一篇優秀的作文不僅在內容上要有深度，還要在表達上有亮點，給人一種耳目一新的感覺。通過閱讀以下這些優秀作文，我們可以發現每篇作文都有其獨特之處，仿佛帶著作者的個性和情感。
風景語文的自然風光（優秀21篇）篇一
在一間明亮的大廳里，人們都行色匆匆，可唯獨一個老人與這里格格不入。
忽然，有一個身著白色連衣裙，綁著兩個馬尾辮的小女孩沖了過來，競直沖向了那位看著十分年邁的老爺爺。那位爺爺臉上綻開了笑容，臉上的皺紋也舒展開了，彎下微微佝僂的腰，伸出了雙臂一把抱住了這個小女孩，看這個小女孩應該就是孤兒院的孩子了。我忍不住了，想去問一下那位老爺爺為什么捐那么多錢？而且跟那個孤兒院的女孩那么熟呢？我走了過去：“爺爺好，您為什么捐這么多錢，而且跟孤兒院的孩子這么熟呢？”爺爺笑了笑，帶著濃重的外地口音說：“哦，我就是平常省吃儉用點然后爭取每一個月來一次，看看這些孩子們?！蔽矣悬c吃驚。
告別老爺爺后，我才知道原來生活中真的有這么美麗的人，有這么美麗的事。
原來，愛不分貧富，不分貴賤，只缺一顆善良的心。
風景語文的自然風光（優秀21篇）篇二
一道風景線。
有人說，小橋流水、鳥語花香是大自然的一道風景線；有人說頑強不屈的花草樹木是生命中的一道風景線……我說，雪地上那一串串似雕塑般的腳印是愛的一道風景線。
那天下午放學，天空飄著雪花，雪花頑皮地在空中打幾個轉兒，然后靈巧地落地。放眼望去，松樹變白了，赤裸的樹枝上也覆蓋了一層厚厚的雪，屋頂也被染成了白色……我慢慢地走在雪地上，雙眼盯著離我愈來愈近的那幢樓，是的，我不想回家，真的不想。我又放慢了腳步，想著早晨那件事。
今天早晨，因為一點小事和爸爸吵了起架，委屈又生氣的我匆匆背上書包，重重地摔上門便揚長而去。想到這兒，我心里的那種委屈與憤怒油然而生。
“爸爸！”一個稚嫩的聲音打破了我的思緒。我向旁邊看去，看見一個小女孩在一個中年男子身后走著，聽到聲音，那個人回過頭，蹲下來和小女孩說了些什么又接著向前走。看著小女孩在她爸爸身后一蹦一跳，快活地走著，我被逗樂了。只見那個小女孩邁著大步向她爸爸的腳印那邊走去，于是大大的腳印上就又多了一個小小的腳印，遠遠地看上去，有一種立體的美。小女孩高興地走著、笑著，那個男子時不時地回頭看看她，看著她高興的樣子，他也笑了。他在前面一小步一小步地慢慢地走著，在潔白的雪地上留下了一個又一個清晰的大腳印。這也許就是這萬里雪地中最獨特的一道風景線了吧！我想。
突然，那小女孩的爸爸停下了，那個小女孩也不再向前走，停在她爸爸的腳邊用一種帶著疑問的眼神看著他，他又慢慢蹲下，說些什么又輕易地背起她，繼續向前走，雪地上又留下了一串大大的腳印。當我走到那個地方時，才知道那的雪很深，他一定是怕女兒過不去吧！我再次回頭看著那串腳印，像雕塑一樣富有立體的美的腳印，我似乎有了一種奇妙的感覺，飛快地向家走去。
一道風景線。
晴空里，溢灑下厚實熱烈的陽光，直射進了透明的玻璃窗，刺耀人眼。我拉了拉簾子，抬頭望著車子的前擋風玻璃，定定地看著車子緩緩前行。
幾十分鐘后，車子穩穩的停在了路邊，大家都慢慢地順著階梯下了車。抬頭看著湛藍的天幕，清淡的浮云下，幾只古老的木船接拼成，深褐色雕痕但布古色，嵌上了深綠色的幾個大字溱湖濕地公園。踏上這方土地，有一種新鮮感，呼吸著異土的氣息，閉上眼，緩緩睜開，頓時覺得輕松了許多。
踏青磚，過小橋，兩岸湖畔，樹木成型。走在小道上，空氣里彌漫著青草澀澀的氣息，陽光的觸角仿佛也變得溫柔起來，暖暖的照在身上，像母親溫柔的手的指尖劃過，在心湖撩開一圈漣漪。
抬頭環顧四周，河堤兩邊的垂柳已經長出嫩嫩的葉片，絲絲縷縷的柳條，飄逸婀娜，像是秀麗的女子撫琴而坐，向人們訴說著溱潼的文化古韻。
繼續向前走，一路楊柳依依，繁花似錦。一路行去，一路拂香。步入度假村，首先映入眼簾的是錯落有致的度假房屋，白色的泥瓦磚墻間著棕褐色的屋頂。順著走，跟著導游走到了碼頭。放眼看去，水天相連，中僅隔著一橫長堤，仿佛溱湖的綬帶，在導游的介紹聲中，船緩緩開動了。便見光滑的水面有了波紋，像流線似的，從船行過的地方一圈一圈漾開去。在這里，這波紋變成了水的經脈似的，又像是撥弄的琴弦，顫顫悠悠的，氤氳了心房。心頓時沉浸在這柔和的湖水中了。
湖中央，立著一尊三面佛像。神態安詳，垂目凝望湖泊，眼神中帶有一份安詳與空靈。肅穆莊嚴的佛像色彩，似乎又為它增添了幾分不同于世俗的感覺。
船不斷前行，幾乎滿眼都是水。陽光在水面上投下碎金，在佛像的映襯下，多了幾份靈秀之氣。
這里人多而不宣，不管是游人還是本地人，都不愿破壞這固有的一份寧靜，也或許是想讓自己浮躁的心復歸寧靜吧，人、景與寧靜是和諧的。
到了岸，只覺得像是一個迷麗麗的夢醒了一般。隨著導游后面又走了一圈，瘋玩了一趟軍事樂園，便找了一個舒服的地兒躺下了。聽群鳥啾唧，靈水細淌。身心飄飄蕩蕩。
也許溱湖是一幅畫，不知誰作了它，卻知道他吧怡麗與安逸給了溱湖。
也許溱湖是一朵花，不知誰種下了它，盡管是朵淳樸的花，卻開得異常旺盛。它用每個花蕊、每片花瓣全力的綻放。
也許，溱湖就是這樣的一道風景線。
一道風景線。
我的家鄉，南通有一道非常美麗的風景線濠河。濠河被稱為“少女脖子上的項鏈”，聽到這個名字，就一定覺得我家鄉的濠河很美吧，下面就讓我帶你走進南通的美景。
早上的濠河，是寧靜的。遙望河面，你會感到所有高樓大廈都似乎在河中出現了，一只蜻蜓從河面上“走過”，那濠河中的世界都仿佛震蕩起來，那場景惟妙惟肖，美妙極了。
中午的濠河，是平靜的，似乎在休息，等待晚上的到來。
晚上的濠河，是歡鬧的。遙望河面，你會被眼前的場景所震憾河面上燈火輝煌，似乎給濠河穿上了五顏六色的艷麗服裝，給美麗的濠河增添了無數美麗光彩，使美麗的濠河更加美，更加亮艷。
深夜的濠河，是幽靜的。她似乎在沉睡，等待新的一天的到來......
除了濠河，南通還有一處非常壯麗的風景線狼山。
狼山是一個無比神圣的佛教場所，來這兒的人們不光是為了看風景，更重要的是為了來燒一炷香，拜一下佛，保佑自己與家人事事平安。
雖然狼山不高，但當你真正來到頂上，你會情不自禁地被那美妙場景所震撼，一切盡收眼底，身臨其境，真想“啊”地發出一聲來自內心的感慨。
來到江旁，吸一口涼爽的江風，你會感到無比的清涼。遙望江面，浪濤波濤洶涌，蔚為壯觀，我被那壯麗的場景深深震撼了......
這就是我美麗的家鄉南通，一道美麗的風景線。
一道風景線。
如東縣城掘港影劇院廣場中央，一個橢圓巨柱上有座青銅牛雕。
“一方水土造就一方精靈”。繁衍、勞作于海濱灘涂的海子牛，挽沉載而甘負重，經風浪而勤奮爭，長跋涉而善開拓，它是我們南黃海獨有的一道風景線。
遠望，一尊灰黑色的水牛立足于一塊石板上，顯得那么地平凡、樸實，又透出幾分“力拔山兮氣蓋世”的逼人英氣?；侍菪危€立有一塊石碑，這又使“海子?！憋@出粗獷和敦厚，這一點很像咱們如東人海的兒子所具有的性格品質。走近了，細看這頭壯實的水牛，只見：細細的紋理顯現在黑色的石料上，將水牛身上特有的滿是皺紋、滿是滄桑的皮膚展現得很真實；而那微微翹起又顯得勤懇實在的兩角將老牛頑強的意志和樸實無華的風格體現得淋漓盡致；再看那微微張開的嘴唇，似乎正發出一聲沉重的低吟；那滿溢溫情的眼睛似乎正感激地望著路人；那戴上了一個鼻環的碩大的鼻子似乎正噴出熱氣，一副勞碌一天之后剛剛歸來的疲憊模樣；而那健壯的身軀和厚實的蹄子又體現了老牛風刀雨劍心不驚的吃苦耐勞精神，一如那些“辟我草萊”的拓荒者的任勞任怨，無私無悔。再看老牛的四周，一盆盆鮮花競相怒放，如彩霞般艷麗，如云朵般素雅，如火焰般熱情，如雨夜般沉寂，這又使風景線多了幾分絢麗和雅致。站在牛雕前，我突發奇想，那“海子牛”每天都在注視著每一個過往的行人吧，不信你看，它眼中分明寫滿了祝福，分明在期待著每一個黃海人的心中都有一道更加美麗的風景線！
清人楊廷曾寫《海上乘牛車口占》一首：“微醉登牛車，云容忽晴晦。海灘不見人，夕陽上牛背?！币髡b著這具有地域特色的風景詩，欣賞著眼前渾厚古樸、凝練圓圓潤、洋溢著“不待揚鞭自奮蹄”氣概的海子牛雕塑，一種不屈不撓、自強不息的精神油然而生這是百萬如東人民心中的風景線啊！
一道風景線。
我猜想誰都有寄托心靈的港灣，哪怕是一朵小花，一灣碧溪，都是你心中最美的風景。
題記。
我深深地戀著外婆家的.柳樹灣。
一花一世界。而對我來說，這片柳樹灣就是我的世界。記得第一次來到柳樹灣是蟬鳴的季節，整個大地生機勃勃，流動的空氣太壓抑，使我不能喘息，柳樹灣里種滿了柳樹，漫步在大片的綠蔭下，享受著涼爽的風，我的夏天就這樣隨風逝去。
假如秋天是悲涼、蕭條的。那么柳樹灣的秋天便是美麗、涼爽的。漫步灣中，枯黃的柳葉蝴蝶般紛紛飄落下來，抬頭仰望，呵！好一幅柳葉飄落圖！心中的不悅總能忘得一干二凈，秋天的柳樹灣是我心靈的過濾器，我的心很高很綠。
轉眼間，冬天就到了。冬天的柳樹灣光禿禿一片，抬頭就能望到天，從灣的這頭可以一眼望到那頭，踩著由落葉鋪就的“地毯”，撫摸著柳樹那蒼老的“皮膚”，似乎可以清晰地感覺到“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的感動，愛玩的我常常和伙伴們在這里嬉戲，想要為這片柳樹灣帶來一些久違的歡樂。
聽！小鳥在嘰嘰喳喳唱著動聽的歌謠，原來是春姑娘來了！春天是萬物復蘇的季節，灣中的柳樹都抽出了新芽，遠遠望去，像穿上了一層薄薄的綠紗衣，我不時給柳樹們送來水分，它們的生命力十分旺盛。“有心栽花花不成，無心插柳柳成蔭”說的就是這個意思了。
就在這片柳樹灣里，我度過了綠色的童年。它的生命是旺盛；它的顏色是希望；它的本質是頑強，雖然現在我很少去看它，但它已在我記憶的最深處，我盡情地讀著它，如讀一本厚重的大書。
一道風景線。
人們常嘆秋天落花無情，飄葉無情，秋水無情，卻忽略了秋天中的美，原來我一直不知道，在秋的看似無情地轉身之后，竟又是另一番截然不同的景象。難得的，遠離了城市的喧囂，我走進一片楓葉林。在整個略顯得凄涼的秋天里，竟能望見這熱情似火的紅色，那紅色在秋天遼闊的天空下跳躍、游戲，在有些干燥的空氣里醞釀著楓葉的靈魂。頭頂上大雁的鳴叫使我不禁抬頭，只見四周圍繞的都是飄飄悠悠、悠閑自得的紅楓，恰好望見一片似燃燒著的落葉搖搖晃晃、像一只枯蝶向我飄來，帶過一條紅色的弧線。我不自覺地想伸出手接住它，它卻沒有絲毫重量的，被一陣秋風從我手邊吹走，繼續它沒完成的使命落葉歸根?？粗淙~從我手邊飄走，我心中不禁有些微微的失落。目光追隨著落葉飄啊飄，直到目光落到地面，才發現整個曲折小徑都被楓葉滿滿地覆蓋，幾乎已看不見青色的石板，有的就是這一路燦爛、輝煌的楓葉！于是，剛剛落在嘴邊的一聲嘆息，轉變成一聲贊嘆，在這個紅色的世界里回蕩。我慢慢地向前走著，身后是紅色的帷幕，身前是紅色的序幕，頭頂上是只有秋天才那么湛藍的天空在樹葉間的縫隙里微微露出臉出來，在一片燦爛的紅中，澄澈的如溪水一般的藍色顯得那么的柔和。腳下的落葉發出“咯吱，咯吱”的聲音，似一扇封閉了千年的大門打開了，無數的寶藏呈現在眼前。我繼續向前走著，無數片楓葉在我的頭頂搖晃，然后再回歸大地的懷抱，那楓葉中的紅色似乎要溢出來了，充斥著周圍的空氣，使空氣也染上了一絲感性。是誰說落葉無情？不，落葉歸根，是游子對母親的思念、依戀，那是世間最美麗的感情；是誰說落葉無情？瞧！那雙雙纏繞著的落葉難道不像一對至死不分的枯碟？那是世間最美好的感情；是誰說落葉無情？看！那在空中調皮嬉戲著的兩片楓葉，似是兩個親密無間的兄弟，攜手回家看母親，那是世間最美妙的感情。秋葉一雙，秋雁一對，這便是在秋之藍天下所見證的美麗的一幕一道風景線。
風景語文的自然風光（優秀21篇）篇三
教官，綠色，學校。
雖然很怕苦，很怕軍訓，但還是穿上了這一身綠色的軍服，開始了我的軍訓生活。因為我想人的靈魂如果不經過任何考驗，人也只能是一個空殼而已。
軍訓第一天，我們迎來了一位內向的教官，姓金，我們都叫他金教官。剛開始，我認為金教官很嚴格，很苛刻。但相處了兩天后，發現金教官還不錯，他對我們很好。他會一遍又一遍地幫我們訓練，他也很少罰我們，這也是教官中很少有的吧。他也會在我對著被子無計可施時，耐心地教我們怎樣疊好，我清楚地看到他額頭的那幾滴汗水悄悄流淌。金教官有像韓庚一樣溫暖的笑容，讓人有一瞬間眩暈；他也有響亮的嗓音，唱起軍歌時很好聽。
軍訓中雖然很苦，但也有很多有趣的活動。教官帶著我們玩游戲，教官們和老師同學一起打籃球，這些都給我們的軍訓生活添加了幾分色彩。
時間總是不停地往前跑，五天的時間很快就過去了。
有一天，好朋友突然問我：“軍訓馬上就結束了，你會不會舍不得？”聽到這個問題，心中突然很難受。但卻一笑而過地敷衍：“有什么好舍不得的啊……”語氣中盡是不屑，不愿承認是有多么感動，不愿承認是有多么苦澀，不愿承認是有多么心酸，不敢坦然面對，最終還是會怕分別。
最后一天，學校舉行了比賽，來檢測我們這幾天的軍訓成果。我們班沒有獲得名次。我看到老師和教官臉上的失望。突然，好難過，好后悔，當初應該更努力的，可是現在已經沒用了，就只當是收獲了一份成熟，一份友情，和一份堅強。
軍訓雖苦，但軍訓中那些汗水，那抹綠色將成為我心中一道永遠的風景線。
風景語文的自然風光（優秀21篇）篇四
一道風景線。
每個風景區都會有一道風景線，這風景線很漂亮。而我在生活中看到了一道亮麗的風景線。
那天，我獨自一人帶著照相機去工園，因為我想拍下一道亮麗的風景線。我四處亂逛，走了很久都找不到一道亮麗的風景線。
忽然，我停下了。因為我看到了一道亮麗的風景線，就在我打算找個合適的角度把它拍下時，一道景象映入我的眼簾。有一對母子，母親在遠處的垃圾箱旁邊等著孩子慢慢走過來，孩子手拿著飲料瓶，正在慢慢走過去，看上去應該是一個剛學會走路的孩子。他慢慢的走著，就在這時，孩子突然摔了一跤，把手都摔破皮了，瓶子也被丟在附近的地上，孩子哇哇大哭起來。這時，孩子的母親在遠處大聲的對他說：“加油，孩子，要堅強的站起來，不要被困難打倒，繼續去拿著飲料瓶過來丟進垃圾箱。”說完對孩子做了一個堅強的手勢。孩子聽到和看到后趕緊用手把眼淚擦干凈，堅強的站起來，慢慢地走向飲料瓶的地方，把飲料瓶撿起來，繼續堅強的向媽媽那邊走去。一步，兩步，三步??????不知走了多少步，終于走到了媽媽那，然后把飲料瓶往垃圾箱里丟進去。就在這一瞬間，我用照相機把它給抓拍下來了。美麗的風景加上這美麗的行為讓這張照片更加漂亮，組成了一道亮麗的風景線。我便心滿意足的向家走去。
每個人都可以組成一道亮麗的風景線，只要你行為美，心美，就是一道亮麗的風景線。
亮麗的風景線在人們心中！
一道風景線。
晴空里，溢灑下厚實熱烈的陽光，直射進了透明的玻璃窗，刺耀人眼。我拉了拉簾子，抬頭望著車子的前擋風玻璃，定定地看著車子緩緩前行。
幾十分鐘后，車子穩穩的停在了路邊，大家都慢慢地順著階梯下了車。抬頭看著湛藍的天幕，清淡的浮云下，幾只古老的木船接拼成，深褐色雕痕但布古色，嵌上了深綠色的幾個大字溱湖濕地公園。踏上這方土地，有一種新鮮感，呼吸著異土的氣息，閉上眼，緩緩睜開，頓時覺得輕松了許多。
踏青磚，過小橋，兩岸湖畔，樹木成型。走在小道上，空氣里彌漫著青草澀澀的氣息，陽光的觸角仿佛也變得溫柔起來，暖暖的照在身上，像母親溫柔的手的指尖劃過，在心湖撩開一圈漣漪。
抬頭環顧四周，河堤兩邊的垂柳已經長出嫩嫩的葉片，絲絲縷縷的柳條，飄逸婀娜，像是秀麗的女子撫琴而坐，向人們訴說著溱潼的文化古韻。
繼續向前走，一路楊柳依依，繁花似錦。一路行去，一路拂香。步入度假村，首先映入眼簾的是錯落有致的度假房屋，白色的泥瓦磚墻間著棕褐色的屋頂。順著走，跟著導游走到了碼頭。放眼看去，水天相連，中僅隔著一橫長堤，仿佛溱湖的'綬帶，在導游的介紹聲中，船緩緩開動了。便見光滑的水面有了波紋，像流線似的，從船行過的地方一圈一圈漾開去。在這里，這波紋變成了水的經脈似的，又像是撥弄的琴弦，顫顫悠悠的，氤氳了心房。心頓時沉浸在這柔和的湖水中了。
湖中央，立著一尊三面佛像。神態安詳，垂目凝望湖泊，眼神中帶有一份安詳與空靈。肅穆莊嚴的佛像色彩，似乎又為它增添了幾分不同于世俗的感覺。
船不斷前行，幾乎滿眼都是水。陽光在水面上投下碎金，在佛像的映襯下，多了幾份靈秀之氣。
這里人多而不宣，不管是游人還是本地人，都不愿破壞這固有的一份寧靜，也或許是想讓自己浮躁的心復歸寧靜吧，人、景與寧靜是和諧的。
到了岸，只覺得像是一個迷麗麗的夢醒了一般。隨著導游后面又走了一圈，瘋玩了一趟軍事樂園，便找了一個舒服的地兒躺下了。聽群鳥啾唧，靈水細淌。身心飄飄蕩蕩。
也許溱湖是一幅畫，不知誰作了它，卻知道他吧怡麗與安逸給了溱湖。
也許溱湖是一朵花，不知誰種下了它，盡管是朵淳樸的花，卻開得異常旺盛。它用每個花蕊、每片花瓣全力的綻放。
也許，溱湖就是這樣的一道風景線。
一道風景線。
我的家鄉，南通有一道非常美麗的風景線濠河。濠河被稱為“少女脖子上的項鏈”，聽到這個名字，就一定覺得我家鄉的濠河很美吧，下面就讓我帶你走進南通的美景。
早上的濠河，是寧靜的。遙望河面，你會感到所有高樓大廈都似乎在河中出現了，一只蜻蜓從河面上“走過”，那濠河中的世界都仿佛震蕩起來，那場景惟妙惟肖，美妙極了。
中午的濠河，是平靜的，似乎在休息，等待晚上的到來。
晚上的濠河，是歡鬧的。遙望河面，你會被眼前的場景所震憾河面上燈火輝煌，似乎給濠河穿上了五顏六色的艷麗服裝，給美麗的濠河增添了無數美麗光彩，使美麗的濠河更加美，更加亮艷。
深夜的濠河，是幽靜的。她似乎在沉睡，等待新的一天的到來......
除了濠河，南通還有一處非常壯麗的風景線狼山。
狼山是一個無比神圣的佛教場所，來這兒的人們不光是為了看風景，更重要的是為了來燒一炷香，拜一下佛，保佑自己與家人事事平安。
雖然狼山不高，但當你真正來到頂上，你會情不自禁地被那美妙場景所震撼，一切盡收眼底，身臨其境，真想“啊”地發出一聲來自內心的感慨。
來到江旁，吸一口涼爽的江風，你會感到無比的清涼。遙望江面，浪濤波濤洶涌，蔚為壯觀，我被那壯麗的場景深深震撼了......
這就是我美麗的家鄉南通，一道美麗的風景線。
一道風景線。
如東縣城掘港影劇院廣場中央，一個橢圓巨柱上有座青銅牛雕。
“一方水土造就一方精靈”。繁衍、勞作于海濱灘涂的海子牛，挽沉載而甘負重，經風浪而勤奮爭，長跋涉而善開拓，它是我們南黃海獨有的一道風景線。
遠望，一尊灰黑色的水牛立足于一塊石板上，顯得那么地平凡、樸實，又透出幾分“力拔山兮氣蓋世”的逼人英氣。基座呈梯形，還立有一塊石碑，這又使“海子?！憋@出粗獷和敦厚，這一點很像咱們如東人海的兒子所具有的性格品質。走近了，細看這頭壯實的水牛，只見：細細的紋理顯現在黑色的石料上，將水牛身上特有的滿是皺紋、滿是滄桑的皮膚展現得很真實；而那微微翹起又顯得勤懇實在的兩角將老牛頑強的意志和樸實無華的風格體現得淋漓盡致；再看那微微張開的嘴唇，似乎正發出一聲沉重的低吟；那滿溢溫情的眼睛似乎正感激地望著路人；那戴上了一個鼻環的碩大的鼻子似乎正噴出熱氣，一副勞碌一天之后剛剛歸來的疲憊模樣；而那健壯的身軀和厚實的蹄子又體現了老牛風刀雨劍心不驚的吃苦耐勞精神，一如那些“辟我草萊”的拓荒者的任勞任怨，無私無悔。再看老牛的四周，一盆盆鮮花競相怒放，如彩霞般艷麗，如云朵般素雅，如火焰般熱情，如雨夜般沉寂，這又使風景線多了幾分絢麗和雅致。站在牛雕前，我突發奇想，那“海子?！泵刻於荚谧⒁曋恳粋€過往的行人吧，不信你看，它眼中分明寫滿了祝福，分明在期待著每一個黃海人的心中都有一道更加美麗的風景線！
清人楊廷曾寫《海上乘牛車口占》一首：“微醉登牛車，云容忽晴晦。海灘不見人，夕陽上牛背?！币髡b著這具有地域特色的風景詩，欣賞著眼前渾厚古樸、凝練圓圓潤、洋溢著“不待揚鞭自奮蹄”氣概的海子牛雕塑，一種不屈不撓、自強不息的精神油然而生這是百萬如東人民心中的風景線??！
一道風景線。
我猜想誰都有寄托心靈的港灣，哪怕是一朵小花，一灣碧溪，都是你心中最美的風景。
題記。
我深深地戀著外婆家的柳樹灣。
一花一世界。而對我來說，這片柳樹灣就是我的世界。記得第一次來到柳樹灣是蟬鳴的季節，整個大地生機勃勃，流動的空氣太壓抑，使我不能喘息，柳樹灣里種滿了柳樹，漫步在大片的綠蔭下，享受著涼爽的風，我的夏天就這樣隨風逝去。
假如秋天是悲涼、蕭條的。那么柳樹灣的秋天便是美麗、涼爽的。漫步灣中，枯黃的柳葉蝴蝶般紛紛飄落下來，抬頭仰望，呵！好一幅柳葉飄落圖！心中的不悅總能忘得一干二凈，秋天的柳樹灣是我心靈的過濾器，我的心很高很綠。
轉眼間，冬天就到了。冬天的柳樹灣光禿禿一片，抬頭就能望到天，從灣的這頭可以一眼望到那頭，踩著由落葉鋪就的“地毯”，撫摸著柳樹那蒼老的“皮膚”，似乎可以清晰地感覺到“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的感動，愛玩的我常常和伙伴們在這里嬉戲，想要為這片柳樹灣帶來一些久違的歡樂。
聽！小鳥在嘰嘰喳喳唱著動聽的歌謠，原來是春姑娘來了！春天是萬物復蘇的季節，灣中的柳樹都抽出了新芽，遠遠望去，像穿上了一層薄薄的綠紗衣，我不時給柳樹們送來水分，它們的生命力十分旺盛?！坝行脑曰ɑú怀?，無心插柳柳成蔭”說的就是這個意思了。
就在這片柳樹灣里，我度過了綠色的童年。它的生命是旺盛；它的顏色是希望；它的本質是頑強，雖然現在我很少去看它，但它已在我記憶的最深處，我盡情地讀著它，如讀一本厚重的大書。
一道風景線。
人們常嘆秋天落花無情，飄葉無情，秋水無情，卻忽略了秋天中的美，原來我一直不知道，在秋的看似無情地轉身之后，竟又是另一番截然不同的景象。難得的，遠離了城市的喧囂，我走進一片楓葉林。在整個略顯得凄涼的秋天里，竟能望見這熱情似火的紅色，那紅色在秋天遼闊的天空下跳躍、游戲，在有些干燥的空氣里醞釀著楓葉的靈魂。頭頂上大雁的鳴叫使我不禁抬頭，只見四周圍繞的都是飄飄悠悠、悠閑自得的紅楓，恰好望見一片似燃燒著的落葉搖搖晃晃、像一只枯蝶向我飄來，帶過一條紅色的弧線。我不自覺地想伸出手接住它，它卻沒有絲毫重量的，被一陣秋風從我手邊吹走，繼續它沒完成的使命落葉歸根。看著落葉從我手邊飄走，我心中不禁有些微微的失落。目光追隨著落葉飄啊飄，直到目光落到地面，才發現整個曲折小徑都被楓葉滿滿地覆蓋，幾乎已看不見青色的石板，有的就是這一路燦爛、輝煌的楓葉！于是，剛剛落在嘴邊的一聲嘆息，轉變成一聲贊嘆，在這個紅色的世界里回蕩。我慢慢地向前走著，身后是紅色的帷幕，身前是紅色的序幕，頭頂上是只有秋天才那么湛藍的天空在樹葉間的縫隙里微微露出臉出來，在一片燦爛的紅中，澄澈的如溪水一般的藍色顯得那么的柔和。腳下的落葉發出“咯吱，咯吱”的聲音，似一扇封閉了千年的大門打開了，無數的寶藏呈現在眼前。我繼續向前走著，無數片楓葉在我的頭頂搖晃，然后再回歸大地的懷抱，那楓葉中的紅色似乎要溢出來了，充斥著周圍的空氣，使空氣也染上了一絲感性。是誰說落葉無情？不，落葉歸根，是游子對母親的思念、依戀，那是世間最美麗的感情；是誰說落葉無情？瞧！那雙雙纏繞著的落葉難道不像一對至死不分的枯碟？那是世間最美好的感情；是誰說落葉無情？看！那在空中調皮嬉戲著的兩片楓葉，似是兩個親密無間的兄弟，攜手回家看母親，那是世間最美妙的感情。秋葉一雙，秋雁一對，這便是在秋之藍天下所見證的美麗的一幕一道風景線。
風景語文的自然風光（優秀21篇）篇五
我雖然沒有在金字塔的底下合過影，未在“浪漫之都”巴黎散過步，但我仍然能在家鄉的池塘邊欣賞到一番獨特的美景。
走在古老林間的小路上，一縷縷幽幽的花香撲面而來，我低頭一看，路旁的野花正開得正旺，形成了一片色彩斑斕的地毯。一陣微風吹過，形成了一片此起彼伏的花的波浪。淡雅的花香連綿不絕。在路的盡頭，有一篇荷花塘，此時正是荷花成熟的季節，遠看，靜靜的湖面上布滿了碧翠欲滴的荷葉，像是插滿了密密麻麻的翡翠傘似的，把湖面蓋得嚴嚴實實的。翠綠的荷葉叢中，亭亭玉立的荷花，像一個個披著輕紗在湖上沐浴的仙女，含笑佇立，像嬌羞的少女，滿臉緋紅，微微含笑。
近看，那片片荷葉，像撐開的一張張綠傘，有的輕浮于水面，有的挺立在碧波之上，似層層綠浪，如片片碧玉。突然間，天空下起了小雨，整個湖面籠罩在一片茫茫的雨霧之中。清風掠過湖面，綠葉蕩出生命的氣息，幾乎在每一片荷葉上，都閃動著一顆晶瑩剔透的水珠。荷葉上的紋路，似蛛網，似街道，又似傘下的支架，一根連著一根，一個又放出幾根，似乎永遠都沒有止境。
小鳥唧唧喳喳，一路呼喚著同伴前來參加荷塘聚會。蜻蜓扇動著翅膀，趕來參加荷花仙子舉辦的一年一度的荷塘舞會。幾只蝴蝶欣然飛來，圍著荷花仙子伴舞，共享這天然浴池的快感。一只青蛙跳到高處的荷葉之上，要在荷花仙子面前展露一下他那美妙的歌喉。瞧！它身披碧綠色的外衣，衣服上還鑲嵌著幾顆黑色的寶石，閃光發亮的，還真有一代歌王的氣質！他從這片荷葉跳到那片荷葉上，猶如一個歌手，時而與這個觀眾握手，時而與那個觀眾問好，簡直熱情之至！這，就是夏日的荷塘。
這時，一片荷花瓣兒落在了以為小朋友的肩上，他的雙膝上擺著一本書。低聲朗讀道：“子曰：知之為知之不知為不知，是知也?！彪p眼死死地盯著書不放，似乎書早一成為了他精神上的一部分。看著他那認真的勁頭，使我不禁感慨萬分：哎，如果沒有經過努力，怎樣才能獲得成功？珍珠是經過多少個暗無天日的日子才能最終散發出耀眼的光芒。
在炎炎烈日下，農民們正在辛勤地勞作。熱辣的陽光猶如一根長長的緶子，不斷地抽打著農民們裸露在外的每一寸皮膚。汗水浸濕了農民們的衣衫。汗水從臉頰上劃過，留下了一道道溝渠，滴落在干裂的土地上，但他們咬咬牙，仔細地觀察這每株秧苗的樣子，拿住秧苗干枯了，他就多澆些，哪一株秧苗中暑了，他就也多澆些。我不禁上前問道：“老人家，天這么熱，你怎么不去休息一下呢？”老人露出潔白的牙齒，笑著說：“小朋友，一年之計在于春，一日之計在于晨，一生之計在于勤呀。我們也是在為祖國出一份力呀，在我們筋疲力盡的時候，只要想起你們幸福地吃著我種的糧食，一身的疲勞就全消了呀！”我不禁感嘆：“這就是中華的兒女！”
大爺的話使我另有所思：是呀，沒有一種草不是花朵，只有不斷地探索，奮發向上，才能綻放出生命中那一株最美的山茶花！
風景語文的自然風光（優秀21篇）篇六
今天，媽媽說要帶我去天壇公園，我興奮得差點跳起來，別提有多高興了！
下午，我們吃了午飯就坐公共汽車來到了天壇公園。一進公園大門，我們就看見碧綠色的草地，翠綠色的松樹，還看見了五顏六色的花，金黃色的陽光從上方照下來，照在了草地上，照在了松樹上，照在了花朵上，看到這整個景色，我驚呆了，沒想到春天的天壇公園會這么美麗！
我們一邊走一邊玩，東瞧瞧，西看看，這兒照一張像，那兒照一張像，忙個不停，很快，一卷膠卷照完了。我們換上新膠卷，又接著往回音壁的方向走去。突然，我發現在一棵古松上長著一個大包，爸爸告訴我說：“那個大包的名字叫獅子頭。”我仔細一看，真的有點像獅子，可媽媽說：“那是樹木受傷后留下的疤。”
終于到了回音壁，我貼著墻，媽媽也貼著墻，我和媽媽離得很遠，媽媽叫我，我聽見了，我很奇怪：為什么我們離得這么遠還能聽到對方的聲音？原來這是因為墻很緊密光滑，又是圓的，所以聲音可以反射回來。
傍晚，我們要回家了，那時，陽光更燦爛了，草叢里開滿了二月蘭，金黃色的陽光透過樹葉照在二月蘭上，美麗極了！
風景語文的自然風光（優秀21篇）篇七
清明節時，我去了在農村的奶奶家。
當空氣微濕潤的時候，當東方微微紅起來的時候，我就起床了。當我站在奶奶家的地里時，不禁細細地感受起農村的晨景來。
我是一個喜歡采花的小女孩，我和鄰居的小妹妹思思常常把采來的花飄灑在水中，組成一個小花圃，漂亮極了！
現在，我又不由自得欣賞起這美麗的小花起來。我低頭一看，一朵朵小巧玲瓏的藍色小花，正在含苞欲放，馬來花正在陽光下微笑，山茶花正在歡樂地玩?！€有好多我連名字都叫不上來的小花，撒在草叢里像星星，像眼睛，漂亮極了！
當然，還少不了一個主角—油菜花，園子里，田野里，瞧去一大片滿是的，偶爾一陣微風吹來，金黃的的有菜花立刻涌起高低起伏的金浪花，遠遠望去，實在令人美不勝收！
正當我低頭看得入神時，耳旁突然傳來一個聲音：“妹妹！”我抬頭一看，原來是思思，正當我還想看時，思思又對我說：“我帶你去看桃花吧！”于是，我們倆踏上山崗，穿過鄉間小路，欣賞著路邊許許多多的花兒，賞受著大自然給予的賞賜，觀賞著路上的奇花異草。
在小路上，思思突然對我說：“妹妹，你看—”我仰頭一看，三棵桃樹出現在我的眼前，像是一棵棵綴滿了珍珍銀玉的樹。我們欣賞了好一會兒，才依依不舍地離開了。
噢，農村，謝謝你給我帶來了城市中沒有的風光，謝謝你！
文檔為doc格式。
風景語文的自然風光（優秀21篇）篇八
風景，讓我們賞心悅目，讓我們樂此不疲，讓我們身心舒暢，我們看到美麗的風景就會映入眼席，對那風景念念不忘，想永遠停留在那美麗的風景身旁，不愿離去。
題記。
秋天來臨，有不一樣的風景降臨，到處是豐收的景象，到處都是農民忙碌的背影，家鄉的風景獨好，給人不一樣的感受，風景這邊獨好。
周末早上我和母親一同上山散步鍛煉身體，山上空氣清新，還不時刮一陣和煦的微風，張開雙臂擁抱微風，它好像在玩捉迷藏，從我雙臂擦拭即過，太調皮了，走到果園，里面到處是成熟的果實，石榴掛在樹上，他吃的太胖了，衣服都被撐破了，露出一顆顆紅寶石一樣的籽，它們如親兄弟一般互相擁護，整齊的排列著，我對母親說：“你看，它們多么團結啊！生怕別人把他們拆散，它們能進到我們肚子里是他們的榮幸，別的我們還不稀罕呢！”母親笑著說：“他們一起經歷風雨，一起成熟，當然如期兄弟，這里所應當的，我想起：“兄弟抱一下，說說你心里話，一起經歷人世滄桑與變化……”，這首歌不就在贊美它們嗎？。
再看看那些柿子，它們在樹上，綠葉襯托它們的美，一個個看上去那么飽滿，充滿生機，挺著一個大肚腩，我摘下一看，上面有紅白色的小點，一看手上面真的都是，黏乎乎的，“太惡心了，這到底是什么鬼東西”，我嫌棄的問。媽媽答：“這是柿子上的一種蟲子”。我手一松，它從手里掉落在地上，“啪”的一聲，它變得粉身碎骨，地上黏乎乎的一片黃色，柿子流出了黃色的血液，太可憐了，我又拿了一個，經清水洗滌后，外表格外艷麗，我咬了一口，太甜了，太美味了，也不虧是我挑選的我的，我的眼光真不錯，“看把你美的，得到點陽光你就燦爛，你咋不上天呢？”“我不是沒那本事嗎？”我微笑著說。
我們又走到田地中，每個農民都在田地里忙著收割，跑這邊又跑那邊，頭上豆粒大的汗珠順著臉滴在土壤中，腳上也沾染了泥土，我蹲下來，深吸一口氣，聞到了土壤的芳香，嘴中也回味著豐收的味道，太特別了，因為這是農民們用一雙辛勤的手種植出來的，俗話說“一分耕耘一分收獲”正是因為農民的辛勤勞動換得了豐收的糧食，“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙，田地旁的池塘中蛙聲連綿不斷，像是在和蚱蜢表演交響樂，看到豐收的場景內心是多么興奮，母親說：“這就是你的家鄉，這里的秋天風景如何？”“太美麗了，家鄉的風景獨具特色。
秋景，讓我賞心悅目，看后覺得為這風景感到驕傲，這是家鄉的風景，它讓我心情舒暢，讓我愉快地度過一天，我愛家鄉的風景，風景這邊獨好。
風景語文的自然風光（優秀21篇）篇九
“野火燒不盡，春風吹又生”小草以自己頑強的精神在我心中筑起了一道亮麗的風景線――它平凡至偉。
小草剛發芽時，呈“人”字形張開，接受著陽光和雨露的洗禮，蔚藍的天空下它的種群不斷壯大，以自己的色彩點綴遼闊的大地，他的生命非常短暫，然而，他卻竭盡自己的生命將綠色奉獻給大地，即使是受傷，少了幾片葉，然而他去不被人所注意。
我贊它，贊它的綠，不僅如此，我更佩服他堅韌不拔的毅力和戰勝困難的勇氣。
一場暴風雨，將小草打彎了腰，吹出了泥土，它的根裸露著，它的莖耷拉著，我以為他們會在烈日的酷刑下結束自己短暫的生命，沒想到，沒想到，它力挺自己，根重新扎進了泥土，莖也挺立起來，仰天長嘯，向自然挑戰，向生命控訴。柔嫩的肩膀撐起一片天地。
我敬它，敬它的堅強，然而，我更敬它的無私。
由一顆顆小小的種子長成一片片綠影，再由一片片綠影變得枯黃、衰老。它奉獻了它的一生，綠影奉獻了自己的青春，奉獻了自己的活力；枯黃奉獻了它身體，奉獻了它的生命。它從生到死，從有到無，從生存到覆滅，無不奉獻著，它是奉獻的代名詞。
它象征了中國一路走來，戰勝困難的民族精神，而且象征了艱苦奮斗，奮戰在社會主義現代化建設一線的祖國的建設者們。
曾有鄧稼先三天三夜不合眼，奮戰在氫彈試炸現場；今有沈浩領導人民艱苦奮斗數十年，嘔心瀝血，最后因心臟病突發，永遠離開了他的人民子弟正是無數這樣的人譜寫中國五千年的文明。
我敬重他們，贊揚他們，他們的行動譜寫了時代的主旋律他們的身影構成了中華民族復興道路上一道亮麗的風景線，我相信有他們做堅實的后盾，我們的祖國將會更美好。
每個風景區都會有一道風景線，這風景線很漂亮。而我在生活中看到了一道亮麗的風景線。
那天，我獨自一人帶著照相機去工園，因為我想拍下一道亮麗的風景線。我四處亂逛，走了很久都找不到一道亮麗的風景線。
忽然，我停下了。因為我看到了一道亮麗的風景線，就在我打算找個合適的角度把它拍下時，一道景象映入我的.眼簾。有一對母子，母親在遠處的垃圾箱旁邊等著孩子慢慢走過來，孩子手拿著飲料瓶，正在慢慢走過去，看上去應該是一個剛學會走路的孩子。他慢慢的走著，就在這時，孩子突然摔了一跤，把手都摔破皮了，瓶子也被丟在附近的地上，孩子哇哇大哭起來。這時，孩子的母親在遠處大聲的對他說：“加油，孩子，要堅強的站起來，不要被困難打倒，繼續去拿著飲料瓶過來丟進垃圾箱。”說完對孩子做了一個堅強的手勢。孩子聽到和看到后趕緊用手把眼淚擦干凈，堅強的站起來，慢慢地走向飲料瓶的地方，把飲料瓶撿起來，繼續堅強的向媽媽那邊走去。一步，兩步，三步不知走了多少步，終于走到了媽媽那，然后把飲料瓶往垃圾箱里丟進去。就在這一瞬間，我用照相機把它給抓拍下來了。美麗的風景加上這美麗的行為讓這張照片更加漂亮，組成了一道亮麗的風景線。我便心滿意足的向家走去。
每個人都可以組成一道亮麗的風景線，只要你行為美，心美，就是一道亮麗的風景線。
亮麗的風景線在人們心中！
時黃時綠的田野，一片接著一片從車窗外飛過，也許是因為睡了一個上午了，我竟然會被這樣了無生趣的“風景線”所吸引，歪著頭望著窗外。
車箱里的呼嚕聲此起彼伏，就連剛剛那個吵鬧不休的小男孩也躺在媽媽懷里睡著了，還流著口水。忽然覺得左肩有些沉重，扭過頭一看，原來那位媽媽的頭挨在了我的肩上。她竟然在我的肩上睡著了，一種莫名的欣喜涌上心頭――我小時候也是這樣睡在媽媽肩上的吧。微風透過開著一半的窗戶吹了進來，我感到脖子里癢癢的，我轉動著眼球，發現是那位媽媽額前的幾縷頭發在我的脖頸里撩動。我試著用右手去觸摸窗戶，保持身體不動，想要將窗戶關上。她的身體動了動，我趕緊停止，生怕把她驚醒了。我一直保持著這個動作，任微風吹進來。盡管左肩被壓得有些麻木了，脖子被撓得很癢，但我始終“巋然不動”。因為這是一種幸福，一種成全別人的幸福。窗外的風景不再引人，車內卻有一道平常而又特別的風景線！
那個小男孩仍然躺在媽媽的懷里，睡得很香?？谒苍搅髟介L。我轉動著眼球，看著他媽媽熟睡的臉龐。她多么像我自己的媽媽呀――額上皺紋是那么清晰，再也沒有昔日的光滑。我的媽媽為家操碎了心，為我挖空了心思。媽媽肯定也很累，也到該好好休息的時候了。
想著想著，慢慢覺得左肩不那么沉重了，脖子里也不那么癢了，渾身頓時起了勁兒。我要擔負起這個責任，讓自己好好“享受”一下這樣的“累”，讓世上所有的媽媽能享受寧靜和幸福，哪怕就是短暫的一瞬！我繼續保持著原來的姿勢，周圍的人們投來贊賞的目光。此時，一個想法在我心頭涌起：只要你有一分愛心，哪怕只是一次小小的付出，也會構成一道引人注目的美麗風景線！
風景語文的自然風光（優秀21篇）篇十
雖然還是初夏的日子，但是天氣已經很炎熱了。
其實有好多同學都是睡不著的。丁老師也知道我們僅僅是閉著眼睛休息，但她說：“閉目養神也是一種休息。”是呀，這話很實在，中午閉上一會兒眼睛，下午上課就能精神抖擻，還挺有效呢。
我們常常偷偷睜開眼睛，或者把眼睛睜開一條縫，這時，總能看到講臺上的這一幕情景：此刻，丁老師打了一個非常大的哈欠，又時不時地將目光投向了我們，掃視完每一個同學后，又默默地低下了頭，批改著我們的作業。我想：丁老師怎么這么用功，連我們睡午覺時都要改我們的作業。想著，我把我的目光又投向丁老師。丁老師拿出一塊干毛巾，步履匆匆地走向廁所。這時，我想：丁老師這是要去干嘛呢？丁老師回來以后，我發現毛巾變濕了，丁老師臉上也變得濕漉漉的了。哦，丁老師原來是去洗冷水臉去了，想讓自己變得更加清醒一些。但是，冷水洗臉畢竟掩飾不了丁老師疲憊的倦容。我真想讓丁老師也休息一會兒。丁老師閉了一會兒眼睛，但僅一，二分鐘又開始改我們的作業了。丁老師不像一位老師，而是一位戰士，與疲倦戰斗的戰士。丁老師又開始與疲倦“戰斗”了，她又挺了挺背，埋頭與我們的作業中了。
“同學們，”丁老師先打了一個哈欠，再看了看手表，對我們說：“還有五分鐘了，準備上課……”
三尺講臺，一道風景，令人敬佩，更令人傾心。我將永銘這道一個人的風景線，永銘老師的恩情。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
風景語文的自然風光（優秀21篇）篇十一
“風乍起，吹皺一池春水。”輕輕松松換上春裝，“三月，我們去踏青。”蜂喧蝶舞，樹笑花鬧，我們去追尋春的倩影，笑聲奏響了清流，腳步驚醒了春草，心情感染了萬物，春風拂過我們的臉頰，吹暖了大地的懷抱，景好美，心好樂，情好悅。“喀嚓”，友人定格下我燦爛的笑容，陽春好景令人陶醉，是春風喚醒了我剛剛經歷冬眠后的快樂。
“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。”炎炎夏日，夾一本書，我躲進竹林，眼眼旅行在鋪滿鵝卵石的小道，心靈便開始漫步在美妙的字里行間，曼妙的自然之景中，我放任著；美妙的書本之旅止，我忘情著，蟬的大聯唱中，昭君出塞時的黃沙，貂蟬月下輕舞時的團扇，玉環華清池洗浴時的白綾，西子浣紗時的波紋，已是潛意識里的.另一種快樂！讓人慨嘆的樂，原來在夏日樹陰下的書頁里。
“一片梧桐一聲秋，一支巴蕉一分愁！”愁云散盡樂不盡，秋至喜隨亦未知，梧桐結出了黑黑的籽，楓葉換上了紅紅的衣，于是美麗便裝滿了梧桐籽，夾滿了楓葉林，月上柳梢頭，我獨自吹笛邀明月共舞，月無語，惟有清輝悠悠，送我一份恬淡之樂，有點枯敗的柳枝不想掃我興，送上一段婆娑舞，我吹著，它舞著，月夜里，這兒有一幅歡樂的清秋圖。
“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅?！倍╊A兆出，一個豐年，呼喚出滿載的竹籃里的風情，雪花飄飄，如白蝶舞空，房白了，樹白了，人也白了，粉妝玉砌的世界里，孩子們在嬉戲，我也在嬉戲，給雪翁抹個鬼臉，給雪姑涂個紅唇，無長無少，無憂無慮，寒氣早飛九天外，暖意正蘊五臟內，這是一首心底的歡歌，美麗是旋律，用快樂去傳遞。
風景語文的自然風光（優秀21篇）篇十二
我喜歡生機勃勃的春天，我喜歡碩果累累的秋天，我喜歡童話般的冬天，但我更喜歡五彩繽紛的夏天。
夏天是炎熱的。火辣辣的太陽像一個大火球，把云彩曬得堆在了一起，把大地塞得軟綿綿的。大樹低垂著頭，小草彎下了腰，花兒們也被曬得無精打采。小狗伸著舌頭，小魚也跑到河底下睡覺去了。
夏天是快樂的。我們可以無拘無束的在室外玩耍，有時我們去河邊捉小蝦，有時我們去游泳池玩水。熱了的時候還可以痛痛快快的吃上一塊冰鎮西瓜，多好哇!
夏天是迷人的。晚上的時候，我們可以去外面數星星。漂亮的螢火蟲提著小燈籠，蛐蛐唱起了歌，蟬兒伴著奏，昆蟲們像是在開一場“演唱會”呢!
夏天是炎熱的，是快樂的，也是迷人的，我愛夏天。
風景語文的自然風光（優秀21篇）篇十三
在我家后面的不遠處，有一座劉林，中央有一面湖，這是我小時的樂園。
春天，冰雪融化了，鳥兒們都飛回來了，隨著鳥兒的歌聲，一陣微風吹過，一片片嫩綠嫩綠的小葉子，在空中做了個360°的旋轉，落到了湖面上。這時，湖面上皺起了層層波紋。魚兒在水里歡快地游著，暈頭暈腦的轉著，忽然兩條小魚撞到了一起，像碰碰車一樣。在這場歡快的歡迎會里，春天不知不覺的過去了。
夏天，蔥蔥隆隆的樹木遮住了藍藍的天空，像一條鎖鏈，包住這片土地，清澈的湖水沒有了烈日炎炎的日子，變得清涼起來了。小鹿、小兔、小猴······都來到了這里乘涼。微風吹過，再也不會像春天那樣，湖面上皺起層層波紋，而是一條條柳條輕輕的顫動一下。夏天很熱，大家都知道，這時，老人兒童們都從家里來了。有拉二胡的、有拉小提琴的、有唱歌的、有唱戲的······歡快的音樂在這里四處飄蕩。
秋天，一陣風吹過，一個個黃色的小豆芽，從樹上蹦了下來，跳到湖里洗澡，湖水就像媽媽一樣，溫柔的撫摸著它們。
冬天，北風呼呼的刮過樹梢，地上的雪有幾尺厚，時不時從樹上掉下來一個冰塊，那或許是被封生氣了。忽然，一只松鼠敏捷的跳過去，那或許是在尋找食物，跳來跳去，還有一雙悲傷的眼神，讓人感到同情他。說著說著，冬天就溜走了。
這就是我家后面美麗的竹林。
風景語文的自然風光（優秀21篇）篇十四
王老師，如果我是一株小樹苗，那您就是滋養我的陽光;如果我是星星，那么您就是給我溫暖的月亮。高中三年的時光轉瞬即逝，王老師，忘不了受挫時您的鼓勵，忘不了犯錯時您的嚴厲，忘不了課堂上您的循循善誘，也忘不了您對我們的關心愛護!
記得上學期期末考試前，大家都在您的指導下緊張地復習。有天早上，田悅童同學遲遲沒來。您著急地打電話，打不通后，又是問同學，又是上辦公室想辦法。第一節課下課，您又跑過來找田悅童，剛好看到她急匆匆往教室跑。原來她“睡過頭了”，您教育了她，看她走進教室，才放心離開。您就是這樣一個負責的老師!
還記得您剛接我們班時，同學們的作文成績不太好?？墒窃谀哪托慕虒?，每星期寫兩篇作文，每天看三篇優秀文章，讓我們養成了良好的習慣。平時上課，您教我們“動作描寫”“心理描寫”“神態描寫”等，講完方法就讓我們練習，我們的作文水平不斷提高。我的作文多次發表在晚報上，都離不開您的教導!
王老師，您一直無微不至地照顧我們，把我們當成自己的孩子一樣關心。教師節到了，我想對您說：“您辛苦了!教師節快樂!我們永遠愛您!”
風景語文的自然風光（優秀21篇）篇十五
綠葉婆娑，陽光灑落樹梢，在地面上留下斑駁的樹影。陳舊的老屋，被我的童年回憶塞得滿滿當當，風景這邊獨好。
回憶中的童年，被一片綠色層層包圍著，生機盎然。老屋被綠油油的爬山虎包裹著，只見一大片的綠墻，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極。只是深深淺淺的綠，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。綠色的大條幅上，泛著點點銀光，就像是濺出的水花。仔細一看，才知道那是一片片淺綠的嫩葉，在與陽光互相挑逗。門外有一棵榆樹，很老很老，一個人抱不過來。小時候的我總是靜靜地蹲在樹下數螞蟻，樂趣無窮。老榆樹旁，有三個樹墩，淅淅瀝瀝的小雨落完，總有幾簇小蘑菇探出頭來，不久就變成我碗中的雞蛋蘑菇湯，溫溫的，暖暖的，裝著的是家人滿滿的愛。再遠些，有一個地方生滿了草，也沒有人清理，變成了村里小孩子的“游樂園”。那草約到膝蓋處，小時的我總是淘氣，白天總是和其他伙伴跑到里面，拿著風車，追著螞蚱，歡聲笑語漫天飛舞，晃過了大半天的時光，最后踏著夕陽，披著晚霞跑回家。
艷陽高照的白天固然好，但我更喜歡的，是記憶中靜謐的夜。
“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”，用來形容那寂靜的夜再合適不過。一輪明月悄悄攀上了樹梢，時不時有幾朵云彩，遮住它害羞的臉頰。皎潔清冷的月光絲絲縷縷地灑向門前的小院，萬分靜謐。門外的花開得正盛，微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處那縹緲的歌聲。鄰居家炒菜的陣陣香味，跨過院墻，越過小院，鉆到了我的鼻子里，勾起了我的小饞蟲，吵著讓奶奶做的再快些。奶奶笑瞇瞇的，端著菜走進屋，直說我就是一只小饞貓，逗得我咯咯咯地笑個不停，童年的晚飯就在歡聲笑語中吃完了。
“將軍！我又贏了！“爺爺像個小孩子似的，哈哈笑個不停，手里攥著一摞象棋，笑容里落滿了月光，我卻不高興了，嘟囔著嘴表示不服，要再來一局。爺爺笑著拍拍我的頭，他的手很粗糙，摸我的臉還有一點點疼。我坐在爺爺對面，朝他做了個鬼臉，看柔和的月光輕輕地撫平爺爺的皺紋，享受我的童年，被浸在那涼涼的、甜甜的月光里。睡覺前，總能聽到窗外沙沙的風聲，時而“狗吠深巷中”，更加顯示出夜的靜謐可愛。
清風拂過，花瓣散落枝葉間，在空氣中彌漫芬芳的清香。童年一去不復返，美好依舊，風景老屋獨好。
風景語文的自然風光（優秀21篇）篇十六
那年冬天，寒風刺骨，一場令人毛骨悚然的疫情席卷而來，毫無征兆的，成千上萬的人住進了慘白的醫院，他們忍受著病魔的吞噬，痛苦萬分。每一個病人的家庭更是備受折磨，巨大的經濟壓力不說，單說傳染速度之快，就讓人危言聳聽。出門在外的親人是最大的擔憂，在車站更是人心惶惶，稍微咳嗽一聲就會讓路人心驚膽戰。
而這時，各地的“白衣天使”顧不上家中的父母孩子，匆匆向疫情是重災區趕去——武漢。他們與病人密切接觸，稍有不慎，就會交叉感染。但他們誰都沒有退縮，他們勇往直前，盡自己最大努力治好每一位患者。全城上下沒人敢放松一口氣，人人都在家不敢出門，待到家里沒有食物，才將自己裹的嚴嚴實實出門一次。我們不敢懈怠，害怕對不起疫情一線上“白衣天使”的辛苦付出。
經過他們的不辭辛勞，疫情終于有了好轉?？粗找嫦陆档摹靶略龃_診人數”，每個人都由衷感到欣慰，我們的努力沒有付諸空竹。但他們仍然不敢掉以輕心，他們穿梭在一個又一個病房之間。這時，春，悄然來到，天氣變得溫暖起來，黃綠色的嫩芽從樹枝中鉆出來了，一朵又一朵的花爭相斗艷。微風拂過，帶來了希望，仿佛在告訴我們，苦難都將要過去，迎接我們的是美麗的春天。
終于，終于，疫情控制住了，全國各地零新增確診名單，陽光肆意，春風送暖，全國上下一舉歡呼。在武漢支援的醫療隊陸陸續續的回家了，送別之際，每一位醫生依依不舍，雖然表面上是醫生與患者的關系，但其實心中早已成為一家人，共同抗擊病毒；又好似戰友，在疫情的戰場上揮灑汗水，互幫互助。那一輛輛大巴車上，承載的是溫暖，街上的人熱情揮手，每個人熱淚盈眶。好像立功將軍一般凱旋而歸，這道風景感動了我。
這美麗的風景，真的好美，好美……。
風景語文的自然風光（優秀21篇）篇十七
緊緊抓住“風景”/因為“風景”若是死亡/生活就像小鳥折斷翅膀/不再飛翔。
緊緊抓住“風景”/因為“風景一旦消亡/生命就像荒蕪的原野/雪覆冰封/萬物不再生長。
——題記。
一聲惜別的話語，一絲沾淚的帕襟，一轉回眸的相望，那是一道牽掛的風景。
“生當作人杰，死亦為鬼雄”，“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”……那是一道生命靈魂的風景。
貝多芬雙耳失聰，仍然創造出不朽篇章，司馬遷慘遭宮刑，仍然完成了曠世巨著——《史記》，海倫·凱勒幼年殘疾，仍然樂觀豁達，成為殘疾人中的典范……那是一道拼搏向上，敢于挑戰的風景。
太多太多多的感慨，人生就如一條柏油路，走在上面，四處眺望著美麗的風景。當看到歷史長輪上那個歸隱的隱士時，我體會到了陶淵明的清高，體會到了王維的自得其樂，我仿佛看到他們在南山上帶月和鋤歸，月亮初升，新涼透心。一個隱士為了自己的新我，放棄了塵世的煩擾。多美的風景?。∪嘶钣谑溃倳鲆恍┳约翰辉缸龅氖拢欢?，他們不為功名利祿，唱出了佳篇，唱出了風景。
看著看著，我想到了我們自己。我們應該為自己打造出一段亮麗的風景，那時便有驀然回首，‘風景’便在自己家門處的感覺，才會不惘活一世，我們打造出如李白那“天生我才必有用”的自信風景，我們打造出革命先烈愛國無畏的風景，我們打造出市場需要的誠實信用的風景，我們不愿做污濁的細流，我們要有彭湃之勢，有奔涌之勢，有滔滔之浪，去做一道壯美之景。
風景是多色的，自然界的風景總是能使人們大飽眼福，而我們的生活中，風景也無處不在，它讓我們的心靈為之凈化，為之震動，我要那獨好的風景。
風景語文的自然風光（優秀21篇）篇十八
前夜看了《塞上風云》的預告片，便又回憶起猩猩峽外的沙漠來了。那還不能被稱為\'戈壁\'，那在普通地圖上，還不過是無名的小點，但是人類的肉眼已經不能望到它的邊際，如果在中午陽光正射的時候，那單純而強烈的返光會使你的眼睛不舒服;沒有隆起的沙丘，也不見有半間泥房，四顧只是茫茫一起，那樣的平坦，連一個“坎兒井”也找不到;那樣的純然一色，即使偶爾有些駝馬的枯骨，它那微小的白光，也早溶入了周圍的蒼茫;又是那樣的寂靜，似乎只有熱空氣在作哄哄的火響。然而，你不能說，這里就沒有“風景”。
當地平線上出現了第一個黑點，當更多的黑點成為線，成為隊，而且當微風把鈴鐺的柔聲，丁當，丁當，送到你的耳鼓，而最后，當那些昂然高步的駱駝，排成整齊的方陣，安詳然而堅定地愈行愈近，當駱駝隊中領隊駝所掌的那一桿長方形猩紅大片耀入你眼簾，而且大小丁當的諧和的合奏充滿了你耳管，--這時間，也許你不出聲，但是你的心里會涌上了這樣的感想的：多么莊嚴，多么嫵媚呀!這里是大自然的最單調最起板的一面，然而加上了人的活動，就完全改觀，難道這不是\'風景\'嗎?自然是偉大的然而人類更偉大。
于是我又回憶起另一個畫面，這就在所謂“黃土高原”!那邊的山多數是禿頂的，然而層層的梯田，將禿頂裝扮成稀稀落落有些黃毛的癩頭，特別是那些高稈植物頎長而整齊，等待檢閱的隊伍似的，在晚風中搖曳，別有一種惹人憐愛的姿態?？墒歉畹氖侨逶旅髦?，天是那樣的藍，幾乎透明似的，月亮離山頂，似乎不過幾尺，遠看山頂的小米叢密挺立，宛如人頭上的怒發，這時候忽然從山脊上長出兩支牛角來，隨即牛的全身也出現，掮著犁的人形也出現，并不多，只有三兩個，也許還跟著個小孩，他們姍姍而下，在藍的天，黑的山，銀色的月光的背景上，成就了一幅剪影，如果給田園詩人見了，必將贊嘆為絕妙的題材?？墒菦]有完。這幾位晚歸的種地人，還把他們那粗氣的短歌，用愉快的旋律，從山頂上撲下來，直到他們沒入了山坳，依舊只有藍天明月黑漆漆的山，歌聲可是繚繞不散。
另一個時間。另一個場面。夕陽在山，干坼的黃土正吐出它在一天內所吸收的熱，河水湯湯急流，似乎能把淺淺河床中的鵝卵石都沖走了似的。這時候，沿河的山坳里有一隊人，從“生產\'歸來，興奮的談話中，至少有七八種不同的方音。忽然間，他們又用同一的音調，唱起雄壯的歌曲來了，他們的爽朗的笑聲，落到水上，使得河水也似在笑。看他們的手，這是慣拿調色板的，那是昨天還拉著提琴的弓子伴奏著《生產曲》的，這是經常不離木刻刀的，那又是洋洋灑灑下筆如有神的，但現在，一律都被鋤鍬的木柄磨起了老繭了。他們在山坡下，被另一群所迎住。這里正燃起熊熊的野火，多少曾調朱弄粉的手兒，已經將金黃的小米飯，翠綠的油菜，準備齊全。這時候，太陽已經下山，卻將它的余輝幻成了滿天的彩霞，河水喧嘩得更響了，跌在石上的便噴出了雪白的泡沫，人們把沾著黃土的腳伸在水里，任它沖刷，或者掬起水來，洗一把臉。在背山面水這樣一個所在，靜穆的自然和彌滿著生命力的人，就織成了美妙的圖畫。在這里，藍天明月，禿頂的山，單調的黃土，淺瀨的水，似乎都是最恰當不過的背景，無可更換。自然是偉大的，人類是偉大的，然而充滿了崇高精神的人類的活動，乃是偉大中之尤其偉大者我們都曾見過西裝革履燙發旗袍高跟鞋的一對兒，在公園的角落，綠蔭下長椅上，悄悄兒說話，但是試想一想，如果在一個下雨天，你經過一邊是黃褐色的濁水，一邊是怪石峭壁的崖岸，馬蹄很小心地探入泥漿里，有時還不免打了一下跌撞,四面是靜寂灰黃，沒有一般所謂的生動鮮艷，然而，你忽然抬頭看見高高的山壁上有幾個天然的石洞，三層樓的亭子間似的，一對人兒促膝而坐，只憑剪發式樣的不同，你方能辨認出一個是女的，他們被雨趕到了那里，大概聊天也聊夠了，現在是攤開著一本札記簿，頭湊在一處，一同在看，--試想一想，這樣一個場面到了你眼前時，總該和在什么公園里看見了長椅上有一對兒在偎倚低語，頗有點味兒不同罷!如果在公園時你一眼皮見，首先第一會是“這里有一對戀人”，那么，此時此際，倒是先感到那樣一個沉悶的雨天，寂寞的荒山，原始的石洞，安上這么兩個人，是一個\'奇跡\'，使大自然頓時生色!他們之是否戀人，落在問題之外。你所見的，是兩個生命力旺盛的人，是兩個清楚明白生活意義的人，在任何情形之下，他們不倦怠，也不會百無聊賴，更不至于從胡鬧中求刺戟，他們能夠在任何情況之下，拿出他們那一套來，怡然自得。但是什么能使他們這樣呢?不過仍舊回到“風景”罷;在這里，人依然是\'風景\'的構成者，沒有了人，還有什么可以稱道的?再者，如果不是內生活極其充滿的人作為這里的主宰，那又有什么值得懷念?再有一個例子：如果你同意，二三十棵桃樹可以稱為林，那么這里要說的，正是這樣一個桃林?；〞r已過，現在綠葉滿株，卻沒有一個桃子。半爿舊石磨，是最漂亮的圓桌面，幾尺斷碑，或是一截舊階石，那又是難得的幾案?，F成的大小石塊作為凳子，--而這樣的石凳也還是以奢侈品的姿態出現。這些怪樣的家具之所以成為必要，是因為這里有一個茶社。桃林前面，有老百姓種的蕎麥，也有大麻和玉米這一類高稈植物。蕎麥正當開花，遠望去就像一張粉紅色的地毯，大麻和玉米就像是屏風，靠著地毯的邊緣。太陽光從樹葉的空隙落下來，在泥地上，石家具上，一抹一抹的金黃色。偶爾也聽得有草蟲在叫，帶住在林邊樹上的馬兒伸長了脖子就樹干搔癢，也許是樂了，便長嘶起來。\'這就不壞!\'你也許要這樣說?？刹皇牵@里是有一般所謂\'風景\'的一些條件的!然而，未必盡然。在高原的強烈陽光下，人們喜歡把這一片樹蔭作為戶外的休息地點，因而添上了什么茶社，這是這個\'風景區\'成立的因緣，但如果把那二三十棵桃樹，半爿磨石，幾尺斷碣，還有蕎麥和大麻玉米，這些其實到處可遇的東西，看成了此所謂風景區的主要條件，那或者是會貽笑大方的。中國之大，比這美得多的所謂風景區，數也數不完，這個值得什么?所以應當從另一方面去看?，F在請你坐下，來一杯清茶，兩毛錢的棗子，也作一次桃園的茶客罷。如果你愿意先看女的，好，那邊就有三四個，大概其中有一位剛接到家里寄給她的一點錢，今天來請請同伴。那邊又有幾位，也圍著一個石桌子，但只把隨身帶來的書籍代替了棗子和茶了。更有兩位虎頭虎腦的青年，他們走過\'天下最難走的路\'，現在卻靜靜地坐著，溫雅得和閨女一般。男女混合的一群，有坐的，也有蹲的，爭論著一個哲學上的問題，時時嘩然大笑，就在他們近邊，長石條上躺著一位，一本書掩住了臉。這就夠了，不用再多看?？傊@里有特別的氛圍，但并不古怪。人們來這里，只為恢復工作后的疲勞，隨便喝點，要是袋里有錢;或不喝，隨便談談天;在有閑的只想找一點什么來消磨時間的人們看來，這里坐的不舒服，吃的喝的也太粗糙簡單，也沒有什么可以供賞玩，至多來一次，第二次保管厭倦。但是不知道消磨時間為何物的人們卻把這一片簡陋的綠蔭看得很可愛，因此，這桃林就很出名了。
因此，這里的“風景”也就值得留戀，人類的高貴精神的輻射，填補了自然界的疲乏，增添了景色，形式的和內容的。人創造了第二自然!最后一段回憶是五月的北國。清晨，窗紙微微透白，萬籟俱靜，嘹亮的喇叭聲，破空而來。我忽然想起了白天在一本貼照簿上所見的第一張，銀白色的背景前一個淡黑的側影，一個號兵舉起了喇叭在吹，嚴肅，堅決，勇敢，和高度的警覺，都表現在小號兵的挺直的胸膛和高高的眉棱上邊。我贊美這攝影家的藝術，我回味著，我從當前的喇叭聲中也聽出了嚴肅，堅決，勇敢，和高度的警覺來，于是我披衣出去，打算看一看?？諝夥浅Ｇ遒?，朝霞籠住了左面的山，我看見山峰上的小號兵了。霞光射住他，只覺得他的額角異常發亮，然而，使我驚嘆叫出聲來的，是離他不遠有一位荷槍的戰士，面向著東方，嚴肅地站在那里，猶如雕像一般。晨風吹著喇叭的紅綢子，只這是動的，戰士槍尖的刺刀閃著寒光，在粉紅的霞色中，只這是剛性的。我看得呆了，我仿佛看見了民族的精神化身而為他們兩個。如果你也當它是\'風景\'，那便是真的風景，是偉大中之最偉大者!
1940年12月，于棗子嵐埡。
風景語文的自然風光（優秀21篇）篇十九
這就是我眼中風景如畫的大海，你是那樣的美麗壯觀。我愛你大海！
大海的景色2。
去年放暑假的時候,我和爸爸媽媽一起去珠?？创蠛！５搅酥楹?，爸爸找了一家賓館我們就住了下來。爸爸說：“今天晚上早點休息，明天我帶你們一起去看大海?！?/p>
到了第二天，我和爸爸媽媽天一亮就起床了，我拿著游泳圈和游泳衣，爸爸拿著照相機我們就出發了。一路上我興奮不已，到了海邊我望著無邊無際的大海,我連忙穿上游泳衣，拿著游泳圈迫不及待的沖向大海，海浪一層層地往海邊涌。爸爸和我游到海的深處，只見一層海浪歡快的向我撲來，我沒有防御喝了一口海水海水咸咸的苦苦的。但我心里卻甜甜的，因為我總算喝到了海水，投入了大海的懷抱。我和爸爸游到了淺海處，我盡情地玩耍，媽媽在海邊為我們拍了許多照片。
我悠閑地走在沙灘上，白云在藍藍的天空中飄動，海水嘩嘩地沖向海灘飛濺起了潔白閃光的浪花，金色的沙灘軟綿綿的，到處都是五顏六色的貝殼。這一切顯得那么美麗那么迷人。
多么令人難忘啊大海！
大海的景色3。
在這個迷人的夏季，我和媽媽來到普吉島看海。
多么遼闊的大海呀！海天相接的地方偶爾有游輪駛過，便只聽見海浪拍打在海灘上的聲音。一層層的海浪送來許多美麗的貝殼，我就做起了快樂的拾貝克的小姑娘。
最神奇的是這里海水的顏色。一共有四種顏色，綠色的海水是我從來沒見過的，透明得像玻璃一樣的綠色，那是在天堂灣，一片平靜無波的海，非常漂亮；藍色的大海是我和媽媽坐在快艇上看到的，一望無際的大海，一片深藍色讓人心曠神怡；黃綠色的大海在秀麗的攀巖島，一片海水與湖水交界的地方，所以有海的顏色和湖水的顏色；黑色的大海是?？看暗暮?。
“媽媽，為什么海水不能都像玻璃一樣綠？或者像天空一樣藍呢？”我特別不喜歡黑色的海水。媽媽也皺起了眉頭，她語重心長地告訴我：“普吉島的海水原來都是綠色的，因為開發旅游，來的人多了，慢慢地都有了污染，因為不愛護環境，尤其是停船的海灣，讓海水慢慢變了色。”
媽媽的話讓我的心情變得有些難過。我要從自己做起，做一個文明的小游客，不亂扔一點垃圾，保護普吉島這謎一般美麗的自然環境，讓海水永遠那么純美。
大海的景色4。
“熱愛你陰沉的聲調，熱愛你深淵的音響?！边@是詩人普希金所描寫大海的詩句。古往今來，有多少人喜歡大海，又有多少詩人把情感寄托給大海。大海，它是那么安靜，仿佛沉睡了千百萬年；它是那么溫柔，仿佛是一位女子的纖纖細腰。
早晨，大海是恬靜的。太陽還躲在被窩睡覺時，海水像一塊墨綠色的玻璃，沉睡著。黑夜未曾褪去的空中，有許多晨星陪伴著大海。不久，太陽縱身一躍，躍出了水面。紅撲撲的朝陽照亮了海面，照紅了海面。頓時，海水變得波光粼粼，海鷗聲和捕魚的汽笛聲也讓大海睜開了朦朧的睡眼。微風一吹，一串串漣漪就出現在了/海面上。大海上新的一天，就在恬靜中開始了。
下午，大海變得洶涌澎湃。海水如同千萬匹戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來，那聲音如同山崩地裂。海浪拍打著巖石，海水又四處飛濺。海浪像是在比賽跳高，一個跳得比一個高。海水溫柔地舔著我們的小腳丫，沖走了全部的疲勞。
傍晚，大海又變成了一位安詳的老人。海浪撫摸著礁石，漸漸地退回了遠處。沙灘上，成群結隊的孩子們沖上了金色的沙灘，有的在堆沙子，有的在拾貝殼，還有的在挑選海螺。天黑下來了，一串串腳印和一陣陣歡笑聲留在了沙灘上。
大海，我愛你那美麗的模樣！
大海的景色5。
我的家鄉在大海的不遠處，每天我們都會到海邊去玩。
星期天下午，我和弟弟、妹妹到海邊去玩。走在沙灘上，踩著那些軟綿綿的沙子，非常舒服。我往后一看，后面還有我的一串串小腳印。
海邊有許多的人在玩，非常熱鬧。有的人在海邊游泳，有的人在打排球，有的在扔漂流瓶……。
岸邊，雪白的浪花像小女孩的卷發，一浪接一浪；又好像一位舞蹈演員，盡情地在浪花上跳著歡快快活的舞蹈。
朝遠處望去，無邊無際的海水仿佛是一塊晶瑩的藍寶石，又仿佛是一塊剛燙過的厚藍布，整齊地鋪在那里。
海邊的景色真美麗。
風景語文的自然風光（優秀21篇）篇二十
1、通過復習，查缺補漏，幫助學生梳理本冊書的知識，給他們一個橫向及縱向的知識網絡，讓他們在頭腦中能清晰的閃現本冊書所涵蓋的知識內容。
2、通過復習，把好基礎知識關、短文分析閱讀關及寫作關，努力做到在短期內砸牢語基、提高學生的閱讀分析能力及寫作能力。
3、通過復習，進一步加強學生良好學習習慣的培養。
4、在復習中注意幫助學生總結學習方法，“授人以魚，不如授人以漁”。
風景語文的自然風光（優秀21篇）篇二十一
1、分模塊鞏固與加強。
語文的知識點相對瑣碎，同學們難免有無從著手的感覺，因此，將語文知識點劃分為基礎(漢語拼音、漢字、詞語、句子、標點符號);閱讀(寫人、記事、寫景、狀物、寓言、童話、科普文、古詩文閱讀);口語交際;寫作幾大模塊來逐一攻破是很有必要的。
發現規律，挖掘方法，舉一反三。
2、具體到每類知識點的學習，又都是有一定的規律或方法可循的，只要同學們善于發現、總結，就一定能夠大大提高學習效率。例如：以古詩文閱讀為例來說，品味詩中所流露的情感是同學們遇到比較多的一類題，仔細總結不難發現，詩人往往會寓情于景，因此同學們在回答此類題時注意剖析詩中所寫之景，便很容易把握詩人在詩中所流露的情感了。
3、勤閱讀、廣積累。
上述的兩種方法都是很容易學習和掌握的，也經得起實踐的檢驗。但閱讀、積累也不可忽略的，否則我們的作文永遠無新意和深意可言。讀書除讀《中小學語文教學大綱》上的必讀書目外，也可讀讀自己感興趣的書，一方面積累好詞、好句、好的寫作素材，一方面也學習優秀作品在表情達意、闡釋道理方面的技巧。