優秀作文能夠體現學生的獨特思維和個人觀點，給讀者以啟迪和思考。下面是一些優秀作文的實例，通過這些范文，我們可以學習到更多寫作的技巧和方法。
小學生隨筆小學生隨筆（熱門16篇）篇一
曾讀過一篇文章，說美術學校的一位班級老師給新學生上美術課，走上講臺后班級老師自我介軺后，就把一張白紙貼到了黑板上，讓學生用彩筆將自己的名字寫到白紙上。
班級同學們有次序地上汫臺寫下了自己的名字，當全班班級同學把名字都寫上時，白紙滿滿的，已沒有空白了。
這時，班級老師問誰能在這張白紙上畫一幅畫？畫啥都行，比如，一只小貓，一株樹，一朵花等。
班級同學們面面相視，沒有－個人上來畫。當班級老師問為什么時，幾乎答復非常相似，因沒有空間，畫不出什么。
班級老師沒說什么，取下黑板上的白紙，伏在講桌上，一幅畫很快就畫了出來，當重新貼到黑板上的時候，是朵嬌艷的花。
原來班級老師把紙翻了過來，用另－面作了畫。
班級同學們之所以說不能作畫，是只看到了紙的－面，沒用心想到白紙的另一面。
生活中，不少人埋怨自己努力了，付出了，成功不了，歸結于沒機會。
不是沒機會，而是沒用心，就象班級同學們沒想到紙的另－面－樣，只要用心，就可發現機會。
寫滿名字的白紙沒空白，再畫花，班級同學們沒有做到，但翻過來，誰也可以做到，但沒有人想到。
機會不是從天而降，更不是別人賞賜你的，只有用心，你才會發現機會。
機會在自已的心中。
生活有時就是這樣，翻過來就是枊喑花明，翻過來就是絕境逄生。
小學生隨筆小學生隨筆（熱門16篇）篇二
又是一個星期。
周五，背著沉重的包，想著同樣“沉重”的作業，邁著沉重的步法，走在回家的路上，路邊的小花、小草都沒精打采的垂下了頭，似乎和我一樣，心情如此沉重。一陣微風吹來，忽然有一種香氣撲鼻而來，那淡淡的幽香沁人心扉，頓時，我的心情好了起來，吸進去的是清新的桂花香味，看到的是美麗的.桂花，原來陽光那么的燦爛，花草那么的可愛，背包那么的輕松，家那么的溫暖，啊，我回來了！
走到桂花樹旁，那香味變得濃了些，仔細瞧瞧，發現桂花總是四五個一起簇擁著，組成一個溫馨的大家庭，大家肩并著肩，手牽著手，一陣風吹來，這個“家庭”卻始終手拉著手，海可枯，石可爛，天可崩，地可裂，但是桂花——那一個個的家庭成員去同生共死，永不分離。這就是家啊！
風兒輕輕吹，鳥兒翩翩飛，似乎是在催促我回家的腳步。
八月桂花，十里飄香。伴隨著陣陣花香，我的步法強健有力，走向那溫暖的家！
小學生隨筆小學生隨筆（熱門16篇）篇三
從一年級開始，我就遇到了陶教師，她有一頭卷發，高高的個子，月牙般得眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，臉上始終掛著笑容。
時光如流水，轉眼間的工夫，我已經是五年級的學生了。回憶著過去五年的點點滴滴，有些事情讓我銘記在心。
有一段時間，我的語文成績有明顯的下降，陶教師先把我個問題指出來，再想辦法幫忙我去改正它，最終還告訴我學習的方法。雖然是一件小事，卻對我來說是一個很大的改變，從此以后，我對語文產生了濃厚的興趣。
陶教師不僅僅對我，對其他的同學也是一樣的親切，一樣的和藹，一樣的溫柔，她對我們，就像母親對孩子一樣。有一次陶教師提了一個問題，班里有位膽小的同學葉李欣會，可是她卻不敢舉手，她教師就讓她來回答，她像早晨初升的太陽慢慢地站起來，結結巴巴地回答，陶教師不但沒生氣，還親切地說：“大膽地說出來，說錯了也沒關系，只要你肯說，就對了。”這句話給我的印象十分深刻。
教師，如果我們是鮮艷的花朵，您就是燦爛的太陽，如果我們是黑板，您就是無私的粉筆，給我們增添絢麗的色彩。教師！我們愛您！教師！我們多謝您！
小學生隨筆小學生隨筆（熱門16篇）篇四
在里，我發過的作文也有百篇了吧？有的人說我寫的錯別字特別多？我想告訴你，我的錯別字多？你的錯別字呢？也很多唉。不要光說別人，看看你自已。
那是一個夏天，天氣特別炎熱，你和我約好一起來逛逛，結果我有事遲到了半小時，你沒有怪我。“沒關系，你沒來的這段期間我去逛了一會兒。”我很抱歉，讓你等這么就，作為補償我決定買給你一件衣服。你和我開心地逛街，逛了好多店都沒有找到你喜歡的.衣服。來到“星星”服裝店，點里的人不多，但衣服都是新上市的。你選了好幾件衣服。你看中了了一件價格很高的連衣裙，可惜你帶的錢不夠。我看得出來，你很喜歡你件連衣裙，我偷偷買了下來，想給你一件驚喜。不知逛了多久，累了，就回家了，沒想到當天晚上你哭著跟我是你要走了，去另一個城市讀書。沒想到你是我和你最后一次逛街。
機場。
你和我擁抱在一起，都是哭著，我那出那件連衣裙，就當你離別禮吧。你跟我說長大后一定要來上海找我。我答應了。看著你漸漸離去的背影，我哭得更厲害了，一個人蹲在地上，埋頭哭。
看著這家服裝店，我就會想起你，瞳，你現在還好么？有沒有想我？長大后我一定會去找你的，等我！！！
小學生隨筆小學生隨筆（熱門16篇）篇五
“哎，好無聊啊！”我坐在座位上，漫不經心地看著書，“子曰……”
“哎！”突然聽到頭上傳來悠悠地嘆息聲，我回頭一看，同桌來了。連忙讓開位置，讓她進去。
看她沒精打采的，我不由的問道“這是怎么了？”
“別提了，我書還沒背呢，還有英語作業還沒寫……天啦，神吶，給我力量吧！”
“額……”我安慰似的拍了拍她的肩。“沒關系，老師不一定會抽到你啊》。再說，今天沒英語課啊”
“啊？”同桌迷糊地望著我，仿佛沒睡醒似的。呆了兩秒，她突然蹦起來“哈！換課換的太及時啦，真是天助……咦，不對，換什么課來著？”
“當然是政治啦。彭研，你腦子沒摔壞吧！”我后面的同學忍不住插嘴道。
彭研又焉了下去。
“又怎么啦？”
“我沒帶政治書，還有……歷史作業還沒寫完。”
“……”頭上冒出三根黑線。
“簡直是佩服你呀，你到底這二天寫了什么作業啊！”
“……我什么作業也沒寫。”
“……我竟無言以對。”
唉，這就是丟三落四粗心的毛病，你說怎么跟我一樣呢，看來以后這個壞毛病要好好改改嘍！
小學生隨筆小學生隨筆（熱門16篇）篇六
“桂花月子落，天香云外飄。”這句來自唐代宋之問的詩句《靈隱寺》。八月丹桂飄香，在學校體育館門前有一株亭亭玉立的桂花樹。
九月正是桂花怒放時節。一顆顆帶著淡淡的黃色的桂花，三五成群長在樹技上，在墨綠色樹葉中掩映著一朵朵的桂花。不像桃花那樣將花掛在技頭上，惹人注意。桂花的花很小，要細細地觀察才能發現。在桂花盛開的時節，站在樹底下看，像一個閃著淡黃色的精巧的小燈籠，惹人憐愛。
桂花樹的葉子摸起來有些粗糙，正面是墨綠色的，反面是有些嫩綠。背面的葉脈清晰可見，中間的主葉脈由厚到薄，向四處伸展，不易被人察覺。我用牙齒去咬一口葉子有些澀澀的味兒。樹冠整年翠綠，有些地方突了起來，又凹了進去。看上去笨笨的像一個墨綠色的大蘑菇。
桂花還可以入藥，清熱解火，是一味好藥。把桂花曬干，壓制成一塊塊的桂花糖很香甜可口，入口即融。真是錦上添香，在口里久久不能回味。
桂花，我愛桂花，正像李清照所說：“何須淺碧深紅色，自是花中第一流。”
小學生隨筆小學生隨筆（熱門16篇）篇七
今天，小兔子和媽媽來到了游樂場。
小兔子要玩鬼洞，媽媽說：“那么恐怖你受得了嗎?”
小兔子著急地說：“可以的，可以的。”
媽媽買了兩張票，說：“我和你一起進去。”
小兔子興奮地回答：“好好好。”
媽媽坐在小兔子的身邊，她們坐在最后一排。車開了，進去后，一只僵尸從墻壁里跳出來，追著車子。大家尖叫起來，那聲音驚天動地，小兔子和媽媽也尖叫起來。又有一個鬼跑出來了，要抓人似的。大家用手抱住頭，尖叫。媽媽用顫抖的聲音說：“兔兔，我們不玩了好不好啊?”
小兔子說：“不要。反正也下不去了。”
小兔子說著媽媽就不見了，小兔子很害怕，“嗚嗚嗚”小兔子哭了。一半人不見了，留下的都是小孩。小兔子出來時，媽媽已經出來了媽媽說：“我們被鉤子給掛住了。還好工作人員把我們救了下來。”
小兔子說：“真是驚恐的一天啊。”
小學生隨筆小學生隨筆（熱門16篇）篇八
家鄉的夏夜比杭州更舒心，比北京更迷人，比上海更涼爽。每當日落雙峰山身后，天際由通紅漸漸地抹上了黑色的顏料，田野里的青蛙也不甘示弱，激情的鳴叫，再加上山間小路旁的鳥鳴聲，湊成了一首和諧優雅的奏鳴曲。不遠處的灌木叢中，一閃一閃的亮光，一根簡小的木條，這正是小蟲們的舞臺。
我們邁著輕盈的腳步，拎著不大的水桶，三五成群的來到好溪邊，有的下河捉蝦，有的到一旁的小溝中摸泥鰍、捉黃鱔，有的在河旁玩水嬉戲，還有的……偶爾一陣陣悅耳的歡笑聲蕩漾在草叢中，流淌在皿溪中，飄揚在鄉村的上空，徘徊在我們的心中。
此時，整個鄉村都沉浸在燈的海洋，光的世界中。人們有的在玩耍，有的在嬉戲，還有的在談天說地。而我們拿著枕頭，背著草席來到陽臺上，打起地鋪。望著那些在銀河中流淌的群星，吹著舒適的清風，聽見一陣陣搗衣清脆的聲音，可真有“長安一片月，萬戶搗衣聲”的韻味。啊!鄉村之夏美不勝收。
鄉村之夏，快樂和諧的家。
小學生隨筆小學生隨筆（熱門16篇）篇九
下午，下了第二節課，同學們都到院子里去玩，當我們正玩的開心的時候，鈴鈴鈴……上課鈴打響了。我們迅速跑回教室，這一節是今天的最后一節數學課，老師走進教室剛要開始講課，忽然有一位同學站起來對老師說：“老師，不知道是誰把我的卷子撕了，還把鄭蕭的書劃了，還有好多同學的鉛筆也找不到了。”我一看，我的卷子也被撕了一點。
老師說：“這件事是哪位同學做的'，請自覺的到講臺上來”。這一刻教室里好安靜，同學們都在等著看看是哪位同學到講臺上，可是沒有人上去，老師讓我們自己把自己的東西管好，以免再發生這樣的事情。
可是今天的事情太奇怪了，到底是誰做的呢，他為什么要這么做呢？想不明白。
小學生隨筆小學生隨筆（熱門16篇）篇十
我的表妹今年六歲，但是機靈的不得了，可是一個名副其實的機靈鬼，怎么，不信?那就讓我舉個例子給你聽聽。
暑假的一天，我在做作業，表妹很無聊，她一會兒擺弄花草，一會兒看看電視，最后果然還是找上我了。“姐姐，陪我玩會兒吧。”她的兩只小手抓住我的手臂搖了又搖。在她不斷撒嬌下，我答應了她的要求。她拉著我一蹦一跳地下了樓。我問道：“玩什么?”她回答：“捉迷藏。”“誰找誰藏?”“我找你藏。”分配好后，她轉過身去數數，我找了個樹叢蹲下。她也開始找了，只見她左看看，右瞧瞧，一開始她還興致勃勃，可是過了好久后，她還沒找著我。于是她嘟起了小嘴，眉頭也皺了起來，嘴里還喃喃自語道“姐姐去哪兒了?”突然我見她眉毛一彎，嘴角一翹，我心想：難到她發現我了?我繼續觀察，緊接著她很認真地聽著什么，并回答：“知道了，我這就來吃飯。”說完就一閃身跑走了。我聽見急忙站起來，準備回家吃飯。沒想到這時，我聽見表妹大叫：“我找到你了，你輸了，哈哈哈……”看著她高興地手舞足蹈、眉飛色舞，我才明白我上當了。
怎么樣?現在相信我表妹是個機靈鬼了吧?
小學生隨筆小學生隨筆（熱門16篇）篇十一
這兩天很忙。復課后學校就舉行全校性統考。像這樣的統考每月一次，曰：“月考”。這是本期的第四次月考。到開年，畢業班還是每周考一次，曰：“周考”。前天監考三場，每場兩個小時。監考時，除了上廁所，不準離開考場一步。考場內，不準看報刊雜志，不準玩手機。昨天改卷，“流水線作業”，科任班級老師一人改一題。改好后統分、拆封、分數上機。我有一班語文，一班歷史，要改五百多分試卷。分數上機后，已是十二點多了。
班級老師累，學生更累。日夜連考五場，考完還要上一節晚自習，因為還沒到放學的時間。不知從什么時候起，規定考生不準提前交卷。提前做完的也好，做不來也罷，都得等到下課鈴響，方能走出考場。有學生倦了，想趴在桌子上休息一下，可臉一挨上桌面，就被監考班級老師叫起。這些年，只要是“強化”學生學習的方法，無論當或不當，一實行就少有更變的。如這“周考”、“月考”、“不準提前交卷”、“早晚上課”等的。
現在，一說到教育失誤或是弊端的，就是政策、制度上的問題，就是頂層設計的不合理、不科學。頂層設計、政策制度有不足之處，教育改革也面臨重重困難。但學校、教師就沒有可改之處和需改之處嗎？像早晚上課、周考月考、節假日補課、劃等級排名次等的，上面可是三令五申禁止的`，家長們也多不希望學校這樣做——隨著就業的逐步市場化，家長們也看明白想開了，多數家長對孩子都懷有“念到哪里是哪里，能念多少是多少”的想法；常聽到來接送學生的家長們談心，埋怨學校上課太早，放學太晚，說是現在孩子念書比他們在外打工還辛苦。學生更是對這樣的教育厭倦至極。倒是我們的學校和教師共同無意識，死守那些在前些年形成的慣性不改。校與校、班與班、人與人間，相互比拼、各出奇招、自我僵犟著。你早上上課，我就早晚都來；你實行月考，我就來周考；在學校補課怕上面查，就到人家租房補課；雙休日，語文布置一張試卷，我數學就發兩份資料；你占音樂課上外語，我就把圖畫課擠掉上物理……一說起來，都是一臉的委屈，一肚子苦水，沒辦法、迫不得已呀，張三李四都在抓，我王二麻子不抓行嗎？反正一條，千錯萬錯，都是別人的錯。
時針和分針又合在一起了，習慣性的睡眠時間到了，得去睡了……。
小學生隨筆小學生隨筆（熱門16篇）篇十二
今天早上我七點鐘準時起床，很聽話的配合媽媽，刷牙，洗臉，吃飯，心情無比的激動。因為今天爸爸要帶我去小學報到啦。
七點三十五分我背上漂亮書包和爸爸一起下樓，小學就在我家附近，所以爸爸不用開車。在去學校的路上我有點肚子疼！可能是緊張吧！從今天開始我就是小學生了！我和爸爸一起走進實驗小學的時候，操場上都已經有好多家長和小朋友在排隊了。我看了看四周，這里教室比幼兒園的多，也比幼兒園的樓也高，操場的另一邊還有乒乓球臺。小朋友也比我們幼兒園的`小朋友多得多。還發現小朋友隊伍里居然看見幾個我們幼兒園的小同學，心里好高興啊！開始點名了！我被分到了一年級三班，不一會兒班主任要把我們小朋友帶到教室了，爸爸給我說了聲再見，就不知道爸爸被帶到了哪去了，我有點擔心爸爸。
然后告訴大家，從今天開始就是一名正式的小學生啦！
小學生隨筆小學生隨筆（熱門16篇）篇十三
之前，我們都沒辦法解決近來的寡言，面對越來越少的語言，只能是憋得氣悶。卻沒想后來這么一件事可以解開那個尷尬。
前兩天晚上，他被我一次次閃躲去看小說傷害，難受，卻還是不想和我爭吵什么。后來，偶然的機會讓我們說開了，他告訴了我他的真心，大概是一路將一路苦笑吧，畢竟他是以為我不像他那般把心都掏給對方了。
一次次的期盼，又一次次的想望，原來我們這么的'相似……做了一樣的事，想了一處的東西，掩藏了一樣的心緒，以致各自躲著難受了。
原來幸福的感覺又是另一個階梯的起源，現在比以往更自在、輕松，讓我們更加談得起來。
小學生隨筆小學生隨筆（熱門16篇）篇十四
偶然看到“童年”一詞，想起了已離我而去的童年。
人們都說童年是完美的，而我在童年時代對于“完美”一詞，卻沒有多少印象，我并不能品出童年的“完美”所在。倒是“簡單”一詞占據得多一些，特別是比起臨近初考和此刻緊張的中學生活，更是覺得那時的“簡單”很是值得去回味。
但轉念一想：那時簡單卻沒有什么所謂的“成就”，雖成績不錯，可那時卻不曾能夠體驗到為成功而百感快樂的那種激動不已。而此刻則不同，當得知自己成績在班級乃至年級名列前茅時，心中的那種澎湃是不言而喻的，那種感覺在童年時代是不曾出現過的。
其實拿童年和此刻相比，我想用四個很貶義的字來形容，也許它表達得不夠貼切，但回憶起童年時，我都會很自然而然地想起這四個字“浪費時間”！就像歌詞兒里唱的：“迷迷糊糊的童年”！
也許就是因為有了“浪費時間”的童年引起了我的追悔，所以才有了我此刻珍惜時間的少年吧。
此刻對童年的浪費時間而后悔，我決不會再讓若干年后回想起這少年時期又為同樣的原因而后悔！
小學生隨筆小學生隨筆（熱門16篇）篇十五
我家有只特別淘氣，又非常討人喜歡的黑貓兒。說它“淘氣”，是因為它總是喜歡運動；說它討人喜歡，是因為它長得漂亮。黑貓兒全身的毛烏黑發亮，像黑緞子一樣，有一對透亮靈活的大眼睛。中午的時候它什么也不懂，只躲在花盆下睡大覺。一到晚上，它就精神起來，瞪大眼睛，只要哪兒有一點兒響聲，它的兩只耳朵就不停地轉動，并警覺地向四周張望。
黑貓兒抓“小強”可有趣了。它先悄悄地來到廚房，不厭其煩等待著，“小強”以為外面安全了，剛一探頭，就被黑貓兒給抓住了。一會用爪子撥弄它，一會又放它走，再追上去把它抓回來。接著繞著我的腳跟“喵喵喵”地叫，好像向我請功呢！
它以為自己很有功勞，它有時候連我也捉弄。
有一天晚上，我正在認真地做作業，它竟然大模大樣地跑上學習臺上，在我的草稿本上印了幾朵“小梅花”，氣得我追打它，可機靈的它早跑得無影無蹤了。我“唉”了一聲氣，悄悄地說：幸好是草稿本，如果在作業本上印了幾朵“花”，老師還不得罵死我呢！
黑貓兒，你好可愛，好淘氣喲……。
小學生隨筆小學生隨筆（熱門16篇）篇十六
近幾日的嚴寒侵襲，不得不讓人蝸居在家，令人憋悶。不過，久違的太陽今天終于在天空中綻放出了笑顏。
這么好的天氣，再加上我和妻弄好的香腸須帶回老家用柴火熏，我決定回老家。想到就做到，我提著一口袋香腸上路了，沐浴著這么溫和的陽光，久違的舒適又回來了，如若坐車，豈不是暴殄天物。“11號車”對于窩冬多日的我，無疑是舒活筋骨、抖擻精神的最好方式。
臨近老家，因公路在擴寬修建，泥濘難行，我選擇了走山間水泥小徑。拾階而上，衰草夾道。山中雜木叢生，入眼多是枯枝敗葉，極少蔥綠，一片蕭索。步行其間，微汗漸出。及至山頂，氣喘吁吁。駐足遠眺，鎮上棚戶區的高樓鱗次櫛比，蜿蜒曲折的公路蛇行于山腳。山風習習，涼爽怡人。真可謂“適與野情愜”了。舉步前行，山頂“活龍山”寺廟的五彩紛呈的琉璃瓦撲入眼簾，在陽光下燦爛奪目。下山的路不再是水泥小徑，而是一條石子公路。行至山腳，又是水泥小路，田疇麥苗油綠，菜圃蔬菜參差，農家柴煙裊裊，一片祥和安寧的田園風光，如詩如畫，真是“何人不起故園情”啊！
到家了，入眼還是青灰色的瓦，低矮而白色的墻，長而寬的水泥壩子，壩端一棵枯枝挺拔的梨樹。門鎖著，沒人。回家之前打過電話，屋后王家辦四十酒宴，我的爸媽肯定都到那里去了。突然，我家那灰白色的土狗搖著尾巴跑了過來，圍著我轉著、嗅著，非常親切，令我感動。盡管我這一年多來很少回老家，因為周末須到城里照看在城里讀書的小兒子。可這條忠實的狗依舊對我和我的小兒子特別熱情，從不對著我們狂吠一聲，我們只要稍微對它有親昵的動作，它會跳起來用兩只前腿抱住你的腿。那時的我，特別開心。
我的我的爸媽已經年過六旬，但他們不想住在鎮上，理由是上下樓不方便，鄰里之間又不串門，怕要憋出病來。在鄉下，鄰里和諧，串門閑聊，其樂融融。侍弄莊稼，舒活筋骨，自由自在。自家種的蔬菜，從不打藥，健康環保。所以，母親常在周四給我帶來自己種的蔬菜，讓我帶到城里弄給孩子吃。每每此時，我都會有些許愧疚，我的爸媽本該停止勞作，保養身體，可是他們還在為我和小兒子操心費力。我想給他們鞠躬，并發自內心地說“謝謝你們！我對不住你們！”