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    幼兒園中班我愛上幼兒園教案(專業(yè)17篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:筆舞

    幼兒園中班是孩子們開始培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和能力的時(shí)間,我們應(yīng)該對(duì)他們?cè)诟鱾€(gè)學(xué)科上的進(jìn)步和成績進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)。下面是一些幼兒園中班教育活動(dòng)的具體安排和方法,供同行們學(xué)習(xí)交流。

    幼兒園中班我愛上幼兒園教案(專業(yè)17篇)篇一

    這節(jié)教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容我主要是根據(jù)我班剛開學(xué)小朋友的情緒有些不穩(wěn)定,甚至有些家長跟我反應(yīng)小朋友不愿上幼兒園,所以我設(shè)計(jì)這節(jié)課《我愛上幼兒園》,主要是激發(fā)幼兒的情緒,讓每個(gè)幼兒喜歡上幼兒園,知道幼兒園朋友多。

    活動(dòng)目標(biāo)。

    1.學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗讀兒歌,嘗試自編動(dòng)作進(jìn)行表演。

    2.積極講述上幼兒園的愉快經(jīng)歷。

    3.感受兒歌中的歡樂情趣。

    重點(diǎn)難點(diǎn)。

    教學(xué)重點(diǎn):讓幼兒以輕松愉快地心情在幼兒園和老師小伙伴一起快樂地生活。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    幼兒用書、教學(xué)圖卡組(字卡)、磁帶/cd。

    活動(dòng)過程。

    一、以談話的形式引出主題。

    1.讓幼兒自由說說自己上幼兒園的心情。

    2.讓幼兒觀察教學(xué)圖片,說說幼兒園開展的各項(xiàng)活動(dòng),從而引出兒歌《我上幼兒園》。

    二、教師教幼兒朗讀兒歌。

    三、教師以提問的形式幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)容。

    四、活動(dòng)結(jié)束。

    教學(xué)反思。

    我上這節(jié)課的時(shí)候感覺小朋友的積極性較高,氣氛比較活躍,但評(píng)課老師說,我語言說得有些快,動(dòng)作需要大方一點(diǎn),我想以后我還要繼續(xù)加油,多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。

    幼兒園中班我愛上幼兒園教案(專業(yè)17篇)篇二

    1.引導(dǎo)學(xué)生閱讀名著,使他們的課外閱讀走上健康有序的軌道,樹立良好的情感態(tài)度和審美情趣。

    2.明白如何塑造典型環(huán)境中的典型人物,培養(yǎng)鑒賞小說的能力。

    3.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到封建思想和封建禮教的吃人本質(zhì)。

    1.幫助學(xué)生了解《家》這部作品的主要情節(jié)以及作者的創(chuàng)作背景。

    2.指導(dǎo)誦讀《家》中的片段《鳴風(fēng)之死》。

    3.要求學(xué)生在熟讀課文的基礎(chǔ)上質(zhì)疑,為課堂議讀做好準(zhǔn)備。

    給學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境,帶領(lǐng)他們走進(jìn)巴金的《家》。

    質(zhì)疑解難(點(diǎn))。

    組織討論:假如我是鳴鳳……。

    結(jié)論:性格、教養(yǎng)和環(huán)境引誘著鳴鳳在湖水中找到了歸宿。

    總結(jié):鑒賞小說要理解典型環(huán)境中的.典型性格。

    分析比較(線)。

    4、與《家》中其他女性對(duì)比分析鳴鳳之死的意義。

    5.分析女性悲劇命運(yùn)的根源。

    6.從《家》或另外的文學(xué)作品中尋找其他封建制度迫害人的例子。

    遷移拓展(面)。

    簡要介紹《家》這部名著其他方面的特色,引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)名著。

    閱讀原著或原著片斷,在積累本上完成讀書筆記。

    幼兒園中班我愛上幼兒園教案(專業(yè)17篇)篇三

    1.老師帶來了一些朋友,(出示白云、小鳥、魚兒、種子圖)想認(rèn)識(shí)他們嗎?伺機(jī)板書這四個(gè)詞,引導(dǎo)識(shí)字讀詞。(“鳥”注意別忘了其中的點(diǎn),“魚兒、種子”注意輕聲。)。

    2.這些小家伙很調(diào)皮,偷偷跑出來玩卻找不到自己的家了。你能幫它們找到家嗎?出示大圖,學(xué)生上前貼畫。

    3.學(xué)生看圖用句式“(什么)是(誰)的家”說一說。(出示句卡,學(xué)生練說時(shí)相應(yīng)板書藍(lán)天、樹林、小河、泥土)。

    4.師小結(jié):說得真好,其實(shí),把你們說的話寫下來,就是一首很美的小詩。出示課文第一句。

    (一)學(xué)生借助拼音自由朗讀這句話,注意不認(rèn)識(shí)的字借助拼音讀準(zhǔn)字音。指名朗讀,要求定位在讀對(duì)、讀通上。

    (二)學(xué)生自由選讀。

    (三)隨學(xué)生交流指導(dǎo)有感情朗讀課文。

    1.“藍(lán)天是白云的家”。看圖或聯(lián)系生活中所看到的,說說藍(lán)天上的白云怎么樣?學(xué)生交流后指名讀,及時(shí)評(píng)價(jià)。

    2.“樹林是小烏的家”通過圖理解“樹林”一詞。(再指名讀)學(xué)生參與評(píng)價(jià)。

    3.“小河是魚兒的家”引導(dǎo)學(xué)生想像,假如說我們的教室就是清清的小河,你就是一條小魚兒,你會(huì)在可愛的家里干些什么事呢?你能帶著想像請(qǐng)你再讀這一句,相信你會(huì)讀得更好。(小組競(jìng)賽讀)。

    4.“泥土是種子的家”。(有關(guān)種子生長的錄像)師描述:春天,陽光暖暖地照著泥土,小種子醒來了。它伸伸小腿,生根了;它伸伸手臂,發(fā)芽了。在泥土的懷抱里,它慢慢地長大,長成花,長成草,長成樹木和莊稼。我們?cè)僖黄饋碜x讀這一句。

    5.小結(jié):你看,其實(shí)每一行詩的背后都藏著一幅很美的畫,只要你用心地去讀,去感受,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這美。

    (四)學(xué)生再讀第一句,帶著想像讀好。

    (五)課間活動(dòng):聽音樂自由想像表演。師在音樂聲中引導(dǎo)背誦第一句。

    1.你還知道(什么)是(誰)的家?小組討論,學(xué)生自由練說,交流。

    3.(出示開滿鮮花的中國地圖)理解“我們是祖國的花朵,祖國就是我們的家。”(出示第二句)自由練讀、指名讀、齊讀。

    1.今天我們一起學(xué)習(xí)了一首小詩,它的題目就是——家。(板書課題,教學(xué)寫字。)。

    2.老師范讀課文。學(xué)生在小組里練讀,和老師比賽朗讀。(學(xué)生自由練讀、指名讀)伺機(jī)進(jìn)行評(píng)價(jià)。生生互評(píng)、教師評(píng)。

    3.師以詩歌詠,學(xué)生跟唱。

    1.在學(xué)習(xí)小組內(nèi)自學(xué)生字,你認(rèn)識(shí)哪幾個(gè)生字,說說是怎樣認(rèn)識(shí)的?不認(rèn)識(shí)的向同學(xué)或老師請(qǐng)教。

    2.自學(xué)筆順在書上描紅。

    3.交流書寫體會(huì),在田字格本上書寫,注意寫字的正確姿勢(shì)。

    七、拓展練習(xí),課外延伸請(qǐng)小朋友課后用畫畫出你想像中的可愛的家。

    幼兒園中班我愛上幼兒園教案(專業(yè)17篇)篇四

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、知道人每天都需要喝水,想喝水時(shí)會(huì)主動(dòng)去喝。

    2、懂得白開水是的飲品,在日?;顒?dòng)中能主動(dòng)喝白開水。

    3、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

    4、初步了解健康的小常識(shí)。

    5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、自制ppt(鍛煉后、外出游玩時(shí)、洗澡后、起床時(shí)等圖片,池塘里的水、自來水、井水等不能飲用的水的圖片)。

    2、兩盆洋花蘿卜(一盆因澆水而發(fā)芽、長葉,一盆因沒澆水而干枯)。

    3、活動(dòng)前,教師帶幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,觀察同樣光照下的兩盆洋花蘿卜,每天帶幼兒給一盆澆水,另一盆不澆水。

    活動(dòng)過程:

    1、感知討論,了解水對(duì)身體生長的重要作用。

    (1)通過回憶激活已有體驗(yàn),感受口渴后喝水帶來的舒適(活動(dòng)前進(jìn)行體育活動(dòng),之后教師帶幼兒喝水)。

    師:玩過游戲之后,你們感覺嘴巴有點(diǎn)怎么樣?

    師:喝了水之后有什么感覺?

    師:喝了水之后我們就不渴了,身體舒服多了。

    (2)觀察洋花蘿卜,了解缺水的后果。

    師:這里有兩盆洋花蘿卜,一盆蘿卜發(fā)芽長葉了,另一盆卻枯萎了。請(qǐng)你仔細(xì)看一看,猜一猜為什么。

    師:看看它們的泥土是怎么樣的?(一干一濕。)。

    師:原來,蘿卜沒有水喝就會(huì)枯死,就發(fā)不了芽、長不了葉。人也像蘿卜一樣離不開水,我們只有每天多喝水才能長高長大。

    2、了解什么時(shí)候應(yīng)喝水、哪些水不能喝。

    (1)觀察圖片,了解鍛煉后、外出游玩時(shí)、洗澡后等情況下人會(huì)想喝水,睡覺起床時(shí)也會(huì)想喝水??诳柿瞬缓人畷?huì)很難受,小朋友想喝水的時(shí)候可以自己去喝水。

    (2)了解有些水不能喝。

    師(出示圖片):這些地方的水我們能喝嗎?為什么?

    師:池塘里的水、自來水、井水這些水看上去清清的,但是都不能直接喝,因?yàn)樗镉屑?xì)菌,只有燒開了才可以喝。我們保溫桶里的水是燒開過的,所以可以喝。

    3、通過保健醫(yī)生的講解,了解白開水是的飲品。

    師:口渴的時(shí)候你最想喝什么?為什么?

    師:到底喝什么對(duì)小朋友的身體呢?我們來聽聽保健醫(yī)生怎么說。

    師:小朋友喜歡喝的可樂、雪碧等飲料里面加了很多東西。喝起來甜甜的,是因?yàn)槔锩娣帕撕芏嗵?,這對(duì)我們的牙齒不好,容易讓我們產(chǎn)生蛀牙。聞起來香香的,是因?yàn)槔锩婕恿撕芏嘞憔豢瓷先ゼt紅的、綠綠的很漂亮,是因?yàn)槔锩婕恿撕芏嗌?。這些香精、色素其實(shí)都對(duì)我們的身體有害。只有白開水才是對(duì)身體的,最有利于健康的。

    4、評(píng)選“喝水小寶貝”。

    師:知道口渴了要喝白開水。想喝水的時(shí)候會(huì)自己去喝,就能被評(píng)為“喝水小寶貝”了。

    師:你們想不想當(dāng)“喝水小寶貝”?那你要記得口渴了、想喝水的時(shí)候就要去喝。

    師:現(xiàn)在嘴巴有點(diǎn)渴了,我想喝水了。你們也喝點(diǎn)好嗎?

    幼兒園中班我愛上幼兒園教案(專業(yè)17篇)篇五

    活動(dòng)目標(biāo):

    2、喜歡老師和同學(xué),愿意和他們一起游戲。

    3、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

    4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、標(biāo)記牌每人一套。(胸牌、茶杯、毛巾、抽屜、座椅等屬于幼兒在班級(jí)的個(gè)人物品都有相同圖案的標(biāo)記。)2、活動(dòng)區(qū)的布置:閱讀區(qū)、手工區(qū)、娃娃家、小超市、餐廳等。

    3、允許幼兒從家里里帶喜歡的玩具、圖書、小食品來園。

    4、組織家長和幼兒參觀幼兒園中、大班的游戲活動(dòng)。

    活動(dòng)過程:

    1、找標(biāo)記:

    幼兒來園時(shí)選擇自己喜歡圖案的標(biāo)記胸牌掛在胸前。“找一找活動(dòng)室、衛(wèi)生間,哪里還有你這樣的牌子?”幼兒在教師引導(dǎo)下找尋?;顒?dòng)中幼兒認(rèn)識(shí)了自己的毛巾、茶杯、抽屜、小床、座椅的位置,并試著學(xué)習(xí)使用。如:用茶杯去水桶倒水喝,將自己帶來的東西放進(jìn)抽屜等。

    2、玩游戲:

    教師和幼兒手牽手玩開汽車游戲,沿路停車向幼兒介紹游戲區(qū)和好玩的玩具,幼兒可自由選擇游戲區(qū)下車玩游戲。

    3、個(gè)別談話:

    教師和幼兒邊玩游戲邊個(gè)別交談,鼓勵(lì)幼兒和同伴交往。

    (1)向幼兒介紹身邊的小朋友“他叫某某,老師可喜歡你們啦、拉拉手、做朋友,你們倆一塊玩?!?/p>

    (2)“幼兒園里有許多玩具,你喜歡玩什么?”

    (3)“明天你還來幼兒園玩嗎?

    教師分別給每個(gè)幼兒評(píng)價(jià)“寶寶你真乖乖,不哭不鬧愛上幼兒園,老師喜歡你,請(qǐng)你明天還來幼兒園。”并發(fā)給小食品作為獎(jiǎng)勵(lì)。

    活動(dòng)延伸:

    1、組織幼兒和家長參觀、參與中、大班幼兒的游戲。

    2、請(qǐng)家長配合,離園回家后問一問幼兒,如“上幼兒園好玩嗎?”“誰是你的朋友?”“老師鼓歡你嗎?”等等,鼓勵(lì)幼兒喜歡上幼兒園。

    活動(dòng)反思:

    教師帶領(lǐng)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境,通過走走看看使孩子們知道幼兒園的布局,從而了解幼兒園,了解幼兒園的設(shè)施,喜歡幼兒園。在設(shè)計(jì)整個(gè)活動(dòng)時(shí),畫一畫幼兒園有一定的難度,幼兒不會(huì)用繪畫的形式畫出幼兒園,在今后的活動(dòng)中注意孩子的實(shí)際水平。

    幼兒園中班我愛上幼兒園教案(專業(yè)17篇)篇六

    這節(jié)教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容我主要是根據(jù)我班剛開學(xué)小朋友的情緒有些不穩(wěn)定,甚至有些家長跟我反應(yīng)小朋友不愿上幼兒園,www.所以我設(shè)計(jì)這節(jié)課《我愛上幼兒園》,主要是激發(fā)幼兒的情緒,讓每個(gè)幼兒喜歡上幼兒園,知道幼兒園朋友多。

    活動(dòng)目標(biāo)。

    1.學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗讀兒歌,嘗試自編動(dòng)作進(jìn)行表演。

    2.積極講述上幼兒園的愉快經(jīng)歷。

    3.感受兒歌中的歡樂情趣。

    重點(diǎn)難點(diǎn)。

    教學(xué)重點(diǎn):讓幼兒以輕松愉快地心情在幼兒園和老師小伙伴一起快樂地生活。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    幼兒用書、教學(xué)圖卡組(字卡)、磁帶/cd。

    活動(dòng)過程。

    一、以談話的形式引出主題。

    2.讓幼兒觀察教學(xué)圖片,說說幼兒園開展的各項(xiàng)活動(dòng),從而引出兒歌《我上幼兒園》。

    二、教師教幼兒朗讀兒歌。

    三、教師以提問的形式幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)容。

    四、活動(dòng)結(jié)束。

    教學(xué)反思。

    我上這節(jié)課的時(shí)候感覺小朋友的積極性較高,氣氛比較活躍,但評(píng)課老師說,我語言說得有些快,動(dòng)作需要大方一點(diǎn),我想以后我還要繼續(xù)加油,多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。

    幼兒園中班我愛上幼兒園教案(專業(yè)17篇)篇七

    2、理解歌詞的含義,愛身邊的人。

    3、感受生活的快樂與歌曲之美妙。

    4、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。

    5、能唱準(zhǔn)曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的`在集體面前演唱。

    曲譜、愛心卡片等。

    1、感受節(jié)奏的旋律,體驗(yàn)感情色彩。

    2、朗誦第一段歌詞,感受音樂的美妙。

    3、老師示范唱。

    4、一句句教。

    5、設(shè)計(jì)歌曲伴舞動(dòng)作,表現(xiàn)出歌曲的主題是我愛你。

    6、再次示范唱,讓孩子進(jìn)一步理解歌詞含義。

    7、分工歌唱,老師唱后半部分,孩子唱前半部分。

    讓孩子們學(xué)會(huì)歌唱歌曲《我愛你》,對(duì)孩子進(jìn)行情感教育,幫助孩子的情商得到鍛煉哦。讓孩子們?cè)谝魳樊?dāng)中得到個(gè)人能力的提升。理解了愛的含義與快樂。

    幼兒園中班我愛上幼兒園教案(專業(yè)17篇)篇八

    1、初步懂得人的身體需要水分,知道白開水是最好的飲料。

    2、養(yǎng)成主動(dòng)飲水的習(xí)慣。

    【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

    ppt、一桶溫開水,每人一只水杯。

    【活動(dòng)過程】。

    一、導(dǎo)入活動(dòng)。

    1、師:小朋友我們剛鍛煉過,現(xiàn)在你的嘴里感覺怎么樣?

    2、師:請(qǐng)你去倒半杯水,先觀察一下水是什么顏色的?嘗嘗水是什么味道的?

    二、欣賞ppt。

    1、師:請(qǐng)你欣賞完ppt后告訴我,兒歌里講到人們?cè)谑裁磿r(shí)候最想喝水?

    (口渴時(shí)、鍛煉后、勞動(dòng)后、游玩時(shí)、洗澡后、起床時(shí))2、喝水有益健康。

    (1)師:我們不感覺渴時(shí)要不要喝水呢?為什么?

    (出示各種飲料的外包裝盒、瓶,向幼兒簡單說明只有白開水才是最好的飲料。)。

    【活動(dòng)延伸】。

    教師在日常生活中提醒幼兒多喝開水。

    幼兒園中班我愛上幼兒園教案(專業(yè)17篇)篇九

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、學(xué)習(xí)在集體中安靜地聽故事。

    2、能聽懂故事內(nèi)容,逐步了解幼兒園,喜歡幼兒園。

    3、通過視聽講結(jié)合的互動(dòng)方式,發(fā)展連貫表述的能力。

    4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

    活動(dòng)重難點(diǎn):

    能聽懂故事內(nèi)容,逐步了解幼兒園,喜歡幼兒園。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    幼兒畫冊(cè)、掛圖。

    活動(dòng)過程:

    一、出示圖片。

    二、欣賞故事。

    1.講故事一遍。

    2.師:媽媽帶點(diǎn)點(diǎn)上幼兒園,點(diǎn)點(diǎn)為什么一路上很不高興?路上她們看到了什么?

    欣賞故事一遍,再通過提問,使幼兒對(duì)故事有了初步的了解。

    三、再次欣賞故事。(邊看圖片邊欣賞)。

    師:點(diǎn)點(diǎn)在去幼兒園的路上看到了誰的幼兒園?(小鳥、兔子、梅花鹿)小朋友的幼兒園是什么樣的?小朋友在幼兒園里做什么?點(diǎn)點(diǎn)看到小朋友的幼兒園后怎么做的?(理解詞匯:高高興興)怎么說的?(點(diǎn)點(diǎn)說“這里真好”)。

    再次欣賞故事,對(duì)故事內(nèi)容有進(jìn)一步的了解。

    四、第三遍聽錄音欣賞故事。

    師:點(diǎn)點(diǎn)后來喜歡上幼兒園了嗎?為什么?

    小結(jié):幼兒園真好,有許多朋友在一起真開心,我們也要和點(diǎn)點(diǎn)一樣喜歡山個(gè)幼兒園。

    第三遍欣賞故事,了解點(diǎn)點(diǎn)愛上幼兒園的理由,從而讓幼兒喜歡上幼兒園。

    教學(xué)反思:

    通過本次語言教學(xué)活動(dòng),我班幼兒聽懂了這個(gè)故事內(nèi)容,也了解了幼兒園,漸漸喜歡上幼兒園。并且,在聽故事的過程中,大部分幼兒已經(jīng)能安靜地傾聽。幼兒的參與性較高。

    由于《點(diǎn)點(diǎn)愛上幼兒園》的選材非常好,且內(nèi)容簡單易懂,貼近幼兒的生活體驗(yàn)?;顒?dòng)中,結(jié)合圖片,讓幼兒通過相應(yīng)的圖片來欣賞故事。對(duì)生動(dòng)的圖片,幼兒非常感興趣,欣賞故事時(shí)也非常地認(rèn)真。問題的設(shè)計(jì)也是結(jié)合了幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn),能積極的舉手回答問題。

    幼兒園中班我愛上幼兒園教案(專業(yè)17篇)篇十

    1、認(rèn)識(shí)目標(biāo):通過活動(dòng)體會(huì)父母養(yǎng)育自己的辛苦。

    2、情感目標(biāo):感應(yīng)家庭的幸福,感受父母的愛,培養(yǎng)孩子愛父母、愛家庭的情感,培養(yǎng)他們的家庭責(zé)任心。

    3、行為目標(biāo):通過活動(dòng),把認(rèn)識(shí)落在今后的生活中。

    部分學(xué)生選好一張全家福,卡片,印泥。

    教師介紹本次班會(huì)的主持人。

    主持人:家是我們溫暖的搖籃,家里有親愛的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶,我們一家人血脈相融,下面就請(qǐng)幾位小朋友來介紹一下自己的家庭。(部分幼兒介紹自己的家庭)。

    主持人:大家都知道自己和父母是最親的,是啊,只有在爸爸媽媽身邊生活的人才是最幸福的人,你知道嗎?從呱呱落地到現(xiàn)在即將成為一名小學(xué)生,他們?cè)谖覀兩砩蟽A注了多少心血??!現(xiàn)在,就請(qǐng)王老師給大家看一看一位同學(xué)小時(shí)侯的照片,請(qǐng)你猜一猜是誰?(出示王灤小朋友的成長照片,先讓學(xué)生猜一猜,最后讓他來說一說自己的家庭)。

    主持人:爸爸媽媽為了我們這個(gè)家不辭辛苦,為我們付出了全部的愛,我們更應(yīng)該拿出自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)他們,我們來給爸爸媽媽做一張表達(dá)濃濃情意的小卡片吧!并在上面寫出要對(duì)爸爸媽媽說的心里話,現(xiàn)在開始制作吧?。ń處熤该涣鳎?/p>

    主持人:讓我們?cè)讪D―讓愛住我家,的音樂中一起來祝愿我們的爸爸媽媽,身體健康、平安幸福!

    幼兒園中班我愛上幼兒園教案(專業(yè)17篇)篇十一

    1、知道五星紅旗是我國的國旗,認(rèn)識(shí)國旗的基本特征和含義。

    2、學(xué)習(xí)在適當(dāng)?shù)奈恢脺?zhǔn)確地黏貼五顆五角星,制作國旗。

    3、懂得要愛祖國、愛國旗。

    教學(xué)準(zhǔn)備。

    國旗(多國)、國歌音樂、五角星(大小各許多)、紙、蠟筆。

    教學(xué)過程。

    一、出示各國國旗圖片,引起幼兒興趣。

    引導(dǎo)幼兒尋找中國國旗。

    師:誰能從這么多國旗中找出中國的國旗?

    二、引導(dǎo)幼兒觀察認(rèn)識(shí)國旗,了解五顆星的含義。

    1、提問:你在哪里見過國旗?國旗是什么顏色?上面有什么?

    小結(jié):我國的國旗是紅顏色的,有五顆五角星,也叫五星紅旗。

    2、升國旗時(shí)你聽到什么?那是什么音樂?

    3、播放國歌,唱國歌,嘗試升國旗禮儀,知道行注目禮。

    三、指導(dǎo)幼兒觀察五角星的位置,并且自己動(dòng)手制作國旗。

    制作方法如下:

    1、粘貼五角星。

    一顆大的黃色五角星貼于旗面的左上方,四顆小的黃色五角星圍著大星貼在右側(cè)。

    2、給國旗染色。

    用深紅色的'蠟筆給國旗涂色,注意不把顏色涂到黃色五角星上。

    四、展示幼兒的制作的國旗。

    請(qǐng)五角星位置粘貼錯(cuò)誤的幼兒糾正,涂色不夠的幼兒再次加工。

    觀看同伴的國旗,作出正確的評(píng)價(jià)。(重點(diǎn)是五星粘貼的評(píng)價(jià))。

    通過展示作品與評(píng)價(jià)作品,也是鞏固幼兒對(duì)國旗的正確認(rèn)識(shí)。

    幼兒園中班我愛上幼兒園教案(專業(yè)17篇)篇十二

    1活動(dòng)目標(biāo):

    2、認(rèn)識(shí)常見蔬菜,感受蔬菜做成美食的美味多樣。

    3、了解蔬菜有營養(yǎng)價(jià)值,養(yǎng)成愛吃蔬菜的習(xí)慣。

    2活動(dòng)重難點(diǎn):

    1、重點(diǎn):了解蔬菜有營養(yǎng)價(jià)值,養(yǎng)成愛吃蔬菜的習(xí)慣。

    2、難點(diǎn):認(rèn)識(shí)常見蔬菜,感受蔬菜做成美食的美味多樣。

    3活動(dòng)準(zhǔn)備:

    ppt、蔬菜實(shí)物若干、眼罩、視頻、圖片、桌子一張、長方形不透明盒子一個(gè)、黑色幕布兩塊、已洗凈可食的蔬菜半成品若干、沙拉醬和番茄醬等調(diào)味醬、餐盤若干、勺子和幼兒專用筷若干、擦手巾若干、短視頻等等。

    4活動(dòng)過程:

    1、創(chuàng)設(shè)情景及語言導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣(掀開幕布,出示實(shí)物)。

    2、出示各種蔬菜實(shí)物,認(rèn)識(shí)常見蔬菜。

    (1)出示各種蔬菜實(shí)物,全體幼兒說出蔬菜名稱。

    提示語:咦…小朋友們一起大聲告訴老師是什么禮物呢?

    那現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)蹅儼嗨行∨笥延煤寐犌掖舐暤穆曇舾嬖V老師它們的名稱(教師舉起一個(gè)個(gè)蔬菜實(shí)物“這是…這是……”,全班幼兒一起幼兒說出它們的名稱)吧。

    (2)采用游戲法。幼兒通過感知覺(“摸、聞、看”),進(jìn)一步認(rèn)識(shí)生活中個(gè)別常見蔬菜。

    玩游戲:猜猜我是誰?

    玩法和規(guī)則:

    a、玩法:請(qǐng)個(gè)別小朋友上臺(tái)(戴上不透明眼罩),從盒子里取出自己摸到的蔬菜實(shí)物(該幼兒拿出蔬菜實(shí)物下面每個(gè)幼兒都能看到)。請(qǐng)?jiān)撚變和ㄟ^摸一摸,聞一聞,最后看一看(請(qǐng)上來的“戴眼罩”幼兒,你覺得摸到的是什么感覺?聞到是什么氣味?)猜猜蔬菜的名稱。(該幼兒取下眼罩和全體幼兒一起驗(yàn)證猜想)。

    b、規(guī)則:參與的小朋友要戴不透明眼罩;在未說出自己猜想不要取下眼罩;上面的小朋友猜時(shí),下面的小朋友要保持安靜,不要說出答案。

    (3)教師小結(jié):剛才呀,小朋友們,充分動(dòng)用自己的感官猜出了禮物盒中的物品。小朋友們,通過摸,知道胡蘿卜是硬硬的感覺;通過聞,知道它有香香的氣味;通過看,知道生活中常見的胡蘿卜它是黃色的,及其它蔬菜等等。

    (1)結(jié)合幼兒已有生活經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn),教師提出問題,幼幼討論。

    提示語:小朋友們,你們看,老師這兒有這么多這么多的蔬菜,你們覺得這些蔬菜有什么用處呢?可以做成什么菜?你吃過哪些?和你身邊的小伙伴一起說一說,分享一下吧。

    (2)出示多種蔬菜美食圖片,師幼共同欣賞蔬菜美食。感受蔬菜做成的美食佳肴。

    4、出示蔬菜視頻,了解常見蔬菜的營養(yǎng)。

    (1)提示語:老師想問下小朋友們,從視頻中,我們知道這些蔬菜都有些什么好處/營養(yǎng)呢?(請(qǐng)個(gè)別小朋友說)小朋友們,你們觀看的可真仔細(xì)啊!

    (2)師幼共同小結(jié):從視頻中,我們學(xué)習(xí)到蔬菜營養(yǎng)多多多。比如胡蘿卜吃了對(duì)皮膚好,可以讓我們變得更漂亮;菠菜吃了可以使眼睛更明亮;胡蘿卜有助于我們消化食物;金針菇可以使我們更強(qiáng)壯,少生病。其實(shí)呢,除了我們今天學(xué)習(xí)的常見蔬菜,生活中還有很多其它的蔬菜也是美味又有營養(yǎng)的。不同的蔬菜有不同的營養(yǎng)和好處,多吃蔬菜可以讓我們更健康成長!

    幼兒園中班我愛上幼兒園教案(專業(yè)17篇)篇十三

    1、師:今天,我們班來了一個(gè)新朋友,讓我們一起把新朋友請(qǐng)出來吧。

    2、出示小女孩的手偶。

    師:新朋友是誰啊?

    她的名字叫點(diǎn)點(diǎn),點(diǎn)點(diǎn)今年三歲了,要上幼兒園了。我們一起跟她打個(gè)招呼吧!

    今天點(diǎn)點(diǎn)還給我們帶來了她上幼兒園時(shí)的(jy135幼兒教育)故事,我們一起去聽聽吧。

    幼兒園中班我愛上幼兒園教案(專業(yè)17篇)篇十四

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、認(rèn)識(shí)椅子各部分的名稱,能按順序擦自己的小椅子。

    2、知道要愛護(hù)小椅子,會(huì)輕拿輕放。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:干凈與臟椅子各1張,水盆1只,抹布30塊。

    活動(dòng)過程:

    1、以游戲口吻請(qǐng)幼兒用眼睛仔細(xì)看一看,兩張椅子有什么不一樣,說一說喜歡哪一張椅子。

    2、動(dòng)動(dòng)小腦子,說說怎樣讓臟椅子變成干凈的小椅子呢?老師在肯定幼兒正確回答的基礎(chǔ)上出示抹布問:“這是什么?有什么用?”教師示范并用詩歌講解洗抹的方法,如“先抹桌子面,再抹桌子背,橫檔抹一抹,最后抹椅腿”。抹好后請(qǐng)幼兒閉上眼睛,老師將兩張椅子交換位置后問幼兒:“你喜歡哪一張小椅子?”(都喜歡)。

    3、操作練習(xí):老師的兩只手真能干,能叫臟椅子,小朋友不喜歡的椅子變成干凈的,大家喜歡的椅子。小朋友,你們也有兩只手,也讓它們變能干好嗎?那好,我們都來學(xué)習(xí)抹自己的小椅子,這里有抹布每人一塊,抹好后將抹布丟進(jìn)水盆里以后每天都這樣,讓小朋友邊抹邊念兒歌,老師巡回指導(dǎo),對(duì)不同能力的孩子給予程適度指導(dǎo),抹好后,請(qǐng)小朋友欣賞對(duì)自己抹過的椅子。

    4、游戲:在音樂伴奏下練習(xí)輕拿輕放椅子,做椅子搭火車游戲。

    小班社會(huì)教案:我會(huì)自己穿脫套衫。

    幼兒園中班我愛上幼兒園教案(專業(yè)17篇)篇十五

    活動(dòng)目標(biāo):

    2、通過親自“烹飪”,激發(fā)幼兒愛勞動(dòng)的興趣,同時(shí)教育幼兒懂得多吃蔬菜身體好,養(yǎng)成愛吃蔬菜的好習(xí)慣。

    1、多種蔬菜(菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等)。

    2、烹飪用具、音樂磁帶、小籃子。

    3、豐富詞匯:維生素。

    1、進(jìn)超市、《買菜》音樂導(dǎo)入。

    師:小朋友,你們看這是什么地方?幼:××蔬菜超市!師:我們到超市里去買點(diǎn)喜歡吃的蔬菜吧。(音樂)。

    師:請(qǐng)把你買的菜放在桌子上,排好。

    師:啊,你們可真能干!買了那么多,都有什么菜呀?

    2、認(rèn)識(shí)蔬菜,了解其豐富營養(yǎng)(分別出示)。

    師:這是菠菜,長得什么樣子呀?(有綠色的葉子,紅色的根),誰喜歡吃菠菜,你為什么喜歡吃菠菜?有什么營養(yǎng)?菠菜里含有va,它能使我們的皮膚變光滑,小朋友經(jīng)??谇粷儯鞘且?yàn)樯眢w里缺少了va,所以請(qǐng)小朋友喜歡菠菜、多吃菠菜。你們知道還有那些蔬菜里含有va嗎?青椒、南瓜、油菜里也含有va。還有一種蔬菜里面含有va你知道是什么菜嗎?請(qǐng)你們猜一猜它是桔紅色的,動(dòng)物中兔子和馬非常愿吃。對(duì)!是胡蘿卜。

    師:你們看,這是什么菜?西紅柿,你們吃過西紅柿做的什么菜?西紅柿里也有許多的營養(yǎng),象vc他能是我們的牙齒骨骼變的堅(jiān)固,還能防止牙齦出血。

    師:小朋友平時(shí)都是誰做菜給你們吃呀?咱們自己也來做一個(gè)菜嘗嘗好吧。

    烹飪過程(介紹大蒜的營養(yǎng))對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育、隨機(jī)教育,共同分享勞動(dòng)成果并學(xué)會(huì)收拾整理。

    幼兒園中班我愛上幼兒園教案(專業(yè)17篇)篇十六

    (一)美麗的幼兒園:該主題活動(dòng)的教育意圖在于通過“看看周圍有什么”和“幼兒園真好玩”活動(dòng),讓幼兒盡快的熟悉幼兒園環(huán)境,愿意參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。

    (二)幼兒園是我家:該主題活動(dòng)將通過“幼兒園象我家”和“音樂游戲:找朋友”培養(yǎng)幼兒愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感和適應(yīng)集體的能力。

    (三)我愛幼兒園:該主題活動(dòng)是主題系列活動(dòng)的升華,通過“故事:高高興興上幼兒園”和“歌曲:我上幼兒園”,讓幼兒獲得想上幼兒園的積極情感體驗(yàn),萌發(fā)了愛幼兒園的情感。

    一、活動(dòng)目標(biāo):引導(dǎo)幼兒逐步熟悉幼兒園的環(huán)境設(shè)施及相關(guān)人員,并初步了解他們與自己的關(guān)系。

    二、活動(dòng)準(zhǔn)備:預(yù)先設(shè)定參觀路線,聯(lián)系好參觀部門

    三、活動(dòng)過程:

    (一)帶幼兒外出散步,引導(dǎo)幼兒說說幼兒園院子里有什么。

    (二)參觀保健室,了解保健室的位置,知道保健室的一些基本設(shè)備和設(shè)施(體重稱、藥柜、身高計(jì)、診斷床等)。

    (三)參觀廚房,認(rèn)識(shí)廚房里的叔叔阿姨,知道小朋友吃的飯菜都是他們做出來的,教育幼兒熱愛并尊重炊事員的勞動(dòng);認(rèn)識(shí)一些廚房用具,如煤氣爐、消毒柜、電烤箱、菜刀、案板等,教育幼兒要愛惜糧食,多吃飯菜身體棒。

    (四)參觀辦公室,介紹園長及園長室,帶領(lǐng)幼兒向園長及辦公室的老師們問好,并讓幼兒知道,辦公室是園長及老師辦公的地方。

    四、活動(dòng)延伸:利用餐后散步的時(shí)間,帶領(lǐng)幼兒參觀科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、圖書室、游泳室、音體室、電子琴室、電腦室等,進(jìn)一步加深幼兒對(duì)幼兒園設(shè)施的了解。

    一、活動(dòng)目標(biāo):

    教會(huì)幼兒各種大型運(yùn)動(dòng)器械的正確玩法,培養(yǎng)幼兒愉快、健康的情緒。

    二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

    大型運(yùn)動(dòng)器械、玩具城堡

    三、活動(dòng)過程:

    (一)帶領(lǐng)幼兒參觀各種大型運(yùn)動(dòng)器械,并向幼兒介紹器械名稱,教師演示玩法。

    (二)教師介紹玩具城堡各部分的名稱及玩法,并請(qǐng)個(gè)別能力較強(qiáng)的幼兒玩一玩給其他幼兒看。

    (三)幼兒自由選擇器械和玩具玩耍,教師隨時(shí)提醒幼兒注意安全。

    四、活動(dòng)延伸:

    帶領(lǐng)玩累的幼兒坐在草坪上休息,并請(qǐng)幼兒講一講玩了哪些器械,感覺怎么樣?幼兒園好不好?鼓勵(lì)幼兒天天來幼兒園。

    一、活動(dòng)目標(biāo):

    培養(yǎng)幼兒愛幼兒園,愛老師的情感和適應(yīng)集體生活的能力。

    二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、“詩歌:幼兒園象我家”的錄音帶

    2、預(yù)先定好參觀路線,聯(lián)系好參觀部門

    三、活動(dòng)過程:

    1、以詩歌引出主題

    幼兒聽詩歌錄音帶,引導(dǎo)幼兒說說詩歌里說了什么?

    2、討論:幼兒園哪些方面象我家?

    全班幼兒討論,自由發(fā)言。討論可以向兩個(gè)方面引導(dǎo):

    (1)幼兒園的老師為小朋友做了許多事,象媽媽一樣關(guān)心我們。

    (2)幼兒園里有些設(shè)備和地方跟家里一樣,如有廁所,有玩具,可以做飯,可以睡覺等。

    比一比,幼兒園的哪些地方與家里不一樣?

    幼兒園的物品比家里的大、多,幼兒園的廚房、游戲室、午休室是分散的而且房間特別大,幼兒園的人比家里的多,所以說 幼兒園是一個(gè)大家庭。

    3、尋找及參觀活動(dòng)

    帶領(lǐng)幼兒找一找幼兒園做飯的地方在哪里?(廚房)

    找一找睡覺的地方在哪里?(午休室)

    找一找跳舞的地方在哪里?(音體室)

    四、活動(dòng)延伸:請(qǐng)幼兒回家為爸爸媽媽講一講幼兒園里的新鮮事。

    一、活動(dòng)目標(biāo):

    1、幫助幼兒盡快熟悉同伴,適應(yīng)集體生活。

    2、幼兒能理解歌詞,并做相應(yīng)的表演動(dòng)作。

    二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、幼兒預(yù)先熟悉了音樂

    2、歌曲音帶、錄音機(jī)

    三、活動(dòng)過程:

    (一)老師講解游戲規(guī)則:全班幼兒站成圓圈,幼兒面向圓心,邀請(qǐng)者聽音樂找朋友,被找到的朋友一定要告訴對(duì)方姓名。

    (二)放音帶,老師充當(dāng)邀請(qǐng)者找朋友,讓幼兒熟悉游戲規(guī)則。

    (三)請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒充當(dāng)邀請(qǐng)者找朋友。

    (四)幼兒掌握游戲規(guī)則后,老師多請(qǐng)幾名幼兒充當(dāng)邀請(qǐng)者 ,以減少大部分幼兒等待的時(shí)間,讓幼兒集體參與。

    四、活動(dòng)延伸:

    自由活動(dòng)時(shí)間做“點(diǎn)名點(diǎn)將”的游戲,介紹自己,認(rèn)識(shí)同伴,做“打電話”的游戲,讓幼兒體驗(yàn)集體生活的快樂。

    一、活動(dòng)目標(biāo):

    1、培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園的情感。

    2、初步培養(yǎng)幼兒能安靜、專心聽故事的習(xí)慣。

    3、引導(dǎo)幼兒記住故事的主要角色和情節(jié)。

    二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

    多媒體課件掛圖

    三、活動(dòng)過程:

    (一)放映多媒體課件,幼兒觀看后討論:故事中有誰?它們都干什么?

    (三)老師操作多媒體,根據(jù)故事情節(jié),引導(dǎo)幼兒說出小動(dòng)物們說的話。

    (四)討論:我們小朋友應(yīng)怎樣上幼兒園?

    (五)老師小結(jié):小朋友們應(yīng)該學(xué)習(xí)小白兔、小鴨子、小花貓,高高興興的上幼兒園。

    四、活動(dòng)延伸:

    幼兒回家后把故事講給爸爸媽媽聽,家長也及時(shí)鼓勵(lì)、教育幼兒愉快的上幼兒園。

    一、活動(dòng)目標(biāo):

    1、培養(yǎng)幼兒愛幼兒園、愛老師的情感。

    2、學(xué)習(xí)一句一句用自然的聲音唱歌。

    3、初步體驗(yàn)唱歌的歡樂,培養(yǎng)幼兒對(duì)唱歌的興趣。

    二、活動(dòng)準(zhǔn)備:歌曲音帶、錄音機(jī)、大班幼兒一名

    三、活動(dòng)過程:

    (一)老師彈琴伴奏,請(qǐng)大班幼兒邊唱歌邊表演,激發(fā)幼兒學(xué)歌曲的興趣。

    (二)引導(dǎo)幼兒討論歌曲中的小朋友是怎樣上幼兒園?

    (三)老師教幼兒朗誦歌詞。

    (四)用全曲跟唱法教幼兒學(xué)歌曲。

    四、活動(dòng)延伸:

    引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容自由的創(chuàng)編動(dòng)作,在音樂游戲課中老師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊表演。

    幼兒園中班我愛上幼兒園教案(專業(yè)17篇)篇十七

    活動(dòng)目標(biāo):

    1.學(xué)習(xí)有節(jié)奏的朗讀兒歌,嘗試自編動(dòng)作進(jìn)行表演。

    2.積極講述上幼兒園的愉快經(jīng)歷。

    3.感受兒歌中的歡樂情趣。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:教師通過幼兒入學(xué)幾天來的情況,觀察幼兒的入學(xué)情緒。

    2.材料準(zhǔn)備:幼兒用書,教學(xué)圖卡組,磁帶。

    活動(dòng)過程:

    1.教師用簡短的語言導(dǎo)入本主題活動(dòng),并且應(yīng)到幼兒表達(dá)上幼兒園的快樂與感受。

    3.教師帶領(lǐng)幼兒念兒歌:“念念兒歌跳跳舞,動(dòng)動(dòng)蠟筆畫畫圖,舉起手兒數(shù)一數(shù),有趣故事讀一讀,上學(xué)快樂又幸福?!?/p>

    4.教師一邊帶領(lǐng)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作,一邊完整且有節(jié)奏的朗讀兒歌,突出而各種的停頓與重音。

    5.教師以提問的方式幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)容。

    教師:

    (1)早晨到幼兒園時(shí)都做哪些活動(dòng)呢?

    (2)老師平時(shí)都是怎么關(guān)心小朋友的?

    (3)上幼兒園你快樂嗎?

    6.識(shí)字游戲。

    (1)教師取出字卡引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀漢字“畫”“筆”

    (2)看一看,說一說。

    教師將“畫”和“筆”的字卡混合放在盒子里,請(qǐng)幼兒互做考官,任意摸出一張,請(qǐng)對(duì)方說出卡片上的字。

    7.教師和幼兒一起復(fù)習(xí)今天所學(xué)內(nèi)容。

    活動(dòng)反思:

    通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),幼兒基本掌握了我們今天的活動(dòng)目標(biāo),在以后的教學(xué)中,我會(huì)更多的運(yùn)用游戲的方式進(jìn)行教學(xué)!

    設(shè)計(jì)背景

    活動(dòng)目標(biāo)

    1.學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗讀兒歌,嘗試自編動(dòng)作進(jìn)行表演。

    2.積極講述上幼兒園的愉快經(jīng)歷。

    3.感受兒歌中的歡樂情趣。

    重點(diǎn)難點(diǎn)

    教學(xué)重點(diǎn):讓幼兒以輕松愉快地心情在幼兒園和老師小伙伴一起快樂地生活。

    活動(dòng)準(zhǔn)備

    幼兒用書、教學(xué)圖卡組(字卡)、磁帶/cd。

    活動(dòng)過程

    一、以談話的形式引出主題。

    1.讓幼兒自由說說自己上幼兒園的心情。

    2.讓幼兒觀察教學(xué)圖片,說說幼兒園開展的各項(xiàng)活動(dòng),從而引出兒歌《我上幼兒園》。

    二、教師教幼兒朗讀兒歌。

    三、教師以提問的形式幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)容。

    四、活動(dòng)結(jié)束。

    教學(xué)反思

    我上這節(jié)課的時(shí)候感覺小朋友的積極性較高,氣氛比較活躍,但評(píng)課老師說,我語言說得有些快,動(dòng)作需要大方一點(diǎn),我想以后我還要繼續(xù)加油,多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。

    張紅麗

    山東省臨沂市市直機(jī)關(guān)幼兒園??????? 276001

    設(shè)計(jì)意圖

    幼兒入園后,周圍的環(huán)境引起幼兒極大的興趣和好奇,在孩子的眼里,幼兒園有好玩的玩具、廣闊的游戲場(chǎng)所、陌生和藹的老師和許多同齡的小伙伴,很多幼兒表現(xiàn)出極大的熱情走入這個(gè)環(huán)境,還有部分幼兒怕生、膽怯,心不甘情不愿的被-迫來到這個(gè)環(huán)境,為了幫助初入園的幼兒盡快熟悉幼兒園生活,熱愛幼兒園生活,特設(shè)計(jì)主題活動(dòng)“我愛幼兒園”,這一主題活動(dòng)涉及健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的內(nèi)容,從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。

    主題活動(dòng)提要如下:

    活動(dòng)。

    (二)、幼兒園是我家:該主題活動(dòng)將通過“幼兒園象我家”和“音樂游戲:找朋友”培養(yǎng)幼兒愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感和適應(yīng)集體的能力。

    (三)、我愛幼兒園:該主題活動(dòng)是主題系列活動(dòng)的升華,通過“故事:高高興興上幼兒園”和“歌曲:我上幼兒園”,讓幼兒獲得想上幼兒園的積極情感體驗(yàn),萌發(fā)了愛幼兒園的情感。

    活動(dòng)一?? 看看周圍有什么

    一、活動(dòng)目標(biāo):

    引導(dǎo)幼兒逐步熟悉幼兒園的環(huán)境設(shè)施及相關(guān)人員,并初步了解他們與自己的關(guān)系。

    二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

    預(yù)先設(shè)定參觀路線,聯(lián)系好參觀部門

    三、活動(dòng)過程:

    (一)、帶幼兒外出散步,引導(dǎo)幼兒說說幼兒園院子里有什么。

    (二)、參觀保健室,了解保健室的位置,知道保健室的一些基本設(shè)備和設(shè)施(體重稱、藥柜、身高計(jì)、診斷床等)。

    熱愛并尊重炊事員的勞動(dòng);認(rèn)識(shí)一些廚房用具,如煤氣爐、消毒柜、電烤箱、菜刀、案板等,教育幼兒要愛惜糧食,多吃飯菜身體棒。

    (四)、參觀辦公室,介紹園長及園長室,帶領(lǐng)幼兒向園長及辦公室的老師們問好,并讓幼兒知道,辦公室是園長及老師辦公的地方。

    四、活動(dòng)延伸:

    利用餐后散步的時(shí)間,帶領(lǐng)幼兒參觀科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、圖書室、游泳室、音體室、電子琴室、電腦室等,進(jìn)一步加深幼兒對(duì)幼兒園設(shè)施的了解。

    活動(dòng)二??? 戶外活動(dòng):幼兒園真好玩

    一、活動(dòng)目標(biāo):

    教會(huì)幼兒各種大型運(yùn)動(dòng)器械的正確玩法,培養(yǎng)幼兒愉快、健康的情緒。

    二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

    大型運(yùn)動(dòng)器械、玩具城堡

    三、活動(dòng)過程:

    (一)、帶領(lǐng)幼兒參觀各種大型運(yùn)動(dòng)器械,并向幼兒介紹器械名稱,教師演示玩法。

    (二)、教師介紹玩具城堡各部分的名稱及玩法,并請(qǐng)個(gè)別能力較強(qiáng)的幼兒玩一玩給其他幼兒看。

    (三)、幼兒自由選擇器械和玩具玩耍,教師隨時(shí)提醒幼兒注意安全。

    四、

    活動(dòng)延伸:

    帶領(lǐng)玩累的幼兒坐在草坪上休息,并請(qǐng)幼兒講一講玩了哪些器械,感覺怎么樣?幼兒園好不好?鼓勵(lì)幼兒天天來幼兒園。

    活動(dòng)三???幼兒園象我家

    一、活動(dòng)目標(biāo):

    培養(yǎng)幼兒愛幼兒園,愛老師的情感和適應(yīng)集體生活的能力。

    二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、“詩歌:幼兒園象我家”的錄音帶

    2、預(yù)先定好參觀路線,聯(lián)系好參觀部門

    三、活動(dòng)過程:

    1、以詩歌引出主題

    幼兒聽詩歌錄音帶,引導(dǎo)幼兒說說詩歌里說了什么?

    2、討論:幼兒園哪些方面象我家?

    全班幼兒討論,自由發(fā)言。

    討論可以向兩個(gè)方面引導(dǎo):

    (1)、幼兒園的老師為小朋友做了許多事,象媽媽一樣關(guān)心我們。

    (2)、幼兒園里有些設(shè)備和地方跟家里一樣,如有廁所,有玩具,可以做飯,可以睡覺等。

    比一比,幼兒園的哪些地方與家里不一樣?

    幼兒園是一個(gè)大家庭。

    3、尋找及參觀活動(dòng)

    帶領(lǐng)幼兒找一找幼兒園做飯的地方在哪里?(廚房)

    找一找睡覺的地方在哪里?(午休室)

    找一找跳舞的地方在哪里?(音體室)

    四、活動(dòng)延伸:

    請(qǐng)幼兒回家為爸爸媽媽講一講幼兒園里的新鮮事。

    活動(dòng)四??音樂游戲:找朋友

    一、活動(dòng)目標(biāo):

    1、幫助幼兒盡快熟悉同伴,適應(yīng)集體生活。

    2、幼兒能理解歌詞,并做相應(yīng)的表演動(dòng)作。

    二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、幼兒預(yù)先熟悉了音樂

    2、歌曲音帶、錄音機(jī)

    三、活動(dòng)過程:

    (一)、老師講解游戲規(guī)則:全班幼兒站成圓圈,幼兒面向圓心,邀請(qǐng)者聽音樂找朋友,被找到的朋友一定要告訴對(duì)方姓名。

    (二)、放音帶,老師充當(dāng)邀請(qǐng)者找朋友,讓幼兒熟悉游戲規(guī)則。

    (三)、請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒充當(dāng)邀請(qǐng)者找朋友。

    (四)、幼兒掌握游戲規(guī)則后,老師多請(qǐng)幾名幼兒充當(dāng)邀請(qǐng)者 ,以減少大部分幼兒等待的時(shí)間,讓幼兒集體參與。

    四、活動(dòng)延伸:

    自由

    活動(dòng)時(shí)間做“點(diǎn)名點(diǎn)將”的游戲,介紹自己,認(rèn)識(shí)同伴,做“打電話”的游戲,讓幼兒體驗(yàn)集體生活的快樂。

    活動(dòng)五?? 故事:高高興興上幼兒園

    一、活動(dòng)目標(biāo):

    1、培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園的情感。

    2、初步培養(yǎng)幼兒能安靜、專心聽故事的習(xí)慣。

    3、引導(dǎo)幼兒記住故事的主要角色和情節(jié)。

    二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

    多媒體課件? 掛圖

    三、活動(dòng)過程:

    (一)、放映多媒體課件,幼兒觀看后討論:故事中有誰?它們都干什么?

    (三)老師操作多媒體,根據(jù)故事情節(jié),引導(dǎo)幼兒說出小動(dòng)物們說的話。

    (四)、討論:我們小朋友應(yīng)怎樣上幼兒園?

    (五)、老師小結(jié):小朋友們應(yīng)該學(xué)習(xí)小白兔、小鴨子、小花貓,高高興興的上幼兒園。

    四、活動(dòng)延伸:

    幼兒回家后把故事講給爸爸媽媽聽,家長也及時(shí)鼓勵(lì)、教育幼兒愉快的上幼兒園。

    一、練聲。

    《小星星》

    《兩只老虎》

    二、觀看幼兒在園的活動(dòng)照片并提問。

    1、小朋友們今天老師帶來了一些相片來給小朋友看,請(qǐng)小朋們仔細(xì)的看看。

    提問:小朋友們?cè)谀睦镅?(幼兒園)

    他們?cè)谟變簣@干什么呀?

    你從什么地方看出他們?cè)诔琛⑻?

    2、教師:幼兒園小朋友唱歌的姿態(tài)多優(yōu)美呀!嘴巴張得不大不小;小朋友跳舞的分理處作做得多好呀!

    3、教師:今天老師請(qǐng)小朋友聽一首很好聽的歌曲,歌曲的名字叫《我愛我的幼兒園》。

    三、學(xué)唱新歌《我愛我的幼兒園》

    1、幼兒欣賞歌曲《我愛我的幼兒園》,感受歌曲優(yōu)美的旋律。

    提問:小朋友,歌曲的名字叫什么?

    歌曲里都唱了什么?

    2、教師示范演唱。

    3、教師帶領(lǐng)幼兒隨著歌曲節(jié)奏朗誦歌詞。

    4、教師帶領(lǐng)幼兒隨琴聲歌唱。

    5、分角色進(jìn)行練習(xí)。

    (1)第一遍分組的形式進(jìn)行練習(xí)。

    (2)第二遍分男、女唱的形式進(jìn)行演唱,

    (3)鼓勵(lì)幼兒大膽地唱。

    四、結(jié)束活動(dòng)。

    1、教師小結(jié)活動(dòng)情況,并激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園的熱愛之情。

    2、結(jié)束活動(dòng)。

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    心得體會(huì)是對(duì)自己成長軌跡的回顧和反思,它可以讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)自己的成長過程。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家進(jìn)行學(xué)習(xí)和參考。。聽了習(xí)近平總書記在建
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