優秀作文通過精巧的結構和精彩的描寫，能夠打動讀者的心靈。以下是一些優秀作文的摘錄，它們以不同的主題和形式展現了作者的思想和情感。
打乒乓球小學（精選16篇）篇一
5：30：“同志們，球友們，我勝利拿下改錯關，仆仆地到來啦！”我興奮地朝正在打乒乓球的球友們大叫。這節課是活動課，張老師叫我們改完試卷以及作業的錯才能下來活動。我雖然是班里的豆瓣醬（副班長），可改了三次才通關，耽誤了將近半個小時，唉——！
5：40：“放學了，回家了！”我們班的同學從班里興奮地跑出來。已經放學了，還玩嗎？恩，再玩會兒吧。
6：00：還玩嗎？回家吧，《戰斗王》已經開始了。不過，恩——再玩會兒。
6：25：已經六點二十五了，太晚了，回家吧，外婆和爸媽還等著我回家吃飯吶。恩——恩——最后玩5分鐘，就5分鐘！
時間一分一秒地過去……。
嘀!“現在（抬腕看表）恩——啊——！已經7點啦（聲音驚天動地，氣壯山河）！”說完丟球棄拍（球和拍不是我的，別人借我的），拿起書包以超音速，不，超光速往家里跑。唉，我可不想喝“口水茶”and“跳腳米線”。
打乒乓球小學（精選16篇）篇二
說到打乒乓球，我可是個高手呢。但回想起學乒乓球時，那狼狽不堪的樣子，現在還讓我忍俊不禁。
提起我學乒乓球，還得從頭說起。有一次，我和媽媽去她的同事家里玩，一進門，就看到阿姨家的小弟弟正拿著球拍，上面還放著一個乒乓球，無論小弟弟做什么動作，球都不會掉下來，真是令我羨慕不已。阿姨告訴我們小弟弟早就練習打乒乓球了。回到家里，媽媽對我說:你看，阿姨家的小弟弟都會打乒乓球，你卻什么都不會！”聽了媽媽的話，我便下定決心，一定要學會乒乓球。
第二天，我和媽媽來到乒乓球班，學員們正在練習對打呢。他們的球技太好了，我怎么是他們的對手呢！我便想打“退堂鼓”了。媽媽親切地對我說:“你不試一試，怎么就知道自己不行呢？”聽了媽媽的話，我留了下來。
第一天，教練讓我練回拍，你們也許回想:那有啥難的！我當時也是這樣想的。剛開始我練得很輕松，也比較容易，可是長時間弓著腿，我的腳實在站不穩了。只聽“撲通”一聲，我摔了個“狗啃泥”，惹得同學們哈哈大笑。
第二天，教練發球，讓我們打回去。一個球，兩個球……我都沒能接住，我很是懊悔。幾個回合之后，我仔細地分析了自己失敗的原因，集中精力，這一回，我竟然接到了，我開心極了！就在我沾沾自喜地時候，突然，一個球像“箭”一般飛過來，正好擊中我的頭部，我被教練來了個“爆頭。”疼得我“啊”的一聲，眼淚都快流出來了。就在這時我又想放棄，媽媽鼓勵我的話回蕩在耳邊，仿佛看到了媽媽那失望的眼神。我再一次鼓起勇氣認真地練習起來。在以后的日子里，我發揚了“不怕苦，不怕累”的精神，經過堅持不懈的努力，我終于學會了乒乓球。
通過這件事，使我明白了:“世上無難事，只要肯登攀”！
打乒乓球小學（精選16篇）篇三
這天上午，我們正在花壇上津津有味的打著彈子。突然，看見羅老師和幾個工人叔叔搬運來了很多材料。同學們都跑去看熱鬧，可誰也不知道這些材料是干什么用的。于是，就爭先恐后地問羅老師，羅老師興奮地說：“這是乒乓球臺，專門給你們活動用的。”聽了這話，我們一蹦三尺高，決定再也不打彈子了，要好好地練習打乒乓球。
第二天，我早早的來到學校。走進校門，眼前一亮，兩張乒乓球臺已經裝好，嶄新無比。早操時，學校廣播通知：“左邊的球臺供三四年級小朋友使用，右邊的球臺供五六年級小朋友使用，一二年級的小朋友最好不要去玩。”第一節課后，我們急忙拿出球拍，連書都顧不著換，就奔下樓梯，來到操場。這時操場上一個人也沒有，我和孫玉翔很快占領了球臺的兩邊。因為我倆是最要好的朋友，班里的同學開玩笑地給我們取了個“名子”――兄弟雙占。我們拿出了圓溜溜的乒乓球，開始了練習。這時，打乒乓球的同學蜂擁而來。孫玉翔說：“誰也不帶”。可我想：“單獨幾個人打多沒意思呀，人多樂趣多，我們要來一場比賽。”于是說：“我這邊都帶。”同學們呼啦一下都跑到我這邊來了。這時，孫玉翔好像慢慢明白了我的心理，急忙改口說：“我這邊也都帶。”這下又有一半的同學跑到他的那邊去了。因為課間時間短，我們實行了一球制。
比賽開始了。首先是我發球，我把球向上高高地一拋，快落下的時候，我及時一旋，過去了。孫玉翔在對面穩扎穩打，反旋了過來，我也不甘示弱，小扣了過去。就這樣，我們連續打了好幾個回合，旁邊沒有拍子的同學都在助威：“加油！加油！漂亮！哇噻！”打到第十六回合時，我掉以輕心了些，挑了個高球，結果給了他一個扣球的`機會。只見他猛的一扣，我急忙往后退，握緊拍柄，反扣了一球回去，心想：“這下完了，這球不可能過去的，偏低了。”可現實和我想象的完全不同――擦網而過。孫玉翔竟然沒接，可球碰到了桌邊，彈到地下。“贏了！”我激動地歡呼著。接下來的對手是我們班的范子豪。他發的球跟我一樣，我輕松的接了過去。幾回合后，我發現了他的致命弱點――不會扣球。也就說明他接不住扣球，正巧，他回了一個高球給我，我心里暗暗竊喜，猛地一扣，又贏了。下一個對手是我班廢話三大俠中的一人，他打的非常好，五回合里，他最少扣了三次，我連著往后退了幾步，好不容易才接住，可最后，我還是被他打敗下陣來。我后面的同學都高興的活蹦亂跳，因為我終于下場了，終于有他們發出的機會了。
打乒乓球小學（精選16篇）篇四
二年級張歆萌。在一個陽光燦爛的早晨，小軍和小明開開心心地來到乒乓球臺打乒乓球。他們打得非常激烈。
忽然，小軍使勁地打了一個回旋球，球被打進了草坪上的一個小洞里。小明趕緊跑過去，趴下身體，跪在地上，伸手去撈，可是小明的手太短了，怎么都撈不到，他急得快要哭了。
小軍摸著腦袋想了想，想到了一個好辦法。他趕緊跑到清澈的'小河邊打了一桶水，提到了洞旁邊，小明奇怪地問：“你提來一桶水干什么？”小軍笑瞇瞇地說：“你看好了！”說完，他就把水倒進了洞里面。球慢悠悠地浮到水面上來了。
小明看見了，很好奇地問小軍:“為什么把水倒進洞里面，球就會浮上來呢？”小軍回答說：“因為球是空心的，很輕，水的密度比球的密度要大，所以乒乓球就自動浮上來了。”小明聽了以后對小軍豎起了大拇指，說：“小軍，你真棒！”小軍摸了摸頭，不好意思地笑了，對小明說：“我們接著回去打球吧！”小明開心地回應：“好啊！”于是他們繼續回去打球了。
打乒乓球小學（精選16篇）篇五
今天我和古叔叔、川川、恒恒和琦琦做了一個有趣的游戲—乒乓球過關大賽。游戲規則是：考官往墻上打乒乓球，考生要在五下內必須穿過飛躍的.乒乓球，身體被乒乓球碰到，或者數完五下也不能闖關，都算輸。
游戲開始了，恒恒排在第一，川川排在第二，因為我有一點膽小，所以我排在第三，琦琦排在最后面。
考官正式開考了。恒恒第一個闖關，他看上去很緊張，當數到二的時候，恒恒順利地沖了過去，我真替他高興。第二個是川川，他最好笑了，在跑過去的過程中，川川的腿都在發抖，雖然他很努力，但最后還是被乒乓球打到了。
下一個該我了，我特別緊張，我想該怎么過去呢？還是沖過去了事吧。正想著，比賽開始了，我緊張地注視著飛躍的乒乓球，想找個空隙跑過去。可是由于我緊張和判斷失誤，沒有把握住機會，全都失敗了，唉！真倒霉！
但是，這個游戲不僅鍛煉我們的注意力，而且還考驗我們的判斷力，又緊張刺激，還是很有趣的，我想如果讓我多練幾次，我一定會成功的。
打乒乓球小學（精選16篇）篇六
乒乓球是我國的國球，生活中也有許多大乒乓球的高手！我非常下這項運動，也很想成為他們中間的一員，我住的小區新開了一個乒乓球館，我高興地拉著媽媽前去報名，訓練了一段時間，有許多難忘的經歷，我來和大家分享一下我的經歷和快樂吧！
現在我是一個人單獨練球，每周訓練兩次，我練習的內容也越來越多了，有兩三點球，反手推擋等，經過這些訓練我還是有一些問題，比如控制不住，球經常會被打飛。功夫不負有心人的，經過我的訓練，一定會克服這些困難的。
打乒乓球是項好棒的運動，能強身健體，有利于視力的發展。我越來越喜歡這項運力了！
打乒乓球小學（精選16篇）篇七
“乒乓！怎么又掉了？”一個男孩手里拿著一雙筷子，腳下還有一個乒乓球，失落地說著。周圍有幾個同學在安慰他：“沒事的，沒事的。”這是在玩什么呢？哦！原來是玩用筷子夾乒乓球的游戲啊。
規則是這樣的：一共有兩個隊，看哪隊先用筷子將乒乓球運到最后一個人手中，哪個隊就獲勝。
我先設想我們組如果把筷子搭成一座橋，把乒乓球放在上面，球就會自己滑下來，但是，沒有成功，只好放棄了這種策略。
我們先練習，我的小心臟撲通撲通地跳個不停，我輕輕地夾起球，不料“啪”的一聲，球掉了。我原本就很害怕，掉球后，心更慌了，臉也不由得通紅通紅的。()。
比賽開始了，我們組的胡軒瑞隊長對我們說，要調整好心態，不要慌張。只見帖昱成用筷子夾著乒乓球，慢悠悠地向我走來，他可能是看見對手快超過我們了，心一急“啪”球掉了。輪到我了，我想，可以夾住乒乓球的棱，這樣摩擦力就大多了，球就不容易掉了。我夾住了乒乓球的棱，果然球穩穩當當傳了下去，周圍響起了一片掌聲。
這個游戲讓我知道了做事不能心慌，還要多動腦筋，只有這樣，才有可能成功。
打乒乓球小學（精選16篇）篇八
星期天的時候，爸爸他們的公司有活動，于是爸爸便讓我們跟著去。我左看看右看看，媽媽和弟弟都同意了，我就只好少數服從多數，跟著一起去了。不過我是有準備的，帶了一匹——馬。
我們開著車，來到了一條黃沙滿天飛的路上。爸爸已經問過了警察，要從這條路一直往前走，再拐個彎，就到了打乒乓球的那里。
爸爸心疼他的車，自言自語的說：“難道沒有別的路了嗎？”因為這車可是昨天才洗過的，還是爸爸和弟弟一起洗的。沒有了別的辦法，所以爸爸只能開過去了。但是車子也不是很臟，真的！
終于，我們到了乒乓球場，爸爸去打乒乓球了。我就坐到了旁邊的沙發上，開始拼起來我的馬。
這是一匹黃色的馬，它也是立體拼圖，但是是最近買的。沒有過多久，我就拼好了。它有黃色的馬尾巴在空中搖擺著。它還有一個底座，四只腳有兩只放在地上，另外兩只有一只稍稍抬起，而另一只抬得很高，就像是要奔跑的馬兒。但它永遠的停在了這，不會前進，也不會后退。
這時，媽媽過來了。她說：“我們去打乒乓球吧。”于是我就將馬給收了起來，跟著他去打乒乓球了。
我們過去后，弟弟便說我也要打，媽媽就說：“每人打五個。”所以我就先和弟弟打了起來。
接下來，該媽媽和我打了。
和媽媽一起打比和弟弟一起打好玩多了，和她一起打，至少可以打到幾個球。有時候，我一不小心掉了“鏈子”，有時候，她又不小心掉了“鏈子”。
終于，爸爸回來了。我便高高興興的上了車，心中暗想：“下一次，我可再也不來了……。
打乒乓球小學（精選16篇）篇九
我雖然剛上5年級，可是在乒乓球場上已經拼搏4年了。這4年當中，有苦、也有樂。
一年級的時候，我開始到業余體校去練習打乒乓球。那時我很天真，認為打乒乓球一定非常好玩。后來，我才慢慢懂得，打乒乓球并不是一件容易的事。春天和秋天不算什么，到了寒冷的冬天，那苦勁可真夠受的。室外冷得要命，我們還得穿上球鞋出去跑步、跳繩，一會兒腳就凍疼了。室內取暖條件也不好，那么大的練習館，只生1個大爐子，訓練時，我的手真是徽得伸出褲兜。手只要一伸出來，一會就覺得發木，拿不住拍子。
到了炎熱的夏天，就更讓人難以忍受了。這時，又正是教練讓我們苦練球藝的時候。外面火辣辣的太陽炙烤著大地，乒乓球館里更熱得像蒸籠一樣，教練一筐籮一借籮地給我們發球。我跑前跑后，跑左跑右地接教練發來的球一筐籮就是百于個球，要連接三四筐籮，一會兒就累得大汗淋漓，上氣不接下氣了。練球結束了，還要到田徑場上去咆幾圈。一口氣要跑1000米，跑下來，嗓子就干得冒煙似的，球衣已經全濕透了。
在訓練中，除了苦以外，也還有優愁。有時因為一個動作不對，就要連續重復練上百遍。教練看了，臉上露出嚴肅的神情，我就知道還不行，只好咬著牙接著練。這時候，直覺得憋著一肚子委屈沒處訴。訓練下來，兩腿像灌了鉛似的，拖著疲憊的身子，拎著濕透的運動衣走出球場。
經過教練的啟發和指導，我探深地懂得了打球不僅要拼，更重要的是要有高超的技藝，要賽智慧，賽靈巧。通過刻苦的練習和實踐，教練教我的技術，終于能熟練的掌握了，并且在比賽中發揮了威力，這使我分外高興，心里比吃了蜜還甜。在一年一度的全北京市乒乓球比賽中，我在乒乓球臺上激烈地拼搏著，過五關斬六將。每當取得了好成績的時候，我就把往日訓練的艱苦和優愁拋到九霄云外去了。
我就愛看那白色的小球在眼前飛舞。在這銀球的飛舞當中，有苦有樂，有喜有優，既磨練了我頑強拼搏的意志，又增強了我的體魄。我特別愛打乒乓球。
打乒乓球小學（精選16篇）篇十
大家有沒有見過乒乓球會“跳遠”？反正我從前沒有見過，但現在，我已經見證了這個“奇跡”。
今天，老師給我們布置了一個實驗作業——怎樣才能不用手，就能讓乒乓球從杯中跳出來？
一回到家，我就拿出一個乒乓球和兩個高腳杯。然后將兩只杯子并排放著，并將乒乓球放在第一只杯中。一切準備就緒，實驗開始了。
我滿不在乎地想：要想讓球進入第二個杯中，當然得用力將它吹出來嘍！于是我就從杯口側面使勁地吹。在我的“驅逐”下，球終于“蠢蠢欲動”了。我一陣激動：球馬上要出來啦！于是更帶勁地鼓起腮幫吹起氣來。可是，乒乓球像被施了定身法似的，突然就不動了。我可不甘心就這樣放棄實驗，便使出全身力氣，漲紅了臉試著把球吹出來。但我的“強攻”絲毫不起任何作用，乒乓球像是有意要氣我似的，從容不迫地躺在杯底“呼呼大睡”。
硬的不行就來軟的。我沿著杯口朝內輕輕吹氣，可是乒乓球就是不幫我的忙，理都不理我。我徹底泄氣了，難道軟硬兼施都不行嗎？這時在一旁的媽媽提醒我：“既然在側面吹氣不可行，那何不換個角度？”
對呀，我只顧著側面，而沒有顧到杯口上方啊！難道在上方吹氣能讓球“跳”出來？我帶著滿腦子的疑惑重又開始了實驗。這回，我只向杯口輕輕吹了一陣氣，但是奇跡出現了。原本“懶洋洋”的乒乓球像得到了命令似的，慢慢“浮”了上來，最后沿杯口轉了一圈后，穩穩當當地落入了第二只杯中。為了證實實驗，我又試了幾次，乒乓球都不亦樂乎地在我面前表演著“跳遠”這一絕活。
后來經過查找資料，我終于明白，由杯口正上方向內吹氣時，就能使球上方的壓力減小，而它下方的浮力越來越大，也就能把乒乓球“托出”杯子了。
原來，生活中處處充滿學問，只要你有一顆好奇心，有一雙會發現的“火眼金睛”和勇于探索、勤于實踐的態度，就能從生活中體驗到科學的樂趣。
打乒乓球小學（精選16篇）篇十一
我們大院的小孩大多喜歡打乒乓球。在高手之中，容德昌算作強者。每次我與他打球，他總能以大比分領先與我。他以刁鉆的發球和強勁的扣殺，著稱于整個大院。
今天，我和他在乒乓球臺前面對面相遇，我很緊張、擔心，手心都冒出了汗，而王一恒卻滿不在乎，一副不可一世的樣子，好像勝券在握。我覺得他一定在心里說：手下敗將，也敢和我比。在別人眼里，王一恒個子比我高，力氣比我大，球技也比我好，戰勝他絕對是不可能的。
容德昌發球了，一時，我竟不知道怎樣接球才好。很快，我就輸了一球。接著，二比零、三比零、四比零。我連輸了四球，而王一恒的狂傲之氣更足了。我想“驕兵必敗，哀兵必勝。”我對自己說：“鎮靜、再鎮靜。”
漸漸放松下來，我覺得既然不可能贏了，不如拼一下，輸了也沒什么遺憾的。王一恒又發球了，我輕松地回抽了一球，不料竟贏了這一球。可我并沒有完全找回信心，只是有點“破釜沉舟，背水一戰”的想法，完全放開了打。又是幾個回合，沒想到我又連贏了幾球。四比一、四比二、四比三……我的信心終于找回來了，就和王一恒展開了生死較量，直到四平。
容德昌狂傲的氣勢一下消失了，他開始認真和我比賽，比分在交替上升，周圍的空氣越來越緊張，雙方想贏回對方一球都是那么困難，球臺周圍的小伙伴不住地喝彩，叫好聲此起彼伏。二十比二十，雙方勢均力敵。空氣似乎凝固了，小伙伴們也緊張地屏住呼吸，瞪大了眼睛緊緊盯著飛來飛去的乒乓球。王一恒終于利用我的一個小小失誤——球稍高了一點兒，施展出了殺手锏——全力扣殺，乒乓球以迅雷不及掩耳之勢朝我逼來……終于，我還是輸了。
這場球打完，我才感覺到自己力不能支。再看看王一恒，他也累得滿頭大汗。小伙伴說：“打得好，雖敗尤榮哦!”
休息時，我總結了這次失敗的教訓，找到了王一恒的弱點。心想只要摸透了他的技術，避其鋒芒，不給他大力扣殺的機會，再照準他的軟肋打，下場球我一定能夠戰勝他。
打乒乓球小學（精選16篇）篇十二
我從小就討厭打球，認為那是“小兒科”！要不是要上體育課，我才不打乒乓球呢！
星期三，我們班的體育委員告訴我：“下節體育課測驗乒乓球！”“啊！”我的嘴和不攏了！
我練、我練、我練練……這時，我正在練習呢。我練、我練、我再繼續練……還是不會，看來這節體育課我“必死無疑”了！慘啊！這時，梁皓然向我走來，向我扔出了一句話：“你不會打乒乓球吧？我教你！”我心想：球大王教我，我可真有福氣啊！
上體育課時，我打出了連續40個球的成績！后來，我又打出了連續60個的成績！我及格了！會了！這是我前所為有的成績！我超越了自我！
下課時，我左找右找，都沒找到我的“教練”。一剎那，我的“教練”出現在我的眼前，我急忙說：“謝謝，謝謝你教我打乒乓球！……”只見他微笑著對我說：“不用謝，這是我應該做的！”
打乒乓球小學（精選16篇）篇十三
新的暑假又有了新的生活，我這次主動對爸爸說，我想去學乒乓球，爸爸問我為什么想學呀？我說：“學乒乓球既可以鍛煉身體也可以多交朋友。”聽完，爸爸他舉雙手贊成。我高興地叫了起來，說：“爸爸萬歲。”
第二天奶奶帶著我到了乒乓球訓練基地，哇！一走進訓練場
乒乓球給撿起來，其他人到我這來打球。”說完，教練給我們每人一個籃子，把地上地球的撿起來。
先右手拿好球拍，橫的放好，左手放在肚子前面左腳在前，右腳在后，蹲下一點，右手斜的上去，到腦門前。
第二天，教練讓我們上臺打球了，可是我們還不會打球，教練再讓我們做動作，現在我不用做動作了，我決定明年再來學。
打乒乓球小學（精選16篇）篇十四
今天的作文課上，老師從包里拿出兩對乒乓球拍和兩個乒乓球，大家一下子愣住了：咦？老師葫蘆里賣的什么藥呀！噢，原來是要組織我們進行一場托乒乓球跑比賽呀。
同學們一下子都來了精神頭，首先老師講了游戲規則：不能用手和身體接觸乒乓球，如果球掉了就要重新來。講明規則后，老師還把我們分成了兩隊——戰龍隊、猛虎隊。
“預備……開始！”老師一聲令下，比賽開始了。只見兩個隊的同學都快速地托著球跑了起來，“加油……加油……”的吶喊不絕于耳。也許是求勝心切，也許是太緊張了，我們戰龍隊有好幾個隊員連連失誤，“乒乒……乓乓……”球像著了魔似的從拍上滾了下來，在地上又蹦又跳地胡亂跑著。“哎呀！笨蛋！”“快……快呀！”一時間教室里就像開了鍋一樣。
再看看猛虎隊的同學們，他們也好不了那里去，小胖墩趙敬洋竟然因為連連失誤讓隊長直接拿下了……哈哈，比我們這邊還亂呢！見到這情境，我們的隊員更加賣力了，頓時超出了他們好多。最后到我出場了，嘿嘿，我可是個打乒乓球的高手，托球對我來說那就是個小ks。穩穩地端著球拍，球兒在拍上就像著了定身術一樣，我邊漫步托著球兒走，邊回頭注視著慌亂不堪的猛虎隊，臉上露出了勝利的笑容。
“哎呀……李新淳，拜托你了，就快些吧！”我的隊友都急了，一個勁兒地沖我喊著。小不點徐志浩干脆跑到我身邊，推著我向前跑。球兒在拍上晃動起來，隊友們一下子都緊張起來，嘴閉上了，眼瞪得大大的，嚇得小不點也灰個溜兒地跑到了一邊去了……我是誰呀，乒乓球的高手嘛，很快緊張的局勢就被控制了，快步跑到了終點，“嘩嘩嘩……”陣陣掌聲響了起來。
緊張的托乒乓球跑比賽結束了，我們隊自然是冠軍了！
打乒乓球小學（精選16篇）篇十五
記得在我上二年級時，因為我沒有什么特長，所以每每和同學們談起自己的愛好、特長時，不是被同學們嘲笑一頓，就是背地里灰溜溜地走開。就這樣，可恨的“特長”在我的心中就成了一塊短板、一個心病。
后來，我經常回爺爺家去看哥哥打乒乓球。在球館，每當我看見一顆普普通通的小球在哥哥手中變成了一個左右來回飛舞的小精靈時，心中產生了巨大的震撼：原來小球也可以玩出精彩。就這樣寒去春來，我漸漸地對乒乓球這項運動產生了極其濃厚的興趣。
一次，哥哥在打球時，用余光瞟到了我那，看到我時而眼神呆滯，時而眼珠子盯著乒乓球的軌跡來回飛動。于是哥哥趁著休息時間跑到我身旁，對我擠眉弄眼的一副孩子氣說到：“您想學嗎？”他的話中帶著一點挑釁的味道，不服輸的內心促使我學乒乓球的信心瞬間爆棚。
就這樣，媽媽給我報了乒乓球興趣班。一天又一天，一年又一年，無數次的汗流浹背，無數次的失敗與挫折，每當我練得實在受不了了，準備放棄時，腦海中便出現了我灰溜溜離開人群的背景，耳邊仿佛又聽到了同學們的譏諷聲響徹校園。因為這個場景在我腦中始終揮之不去，我想我得通過乒乓小球將它永久抹去！
大概在四年級的時候，我的水平已經達到了興趣班的中等狀態，自認為學有小成，打算放棄轉而學習其它興趣班的內容。突然我腦洞大開，想著既然我可以從最差的水平達到中等水平，為什么不嘗試一下變成訓練班的第一名呢？但又思慮著這樣既費金錢又費時間，如果預期目標沒達到，那結果會不會竹籃打水一場空呢？在猶豫和躊躇間，爸爸給了我答案，人生就該鍥而不舍、一往直前。這促使我這個“選擇困難戶”終于做出了人生中的一個重要決擇：繼續學！
馬上我的選擇獲得了累累碩果。因為我乒乓球技術得到了迅速的提升，從訓練班的中等達到了第一名，甚至于初中年段的同學都成為我的手下敗將。霎時，我感覺自信滿滿：在班中如果有人和我談特長，我就會選擇乒乓球這個話題，甚至可以球桌上一見高下，將他們殺個七零八落、一敗涂地；在學校體育類比賽中，我通過自己的努力為班級爭得了榮譽。而這一切都是乒乓球改變了我！
打乒乓球小學（精選16篇）篇十六
今天，是我和哥哥之間的乒乓球決賽。先說前幾天的比賽：7月24日我贏了“四到兩套“7月25日，兩人打成平手三到三套。今天......
我哥哥先發了一個快球，我不怕，我“用慢變快。撿個慢球。我哥哥是個急性子的人。他直接扣住球拍，看到球在空中閉合。“一比零，好的開始！“我很開心，但沒想到哥哥會以閃電般的速度送出一個歪球。那么，自滿真的不是好事,最后一個進球，我忍不住認真起來：我把球送到哥哥的半桌右邊，他終于接了，我“毫不留情“我打到左邊的拐角，幾乎撲了個空，但我打中了，沒有失誤。我哥轉了個急彎，球卻落地了！“嘿，這叫聲東擊西！“第一盤，我贏了！當我們打到第五盤時，我已經連續贏了四盤了！但是......
弟弟越來越興奮，但弟弟不認真的時候，我就順勢連續贏了兩盤。看，我握得很好，扣球幾乎成功了。哥哥總是需要一球一盤的區別！結果第一個大局我連續贏了六盤，第二個大局“六比零。，并獲得了。
我們的乒乓球比賽仍在進行中。如果你想知道發生了什么，請下次再聽！