<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    中班音樂(lè)欣賞蝴蝶找花教案設(shè)計(jì)大全(19篇)

    時(shí)間:2025-06-11 作者:溫柔雨

    中班教案是教師授課的基礎(chǔ),具有指導(dǎo)教師教學(xué)的重要作用。小編為大家準(zhǔn)備了一些中班教案范文,希望能夠幫助到教師們更好地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。

    中班音樂(lè)欣賞蝴蝶找花教案設(shè)計(jì)大全(19篇)篇一

    1、感知6/8拍節(jié)奏的音樂(lè),初步了解樂(lè)曲優(yōu)美、抒情的性質(zhì)。

    2、理解歌曲內(nèi)容,熟悉曲調(diào),并學(xué)會(huì)演唱。

    3、嘗試根據(jù)歌詞內(nèi)容逐句創(chuàng)編動(dòng)作,體驗(yàn)與同伴邊唱邊表演的快樂(lè)。

    1、《蝴蝶找花》ppt課件。

    2、電腦上配套《蝴蝶找花》音樂(lè)。

    3、幼兒坐成半圓形。

    一、談話導(dǎo)入,揭示歌曲名稱。

    1、現(xiàn)在是什么季節(jié)?(春天)。

    2、提問(wèn):春天來(lái)了,誰(shuí)飛來(lái)了?(蝴蝶)3、蝴蝶最喜歡找誰(shuí)做朋友?(花)今天老師要教小朋友一首歌曲,歌曲的名字叫《蝴蝶找花》。

    1、電腦上放《蝴蝶找花》音樂(lè),請(qǐng)小朋友欣賞歌曲一遍,讓幼兒初步熟悉曲調(diào)。

    幼兒聽完歌曲后提問(wèn):聽了這首歌你有什么感覺(jué)?(很優(yōu)美、很抒情)你覺(jué)得是幾拍子的歌曲?(三拍子)其實(shí)這首歌曲是六拍子的歌曲,每個(gè)小節(jié)有六拍。

    2、教師邊演示《蝴蝶找花》ppt課件,邊示范演唱歌曲一遍,以助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

    你從歌曲里聽到了什么?幼兒說(shuō)到哪句,就點(diǎn)擊出示那張ppt圖片。最后集體邊看ppt圖片邊完整朗讀歌詞。

    3、幼兒分句學(xué)唱歌曲,重點(diǎn)練習(xí)第三句相同音樂(lè)的連續(xù)唱法(如555,666)和第三句最后一拍的附點(diǎn)音符等。

    4、幼兒隨鋼琴音樂(lè)跟著老師完整演唱歌曲。

    5、幼兒隨鋼琴音樂(lè)集體完整有表情演唱歌曲。

    我們以前學(xué)過(guò)三拍子的歌曲,三拍子的節(jié)奏特點(diǎn)是強(qiáng)弱弱,老師出示六拍子節(jié)奏圖片,助幼兒理解六拍子節(jié)奏特點(diǎn)是強(qiáng)弱弱次強(qiáng)弱弱。幼兒與老師嘗試根據(jù)節(jié)奏特點(diǎn)有表情演唱歌曲。

    6、幼兒隨電腦上配套《蝴蝶找花》音樂(lè)邊打節(jié)奏邊演唱歌曲。

    三、引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容逐句創(chuàng)編動(dòng)作,體驗(yàn)與同伴邊唱邊表演的快樂(lè)。

    1、啟發(fā)幼兒逐句自由創(chuàng)編,誰(shuí)創(chuàng)編的動(dòng)作好,其他幼兒跟著一起學(xué)習(xí)。

    2、幼兒將動(dòng)作與歌曲匹配完整表演唱。

    四、活動(dòng)結(jié)束。

    今天小朋友都很聰明,學(xué)會(huì)了演唱歌曲《蝴蝶找花》,學(xué)會(huì)了演唱歌曲,以后我們?cè)賹W(xué)習(xí)《蝴蝶找花》的音樂(lè)游戲。

    中班音樂(lè)欣賞蝴蝶找花教案設(shè)計(jì)大全(19篇)篇二

    1、感受歌曲優(yōu)美、抒情的特點(diǎn)。

    2、自由表現(xiàn)蝴蝶飛舞的動(dòng)作,能隨著音樂(lè)協(xié)調(diào)地做動(dòng)作。

    3、感受與同伴合作游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

    1、課件—?jiǎng)赢嬈汉?/p>

    一、動(dòng)畫片導(dǎo)入。

    1、教師:小朋友,你們喜歡漂亮的蝴蝶嗎?我們一起來(lái)看一個(gè)蝴蝶的動(dòng)畫片好不好啊?

    2、觀看動(dòng)畫片:蝴蝶。

    啟發(fā)幼兒做蝴蝶飛舞動(dòng)作,表現(xiàn)蝴蝶快樂(lè)的情趣。

    二、學(xué)習(xí)歌曲。

    今天老師給你們帶來(lái)一首好聽的.曲子,名字叫蝴蝶找花。

    你們想聽嗎?我們聽聽看有什么感覺(jué)?

    提問(wèn):聽了這首曲子你有什么感覺(jué)?(幼兒回答)。

    2、欣賞音樂(lè)。

    (1)聽聽看蝴蝶在什么時(shí)候飛出來(lái)了?

    3、幼兒隨音樂(lè)演唱歌曲,重點(diǎn)練習(xí)連音的唱法。

    用領(lǐng)唱和齊唱的形式演唱歌曲。

    1、幼兒隨音樂(lè)學(xué)做蝴蝶飛的動(dòng)作,教師講解,并示范蝴蝶飛的動(dòng)作。

    2、幼兒隨音樂(lè)學(xué)做花的動(dòng)作。請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)表演,教師講解,并示范花的動(dòng)作。

    3、請(qǐng)幼兒戴頭飾分角色表演《蝴蝶找花》。

    游戲玩法:全班幼兒圍成一個(gè)大圓圈,一至五報(bào)數(shù),每五人組成一朵花面向圓心,另請(qǐng)幾個(gè)幼兒作蝴蝶(蝴蝶數(shù)比花朵數(shù)多一個(gè)分散站在花朵的外面。)。

    四、活動(dòng)延伸幼兒可自由結(jié)伴做游戲。

    中班音樂(lè)欣賞蝴蝶找花教案設(shè)計(jì)大全(19篇)篇三

    1、傾聽歌曲,熟悉旋律,學(xué)習(xí)用優(yōu)美的歌聲演唱歌曲。

    2、初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)對(duì)歌曲的感受,體驗(yàn)表演的樂(lè)趣。

    3、感受音樂(lè)的歡快熱烈的情緒。

    4、熟悉歌曲旋律,為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。

    蝴蝶花的掛圖,歌曲內(nèi)容相匹配的掛圖

    一、教師組織幼兒到草地,引導(dǎo)幼兒邊欣賞歌曲邊觀察蝴蝶花。

    幼:會(huì)。

    師:今天老師就要介紹一種不怕人的長(zhǎng)得可漂亮的小蝴蝶給你們認(rèn)識(shí)。(出示蝴蝶花掛圖)

    二、集中幼兒坐在蝴蝶花旁,結(jié)合歌詞進(jìn)行談話。

    師:你們知道小蝴蝶為什么不害怕嗎?

    幼:因?yàn)樗且慌杌ā?/p>

    師:那你們知道它的名字嗎?

    幼:蝴蝶花。

    三、學(xué)唱歌曲。

    四、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作。

    師:蝴蝶花聽了小朋友的歌聲非常開心,如果小朋友能用動(dòng)作表演出來(lái),蝴蝶花會(huì)開得更鮮艷。(幼兒表演)

    五、結(jié)束活動(dòng)。

    雖然這是一個(gè)藝術(shù)(唱歌)活動(dòng),但是活動(dòng)得導(dǎo)入?yún)s是選擇了介紹蝴蝶花的形式來(lái)吸引的注意力,掛圖的形象生動(dòng)大大地提高了幼兒對(duì)于活動(dòng)的`興趣,這也是將科學(xué)領(lǐng)域和藝術(shù)領(lǐng)域有機(jī)的整合。體現(xiàn)了綱要里提到的整合性原則。活動(dòng)中教師還能運(yùn)用如:“看看誰(shuí)坐的最好”“找找漂亮的小眼睛”“看誰(shuí)和我一樣“等多種不同的語(yǔ)言來(lái)對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng),這樣的常規(guī)培養(yǎng)方式顯得比較豐富,也能夠更好的集中幼兒的注意力,提高教學(xué)的質(zhì)量。如果在幼兒創(chuàng)編動(dòng)作后,教師能夠和幼兒一起表演,就更能體現(xiàn)在活動(dòng)中的師幼互動(dòng)。

    中班音樂(lè)欣賞蝴蝶找花教案設(shè)計(jì)大全(19篇)篇四

    2、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),了解傘的用途。

    各種傘、筆、圖畫紙。

    一、歌曲導(dǎo)入。

    小乖乖,你猜猜,

    什么花,雨里開?

    小乖乖,看窗外,

    傘花花,雨里開。

    2、教師提問(wèn)提問(wèn)相關(guān)問(wèn)題。

    二、了解傘的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

    1、出示傘,引導(dǎo)幼兒觀察傘的各部位名稱,了解其作用。

    2、鞏固各部分名稱,強(qiáng)調(diào)安全。

    三、傘的多樣化及傘的用途,引導(dǎo)孩子仔細(xì)觀察,膽講述。

    1、比較認(rèn)識(shí):

    兒童傘傘;。

    長(zhǎng)把傘折疊傘;。

    遮陽(yáng)傘普通雨傘。

    2、在比較認(rèn)識(shí)時(shí)貫穿作用。

    3、說(shuō)一說(shuō),想一想自己家里的傘是什么傘。

    四、繪畫部分。

    讓孩子結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行添畫和設(shè)計(jì)。

    活動(dòng)延伸:

    家長(zhǎng)可以帶孩子到超市,了解一些傘的種類。

    中班音樂(lè)欣賞蝴蝶找花教案設(shè)計(jì)大全(19篇)篇五

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、安靜傾聽故事,愿意回答老師的提問(wèn)。

    2、通過(guò)故事、游戲,進(jìn)一步鞏固對(duì)三色的認(rèn)識(shí)。

    設(shè)計(jì)意圖:

    故事《蝴蝶找花》是托班的一個(gè)語(yǔ)言活動(dòng),故事簡(jiǎn)短有趣。為了讓孩子們能更好地去傾聽故事,我以三只蝴蝶要到公園里去找花來(lái)引題,然后通過(guò)幻燈片的放映去吸引幼兒,讓他們能安靜下來(lái)傾聽故事,并回答老師的提問(wèn),最后以游戲的方式融入到教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中,從而進(jìn)一步鞏固對(duì)紅、黃、藍(lán)三色的認(rèn)識(shí)。這種動(dòng)靜結(jié)合的教學(xué)活方式最容易讓托班的孩子喜歡。

    重點(diǎn):安靜傾聽故事,愿意回答老師的提問(wèn),鞏固對(duì)三色的認(rèn)識(shí)。

    難點(diǎn):安靜傾聽故事,愿意回答老師的提問(wèn),鞏固對(duì)三色的認(rèn)識(shí)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:幻燈圖片。三色蝴蝶頭飾每人一個(gè)。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、出示蝴蝶頭飾,用三只蝴蝶引出故事。

    師:今天天氣真好呀,你們看誰(shuí)來(lái)了?

    幼:蝴蝶。

    師:這三只蝴蝶是什么顏色的呢?

    幼:紅蝴蝶、黃蝴蝶、藍(lán)蝴蝶。

    師:三只美麗的蝴蝶要到花園去,它們會(huì)去干什么呢,讓我們一起來(lái)聽個(gè)故事吧,故事的題目叫《蝴蝶找花》。

    二、教師邊演示幻燈片邊講故事《蝴蝶找花》。

    提問(wèn):

    3、藍(lán)蝴蝶找到了什么花?師:三只蝴蝶都找到了和自己顏色一樣的花寶寶.它們唱歌、跳舞真高興。

    1、幼兒分別扮演三種顏色的蝴蝶,邊飛邊去找和自己顏色一樣的花,然后站在花的后面,教師檢查幼兒找的是否正確。

    2、以外面還有很多漂亮的花,我們一起飛出去找找,結(jié)束活動(dòng)。以蝴蝶頭飾引出活動(dòng),讓孩子在知道蝴蝶的同時(shí)認(rèn)識(shí)蝴蝶身上的紅、黃、藍(lán)三種顏色。

    通過(guò)看幻燈片讓孩子覺(jué)得新鮮,有趣,激發(fā)幼兒想說(shuō)的欲望,知道三只蝴蝶要找什么顏色的花。以游戲《蝴蝶找花》達(dá)到本次活動(dòng)的高潮,并通過(guò)游戲鞏固孩子對(duì)紅,黃、藍(lán)的認(rèn)識(shí),找到與自己一樣的顏色。

    附:故事。

    蝴蝶找花公園里,飛來(lái)了三只蝴蝶。一只紅蝴蝶,一只黃蝴蝶,一只藍(lán)蝴蝶,他們?nèi)齻€(gè)是好朋友,一起到公園里找花。紅蝴蝶找到了一朵紅花。

    紅蝴蝶說(shuō):“紅花的'顏色紅紅的,和我的顏色一樣,我喜歡它。讓我和它親一親。”紅蝴蝶停在了紅花上。黃蝴蝶找到了一朵黃花。

    黃蝴蝶說(shuō):“黃花的顏色黃黃的,和我的顏色一樣,我喜歡它。讓我和它親一親。”黃蝴蝶停在了黃花上。藍(lán)蝴蝶找到了一朵藍(lán)花。

    藍(lán)蝴蝶說(shuō):“藍(lán)花的顏色藍(lán)藍(lán)的,和我的顏色一樣,我喜歡它。讓我和它親一親。”藍(lán)蝴蝶停在了藍(lán)花上。三只蝴蝶都找到了自己喜歡的花,他們心里真高興。

    將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

    中班音樂(lè)欣賞蝴蝶找花教案設(shè)計(jì)大全(19篇)篇六

    1.進(jìn)一步感知6/8拍節(jié)奏的音樂(lè),初步了解樂(lè)曲優(yōu)美、抒情的性質(zhì)。

    2.學(xué)會(huì)表現(xiàn)蝴蝶飛舞的優(yōu)美動(dòng)作,能隨音樂(lè)與同伴合作游戲。

    3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

    4.樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。

    5.培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

    一、教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)做蝴蝶飛舞的動(dòng)作入場(chǎng)上位。

    師:溫暖的春天到了,公園里開滿了鮮花,你們想不想變成蝴蝶去花園里翩翩起舞啊?(播放音樂(lè))。

    1.教師演唱歌曲,幼兒熟悉曲調(diào)。

    師:剛剛我們聽得這首曲子叫《蝴蝶找花》,想不想再聽一聽?

    2.提問(wèn):聽了這首歌曲你有什么感覺(jué)?

    3.教師再次演唱歌曲,引導(dǎo)幼兒根據(jù)節(jié)奏打拍子,進(jìn)一步熟悉、理解歌詞。

    師:這是一首六八拍的曲子,那我們可以怎么打拍子呢?

    4.教師演唱歌曲第三遍,出示蝴蝶胸貼。

    師:現(xiàn)在,我來(lái)做蝴蝶,你們都是漂亮的`花,那你想做什么花呢?你的造型可以和別人不一樣哦!(師幼跟音樂(lè)游戲)。

    師:哇,這朵花開的真漂亮。

    這么美麗的花怎么吸引蝴蝶來(lái)呢?我們的花可以說(shuō):“蝴蝶蝴蝶真美麗飛到東飛到西快快飛到我這里快快飛到我這里”等花兒們說(shuō)完這句話蝴蝶就會(huì)飛到一朵最漂亮的花身邊。

    1.師:你看,一只蝴蝶太孤單了,現(xiàn)在我要再請(qǐng)幾只小蝴蝶。

    (教師請(qǐng)個(gè)別幼兒扮演蝴蝶,其余幼兒都是花。)。

    師幼共同跟著音樂(lè)進(jìn)行游戲。

    2.交換角色,再次進(jìn)行游戲。

    師:剛剛我看到的花呀,都是小小的,你也可以和旁邊的小朋友合作扮演一朵花。

    3.重復(fù)游戲。

    再次強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則:蝴蝶是在什么時(shí)候飛到花身邊去的?

    當(dāng)花兒們說(shuō)完“蝴蝶蝴蝶真美麗,飛到東,飛到西,快快飛到我這里,快快飛到我這里”蝴蝶才能飛過(guò)去。

    四、活動(dòng)結(jié)束。

    中班音樂(lè)欣賞蝴蝶找花教案設(shè)計(jì)大全(19篇)篇七

    1、安靜傾聽故事,愿意回答老師的提問(wèn)。

    2、通過(guò)故事、游戲,進(jìn)一步鞏固對(duì)三色的認(rèn)識(shí)。

    掛圖。三色蝴蝶頭飾每人一個(gè)。

    師:今天天氣真好呀,你們看誰(shuí)來(lái)了?

    幼:蝴蝶。

    師:這三只蝴蝶是什么顏色的呢?

    幼:紅蝴蝶、黃蝴蝶、藍(lán)蝴蝶。

    師:三只美麗的蝴蝶要到花園去,它們會(huì)去干什么呢,讓我們一起來(lái)聽個(gè)故事吧,故事的題目叫《蝴蝶找花》。

    提問(wèn):

    1、紅蝴蝶找到了什么花?

    2、黃蝴蝶找到了什么花?

    3、藍(lán)蝴蝶找到了什么花?

    師:三只蝴蝶都找到了和自己顏色一樣的花寶寶,它們唱歌、跳舞真高興。

    1、幼兒分別扮演三種顏色的蝴蝶,邊飛邊去找和自己顏色一樣的花,然后站在花的后面,教師檢查幼兒找的是否正確。

    2、以外面還有很多漂亮的花,我們一起飛出去找找,結(jié)束活動(dòng)。

    以蝴蝶頭飾引出活動(dòng),讓孩子在知道蝴蝶的同時(shí)認(rèn)識(shí)蝴蝶身上的紅、黃、藍(lán)三種顏色。

    公園里,飛來(lái)了三只蝴蝶。一只紅蝴蝶,一只黃蝴蝶,一只藍(lán)蝴蝶,他們?nèi)齻€(gè)是好朋友,一起到公園里找花。

    紅蝴蝶找到了一朵紅花。紅蝴蝶說(shuō):“紅花的顏色紅紅的,和我的顏色一樣,我喜歡它。讓我和它親一親。”紅蝴蝶停在了紅花上。

    黃蝴蝶找到了一朵黃花。黃蝴蝶說(shuō):“黃花的顏色黃黃的,和我的顏色一樣,我喜歡它。讓我和它親一親。”黃蝴蝶停在了黃花上。

    藍(lán)蝴蝶找到了一朵藍(lán)花。藍(lán)蝴蝶說(shuō):“藍(lán)花的顏色藍(lán)藍(lán)的,和我的顏色一樣,我喜歡它。讓我和它親一親。”藍(lán)蝴蝶停在了藍(lán)花上。

    三只蝴蝶都找到了自己喜歡的花,他們心里真高興。

    中班音樂(lè)欣賞蝴蝶找花教案設(shè)計(jì)大全(19篇)篇八

    1、訓(xùn)練波浪、撩手、柔臂等手臂動(dòng)作,讓幼兒在組合中增強(qiáng)上肢的表現(xiàn)力。

    2、鼓勵(lì)幼兒大膽的表演。

    3、熟悉樂(lè)曲旋律,并用相應(yīng)的動(dòng)作進(jìn)行表演。

    4、經(jīng)過(guò)舞蹈活動(dòng)促進(jìn)全身運(yùn)動(dòng)。

    5、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

    碟片、錄音機(jī)。

    一、熱身活動(dòng)(舞蹈基本功練)。

    師:今天老師帶來(lái)了一段好聽的音樂(lè),這里面有美麗的花,美麗的蝴蝶,我們先來(lái)聽一聽。

    三、引導(dǎo)幼兒模仿花與蝴蝶。

    師:小朋友可以用自己的身體來(lái)表現(xiàn)一下花的樣子嗎?(請(qǐng)各別幼兒上來(lái)表演選一個(gè)模仿的與組合動(dòng)作最像的幼兒為樣本共大家學(xué))。

    師:小朋友可以用自己的身體表現(xiàn)一下蝴蝶嗎?(請(qǐng)各別幼兒上來(lái)表演選一個(gè)模仿的與組合動(dòng)作最像的幼兒為樣本共大家學(xué))(波浪手)。

    四、組合導(dǎo)入。

    1、教師完整演示組合一遍。

    2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)在組合里哪些動(dòng)作是你會(huì)的?

    幼:小花的動(dòng)作、小蝴蝶的動(dòng)作、雙手?jǐn)[動(dòng)的動(dòng)作等。

    3、與老師一起做一做會(huì)的動(dòng)作。

    4、與老師一起練不太會(huì)或不會(huì)的動(dòng)作(單個(gè)分開做)。

    5、按歌詞將動(dòng)作串聯(lián)起來(lái)。

    師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們慢慢的邊唱歌曲邊把我們剛才學(xué)過(guò)的動(dòng)作加進(jìn)去。

    6、將舞蹈組合分為a.b段教。

    五、結(jié)合音樂(lè)演示。

    1、教師與幼兒一同隨音樂(lè)表演。

    2、表演后將幼兒的出錯(cuò)點(diǎn)與不足反復(fù)的練與講解鼓勵(lì)幼兒大膽的表演。

    3、最后在隨音樂(lè)完整表演1到2次。

    六、放松練。

    中班音樂(lè)欣賞蝴蝶找花教案設(shè)計(jì)大全(19篇)篇九

    一、活動(dòng)目標(biāo):1、通過(guò)聽聽、說(shuō)說(shuō)活動(dòng),發(fā)展幼兒初步的語(yǔ)言表達(dá)能力。2、通過(guò)引導(dǎo)幼兒動(dòng)腦筋、想辦法幫助蝴蝶找到好玩的地方和粘貼活動(dòng),激發(fā)幼兒愿意幫助別人的情感,并體驗(yàn)幫助別人受到感謝時(shí)的愉快心情。二、活動(dòng)準(zhǔn)備:圖片四張,能移動(dòng)的三只蝴蝶幼兒粘貼用的操作材料每人一份三、活動(dòng)過(guò)程:1、以故事形式引出話題。邊演示三只蝴蝶邊出示圖片講述故事:有三只美麗的蝴蝶寶寶慢慢地長(zhǎng)大了,有一天,它們想飛出去玩。飛呀飛呀,三只蝴蝶看見(jiàn)小鳥在天空中飛來(lái)飛去,玩得真高興,它們也在天空中飛來(lái)飛去地玩,玩了一會(huì)兒,覺(jué)著沒(méi)意思,它們就繼續(xù)往前飛。飛呀飛呀,三只蝴蝶飛到了小河邊,看見(jiàn)小魚在水里游來(lái)游去,玩得真高興,它們就在小河邊飛來(lái)飛去地玩,玩了一會(huì)兒,又覺(jué)著沒(méi)意思,它們就繼續(xù)往前飛。飛呀飛呀,三只蝴蝶飛到了草地上,看到小雞在草地上走來(lái)走去地捉蟲吃,玩得真高興,它們就在草叢中飛來(lái)飛去地玩,玩了一會(huì)兒,哎,真沒(méi)意思,它們找不到好玩的地方,真著急呀,三只蝴蝶大聲喊:“好玩的地方在哪呢?誰(shuí)來(lái)幫幫我們,幫我們找到好玩的地方呢?”2、提問(wèn):理解故事內(nèi)容。小蝴堞都飛到什么地方去玩了?看見(jiàn)什么?它們玩得高興嗎?為什么?蝴蝶寶寶為什么玩得不高興?二、動(dòng)腦筋、想辦法,激發(fā)幼兒愿意幫助別人的情感:引導(dǎo)幼兒想辦法幫蝴蝶寶寶找到好玩的地方。提問(wèn):你知道蝴蝶寶寶最好玩的地方在哪么?為什么花園是蝴蝶寶寶最愛(ài)玩的地方?三、體驗(yàn)幫助別人的愉快心情:出示第四副圖(范例),引導(dǎo)幼兒大聲喊:“蝴蝶寶寶,快到花園中去玩吧”(把三只蝴蝶貼到范例中)。并說(shuō):“三只蝴蝶寶寶在小四班小朋友的幫助下,終于找到了好玩的地方,它們?cè)诨▍仓谐琛⑻瑁娴梅浅8吲d。它們非常感謝小四班的小朋友,它們說(shuō):謝謝你們!小四班的小朋友。”引導(dǎo)幼兒說(shuō):“不用謝”。并體驗(yàn)受到感謝時(shí)愉快的心情。四、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行粘貼活動(dòng):出示操作材料,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行作業(yè):三只蝴蝶找到了好玩的地方,你們這里還有好多蝴蝶寶寶還沒(méi)找到好玩的地方呢,快把它們也送到花叢中玩,好不好?五、小結(jié),結(jié)束活動(dòng)。

    中班音樂(lè)欣賞蝴蝶找花教案設(shè)計(jì)大全(19篇)篇十

    所有孩子的第一筆涂鴉都是從線條開始的。線條是一種神奇的符號(hào),是孩子最簡(jiǎn)單和最直接地表現(xiàn)自我的一種繪畫語(yǔ)言。線的變化多姿多彩,線的魅力無(wú)窮無(wú)盡。《綱要》中藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)明確指出:幼兒能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。本節(jié)活動(dòng)所選用的就是幼兒感興趣的線描畫活動(dòng)。

    1.學(xué)習(xí)用線條進(jìn)行想象畫。

    2.借助“小蝴蝶跳舞”自然分割圖案,進(jìn)行想象和添畫。

    背景圖、繪畫紙。

    1.情境導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

    (1)在音樂(lè)伴奏中教師以角色身份帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入情境。

    師:小朋友,春天來(lái)了,花園里的花兒都盛開了,各種各樣的好漂亮呀!你們想不想跟著老師去賞花嗎?那我們聽著音樂(lè)跟著老師出發(fā)吧!花園里的花真多呀,瞧!這朵花還跟我們眨眼睛呢!哇,那朵花真特別呀,喔,瞧,這朵花也很有趣喔,說(shuō)說(shuō)看那里特別呢?它的花瓣像什么呀?呦,那邊的花兒排列得真有趣,像什么呀?(波浪形)公園里的花兒不僅美還真有趣,有的花瓣是波浪形的,有的花瓣是螺旋線的還有的花瓣是三角形的,真是太有意思啦!

    (師邊說(shuō)邊隨手畫出不同的線型,螺旋線和波浪線是線描畫的基本表現(xiàn)手段,對(duì)于處在線描畫萌芽期的中班幼兒來(lái)說(shuō)屬于難點(diǎn)。于是我將線條作品巧妙地裝扮成花園,并將波浪線和螺旋線分別設(shè)計(jì)成花園里的小路、小池塘,將難點(diǎn)蘊(yùn)藏在場(chǎng)景布置中,從而使幼兒在玩耍中積累線描畫的表象。同時(shí)通過(guò)擬人化的富有激情的語(yǔ)言的引導(dǎo),充分調(diào)動(dòng)起孩子參與活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性。)。

    (2)在音樂(lè)的伴奏下,教師用貼有蝴蝶的筆在花上舞蹈,畫出各種不同的線條,引起幼兒作畫的興趣。

    師:“小朋友們,逛公園逛累了嗎?我們坐下休息會(huì)吧!剛才我們都欣賞了漂亮的花兒,誰(shuí)來(lái)告訴我你最喜歡的花兒是用什么線條寶寶變成的?原來(lái)不涂顏色,用不同的線條。也可以變出美麗的花兒你還可以用動(dòng)作來(lái)表示這些線條嗎?小朋友表現(xiàn)很棒喔!

    師:“老師這兒還有一幅鮮花圖呢(出示范圖),我們一起來(lái)看看畫里有什么?(這幅畫里有漂亮的花朵)這些美麗的花朵會(huì)把誰(shuí)給吸引過(guò)來(lái)呢?(蝴蝶,蜜蜂,蜻蜓)喔,小朋友真是愛(ài)動(dòng)腦筋,花兒的確把美麗的花蝴蝶給吸引過(guò)來(lái)了。瞧,它在這兒呢!咦,花蝴蝶它在想什么呢?(想看花)花蝴蝶很想去花朵上玩玩,可是它想請(qǐng)小朋友來(lái)做引路人,帶著它一起去賞花,可以嗎?(可以)那小朋友想從那里開始賞花呢?喔,這朵花可真漂亮,就從這朵花開始好嗎?先到這朵花上去跳個(gè)舞,再?gòu)倪@邊飛到那邊看看吧,還是回這花瓣上跳個(gè)圈圈舞吧!哇,在花瓣上旋轉(zhuǎn)可真開心呀!小朋友,還想飛到哪兒去玩玩呀?飛到那朵花蕊上聞一聞花香吧,真香啊!喔,好累呀,到花蕊上休息一會(huì)兒,睡個(gè)覺(jué)吧。(用符號(hào)表示)我從這邊飛到那邊(直線),在花瓣上旋轉(zhuǎn),在花蕊上轉(zhuǎn)個(gè)圈(螺旋線)。”在整個(gè)示范過(guò)程中。沒(méi)有一句有關(guān)畫畫方法的講解。老師講完了,一幅美麗的線條分割圖也就完成了。孩子們睜大眼睛,不由地贊嘆,嘴里發(fā)出嘖嘖的聲音。在情景化的語(yǔ)言中孩子不但受勤美的熏陶,而且不知不覺(jué)地掌握了線描畫的畫法。真正體現(xiàn)了“幼兒在前、教師在后”的教育理念。

    2.初步嘗試用勾線筆畫出蝴蝶跳舞的痕跡。

    師:“小朋友們,你想到花朵上跳過(guò)舞嗎?你想用什么線條寶寶來(lái)跳舞呢?(幼兒說(shuō)出后,教師帶領(lǐng)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn),為幼兒下面的勾畫做準(zhǔn)備。)那請(qǐng)你為自己選一朵最喜歡的花,去跳個(gè)快樂(lè)的舞吧!(個(gè)別幼兒作畫)(幼兒在音樂(lè)聲中勾畫蝴蝶跳舞的各種線條。教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽想象,畫出不同的線條。)。

    3.觀察由蝴蝶跳舞痕跡所組成的各種圖案,想象并添畫。

    師:“小朋友,現(xiàn)在我們來(lái)仔細(xì)觀察畫面,還和剛才一樣嗎?現(xiàn)在畫上有了許多神奇的線條,看著這些線條你想做什么?怎么變,變什么,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看?(幼兒說(shuō)出后,教師帶領(lǐng)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn),為幼兒下面的勾畫做準(zhǔn)備。)看看這朵花可真漂亮,我想把它裝扮成我的花房子。我要把這兒裝扮成我的客廳。瞧,這就是我愛(ài)吃的巧克力和棒棒糖!我想把這兒變成我的池塘,養(yǎng)些小魚,小螃蟹,小青蛙等,我還想在這兒種上一棵蘋果樹呢,等到秋天的時(shí)候一定可以嘗到甜甜的蘋果喔!這兒,我添個(gè)太陽(yáng)吧,我還可以變成許多許多寶貝呢!

    師:“小朋友,你們想不想也擁有這樣一個(gè)美麗的花園,讓你的花園有美麗城堡,有可愛(ài)的小動(dòng)物,還有許多神奇的寶貝呀??(想)那現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友拿起記號(hào)筆先在花朵見(jiàn)跳個(gè)舞,然后根據(jù)線條變出你想變的東西喔!記得在你的花園用添上花花草草呀,各種小動(dòng)物呀,把你的花園打扮得漂漂亮亮的!我會(huì)去你們的花園里面參觀喔!

    (鼓勵(lì)幼兒大膽想象,并通過(guò)同伴間的互動(dòng)和交流啟發(fā)幼兒更多的想象,豐富添畫的內(nèi)容。美術(shù)活動(dòng)中的范畫部分都往往以老師說(shuō)教為主。難以激發(fā)幼兒興趣。在本環(huán)節(jié)中,充分考慮幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),用具體生動(dòng)而且富有童趣的教學(xué)語(yǔ)言創(chuàng)設(shè)了一個(gè)家居的生活場(chǎng)景,將枯燥乏味的線條融合在孩子們喜歡的、熟悉的家庭場(chǎng)所中,讓孩子在愉悅的情感體驗(yàn)中習(xí)得技能。(圓形和雙線條圖案);這里是我的小柜子,藏滿了我愛(ài)吃的餅干、棒棒糖、巧克力、玩具……(方形,螺旋形間隔排列)。”裝飾的圖案都是從幼兒生活中常見(jiàn)的和感興趣的物品中簡(jiǎn)化或變形而來(lái)的,貼近孩子的生活實(shí)際。)。

    4.幼兒作品展示。

    中班音樂(lè)欣賞蝴蝶找花教案設(shè)計(jì)大全(19篇)篇十一

    活動(dòng)目標(biāo):

    1.進(jìn)一步感知6/8拍節(jié)奏的音樂(lè),初步了解樂(lè)曲優(yōu)美、抒情的性質(zhì)。

    2.學(xué)會(huì)表現(xiàn)蝴蝶飛舞的優(yōu)美動(dòng)作,能隨音樂(lè)與同伴合作游戲。

    3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

    4.樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。

    5.培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)做蝴蝶飛舞的動(dòng)作入場(chǎng)上位。

    師:溫暖的春天到了,公園里開滿了鮮花,你們想不想變成蝴蝶去花園里翩翩起舞啊?(播放音樂(lè))。

    1.教師演唱歌曲,幼兒熟悉曲調(diào)。

    師:剛剛我們聽得這首曲子叫《蝴蝶找花》,想不想再聽一聽?

    2.提問(wèn):聽了這首歌曲你有什么感覺(jué)?

    3.教師再次演唱歌曲,引導(dǎo)幼兒根據(jù)節(jié)奏打拍子,進(jìn)一步熟悉、理解歌詞。

    師:這是一首六八拍的曲子,那我們可以怎么打拍子呢?

    4.教師演唱歌曲第三遍,出示蝴蝶胸貼。

    師:現(xiàn)在,我來(lái)做蝴蝶,你們都是漂亮的花,那你想做什么花呢?你的造型可以和別人不一樣哦!(師幼跟音樂(lè)游戲)。

    師:哇,這朵花開的真漂亮。

    這么美麗的花怎么吸引蝴蝶來(lái)呢?我們的花可以說(shuō):“蝴蝶蝴蝶真美麗飛到東飛到西快快飛到我這里快快飛到我這里”等花兒們說(shuō)完這句話蝴蝶就會(huì)飛到一朵最漂亮的花身邊。

    1.師:你看,一只蝴蝶太孤單了,現(xiàn)在我要再請(qǐng)幾只小蝴蝶。

    (教師請(qǐng)個(gè)別幼兒扮演蝴蝶,其余幼兒都是花。)。

    師幼共同跟著音樂(lè)進(jìn)行游戲。

    2.交換角色,再次進(jìn)行游戲。

    師:剛剛我看到的花呀,都是小小的,你也可以和旁邊的小朋友合作扮演一朵花。

    3.重復(fù)游戲。

    再次強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則:蝴蝶是在什么時(shí)候飛到花身邊去的?

    當(dāng)花兒們說(shuō)完“蝴蝶蝴蝶真美麗,飛到東,飛到西,快快飛到我這里,快快飛到我這里”蝴蝶才能飛過(guò)去。

    四、活動(dòng)結(jié)束。

    中班音樂(lè)欣賞蝴蝶找花教案設(shè)計(jì)大全(19篇)篇十二

    1、初步感知三拍子節(jié)奏,能用身體動(dòng)作表現(xiàn)樂(lè)曲的節(jié)拍。

    2、能隨樂(lè)曲節(jié)奏表現(xiàn)蝴蝶飛舞的優(yōu)美動(dòng)作。

    3、能與同伴合作游戲,體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

    4、感受樂(lè)曲歡快富有律動(dòng)感的情緒。

    5、能唱準(zhǔn)曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。

    初步感知三拍子節(jié)奏,能在樂(lè)曲伴奏下與同伴合作游戲。

    蝴蝶、花的胸飾。磁帶、錄音機(jī)。

    一、律動(dòng)入場(chǎng),激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣:

    師帶領(lǐng)幼兒在《春天》的樂(lè)曲伴奏下律動(dòng)入場(chǎng)。

    師:美麗的'春天到了,我們一起到草地上去玩,好嗎?

    二、欣賞樂(lè)曲,感知樂(lè)曲的性質(zhì)和節(jié)拍:

    1、播放樂(lè)曲請(qǐng)幼兒欣賞。

    師:我們一起來(lái)聽一首好聽的樂(lè)曲吧。

    2、提問(wèn):這首樂(lè)曲聽上去感覺(jué)怎么樣?

    3、小結(jié):小朋友都覺(jué)得這首樂(lè)曲聽上去很優(yōu)美,那么這首樂(lè)曲是幾拍子的呢?;.教.案來(lái)自:大.考.吧幼.師網(wǎng);再次欣賞樂(lè)曲。個(gè)別幼兒講述自己所聽出來(lái)的拍子。

    4、嘗試用2、3拍子為樂(lè)曲打拍子。

    5、小結(jié):大部分小朋友都聽出來(lái)是3拍子的,那我們一起來(lái)為樂(lè)曲打拍子吧。師帶領(lǐng)幼兒為樂(lè)曲打拍子。

    6、師:除了拍腿還可以拍哪里?師帶領(lǐng)幼兒用另一種方法為樂(lè)曲打拍子。

    三、跟隨樂(lè)曲節(jié)奏學(xué)蝴蝶飛舞:

    1、幼兒在音樂(lè)聲中自由飛舞。

    師:這首樂(lè)曲真優(yōu)美,把小蝴蝶都引來(lái)了,我們一起學(xué)學(xué)小蝴蝶飛。

    2、請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)表演。

    師:剛才老師看見(jiàn)某某小朋友能跟著音樂(lè)的節(jié)奏飛的,我們一起來(lái)看一看。

    3、師帶領(lǐng)幼兒跟著節(jié)奏飛舞。音樂(lè)結(jié)束前教師引導(dǎo)幼兒停下擺一個(gè)姿勢(shì)。

    師:你會(huì)跟著節(jié)奏飛嗎?

    師:飛累了,停一停。老師來(lái)拍照了啊,哪只蝴蝶停得最漂亮?

    4、幼兒再次聽樂(lè)曲飛舞,音樂(lè)結(jié)束時(shí)擺一個(gè)造型。

    師:我們?cè)偃フ乙欢涿利惖幕ǎ@次看看誰(shuí)停得最漂亮。

    中班音樂(lè)欣賞蝴蝶找花教案設(shè)計(jì)大全(19篇)篇十三

    1.感受歌曲優(yōu)美、抒情的特點(diǎn)。

    2.自由表現(xiàn)蝴蝶飛舞的動(dòng)作,能隨著音樂(lè)協(xié)調(diào)地做動(dòng)作。

    3.感受與同伴合作游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備1.課件-動(dòng)畫片:蝴蝶。

    3.頭飾:蝴蝶、花。

    一、動(dòng)畫片導(dǎo)入。

    1.教師:小朋友,你們喜歡漂亮的蝴蝶嗎?

    我們一起來(lái)看一個(gè)蝴蝶的動(dòng)畫片好不好啊?

    2.觀看動(dòng)畫片:蝴蝶。

    啟發(fā)幼兒做蝴蝶飛舞動(dòng)作,表現(xiàn)蝴蝶快樂(lè)的情趣。

    二、學(xué)習(xí)歌曲。

    今天老師給你們帶來(lái)一首好聽的曲子,名字叫蝴蝶找花。

    你們想聽嗎?我們聽聽看有什么感覺(jué)?

    提問(wèn):聽了這首曲子你有什么感覺(jué)?(幼兒回答)。

    2.欣賞音樂(lè)。

    (1)聽聽看蝴蝶在什么時(shí)候飛出來(lái)了?

    (2)美麗的蝴蝶看見(jiàn)美麗的'花兒會(huì)做些什么?

    我們?cè)賮?lái)聽一遍音樂(lè),聽聽蝴蝶在什么時(shí)候會(huì)在花上停留?

    3.幼兒隨音樂(lè)演唱歌曲,重點(diǎn)練習(xí)連音的唱法。

    用領(lǐng)唱和齊唱的形式演唱歌曲。

    1.幼兒隨音樂(lè)學(xué)做蝴蝶飛的動(dòng)作,教師講解,并示范蝴蝶飛的動(dòng)作。

    2.幼兒隨音樂(lè)學(xué)做花的動(dòng)作。

    請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)表演,教師講解,并示范花的動(dòng)作。

    3.請(qǐng)幼兒戴頭飾分角色表演《蝴蝶找花》。

    (蝴蝶數(shù)比花朵數(shù)多一個(gè)分散站在花朵的外面。)。

    四、活動(dòng)延伸幼兒可自由結(jié)伴做游戲。

    中班音樂(lè)欣賞蝴蝶找花教案設(shè)計(jì)大全(19篇)篇十四

    故事《蝴蝶找花》是小班的一個(gè)語(yǔ)言活動(dòng),故事簡(jiǎn)短有趣。為了讓孩子們能更好地去傾聽故事,我以三只蝴蝶要到公園里去找花來(lái)引題,然后通過(guò)幻燈片的放映去吸引幼兒,讓他們能安靜下來(lái)傾聽故事,并回答老師的提問(wèn),最后以游戲的方式融入到教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中,從而進(jìn)一步鞏固對(duì)紅、黃、藍(lán)三色的認(rèn)識(shí)。這種動(dòng)靜結(jié)合的教學(xué)活方式最容易讓小班的孩子喜歡。

    1、安靜傾聽故事,愿意回答老師的提問(wèn)。

    2、通過(guò)故事、游戲,進(jìn)一步鞏固對(duì)三色的認(rèn)識(shí)。

    3、學(xué)習(xí)有序、仔細(xì)的觀察圖片,理解圖片,并用較清楚的語(yǔ)言描述圖片內(nèi)容。

    4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

    重點(diǎn):安靜傾聽故事,愿意回答老師的提問(wèn),鞏固對(duì)三色的認(rèn)識(shí)。

    難點(diǎn):安靜傾聽故事,愿意回答老師的提問(wèn),鞏固對(duì)三色的認(rèn)識(shí)。

    幻燈圖片。三色蝴蝶頭飾每人一個(gè)。

    (一)、出示蝴蝶頭飾,用三只蝴蝶引出故事。

    師:今天天氣真好呀,你們看誰(shuí)來(lái)了?幼:蝴蝶。

    師:這三只蝴蝶是什么顏色的呢?幼:紅蝴蝶、黃蝴蝶、藍(lán)蝴蝶。

    師:三只美麗的蝴蝶要到花園去,它們會(huì)去干什么呢,讓我們一起來(lái)聽個(gè)故事吧,故事的題目叫《蝴蝶找花》。

    (二)、教師邊演示幻燈片邊講故事《蝴蝶找花》。

    提問(wèn):

    1、紅蝴蝶找到了什么花?

    2、黃蝴蝶找到了什么花?

    3、藍(lán)蝴蝶找到了什么花?師:三只蝴蝶都找到了和自己顏色一樣的花寶寶.它們唱歌、跳舞真高興。

    (三)、游戲:蝴蝶找花。

    1、幼兒分別扮演三種顏色的蝴蝶,邊飛邊去找和自己顏色一樣的花,然后站在花的后面,教師檢查幼兒找的是否正確。

    2、以外面還有很多漂亮的花,我們一起飛出去找找,結(jié)束活動(dòng)。以蝴蝶頭飾引出活動(dòng),讓孩子在知道蝴蝶的同時(shí)認(rèn)識(shí)蝴蝶身上的紅、黃、藍(lán)三種顏色。

    通過(guò)看幻燈片讓孩子覺(jué)得新鮮,有趣,激發(fā)幼兒想說(shuō)的欲望,知道三只蝴蝶要找什么顏色的花。以游戲《蝴蝶找花》達(dá)到本次活動(dòng)的高潮,并通過(guò)游戲鞏固孩子對(duì)紅,黃、藍(lán)的認(rèn)識(shí),找到與自己一樣的顏色。

    作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn),給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià),充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗(yàn),感受到手工活動(dòng)的樂(lè)趣,從而增強(qiáng)自信心。在活動(dòng)方案上雖然有評(píng)價(jià)作品的環(huán)節(jié),而且好多作品都形態(tài)各一形象生動(dòng)。但由于幼兒的作品太小和活動(dòng)時(shí)間長(zhǎng),所以就沒(méi)有評(píng)價(jià)。讓幼兒失去了一個(gè)一個(gè)分享成果、表現(xiàn)自我、體驗(yàn)自己和他人成功的喜悅的機(jī)會(huì)。

    中班音樂(lè)欣賞蝴蝶找花教案設(shè)計(jì)大全(19篇)篇十五

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、感知6/8拍節(jié)奏的音樂(lè),初步了解樂(lè)曲優(yōu)美、抒情的性質(zhì)。

    2、理解歌曲內(nèi)容,熟悉曲調(diào),并學(xué)會(huì)演唱。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    3、幼兒坐成半圓形。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、談話導(dǎo)入,揭示歌曲名稱。

    1、現(xiàn)在是什么季節(jié)?(春天)。

    2、提問(wèn):春天來(lái)了,誰(shuí)飛來(lái)了?(蝴蝶)。

    3、蝴蝶最喜歡找誰(shuí)做朋友?(花)今天老師要教小朋友一首歌曲,歌曲的名字叫《蝴蝶找花》。

    1、電腦上放《蝴蝶找花》音樂(lè),請(qǐng)小朋友欣賞歌曲一遍,讓幼兒初步熟悉曲調(diào)。

    幼兒聽完歌曲后提問(wèn):聽了這首歌你有什么感覺(jué)?(很優(yōu)美、很抒情)你覺(jué)得是幾拍子的歌曲?(三拍子)其實(shí)這首歌曲是六拍子的歌曲,每個(gè)小節(jié)有六拍。

    2、教師邊演示《蝴蝶找花》ppt課件,邊示范演唱歌曲一遍,以幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

    你從歌曲里聽到了什么?幼兒說(shuō)到哪句,就點(diǎn)擊出示那張ppt圖片。最后集體邊看ppt圖片邊完整朗讀歌詞。

    3、幼兒分句學(xué)唱歌曲,重點(diǎn)練習(xí)第三句相同音樂(lè)的連續(xù)唱法(如555,666)和第三句最后一拍的附點(diǎn)音符等。

    4、幼兒隨鋼琴音樂(lè)跟著老師完整演唱歌曲。

    5、幼兒隨鋼琴音樂(lè)集體完整有表情演唱歌曲。

    我們以前學(xué)過(guò)三拍子的歌曲,三拍子的.節(jié)奏特點(diǎn)是強(qiáng)弱弱,老師出示六拍子節(jié)奏圖片,幫助幼兒理解六拍子節(jié)奏特點(diǎn)是強(qiáng)弱弱次強(qiáng)弱弱。幼兒與老師嘗試根據(jù)節(jié)奏特點(diǎn)有表情演唱歌曲。

    6、幼兒隨電腦上配套《蝴蝶找花》音樂(lè)邊打節(jié)奏邊演唱歌曲。

    三、引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容逐句創(chuàng)編動(dòng)作,體驗(yàn)與同伴邊唱邊表演的快樂(lè)。

    1、啟發(fā)幼兒逐句自由創(chuàng)編,誰(shuí)創(chuàng)編的動(dòng)作好,其他幼兒跟著一起學(xué)習(xí)。

    2、幼兒將動(dòng)作與歌曲匹配完整表演唱。

    四、活動(dòng)結(jié)束。

    今天小朋友都很聰明,學(xué)會(huì)了演唱歌曲《蝴蝶找花》,學(xué)會(huì)了演唱歌曲,以后我們?cè)賹W(xué)習(xí)《蝴蝶找花》的音樂(lè)游戲。

    課后反思:

    在本次活動(dòng)中,我做好了充分的準(zhǔn)備工作,在物質(zhì)方面的準(zhǔn)備有創(chuàng)設(shè)春天小花園的情景蝴蝶胸貼,讓孩子充分感受音樂(lè)形象,使抽象的音樂(lè)內(nèi)容變成有形、有情的生活情景。活動(dòng)的第一環(huán)節(jié)我讓幼兒都變成一只小蝴蝶飛到花園里,幼兒在聽第一遍音樂(lè)的時(shí)候,我讓幼兒猜小蝴蝶在音樂(lè)里做了些什么,都飛到了什么地方?幼兒在我的神秘口吻的帶動(dòng)下認(rèn)真地去聽,去想象,因此在聽完之后幼兒能踴躍舉手發(fā)言,在接下來(lái)的環(huán)節(jié),先讓幼兒理解樂(lè)曲結(jié)構(gòu),然后讓幼兒用拍手的方法打節(jié)奏。我看幼兒基本了解了音樂(lè)的結(jié)構(gòu),就讓幼兒變成一朵小花,可以有各種各樣的造型,然后老師扮演蝴蝶,一起跟著音樂(lè)游戲。最后我讓幼兒分別扮演花和蝴蝶聽音樂(lè)表演,并且強(qiáng)調(diào)蝴蝶一定要在花兒們說(shuō)完:“蝴蝶蝴蝶真美麗,飛到東,飛到西,快快飛到我這里,快快飛到我這里。”這句話之后才能停在花身邊;幼兒在游戲中感受到了與同伴游戲的快樂(lè)。但是,我活動(dòng)中,我沒(méi)有強(qiáng)調(diào)蝴蝶飛舞動(dòng)作的多樣性,花朵的造型也不豐富,導(dǎo)致蝴蝶們飛舞的動(dòng)作和花朵的造型都大同小異。通過(guò)本次教學(xué)實(shí)踐并且聆聽了教研老師們的點(diǎn)評(píng)后,我也深深感受到要上好一個(gè)集體活動(dòng)不僅要深入鉆研教材,更要心中裝著幼兒,根據(jù)幼兒的實(shí)際情況選擇活動(dòng)內(nèi)容,根據(jù)幼兒的實(shí)際水平組織教學(xué),要真正確立以“以幼兒發(fā)展為本”的理念,如進(jìn)行好一個(gè)活動(dòng)首先要來(lái)源于幼兒,幼兒要有生活經(jīng)驗(yàn)和興趣,如果脫離了幼兒進(jìn)行一個(gè)活動(dòng),就不可能取得好的效果。其次,活動(dòng)的準(zhǔn)備中幼兒要有生活經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備。在活動(dòng)的組織過(guò)程中,老師要作到師幼互動(dòng),生生互動(dòng)。而在活動(dòng)中要注重情感的激發(fā),如創(chuàng)造力,想象力,或是成功,快樂(lè)等情感,因?yàn)榍楦械哪繕?biāo)對(duì)幼兒更有長(zhǎng)遠(yuǎn)的價(jià)值。

    中班音樂(lè)欣賞蝴蝶找花教案設(shè)計(jì)大全(19篇)篇十六

    1.體驗(yàn)分類計(jì)數(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

    2.能根據(jù)物體不同特征進(jìn)行分類并計(jì)數(shù)。

    3.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

    4.能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

    重點(diǎn):能根據(jù)物體不同特征進(jìn)行分類并計(jì)數(shù)。

    難點(diǎn):能排除干擾,將相同特征的物體歸類。

    1.教具:紅色、黃色、藍(lán)色蝴蝶胸卡人手一個(gè),紅色圓形、黃色三角形、藍(lán)色長(zhǎng)方形大花各一,帶蝴蝶的數(shù)字卡片。三維分類圖ppt。

    2.學(xué)具:大紅花、小紅花圖片若干,大黃花、小黃花圖片若干,大藍(lán)花、小藍(lán)花圖片若干,小數(shù)字卡片,分類記錄表,磁吸。

    (一)“蝴蝶找花”游戲?qū)?/p>

    1.觀察小蝴蝶的特征。

    指導(dǎo)語(yǔ):“小蝴蝶們真漂亮,你是什么樣的小蝴蝶呀?你的身上有什么樣的`斑點(diǎn)?”

    2.觀察花的特征。

    指導(dǎo)語(yǔ):“今天天氣很好,媽媽帶你們出來(lái)玩玩吧!我們來(lái)到哪里了?這些花真美呀!它們都是什么樣的?”

    師:“哎呀,下雨啦!快點(diǎn)到和自己一樣的花下面躲躲雨吧!”

    (二)展開

    1.按顏色分類并計(jì)數(shù)。

    提問(wèn):“你為什么躲在x花下面?還有那些小蝴蝶也是因?yàn)樽约旱念伾突ǖ念伾粯樱胚^(guò)來(lái)避雨的?”

    紅花下面的紅色小蝴蝶有幾只?黃色、藍(lán)色小蝴蝶有幾只呢?”

    師將小蝴蝶的數(shù)量貼在花下面。(紅、黃、藍(lán)色蝴蝶及數(shù)量)

    2.按形狀分類并計(jì)數(shù)。

    (1)提問(wèn):

    “小朋友看看這些花除了顏色不一樣之外,還有什么不一樣?”

    “小朋友再看一看自己的翅膀上的圖案是什么形狀的?”

    “那小朋友想一想你還可以在哪朵花下面躲雨呢?為什么呀?”

    (2)指導(dǎo)語(yǔ):仔細(xì)觀察哪朵花的形狀和你翅膀上的圖案是一樣的呢?小蝴蝶快換換地方飛一飛吧!

    3.計(jì)數(shù)。

    (1)指導(dǎo)語(yǔ):圓形花下面有幾只小蝴蝶呀?三角形、長(zhǎng)方形呢?

    (2)師將小蝴蝶的數(shù)量貼在相應(yīng)花下面。

    4.創(chuàng)設(shè)情境,操作練習(xí)。

    (1)指導(dǎo)語(yǔ):小蝴蝶這么聰明呀!花媽媽遇到難題了,想請(qǐng)小蝴蝶們幫幫她。她的小花寶寶太多了,想請(qǐng)小蝴蝶們幫她分一分吧。提問(wèn):“哪些小花可以放在一起呢?為什么?數(shù)一數(shù)在一起的小花有幾朵?”

    (2)幼兒分組合作操作:小組幼兒操作圖片,交流探索進(jìn)行大小、顏色、形狀的分類,其中一名幼兒記錄。

    (3)師巡回指導(dǎo)。

    5.展示操作結(jié)果,師幼交流討論。

    (1)交流討論幼兒記錄結(jié)果。

    提問(wèn):你們?yōu)槭裁催@么分呢?它們哪些地方是一樣的?

    小結(jié):小花寶寶們可以按照顏色、形狀、大小來(lái)分類。同樣顏色可以在一起,同樣形狀可以在一起,同樣大小也可以在一起。

    (2)展示三維分類圖。

    指導(dǎo)語(yǔ):原來(lái),小花寶寶可以這樣分呀!這樣分得太漂亮了!花媽媽非常感謝小蝴蝶們!

    (三)結(jié)束

    伴隨音樂(lè),蝴蝶繞花飛一圈,出活動(dòng)室。

    結(jié)束語(yǔ):小蝴蝶們,雨停了,太陽(yáng)出來(lái)了,咱們?cè)俪鋈ネ嬉粫?huì)兒吧!

    整個(gè)活動(dòng)以游戲貫穿始終,各環(huán)節(jié)銜接自然。幼兒在玩當(dāng)中學(xué)會(huì)了能按顏色分類,并用顏色標(biāo)記表示分類結(jié)果,達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。孩子們活動(dòng)過(guò)程中,興趣很高,注意力非常集中,孩子們都積極參與游戲,玩的不亦樂(lè)乎,活動(dòng)氣氛非常活躍。唯有不足之處是:教師組織活動(dòng)的語(yǔ)言需要再簡(jiǎn)練一些,還有幼兒分組操作活動(dòng)環(huán)節(jié),教師觀察指導(dǎo)的引導(dǎo)語(yǔ)要規(guī)范準(zhǔn)確。還有當(dāng)幼兒回答教師提問(wèn)的問(wèn)題后,要及時(shí)的給予幼兒表?yè)P(yáng)及鼓勵(lì)。

    中班音樂(lè)欣賞蝴蝶找花教案設(shè)計(jì)大全(19篇)篇十七

    1、傾聽歌曲,熟悉旋律,學(xué)用優(yōu)美的歌聲演唱歌曲。

    2、初步學(xué)創(chuàng)編動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)對(duì)歌曲的感受,體驗(yàn)表演的樂(lè)趣。

    3、在感受歌曲的基礎(chǔ)上,理解歌曲意境。

    4、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

    5、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。

    蝴蝶花的掛圖,歌曲內(nèi)容相匹配的掛圖。

    一、教師組織幼兒到草地,引導(dǎo)幼兒邊欣賞歌曲邊觀察蝴蝶花。

    幼:會(huì)。

    師:今天老師就要介紹一種不怕人的長(zhǎng)得可漂亮的小蝴蝶給你們認(rèn)識(shí)。(出示蝴蝶花掛圖)。

    二、集中幼兒坐在蝴蝶花旁,結(jié)合歌詞進(jìn)行談話。

    師:你們知道小蝴蝶為什么不害怕嗎?

    幼:因?yàn)樗且慌杌ā?/p>

    師:那你們知道它的名字嗎?

    三、學(xué)唱歌曲。

    四、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作。

    師:蝴蝶花聽了小朋友的歌聲非常開心,如果小朋友能用動(dòng)作表演出來(lái),蝴蝶花會(huì)開得更鮮艷。(幼兒表演)。

    五、結(jié)束活動(dòng)。

    雖然這是一個(gè)藝術(shù)(唱歌)活動(dòng),但是活動(dòng)得導(dǎo)入?yún)s是選擇了介紹蝴蝶花的.形式來(lái)吸引的注意力,掛圖的形象生動(dòng)大大地提高了幼兒對(duì)于活動(dòng)的興趣,這也是將科學(xué)領(lǐng)域和藝術(shù)領(lǐng)域有機(jī)的整合。體現(xiàn)了綱要里提到的整合性原則。活動(dòng)中教師還能運(yùn)用如:“看看誰(shuí)坐的最好”“找找漂亮的小眼睛”“看誰(shuí)和我一樣“等多種不同的語(yǔ)言來(lái)對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng),這樣的常規(guī)培養(yǎng)方式顯得比較豐富,也能夠更好的集中幼兒的注意力,提高教學(xué)的質(zhì)量。如果在幼兒創(chuàng)編動(dòng)作后,教師能夠和幼兒一起表演,就更能體現(xiàn)在活動(dòng)中的師幼互動(dòng)。

    中班音樂(lè)欣賞蝴蝶找花教案設(shè)計(jì)大全(19篇)篇十八

    1、進(jìn)一步感知6/8拍節(jié)奏的音樂(lè),初步了解樂(lè)曲優(yōu)美、抒情的性質(zhì)。

    2、學(xué)會(huì)表現(xiàn)蝴蝶飛舞的優(yōu)美動(dòng)作,能隨音樂(lè)與同伴合作游戲。

    3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

    4、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。

    5、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

    一、教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)做蝴蝶飛舞的動(dòng)作入場(chǎng)上位。

    師:溫暖的春天到了,公園里開滿了鮮花,你們想不想變成蝴蝶去花園里翩翩起舞啊?(播放音樂(lè))。

    1、教師演唱歌曲,幼兒熟悉曲調(diào)。

    師:剛剛我們聽得這首曲子叫《蝴蝶找花》,想不想再聽一聽?

    2、提問(wèn):聽了這首歌曲你有什么感覺(jué)?

    3、教師再次演唱歌曲,引導(dǎo)幼兒根據(jù)節(jié)奏打拍子,進(jìn)一步熟悉、理解歌詞。

    師:這是一首六八拍的曲子,那我們可以怎么打拍子呢?

    4、教師演唱歌曲第三遍,出示蝴蝶胸貼。

    師:現(xiàn)在,我來(lái)做蝴蝶,你們都是漂亮的花,那你想做什么花呢?你的造型可以和別人不一樣哦!(師幼跟音樂(lè)游戲)。

    師:哇,這朵花開的真漂亮,這么美麗的花,怎么吸引蝴蝶來(lái)呢?我們的.花可以說(shuō):“蝴蝶蝴蝶真美麗,飛到東,飛到西,快快飛到我這里,快快飛到我這里”等花兒們說(shuō)完這句話,蝴蝶就會(huì)飛到一朵最漂亮的花身邊。

    1、師:你看,一只蝴蝶太孤單了,現(xiàn)在我要再請(qǐng)幾只小蝴蝶。

    (教師請(qǐng)個(gè)別幼兒扮演蝴蝶,其余幼兒都是花。)。

    師幼共同跟著音樂(lè)進(jìn)行游戲。

    2、交換角色,再次進(jìn)行游戲。

    師:剛剛我看到的花呀,都是小小的,你也可以和旁邊的小朋友合作扮演一朵花。

    3、重復(fù)游戲。

    再次強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則:蝴蝶是在什么時(shí)候飛到花身邊去的?

    當(dāng)花兒們說(shuō)完“蝴蝶蝴蝶真美麗,飛到東,飛到西,快快飛到我這里,快快飛到我這里”蝴蝶才能飛過(guò)去。

    四、活動(dòng)結(jié)束。

    在本次活動(dòng)中,我做好了充分的準(zhǔn)備工作,在物質(zhì)方面的準(zhǔn)備有創(chuàng)設(shè)春天小花園的情景蝴蝶胸貼,讓孩子充分感受音樂(lè)形象,使抽象的音樂(lè)內(nèi)容變成有形、有情的生活情景。活動(dòng)的第一環(huán)節(jié)我讓幼兒都變成一只小蝴蝶飛到花園里,幼兒在聽第一遍音樂(lè)的時(shí)候,我讓幼兒猜小蝴蝶在音樂(lè)里做了些什么,都飛到了什么地方?幼兒在我的神秘口吻的帶動(dòng)下認(rèn)真地去聽,去想象,因此在聽完之后幼兒能踴躍舉手發(fā)言,在接下來(lái)的環(huán)節(jié),先讓幼兒理解樂(lè)曲結(jié)構(gòu),然后讓幼兒用拍手的方法打節(jié)奏。我看幼兒基本了解了音樂(lè)的結(jié)構(gòu),就讓幼兒變成一朵小花,可以有各種各樣的造型,然后老師扮演蝴蝶,一起跟著音樂(lè)游戲。最后我讓幼兒分別扮演花和蝴蝶聽音樂(lè)表演,并且強(qiáng)調(diào)蝴蝶一定要在花兒們說(shuō)完:“蝴蝶蝴蝶真美麗,飛到東,飛到西,快快飛到我這里,快快飛到我這里。”這句話之后才能停在花身邊;幼兒在游戲中感受到了與同伴游戲的快樂(lè)。但是,我活動(dòng)中,我沒(méi)有強(qiáng)調(diào)蝴蝶飛舞動(dòng)作的多樣性,花朵的造型也不豐富,導(dǎo)致蝴蝶們飛舞的動(dòng)作和花朵的造型都大同小異。通過(guò)本次教學(xué)實(shí)踐并且聆聽了教研老師們的點(diǎn)評(píng)后,我也深深感受到要上好一個(gè)集體活動(dòng)不僅要深入鉆研教材,更要心中裝著幼兒,根據(jù)幼兒的實(shí)際情況選擇活動(dòng)內(nèi)容,根據(jù)幼兒的實(shí)際水平組織教學(xué),要真正確立以“以幼兒發(fā)展為本”的理念,如進(jìn)行好一個(gè)活動(dòng)首先要來(lái)源于幼兒,幼兒要有生活經(jīng)驗(yàn)和興趣,如果脫離了幼兒進(jìn)行一個(gè)活動(dòng),就不可能取得好的效果。其次,活動(dòng)的準(zhǔn)備中幼兒要有生活經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備。在活動(dòng)的組織過(guò)程中,老師要作到師幼互動(dòng),生生互動(dòng)。而在活動(dòng)中要注重情感的激發(fā),如創(chuàng)造力,想象力,或是成功,快樂(lè)等情感,因?yàn)榍楦械哪繕?biāo)對(duì)幼兒更有長(zhǎng)遠(yuǎn)的價(jià)值。

    中班音樂(lè)欣賞蝴蝶找花教案設(shè)計(jì)大全(19篇)篇十九

    1、感知10以內(nèi)的數(shù)量,進(jìn)行物物匹配。

    2、喜歡運(yùn)用材料進(jìn)行數(shù)學(xué)操作。

    3、讓幼兒懂得簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)道理。

    4、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

    1、教具:花園圖片1張(圖上有6朵紅花、7朵黃花、8朵藍(lán)花、9朵橙色花、10朵紫花)。

    2、學(xué)具:人手一份花朵貼貼紙和一份畫有8到10只不等的蝴蝶操作卡。

    1、活動(dòng)重點(diǎn):感知10以內(nèi)的數(shù)量。

    2、活動(dòng)難點(diǎn):能正確進(jìn)行10以內(nèi)物與物的匹配。

    3、指導(dǎo)要點(diǎn):引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察、操作,正確感知10以內(nèi)的數(shù)量。

    1、初步感知10以內(nèi)的數(shù)量。

    師:春天到了,花園里面開出了許多漂亮的花,我們一起到花園里面看花吧!

    (1)、出示美麗的花園圖片,請(qǐng)幼兒看看,花園里開出了什么顏色的花?(紅、黃、藍(lán)、橙、紫)。

    (2)、逐一讓幼兒找出紅、黃、藍(lán)、橙、紫色的'花各有幾朵?用拍手、跺腳等動(dòng)作的次數(shù)來(lái)表示,并說(shuō)出每種花的總量。

    2、講述小故事:《蝴蝶找花》。

    有一座非常漂亮的花園城堡,春天一到,花園里面開滿了五顏六色的鮮花!吸引來(lái)了許許多多美麗的蝴蝶,它們天天在花園里唱歌、跳舞、做游戲,非常快樂(lè)。有一天,蝴蝶們正在花園里玩游戲,忽然‘嘩啦啦’的下起雨來(lái),蝴蝶們想在花姐姐的家里避避雨,花姐姐們說(shuō):“和我顏色一樣的蝴蝶請(qǐng)進(jìn)來(lái)吧!不過(guò)你們要聽好了,‘一朵花下面只能躲一只蝴蝶。”于是,蝴蝶們趕緊飛到與自己顏色一樣的花朵下面躲起來(lái),這樣,雨就淋不到它們了。

    師:現(xiàn)在我們要來(lái)玩一個(gè)游戲《蝴蝶找花》。

    椅子相隔一段距離擺開,椅背上分別貼各種顏色花卡片。幼兒頭帶蝴蝶頭飾,音樂(lè)起,幼兒扮蝴蝶游戲,聽到打雷下雨聲時(shí),蝴蝶(幼兒)找到與自己顏色相同的花處躲藏(一朵花下躲一只蝴蝶)。

    4、進(jìn)一步感知10以內(nèi)的數(shù)量,并進(jìn)行物物對(duì)應(yīng)。

    (1)、幼兒操作活動(dòng)。

    幼兒人手一份花朵貼貼紙和一份畫有8到10只不等的蝴蝶操作卡。

    師:剛才我們玩了《蝴蝶找花》的游戲,現(xiàn)在還有一些蝴蝶沒(méi)有找到花,想請(qǐng)小朋友幫它們找到相同數(shù)量的花。(幼兒操作,教師巡回觀察幼兒點(diǎn)數(shù)“蝴蝶”的“花朵”的情況。)。

    (2)、檢查評(píng)價(jià)。

    請(qǐng)幼兒相互檢查花朵和蝴蝶的數(shù)量是否相同。

    4、活動(dòng)自然結(jié)束。

    本活動(dòng)環(huán)節(jié)緊湊,層層遞進(jìn),不斷的激發(fā)了幼兒的好奇心和探索的欲望。游戲環(huán)節(jié),幼兒樂(lè)于參與、表現(xiàn)活躍,能夠按照所預(yù)定的目標(biāo)來(lái)進(jìn)行游戲,并在游戲中獲得經(jīng)驗(yàn),為后面的活動(dòng)奠定了基礎(chǔ),真正體現(xiàn)了在玩中學(xué),學(xué)中玩的宗旨。

    猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
    優(yōu)秀作文往往能夠巧妙地運(yùn)用各種修辭手法,讓文章生動(dòng)有趣,富有感染力。欣賞一下下面這些優(yōu)秀作文范文,或許能夠給我們帶來(lái)一些靈感和創(chuàng)作的啟示。雪,悄無(wú)聲息地來(lái)臨了。
    日記是記錄每天所見(jiàn)所聞所思所感的一種文字形式,它可以幫助我們回顧過(guò)去、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、記錄成長(zhǎng)。推薦給大家一些優(yōu)秀的日記范文,希望能夠激發(fā)大家對(duì)寫作的熱情和創(chuàng)造力。
    范文范本是一種具有代表性的優(yōu)秀作品,它能夠給我們提供很好的寫作思路和啟示。小編為大家整理了一份總結(jié)范文合集,供大家參考,相信一定會(huì)對(duì)大家有所幫助。雖然體育游戲是
    教案模板通常包括課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源和課后作業(yè)等要素。下面是一份經(jīng)過(guò)多次教學(xué)實(shí)踐驗(yàn)證的優(yōu)秀教案模板,希望能夠幫助到大家。
    夢(mèng)想是人們對(duì)未來(lái)的理想和追求,它可以激勵(lì)人們前行,讓人不斷進(jìn)取。對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō),夢(mèng)想都是一種力量,它讓我們有了奮斗的目標(biāo),何不讓我們從現(xiàn)在開始追逐自己的夢(mèng)想呢?
    在編寫申請(qǐng)書的過(guò)程中,我們需要注意格式規(guī)范和適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言修辭,以增加文化內(nèi)涵和檔次感。讓我們一起來(lái)看看更多申請(qǐng)書的范例,學(xué)習(xí)其中的優(yōu)點(diǎn)和寫作技巧。尊敬的團(tuán)組織:。
    教學(xué)工作計(jì)劃能夠提前預(yù)測(cè)和解決可能出現(xiàn)的問(wèn)題,減少教學(xué)中的失誤。為了幫助大家更好地編寫教學(xué)工作計(jì)劃,小編整理了一些教學(xué)設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)和技巧。在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)
    競(jìng)選旨在通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)展示候選人的優(yōu)勢(shì),吸引選民的關(guān)注和支持。競(jìng)選是一種有效的爭(zhēng)取支持和選舉的方式,能夠展示自己的能力和優(yōu)勢(shì)。如何進(jìn)行一場(chǎng)成功的競(jìng)選,需要先進(jìn)行充分的
    青春是時(shí)間的禮物,我們應(yīng)該珍惜它,用激情去擁抱生活的每個(gè)細(xì)節(jié)。以下是小編為大家推薦的青春健身計(jì)劃,希望能幫助大家保持健康和活力。尊敬的各位評(píng)委老師,親愛(ài)的同學(xué)們
    小班教案的實(shí)施過(guò)程中,教師需要及時(shí)關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)情況,進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和引導(dǎo)。以下是小編為大家收集的小班教案范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。——幼兒將圖片根據(jù)用分成3類。
    讀后感能夠幫助小學(xué)生回顧和總結(jié)自己的閱讀過(guò)程,提升閱讀的收獲和領(lǐng)悟能力。如果你對(duì)寫小學(xué)生讀后感還沒(méi)有頭緒,不妨先看看以下幾篇優(yōu)秀的范文,或許能給你一些啟示。
    心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn),是對(duì)于自己成長(zhǎng)的一種總結(jié)。這次總結(jié)使我認(rèn)識(shí)到自己的潛力和能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我所想象的。我要更加相信自己,勇敢地追求自己的
    培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)參加培訓(xùn)后的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和收獲進(jìn)行總結(jié)和概括的一份書面材料。這些培訓(xùn)心得體會(huì)范文是作者思考和總結(jié)的結(jié)果,值得我們認(rèn)真借鑒和思考。氣氛,使同學(xué)如坐針氈
    自我介紹是一個(gè)展示自信和自我價(jià)值的機(jī)會(huì),通過(guò)恰當(dāng)?shù)孛枋鲎约海覀兛梢越o人留下良好的第一印象。下面是一些經(jīng)典的自我介紹范文,供大家參考,希望能對(duì)大家的自我介紹有所
    寫讀后感可以培養(yǎng)我們的閱讀能力和思考能力,提升我們對(duì)文學(xué)作品的理解和欣賞水平。在下面,小編為大家整理了一些精彩的讀后感范文,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。
    通過(guò)寫個(gè)人總結(jié),我可以發(fā)現(xiàn)自己的不足并找到改進(jìn)的方向。在這里,小編為大家整理了一些個(gè)人總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。做為醫(yī)療戰(zhàn)線上的同行,雖然我們互不相識(shí),但我們
    在撰寫述職報(bào)告時(shí),需要注意語(yǔ)言準(zhǔn)確、結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容具體、條理清晰。在下文中,我們?yōu)榇蠹伊信e了幾篇優(yōu)秀的述職報(bào)告范文,并提供了一些關(guān)于撰寫述職報(bào)告的實(shí)用建議,希望
    優(yōu)秀作文能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣,引發(fā)共鳴,對(duì)讀者的情感和思維產(chǎn)生積極影響。優(yōu)秀作文是通過(guò)文字來(lái)記錄生活、表達(dá)情感和傳播思想的方式,它承載著作者的思想和情感,能夠
    黨員思想?yún)R報(bào)是推動(dòng)黨員發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、傳承黨的先進(jìn)文化的有效方式。接下來(lái),我們將為您展示一些成功的黨員思想?yún)R報(bào)范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。敬愛(ài)的黨組織:當(dāng)我看完《
    在月工作總結(jié)中,我們還可以將自己的工作成果展示給他人,獲得更多的反饋和建議。鑒于月工作總結(jié)對(duì)于個(gè)人和組織的重要性,小編搜集了一些范文供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠啟
    面試是一個(gè)了解企業(yè)和職位需求的機(jī)會(huì),我們可以展示自己的優(yōu)勢(shì)和適合程度。在這里,小編為大家推薦了一些成功的面試總結(jié)案例,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。姓名:xxx小姐。國(guó)籍:
    優(yōu)秀作文是對(duì)生活的感悟和思考,它可以讓人們更深入地了解自己和他人。在這個(gè)專題中,我為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家的寫作提供一些思路和參考。
    環(huán)保工作不僅是政府的責(zé)任,也需要企業(yè)、學(xué)校、社區(qū)以及個(gè)人的積極行動(dòng)。以下是一些環(huán)保技術(shù)的應(yīng)用案例,展示了科技在環(huán)保工作中的重要作用。親愛(ài)的同學(xué)們:環(huán)境保護(hù)是指人
    每個(gè)人的就職經(jīng)歷都是與眾不同的,每個(gè)人都有自己的故事。小編為大家整理了一些成功就職的范文,希望能給求職者們提供一些參考。親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!時(shí)光荏苒,日月如梭
    即將進(jìn)入新的階段或領(lǐng)域時(shí),撰寫一份精心準(zhǔn)備的申請(qǐng)書是一項(xiàng)必要的任務(wù)。在下文中,小編為大家整理了一些精選的更多申請(qǐng)書案例,供大家參考和學(xué)習(xí)。xx經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)社會(huì)
    施工合同是建筑施工項(xiàng)目中約定雙方權(quán)利義務(wù)、規(guī)范工程建設(shè)的重要法律文件。以下是一些成功案例中采用的施工合同樣例,供大家參考和學(xué)習(xí)。根據(jù)國(guó)務(wù)院《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理
    讀后感是我們與書籍之間的對(duì)話,通過(guò)記錄下自己的思考和感受,我們可以更深入地探索書籍中的意義和價(jià)值。接下來(lái),我們一起來(lái)看看以下的讀后感范文,或許會(huì)給大家?guī)?lái)一些啟
    3.貧寒更須讀書,富貴不忘稼穡。——王永彬。4.讀書破萬(wàn)卷,胸中無(wú)適主,便如暴富兒,頗為用錢苦。——鄭板橋。5.讀書以過(guò)目成誦為能,最是不濟(jì)事。――鄭板橋。6.
    通過(guò)月工作總結(jié),我們可以分析自己在工作中遇到的問(wèn)題和困難,找出解決的方法和策略。請(qǐng)看以下是小編搜集的一些月工作總結(jié)范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。社團(tuán)總結(jié)范文兩篇xx社
    在過(guò)去的活動(dòng)中,我們經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難,但也積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。下面是小編為大家搜集的活動(dòng)總結(jié)實(shí)例,希望能夠?qū)Υ蠹业幕顒?dòng)總結(jié)起到一定的啟發(fā)作用。
    國(guó)旗下講話稿是對(duì)國(guó)旗啟示作用的深入思考與總結(jié)的產(chǎn)物。下面是一些值得我們借鑒和學(xué)習(xí)的國(guó)旗下講話稿范文,希望能為大家的創(chuàng)作提供一些啟示。老師、同學(xué)們:早上好!今天是
    述職報(bào)告是自我表達(dá)和自我展示的機(jī)會(huì),可以增強(qiáng)自信心,樹立良好的個(gè)人形象。不同行業(yè)的述職報(bào)告范文可能有所差異,但它們都可以給你提供一些寫作上的靈感。根據(jù)《****
    應(yīng)急預(yù)案的編制需要充分考慮各個(gè)方面的情況,包括人員安置、物資儲(chǔ)備、溝通協(xié)調(diào)等,以實(shí)現(xiàn)最佳的應(yīng)急效果。我們希望通過(guò)以下范文的介紹和分析,能夠幫助各位更好地理解和應(yīng)
    培訓(xùn)計(jì)劃是指為了提高員工的專業(yè)技能和知識(shí)水平而制定的一份詳細(xì)的培訓(xùn)安排。培訓(xùn)計(jì)劃是一個(gè)復(fù)雜而又重要的工作,停下手頭的工作,來(lái)看看下面這些范文吧。以學(xué)院20__年
    讀后感是閱讀完一本書后對(duì)書中內(nèi)容的個(gè)人思考和感受的總結(jié)。以下是小編為大家收集的一些讀后感佳作,它們展示了作者對(duì)作品深入的思考和感受。昨晚,伴隨著樓下小女孩響亮的
    范文范本是我們寫作之前的必備材料,通過(guò)參考范文范本可以幫助我們更好地展開思路和完成作品。以下是小編為大家收集整理的總結(jié)范文,希望能給大家提供一些建議和思路。
    教案模板可以幫助教師更加有序地進(jìn)行教學(xué),提高課堂教學(xué)的效果。歡迎大家閱讀以下教案模板的示例,從中汲取教學(xué)設(shè)計(jì)的靈感和經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)目標(biāo):1.讀詩(shī)歌,初步了解農(nóng)民在不
    教學(xué)工作計(jì)劃的制定需要根據(jù)學(xué)校的教學(xué)要求和教師的實(shí)際情況進(jìn)行合理的安排和調(diào)整。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒,希望能對(duì)大家的教學(xué)實(shí)踐有
    充分總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),有助于我們將來(lái)更好地規(guī)劃和規(guī)劃自己的發(fā)展。以下是一些寫得不錯(cuò)的個(gè)人總結(jié)范文,希望能夠幫助你更好地寫出自己的總結(jié)。一年在緊張和忙碌中過(guò)去
    實(shí)踐報(bào)告是對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的一種回顧和總結(jié),可以幫助自己更好地認(rèn)識(shí)自己在實(shí)踐中的成長(zhǎng)和變化。看看下面這些實(shí)踐報(bào)告范文,或許能為你的寫作提供一些建議和啟發(fā)。
    黨課是黨組織對(duì)黨員進(jìn)行思想教育和理論學(xué)習(xí)的重要方式之一。以下是一些黨課學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和學(xué)習(xí)工具,希望能夠給大家提供更多的學(xué)習(xí)選擇和方便。暫而意義深刻的黨課培訓(xùn)已
    合同協(xié)議的成立通常需要雙方就合同條款進(jìn)行充分協(xié)商和約定。下面是一些常見(jiàn)合同協(xié)議的例子,供您作為參考,希望對(duì)您有所幫助。地址:_________。郵政編碼:___
    合同協(xié)議還可以保護(hù)交易雙方的商業(yè)利益,并提供法律保障。以下是一些合同協(xié)議的實(shí)例,供大家參考和借鑒,希望能對(duì)你有所幫助。甲方:乙方:鑒于甲、乙雙方于20__年__
    優(yōu)秀作文不僅僅是堆砌華麗辭藻,更應(yīng)該注重思想內(nèi)涵和情感表達(dá)。以這些優(yōu)秀作文范文為例,我們可以學(xué)習(xí)他們?cè)谶壿嫿Y(jié)構(gòu)和表達(dá)方式上的優(yōu)點(diǎn)。見(jiàn)識(shí)過(guò)才華橫溢,樂(lè)于奉獻(xiàn)的巴金
    活動(dòng)策劃需要與相關(guān)人員進(jìn)行充分的溝通和協(xié)調(diào),確保活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的順利銜接。下面是一些成功的活動(dòng)策劃案例,希望能給您一些啟發(fā)和靈感。一、設(shè)計(jì)思路:以“游藝”為主題,
    思想?yún)R報(bào)是對(duì)自己思考和感悟的一種回顧和總結(jié),有利于把自己的思維和行為進(jìn)行規(guī)范和修正。下面是一些經(jīng)典的思想?yún)R報(bào)范文,通過(guò)閱讀這些范文,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感和
    在寫一篇優(yōu)秀作文時(shí),我們可以借鑒一些名家的作品,學(xué)習(xí)他們的寫作風(fēng)格和表達(dá)技巧。在下面,小編為大家精心挑選了一些優(yōu)秀作文,希望能為大家提供一些寫作上的參考和借鑒。
    自查報(bào)告的編寫過(guò)程是對(duì)自己一段時(shí)間內(nèi)的成果和收獲進(jìn)行梳理和總結(jié),讓我們更加明確自己的目標(biāo)和方向。以下是小編為大家整理的自查報(bào)告范文,希望能為大家提供一些參考和啟
    通過(guò)編寫計(jì)劃書,我們可以更好地組織和管理我們的目標(biāo)和任務(wù),確保我們走在正確的軌道上。希望以下范文能夠?yàn)槟愕挠?jì)劃書撰寫提供一些實(shí)用的指導(dǎo)。為了讓孩子們從小就重視生
    通過(guò)寫優(yōu)秀作文,我們可以鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力、提高思維能力和培養(yǎng)創(chuàng)造力。通過(guò)閱讀以下優(yōu)秀作文范文,你可以了解到不同類型的作文寫作技巧和特點(diǎn)。那時(shí)我八歲,上三年級(jí),我
    優(yōu)秀學(xué)生是指在學(xué)業(yè)、品德和素質(zhì)等方面表現(xiàn)出色的學(xué)生。想要成為一名優(yōu)秀學(xué)生,不妨看看以下學(xué)霸們的學(xué)習(xí)方法。提升交際能力,豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn),將在學(xué)校學(xué)習(xí)的部份理論知識(shí)靈
    比賽是一種培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神的途徑,它可以塑造我們積極向上的人生態(tài)度。如果你想了解一些優(yōu)秀選手的比賽總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不妨參考下面這些案例。“可欣……請(qǐng)你們四位代表
    更多申請(qǐng)書是在求職、考學(xué)等場(chǎng)合中常見(jiàn)的一種書面材料,它起到向?qū)Ψ浇榻B自己、展示能力和爭(zhēng)取機(jī)會(huì)的作用。看看下面的更多申請(qǐng)書范文,或許能給你一些啟示和參考。
    小班教案中的教學(xué)活動(dòng)和資源選擇要符合幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知發(fā)展規(guī)律。總結(jié)這些小班教案的特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),有助于提高教師的教案編寫能力。1、理解故事主要內(nèi)容,愿意學(xué)講故事
    讀書心得的寫作不僅僅是為了展示自己的讀書成果,更重要的是能夠激發(fā)自己對(duì)于知識(shí)的興趣和探索欲望。一起來(lái)看看以下的讀書心得,或許能夠給我們的閱讀和寫作帶來(lái)一些新的思
    教學(xué)工作計(jì)劃能夠提前預(yù)設(shè)教學(xué)環(huán)節(jié)和考核評(píng)價(jià)的方式,有利于教學(xué)管理和評(píng)估。看一下這些優(yōu)秀的教學(xué)工作計(jì)劃范文,相信會(huì)對(duì)教師的教學(xué)工作有所幫助。1.理解散文詩(shī)的內(nèi)容,
    工作匯報(bào)不僅僅是為了向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作情況,也是為了歸納經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和總結(jié)自身成長(zhǎng)。參考以下范文,希望可以對(duì)大家的工作匯報(bào)寫作提供一些新的思路和創(chuàng)意。為加強(qiáng)大氣污染綜合
    活動(dòng)方案的成功與否,還需要考慮到執(zhí)行過(guò)程中的溝通和協(xié)調(diào)能力。歡迎大家一起來(lái)參考一下下面的活動(dòng)方案范文,希望能給您提供一些創(chuàng)意和靈感。妖魔鬼怪爭(zhēng)霸賽。x年10月3
    通過(guò)寫心得體會(huì),我們可以不斷提升自己的思考能力和表達(dá)能力,培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。下面是一些實(shí)用的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家的寫作能夠起到一定的指導(dǎo)和借鑒作用。
    班級(jí)工作計(jì)劃是班主任和全體班級(jí)成員共同制定和推動(dòng)的,需要大家的合作和協(xié)調(diào)來(lái)完成。班級(jí)工作計(jì)劃的目的是幫助班級(jí)更好地組織和管理各項(xiàng)工作,以下是一些典型的班級(jí)工作計(jì)
    優(yōu)秀作文觸動(dòng)了讀者的內(nèi)心,引發(fā)了共鳴,讓讀者從中得到思考和啟發(fā)。在這里,小編為大家分享了一些優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。時(shí)間過(guò)得真快!幾周前,麥田還
    思想可以影響我們的情緒和行為,它是我們對(duì)自己和他人的認(rèn)知和評(píng)價(jià)。以下是小編為大家推薦的一些思想資源,希望能帶給大家對(duì)思考和認(rèn)知的新視角和啟發(fā)。教學(xué)目標(biāo):這是經(jīng)濟(jì)
    作文是一種表達(dá)自我的方式,通過(guò)寫作可以更好地展示我們的個(gè)性與想法。借助一些優(yōu)秀作文的例子,我們可以更好地理解如何寫出一篇出色的作文。我以前總認(rèn)為感恩父母的愛(ài)要在
    撰寫演講稿時(shí),我們可以參考一些優(yōu)秀的范文和經(jīng)典的演講案例,借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和技巧。演講稿范文是演講者成功的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),對(duì)我們的演講技能提升有很大的借鑒意義。
    通過(guò)寫讀后感,我們可以回顧和回味自己的閱讀體驗(yàn),從而加深對(duì)作品的印象和理解。接下來(lái),小編為大家準(zhǔn)備了幾篇優(yōu)秀的讀后感范文,讓我們一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)。《傲慢與偏見(jiàn)》
    心得體會(huì)可以提高自己的思考能力和表達(dá)能力,幫助他人更好地理解自己的經(jīng)驗(yàn)。希望大家通過(guò)閱讀以下心得體會(huì)范文,可以提升自己的寫作能力和思維深度。。青春,沉醉在極富濃
    優(yōu)秀作文不僅僅是語(yǔ)言表達(dá)上的準(zhǔn)確和流暢,更重要的是思想的深度和觸動(dòng)人心的力量。接下來(lái),小編為大家推薦幾篇優(yōu)秀作文,希望大家可以從中學(xué)習(xí)到一些有關(guān)寫作的技巧和方法
    四、使孩子嘗到成功的滋味。六、身教勝于言教。七、避免家教中的誤導(dǎo)。誰(shuí)不重視家庭教育,誰(shuí)就是在破壞自己和家庭的幸福。家長(zhǎng)最主要的任務(wù)是培養(yǎng)孩子良好的非智力因素,而
    范文范本是一種可以幫助我們更好地理解寫作要求和規(guī)范的參考資料。小編為大家整理了一些范文范本,希望能給大家?guī)?lái)一些寫作的靈感和啟發(fā)。隨著生活水平的不斷提高,學(xué)院師
    寫工作報(bào)告可以讓領(lǐng)導(dǎo)更好地了解你的工作情況,提供更準(zhǔn)確的指導(dǎo)和支持。通過(guò)閱讀工作報(bào)告范文,可以了解報(bào)告的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容安排,從而更好地進(jìn)行撰寫。范文中的一種形式。它
    思想是人的精神活動(dòng)的總稱,它包括對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)、感受和評(píng)價(jià)。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍╆P(guān)于思想的名人名言,希望能夠給大家?guī)?lái)一些思考和反思。同志們:這次全市
    優(yōu)秀作文具備獨(dú)特的立意和獨(dú)到的視角,能夠給人以啟發(fā)和思考。欣賞優(yōu)秀作文范文,是培養(yǎng)自己的寫作素養(yǎng)的有效途徑之一。今天是文理分班后第一次作文課,學(xué)生是新面孔,對(duì)我
    心得體會(huì)是對(duì)某一段經(jīng)歷的再次思考和總結(jié),從中我們可以獲得更深刻的領(lǐng)悟和啟示。小編整理了一些關(guān)于心得體會(huì)的精彩文章,希望能夠給大家?guī)?lái)一些思考和啟發(fā)。
    優(yōu)秀作文不僅要有獨(dú)特的思路,還需要用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。這些作文涵蓋了不同主題和寫作風(fēng)格,展示了優(yōu)秀作文的特點(diǎn)和魅力。【1】節(jié)約用水保護(hù)水資源,是全社會(huì)共同職責(zé)
    優(yōu)秀作文是在充分挖掘和利用材料的基礎(chǔ)上,能夠使文章具有豐富的內(nèi)涵和深度的思考。以下是一些值得一讀的優(yōu)秀作文,它們展現(xiàn)了作者的才華和創(chuàng)造力。尊敬的院系領(lǐng)導(dǎo):本人_
    培訓(xùn)心得的寫作不僅能夠加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的印象,更是一次對(duì)自我認(rèn)知與發(fā)展的機(jī)會(huì)。請(qǐng)大家欣賞一些精品培訓(xùn)心得,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。作為信息時(shí)代的重要基礎(chǔ)設(shè)施之一
    社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)該全面、準(zhǔn)確,能夠真實(shí)地反映出實(shí)踐的結(jié)果和收獲。小編整理了一些社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的優(yōu)秀范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感。陽(yáng)光學(xué)院專業(yè):電子科
    通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。小編為大家整理了一些心得體會(huì)范文,希望可以給大家提供一些靈感和思考的方向。工程管理作為一門交叉性很強(qiáng)的學(xué)科
    優(yōu)秀作文能夠通過(guò)生動(dòng)的描寫和精確的語(yǔ)言給讀者帶來(lái)強(qiáng)烈的閱讀感受。這些優(yōu)秀作文涉及的主題廣泛,既有關(guān)于生活的思考,也有關(guān)于社會(huì)的關(guān)注。俗話說(shuō)“巧婦難為無(wú)米之炊”,
    中班教案的實(shí)施可進(jìn)一步提高教學(xué)效率,增強(qiáng)幼兒對(duì)知識(shí)的理解和掌握能力。在這里,我們分享了一些中班語(yǔ)文教案的編寫經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)心得,希望能夠?qū)Υ蠹业慕虒W(xué)工作有所幫助。
    通過(guò)分析范文范本,我們可以學(xué)習(xí)到各種寫作技巧和方法,拓寬自己的思路,提升自己的表達(dá)能力。以下是小編精心挑選的范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽鞯乃悸泛徒梃b。
    讀后感是對(duì)所讀書籍的情節(jié),人物和主題的理解和解讀,它可以幫助我們更好地把握作者的意圖和用心。小編為大家整理了幾篇經(jīng)典的讀后感作文,希望能夠?yàn)榇蠹覍懽x后感提供一些
    閱讀范文范本可以幫助我們擴(kuò)大寫作的思路,提高文章的質(zhì)量和深度。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀范文范本,希望對(duì)大家的寫作能力有所幫助。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):本人于年月日登記結(jié)婚
    通過(guò)培訓(xùn)心得的書寫,可以進(jìn)一步加深對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的理解和消化。感謝以下作者分享的培訓(xùn)心得,對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和進(jìn)步有著積極的影響。第一段:PPT職工培訓(xùn)的背景和目的(2
    英文是一門語(yǔ)法較為靈活的語(yǔ)言,學(xué)習(xí)它可以提高我們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。以下是小編為大家收集的英文總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。所謂想象作文,就是作者根據(jù)已有
    演講稿范文的寫作需要考慮到受眾的需求和心理,注重語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔、明確和生動(dòng)。以下是小編為大家收集的演講稿范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。大家早上好!開學(xué)以來(lái)只有兩個(gè)月,你們
    優(yōu)秀的作文不僅僅是文字的堆砌,更需要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考。在下面的優(yōu)秀作文范文中,大家可以看到不同主題和不同風(fēng)格的作文,希望能夠啟發(fā)大家的寫作思路。
    擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法可以提高學(xué)習(xí)效果,讓我們更容易掌握知識(shí)和技能。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀的學(xué)習(xí)總結(jié)范文,相信它們能夠給我們帶來(lái)啟示和思考。
    演講稿應(yīng)該包含清晰的主題句和明確的觀點(diǎn)陳述,讓觀眾容易理解和接受。演講稿范文是為了在演講活動(dòng)中向聽眾傳達(dá)特定信息或觀點(diǎn)而準(zhǔn)備的一種書面材料。通過(guò)演講稿范文的撰寫
    活動(dòng)方案的詳細(xì)和全面性直接關(guān)系到活動(dòng)的成功與否,應(yīng)該在制定過(guò)程中充分討論和完善。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些成功案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),一起來(lái)看看吧。為了創(chuàng)建“書香校園”
    通過(guò)個(gè)人總結(jié),我們可以更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),進(jìn)而提高自己的工作和生活質(zhì)量。以下是一些優(yōu)秀藝術(shù)家的個(gè)人總結(jié),他們的創(chuàng)作經(jīng)歷和心得對(duì)我們的藝術(shù)修養(yǎng)和創(chuàng)作能力有很
    英語(yǔ)作為一種全球性語(yǔ)言,為個(gè)人及其職業(yè)發(fā)展提供廣闊的機(jī)會(huì)。下面是一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的心得總結(jié),希望能對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助和指導(dǎo)。單詞對(duì)于考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)來(lái)說(shuō)是十分重要的
    通過(guò)制定工作方案,我們可以更好地分配資源,提高工作質(zhì)量和效果。在工作中,總結(jié)并改進(jìn)工作方案是非常重要的,以下是一些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和教訓(xùn),希望能對(duì)大家有所幫助。
    具備感恩之心可以讓我們更加寬容和理解他人,建立起良好的人際交往關(guān)系。接下來(lái),小編為大家整理了一些感恩的故事,希望能夠勾起大家對(duì)感恩的認(rèn)同和思考。我們家一直沒(méi)有要
    幼兒園教案是教師對(duì)于教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等的全面規(guī)劃和安排。幼兒園教案是在幼兒園教育階段促使幼兒全面發(fā)展和個(gè)性培養(yǎng)的重要工具,它可以幫助幼兒建立知識(shí)體系
    優(yōu)秀作文是學(xué)生對(duì)文化、社會(huì)現(xiàn)象和人生感悟等內(nèi)容進(jìn)行獨(dú)立思考和深入探討的結(jié)果。在這里,為大家推薦一些優(yōu)秀作文的感悟和體驗(yàn),希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。
    范本是指某種類型的文章或作品的典型代表,可以為我們提供寫作方面的指導(dǎo)和啟示。2小編為大家整理了一些范本,希望能夠激發(fā)大家的學(xué)習(xí)興趣和寫作欲望。作為一名偏遠(yuǎn)農(nóng)村僻
    在現(xiàn)代社會(huì)中,各個(gè)領(lǐng)域都有相應(yīng)的規(guī)章制度,它們對(duì)于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和促進(jìn)發(fā)展起到了重要的作用。小編整理了一些關(guān)于規(guī)章制度的實(shí)際案例,供大家參考和借鑒。一、服從公司和
    優(yōu)秀作文是對(duì)作者語(yǔ)言表達(dá)能力、思維邏輯和文化底蘊(yùn)等綜合素質(zhì)的真實(shí)展現(xiàn)。優(yōu)秀作文范文中往往蘊(yùn)含著作者的情感和背景,要善于品味其中的情感渲染和表達(dá)技巧。
    計(jì)劃生育政策的實(shí)施需要注重宣傳教育,提高人們的生育意識(shí)和生育素質(zhì)。以下是一些關(guān)于計(jì)劃生育的經(jīng)典案例分析,供大家學(xué)習(xí)借鑒。我是縣計(jì)劃生育服務(wù)站化驗(yàn)室的工作人員,在
    主站蜘蛛池模板: 久久亚洲私人国产精品| 黑人巨大精品欧美| 国产精品久久99| 99久久人妻无码精品系列蜜桃 | 亚洲综合一区二区国产精品| 91久久精品视频| 精品无码久久久久久国产| 亚洲国产精品成人网址天堂| 久久99国产综合精品女同| 精品国产欧美一区二区| 国产成人1024精品免费| 亚洲精品宾馆在线精品酒店| 国产精品麻豆入口| 亚洲中文久久精品无码ww16| 国产精品免费AV片在线观看| 四虎4hu永久免费国产精品| 久久夜色精品国产噜噜亚洲AV| 欧美人与动牲交a欧美精品| 欧美精品中文字幕亚洲专区| 精品无码久久久久久久动漫| 人精品影院| 久久久久久久99精品免费观看| 久久精品国产欧美日韩| 久久精品午夜一区二区福利| 亚洲国产高清精品线久久| 精品国产AⅤ一区二区三区4区| 四虎成人精品永久免费AV| 国产精品久久久久久福利漫画| 久久精品天天中文字幕人妻| 亚洲日韩精品A∨片无码| 呦交小u女国产精品视频| 99RE6热在线精品视频观看| 久久99国内精品自在现线| 亚洲福利精品一区二区三区| 精品久久久久久无码人妻热| 国产成人精品高清不卡在线| 四虎精品成人免费永久| 精品日产一区二区三区手机| 国产欧美久久久精品| 99麻豆久久久国产精品免费| 久久国产成人亚洲精品影院|