,從而增強學習的自信心。

    榜樣的力量無窮無盡。少年兒童是天生的模仿家。模仿是小學生的一種主要學習方式。剛剛接觸英語的孩子,同樣也運用這種學習方式。我們所處的英語引導教學階段的主要目標是英語的聽、說、讀、寫四個方面。尤其是在聽的教學上,要給學生創造出一個正規的語言環境,讓他們聽到標準的英語發音。使他們在潛意識中建立起對英語的正確認識。

    這方面要做到兩點正規化:其一,科學使用錄音教學;其二,教師在教學過程中使用標準化的口語。標準化的口語對學生的引導性十分重要,能培養學生的學習興趣和英語語感,為以后的學習打下良好的基礎。

    英語學習中有許多美的因素,我們要擦亮眼睛、多動腦子,尋找美、挖掘美。英語內容豐富多彩,充滿了興趣。有的文章內容美,形神兼具;有的文章情感豐富,讀起來瑯瑯上日,聽起來娓娓動聽,也能讓人得到美的享受。閱讀時,讀出升降調,輕重讀,注意連讀、失去爆破的地方。讀出感情,把握好語速、語調。時而低沉,時而平緩,時而激進,似小橋流水,似泉叮咚。這些都能讓人得到美的熏陶和感染。美是生活,生活有了美,才賦予了色彩,才顯得更加絢麗。把美帶給學生,美是藝術,讓學生學會用美撒播生活,渲染生命。在英語學習中,我們利用各種教學方法引導學生去發現美、欣賞美、表現美、創造美,從而更加激發了小學生學習英語的興趣。

    要更有效地開展以英語為活動內容的課外活動和英語興趣特色活動。如開辦英語角、英語活動小組、英語樂園,組織學生聽英語廣播,開英語故事會;組織學生模擬情景,訓練口語,表演對話,朗讀比賽,演唱英話歌曲等。生活需要七色陽光,這些豐富多彩的英語活動,為小學生的英語學習開辟了廣闊天地。

    例如在稱呼上漢英的差異很大。中國人把姓放在前面,名字放在后面,而英語卻相反;在對話內容上也存在差異,中國人打手召呼時常問你吃了嗎、你去哪兒,談話過程中常問對方的年齡、收入及家庭私事。而在英語國家,人們跟熟人打招呼時常用goodmorning、hi、hello等。在談話過程中避免涉及年齡、收入、家庭情況等,他們認為這是個人隱私。如果你問對方你吃了嗎,他們會認為你是說他們沒錢,連飯都吃不起。甚至你問你要去哪兒他們也會不高興。中國人受到夸獎時,大多會謙虛的否定,而這樣英語國家的理解是你認為他的贊揚是虛假的。按英語的語言習慣,在受到對方稱贊時,你應該高興的接受,并說thankyou!這就表示對方的贊揚是真誠的。讓學生知道這些內容,他們既有興趣,又了解了一點點中西文化的差異,并且在平時的學習、交流中自覺注意起來了。

    興趣是最好的老師,興趣是一把鑰匙,它能打開一扇扇門,讓學生去探索新知,去學習博大精深的英語語言文化。一花獨放不是春,百花齊放春滿園,學好英語,同樣能為素質教育的滿園春色增添秀美的風景。

    文檔為doc格式。

    談談我的興趣(匯總14篇)篇五

    愛好是美術。

    記得上幼兒園的時候,我每天都在家里畫一幅畫。媽媽看見了就帶我去小區里的美術班學美術。剛開始上第一節課的時候,我有點不適應。紙和筆都不知道在哪里拿。一節課兩個小時我只畫了一幅畫,別人都畫了兩三幅畫了。可是老師表揚我說:“顏色涂得很均勻嘛,第一節課就這樣,已經很不錯了。”老師的話讓我重新精神起來。有了繼續學的愿望。后面的兩三節課我一直在努力的畫,所以我從啟蒙班被調到初級班。初級班的畫真是好難好難。老師開始手把手的教我。比如說:“畫大一點;先把大的型勾出來;先畫這個再畫那個;不要從頭畫到尾”。我聽了老師的指導。被調到中級班。我現在不用老師手把手的教了,甚至還有一幅畫被老師框起來送給我了呢。

    我一定要學下去。

    談談我的興趣(匯總14篇)篇六

    愛好有許多,像天上的星星,數也數不完,有畫畫、做手工、看書……但是我最喜歡的還是做手工。

    我可不喜歡一般的用紙做手工,我喜歡的是用各種各樣的布給我的芭比娃娃做金光閃閃的晚禮服。

    我到燕妍阿姨的店里買了三套布料,又買了一個扎馬尾辮的芭比娃娃。

    我先把芭比娃娃的衣服一針一線地縫好,再幫她穿上去,芭比娃娃的衣服就做好了。

    想要做好她的裙子,要縫三層布呢!我先縫第一層布,縫了一半,才發現縫錯了!悲哀的我只好把那塊縫了一半的布拆了,又重新開始縫。

    縫第二塊布的時候,我吸取了第一塊布的教訓,沒有再出錯。

    第三塊布縫好了,我自我感覺良好。可是,一到要把裙子縫到芭比娃娃上時,才發現第三層裙子太短了。我頓時感覺像被潑了一桶涼水似的。但是這并不能動搖我要為芭比娃娃做晚禮服的決心,于是我高速運轉我的小腦袋瓜,終于想到了一個絕妙的辦法——把里面兩層布料的前面剪短一些,后面留長一些,這樣又變成了一種新的款式——前短后長。我幫它設計的新款式真好看!

    為了有時間做衣服,我加速寫作業,并把看電視、玩手機和玩平板電腦的時間都省了下來,用在給娃娃做衣服上。每當我看到芭比娃娃們穿著我給它們做的衣服時,我就有滿滿的自豪感。

    這個興趣愛好豐富了我的課余生活,也讓我找到了真正熱愛手工的我自己。

    談談我的興趣(匯總14篇)篇七

    一、做好課前預習,明確學習目的。

    “凡事預則立,不預則廢”,學生的課前預習和學習興趣的產生密不可分,教師在授課前根據新課程標準的要求指導學生,設計預習提綱,給學生一個粗線條,一條明確思路,使學生對教材有一個比較完整的了解,這樣學習目的明確了,興趣也隨之產生。

    二、巧設新課導入,引發學生興趣。

    “萬事開頭難”“開頭好,成事之半”,它道出的是“凡欲成一事,必須有良好的開端”,好的開頭是讓課堂活躍起來的導火線。在思想品德課教學中,一個好的新課導入,往往會直接影響到整節課的教學內容和效果。新課導入我們應該根據學生實際情況采用歌曲導入、故事導入、小品表演導入等豐富多彩的方式,渲染氣氛,引起學生的情感共鳴,把學生的注意力集中起來,引發學生興趣,激發學生的求知欲,使學生的思路活躍起來,他們就可能懷著期待的心理,興趣盎然的進入新課的學習。

    三、搞好課堂設計,培養思維,激發興趣。

    在授課中,要激發學生的學習興趣,在教學方式方法上還要多下功夫。

    (一)“學起于思,思起于疑”。

    疑問是思維的火種,思維以疑問為起點,是調動學生學習興趣的重要手段,能夠激發學生的求知欲。教師在教學中,根據教材要求和學生的生活實際,設計一些精致的小問題,引導學生討論,在討論中訓練學生的思維能力,同時還可活躍課堂氣氛。

    (二)以幽默的語言等形式激發學生的興趣。

    思想品德課在很多人的思想意識中,是一門枯燥無味、呆板的課程,因此教學效果很低,學生厭學,教師厭教,所以教師在教學中巧妙地使用幽默技巧會引起學生的共鳴,激發學生的興趣。可采用生動形象的比喻,優美感人的語言,形象的漫畫等方式教學。如教材中的幽默小故事,漫畫等都可以使學生產生興趣,使學生產生新鮮好奇,而新鮮好奇正是誘發學生學習積極因素。比如初二上冊p39的小幽默不僅可使學生開懷大笑,同時也讓學生從笑聲中明白故事中所寓含的深刻含義。許多的笑話、漫畫、格言警句、歇后語,教師可信手拈來,在教學中廣泛應用,可取到事半功倍的效果。

    (三)應用現代化的教學手段,培養學生的學習興趣。

    在過去,教師一言堂,上課教師講空道理,交代知識要點,復習時學生背要點,考試時力爭一字不漏答要點。沒有別的先進的教學手段作輔助,學生也就更加厭學了,對知識的理解,認識的提高,很多是抽象模糊的。隨著辦學條件的逐步改善,科學技術的發展,多媒體也逐漸進入課堂,廣泛用于教學中。應用多媒體教學代替了過去把黑板、粉筆作為教具的教學模式,使學生可以把色彩、動畫、立體聲等有機地融合在一起,真正做到“圖文并茂”,使學生身臨其境,覺得上課生動有趣,這樣就能激發學生的學習興趣,從而收到良好的效果。如初二下冊講“公民對財產享有的占有、使用、收益和權分的權利”,將一公民的財產權制成動畫連貫放出來,讓學生結合書中文字介紹自己去理解,去體會,這樣輕松自然地把理論轉化為認識,使學生進入最佳的學習境界,從而提高教學質量。

    (四)活動教學,激發學生興趣。

    思想品德課“得法于課內,得益于課外”,在活動中讓學生受到思想品德教育是活動的目的。通過活動課,不僅能訓練學生的動手能力,還能考察學生的睿智,更重要的是訓練學生動腦、動心、動手的真正做好一件事,活動可分課堂內和課外的活動,我們通過活動慢慢地去觸摸孩子真實的靈魂。當然,激發學生學習興趣的方法是多種多樣的,只要我們努力地去探索,把握學生的心理特點,充分調動學生的主動性和積極性,就能使學生在輕松愉快的氛圍中學習,課堂效果也就更好!

    1.搞好課前預習,激發興趣。

    教師應根據新課程標準的要求指導學生,在課前預習時,可以提供必要的預習提綱,學生則通過預習、并查找與本課有關的內容,對教材有一個比較完整的了解,找出本課的重點、難點、疑點,明確學習目的,產生學習興趣,提高學習熱情。

    2.巧設導語,激發興趣。

    “良好的開端是成功的一半”。一堂好課有引人入勝的開場,自然會把學生的全部精力引到課堂中,使學生積極參與教學活動,從而激發學習興趣。導語應針對學生的實際和教學內容,用歌曲、傳說、典故、名言警句、新聞資訊、時事、生活事例、詼諧、幽默、恰當的比喻等導入,把學生的注意力集中起來,引發學生興趣,激發求知欲。

    《談談如何培養學生對政治課的興趣》全文內容當前網頁未完全顯示,剩余內容請訪問下一頁查看。

    談談我的興趣(匯總14篇)篇八

    可說起興趣輔導班,我真能算是一位“資深的.老前輩”了!四歲時我參加了人生的第一個興趣班,學習舞蹈,媽媽說我那時的身體不太好,老愛生病,所以媽媽以鍛煉身體為目的讓我參加學習,我還是班里的一朵紅花呢!因為,清一色的女孩子,只有我一個男生,我屬于濫竽充數那伙的,但還好啦,在文化宮參加了一次匯報演出,在跳了一曲《開門紅》之后,我的舞蹈生涯就宣告結束了。

    結束的原因是預示著另一個開始-----乒乓球班。六歲起學習乒乓球,從沒乒乓球案子高,在腳下踩著一塊板子時開始,一直到今天,五年了,冬練三九,夏練三伏,沒有一天間斷過,這還要得意于老媽的堅持和執著。很多時候我都有過放棄的念頭,因為真的是太辛苦了,但每當媽媽騎著自行車接我回家的時候,(因為我上乒乓球課的時間都是在晚上,要九點半才能結束,)走在寂靜的夜里,我常常都愛攬著媽媽的腰,把頭輕輕的靠在媽媽的背上,那時,我卻什么都說不出來了..........

    媽媽的堅持和執著還體現在了數學和英語班上。為了能給我找個好點的學習班,她能親自到各個班去試聽,雖然我不是很情愿,但還是聽話的跟著她,真是把我累夠嗆,但還算學有所獲吧。

    期間的例如笛子,美術什么的小插曲,就不必說了,因為時間的關系都中斷了,但要說我真正的興趣所在卻是書法和素描。這兩個班是我自己要求去學的,每天二、三個小時坐在那寫和畫,我都能全身投入,雖然學得時間不是很長,但我真的是班上進步最快的一個人,連老師都不住的表揚我呢!

    在這些年的學習過程中,真是有苦有甜呀,有的時候看到別的小朋友在外面玩,真是眼饞,有的時候也跟媽媽裝頭痛或肚子疼,在家耍賴,但最終都會被老媽的火眼金睛識破。媽媽也和我談過,如果真的覺得累的話,讓我自己根據興趣做一個選擇或取舍,我掰著手指頭數來數去,又好像哪個也舍不掉的樣子,真是苦惱死了,但最終我和媽媽達成了共識,乒乓球由每天的訓練改成了六、日的周末班,把周一到周五的時間留給了素描,雖然還是一個班都沒減少,但是我爭取到了我喜歡的畫畫,必竟興趣是學習關鍵嘛!不要以為我很悲哀呀,我很會安排自己的時間喲,我會讓自己的學習過程變得很快樂,我也希望和我一樣參加各種學習班的同學們都能輕松的學習,快樂的生活!

    我在寫作品喲!

    談談我的興趣(匯總14篇)篇九

    閱讀是人類獲取知識的主要途徑,對提高學生素質、培養學習能力、健全心靈人格有重要作用。初中語文閱讀能力的培養重在于培養學生的閱讀興趣和習慣,興趣是閱讀的先導。良好的閱讀習慣,是未來社會所需要的既重視生存又重視發展的人才的最基本的素質。閱讀興趣和習慣在于培養,在于激活。

    一、提高學生的濃厚的閱讀興趣。

    俗語說:“興趣是最好的老師。”,興趣是推動學生學習的一種最實際的內部動力,閱讀興趣是閱讀活動中起著十分重要的作用。可以調動學生良性而持續的閱讀軌道,從而提高效率,激發靈感。在閱讀教學中,要使學生能夠掌握課文的知識點,理解課文的重難點,欣賞課文的“風景點”,進而產生不斷閱讀的欲望,教師就一定要培養學生閱讀課文的興趣。

    1.創設教學情境和激趣導入新課。

    課堂上,教師如能恰到好處地創設情境,激趣導課,學生就會很快地進入自主學習的狀態。如在教學《祝福》時,可創設這樣的情境:“祥林嫂是個沒有春天的女人”,“春天是四季之首”,“一年之季在于春”,春光明媚,充滿活力,可祥林嫂就怎么沒有呢?由此激發學生急于讀下去探個究竟的興趣。

    2.營造輕松愉快和生動活潑的課堂氣氛。

    課堂氣氛的有效調控,能推動課堂閱讀教學的不斷深入,學生自主學習能力就會在深入中不斷提升。課堂氣氛的好壞,直接影響著作品感情的傳送,進而影響學生接受知識的效果。如在講解《綠》時,可引導學生回憶生活中曾讓自己心動的形象及其顏色,體會“感觸點”,課堂上“赤橙黃綠青藍紫”各種色彩定能輪番上場;教師還可借助多媒體輔助教學,在講解《綠》時插播有關“梅雨潭”等地的風景片,增強學生的感性認識,這樣,既加深了對課文的理解,又活躍了課堂氣氛。

    3.激勵的評價語言。

    在閱讀教學過程中,教師的贊賞,激勵的評價語言不僅能激發學生積極主動地學習、交流師生情感,又可以使學生積極地改進學習策略,調整學習活動,堅定學習的自信心,保證學習的主動性和積極性。學生總是很注意教師的評價。教師不妨將課堂中對各層次學生的隨意性變為可激發學生更積極思維的特意性評語,從而提高興趣,強化效果。比如對朗讀的評價,不采用“讀得不錯,很好”這類籠統的評價語,要根據學生朗讀實際水平,如“讀得有感情,把詩人心情都表達出來了”,“語音很準確,并且沒有漏字”。

    對學生評價也要采用鼓勵,引導,點撥,開竅。在學生回答不正確或不完全正確時,可采用“你的思考方式很獨特,但與這個問題的思路稍有出入,換一換角度,也許會有新發現的”,“這個問題,答對了一半,也是一分貢獻,另一半,再思考,相信你一定會想出來的”。教師的評價還要特別注意鼓勵后進生主動發言,而且在發言中不要提太高的要求。這樣來進行評價會讓學生感到態度誠懇,評價中肯,進而產生主動思索的沖動,以良好心態進入學習。

    4.引導學生選擇合適的閱讀材料。

    目前,因可供學生閱讀物十分廣泛,如果不加選擇而由其任意閱讀,學生就會沉浸在書海中不能自拔,因此,教師必須幫助學生選擇讀物。如幫助他們選擇教育性、知識性較強的讀物——文學名著、文學作品、科普作品與一些歷史文化等讀物,以此來豐富學生的知識積累,使其感受到閱讀的快樂,從而培養學生的閱讀興趣。

    5.指導形式多樣的閱讀。

    多樣性的閱讀形式,如泛讀(初讀)、細讀(精讀)和復讀,能讓學生在閱讀中得到充分審美的享受,從而激發學生的閱讀欲望。泛讀是閱讀的第一步,目的在于使學生做到整體感知,這是閱讀的起點,它包括閱讀課文提示和注釋等內容;細讀是在泛讀的基礎上的提高,要求學生全文精讀,對重點的、難理解的部分反復讀,邊讀邊思考、圈重點、劃桿杠;復讀是在細讀基礎上深化,要求學生對作品進行深度挖掘,深化對作品的理解。這樣,學生在不同層次的閱讀品味中逐步提高對閱讀教學的興趣。

    二、培養學生的閱讀良好習慣。

    濃厚的閱讀興趣只是閱讀的基礎,有了興趣并不能一下子提高閱讀能力,良好的閱讀習慣是必不可少的。所謂“習慣”,是在長時期里逐漸養成的、一時不容易改變的行為、傾向或社會風尚。習慣有好壞之分。好習慣養成了,一輩子受用;壞習慣形成了,一輩子吃虧。

    1.養成“每日必讀”、“常讀不懈”的.習慣。

    要使學生的閱讀成為學生學習生活中的自覺行動,除課堂閱讀教學外,學生還必須堅持“每日必讀”、“常讀不懈”的習慣。雖然學生學習任務繁重,考試壓力很大,但仍要求學生擠出時間進行閱讀。可利用午休、起床、睡前時間爭分奪秒讀,自覺課前、課后時間見縫插針讀。每次讀一點,每天讀一些,習慣成自然。時間長了,學生就會感到,一天沒讀書,生活中像缺少了什么似的。到那時,閱讀的良好習慣也就自然形成了。

    2.養成“不動筆墨不讀書”的習慣。

    讀書不能走馬觀花,更不能不動筆墨,閱讀教學更應培養學生"不動筆墨不讀書"的習慣。在教學中,教給學生一些常用符號,并指導他們具體使用,直到養成習慣。然后根據符號,歸納要點,辨明蘊精藏妙這外,要求學生做好閱讀筆記,用簡潔的語言概括課文內容。對重要詞語和內容分別用圈、點、鉤、劃作記號及用旁注、批語作評論,還要把精彩的詞句、段落摘抄在筆記本上。久而久之,“不動筆墨不讀書”的習慣就不難養成。這樣,學生不僅加強了對課文內容的理解,還能掌握精彩語句片斷,將來為已所用。

    3.有序閱讀的習慣。

    學習一篇課文,都需經過從閱讀到領悟的過程。其中包括感知、理解、鑒賞等幾個環節,環節之間有序排列,由淺入深,由易到難,反映了閱讀能力的層次不斷提高。教師平時在課堂閱讀教學中,應有意識地培養學生這種有序閱讀的習慣。如教學《背影》時,教師可布置以下預習題進行引導:(1)課題為何取名“背影”?(2)文章寫了幾次背影?(3)詳細地寫了哪次?(4)找出環境描寫、動作描寫和語言描寫的語句或段落,并體會它們對表現主題、刻畫人物的作用。

    4.使用工具書的習慣。

    工具書的重要性是人所共知的,要培養學生勤查工具書的習慣。要求學生養成有問題就查工具書的習慣。不望文生義,不憑想當然,也不依賴別人。掌握一定的查找方法,無論是在時文拓展還是古文拓展閱讀中,都能得心應手解決問題,并在解決問題過程中逐漸找到終身學習的途徑。另外,教師還應根據學生的實際情況,及時地向其介紹一些其他工具書,如《古漢語字典》、《現代散文鑒賞辭典》等,并傳授一些查閱圖書資料的知識和方法。這樣,日積月累,持之以恒,學生既養成了使用工具書的習慣,同時也增長了知識。

    5.培養學生質疑的習慣。

    6.捕捉信息的習慣。

    閱讀的過程本身就是獲取信息的過程,閱讀質量的高低取決于捕捉信息的快慢與多少。通常,課文前有預習提示,課文后有配套習題,這些都為我們理解課文提供了重要信息,教師在教學時應很好地加以利用。學生如能養成帶著問題去閱讀課文,則會大大提高閱讀效率。然而,最重要的也是最根本的是要善于捕捉課文中的語言信息。例如,捕捉開篇中的語言信息,捕捉反復出現的語言信息,捕捉前后呼應的語言信息。教師在教學中若能經常有意識地培養學生去捕捉課文前、課文后和課文中的語言信息,并使學生養成習慣,這無疑是一種很實用的閱讀方法。

    千里之行,始于足下。閱讀實踐是提高閱讀能力的根本途徑。無針對性地閱讀只能事倍功半。嚴格有序地訓練才會收到事半功倍的效果。我們應該把興趣的培養,習慣的養成,貫徹于嚴格有序的能力訓練之中。快速提高中學生的閱讀能力。

    將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

    談談我的興趣(匯總14篇)篇十

    發展與教育心理學的研究表明:興趣是一種帶有情感色彩的認識傾向。它以認識和探索某種事物的需要為基礎,是推動人去認識事物,探求真理的一種重要內在的動機,是學生學習中最活躍的因素。有了學習興趣,學生就會在學習中產生很大的積極性,從而產生肯定的、積極的情感體驗,使外在的要求轉化成內在的需求。

    孔子說:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”這就是說“興趣”是最好的老師。由此可見,小學數學不只是傳授知識,而是培養和提高孩子的各方面素質,其中學習興趣尤其重要。濃厚的興趣是學習知識、培養能力、發展智力的重要條件。多年來的教學實踐使我感到在數學教學中,教師應以興趣為核心培養學生的非智力因素。以下,我在小學數學教學中如何培養學生的學習興趣,談幾點體會。

    一、根據學生的心理特點培養學習興趣。

    教育家陶行知指出:“從前,先生只管照自己的意思去教學生,凡是學生的才能興味,一概不顧,專門勉強拿學生來湊他的教法,配他的教材。”這樣的結果只能是“先生收效少,學生苦惱多”。課堂教學應注意培養學生的學習興趣,因為“興趣是最好的老師”,學生只有對所學的知識感興趣,才能集中注意力,積極思考,主動發現、探究新的知識。

    1、要抓住學生“好奇”的心理特征,創設最佳的學習環境,提高學生的學習興趣。數學課上教師要善于利用新穎的教學方法,喚起學生對新知識的好奇,誘發學生的求知欲,激發學生學習數學的興趣。在教學的進行中,教師根據教材的重點、難點和本班學生的實際,在知識的生長點、轉折點設計有趣新穎的提問,以創設最佳的情境,抓住學生的好奇心,激發學生的興趣,提高課堂的教學效果。例如,我在給學生講解乘法分配律內容時,為了促進學生的學習興趣,我給他們講了高斯用很短的時間內計算出自然數從1到100的求和的事故。這個故事立即引起了學生們的極大興趣。這樣,學生的思維活躍起來了,從而對要學習內容產生了興趣。

    2、要抓住學生“好勝”的特點,創設“成功”的情境,以激發學生和學習興趣。學生對數學的學習興趣是在每一個主動學習活動中形成和發展的。教師要善于掌握有利的時機,利用學生的好勝心鼓勵、引導、點撥幫助學生獲得成功。讓學生從中獲得成功的體驗,這樣再從樂中引趣,從樂中悟理,更進一步增強學生學習數學的興趣。

    二、創設情景,激發學生學習興趣。

    教育家夸美紐斯曾說:“應該用一切可能的方式把孩子們的求知與求學的欲望激發起來”。在教學中,教師根據教學內容的特點,盡量利用形式多樣、靈活多變、生動活潑的教學方法,為學生學習創設一種愉快的情境,讓學生感到每節課都有新意,保持新鮮感。例如在學習習近平行四邊形、三角形、梯形的面積時,其基本方法是通過剪和拼,使新學習的圖形轉化為已學過的圖形。學生一旦掌握了這種基本方法,就能舉一反三,很容易學會這幾何圖形的面積計算了。所以可以特意安排一節課,專門讓學生動手剪拼圖形,觀察剪拼成的圖形與原圖形的關系。這樣,學習以上三種圖形的面積公式時,就“水到渠成”,能收到事半功倍之效。“動手操作”這種學習方式由于能吸引學生多種感官參與學習,所以極大地激發學生學習數學的興趣。

    蘇霍姆林斯基說:“在人的心靈深處,都有一種根深蒂固的需要,這就是希望自己是一個發現者、研究者、探索者。在兒童的精神世界里,這種需要特別強烈。”在教學中創設問題情境,將會引起兒童迫不及待地探索、研究的興趣。這樣就能有效激發學生探究意識和學習興趣,使學生產生渴望探究新知的良好心理狀態,從而主動深入學習。

    三、加強直觀,培養學習興趣。

    人的思維是從具體到抽象,從形象思維向抽象思維轉化的。小學生的思維特點是以形象思維為主,而數學學科的特點又是高度的抽象性和嚴密的邏輯性。那么,怎樣使學生逐步從形象思維向抽象思維過渡呢?在課堂教學中,采用直觀教具、投影儀等生動形象的教學手段,能使靜態的數學知識動態化,不但能激發學生學習的積極性,而且學生學到的知識也能印象深刻,永久不忘。

    四、聯系生活實際培養學習興趣。

    聯系生活實際就是注重數學的實用性,讓數學貼近生活,突出從解決實際問題出發的運用能力。所以,在數學教學中充分利用這個特點,盡量聯系實際,利用身邊的例子、生活中的例子和所學知識解決實際問題。讓數學走向生活,讓學生在生活中體驗數學,讓學生明白數學并不神秘,數學就在我們的身邊,體現數學的實用性。

    例如:在教學人民幣的認識時,課前先讓學生和家長到超市購物,感性認識購物需要人民幣,并記住所買物品的價錢。上課時讓學生說說如何購物的,為學習人民幣作好鋪墊。課上又讓學生通過模擬購買不同價格,不同品種的物品,使學生在簡單的付錢,算錢,找錢的過程中,感知人民幣的商品功能,從中體會生活中處處都有使用到人民幣的地方,人人學有價值的數學,體會到數學與實際生活的緊密聯系。這樣學生的學習積極性就調動起來了。

    總之,培養學生學習興趣,不是一朝一夕就能完成的,而應貫穿于整個教學過程,教師要善于挖掘教材的興趣因素和知識本身的魅力,適當地調整教學過程,靈活地運用教學方法,時時注意激發學生沉睡的興趣,做到“課開始,趣已生;課進行,趣正濃;課結束,趣猶存。”

    談談我的興趣(匯總14篇)篇十一

    一、巧妙設疑,引發興趣,培養思維的積極性。

    學源于思,思源于疑,根據小學生好奇好問的心理特點,設疑啟發,使他們的好奇心升華為求知欲。

    由于數學知識比較抽象,一些學生對學習數學沒有積極性。課堂教學的良好開端,是學生獲取知識的'前提。教學中,根據教學內容,精心組織好“設疑生趣”,力求使語言情趣化,使學生一上課就自覺地進入角色。例如,教學“乘法的初步認識”時,教師一進入課堂就出示相同加數的連加法:2+2+2+2+2+2,5+5+5+5。題出來后立刻說出結果,問學生:“我算得對嗎?快嗎?”然后帶著神秘的色彩說:“只要你們出加數是相同的連加法,不管有多少個加數,我都會很快很準地算出結果。”再讓學生注意力非常集中,都急于想知道老師有什么訣竅,也就是說激起了求知欲望。于是,學生都處于思維的積極態度,為探求新知識做好了最佳的心理準備,為完成新的學習任務奠定了良好的基礎。

    二、參與操作,引導興趣,培養思維的主動性。

    手和腦之間有著千絲萬縷的聯系。手使腦得到發展,使它更加明智;腦使手也得到發展,使它變成了思維的工具和鏡子。通過讓學生參與操作,引導他們的興趣,從而使學生在邊操作、邊思考、邊敘述、邊歸納的過程中,逐步培養了各自主動的分析、綜合、比較、抽象、概括等邏輯思維能力。

    如在學習百以內數的認識及加減法時,用小棒和數位筒做學具,通過反復操作,學生對這些知識的理解程度以及分析說理能力都有明顯提高。在簡單應用題教學中,教師讓學生通過擺一擺、比一比、畫一畫等操作活動,調動學生的積極思維來感知應用題的事理是非常必要的。因為算理常常隱含在事物之中,事情清楚了。算法也就明確了。如:

    1、第一行擺四根小棒,第二行比第一行多擺2根,第二行擺出幾根?

    [1][2][3]。

    談談我的興趣(匯總14篇)篇十二

    興趣愛好相仿的人在一齊總是能找到共同語言,因此我有必要介紹一下與愛好。

    就應說我是一個興趣愛好十分廣泛的人,但同時在他人眼里我是個興趣愛好有些另類的人。的確,我的有些愛好在同齡中實在很難找到知音。

    我崇尚中國古典文化,喜歡中國古典文學。別說是中國古典四大名著了,就連《封神演義》、《隋唐演義》、《說岳全傳》、《楊家將演義》等等都一本不落地看過,而《三國演義》都看了三遍了,《紅樓夢》更是看了不下八遍,還常常瞎寫些心得,認為《紅》乃古今中外第一奇書……對中國古典詩詞的熱愛絕不下于對古典小說的熱愛,尤其喜歡陶淵明、李白那些悠然超脫、豪放不羈的詩人及作品。最喜歡的詩句是張志和《漁歌子》中的“青箬笠,綠蓑衣,斜風細雨不須歸”,那種與自然無比和諧,天人合一的意境正是我所要尋找的。同時我對中國古代的民風民俗也極感興趣,常常感慨古之風情今昔早已變更。

    民樂是我的一大愛好,這和我崇尚中國古典文化有關。我常常陶醉在那些意境深遠的樂聲中,使我的心靈得到凈化。這是那些什么流行音樂所無法比擬的。但是我還不會演奏任何一種民族樂器,如果今后有條件有機會,我必須要學成至少一種民族樂器。當然我也理解西方古典音樂和鄉村音樂,但遠遠不如民樂那樣熱衷。

    我還喜歡評彈和越劇。也許你認為不可思議,但我是真的很喜歡,無論是評彈還是越劇都具有很高的藝術性,評彈被稱為小雅(大雅和中雅分別是昆曲和京劇),越劇更是江南最大的劇種,只要細細品位,就會發現她們的魅力可比無聊的電視劇、電影大得多了。

    旅游和攝影對我來說也是必不可少的。覽盡人間美景是我的人生一大目標,將美麗的瞬間永遠凝固下來也是人生一大快事。我比較喜歡游覽那些古鎮,園林,自然風景。期望那一天能賺夠錢,也來個環游地球八十天。

    我在幼兒園的時候就學過繪畫,小時侯還得過一個比賽的一等獎。就應說我的繪畫是頗有些基礎的。一向都很喜歡漫畫(非此刻所謂的動漫),無論是歐美的,還是中國的我都十分愛看,還經常臨摹。但是我發現好象漫畫界也后繼無人了,此刻的年輕人都喜歡動漫去了。真期望那一天我也能畫出一本漫畫來(有點妄想了)。小學時練了兩年書法,學的是歐體,可惜之后沒堅持下去,真是一大憾事啊!

    也許將來我還會迷上什么,呵呵……。

    談談我的興趣(匯總14篇)篇十三

    摘要:中職生英語基礎差,對英語學習不感興趣,大多數中職生經歷過中考失敗的痛苦,帶著某種遺憾和失落走進職校的大門,他們受“優差生”偏見的影響,長期將自己定位于后進生角色,學習信心嚴重不足,甚至自暴自棄,喪失了英語學習的興趣。因此,通過針對中職英語教學的現狀以及中職學生英語水平較差原因的分析,淺談如何調動和培養學生學習英語興趣的問題。

    談談我的興趣(匯總14篇)篇十四

    ――培養思維能力。

    一、巧妙設疑,引發興趣,培養思維的積極性。

    學源于思,思源于疑,根據小學生好奇好問的心理特點,設疑啟發,使他們的好奇心升華為求知欲。

    由于數學知識比較抽象,一些學生對學習數學沒有積極性。課堂教學的良好開端,是學生獲取知識的前提。教學中,根據教學內容,精心組織好“設疑生趣”,力求使語言情趣化,使學生一上課就自覺地進入角色。例如,教學“乘法的初步認識”時,教師一進入課堂就出示相同加數的連加法:2+2+2+2+2+2,5+5+5+5。題出來后立刻說出結果,問學生:“我算得對嗎?快嗎?”然后帶著神秘的色彩說:“只要你們出加數是相同的連加法,不管有多少個加數,我都會很快很準地算出結果。”再讓學生注意力非常集中,都急于想知道老師有什么訣竅,也就是說激起了求知欲望。于是,學生都處于思維的積極態度,為探求新知識做好了最佳的心理準備,為完成新的學習任務奠定了良好的基礎。

    二、參與操作,引導興趣,培養思維的主動性。

    手和腦之間有著千絲萬縷的聯系。手使腦得到發展,使它更加明智;腦使手也得到發展,使它變成了思維的工具和鏡子。通過讓學生參與操作,引導他們的.興趣,從而使學生在邊操作、邊思考、邊敘述、邊歸納的過程中,逐步培養了各自主動的分析、綜合、比較、抽象、概括等邏輯思維能力。

    如在學習百以內數的認識及加減法時,用小棒和數位筒做學具,通過反復操作,學生對這些知識的理解程度以及分析說理能力都有明顯提高。在簡單應用題教學中,教師讓學生通過擺一擺、比一比、畫一畫等操作活動,調動學生的積極思維來感知應用題的事理是非常必要的。因為算理常常隱含在事物之中,事情清楚了。算法也就明確了。如:

    1、第一行擺四根小棒,第二行比第一行多擺2根,第二行擺出幾根?

    2、第一行擺4根小棒,比第二行多擺2根,第二行擺出幾根?

    教師通過擺小棒,主要使學生理解:“第二行比第一行多擺了2根”和“第一行比第二行多擺2根”是什么意思,這兩句話有什么區別,以消除學生看到“多”就用加法計算的錯誤,并讓學生說出自己的操作過程。這實際上就是在學生頭腦中建立表象的過程,使感性認識逐步上升到理性認識,學生的思維能力也就得到了培養和訓練。

    三、創設情境,激發興趣,培養思維的深刻性。

    任何缺乏情感的教學活動,非但不能促使學生積極主動地學習,反而會導致學生厭學。教師要染個學生在主動參與的過程中保持強烈的求知欲望,感覺到成功的感覺到成功的樂趣,從而使他們愛學樂學。

    [1][2]下一頁。

    學生的思維,效果很好。

    如“兩步計算的應用題,”既是提高學生解題能力的轉折點,又是學生學習多步復合應用題的基礎,因此,教師要調動學生的各種感官,使學生真正理解并掌握這類應用題的結構特征與解題思路。

    上一頁[1][2]。

    猜你喜歡 網友關注 本周熱點 精品推薦
    作為一名學生,我們應該努力提升自己的寫作水平,爭取寫出更多優秀作文。以下是小編為大家搜集的一些優秀作文范文,希望能夠給大家提供一些思路和寫作參考。今年假期爸爸給
    租賃合同是一種法律文件,用于規定房屋、車輛或其他財物的租賃事宜。尋找合適的租賃合同范本,可以幫助您更好地建立和管理租賃關系。承租人:___(以下簡稱乙方)電話:
    優秀作文是一種在語言表達、內容思維和結構組織等方面都達到了較高水平的寫作作品。推薦給大家一些優秀作文的范例,希望能夠對大家的寫作有所幫助。我會做的事情有很多,比
    透過個人總結,我們可以更好地規劃自己的發展路徑,明確自己的優勢和劣勢,尋找到自己的定位。以下是一些優秀個人總結范文,希望這些范文能幫助大家提高個人總結寫作的水平
    自我評價是對自己在某個時間段內的行為、表現和成果進行客觀的分析和評價,它可以幫助我們了解自己的優勢和不足,為個人成長提供有價值的反饋。小編為大家準備了一些自我評
    情況報告是為了向相關方提供全面準確的信息,促進問題的解決和決策的制定。情況報告范文九:某項目的推廣情況報告,梳理了項目推廣的策略和實施效果。下面是小編為大家整理
    實習報告是將實習期間所學知識與實際工作相結合的記錄和總結。下面是一些優秀的實習報告范文,希望能夠為大家在寫實習報告時提供一些有用的寫作思路和方法。稅務登記是法人
    范文范本是指具有示范性和典型性的文本樣本,可以作為寫作參考和借鑒。接下來是小編為大家準備的一些范文范本,希望對大家的寫作有所幫助。堅持“安全第一,預防為主,綜合
    優秀作文語言得體、準確,不僅能夠清晰表達思想,還能夠給讀者留下深刻印象。小編為大家精心挑選了一些著名作家的優秀作文,希望能夠給大家提供一些寫作的參考和借鑒。
    好的發言稿能夠激發聽眾的思考和討論,實現信息傳遞和溝通的目的。同時,發言稿的選擇和運用也需要根據場合和目的來進行調整,如商務發言、學術報告、公共演講等,都有各自
    寫讀后感可以鍛煉我們的寫作能力,提高我們的文學鑒賞能力,同時也能夠分享自己的感受和觀點,與他人進行交流和討論。讀后感是對所讀書籍內容的理解和感悟的歸納和總結,它
    優秀作文的寫作過程需要耐心和毅力,以及勇于反復修改和完善的態度。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文,它們不僅在表達方式上獨具匠心,還有著深刻的思考和感悟。
    年度總結是一份對自己一年來的表現和成長進行具體總結和反思的文檔;在下面的內容中,我們將給大家展示一些寫年度總結時可以借鑒的范文,希望對大家有所幫助。
    優秀作文能夠打動人心,引發讀者共鳴,并通過文字傳遞出作者的見解和情感。接下來是一些來自優秀作文的句子,希望能夠給大家帶來一些啟發。春是春姑娘的頭發,生機勃勃的花
    新年是一個給予和分享的季節,人們彼此送禮互祝,傳遞友愛和祝福。以下是小編為大家整理的新年總結范文,希望能給大家一些啟示和借鑒。“噼里啪啦,噼里啪啦”鞭炮聲不停地
    優秀作文是對作者創造力和思考能力的全面考察,我們應該積極鍛煉自己的寫作能力,追求作文的卓越。這幾篇優秀作文有著不同的風格和主題,它們用獨特的視角和感悟,展現了作
    通過工作計劃書,我們可以對自己的工作進行量化和評估,及時發現問題并進行調整。在下面的范文中,你將會看到一些優秀的工作計劃書示范,希望能夠給你提供一些靈感和創意。
    總結是在一段時間內對月度工作表現加以總結和概括的一種書面材料。月工作總結是對一個月內工作表現加以總結和概括的一種重要材料,它可以及時發現并糾正工作中的問題和不足
    優秀作文是一篇內容充實、論述透徹、語言流暢、結構完整的文章。下面給大家推薦一些非常優秀的作文,供大家欣賞和學習。提到她,似乎活了幾個世紀。對于她,我覺得很遙遠。
    在各種會議、演講或慶祝活動中,發言稿都扮演著重要的角色,它能夠展示個人的思想和文筆才華。這些發言稿范文涵蓋了學術領域、商業會議、社會活動等不同方面,有助于我們擴
    優秀作文需要注意細節表達,通過細致入微的描寫和感受,使作品更加飽滿和立體。接下來,我們一起來欣賞一些優秀作文的篇章,希望能夠給大家帶來一些啟示和思考。
    最后,務必檢查和校對個人簡歷,確保沒有拼寫錯誤和語法錯誤。以下是小編為大家收集的個人簡歷范文,僅供參考,希望對大家有所幫助。在求職編寫個人簡歷之前需要先確定求職
    個人總結是對自己工作和學習情況進行客觀評價和總結的過程,有助于自我認知和自我調整。希望這些個人總結范文能給大家提供啟示和靈感,讓我們寫出更好的個人總結。
    優秀作文不僅要有獨特的創意,還要有準確的表達,讓讀者能夠感受到作者的思想和情感。小編為大家準備了一些優秀作文范文,這些作文內容豐富、觀點獨特,值得一讀。
    新年是一年中最重要的節日之一,它代表著新的開始和希望。小編為大家準備了一些新年總結的范文,希望能給大家帶來一些幫助。一年一年又一年,真是“光陰似箭,日月如梭。”
    公司需要建立良好的企業文化,營造積極向上的工作氛圍。下面是一些成功公司的總結案例,希望能夠給大家提供一些有用的參考。1、從日常工作與生活入手,切實關心我院女生生
    勞務合同是規范勞務關系、明確雙方權益的法律文件,具有法律效力。通過閱讀這些勞務范文,可以了解到一些寫作技巧和注意事項。乙方是具有人才派遣許可資格的合法人才中介公
    進行述廉報告是政府廉潔從政的一項重要工作,能夠增強群眾對政府的信任和支持。小編為大家準備了一些成功的述廉報告范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路和技巧的啟發。
    銀行的利潤主要來自于利差,即存款利率和貸款利率的差異所帶來的利息收入。下面是一些銀行貸款申請的注意事項和經驗分享,希望能幫助你更順利地獲得貸款。合規管理要求銀行
    演講是一次與他人交流和溝通的機會,有助于建立良好的人際關系。以下是小編為大家精心整理的優秀學生演講稿范文,希望對大家有所啟發。親愛的老師、同學們:大家好!我是x
    教學工作計劃是教師與學生之間進行有效溝通的橋梁,它可以明確教學目標和學習任務,提高學習積極性和主動性。接下來是一些成功教師的教學工作計劃范例,供大家參考和學習。
    在工作總結中,我們可以評估自己的目標完成情況,找到自己的優勢和不足,并為下個月的工作制定更好的計劃。下面是一些優秀員工的月工作總結,他們的總結經驗和方法或許可以
    在市場經濟的背景下,采購作為企業實現資源優化配置的手段,對企業的運營和發展起到至關重要的作用。以下是小編為大家精心整理的采購范文,希望能為大家提供一些參考和靈感
    在當今競爭激烈的社會中,人們不斷參加各種競聘活動,爭取更好的發展機會。在這里,小編整理了一些經典競聘成功案例,希望能為大家的求職提供一些啟示。各位領導你們好:首
    優秀作文需要有生動的描寫和豐富的細節,讓讀者產生身臨其境的感覺。接下來,小編將為大家呈現一些權威機構評選的優秀作文,希望能夠給大家提供參考和學習的機會。
    教學工作計劃是為了規劃和安排教學工作而制定的一份詳細計劃。下面是一些成功的教學工作計劃的分享和經驗交流,希望能對大家的教學工作有所幫助。《龜兔賽跑》是一部有大管
    學習總結是檢驗學習成果的好方法,它能幫助我們發現不足并提出改進措施。以下是一些優秀學習者的學習心得和經驗,希望對大家有所啟示。最近一段時間,通過認真閱讀、學習、
    個人簡歷是一個能夠向他人展示個人背景和能力的重要文檔,它能夠幫助個人獲得更好的職業發展機會。接下來,請大家閱讀一些經過精心設計的個人簡歷,希望對你的求職之路有所
    心得體會是對過去經驗的積累和總結,它可以幫助我們不斷進步和成長。若是對于心得體會寫作感到迷茫的話,不妨參考一下下面的范文,相信一定能幫到你。11月21日應聚成企
    活動總結不僅可以幫助我們鞏固學習成果,還能夠提高我們的思維和分析能力。我們可以從這些活動總結范文中學習到如何系統地分析和總結一次活動的關鍵點。清明節,人們都有紀
    月工作總結是一個動態的過程,我們需要不斷地總結和改進,以適應工作中的變化和挑戰。以下是一些寫月工作總結的范例,希望能夠幫助大家更好地理解和掌握這一寫作技巧。
    開學典禮是學校教育教學工作的一個重要環節,也是學校文化建設的一次重要展示。以下是小編為大家整理的典型開學典禮的范例,供大家參考。尊敬的各位領導、老師,親愛的同學
    勞動合同是勞動者與用人單位共同簽署的合同,具有法律約束力,雙方必須嚴格遵守合同內容。這是一些實用的勞動合同樣本,希望能為你的勞動合同起草提供一些幫助。
    心得體會是對于過去經歷和遭遇的一種思考和總結,能夠幫助我們更好地面對未來的挑戰。以下是一些成功者的心得體會,希望能夠為大家提供一些靈感和思考。創新是推動社會進步
    作為主持人,我將竭盡全力,確保今天的活動進行順利、精彩。主持人的角色是引導和推動會議進行的關鍵,這些范文能幫助你更好地理解這個角色。(合)大家晚上好!a:20x
    優秀作文需要有生動的語言和精準的描述,讓讀者如臨其境,感受到文字的力量。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,希望能給大家在寫作上提供一些有益的參考。
    范文范本是指某一類作文的典型樣本,它可以作為學習和參考的對象,幫助我們更好地掌握寫作技巧和語言表達能力。以下是小編為大家精心挑選的范文范本,希望能夠為大家的寫作
    在企業、學校、社區等場合,安全演講稿常被用來宣傳安全知識,預防事故發生。小編為大家收集整理了一些有關安全的演講稿范文,希望能夠給大家的寫作提供一些參考和指導。
    優秀作文所具備的基本特點是內容豐富,觀點明確,結構嚴謹。請大家欣賞以下優秀作文,讓我們一起提高語文寫作能力。星期天的早上,天空湛藍湛藍的,朵朵白云猶如揚帆起航的
    優秀作文反映了作者深厚的思想和良好的語言表達能力,它可以激發讀者的思考和想象力。為了方便大家學習和參考,小編整理了一些優秀作文的范文,供大家參考閱讀。
    教研可以幫助教師發現學生的學習問題和需求,有針對性地進行教學改進。教研是通過對教學實踐進行系統性的研究和總結,以提高教師的教育教學水平。如何進行有效的教研工作是
    優秀作文展示了作者對于語言的駕馭能力,通過簡潔明了的表達給讀者帶來閱讀的愉悅。小編整理了一些近年來獲得優秀作文獎的作品,大家可以一起欣賞一下。我的成長還算快樂,
    自我介紹要注意適度調整語氣和表達方式,避免給他人留下不良印象。參考下面的自我介紹范文,希望能給大家提供一些寫作思路和靈感。尊敬的老師們:大家好,我叫xx,來自x
    個人總結是一種寶貴的學習經驗,通過總結,我可以更好地了解自己的不足和進步的方向。以下是小編為大家收集的個人總結范文,供大家參考和借鑒。今年,我開始為期一年在感染
    優秀作文通過生動的語言和精彩的故事情節,能夠讓讀者沉浸其中,產生共鳴和情感體驗。推薦一些有關優秀作文的相關書籍和文章,可以幫助我們提高寫作能力。中華上下五千年,
    撰寫演講稿范文時,我們可以從問題的背景、原因和解決方案等方面展開,以便更好地向聽眾解釋和闡述觀點。通過閱讀這些范文,你可以了解到一些成功的演講技巧和注意事項。
    優秀作文是作者心靈深處情感的真實寫照,能夠給人以啟迪和思考。閱讀和分析優秀作文可以提高我們的寫作水平和思維能力。多媒體技術融文字、圖形、聲音、動態于一體,能對事
    優秀學生具備了堅韌的意志和頑強的毅力,能夠在困難和挫折面前堅持不懈。掌握一些優秀學生的學習經驗和做法,對我們的學習會有很大幫助。實踐目的:回訪母校,感謝老師的栽
    通過寫讀后感,我們可以更好地分析和解讀文本,提高文學素養和思辨能力。如果你對如何寫讀后感還有疑問,以下是一些范文,希望能給你一些啟示。讀罷此書,陷入了深深的思考
    優秀作文能夠展現作者的思辨能力和表達能力,給讀者帶來啟發和思考。在這里,小編為大家整理了一些優秀作文范文,供大家學習交流。花開的季節,讓我們放慢腳步,用心品味花
    每個月的工作總結是我們提升自己的機會,通過總結過去一個月的工作,我們可以找到自己的不足之處,進而更好地發展自己的能力。接下來,為大家推薦幾篇優秀的月工作總結,希
    優秀的作文,應該能夠引起讀者共鳴,讓讀者能夠從中得到一些有益的啟示和思考。下面是一些優秀作文的實例,希望能夠對大家的寫作有所幫助。親愛的同學們:眾所周知,環境保
    優秀作文是以精彩的語言和獨特的觀點,展現出作者扎實的思維能力和較高的寫作水平的一種文學形式。欣賞一下下面這些優秀作文范文,或許能夠給我們帶來一些靈感和創作的啟示
    編寫開題報告需要對相關文獻進行細致的閱讀和歸納總結。開題報告范文可以幫助我們對研究進程和各個環節的安排有更為清晰的認識和規劃。“幼兒美術活動”——幼兒運用一定的
    通過分析范文范本,我們可以了解各種寫作技巧和手法,幫助我們提高寫作的靈活性和多樣性。在下面的范文范本中,我們可以看到作者運用了多種寫作技巧和表達方式,希望能給大
    一篇優秀的作文不僅要有個性和創意,還要有邏輯和條理。以下是一些優秀作文片段的選取,希望能夠給大家提供一些寫作的參考和指導。今天,我興高采烈地來到了學校,我們要進
    優秀作文展現了作者的思維能力和語言表達能力,是學習進步的重要標志。以下是一些近期比賽中脫穎而出的優秀作文,供大家欣賞和學習。3.真正的幸福,雙目難見。真正的幸福
    黨員思想匯報是一種自我約束和自我監督的機制,可以幫助黨員保持正確的思想態度和行為準則。以下是一些優秀的黨員思想匯報范文,供大家參考學習,希望能夠對大家的思想輸送
    通過寫述職報告可以幫助自己更好地了解自己工作的優點和不足。下面是一些精選的述職報告樣稿,可以幫助你更好地了解如何組織報告內容和結構。尊敬的首長、同志們:下面我將
    通過大班教案的設計,可以促進幼兒的全面發展,包括認知、語言、藝術、運動等各個方面。以下是一些大班教案的編寫原則和方法,供大家參考和學習。1、使幼兒掌握將一個物體
    發言稿是一種在公開場合以口頭形式表達觀點和立場的書面材料,它可以讓我們有機會向他人傳達自己的想法。以下是一些發言稿的模板,大家可以根據自己的需要進行修改和改編,
    優秀作文是對寫作者思想能力和表達能力的一種綜合評價標準。下面是一些寫作方面值得學習借鑒的優秀作文范例,供大家參考和學習。人生路上必有挫折,有些人經不住挫折,倒下
    公司通常由股東或成員共同擁有,通過投資和分享利潤來實現經濟利益。以下是小編為大家收集的成功公司案例,希望對大家有所啟發。尊敬的公司領導:我于**年進入該公司,根
    作為一種正式的書面材料,報告需要具備條理清晰、準確的特點,以便讀者能夠輕松理解。以下是一些流傳較廣的報告范文,它們的內容豐富、觀點鮮明,對問題的分析和解決有一定
    軍訓心得體會有助于我們總結和概括軍事訓練中的重要經驗和教訓,為今后的學習和生活提供指導。以下是小編為大家搜集的軍訓心得體會范文,希望對大家有所啟發。
    范文范本可以幫助我們提高審美能力,培養批判性思維,進一步完善自己的寫作風格。以下是小編為大家特別收集的總結范文,希望能給讀者提供一些寫作思路和借鑒。
    通過總結,我能夠更好地認識到自己在這段時間的成長和不足,為自己的未來發展制定更好的計劃。希望以下這些范文能給你寫心得體會提供一些思路和方法。們辛苦了!為了不耽誤
    優秀作文往往富有個人特色,能夠打動讀者的情感和思維。想要寫一篇優秀作文,除了自己的努力外,也可以參考一些優秀的范文,借鑒其中的寫作技巧和表達方式。網絡給我們帶來
    入黨積極分子是指在黨組織中表現出積極向上、充滿活力的黨員候選人。入黨積極分子的個人總結篇,讓我們一起看看他們自我提高的經驗與方法。敬愛的黨組織:從我被評選為入黨
    教學工作計劃可以幫助教師合理安排教學時間,提高課堂效率,有效促進學生的學習和發展。下面是小編為大家整理的一些教學工作計劃實例,希望對大家有所幫助。1、學唱歌曲《
    通過規劃計劃,我們可以更好地掌握自己的發展方向,保持積極進取的態度。下面是一些規劃計劃的常見誤區和陷阱,希望大家在制定規劃計劃時能夠避免犯類似的錯誤。
    通過月工作總結,我們可以全面了解自己在這個月的工作表現,發現問題并提出改進方案。通過月工作總結,我們可以及時發現自己的不足之處,以便進行及時的調整和提升。如何寫
    幼兒園小班是孩子們快樂成長的地方,總結可以幫助我們了解孩子們的興趣、能力和進步情況。接下來,小編將為大家介紹一些幼兒園小班的科學實驗活動。活動目標:1、學習用水
    廣播稿是一種通過廣播媒體傳播信息的一種書面稿件,它可以向聽眾傳達重要的新聞、信息或者宣傳活動。以下是小編為大家整理的一些優秀廣播稿,希望能夠幫助到大家。
    在大班教案中,教師還需要充分考慮幼兒的自主學習和合作學習能力的培養。以下是一些經驗豐富的教師編寫的大班教案,希望對大家的教學有所啟發和幫助。2、能大膽地表述自己
    報告范文在學術研究、企事業單位和政府部門等領域具有廣泛的應用價值。在以下范文中,你可以看到對某一問題或事件的詳細描述和分析,了解其中的關鍵要素和因素。
    我們每個人都應該習慣性地總結自己的經驗和體會,這有助于個人的成長和進步。小編為大家整理了一些觸動心靈的心得體會范文,希望對大家有所啟發。嘟,嘟,嘟……地球母親說
    采購工作需要與其他部門進行密切合作,確保供應鏈的暢通。最后,采購工作的成功離不開整個企業的支持和配合,需要形成全員參與的良好氛圍。甲方:地址:乙方:地址:甲乙雙
    發言稿是在演講或辯論比賽中所使用的一種書面材料,它可以讓我們更好地組織語言和論據,提高辯論的效果。最重要的是,勇敢地嘗試撰寫和演講發言稿,相信自己的能力,展現個
    幼兒園中班的日常教學活動包括上課聽講、合作游戲、手工制作等,豐富多樣的教學模式有助于孩子們全面發展。下面是一些幼兒園中班學期總結的樣本,供大家參考和借鑒。
    合作是人們在共同目標下相互協作、共同努力的一種行為方式。以下是一些合作教育和團隊建設的經驗和方法,幫助我們打造高效的合作團隊。甲方:住址:法人代表:身份證號:乙
    活動方案是指為完成某項活動或任務而制定的詳細計劃和安排。這些范例展示了如何根據不同的目標和目的制定相應的活動方案。一、活動名稱:二、活動目標。1、了解西方的傳統
    對于團隊而言,月工作總結是溝通和交流的機會,可以幫助團隊成員更好地了解彼此的工作進展和需求。以下是小編為大家收集的月工作總結范文,希望對大家撰寫總結有所幫助。
    優秀作文需要具備清晰的結構和層次感,使得文章的邏輯關系和內容安排合理有序。接下來,我們一起來欣賞一些優秀作文范文,相信能夠給大家帶來一些寫作的靈感。
    教案的編寫應該遵循科學性、針對性、適應性和啟發性的原則。在這些小班教案范文中,你可以找到一些教學目標、教學內容和教學方法的設計思路。通過操作,感受聲音的數量變化
    廣播稿是一種通過聲音和語言表達來傳遞信息和感染心靈的一種媒體形式。通過閱讀下面的廣播稿范文,我們可以了解到不同類型的廣播稿的寫作技巧和特點。男:親愛的同學們xx
    在買賣中,雙方通過價格的博弈和交流的溝通來達成交易的目標。不同行業的買賣方式和策略也各有不同,下面為大家介紹幾種主要行業的典型買賣方式。丙方。三方同意建立貨物買
    優秀作文應該讓人讀起來感受到作者的專注和深度思考,能夠引起共鳴和思考。以下是一些優秀作文的片段,希望能夠為大家提供一些寫作的靈感和思路。海倫·凱勒,一個多么頑強
    教學工作計劃能夠幫助教師掌握教學進度,合理安排學習任務,保證教學的連貫性和系統性。小編為大家整理了一些優秀的教學工作計劃范文,供大家參考和借鑒。1.引導幼兒模擬
    高一教案是高中一年級教學計劃的核心,通過對知識點、課時安排和教學目標等內容的詳細規劃,幫助教師合理安排教學活動。我覺得我們應該開始編寫高一的教案了。如果你正在為
    主站蜘蛛池模板: 久久久久成人精品无码中文字幕| 无码精品A∨在线观看中文| 欧美精品亚洲精品日韩精品| HEYZO无码综合国产精品| 欧美日韩精品系列一区二区三区国产一区二区精品 | 国产精品无码A∨精品影院| 久久精品国产精品亚洲人人| 日本精品在线视频| 国产精品视频第一区二区三区| 一色屋精品视频在线观看| 久久精品无码一区二区三区日韩 | 人妻少妇精品视频二区| 亚洲AV日韩精品一区二区三区| 精品国产免费人成网站| 国产成人1024精品免费| 久久亚洲国产欧洲精品一| 国产成人亚洲综合无码精品| 日韩精品无码一本二本三本| 中文国产成人精品久久亚洲精品AⅤ无码精品| 国产亚洲美女精品久久久| 国产精品内射视频免费| 国产成人精品久久综合| 亚洲国产精品久久| 午夜精品在线观看| 亚洲精品高清久久| 影视网欧洲精品| 91探花国产综合在线精品| 欧美一区二区精品久久| 久久久九九有精品国产| 亚洲色图国产精品| 中文字幕精品视频| 成人国产一区二区三区精品| 99久久国产主播综合精品 | 亚洲精品在线视频| 国产精品哟女在线观看| 欧美午夜精品久久久久久浪潮| 亚洲国产综合精品中文字幕| 久久99精品国产麻豆婷婷| 久久国产精品免费| 亚洲综合国产精品第一页| 伊人久久精品影院|