中學學生午間陽光活動方案（熱門21篇）

活動方案的詳細和全面性直接關系到活動的成功與否，應該在制定過程中充分討論和完善。下面是小編為大家準備的一些成功案例和實踐經驗，一起來看看吧。

中學學生午間陽光活動方案（熱門21篇）篇一

為了創建“書香校園”，提升全校師生的文化素養，營造濃厚的讀書氛圍，形成良好的學風，，養成多讀書、讀好書的習慣。學校第二屆“書香校園，悅讀青春”讀書節定于9月――12月舉行。

二、組織領導機構。

組長：

副組長：

組員：

參加人員：初一、初二全體學生及教師。

三、宣傳口號。

1.書是人類進步的階梯。

2.閱讀文化經典建設書香校園。

3.感受文字優美享受讀書快樂。

4.知識改變命運讀書成就人生。

5.暢無涯書海塑美好人生。

6.讀書好，好讀書，讀好書。

7.與經典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈。

四、活動時間。

20xx年10月14日――12月30日。

五、主要形式與內容。

（一）讀書節宣傳啟動工作：

1.學校板報、宣傳櫥窗、班級黑板報均以讀書為主題，或倡導讀書，或科技知識介紹，或讀書方法指引等等，內容不拘，形式多樣。（團委）。

2.班級宣傳：由班主任負責在班級宣傳，鼓勵學生積極參加讀書節各項活動。（德育處）。

3.橫幅懸掛：文字內容見宣傳口號。（總務處）。

4.召開學校讀書節動員大會。（教導處）。

5.“讀書節”活動期間的拍攝宣傳工作。（傳媒中心）。

6.在師生中開展我喜歡的教育和讀書格言、感悟、座右銘征集活動。（教導處）。

（二）班級漂流具體活動。

建立班級漂流規則、圖書漂流公約、漂流卡、漂流記錄卡、漂流手抄報、評選優秀漂主、優秀漂流人，每周漂流日記一篇，評選出優秀日記在周四下午自習中交流。

漂流規則：

1．全體學生到校園圖書館借閱一本書（學校買單），同時每個學生制作“漂流書簽”和讀書心得記錄本。

2．各位同學將領到的書進行精讀，寫下第一篇讀書心得,并在讀書心得記錄本上標注“漂主”、“起漂時間”等漂流信息。

3．由“漂主”選取第一名受漂人，將書、漂流書簽、讀書心得記錄本一起傳遞給他。

4．受漂人填寫書簽上的漂流信息，閱讀書籍后，寫下讀書心得，完成第一次漂流。

5．本次受漂人選取下一名受漂人，步驟如上循環。

中學學生午間陽光活動方案（熱門21篇）篇二

中學學生午間陽光活動方案（熱門21篇）篇三

全面貫徹教育方針，落實《中共中央國務院關于加強青少年體質的意見》和《學校體育工作條例》為全面貫徹落實教育部、國家體育總局、共青團中央提出的“健康第一”的指導思想，全面增強中、小學生的綜合素質。

二、目的要求。

注重對每一個學生的健康教育，使學生在思想上正確認識到健康的重要性，培養他們自覺參加體育鍛煉的意識。是在學校形成濃郁的校園體育鍛煉氛圍和全員參與的群眾性體育鍛煉風氣，提高學生的體質健康水平。共同實現“每天鍛煉一小時、健康工作五十年、幸福生活一輩子”的目標，大家一起動起來吧！

三、活動成員和內容。

活動成員：全體師生。

活動內容：

1、每天利用早操20分鐘時間堅持做好：廣播操《七彩陽光》、《二十四式太極拳》。

2、每天利用下午大課間20分鐘和課間10分鐘在本班級活動區內活動(跳繩、轉呼啦圈、拍球、踢毽子)。

3、每天做好可見10分鐘的兩次眼保健操;。

4、給自己定一個運動目標：跳繩、轉呼啦圈、拍球、踢毽子。

四、活動計劃。

1、加強宣傳營造陽光體育運動的良好輿論氛圍。充分利用板報、宣傳欄等各種宣傳手段，開設專題欄目，開展各種體育比賽等活動來大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康理念，使“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”的理念深入人心，喚起師生對健康的關注。

2、以體育課教學為基本平臺，與課外活動有機結合。從本學期開始，學校將嚴格執行國家關于體育課時的規定，開足開齊體育課。更加注重對學生進行健康知識教育和科學健身理念的培養，把課外活動納入學校教育教學計劃，不得挪用或擠占課外活動時間，安排看護教師進行課外活動輔導、訓練，對參與課外活動輔導的教師按相應時間計算其工作量，確保師生的合法權益。

3、堅持教育與趣味性相結合，提高學生的興趣，符合中、小學學生的身心特點，寓學于樂，寓練于樂。

4、堅持大課間和課外活動相結合，積極開展快樂體育活動，不斷豐富學生課外體育活動的形式和內容。加強安全教育和安全管理，防止意外體育安全事故。

中學學生午間陽光活動方案（熱門21篇）篇四

一.初賽：以班級為單位，班主任主持，班內學生人人參加，評出一名優勝者參加決賽。

二．決賽：學校統一進行評出一等獎二名、二等獎三名、三等獎四名，頒發獎品和證書，并按一等獎30分，二等獎20分，三等獎10分，記入班級量化成績。

三.比賽地點：田徑場。

四．比賽時間：10月18日。

五.比賽要求：

（1）班主任要認真組織，語文教師要搞好指導。

（2）演講內容健康向上。切合此次比賽的主題，理論深刻，內容翔實，表達流暢。要以良好的學生形象賽出風格，賽出水平。

（3）不得背誦或修改別人作品，一經發現將取消選手比賽資格。

（4）采用站立式脫稿演講，使用普通話，有很強的感染力，能夠很好的調動現場氣氛，生動感人。

（5）選手須著裝整潔、得體。

（6）每人演講時間不超5分鐘，并于比賽當日上交講稿一份。

六.評分標準。

比賽采用10分制，評委現場打分，去掉一個最高分和最低分，取平均分。（評委打分6--10分，保留到小數點后一位）。

1、內容緊扣主題，充實生動，有真情實意（1.5分）；語言流暢自然，（1分）主題深刻富有感召力。（1分）。

2、發音標準（1.5分）；語調準確（1分）；節奏優美，富有感情。（0.5分）。

3、表達生動，動作恰當（1分）；感情處理得當（0.5分）；感召力強，富有創意。(0.5分)。

4、儀表上下場致意、答謝（0.5分）；服裝得體，自然大方。（0.5分）。

5、演講時間不少于5分鐘，不超過8分鐘。（0.5分）。

七、評委。

學校領導及語文組成員（七年級語文老師除外）。

中學學生午間陽光活動方案（熱門21篇）篇五

學生是國家的棟梁，民族的未來，因此學生的素質決定一個民族的將來，必須提高學生的各方面素質。高素質的人才不僅需要豐富的知識，聰明的頭腦，更加需要學生有一個健康的體魄，因此，促進學生身體健康勢在必行，為達到這一目標，在學校領導的大力支持下，結合本班的實際情況在規定時間內組織開展豐富多彩的課外活動，以豐富校園生活，形成生動活潑的育人環境。相信通過這一活動一定能激發學生學習興趣，發展個性特長，促進學生身心健康、全面發展。

二、目的意義。

課外活動是素質教育的一個重要體現，興趣小組發揮好了，可以激發學生的特長，使每個有才能的學生得到最大的發揮，也可以使學生在更大的空間內得到交流，增強同學之間的感情，豐富他們的精神世界，通過活動，也可以獲得許多在課堂中學不到的知識、技能，豐富學生的知識面，最終促進學生的全面發展。

呼啦圈。

呼啦圈的玩法從學生個性需要，設計了五個環節：1、單人自主玩圈；2、小組合作玩圈，創編游戲；3、一起玩游戲。讓學生在課堂中玩出興趣，玩出方法，玩出技能，使之盡情地感受運動的樂趣，終身受益。

四、活動口號。

“我運動我健康我快樂”

五、學習目標的設計。

1、通過練習，熟悉圈的特點，使學生在豐富多彩的呼啦圈活動中鍛煉身體，娛樂身心，培養學生積極參與體育活動的意識與能力，樹立終身體育思想。

3、通過小組合作學習培養學生團結協作的精神和提高競爭意識。

4、通過熱身操和放松舞讓學生感受音樂與體育結合帶來的美的享受，提高身體的協調能力。

六、學習重點、難點。

重點：熟悉呼啦圈的特點，作多項不同內容的活動技能，技巧。

難點：學生創編游戲的探索過程。

七、學習過程設計。

1、本課圍繞呼啦圈這一器材，在教學上優化設計，體現一材多教，一物多用的教學思想。課的開始安排了健身操，目的是滿足學生對呼啦圈健美操的向往，同時可利用呼啦圈來加大動作幅度，塑造健美的體形，增強美的姿態和氣質。

2、創造性嘗試練習。首先是給每位學生一個呼啦圈，讓他們自娛自樂各顯神通地玩。平時我們的課中常會出現這種現象：學生往往對手中的器材非常感興趣，而對教師的講解就不太感興趣，甚至根本無瑕顧及就迫不及待地玩開了。這正是小學生好動的心理特點，他們好奇心強，對新鮮事物易產生興趣，但卻不愿意在活動中受到太多的約束，總是想馬上能親自體驗一下，而課中的玩圈過程正好滿足了學生的這一心理需求。教師應珍惜他們的好奇、好動心，充分給予創造性的遐想，創造性活動的空間，發揮各類學生的特長，玩中求樂，培養學生一種積極、大膽地參與體育活動的意識與能力。

3、分小組創編游戲，是在前一基礎上的進一步發揮，在組織上，教師不再是指派式，而是放手讓學生自由結伴，滿足學生的求變心理需要。給學生一個自由發揮的空間，并嘗試游戲，體驗參與活動的樂趣，使學生的生理、心理及創造力均得到和諧發展。安排這一內容的指導思想是：游戲本身就來源于生活和實踐，讓我們的學生通過啟智，拓寬思路，抓住活動特點去創編一些更多更好的游戲來培養學生創編游戲的能力。接著老師介紹一個游戲讓學生分小組體驗、競爭，目的是讓學生樹立競爭意識，增強對游戲規則的認識。這個環節是一種很好的培養綜合體育能力的手段，也是連接學生在校、在家、乃至走上社會，自覺、主動參與鍛煉的橋梁。

4、課中的集中展示，給了學生更多的自主空間，也滿足了低年級學生喜歡表現展示的心理，讓學生在輕松、自主的教學活動中學會評價，自我管理、培養學生從小意識到現代社會所必須的合作，競爭意識與能力。

八、教學特色設計。

1、練習隊形自主。在組織上設計了“收”“放”相結合的形式，采用散點自主練習，和不對稱的分小組散點、自由圍站等形式，來營造寬松、自由、自主、愉悅的教學環境，使學生的創意在自主探索中得以施展。

3、激勵性的評價。本節課有其獨特的育人優勢，強調“以活動促主動發展”，在全過程中突出“四重”即重過程、重體驗、重發展、重評價。強調評價的發展功能和評價主體的廣泛性，對象的全面性，方法的科學性，形式的多樣性，結果的激勵性。活動全過程始終處于民主、開放、和諧氛圍中，本課的特點在于學生各自尋求“玩法”，相互交流，取人之長，玩出味，玩出情，使每個學生的創意潛能得到充分發展，達到激勵性的評價目的，教師只是組織引導者。

九、活動評價方法。

在活動進行到一定時間比如兩個星期或一個月，進行一個小型的比賽，看哪些同學表現得好，并予以表彰獎勵。

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中學學生午間陽光活動方案（熱門21篇）篇六

一、活動宗旨：

貫徹落實各級學校體育工作會議精神，牢固樹立“健康第一”、“以人為本”的指導思想，以培養德才兼備、身心健康、體魄強健、意志堅強的一代新人為己任。以陽光體育運動為載體、以體育運動為題材，在全校掀起體育鍛煉熱潮，切實增強學生體質，切實減輕學生課業負擔，全面推進素質教育，促進學生全面發展。

二、活動主題：

我運動我健康我快樂。

三、活動要求：

人人有項目班班有活動。

四、組織機構：

組長：呂志仁。

副組長：汪志勇金甌敏。

成員：陳龍陽朱蒙蒙及各班班主任。

五、實施目標：

1、營造良好的輿論氛圍。通過多種形式，大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康理念，使“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號家喻戶曉，深入人心。

2、與體育課教學相結合，開齊開足體育課和體育活動課，通過體育教學，教育、引導學生積極參加陽光體育運動。

3、與課外體育活動相結合。保證學生在每天能到室外去，保證能有一小時的體育鍛煉時間，將學生課外體育活動納入學校年度教育計劃。

4、建立學校體育活動的長效機制，營造人人參與、個個爭先的氛圍，形成促進青少年健康成長的良好育人環境。通過學校體育活動，保證每名學生至少掌握兩項日常鍛煉運動技能，養成終身體育鍛煉的習慣。

六、具體安排：

1、活動計劃。

充分利用體育課、課間操、眼保健操鍛煉，并根據學生的學習規律、體能差異及興趣愛好。以班級為單位，學生進行跳繩、踢毽子、扔沙包、呼啦圈、象棋等作為運動項目，全面開展陽光體育活動，實現每天1小時體育鍛煉的目的。

2、活動方式。

領導監督，體育教師巡視評價，班主任組織、引導，學生自主鍛煉。

3、活動步驟。

（1）自主鍛煉。利用體育課、課間操、和學生自主選擇的運動項目，堅持每天1小時體育鍛煉，促進師生體質健康發展。

（2）效果檢測。學校組織開展秋季運動會、春季運動會、參加校外機構組織的各類比賽活動及隨時檢測，檢查運動效果。

4、活動具體安排見附件！

七、實施內容。

以學生興趣愛好入手，帶領學生全員參與，開展學生喜聞樂見的體育活動，突出籃球特色，培養和激發學生對體育運動的興趣，養成體育鍛煉的良好習慣。

1、規范作息時間，堅持搞好陽光體育活動。堅持科學規范的學生作息制度，制定科學的作息時間表，保障學生睡眠時間和參加體育鍛煉的時間和權利。積極開展體育活動，確保學生每天1小時體育活動時間，切實做到“三定”，即定內容、定時間、定指導教師。

2、開齊、開足、上好體育課。同時要積極推進體育教學改革，不斷提高體育課堂教學質量。

3、開展常規競賽活動。每學期，學校組織運動會或籃球賽等，用比賽促發展。

4、做好《學生體質健康標準》測試。深入做好《學生體質健康標準》測試工作，認真執行體質健康測試報告制度，做到規范化、制度化，以此全面落實《學生體質健康標準》。

5、做好體育科目測試。堅持和完善體育科目測試工作。學校要將體育科目測試成績作為學生綜合素質評價的組成部分，進一步完善學生評價機制。

6、著力打造校園體育文化特色。將學校體育工作跟行知校園文化建設有機結合，為孩子們拓展最大的生活空間，讓校園體育文化也能展現生活教育的魅力，讓陽光體育成為學生生活的一部分，讓每個學生從中得到快樂。將校內體育活動打造成學校文化名片之一。20xx年11月，我校首屆體育運動會舉辦，開展各項競賽，有田徑運動會，籃球賽，象棋比賽等，到今年的第五屆學生田徑運動會。這些比賽活躍了校園氣氛，陶冶了學生情操，增加了班集體的凝聚力，對學生全面發展起到了良好的促進作用。20xx年，我們將在此基礎上精心策劃，合理組織，文明比賽，讓“校園體育”再結碩果。

中學學生午間陽光活動方案（熱門21篇）篇七

根據教育部、國家體育總局、共青團中央《關于開展第二屆全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動的通知》要求，開展新集中學學生陽光體育冬季長跑活動，用強身健體的實際行動迎接中華人民共和國建國60周年。通過開展冬季長跑活動，磨練我校學生的意志品質，培養良好的鍛煉習慣，有效提高學生體質特別是耐力素質水平，進一步掀起陽光體育運動的新高潮。

全校學生。

20xx年10月27日至20xx年4月30日。

每天長跑距離（參考）基數為：初中生1500米。學校在法定工作日每天以班級為單位組織學生完成跑步里程，班級要做好每日長跑活動情況記錄，在冬季長跑活動結束時，統計每個學生冬季長跑的總里程。

活動結束時學校體育組組織一次各年級段1500m長跑比賽。學校每學期結束做好陽光體育冬季長跑活動總結。

活動路線：起點（籃球場）——跑道—主干道—稞植亭—廣場—主干道—乒乓球場地—終點（籃球場）。

1、注重安全教育和體育衛生教育，各班學生在長跑前應整隊并進行熱身活動，然后按順序開始跑步。

2、在跑步過程中，嚴禁班級之間進行超越。

3、班級之間應間隔有一定的距離，學生嚴禁說話、打鬧，推、擠、撞等現象發生。

4、在跑步過程中每個學生應聽從教師或體育委員的口令指揮，要求隊伍整齊，步調一致。

5、班主任要做好學生身體素質情況的調查，對因身體原因而不能參加長跑的學生，班主任應做好工作，并安排好該學生的活動。

6、雨雪天氣等暫停。

各班級要重視學生的安全教育與安全工作，體育組要制定科學合理、循序漸進（可分時段地完成每天長跑任務）的長跑計劃，加強長跑活動的技術指導，嚴禁學生在校園外道路上長跑，對經證明患有心血管疾病和肢殘及不適合參加長跑活動的學生實行免跑，防止意外傷害事故。

1、加強領導，定期檢查。學校要求各級部、各班級要對這次的“陽光體育與祖國同行”長跑活動高度重視，要有專門的人來負責檢查，班級要指派有責任心的學生干部做好記錄登記工作。

2、學校體育組全體教師要抓好課間操和體育課的長跑活動組織工作，按級部、班級分工到人，定期做好各班預算里程和完成情況的`記錄檢查工作。

3、加強安全教育，落實安全措施。既要保證本次活動的順利開展，又要確保師生的人身安全。不僅保障設施到位，而且組織教育到位。

4、各班冬季長跑活動評比結果將納入班主任工作考評。級部評比結果納入級部主任考評。

5、學校要對冬季長跑活動中表現突出的班級、學生和教師進行表彰，對學生的表彰記入中小學生成長記錄、素質報告書或檔案。

組長：

副組長：

成員：

學校在新集中學網站上開設冬季長跑活動報道專欄，在學校網站（），宣傳、報道長跑活動情況，統計、發布全校學生參與數、各班學生參與數、跑步公里數、等開展活動的相關信息。各班應積極組織學生進行網上注冊并參加網站各種活動，活動內容和參與辦法詳見網站發布信息。

中學學生午間陽光活動方案（熱門21篇）篇八

親愛的同學們：

伴隨著夏天的來臨，暑假的帷幕又拉開了！同學們，你計劃好了嗎？如何度過一個快樂、充實而有意義的假期？看看校團委為你設計的豐富的暑假生活吧！

1、健康一暑假。

起居飲食有規律，多鍛煉身體。暑期按時起居，不要貪睡；吃瓜果、冷飲要有節制，防止病從口入，對各種傳染疾病保持警惕。不要長時間地留戀電視機。利用暑期，多參與晨練、晚練，進行體育達標項目的練習，全面提高自己的身體素質。注意安全，不進“三室一廳”，不私自下河游泳。

2、成長一暑假。

學做一種家務，學得一種技能。家務事是家庭每個人都應該共同分擔的事，假期里時間充裕，請多做一些家務，在做的過程中了解父母的辛勞和養育自己付出的心血。根據自己的情況學做一件家務或修理自行車、電腦應用等常用技能。

3、學習一暑假。

按時完成各科老師布置的暑假特色作業，并能利用暑假好時光學習自己感興趣的東西或參加暑期特長班，發展自己的特長。

4、閱讀一暑假。

廣泛閱讀，提高課外閱讀能力。廣泛閱讀健康有益的課外書籍，開闊自己的知識面，并積極做好讀書筆記或學習心得。

5、快樂一暑假。

利用假期時間每人準備一個短小而精彩的文藝節目，歌曲、舞蹈、器樂、相聲、小品、朗誦均可，要求有高質量，最能代表自己的最高水平，開學后以班級為單位進行文藝匯演，并作為教師節禮物邀請老師們共同欣賞。

6、參與一暑假。

在暑假期間積極投身到社會實踐中，開展“關注國計民生”社會調查，如居住環境的變化、新建小區的崛起、物價與生活的關系、08奧運對我們的影響等方面，可以自己調查，也可以幾個同學為一組，分工合作，（小組不得超過六人）。

假期結束后上交材料：

1、各科暑假作業。

2、我所學得的勞動技能（用筆記下勞動過程，開學后以班級為單位進行展評）。

3、一篇讀后感（參加學校組織的假期讀后感征文）。

4、一個文藝節目（在班級進行匯演）。

5、一篇調查報告（也可以小組共寫一篇，參加調查報告評比）。

中學學生午間陽光活動方案（熱門21篇）篇九

為切實貫徹落實教育廳文件精神，提高德育工作實效，促進和諧校園及學生課外文體活動建設，養成學生積極主動的鍛煉習慣，提高學生身體健康素質。結合本校實際，特制定《波寧四中學生午間陽光活動方案》。

（一）活動時間。

因考慮到春季、夏季和秋冬季不同的作息時間，統一將午間陽光活動時間確定為12：10——12：50，四季通用。

（二）活動場地。

校園內，分為室內棋類活動場地、室外乒乓場地、室外籃球場地、室外羽毛球場地、室外網球場地、室外排球場地、閱讀交流活動場地、自由活動場地、休閑休憩場地。

（三）運作方式。

2、在每天午間規定時間內，在自愿原則上組織部分學生參加室內（班級）的棋類活動及各種智力競技活動。活動器具由各班學生自己提供（體育保管室提供部分棋類、圖書館提供書籍借閱）。

3、在每天午間規定時間內，在自愿原則上組織部分學生參加室外體育活動及休閑休憩活動。活動器具由學校體育保管室提供（網球除外），在12：50之前由各班體育委員收齊交還體育保管室。

4、具體活動項目根據季節不同可以適當調換。

（三）活動附表：

活動安排表活動場地活動項目學生干部負責人教師負責人。

各班級棋類益智類游戲書籍閱讀其他活動。

室外乒乓場地。

乒乓球。

室外籃球場地。

籃球。

室外羽毛球場地。

羽毛球。

室外網球場地。

網球。

室外排球場地。

排球。

閱讀交流活動場地。

閱讀交流。

休閑休憩場地。

休閑休憩。

自由活動場地。

自由活動。

中學學生午間陽光活動方案（熱門21篇）篇十

現在師生的課外閱讀量不足，制約了師生的發展和提升，為了整體提升我校師生的閱讀水平，開拓師生知識視野，養成良好的讀書習慣，提高審美情趣和人文修養，形成健全的人格。我校組織舉行“點燃讀書激情，共建書香校園”讀書節活動。讀書成就夢想，讀書陶冶情操，與圣賢大家為伍，與經典名篇為伍，修身養德，做有志有為追夢人。

二、活動主題：

點燃讀書激情，共建書香校園。

三、活動目的：

1、讓學生養成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣提高學生的閱讀能力和閱讀質量，引導學生達到從“閱讀”到“悅讀”的境界，引導學生書香相伴成長。開辟語文學習的.更廣闊的天地，提高語文能力和人文素養，構建有特色的書香校園文化，構建最理想的成長文化生態。

2、引導教師熱愛讀書，做學生表率，人人好讀書，形成讀好書的濃厚氛圍。讀書是教師職業的需要、是教師成長的需要，是教師良好道德的需要。

四、活動口號：

讀書成就夢想。同名著為伴，塑造美好心靈。

讀書好，讀好書，好讀書。我讀書，我快樂！我讀書，我成長！

1．參與性。讀書活動要求做到全體師生全員參與，發揮教師的示范和引導作用，用自己的愛好去潛移默化地感染學生，進而激發和帶動學生投身活動。

2．活動性。把閱讀與活動相結合，激發學生讀書興趣，提高讀書效果。

3．指導性。要充分發揮教師的指導作用，指導學生學會選書、學會讀書、學會交流讀書收獲等。

4、常態運行原則。學校要把讀書活動作為學校一項日常工作持續不斷地開展下去，實現讀書活動的常態化、持久化，使讀書真正成為學生的習慣，成為廣大師生日常生活與學習的重要內容。

六、工作措施。

1、加強領導。學校把讀書活動作為推進校園文化建設、促進學生全面發展的一項重要舉措，列入學校工作計劃，作為提升學校的核心工作之一。

2、常規管理。一是早午20分鐘讀書活動；二是語文老師上好閱讀課；三是教師會前演講十分鐘演講；四是閱覽室30學時讀書學習；四是建設好班級圖書角。

3、開展活動。設立讀書節、讀書演講、作文競賽、知識競賽、每周每班推薦一本好書、編輯校刊、評選讀書明星、總結表彰。

七、主要工作及活動內容：

（一）、宣傳發動階段：（2月17日―23日）。

1、國旗下講話――《最是書香能致遠》。

2、讀書節開幕致辭。

3、營造氛圍：掛條幅，出“讀書”為主題的黑板報。

4、建班級圖書角。

5、向七八年級學生發放《中學生推薦閱讀書目》。

6、組建文學社，編輯校刊。

（二）、活動實施階段：（2月24日―6月20日）。

1、課前誦讀經典2、主題班會：我和我的書。

3、沐浴陽光，齊誦經典4、“書香伴我成長”演講比賽。

5、語文知識競賽6、讀書小報評比。

7、經典讀后感征集8、現場作文比賽。

10、書香班級評比（教務處、政教處）。

（三）、評比表彰階段：（6月20日―6月30日）。

1、評比班、校兩級“讀書之星”。

2、“書香班級”驗收評比。

3、讀書節活動成果展示。

4、表彰獎勵優秀團體。

八、注意事項：

1、要提高對本次“讀書節”活動的認識，要把它作為營造“書香校園”的一項重要工作來抓，要創新活動內容和形式，提高活動的實效。

2、教師是學生的表率，要用老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生，在讀書節期間，每位老師精讀名著，做好讀書筆記，寫讀后感，教育隨筆。

3、語文教師和班主任要做好配合工作，任課老師積極參與，認真組織好各種形式的班級讀書活動。

中學學生午間陽光活動方案（熱門21篇）篇十一

20xx年中秋節、重陽節即將臨，值此和諧團圓、愛老敬老的時刻，現就關于組織我校學生開展“中秋節”“重陽節”紀念活動及放假期間的相關事項通知如下：

以社會主義核心價值體系建設為根本，突出“團圓和諧幸福”的主題，廣泛開展“中秋節”“重陽節”主題活動，堅持貼近生活、貼近師生，引導學生在注重親情、孝敬父母的情懷中進一步了解傳統節日、喜愛傳統節日、弘揚傳統化。

1、在班級內，以“我們的節日中秋節”為主題，舉辦班級娛活動，營造和睦美好、團結協作的班級氛圍，突出“團圓幸福”的主旨。

2、假期留校學生，由班主任組織開展紀念活動。請各班認真組織，精心策劃，讓留校學生過一個溫馨愉快的中秋節。

3、假期回家學生，以“感恩父母”為主題，通過給父母做一次家務、為父母做一頓可口的飯菜等多種方式，表達對父母的感恩之情，增進家庭內部的和諧幸福。

4、假期留校學生，以短信、書信、電子賀卡等形式，向父母表達祝愿和感恩之情，弘揚“尊敬父母、孝順父母、關愛父母”的中華民族傳統美德。

三、活動要求。

1、高度重視，認真準備。各班要把我們的節日主題活動作為推進社會主義核心價值觀建設的重要方式，制定具體的活動方案，加強組織協調，通過活動弘揚中華民族傳統化。

2、認真總結，及時上報。各班總結經驗并做好活動相關字、影像、圖片資料的記錄工作。

四、假期注意事項。

1、班主任強調安全注意事項。假期離校學生，要關好宿舍門窗，保管好財物，注意交通安全；假期中要強化自我管理，注意網絡安全和食品安全；學生在假日外出必須征得家長同意。

2、加強對節假日留校學生的管理。各班班主任統計假期留校學生名單，強調留校紀律及安全注意事項，確保學生在校平安、快樂度過假期。

中學學生午間陽光活動方案（熱門21篇）篇十二

為拓展學生視野，陶冶學生情操，豐富學生生活，體驗綠色生活，感受社會主義建設的偉大成就，更好地開展集體主義、愛國主義和社會主義教育，全面推進素質教育進程，我校決定計劃于下周組織學生外出進行社會實踐活動（參觀、游園、體驗等活動）。具體安排事項如下：

七、八、九年級：20xx年11月3日由學校出發到宋城、杭州樂園開展社會實踐（具體時間視天氣情況）。

出發時間：七八年級早上7：40集合準時上車；九年級集合上車時間8：20。

回校時間：下午2：50分集合返校，到校約下午4：00。

二、活動要求。

1、要求全體學生參加，特殊情況不參加者留校自學（留校具體要求附后）。班主任在10月24日放學前做好各班參加人員的落實工作，人數上報政教處。

2、各班在活動前進行一次：社會文明禮儀（互幫互助、遵守公德）以及安全教育。

3、學生統一校服。

4、班主任分好活動小組，確定好組長，小組統一行動。

5、學生活動量力而行，盡量不要玩危險項目，同時活動注意安全。

三、人員安排。

xxx，xxx等。

備注：跟班教師隨班主任負責班級安全管理，特殊情況不去的班主任要落實好負責人。

四、附錄。

1、要求班主任務必提前一天放學前以短信的形式把本次活動的要求及時告知家長。

2、若班級確實有困難不參加，班主任提前一天務必與家長聯系，落實學生學習、安全。

中學學生午間陽光活動方案（熱門21篇）篇十三

成員：王華趙燕張桂芳各班班主任三、實施目標：

1、樹立科學的人才觀，充分認識體育對強身健體、陶冶情操、啟迪智慧、壯美人生，以及培養團結、合作、堅強、獻身和友愛精神，弘揚民族精神的積極作用。

2、開展陽光體育運動，要與體育課教學相結合通過體育教學，教育、引導學生積極參加陽光體育運動，增強學校體育工作的活力和吸引力。

3、與課外體育活動相結合。保證學生在每天能到室外去，保證能有一小時的體育鍛煉時間，將學生課外體育活動納入學校年度教育計劃。

4、營造良好的輿論氛圍。通過多種形式，大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康理念，使“健康第一”、“達標爭優、強健體魄”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號家喻戶曉，深入人心。建立評比表彰制度，對在陽光體育運動中取得優異成績班級給予加分，以喚起全體老師對學生體質健康的廣泛關注，支持陽光體育運動的開展。

1、按照國家課改要求，嚴格實施“三課兩操，兩活動。

4，每一百天為一個階段，確定每個階段的主要項目和次要項目，全面推進學校陽光體育運動。（二）、方法：

（1）體育課由專職的體育教師上課，活動課由班主任老師上課。（體育教師巡視指導），晨間和中午活動由輔導老師全面參與組織，學生在教師的指導下學會鍛煉的技術與方法，培養學生對體http://育運動的樂趣和養成體育鍛煉的習慣，促進學生體質健康。

（2）分階段進行，活動大致安排如下：第一階段：2月――6月。

1.2制定計劃，落實方案。

2.3月上旬，學習第三套廣播體操；下旬舉行會操比賽。3.4月中旬，學校運動會；區運動會。

4.5月下旬，學校小型活動“拔河比賽”“師生1000米往返跑”。5．6月學校組織“慶六一”健身活動。

6．6月下旬組織校少先隊大隊部和各班干部沐浴陽光，走進大自然活動。第二階段207月―9月1.7月組織班級籃球賽。2.8月組織班級合唱比賽。3.課外文體活動開展情況自查組織。

4．9月下旬，“鐵人三項”。（長跑、跳繩、投籃）第三階段年10月―12月1.組隊參加小型比賽。

2.全校師生書畫大賽（以奧運為主題）。3.11月，全校跳繩大比拼。4.12月上旬，拔河比賽。三、要求：

（1）嚴格按照國家課改新課程標準要求，進一步深化課改工作，發揚體育特色學校優勢，體現體育學科豐富的育人價值。

（2）積極反思總結，進一步提升學生的身心健康，促進學校體育工作的蓬勃發展。

（3）學校陽光體育運動實施小組扎根班級，立足校園，繼續開展學生班級體育大聯賽、學生課外文體活動、暑期體育活動等。同時結合奧運，融入社區，帶動家庭，廣泛開展小型多樣、生動活潑的課外健身活動。

第二周。

第九周。

中學學生午間陽光活動方案（熱門21篇）篇十四

一、指導思想。

為貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，落實陽光體育行動和上海市學生健康促進大會精神，全面實施素質教育，培養德智體等全面發展的人才，以全面實施《學生體質健康標準》、大力推進體育大課間活動為重點，蓬勃開展“陽光體育活動”。將加強學校體育課程建設與提高德育工作實效、促進和諧校園緊密結合，養成學生積極主動的體育鍛煉習慣，提高學生的思想道德素質、文明禮儀素質和身體健康素質，進一步推進校園體育文化建設。

二、目標和原則。

(一)目標。

1、促進學生健康成長，并形成健康意識和終身體育觀，確保“健康第一”思想落到實處。

2、讓學生有選擇地參與、學習、享受體育，激發學生的運動興趣，發揮學生的學習積極性和潛能。

3、改革學校課間操，優化課間操的時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂于參加，主動地掌握健身的方法并自覺鍛煉。

4、促進師生間、生生間的和諧關系，提高學生的合作、競爭意識和交往能力。

5、豐富校園文化生活，營造積極向上的學風。

(二)原則。

遵循課外體育鍛煉的自覺性原則、全面性原則、適量性原則、漸進性原則、經常性原則、針對性原則，根據《學校體育工作條例》和《國家學生體質健康標準》規定，保證學生每天在校1小時的體育鍛煉時間，養成健康的生活方式。

1、每天8：00—8：15全校早鍛煉(15分鐘時間;地點：大操場)。

2、每天10：35—10：40眼保操。

每天13：35—13：40眼保操(10分鐘時間;地點：各班教室)。

4、活動保障。

(1)加強領導，健全組織機構。

具體分工如下：

校長室：宏觀調控，并隨時督查。

教導處：制定實施方案，指導全校“體育鍛煉一小時”活動。

體育組：具體組織實施全校“體育鍛煉一小時”活動。

體育教師：具體組織和指導學生體鍛。

班主任老師：督促學生體鍛。

(2)認真學習，提高健康意識。

以貫徹新課程理念為主旨，組織老師認真學習《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》和上海市學生健康促進大會精神，認真理解“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現代健康理念，了解學生發展之需，使廣大教師深刻體會到：擁有健康才能擁有明天，熱愛鍛煉就是熱愛生命，在深化課程改革，全面提高質量的工作中，注入快樂體育的全新理念，確立合作、競爭、快樂、主動、健康發展的體育觀。

(3)全員參與，強化過程管理。

堅持學生全員參與，學校領導緊密配合，教職工全員協作，建立領導巡查、體育教師組織指導、班主任督促實施、年級組檢查評比等機制，以保證體育鍛煉活動的有效開展。

四、其它事項。

1、如遇雨天，請各位班主任組織學生在各班的連廊及教室進行小范圍活動(以練習做操和游戲為主)。

2、與小學的活動場所發生沖突時，我校的體鍛活動盡量放在走道上。

中學學生午間陽光活動方案（熱門21篇）篇十五

中學學生午間陽光活動方案（熱門21篇）篇十六

為進一步營造我縣創建“生態建湖”的宣傳氛圍，引導鼓勵全縣師生參與生態壞境保護和建設，扎實推進綠色學校的.創建工作，特決定在本校學生中開展生態征文比賽活動。

一、指導思想和目標：

以縣委、縣政府《建湖縣生態縣創建工作宣傳方案》為指導，以宣傳“樹立和落實全面、協調、可持續的科學發展觀”為重點，通過在本校學生中開展生態征文比賽活動，培養中學生的環境主人翁意識和環境保護意識，為建設生態縣營造濃烈的宣傳氛圍。

二、參賽對象：zz中學全體學生。

三、活動負責人：各班語文老師。

四、活動時間：

1、寫作階段（9月22日――10月7日）。

2、評選階段（10月8日――10月10日）。

五、征文內容：

征文主題必須緊貼壞境保護、生態建設、綠色學校創建等方面內容。

六、征文要求：

1、征文要主題明確，中心突出，內容積極向上，有較強的感染力，情感真摯、語言清新。

2、征文必須為原創作品，抄襲或雷同文章，將取消其參賽資格。

3、征文文體不限，題目自擬，字跡要求工整規范，篇幅在600～1000字以內。

七、獎項設置：

本次征文比賽，設一等獎3名、二等獎6名，所設獎項分別頒發學生獎及指導老師獎。

*注意事項：

中學學生午間陽光活動方案（熱門21篇）篇十七

健康的體魄是青少年為祖國和人民服務的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現。學校教育要貫徹“一切為了學生,健康第一”的可持續發展的理念，切實加強體育工作，讓每一個學生都能感受到運動的快樂，從而豐富校園生活，促進學生身心健康和諧發展。

為了認真貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》（中發[2007]7號），確保學生在校每天1小時體育鍛煉，根據《學校體育工作條例》等文件精神，制定《秦嶺中學陽光體育運動實施方案》如下：

一、指導思想。

認真貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》，全面貫徹教育方針，落實健康第一的指導思想，把加強學校體育作為實施素質教育的重要突破口和主要方面，深入開展陽光體育運動，確保學生每天一小時體育鍛煉，培養青少年良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式，使廣大青少年學生在增長知識、培養品德的同時，鍛煉和發展身體的各項素質和能力，促進青少年學生身心健康發展，樹立健康第一的理念，形成讓學生“養成天天鍛煉的習慣”的習慣，積極開展“陽光體育運動”，努力使我校青少年學生普遍達到國家體質健康的基本要求。

將加強學校體育課程建設與提高德育工作實效、促進和諧校園緊密結合，養成學生積極主動的體育鍛煉習慣，提高學生的思想道德素質、文明禮儀素質和身體健康素質，進一步推進校園體育文化建設。豐富學生的課余生活，提高班級的凝聚力，增加班與班之間的友誼，培養學生的集體榮譽感，創造和諧健康的校園氛圍。

二、活動主題。

三、實施對象。

全校師生。

四、實施原則。

1、教育性原則。開展陽光體育運動要始終堅持育人宗旨，以此陶冶學生的情操，堅定學生的意志，培養學生的團隊意識，促進學生體育意識的形成和鍛煉習慣的養成。遵循教育規律，寓教于樂，寓教于學，寓教于練。

2、全面性原則。開展陽光體育運動必須面向全體學生。通過改進體育教學，開展。

豐富多彩的健身活動，指導學生科學鍛煉促進學生身心素質、心理素質和審美素質的全面提高。

3、普及與提高相結合原則。在廣泛開展大眾性陽光體育運動的基礎上，加強學校課余訓練，努力提高學校運動水平，促進學校體育在普及基礎上的提高。

4、安全性原則。在陽光運動的組織與實施過程中，要加強安全教育與管理，落實安全教育責任制，健全安全預警機制和應急機制，提高自救和互助能力，避免和防止意外傷害事故的發生。

5、校內與校外相結合原則。開展陽光體育運動以校內為主要陣地，也有充分發揮校外的獨特功能，促進校內校外的有機結合，要積極爭取社會的支持和配合，爭取家長的大力支持，形成共同促進學生體質健康的合力。

五、活動目標。

1、促進學生健康成長，并形成健康意識和終身體育觀，確保“健康第一”思想落到實處。

2、讓學生有選擇地參與、學習、享受體育，激發學生的運動興趣，發揮學生的學習積極性和潛能。

3、改革學校課間操，優化課間操的時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂于參加，主動地掌握健身的方法并自覺鍛煉。

4、促進師生間、生生間的和諧關系，提高學生的合作、競爭意識和交往能力。

5、豐富校園文化生活，營造積極向上的學風。

六、活動時間。

每天1小時陽光體育運動時間由課間操、眼保健操、體育課、課外體育活動等活動時間組成。每天1小時陽光體育運動的時間構成為：20分鐘的大課間、45分鐘的體育課、課外體育活動（當天沒有體育課的班級必須組織1課時的課外體育活動）及眼保健操，共為75分鐘左右的體育活動時間；具體安排如下：

2、體育課：初中年級每周為3節體育課；高中年級每周2節體育課；

3、課外體育活動：學校組織當天沒有體育課的班級，在下午的課外活動時間，組織開展1課時的體育活動。即除確保體育課時外，還必須組織每個班級每周開展2次課外體育活動。

4、眼保健操：在每天下午第一節課和第二節課之間，組織學生做好1次眼保健操。

七、活動內容。

每天1小時陽光體育運動的目的是組織廣大青少年學生到陽光下、到操場上、到大自然中去，通過身體練習的方式，鍛煉身體、陶冶情操、強健體魄。其活動內容應結合青少年學生的身心特點和各學校實際進行，做到既有規定項目，又有本校特色，同時，所開展的各種運動項目應達到一定的運動密度和強度，真正起到運動效果的作用。具體內容如下：

2、體育課內容：按照體育與健康《課程標準》的要求組織開展教學活動；

3、課外體育活動內容：圍繞《國家學生體質健康標準》，開展“鍛煉身體、達標爭優”活動。可以班級為單位組織開展籃球、排球、足球、踢位子、跳繩、仰臥起坐、引體向上、擲實心球、投沙包、立定跳遠、短跑、中長跑等各種達標活動，以及開展多種形式的群體競賽及“快樂體育活動”。

4、周末以及假期的體育鍛煉：指導家長帶領學生在周末以及假期自覺堅持每天一小時的體育鍛煉，定期向學校反饋學生在家進行體育活動情況。

八、活動的組織實施。

（一）建立健全組織機構，成立以校長為組長，分管校長為執行組組長，校辦、教務、政教、總務、團委、保衛、體育組、醫務室、體育老師、班主任、科任老師等人為成員的陽光體育運動領導小組。

活動領導小組組長：校長（第一責任人，負責活動落實的統一領導、協調、保障）。

活動領導小組組員：全體校務擴大會成員（校辦、教務、政教、總務、團委、保衛、體育組、醫務室等部門負責人是落實每天1小時陽光體育運動的具體責任人，校辦負責活動的統一協調；教務負責活動時間的安排落實；體育組負責活動內容、場地器材的安排和方案的制定；總務負責活動器材設施的添置和維修管理等保障工作；政教、團委要發揮學生骨干作用積極協助做好活動的開展；校醫務室負責活動的醫務監督；保衛負責活動的安全保衛工作。）。

執行組長：主管副校長（落實每天1小時陽光體育運動的組織責任人，負責活動的組織、規劃、監督、落實）。

執行組員：全體體育老師、班主任、科任老師（班主任、體育教師是落實每天1小時陽光體育運動的直接責任人，早操、大課間、眼保健操、課外體育活動由班主任負責組織實施，體育教師負責指導；體育課教學由體育教師按照有關要求負責組織落實。）。

（二）制定切實可行工作方案，確保每天1小時陽光體育運動順利開展。結合實。

確定體育活動內容；三是要做好組織協調工作，我校運動場地小、學生人數多，充分利用時間差、項目差別等因素，確保活動內容的落實。

（三）明確工作責任制，確保每天1小時陽光體育運動不折不扣的施行。要按照。

本《方案》作出具體、細致、周密的部署和安排，明確落實責任人，建立健全多陽光體育活動工作責任制和保障機制，確保活動時間上課表、組織人明確、活動內容有安排、場地器材有保障、安全及醫務監督有保證，確保每天1小時陽光體育運動不折不扣的施行。

九、有關要求。

1、加大對落實每天1小時陽光體育運動的經費投入，每年安排一定比例的經費用于保證開展體育活動場地器材設施的需要。要發揚艱苦奮斗的精神，積極發動廣大師生因地制宜、因校制宜、廢舊利用，大力加強快樂體育建設，克服唯器材論，切實保證每天1小時陽光體育運動的開展。

2、切實加強體育活動的安全管理。在組織開展體育活動時，要切實加強體育活動的安全教育和管理，從活動計劃的安排、活動器材設施的檢修、活動內容的選擇、活動過程的組織管理及醫務監督等各方面要嚴格把關，防范意外傷害事故的發生，確保學生健康安全。班主任必須加強教育，引導學生安全、文明、有序的參加活動。

3、每班班主任必須到本班活動場地，選擇、設計分散活動內容，組織安排本班學生站隊和活動。分散活動時以推薦內容為主，各班可根據實際情況操作，盡量做到顧全點面，讓每個學生活動起來，并注意安全。

4、體育老師負責本年級班級的場地安排，并對學生的站隊、廣播操、分散活動進行指導與監督。

5、學校除積極組織開展競技性和群體性體育活動，還將定期組織開展學生運動會、藝術節活動，將《國家學生體質健康標準》的實施與體育教學和體育活動有機結合。形成青少年熱愛體育、崇尚運動、健康向上的良好風氣和全社會珍視健康、重視體育的濃厚氛圍。

中學學生午間陽光活動方案（熱門21篇）篇十八

一、活動目的：

1、通過活動，讓學生體驗中秋節民風民俗，了解中秋節動人傳說，誦讀、撰寫中秋詩詞美文，了解各地中秋飲食文化，以感受中秋文化的魅力，培養學生感受美、欣賞美的能力。

2、通過引導學生與家人一起共度中秋、共同制作中秋小報，促進親子和諧關系。

二、分年級活動形式及內容。

1、找中秋資料：

（1）中秋節的由來。

（2）中秋節的傳說。

（3）中秋節的習俗（孩子老家所在地）。

（4）關于中秋節的詩詞。

（5）中秋節的飲食文化（孩子老家所在地）。

2、講中秋傳說：中秋詩詞朗誦比賽和中秋傳說故事比賽（全體）。

3、賞中秋美文：（最有代表性的詩詞及作家）（初三）。

4、觀中秋圓月：觀察中秋前后的月球變化（初二）。

5、寫中秋感言：“我手寫中秋”征文活動（全體）。

6、制中秋小報：家庭親子活動（初一）。

7、我主過中秋：班組交流我的中秋怎么過（全體）。

1、9月4日——9日各班收集有關中秋節的材料。

2、9月10日——16日以班級為單位開展主題活動。形式不限。

（1）問卷調查（我校及偉業學校）。

（2）討論中秋節最有代表性的詩詞及作家。

（3）中秋節美文推薦。

4、9月25日與父母一起“過中秋節”。

5、9月25日——30日寫征文“我手寫中秋”。

四、活動要求：

1、9月10日前，各班將收集的資料交學校德育處。

中學學生午間陽光活動方案（熱門21篇）篇十九

一、實施背景：

讓學生充分了解我國各地各民族在中秋節里各種各樣的風俗習慣，增加學生學習的興趣，了解節日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的.文化內涵，以此來體驗中秋節吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義；體會班級就是一個大家庭，每個人都是班級大家庭的成員，應該相互關心，相互愛護；增強學生愛父母愛家鄉愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學生真正了解節日，了解中國傳統文化，幫助青少年增強科學節日文化理念，弘揚創新節日文化，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。

二、活動時間：

中秋節前兩天。

三、活動目的：

1、初步了解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣。

2、通過了解家鄉過中秋的風俗習慣，激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。

3、通過對節日的了解使學生感受中華民族文化的特點。

4、培養學生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。

四、活動準備：

將學生分為六組分課題收集各地中秋節的節日和風俗習慣，以及中秋的相關資料。

第一階段：

活動準備。

一、搜集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳說故事等等。

二、調查訪問身邊的長輩，了解家鄉過中秋節的風俗習慣。

第二階段：

以班會形式進入活動。

一、情境導入。

二、進入活動主題，交流感悟。

第一主題：

話說中秋。

1、中秋節的由來。

2、中秋節的傳說與民間故事。

3、中秋詩詞佳句知多少。

第二主題：

1、設計別致、精美的月餅圖案。

2、舉辦月餅宴。

五、小結。

同學們了解了那么多關于中秋節的知識，又為過今年的中秋節出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統佳節，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統的愿望，那就是：花常開！月常圓！人常在！老師感到好開心！看來，我們班是一個完整的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整！

第三階段：拓展，延伸。

1、中秋的風俗習慣。

2、中秋的傳說和故事。

3、月亮的傳說與故事。

4、關于月球的小知識。

5、關于中秋的詩詞。

中學學生午間陽光活動方案（熱門21篇）篇二十

為了更好地做好學生春游的安全工作，保證學生春游途中的安全，防止出現各種意外狀況，根據市教育局有關通知精神，特制訂此方案。

一、春游活動領導小組組成與職責。

學校成立本次春游活動工作領導小組。

組長：

副組長：

組員：各班班主任。

領導小組主要職責：隨時準確掌握春游活動過程中的各種動態，及時提出解決問題的.方法和措施，保證本次春游活動安全、高效、有序進行。

領導小組必須充分認識春游活動的復雜性、動態性、艱巨性，要把安全工作放在工作第一位，切實提高師生的安全防范意識和緊急狀態下的自我保護意識;并通過填寫《家校聯系本》，發放《告家長書》，取得家長的支持和配合。

二、報告與響應。

(一)報告。

各班要在春游活動開始之前充分了解班級學生參加春游的具體人數，進行充分教育、合理組織。在春游過程中，要建立隨時清點人數，隨時報告人數制度，各班主任及帶隊老師要自始自終跟隨學生隊伍，時刻掌握學生參加春游活動的具體人數和活動狀況。發現問題及時向年級組長、行政帶隊領導匯報。

(二)響應。

盡可能在春游活動開始之前作好相關的組織工作，尤其加強對學生安全意識的滲透和教育，進行合理組織、人員搭配，杜絕學生春游途中的單獨行動，建立學生活動有團體、有組織進行，隨時向老師匯報活動狀況。

如春游途中發現意外狀況，除了及時匯報之外，一方面要組織好其他同學的活動，保證正常開展;另一方面要采取積極的行動，及時冷靜處理意外狀況。問題嚴重，能及時與學校及家長保持聯系，以便于在第一時間將問題及時處理解決。

中學學生午間陽光活動方案（熱門21篇）篇二十一

根據上級文件在全縣中小學繼續開展陽光體育群體系列活動的通知的精神，結合我校實際，制定我校小學陽光體育群體系列活動實施方案：

一、指導思想：

以《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》為指導，深入貫徹《關于開展全國億萬學生陽光體育運動的決定》精神，實現學生鍛煉身體，增強體質，健康成長的目的。

二、實施目標：

1、強身健體、陶冶情操、啟迪智慧、壯美人生，培養團結、合作、堅強、獻身和友愛精神，弘揚民族精神的積極作用。

2、保證學生在每天能到室外去，保證能有一小時的體育鍛煉時間，將學生課外體育活動納入學校年度教育計劃。

3、建立評比表彰制度，對在陽光體育運動中取得優異成績班級給予加分，以喚起全體老師對學生體質健康的廣泛關注，支持陽光體育運動的開展。

4、建立學校體育活動的長效機制，營造人人參與、個個爭先的氛圍，形成促進青少年健康成長的良好育人環境。通過學校體育活動，保證每名學生至少掌握兩項日常鍛煉運動技能，養成終身體育鍛煉的習慣。

以班級為單位，廣泛發動學生參與活動，使每個學生學習并參與到本次活動規定的內容，在學生普遍掌握的前提下，開展班級間的比賽活動。

在此之前要求各班主任將本班日常開展陽光體育系列活動方案，活動總結材料上報學校，確保活動有條不紊。

小學廣播體操比賽；三跳活動比賽（跳繩、踢毽子、跳皮筋）形式：跳繩5人1組，踢毽子30人1組，跳皮筋3人1組。冬季長跑比賽（各班在指定場地長跑訓練一段時間，()各班選出選手分低、中、高年級組比賽，時間：大課間及下午第三節課）。

四、活動要求：

1、要求活動全員參與。

2、確保活動安全，正確引導學生參加鍛煉身體。

3、增加學校體育工作的經費投入，學校公用經費要按一定的比例專項用于學校體育工作。

4、改進評價，增加量化權重，鼓勵師生開展素質教育的積極性。每個班級每生參加文體活動獲獎，可累計加分，各班文體活動所得分值納入班主任工作考評。

五、組織機構。

1、領導小組。

組?長：高穩學。

副組長：?王云章。

組?員：各班班主任。

2、人員分工。

報警：帶班教師。

調查：政教處。

協調：教務處。

護送傷者：衛生老師、行政領導、班主任。

六、應急預案。

1、加強思想教育、增強防范意識。中學生好勝性強，經驗不足，思想上麻痹大意，缺乏預防事故的意識。

2、完善活動設施的建設和管理。

3、教學和訓練、競賽活動必須精心設計，嚴密組織、嚴格要求、嚴格訓練。

（1）建立良好的教學秩序，重視課前準備；教師、學生著裝規范。

（2）嚴密組織教學，加強紀律教育。體育教師必須經常向學生進行遵守紀律、遵守常規、服從組織，遵守游戲規則等方面的教育。

（3）培養學生自我保護、相互保護的意識。

（4）對體質不同的學生在運動量上要注意區別對待。教師要隨時注意學生的生理反映，合理調整運動量，對病痛、體弱、傷殘的學生要及時關心，安排他們免修、見習等。

4、重視準備活動，加強醫務監督。教師應根據上課內容和氣候情況決定準備活動的內容，嚴禁不做準備活動就進入體育活動。準備活動要充分，有針對性，學生應掌握自我醫務監督的常識。

5、加強保護措施。禁止粗野動作，不使用錯誤的推、拉、撞等危險動作。

1、在場人員發現險情后要及時報告在場老師、衛生老師和班主任，緊急或情況復雜時還應及時報告學校領導；有關教師應立即到達現場，了解傷者情況，判斷傷情，先行急救；遇到重傷或不能判斷傷情的，應及時送位敢衛生院檢查、急救或撥打120急救電話。

2、及時通知家長或其他監護人，以便做出救治決定，同時做好安慰工作。

3、保護現場，了解事故發生經過，調查事故發生原因，做好有關記錄并保護好現場，采集有關證據，以利于事故的處理，做到事實清楚，責任明確。

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