優秀作文應該讓人讀起來感受到作者的專注和深度思考，能夠引起共鳴和思考。以下是一些優秀作文的片段，希望能夠為大家提供一些寫作的靈感和思路。
假如給我三天時間五年級（熱門21篇）篇一
海倫·凱勒，一個多么頑強的名字啊!這本書生動地體現出了海倫·凱勒勇敢、樂觀、積極進取、勤奮好學等這些值得我們去學習的精神。下面是小編給大家整理的關于五年級假如給我三天光明讀后感400字9篇，歡迎大家來閱讀。
海倫·凱勒在《假如給我三天光明》這本書中，用自己堅強樂觀、積極進取的生活態度，向世人揭示了一個道理：一個人最可貴的是樂觀向上、永不言敗的精神。有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進，在逆境中獲得新生。海倫·凱勒在那么一個黑暗的環境里，化悲憤為動力，不自暴自棄，勇往直前。她擁有著頑強的毅力，在困難面前不服輸，不退縮，最后取得了勝利。
安妮·蘇立文為了海倫·凱勒奉獻了一生的精力，她沒有結婚，沒有孩子。沒有白費心血，因為她培養出了美國的作家——海倫·凱勒。
海倫.凱勒一個平凡而又響亮的名字，她是十九世紀的一個偉人。一個默默無聞，生活在無聲無色世界的小女孩。可她又以堅強的毅力和勇敢的拼搏精神戰勝了重重困難，走出了那個灰暗的世界，重新回到了親人和朋友的懷抱中。她的種種精神和所經歷過的苦難都時刻感動著我們每一個人。
我又一次帶著不服輸的心情拿起書高聲朗讀。我告訴自己：我一定要努力學習，成為第二個海倫.凱勒。這次的問題要不是她的故事感染著我，我或許會用更多的時間去理清這些瑣碎的事情，而學習時間會占去大部分。
我要向海倫.凱勒說一聲謝謝。謝謝你教給了我許多人生哲理，謝謝你一次次幫我度過重重困難。
這幾天，我看了一本名叫《假如給我三天光明》的書。書里寫的是主人公海倫·凱勒在失去聽力和視力后如何走出黑暗與孤寂，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的幫助下，以優等的成績完成了哈佛大學四年的學習，成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人的故事。
一句話“天氣很暖和”。這可真是一個奇跡啊!
看完了這本書，我覺得海倫·凱勒面對如此巨大的困難時，也能毫不退縮。想想自己比起海倫·凱勒來說真是太幸運了。我有著健全的身體、良好的學習環境、優秀的老師，可是我還不知道要珍惜，遇上一些小小的困難就要退縮。相比之下，我真是太不應該了。從今天開始，我一定要以海倫·凱勒為榜樣，努力學習，遇到困難決不退縮。
這本書是作者海倫·凱勒的自傳，講述的是小海倫在生了一場重病之后，雙眼失明，雙耳失聰，與有聲有色的世界隔絕了的故事。
天無絕人之路，當上帝關閉了一扇門之后，一定會為你打開一扇窗的。終于，在海倫6歲的時候，沙利文老師來到了海倫的身邊。沙利文老師的來到，無疑是讓海倫黑暗的世界里透進了一絲曙光，讓她塵封已久的心靈獲得了交流與溝通。自從老師來到后小海倫的求知欲得到了前所未有的滿足。她是那么的如饑似渴的學習，憑借著堅定的毅力和不屈不撓、百折不撓的精神，在家庭教師安妮·莎莉文的不懈努力下，她學會了拼寫各種單詞。長大后的她考上了劍橋女子中學，并且更加努力的學習，考上了名揚四海、飲譽天下的美國哈佛大學，成為世界歷第一位獲得文學學士的聾啞人，她改變了自己的命運。因為她看不見任何事物，所以她渴望獲得光明，渴望擁有三天光明。她有一顆感恩的心，她想用一天的時間去感謝那些幫助過她的人，莎莉文老師和母親。她想仰望星空，看著這個迷人美麗的世界。
而我們作為一個健康、正常的人，應該學習海倫，珍惜時間，學習海倫，學習她那勤奮、刻苦、頑強的精神，去克服種種困難，珍惜當下，感恩生活。
《假如給我三天光明》這部書是由美國的著名女作家海倫·凱勒創作的，這本書用自述的方式講述了作者從出生到上大學發生的一些事。
這本書的作者，海倫·凱勒是一名聾啞盲三種疾病集于一身的人。可是她身殘志不殘，寫出了像《假如給我三天光明》這樣的偉大作品。海倫·凱勒被美國《時代周刊》稱贊為：20世紀美國十大英雄偶像人物，更是被馬克·吐溫評價為19世紀和拿破侖齊名的兩個奇人。
這本書是海倫·凱勒的代表作。告訴人們要珍惜生命，珍惜現有的一切。在這本書的最后，作者向我們講述了假如說她有三天的時間能有一雙明亮的眼睛，它會干些什么：第一天，她要去看人，而她第一個要看的就是她的老師——安妮·沙利文·梅西太太，是她讓她重新“看”見了世界。第二天，她要看日出，以及大自然的一切美麗的景象。第三天，她要參觀各種博物館。到了第四天，她要重新回到黑暗。但是她已經非常滿足了，因為她看見了許多她以前不曾見過的東西。
看了這本書使我為有一個健康的身體感到非常慶幸，所以我要熱愛珍惜自己的生命，為社會多做貢獻。海倫·凱勒能做的事我們應該做的更好。
《假如給我三天光明》這本書給了我極大的震撼。讀了這本書，讓我不禁感主人公海倫的不幸，更嘆她驚人的毅力﹑不懈的堅持。
這本書講述了主人公海倫·凱特是一個生活在無光﹑無聲﹑無語的孤獨歲月里的弱女子——但正是這么一個幽閉的黑暗與沉寂世界里的人，克服了常人難以想象的身體障礙，考入了世界著名大學哈佛大學，成為第一位獲得文學博士學位的盲聾啞人!
看完《假如給我三天光明》這本書，見證了海倫成長的蛻變，又有誰還會質疑她的成就純屬偶然呢?面對不幸與挫折，海倫也曾消極﹑也曾自暴自棄，但她沒有繼續放任自己。當一股清涼的水流從她手上流過，同時她的心也一顫，水這個具有生命力的詞語喚醒了海倫的靈魂，也就此開啟了她通往文學的大門。面對難以理解的詞語，海倫需要付出比常人多幾倍，乃至幾十倍的努力。她面對困難，也曾流下淚水，但是咸苦的淚水更加襯托出她堅韌的毅力，擦掉眼淚，繼續在手心一筆一畫地拼寫，這就是海倫，這就是“永不放棄”的精神。
永不放棄是一種信念。“成功”和“失敗”之間并不遙遠，有時候它們之間僅僅隔了一個“堅持”。不僅是人要有“永不放棄”的信念，動物的信念對它們來說也同等重要。我曾去釣沼蝦，魚標下沉，我知道有蝦上鉤了，將魚竿往上提。卻發現又一股力往下拽，兩個力量一瞬間僵持不下，我用力提，等到魚竿提上岸時，才發現沼蝦跑了。如果沼蝦上鉤后，不堅持求生，而是輕易放棄為“生”搏一次的機會，恐怕它早已是我的桌上餐了，雖然，那次我沒有成功釣起它，但我并不是沒有收獲，我從沼蝦身上學到了一股“永不放棄”的鉆勁。
不論是海倫，還是沼蝦，他們的堅定意志，使我敬佩，讓我不禁為他們鼓掌，做人就是要有“永不放棄”的信念!
《假如給我三天光明》這本書記述的是一個真實的，感人心腑的故事.我一口氣讀完了它，從中受到了許多教益.
書中介紹了美國盲女學者海倫.凱勒的一生，她雙目失明，又失去了聽力，可她憑著超人的毅力，學會了講話，并且學會了五種語言文字，為人類作出了重大的貢獻，她受到過許多國家和人民的獎賞和贊揚，一生擁有無數的鮮花與掌聲.
一個盲聾殘疾人，為何能取得這么大的成就呢?如果海倫屈服于不幸的命運，那么，她將成為一個可憐又無知的人.然而，她并沒有向命運低頭，而是以驚人的毅力，頑強的精神，走完了自己光蠶餓人生，成為一個知識廣博、受人尊重的人。
讀完此書，我深刻的意識到：一個人能不能取得成就，并不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗的精神。平時，有些人總是以條件差啦，困難多呀，而不能取得成就的理由。但是，和海倫相比，哲學困難又顯得多么微不足道啊。一個人只要有胸懷遠大的目標，并且為這個目標不懈的努力奮斗，就不會為不理想的客觀條件束幾擁有無盡的力量，就能發揮自己的潛能，胸有成竹地去獲得成功。
海倫、凱勒這般堅定不搖的毅志讓我覺得，應該向她學習。
《假如給我三天光明》是美國當代著名作家海倫·凱勒的散文代表作。真實的記錄了作者當年的聾啞生活使整個文章生動，更加的吸引人。
在我看過的所有書里面，我最喜歡的便是這本書。這本書帶給了我前所未有的對書的樂趣。坦白來講，我并不是怎么喜歡看這種無趣的書，可這本書不一樣，我一看到就被深深的吸引了。
這本書可以分為部分前半部分主要寫了海倫變成盲聾啞人后的生活。剛開始的海倫對于生活是失望的，用消極的思想去面對生活，情緒非常的暴躁，常常發脾氣，扔東西。她感覺現實生活中沒有愛等等，她是多么希望能重新得到光明。后半部分則介紹了海倫的求學生涯。在海倫的求學生涯中，海倫遇到了許多的困難，但同時她也結識了許多的朋友等等。
我喜歡的是這段“當你為沒有一雙漂亮的鞋子而哭泣時，你該為你有一雙可以穿鞋子的腳而感謝。有視覺的人，他們的眼睛不久便習慣了周圍事物的常規，他們實際上僅僅注意令人驚奇的和壯觀的事物。然而，即使他們觀看最壯麗的奇觀，眼睛都是懶洋洋的。”我最尤為喜歡當“你為沒有一雙漂亮的鞋子而哭泣時，你該為你有一雙可以穿鞋子的腳而感謝”因為如果你沒有一雙鞋，至少你沒有失去雙腳，失去了雙腳得到一雙漂亮的鞋子是沒有用的，正如同在現實中我們為了一件很小的事情而放棄了不該放棄的事情。那件事如果關乎我們的一生但又能如何時間不會再重來。
最后一部分寫了假如她真的有三天光明，她會做什么?去看美麗的大自然?做自己想做的事?還是去看她一直都想看到的莎莉文老師或那些幫助過她的朋友們?想知道答案的話，就自己去讀這本非常吸引人的散文吧!
讀了《假如給我三天光明》讓我很有感觸，曾經馬克·吐溫就說過這樣一句話：“十九世紀有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫·凱勒。”而海倫·凱勒便是假如給我三天光明的作者。
《假如給我三天光明》講了海倫·凱勒曾經是一個非常健康的孩子，她給她的家庭帶來了無窮的歡樂。可是當她十九個月大的時候，一場災難降臨了，海倫突然高燒不退，等高燒退去之后，可惡的病魔卻奪去了她的視覺和聽力。也許大家都不會相信，正是這么一個幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然考上了哈佛大學，而且用生命的全部力量處處奔走，創建了一家家慈善機構，為殘疾人造福。她不僅用行動證明了人類戰勝命運的勇氣，而且還將自己所經歷的痛苦和幸福記錄下來，給后世以勉勵。
海倫·凱勒寫這篇文章，就是因為自己看不見多姿多彩的世界，卻又是那么想看一眼這個美麗、可愛的世界。所以她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友，希望他們能好好珍惜。讀完了假如給我三天光明，我感覺自己一下子長大了，和海倫相比，我擁有健康的體魄，我是一個多么幸福的人啊!所以，我一定要合理安排好時間，好好地學習，好好地生活，勇敢地面對學習和生活中的一切困難和挫折，珍惜現在的幸福生活，這樣才不會辜負了我們所擁有的明亮的眼睛和一切美好的東西。這也是我讀這本書的最大的感受。
我建議那些還沒讀過此書的人們抓緊去閱讀它吧，相信它一定會帶給你無限的精神食糧。
假如給我三天時間五年級（熱門21篇）篇二
《假如給我三天光明》的作者是海倫凱勒，她被稱為實施美國歷史上最偉大的女性之一。海倫凱勒她雖然失去光明和聲音但她卻給了全世界的人帶來了無窮的希望，因為她的那份堅持和勇氣最終成為了一名遠近聞名的作家和教育家。海倫?凱勒一生中一共寫了十四部著作，她以真實而又自然的筆調為人們留下了一首那一忘懷的生命之歌。
《假如給我三天光明》里面描述的是一個小女孩失去了光明和聲音陪伴的生活。在小女孩生命中的八十八個春秋里，只有十九個月是擁有光明和聲音的存在。但是她并沒有退縮，而是以不屈不饒的意志和精神去克服平常人都難以想象的一切困難。
海倫?凱勒用行動去證明了一個大家都認同的試事實：人類能有戰勝命運的勇氣，而這勇氣能將自己所經歷過的痛苦和幸福都一清二楚地記錄下來，給下一代作出勉勵。海倫?凱勒接受命運的挑戰，以驚人的毅力去面對逆境中的困難，她用愛心去擁抱世界，最終在黑暗的生活里找到了人生的光明。
書中的小女孩就是作者海倫?凱勒，這書中記載的是她是一生中的痛苦與幸福。正如她自己所說的那樣：“人類的美一但被認識，我們就永遠不會忘記！”
假如給我三天時間五年級（熱門21篇）篇三
父母、老師常常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，自從我讀了美國盲聾女作家，教育家海倫。凱勒寫的《假如給我三天光明》，我才完全理解這句話的意思。
《假如給我三天光明》這本書講了海倫。凱勒從小到大成長的經歷。小時候的海倫是個聰明活潑的女孩，但不幸的是：一場高燒奪走了小海倫的聽力和視力，同時她也失去了說話能力。但是安妮。莎莉文老師的出現，改變了海倫一生的命運。老師教海倫基本的文字和禮法，再教她手語，教她語言和表達。海倫慢慢長大了，雖然這本書沒有告訴我海倫在哪兒畢業的，但是她用行動證明了人類戰勝了命運，還把自己經歷的事記錄下來。《假如給我三天光明》這本書寫出了海倫。凱勒對生活的熱愛，她還用熱情的態度告誡我們要珍惜眼前享有的一切事物。
海倫。凱勒雙目失明，她還能用自己殘疾的身軀寫出《假如給我三天光明》這樣好的書。而我們的身體都是健健康康的，有一雙明亮的眼睛，沒有任何理由不去奮斗，不去創造自己美好的人生。
假如我只有三天光明的時間，我會用我的眼睛做什么呢？我沒有失明過，不懂得黑暗的世界是什么樣的`，于是，我試著閉上眼睛在屋子里走。可當我閉上眼睛的第一秒，我的心不知道為什么突然涼了下來。我感覺世界由明朗一下子變得漆黑，心里很不安。當我準備向前邁一步時，我卻發現平常滿不在乎的走路，現在閉上眼行走卻這樣困難，我發現我不敢走，我害怕，害怕自己會摔倒，害怕自己會碰到什么東西。這還算好的，我可以用耳朵聽，但是海倫呢？她既看不見也聽不見。那她聽面臨的困難，危險，我們怎么能知道，怎么能了解，又怎么能體會！
突然，我想起爸爸和媽媽常說的一句話：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。我頓時對光陰有了一種特別的感受，我今后一定要用心欣賞世間一切美妙的事物，珍惜美好的生活！
假如給我三天時間五年級（熱門21篇）篇四
看著這些，我感到有些震撼，這些問題，我從未去想過。對于一個每天能夠見到陽光的人自然不會去思考。
每天，見著不同的人，他們的衣著，打扮，甚至外貌，都無法給我特殊的感覺。或許已經看得太多，膩了吧。抬頭看看那天空，依舊是藍的，鑲嵌著幾朵白云，偶然飛來幾只小鳥，似乎也沒什么特別的。再看看那河，如果讓我即興描繪，我一定會說：小河不寬卻很長，時而平靜時而波然起伏。在我看來，那條每日都可以看到的河就是那樣吧。
因為每天都能看到，一切都不夠吸引我的眼球。于是，每到放假的日子，我總將視線停留在電視屏幕上，電腦屏幕上，漫畫書上，或呆呆地望著窗外。時間總過得飛快。
有時，突然想到盲人，我心中便浮現出兩個字“同情”。我同情他們看不到世界，看不到親人，連自己什么摸樣都不知道。更別說那碧藍的天空，雄偉的山巒，廣袤的大海。這一切，天明無法領略。
直到今天，我發現我錯了。的確，他們無法看到五彩繽紛的世界，但他們卻不用看世界骯臟的一面。人們的丑陋，陰暗都可以忽略。他們擁有了超出常人的細心，適應力；他們擁有了更多的驚喜與快樂；他們更加珍惜光明，期待光明！
反過來，我們又是否。
珍惜時間。
了？至少我會愧疚的說：沒有。有時我在想，如果真像海倫所說，讓每一個人在他成年后的某個階段瞎上幾天，那該多好啊！的確，黑暗才能使人們更加珍惜光明，因為只有失去了才會懂得去珍惜。
再次捧起此書，我懂得了應珍惜時間，珍惜光明。我希望自己能把活著的每一天看作是生命的最后一天。這樣，我才會去珍惜，去將每一件事都盡心做好。
假如給我三天黑暗，我一定會靜靜反思，然后去迎接更充實的明天！
假如給我三天時間五年級（熱門21篇）篇五
這本書主要講著名盲聾作家和教育家海倫。凱勒和她的老師蘇立文的故事。在沒受過教育的時候，海倫看不到也聽不到，別人說什么她根本不知道。但蘇立文老師的到來，改變了這一切。蘇立文老師教育海倫靠觸摸別人的嘴唇知道別人說什么。后來，蘇立文老師又教了很多辦法讓海倫知道別人說什么。經過蘇立文老師耐心的教導，海倫成為了舉世聞名的人。有一個故事我覺得對我印象很深：一次，蘇立文老師教海倫拼寫“水杯”和“水”的時候，海倫認為水和水杯是一樣東西，蘇立文老師一遍又一遍地說：“水是水，水杯是水杯。”可海倫卻執意把這兩樣東西混為一談。后來，蘇立文老師讓海倫觸摸并感受到了這兩樣東西。正是蘇立文老師的這種耐心，不放棄，遇到問題轉變思路，讓海倫明白了這兩樣東西的區別。
海倫為什么會成功？因為她努力，刻苦的學習，蘇立文老師的.耐心教導，才會取得很大的成績。
我要向她們學習。我覺得，凡事都要有耐心，不能受到一點挫折就半途而廢。應該養成一種堅持不懈，永不放棄的精神。而且，做事不要太死板，應該靈機應變。現實生活中，大家應該為自己定一個目標，并朝著目標去奮斗，爭取實現目標。每一次進步一點，是一個很好的學習方法。只要你善于發現，就會獲得真正的知識。
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假如給我三天時間五年級（熱門21篇）篇六
這本書是一部偉大的勵志書，被譽為“無與倫比的杰作”。本書主人公就是作者：海倫·凱勒。她是19世紀美國盲聾女作家、教育家、慈善家。他以頑強的`毅力掌握了五國語言，并致力于為殘疾人造福。
海倫曾經對生活很失望，態度消極，情緒十分暴躁，常常發脾氣。她感覺生活是那樣沒有希望，又是多么期待能重獲光明。在父母的幫助下，海倫找到了一位老師——安妮·沙莉文，她成為了海倫新生活的引導者，使海倫重拾了對生活的希望。在安妮老師的耐心指導下，海倫認識了許多的字并學會了閱讀。這一切，讓她感受到了身邊無處不在的愛。
當我讀完這本書時，不由自主地贊嘆道：“海倫·凱勒實在太厲害了！她做為盲聾人，比我們都要付出更多努力才能掌握五國語言，但她堅持下來了，最終是有好結果的。正如一分耕耘，一分收獲。”我們要向他學習。
這本書是一些語言和心靈的鉆石，在時光的沉淀和洗禮中，變得更加璀璨奪目！
假如給我三天時間五年級（熱門21篇）篇七
在這個暑假里，我在姐姐的陪同下認真地讀完了世界文學史上無與倫比的杰作—《假如給我三天光明》。這本書的作者用她的毅力深深地打動了我。她是一名盲聾女作家和殘障教育家。正如一句話說：上帝是公平的，當他為你關上一扇門時，總會為你打開另一扇窗。即使她雙目失明，兩耳失聰，但她自強不息，克服巨大的困難成為世界上第一個完成大學教育的盲聾啞人。她就是—海倫凱勒，一個不為命運所屈服的人，我敬佩她！
在看完這本書后，我陷入了一片沉思。盡管她看不見，但她仍珍惜每一天。我們呢？好好反省自己，我們每天都在干什么？天天對著電腦，看電視，玩游戲，還是上qq呢？不顧父母的勸告，不眠不休的玩這玩那？這說出來該有多可笑。我們有健康之神的眷愛，卻不懂得珍惜。而她從小要學會適應黑暗，她從小就失去了正常的視覺，聽力和說話的能力。反而是她教會了我要珍惜時間，甚至讓我懂得要感激不幸，感激苦難，學會感激我們生命中的一切。我感謝你，是你讓我明白應該如何去面對不幸，如何去迎接命運的挑戰，是你讓我知道，應該珍惜我所擁有的一切！
每個人的一生都不可能風平浪靜，總有些曲折，正是因為這些起伏才使我們的生活豐富多彩！讓我們拋棄以前所有的壞習慣，從現在開始珍惜我們的每一天！
光明正大的歇后語。
假如給我三天時間五年級（熱門21篇）篇八
《假如給我三天光明》這本書是20世紀時的偉大女性――海倫?凱勒所著。她在幼年還未學會說話時生了一場大病，連續高燒，當所有醫生宣布她無藥可救時，海倫的燒退了，活了下來，但是可愛的小姑娘從此失去了視覺和聽力，成了聾盲啞的孩子。
記得剛開始讀這本書時，我時時刻刻都在為海倫感到惋惜難過，但是讀到故事的后半部分，我的想法發生了改變。
海倫?凱勒在生病后就掉進了一個可怕的世界，一個沒有光亮沒有色彩、沒有音樂和歡笑交談的世界，只有永遠的黑暗和無聲的世界。直到安妮?莎莉文老師的到來，海倫黑暗孤獨的世界里才出現了第一束光。莎莉文老師幫她改掉壞脾氣，讓海倫感受到生活的美好，重新認識這個世界。經過艱苦的努力和長期的堅持，海倫不僅學會了說話，并以優異的成績畢業于哈佛大學德克利夫學院。這時，海倫的世界已經充滿了光明。
海倫在畢業以后四處奔走，建了許多慈善機構，幫助了無數殘疾人，被評選為20世紀美國十大英雄偶像之一。她也是一個優秀而多產的作家，一共寫了14部作品，有《我的生活》、《走出黑暗》、《老師》等，《假如給我三天光明》就是其中的一本。
此時的我是慚愧的，因為在學習上遇到困難我經常會打退堂鼓，有時候也努力思考了一會兒，但還是無法解決問題，我就退縮了，不肯再堅持一下。現在我知道了，面對困難一定要勇往直前，永不放棄。
海倫的精神值得我們每個人學習，堅持就是勝利，我會以行動來證明自己的。
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假如給我三天時間五年級（熱門21篇）篇九
最近，我閱讀了《假如給我三天光明》這本自傳體小說，這本書讓我受益匪淺。它寫的是海倫。凱勒從一個普通的殘疾小孩子成長為哈佛大學高材生的全部經歷。
海倫。凱勒自幼患病，兩耳失聰，雙目失明。然而在家庭老師莎莉文的精心教育下，她奇跡般地學會了讀書、識字、說話，20歲時即成為了人類歷史上第一位獲得文學學士學位的盲聾人。
海倫。凱勒的故事讓我聯想到了德國著名的音樂家貝多芬。他小時候曾被他的老師斷言，永遠成不了音樂家。后來他的耳朵又失聰了，面對一連串打擊和挫折，他堅持不懈，努力學習，終于成了一名聞名世界的音樂家。
“我只看我擁有的，不看我沒有的。”每個人都不是十全十美的，明星們的這種堅持不懈，值得我們學習。一次，我在做著奧數題，突然，有一道題成了我的“攔路虎”，我左思右想，怎么也想不出一個是非來，沒有辦法，我只好去向爸爸求助，可爸爸卻說：“你自己再好好思考吧!”我無可奈何，只好繼續思考。我又思考了很長一段時間，還只是有一點點眉目，于是我向媽媽求助，媽媽語重心長地說：“你想出了一點眉目，那就繼續再思考吧，你要記住海倫。凱勒的故事，堅持，堅持，再堅持，你就一定能夠成功的!”聽了媽媽的話，我茅塞頓開。我安心坐下來，重新理清思路，想起老師曾經教過我們的方法，不一會兒，果然做出來了，我心中真是無比的高興。
海倫。凱勒的一生是不平凡的，她給了人們很大的啟迪，也給了人們極大的鼓舞，讓那些虛度光陰的人悔恨愧疚。從這本書里，我還懂得了一個道理：做什么事都要堅持，堅持，再堅持。只要堅持，就會成功!
假如給我三天時間五年級（熱門21篇）篇十
在20世紀一個獨立的生命，以自己勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫-凱勒，一個生活在黑暗中卻又給人類帶來了光明的女性，一生度過了88個春秋，卻又熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨歲月的弱女子。然而這個生命在盲聾啞世界里的人，竟以優異的成績畢業于哈佛大學拉德克利夫女子學院，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。
在我們的現實生活中，有很多人當有心里過不去的坎時，便會想到輕生的念頭，其實這些人應該想一想像海倫-凱勒一樣的人——張海迪、桑蘭、霍金……，他們比我們任何人都有權利選擇死，但是他們沒有。他們用自己樂觀向上、堅強不屈的精神為自己打開了另一扇窗。
海倫創造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。她接受了生命的挑戰，并用自己的愛心去擁抱世界。她以驚人的毅力面對困難和險阻，一次次的戰勝了黑暗，終于在黑暗中找到了屬于自己的光明，最后她又把這份光明帶給了全世界。
假如給我三天時間五年級（熱門21篇）篇十一
轉眼之間，我突然被送到了一個酒店，這就是集中隔離點。墻上的電子鐘開始轉動，新的`一天開始了。
環視四周，這兒只有家的五分之一大，還不能外出。以前出門只需要戴口罩就行，現在……門被人反鎖了！至于窗戶，這個房間竟然沒有窗戶！再找找有什么東西：床、電視、書桌、筆紙。其余的壓根什么都沒有，沒有伙伴連打鬧也不行。查看冰箱，“冰箱內物品需付費。”我又關上冰箱門，心想：算了，至少還有自由。沒什么好干的，我只好打開電視，看節目。曾經，大家總是不滿足；現在人們不再抱怨了，只待往日正常的生活回來。中午了，工作人員送來午飯，過了會兒，又有工作人員來測體溫，每隔一段時間來測一次，可打擾我了。這一天就在看電視和無聊中度過。
第二天，我決定不看電視了，拿起手表準備和同學們聊天。可這個鬼地方網絡似乎不大好，總是聯絡不到對方。不一會兒，手表快沒電了。“哎，只剩最后二天了，再撐一會兒吧！”只好拿起書，平時很好看的書在這也很枯燥很無聊。我又去畫畫，太安靜了，又沒勁。最后做一些刁鉆的難題，打發時光。這一天總算熬過去了，只剩最后一天了。
最后一天，我實在感到無聊，都快撐不住了，只好去睡覺。醒來后，發現還剩十八小時，時間如此緩慢，而這囚禁又如此無聊而又孤獨，沒人作伴，沒人說話，什么都是靜靜的，迫不及待地想回家，我盯著鐘表，又慢慢地睡著了。
不知不覺中醒來，一片朦朧，我迫不及待地沖出屏障，就像一只找到家的流浪狗。終于回到正常生活了，我正在草地上奔跑，特感到特別知足。
這才假設三天的隔離時間，就受不了了，但是真正的隔離要十四天或更久，這是多么難熬啊。
假如給我三天時間五年級（熱門21篇）篇十二
平時，三天對我來說是多么長久，我度秒如年，等待是漫長的，我恨不得一秒就把24小時給過完。可是，當你只剩下三天的時間能在世上生存時，你就會和之前的想法與眾不同。
第一天，我想在家里安靜地閱讀完一本書，我已經太久沒有和“閑書”有正面的“溝通”了。我想感受到書中的文字帶給我的無限快樂，嘗試著與書中人物進行對話，同時，也深刻地明白書帶給我的啟示，讓書中的精彩滲透在我的血液里，讓難忘的畫面回蕩在腦海里。
第二天，我想去會見我太久沒有見面的朋友。我們雖然不在一座城，不在一個省，但是，我們的心永遠連在一起，我們的友誼也會天長地久。短短的幾秒鐘，便可以看出對對方的無限思念。
第三天，那便是我最想做的事了——旅游。因為，在我還在地球上的最后一天，我要讓它刻骨銘心，永遠印在心中。我想帶上兩個朋友，一同去蒙古大草原，聽著馬兒輕快的奔跑聲，避開城市里車馬喧囂的聲音。
躺在草原上，望著晴空萬里的天空，呼吸著清鮮的空氣，閉上眼睛，聆聽著風動聽的歌聲。我們一起在草原上奔跑，一起在草原上吶喊，一起在草原上放飛自我。
我想穿上蒙古服裝，和朋友們手拉手，跳著舞，盡情歌唱，也許，歌聲不是那么動聽，舞蹈不是那么優美，但是，我們早已融入在大自然的無限美景之中。在草原上，我們拋開煩惱，只有歡樂，美好地度過這平凡而又豐富的一天。
三天，是短暫的。但是，意義非凡，它讓我真正明白了，生活和時間的價值。
假如給我三天時間五年級（熱門21篇）篇十三
到了最后一天，我要很早起來，到一個比較高的地方，看著太陽從東邊升起來，我要把這景色畫下來，并且映在我的腦海中。然后，我要去感謝我的父母、老師和朋友。我要感謝父母養育了我那么多年；我要感謝老師教會了我許多知識；我要感謝朋友總讓我有快樂的一天。晚上，我要把月亮畫下來，放入我的畫冊。
假如給我三天時間五年級（熱門21篇）篇十四
最近，我閱讀了《假如給我三天光明》這本書，它是美國著名作家海倫·凱勒的自傳。看完這本書后，我深受感觸。
該書主要講述了海倫·凱勒身經無數坎坷，在逆境中成長，最后成為一位著名作家的成長經歷。當海倫還在1歲半的時候，病魔就殘酷地奪走她的視力和聽力，不久，又喪失了說話能力。即使這樣，海倫還是沒有放棄生活，在安妮·莎莉文·梅西老師的幫助下學會了用盲文讀書、寫字，在薩拉·富勒小姐的幫助下，學會了說話，憑借著頑強的毅力克服了又聾又盲的精神痛苦，以優異的成績畢業于哈佛女子學院。畢業后，海倫又全身心投入盲人福利和教育事業。就是這樣的一位弱女子告誡健全的人們要珍惜生命。
在平時的生活中，我總是因為遇到一些挫折而退縮。所以在學習中，碰到一兩道數學題不會解答，一兩個單詞不會寫而為此煩惱，當讀完這本書后，我知道了我身上的缺點和不足，是海倫的精神讓我明白了人只有經歷了困難和挫折，才能真正成長，所以在生活中，要敢于面對逆境，正如霍金所說：“生活是不公平的，不管你境遇如何，你只能全力以赴。”
海倫相信，一個正常人可以做到的事，她也可以做到，這幾乎成為了她的座右銘。海倫一直樂觀地面對生活，她說過，如果給她三天光明，她會用來觀察人、物、事等。但在我們中，又有多少人讓這寶貴的時間從指縫悄悄溜走。
海倫·凱勒，一個再平凡不過的人，卻創造了生命的奇跡，勇敢地接受了生命的挑戰，以驚人的毅力在黑暗中找到了人生的光明之路，用愛心去擁抱世界。所以海倫·凱勒永遠是我們學習的榜樣。
假如給我三天時間五年級（熱門21篇）篇十五
如果我的生命只剩下三天，我一定會先報答父母。我一定會讓父母比以前更幸福；我一定讓他們知道，我是多么地愛他們、在乎他們。我現在明白了父母不僅賦予我們生命，還哺育我們成長，教給我們知識和做人的道理……在我們成長的每一天，父母都付出了無限的關愛。但我從來沒有好好珍惜過父母給我的關愛和呵護。現在我才知道父母是多么的辛苦，在最后三天里，我會努力彌補他們以前因忙碌而難以享受到的天倫之樂。
假如給我三天時間五年級（熱門21篇）篇十六
一天早上，我正吃著面包，吃了一會兒，我突然飽了，正想對媽媽說“我吃不下了”可還沒等我說，媽媽就說：“是不是吃不下了？吃完！”媽媽嚴肅地對我說。我心中想著：“哎！媽媽的老毛病又來了！”不滿你說，我媽媽的老毛病就是她這個“犀牛脾氣”，她決定的事，無論誰也改變不了。現在我以陷入“困境”，吃是吃不完了，只有扔了。過了一會兒，媽媽出去上廁所時，我就把面包扔了一大半。媽媽回來后，就看著我的面包對我說：“怎么吃的那么快啊？是不是扔了？”我點了點頭。媽媽嚴厲的對我說：“哎呀！你怎么這么不懂事呀！你想想，媽媽以前飯也吃不飽，但是現在富裕了，可也不能浪費啊，這樣吧！這塊面包2.5元，給你三天時間，讓你湊足錢！”我無奈的'點了點頭。
已經兩天時間過去了，我只湊足了0.5元，，還有2.00元哪去掙啊？忽然我腦子里閃過一個想法：對了！我只要說另外的2.00元掉了不就行了！哈哈！我真是太聰明了！一到了家，媽媽問我：“2.50元呢？”我拿出0.50元，對媽媽說：“2元掉了，只剩下5角了。”“真的？”媽媽問到。“我......掉了......不，我......沒有！”媽媽被我搞的又氣又笑，不知該說什么好，過了一會兒，媽媽對我說：“我是嚇你的，你竟然當真了！”
從這件事之后，我再也不敢浪費糧食了。
假如給我三天時間五年級（熱門21篇）篇十七
本書是主人公海倫·凱勒(1880—1968)的自傳，主要講述了又盲又聾的海倫〃凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。海倫·凱勒在十九個月大的時候被疾病奪去了視覺和聽覺，她一生只有十九個月光明與聲音，在安妮·莎利及其他老師的幫助關愛下，在親朋好友的成全中，海倫以頑強的毅力克服了常人難以想象的困難，掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種文字，并以優異的成績畢業于美國拉德克里夫學院，成為世界上第一個完成大學教育的盲聾人。她走遍美國和世界各地，為盲人學校募集資金，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業，贏得了世界各國人民的贊揚。這對于正常人都是天方夜譚，何況是對于一位無光、無聲、無語的孤獨歲月的弱女子。但這不是神話，讀完書后答案告訴我們，海倫·凱勒做到了。一個生活在黑暗中但又給人帶來光明的女性，也許，她只是身體上的弱者但她的精神絕對是一個強者，她勇敢的方式震撼了世界，更深深地鼓舞著一代又一代的人，她也當之無愧地被認為是美國歷最偉大的女性之一。
《假如給我三天光明》寫出了一個失明者對光明的無限渴望。哪怕只有三天，短短三天，她也一定會加倍珍惜，她也能在這短短的三天做出許多事。假如給我三天光明，過了三天的期限我們再也不能看到美好的世界，那會發生什么情況?我在想我要去如何支配它，如何利用它?看書、做作業、看動畫片、玩游戲、找朋友……天哪!我真的不敢想，我也無法想下去，只感覺大腦一片混亂，并處于一種彷徨、恐懼，甚至感到很慚愧。我每天擁有明媚的陽光，看到美麗的世界，有那么多親人、老師、朋友的關心陪伴，但是，我不能很好地擁有每一天、有時還非常奢侈的浪費了不少時光，甚至還會抱怨學習的繁忙。比起海倫那“不平靜”的人生以及她與命運抗爭的歷程我們算不了什么，只有像海倫凱勒一樣好好地學習，好好地生活，合理安排時間，不埋怨、不輕言放棄，不輕易被擊倒，珍惜現在的幸福時光，才不會辜負了我所擁有的明亮眼睛和一切美好的東西。
讀完這本書，海倫·凱勒讓我明白了“珍惜”二字，珍惜生命里的每一分每一秒，珍惜現在手中所握住的一切，因為稍不留神，也許它就會在你指間悄悄溜走。
假如給我三天時間五年級（熱門21篇）篇十八
門外，凜冽的寒風冷酷地拍打著我的面頰，烏云壓頂，凍得我瑟瑟發抖，上下牙齒不停地打顫。假如給我三天陽光，我將不勝歡喜！
假如給我三天陽光，我要去門外一睹大自然的風光。銀絲鳥的巢穴懸掛在高大的樹杈上，嗷嗷待哺的銀絲鳥幼雛，蹣跚著步履，扭動著肥胖的身軀，倒掛在鳥巢上蕩秋千；身輕體健的銀絲鳥夫婦正辛勤地忙碌著，給寶寶們尋找充足的食物，使他們能吃得心滿意足。當我再次踏著輕快的步履繼續前行時，心中不禁感嘆：這蒼翠的樹木、鮮紅的花朵以及大自然中美好的景物是多么令人賞心悅目啊！
假如給我三天陽光，我定會找來最最要好的伙伴，一起分享這大好時光。當暖洋洋的陽光沐浴在身上時，我們玩耍得熱火朝天。
“花菜鳥，有本事你來抓我呀？”
“小王八，來就來，難道老子還怕你不成！”
陽光下，同學們嬉戲的身影，越縮越短，直到消失在藍天白云的盡頭……。
假如給我三天陽光，我將要好好地度過童年里最后的快樂時光。我要躺在松軟的草坪里，讓草坪當我的暖床；讓陽光當我的被子；讓藍天當我的圖畫書，在這個溫暖的時日里，充分享受這美好的午后！
假如給我三天陽光，我還要爬上大羅山，去一覽眾山小；在沙灘上做日光浴，我還要……。
迎面吹來的寒風侵入體內，我拼命地掙扎著，企圖抓住這最后一縷陽光……。
假如給我三天時間五年級（熱門21篇）篇十九
第一天，我拖著行李箱乘坐飛機，來到歐洲古典音樂的搖籃——音樂之都維也納，去追尋海頓、莫扎特、貝多芬、舒伯特等音樂大師成長的足跡。漫步在維也納的街頭，我看到了大音樂家們的銅像和大理石像。在王宮花園的草坪上，我看到了用鮮花組成的一個巨大的音樂符號。我會去“世界歌劇中心”的維也納國家歌劇院，去享受來自世界各地的音樂家們的精彩演奏。我還會走遍維也納的大街小巷，傾聽那優美輕快的華爾茲圓舞曲，腳步和著音樂的節奏忽急忽緩。
第二天，我想去我國的古都西安去參觀舉世無雙的秦兵馬俑。走進參觀大廳，我不禁為兵馬俑的恢弘氣勢和高超的工藝所折服，坑里的兵俑、馬俑相間，一行行，一列列，十分整齊，排成了一個巨大的長方形軍陣，看上去真像是秦始皇當年統率的一支南征北戰、所向披靡的大軍。每一件兵馬俑都是極為精美的藝術珍品：有的微微頷首，若有所思，好像在考慮如何相互配合，戰勝敵手；有的眼如銅鈴，神態莊重，好像在暗下決心，誓為秦國統一天下作殊死拼搏；有的凝視遠方，好像在思念家鄉的.親人……秦兵馬俑，生動地再現了秦軍雄兵百萬、戰車千乘的宏偉氣勢，形象地展示了中華民族的強大力量和英雄氣概，我為被稱為世界第八大奇跡的我國的秦兵馬俑而自豪。
三天時間就剩一天了。我已經不想再出去游玩了。我想在家陪伴親愛的媽媽和爸爸，因為他們為了我的健康成長付出了太多太多。我想請他們坐下歇一歇，親自做一頓豐盛的午餐，讓他們嘗嘗我做的愛心大餐；我想為他們拍許多照片，讓他們展現出最美的笑容，留下美好的回憶；我想陪他們到公園、商場里逛一逛，讓他們生活舒適，心情舒暢……。
三天時間很快就過去了，但我過得很充實；三天時間雖然很短暫，但我有效地利用了寶貴的時間，游歷了中外名勝古跡，開闊了眼界，又陪伴了父母，回報了父母對我的愛。
假如給我三天時間五年級（熱門21篇）篇二十
作為一個小書迷，我讀了不少書，名著自然也不在話下，可從未有一本像《假如給我三天光明》這本書字字句句觸動心弦。
文章內容仿佛不是出自一名盲人。重見光明第一天海倫不是像我想的那樣吃遍世界，而是要看看身邊的人，讓我為之一動；第二天，愛學習的她在文中講述如何去撫摸“歷史的足跡”時，我仿佛在她的一舉一動中，看到一顆熱愛生活的心；第三天，我屏住了呼吸，黑暗又要降臨到海倫身上了，而她卻鎮定自若，像平常人一樣圓滿了三天之旅。
讀完之后，望著這本名著，心靈久久不能平靜下來，腦子里“放映”著書的內容，心久久地叩問自己，僅僅三天，對于常人來講，如同天上的星星，地上的灰塵和空中的空氣一樣，多么微不足道啊！其中，海倫的一句話如同細雨滋潤著我心里的旱田――三天結束了，我惋惜，我對你們常人來講，多么可笑。
寫到這，一直被重復的“珍惜所有”敲打著腦袋。往事如同過電影般，一幕幕放映在腦海里，在家里，一會兒吵著媽媽買的'衣服太土；一會嚷著奶奶做的飯太難吃；一會兒叫爺爺……提到爺爺，我心里愈發慚愧。爺爺每次都把好吃留給我，有一次放學回來，爺爺立刻沖上來，手里小心翼翼地捧著幾顆糖，如同寶貝一般叫我吃，我卻不屑一顧，還打翻了他手里的糖，傷了他的心。
想到這兒，那時的我和海倫比起來，如同繁星中的的一顆；百花中的一朵，沙堆里的一粒……總之，讀了這本書，我仿佛明白了很多很多:珍惜身邊的一切，哪怕是一束陽光，一滴水！
假如給我三天時間五年級（熱門21篇）篇二十一
在第二天的時間里，我也要去感謝我的幼兒園老師。我從小有個壞習慣，就是吃飯容易吐。我每次吃飯前吐一次，吃飯時吐一次，吃完飯后再吐一次。但老師總像媽媽一樣愛護我，鼓勵我，幫助我。每次吐完后，老師總會幫我打掃地板，還關心我的身體狀況。所以，我也要感謝幼兒園老師。
最后一天，我當然要去感謝我的一年級老師。在開學第一天，我剛走進學校就被里面的陌生老師、同學和新環境給嚇得哇哇直哭。這時，老師連忙跑過來安慰我，幫我擦掉眼淚，帶我走進教室。
在以后的日子里，老師們也對我照顧的十分全面，無微不至。如今他們有的已經去教別的一年級學生了，但我要感謝我的第一位啟示者和引路人。
在三天的時間中，我要感謝他們，感謝她們對我無微不至的愛。