小兔采蘑菇小學(xué)生大全（20篇）

優(yōu)秀作文融合了豐富的文化知識(shí)和獨(dú)到的見解，展示了作者對(duì)文學(xué)藝術(shù)的獨(dú)特理解和品味。接下來(lái)將為大家介紹一些備受好評(píng)的優(yōu)秀作文，希望能給大家寫作帶來(lái)一些靈感和思考。

小兔采蘑菇小學(xué)生大全（20篇）篇一

今天天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。小兔子跳跳打算去采蘑菇。

它來(lái)到一片美麗的樹林里，聽見畫眉鳥在盡情地歌唱。小兔聽著優(yōu)美的歌聲走呀走呀，突然，小兔感覺(jué)踩到了什么東西，原來(lái)是一排排香甜的蘑菇。一個(gè)個(gè)蘑菇像一把把好吃的小傘。它連忙蹲了下來(lái)，把籃子放在一邊，一個(gè)一個(gè)地拔了起來(lái)。它又自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我拔了這么滿滿一籃子，肯定有成千上萬(wàn)個(gè)了?！?/p>

它高高興興地回家了，回到了家，數(shù)了數(shù)有98個(gè)。

小兔采蘑菇小學(xué)生大全（20篇）篇二

有一天，天氣晴朗，小兔子出去采蘑菇。走了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的一段路，看到前面有一條河，小兔子過(guò)不去，它很著急。這時(shí)候，一頭大象走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“小兔子，你在干什么？”小兔子說(shuō)：“我去采蘑菇，可是河水擋住了去路，我過(guò)不去呀?！贝笙笳f(shuō)：“放心，我可以帶你過(guò)去的，快上來(lái)走吧?？炜茨抢锏哪⒐秸娑喟?！”

小兔子跳上大象背部，它倆很快就過(guò)了河。大象說(shuō)：“好了，下來(lái)吧，你到了。”小兔子說(shuō)：“謝謝你！大象哥哥?！贝笙笳f(shuō)：“不客氣，你快去吧?！?/p>

小兔子開開心心采了一籃子蘑菇回家了！

小兔采蘑菇小學(xué)生大全（20篇）篇三

六月的一個(gè)星期天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，小白兔花花去森林里玩?？墒橇碌奶鞖饩拖裥『⒆拥哪樥f(shuō)變就變，片刻之間烏云密布，緊接著一聲雷響，黃豆般大小的雨點(diǎn)稀稀拉拉地落下來(lái)，花花心里很發(fā)愁，她想：要是被雨淋了會(huì)感冒的，得找把雨傘才好。這時(shí)她發(fā)現(xiàn)一顆大樹下面長(zhǎng)著一朵大大的蘑菇，興奮的喊道“啊!有了，我可以用這大蘑菇當(dāng)傘呀?！被ɑㄕ麓竽⒐礁吒吲d興的`回家了。

雨越下越大，兔媽媽在家里心急如焚，擔(dān)心花花被淋成落湯雞?！岸＿恕遍T鈴響了，兔媽媽急忙打開門一看，原來(lái)聰明的花花打著一把蘑菇傘，一點(diǎn)都沒(méi)淋濕，兔媽媽才知道自己的擔(dān)心是多余的。

小兔采蘑菇小學(xué)生大全（20篇）篇四

有一天，小象去找小白兔玩。小象讓小白兔坐在她的背上，小白兔給小象編了一個(gè)花籃，準(zhǔn)備給小象戴上?？墒切“淄镁幍幕ɑ@太小了。小象說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們?nèi)フ倚┗ú迳先グ?。”這樣，他們把花籃編好了。

小象看了看旁邊的蘑菇，它對(duì)小白兔說(shuō)：“小白兔，我們?nèi)フ⒐桨??！毙“淄谜f(shuō)：“我們沒(méi)有籃子裝蘑菇?！毙∠笳f(shuō)：“我有辦法，你把給我編的花籃摘下來(lái)，我們把蘑菇裝進(jìn)花籃里面?！彼鼈?nèi)∠禄ɑ@，把蘑菇裝進(jìn)花籃，高高興興的回家了。

小兔采蘑菇小學(xué)生大全（20篇）篇五

你們好，我是一只可愛(ài)的小白兔。今天我要和我那知識(shí)淵博的表姐集采蘑菇了。你們要和我們一起去嗎？走吧！

這算是出發(fā)了！走著走著，我越發(fā)好奇的想問(wèn)問(wèn)表姐，如何分辨蘑菇時(shí)?！拔夷?，想看看是否會(huì)分辨毒蘑菇和沒(méi)有毒的蘑菇。所以你去這邊，我去那邊?！北斫阏f(shuō)。我只好把想說(shuō)的話咽回去。

“沒(méi)……沒(méi)問(wèn)……問(wèn)題?！蔽彝掏掏峦碌恼f(shuō)著。

可算是到了，我掙扎著蘑菇呢，表姐可就采了大半框。我呢，只找到了四顆。我“驕傲”得給表姐看了看。

“這個(gè)有毒。”表姐說(shuō)道。“哈哈！弟弟，你不會(huì)，哈哈哈……”

表姐話音還沒(méi)落呢。媽媽就過(guò)來(lái)叫我們回家吃飯了?；丶业臅r(shí)候，表姐說(shuō):“告訴你吧，蘑菇底下的把兒上長(zhǎng)得有一層小傘的。有一些的就有蘑菇?！薄芭??！蔽一腥淮笪颉Ｔ瓉?lái)這就是分蘑菇的方法。

這回我知道了如何分辨蘑菇，告訴你們一個(gè)秘密，表姐她叫淵博，是不是跟她本兔很像呢。

今天，是一個(gè)陽(yáng)光燦爛、萬(wàn)里無(wú)云的日子，小兔子采蘑菇?？蓯?ài)的小白兔系上圍裙，挎起籃子，帶著一把小花傘，興高采烈地去森林采蘑菇。

小白兔來(lái)到了森林里，看到好多好多的蘑菇，她高興地采呀，采呀，忽然，她看到一只小刺猬正在一棵結(jié)滿蘋果的蘋果樹下發(fā)愁。小白兔問(wèn):“小刺猬，你怎么啦?”小刺猬說(shuō):“我想摘樹上的蘋果，可是我夠不著。”小白兔想了想，說(shuō):“別著急!我有辦法!”她用傘把把一個(gè)個(gè)蘋果撥了下來(lái)，送給了小刺猬。小刺猬感激地說(shuō):“太謝謝你了，小白兔!”小白兔說(shuō):“沒(méi)什么?！?/p>

小白兔繼續(xù)采呀，采呀，突然，她發(fā)現(xiàn)了一只大灰狼正朝她這邊走來(lái)!不過(guò)，機(jī)智的小白兔很快就冷靜了下來(lái)。她把小花傘撐在自己的頭上，蹲在蘑菇地里，小花傘上的花紋和蘑菇上的花紋恰恰相同，所以大灰狼看見滿地全都是蘑菇，無(wú)奈地走了。

小白兔在回家的路上想:“我的小花傘今天可幫了我不少忙啊!”

小兔采蘑菇小學(xué)生大全（20篇）篇六

一場(chǎng)春雨之后，空氣非常清新，天空像水洗過(guò)似的，顯得格外的藍(lán)。蘑菇從地底下爭(zhēng)先恐后地鉆出來(lái)，撐開了一把把花傘。

小兔挎著籃子蹦蹦跳跳地去采蘑菇。走著走著，她看到河對(duì)岸長(zhǎng)著許多鮮美的蘑菇。雨后的河水變得更深了，水流也更急了。看著對(duì)岸的蘑菇，小兔饞得口水直流，可是又過(guò)不去，著急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，她看到不遠(yuǎn)處有一頭大象正在悠閑地散步，小兔急忙趕上前說(shuō)：“大象哥哥，我想到對(duì)岸采蘑菇，你能把我背過(guò)去嗎？”大象甩甩長(zhǎng)鼻子，說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題！”小兔高興得一蹦三尺高，迅速地爬到了大象的背上。大象背著小兔過(guò)了河。采來(lái)的蘑菇多得連籃子都快裝不下了。

等小兔采完蘑菇，大象又把她背了回去。小兔說(shuō)：“謝謝你，大象哥哥，要不然我根本采不到那么鮮美的蘑菇?！贝笙舐犃?，憨厚地笑了笑，說(shuō)：“能幫到你，我也很開心。

小兔采蘑菇小學(xué)生大全（20篇）篇七

星期天，天氣非常燦爛。小白兔想：今天天氣這么好，我去采蘑菇。

小白兔來(lái)到樹叢里，看見小溪?dú)g快地流淌。小鹿在照鏡子，看看自己美不美。小鳥在樹上有的唱歌，有的跟媽媽說(shuō)悄悄話，還有的在捉蟲子。但是這美麗的景色沒(méi)有留住小兔，它繼續(xù)向前走著。來(lái)到蘑菇園里，看見遍地都是蘑菇。這兒的蘑菇有的像雨傘那么大，有的跟碗口一樣大，還有的像我的拳頭。小白兔采了一個(gè)蘑菇聞了聞，真香！它采了一個(gè)又一個(gè)，采得高興極了。突然太陽(yáng)公公滿臉怒氣“噼噼啪啪”地下起了大雨。黃豆大的雨點(diǎn)落到小兔頭上，小白兔這下才知道已經(jīng)下雨了。它想：這下慘了，蘑菇采到了，但是我要淋成“落湯雞”了。

它自言自語(yǔ)地說(shuō)：“不會(huì)，我是一只聰明的小白兔，我不會(huì)被這困難而嚇到的?！彼咽址旁谙掳蜕?，不一會(huì)兒它眼睛一亮，小臉一笑，小手一拍：“有了！”它找到了一個(gè)最大的蘑菇當(dāng)雨傘，帶著蘑菇傘開心地回家了。這個(gè)時(shí)候，小兔媽媽可著急了，但不知道小兔在哪，看見小兔回來(lái)了，媽媽急著問(wèn)：“你怎么沒(méi)淋濕?。俊毙⊥谜f(shuō)：“我有一把蘑菇傘呀！”媽媽高興地說(shuō)：“你真是一個(gè)聰明的孩子！”

小兔采蘑菇小學(xué)生大全（20篇）篇八

可是它怎么過(guò)河呢?小兔子難過(guò)地哭了起來(lái)。

這時(shí)，小兔子看到遠(yuǎn)處有一頭大象，小兔子想：大象的腿又粗又壯，應(yīng)該能過(guò)河。于是，小兔子對(duì)大象說(shuō)：“大象伯伯，我想讓你背我過(guò)河，河那邊有很多蘑菇，但我過(guò)不去，如果你能背我過(guò)河，我會(huì)給你一千克青草?！贝笙舐犕?，對(duì)小兔子說(shuō)：“好吧?！毙⊥米泳晚樦笙蟮耐扰赖搅舜笙蟮谋成?。

大象把小兔子背過(guò)了河，小兔子便采到了蘑菇，并帶回家給。

小兔采蘑菇小學(xué)生大全（20篇）篇九

旁邊有一只小松鼠說(shuō)：“小白兔，你可別過(guò)去，昨天我的一個(gè)好朋友都掉進(jìn)河里了?！毙“淄眠B忙跑去問(wèn)大象，大象說(shuō)：“這河水一點(diǎn)兒也不深，河水才到我的大腿上呢？”小白兔說(shuō)：“我的個(gè)頭小，我有些害怕。”大象說(shuō)：“我可以送你過(guò)河??！你騎在我的背上?！毙“淄煤瞄_心啊！

過(guò)了一會(huì)兒，小白兔高高興興地把蛋糕給外婆送去了，它們開心地笑了。

小兔采蘑菇小學(xué)生大全（20篇）篇十

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)手口一致的點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)物體的數(shù)量。

2、能將點(diǎn)數(shù)不同的蘑菇按照從少到多的順序進(jìn)行排序。

3、在游戲情景中體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。

1、ppt課件

2、蘑菇點(diǎn)卡、兔子四只。

一、情境導(dǎo)入

師："今天天氣真好，我們一起看一看兔媽媽今天干了什么事情？"（出示ppt）

二、兔媽媽采蘑菇

（1）師："兔媽媽去采蘑菇了，看一看，兔媽媽采了幾個(gè)蘑菇？""兔媽媽采了幾個(gè)蘑菇？"（出示ppt，引導(dǎo)幼兒數(shù)并帶領(lǐng)幼兒驗(yàn)證）"你們仔細(xì)的看一看，這四個(gè)小蘑菇長(zhǎng)得一樣嗎？""哪里不一樣？"（引導(dǎo)幼兒觀察小蘑菇身上的點(diǎn)點(diǎn)不一樣）"

（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒回答四個(gè)蘑菇上分別有幾個(gè)點(diǎn)點(diǎn)并帶領(lǐng)全部幼兒一起點(diǎn)數(shù)小蘑菇上的點(diǎn)點(diǎn)。

三、給小蘑菇排排隊(duì)（ppt）

（1）師："小朋友們真厲害，這些都是兔媽媽采的小蘑菇，可是這些蘑菇需要按照從少到多的順序排好隊(duì)，兔媽媽才可以帶回家，誰(shuí)來(lái)幫助兔媽媽？"

（2）請(qǐng)一位幼兒上來(lái)操作，教師帶領(lǐng)全部幼兒驗(yàn)證。

四、給小兔子送蘑菇

（1）師："兔媽媽采了這么多的蘑菇，帶回家給兔寶寶吃，這里有幾只兔寶寶？（出示ppt，引導(dǎo)幼兒數(shù)并帶領(lǐng)幼兒驗(yàn)證）"兔媽媽的寶寶們長(zhǎng)得一樣嗎？哪里不一樣？"（引導(dǎo)幼兒觀察小兔子身上的點(diǎn)點(diǎn)不一樣）"

（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒回答四只兔寶寶上分別有幾個(gè)點(diǎn)點(diǎn)并帶領(lǐng)全部幼兒一起點(diǎn)數(shù)兔寶寶上的點(diǎn)點(diǎn)。

（3）師："兔媽媽想把蘑菇送給兔寶寶，你覺(jué)得這些蘑菇分別送給誰(shuí)最合適呢？（出示ppt）請(qǐng)幼兒上臺(tái)幫助兔媽媽分一分。

小結(jié)：原來(lái)他們身上的點(diǎn)點(diǎn)是一樣多的。（請(qǐng)幼兒示范，幼兒回答，教師驗(yàn)證）

五、游戲：分享小蘑菇

（1）師："兔媽媽謝謝小朋友幫助她把蘑菇分給寶寶！可是兔媽媽這里還有好多剩下的小蘑菇，想分享給別人家的小兔子，小朋友可以幫幫忙嗎？（出示小兔子）"看，你們的小椅子下面，有兔媽媽采好的蘑菇。你們看一看，你們手上的蘑菇一樣嗎？哪里不一樣？"（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出蘑菇上的點(diǎn)點(diǎn)不一樣）"誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你的小蘑菇上面，有幾個(gè)點(diǎn)點(diǎn)？（點(diǎn)個(gè)別孩子說(shuō)一說(shuō)自己手中的蘑菇有幾個(gè)點(diǎn)點(diǎn)）請(qǐng)你手上蘑菇上面有一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)的小朋友舉起來(lái)給我看一看（依次舉起點(diǎn)點(diǎn)2—4位）小朋友都認(rèn)識(shí)了自己的小蘑菇，現(xiàn)在呀，請(qǐng)你的蘑菇上有一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)的小朋友，把你的小蘑菇送上來(lái)。（依次送2—4個(gè)）

（2）幼兒操作完成

師："小朋友真是太厲害了，都把小蘑菇送對(duì)了，兔媽媽為了謝謝你們，下次會(huì)邀請(qǐng)我們一起去采蘑菇?！?/p>

小兔采蘑菇小學(xué)生大全（20篇）篇十一

1、幼兒掌握鉆的技能。

2、幼兒會(huì)用多種方法創(chuàng)造性的運(yùn)球。

3、活動(dòng)中幼兒情緒愉快，喜歡體育活動(dòng)。

人手一只球，輪胎若干，圈兩個(gè)。

一、導(dǎo)入準(zhǔn)備部分。

二、基本部分。

2、提出送蘑菇要求。

3、請(qǐng)幼兒練習(xí)。

來(lái)，寶寶們，我們一起試試看。

4、這個(gè)本領(lǐng)你們學(xué)會(huì)了嗎？“學(xué)會(huì)了”

5、提出送蘑菇要求。

三、結(jié)束部分“炒蘑菇”

1、教師把幼兒送的乒乓球倒在彩虹傘中做“炒蘑菇“游戲。

2、蘑菇炒好了，我們一起吃吧。肚子吃飽，我們?nèi)バ菹⒁粫?huì)兒吧！

小兔采蘑菇小學(xué)生大全（20篇）篇十二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試運(yùn)用多種感官感受5以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義。

2、初步具有解決生活中數(shù)學(xué)問(wèn)題的意識(shí)。

3、喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，獲得愉快的情緒體驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、兔媽媽胸飾一個(gè)、小兔胸飾人手一個(gè)；

2、紅、藍(lán)、黃、綠四種顏色的卡紙蘑菇若干；與之對(duì)應(yīng)的四色呼啦圈；3、布置一塊地，撒滿蘑菇；磁帶音樂(lè)《小兔跳》；小玲一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）扮演角色，導(dǎo)入游戲情境。老師飾兔媽媽，小朋友飾小兔。

兔媽媽說(shuō)：“今天天氣真好呀，小兔們跟媽媽去地里采蘑菇吧！”?。

（放音樂(lè)）小兔們蹦跳到媽媽身邊。

（二）小兔練本領(lǐng)。

1、媽媽布置任務(wù)：小兔們采蘑菇前跟媽媽一起來(lái)練習(xí)以前學(xué)的本領(lǐng)吧！

聽媽媽說(shuō)，小兔做動(dòng)作：我的小兔跳三下，我的小兔拍四次手，我的小兔走五步，我的小兔轉(zhuǎn)兩圈等。

2、練本領(lǐng)提要求：第一次媽媽說(shuō)慢一些，小兔可以數(shù)出聲來(lái)；第二次媽媽說(shuō)快一些，能干的小兔不數(shù)出聲來(lái)。

3、小結(jié)：表?yè)P(yáng)小兔有本領(lǐng)。

1、聽鈴聲采蘑菇并將蘑菇按顏色分類。

（1）媽媽交代游戲內(nèi)容：地里的蘑菇真多呀，采蘑菇之前仔細(xì)聽媽媽的話。

提出要求：請(qǐng)小兔聽媽媽敲小鈴的次數(shù)去采蘑菇，采到蘑菇后，看清蘑菇是什么顏色的，就放到相同顏色的呼啦圈中。

（2）小兔采蘑菇。媽媽敲小鈴，讓小兔聽鈴聲采蘑菇并學(xué)習(xí)檢查。檢查順序：先請(qǐng)媽媽檢查；接著和伙伴相互檢查；最后請(qǐng)小兔自己檢查。

2、聽鈴聲采蘑菇，蘑菇上的點(diǎn)數(shù)必須與鈴聲一致。

媽媽：蘑菇長(zhǎng)得真快，看這個(gè)蘑菇和你們剛采的有什么不同？（蘑菇上有點(diǎn)點(diǎn)）。這次請(qǐng)小兔聽媽媽的鈴聲去采一個(gè)蘑菇，蘑菇上的點(diǎn)點(diǎn)必須與媽媽的鈴聲一樣。采到后可自己檢查或和伙伴相互檢查，對(duì)了按顏色放到對(duì)應(yīng)顏色的呼啦圈中。

3、看胸飾采蘑菇，蘑菇的顏色、點(diǎn)數(shù)必須與胸飾的顏色、點(diǎn)數(shù)一致。

媽媽：看自己是什么顏色的小兔，這回可以采一個(gè)蘑菇送給自己，采到的蘑菇的顏色、點(diǎn)數(shù)必須與自己帶的小兔的顏色、點(diǎn)數(shù)一致。給媽媽或自己檢查。

4、小結(jié)。夸小兔真能干，注意鼓勵(lì)能力弱的寶寶。

（四）結(jié)束。師：今天小兔們真能干！快到中午了，肚子餓了吧！請(qǐng)兔寶寶把采來(lái)的蘑菇都交給兔媽媽，讓媽媽來(lái)做頓豐盛的午餐吧！

小兔采蘑菇小學(xué)生大全（20篇）篇十三

：1、愿意參加體育游戲，體驗(yàn)協(xié)商合作的快樂(lè)。2、學(xué)習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳，鍛煉腿步力量。3、能與同伴友好合作，完成游戲。

：紅、黃蘑菇卡片若干；小兔頭飾與幼兒人數(shù)相同；兔媽媽、大灰狼頭飾各一個(gè)；大蘑菇傘12把；平衡木一塊；墊子兩塊。

一、開始部分

1、熱身運(yùn)動(dòng)今天天氣真不錯(cuò)！來(lái)來(lái)來(lái)，媽媽帶你們到外面去活動(dòng)活動(dòng)吧。（小白兔，伸伸耳，彎彎腰，跳一跳，真可愛(ài)）師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做運(yùn)動(dòng)兩遍。

二、基本部分

1、幼兒自由探索跳。“媽媽知道寶寶們最大的本領(lǐng)就是會(huì)‘跳’，我們一起來(lái)跳跳吧。”（1）幼兒自由跳，教師觀察幼兒跳的動(dòng)作。（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒示范跳，并觀察是怎么跳的：剛才我看到寶寶跳得特別棒，我們請(qǐng)他來(lái)跳一跳吧！小腳是怎么樣的，膝蓋是怎么樣的？（3）教師示范跳：我也來(lái)學(xué)學(xué)看（小腳并并攏，膝蓋彎一彎，輕輕向前跳）（4）請(qǐng)幼兒再次嘗試跳，并能一邊念兒歌一邊跳，以了解跳的技能。

2、練習(xí)向前行進(jìn)跳，小兔學(xué)采蘑菇。（1）“看，那邊有好大一塊蘑菇地，里面有紅蘑菇和黃蘑菇，寶寶們跟著媽媽去采蘑菇吧！”幼兒將采回來(lái)的放進(jìn)相應(yīng)的籃子里。（2）教師評(píng)價(jià)（3）進(jìn)入第二塊蘑菇地，媽媽和寶寶一起踩蘑菇。（4）“寶寶們，剛剛我們采了這么多的蘑菇，媽媽采好累啊，你們累了嗎？那我們休息下吧！”教師評(píng)價(jià)，幼兒原地坐著休息。

3、開展“小兔采蘑菇”游戲（1）設(shè)置情境：“剛剛兔姐姐打來(lái)電話說(shuō)在山的那一頭有一塊神奇的蘑菇地，那里的蘑菇長(zhǎng)的又大又漂亮，更神奇的是它還有一種特殊的功能，就是當(dāng)遇到壞人時(shí)，寶寶要是躲在蘑菇下，壞人就看不見你們了，兔姐姐很想把它抬回來(lái)，可她一個(gè)人抬不動(dòng)，想請(qǐng)寶寶們幫著抬回來(lái)，你們?cè)敢鈫?？”“蘑菇太大了，一個(gè)人抬不回來(lái)，怎么辦？引導(dǎo)幼兒想出多人抬得辦法?！保?）交待玩法：“去蘿卜地有兩條路，一條要過(guò)小橋，另一條要過(guò)草地，然后跳到神奇的蘑菇地。請(qǐng)小兔子找你喜歡的路，我們最后在蘑菇地里碰面，好嗎？”（3）教師示范玩法（4）幼兒自主選擇路線開展游戲。（5）幼兒合作抬蘑菇回到起點(diǎn)。（6）大灰狼來(lái)了，多人躲傘。

三、結(jié)束部分天黑了，我們要回家吃飯了。

小兔采蘑菇小學(xué)生大全（20篇）篇十四

本節(jié)課是中班上學(xué)期主題三《落葉飄飄》中的一節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng)，此活動(dòng)是在幼兒已掌握5以內(nèi)數(shù)的形成的基礎(chǔ)上開展的，同時(shí)又為進(jìn)一步學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的形成打下良好的基礎(chǔ)。4-5歲是幼兒數(shù)概念初步形成的階段，而中班數(shù)概念發(fā)展的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)就是運(yùn)用序的觀念排出10以內(nèi)的自然數(shù)列，理解數(shù)列中數(shù)的順序和數(shù)差關(guān)系。此次活動(dòng)，我引導(dǎo)幼兒觀察兩組物品數(shù)量上的不同，并通過(guò)思考和操作，幫助幼兒感知和體驗(yàn)相鄰兩數(shù)的數(shù)差關(guān)系。《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中提出，4-5歲的幼兒能通過(guò)實(shí)際操作理解數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系，結(jié)合中班幼兒對(duì)數(shù)的概念的建立必須借助于具體事物和形象的特點(diǎn)，在活動(dòng)中我創(chuàng)設(shè)了有趣的小兔采蘑菇情境，讓幼兒在情境的交互中，在與操作材料充分接觸中，動(dòng)手動(dòng)腦，自己探索解決問(wèn)題。

1、體驗(yàn)數(shù)學(xué)操作活動(dòng)的樂(lè)趣，樂(lè)于動(dòng)腦解決情境中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

2、能夠用多種途徑解決數(shù)學(xué)問(wèn)題，嘗試逆向思維能力。

3、學(xué)習(xí)6的形成，區(qū)別5、6兩數(shù)之間多1少1的關(guān)系。

能動(dòng)腦、操作解決情境中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，學(xué)習(xí)6的形成。

區(qū)別5、6兩數(shù)之間多1少1的關(guān)系。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已掌握5以內(nèi)數(shù)的形成。

物質(zhì)準(zhǔn)備：情境ppt，小兔卡片、筐子卡片、蘑菇卡片每人6個(gè)，小筐、有問(wèn)題小紅花每人一朵。

一、情境導(dǎo)入，復(fù)習(xí)5的組成

（一）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

指導(dǎo)語(yǔ)：小兔們相約一起去采蘑菇，瞧，一共來(lái)了幾只小白兔?。?/p>

ppt出示草地上4只小兔，樹后面一只小兔。

（二）引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)5的組成

小結(jié)：4只小兔添上1只小兔是5只小兔，4添1是5。

二、初步學(xué)習(xí)6的形成，感知5添1是6

（一）遲來(lái)的小兔，初步感知5添1是6

2、幼兒回答。

3、師引導(dǎo)幼兒小結(jié)：5只小兔添上1只小兔是6只小兔，5添1是6。

（二）小兔分筐，加深對(duì)6的形成的認(rèn)識(shí)

1、指導(dǎo)語(yǔ)：小兔們要提著籃子采蘑菇去了，請(qǐng)你們幫他們分一分籃子吧。

2、幼兒操作。

3、指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題了？那怎么解決吶？

ppt出示6只小兔，5個(gè)籃子。

4、幼兒操作并表述。

小結(jié)：5個(gè)籃子添上1個(gè)籃子是6個(gè)籃子，就和小兔一樣多了，5添1是6。

三、聽音取物，進(jìn)一步感知5和6多一少一的關(guān)系。

（一）聽音取物，幫小兔分蘑菇。

指導(dǎo)語(yǔ)：許老師也幫小兔采了許多蘑菇，你們猜猜我采了幾個(gè)蘑菇??？咱們做一個(gè)聽音取物的游戲，我拍了幾下手就是采了幾個(gè)蘑菇。

提問(wèn)：我采了幾個(gè)蘑菇？小兔和蘑菇一樣多嗎？怎么樣能讓它們變得一樣多？

（二）幼兒動(dòng)手操作初步感知。

小結(jié)：5個(gè)蘑菇再添上1個(gè)蘑菇是6個(gè)蘑菇，就和小兔一樣多了，5添1是6，也可以用另一種方法6只小兔有1只去別的地方采蘑菇了，就和蘑菇一樣多了，6去掉1是5。

情境結(jié)束：小兔們采到了蘑菇高高興興的回家了。

四、自主操作，鞏固5和6的關(guān)系。

（一）送紅花

指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們真厲害，能想出不同的方法幫小兔解決問(wèn)題，小兔子送給你們每人一朵小紅花。

出示有問(wèn)題紅花：5片紅色花瓣，1片黃色花瓣。

指導(dǎo)語(yǔ)：這朵小紅花有什么問(wèn)題嗎？我們?cè)趺礃硬拍馨阉兂梢欢湔嬲男〖t花吶？

（二）幼兒操作并表述。

小結(jié)：有的小朋友說(shuō)5片紅色的花瓣再添1片紅色的花瓣，就變成6片紅色花瓣的小紅花了。5添1是6；還有的小朋友說(shuō)，6片花瓣，去掉1片黃色的花瓣，就變成5片花瓣的小紅花了，6去掉1是5。

五、獎(jiǎng)勵(lì)紅花，自然結(jié)束活動(dòng)。

小兔采蘑菇小學(xué)生大全（20篇）篇十五

2、培養(yǎng)孩子參加游戲活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)和同伴一起游戲的快樂(lè)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

兔子頭飾每人一個(gè)，紅綠蘑菇是孩子的2—3倍，紅、綠籃子各一個(gè)。

三、活動(dòng)重點(diǎn)：能雙腳向前跳。

活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)輕輕跳。

四、活動(dòng)過(guò)程：

1、情景導(dǎo)入：老師（兔媽媽）幼兒（兔寶寶）。

a、提醒幼兒學(xué)兔子輕輕跳。

b、提醒每次只能拿一個(gè)蘑菇。

c、鼓勵(lì)幼兒多采幾次。

3、吃蘑菇（調(diào)節(jié)幼兒活動(dòng)量）我們肚子餓了休息一下吃點(diǎn)蘑菇吧。

4、再次采蘑菇后結(jié)束，我們的本領(lǐng)真大，采了這么多蘑菇，我們一起抬回家吧。

小兔采蘑菇小學(xué)生大全（20篇）篇十六

在生活中，小班幼兒已接觸了周圍的各種物品，并對(duì)數(shù)量的多少有了初步的感知，但對(duì)于點(diǎn)數(shù)能力和數(shù)的實(shí)際意義的了解需要老師引導(dǎo)。本次活動(dòng)為小班幼兒學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)而設(shè)計(jì)，采用了幼兒喜愛(ài)的“小兔采蘑菇”游戲進(jìn)行，游戲中，老師扮演兔媽媽，幼兒扮演兔寶寶，媽媽帶寶寶去采蘑菇，根據(jù)蘑菇上的圓點(diǎn)讓幼兒學(xué)習(xí)鞏固對(duì)4以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，提高幼兒對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)的興趣。同時(shí)通過(guò)和媽媽一起采蘑菇的游戲，讓幼兒體會(huì)游戲和勞動(dòng)的樂(lè)趣。

【活動(dòng)目標(biāo)】。

1、在游戲活動(dòng)中復(fù)習(xí)4以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)手口一致的點(diǎn)數(shù)，引導(dǎo)幼兒積極思維。

2、體會(huì)勞動(dòng)的樂(lè)趣。

【環(huán)境創(chuàng)設(shè)】。

墻面布置大籃子6只，蘑菇若干分散在場(chǎng)地四周，蘑菇上分別有紅、黃兩色圓點(diǎn)2—4個(gè)。

【指導(dǎo)重點(diǎn)】。

根據(jù)蘑菇上的圓點(diǎn)的數(shù)量和顏色，與籃子上的圓點(diǎn)數(shù)及顏色進(jìn)行匹配。

【活動(dòng)過(guò)程】。

一、小兔學(xué)本領(lǐng)：

1、教師扮演兔媽媽，幼兒扮演兔寶寶?！皩殞?，跟媽媽到草地上去玩吧”。（學(xué)兔跳進(jìn)活動(dòng)室）。

2、小兔跳：媽媽要和寶寶做游戲啦，考考你們的小耳朵靈不靈，媽媽敲小鈴，寶寶要豎起耳朵仔細(xì)聽，聽到媽媽敲幾下小鈴，你們就跳幾下?！岸６６６！蔽仪?下小鈴，你們應(yīng)該跳幾下？（可以邊跳邊數(shù)）。

教師敲小鈴，幼兒根據(jù)聽到的鈴聲次數(shù)做兔跳。

1、寶寶，你們現(xiàn)在長(zhǎng)大了，愿意為媽媽做點(diǎn)事情嗎？那就和媽媽一起去采蘑菇吧。

2、每人先采一只蘑菇，采好后看一看，數(shù)一數(shù)你的蘑菇上有幾個(gè)圓點(diǎn)，然后和好朋友講講自己的發(fā)現(xiàn)。

3、和好朋友交換蘑菇比較一下有什么不一樣？看看顏色、數(shù)數(shù)圓點(diǎn)數(shù)。

4、媽媽舉起自己采的蘑菇，讓幼兒看看有幾個(gè)圓點(diǎn)，是什么顏色，采到和兔媽媽一樣蘑菇的舉起來(lái)。

5、請(qǐng)幾只小兔講講自己采到了什么樣的蘑菇（點(diǎn)子數(shù)和顏色），和他一樣的抱在一起。

2、請(qǐng)一個(gè)寶寶去送蘑菇，說(shuō)說(shuō)為什么要這樣送？我們一起把自己采的蘑菇送到籃子里去吧。送得快的寶寶可以再去采一只蘑菇把它送到籃子里。

四、驗(yàn)證：

寶寶，今天我們采了許多蘑菇把它們送到了籃子里，我們看看都送對(duì)了沒(méi)有？（送錯(cuò)的給予糾正）。

寶寶能幫媽媽做事情了，媽媽真高興，我們?nèi)バ菹⒁粫?huì)兒吧。

小兔采蘑菇小學(xué)生大全（20篇）篇十七

一天陽(yáng)光明媚，天氣晴朗，小兔子一早起床，提著籃子去采蘑菇，走著走著，看到了前面有又香又嫩的蘑菇，可它被一條又寬又大的小河擋住了去路。

小白兔正著急的時(shí)候，一只又高又大的大象走了過(guò)來(lái)，小兔子對(duì)大象說(shuō):“大象伯伯可以幫我一個(gè)忙嗎?”大象問(wèn):“是什么?”小兔子說(shuō):“可以幫我過(guò)河嗎?”大象說(shuō):“好呀!”不過(guò)，我?guī)湍懔诉@個(gè)忙你要給我一些蘑菇，小兔子說(shuō):“好的”。

大象好高呀!小兔子這么矮小，小兔子自言自語(yǔ)的想，這么高的大象一定能背得起我的，小兔子對(duì)大象說(shuō):“大象伯伯，如果你能背我過(guò)河，我就給你一些蘑菇?！贝笙笳f(shuō):“可以，小兔子立刻跳到大象的背上。

大象幫小兔子過(guò)了河，采到了新鮮的蘑菇，小兔子把蘑菇帶回家，為了感謝大象伯伯，它請(qǐng)大象伯伯喝了一碗蘑菇湯。

小兔采蘑菇小學(xué)生大全（20篇）篇十八

練習(xí)雙腳在直線兩側(cè)行進(jìn)跳，能較靈活的跳躍。

能遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

練習(xí)雙腳在直線兩側(cè)行進(jìn)跳。

蘑菇、筐等。

一、熱身運(yùn)動(dòng)

1、導(dǎo)語(yǔ)：今天，天氣真好，媽媽帶你們到草地上玩吧。

2、集體邊念兒歌邊做動(dòng)作。

小白兔，跳跳跳，跳到東，跳到西（學(xué)小兔跳，向左、右方向輪換跳。）；跳到田里吃青草，吃完青草睡大覺(jué)（蹲下做睡覺(jué)姿勢(shì)，嘴里發(fā)出呼嚕聲）。

兔媽媽說(shuō)：“天亮了，小兔子快起來(lái)?！?/p>

幼兒起來(lái)，接著邊念兒歌邊做動(dòng)作。

早上空氣真正好（雙手舉起左右擺動(dòng)），大家一起來(lái)做操（擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)），伸伸臂，伸伸臂（伸臂兩下），踢踢腿，踢踢腿（踢腿兩下），蹦蹦跳，蹦蹦跳（跳四下），天天做操身體好（踏步，最后伸出兩個(gè)大拇指）。

二、新授游戲“小兔采蘑菇”

1、教師以游戲的形式引發(fā)幼兒興趣。

兔媽媽說(shuō)“今天天氣真好，媽媽要帶你們到小河對(duì)面去采蘑菇，那么我們?cè)趺床拍馨踩奶^(guò)小河呢？小河里有許多石頭，我們可以從石頭上跳過(guò)小河，你們看媽媽是怎樣跳的。”

2、示范新授動(dòng)作。

教師邊講解邊示范在直線兩側(cè)行進(jìn)跳：兩手在頭頂做耳朵，兩腿微曲，雙腳并攏，用前腳掌輕輕地跳進(jìn)紅圈，再跳進(jìn)黃圈，依次把圈跳完。

3、分小組自由練習(xí)，教師指導(dǎo)幼兒注意跳落時(shí)注意用前腳掌輕輕落地。

4、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，幼兒再次練習(xí)。

5、進(jìn)行游戲“小兔采蘑菇”兩三次，進(jìn)一步鞏固新授動(dòng)作。

把小兔分成四組，分別跳過(guò)小河，到蘑菇地采蘑菇，提醒幼兒幫助同伴把蘑菇放進(jìn)筐里。聽到媽媽說(shuō)天黑了，小兔趕快跳回家，把蘑菇倒進(jìn)婁子里，再次提醒幼兒互相幫助。

三、結(jié)束活動(dòng)

小兔采蘑菇小學(xué)生大全（20篇）篇十九

設(shè)計(jì)思路：小白兔是每個(gè)孩子都喜歡的小動(dòng)物，白白的毛、長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵、短短的尾巴十分招人喜歡。隨著“小兔乖乖”主題的進(jìn)入，孩子們對(duì)于小兔子的喜愛(ài)越來(lái)越濃，借助小兔這個(gè)可愛(ài)的角色，在幫助小兔采蘑菇的情境中通過(guò)看看說(shuō)說(shuō)練練，認(rèn)識(shí)區(qū)別物體的大中小，感知大中小的相對(duì)性。

活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)通過(guò)圖片的出示引出主題；第二環(huán)節(jié)由于天氣冷，在讓小兔一家變暖和的同時(shí)學(xué)習(xí)按物體大小進(jìn)行相應(yīng)的匹配，同時(shí)為下一環(huán)節(jié)小兔采蘑菇做準(zhǔn)備；第三環(huán)節(jié)讓幼兒通過(guò)進(jìn)一步觀察發(fā)現(xiàn)蘑菇的大小不同，而且其中兩種蘑菇需要比較才能分辯大小。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試按物體大小進(jìn)行相應(yīng)的匹配。

2、在采蘑菇的情境中體驗(yàn)幫助小兔的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

圖片：三只特征明顯的白兔（兔爸爸、兔媽媽、兔寶寶）、帽子、蘑菇若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、小兔真可愛(ài)——出示圖片，激發(fā)幼兒興趣。

2、小結(jié)：哦，原來(lái)長(zhǎng)得最高最大的是兔爸爸，不高不矮中等個(gè)子的是兔媽媽，最矮最小的是兔寶寶。

二、小兔變暖和——學(xué)習(xí)按物體大小進(jìn)行相應(yīng)的匹配。

1、現(xiàn)在，它們要到森林里去采蘑菇?？墒牵鞖馓淞?，你們有什么好方法讓兔寶寶暖和一點(diǎn)？（帽子、手套、圍巾）。

小結(jié)：天氣冷了，我們可以穿上厚厚的衣服、戴上毛茸茸的帽子和手套。

3、今天，來(lái)了這么多的小兔一家，這里也有三頂帽子，請(qǐng)你們把適合他們的帽子戴在他們頭上，要不大不小，正合適。

4、小結(jié)：原來(lái)帽子的大小和個(gè)子的大小有關(guān)。大號(hào)的帽子給最高大的兔爸爸戴，中號(hào)的帽子給不高不矮、中等身材的兔媽媽帶，小號(hào)的帽子給最矮最小的兔寶寶戴。（引導(dǎo)幼兒說(shuō)給誰(shuí)、誰(shuí)、誰(shuí)戴，看幼兒是否理解）。

三、小兔采蘑菇——鞏固已學(xué)知識(shí)，幼兒操作。

1、帽子戴好了，我們要出門去采蘑菇了。

3、那兔爸爸和兔媽媽的蘑菇請(qǐng)你們幫忙送一送吧！

5、小結(jié)：原來(lái)把兩個(gè)蘑菇疊在一起，小腳對(duì)對(duì)齊，看看誰(shuí)高就是誰(shuí)大。

6、我們也來(lái)做蘑菇寶寶吧，誰(shuí)來(lái)和我比？（找一名幼兒上來(lái)和老師比高矮）。

7、找一個(gè)好朋友，和他比一比誰(shuí)是大蘑菇，誰(shuí)是小蘑菇?，F(xiàn)在我們要開小火車回教室了，到教室里找個(gè)好朋友再和他比比看。

小兔采蘑菇小學(xué)生大全（20篇）篇二十

有一天，天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛，一只小兔來(lái)到了森林里采蘑菇。不一會(huì)兒，小兔就采了很多蘑菇，連籃子都快裝不下了。它提著滿滿的一籃子蘑菇，高高興興地往回走。

走著走著，小兔突然被一顆石頭給拌倒了，痛得哇哇大哭，蘑菇也撒了一地。這時(shí)，天上一只小鳥看見了，連忙飛了過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)道：“你怎么了，小兔？”小兔邊哭邊說(shuō)：“我被石頭拌倒了，腳受傷了，走不了路，嗚嗚……”小鳥聽完，一邊扇動(dòng)著翅膀，一邊安慰道：“不要哭，小兔，我這就幫你包扎傷口?！闭f(shuō)完，小鳥就銜來(lái)一個(gè)醫(yī)療箱，細(xì)心地幫小兔包扎，一會(huì)兒就把小兔的傷口治好了。

看著包扎好的傷口，小兔感激地對(duì)小鳥說(shuō)：“謝謝你！”小鳥卻擺擺手說(shuō)：“不用謝，我們應(yīng)該互相幫助。”從此它們成了好朋友。

小鳥樂(lè)于助人的精神，值得我們學(xué)習(xí)！

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