優(yōu)秀作文往往以生動(dòng)的描述和細(xì)膩的描寫(xiě)給讀者留下深刻的印象。請(qǐng)大家一起欣賞小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文樣本，希望能夠給大家?guī)?lái)啟發(fā)。
我努力著九年級(jí)（通用17篇）篇一
夢(mèng)想，或許不是那么遙遠(yuǎn)，但要實(shí)現(xiàn)它，是一定要付出努力的。
我夢(mèng)想要成為一個(gè)博覽群書(shū)的，有內(nèi)涵的人，我愿意為此而努力。于是，我每天完成作業(yè)以后，做完家務(wù)以后，擠出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，用來(lái)閱讀我的書(shū)籍。
我夢(mèng)想要畫(huà)出一幅美麗的圖畫(huà)，畫(huà)出畫(huà)中的感情，我愿意為此而努力。于是，我在假期的時(shí)候放棄了出去玩的機(jī)會(huì)，報(bào)了美術(shù)班，在家里有多余的時(shí)間也看看視頻學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)。
我夢(mèng)想著有一天我可以看到自己的多肉，長(zhǎng)得圓滾滾的，我愿意為此而努力。于是，我做了一個(gè)小賬本，專門(mén)用來(lái)記養(yǎng)多肉的注意事項(xiàng)和澆水頻率，每天給它移移位，讓它可以有足夠的陽(yáng)光。
我夢(mèng)想著有一天我可以自己賺錢(qián)，買(mǎi)下喜歡許久的東西，我愿意為此而努力。于是，我在現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，為以后可以找到一個(gè)更好的工作，領(lǐng)到一疊更厚的工資。
我努力著九年級(jí)（通用17篇）篇二
走在回家的路上，埋頭思索，不自覺(jué)地握緊手中的書(shū)包帶。有種莫名其妙的失落感。
九點(diǎn)鐘，在考場(chǎng)上奮筆疾書(shū)。
“好了，都別寫(xiě)了，收卷了。”伴隨著尖銳的哨聲，講臺(tái)上原本有些昏昏欲睡的監(jiān)考老師立刻清醒了。
看著考卷上空白的半邊作文紙，我的瞳孔微微放大，身體有些顫抖。看著試卷被最后一排的那個(gè)男生抽走，仿佛靈魂出竅，站起身，搖晃著走出第八考場(chǎng)。
“天，考的怎么樣？”迎面走來(lái)的同學(xué)笑著問(wèn)道：“我覺(jué)得好難啊……”
我沒(méi)有回答，把她拉著我左臂的手拿開(kāi)，低著頭，繼續(xù)向前走。
“她怎么了啊？”她有些不解的問(wèn)旁邊的女生。能感覺(jué)到，她臉上的笑容凝固了，有些尷尬。
“不知道啊，對(duì)了，你考的怎么樣啊？”
“還好啊，不知道會(huì)不會(huì)有進(jìn)步……”
迎面走來(lái)的語(yǔ)文老師面帶笑容，和藹可親，我匆忙地低下頭，混入人群中。
下午三點(diǎn)，在小路上低頭走著。
“別難受了，沒(méi)事的，只是一次考試嘛，沒(méi)什么的。”一起回家的魚(yú)安慰道。
“可是以前從來(lái)沒(méi)有過(guò)……”我踢著路上的小石頭，無(wú)力地回答道。低著突然向左轉(zhuǎn)，沒(méi)有注意后面飛馳而來(lái)的汽車(chē)。魚(yú)用力的將我向后拽去。
“你到底要這樣消沉多久啊？”魚(yú)向我吼道“誰(shuí)沒(méi)有遇到過(guò)挫折啊，你難道就這么輸不起嗎？你知不知道你真的很傻！”
“又有誰(shuí)會(huì)在乎呢？我不過(guò)是個(gè)令人失望的小孩，我現(xiàn)在都能想象到語(yǔ)文老師，班主任和我爸爸會(huì)怎么訓(xùn)斥我……”我抬起頭，看著她激動(dòng)地說(shuō)。
“你好好想想，他們都會(huì)在乎的，你就這樣，這樣糟蹋自己，你知不知道，他們會(huì)很傷心？最?lèi)?ài)你的人是他們，你又怎么忍心讓他們因?yàn)槟愣y過(guò)？”魚(yú)捏著我的肩膀使勁搖晃。
我愣住了，腦海里像是幻燈片回放著以前的那些鏡頭。
那是一個(gè)飄著雪的晚上，剛上小學(xué)的我和同學(xué)一起在學(xué)校附近的家屬院里捉迷藏，不知道過(guò)了多久，忘記了時(shí)間的我也忘記了給媽媽打個(gè)電話，告訴她我和同學(xué)在一起玩。路燈在地上投出一個(gè)蛋黃色的光圈，我們看著對(duì)方留著汗的.發(fā)紅的臉龐，喘著氣大笑，躺在人造草坪上。突然我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)熟悉的聲音：“天天，天天……”有些沙啞，但是很快，我意識(shí)到，那是媽媽的聲音。
我跳起來(lái)，拍拍身上的塑料草屑，慌張地說(shuō)：“糟了，我忘了告訴我媽媽……”
我感覺(jué)眼前一黑，然后被媽媽緊緊地抱在懷中。我抬起頭，看見(jiàn)媽媽紅紅的鼻頭，像只留著淚的兔子。
坐在自行車(chē)的后座上我晃著雙腿，心滿意足地吃著烤紅薯聽(tīng)著媽媽一遍又一遍的嘮叨。“你知道媽媽有多擔(dān)心嗎？媽媽真害怕你丟了，以后可不能這樣了啊……”
思緒穿過(guò)一張張從前的影像回到現(xiàn)實(shí)中，“你快回家吧！”看見(jiàn)魚(yú)堅(jiān)定地眼神，點(diǎn)點(diǎn)頭，向前跑去，我要回家。
是啊，誰(shuí)能不遇到一點(diǎn)挫折就成功呢？我們都走在人生的路上，這條路上難免會(huì)有坎坷，會(huì)有挫折。可是我是幸運(yùn)的，有許多人在我的周?chē)P(guān)心著我，在我失敗的時(shí)候激勵(lì)著我，在我傷心的時(shí)候安慰著我，在我們受挫的時(shí)候鼓舞我們。因?yàn)橛兴麄兊拇嬖谒晕腋惺艿搅藴嘏視?huì)在第九十九次跌倒后爬起，進(jìn)行第一百次努力嘗試。只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，才會(huì)看到美麗的彩虹。
我會(huì)努力走下去，不論前方會(huì)有什么艱難險(xiǎn)阻，我都會(huì)堅(jiān)定地走下去，為我的生命抹上燦爛的色彩。
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我努力著九年級(jí)（通用17篇）篇三
為了慶祝祖國(guó)六十華誕，我們班準(zhǔn)備舉辦“祖國(guó)在我心中”主題班會(huì)活動(dòng)。
大家都踴躍報(bào)名參加節(jié)目，我也和其他三位同學(xué)一起選了“三句半”。一拿到臺(tái)詞時(shí)，我就迫不及待地讀了起來(lái)，當(dāng)時(shí)心里不知有多高奮!下課背，回家背，臺(tái)詞早就背得滾瓜爛熟了。媽媽說(shuō)：“這樣還不夠，要有動(dòng)作，這樣節(jié)目才能吸引人。”于是，我又到學(xué)校和同學(xué)商量，討論一番，加進(jìn)去一些動(dòng)作，排練了一番。大家都自我感覺(jué)挺好的，于是決定就這樣上節(jié)目。
沒(méi)過(guò)多久，到了正式活動(dòng)的時(shí)間了，一個(gè)個(gè)精彩紛呈的節(jié)目呈現(xiàn)在大家面前：古箏獨(dú)奏琴聲悠揚(yáng)，相聲表演妙趣橫生，架子鼓震撼人心……可我最關(guān)心的是“三句半”表演，只見(jiàn)四個(gè)人手里拿著碗和勺，邁著輕快的腳步走上臺(tái)，每個(gè)人語(yǔ)言流暢，動(dòng)作滑稽……看完后，我不由得使勁鼓掌，他們準(zhǔn)備充分，配合默契，確實(shí)比我們強(qiáng)!
如果下次再有這樣的活動(dòng)，我想我會(huì)比臺(tái)上這些同學(xué)更加出色，請(qǐng)大家拭目以待吧!
我努力著九年級(jí)（通用17篇）篇四
一路上，回首過(guò)去，我不斷反省，使傷痛成為成長(zhǎng)的階梯;一路上，面對(duì)磨難，我嘗試，穿越叢生的荊棘;一路上，望見(jiàn)前方風(fēng)景獨(dú)好，我努力，忘卻砂石帶來(lái)的疼痛，砥礪前行。
四歲，在一個(gè)煙雨彌漫的日子，我與鋼琴結(jié)緣。從那以后，鋼琴便成了我的好友。當(dāng)手指觸上黑白琴鍵時(shí)，我就知道，因?yàn)闂l件不足，我只能為此付出比別人更多的努力。盡管我堅(jiān)持每天練琴，但是，我很快發(fā)現(xiàn)。別人指下，如高山流水一般，是潺潺的溪水，是茂盛的森林，而我的琴聲，卻總?cè)玑揍镜墓质氖彽纳衬瑔握{(diào)而空洞。
我嘗試，把曲子分成幾個(gè)小部分練習(xí)，我努力，讓琴聲在指尖流淌，流淌在琴房里，流進(jìn)我的心中。熟練以后，連貫起來(lái)，就成了一首完整的曲。終于，我彈得不再磕磕絆絆。原先嶙峋的怪石，已被建成一幢幢房屋，而荒蕪的沙漠，也已變成綠洲。日復(fù)一日，小溪逐漸匯聚，成了汪洋。
那一次次嘗試連起一個(gè)個(gè)音符，把原先的汗水變成了微笑。
可是，后來(lái)，同學(xué)說(shuō)，我只是連貫，曲調(diào)卻毫無(wú)變化。老師也說(shuō)，我彈得缺少靈魂。我不忿，我困惑，總覺(jué)得我的琴聲之中，似乎缺少了些什么。直到聽(tīng)到維瓦爾第的《四季》，在琴聲中，我感受到寒暑易節(jié)的變化，我明白了。
好聽(tīng)與否，無(wú)關(guān)技巧，而是在于有沒(méi)有用心去感受。
不止一次，我努力嘗試。我相信，總有一天我會(huì)到達(dá)那陽(yáng)光燦爛的遠(yuǎn)方。那時(shí)，一路上的荊棘化成了花朵，一路上的寒風(fēng)會(huì)漾滿溫柔與笑意。不止一次，我努力嘗試。我堅(jiān)信，終會(huì)有所得。
我努力著九年級(jí)（通用17篇）篇五
魯迅先生曾講：“不恥最后，即使慢，馳而不息，縱令落后，縱令失敗，但一定可以達(dá)到他所向往的目標(biāo)。”馳而不息，是先生對(duì)人生態(tài)度的解讀，是他一生苦斗的令牌，是先生生命的注釋。
如果說(shuō)人生是一段旅程，那么竹杖、芒鞋、一蓑煙雨只是沿途的點(diǎn)綴，而揚(yáng)鞭奮進(jìn)，策馬疾馳應(yīng)該是人生的極致，雖荊棘，風(fēng)雪、曝曬令人失敗，但是總有人策馬奔騰，馳而不息。
“我愿用微笑為你趕走這個(gè)世界的陰霾。”是熊頓生命的執(zhí)著。
有些人被流放到貧瘠的土地，她的靈魂卻愈加豐腴;有些人被禁錮在閉塞的林中，她的思想去可以飛越千山萬(wàn)水。苦難縱使可以折磨肉體，奔馳中卻可以高傲的昂起頭顱，感受幸福。
命運(yùn)給予熊頓的寥寥無(wú)幾。熊頓，被癌癥纏繞的女孩，她是病痛中的一粒沙子，在波濤洶涌中翻騰，雖屢屢跌到生命的浪底，卻依然保持一顆最堅(jiān)硬的心。一本《滾蛋吧，腫瘤君》以幽默詼諧的筆觸記下了她病苦中的快樂(lè)，撕開(kāi)了苦難的缺口。當(dāng)別人以為命運(yùn)的暴風(fēng)雪已經(jīng)掩蓋了她前行的路，她的一生注定要在荊棘中蹣跚、跋涉，她卻于眾人的嘆息中揚(yáng)鞭策馬，奔馳在的大道。她說(shuō)：“我不想讓人們看見(jiàn)病床上的我，就看見(jiàn)快樂(lè)的我吧。”
“艱難困苦，玉汝于成。”雪萊說(shuō)的“無(wú)論頭上是怎樣的天空，我都準(zhǔn)備承受風(fēng)雨”，熊頓，這個(gè)本被命運(yùn)捉弄的，自己作了伯樂(lè)，得以馳行千里而不息。
黃興說(shuō)：“人生以精神灌注而立，大事以一線到底而成。”精神灌注，一線到底，馳而不息。
他用并不標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言講述著真正的歷史，他用正義之筆點(diǎn)破黑暗，他奔走在一條看不見(jiàn)盡頭的維護(hù)人權(quán)的道路上，和他相伴的是一群愛(ài)他懂他的讀者。他不僅僅是在為現(xiàn)代“文字獄”的受害者討還公道，更是為整個(gè)人類(lèi)賴以生存的大規(guī)則尋求支撐的力量，告訴世界該如何面對(duì)傷害，面對(duì)恥辱，面對(duì)罪惡，為人類(lèi)如何繼承和延續(xù)歷史提供了注解。他奔馳在推動(dòng)國(guó)人進(jìn)步的道路上，馳而不息。
這就是柏楊，一位“不為君王唱贊歌，只為蒼生說(shuō)人話”的無(wú)畏作家。他不會(huì)普通話，卻講述了一部人人都懂的歷史;他不曾學(xué)習(xí)寫(xiě)作，卻用筆無(wú)情的戳穿了一個(gè)用謊言鑄就的江山。他甚至都沒(méi)有一張真正的大學(xué)文憑，卻憑執(zhí)著和堅(jiān)毅寫(xiě)就了洋著作。他因言獲罪，入獄十年，但同樣也是因言，他被世人銘記。有商人為營(yíng)救他奔走，有政客為他呼喚。他在獄中埋頭書(shū)寫(xiě)，守望天上翻滾的云彩。身在獄中，筆行千里;奮力向前，馳而不息。
柏楊說(shuō)，他是海邊的一粒沙子，在波濤洶涌中上下翻騰。他堅(jiān)信，只要努力奮斗，心靈就一定能到達(dá)頂禮膜拜的圣地。
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我努力著九年級(jí)（通用17篇）篇六
在這個(gè)滿園飄香的季節(jié)，人們沒(méi)有停歇，為著我們共同的夢(mèng)想而奮斗，肥城正在向國(guó)家衛(wèi)生城市的名譽(yù)邁進(jìn)，作為城市的一份子，我們每個(gè)人也應(yīng)盡一份力，哪怕只是九牛一毛，微不足道。
星期六早上，我們龍山中學(xué)初一、二班的學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下開(kāi)始了義務(wù)勞動(dòng)，這次活動(dòng)名為“小手拉大手，共創(chuàng)衛(wèi)生城”，清理從新華書(shū)店到法院這段路是我們的目標(biāo)，我們兩隊(duì)人馬兵分兩路，在馬路兩邊開(kāi)始了勞動(dòng)。
剛開(kāi)始，大家干勁十足，紛紛拿起手中的工具擦告示牌，鏟除小廣告，大家從這個(gè)電線桿跑到另一個(gè)電線桿，用鏟子鏟，用抹布沾了水擦，只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)認(rèn)真的將抹布沾了水，在電線干上蹭來(lái)蹭去，又用手用力地?fù)福詈笥苗P子一下一下地將電線桿上的牛皮癬掃除干凈，這樣實(shí)在太費(fèi)力了，有些同學(xué)想打退堂鼓，放下工具罷工，也有不少同學(xué)叫苦叫累，偷起懶來(lái)，正當(dāng)大家叫苦連天準(zhǔn)備不干了的時(shí)候，老師教導(dǎo)我們說(shuō)：“你們這才干了多長(zhǎng)時(shí)間就堅(jiān)持不住了，環(huán)衛(wèi)工人們每天要干多長(zhǎng)時(shí)間你們知道嗎?這下能夠體會(huì)環(huán)衛(wèi)工人的辛苦了，再說(shuō)了，為了我們的肥城夢(mèng)，大家不應(yīng)該盡自己最大的努力嗎?”大家聽(tīng)了，紛紛站起來(lái)，重新投入到勞動(dòng)中來(lái)，很多同學(xué)胳膊都酸了，卻還堅(jiān)持著重復(fù)同樣的動(dòng)作，同學(xué)們又重新精神起來(lái)，我們的隊(duì)伍迅速向前推進(jìn)。
終于，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的勞動(dòng)，整條街道非常整潔，仿佛陽(yáng)光更燦爛了，空氣也一下子清新了很多，鳥(niǎo)兒在蔚藍(lán)的天空中歡樂(lè)地歌唱，我們的心情放松了許多，一股成就感涌上心頭，在校園中，很多同學(xué)自覺(jué)地拾起廢紙，自發(fā)地打掃起校園內(nèi)的衛(wèi)生，而老師們看著我們認(rèn)真的樣子，欣慰地笑了。
蔚藍(lán)的天空伴著幾朵浮云，燦爛的陽(yáng)光籠罩桃都大地，醉人的花香隨清風(fēng)習(xí)習(xí)吹來(lái)，這才是我們的夢(mèng)想，這才是我們心中的家園，為這個(gè)夢(mèng)，每個(gè)人都獻(xiàn)出力量，團(tuán)結(jié)起來(lái)，一起向夢(mèng)想前進(jìn)。
初三了，每一天的日子都過(guò)得那么緊湊，小心著，生怕浪費(fèi)了一丁點(diǎn)時(shí)間。有時(shí)候，好想坐在課桌前發(fā)一回的呆，哪怕是一瞬間，也好讓頭腦舒展一下，那倒計(jì)時(shí)的牌子卻無(wú)時(shí)無(wú)刻的盯著我，好像要發(fā)現(xiàn)我“犯罪”的證據(jù)了，提醒我趕快回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)，將我推進(jìn)那不漸見(jiàn)邊的題海。
曾幾何時(shí)，還記得媽媽帶我出去兜風(fēng)，騎著單車(chē)向遠(yuǎn)處探索著位未知的領(lǐng)域，現(xiàn)在，那些早已成了回憶，雖說(shuō)還有周末，可兩天的時(shí)間還不夠我做三套真題，那些在風(fēng)中暢游的夢(mèng)想，只能在夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)。身上背著沉重的包袱，想卸卻卸不得的感覺(jué)真的好痛苦。
曾經(jīng)那么討厭生病的我，現(xiàn)在卻巴不得生一場(chǎng)大病，好讓父母知道我也是脆弱的，我也是會(huì)累的，可耳邊總是響起媽媽嚴(yán)厲的話“注意一點(diǎn)，千萬(wàn)別在中考前夕把身體弄垮了。”
不，不，我搖醒了我自己，這不是我應(yīng)該過(guò)的生活，“吃得苦中苦，方為人上人”，如果這點(diǎn)苦就能把我打倒的話，我還有什么資格坐在那教室里，有什么資格聽(tīng)老師的教誨和父母的關(guān)愛(ài)呢，痛苦只是一時(shí)的，快樂(lè)要留在以后，我還記得老師的那句話“此事何須貪睡，死后自會(huì)長(zhǎng)眠”，努力吧，奮斗從現(xiàn)在開(kāi)始，為了我的將來(lái)而戰(zhàn)，為了夢(mèng)想而戰(zhàn)。
我努力著九年級(jí)（通用17篇）篇七
正當(dāng)我冥思苦想，不知該怎么辦時(shí)，有天上課，不知什么原因，我發(fā)現(xiàn)明的精神狀態(tài)還算不錯(cuò)，在我提問(wèn)時(shí)竟破天荒舉起了手，于是我趕緊提問(wèn)了他，還真叫他答對(duì)了，我用很信任的眼神看了他一眼，沒(méi)有過(guò)多表?yè)P(yáng)，只是肯定了他的做法，我看出他有點(diǎn)揚(yáng)眉吐氣的感覺(jué)。然后，我悄悄走到康的跟前，對(duì)著發(fā)愣的康說(shuō)：你看，今天明表現(xiàn)的多好，人家不跟你作伴了，你要小心啊，繼續(xù)發(fā)愣，你就被人家拉下一大截了!一整天，明有好幾件事受到了我的肯定或表?yè)P(yáng)，我就不斷地用明的變化來(lái)刺激康，看得出，康也坐不住了，猶豫著想舉手了，許多問(wèn)題雖然他答不對(duì)，但看得出，起碼他努力地去想了，去嘗試了。
這之后，他們之間好象展開(kāi)了一個(gè)暗暗的較量，有時(shí)康好一點(diǎn)，有時(shí)明好一點(diǎn)，誰(shuí)好一點(diǎn)，我就利用一個(gè)來(lái)“刺激”另一個(gè)，給他們一種壓力：“糟了，就剩我不會(huì)了，沒(méi)人跟我作伴了”，其實(shí)，只要他們稍稍克服一下惰性，是可以有所進(jìn)步的，針對(duì)他們前一段落課比較多的實(shí)際情況，在作業(yè)方面我除了盡量予他們指導(dǎo)以外，對(duì)于一些綜合性比較大的難度比較高的題目，我對(duì)他們做了調(diào)整，換成一些基本的類(lèi)型題，我想，適當(dāng)?shù)亟o他們一點(diǎn)學(xué)習(xí)上的“自信”也是有必要的，對(duì)學(xué)習(xí)的畏難情緒也是使他們自暴自棄的一個(gè)很重要的原因吧。
但愿我的這個(gè)方法的“有效期”能長(zhǎng)一點(diǎn)，或許有一天，他們突然醒悟了，知道努力學(xué)習(xí)了，我也就不會(huì)再挖空心思地“刺激”他們了。
我努力著九年級(jí)（通用17篇）篇八
新年前夕，國(guó)家主席習(xí)近平通過(guò)中央廣播電視總臺(tái)和互聯(lián)網(wǎng)發(fā)表了20新年賀詞。他說(shuō)：“一個(gè)流動(dòng)的中國(guó)，充滿繁榮發(fā)展的活力，我們都在奔跑，我們都是追夢(mèng)人。”
是啊，我們每個(gè)人都有夢(mèng)想!有的人想當(dāng)教師，有的人想當(dāng)飛行員，有的想當(dāng)一名軍人，有的人想當(dāng)一名消防員，還有的人想當(dāng)一名醫(yī)生……他們?yōu)榱藟?mèng)想，都在努力的奮斗。因?yàn)椋瑝?mèng)想是奮斗的目標(biāo)，夢(mèng)想是前進(jìn)的動(dòng)力，夢(mèng)想是理想的明燈。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)家。上幼兒園時(shí)，我就對(duì)電器非常感興趣，想知道它們是怎么組成的。有時(shí)，為了搞明白，我常常把家里的電器拆得七零八落。為此，媽媽經(jīng)常數(shù)落我，說(shuō)好好的東西都被我拆壞了。
大家知道，快樂(lè)是每個(gè)人都追求的。那么，世界上最快樂(lè)的事又是什么呢?當(dāng)然，快樂(lè)莫過(guò)于為夢(mèng)想而努力。當(dāng)你為夢(mèng)想而努力的時(shí)候，你才能發(fā)現(xiàn)自己人生的意義。當(dāng)你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候，你才能向世界莊嚴(yán)宣告，你實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值，你也找到了人生最大的快樂(lè)!所以，從今天起，我將會(huì)為自己的夢(mèng)想而努力奮斗!
我努力著九年級(jí)（通用17篇）篇九
在上課前幾分鐘，我心里一直在想：上課一定要自己主動(dòng)舉手回答問(wèn)題，好好表現(xiàn)自己。但是這也不知道是我第多少次這么想了，雖然想的很好，但現(xiàn)實(shí)可不一定依你的想法，雖然上課前自信滿滿，可一到上課，我就開(kāi)始害怕了，害怕答錯(cuò)被同學(xué)笑話，害怕眾人的眼光聚焦在我的身上，真是傷腦筋，好像有兩種人格似的，下課大大咧咧，上課連講小話都不敢，看見(jiàn)老師就像老鼠見(jiàn)了貓。
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”上課了，我連忙坐端正，老師快步走進(jìn)來(lái)，“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)第十三課《事物的正確答案不只一個(gè)》，今天我們學(xué)議論文，首先……好了，誰(shuí)來(lái)說(shuō)下這個(gè)自然段用了什么論證方法，”原本有些吵鬧的教室頓時(shí)就安靜了，我低頭思索一陣，心中頓時(shí)有了答案，四處張望一下，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手，都在裝做認(rèn)真看書(shū)，思考問(wèn)題，其實(shí)心里巴不得老師看不見(jiàn)他，我把手慢慢移上桌子，心里想著：只有有人舉手，那第二個(gè)就是我，可愣是等了半天也沒(méi)人舉手，我在內(nèi)心掙扎：到底舉不舉手呢?這道題有這么難嗎?怎么沒(méi)人舉手呢?我的答案不會(huì)是錯(cuò)的吧?心里似乎有兩個(gè)小人在爭(zhēng)論，一個(gè)說(shuō)：“現(xiàn)在都沒(méi)人舉手，萬(wàn)一要是錯(cuò)了這么辦，多丟人啊!”另一個(gè)說(shuō)：“要是對(duì)的呢?不剛好可以在老師面前表現(xiàn)表現(xiàn)嗎?”“要是不對(duì)呢?”“要是對(duì)的呢?”就在我快要妥協(xié)的時(shí)候，已經(jīng)有同學(xué)舉手了，老師點(diǎn)了他，我一聽(tīng)答案，哎呀，跟我的答案一模一樣，真是后悔莫及啊。“叮鈴鈴——”下課了，我不禁懊悔道：“唉，我要是舉手了就好了，我怎么這么笨啊!”
雖然這次又失敗了，但我還是不會(huì)放棄的，俗話說(shuō)的好：“失敗是成功之母!”每一個(gè)成功后面都隱藏著無(wú)數(shù)的嘗試、努力、堅(jiān)持，沒(méi)有無(wú)數(shù)次嘗試，又哪來(lái)的成功呢?!
生活總是讓我們遍體鱗傷，可是最終，這些受過(guò)的傷經(jīng)歷過(guò)的失敗，終將長(zhǎng)成我們最堅(jiān)強(qiáng)的地方。
——題記。
我愛(ài)拉丁舞，與舞伴完美的演繹出的剛?cè)岵?jì)的舞姿使我沉醉其中。
練了這么多年的舞蹈，我將第一次嘗試對(duì)平衡力要求極高的連續(xù)旋轉(zhuǎn)四圈。但正是因?yàn)閺奈磭L試，才使我有了想要跳好這個(gè)動(dòng)作的念頭，看完老師的示范之后，感覺(jué)并沒(méi)有我想象的這么難。我開(kāi)始練習(xí)起這個(gè)動(dòng)作。
“在旋轉(zhuǎn)前，腳步不能太大;旋轉(zhuǎn)時(shí)，眼睛要平視前方，頸椎脊椎尾椎呈一直線。”音樂(lè)緩緩響起，我努力回憶老師所說(shuō)的要領(lǐng)，透過(guò)鏡子似乎還能看見(jiàn)老師在領(lǐng)舞。我試著跟上節(jié)奏起舞，卻發(fā)現(xiàn)只要我一加快速度，便會(huì)重心不穩(wěn)。于是我利用中間休息的時(shí)候向老師請(qǐng)教，希望可以在老師的指點(diǎn)下找到開(kāi)啟大門(mén)的鑰匙。
我再一次站在了鏡子前開(kāi)始練習(xí)，右腳后退同時(shí)換手位，上重心，接下來(lái)右腳上前，右手緊貼耳根，一個(gè)曼陀羅轉(zhuǎn)，之后手自然成基本手位，身體保持正直，眼睛平視前方，重心保持在兩腳中間，左腳上前一步，連續(xù)兩個(gè)前進(jìn)并腳轉(zhuǎn)，收回右腳，換重心，同時(shí)換手位，接一個(gè)定點(diǎn)轉(zhuǎn)，呈扇形位……我越轉(zhuǎn)越快，眼看就要完成連續(xù)旋轉(zhuǎn)四圈了，但是只聽(tīng)得“滋啦——”一聲，我再一次重重摔倒在了地板上，膝蓋在地板上蹭過(guò)，光滑的金色地板上留下一道鮮紅的印記。我忍不住蹲下身子，將頭深深埋在膝間，悲傷的心頭竟冒出了這樣的一個(gè)念頭：“我會(huì)不會(huì)一開(kāi)始就不適合跳舞?”
在這之后的一段時(shí)間里，我再也沒(méi)有跳過(guò)舞，在家默默翻閱著曾經(jīng)的各種獲獎(jiǎng)?wù)掌c證書(shū)。看著看著，淚水就會(huì)順著我的臉龐緩緩流下。
幾個(gè)月后的一天，我在公園散步，突然一幕令我駐足而觀：一個(gè)和我差不多大的女生在公園的空地上翩翩起舞，柔美的舞姿，清秀的臉龐令我陶醉，正當(dāng)我感慨之時(shí)，一個(gè)細(xì)節(jié)令我覺(jué)得我并沒(méi)有任何理由放棄舞蹈：這個(gè)女孩的一只袖口是空的!一個(gè)失去手臂的女孩竟能跳出如此觸人心扉的舞姿!我想起曾經(jīng)一本書(shū)上的一句話：只有在別人看不見(jiàn)的地方拼命努力，才能在看的見(jiàn)的地方大放異彩。是啊!我跳得不如別人好，那就要付出雙倍努力去追趕啊!想到這兒我又重新燃起了斗志。我想要再嘗試跳連續(xù)四圈旋轉(zhuǎn)。
聚光燈下的舞者伴隨著輕柔的動(dòng)作，與舞伴完美的演繹出的剛?cè)岵?jì)的舞姿可又有誰(shuí)知道，在這聚光燈下華麗舞姿的背后充斥了多少屬于他們的血淚史，我們只有在別人看不見(jiàn)的地方努力，不斷努力，拼命的努力，才能在看的見(jiàn)的地方大放異彩。
我努力著九年級(jí)（通用17篇）篇十
不知不覺(jué)，喜歡上了傷感！
也許，浪費(fèi)了太多，太多的時(shí)間！
當(dāng)正真放下心里的包袱時(shí)，才發(fā)現(xiàn)一切都不是那么重要了！
或許，當(dāng)彼此喜歡的兩個(gè)人，卻擦肩而過(guò)時(shí)！當(dāng)首次發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己什么都不是，并且一直都是懷著一股傻氣，在自告奮勇時(shí)，我的心都碎了，一下子狠狠地跌倒了！
我想不是要問(wèn)自己該怎么辦了，而是要問(wèn)問(wèn)自己，你該，做什么！你到底該做什么！
其實(shí)，每件事，都不一定會(huì)有美好的結(jié)局！在人的一生中，會(huì)遇到很多人，同樣會(huì)。
與很多人擦肩而過(guò)！
確實(shí)，時(shí)間浪費(fèi)的也差不多了，或許也值得！至少她使我心中的煩惱漸漸的消失了！
真的`，這個(gè)世界會(huì)吃人，當(dāng)猛然發(fā)現(xiàn)自己快被吃掉時(shí)，才拼命的去努力了！！！
當(dāng)然這個(gè)世界也很渺小，當(dāng)熱情的你發(fā)現(xiàn)自己是那么渺小時(shí)，你會(huì)變得冰冷！會(huì)喜歡上傷感!但我告訴你，請(qǐng)不要放棄!請(qǐng)不要絕望！
因?yàn)楫?dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)間告訴你什么都不重要時(shí)，你已經(jīng)把時(shí)間浪費(fèi)，說(shuō)什么都晚了！
但是，請(qǐng)相信，請(qǐng)不要絕望，因?yàn)槊考虑槎紩?huì)發(fā)生奇跡！而這個(gè)奇跡就源于你的不放棄！
如果你還在痛苦的邊緣掙扎，我來(lái)告訴你，振作起來(lái)！拿出你的勇氣來(lái)！
雖然你可能什么都不是，但是請(qǐng)相信,你可以用你的行動(dòng),來(lái)告訴所有人，來(lái)證明自己！
也許，短時(shí)間內(nèi)不會(huì)有什么變化，但是，請(qǐng)堅(jiān)持，請(qǐng)別絕望，彩虹就在遠(yuǎn)方！請(qǐng)別放棄自己，因?yàn)橛形以谥С帜悖?/p>
我努力著九年級(jí)（通用17篇）篇十一
“你去哪個(gè)中學(xué)，決定好了嗎?”爸爸一再追問(wèn)我，今天已經(jīng)是第三遍問(wèn)這個(gè)問(wèn)題了。“我……”“不管怎樣，十分鐘之后必須回答我，我還要給人家回話。”爸爸果斷地轉(zhuǎn)過(guò)頭。“爸爸……”我輕聲叫道，“嗯……你說(shuō)……”爸爸才聽(tīng)到這兩個(gè)字，就頭也不抬地打斷我：“這件事現(xiàn)在必須你自己決定，我和媽媽是想聽(tīng)聽(tīng)你的建議。”“可我……”我還沒(méi)說(shuō)完，爸爸就走了出去。偌大的房間里只剩下我，不，還有陽(yáng)光，暖洋洋地照著我。
若不是今天晨光中學(xué)的老師打電話來(lái)，我怎么也不會(huì)想到，設(shè)想了千萬(wàn)次的抉擇來(lái)得這樣快。幾乎全班同學(xué)都去了另一所重點(diǎn)中學(xué)，還有那個(gè)早已約定好一起讀初中的最好的她。而晨光，考上了就不易，怎能輕言放棄呢?我無(wú)奈地趴在桌上，一遍一遍想著，思索著。突然間，仿佛從心底傳來(lái)了一個(gè)聲音：“朋友永遠(yuǎn)是朋友，而機(jī)會(huì)只有一次，怎么啦，我不是已經(jīng)決定好了要去晨光嗎?”我抬起頭，陽(yáng)光照在我的臉上，總覺(jué)得有一股力量在推動(dòng)著我。
“決定好了嗎?”爸爸走進(jìn)來(lái)，再一次問(wèn)我。“好了，我要去晨光!”我堅(jiān)定地說(shuō)。爸爸頓了頓，走了出去，我清晰地聽(tīng)到他在和媽媽討論，隨后，他們跟晨光的老師回了話。我膽戰(zhàn)心驚地抄起手邊的電話撥給了她，把這個(gè)消息告訴了她，我以為她會(huì)怪我，可出乎我的意料，她在一段短暫的罵罵咧咧之后，仍是充滿笑意地對(duì)我說(shuō)：“這是你的決定，我無(wú)法改變，也不能干涉，許多事情需要自己做主的啊。能選擇，會(huì)選擇，這說(shuō)明你已經(jīng)長(zhǎng)大了。”我掛下電話，剛才還有些忐忑的心終于平靜了下來(lái)，是的，我的事情我作主，選擇了就應(yīng)該相信自己，就無(wú)悔。
我努力著九年級(jí)（通用17篇）篇十二
今天下午，我準(zhǔn)備好罐子和小鐵箱，約上李姝佳和琪琪，一起去濱河公園抓蝌蚪。
我們先圍著公園“偵查”了一番，看看哪兒有我們要找的目標(biāo)。
走到小橋邊的時(shí)候，我們看見(jiàn)了一位老奶奶帶著三四個(gè)孩子在抓蝌蚪。我們呆在那兒看了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有幾只蝌蚪，就是有也很難抓。于是，我們就不和他們爭(zhēng)了。
快走到我們剛進(jìn)來(lái)的時(shí)候看見(jiàn)的那條小河那兒，李姝佳看見(jiàn)了一只小蝌蚪，可我們抓了很長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)有抓到。于是，我們就跟上了它。
“哇！”隨著李姝佳的叫喊聲，我們便知道她看見(jiàn)了一支龐大的“蝌蚪團(tuán)體”。
這里的蝌蚪可真多呀！我的腳踩到一塊石頭上，用雙手一摸，“啊！”我不由地叫了起來(lái)。我摸到了一群光滑的蝌蚪！我趕緊“雙手齊下”，一抓就有五六只蝌蚪。我們這三個(gè)人，不用安排就知道自己該干什么。我現(xiàn)在水下摸蝌蚪，然后把抓到的蝌蚪給李姝佳，最后，李姝佳把這些蝌蚪傳送到在小鐵箱旁邊的琪琪手中，讓琪琪把它們放到小鐵箱里……我們忙活了一陣，便知道了這其中的規(guī)律，抓起來(lái)也就好抓多了。我在石頭右邊摸了一會(huì)兒后，它們就轉(zhuǎn)移到了石頭左邊，然后又游到了石頭后邊……最終，它們游到了其他地方，追不上了。
這個(gè)下午，真是一個(gè)有趣的下午啊！我們回家后，給小蝌蚪安了一個(gè)家。然后又說(shuō)了數(shù)一共有幾只。你們猜，我們一共抓了多少只蝌蚪？哈哈，猜不到吧！告訴你們吧，一共有124只蝌蚪！
我努力著九年級(jí)（通用17篇）篇十三
整個(gè)城市，都在一片燥熱之中。一只鶯鳥(niǎo)飛過(guò)上空，空中留下它的影子，一排灰黑色的痕跡。靜靜地坐在公交車(chē)上，看人們似颼戾般奔馳。忽然莫名地笑了。
笑，在臉上展開(kāi)。卻不知道是個(gè)什么滋味，太陽(yáng)好得不得了，在用力地撕扯空氣。一片炙息的炎熱，蒞臨了。
一絲微風(fēng)吹過(guò)，頭發(fā)向外撩了撩，在3秒之后，又諦免疫力留在肩上。強(qiáng)烈光照得我睜不開(kāi)眼。讓我?guī)缀蹩煲涀约阂侥睦锶チ恕o(wú)意識(shí)用右手伸去眼前擋一擋，卻莫名地看到一串?dāng)?shù)字，把頭靠在椅邊，左手輕輕地點(diǎn)著11個(gè)數(shù)字。干燥心中涌向喉嚨，不由得用舌頭舔了舔干燥的嘴唇，臉頰后的那個(gè)名叫腦袋的東西啟動(dòng)，模糊的女孩身影，那個(gè)女孩我不好形容，她落落大方，又不失恬靜。每天都喜歡穿著一件淡綠色的裙子。我曾問(wèn)為什么穿這種顏色，她美麗的眼睛眨了眨，像極了一塊美玉。“因?yàn)橹挥芯G色才是大自然的本色！”她的回答很肯定，毫不置疑。剎那間，我覺(jué)得她是那么美好，在古代的話，那叫嫣婕。
回望。風(fēng)起。
怊。我的心情很怊。
落淚，風(fēng)停。
我努力著九年級(jí)（通用17篇）篇十四
“哇”隨著我的尖叫，我興奮的撲到了姐姐的懷里。
爸爸與姐姐下午去了超市，說(shuō)是要去買(mǎi)電腦，我當(dāng)時(shí)還半信半疑，以為他們說(shuō)的是假的。因?yàn)榘謰寣?duì)我的管教一直很?chē)?yán)。從他們口中流傳下來(lái)，因電腦而成績(jī)一落三丈的，有許許多多的人。因此，爸媽死活都不肯買(mǎi)電腦。這一次爸爸竟為姐姐買(mǎi)了一臺(tái)電腦，這也就說(shuō)明，我也能小小的玩一下了。電腦從姐姐的手中捧下，興奮地跑往書(shū)房，插上網(wǎng)線，電腦開(kāi)機(jī)。立馬電腦就亮了，點(diǎn)開(kāi)“寬帶連接”，開(kāi)始下載騰訊qq，立馬注冊(cè)。興奮地拿出本子，把同學(xué)們的qq一個(gè)個(gè)加上去，又開(kāi)始去玩農(nóng)場(chǎng)、牧場(chǎng)、魔法卡片……無(wú)聲無(wú)息，竟一個(gè)下午過(guò)去了。
到了很晚，我才因爸媽叫我才戀戀不舍的離開(kāi)了。幾天中，我一直沉迷于網(wǎng)絡(luò)。開(kāi)始毫無(wú)目的的去玩一些游戲，被一些游戲迷得有時(shí)晚上做夢(mèng)也在想著。qq更是一整天掛著，農(nóng)場(chǎng)、牧場(chǎng)等級(jí)升的很快，每天都刷新不知道多少次。短短的幾天中，竟然發(fā)現(xiàn)自己無(wú)時(shí)不刻不在電腦前，以為自己離不開(kāi)電腦就如魚(yú)離不開(kāi)水一樣。姐姐終于看不下去了，在睡覺(jué)前找了我，對(duì)我說(shuō)了一段至今我還記得的話：你是不是不想學(xué)習(xí)了，如今你都初中了，也正是你的美好時(shí)光，你難道真的要準(zhǔn)備一輩子都不干別的了嗎?玩電腦出名的不是沒(méi)有，也有因網(wǎng)絡(luò)上的游戲，不良信息而誤入歧途的，更是不勝枚舉。
我希望你懂。我突然意識(shí)到，是不是我真的太過(guò)分了。我又在反省問(wèn)我自己，是不是真的有那么好玩?結(jié)果是否定的、我開(kāi)始每天規(guī)定時(shí)間，并用一定的時(shí)間去干一些增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的，竟然發(fā)現(xiàn)了小小的電腦中竟有如此美得境界，世界上不同的地方，美境的特色不同，我又開(kāi)始沉迷其中、過(guò)了幾天，姐姐要回學(xué)校了，帶上了她的電腦，走前，又對(duì)我說(shuō)了一番話：你已經(jīng)長(zhǎng)大了，能夠自制了，也有了一定的選擇。
很好，以后我可以放心的把電腦交給你了。說(shuō)罷，還笑嘻嘻的拍拍我的肩。我肯定地回答：恩，我會(huì)的。揮著手，看著姐離去。
想著：電腦亦是如此，為生活增添一份精彩——只在于你的選擇!
我努力著九年級(jí)（通用17篇）篇十五
大家期盼的暑假終于來(lái)臨了。同學(xué)們都控制不住開(kāi)心的心情，又蹦又跳。
同學(xué)們可能在暑假里盡情地玩啊！無(wú)比自由，脫離了老師的管束，脫離了家長(zhǎng)的嘮叨。
而我的心情卻是既開(kāi)心又難過(guò)。這當(dāng)然是暑假培訓(xùn)班搗的鬼啦！
早上，我還沒(méi)有等媽媽喊我“懶豬”時(shí)，我就已經(jīng)翻來(lái)覆去睡不著了。因?yàn)槲乙W(xué)那好玩的奧數(shù)，老師每天都變著花樣教。在上課時(shí)，還穿插一些數(shù)學(xué)幽默小故事，讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)會(huì)了，這是多么的奇妙呀！瞧，我現(xiàn)在就在想：今天到底又會(huì)變出什么花樣呢？真提人的胃口。奧數(shù)班真是一個(gè)令人享福的興趣班。
中午，我又皺著眉頭了。因?yàn)槲缢螅乙W(xué)跳舞，大家可千千萬(wàn)萬(wàn)不要誤會(huì)我討厭跳舞，跳舞可以練出好身材，我何必要討厭跳舞呢？我的骨頭實(shí)在太硬，壓不下腿。午覺(jué)睡得一點(diǎn)兒也不踏實(shí)，剛睡覺(jué)，就被媽媽那“獅吼”給吼醒了。我被媽媽“壓”著去跳舞。一到那兒，我就被老師盯上了，又是練腿，又是練腰，使我受飽了苦頭呀。不過(guò)經(jīng)過(guò)這么一練，我腿又軟了些。在練跳舞中，我明白了，做事一定要堅(jiān)持，這樣，再大的困難也會(huì)被我們克服。
除了這些，我還在學(xué)唱歌。雖然，我有點(diǎn)忙，但我卻忙的不亦樂(lè)乎！
我努力著九年級(jí)（通用17篇）篇十六
10.4：爸爸、媽媽和我一起去包頭樂(lè)園游玩。
到了包頭樂(lè)園，首先展現(xiàn)在眼前的是一個(gè)湘降落傘一樣大的氣球，高高地飄在空中，足有20米高，上面還有兩個(gè)可以做人的椅子。我和一個(gè)小姐姐上了大氣球，大氣球滿滿的升向高空。開(kāi)始我還有些害怕，慢慢地，便不怎么怕了。當(dāng)氣球停在高空中時(shí)，我向遠(yuǎn)方望去，整個(gè)游樂(lè)園盡收眼底;再看看下面的爸爸媽媽，簡(jiǎn)直就像玩具娃娃一樣。
接著，我又玩了“嫦娥奔月”，你知道“嫦娥”是怎樣“奔月”的嗎?讓我告訴你吧!我先坐上了小費(fèi)車(chē)，系好安全帶，小飛車(chē)順著一個(gè)封閉的圓形滾筒一直向上行駛，最后到達(dá)大約10米高的頂部，然后小飛車(chē)從頂部沿著兩條軌道飛快的疾馳而下。因?yàn)槲业纳眢w又瘦又小，所以在座位上左搖右晃，感覺(jué)整個(gè)人都要被扔出去了。
之后，我玩了這里最刺激的車(chē)乘項(xiàng)目—過(guò)山車(chē)，車(chē)速飛快，上下飛騰，左右搖擺。人們大聲尖叫，有的還嚇哭了。我呢，還算勇敢，沒(méi)哭，所以，下來(lái)之后，媽媽叫我“妞大膽”。
除此之外，我還玩了“一波三折”，“星轉(zhuǎn)斗移”，“太空漫步”，“自旋滑車(chē)”和“豪華波浪”，每一種都充滿刺激，充滿驚險(xiǎn)。
包頭樂(lè)園給了我無(wú)限的歡樂(lè)，和我一起度過(guò)了一個(gè)難忘的國(guó)慶節(jié)。
我努力著九年級(jí)（通用17篇）篇十七
《破陣子》晏殊(九上課外)。
燕子來(lái)時(shí)新社，梨花落后清明。池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲，日長(zhǎng)飛絮輕。巧笑東鄰女伴，采桑徑里逢迎。疑怪昨宵春夢(mèng)好，原是今朝斗草贏，笑從雙臉生。
《浣溪沙》蘇軾(九上課外)。
簌簌衣巾落棗花，村南村北響繰車(chē)。牛衣古柳賣(mài)黃瓜。
酒困路長(zhǎng)惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲門(mén)試問(wèn)野人家。
《醉花陰》李清照(九上課外)。
薄霧濃云愁永晝，瑞腦消金獸。佳節(jié)又重陽(yáng)，玉枕紗廚，半夜涼初透。
東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。
《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》辛棄疾(九上課外)。
何處望神州?滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事?悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。
年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手?曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。
《山坡羊?驪山懷古》張養(yǎng)浩(九上課外)。
驪山四顧，阿房一炬，當(dāng)時(shí)奢侈今何處?只見(jiàn)草蕭疏，水縈紆。至今遺恨迷煙樹(shù)。列國(guó)周齊秦漢楚，贏，都變做了土;輸，都變做了土。
《朝天子?詠喇叭》王磐(九上課外)。
喇叭，嗩吶，曲兒小，腔兒大。官船來(lái)往亂如麻，全仗你抬身價(jià)。軍聽(tīng)了軍愁，民聽(tīng)了民怕，哪里去辨甚么真共假?眼見(jiàn)的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷!