心得體會是對我們在某個過程中遇到的問題和困惑的思考和總結。以下是小編為大家整理的一些優秀心得體會范文，希望能為大家提供一些思路和啟示。讓我們一起來看看吧！
小石潭記閱讀心得（優質21篇）篇一
一千多年前，一個老翁，孤舟泛江，獨釣江雪。他是柳宗元，他有一雙通靈的眼睛，他能看出盛世背后的凄涼，能望盡煙花散盡時的落寞，他也能窺視他身體里那個名為寂寞的小孩。
寫《小石潭記》的時候，柳宗元的心里也一定是孤獨的，所以整篇文章讀起來有一種清凈的感覺，文中的“水尤清冽”，清澈的水可以望到底部，河水給人寒意，也許正是因為柳宗元能夠把世間一切都看透，所以他才會感到孤涼。在望到，“不可知其源”時，內心馬上聯想到了自己的仕途和未來，也像這小石潭一樣隨波而灣，前途未卜。
人有時候無由來的感到孤獨，盡管周圍人聲喧雜，而自己也會像個冰雕一樣的感到孤獨。然后耳朵會開始聽不到聲音，就像老舊的臺式電視機一樣，會有刺耳的嗡嗡聲。耳朵，因為孤獨能開始聽到心跳，聽到血液流經大腦，聽到身體破碎的聲音。
我以前經常會在半夜醒來之后再也無法入睡，窗外的路燈冷的'暖的，好像都與我無關。所以深夜一個人的時候，人的思維最活躍，我會思念某個人，會幻想世界末日，會在空白的本子里大片大片的畫畫，這些畫一筆構成，線條交錯，雜亂無章，不見開頭，難覓結尾，就像我的思緒一樣的亂。末了戴上耳機，在震天響的音樂里沉沉睡去。
昔日，我一直覺得自己是一個挺孤獨的人，然后一天一天的'難受，一天一天的難過，那種孤獨感，就像是胃里翻江倒海，想吐。最近我在翻郭敬明的書時，讀到了一句話“只要我們以相同的姿勢閱讀，我們就能互相安慰。”這本書都快被我翻爛了，可我卻是第一次為了這句話而感動不止。我和街邊的路燈一樣在半夜清醒，我和月亮一樣，始終無法和太陽嬉戲，我和它們一樣孤獨。哦不，因為我們是一樣的，所以我們并不孤獨。
當然，柳宗元在看到小石潭的時候，比起孤獨，我想更多的應該是寬慰，處境相似的一人一景，肯定也在以某種超脫的形式互相安慰。
所以世間萬物皆為我知己，那又何懼身邊無有佳人伴。
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小石潭記閱讀心得（優質21篇）篇二
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動;俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
這篇文章，是《永州八記》里面第全共三篇，題目叫做《至小丘西小石潭記》。
有幾個稍微生僻點的字，其實，這幾個字，不明白的話，根據前后文的意思，猜猜也大致知道在說什么。所以，這篇文章很容易看懂。
有一種文章，是這樣寫的。有很多人，是這樣寫文章的。
很有鏡頭感的一篇文字。
我們可以想象一下，以下的文字，完全跟隨著一只鏡頭后的眼睛。
起點，是小丘。往西百二十步，有一片竹林。竹林那邊是什么?這時候還看不到，竹林隔著。可以聽到竹林后面的水聲，環佩交鳴，用類似風鈴的聲音來形容水聲，作者曰：心樂之。我們想象一下，真臨其境的話，也會挺愉快。
竹子叢生，竹林大約挺密，不是輕易能穿越的，所以，專門說一下，“伐竹取道”，開辟出一條小路。作者這次來的時候，道路其實早已開好了，這里說一下，是告訴讀者，有這么條新開辟的林間小路。
穿過林間小路，眼前豁然開朗。
眼光平視，眼前的小潭，清澈見底，見底，于是發現潭底全是石頭的。眼光隨著石底看回來，看到池岸，各種形狀的石岸，盡收眼底。
眼光離開水潭，四顧，疏朗的樹，搖弋的垂藤，蕭蕭索索，森森翠翠。
假如鏡頭由著腳下的路，出了小路，便該先見石岸，再見水光，繼而四顧，方顯藤樹。
以上是看，看，視力所及，感受的是環境給人大感覺。
下面是觀察，細看。
野魚，百許頭，近岸處，兩三群最多了吧。“水尤清冽”，觀魚時，覺得魚似乎在無背景的虛空中浮著。陽光照下來，魚的影子，映在石質的池底上。魚不動，影子也不動。倏地，魚一彈，游向遠處，霎時，又回來了。觀魚，魚之樂，與人之樂，都是難與人交流的，會心的，便會心了。
看會兒魚，眼光順著慣性尋著水源。水來處，石岸參差，泉水明滅，情緒淡淡地，不想走過去尋個究竟。
坐下來，靜下來，這石潭，其實是在林間的。竹樹環合，林靜風清，坐的越久，越有出塵之想。“其境過清，不可久居”，不管是古人，還是現代人，在這種環境中，都免不了有些悠悠的感受。
結尾，原來不是一個人。有同游的三個兄弟，加上兩個從者。從者，是學生，還是仆人?反正，與四兄弟不是一個級別的。
這樣的文字，我們會想起來晚明小品，想起沈從文，想起俞平伯，想起周作人，想起汪曾祺，不是誰受誰影響，是，文章本來就是這樣寫的。
看到些什么，有些感受，心里不妥帖，于是，寫點眼見的，寫點微妙的感覺，想，會心人也有同樣的感受。
小石潭記閱讀心得（優質21篇）篇三
在這篇散文中，作者透過潭中的水、石、魚等近景與遠景的描寫，可看出他對大自然的熱愛，和他觀察景物的細致深入之處。他善于融情于景，托物言志，用比擬的修辭手法，予以動態化，有血肉、有靈魂、有個性，不僅肖其形，而且傳其神。全文不到二百字，卻把這個小石潭的靜奇幽深的自然景色真實地描繪出來了，引起了后人的懷戀。小石潭記》的作者是柳宗元。他是我國中唐時代有名的散文家和詩人，字子厚，河東(今山西省永濟縣)人，二十一歲中進士，先后任監察御史里行(為見習官)、禮部員外郎、邵州刺史、柳州刺史等職。他和同時代的韓愈、及宋代的歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏等八人，被后人合稱為“唐宋八大家”，都是寫散文的能手。
這篇《小石潭記》，是一篇優秀的散文，是他所作“永州八記”中的一篇。永州，即今湖南零陵縣，地處湖南的邊境，和廣東相近，在那個時候是一個很荒僻的地方。
他到永州，是因與王叔文為首的新興地主階級政治集團的株連關系，被貶謫到永州的，時達十年之久，當了個無足輕重的佐貳官——司馬之職。他到了永州，一方面由于在政治上是一個獲罪被謫的人，要防止政敵們的偵察和陷害;一方面又受這一帶的從未開發的自然景物的招引，就寄情山水，漫游境內，到處搜奇覓勝，寫了不少的記游之作，先后經他發現和整理的勝景有很必備章，這篇就是其中的一篇。
本篇主要描寫的是一個被名為“小石潭”的小潭。在小潭周圍的奇異清麗，具有充滿生機的景色，使他有種追求曠達靜默的心境。他寫的“永州八記”乃是一組有連續性的描寫山水的散文，因而開頭一句就是聯系上一篇從《鈷钅母潭西小丘記》寫起的。作者在這里首先點明了小石潭的方位(在小丘的西邊)和距離(離小丘約120步)以及環境的秀麗，當他聽到叮當如佩環交響的鳴聲之后，被眼前的景物所吸引，等到俯見小潭時，又為那清涼的潭水而感到驚奇：小石潭雖然小，但它幽深清悄，水清見底，惹人喜愛極了。
作者在寫了小石潭的水之后，又寫了構成這水潭的基椽—石。石是這個潭的一個特色，也是它得名的由來。正是由于這石，才使潭水清澈可愛。他通過挖掘潭中石之美，展露了個人的才德，手法微妙。潭中還有游魚，約有百來條，看去好像是在空中游動，有時呆定不動，有時忽游遠處，游態奇妙，似與游人在逗樂。游人，若遠望潭水的來源，卻只見從西南方曲折流來，時隱時現，也不知發源在何處。作者把這近景與遠景交相配合，更增加了景色迷人的幽靜勝境。
在這篇散文中，作者透過潭中的水、石、魚等近景與遠景的描寫，可看出他對大自然的熱愛，和他觀察景物的細致深入之處。他善于融情于景，托物言志，用比擬的修辭手法，予以動態化，有血肉、有靈魂、有個性，不僅肖其形，而且傳其神。全文不到二百字，卻把這個小石潭的靜奇幽深的自然景色真實地描繪出來了，引起了后人的懷戀。
小石潭記閱讀心得（優質21篇）篇四
通過這篇文言文的學習，柳宗元把我帶入到了這個世界，閉上眼，那一副副美麗的畫卷呈現在我的眼前。這篇文章即寫出了小潭中水的清澈，飄忽不定的魚兒，東游西游而給人們帶來的歡樂，也寫出了在小潭的周圍幽深冷寂的氛圍，突顯出一片凄涼，傷感還有幾分低沉。
初讀這篇文言文時我心里也還有一個疑問，作者在倒數第二段寫出四周竹樹環合，寂寥無人，人很少，地方也很清靜，但為什么又會在最后一段專門再點明同游的人呢?是為了點名出他們對于知識的向往嗎?其實，這樣美麗的景色，一下子就讓我進入了這種境界，一開始作者忘記了自己被貶的凄涼，隨著景致的深入，小石潭的寂寞、凄清、幽涼令作者觸景生情。
清晨，當陽光開始照入竹林中，蒼翠的竹子和翠綠的藤蔓相互纏繞在一起，透過微微的晨光，在清風中隨風飄拂。當陽光照在溪水中時，水波點點，閃爍著光芒，好像是金子發出的耀眼亮光。再往西南方向望去，溪路蜿蜒，斗折蛇行，溪中石塊千姿百態，水中的魚兒歡快的游著，時不時的與游人玩耍，這就是每一個人心目中的向往仙境啊!
在這美麗的風景中，如果換做是我，我一定會好好的'玩一番，因為在這里，可以享受到不同的風景，盡情放松平日緊繃的神經，如魚兒一般自由自在，大自然用它的清新和活力為我洗去疲乏，注入能量，讓我重新充滿活力。走進這個地方，不同的大自然氣息就讓我陶醉其中，讓我的眼球瞬就被所其吸引小石潭，這個如人間仙境的地方，帶給我們的是不同的體驗，展現出來的是不同的美景。
小石潭記閱讀心得（優質21篇）篇五
柳宗元獨自坐在小石潭上，四面竹樹環合，寂靜寥落，空無一人，使他感到寒氣透骨，心情低落，無心再賞景。
“一切景語皆情語。”文中的一字一句，處處體現出他的愛國與報國的渴望。然而他有一點錯了，這也是影響他一生的選擇題—是激勵自己重新開始，奮斗不懈;還是痛苦悲傷，不知所措。柳宗元選擇了后者，最終他英年早逝，無法卷土重來。
這是給我們的教訓，也是歷代人們所警醒的，正所謂“希望給人力量”，我們只有“無視失敗”，吸取教訓，從頭開始，始志不渝地努力，才能到達成功的彼岸。
《鋼鐵是怎樣練成的》中保爾身患殘疾，雙目失明，而立志有為，拿起了手中的筆，激勵自己的戰友，用思想作武器，與祖國并肩作戰，活在了戰友們的心中，完成了自己報效祖國的愿望。
“失敗是成功之母”。---，農民運動中的領袖人物，是中國共產黨員。被敵人捕到牢獄后，堅決不投降，生活在陰冷的牢房中，身處險境而不懈，牢獄著成《可愛的中國》，不對挫折所屈服，振奮牢中戰友的信念，是黨歷史上閃耀的一顆星，成為無數黨員學習的榜樣。
回想起自己，剛開始初中第一次期中考試，成績不很理想，看著其他同學站在前列，心中很不服氣，但只止于哀嘆、后悔與悲傷，這些并沒有使自己的成績提升，我這才意識到：實干努力才能進步，于是我調整作息時間，轉移重點，加倍專注于學習上，學習能力不知不覺中逐步上升，期末考試中終于沖進了我向往已久的“行列”中。
“挫折是走向成功的墊腳石”。的確，在我們追尋目標的漫長旅途中，不可能一帆風順，只有堅強不摧的意志和信心，才能承受失敗帶來的壓力。柳宗元無法面對挫折，所以無法重振，保爾和---能轉化逆境，換角度去追尋目標，去堅持，所以成功。
愿我們都能無畏挫折，砥礪前行。
小石潭記閱讀心得（優質21篇）篇六
《小石潭記》的作者是柳宗元。他是中國中唐時期著名的散文家和詩人。他是河東(今山西永濟縣)人。他是一個21歲的學者。先后擔任帝國督軍(見習軍官)、禮部委員、韶州刺史、柳州刺史。他和同時代的韓愈、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏等宋代八人被后人統稱為“唐宋八大家”，都是寫散文的能手。
這《小石潭記》是一篇優秀的散文，是他的《永州八記》之一。永州，今湖南省零陵縣，地處湖南邊境，靠近廣東，當時是一個非常偏僻的地方。
因與以王為首的新興地主階級政治集團有集體關系而去永州，貶謫永州十年，成為——司馬的一個無足輕重的輔佐官。到了永州，一方面是因為他在政治上是個有罪不罰的人，不得不防止政敵偵察陷害；一方面，被這個地區未開發的自然風光所吸引，他把愛送到山川，漫游疆域，到處尋找成功，寫了很多旅行筆記。關于他發現和整理的景點有很多章節，這個就是其中之一。
中還有游魚，約有百來條，看去好像是在空中游動，有時呆定不動，有時忽游遠處，游態奇妙，似與游人在逗樂。游人，若遠望潭水的來源，卻只見從西南方曲折流來，時隱時現，也不知發源在何處。作者把這近景與遠景交相配合，更增加了景色迷人的幽靜勝境。
小石潭記閱讀心得（優質21篇）篇七
柳宗元貶官至永州、柳州后，“自肆于山水間”(韓愈《柳子厚墓志銘》)，把“堙厄感郁，一寓諸文”(《新唐書·柳宗元傳》)，因此他寫了不少山水游記，這些游記不僅描繪了山川景物形態而且反映了作者“堙厄感郁”的處境和心情，因此歷來人們對這些游記的評價都很高。柳宗元的山水游記之所以寫得突出，是因為他不象一般玩山游水的人那樣，只是浮光掠影，得到一點浮泛的印象，而柳宗元是把自己的性格、遭遇寫到了山水之中去，創造出新的境界，我們才看到了這些情景相生的游記。
本文是《永州八記》中的第四篇，這篇散文生動地描寫出了小石潭環境景物的幽美和靜穆，抒發了作者貶官失意后的孤凄之情。寫得有景有情，富有詩意，十分引人入勝。表現了作者杰出的寫作技巧。因此成為被歷代所傳誦的散文名篇。
這篇游記一共可以分為五段。
第一段，作者采用的是“移步換景”的寫法，在移動變換中引導我們去領略各種不同的景致，不停留在一點上看，而是引導我們前行，觀看不同得景物。很象看一部山水風景紀錄片，具有極強的動態的畫面感。
“從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。”文章一開頭，便引導我們向小丘的西面步行一百二十步。來到一處竹林，隔著竹林，能聽到水流動的聲音。“篁竹”就是成林的竹子;“如鳴佩環”就是說水聲象玉佩玉環相互撞擊時發出的聲音那么清脆悅耳。作者寫出了自己高興的心情，這種心情一直感染著我們，使我們同樣感到高興。既然這美妙的聲音是從竹林那邊發出的`，我們同作者一樣都想去探個究竟。于是作者“伐竹取道，下見小潭。”“伐竹取道”四字，用行動寫心情，坐實了前邊的“樂”字。在濃密的竹林之中，砍伐出一條小道來，終于見到一個小小的池潭。接著作者給我們介紹了這個池潭的特點：““水尤清洌，全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。”至此，小石潭的全部面目才呈現在我們面前。這一番由小丘到篁竹，由篁竹到聞水聲，再由水聲尋到小潭，既是講述了發現小潭的經過，同時也充滿了懸念和探奇的情趣，逐漸地在人們眼前展開一幅美妙的圖畫。從此往下，作者便把筆力放在了對池潭的精心描寫上。小石潭的水格外清涼，而且整個小潭全部是由石頭構成的。整個潭底便是一塊大石頭，在靠近池岸的地方，水底的石頭翻卷地露出水面。這些石頭千姿百態，形狀各異。“坻”即為水中的高地;“嶼”是小島;“嵁”“巖”都是巖石的各種形態。所以，作者為它起名曰小石潭。接著在寫潭上的景物“青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。”就是作者對于池潭上景物的描繪了。有青青的樹和翠綠的藤蔓，它們纏繞在一起，點綴在小潭的四周，參差不齊的枝條，隨風搖擺，更顯出自然之美。這潭上的描繪僅12個字，便將小石潭周圍的極幽極佳的景致展現在我們面前，令我們愈加覺出小潭的美妙。這潭“全石以為底”，而且潭中露出的石頭又都是那么姿態奇特，“為坻，為嶼，為，為巖”，再加上古樹翠蔓的覆蓋，使小石潭的全景富有清靜感，仿佛不是人間的一個小天地，而是傳說中佛國的一塊凈土那樣。
第二段，作者描寫的是潭水和游魚。這一段，作者采用“定點特寫”的方法。只用了四十個字，就活靈活現地描繪出了潭水和游魚的美景，這是全篇中極為精彩的一段。特別是對水中游魚的描寫，用的是特寫鏡頭：“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，然不動;爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。”這是一幅極美的畫面。在水中游動的魚兒，不像是在水里，而是像在空中游動。“皆若空游無所依”與吳均“水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙”(《與與朱元思書》)和袁山松的“其水十丈見底，視魚游如乘空”(《宜都山川記》);酈道元的“綠水平潭，清潔澄深，俯視游魚，類若乘空”(《水經注》)等有異曲同工之妙。太陽光照下來，魚兒的影子落在了潭底的石頭上，這顯出了水的清澈。先是魚兒呆呆地一動不動，忽然，有的魚飛快地竄向遠處，一會兒游到這兒，一會兒游到那兒，非常活躍。因此，這無拘無束的游魚，難道不是自由的象征?好像是在與游人一同享受著快樂。這是作者把自己快樂的心情加到魚兒身上，似乎魚兒也象人那樣會感到快樂似的。從字面上看，作者是在寫魚，但透過字面，卻令我們不能不對那清澈的潭水留下極深的印象。這種游魚和潭水相互映襯的寫法，收到了很好的藝術效果。讀到這里，我們又不能不從游魚聯想到作者的歡悅心情。你看，那紅艷艷的日光透過藍晶晶的潭水，直照到白瑩瑩的石底，多么富于色彩，這種繪形、繪神、繪影、繪色的描寫，這種由情入景，由景及情的寫法正是這篇散文的一個突出特色。
第三段探究小石潭的水源及潭上景物。作者在這里善用比喻，抓特征。“潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。”向西南望過去，一條小溪逶迤而來，形狀像是北斗七星那樣曲折，又像是一條蛇在游動，有的地方亮，有的地方暗。這里寫小溪，就溪身來說，作者形容它象北斗七星那樣曲折，這是靜止的;就溪水來說，作者形容它象蛇爬行那樣曲折，這是流動的。用了兩個比喻，一靜一動和一明一滅來描寫小溪，小溪兩岸高高低低，凸凹不平，犬牙相錯。非常精確地寫出了作者所看到的特征。這里，作者又非常成功地使用了一個比喻的手法，說溪身的兩岸象狗牙齒那樣參差不齊，很精確地刻劃出事物的形象。作者在此寫遠景半藏半露，饒有畫意。望潭源而“不可知其源”，又富有詩意。真正做到了富有詩情畫意。
第四段寫出了作者對小石潭總的印象和感受。“坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。”坐在小石潭上，四周的竹子和樹木密密環抱著，非常寂靜，見不到來往的人，令人神色凄涼，骨徹心寒，精神上也不免悲愴幽涼。因為它的境況太幽清，不宜久留，便題了字后離去。在這一段中，作者突出地寫了小石潭的“幽靜”，并把環境中的幽靜深入到人心靈中去，把景物與心情結合起來，情景相融，寫出了一種凄苦孤寂的心境。這心境透露出作者被貶后凄苦心情，是作者被排擠、受迫害遭遇的曲折反映。
末段僅兩句，“同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者：崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。”記下與作者同游小石潭者的姓名。
《小石潭記》是一篇語言精美，含義豐富，形象逼真的優秀山水游記。它摹景狀物，神情畢肖，生動逼真。表現了作者對于事物的深刻觀察力和獨特的體驗，同時也表現了作者深厚的藝術功力。明末著名散文家張岱評道：“古人記山水手，太上酈道元，其次立柳子厚，近時則袁中郎。”可謂肯綮之論。
小石潭記閱讀心得（優質21篇）篇八
《蘇東坡傳》這本書我才只讀了一半，便對蘇東坡這位大文豪有了足夠的認識。書中提到過許多地名，多得數不清，這也正提示了我們蘇東坡一生漂泊。
在書中，我最喜愛的是蘇東坡爽朗的笑聲——他的笑聲告訴了我許多道理。
他的笑是一種自得其樂的笑，他被貶之后賞景便成了他的樂趣。蘇東坡常對著風景寫詩，寫完之后總會為自己又完成一篇文章而高興地笑;蘇東坡的笑，還包含著一種不與人斤斤計較的笑，朝廷的官員為了針對他，因挑不出蘇東坡平時表現完美，就拿他的文章骨頭里挑刺;蘇軾顯然沒與他們計較，反而還寫出“何日遣馮唐”這句話，話中毫無歸罪之意;蘇東坡的笑，更多的是苦中作樂。誰被貶之后不低落?就像你突然由組長被降到普通成員一樣，不再被人肯定你的潛質。
時勢造英雄，蘇東坡之因此在中國古代文學史談論上經久不衰，多半是因當時所處的環境，造就他頗高的思想道德素質。正正因蘇軾的思想超乎常人，才使他的作品猶如一顆璀璨的星在人群中脫穎而出。
我喜愛他毫不恭維、仗義執言的性格。雖然他比較沖動、做事不經過“大腦”思考，但正正因這一點，才使他更富有魅力。《中國人你為什么不生氣》里面說過：“不好以為你是大學教授，因此作研究比較重要;不好以為你是殺豬的，因此沒有人會聽你的話，也不好以為你是個大學生，不夠資格管社會的事。你這天不生氣，不站出來的話，明天還有我、還有你我的下一代，就要成為沉默的犧牲者、受害人!”蘇軾這種激烈的性格，對當時、和我們后世都有極大的影響，他告訴我們：不能讓那些不好的東西繼續下去，要阻止他們，阻止他們務必要有帶頭人。誰也不想讓自己的利益受到損失，誰也不想當那第一個人，凡是有點頭腦的人，都不會那樣去做，蘇東坡正正因“沒頭沒腦”，就毅然去當帶頭人。
盡管在仕途路上坎坎坷坷、得罪過許多人、多次被貶，但蘇東坡依然不乏幸福籠罩。他有十分愛他的妻子、生死相依的弟弟、陪伴他的朋友、非敵即友的王安石、以及朝廷上的眾多好官。那里面最讓人感動得便是皇上和皇后，皇后十分重視蘇東坡的文采，蘇東坡每次犯錯之后皇后總會為他求情;皇上對蘇東坡極其嚴厲，他重視蘇東坡的文采，但因蘇東坡做事欠思考、直言不諱，皇上怕他終有一天得罪大官，就把蘇東坡貶謫。
小石潭記閱讀心得（優質21篇）篇九
小石潭以其奇異之美吸引了被貶的永州司馬，讓他有了很多的留戀，卻又以其凄清幽邃讓他有了強大的涼意，最終匆匆繞開，帶著一份心悸的唏噓。
掩卷而思，柳居士似迎面走來，帶著剛剛因政治打擊而受傷的心靈走來，難掩痛苦和焦慮。他的心在滴血，一種深秋般的'涼意襲卷著他的身心；是一種已深植于骨髓的文化精神讓他找到了仍然灑脫挺立走來的自愈藥方：那就是去和慈祥的自然老人說說話，從自然的清麗、獨立、峻朗之中感尋找生命的堅挺動力。于是他開始了他的尋訪自然之行，也是醫愈傷痕之旅了！
這時他與小石潭邂逅了，幾乎要擦肩而過，是小石潭清脆的聲響讓他找到了青春般的活力。他急切地“伐竹取道”而來，在欣賞了一段時間小石潭的美和趣后，其徹骨的涼意也完成了從他的皮膚到骨質之間的滲入行程。他這時打了一個激棱，這太熟悉的涼意又勾起了他小心翼翼掩藏了的受傷心靈的溫度，那是他不愿意也不甘心再去抖落的那份生命的苦楚。所以，不要責怪我們的文人內心的脆弱。他想象著這樣的政治災難只是一次短暫的人生磨難，他對這個世界是充滿希望的。他認為這只是一次接錯了線頭的短路，國主馬上就會重新接通冒過火的神經，來掠去他身上的涼風凄雨，灑一片陽光過來。所以，他要保護好心的熱度，等這一片陽光來時好快節奏地去適應，能第一時間去治世救民！至于到了寫《江雪》時，人生的打擊已接踵而至，他周圍的環境已是冷至深天、冰及厚地的嚴冬。這時，他對陽光的期望已徹底放棄，他要完成的是一次令人心痛的憤世疾俗的抗爭了！
所以，《小石潭記》中“凄神入骨、悄愴幽邃”的不勝涼意，正顯示著一顆還是熱的、充滿期望和希冀的赤子的心，請不要隨便用一些“無奈”“脆弱”類似的詞語，量低了這位有志仕者心的溫度。
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小石潭記閱讀心得（優質21篇）篇十
一千多年前，一個老翁，孤舟泛江，獨釣江雪。他是柳宗元，他有一雙通靈的眼睛，他能看出盛世背后的凄涼，能望盡煙花散盡時的落寞，他也能窺視他身體里那個名為寂寞的小孩。
寫《小石潭記》的時候，柳宗元的心里也一定是孤獨的，所以整篇文章讀起來有一種清凈的感覺，文中的“水尤清冽”，清澈的水可以望到底部，河水給人寒意，也許正是因為柳宗元能夠把世間一切都看透，所以他才會感到孤涼。在望到，“不可知其源”時，內心馬上聯想到了自己的仕途和未來，也像這小石潭一樣隨波而灣，前途未卜。
人有時候無由來的感到孤獨，盡管周圍人聲喧雜，而自己也會像個冰雕一樣的感到孤獨。然后耳朵會開始聽不到聲音，就像老舊的臺式電視機一樣，會有刺耳的嗡嗡聲。耳朵，因為孤獨能開始聽到心跳，聽到血液流經大腦，聽到身體破碎的聲音。
我以前經常會在半夜醒來之后再也無法入睡，窗外的路燈冷的暖的，好像都與我無關。所以深夜一個人的時候，人的思維最活躍，我會思念某個人，會幻想世界末日，會在空白的本子里大片大片的畫畫，這些畫一筆構成，線條交錯，雜亂無章，不見開頭，難覓結尾，就像我的思緒一樣的亂。末了戴上耳機，在震天響的音樂里沉沉睡去。
昔日，我一直覺得自己是一個挺孤獨的人，然后一天一天的難受，一天一天的難過，那種孤獨感，就像是胃里翻江倒海，想吐。最近我在翻郭敬明的書時，讀到了一句話“只要我們以相同的姿勢閱讀，我們就能互相安慰。”這本書都快被我翻爛了，可我卻是第一次為了這句話而感動不止。我和街邊的路燈一樣在半夜清醒，我和月亮一樣，始終無法和太陽嬉戲，我和它們一樣孤獨。哦不，因為我們是一樣的，所以我們并不孤獨。
當然，柳宗元在看到小石潭的時候，比起孤獨，我想更多的應該是寬慰，處境相似的一人一景，肯定也在以某種超脫的形式互相安慰。
所以世間萬物皆為我知己，那又何懼身邊無有佳人伴。
小石潭記閱讀心得（優質21篇）篇十一
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
1．用現代漢語翻譯下列語句中加粗字的意思。
（1）猛浪若奔奔______________。
（2）蟬則千轉不窮轉______________。
（3）潭中魚畝百許頭許______________。
（4）以其境過清以______________清______________。
2．下列成語中的“過”字與“以其境過清”中的“過”字意思不同的是（）。
a．過猶不及。
b．矯枉過正。
c．文過飾非。
d．言過其實。
3．用現代漢語說說下列語句的意思。
（1）鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。
（2）潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。
（3）凄神寒骨，悄愴幽邃。
4．《與朱元思書》選段中描寫“水”的語句有___________；《小石潭記》選段中指寫“水”的語句有___________________。兩篇文章都突出了“水”____________的特點。《與朱元思書》表達了作者___________________的志趣，《小石潭記》抒發了作者___________________的情緒。
1．（1）飛奔的馬；（2）通”囀“，婉轉發聲；（3）大約；（4）因為；冷清。
2．c。
（2）向小石潭的西南方向望去，可以看到一條小溪曲曲折折，時隱時現；
（3）感到心神凄涼，寒氣透骨，寂寞極了，幽深極了。
小石潭記閱讀心得（優質21篇）篇十二
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下徹，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
江雪。
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。
17.解釋下列加點詞在文中的意思。（4分）。
（1）魚可百許頭可：（2）蒙絡搖綴絡：
（3）佁然不動怡然：（4）悄愴幽邃悄愴：
18.翻譯下列句子。（4分）。
（1）潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。
（2）以其境過清，不可久居。
19.《小石潭記》中寫景，主要突出寫了小石潭的水清澈這一特點，作者既用了正面描寫，如，又用了側面描寫，如。（3分）。
20.柳宗元在《江雪》中所描寫的環境特征，在《小石潭記》中也有表現，主要體現在；詩與文所寫的時代背景相同，都是作者，所以表達出的情感也有相同之處，這就是，當然，在《江雪》中，更表達了作者雖處境孤獨，但仍傲岸不屈的性格，這主要體現在這個詞語上。（4分）。
17.（1）大約（2）纏繞（3）呆呆的樣子（4）憂傷的樣子。
18.略。
19.水尤清洌潭中魚可百許頭，皆若空游無所依日光下徹，影布石上。
20.寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃被貶官期間內心悲凄、孤寂之情獨釣。
小石潭記閱讀心得（優質21篇）篇十三
閱讀下面的文言文，回答問題。
柳宗元。
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
1．下列句子加粗詞語解釋有誤的一項是（）。
a．潭中魚可百許頭（足夠、足有）。
b．佁然不動（呆呆的樣子）。
c．斗折蛇行（像北斗星那樣曲折）。
d．悄愴幽邃（憂傷的樣子）。
2．用現代漢語翻譯下面的句子。
青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
3．本文描寫了小石潭的哪些景物？
1．a。
2．青蔥的樹枝和翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風飄動。（意思相近即可）。
3．清澈的水、巖石、綠樹（竹、藤）、魚、溪水等。
4．心樂之悄愴幽邃因為小石潭的幽靜、寂寞、冷清的環境觸發作者內心的隱痛快憂傷。
小石潭記閱讀心得（優質21篇）篇十四
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
1．解釋加粗的詞語。
（1）伐竹取道______________。
（2）為坻為嶼______________。
2．翻譯。
（1）如鳴珮環。
譯：______________________。
（2）水尤清冽。
譯：______________________。
3．作者從哪些方面來描寫小石潭，請簡要分析。
4．本段中運用了哪些修辭手法？各有什么作用？
5．本段運用了“移步換景”的寫法，有什么好處？
1．（1）開辟（2）水中高地。
2．（1）好像身上帶的玉佩相碰發出的清脆的聲音。
（2）水格外清涼。
3．聲音：如鳴佩環；形狀：石頭怪異；周圍景色優美：青樹翠蔓。
4．比喻：“如鳴佩環”，生動表現水聲的悅耳清脆。
5．使讀者領略各種不同的景致，具有極強的動態畫面感，使小石潭的出現有懸念，出現后層層見其美麗景致。（意對即可）。
小石潭記閱讀心得（優質21篇）篇十五
閱讀文言文選段，回答問題。
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻為嶼，為堪為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。怡然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
1．解釋下列加粗詞在句中的意思。
（1）水尤清冽尤______________。
（2）潭中魚可百許頭可______________。
（3）以其境過清清______________。
2．用現代漢語翻譯文中畫線的句子。
（1）如鳴珮環，心樂之。
（2）其岸勢犬牙差互，不可知其源。
3．文中第1段交代作者發現小石潭的經過和潭中景物，第2段重點描寫_______________，第3段探尋水潭源流，第4段突出了潭上氣氛，全文抓住了小石潭_______________的特點。
4．作者在文中的感情前后不同，請概述作者感情的變化及其原因。
1．（1）尤其（格外）；（2）大約（大概）；（3）凄清（冷清）。
2．（1）好像身上佩帶的驪環相碰擊發出的聲音，（我）感到很高興（或：我心情高興起來）。
（2）溪岸的形狀像犬牙那樣參差不齊（互相交錯），不知道它的源頭在哪里。
3．潭中游魚；幽靜（清幽、幽邃、幽深、寂靜、凄清、冷清、冷寂）。
4．示例：作者感情由“樂”變“凄”。作者遭貶失意來到山水中尋求解脫，發現小石潭，看到水中景物感到高興；看到潭上凄清的環境，又勾起自己謫居生活孤寂悲涼的心境。
小石潭記閱讀心得（優質21篇）篇十六
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻為嶼，為堪為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
1．上文選自《小石潭記》，作者是______________。我們在教材中還學過他的文章___________。
2．用現代漢語翻譯下面的句子。
以其境過清，不可久居。
3．下列理解不正確的一項是（）。
a．第二自然段寫潭中游魚的姿態和情趣。
b．第三自然段寫小石潭險峻的岸勢和源頭。
c．第四自然段寫潭四周的環境和作者的感受。
d．作者感情隨景而變，由樂而憂。
1．柳宗元示例：《江雪》、《捕蛇者說》等。（答出1個即可）。
2．由于這地方過于冷清，不能長時間地停留。
3．a。
小石潭記閱讀心得（優質21篇）篇十七
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，倘徊歡；m爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
38、解釋下列加點的詞。（4分）。
a、水尤清冽冽（）b、日光下澈澈（）。
c、皆若空游無所依依（）d、其岸勢犬牙差互犬牙（）。
39、翻譯下列句子。（4分）。
青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。
40、下列各句中，加點詞語的含義完全相同的一組是（）（3分）。
a、乃記之而去相去幾何矣b、從小丘西行百二十步隸而從者。
c、潭中魚可百許頭麥田淺鬣寸許d、全石以為底以其境過清。
41、下面是對原文內容的分析和理解，不正確的一項是（）（3分）。
a、“青樹翠蔓……”描寫出小石潭周圍景物的形和色，動靜結合，生動傳神。
b、“凄神寒骨，悄愴幽邃”既是作者地環境凄涼的感受，也是作者政治受挫遭貶謫后無法擺脫憂傷心情的自然流露。
c、本文先寫小石潭清幽的環境，再寫水的清澈、潭水的來源岸勢和游覽的感受，最后寫同游之人，游蹤交代十分清楚。
d、本文語言精美，描寫細致，情景交融，大量運用了比喻、擬人、對偶等修辭手法。
古詩閱讀（7分）。
過故人莊孟浩然。
故人具雞黍，邀我于田家。綠村村邊合，青山郭外斜。
開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。
42、試用自己的話賞析“綠樹村邊合，青山郭外斜。”（4分）。
43、這首詩表達了詩人什么樣的感情？（3分）。
38、略。
39、(潭的)四周被竹子和樹木環繞（抱）著，寂靜冷落，沒有來往的人，使人感到神情凄涼寒氣透骨，寂靜幽深得使人感到憂傷。（或：寂靜極了，幽深極了。）。
40、c。
41d。
42、（這首詩寫詩人進村時所見到的景色。）綠樹在村邊環繞，青山在墻（村）外隱約橫（歪）斜，一派山野村舍景象，如詩如畫，恬淡宜人。景中充溢著詩人的激動和喜悅之情。
43、這首詩表達了老朋友之間的誠摯友誼，也流露也作者對田園生活的向往。
小石潭記閱讀心得（優質21篇）篇十八
出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下徹，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
（一）。
1、解釋下列傾斜詞在句中的意思。
（1）從小丘西行百二十步（）（2）心樂之（）。
（3）卷石底以出（）（4）潭中魚可百許頭（）。
2、把下列句子翻譯成現代漢語。
（1）青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
（2）佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。
3、請從文中找出你最喜歡的句子，并說明理由。
4、根據對聯的特點，刪改下面一副對聯的上聯，使上下聯對偶工整。
上聯：坐在小石潭上休息，柳宗元倍感凄神寒骨。下聯：醉翁亭中，賞心悅目。
上聯：____________________________________。
（二）。
1、解釋下列傾斜詞在句中的意思。
（1）為坻，為嶼，為嵁，為巖（）（2）斗折蛇行（）。
（3）凄神寒骨（）（4）以其境過清（）。
2、把下列句子翻譯成現代漢語。
（1）伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。
（2）其岸勢犬牙差互，不可知其源。
3、為了發展旅游事業，當地擬開發小石潭景點，請你根據文章內容為該景點寫一則簡介（100左右）。
4、選文表達了什么樣的情感？在表現感情時運用了什么表現手法？
（一）。
1、向西；喜歡或以為樂；而，順接；大約。
2、略。
3、如：句子：佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。理由：
這幾句描寫游魚，動靜結合，充分顯示出游魚的情趣，也間接地表現了小石潭水的清澈。
4、略。
（二）1、成為；像北斗星那樣；使感到凄涼；因，因為。
2、略。
3、可寫成生動性說明文。
4、樂、悲（由樂到悲）；寓情于景（情境交融）。
小石潭記閱讀心得（優質21篇）篇十九
寫出下列詞語的意思：
1.心樂之：()2.皆若：()。
3.同樂：()4.斗折蛇行：()。
5.凄神寒骨：()6.以其境：()。
7、用現代漢語翻譯下面句子。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。
8、簡要分析第二段景物描寫的特點。
1.心中因此而快樂。
2.全,都。
3.一同快樂。
4.像彎彎曲曲的蛇在爬行。
5.心中感到凄涼。
6.因為這樣的環境。
7、從小潭向西南方向望去，只見流入潭中的溪水想北斗星那樣曲折，像蛇爬行那樣彎彎曲曲地流淌行進可以看出溪水時而現出來，時而被遮住。
8、側面描寫，烘托渲染水清，水中魚的情態一覽無余，動靜結合，富有情趣。
小石潭記閱讀題目及，僅供同學們參考，希望對于同學們的學習有所幫助!
小石潭記閱讀心得（優質21篇）篇二十
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。怡然不動，倏爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕已，曰奉壹。
1．解釋下列句中粗點的詞。
（1）水尤清冽尤：________________。
（2）潭中魚可百許頭可：________________。
（3）以其境過清清：________________。
2．用現代漢語翻譯文中畫線的'句子。
（1）如鳴飆環，心樂之。
譯文：_________________________。
（2）其岸勢犬牙差互，不可知其源。
譯文：________________________。
3．文中第一段交代作者發現小石潭的經過，第二段描寫_______________，第三段探尋水潭源流，第四段突出了潭上氣氛，全文抓住了小石潭_______________的特點。
4．作者在文中的感情前后不同，請概述作者感情的變化及其原因“。
答：________________________。
1．（1）格外（2）大約（3）凄清。
2．（1）好像人身上佩帶的琳環相碰擊發出的聲音，我感到很高興（我的心情高興起來）。（2）溪岸的形狀像狗牙那樣參差不齊，不知道它的源頭在哪里。
3．潭中景物幽靜（清幽、幽深、凄清、冷清）。
4．答案：作者感情由“樂”變“凄”。作者遭貶失意來到山水中尋求解脫，發現小石潭，看到水中景物感到高興；看到潭上凄清的環境又勾起自己謫居生活孤寂悲涼的心境。
小石潭記閱讀心得（優質21篇）篇二十一
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動;俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
2、解釋下面加點的詞語。(4分)。
水尤清冽皆若空游無所依。
斗折蛇行佁然不動。
3、第二段主要寫潭中游魚的靜態和動態，其目的是什么?(1分)。
答：
4、翻譯下列句子(4分)。
(1)潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。
譯：
(2)其岸勢犬牙差互，不可知其源。
譯：
5、作者在游小石潭時，心情發生了怎樣的變化?結合你對作者的了解說說是什么原因導致他的心情變化的?(4分)。
答：
答案：
1、柳河東全集柳宗元永州八記。
2、寒冷依托像北斗星那樣愣住的樣子。
3、目的：襯托水的清冽，說明環境幽清。
4、(1)潭中的魚大約有一百來頭，都像在空中游動，沒有什么依托似的。
(2)溪岸的地勢像狗牙那樣參差不齊，互相交錯，不知道小溪的源頭。
5、作者剛開始是無憂無慮的，欣然而往的，但在環境的刺激下，作者感到了自己內心深處的憂傷、苦悶。
作者因為當時謫居永州，滿腹宏圖大志不得施展，因而懷著一種憤懣不平的苦悶心情。