<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    小班語(yǔ)言活動(dòng)歌唱老師教案(優(yōu)質(zhì)19篇)

    時(shí)間:2025-06-11 作者:HT書(shū)生

    小班教案是教師在小班教學(xué)中用于指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)的一種教育計(jì)劃,它包含了教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容安排、教學(xué)方法等內(nèi)容,是教師進(jìn)行有效教學(xué)的必備工具。編寫(xiě)小班教案需要教師具備敏銳的教育眼光和對(duì)學(xué)生的深入了解,從而制定有針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃。

    小班語(yǔ)言活動(dòng)歌唱老師教案(優(yōu)質(zhì)19篇)篇一

    活動(dòng)目標(biāo):

    1.感受歌曲活潑、有力的情緒,會(huì)用歡快、跳躍唱法唱歌。

    2.愉快運(yùn)用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:音樂(lè)磁帶。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一.熟悉歌曲內(nèi)容。

    1.教師做鍛煉動(dòng)作,請(qǐng)幼兒猜。(搓手、跳、跑步等)。

    2.在教師語(yǔ)言提示下,幼兒模仿教師動(dòng)作。

    3.教師與幼兒邊說(shuō)歌詞,邊做相應(yīng)動(dòng)作。

    二.理解歌詞內(nèi)容。

    1.教師范唱,幼兒傾聽(tīng)。

    2.教師用問(wèn)答方式說(shuō)上半句,幼兒說(shuō)下半句。

    3.師幼完整朗讀歌詞。

    三.學(xué)唱歌曲。

    1.教師與幼兒速度較慢完整跟唱。

    2.引導(dǎo)幼兒唱時(shí)應(yīng)跳躍些。

    四.根據(jù)歌詞表現(xiàn)動(dòng)作。

    1.鼓勵(lì)幼兒邊唱邊即興做動(dòng)作。

    2.教師注意了解幼兒表演愿望。

    3.帶領(lǐng)幼兒跟著音樂(lè)磁帶邊唱邊表演。

    小班語(yǔ)言活動(dòng)歌唱老師教案(優(yōu)質(zhì)19篇)篇二

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、激發(fā)對(duì)大自然、對(duì)春天的喜愛(ài)之情。

    2、初步學(xué)習(xí)演唱歌曲《春天》,能邊唱邊按歌詞內(nèi)容做動(dòng)作。

    2、根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作,知道唱完后保持花的造型不動(dòng)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、自制掛圖(根據(jù)歌詞內(nèi)容設(shè)計(jì))。

    2、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。

    活動(dòng)過(guò)程:

    1、談話導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒的興趣。

    (1)教師:小朋友們,現(xiàn)在是什么季節(jié)呀(春天),在春天里看到了什么?

    (2)鼓勵(lì)幼兒大膽講述,教師適時(shí)引導(dǎo)。

    (3)教師小結(jié):春天里有柳樹(shù)發(fā)芽、五顏六色的花朵、青青的小草等現(xiàn)象。

    2、出示掛圖,示范演唱歌曲《春天》并學(xué)習(xí)歌詞。

    (1)教師演唱歌曲,請(qǐng)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng),提問(wèn)引導(dǎo)幼兒:你聽(tīng)到了什么?

    (2)教師有意識(shí)地提示幼兒用歌曲里的語(yǔ)言回答,初步了解歌詞內(nèi)容。

    (3)引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察畫(huà)面內(nèi)容,教師用歌曲里的語(yǔ)言幫助幼兒梳理畫(huà)面內(nèi)容。

    3、師幼共同學(xué)習(xí)歌曲《春天》。

    (1)教師用較慢的速度演唱歌曲,邊唱邊在圖片上指引出歌詞內(nèi)容,幫助幼兒記憶。

    (2)通過(guò)圖片,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出歌詞內(nèi)容,并運(yùn)用多種形式,反復(fù)練習(xí)歌曲,配上相應(yīng)的動(dòng)作。

    (3)教師運(yùn)用小組演唱,男女分組演唱,個(gè)人演唱的形式學(xué)習(xí)歌曲,知道唱完后保持花的造型。

    (4)幼兒配合動(dòng)作完整演唱歌曲。

    4、創(chuàng)編部分歌詞內(nèi)容并能演唱。

    (1)教師逐句引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌詞內(nèi)容,鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編。

    (2)帶領(lǐng)幼兒梳理所有動(dòng)作,并放慢速度邊唱邊將幼兒編的動(dòng)作完整做一遍。

    活動(dòng)延伸:

    游戲時(shí)間里,組織幼兒扮演太陽(yáng)、小草、小鳥(niǎo)、花,按照樂(lè)句表演。

    小班語(yǔ)言活動(dòng)歌唱老師教案(優(yōu)質(zhì)19篇)篇三

    活動(dòng)目標(biāo):

    1.引導(dǎo)幼兒熟悉歌曲的旋律,理解歌詞,學(xué)習(xí)演唱歌曲。

    2.學(xué)習(xí)用替換部分歌詞的方法進(jìn)行歌曲創(chuàng)編。

    3.體驗(yàn)與老師、同伴對(duì)唱歌曲表演的快樂(lè)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:對(duì)電話機(jī)和打電話的過(guò)程有一定的`認(rèn)識(shí)和了解。

    2.物質(zhì)準(zhǔn)備:電話鈴聲的錄音、錄音機(jī)、歌曲《打電話》的動(dòng)畫(huà)視頻課件、電腦、音響、鋼琴一架。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、導(dǎo)入活動(dòng),引發(fā)幼兒興趣。

    1.播放電話鈴聲導(dǎo)入,小朋友你們聽(tīng),那是什么聲音?

    2.幼兒經(jīng)驗(yàn)交流打電話。你有沒(méi)有打過(guò)電話?你是怎樣打電話的?

    教師小結(jié):打電話是一問(wèn)一答的。

    3.師生來(lái)玩打電話的游戲。手做拿電話狀,進(jìn)行打電話的游戲,教師問(wèn):“喂喂喂,你在哪里呀?你在做什么?”這二個(gè)歌曲里的問(wèn)題,引導(dǎo)幼兒回答,為后面做一鋪墊。

    二、學(xué)習(xí)歌曲。

    2.播放課件二完整的歌曲《打電話》一遍后,提問(wèn):歌里唱了什么?(打電話)對(duì),這首歌曲的名字就叫打電話,引導(dǎo)幼兒記住歌名。

    3.課件三《分段欣賞歌曲》,引導(dǎo)幼兒分句分段學(xué)唱歌曲。

    4.把兩段連起來(lái)完整演唱歌曲。

    (1)教師帶領(lǐng)幼兒跟著琴聲演唱一遍。

    (2)教師引導(dǎo)幼兒用輕快的聲音演唱歌曲一遍。當(dāng)你給你的好朋友打電話時(shí),你的心情怎么樣呢?我們要用輕快的聲音來(lái)演唱。(幼兒再唱一遍)。

    (3)師幼對(duì)唱。教師先來(lái)做弟弟,幼兒來(lái)做妹妹,一問(wèn)一答的演唱一遍,然后交換角色。

    (4)男女對(duì)唱。男孩子來(lái)做弟弟,女孩子來(lái)做妹妹,演唱一遍。

    三、替換歌詞,仿編歌曲。

    1.我們除了可以說(shuō)在幼兒園學(xué)唱歌以外,還可以說(shuō)在干什么呢?能不能把這些事情也唱到歌曲里面去呢?播放課件四《拍皮球》,給幼兒以啟發(fā),引導(dǎo)幼兒把拍皮球也編到歌里去。

    2.請(qǐng)幼兒動(dòng)腦想一想,在幼兒園里可以做什么?根據(jù)幼兒回答情況,教師帶領(lǐng)幼兒一起嘗試替換歌詞唱歌。

    3.把編的內(nèi)容也加進(jìn)去連起來(lái)快樂(lè)的演唱一遍,結(jié)束。

    小班語(yǔ)言活動(dòng)歌唱老師教案(優(yōu)質(zhì)19篇)篇四

    1、產(chǎn)生對(duì)某一物品的觀察興趣。

    2、感受歌曲所表現(xiàn)的音樂(lè)形象,用自然的聲音,唱出小鬧鐘鈴聲的節(jié)奏和音色的變化。

    3、想象各種小鬧鐘的形象,用動(dòng)作表現(xiàn)“我是一個(gè)小鬧鐘”的有趣情景。

    1、幼兒自制的各種小鐘。

    2、音樂(lè)磁帶。

    1、邊拍手邊問(wèn)答。

    有節(jié)奏地問(wèn)答:“你拍手我拍手,你是一個(gè)什么鐘?”“你拍手我拍手,我是一個(gè)小兔鐘?!?/p>

    引導(dǎo)幼兒按意愿替換回答詞,如小貓鐘、小鳥(niǎo)鐘等。

    2、感受歌曲。

    聽(tīng)音樂(lè)旋律拍手,感受小鬧鐘的“走路”聲和叫聲。

    幼兒欣賞歌曲幾遍,聽(tīng)聽(tīng)小鬧鐘是怎么唱歌的。

    聽(tīng)音樂(lè)做鬧鈴響起來(lái)的動(dòng)作:幼兒兩腿盤(pán)坐在地,“的鈴”時(shí),兩手食指在太陽(yáng)穴兩邊輕輕地轉(zhuǎn)動(dòng),“咚”時(shí)兩臂上舉,食指向上指。

    想象各種小鬧鐘的'有趣動(dòng)作,在音樂(lè)的伴奏下自由地表演,如除動(dòng)物鐘外,還可想象花兒鐘或玩具鐘等。

    3、學(xué)唱歌曲。

    拍手念歌詞,在念“的鈴的鈴咚”時(shí),吐字快而清楚,由輕到響。

    跟唱歌曲,在唱到“我是一個(gè)小鬧鐘”時(shí),用神氣而有力的聲音演唱。

    在音樂(lè)旋律的伴奏下,完整地演唱歌曲幾遍。

    掛上或套上自制的各種小鐘玩具,邊唱邊自由地表演。

    小班語(yǔ)言活動(dòng)歌唱老師教案(優(yōu)質(zhì)19篇)篇五

    2、能用連音和斷頓的聲音演唱三拍子歌曲。

    《大樹(shù)樁你有幾歲》。

    flash課件、曲譜、豐富幼兒已有經(jīng)驗(yàn),理解有關(guān)年輪方面的知識(shí)。

    一、故事導(dǎo)入,引發(fā)興趣。

    教師邊畫(huà)邊講一個(gè)關(guān)于“大叔年輪”的故事,讓幼兒形象地理解年輪的意義。

    二、理解歌詞。

    1、幼兒安靜傾聽(tīng)歌曲:“大樹(shù)樁你有幾歲”。

    2、啟發(fā)幼兒說(shuō)出歌曲的名稱和內(nèi)容。

    3、教師范唱,重點(diǎn)讓幼兒感受連音和頓音的演唱方法。

    三、遷移模仿。

    1、總結(jié)第一段演唱特點(diǎn)。

    2、聽(tīng)出第二段歌詞內(nèi)容,認(rèn)讀歌詞內(nèi)容。

    3、幼兒輕聲跟唱。

    四、創(chuàng)編動(dòng)作,完整表演。

    五、教育幼兒愛(ài)護(hù)森林。

    你知道大樹(shù)樁是怎么來(lái)的嗎?教育幼兒每伐一顆樹(shù)就要種一棵樹(shù),讓我們的生活變得更加美好。

    (一)活動(dòng)的重點(diǎn)不夠突出,學(xué)習(xí)頓音和連音的演唱方式時(shí)應(yīng)嘗試用多種方式練習(xí),如聽(tīng)鋼琴?gòu)椬唷⒔處煶鞍刖洌處煶蟀刖涞雀菀淄怀鲋攸c(diǎn)、突破難點(diǎn),達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)。

    (二)環(huán)節(jié)安排不夠合理,第四個(gè)環(huán)節(jié)完全可以不要,應(yīng)讓孩子有更多的時(shí)間練習(xí)頓音和連音的.唱法。

    (三)頓音的唱法教師的講解有爭(zhēng)議,“像被人嚇了一跳一樣跳躍著唱”不太合適。

    (四)歌譜教師沒(méi)有充分利用。

    在以后的活動(dòng)中,教師要緊緊圍繞目標(biāo),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),環(huán)節(jié)清晰明了,充分了解幼兒的現(xiàn)有水平,又有一定的挑戰(zhàn)性,讓每個(gè)幼兒在原有水平上都充分得到提高。

    小班語(yǔ)言活動(dòng)歌唱老師教案(優(yōu)質(zhì)19篇)篇六

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、引導(dǎo)幼兒有順序的觀察圖,并對(duì)圖畫(huà)進(jìn)行大膽的想象,大膽講述。

    2、引導(dǎo)幼兒知道9月10日是教師節(jié)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、幼兒教材、

    2、準(zhǔn)備字卡:浪花、大地、邊、語(yǔ)言。

    3、準(zhǔn)備字條:教師節(jié)。

    4、準(zhǔn)備空白紙,制作賀卡。

    活動(dòng)過(guò)程:

    1、談話:教師節(jié)。

    (1)師:“孩子們,你們知道9月10日是什么節(jié)日嗎?”

    (2)師:“教師節(jié)快到了,你想對(duì)老師說(shuō)一句什么話呢?”鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言,提醒幼兒說(shuō)話要完整。

    2、請(qǐng)幼兒將書(shū)翻到第1頁(yè),

    (1)“請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)圖畫(huà)中從左到右都有什么呀?”引導(dǎo)幼兒按順序觀察,注意說(shuō)話完整。

    (2)“圖畫(huà)中的小朋友在干什么呢?”

    (3)“你猜猜他們說(shuō)了什么?”

    3、聽(tīng)詩(shī)歌。

    (1)教師先朗讀一遍詩(shī)歌,請(qǐng)幼兒用手劃指欣賞。

    (2)“詩(shī)歌的題目是什么?”

    (3)“詩(shī)歌中誰(shuí)要感謝誰(shuí)呢?”引導(dǎo)幼兒回答。(浪花感謝大海,松樹(shù)感謝高山,小苗感謝大海,羊群感謝海洋)。

    (4)“老師好象誰(shuí)?”“老師和我們一起干什么?”。(老師好象媽媽,就在我們身邊;唱歌跳舞游戲,學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)語(yǔ)言……)。

    (5)“什么像白云飛上藍(lán)天?”(歌唱老師的`歌兒,像白云飛上藍(lán)天)。

    4、欣賞、朗讀詩(shī)歌。

    5、制作賀卡,做一件好事慶祝老師的節(jié)日。

    活動(dòng)反思:

    在整個(gè)活動(dòng)中,在朗誦詩(shī)歌上,我的語(yǔ)氣還不夠柔美,導(dǎo)致孩子在念詩(shī)歌的時(shí)候也沒(méi)有加入優(yōu)美的語(yǔ)氣,做為一名年輕教師,在活動(dòng)的環(huán)節(jié)過(guò)渡上還不過(guò)自然,任需努力。還有幼兒在創(chuàng)編上遇到困難時(shí)教師要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變,方便幼兒更好的學(xué)習(xí)。我還需要更多的努力,在積累經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)我要將自己在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤慢慢改正。

    小班語(yǔ)言活動(dòng)歌唱老師教案(優(yōu)質(zhì)19篇)篇七

    1、熟悉歌曲旋律,理解歌詞內(nèi)容,學(xué)唱歌曲。

    2、嘗試創(chuàng)編歌詞,對(duì)食物中漂亮的顏色感興趣。

    鋼琴、伴奏教師,圖譜,水果圖片。

    一、熟悉歌詞旋律。

    1、師:寶貝們?cè)谏钪幸欢ǔ赃^(guò)很多的水果,和我們大家說(shuō)說(shuō)看你都吃過(guò)哪些水果、蔬菜???(幼兒回答)。

    二、出示圖譜幼兒學(xué)記歌詞。

    1、現(xiàn)在我們一起來(lái)看看吧(教師出示圖譜)。

    2、寶貝們這就是我們的草莓寶寶了,我們一起來(lái)看看它身上穿著什么顏色的衣服???(紅色的)那小朋友想不想大口的把它吃下去啊?我們一起跟著鋼琴來(lái)唱一遍吧。

    3、出示第二張圖譜引導(dǎo)幼兒觀察水果的顏色。第二位也是我們的水果寶寶,我們一起來(lái)看一下它是誰(shuí)吧!它的身上穿著什么顏色的衣服啊?(綠色的)老師也用好聽(tīng)的聲音把它請(qǐng)出來(lái)吧。我們一起跟著鋼琴的聲音請(qǐng)你用好聽(tīng)的聲音把它唱出來(lái)吧(幼兒看著圖譜學(xué)唱歌曲第二段)。

    4、還有最后一位寶寶了,我們一起來(lái)看看它是誰(shuí)?(青菜),青菜寶寶身上也穿了一件漂亮的衣服,你們看是一件什么顏色的衣服???(綠色)那我們也用好聽(tīng)的聲音把她唱出來(lái)吧。

    5、這首歌曲還有一個(gè)好聽(tīng)的名字《我要把你吃下去》,現(xiàn)在我們一起來(lái)把這首歌曲唱一下吧,在唱歌的時(shí)候坐坐正,胸部挺直,提醒幼兒唱歌時(shí)的坐姿。

    三、創(chuàng)編歌曲。

    2、寶貝們還想請(qǐng)哪些水果蔬菜寶寶加入這個(gè)隊(duì)伍里的,說(shuō)一說(shuō)你喜歡的水果蔬菜,我們大家一起也用好聽(tīng)的聲音來(lái)把它唱出來(lái)。

    四、課后延伸。

    那我們現(xiàn)在回到教室里后再看看還有哪些水果與蔬菜寶寶能夠加入這個(gè)隊(duì)伍里的吧。

    一、說(shuō)設(shè)計(jì)意圖:

    教學(xué)活動(dòng)的選材我是選自教參書(shū)上的一個(gè)歌唱活動(dòng),我也是嘗試著將日常生活中的常態(tài)課結(jié)合到我們的公開(kāi)課中進(jìn)行施教,這樣更加符合幼兒的年齡特點(diǎn),同時(shí)在環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上也不會(huì)有太多的偏差,這首歌曲是根據(jù)《蝴蝶飛飛》的曲譜進(jìn)行改編的,樂(lè)曲優(yōu)美,節(jié)奏明快,幼兒的興趣也是比較濃厚的,材料又來(lái)自幼兒的生活,貼切幼兒生活,對(duì)幼兒來(lái)講難度適宜,符合幼兒的年齡特點(diǎn)。正如《綱要》中所說(shuō)的,“即符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又有利于長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,既貼近幼兒的'生活,選擇幼兒感興趣的事物或問(wèn)題,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。

    二、說(shuō)活動(dòng)目標(biāo):

    1、熟悉歌曲旋律,理解歌詞內(nèi)容,學(xué)唱歌曲。

    2、嘗試創(chuàng)編歌詞,對(duì)食物中漂亮的顏色感興趣。

    重點(diǎn):熟悉歌曲旋律,理解歌詞內(nèi)容,學(xué)唱歌曲。

    難點(diǎn):嘗試創(chuàng)編歌詞,對(duì)食物中漂亮的顏色感興趣。

    三、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備:

    根據(jù)活動(dòng)的選材與教材中的需要我準(zhǔn)備的以下的材料:

    鋼琴、伴奏教師,圖譜,水果圖片。

    四、說(shuō)教學(xué)法。

    1、教法:

    《綱要》強(qiáng)調(diào)幼兒是中心,教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒的需要、興趣,尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行教于學(xué)。因此我根據(jù)此次教學(xué)活動(dòng)的需求引用了以下的一些教學(xué)手段。

    (1)圖譜法:小班幼兒的理解和接受能力有限,為了更好的讓幼兒熟記歌詞內(nèi)容,我通過(guò)譜圖的出示來(lái)學(xué)唱這首歌曲,更加生動(dòng)形象的表現(xiàn)了水果的色彩,也為幼兒熟記歌詞進(jìn)行鋪墊。

    (2)啟發(fā)提問(wèn)法:在引題的過(guò)程中,我根據(jù)幼兒生活中的一些情況進(jìn)行提問(wèn)孩子生活中所吃過(guò)的水果與蔬菜,不但貼切與幼兒的生活,而且還達(dá)到了我在課堂中所要求的一個(gè)效果。

    (3)分段式教學(xué)法:以分段的形式學(xué)唱歌曲,這樣有助于更好地幼兒學(xué)記歌詞。

    2、學(xué)法:

    在教學(xué)活動(dòng)中我通過(guò)引導(dǎo)、提示,讓幼兒發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力去創(chuàng)編、記憶歌詞及旋律。并指導(dǎo)幼兒觀察圖譜,培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力。

    五、說(shuō)教學(xué)活動(dòng)流程。

    1、以提問(wèn)的方式引出課題,說(shuō)一說(shuō)生活中孩子們所吃過(guò)的水果與蔬菜。

    2、以“小客人”的形式引出歌曲,教師的輕唱為主,讓幼兒初步熟悉歌曲的旋律,再提問(wèn)歌詞中所聽(tīng)到的內(nèi)容。

    3、教師出示圖譜,便與幼兒理解歌詞內(nèi)容,揭開(kāi)第一張圖示,引導(dǎo)幼兒觀察草莓的外形特征,將幼兒回答出來(lái)答案的以學(xué)念的形式將歌詞講出來(lái),教師唱第一段,幼兒跟著鋼琴的聲音進(jìn)行學(xué)唱歌曲第一段。

    4、教師揭開(kāi)第二張圖示,讓幼兒觀察香蕉所穿的“衣服”顏色,教師將第二段進(jìn)行演唱,幼兒根據(jù)鋼琴的聲音進(jìn)行學(xué)唱。

    5、教師揭開(kāi)第三張圖示,讓幼兒觀察清楚所穿的“衣服”顏色,教師將第三段進(jìn)行演唱,幼兒根據(jù)鋼琴的聲音進(jìn)行學(xué)唱。

    6、引出歌曲的題目,幼兒將整首歌曲進(jìn)行演唱,并提醒幼兒在唱歌時(shí)候的坐姿情況。

    8、延伸活動(dòng):在課余時(shí)間再尋找可以帶入“隊(duì)伍”中的水果與蔬菜寶寶。

    小班語(yǔ)言活動(dòng)歌唱老師教案(優(yōu)質(zhì)19篇)篇八

    活動(dòng)目標(biāo):

    1.討論并遵守養(yǎng)魚(yú)的一些注意事項(xiàng)。

    2.產(chǎn)生愛(ài)護(hù)魚(yú)的情感。

    重點(diǎn)難點(diǎn):

    討論并遵守養(yǎng)魚(yú)的一些注意事項(xiàng)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    海報(bào)紙、彩色筆。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、組織教學(xué)。

    二、引導(dǎo)幼兒討論平時(shí)如何保護(hù)班里養(yǎng)的小魚(yú),如不要拍打魚(yú)缸、不要把魚(yú)兒撈出來(lái)、不要推碰魚(yú)缸、不要在魚(yú)缸上蓋蓋子、也不要往魚(yú)缸里亂投其他東西等。

    三、教師把幼兒說(shuō)的方法記錄在海報(bào)紙上,貼在教室內(nèi)魚(yú)缸的旁邊,并提醒幼兒平時(shí)在魚(yú)缸周?chē)^察魚(yú)兒的時(shí)候遵守這些注意事項(xiàng)。

    四、小結(jié)。

    活動(dòng)反思:

    愛(ài)護(hù)小魚(yú)的方法小朋友都能說(shuō)出很多來(lái),但是遵守起來(lái)很困難,特別是有幾個(gè)愛(ài)到處跑的孩子,總是喜歡往魚(yú)缸里亂扔?xùn)|西,導(dǎo)致小魚(yú)死掉,還應(yīng)加強(qiáng)愛(ài)護(hù)小魚(yú)的教育。

    小班語(yǔ)言活動(dòng)歌唱老師教案(優(yōu)質(zhì)19篇)篇九

    設(shè)計(jì)意圖:

    在主題活動(dòng)可愛(ài)的小動(dòng)物;開(kāi)展期間,班上有名幼兒帶來(lái)“雞的誕生”一系列掛圖,孩子們對(duì)雞媽媽下蛋充滿好奇。我就設(shè)計(jì)了一個(gè)母雞生蛋的游戲,游戲中,他們積極地模仿小母雞下蛋的動(dòng)作,氣氛非常愉快,活躍。孩子們尤其對(duì)母雞下蛋的叫聲“咕咕咕噠”非常感興趣。于是,我就嘗試設(shè)計(jì)了這一歌唱活動(dòng)――《下蛋啰》。

    一、活動(dòng)名稱:

    歌唱活動(dòng)——下蛋啰。

    二、活動(dòng)目標(biāo):

    1、借助情境表演、圖譜演示、游戲等多種形式,讓幼兒感受歌曲的趣味并初步學(xué)唱。

    2、嘗試表演小母雞下蛋的動(dòng)作,充分體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

    三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

    (1)知識(shí)準(zhǔn)備:通過(guò)多媒體教學(xué),豐富幼兒對(duì)母雞下蛋過(guò)程的認(rèn)識(shí)。

    (2)物質(zhì)準(zhǔn)備:草窩一個(gè)、母雞圖片(尾部開(kāi)一處小口)、圖譜、方巾若干條、雞蛋的圖片及其模型若干個(gè)、竹籃一只、地塑若干塊。

    四、活動(dòng)過(guò)程:

    (一)、活動(dòng)導(dǎo)入。

    1、以主人給母雞和小雞喂食,引起幼兒活動(dòng)的興趣并利用母雞和小雞的叫聲進(jìn)行自然練聲。

    2、師:“小朋友們,你們說(shuō)說(shuō)小雞是從哪來(lái)的?”

    “今天呀,黑板后有一只奇怪的小母雞又想生蛋了!你們聽(tīng)……”

    (二)、熟悉歌曲。

    1、教師演唱歌曲,并用圖片演示母雞下蛋的情景。

    師:“這首歌里唱了些什么呀?”教師根據(jù)孩子的回答用歌詞進(jìn)行歸納。

    2、教師扮演“小母雞”,再次演唱歌曲,孩子熟悉旋律。

    (三)、學(xué)唱歌曲。

    1、出示圖譜,師幼共同回憶歌詞。

    (1)、“小母雞坐在哪兒下蛋呀?”

    (2)、“小母雞下蛋的時(shí)候心情是什么樣的呀?”教師引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)高興的心情。

    (3)、“小母雞生完蛋之后怎么告訴人們呀?”教師引導(dǎo)幼兒發(fā)出不同的聲音。

    2、教師引導(dǎo)幼兒邊看圖譜邊有節(jié)奏地說(shuō)唱。

    3、幼兒以個(gè)別和小組的形式表演母雞下蛋情景,其他幼兒隨樂(lè)伴唱,師將“小母雞”下出的雞蛋逐一放入竹籃中。(學(xué)唱數(shù)次后,請(qǐng)小朋友看一看竹籃,每只母雞都下了一個(gè)蛋,許多母雞下了許多蛋。)。

    (四)、演唱歌曲,表演小母雞下蛋的動(dòng)作,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

    師:“今天呀,老母雞為大家準(zhǔn)備了許多草窩,請(qǐng)所有的小母雞一塊來(lái)下蛋。你們可以用自己喜歡的動(dòng)作來(lái)表演。”

    (五)、尾聲。

    師:“小母雞們生了許多的雞蛋,我們趕緊去告訴好朋友們快來(lái)?yè)斓鞍?!”(引?dǎo)幼兒用歡快的雞叫聲請(qǐng)客人老師撿蛋,活動(dòng)自然結(jié)束。)。

    效果分析:

    1、整個(gè)活動(dòng)以游戲形式貫穿,層次清楚,活動(dòng)環(huán)節(jié)一環(huán)扣一環(huán)?;顒?dòng)開(kāi)始時(shí),教師以主人(教師)給小雞與母雞(幼兒)喂食的情景引入課題,親切而又自然地進(jìn)行了練聲。在這種氛圍中,幼兒很快進(jìn)入角色,“咕咕咕”“嘰嘰嘰”,一起玩起了“喂食”的游戲,孩子們的積極性非常高。

    2、活動(dòng)中,教師結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn),通過(guò)演示形象的教具、“母雞”下蛋情境的表演來(lái)教學(xué)歌曲。孩子們興趣盎然,情緒愉快,特別是在“母雞”在雞窩里下出一個(gè)個(gè)蛋時(shí),幼兒高興得直拍手。等到母雞下出一筐雞蛋時(shí),教師將筐拎到小朋友面前給他們看時(shí),他們一個(gè)個(gè)都叫了起來(lái):“哇,許多蛋。”幼兒也在這過(guò)程中不知不覺(jué)學(xué)會(huì)了歌曲。在活動(dòng)的最后環(huán)節(jié),幼兒模仿了母雞下蛋的動(dòng)作,進(jìn)一步讓幼兒通過(guò)身體動(dòng)作學(xué)習(xí)歌曲,感受音樂(lè),同時(shí)也給幼兒充分的表現(xiàn)機(jī)會(huì),充實(shí)整個(gè)幼兒活動(dòng)的時(shí)間。

    3、“母雞”下蛋的情景表演是本次活動(dòng)的氣氛高潮點(diǎn),孩子們都目不轉(zhuǎn)睛得期待著下一個(gè)雞蛋的出現(xiàn),大部分幼兒易把為“母雞”加油(唱歌)的任務(wù)給忘記了。針對(duì)此情形,教師應(yīng)及時(shí)多加引導(dǎo),如“呀,小母雞下蛋要用很多力,你們不為它唱歌加油了,它就下不出蛋來(lái)了。”靈活地把幼兒的注意力轉(zhuǎn)移到歌唱活動(dòng)上來(lái)。

    小班語(yǔ)言活動(dòng)歌唱老師教案(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十

    1、感受歌曲《歌唱春天》歡快活潑的情緒,初步學(xué)唱歌曲。

    2、在老師的提示下,探索使用圖示理解,記憶歌詞。

    3、體驗(yàn)通過(guò)自己的探索學(xué)會(huì)唱歌的快樂(lè)。

    1、復(fù)印放大幼兒用書(shū)中的圖譜《歌唱春天》(每人1張),放于幼兒座位下面。

    2、幼兒已認(rèn)識(shí)"春天"二字。

    3、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。

    1、幼兒感受歌曲《歌唱春天》旋律。

    幼兒聽(tīng)音樂(lè)磁帶,熟悉歌曲旋律。

    師:小朋友,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?今天老師個(gè)你們帶來(lái)一首春天的歌曲,請(qǐng)小朋友們先聽(tīng)一聽(tīng)。聽(tīng)了這樣首歌曲,你感覺(jué)怎么樣?你覺(jué)得看到了春天的什么景象教師隨音樂(lè)做舞蹈動(dòng)作,幼兒欣賞。

    師:老師為這首曲子編了幾個(gè)動(dòng)作。你們看,這幾個(gè)動(dòng)作表示什么意思?

    2、幼兒學(xué)唱歌曲。

    教師清唱歌曲,幼兒傾聽(tīng)。

    師:下面聽(tīng)老師來(lái)唱歌,注意聽(tīng)歌曲里唱了什么。

    教師引導(dǎo)幼兒回憶曾經(jīng)使用過(guò)的記憶策略。

    師:歌里唱了什么?你有什么好辦法來(lái)學(xué)唱這首歌嗎?

    教師出示幼兒用書(shū)上的圖譜,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)圖譜和歌詞內(nèi)容的關(guān)系。

    師:今天我們要用沒(méi)有用過(guò)的方法來(lái)唱這首歌,并且要靠小朋友自己去學(xué),而不是老師教你們,你們有信心嗎?現(xiàn)在拿出你們座位下的圖,請(qǐng)小朋友們用手指著圖聽(tīng)我再唱一次。

    教師幫助幼兒理解圖譜的意思,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)將下面的小圖配在大圖上就是一幅完整的圖譜。

    在教師的.幫助下,幼兒嘗試將有關(guān)圖片逐幅配到相應(yīng)的空格中,邊唱邊討論相應(yīng)的擺放位置。

    3、幼兒看圖譜完整地演唱歌曲。

    師:有什么辦法可以檢查自己貼得對(duì)不對(duì)呢?(再看圖完整地唱一遍)。

    4、教師引導(dǎo)幼兒反思。

    師:今天我們用什么方法記憶來(lái)學(xué)習(xí)唱歌的?(利用圖譜來(lái)記歌詞)它給了我們什么幫助?(記不清歌詞時(shí),可以看圖譜提示)看圖譜學(xué)唱歌--這個(gè)辦法真不錯(cuò),以后我們學(xué)唱歌時(shí)都可以利用它。

    小班語(yǔ)言活動(dòng)歌唱老師教案(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十一

    2.感意感知春天的事物。

    重點(diǎn)難點(diǎn):

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    《春天》。

    2.在天氣晴朗的時(shí)候帶寶寶外出,感受春天的景象。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、帶領(lǐng)寶寶到戶外,感受春天的'美。

    1.帶著寶寶到草地上、花壇邊走一走。

    2.邊走邊唱歌曲《春天》,引起寶寶注意。

    3.師:寶寶有沒(méi)有聽(tīng)到老師剛剛唱了什么歌?對(duì)了,是唱春天的歌。

    二、請(qǐng)寶寶圍坐在草地上,欣賞歌曲,并學(xué)唱歌曲。

    1.師:春天的景色真美啊!那歌里的春天是什么樣的呢?我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)吧!

    2.先清唱歌曲,再根據(jù)歌詞的內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn),加深寶寶對(duì)歌詞的理解。

    3.師:你聽(tīng)到了什么?地上有什么?樹(shù)上有什么?春天什么開(kāi)了?

    三、引導(dǎo)寶寶學(xué)唱歌曲《春天》。

    用動(dòng)作幫助寶寶記憶歌詞內(nèi)容。

    四、引導(dǎo)寶寶尋找春天。

    小班語(yǔ)言活動(dòng)歌唱老師教案(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十二

    1、初步學(xué)習(xí)朗誦兒歌,能借助動(dòng)作與游戲加深幼兒對(duì)兒歌內(nèi)容的理解。

    2、引導(dǎo)幼兒在角色扮演中,大膽表現(xiàn)自己的想法,提高幼兒的想象能力與語(yǔ)言表達(dá)能力。

    3、鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲活動(dòng),培養(yǎng)幼兒對(duì)小金魚(yú)的喜愛(ài)之情。

    1、若干盆小金魚(yú)。

    2、幼兒人手一份小金魚(yú)頭飾。

    3、快樂(lè)的游水音樂(lè),《春天》伴奏曲。

    4、“小魚(yú)蟲(chóng)”圖片若干、布置“池塘”游戲區(qū)。

    5、實(shí)物投影儀。

    一、歌表演《春天》,引起幼兒對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣。

    1、師:小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)呀?(春天)春天多漂亮呀,你們喜歡春天嗎?(喜歡)來(lái),讓我們一起聽(tīng)著春天的音樂(lè)跳個(gè)舞吧!

    2、集體一邊表演一邊進(jìn)入活動(dòng)室。

    二、在自由觀察中對(duì)金魚(yú)的特征有個(gè)初步的感觀了解。

    1、師:春姑娘還給我們帶來(lái)了一種可愛(ài)的小動(dòng)物呢,它呀會(huì)在水里游來(lái)游去,猜猜看,是什么呢?(幼兒自由發(fā)表想法)。

    2、(出示多個(gè)金魚(yú)缸)看!是什么呀?(小金魚(yú))大家快去和小金魚(yú)說(shuō)說(shuō)話吧。

    3、幼兒自由參觀各個(gè)桌子上的小金魚(yú),引導(dǎo)幼兒相互說(shuō)說(shuō)自己看到的金魚(yú)是什么樣子的?

    三、觀察實(shí)物投影儀中的小金魚(yú),嘗試用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言來(lái)描述金魚(yú)的主要特征,學(xué)說(shuō)兒歌的第一、二句“小金魚(yú),眼睛大,游來(lái)游去不說(shuō)話?!?/p>

    1、師:說(shuō)說(shuō)看,你看到的小金魚(yú)長(zhǎng)得是什么樣子呀?

    2、(打開(kāi)實(shí)物投影儀)師:我們一起來(lái)找一找金魚(yú)的眼睛在哪里?你覺(jué)得金魚(yú)的眼睛是大還是小呢?(引導(dǎo)幼兒做做“大眼睛”的動(dòng)作,并跟老師說(shuō):“小金魚(yú),眼睛大。”)。

    3、師:小金魚(yú)聽(tīng)見(jiàn)小朋友夸它的眼睛大,心里可高興了,看,它們?cè)谒镉蝸?lái)游去多快樂(lè)呀!(老師拍打金魚(yú)缸,幼兒觀察實(shí)物投影儀中的小金魚(yú)在歡快的游水。老師用語(yǔ)言感染、刺激幼兒“游來(lái)游去”。)。

    4、師:小金魚(yú)游來(lái)游去多好玩,如果你是小金魚(yú),會(huì)怎樣在水里游來(lái)游去呢?(鼓勵(lì)幼兒一邊說(shuō)“游來(lái)游去”,一邊表演不同的游水姿勢(shì),提高幼兒的動(dòng)作創(chuàng)編能力。)。

    5、師:小朋友表演的“游來(lái)游去”真好看,連小金魚(yú)都在表?yè)P(yáng)我們呢!哎呀!小金魚(yú)來(lái)了這么長(zhǎng)的時(shí)間,小朋友還沒(méi)有跟它說(shuō)說(shuō)話呢,來(lái),你想跟它說(shuō)什么呢?(幼兒輪流跟實(shí)物投影儀中的小金魚(yú)說(shuō)說(shuō)話,鼓勵(lì)幼兒隨意說(shuō)什么都可以,只要聲音響亮一點(diǎn)就可以了。)游戲完后,教師提問(wèn):“小朋友都跟金魚(yú)說(shuō)過(guò)話了,那你聽(tīng)見(jiàn)小金魚(yú)跟你說(shuō)話了嗎?(沒(méi)有)原來(lái),小金魚(yú)是不會(huì)說(shuō)話的。(教師用兒歌語(yǔ)言進(jìn)行小結(jié)“游來(lái)游去不說(shuō)話?!惫膭?lì)幼兒跟說(shuō)。)。

    6、集體朗誦、表演兒歌中的第一、二句。

    四、討論:小金魚(yú)喜歡吃什么?

    1、師:小金魚(yú)到我們幼兒園來(lái)玩,我們要用好吃的`東西來(lái)招待他們呀,誰(shuí)知道小金魚(yú)喜歡吃什么呢?(鼓勵(lì)幼兒大膽猜測(cè))。

    2、(出示小圖片“小魚(yú)蟲(chóng)”)師:看,這是什么?(告訴幼兒這是“小魚(yú)蟲(chóng)”)是小金魚(yú)最喜歡吃的。

    3、師:小金魚(yú)看見(jiàn)了小魚(yú)蟲(chóng),會(huì)怎么樣來(lái)吃呢?請(qǐng)你用動(dòng)作來(lái)告訴我。

    4、幼兒想象、表現(xiàn)小金魚(yú)吃小魚(yú)蟲(chóng)的樣子。

    6、跟老師一邊表演一邊朗誦:“看見(jiàn)了小魚(yú)蟲(chóng),啊嗚一口吃掉它!”

    五、學(xué)習(xí)朗誦兒歌的最后一句“歡歡喜喜抿起了小嘴巴?!?/p>

    1、師:現(xiàn)在,小金魚(yú)的肚子吃飽了,猜猜看,它感到怎么樣呢?(高興、快樂(lè)、笑了)。

    2、理解“歡歡喜喜”的意思:還有一個(gè)好聽(tīng)的詞語(yǔ)也是表示一個(gè)人很開(kāi)心,叫“歡歡喜喜”。(幼兒跟說(shuō))。

    3、師:小金魚(yú)歡歡喜喜吃飽了肚子,會(huì)干什么呢?(幼兒自由猜測(cè))。

    4、老師表演動(dòng)作,幼兒用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)老師表演的動(dòng)作,老師小結(jié):“歡歡喜喜抿起了小嘴巴。”幼兒在動(dòng)作中跟老師朗誦這一句話。

    六、欣賞老師完整地、有表情、有動(dòng)作的朗誦一遍兒歌。

    七、幼兒佩戴小金魚(yú)的頭飾,隨著好聽(tīng)的音樂(lè),采用不同的形式跟老師學(xué)習(xí)朗誦兒歌:

    1、集體跟老師邊朗誦邊做動(dòng)作。

    2、分男女幼兒朗誦表演。

    3、幼兒分成“金魚(yú)、小魚(yú)蟲(chóng)”進(jìn)行朗誦表演活動(dòng)。

    4、把兒歌朗誦給小金魚(yú)聽(tīng),完后問(wèn)問(wèn)小金魚(yú):“小金魚(yú),我念得好聽(tīng)嗎?”

    5、進(jìn)入“小池塘”進(jìn)行表演、朗誦活動(dòng)。

    七、幼兒相互之間拍拍肚子、比比誰(shuí)的肚子吃得飽、吃得大?表現(xiàn)出可愛(ài)的模樣。引導(dǎo)幼兒去喂食小金魚(yú),活動(dòng)結(jié)束。(結(jié)束后,教師可以隨意播放《小金魚(yú)》的歌曲錄音,激勵(lì)幼兒參與下一個(gè)活動(dòng)的興趣。)。

    附兒歌:

    小金魚(yú)。

    小金魚(yú),眼睛大,

    游來(lái)游去不說(shuō)話。

    看見(jiàn)了小魚(yú)蟲(chóng),

    啊嗚一口吃掉它,

    歡歡喜喜抿起了小嘴巴。

    小班語(yǔ)言活動(dòng)歌唱老師教案(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十三

    1、使幼兒知道故事的名稱、角色、基本內(nèi)容。

    2、幼兒模仿小動(dòng)物的叫聲。

    3、學(xué)習(xí)詞:太輕、太響、太快、太慢。

    問(wèn):小朋友,你們看它是誰(shuí)呀?(小花帽) 對(duì)了,小花貓今天要去參加小動(dòng)物們的唱歌比賽,你們想不想知道有哪些小動(dòng)物參加了比賽,誰(shuí)得了第一名呀? 今天,老師講個(gè)故事,名稱就叫唱歌比賽(幼兒學(xué)講)

    要求幼兒聽(tīng)清哪些小動(dòng)物參加了比賽,誰(shuí)得了第一名?

    聽(tīng)故事提問(wèn):

    1、故事的`名稱是什么?

    2、故事里有哪些小動(dòng)物參加了比賽,誰(shuí)是裁判員。

    3、誰(shuí)得第一名,為什么(幼兒議論小貓唱得好在哪里,不下結(jié)論)?

    聽(tīng)清小雞、鴨子、小狗、小鴨是怎么唱的,不好在哪里?小貓是怎么唱的,好在哪里?

    1、師:“嘰嘰嘰、嘰嘰嘰”這是誰(shuí)的叫聲,小兔說(shuō):小雞唱的怎么樣?(學(xué)習(xí)詞:太輕)幼兒模仿小雞的叫聲。

    2、師唱:“呷呷呷、呷呷呷”這是誰(shuí)在唱?小白兔說(shuō)鴨子唱得怎么樣?(學(xué)習(xí)詞:太響)幼兒大聲模仿鴨子的叫聲。

    3、師唱:“汪汪汪、汪汪汪”這是誰(shuí)在唱?小白兔說(shuō)小狗唱得怎么樣?(學(xué)習(xí)詞:太快)幼兒大聲模仿小狗的叫聲。

    4、師唱:“咩咩咩、咩咩咩”這是誰(shuí)在唱?小白兔說(shuō)小羊唱得怎么樣?(學(xué)習(xí)詞:太慢)幼兒慢聲模仿小羊的叫聲。

    5、最后輪到誰(shuí)?(小貓)師唱:“喵喵喵”,小白兔說(shuō)小貓唱得怎么樣?(學(xué)講:不快、不慢、不響、不輕)誰(shuí)得第一名? 幼兒用最好聽(tīng)的聲音模仿小貓的叫聲。

    “小白兔”戴上頭飾進(jìn)行表演并教育幼兒以后唱歌要向小貓學(xué)習(xí),唱得不快不慢,不響也不輕。

    幼兒時(shí)期,興趣是其學(xué)習(xí)活動(dòng)中最強(qiáng)烈的心理因素,幼兒一旦有了學(xué)習(xí)興趣,就能自發(fā)地把心理活動(dòng)指向?qū)W習(xí)對(duì)象,且能取得較好的效能,因此,任何活動(dòng)都應(yīng)重視興趣的培養(yǎng)。本教案,從教材的選編到教法的設(shè)計(jì),較多的考慮了幼兒的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn),使幼兒在積極愉快的氣氛中自然地潛移默化地掌握了各種動(dòng)物的各種叫聲,接受了唱歌時(shí)聲音應(yīng)唱得不快不慢不響不輕的道理;把語(yǔ)言、常識(shí)內(nèi)容有機(jī)地聯(lián)系起來(lái),即加深了幼兒對(duì)故事本身的理解,又有效的提高了常識(shí)活動(dòng)的能力。

    小班語(yǔ)言活動(dòng)歌唱老師教案(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十四

    《山》這首歌抒情、優(yōu)美,歌詞生動(dòng)、形象,表現(xiàn)出在四季中山上的不同美景。在設(shè)計(jì)時(shí)為了豐富演唱形式,更好地表達(dá)對(duì)四季的山的美好情感,在歌曲的每個(gè)句末的休止部分進(jìn)行伴唱處理(啦啦啦),更好地調(diào)動(dòng)了幼兒參與歌唱的積極性。中班幼兒的思維方式以具體形象思維為主,對(duì)音樂(lè)形象與情緒的感知必須借助于多種感官的形象感知,因此,本次活動(dòng)我采用圖片感知,引導(dǎo)幼兒熟悉歌曲旋律,理解歌曲內(nèi)容,感受歌曲情緒,激發(fā)幼兒積極參與歌唱活動(dòng),并能夠傾聽(tīng)同伴的歌聲、協(xié)調(diào)一致地演唱。

    1、根據(jù)圖片提示理解、記憶歌詞,能用優(yōu)美、連貫的聲音演唱三拍子的歌曲,并嘗試用活潑、跳躍的聲音唱出襯詞。

    2、感受大自然的美景,體驗(yàn)與同伴合作演唱的樂(lè)趣。

    小圖片若干幅。

    一、談話導(dǎo)入。

    ——小朋友,你們知道一年有幾個(gè)季節(jié)嗎?

    二、借助圖片理解歌詞。

    ——春天的山上開(kāi)滿了各種各樣的鮮花,真像一個(gè)花籃呀!出示圖片,引出歌詞:春天的山呀是花籃。

    2、——夏天的山是什么樣的?夏天的山是一只什么籃呢?出示圖片,引出歌詞:夏天的山呀是果籃。

    3、——春天的`山呀是花籃,夏天的山呀是果籃。哎!那么秋天的山呢?會(huì)是什么樣的?請(qǐng)你和旁邊的小朋友討論一下。秋天,山上的樹(shù)葉都變成金黃色的了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,真像一只金籃呀!出示圖片,引出歌詞:秋天的山呀是金籃。

    4、——冬天的山像是什么籃?為什么?

    師根據(jù)幼兒回答,出示圖片,引出歌詞:冬天的山呀是銀籃。

    5、——又有花又有果,又有金又有銀,家鄉(xiāng)的山上裝了這么多的寶貝呀!出示圖片,引出歌詞:家鄉(xiāng)的山呀是寶籃。

    6、完整念歌詞。

    (1)——家鄉(xiāng)的山美不美呀?我們一起向客人老師介紹一下家鄉(xiāng)的山吧!(加入旋律)。

    (2)——我們一起來(lái)夸夸家鄉(xiāng)的山!(加入旋律)。

    三、熟悉旋律,學(xué)唱歌曲。

    1、教師范唱。

    ——吳老師不僅能說(shuō)著夸家鄉(xiāng)的山,我還能唱著夸一夸呢!(加入伴奏)。

    ——出示圖片“啊”,這張圖片表示什么呢?應(yīng)該放在哪里?

    3、幼兒學(xué)唱。

    ——你們會(huì)不會(huì)像老師一樣把家鄉(xiāng)的山夸一夸?

    ——我們看著小圖片一起來(lái)唱一唱!

    4、加入襯詞演唱。

    (1)幼兒唱歌曲,師唱襯詞。

    ——家鄉(xiāng)的山有這么多地寶貝,這么美!我們多自豪呀!這一次我們用自豪地聲音唱一唱。(師加入襯詞“啦”。

    ——出示“啦啦啦”,誰(shuí)來(lái)幫老師放一下這個(gè)圖片?

    (2)師唱歌曲,幼兒唱襯詞。

    ——現(xiàn)在,我們來(lái)交換一下,老師唱歌曲,你們來(lái)唱“啦”,好嗎?最后一句我們一起唱。

    ——怎么樣唱這個(gè)“啦”才好聽(tīng)呢?用輕快的聲音來(lái)唱。

    ——我們?cè)賮?lái)試一試,用輕快的聲音來(lái)唱“啦”。

    (3)分組演唱。

    ——現(xiàn)在,這邊的小朋友來(lái)唱歌曲,另一邊的小朋友唱“啦”。

    ——我們交換一下。

    (4)——讓我們把這首好聽(tīng)曲子唱給客人老師聽(tīng)。

    小班語(yǔ)言活動(dòng)歌唱老師教案(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十五

    1.借助手指游戲熟悉記憶歌詞,學(xué)唱歌曲。

    2.能大膽地為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作及仿編歌詞。

    3.體驗(yàn)與同伴互動(dòng)交流的樂(lè)趣。

    小鳥(niǎo)指偶兩個(gè)。

    1.談話導(dǎo)入并練聲。

    2.借助手偶表演熟悉記憶歌詞。

    (1)師:小小鳥(niǎo)美妙的歌聲又引來(lái)了另一只小小鳥(niǎo),現(xiàn)在有幾只了?兩只小小鳥(niǎo)見(jiàn)了面會(huì)發(fā)生什么事呢?請(qǐng)你們仔細(xì)看,認(rèn)真聽(tīng)。教師邊演示指偶邊有節(jié)奏地念歌詞。

    (2)提問(wèn):兩只小小鳥(niǎo)見(jiàn)面發(fā)生了什么事情?先怎么樣?然后呢?接下來(lái)呢?最后呢?

    師:你們看得真仔細(xì),現(xiàn)在請(qǐng)你們看著兩只小小鳥(niǎo)也來(lái)說(shuō)一說(shuō)他們的'故事。

    3.學(xué)唱新歌。

    (1)教師范唱。

    (2)跟著鋼琴也來(lái)學(xué)一學(xué)。

    (3)提問(wèn):兩只小小鳥(niǎo)見(jiàn)面了,心里怎么樣?(高興、快樂(lè))我們一起用高興快樂(lè)的聲音再來(lái)唱一唱。

    (4)邊唱歌邊表演手指游戲,進(jìn)一步熟悉歌曲。

    (5)師:你們想不想也來(lái)變兩只小小鳥(niǎo)?瞧!我這兒就有一只小小鳥(niǎo),我是用什么變出來(lái)的?(手指)還有一只小小鳥(niǎo)怎么變?兩只小小鳥(niǎo)見(jiàn)面點(diǎn)點(diǎn)頭可以怎么做?親一親呢?誰(shuí)來(lái)做碰一碰。飛走了。

    (6)幼兒邊玩手指游戲邊學(xué)唱。

    (7)兩兩結(jié)伴邊玩手指游戲邊歌唱。

    (8)請(qǐng)一對(duì)幼兒到前面表演,其余幼兒演唱歌曲。

    4.創(chuàng)編歌曲。

    (1)創(chuàng)編身體動(dòng)作。

    (2)幼兒邊歌唱邊用身體動(dòng)作表演,提醒幼兒在前奏處找到朋友。

    (3)針對(duì)表演進(jìn)行評(píng)價(jià),并鼓勵(lì)幼兒換一個(gè)朋友再來(lái)表演一次。

    (4)仿編歌詞。

    小班語(yǔ)言活動(dòng)歌唱老師教案(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十六

    1、感受歌曲歡快的情緒,學(xué)習(xí)邊演唱邊有節(jié)奏的演奏碰鈴、鈴鼓等樂(lè)器。

    2、能根據(jù)教師的指揮手勢(shì)演奏,初步注意合奏時(shí)音響的.和諧。

    幼兒事先已比較熟悉歌曲。

    物質(zhì)準(zhǔn)備:

    碰鈴、鈴鼓、圓舞板等、音樂(lè)《新年好》。

    過(guò)程:

    1、感受歌曲歡快情緒。

    (1)幼兒聽(tīng)錄音,感受歌曲的歡快,并用各種體態(tài)表達(dá)快樂(lè)的情緒。

    (2)教師伴奏,幼兒演唱,教師提示幼兒用飽滿的精神、輕快的聲音演唱歌曲。

    2、感受歌曲的節(jié)奏,學(xué)習(xí)表現(xiàn)三拍的節(jié)奏特點(diǎn)。

    1、引導(dǎo)幼兒徒手練習(xí)節(jié)奏|×××|與|×00|,初步表現(xiàn)三拍子強(qiáng)弱弱的節(jié)奏特點(diǎn)。

    2、放慢蘇速度演唱歌曲,指導(dǎo)幼兒隨樂(lè)拍手為歌曲徒手伴奏。

    1、第一遍:用|×××|節(jié)奏型。

    2、第二遍:用|×00|節(jié)奏型。

    3、播放歌曲錄音,指揮幼兒分兩組邊演唱邊拍手為歌曲伴奏。

    3、幼兒持器演奏。

    (1)幼兒分兩組練習(xí)演奏。幼兒持碰鈴、鈴鼓的一組演奏|×××|的節(jié)奏型。持圓舞板、木魚(yú)的一組演奏|×00|節(jié)奏型。

    (2)引導(dǎo)幼兒持器完整的為歌曲伴奏。

    (3)提示:幼兒最初持器演奏時(shí)可用齊奏的方式,第一遍用|×××|的節(jié)奏型。第二遍用|×00|節(jié)奏型。之后還可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的合奏。教師注意引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)各種演奏的方案音響效果,嘗試尋找最佳方案。

    4、幼兒按意愿分成兩組,一組演唱,一組持器演奏。之后可進(jìn)行交換。

    小班語(yǔ)言活動(dòng)歌唱老師教案(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十七

    1、讓幼兒用雄壯有力的聲音演唱進(jìn)行曲。

    2、指導(dǎo)用不同的延長(zhǎng)來(lái)表現(xiàn)不同的意境。

    3、樂(lè)于探索、交流與分享。

    4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

    明確海軍的特征與海軍所承擔(dān)的任務(wù),對(duì)海軍有熱愛(ài)與崇拜的感情。

    1、學(xué)唱新歌。

    教師范唱,幼兒隨音樂(lè)有節(jié)奏地念歌詞。

    2、有表情的演唱。

    (1)啟發(fā)幼兒唱出進(jìn)行曲的感覺(jué)。

    教師:"我們用什么樣的聲音能唱出小海軍勇敢、神氣的樣子。

    (2)教師創(chuàng)設(shè)情境。提示語(yǔ):小海軍的炮艇悄悄地穿過(guò)敵人的封鎖線,這時(shí)我們?cè)趺闯?(斷頓,中弱音量)。

    (3)教師創(chuàng)設(shè)一系列情境。啟發(fā)幼兒用三種不同的方法演唱。

    提示語(yǔ):小海軍勇敢地起航出發(fā),悄悄的.穿過(guò)封鎖線,作后打了大勝戰(zhàn),啟發(fā)小朋友想象是三副什么樣的畫(huà)面。你能用三種不同的歌聲唱嗎?用斷頓,中弱的音量演唱,以表現(xiàn)小海軍的勇敢。

    3、歌表演。

    這次活動(dòng)是“一曲多用”的形式在中班上期的初次嘗試,因此我們選擇幼兒們熟悉、喜歡的歌曲《小海軍》作為活動(dòng)的載體并取得了良好的效罘。在活動(dòng)中我們運(yùn)用聽(tīng)聽(tīng)、看看、說(shuō)說(shuō)、身體節(jié)奏、體態(tài)表現(xiàn)等方法逐步引導(dǎo)幼兒感受、體驗(yàn)并表達(dá)原曲與變速曲之間的不同感覺(jué)。同時(shí),通過(guò)教師的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)和環(huán)境創(chuàng)設(shè),營(yíng)造相應(yīng)的氛圍,不斷推進(jìn)幼兒的感受和體驗(yàn)??偟膩?lái)說(shuō),這次活動(dòng)目標(biāo)明確、層次清晰、教學(xué)策略得當(dāng)。但是也存在一些問(wèn)題,有待下一步進(jìn)行解決:(1)在幼兒聽(tīng)完第一遍變速曲后就請(qǐng)他們說(shuō)出原曲與變速曲之間不同的原因還早了些,放在身體節(jié)奏之后幼兒可能會(huì)更容易理解。(2)幼兒在運(yùn)用體態(tài)表現(xiàn)自己對(duì)音樂(lè)的感受、體驗(yàn)的美感還不夠,在下階段的活動(dòng)中應(yīng)引導(dǎo)幼兒注意動(dòng)作與音樂(lè)之間的聯(lián)系。

    小班語(yǔ)言活動(dòng)歌唱老師教案(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十八

    1.感受歌曲,理解歌詞,學(xué)會(huì)聽(tīng)間奏,初步學(xué)唱歌曲。

    2.發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

    兔子頭飾1個(gè):吹泡泡用具若干:吸管1支:場(chǎng)地上布置大小圓圈;錄音機(jī)及錄音磁帶。

    一.練聲通過(guò)復(fù)習(xí)歌曲《小鬧鐘,快唱歌》來(lái)練聲。

    二.熟悉歌詞。

    1.教師以兔媽媽的形象和幼兒一起吹泡泡、玩泡泡,為理解歌詞打基礎(chǔ)。

    2.教師以游戲形式朗誦歌詞,幫助幼兒整理歌詞。

    3.引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作。

    4.幼兒朗誦歌詞。

    三.熟悉歌曲旋律。

    1.在歌曲旋律的伴奏下,按節(jié)奏邊拍手邊朗誦歌詞。

    2.完整地欣賞音樂(lè)。教師依次在幼兒前面經(jīng)過(guò),邊走邊吹泡泡,幼兒可以想象自己變成了各種各樣的泡泡。

    3.在歌曲旋律伴奏下朗誦歌詞。游戲《裝泡泡》:幼兒聽(tīng)音樂(lè)邊走邊朗誦歌詞,走成一個(gè)大圈,音樂(lè)停,幼兒立即站到地上的圈圈里。

    四.學(xué)唱歌曲。

    1.幼兒自己嘗試把歌詞填到歌曲旋律里。

    2.教師清唱,讓幼兒完整地感知歌曲。

    3.分句練習(xí),加深對(duì)歌詞的印象。讓幼兒說(shuō)出自己喜歡哪一句,分句練習(xí)。

    4.了解歌曲中的間奏,演唱歌曲。告訴幼兒歌曲中有兩個(gè)地方不唱歌詞,只有旋律,叫間奏。師生一起演唱歌曲。

    五.嘗試創(chuàng)編歌詞引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己對(duì)泡泡的感知,創(chuàng)編歌曲中的第二句“有大也有小”。

    六.幼兒隨歌曲錄音,自由吹泡泡,結(jié)束。

    1.讓幼兒自己學(xué)唱歌曲。本次教學(xué)活動(dòng)打破了傳統(tǒng)的歌曲教學(xué)中分句教唱和整體教唱的'模式,充分利用了歌曲本身簡(jiǎn)單、生活氣息濃,富有情趣的特點(diǎn),采用游戲性的教學(xué)方法,讓幼兒在玩中理解和學(xué)習(xí)歌詞,隨著游戲活動(dòng)的深入,幼兒興趣逐漸高漲,抓住這個(gè)時(shí)機(jī),讓幼兒嘗試在歌曲旋律的伴奏下填詞演唱,使幼兒在輕松自然的環(huán)境里自主地學(xué)唱歌曲。

    2.幼兒自主地學(xué)習(xí)、活動(dòng)提供更大的空間。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中教師是引導(dǎo)者,教師在引出吹泡泡的主題后,就以兔媽媽的角色參與到游戲中,根據(jù)幼兒在游戲中的反應(yīng)來(lái)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)歌曲,然后逐步退出引導(dǎo)者的位置,讓幼兒自主地游戲、學(xué)習(xí)、使幼兒在體驗(yàn)游戲活動(dòng)快樂(lè)的同時(shí)也感受到歌唱活動(dòng)的樂(lè)趣。

    小班語(yǔ)言活動(dòng)歌唱老師教案(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十九

    1、學(xué)會(huì)有節(jié)奏感的唱歌。

    2、看視頻能跟著做動(dòng)作。

    智慧樹(shù)《小魚(yú)游》視頻及歌曲。

    1、智慧樹(shù)《小魚(yú)游》視頻。

    ——我們先看一段《小魚(yú)游》視頻。

    ——視頻里面是誰(shuí)在水里游啊?

    2、放歌曲。

    ——小朋友唱歌的時(shí)間到了,我們來(lái)學(xué)《小魚(yú)游》。

    ——先坐好靜靜的聽(tīng)這首歌曲。

    3、熟讀歌詞。

    ——把歌曲節(jié)奏聽(tīng)熟。

    ——反復(fù)讀歌詞,熟記。

    4、學(xué)《小魚(yú)游》歌曲。

    ——教師先完整的唱《小魚(yú)游》。

    ——有節(jié)奏性的教幼兒一句句的`唱。

    5、小結(jié)。

    ——學(xué)會(huì)后讓幼兒完整的唱一遍。

    ——放《小魚(yú)游》視頻,一邊唱跟著視頻里的紅果果做動(dòng)作。

    小班孩子喜歡唱歌,而且這首歌曲音樂(lè)優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng),歌詞簡(jiǎn)單易記,在愉悅的情緒中學(xué)習(xí)歌曲,較好地完成了教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)。雖然這節(jié)教學(xué)活動(dòng)結(jié)束了,但在音樂(lè)活動(dòng)中體驗(yàn)與同伴游戲以及有朋友的快樂(lè),卻是一種長(zhǎng)遠(yuǎn)的教育,不能因?yàn)檫@節(jié)活動(dòng)的結(jié)束而終止。

    猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
    通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地理解自己的內(nèi)心世界,從而找到更多的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。下面是一些優(yōu)秀心得體會(huì)的范文,讀后可以給我們的寫(xiě)作提供一些建議和啟示。最近學(xué)校在進(jìn)行
    寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們更好地理解自己的情感和思維方式。小編搜集了一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,供大家參考,希望能夠給大家尋找寫(xiě)作靈感和思路。我通過(guò)這次青年大學(xué)習(xí),了解
    銷(xiāo)售工作計(jì)劃的評(píng)估和反思是制定下一階段銷(xiāo)售策略的重要依據(jù),需要進(jìn)行定期的回顧和總結(jié)。接下來(lái),我們將給大家分享幾個(gè)成功銷(xiāo)售人員的銷(xiāo)售工作計(jì)劃案例,供大家學(xué)習(xí)借鑒。
    優(yōu)秀作文具有獨(dú)到的見(jiàn)解和深入的思考,能夠吸引讀者的注意力并引發(fā)共鳴。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家的寫(xiě)作帶來(lái)一些靈感和思考。
    優(yōu)秀作文是用簡(jiǎn)練明了的語(yǔ)言和精確的詞匯來(lái)表達(dá)作者的思想和觀點(diǎn)的作文。以下是一些膾炙人口的優(yōu)秀作文,它們既是文學(xué)作品,也是思想的寄托和藝術(shù)的表達(dá)。這個(gè)寒假,我又重
    月工作總結(jié)有助于我們學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn),為未來(lái)工作打下基礎(chǔ)。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。一年的時(shí)間很快過(guò)去了,在一年里,我在領(lǐng)
    學(xué)期工作計(jì)劃不僅是對(duì)自己的要求,也是對(duì)自己的一種鼓勵(lì)和激勵(lì),幫助我們不斷提高。以下是小編為大家收集的學(xué)期工作計(jì)劃樣本,希望對(duì)大家制定自己的計(jì)劃有所幫助。
    每一次年度總結(jié)都是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證,它記錄了我們的收獲和成果。如果你正在寫(xiě)年度總結(jié),不妨看看以下的范文,或許能為你提供一些寫(xiě)作思路。20__年的工作有成功也有失落
    優(yōu)秀作文是一種對(duì)文學(xué)藝術(shù)的追求,通過(guò)精心的策劃和組織,使文字和思想達(dá)到完美的結(jié)合。以下是一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典范例,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)和幫助。我想當(dāng)個(gè)壞學(xué)生看
    對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的工作進(jìn)行總結(jié)是我們辦公室工作的必備環(huán)節(jié)。小編整理了一些辦公室工作總結(jié)的模板,希望對(duì)大家的總結(jié)寫(xiě)作有所幫助。積極進(jìn)取,以身作則,扎實(shí)工作,在平凡的
    年度總結(jié)不僅是對(duì)過(guò)去一年的工作和生活的總結(jié),還是對(duì)自己成長(zhǎng)歷程的總結(jié),它可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,不斷提高。接下來(lái)將為大家提供一些年度總結(jié)的范文,希望能夠幫助
    范文范本是對(duì)多個(gè)領(lǐng)域或主題的總結(jié)和歸納,可以為我們提供一個(gè)全面了解和參考的視角。范文范本是以優(yōu)秀的作品為模板,可以幫助我們更好地學(xué)習(xí)和提升寫(xiě)作水平。在寫(xiě)作范文范
    小班教案可以提供引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)的具體指導(dǎo),使教學(xué)更加針對(duì)性和有效性。希望這些教案范例能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和幫助,提高小班教學(xué)的質(zhì)量和效果。1、鞏固走、跑、跳和平
    優(yōu)秀作文不僅要有獨(dú)特的立意和豐富的內(nèi)容,還需要有流暢的語(yǔ)言和準(zhǔn)確的表達(dá)。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文片段,展示了不同作者的獨(dú)特魅力。這人世間最真摯的是母愛(ài),母愛(ài)猶如
    優(yōu)秀作文能夠打動(dòng)人心,引起共鳴,啟發(fā)讀者思考和行動(dòng)。小編整理了一些近年來(lái)獲得優(yōu)秀作文獎(jiǎng)的作品,大家可以一起欣賞一下。在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接
    租賃合同是一種法律文件,用于規(guī)范租賃雙方在房屋、車(chē)輛、設(shè)備等領(lǐng)域的權(quán)利和義務(wù)。在簽訂租賃合同之前,建議你做好充分的準(zhǔn)備工作,包括查閱相關(guān)法律法規(guī)和了解市場(chǎng)行情。
    通過(guò)欣賞范文,我們可以提升自己的審美能力和寫(xiě)作修養(yǎng)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的范文范本,希望能夠幫助大家更好地寫(xiě)作?,F(xiàn)在就一起來(lái)看看吧。本人,身份證號(hào)碼是
    演講稿的結(jié)構(gòu)應(yīng)該清晰,邏輯嚴(yán)謹(jǐn),使得聽(tīng)眾易于理解和接受。演講稿是傳遞思想和觀點(diǎn)的重要方式,以下是小編為大家推薦的一些經(jīng)典演講稿范文,希望能給大家?guī)?lái)靈感。
    租賃合同是一種法律文件,明確了租賃雙方的權(quán)利和義務(wù)。以下是小編為大家收集的租賃合同范文,供大家參考,希望能對(duì)您有所幫助。出租單位:承租單位:北工商行政管理局。二
    中班教案不僅僅是教學(xué)的計(jì)劃,還是教師與幼兒之間互動(dòng)和溝通的橋梁。以下是小編為大家收集的中班教案范文,供大家參考借鑒?;顒?dòng)目標(biāo):1、初步學(xué)會(huì)演唱歌曲,并能大膽改動(dòng)
    作為一名管理者,我覺(jué)得寫(xiě)一份述職報(bào)告能夠幫助我更好地了解團(tuán)隊(duì)的工作情況。它是一份中肯客觀的述職報(bào)告,既展示了自己的工作成果,也提出了自我改進(jìn)的建議。
    在月工作總結(jié)中,我們可以對(duì)自己在不同方面的工作表現(xiàn)進(jìn)行分類和整理,形成一個(gè)全面的工作畫(huà)面。如果你正在寫(xiě)月工作總結(jié),不妨看看以下的范文,或許能給你一些新的啟發(fā)和思
    在撰寫(xiě)發(fā)言稿時(shí),我們應(yīng)該注意選用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句式,以及平衡措辭和說(shuō)服力。以下是小編為大家收集的發(fā)言稿范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。“最近一段時(shí)間,我們看到一
    暑假是一個(gè)提高自我和充實(shí)自己的好時(shí)機(jī),我們應(yīng)該為這段時(shí)間制定一個(gè)具體的計(jì)劃。以下是一些暑假計(jì)劃的實(shí)例,供大家參考和借鑒,希望對(duì)大家的暑期安排有所幫助。
    心得體會(huì)是一個(gè)不斷完善和改進(jìn)的過(guò)程,我們應(yīng)該始終保持學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的態(tài)度。接下來(lái)是一些有關(guān)心得體會(huì)的范文,讓我們一起來(lái)參考和學(xué)習(xí)。2016年10月26日晚8點(diǎn),由中
    通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以不斷提升自己的思考能力和表達(dá)能力,培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。下面是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)樣例,希望能夠給大家?guī)?lái)靈感和思路。健康是人類最寶貴的財(cái)富
    競(jìng)選過(guò)程中需要展示自己的個(gè)人特長(zhǎng)、才能和實(shí)際經(jīng)驗(yàn),以爭(zhēng)取更多人的認(rèn)可。以下是一些競(jìng)選失敗案例的分析和反思,可以幫助我們避免類似的錯(cuò)誤和失誤。敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的
    寫(xiě)心得體會(huì)可以加深我們對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活的理解和思考。下面是一些工作心得體會(huì)的例子,希望可以對(duì)大家在工作中的總結(jié)有所啟示。近年來(lái),河南省委、省政府不斷加強(qiáng)生態(tài)文明
    通過(guò)月工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在工作中的突出表現(xiàn)和改進(jìn)的空間。這個(gè)月我主要負(fù)責(zé)了市場(chǎng)調(diào)研和競(jìng)品分析的工作。通過(guò)大量的數(shù)據(jù)收集和分析,我對(duì)市場(chǎng)動(dòng)態(tài)和競(jìng)爭(zhēng)格局有了
    自我評(píng)價(jià)有助于提高自己的自覺(jué)性和主動(dòng)性,促使自我進(jìn)步和成長(zhǎng)。以下是小編為大家整理的一些常用的自我評(píng)價(jià)表,供大家參考和借鑒。通過(guò)對(duì)這些評(píng)價(jià)指標(biāo)的認(rèn)真思考和詳細(xì)記錄
    月工作總結(jié)是對(duì)一個(gè)月內(nèi)自己的工作表現(xiàn)進(jìn)行概括和總結(jié),可以幫助我們了解自己的工作狀態(tài)。以下是小編為大家整理的幾篇月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。希望能夠幫助大家
    幼兒園中班是孩子們開(kāi)始培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和能力的時(shí)間,我們應(yīng)該對(duì)他們?cè)诟鱾€(gè)學(xué)科上的進(jìn)步和成績(jī)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)。下面是一些幼兒園中班教育活動(dòng)的具體安排和方法,供同行們學(xué)習(xí)
    在每個(gè)階段的結(jié)束,寫(xiě)一份個(gè)人總結(jié)可以幫助我們梳理自己的得與失,從而更好地規(guī)劃接下來(lái)的發(fā)展方向。接下來(lái)是一些精心挑選的個(gè)人總結(jié)范文,希望可以為大家提供一些建議和支
    教研是教師在教育教學(xué)過(guò)程中,通過(guò)調(diào)查研究、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等方式,對(duì)教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)效果等方面進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)的活動(dòng),它可以提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。我想
    國(guó)旗下是一個(gè)象征國(guó)家的標(biāo)志,代表著民族的榮耀與尊嚴(yán)。以下是小編為大家收集的國(guó)旗下的名言警句,借用他人智慧來(lái)展示我們的情懷。五月是勞動(dòng)的季節(jié),五月是青春的季節(jié),五
    工會(huì)工作總結(jié)是對(duì)工會(huì)組織的一次盤(pán)點(diǎn),可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為工會(huì)的改進(jìn)和發(fā)展提供支持。接下來(lái),我們一起來(lái)閱讀一些工會(huì)工作總結(jié)的范文,希望能夠?qū)δ愕膶?xiě)作有所幫助
    心得體會(huì)是對(duì)自己成長(zhǎng)過(guò)程的記錄和反思,有助于我更好地認(rèn)識(shí)自己。8.以下是一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家在寫(xiě)作中帶來(lái)一些新的思路和觸發(fā)。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展
    培訓(xùn)心得的寫(xiě)作可以促使我們對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行深入思考和總結(jié),形成自己的學(xué)習(xí)體會(huì)。在閱讀以下的范文時(shí),你可以從中獲取一些寫(xiě)作技巧和表達(dá)方法,為自己的寫(xiě)作提供一些參考和
    培訓(xùn)心得體會(huì)可以讓我們更好地反思自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程,從而提高個(gè)人的學(xué)習(xí)效果和工作能力。想寫(xiě)一篇令人印象深刻的培訓(xùn)心得體會(huì)?不妨閱讀以下范文,從中獲取靈感和思路
    教學(xué)計(jì)劃是有效實(shí)施教學(xué)的基礎(chǔ),它具體規(guī)劃了教師在教學(xué)過(guò)程中的方向和步驟。下面是一些教師編寫(xiě)的精心設(shè)計(jì)的教學(xué)計(jì)劃,包括教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)過(guò)程的具體安排。1、正確讀寫(xiě)“
    家長(zhǎng)會(huì)能夠促使學(xué)生家庭與學(xué)校之間建立良好的互信關(guān)系,共同關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。以下是小編為大家推薦的幾本優(yōu)秀家庭教育書(shū)籍,希望能對(duì)家長(zhǎng)會(huì)提供一些思考。尊敬的各位家長(zhǎng):
    工作報(bào)告是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)工作內(nèi)容、成果和問(wèn)題進(jìn)行概述和總結(jié)的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們了解自己的工作狀態(tài)和改進(jìn)的方向,我想我們需要寫(xiě)一份工作報(bào)告了吧。工作報(bào)告可
    優(yōu)秀作文能夠通過(guò)獨(dú)特的敘述手法和生動(dòng)的語(yǔ)言描繪,使得讀者身臨其境,感受到作者的心情。通過(guò)欣賞優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)習(xí)到不同的寫(xiě)作風(fēng)格和表達(dá)方式。各位朋友,接下來(lái)我
    月工作總結(jié)能夠幫助我們制定下一個(gè)階段的工作計(jì)劃和目標(biāo)。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,僅供參考,希望能給大家提供一些寫(xiě)作思路和參考模板。x年過(guò)去了一半兒,
    銷(xiāo)售工作總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)方法,提升銷(xiāo)售業(yè)績(jī)。此處為大家提供一些銷(xiāo)售工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家撰寫(xiě)銷(xiāo)售總結(jié)有所幫助。xx年xx月xx日入職昆
    婚禮大全為新人們提供了婚慶預(yù)算規(guī)劃和花費(fèi)控制的建議,幫助他們理性安排婚禮開(kāi)支。如果你正在籌備婚禮或者參與婚禮策劃工作,以下是小編為你精心準(zhǔn)備的婚禮總結(jié)范文,相信
    在不同場(chǎng)合中,自我介紹的方式和內(nèi)容可能有所不同,需要根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整。接下來(lái)是一些范文供大家參考,希望對(duì)大家的自我介紹有所幫助。我叫陳xx,“陳”是姓,“x
    工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一個(gè)月工作的回顧,能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為未來(lái)的工作提供更好的借鑒。這里為大家提供一些常用的月工作總結(jié)模板,希望能對(duì)大家有所幫助。
    通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地掌握自己的優(yōu)勢(shì)和不足,以便更好地發(fā)揮個(gè)人潛能。小編為大家準(zhǔn)備了一些精選心得體會(huì)范文,希望能夠給大家提供一些啟示和思路。
    心得體會(huì)是通過(guò)文字表達(dá)對(duì)過(guò)去的反思和對(duì)未來(lái)的期許,是一種個(gè)人成長(zhǎng)的見(jiàn)證和記錄。如果你正在為心得體會(huì)的寫(xiě)作煩惱,不妨看看以下小編為大家整理的一些優(yōu)秀范文。
    隨著市場(chǎng)的發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的加劇,越來(lái)越多的企業(yè)選擇加盟模式來(lái)擴(kuò)大業(yè)務(wù)規(guī)模和市場(chǎng)份額。加盟是一種商業(yè)合作模式,在這個(gè)模式下,一個(gè)企業(yè)將自己的品牌、產(chǎn)品或服務(wù)授權(quán)給其他
    優(yōu)秀作文通過(guò)精巧的結(jié)構(gòu)和精彩的描寫(xiě),能夠打動(dòng)讀者的心靈。以下是一些優(yōu)秀作文的摘錄,它們以不同的主題和形式展現(xiàn)了作者的思想和情感。5:30:“同志們,球友們,我勝
    優(yōu)秀作文不僅要有鮮明的觀點(diǎn),還需要有充分的論據(jù)支撐。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的例子,希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。望著媽媽疲憊的眼神,我這般的懊惱,懊惱自己的
    通過(guò)寫(xiě)講話稿,我們可以更好地控制自己的表達(dá)方式,避免情緒化和沖動(dòng)的言辭。講話稿范文四:家庭的溫暖。家庭是我們成長(zhǎng)的港灣,應(yīng)該珍惜家人間的相互扶持和關(guān)愛(ài)。
    范本是一種文學(xué)遺產(chǎn),通過(guò)研究和欣賞范本,我們可以更好地了解當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景和文化氛圍。以下是小編為大家收集的精選范文,希望能為大家的寫(xiě)作提供一些參考和借鑒。
    演講稿是學(xué)生展現(xiàn)才華和個(gè)性的機(jī)會(huì),可以讓他們?cè)谖枧_(tái)上展現(xiàn)自己的風(fēng)采。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的學(xué)生演講稿,希望能夠激發(fā)同學(xué)們對(duì)演講的興趣和熱情。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位
    單位的發(fā)展需要有良好的管理機(jī)制和有效的內(nèi)部溝通合作機(jī)制。接下來(lái)是一些單位工作技巧和方法的分享,希望對(duì)大家有所幫助。尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo):您們好!我是xx部的xxx,在
    國(guó)旗下是我們凝聚力的象征,只有團(tuán)結(jié)一心,我們才能創(chuàng)造更美好的明天。國(guó)旗下見(jiàn)證著國(guó)家的榮耀和力量,讓我們一起了解這些感人瞬間。尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家早上好
    優(yōu)秀作文凝練了作者思考的成果,通過(guò)文字傳遞出深刻的思想和感情。以下作文范文內(nèi)容豐富、觀點(diǎn)鮮明,是一座思想和文風(fēng)的瑰寶之地。在祖國(guó)廣袤的土地上,到處都有雷鋒的身影
    教學(xué)計(jì)劃可以幫助教師合理安排復(fù)習(xí)和鞏固的時(shí)間,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀教學(xué)計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒,希望對(duì)大家編寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃有所幫助。
    通過(guò)實(shí)習(xí)心得體會(huì)的分析與總結(jié),我們可以對(duì)自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行全面的評(píng)估和評(píng)價(jià)。接下來(lái)是一些同學(xué)在實(shí)習(xí)中所寫(xiě)的優(yōu)秀心得體會(huì),希望能夠給大家提供一些參考。
    家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家庭共同關(guān)心孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。家長(zhǎng)會(huì)的成功需要學(xué)校和家長(zhǎng)共同努力,以下是一些成功經(jīng)驗(yàn)和建議,希望能對(duì)大家有所幫助。各位家長(zhǎng):你們好!首先感
    自我介紹通常包括姓名、年齡、職業(yè)、興趣愛(ài)好、家庭背景等基本信息。接下來(lái),我將為大家分享一些經(jīng)典的自我介紹案例,希望對(duì)大家有所幫助。這是最好的時(shí)節(jié),這是最壞的時(shí)節(jié)
    通過(guò)自我評(píng)價(jià),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)點(diǎn)和改進(jìn)空間,從而提高自己的綜合能力。我們整理了一些自我評(píng)價(jià)的范文,來(lái)看看這些范文是如何展示自身能力和潛力的。個(gè)人優(yōu)勢(shì)是我們
    優(yōu)秀作文不只是字句通順,而是需要能引起讀者共鳴,給讀者一種獨(dú)特的思考和感受。以下是一些優(yōu)秀作文的好詞好句,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。一杯酒,一盤(pán)肉。即是這樣的意
    心得體會(huì)是對(duì)自己成長(zhǎng)軌跡的回顧和反思,它可以讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)自己的成長(zhǎng)過(guò)程。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家進(jìn)行學(xué)習(xí)和參考。。聽(tīng)了習(xí)近平總書(shū)記在建
    心得體會(huì)是我們對(duì)于自身在某個(gè)領(lǐng)域或某個(gè)任務(wù)上的得失、成功與失敗的總結(jié),可以幫助我們更好地吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。以下是一些寫(xiě)得很精彩的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家提供一些
    培訓(xùn)心得體會(huì)是參加培訓(xùn)課程后,對(duì)所學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)過(guò)程的總結(jié)和反思。通過(guò)寫(xiě)下培訓(xùn)心得體會(huì),可以加深對(duì)知識(shí)和技能的理解和掌握,也能夠幫助他人更好地了解培訓(xùn)的收獲。培訓(xùn)
    寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文需要對(duì)文學(xué)知識(shí)和表達(dá)技巧有深刻的理解和掌握。為了幫助大家提高寫(xiě)作水平,小編搜集了一些優(yōu)秀作文,供大家參考和學(xué)習(xí)。今天是一年一度鋼琴考級(jí)的日子,我的
    通過(guò)更多申請(qǐng)書(shū)的撰寫(xiě),我們可以清晰地向招募者傳達(dá)自己的目標(biāo)、價(jià)值觀和職業(yè)規(guī)劃。接下來(lái),我們將分享一些成功撰寫(xiě)的更多申請(qǐng)書(shū)樣本,以供大家參考和借鑒。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo):我叫
    通過(guò)情況匯報(bào),可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和風(fēng)險(xiǎn),并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行調(diào)整和解決。以下是小編為大家整理的一些精選情況匯報(bào)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膮R報(bào)起到指導(dǎo)作用。
    在國(guó)旗下發(fā)表講話是我們展示自己對(duì)同學(xué)的關(guān)愛(ài)和友情的機(jī)會(huì)。接下來(lái),小編為大家分享一些精彩的國(guó)旗下講話稿范文,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感。尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大
    范文范本的存在可以提高我們的寫(xiě)作水平,讓我們更加自信地面對(duì)寫(xiě)作任務(wù)。以下是小編為大家整理的一些精品范文范本,供大家參考學(xué)習(xí)。下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以更好地記錄自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。小編為大家準(zhǔn)備了一些精美的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。暑假是學(xué)生的樂(lè)園,也是展現(xiàn)自己才華
    運(yùn)用述職報(bào)告的方式,我們可以更好地展示自己在工作中的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng),為個(gè)人發(fā)展和晉升爭(zhēng)取機(jī)會(huì)。在這里,小編為大家推薦幾篇寫(xiě)得不錯(cuò)的述職報(bào)告范文,供大家參考。
    離婚協(xié)議是對(duì)離婚所涉及的重要事項(xiàng)進(jìn)行約定,避免日后的糾紛和爭(zhēng)議。在下面為您提供一些離婚協(xié)議樣本,希望能對(duì)您有所幫助。離婚協(xié)議書(shū)是登記離婚(協(xié)議離婚)的重要文件,
    實(shí)習(xí)證明是實(shí)習(xí)者在實(shí)習(xí)期間展現(xiàn)出的品德、態(tài)度、自律等方面的評(píng)價(jià),是綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)。為了幫助大家更好地理解實(shí)習(xí)證明的寫(xiě)作風(fēng)格和要點(diǎn),以下是一些實(shí)際的示例供大家
    教師演講稿可以幫助教師整理思路、提高演講能力,提高教學(xué)效果。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀教師演講稿范文,希望可以為大家提供一些寫(xiě)作參考和指導(dǎo)。敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同
    心得體會(huì)是對(duì)自己在某一特定經(jīng)歷或事件中的感受和領(lǐng)悟的總結(jié)。這些心得體會(huì)范文不僅涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域和行業(yè),還有一些普遍適用的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),希望對(duì)大家有所幫助。
    通過(guò)閱讀演講稿范文,可以學(xué)習(xí)到不同風(fēng)格和主題的演講技巧,拓寬自己的思維和表達(dá)能力。閱讀這些演講稿范文時(shí),我們可以體會(huì)到演講的力量和影響,了解到演講對(duì)于傳遞信息和
    創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的有效性和可行性對(duì)于創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)成功至關(guān)重要,它可以為創(chuàng)業(yè)者提供有力的支持和引導(dǎo)。以下是成功創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃分享,希望對(duì)你的創(chuàng)業(yè)之路有所幫助。
    工作計(jì)劃書(shū)還可以幫助我們合理安排工作時(shí)間,避免任務(wù)緊張和沖突。工作計(jì)劃書(shū)的范文可以激發(fā)我們的思考和創(chuàng)意,為工作提供新的思路和方向。按照“兩不愁”、“三保障”、貧
    報(bào)告范文是一種以書(shū)面形式對(duì)特定事件、活動(dòng)或研究結(jié)果進(jìn)行詳細(xì)敘述和分析的文體,它可以提供客觀的信息和具體的數(shù)據(jù)。我們精心挑選了一些具有代表性的報(bào)告范文,它們涵蓋了
    個(gè)人總結(jié)是對(duì)自己過(guò)去一段時(shí)間的回顧和思考,對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和改進(jìn)具有指導(dǎo)意義。小編為大家整理了一些讓人眼前一亮的個(gè)人總結(jié)范文,希望能給大家一些啟發(fā)。12月9日在公司
    護(hù)士具有豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)和專業(yè)技能,他們能夠做到及時(shí)、有效地應(yīng)對(duì)各種醫(yī)療情況。通過(guò)閱讀這些護(hù)士總結(jié)范文,我們可以了解到不同護(hù)士的工作特點(diǎn)和成就,從而為自己的工作提
    檢討書(shū)的寫(xiě)作過(guò)程讓我們更全面地了解自己,從而更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。精選了幾篇優(yōu)秀的檢討書(shū)范文,希望能給大家一些寫(xiě)作上的啟發(fā)和幫助。親愛(ài)的:遵照您的旨意,我
    感恩是一種積極的心態(tài),能夠幫助我們更好地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。感恩總結(jié)范文:感恩朋友的支持和幫助,讓我在困難時(shí)有人可以依靠,無(wú)論何時(shí)都不感到孤單。生活需要一顆感恩的
    優(yōu)秀的作文不僅僅是語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確,更需要思想深刻、觀點(diǎn)獨(dú)特。以這些優(yōu)秀作文范文為例,我們可以學(xué)習(xí)他們?cè)谶壿嫿Y(jié)構(gòu)和表達(dá)方式上的優(yōu)點(diǎn)。小白兔在森林里采蘑菇會(huì)發(fā)生是什么
    應(yīng)急預(yù)案是指在緊急情況下采取的事先制定的行動(dòng)計(jì)劃,以應(yīng)對(duì)突發(fā)事件或危機(jī)狀況。通過(guò)研究應(yīng)急預(yù)案的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),可以提高我們應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力。依據(jù)《中華人民
    優(yōu)秀作文融合了豐富的文化知識(shí)和獨(dú)到的見(jiàn)解,展示了作者對(duì)文學(xué)藝術(shù)的獨(dú)特理解和品味。接下來(lái)將為大家介紹一些備受好評(píng)的優(yōu)秀作文,希望能給大家寫(xiě)作帶來(lái)一些靈感和思考。
    優(yōu)秀作文在用詞準(zhǔn)確、句式靈活、篇章結(jié)構(gòu)合理的同時(shí),還能給人以美的享受和心靈的震撼。以下是小編精心挑選的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考閱讀。老家種了許多樹(shù)。我最喜歡
    活動(dòng)總結(jié)是一個(gè)反思和總結(jié)的過(guò)程,通過(guò)它我們可以發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中的不足并加以改善??偨Y(jié)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提高的過(guò)程,讓我們一起分享這些活動(dòng)總結(jié)范文,共同進(jìn)步。
    教學(xué)工作計(jì)劃的目的是幫助教師明確教學(xué)目標(biāo),合理安排教學(xué)流程,提高教學(xué)效果。以下是小編為大家整理的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考借鑒。希望對(duì)大家制定教學(xué)工作計(jì)劃提供
    讀書(shū)心得可以幫助我們將書(shū)中的知識(shí)和思想應(yīng)用到實(shí)際生活中,從而提升自己的人生品質(zhì)。以下是小編為大家收集的讀書(shū)心得范文,希望能給大家提供一些參考和啟發(fā)。
    讀后感是我們?cè)陂喿x的過(guò)程中對(duì)文字內(nèi)涵和情感的理解和表達(dá)。以下是小編為大家收集的讀后感范文,供大家參考和借鑒。讀了《慈母情深》這篇課文,我感到無(wú)比的慚愧。這篇課文
    月工作總結(jié)是一種反思和總結(jié)的過(guò)程,可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題。以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的職場(chǎng)人士撰寫(xiě)的月工作總結(jié),歡迎大家閱讀和學(xué)習(xí)。時(shí)間過(guò)的真快,轉(zhuǎn)眼202
    優(yōu)秀作文是作者用文字展示自己內(nèi)心世界的窗口,是一次深入交流的機(jī)會(huì)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望能給大家提供一些寫(xiě)作思路和技巧。
    開(kāi)題報(bào)告是科研項(xiàng)目立項(xiàng)的重要環(huán)節(jié),它能夠幫助申請(qǐng)者向評(píng)審專家展示研究?jī)r(jià)值和創(chuàng)新點(diǎn)。以下是小編為大家收集的開(kāi)題報(bào)告范文,希望可以給大家提供一些參考。(一)課題所要
    通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地理解自己的內(nèi)心世界,從而找到更多的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,僅供參考,希望對(duì)大家在寫(xiě)作過(guò)程中有所啟發(fā)。
    講話稿的撰寫(xiě)過(guò)程需要不斷修改和完善,以確保語(yǔ)言通順、精準(zhǔn)。接下來(lái),讓我們一起來(lái)讀一些優(yōu)秀兒童演講的講話稿,看看小朋友們是如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)的。各位來(lái)賓,女士們,
    主站蜘蛛池模板: 国产精品自在线拍国产第一页 | 久久精品无码一区二区三区日韩 | 精品久人妻去按摩店被黑人按中出| 精品无码AV一区二区三区不卡| 国产精品片在线观看手机版| 99re这里只有精品热久久| 亚洲国产主播精品极品网红| 国内精品久久久久久麻豆| 久久精品国内一区二区三区| 国内精品伊人久久久久AV影院| 欧美精品整片300页| 国产精品毛片a∨一区二区三区| 国产精品你懂的| 国产精品久线在线观看| 人妻少妇偷人精品无码| 亚洲国产精品狼友中文久久久| 国产综合精品久久亚洲| 成人一区二区三区精品| 国产午夜精品一区理论片| 精品无码国产污污污免费网站 | 久久精品国产久精国产| 国产日韩精品欧美一区喷水| 无码精品人妻一区二区三区中| 亚洲精品国产高清嫩草影院| 欧美亚洲精品中文字幕乱码免费高清| 精品久久久无码中文字幕天天| 国产高清在线精品一区二区三区| 欧美精品亚洲精品日韩| 日韩精品一区二区三区四区 | 国产91精品在线观看| 国产精品毛片无遮挡| 精品免费人成视频app| 久久香蕉超碰97国产精品| 日韩精品真人荷官无码| 性欧洲精品videos| 午夜DY888国产精品影院| 色一乱一伦一图一区二区精品| 亚洲国产精品无码专区在线观看| 亚洲国产欧美日韩精品一区二区三区| 偷拍精品视频一区二区三区| 亚洲精品视频在线观看你懂的|