6.讀后感不僅是對書籍的反應,也是對自身心靈的一個呼應。接下來,我將分享一些經典的讀后感范文,歡迎大家一起來欣賞。
安徒生童話讀后感二年級(通用19篇)篇一
我讀過很多的書,其中我最喜歡《安徒生童話》。《安徒生童話》里的故事有的給人以歡樂,有的給人以恐懼,還有的`給人以悲傷。
前兩天,我讀了《賣火柴的小女孩》,心中悲傷不已。這篇文章寫了這樣一個故事:那是一個大雪紛飛的夜晚,周圍很安靜,她穿著破破的衣服,披著一頭卷卷的、美麗的金色頭發,一雙烏黑明亮的眼睛,她的臉和手都凍僵了,嘴里還說著:“賣火柴,賣火柴。”但是回答她的只有風聲。讀到這里,我的心情很難過,別人都有新衣服穿,有好吃的東西,而她什么都沒有,也沒有人幫助他。最后,小女孩凍死在大街上。這時媽媽叫我吃飯,我放下書,來到客廳,看見桌子上有很多好吃的菜,不禁想起了賣火柴的小女孩,頓時沒了胃口。
小朋友們,我們現在的生活是多么幸福,我們一定要懂得珍惜啊!《安徒生童話》你是我童年的夢,也是我夢中的童年。
安徒生童話讀后感二年級(通用19篇)篇二
讀后感。
我很快被《賣火柴的小女孩》這篇故事吸引住了。那是在一個大雪紛飛的冬天,一個穿著破爛赤著雙腳的小女孩,在街道上嘶啞地叫喊著:“賣火柴了,賣火柴了……”。然而回答她的卻只有寒風呼嘯的聲音。別人都歡歌笑語的,有新衣服穿,有好吃的東西,可是她什么都沒有,也沒有人幫助她,最后,這個饑寒交迫、無人疼愛的小女孩在美好的幻想中悲慘的凍死了。
這篇童話感人至深、催人淚下,我深受感動。與文中的小女孩相比,我真是自愧不如啊,我的生活是多么的幸福啊!可是我卻整天纏著爸爸媽媽給我買這買那,想到這兒,我的臉不由自主地紅了。
我決定:從今以后,聽爸爸媽媽的話,幫他們做力所能及的家務活,為他們捶捶背、揉揉肩,做一個孝敬父母的好女兒!
我閱覽過許多書,如《格林童話》、《三百六十五夜》……但我最愛看的還是那本《安徒生童話選集》。
記得在寒假的時候,我的爸爸跟我買了一本《安徒生童話選集》至今還珍藏著,記得剛看得時候,它便把我深深地吸吲住了。
看了一篇又一篇,當看到《賣火柴的小女孩》一文時,就被它深深地迷住了。那是下著鵝毛大雪的夜晚,周圍冷冷清清,一個小女孩披著金黃色的頭發,她的衣裳破破爛爛,臉和嘴凍得發紫,還有那雙小腳也凍得發紅發青,凍僵的小手上拿一束火柴,嘴里不停地喊著:“賣火柴、賣火柴……”可沒有人回答她。她赤著腳在雪地中走,終于走到一個墻角坐下來,她不能回家,因為她不能賺到一分錢,她用手抱著手腳,縮得緊緊的,幻想著她的外婆婆帶她到天堂上吃烤鴨……最后她嘴角帶著微笑,被寒風給剝奪了生命,就那樣笑著悄然遠去了。
記得在寒假中的一天,媽媽從書店給我買了一本《安徒生童話選》。我高興極了,我迫不及待地翻開來,里面記述著許多有趣的童話故事,深深地把我吸引住了。讀著讀著我仿佛真的進入了神奇魔幻的童話世界了。那里有美麗善良的白雪公主,有為了自己心愛的王子而犧牲的美人魚,有躺在豌豆上的公主……真是數不勝數!
《安徒生童話》把小巧的拇指姑娘、美麗的小人魚、聰明的小克勞斯和殘忍的大克勞斯、堅定的錫兵、可愛的白雪公主和可憐的賣火柴的小女孩等人物刻畫地栩栩如生。最可笑的是愛穿新衣的愚蠢的國王,被兩個騙子騙得失去了辨別能力,一絲不掛地在街上走,直到被天真的小孩說出了真相。
我最喜歡的是海的女兒……。
我喜歡看這本書,它讓我們明白什么是善良、勤勞、勇敢、堅強、樸素、健康。讓我們向著安徒生的美好希望走去吧。
假期里我讀了《安徒生童話》,這本書里有很好有趣的小故事。故事里有很多人物我都很喜歡。我發現有的人物很善良,比如有海的女兒,珈倫,鸛鳥等;有的人物很勇敢,比如有英格爾,格爾達等;也有的人物很壞,比如惡毒的王子,海巫,還有織布高手。我一定要做個善良,勇敢,樂于助人的好孩子。
去幫助同學和好朋友們。去幫助那些需要幫助的人。
最近幾天,我讀了《安徒生童話》。這本書是丹麥作家安徒生寫的,《安徒生童話》是開放在現實土壤上的浪漫之花,它飽浸著安徒生感人肺腑的激情,也蘊含著安徒生發人深省的思考。
這本書是由一個個富有哲理的小故事組成的,我小時候雖然聽媽媽講過,但是自己讀起來另有一番滋味在心頭。它讓我懂得了許多道理。
《海的女兒》這個故事,小美人魚為了一對愛人,卻愿意犧牲自我,她的善良、美麗、勇敢、堅忍以及自我犧牲的品質讓我深深地佩服和感動。
《一個豆莢里的五粒豆》中,第五粒豆毫無奢求,只愿隨遇而安,結果卻拯救了一個病懨懨的小女孩,使她不再孤獨、寂寞。
《安徒生童話》里我最喜歡的故事就是《丑小鴨》了,這個故事主要講了:一只鴨子生出來就長得又灰又丑,它的親朋好友都討厭她,鄙視它,嘲笑它,連它的媽媽也叫它離遠一點兒,但丑小鴨在傷心的同時勇敢地向命運挑戰,勇敢的生活,最后長成一只美麗的天鵝,但是它一點兒也不驕傲。《丑小鴨》這個故事讓我懂得了外表美不是真正的美,只有內心美才是真正的美。
《安徒生童話》童年的最愛,一個個精彩的故事教會了我許多做人的道理。親愛的朋友,如果你還沒讀過這本書,那就趕快去看吧!
安徒生童話讀后感二年級(通用19篇)篇三
《安徒生童話》里有個故事叫“拇指姑娘”。說的是一個女人很想要一個女兒,但是沒有辦法實現她的心愿。最后,她去找巫婆。巫婆給了她一顆大麥粒,對她說:“你把大麥種到地里,看看會發生什么吧。”
女人給巫婆十二個銀幣,接著她回到家里,把大麥種下了地,立刻長出了一朵鮮花,女人看見這么美的鮮花,忍不住親了親這朵花,這一親,花朵馬上打開了,里面還有一個小姑娘,好幾乎沒有我們大拇指一半長,于是女人叫她“拇指姑娘”。女人很愛這個拇指姑娘,把一個擦得很亮的胡桃殼做搖籃,拇指姑娘的床是藍色的紫羅蘭花瓣,被子是玫瑰花瓣。
一天夜里,正當拇指姑娘睡覺的時候,一只癩蛤蟆從窗戶爬了進來,一跳就跳到拇指姑娘的床邊。“這姑娘可以給我兒子做個多好的媳婦呀!”癩哈蟆一邊說著,一邊捧起拇指姑娘,回到了家中。
癩蛤蟆把她放在小溪中最大的荷葉上,而且這荷葉在水中,沒有和別的荷葉連在一起。一大清早,拇指姑娘看見自己在綠色的大葉子上,周圍都是水,就傷心地哭了起來。這時,癩蛤蟆帶著她的丑八怪兒子游到了拇指姑娘身邊,對她說:“這是我的兒子,他將來是你的丈夫,你們一定會幸福的。”
等他們走了之后小魚幫助拇指姑娘咬斷了荷葉的莖,荷葉流向了城市,她看見了許多城鎮。這時,大金龜子見到了拇指姑娘,馬上用爪子抓住她的腰,帶她到一棵樹上,請她吃花蜜,還說她漂亮,過不了多久,所有的金龜子都說拇指姑娘不好看,大金龜子也把拇指姑娘帶走了。
很快就到了冬天,拇指姑娘到了田鼠家。她在田鼠家里發現了一只凍僵了的燕子,她織了一個被子讓燕子蓋上。過了一會子燕子就醒了,燕子帶著她來到了花園里,花里有位王子,王子愛上了拇指姑娘,不久后,王子和她成親后,讓她變成公主,他們開心地生活在一起。
這個故事讓我明白了,如果自己的愿望不大,只要努力,愿望就會成為現實。
安徒生童話讀后感二年級(通用19篇)篇四
這本書是我一年級通過跳蚤書市交換過來的。雖然里面的故事已經看過。但我還是一遍一遍的看。
閱讀就像一絲絲春雨,一點點滋潤著我們的心靈,能激發我們對閱讀的興趣,讀完一本書,就像你交到一一位朋友,知道他所有的內容,了解他的一切。
閱讀對我來說,不是滿足,也不是為了浪費時間,是為了讓你有更多的知識,一點點的了解并不知道這個故事,因為這個世界很大。一本書,就是一個小小的階梯,拾級而上,就總會有到達的一天;一本書就是一輪小小的太陽,陽光灑下來就總有溫暖和收獲。
原本,這些書能成為我的知己,為我們的生活添一些色彩,為我們的心靈添一點活力。可能我們早期閱讀并不會像一棵小樹的成長那么生長、開花、結果。每一步都清晰可見,但只要堅持就一定會成功。
安徒生童話讀后感二年級(通用19篇)篇五
想必小時候很多人都聽過安徒生的童話,無論是賣火柴的小女孩,丑小鴨或者是皇帝的新衣,我們都聽得津津有味。經過這么多的故事,但是這樣我感到凄慘和記憶深刻的就是《賣火柴的小女孩》,雖然結局非常的悲慘,小女孩在寒冷中失去,但是他的精神以及他的意念是值得我們學習和研究的。
故宮總是充斥在每一個人的身上,哪怕他是一個富貴的人,亦或是一個貧苦的人,他都躲不開命運的折磨已安排。《賣火柴的小姑娘》講述的就是一個小女孩在寒冷的夜晚上去賣火柴的悲慘不是他每擦亮一根火柴都會被寒風無情的吹眠,直到最后一根火柴的熄滅,他的生命也走到了盡頭。對于這個時候故事我是非常的同情和可憐的,但是可憐的背后美也要反思和學習其中的道理。
當時那個社會,為什么小女孩要在這個寒冷的夜晚出去賣火柴?是因為社會的不公,或者是沒人同情一句可憐他。這里就可以衍生出一個話題,那就是同情心,我們現在社會上很多人也缺乏一些同情心。無論是一些老人在路上摔倒,還是我們需要扶老人過馬路,這些都是一些力所能及的事情,我們是沒學生也可以做得到。但是我們嬌生慣養的生活以及父母掌上明珠的教化下,我們慢慢變得非常的陌生和冷漠。我從小就不給我們干活,一點點苦都不讓我們吃,太過于溺愛導致我們缺乏了很多的同情心。
所以無論是從故事的衍生當中,還是我們現實的學習當中都缺乏了關愛這個詞,我們從小姑娘的身上可以看得到一個需要被溫暖的顏色多么的凄慘,一個在寒風中瑟瑟發抖的小姑娘,對于有人來幫助他是多么的渴望。我們要從本質中看到一些實際的東西,從故事中看到一些現實的東西,從而進行反思和教育,這才是看故事的最終目的。
安徒生童話讀后感二年級(通用19篇)篇六
記得在寒假中的一天,媽媽從書店給我買了一本《安徒生童話選》。我高興極了,我迫不及待地翻開來,里面記述著許多有趣的童話故事,深深地把我吸引住了。讀著讀著我仿佛真的進入了神奇魔幻的童話世界了。那里有美麗善良的白雪公主,有為了自己心愛的王子而犧牲的美人魚,有躺在豌豆上的公主……真是數不勝數!
《安徒生童話》把小巧的拇指姑娘、美麗的小人魚、聰明的小克勞斯和殘忍的大克勞斯、堅定的錫兵、可愛的白雪公主和可憐的賣火柴的小女孩等人物刻畫地栩栩如生。最可笑的是愛穿新衣的愚蠢的國王,被兩個騙子騙得失去了辨別能力,一絲不掛地在街上走,直到被天真的小孩說出了真相。
我最喜歡的是海的女兒……。
我喜歡 看這本書,它讓我們明白什么是善良、勤勞、勇敢、堅強、樸素、健康。讓我們向著安徒生的美好希望走去吧。
安徒生童話讀后感二年級(通用19篇)篇七
這個暑假媽媽給我買了一本安徒生童話,里面有許多的故事,其中我最喜歡的是《賣火柴的小女孩》和《丑小鴨》。
賣火柴的小女孩講述了一個貧窮的小女孩,在寒冷的冬天里賣火柴,她渴望溫暖和光,在一根根火柴燃燒出光芒的時候,小女孩跟著慈祥的祖母走向沒有寒冷的地方。
丑小鴨講的是一個很丑的“鴨子”,他被小鴨子們嘲笑以及被母雞啄,后來他離開了養雞場,在外四處游蕩,經過長期的磨難,變成了一只真正的天鵝。
讀完這兩個故事,我覺得小女孩生活得很悲慘,我們要比她幸福千萬倍,我有關心我的老師,有疼愛我的父母,盡我們所能幫助那些需要幫助的人。
每個人的命運都像丑小鴨一樣,只要我們努力,發憤圖強就一定能變成一只天鵝。我一定要勤奮學習,取得優異的成績,是金子總會發光的,我相信,我能行!讓我們一起向著自己的夢想飛吧!
作者:張悅。
公眾號:中小學作文精選。
安徒生童話讀后感二年級(通用19篇)篇八
作為一名老師,我要經常翻閱一些兒童作品,可當我看了《安徒生童話》之后,感覺它是一本非常好的書,值得我們每個人去認真讀一讀。它會讓你想到很多。
我從小就喜歡童話,因為它擁有優美的故事,生動形象,情節有趣,語言活潑,開啟了我的童年心扉。《皇帝的新裝》讓你在笑的同時想到了更多,《白雪公主》的美妙-------每讀到一個童話,都讓我浮想聯翩,獲得精神的享受,是我認識了世界的豐富多彩--對于兒童,童話就像萬花筒,變幻無窮。童話就像大海和天空那樣的深邃和寬廣,讓人幻想,使想象的翅膀自由地飛翔。
這是一本大人和孩子都能受益的書。他讓我們從天真無邪的角度去認識人,了解社會,品味人生,懂得什么是美與丑,什么是真與假,什么是善于惡。從平凡的童話中看到了人與人的生活,對我們的精神世界的滿足提供了素材。
羅曼·羅蘭說過“一個民族的政治生活只是它生命的浮面;為了探索它內在的生命——它的各種行動的源泉——我們必須通過它的文學、哲學和藝術而深入它的靈魂,因為這里反映了它的人民的種種思想,熱情和理想。”
讓我們在這琳瑯滿目,絢麗多彩的童話世界中,感受不一樣的世界。品味精彩人生,讓我們一起讀一讀《安徒生童話》這本書吧,完善自己的人生吧!
安徒生童話讀后感二年級(通用19篇)篇九
《安徒生童話》里的一張一頁,都讓我懂得了世界上的“真,善,美。”我多么希望世間可以充滿了無私的愛,那么社會將會變得多么和諧,不會再有更多的“賣火柴的小女孩”,讓愛伴隨著風兒吹進每一個人的心田吧!
《皇帝的新裝》讓我看到了這世上的虛榮和愚蠢,也讓我懂得了只要有一顆善良的心,純潔的心,就能打破那一個個虛偽的謊言。
《丑小鴨》讓我知道了只有經歷了狂風暴雨的洗禮,才可以看到絢麗的彩虹。丑小鴨也是經歷了挫折的磨練,才變成美麗高貴的白天鵝。這也正驗證了中國的一句古話:“不經一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香?”我希望將來也像丑小鴨一樣,經過一番雕琢,從一顆普通的石頭變成一件精美的玉器。
安徒生童話讀后感二年級(通用19篇)篇十
讀書,能讓我們的眼界開闊;讀書,能讓我們學到的處理問題的方法;讀書,能讓我們的生活更加豐富;讓我們更愛讀書吧,因為書中有妙處。
最近,我讀了一本書—《安徒生童話》,里面有許多讓人感動的故事人物:可憐的賣火柴的小女孩、美麗的丑小鴨、風趣而愚蠢的皇帝,都給人們留下了深刻的印象。
特別是《丑小鴨》,里面描述一只歷經磨難,終于實現自己美麗夢想的丑小鴨:丑小鴨他一生下來,因為長得太丑,所以人們和動物都不喜歡他,寒冷的冬天,他在森林里受盡了折磨。后來他靠著自己的努力練習,終于飛了起來,變成了一只美麗的白天鵝。丑小鴨變成天鵝是靠的自己的努力而做出的結果。他告訴我們無論做什么事,不要怕自己笨,如果你們真的用心去做了,就一定會成功的。
《賣火柴的小女孩》中的小女孩是一個生活在貧困家庭中的孩子。她的童年充滿了黑暗,充滿了寒冷。新年的前夕,正在下雪的夜晚里,一個光頭赤腳的穿著舊圍裙的小女孩,又凍又餓,縮在一個墻角里,她沒有賣掉一根火柴,回不了家,最后她抽出一根火柴來取暖的時候,在她面前出現了許多空虛的幻境,但最后卻凍死街頭。想想我們的生活多么幸福,家人、老師、同學、朋友對我們的關愛,我們茁壯成長,我們應該常懷一顆感恩的心,感激身邊的人。
《安徒生童話》這本書讓我明白了生活中有酸甜苦辣,讓我懂得了珍惜生活。我喜歡《安徒生童話》。
安徒生童話讀后感二年級(通用19篇)篇十一
今天,我拿著《安徒生童話》反復地讀著。其中驕傲的蕎麥告訴我一個深刻的道理。
驕傲的蕎麥沒有聽從大家的建議,在暴風雨來臨時,不愿意把頭低下,結果被閃電劈得又黑又焦。
文中的老柳樹很有耐心,它與大麥、燕麥、麥子和蕎麥相伴為鄰。滿臉皺紋的老柳樹讓大家像麥子一樣謙虛。因為它長得最豐滿,也總是低頭不言不語站著。可是蕎麥聽后很不服氣,它認為自己長得豐滿,花最美麗,就要站得最直。當暴風雨來到時,田野上所有的植物都卷起了葉子低下了頭,鄰居們都心急如焚勸告蕎麥把花兒閉起來把葉子垂下來。可蕎麥不以為然,結果被閃電打得一敗涂地。
是呀,老舍說過:"驕傲自滿是我們的一個可怕的陷阱,而且這個陷阱是我們親手挖掘的。”我想對蕎麥說:“要是你不那么驕傲,像麥子一樣低頭卷葉,暴風雨過后,照樣煥然一新。”我覺得做人也應該像文中的麥子一樣謙虛。
《安徒生童話》真讓我愛不釋手,它故事精彩引人入勝,能助力一生有用的品質。(若桐)。
安徒生童話讀后感二年級(通用19篇)篇十二
今年暑假,我有幸拜讀了世界童話大王安徒生的著名童話集《安徒生童話》。讀完之后,我的內心久久無法平靜。尤其是賣火柴的小女孩那悲慘的命運讓我震撼不已,也慶幸自己沒有生活在那個人吃人的年代。因而讓我加倍珍惜現在擁有的幸福生活。
當我看到賣火柴的小女孩在大年夜合家團圓的時候,一個人穿著破舊的衣服,光著腳孤單地走在冰冷的大街上,身邊的路人匆匆地趕回家與親人團聚,誰也沒有買她的火柴,而可憐的小女孩又冷又餓,沒有賣掉火柴,回家也是挨凍挨打,只能縮在墻角一次次擦燃火柴,看著許多美好的幻象,最后小女孩在大年夜冰冷的街頭凍死了。
看到這里,我的心里是既氣憤,又覺得可悲,為什么那么多的路人沒有一個人伸出援手,沒有一個人買她的火柴,也沒有一個人給小女孩點滴的溫暖。如果當時我在那里該多好,我一定會請她去我家里做客,讓媽媽給她買新衣服,把我最愛吃的零食和她一起分享,把我的好朋友介紹給她,讓她感受到家庭的溫暖和親人的關愛,在充滿愛的生活中健康快樂地長大。
可是生活中沒有“如果”,賣火柴的小女孩那悲慘的命運是時代的產物,我們同情她憐憫她,卻無能為力,無法改變事實。
但是我們卻可以珍惜現在擁有的幸福生活,不能生在福中不知福。我們現在穿著整潔漂亮的衣服,吃著美味可口的飯菜,住在干凈溫暖的家里。一家人在一起,風吹不到,雨淋不著,冬天凍不到,夏天熱不著。我們還可以坐在寬敞明亮的教室里和同學們一起上課一起游戲。我們能在爸爸媽媽的陪伴和呵護下健康快樂地成長。我覺得自己是幸福的,也是幸運的,我會好好珍惜現在所擁有的一切。
安徒生童話讀后感二年級(通用19篇)篇十三
今天我看了一本書,叫《安徒生童話》。這本書講了34個小故事,我最喜歡的幾個故事是1、丑小鴨2、海的女兒3、賣火柴的小女孩4、夜鶯5、紅舞鞋······,其中賣火柴的小女孩和丑小鴨這兩篇故事,我們課文里都學過。
“紅舞鞋”,一看到這篇故事的名字,我就覺得很好奇。標題的下面有一段名人名言,快樂沒有本來就是壞的,但是有些快樂的產生者卻帶來了比快樂大許多倍的'煩惱。——【古希臘】伊壁鳩魯。
這個故事講了珈倫是一個孤兒,一個好心的老奶奶收留了她。一天,珈倫在一家商店里看中了一雙漂亮的紅舞鞋,她就求老奶奶給她買,老奶奶滿足了她的愿望。珈倫很高興,每天都穿著這雙紅舞鞋,連睡覺都想穿著睡。這天珈倫要和奶奶去教堂做禮拜。在大家都唱歌贊頌上帝的時候,珈倫卻在看她自己紅舞鞋。
回到家,老奶奶非常生氣,并告訴珈倫“去教堂不能穿紅鞋。”有一次,教堂舉辦了一個圣餐會,珈倫又穿著紅舞鞋去了。在教堂里,珈倫一直想著紅舞鞋,沒有向上帝禱告。當她走出教堂時,一位老士兵說:“多漂亮的紅舞鞋呀,如果跳起舞來該多好看!”珈倫忍不住跳起舞來,可她停不下來了,竟然踹到了老奶奶。
回到家,老奶奶就病倒了,珈倫卻穿著舞鞋參加舞會了,她不停的跳,一直跳到森林里,她很想把鞋子脫下來,可鞋和腳已經長到了一起。她看見了天使,便求天使原諒自己,可天使沒原諒她。紅舞鞋帶著她不停的跳,連老奶奶去世了她都沒能回去看老奶奶一眼,村上的人都罵她忘恩負義的孩子。最后珈倫只能求劊子手把自己的雙腳砍掉,她終于停了下來。
在個故事告訴我們一個道理:犯錯誤并不可怕,可怕的是不能認識錯誤、改正錯誤。
安徒生童話讀后感二年級(通用19篇)篇十四
今年寒假里,我一口氣就把它讀完了。
先說說作者安徒生,讀安徒生的童話,是一種莫大的精神享受,當我們陶醉于他那詩一樣的語言、流連于他那曲折多變、充滿浪漫神奇色彩的故事中時,都會被他所塑造的多姿多彩的`人物深深地打動,使人流連忘返。
《海的女兒》這篇文章大家一定很熟悉吧!主人公小人魚與其他公主不同,她的身體下面是一條魚尾,為追求不滅的靈魂,與王子相愛。王子雖然被小人魚救了一命,可他卻與一位長相像救命恩人的女子結婚了,最終小人魚肝腸寸斷,靈魂升空。
讀完了這個故事,我不禁被小人魚善良的品質打動了。使我懂得了生命的可貴。在任何事情面前都要有堅強的毅力,勇敢地去面對它,就可以戰勝一切困難。在事情來臨之際,要時刻為他人著想,體現自己的胸襟和氣量。
小人魚就是有這種替他人著想的善良品質,才使它永久獲得了那種“不滅的靈魂”,也永久的銘刻在讀者的心中。
安徒生童話讀后感二年級(通用19篇)篇十五
在這本書里面,我最喜歡的一篇是:《老頭子做事總不會錯》,我從中知道,他們是一對很要好的夫妻。
在一個農舍里,住著一對老夫妻。他們雖然財產特別少,但是感情很好,生活得很快樂。
老頭子帶著一匹馬去趕集。在路上,他遇到了一個趕牛人,于是他用自己的馬換了一頭牛。接著,他又遇到了一個趕羊人,于是就用牛換了羊……最后他抱著一只雞來到一家酒店旁邊,看見那里有人有一袋爛蘋果,于是就交換了。這時有兩個外國人對老頭子說:“我打賭,回去一定會被老婆罵!是一百二十磅金幣。”老頭子答應了。回到家,老頭子把和別人交換東西的事告訴了老婆。他的老婆不但沒罵他還親了他一下。那兩個外國人見了只好給了他們一百二十磅金幣。
《安徒生童話》也是一本有意的書。其實我們都知道,書中的上帝,就是“愛”與“正義”的化身,但是事實上這種“希望”在現實生活上是不可能實現的,相反只會加深煩惱。
故事里許多人物都經過磨歷,我們要在光明和快樂中越飛越高,飛到我們幸福的彼岸。
安徒生童話讀后感二年級(通用19篇)篇十六
看完一本名著后,你有什么總結呢?寫一份讀后感,記錄收獲與付出吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢?下面是小編幫大家整理的《安徒生童話》讀后感,希望對大家有所幫助。
《安徒生童話》讀后感童話是每個孩子的搖籃,我們小時候應該都讀過童話吧!《安徒生童話》是我們小時候最喜歡讀的書,書中的丑小鴨、灰姑娘、賣火柴的小女孩……都深深的牽著我們的心。讓我們一起走進《安徒生童話》,回到我們小時候吧。
皇帝的`新裝是說一位皇帝在壞人的誘導下什么也沒穿就上街了。壞人還說皇帝穿的是只有聰明人才能看出來的衣服,很多大人怕被皇帝說他們不聰明,也只能說皇帝穿著衣服。后來有一個天真的小孩說:“皇帝沒穿衣服。”皇帝才醒悟,灰溜溜的走了。可見,有時候別人的話也要稍加考慮再決定同不同意或采不采取。
從這三則小故事中,我們知道,無論做什么事都要堅持不懈;做人要堅強,不能被困難嚇倒,不能隨意聽信別人的話,做事要多加考慮再做決定。
安徒生童話讀后感二年級(通用19篇)篇十七
《安徒生童話》是一本陪伴我度過童年的好朋友。幼時,充滿了奇思妙想的它對我自然有著致命的吸引力。臨睡時,被媽媽擁著安靜的聽。
天真無邪的我對充滿生機、五彩繽紛的童話信以為真;對虛構的童話了然于胸。人魚公主的慘痛和無奈,為了自己的愛,她能忍受非人的折磨,甚至能放棄自己的生命。然后,《海的女兒》從一篇“童話”被定格為了一篇“悲慘的愛情故事”。
再說那篇賺了我不少眼淚的《丑小鴨》。眾人因“小鴨子”長得特別對它苛刻的待遇感到不公。“丑小鴨”就為我們塑造了一個很好的典例,面對歧視,不放棄,也不過激地反抗,聰明的用實際行動來說明,來證明自己的實力。
安徒生的童話,不僅是一本很好的啟蒙讀物,還是一朵綻放在每個人心里的鮮花。
安徒生童話讀后感二年級(通用19篇)篇十八
我讀過很多書,但只對一本書情有獨鐘,那就是——《安徒生童話》,不是因為有好看的人物,也不是因為故事講得很好,而是給了我很大的感動。你知道為什么要這么說嗎?現在我就帶你去看看吧!
《丑小鴨》讓我知道了努力就會有收獲。丑小鴨雖然很丑,但后來都變成了一只美麗的白天鵝,讓我感受到了之前的.同情,到后來的愉悅。
《賣火柴的小女孩》她雖然凄慘,但安詳地去了天堂。讓我感到可惜,但看到她最后去往了天堂,我就放心了,希望她下輩子能生活富裕。這個故事讓我知道了珍惜現在所擁有的,才是最真實的。
《野天鵝》這個故事讓我知道了要勇于克服困難,堅持不懈。只要有勇氣和毅力,一定能成為最后的勝利者。艾麗莎就是因為敢于克服困難,堅持不懈,最后和王子過上了幸福美滿的生活。她被王后逐出皇宮時我很生氣,但后來看到她過上幸福生活時我很開心。
安徒生童話讀后感二年級(通用19篇)篇十九
《丑小鴨》《皇帝的新裝》《賣火柴的小女孩》······這些家喻戶曉的童話故事,讀起來別有一番滋味。而這些故事,都是出自《安徒生童話》的。作者安徒生是丹麥著名的童話作家。讀他的童話,能感到一種獨特的“味兒”,奇幻,有趣,帶有一種置身于一個奇妙王國的感覺,書中每一處描寫都無不扣人心弦。意想不到的故事情節;還帶有《圣經》的風格。讓人們好像置身于故事當中,被故事完全吸引,讀后回味無窮。更重要的是能在通話中找到現實世界的影子,令人深思,能起到教導人們的作用,兩全其美,自然也深受人們的喜愛。
讀《安徒生童話》,每一篇都那么吸引人,而且能發人深省。《皇帝的新裝》告訴我們貪慕虛榮是沒有好結果的;《丑小鴨》說了,外表不是最重要的,有一顆善良的心,人才會真正美麗;《牧羊女和掃煙囪的人》告訴人們真愛才是永恒;《笨蛋漢斯》告訴我們真正的智者是懂得生活的人······這些故事都與現實接軌,其中的故事情節足以吸引人,而背后的道理也會令人回味。這些經驗都是出自于安徒生的豐富的生活經歷與對生活的思索。這些故事能流傳一百多年,成為人們精神上的營養品,思想上的醒腦藥,從童話中看透生活。這不僅僅是只讀給孩子們聽的故事,還是所有人的生活中的“紅綠燈”,騎著提醒的作用。我閱讀《安徒生童話》,不僅被吸入故事情節當中,還對其中的人物進行品讀,看看從他們身上體現出了什么,以便能汲取生活的經驗。
《安徒生童話》中的角色很豐富:有大自然中的動物、植物:有幻想出來的魔鬼、神靈;還有人類,和人類制造出來的物品,都能成為安徒生筆下的主人公。而他們所演繹的故事,有的是反映當時的社會背景,有的是教會我們生活道理,還有的是體現當時社會的人民渴望美好生活的愿望,也有的是帶有娛樂性質的。不管怎樣,都告訴了我們一個道理——要好好珍惜這個世界,因為她充滿快樂與智慧。
我們從《安徒生童話》中,能找到一個現實的世界,也能找到一個虛幻的,且美好的天堂。而其中蘊含的道理,卻未能全部參透。這也是《安徒生童話》能流芳百世的原因之一。
而安徒生本人,也是一個值得敬重的偉人。他的童話的成就也不是偶然。安徒生的父親是個鞋匠,母親是個洗衣婦,他小時候生活貧窮。他十四歲到了首都哥本哈根,想當演員,不成;相當歌唱家,也不成。安徒生于是發奮學習文學,要學作家寫出大作品。他豐富的生活經歷,對丹麥老百姓的熱愛,對生活的思索,對文學和藝術的刻苦鉆研,可以說都結晶在他講給孩子們聽的童話里了。這就使他認為是“小玩意兒”的童話成了真正的“大作品”。《安徒生童話》如此廣泛流傳,為我們營造了一個如此美妙的童話中的現實世界。也許有一天,到丹麥的安徒生常去的那間咖啡館,你也能找到創作童話的靈感。