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懷念家鄉五年級小學（實用23篇）篇一
涿州是一個人杰地靈的地方，我就出生在這的具有兩千三百多年的歷史文化名城。我的家鄉就是涿州。
走在涿州大地上，感受她的心跳，仿佛還能看見軒轅在這里大戰蚩尤的慘烈，所以才有唐朝詩人胡曾的：“涿鹿茫茫百草秋，軒轅曾此破蚩尤。丹霞映祠前水，疑是成川血尚流”吧！
涿州是三國文化發祥地，《三國演義》中“桃園三結義”就是在涿州。走進三義宮，好像還能感受到劉關張三人那份不求同年同月同日生，但求同年同月同日死的兄弟情誼。
北魏的地理學家酈道元的故居也在這里，他就是從這里出發，游歷祖國大大好河山，完成巨著《水經注》。在酈道元故舊，我似乎還能看見他即將遠行，感泣辭母，依依惜別的場景。
此外，劉關張三人中的劉備，張飛就是涿州人。涿州還出宋太祖趙匡胤、東漢政治家盧植、六祖禪師慧能、易學大師邵雍以及唐代詩人盧照鄰、賈島等。幾乎所有姓盧的人，他們的祖籍都應是涿州。難怪清朝皇帝乾隆御筆到：“日邊沖曜無雙地，天下繁難第一州。”“天下第一州”的美譽也就此而來。
身為一個涿州人我為我的家鄉感到驕傲，我可以大聲的，自豪的喊出：“我的家鄉是涿州！”
懷念家鄉五年級小學（實用23篇）篇二
背井離鄉好多年，現在想想小時候，突然有點想念家鄉了。今日小編就為大家整理了關于懷念家鄉作文，歡迎借閱學習，一起來看看吧!
我的心里有很多話想對我的故鄉——螺陽錦東村說，她是我的故鄉，是她哺育了幼時的我，我在她的搖籃里度過了那充滿童真的兒時。
故鄉，我想對你說，你可知道，我懷念你那座古老的寺，那座寺如果我沒猜錯應該是我們錦東人的驕傲。但是我有愧于你，因為我自離開后回來只僅僅再去過那么的幾次，而那幾次，是以一個游客的身份去，且匆匆來。匆匆去。
故鄉。我想對你說，你可知道，我懷念你那兩座校，那其中一座是小學，幼時的我就是在那里讀幼兒園，上一年級，以及在那里結交三個真心朋友，以及在那里舉行了莊嚴的入隊儀式成為一名真正的少先隊員，第一次唱起了莊嚴的國歌，以及在那里宣誓。雖然我只在那讀到一年級。還有一座是中學，雖然我只隨讀過那里的姑姑去過那么的一次，但我還是很懷念。
我想我想對你說，我是多么的懷念你;故鄉，我想對你說，我是多么的懷念你那座寺;故鄉，我想對你說，我是那么的懷念你那兩座校;故鄉，我想對你說，我是多么的懷念你的村民我的朋友;故鄉，我想對你說。千銀萬金，也不能買我對你的愛;也買不了我對你的懷念!
秋天的涼爽把夏天的炎熱“送”走了，它留下的“秋風大使”正在到處“巡查”，它走過的地方落葉紛紛飄落，蘋果像風鈴一樣搖來搖去，這勾起了我對家鄉的思念之情。
每當我心情開心時，想起家鄉，總是一副春意濃濃，鮮花怒放的情景，我的臉上總會露出一副欣慰的臉容;每當傷心難過的時候，想起家鄉，又是一幅落葉飄落，鮮花枯敗的情景，我總會深深地嘆一口氣。
我的故鄉在江西玉山，坐車需要三四個小時才能抵達目的地。所以，每年只能回故鄉一次。每一次我都異常興奮，每一次回杭州，心情都有一些低落。
在家鄉，看到了那條清澈見底的小溪，就想起：小時候跟球球姐姐和姐姐一起去小溪里捉小魚、小蝦，把它們捉在手中感受他們動時的那種感覺。但是，結果我們還是把它們放了回去，因為他們畢竟是一條小生命，我們不能因為自己喜歡玩兒，就拆散了它們的家庭。那是我們的生活過得可真是無憂無慮啊!
看到故鄉的那棵老得已經不成樣子的古榴樹，又使我想起小時候，我、姐姐還有媽媽坐在古榴樹下面，我和姐姐坐成一排，然后，媽媽把他那時讀的語文書拿出來，把語文書里的課文讀給我們聽，那時，我們聽得可認真了，生怕把任何一個字聽漏了。
回想起這些事情，我不禁笑了起來，想起那時我在戲水時的笑容，想起我在聽故事時的那些認真樣兒……我真想回到那時候去，再做一遍這樣的事。
若故鄉是一座小島，我愿作為這島上的一份子;若故鄉是一片大海，我愿做一只小魚，陪你共度一生。家鄉，我想你了!我想你了!!
我的家鄉是太倉的一個江邊小鄉村。記憶中，像棋盤似的田野里散落著風格相似的一群群二層小樓，白墻灰瓦，簡樸實用，這是當地的農居。每當家家房上冒起裊裊炊煙的時候，飯菜之香和著田野之中的花香與草香就會撲鼻而來，煞是令人陶醉。偶爾會有幾只不知名的小鳥在枝頭、瓦上婉轉的鳴叫，更是為這幅田園風光平添了幾分意趣。這份景象，正是占據我整個心靈的那幅最珍惜、最不忍揉皺的田園風光畫。
我家的老房也是這樣，靜靜地坐落在一條通向長江的小河邊，綠樹掩映，很是給人以靜謐安詳的感覺。聽爺爺說，到我懂事時，我家的老房子已經建了有十多年了，它和邊上人家的房子一樣，也是二層樓，普普通通的那種。房子很陳舊，有的地方甚至已經有些斑駁，但它給人以質樸的感覺，雖然遠沒有現在的家那么舒適豪華，但那時的我可以在墻上、地上亂畫亂貼，與現在在家處處需要小心謹慎相比，反而能給我更多的自由和自在。房前有一塊水泥場地，主要是爺爺奶奶用來攤曬收獲的稻谷和麥子的。場地邊上種上了各種果樹，有春天早早開花的粉粉的桃樹和“遙知不是雪，為有暗香來”的梨樹，有夏天一樹紅霞的石榴樹，到了秋天，更有那被金黃果子壓彎了腰的柿子樹……再外面，就是那條不寬的小河和河那邊那滿眼碧綠的田野了。還記得小時候，一有空閑，我就邀上幾個小伙伴在屋里屋外嬉戲、玩耍，餓了，哪家煮了湯圓就到哪家去吃上幾個，哪家燒了餛飩就上哪家去嘗上一碗，更多的是就地取材，到樹上去摘長熟的果子吃，雖然不要花錢，但一直要當心大人們充滿著愛意的呵斥。累了，便坐在自家院子的水泥地上，喝上一口甜甜的井水，而此時碧藍的天空、忙碌的螞蟻、歌唱的小鳥、戲水的鴨子、打鬧的小狗們……，都能給我們帶來一陣一陣的歡笑。
隨著年齡的增長，我離開了爺爺奶奶，離開了留有我歪斜足印的田埂，離開了我兒時的伙伴，離開了承載我童年時光的老房子，隨爸爸媽媽在城市里生活著。身邊鱗次櫛比的高樓大廈、寬敞筆直的馬路、七彩迷離的霓虹燈、川流不息的汽車和比肩接踵的人群，時時給我帶來憧憬和向往，但也一直在喚起著我對兒時家鄉的懷念。我的家鄉，雖然沒有什么繁華的景象，但它的清樸和恬靜卻是深深地感動著我，影響著我，而且隨著我的閱歷的豐富，這種感覺也越來越濃烈了!
這就是我的家鄉，一個令我魂牽夢縈的小鄉村!
水流千里歸大海，人流千里歸故鄉。可是，故鄉對我只是幻影，閉眼深思，近似神化的天空蔚藍，碧綠的草原，牛羊嘶叫，蒼鷹低吟。奔流不息的河水。還有那數不勝數的野果、花草、排山倒海地四溢飄香。
尤如身臨其境千里之外的新疆。
親愛的朋友，你一定想知道。你是新疆維吾爾族嗎?
很遺憾地告訴你，我是漢族，準確說，烏魯木齊那只是媽媽生長的故鄉。但是，美麗的天山，紅通通的火焰山使我有一股更強烈的思念涌入腦海。真真切切的想念――我的家鄉新疆。
俗語：吐魯番的葡萄，哈密的瓜。庫爾勒的香梨甲天下。
我卻對巴扎上金燦燦的烤馕、嫩嫩的羊肉串和香噴噴的烤包子情有獨鐘。更讓我念念不忘的是，剛從牛肚子里擠出來帶著體溫的牛奶，然后用鍋煮開，放涼過后，上面有一層厚厚的奶皮子香濃細膩，奶皮子下面的白色乳汁使我饞涎欲滴。
來去匆匆，使我未能等到千里冰封，萬里雪飄的景象，那是即將上小學的前一年，我賴到冬季11月都沒有實現我的心愿，在爸爸一個接一個電話的催著下，帶著遺憾回到深圳。但我想：長大后我會自己去新疆，那時我有充裕的時間和自由，慢慢地領略戈壁灘的神曠，登上潔白的冰山上去采擷那純潔與神奇的紅白雪蓮花。
想念，家鄉的哈薩克姐姐，懷念，美味佳肴;記住，永恒的甜蜜，思念，家鄉的親人們。
我的家鄉——陜西省紫陽縣向陽鎮座落在崇山峻嶺之中，有巍峨大山的氣勢，也有小橋流水的秀麗;一條柏油馬路穿過小鎮，彎彎曲曲地伸進任河，通向西川;馬路兩旁新建的樓房和舊式的泥瓦房相映成趣;小鎮的全貌構成一幅引人入勝的國畫!
春天，綠草如茵，柳吐新芽。一棵婀娜多姿的幼柳，被一簇牽牛花緊緊地纏著，她那迷人的身材和細長的秀發，無疑構成一道亮麗的風景線。夏天，被綠化的蒼翠群樹，新興的新農村，在燦爛的陽光下，生機蓬勃。秋天，稻田在微風中翻著金浪，高粱挺著健壯的身軀，玉米張開金燦燦的臉龐，大雁排著整齊的隊伍威武南下，這就是家鄉農民繪制的膾炙人口的宏圖美景。冬天，大地被雪姑娘披上新衣，銀裝素裹，熠熠生輝，美麗極了!
家鄉的生活是那樣的充實、美滿、無憂無慮。大自然賜予我們山珍美味，其樂無窮：林中的板栗，田野的桑葚，菜地的黃瓜，莊稼地里的玉米棒，應有盡有;野菜花，酸菜，芝麻餅，羊肉泡饃，不勝枚舉的美味佳肴，想著令人垂涎;夏天口渴的時候，用干凈的樹葉卷成筒狀，盛上石縫里流出來的清澈的泉水，喝一口，爽極了!世上哪有這樣既好喝又免費的山泉水?天然的雨露，清涼而甘甜!
我想，也許現在我的爸爸媽媽正在一起放鞭炮吧。“抬頭望明月，低頭思故鄉”。爸爸，媽媽，故鄉，親人，此時此刻，遠在江南求學的我正面朝家鄉為你們祝福!
7.【小籠包作文】家鄉小籠包作文600字。
懷念家鄉五年級小學（實用23篇）篇三
我來到了二十年后的家鄉，我看到了許多新科技，一起來看看吧！
走在大街上，處處都有新能源的懸浮汽車，十分環保。道路兩旁綠樹成蔭，還有機器人在打掃小道，道路兩旁有許多高樓大廈，高聳入云，走在道路旁，呼吸著新鮮空氣，還時不時的有機器人給你食物和飲料。
二十年后的學校變成了自動的，我到學校去看了一下，學校變的可真大，學校分成了兩個部分，一個是上體育課用的，一個是下課時同學們用的，有一個電梯，電梯是看不見的，只要喊一聲電梯就會出現，電梯會帶你進入上體育課用的或下課用的。上課時，每一個同學的課桌上都有一臺電腦，電腦很小，課桌也是透明的，哪一個同學做什么小動作老師都能看見，我喜歡我故鄉的學校。
二十年后的房子都是跟這個人走的'。比如一個人特別想搬家，可是又覺得搬家特別的麻煩，這時家就會跟走，這樣搬家又不麻煩哦！我特別喜歡我的家。
二十年后的房租特別的便宜，以前好房子要一千多元錢，而現在的房子只要幾元錢就可以了，以前的一般房子要幾百多元錢，而現在的一般房子只要伍角錢。
二十年后的家鄉，變化真大啊！科技給城市增添了光彩，讓我們的生活變得更方便！
懷念家鄉五年級小學（實用23篇）篇四
穿過金水橋，走過長安街，伴隨著國歌聲，五星紅旗和太陽每天一同升起，開啟了這座城市嶄新的一天。這一刻如果你置身其中，仿佛能聽到那歷史性的聲音蕩響在耳畔：＂中華人民共和國中央人民政府今天成立了＂！這就是我的家鄉，歷史悠久的古都，政治文化的中心北京！
了解北京的歷史，你一定要去登一登八達嶺的長城，去參觀一下明清的故宮，再去轉一轉萬園之園的圓明園。穿越歷史的時空，你會看到這座城市曾經抵御外侵的決心和勞動人民智慧的結晶，你會看到皇家建筑的富麗堂皇和宏偉莊嚴，也會看到慘遭侵略而留下的恥辱和廢墟石骸。伴隨著歷史跳動的脈搏，你的心也會跟著跌宕起伏。
體驗北京的現代化，你一定要去看一看有＂鳥巢＂之稱的國家體育場，奧運圣火曾在這里點燃，奧運健兒曾在這里奮力拼搏。它獨特的建筑風格，代表著人類對未來的希望和寄托。你也一定要坐一坐北京的地鐵和輕軌，轉一轉北京的立交橋，感受下四通八達的現代化交通，看一看高樓大廈的林立，夜幕下的霓虹。即使每天的忙碌和擁擠也抵擋不住這里的人們，為了這座城市的發展和實現自己的價值在努力前行。
山和盛夏的北海。北京香山的紅葉，絕不亞于“遠上寒山石徑斜，更勝于霜葉紅于二月花”，滿山的紅楓，就是在告訴你，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。炎炎夏日在北海劃一劃船，不禁讓人想起那句歌詞：“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周環繞著綠樹紅墻”。迎面吹著涼爽的風，舒緩你一天的疲憊，放松你一天的心情。
品味北京的美食，不得不說京城里那些老字號，全聚德的烤鴨，都一處的燒麥，小腸陳的鹵煮，包你吃的滿嘴流油，唇齒留香。再來點老北京的小吃，焦圈、炒肝兒和豆汁兒，濃濃的香味，熱氣騰騰的冒著煙兒，伴著滿口京味兒的吆喝聲，想不多吃兩碗都不行。
領略北京的文化，你可以去轉轉琉璃廠，筆墨紙硯，古玩字畫，這里是＂京都的雅游之所＂，也可以去長安大戲院接受一下國粹的熏陶，或是去老舍茶館聽聽京韻大鼓，評書相聲，傳統的北京文化遺留下來的，便是那甜絲絲，脆生生的京腔京韻自多情。
群眾和西城大媽，他們行走在大街小巷，胡同社區，他們是自發組織的社會秩序的維護者，誰要是破壞環境，違法亂紀，他們第一個不答應。北京的街坊四鄰親和友善，就和自個家人一樣，一家有事家家幫，每天見面一句吃了嗎您吶？有事您言語啊＂。讓人倍感溫馨。北京人講理兒要面兒，家里來了客人，吃的喝的必須得是正宗北京老字號招待，吃完喝完，臨走還得讓您拎上點兒。熱情團結的北京人，用自己的實際行動在維護著這座城市和諧溫馨的生活。
這就是我美麗的家鄉北京，一座現代化的歷史名城，一座和諧友愛的城市。它是我們偉大祖國的首都。
懷念家鄉五年級小學（實用23篇）篇五
家鄉的冬天是美麗的，家鄉的冬天是寒冷的，家鄉的冬天也是茫茫蒼蒼的。
紛紛揚揚的雪花飄了下來，它告訴人們：涼爽的秋天已經過去，現在主角改換為冬天了。
大地好像在舉行盛大的宴會，禮花也飄下來助興，只不過飄下來的禮花是白色的。我也高興極了，成為參加宴會的一員。我在家門口散步，腳踩到厚厚的雪花上，“咯吱”“咯吱”發出歡快的聲音，而我最喜歡聽這優美的旋律了。
我只注意了近處的耀眼光彩，而忽略了遠處的動人景色。放眼望去，小村莊像穿上了一件白色的大棉襖。此時，人們也穿起了棉襖，準備度過美麗而又寒冷的冬天。
河水也停止了歌唱，也許唱了三個季節，想小睡一會兒吧!樹枝有時也會被沉甸甸的積雪給壓折。而我第一次聽到樹枝被壓折的聲音，是在一個北風呼嘯的夜晚。那時我正要去上廁所，突然“咔”地一聲響，我第一反應就是：媽呀!鬼來了，快溜!我跑到屋里跟爺爺一說，爺爺說沒有鬼。接著我倆拿著手電筒去找，可是并沒有找到鬼。到了第二天等我弄清了事情的經過，才長舒了一口氣，也不覺一笑。
在冰天雪地的環境中，孩子們正在雪地里堆雪人，打雪仗，滾雪球，玩得正開心呢。我也成了其中的一員，此時此刻，我們都仿佛覺得寒冷已飛到了九霄云外。
不知不覺中，冬天慢慢流逝著，我懷著留戀之情向它揮手告別。
春,夏,秋,冬,這四個季節是四幅絢麗的圖畫.繪就春的'是花叢;勾畫夏的是青翠欲滴的葉子;素描秋的是無限的金色稻田;上色冬的則是冬天的使者_小雪花.我家鄉卻非比尋常,與眾不同.
獨具韻味.在飄雪的初冬,我家鄉卻只有一粒粒雪花籽從天而降,像一個個愿望的種子,潔白無暇,帶著各自的使命,來到人間,搜尋人們心中的愿望,寄給出差的春.在我家鄉的冬天,看不到銀蝶般翩翩飛舞的冬的雪花,不能讓它在我的手上,在感受我的溫暖后,融化成晶瑩剔透的小水珠.可能你會認為這樣的冬天很無聊,但是你不了解它,無法感受那與眾不同的感覺.其一是愛,請看那路上,并非人煙稀疏.反之,行人川流不息.
這里有著五彩,盡管天氣寒冷,但是家鄉依然那么美麗,圣潔.它大方的撩開自己的面紗,在經歷風雨的洗禮之后,變成了花枝招展的公主那萬家燈火,繽紛大廈,縱橫大廈,青翠四季樹等.紅的,白的,藍的,綠的等,好多顏色扭在一起,卻色澤分明,令人產生美感.
這時，旌湖的邊的燈發出微弱的光，映照在旌湖上，旌湖也變得更加寧靜了。整個德陽又沉沉欲睡了。
家鄉的冬天是寧靜的，更是美麗的。
懷念家鄉五年級小學（實用23篇）篇六
虎山雄峙，金雞高唱；須江盤繞，江郎佇立，千年古道，錦繡江山。
我的家鄉是浙江西南部的一個小城市，說小其實也不小。60萬江山人在這片土地上過得是有滋有味，近幾年來，江城的發展更是突飛猛進。
來到江山，首先不得不提的就是江郎山了，三片參天的巨石直插云霄，如今更是以丹霞地貌成為了世界非文化遺產，每年無數旅客慕名而來，千里迢迢只為一睹神峰風采。江郎山，如今便是江山的標志。
江山，顧名思義，有山亦有江，這江山便以須江最負勝名，奔騰的江水，曲折婉轉，彎出了江山的神韻，轉出了江山的風采。沿江兩岸，綠樹環繞，綠意盎然；更有彩虹橋等連架兩岸，須江樂園等為來往游客的市民提供了一個娛樂休閑的好去處，同時也是一道靚麗的風景線。
江山的奇山異水孕育了杰出的人才。江山清漾便是偉大領袖毛澤東的祖居地，自從領袖尋根之路在江山鋪就之后，清漾毛氏便成為江山的另一道標志。偉人故居也成為了江山的代名詞，如此盛名，每個江山人都打心里感到驕傲。如今重磅推出的毛氏文化節更是贏得社會各界廣泛的關注，江山毛氏，已經逐漸成長起來。
江山也擁有悠久的歷史文化，其中廿八都古鎮便是一個典型的例子。古鎮如今仍保持著明清的古坊模樣。古宅飛檐，古風老街，漫步其中，仿佛進入時光隧道，依稀可見過去的點點滴滴。作為歷史文化悠久的古鎮，廿八都古鎮特意保留了這些明清古宅，并斥資修建古街坊市，才讓這些先祖的文化精華得以保留發揚光大，它們見證了江城的風風雨雨，歲月風華。
家鄉是在外游子夜里的明月，
家鄉是兒女們日夜的牽掛，
家鄉是漂泊孤帆的港灣。
我愛我的家鄉，愛家鄉的一切，我會用自己的努力，去建設更美好的家鄉，向所有的人都知道這個響亮的名字-江山。
我的家鄉2。
“世間有佛宗斯佛，天下無橋長此橋。”在我的家鄉有一座歷史悠久的橋——安平橋。它既有“臥龍”的雄姿，又有“長虹”的氣勢，令人心馳神往。
時隔四年，當我回到安海老家，爺爺約我去安平橋散步，想起記憶中的安平橋，我連連拒絕。爺爺笑著說：“安平橋已經有了巨大的變化，現在成了一個風景迷人的公園了，不信一起去走一趟。”于是我便半信半疑地跟著爺爺出門了。
那天晚上，我做了一個夢，一個甜甜的夢：我夢見自己化成一只美麗的白鷺，守護著祖國的綠水青山。
我的家鄉3。
“桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。”說起桂林和陽朔秀麗的山水，人們就會有一絲心動，想走近它……但是我的家鄉——秦皇島與桂林不相上下。不服氣的我來跟大家介紹下我美麗的家鄉，一起來感受秦皇島的美！
秦皇島市位于東北地區、冀東北部。簡稱秦，又稱港城，河北省地級市。中國首批沿海開放城市，中國海濱城市。國家歷史文化名城，因秦始皇求仙駐蹕而得名。秦皇島曾協辦過北京亞運會和北京奧運會，是中國協辦過奧運會和亞運會的地級市。它面積不大，風景卻如詩如畫。
首先來給大家介紹秦皇島地名由來。古時候有人給始皇出主意：“若想萬壽無疆，為什么不尋些長生不老的仙藥呢？”秦始皇聽后便把酒朝拜仙山。后來，人們在秦始皇站立的小島的巖石上，立碑為記，碑刻“秦皇求仙入海處。”而這美麗的小島，幾經滄桑，漸漸與陸地連在一起，人們為它起名叫“秦皇島。”這時有人問我“我想去秦皇求仙如海處。可它的地點在哪兒呢？”別著急，聽我講。秦皇求仙入海處位于秦皇島市海港區東南部，夏秋兩季更宜游玩。
秦皇島有一座名山——祖山，它位于秦皇島青龍縣境內，由于渤海以北、燕山以東諸峰都是由它的分支綿延而成，故以“群山之祖”命名。其峰天女峰，海拔1428米，略遜于泰山。登上天女峰，東觀日出，南追帆影，西望長城，北俯群山，美景盡收眼底，這些卻是泰山所沒有的。游人回來說祖山有奇險的山景和明秀的水景，當代詩人臧克家老先生以“畫境詩天”贊之。然而祖山卻名不見經傳，或許它的美正是要我們去發現、去印證。走在綠蔭長廊里夏天感覺不到炎熱，避暑勝地。
介紹完秦皇島的山，下面我來介紹秦皇島的水。當你漫步走在棧道上，聽著浪濤聲迎面吹來的海風。讓你頓時忘掉一切煩惱……海邊看日出這是我的最愛。都說太陽是從大海上升起的，我卻半信半疑。決定去海邊看個究竟。果真，太陽公公從家里探出頭來，它就像一位畫家，把周圍的天空畫的絢麗多彩。畫完畫后太用公公就背著包高高興興地“上班”去了，大海看見太陽公公“上班”高興不已。便使出渾身力氣讓海面上的波濤更加洶涌，迎接初升的太陽和新的一天。
海邊夜景：
秦皇島的春天到處盛開鮮花，漫步在大街上撲鼻而來的花香帶領你進入花的海洋；秦皇島的夏天避暑勝地——美名北京的后花園；秦皇島的秋天——是一幅畫、一首歌、更像一個美麗的童話；秦皇島的冬天——像一位魔法師，送給你我冬日的美景，讓孩子在這冬天里盡情地玩耍、打鬧……。
我的家鄉4。
我的家鄉——臨安，這兒群山環繞，風景如畫，是一個非常美麗的地方。
我的家鄉是一個的旅游勝地，有天目山、大明山、太湖源等等，還有著“森林中的城市”的美譽，吸引了許許多多的中外游客。
在我的眼里，青山湖是最美的地方，沿著湖邊小道前行，薄薄的霧氣在湖面上繚繞，使青山湖又增添了一份神秘的面紗，當太陽發出萬丈金光時，天水之間已經沒有絲毫的霧了，陽光把湖水給照亮了，整個湖面像一面清亮無比的大鏡子，把藍天、白云、青山、小船都清清楚楚倒映在了水中，這簡直像人間仙境一般。
湖面上不時有些小船緩緩駛過，激起一道道波紋，遠遠望去，廣闊的湖面上波光粼粼，顯得格外美麗。湖岸邊，有一些休閑的人們靜靜地釣著魚兒，還有一些人站在一邊觀看著，就像古詩中描寫的“坐觀垂釣者，徒有羨魚情。”
路邊，草坪里剛發芽的小草隨著風兒跳起了優美的舞蹈。那些不知名的小花爭奇斗艷，你看，那些小花紅的似火，黃的像金，白的像雪，朵朵盛開，五彩繽紛。有幾只小蜜蜂唱起了“嗡嗡”的歌聲，好像在給隨風舞動的小花小草伴奏呢!
啊!我的家鄉真美呀!假如你來到我的家鄉，你一定會被它的美所深深地陶醉，我愛我的家鄉!
我的家鄉5。
春天，屋前的柳樹穿上嶄新的綠衣裳，迎著春風，向人們炫耀自己美麗的身姿;屋后的竹林是小鳥的天堂，它們的歌聲催著我們起床，傍晚歸來，它們的交流一天的收獲，使我們產生無限的遐想;小竹筍也不甘寂寞，它們從土里探出小腦袋，向人們展示自己的可愛，幾場春雨過后，就變成了翠綠而又新鮮的嫩竹，它們長得實在是太快了。
夏天，從11點至下午3點，很少見到人的影子，因為炎熱，人們下地干活基本都在早上，確實活兒多，下午3點后下地。雖然如此，菜園子里卻是一副欣欣向榮的景象：茂盛的鮮嫩的蔬菜把菜園遮蔽的嚴嚴實實，西紅柿有的紅，有的青，有的半青半紅。我常常去奶奶的菜地摘幾個嘗嘗，味道好極了。遠看像黃豆的“梅豆”最有意思，雖然個子不高，卻結的很稠，給人一種壯實小伙子的感覺，它是我們的下飯菜，好吃得很。辣椒紅的似火，做川味菜，非它不可，一看就會流下涎水。黃瓜綠得快要滴下來……如果你來到昭君故里，品嘗鄉下綠色蔬菜美食，你會終身回味，甚至產生到鄉下定居的想法。
秋天，果園里特別熱鬧：蘋果紅彤彤的像一個個害羞的小姑娘的臉，使人一見就生愛慕之心;梨子像成千上萬的銅鈴在涼爽的風中搖擺;柑橘碩果累累，像一個個燈籠，黃燦燦，在墨綠的樹葉里閃閃發光。
冬天，白雪覆蓋著大地，光禿禿的樹枝上開滿了白色的小花，松樹穿著羽絨服，像士兵一樣在刺骨寒風中站崗，這是最難見的一幕，每每見到，舒心無比。
家鄉的山山水水，一草一木都是那樣可愛。我能夠生活在山美水美的地方，感到十分幸運。
懷念家鄉五年級小學（實用23篇）篇七
家鄉是什么，家鄉是一個包含了自己的童年回憶的地方。每當你會到家鄉，你會有一種很親切的感覺，今年的暑假，我回到了我久違的老家——南塘。
從公立的夏令營回來，我帶著行李箱和滿包的書回到了我媽的幼兒園。放下了書包，我打開了房間里的空調，冷氣輕撫我的臉龐，帶來了涼爽，帶走了炎熱。姐姐進來了，打開了電腦，對著屏幕，玩著手機，假裝在學習駕車的注意事項。時間一分一秒的過去，太陽下山了，我和姐姐到旁邊的小學去跑步。
剛剛出去，一股熱流撲面而來，但是相對中午是涼快多了。我強忍著走進了小學。那里的外貌與上次來的時候改變了很多，房屋涂上了新的漆，操場的草坪全部都拆掉了，只剩下了滿地的翻過的土地，空中飛著各種不同種類的蟲子，在夕陽的照耀下顯得閃閃發光的。在這里跑步的人大多是老年人少數的人是一些年輕人，我想南塘的人大概都不愿出門運動，他們都被手機誘惑了，不愿意出門玩耍。我走在跑道上，我環顧四周，有些年輕人都戴著耳機或者看著手機，完全沒有自愿外出游玩的意思。
今日頭條新聞說我們這個暑假都呆在空調房里，會患有空調病。我覺得好多人都待在房間里，開著空調，吃著冰淇淋，看著電視，成天不知道運動。我也是這樣的，只有在老家的這幾天才會出門玩。隨便動動都會汗流滿面，沒有很多的精力去運動。缺少運動的那幾天每天早上都沒有精神。
我回到家后，我媽媽讓我去學游泳，我認為這是個好機會，這樣不僅能鍛煉身體，得每天到充分的鍛煉，而且可以應付體育中考。每天早上8：10—9：10都會去學游泳，每天早上都要早起。在游泳池里，我一點點的開始學習，因為缺少運動的原因，我的肺活量和體能都很差，在水里經常會感到頭暈，氣息不足。但是時間一天天過去了，我逐漸適應這樣的生活，我也可以去游一趟了，但是體力還是會不足夠。轉眼間，學游泳的時間快結束了，我也學好了，來回50米也不會很累。我相信我未來的幾天都能堅持每天去運動，游100米也會變得輕松，對于游泳這項運動也有了更加深刻的見解與認識。
以前，我認為老家只是一個充滿回憶的地方，現在，我知道了，有時候，老家還有給你一些好的習慣。城市人總認為農村人的生活方式是落后的，但是，他們在運動方面卻遠遠超過了城市人，這次回到老家讓我學到了運動的可貴性。
懷念家鄉五年級小學（實用23篇）篇八
我的家鄉雖然不是城市，但那里青山綠水，一片景秀。
春天的時候，春風吹拂大地，樹木在春風中抽出了新的枝條，小草長出了嫩綠的芽兒，鮮花露出了燦爛的笑臉。叮咚!叮咚!溪水彈著歡樂的樂曲。村子里的小伙伴們脫掉棉襖，沖出家門，奔向草坪，大家在草坪上快樂的奔跑，聽著鳥兒在嫩綠的枝頭唱著歡樂的歌兒，常常忘記回家。
夏天的時候，樹木長得更加茂密了，到處綠油油一片。小伙伴們在大樹下做游戲，大人們在大樹下乘涼。樹上的鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“抬頭望，抬頭望，大樹伸出綠扇兒，為你把那太陽遮，只要春天愛護它，夏天它就報答你。”
秋天的時候，樹葉變黃了，慢慢地落下來了，秋風吹來，黃葉在空中飄來飄去，就象一只只黃色蝴蝶在天空中翩翩飛舞著。秋天也是各種水果成熟的季節，果園里的果樹上掛滿了香甜的水果，那濃濃的香味傳到了我們小朋友的鼻子里，我們都忍不住流出了口水。
冬天的時候，樹葉落光了，大樹變得光禿禿的，雪花在藍藍的天空中飛舞著。慢慢地，慢慢地，樹枝上蓋了一層厚厚的雪，再過一些時候，當大地被白雪覆蓋后，快樂的小伙伴們穿著棉襖，戴著圍巾和帽子飛快地跑到雪地上去玩耍。有點掃雪仗，有的堆雪人……玩得可開心啦!
我的'家鄉一年四季都這么美麗，我愛我的家鄉!
家鄉雖然沒有城里發達，但景色特別美麗。
春天，有漫山遍野的野花，在嫩綠小草的襯托下，充滿生機，香飄萬里;茂密的森林郁郁蔥蔥。那也是我小學上學時的必經之路，每天都能看到鳥兒們在枝頭上跳著優美的舞姿，聽著它們唱著歡快的歌兒;忙碌了一天的你如果走進綠色的海洋，聽聽鳥語，聞聞花香，定是你在嗅覺中產生愉快，能消除因整天的工作而帶來的疲勞，從而有效地調節人的精神和情緒。
夏天，清澈的小河終年潺潺蜿蜒著從村旁流過;常常會看見小魚兒露出頭像頑皮的孩子在水里游來游去，時而吹出許多小泡泡。小河滋潤著沿途的數萬群眾。那是我們兒時的天然樂園，我和小伙伴們經常去那里追逐嬉戲。
秋天是豐收的季節，一望無際的田野里是金燦燦的一片，一陣秋風拂過稻浪滾滾，那是農民伯伯辛勤勞動的成果，他那掛滿汗珠的臉上露出了燦爛的笑容。
冬天，山間、樹枝上、小河旁、田野里到處是雪茫茫的一片，仿佛是一朵朵盛開的梨花，點綴著那銀裝素裹的的鄉村。使人感受到一種晶瑩、潔白、充滿童話般的美麗。
家鄉的氣候新鮮，使人感到無比的舒服，但可貴的還是那深厚而濃郁的風土人情，它無時不在。
我愛家鄉的山，我愛家鄉的河，更愛家鄉的濃濃鄉情!
懷念家鄉五年級小學（實用23篇）篇九
我的家鄉。
有一條美麗的小河，小河給家鄉增添了色彩，我愛我家鄉的小河!下面一起隨本站小編來欣賞小學五年級關于“家鄉的小河”的。
作文。
吧。
我覺得我的家鄉是最美的!
我覺得我家鄉最美的地方就是那清澈的河。小河彎彎曲曲的，而容，時而寬，河水清澈而溫柔如果不是耐心欣賞你決難發現它在流動。
風兒姐姐輕請的吹風動著小河，小河像飄舞的玉帶，閃著波光粼鱗，美麗極了!早上太陽緩緩的升上天空，把小河照亮了。陽光透過云霞縫隙射下來，化作只只金筆，給小河涂上了雍容華貴的金衣，偶然游來一群鴨子嘎嘎大叫為鄉村增添了歡樂，旁邊柳樹的襯托下成為一副美妙的圖畫。
中午，太陽嚴格烤著小河，小河變得熱烈，變得波光粼鱗一般了就像一條金鱗巨蟒，緩緩蠕動。
下午，朋友來到小河邊脫掉衣服，撲通、撲通地跳到水里暢游玩得可真高興!太陽在天空中消失了小朋友才依依不舍的離開了小河!
看見小河，我總是會想起家鄉的小河。因為我家鄉的小河水非常清澈，清澈的像一面碧綠的鏡子，還可以看貝溪底的沙石呢。人們總是利用它灌溉田園，洗衣服，游泳，點綴風景。家鄉的小河好像是大自然給我們的禮物。
家鄉的小河上面有一座小橋，非常普通可是做得很別致。小橋下面有幾個大洞和幾個小洞是專門防止發大洪水的時候可以從幾個大小洞里穿過去。還可以讓人們從橋這頭走到橋那頭。而我總是喜歡和幾個小伙伴在橋上玩因為我們可以聽以小河發出來的聲音。而且我們總是看見烏鴉，百靈鳥等等都從小河飛過。
更美的是小河兩旁有許多垂柳。特別是春天的時候垂柳剛發芽垂到水面上很漂亮。其中有兩棵又高又壯又漂亮松樹好像在保護小河。還有兩棵香飄十里的桂花樹也是我最喜歡的樹。它有一個特征桂花非常大，非常香。最令人開心的是秋天，因為秋天桂花樹最香，就算你住在有一點遠的地方還是浸在桂花的香氣里。
如果你來到我家鄉，我一定會毫不猶豫帶你游旅一番。
春天的小河生機勃勃，河水融化了，叮咚叮咚響著。小燕子從南方飛回來了，它們在空中跳舞，做游戲，河水里就立刻印出它們輕快而靈活的身影。它們的翅膀沾著水，河面上立刻蕩漾著一圈圈地波紋。河邊，柳樹長出了新的嫩芽，小鳥唧唧喳喳地叫著。這是一幅多美好的圖畫呀!
夏天的小河流水聲響得最歡，要是村里下了場大雨，那么清澈的小河便會渾濁不清。有時還會看見成群的鴨子在河面上嬉戲，不時把頭扎到水下去覓食，即使附近的石頭上有婦女在搗衣，它們也從不吃驚。
秋天來到，河水是靜的，猶如一面鏡子一般，清晰地映出藍的天、白的云、紅的花、綠的樹。河水是活的，層層波浪隨風而起，伴著跳躍的陽光，在嬉戲。河水是軟的，微風習習，波紋道道，像迎風飄舞的綢子。河水像一塊無瑕的翡翠，閃爍著美麗的光澤。看!河水旁的田野里，稻谷笑彎了腰，高粱舉起了燃燒的火把，玉米露出了金黃色的牙齒……河邊的樹葉紛紛落了下來，小螞蟻把樹葉當作了運動場，在上面做起了游戲。
冬天在秋后喜慶豐收的贊美聲中走來了，河邊的樹木都已凋謝，水面上也結起了厚厚的冰。下雪時，小朋友們在河邊堆雪人、打雪仗，玩的不亦悅乎。
這就是家鄉的小河，它日復一日地流著，流著……它飛濺的浪花，好像在告訴我們要勇往直前!
家鄉美景是優雅的，看那萬水千山，環繞著我們的家鄉;家鄉美景是迷人的，看那“美麗鄉村”的稱號，殊不知有多少人陶醉于我們的家鄉;家鄉美景是年輕的，看那一棟棟高樓大廈拔地而起，給人一種時尚而又充滿活力的感覺----眾多美景數不勝數，家鄉的小河在我眼里最為美麗。
你看，河兩岸的河濱公園，是這個城市一道亮麗的風景線。
早晨，人們早早的起了床，去河濱公園晨練。
晚上，河兩邊的霓虹燈五顏六色，五彩繽紛。原本就已經很美的小河更是錦上添花。大樹們也掛了彩，變成了五顏六色。人們哪肯放過這美景，他們一路跑到河邊，走走，散散步。好一個美麗的場面!
這就是我那迷人的家鄉——安吉!
我家附近有一條小河。小河一年四季都很美。
春天剛剛到，小河就迫不及待地睜開雙眼，舒展懶腰，風平浪靜，岸邊的楊柳樹倒映在清凌凌的河水里，為小河頻添了不少姿色。風來時，水面微波粼粼，在陽光反射下宛如一個個小銀碗，煞是好看。
夏日驕陽似火，小河的水卻依然清澈明靜，冰涼徹骨。白天，孩子們在水中嬉水。夜晚，草叢中各種各樣的蟲叫聲和流水聲，組成了美妙的樂曲。
秋風掃落葉，枯黃的樹葉離開了養育它的母親，像一只只蝴蝶翩翩起舞，滑入河中。最后，隨著流水飄向遠方。秋高氣爽，此時漫步河邊，真是美哉。
北風呼呼地吹來，像在警告我們：“冬天來啦!”此時的小河，靜得可怕。小河已經進入了夢鄉。
睡吧，小河，我會等你醒來，等你再次熱鬧。
懷念家鄉五年級小學（實用23篇）篇十
我的家鄉漫山遍野都是橘子，郁郁蔥蔥的，像一塊塊金子堆積成一座大金山。橘子個個汁肉飽滿，又大又黃，就像一個個小氣球一樣，蹦蹦跳跳地往筐子里跳。橘子樹的外表沒有什么特別之處，但是它的果質好，甜中帶酸。我很早就嘗到了香氣噴鼻的特色了。
春去夏來，轉眼間，綠橘子已掛滿枝頭了，把樹枝壓彎了腰。細看橘子，只見它是蛋形的，小的只有小石頭那么小，大的則有拳頭那么大了。橘子在不同的階段是有不同的味道的：熟透的橘子是甜的，沒有熟透的橘子則是酸的。你可不要以為沒有熟透的橘子不好吃，其實它也有自己獨特的味道。
看到桌子上的橘子,我不由自主地拿了一個,隨手開皮一看:咦!里面藏著十來個月牙兒似的”橘瓢娃娃”。它們一個個都長得胖胖的，像兄弟姐妹一樣擠得緊緊的，肩并肩，圍成一個圓球球。它們的背上就像披上一條白色的紗巾。掰開那一瓣瓣橘瓤，放進嘴里一咬，隨即有一股清涼的甜中帶酸的汁水，像甘露一樣溢出，流進了我的心窩里。
如果冬天你到我家來,就可以看到許多金黃的橘子,你可不要愣著,先吃個夠吧!橘子還有很多好處呢。他有豐富的維生素c,還有維生素b2,它有生津止渴,利尿等功效.所以我一天能吃15個,沒幾天就能吃完好幾斤。
橘子還能制成罐頭,遠銷海內外,并且價格便宜。
家鄉的人們就是用自己勤勞的雙手，種出一棵棵、一畝畝的橘子樹，人們就是靠它走上了富裕的道路，我也越來越喜歡它了。
啊，家鄉的特產——橘子！我愛你。
懷念家鄉五年級小學（實用23篇）篇十一
我的家鄉在郭村，聽老人說，家鄉以前不像現在這樣走的是水泥路，住的是兩到三層的樓房，而是只有一層的土房子。路也是土路，人走上去都塵土飛揚，要是路過一輛汽車什么的就會都圍上去看個不停，直到車子開走了，才各自回去干自己的事了。而現在過一輛汽車也不為稀奇了。
現在的'郭村公園、魚池、花壇已經隨處可見了。不像以前，這些東西聽都沒聽過，更別說看過了，老人們說，現在的變化真是太大了，要是這些東西能在過去出現的話，那時候的人一定會高興死的，一定會天天去，一直玩兒到很晚。
我的家鄉變化可真大呀！我們一定要珍惜眼前的美好時光啊。
懷念家鄉五年級小學（實用23篇）篇十二
這篇課文是當代著名作家史鐵生的一篇回憶性散文，全文以“看花”為線索，通過回憶三十年前的往事：母親忍受著病痛和我的壞脾氣、第一次提出看花被我拒絕、第二次提出看花我同意后的欣喜、母親病故，以樸實的語言和傳神的神態、動作描寫，表現了母愛的深沉厚重，也對生命和生存問題進行了深刻反思。本課充分詮釋了單元主題，加深了學生對親情的感悟。
七年級是樹立正確人生觀價值觀的關鍵時期。學生對本文涉及的母愛已有了一定的體驗和理解。通過自主閱讀，能夠體會作者對母親的思念之情，能夠感悟母親堅強的人生態度、對兒子無微不至的愛以及對兒子的影響。但是，課文的字里行間是怎樣表現母親的堅強、母愛的深厚?母親帶給了兒子怎樣的影響?課題“秋天的懷念”又有著怎樣的內涵?這些問題都需要學生深入學習并感受。
1.感受母博大、寬厚的母愛和兒子對于母親的思念、懺悔、自責。
2.體會磨難對于人生的意義，學習在磨難中成長堅強的品質。
3.學習作者運用細節描寫刻畫人物和運用色彩烘托情感的寫作手法。
感受母博大、寬厚的母愛和兒子對于母親的思念、懺悔、自責。
體會磨難對于人生的意義，學習在磨難中成長堅強的品質。
1課時。
1.創設情境2.引導點撥法3.對話教學法。4.自主探究。
一、導入課文。
秋天是迷人的，天高云淡，大雁南歸，楓葉似火，碩果累累，秋天的美別具一格，秋天的美實實在在，秋天的許多事物都會引起我們無限的遐想，也會讓我們產生某種懷念的情緒。著名作家史鐵生就在秋天里產生了懷念之情，讓我們一起來欣賞課文《秋天的懷念》。(板書課題)。
二、預習課文。
自學要求與步驟(一定按照要求做喲!)。
1.朗讀課文，注意標畫、識記文章中的重要字詞。
2.讀熟課文，能夠有感情的朗讀，注意語速平緩、口齒清楚，注意不同人物的語氣語調。
3.再讀課文，能夠感知文章的主要內容和語言方面的特點。
自學檢測。
(1)給下列詞語中加點字注音。
癱瘓侍弄憔悴絮叨。
(2)解釋下列詞語在文中的含義。
沉寂：訣別：侍弄。
(3)簡要概括本文的主旨：
作者記敘了自己雙腳癱瘓后，母親強忍著內心極度的痛苦和重病的折磨，關懷愛護病殘兒子的感人情景，展示了博大深沉崇高無私的母愛，抒發了對母親的無限懷念。
三、讀課文，體會復雜的情感：
1.解題：你理解的題目的意思《秋天的懷念》是：
由秋天的故事引發的對母親的懷念。
2.讀完課文你的心情如何?至少用兩個詞來形容：
3.你感受了“我”怎樣的情感?
懺悔、內疚、痛悔、思念、愧疚等(板書)。
4.你覺得母親是個怎樣的人?
四、介紹作者，文本初探：
1.認識“我”是怎樣的一個人?
閱讀文中對“我”的描寫，初步感知“我”的性格脾氣以及“我”的背景。
原文中有一句這樣的話“雙腿癱瘓后，我的脾氣變的暴怒無常。”
2.介紹作者情況：
當代作家，1951年出生。北京人。1967年畢業于清華附中，1969年到延安插隊落戶。1972年因一場大病雙腿癱瘓回到北京，后來在北京新橋工藝美術加工廠工作，1978年開始文藝創作。1979年陸續發表作品。1983年加入中國作家協會。曾獲1983年全國優秀短篇小說獎和首屆“青年文學創作獎”，代表作品：《我的遙遠的清平灣》《命若琴弦》《我與地壇》等。
五、品味語言，讀懂母愛的深沉：
引導學生細讀課文，從語言的品味中感悟母親深沉的愛。
1.問題設計一：不足千字的質樸敘述，為何有如此大的感染力?請細讀課文，圈畫出文中對母親的動作、語言、神態描寫的語句，品味其妙處。
懷念家鄉五年級小學（實用23篇）篇十三
我的家鄉是在邵武一個偏僻的小山村中，那里山清水秀而又貧窮落后的。
我上學時，每天都是背上書包走過一段田埂小路，然后到了大馬路上，到村里的小學去上學。說是大馬路其實也不大更不寬，并且還是小石子和沙子鋪成的，路面清一色的黃泥巴，道路忽高忽低，也是坑坑洼洼。晴天還好說，只是灰塵稍大些。可一遇到陰雨天，那路就不叫路了，處處有水塘，滿地是泥漿，又滑又難走，一不小心，一腳踩下去，泥水濺滿全身，衣服立刻變成了“花衣裳”；要不然自己腳上穿一雙破爛不堪的長統雨鞋還神氣十足，和幾個小伙伴你一腳我一腿的踢來踢去嬉戲玩鬧弄得滿身泥漿，倒真像一個“落湯雞”，回到家里少不了挨母親的數落；要不就是，車子從你身邊跑過，濺得褲腿上也盡是泥巴漿子，活像一個小“泥人”，嘴上卻不肯原諒，幾句臟話脫口而出，也讓自己消消氣，舒服舒服。放學回家，一路皺眉，一路嘀咕，我們都給它取名為“水泥路”。
“光陰似箭，日月如梭”轉眼三四年過去了，今年春節，我們全家又一次回到了家鄉，這趟回家，讓我眼前一亮，感覺家鄉的路變化太大了。這些石頭路、黃泥巴路都作了路基，上面蓋上了水泥混凝土，修到各村路口，真是名副其實村莊大路，名副其實的水泥路了。爺爺、奶奶連做夢都沒有想到農村也會有這么平坦的水泥路，且不要出一分錢，更不要出一分力。這么光潔明亮的水泥路就“飛”到了家門口。有車的人家門口都鋪成水泥地，沒車的人家也修一米寬的水泥路，接上外面村村通公路的“天線”。長途客車有時拐個彎從村里過，老人在家門口就可以坐上車去城里，看孩子，走親戚，望風景。只要是自己愿意，從床上下來，腳都可以不沾一絲泥土。假如不是跟著爸爸回家，真是所謂“鄉音未改路不識，借問家往何處走？”
路不僅通到了家門口，還通到了田間地頭，那“井’字型的路在田間地頭穿來插去，到田里干活摩托車一踩，直接就騎到了田邊，悠閑;拖拉機把煙葉一溜煙運到了烤房前，快捷;現代化的收割機一動，不用臉朝黃土，背朝天的勞作，簡單。。路改變了人們的生活，也改變了人們的精神狀態。只要在路上遇到了老朋友，沒有了唉聲嘆氣，個個只有笑容可掬，隨處可見的是歡聲笑語，爽朗的聲音讓你聽得心里愉快。
路只是家鄉變化一面鏡子，路給人們帶去的是許多發展的機會。人們常說“要致富，先修路”，道路的神奇巨變，鄉村也因此煥發出蓬勃生機，處處呈現出一派欣欣向榮的景象。
懷念家鄉五年級小學（實用23篇）篇十四
《秋天的懷念》是史鐵生寫的一篇懷念母親的散文。作家用凝重的筆觸回憶了母親在自己雙腿癱瘓后的幾件平常小事，由一個個平凡的細節為讀者詮釋了母愛的內涵。課文是作家對母親的追憶與懷念，更是一篇充滿人生哲理的感人作品，課文語言平實含蓄，情感真摯細膩。
《語文課程標準》指出：“閱讀教學的重點是培養學生具有感受、理解、欣賞、評價的能力。”“逐步培養學生探究性閱讀和創造性閱讀的能力”等。本課教學貫徹“以讀為本”，綜合運用精讀、略讀、瀏覽等閱讀方法，力圖體現“在速讀中整體感知，在品讀中感悟感動”的特色。
本課教學的重點和難點是引導學生研讀文本，從中感悟蘊含在字里行間的那份毫不張揚的母愛，引發學生對生活態度的積極思考，關注對“好好兒活”意義的探尋。學生對于這一人文內涵的領悟，必須要與工具性相統一，在識記語言、理解語言、積累語言的過程中，加以實現。為此，教學中設計的生字學習、初讀感悟、理清脈絡、研讀細節、資源拓展等，都意在引導學生憑借語言文字，披文入情，受到母愛的熏染，樹立樂觀向上的生活信念。
二、教學目標。
1.學會本課生字新詞，理解課文內容。
2.引導學生梳理文章脈絡，初步領悟文章表達特色，潛心會文，提高學生閱讀能力。
3.有感情地朗讀課文，體會文中深沉無私的母愛和所蘊含的自強不息、熱愛生活的精神。
三、教學準備。
1.查閱作家史鐵生的資料；熟讀課文。
2.制作多媒體課件。
四、教學過程。
第一課時。
（一）讀題解題，披情入文。
簡介寫作背景，指導學生朗讀課題，突出對母親的懷念之情。
（二）快速讀文，初步感知。
學生自讀課文，達到文通字順。
（三）揣摩字詞，走近人物。
1.學習生字“癱”與“瘓”，由字至詞，將“癱瘓”與史鐵生內心的痛苦聯系起來。
2.學習生字“憔”與“悴”，由字至詞，將“憔悴”與母親內心的痛苦聯系起來。
3.“憔悴”的母親面對“癱瘓”的兒子，最想做的一件事是什么？請學生在瀏覽課文的基礎上概括。
（四）借助表格，理清文路。
師生共同完成如下表格：
（五）研讀文本，感受形象。
1.結合表格捕捉人物形象：看到了怎樣的兒子，怎樣的母親？
2.研讀課文第一自然段，通過“暴怒無常”“砸”“摔”“捶”等體會史鐵生的痛苦與絕望；指導朗讀，體會史鐵生的內心。
3.研讀關于母親的描寫，從“躲”“忍”“擋”等細節描寫體會母愛的無私與深沉；指導朗讀，進一步感受母親的平凡、堅強、寬容和無私。
（六）升華情感，感悟人生。
1.母親為什么如此急切地想帶兒子去看菊花？引發學生對“好好兒活”的思考。
2.“好好兒活”是怎樣的活？結合課文最后兩個自然段深刻領悟。
3.引進“華語文學傳媒大獎年度杰出成就獎組委會”為史鐵生撰寫的頒獎詞，深化對“好好兒活”的理解。
第二課時。
（一）朗讀全文，內化情感。
1．結合課文內容體會文中四個省略號所表達的意思，并試著說一說省略的內容。
2．如果你是課文中的“我”，你會有什么感受？請你帶著這種感受朗讀課文。
（二）隨文練筆，加深感悟。
結合課后問題：你想對文中的母親、“我”和妹妹說點什么？引導學生同人物對話，并寫下來。
（三）背誦語段，豐富積累。
1．按照課后要求背誦課文的最后兩個自然段。
2．學生可在此基礎上選擇自己喜歡的段落背誦。
（四）拓展延伸，推薦閱讀。
1．引進史鐵生懷念母親的有關文摘。
母親生前沒給我留下過什么雋永的哲言，或要我恪守的教誨，只是在她去世之后，她艱難的命運，堅忍的意志和毫不張揚的愛，隨光陰流轉，在我的印象中愈加鮮明深刻。
2．推薦閱讀史鐵生相關作品。
（1）閱讀《我與地壇》《合歡樹》《有關廟的回憶》，進一步體會史鐵生對母親的懷念。
（2）閱讀《病隙碎筆》《命若琴弦》《我的遙遠的清平灣》，進一步體會史鐵生對人生的思考。
作者簡介：
孫世梅，女，1974年4月出生，東北師范大學第二附屬小學教育研究部主任，中學高級教師。榮獲全國科研型教師、吉林省科研型名教師、吉林省骨干教師、吉林省學科帶頭人、吉林省教學新秀、長春市小語名師等榮譽稱號。擔任吉林省小語常務理事、長春市小語常務理事。在國家、省、市級教學大賽中榮獲一等獎。教育專著《教痕》于9月由長春出版社出版。
懷念家鄉五年級小學（實用23篇）篇十五
好幾年沒回家鄉了，今年媽媽帶我回老家看看。一路上我東張西望，驚奇的發現，村口的小池塘干凈極了，小魚小蝦在里面快活的游戲，還有小孩在池塘里面游泳，幾個婦女在河邊洗衣服，原來的水泥馬路變成了寬闊的柏油馬路。
這時，好久不見的親人們聚在一起談天說地。姐姐對我說：走，咱們到街的那頭看看！我不去，那里臭氣熏天真讓人受不了。我想起以前的情形，屁股往椅子上一坐生氣的說。那里美麗極了，姐姐不以為然的說，有花有草的不去可沒機會啦！好吧，我去！我遲疑的回答道，然后跟著姐姐去了。
嘰嘰喳喳聲音越來越清楚。忽然一片五顏六色的的景色出現在我眼前，真的是花香草綠，鳥兒在空中自由的飛翔，時而啄一下對方，一陣陣的清香從我鼻子前飄過，啊，好美呀！
現在的環境真的不錯，我們一定要接著發展，為子孫后代做出貢獻。
懷念家鄉五年級小學（實用23篇）篇十六
“露從今夜白，月是故鄉明。”時間過得真快，我已經離開家鄉了。我乘著舒適的私人飛機，載著濃濃的回憶，回到了我朝思暮想、魂牽夢縈的家鄉。
我下了飛機，乘坐著太陽能的兩棲無人汽車游覽著這座城市。我驚訝地發現空氣明顯地變好了，記得20年前這里的空氣總是夾著一道灰塵的味道；而現在的'空氣里彌漫著新鮮的。
我走進家門，此時一個萌呆機器人出現在我面前，“你好，小主人，你的爸爸媽媽去爬泰山了，明天早上會下山。”那好，趁爸媽不在，我先去學校看看，剛進校門，就看到一個熟悉的身影，原來是我們的老師。老師見到我說：“洋洋，你回來了，走，我帶你去看看咱們的學校。”走進五年級二班，只見同學們面前每人一臺電腦，教室里非常安靜，只能聽到同學們觸摸屏幕的聲音，原來，學校已經實現了電腦教學，老師在辦公室、在家里都可以遠程授課。下課了，同學們翻出自己喜歡的電子書，認認真真的看了起來。
第二天一早，爸爸媽媽回來了，我看到他們精神矍鑠，感到很高興，真沒想到二十年后故鄉會變成這么發達。
懷念家鄉五年級小學（實用23篇）篇十七
我愛一望無際的天空，我愛藍的發黑的大海，我愛金光閃閃的沙漠，我更愛鄉村的四季。
春天，小鳥從北方帶回了春的腳步，頓時，我們這改天換地。小草從泥土里探出頭來，好奇地望望這美麗，美麗的世界。小溪，池塘，小河，一起來了個交響曲。“叮咚嘩嘩啦，叮咚嘩嘩啦。”十分動聽，楊柳把自己的辮子洗的又綠又嫩。杜鵑，燕子，黃鸝。一起伴著交響曲，跳起巴蕾舞來。微風吹過，楊柳便揚起了那嫩綠的辮子。
……組成了夏季樂隊。
秋天過了，冬天一路小跑過來。他一來呀，大地立刻換掉了金黃色的衣服，換上雪白的棉襖。而小動物，有的躲在棉襖的下面，有的躲在棉襖的上面。‘歲寒三友’是冬天里不怕冷的戰士，在冰冷的威脅下，它還是不肯屈服，不肯低頭。
我的家鄉。
坐落在巍巍的太行山腳下，那里一年四季風景優美、景色宜人。是個旅游的圣地。
轉眼間，春天悄然離去，夏姑娘迫不及待的上場了!天氣一下子變得炎熱起來，我興奮的沖出了家門，躺在草地上沐浴陽光。
春天又來了……。
家鄉何時沒更替四季?只是沒有人在意過四季的流逝，一直做著命運所定的事情，我想，家鄉的四季應該是可以想像的。
春之綠：家鄉的春天在我的眼里是綠色的，因為，我時常能望見遠處的草坪上，遠遠的樹林里，一大片朦朦朧朧的綠色，當我想走近看個清楚時，它又不知偷偷地流到哪去了，這大概就是春天獨有的特點吧。總而言之，家鄉的春天，永遠是那樣的美好。
夏之夜：夏夜里，城市的上空永遠有著一片布滿珍珠的的黑色幕布，那就是夏天的晚禮服，它永遠是那樣的奢華，它鑲嵌著無數珍珠，寶石，在黑色底部的襯托下閃閃發光。生活在城市里的人們，經過一天的忙碌，都在晚上時出來散步，大概是這因為美麗的夜晚有著太多的魅力吧。聽，一只只蛐蛐正在鳴叫;聽，一只只青蛙在唱著好聽的歌，這是一首多美的大合唱啊。
秋之葉：秋天里，地上滿是枯黃的落葉，落葉是秋天的象征，我愛秋天的原因就是這小小的葉子吧。在秋天，總有著秋姑娘的影子，它永遠那么忙碌。看，它正在幫助農民們秋收;瞧，它正在幫助樹葉們換著衣服;看，它在為小動物寫信轉告著冬天要到了。一年四季中，我最愛這個季節，因為，枯黃的落葉總會為我們的生活増抹幾分色彩。
冬之雪：冬天的雪是別具一格的，我愛雪是因為它的潔白，白色是純潔的象征，下雪時，潔白的雪花從天而降，是那樣的柔和，那樣的優美，雪花落在房子上，落在公路上。給人們一種清新的感覺。
我愛家鄉那百花爭艷的春天，我愛家鄉那濃蔭如蓋的夏天，我愛家鄉那五彩繽紛的秋天，我愛家鄉那粉妝玉砌的冬天，我愛家鄉的四季!
懷念家鄉五年級小學（實用23篇）篇十八
光陰似箭,日月如梭,轉眼間就過去了.此時的.我已經成立了一家大公司,當上了大老板.盡管這樣,我還是思念家鄉,因為那兒才是我的地方,那兒才有我童年的美好回憶.我忙碌了幾個月,終到了國慶節.難得有一個假期,我也應該回故鄉看看了.于是我吩咐機器人保姆照看好家,便即刻出發了.
我架著折疊式飛機回到了思念已久的家鄉.啊!我回來了,終于回來了.這時,我心曠神奕、思緒萬千,絲絲暖流淌進我的心里.家鄉是多么的溫暖,多么的親切啊!
到達江北新城的奮進廣場.記得小時候,我經常在這個廣場上和同學們追逐、嬉戲、打鬧……是多么的天真,多么的快樂啊!如今,卻不知昔日的伙伴都在哪兒忙碌去了.唉!真該去找找他們.現在,這里新建了很多新型娛樂設施,有水上溜冰場、水中沖浪、海盜船、彈力蹦極跳床等等,已經成了孩子們玩耍的天堂.
接著我又到街上閑逛,抬頭仰望,哇,原來的普通樓房如今都被雄偉壯觀的智能高樓大廈所代替.工作人員帶我參觀了房屋,房間寬敞明亮,空氣清鮮.主人只要坐在沙發上,動手按一下銨鈕,想要什么就有機器保姆呈上什么,方便極了.想不到我的家鄉的變化如此神速,簡直可以媲美英國的倫敦啦!
原來的汽車排放廢氣會污染環境,現在,每一輛車的尾部都安裝了一個“煙氣消除器”,它會點滴不漏的把廢氣吸收掉.讓人們生活在優雅寧靜的環境中,真是幸福.
我愛二十年后的科技家鄉。
懷念家鄉五年級小學（實用23篇）篇十九
教材解讀：
課文講述了一位重病纏身的母親，體貼入微地照顧雙腿癱瘓的兒子，鼓勵兒子要好好活下去的故事，歌頌了偉大而無私的母愛。作者借助對幾件平常小事的細致描寫，表達了母子之間的似海深情。
寫作背景：
在他二十一歲的時候，突然得了一次重病，導致高位截癱，也就是在那一年，他的母親也去世了。后來，在他的許多文章里都寫到了他的母親，縱觀他的成長之路，其實就是母親用生命代價鋪就的。《秋天的懷念》便是懷念母親的的文章。在此文中，作者借助對幾件平常的小事的細致描寫，來表達母子之間的似海深情，歌頌了偉大而無私的母愛。
學情分析。
對七年級學生而言，還不可能深入理解作者在本文中所流露的痛苦、失望、反省、內疚、自責······這樣負面的情感，因此在教學中引導學生抓住教材中人物的語言、動作、神情，體味人物的內心情感，并以此點燃學生情感，引發真情，培養學生獨立閱讀能力。
教學目標：
有感情地朗讀課文。
通過母親的表情、動作、語言，體會人物的心情，感受偉大而無私的母愛。
深切地領悟文章蘊涵的深沉無私的母愛，聯系生活實際，激發學生的感恩情懷。
教學重難點：
在品讀重點語句中，感受偉大而無私的母愛。
教學過程：
一、導入。
1、贊美母親的古詩導入。
師：“兒行千里母擔憂”，母親永遠牽掛著兒女的安危，永遠包容著兒女的過失，永遠理解兒女的一切。因為有了母親，我們才倍感幸福。就像歌曲《世上只有媽媽好》里唱的那樣：有媽的孩子，像塊寶，沒媽的孩子，像根草。今天，我們一起認識這樣一位作家，在最青春年華的年紀21歲因病雙腿癱瘓，就在這一年，他最親愛的媽媽罹患肝癌永遠的離開了他，他就是(幻燈片：史鐵生)。
今天就讓我們一起學習史鐵生的文章《秋天的懷念》(板書課題)。
二、出示學習目標。
1、我能有感情地朗讀課文。
我能通過母親的語言、表情、動作，體會人物的心情，感受偉大而無私的母愛。
深切地領悟文章蘊涵的深沉無私的母愛，聯系生活實際，激發學生的感恩情懷。
三檢查預習生字詞。
生：為什么懷念秋天?秋天懷念的是誰?
師：通過預習，誰能回答這些問題?
生：因為母親在秋天去世，懷念母親。
四、初讀課文，整體感知。
我的脾氣是怎樣的?
生讀課文，標句子，說體會，指導朗讀。
五、品詞嚼句。
一個21歲的年輕人突然雙腿癱瘓，可想而知，他的脾氣變得暴怒無常。誰來讀一讀，體會體會他的脾氣怎么暴怒無常。生讀第一自然段。(生讀到“我活著有什么勁!”言外之意，我想不想活?)。
如果你是他的弟弟、妹妹、朋友、同學，你會怎么勸他?生說。師讀“我活著有什么勁!”那么最了解他的母親又是怎么做的，才能讓兒子從心里改變。生讀“咱們娘倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”
1親撲過來，抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”區分：母親走過來，拉住我的手，止住哭聲說：“咱娘倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”(原文更能體現母親的焦急、擔心。母親“撲”住的是兒子想死的念頭，“抓”住的是兒子的命)。
2親“忍”住的僅僅是她的哭聲嗎?再讀第一自然段，小組交流(預設：兒子的壞脾氣、自己的病痛、兒子的打擊……)再讀這一句。
母親還忍住了“我”的壞脾氣。再讀課文，文中哪些地方寫出了母親忍住了“我”的壞脾氣?生讀。
這時，母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地注意著我的動靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進來，眼圈紅紅地，看著我。(圈出其中的疊詞)。
文中還有一處“悄悄地”：……她比我還敏感。她又悄悄地出去了。(品味“悄悄地”，體會母親的這份“忍”：小心、耐心、關心、心疼。)“悄悄地、躲、偷偷地”看出了母愛是寬容、母愛是理解。。請帶著母親的小心、理解再讀這三句話。
母親自己活著苦，兒子的病讓她苦上加苦，她對兒子卻是用心良苦。她希望自己的做一個堅強的母親，教會兒子也成為一個堅強的讓你。
她忍著兒子的壞脾氣、忍著自己的病痛，還勸兒子“咱娘倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”
3母親還忍住了什么(病痛)。
“母親病重”你從哪看出來的?讀一讀。(簡單介紹肝癌。抓住“整宿整宿、翻來覆去、大口大口地吐著鮮血”理解母親的堅強與無私。)師讀“母親常常肝疼……睡不了覺。”送這位母親一個字“忍”!
再讀課文。母親想讓兒子怎么“好好兒活”?
2、母親為了讓我“好好兒活”，她總是想方設法讓兒子去看菊花。
懷念家鄉五年級小學（實用23篇）篇二十
1、路近城南己怕行，沈家園里最傷情。
2、丁巳重陽前三日，夢亡婦淡裝素服，執手哽咽，語多不復能記。
3、執手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。
4、傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來。
5、稚子牽衣問，歸來何太遲?共誰爭歲月，贏得鬢邊絲?
6、欲掛墳前劍，重聽膝上琴。
7、欲掛墳前劍，重聽膝上琴。執手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。
8、一夜思親淚，天明又復收。
9、滴空階、寒更雨歇，葬花天氣。
10、空床臥聽南窗雨，誰復挑燈夜補衣!
11、不及夜臺塵土隔，冷清清、一片埋愁地。
12、夢斷香消四十年，沈園柳老不吹綿。
13、恐傷慈母意，暗向枕邊流。
14、紀叟黃泉里，還應釀老春。
15、淚咽卻無聲，只向從前悔薄情，憑仗丹青重省識。
16、同穴冥何所望，他生緣會更難期。
17、一枝折得，人間天上，沒個人堪寄!
18、中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。
19、陰月南飛雁，傳聞至此回。我行殊未已，何日復歸來。江靜潮初落，林昏瘴不開。明朝望鄉處，應見隴頭梅。
20、路近城南己怕行，沈家園里最傷情夢斷香消四十年，沈園柳老不吹綿。
21、昔日戲言身后事，今朝都到眼前來。
懷念家鄉五年級小學（實用23篇）篇二十一
1、理解課文內容，把握母親的藝術形象，感悟作者對母親的思念與愧疚。
2、引導學生從字里行間品味作者文風的純凈、樸素。
3、學習作者運用細節描寫刻畫人物和運用色彩烘托情感的寫作方法。
4、體驗并感悟滲透在字里行間的母子情深。
教學重難點。
1、學習使用圈點批注的閱讀方法，以及細節描寫的作用。
2、體驗并感悟滲透在字里行間的母子情深。
教學課時。
兩課時。
教學過程。
第一課時。
教學內容與步驟：
一、作者簡介。
史鐵生(1951年1月4日—12月31日)，中國作家、散文家。1951年出生于北京。1967年畢業于清華大學附屬中學，1969年去延安一帶插隊。因雙腿癱瘓于1972年回到北京。后來又患腎病并發展到尿毒癥，靠著每周3次透析維持生命。后歷任中國作家協會全國委員會委員，北京作家協會副主席，中國殘疾人聯合會副主席。自稱職業是生病，業余在寫作。月31日因突發腦溢血逝世，享年59歲。根據遺愿，不舉行遺體告別儀式，器官捐獻給醫學研究，12月31日凌晨6時許，其肝臟移植給天津的一位病人。
二、朗讀課文。
(齊讀)。
三、語言積累。
當堂完成《基礎訓練》第二題。
四、問題思考。
1、文章寫了母親關心我的哪幾件事?
(1)“我”發脾氣時，母親安慰“我”;(2)母親重病纏身時，卻不告訴兒子，不想給兒子增添痛苦;(3)母親央求“我”去看花;(4)母親的臨終囑托。
2、“我”的暴怒無常有哪些表現?對此應該怎樣理解?
明確：第一段，三點。面對自己的不幸，缺乏理性的認識和正確的態度，喪失了生活的信心，自然也不能理解母親的苦衷。
3、本文寫母親提議在春天和秋天去北海公園看花，有什么深刻的意蘊?
春天去看花，是希望“我”看到萬物復蘇、生機盎然的景象，驅散心中的陰云，重新喚起生活的信心;秋天去看花，是想讓“我”從菊花傲雪凌霜的精神氣質中得到啟示，勇敢地面對生活的困難，頑強地生活下去。
4、課后練習二：下面是課文中描寫母親的動作、語言、神情、心理等的句子，表現了母愛的偉大。試結合上下文做具體分析。
(1)母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。
(3)她憔悴的臉上現出央求般的神色。
(4)“……還記得那回我帶你去北海嗎?……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。
學生討論，明確：
(1)面對“我”的“暴怒無常”，母親逆來順受，表現出極大的理解、忍耐和寬容。“悄悄地”“偷偷地”等詞語，形象地表現出母親的慈愛。
(2)面對厭世自棄的“我”，母親盡其所能地勸撫、安慰“我”。“撲”“抓”等詞語，表現了母親反應的強烈;“忍住哭聲”說出的話，字字沉重，句句貼心、慈祥。
(3)“憔悴”，表明母親積勞成疾;“央求的神色”，寫出母親的耐心、慈祥。即使是“暴怒無常”的“我”，也不由得為之感動了。
(4)僅僅因為“我”勉強同意出游，母親就“喜出望外”，展開話題，提起“我”兒時的趣事，她有些忘情，暫時忘記了眼前的煩惱，直到她突然意識到犯了忌諱，才從夢中驚醒。這表現了母親的敏感，說明她的內心比“我”還沉重。
五、總結。
紀念一位作家最好的方式，就是讀他的作品。課后，可以買史鐵生的作品讀一讀，以更好地了解作家，獲取強大的精神力量。
懷念家鄉五年級小學（實用23篇）篇二十二
在星期六的上午，我登上噴氣式飛機帶著機器貓就回了故鄉。
我到了故鄉后，我看見了路的兩邊種了很多大樹，以前草房子變成了高大的房子，而且每一個房的第一層都是車庫。說到車庫，我就想到了汽車，后來我看見了一輛汽車，它并沒有輪子，是懸浮式的，它排氣的時候會通過一個過濾管，之后排出來的氣不會對大自然的空氣有影響。我非常喜歡這樣的設計。
我又想汽車都有了，那手機長什么樣呢？我走在回家的路上，我看見一個人拿著手機，這個人的手機是透明的，我當時還以為他在拿著空氣。之后我看見一個人在拿著手機玩兒，他的手機可以隨時折疊成各種形狀，而且還不會壞。
正當我好奇的時候，突然看見一個機器人扶著老人在散步，這個機器人長得很一般，長得跟人差不多。之后我旁邊一人還帶著機器狗出來溜。機器狗一看見我的機器貓就打。機器貓現在非常害怕，經過我的安慰才冷靜下來，沒過一會巧遇一只機器貓跟我的機器貓玩得非常好，都不想走了，可我還是把我的機器貓給拉了回來。
不久我到家了，我終于和家人團聚了，我聽著他們講述著其他有趣的故事。
懷念家鄉五年級小學（實用23篇）篇二十三
光陰似箭，日月如梭，轉眼間20年過去了，在這20年間，我經歷了許多，我從一個小屁孩變成了一個旅行家，到過許多地方，可是，在這20年間我一次未回國家鄉，所以我決定回家鄉看望父母和同窗好友。
飛機到達家鄉時我不禁驚嘆道：“哇！機場怎么大了幾倍！”我在機場中尋找出口，卻怎么也找不到。突然，一個機器人走了過來，禮貌的說：“先生，有什么需要幫助的嗎？”“機場出口在哪兒？”我一臉茫然的問道，只見它指了一個方向對我說就在那邊，我順著他說的方向果然找到了出口。
我上了一輛的士的士上沒有司機，只有一臺平板電腦，電腦上讓我寫出要去的地方，我輸入地址汽車就出發了。
來到華豐村，一切都讓我感到很陌生，平矮的房屋變成高樓大廈，羊腸小道變成了廣闊的大道，只有那兩個身影讓我感到熟悉。“啊！是爸媽！”我激動地跑了過去，緊緊地抱住久久不松開。來到家中，還是那樣美好，我看見了一堆兒時的`玩具，不禁令我回憶童年的趣事。
在家鄉的時間快結束了，我又要回去了，望著天空的鳥兒自由飛翔，我多么想我也是一只鳥兒，可以飛翔在家鄉啊！離別的淚水伴著我離開我熱愛的家鄉——杭州。在飛機上我深情凝望下面這片生我養我的土地，凝望著，凝望著。