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    小班體育游戲教案范文(19篇)

    時間:2025-06-11 作者:雅蕊

    小班教案可以提供引導兒童學習的具體指導,使教學更加針對性和有效性。希望這些教案范例能夠給大家帶來一些啟發和幫助,提高小班教學的質量和效果。

    小班體育游戲教案范文(19篇)篇一

    1、鞏固走、跑、跳和平衡等動作。

    2、探索并說出彩繩的不同玩法。

    3、能積極地參與游戲。

    1、小雞頭飾每人一個、彩繩每人一條、老鷹頭飾一個。

    2、歡快的音樂。

    一、導入教師扮演"雞媽媽",幼兒扮演"小雞","雞媽媽"帶"小雞"隨音樂做熱身運動。

    小雞小雞扇翅膀,(上肢運動)小雞小雞啄蟲子,(下蹲運動)小雞小雞理理毛,(體側運動)小雞小雞磨爪子,(腹背運動)小雞小雞跳跳舞。(跳躍運動)。

    二、探索。

    1.取彩繩教師:"媽媽"帶"小雞"去捉蟲子(彩繩),每只"小雞"捉一條蟲子。

    2.玩彩繩幼兒想象將蟲子變成彩繩,一起玩彩繩。

    教師:我們把小蟲子當做彩繩,一起玩一玩,看誰玩的和別人不一樣。

    三、游戲配班教師扮演"老鷹"抓"小雞",被抓到的"小雞"到一旁休息。

    教師:老鷹來了,寶寶快跑啊,我們一起打老鷹吧。

    四、整理用彩繩做小車,隨音樂開車回到活動室,結束活動。

    教師:雞寶寶們真勇敢,戰勝了老鷹,咱們一起開車回家吧。

    這是一個綜合性的體育活動,活動前,教師要保證活動場地的平整、無障礙物,保證幼兒活動時的安全。

    本活動的重點是探索彩繩的.多種玩法,教師可引導幼兒將彩繩擺成不同路線,不同的距離,豐富游戲的形式。游戲時,教師應反復提示幼兒不要推擠,避免發生碰撞,要注意安全。活動中,教師要注意觀察幼兒,調控活動的密度和強度,對于體弱和動作遲緩的幼兒,要給與必要的鼓勵和幫助,同時要注意動靜交替,不要使幼兒過于疲勞。

    活動中的彩繩可用布條編成辮子來代替。

    小班體育游戲教案范文(19篇)篇二

    游戲目標:

    1、給小朋友提供了一個愉悅、輕松的氛圍,讓小朋友們體驗游戲的快樂。

    2、通過游戲培養小朋友對飛機的興趣。

    游戲準備:

    1、在室外選擇較平整的場地。

    2、兒歌一首。

    3、十只紙飛機。

    游戲過程:

    1、準備活動。

    小朋友跟著老師一起做一下準備活動,可以喊口令讓孩子們跟著“向前跳,向后跳,向左跳,向右跳”進行熱身運動。

    2、引人游戲。

    首先,教師念一遍兒歌“小飛機,飛飛飛,飛到西,飛到東,快快飛到高空中。”讓小朋友們說出聽到的“飛機”兩字。然后教師引人游戲:“剛剛小朋友們都說出來了,是飛機,我們今天玩的游戲呢就是開飛機,我們小朋友一個個都要當機長了。”教師先請小朋友學習兒歌,老師先念一遍,讓個別小朋友念一遍,然后再集體念兩遍。然后教師教小朋友學習開飛機的方法:抓住飛機的中間部位,把飛機擺到眼睛前面,用力向外飛出。

    3、開始游戲。

    教師交代游戲規則請到的小朋友要做一回機長,把飛機正確開出,其他小朋友在一旁念兒歌加油打氣。教師先請幾位小朋友(兒歌念的好的)作為示范,然后開始正式游戲,對小朋友進行分批游戲。

    4、教師小結。

    小朋友們都把飛機開的很好,都做了回聰明的機長,那我們給自己鼓鼓掌。游戲結束了,小朋友們可以排隊下樓回教室了。

    游戲注意事項:

    注意游戲中的安全;注意游戲秩序的維護。

    小班體育游戲教案范文(19篇)篇三

    1、能積極主動探索各種方法爬行,提高手腳協調爬行運動的能力。

    2、鼓勵幼兒積極大膽的參加游戲,體驗游戲的快樂。

    3、在游戲中激發幼兒勇敢頑強的`個性品質。

    地墊若干,平衡木,障礙盒,輪胎,海綿棒。音樂:北斗神拳,甩蔥歌,小宇宙。

    一、熱身活動。

    小小解放軍入場-腕關節活動-北斗神拳。

    幼兒分兩隊,在老師的口令帶動下原地踏步和跑步,向前走。

    二、基本活動。

    情景游戲:學習解放軍爬行的技能。

    游戲一:自由爬。

    幼兒探索墊子上得各種爬法,老師巡視指導、幫助和保護。

    規則:前面第一個小朋友爬過第三個墊子,第二個小朋友方可開始。

    1)雙手、雙腳屈膝爬。(螞蟻爬)。

    2)雙手、雙腳爬過地墊。(蜘蛛爬)。

    3)匍匐爬。(烏龜爬)。

    4)橫著爬。(螃蟹爬)。

    5)倒著爬。

    教師小結:多種方法一一嘗試,讓我們看哪種姿勢爬的最快。

    游戲二:快樂向前沖。幼兒在老師的引導下嘗試練習各種爬法,并設置障礙物增加難度,老師巡回作指導。

    1)雙手、雙腳爬。要求腿和胳膊要伸直,蜘蛛爬。

    2)螃蟹爬。要求手、膝同一方向往前爬。

    3)匍匐爬。要求身體一定要貼著地面。

    教師小結:很勇敢、進步很大,爬得非常快!

    三、游戲活動:

    游戲一:我是小小解放軍、技能考核階段,設置情境:解放軍要去打仗,途中會遇到山坡,草地,池塘,鼓勵幼兒探索如何渡過,大膽頑強的完成任務。

    規則:幼兒分兩組,比比那組爬得快。

    1、設置障礙物紙盒,幼兒練習爬行。

    2、匍匐爬過平衡木。

    3、爬過障礙物輪胎。

    教師小結:教師小結:小朋友爬的真快,很勇敢,熟練地完成每一項技能,都可以成為小小解放軍。

    游戲二:智勇大沖關規則:

    1、幼兒分兩組,一組手握海綿棒上下擺動,一組穿過大海浪,根據音樂快慢來爬。

    2、兩隊互換角色進行游戲。

    教師小結:小朋友都很勇敢來闖關,今天我們靠自己的能力、團隊合作完成游戲活動,你們真棒。

    四、放松活動。

    老師做放松運動。

    小班體育游戲教案范文(19篇)篇四

    2、在拍球的過程中,感受手的力量和球的關系,鍛煉手眼協調能力。

    每個幼兒一個皮球,場地上有一個大圓圈。

    一、游戲:小手拍拍。

    ——教師:每個小朋友自己找空地方練習拍皮球。教師巡回指導。

    ——教師:我們來比一比誰拍的多,預備——開始。(鼓勵幼兒不斷的拍)。

    引導幼兒邊念兒歌邊表演游戲,兒歌說完,幼兒即刻做一個姿勢并保持身體不動,比一比、看一看誰堅持的時間長。游戲可連續多遍。

    小班體育游戲教案范文(19篇)篇五

    活動目標:

    通過多種平衡凳游戲,發展幼兒的靈敏、力量和速度,同時提高他們的分析判斷力、思考力和創想能力。

    活動準備:

    平衡凳10個。

    活動過程:

    一、幼兒坐成一行,面對教師,玩《搶位》游戲。

    1、當聽到哨聲后,幼兒快速起立,換坐至相距4米遠的另一排長凳上。

    2、聽到語言提示后,幼兒快速站立,再次換位。

    3、聽到擊掌聲時,換位。

    4、區分有效和無效口令,拍掌三次為有效移動信號。

    5、用眼睛來區分,三個手指為有效移動信號。

    6、請幼兒用眼看,耳朵聽,腦袋想,有效地區分各種干擾信號,例如口令擊掌1至2次,伸出兩個手指等,但有效信號仍是伸三個手指或擊掌三次。

    7、綜合運用各種信號,但只有跺腳才是移動信號。

    二、幼兒仍保持原對形,繼續玩平衡凳游戲。

    1、將平衡凳的數量適當減少,促使幼兒們相互照顧,以便全體都坐在平衡凳上。

    1)每次換位后,均減少一個平衡凳,鼓勵幼兒想到他人,能在僅剩的凳面上坐下來。

    2)僅剩一個平衡凳時,要求全體幼兒開動腦筋。

    2開始不提示,讓全體幼兒嘗試。

    2適度提示,以站立姿勢來嘗試。

    2提示幼兒應多想到同伴,采取緊貼和側站的方式,增加空間,完成任務。

    小班體育游戲教案范文(19篇)篇六

    1、能利用簡單的游戲器材進行游戲,并做到遵守游戲規則。

    2、游戲中學習與他人合作,體驗合作的快樂。

    一、以故事導入主題,激發興趣。

    講解故事《小螞蟻運香腸》,請幼兒說一說:螞蟻們是怎樣搬運香腸的?

    二、引導幼兒討論怎樣合作最有效。

    1、東西上坡和下坡時要注意些什么呢?

    2、怎樣才能省力氣?

    3、想一想有沒有其他的搬運方式?

    三、分組游戲:送貨小車。

    1、將全班幼兒分成三隊比賽,兩人為一組,每組拿兩根竹棍放在肩上,中間放一個紙箱,幼兒一前一后站好。

    2、兩人抬著紙箱跑到折返點后回來,交換下一組繼續。

    3、紙箱若中途掉下來,原地將紙箱放回棍子上再開始搬。

    4、比賽兩隊的速度,先跑完的隊伍獲勝。

    四、集體進行討論,講述自己的感受。

    1、搬運時紙箱為什么沒有掉下來?如果紙箱掉下來了,是什么原因?

    3、想一想:如果搬運紙箱的兩人一高一矮,該怎么解決?

    五、再次進行游戲,感受合作的快樂。

    :《運蘿卜》活動目標:1.初步掌握兩手兩膝著地向前爬行的方法和技能,培養幼兒動作的靈活性和協調性。2.培養幼兒熱愛勞動、做事認真的良好品質。活動準備:墊子4塊,......

    活動名稱:老貓睡覺醒不了活動目標:1、練習輕輕的走和跑。2、培養幼兒參加體育活動的興趣活動準備:準備一個老貓頭飾一個,小貓頭飾若干。在場地周圍放些障礙......

    :小雞捉蟲(快速跑)活動目標:1、發展幼兒快速跑的能力,且不與他人碰撞2、能在游戲中感受到快樂材料準備:母雞、狐貍頭飾各1個、小雞頭飾若干、“蟲子”若干、錄音......

    大全在游戲中,孩子們可以從中獲得樂趣,也可以在玩中學習到東西。大全,歡迎大家閱讀參考。大全一:1、發展幼兒快速跑的能力,且......

    小班體育游戲教案范文(19篇)篇七

    小班的孩子很喜歡參加戶外活動,但動作還不協調,很容易摔跤。為了鍛煉孩子身體的平衡能力和協調能力,我設計了一節戶外活動《好玩的球》。想通過本次活動,讓每個孩子都能夠得到鍛煉和發展,讓每個孩子學習到新的玩法,感受游戲的快樂。

    【活動目標】。

    1.學習拍球,拋接球,滾球,踢靜止球等多種球的玩法,發展幼兒的綜合運動技能。

    2.培養幼兒對玩球和體育活動的興趣,發展幼兒的自主性和創造性。

    3.培養幼兒合作意識,提高幼兒合作能力。

    4、通過想各種玩球的方法,發展幼兒的想象力。

    【活動準備】。

    平整寬闊的場地,彩色的小皮球。

    【活動過程】。

    一、教師和幼兒一起做準備活動,邊唱兒歌邊活動四肢。

    秋天天氣真好,(雙手高高舉起,左右搖擺。)。

    菊花都開了,(兩手張開放在下巴下,像兩片小葉子)。

    菊花朵朵對著我們彎彎腰,(做彎腰動作)。

    秋姑娘飛來了,對著我們笑。(張開雙臂學秋姑娘飛。)。

    小白兔兒一跳一跳又一跳。(學小白兔跳)。

    二、導入。

    1.以兒歌《大皮球》導入,激發幼兒活動興趣。

    大皮球,圓溜溜,你也玩,我也玩,大家一起玩玩玩,玩得心里樂悠悠。

    三、教師示范幾種球的玩法,指導幼兒自由玩球。

    1、滾球。

    幼兒圍著大圓圈,教師站在圓圈的中間,帶領幼兒邊滾球邊念兒歌。

    2.追球。

    兩名幼兒一只球,甲幼兒為滾球人將球滾出,乙幼兒為追球人,當甲幼兒將球滾出后,乙馬上向前去追球,追到球后交換角色。注意球要挨地滾動。

    3.反彈球。

    兩名幼兒一只球,一人將球往地上用力拍,球往上反彈時,對方立即去接住球。然后交換角色,繼續玩。

    4.滾球過門。

    兩人一球,一幼兒兩腿開立做球門,另一幼兒距三米處,對準球門滾出球,進球為勝,交換角色,繼續進行。

    5.我來拍,你來接。

    兩名幼兒一只球,幼兒甲邊拍球邊說:“一二三四五,請你來接住。”當說到“住”時把球拋給幼兒乙,幼兒乙接著球后,邊拍球邊說:“一二三四五,請你來接住。”將球再拋給甲。

    【活動延伸】。

    幼兒回家后,可以和爸爸媽媽一起玩皮球,并把自己學習的新玩法表演給爸爸媽媽看,請爸爸媽媽也表演幾種新玩法。

    小班體育游戲教案范文(19篇)篇八

    活動目標:

    1、利用平衡臺,發展幼兒的平衡能力。

    2、克服幼兒膽小情緒。

    3、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

    4、考驗小朋友們的應能力,鍛煉他們的個人能力。

    5、使幼兒學會用肢體動作配和游戲的玩法。

    活動重點難點:

    重點:在平衡臺上坐搖,跪搖、趴搖、躺搖、站搖。

    難點:爬過排成一列的平衡臺。

    活動過程:

    一、引起興趣。

    請小朋友做各種平衡動作。

    二、練習各種動作。

    1、請幼兒學樣,練習坐搖,跪搖、趴搖、躺搖、站搖的動作,保持身體平衡。

    2、教師個別指導和助。

    三、游戲:小螞蟻過橋。

    1、平衡臺排成一列,在上面四肢協調爬。

    2、幼兒練習。

    3、游戲。

    教學反思:

    老師設計的環節很科學,先是熱身,然后是平衡上由易到難的練習,再是將平衡組合進行走、跨的練習。活動中,教師設置了有趣的情境、具有層次性和挑戰性的活動內容,使枯燥的練習變得趣味盎然,幼兒練習起來樂此不疲。

    小班體育游戲教案范文(19篇)篇九

    小班幼兒的自我控制能力和規則意識不是很強,況且在園的時間也不長還沒有養成好的集體游戲的空間,因此選擇《水果蹲》這個活動。幼兒的潛力是很大的,因為他們的模仿能力很強,有些東西也許對于他們來說一開始會有難度,但是只要教師愿意多嘗試幾次,并且通過個別學習能力較強的幼兒帶動其他幼兒,可以收到不錯的效果。

    【活動目標】。

    1、豐富幼兒各類水果名稱,發展語言表達能力。

    2、讓幼兒學會聽口令玩游戲,鍛煉反應能力和傾聽能力。

    3、遵守游戲規則,掌握游戲的玩法。

    4、增強思維的靈活性。

    【活動準備】。

    1、在日常生活中引導幼兒認識一些時令水果,與幼兒交談有關水果的知識經驗。

    2、準備實物水果和水果胸卡若干。

    【活動過程】。

    一、以律動《摘果子》進入活動室。

    二、品嘗水果:

    1、出示水果引起幼兒興趣,讓幼兒品嘗水果。

    三、教師示范念讀,幼兒學念兒歌“水果蹲”幾遍。

    四、教師介紹游戲“水果蹲”玩法,規則:

    1、幼兒戴上胸卡扮演各種水果寶寶。

    2、幼兒聽老師口令念兒歌,并根據內容做下蹲動作玩游戲。

    3、不符合兒歌內容做動作的幼兒就淘汰出局。

    4、提醒幼兒要記住自己是扮演什么水果寶寶。

    五、幼兒玩游戲。

    1、請能力強的幼兒戴上水果胸卡游戲。

    2、幼兒戴上水果胸卡按兒歌內容玩游戲,老師及時提出游戲中的不足并加以糾正。

    3、幼兒分組念兒歌玩游戲。

    4、增加水果品種,幼兒自選水果胸卡聽口令兒歌玩游戲。

    5、幼兒自由分組玩游戲。

    六、經驗遷移。

    將水果換成各種常見的小動物繼續玩游戲。

    活動小結:

    評價幼兒在游戲中的表現,提出下次游戲要求。

    活動延伸:

    1、小朋友和教師分享豐收的果實和游戲的快樂。

    2、把教具投放在表演區繼續表演或游戲。

    3、根據孩子的興趣,自由選擇喜歡的動作(或其他交通工具、動植物等)繼續表演。

    小班體育游戲教案范文(19篇)篇十

    活動目標:

    1、嘗試與同伴玩類似雙胞胎的游戲,提高一起走、跑、等活動。

    2、培養幼兒合作意識,體驗大家一起齊心協力就能獲得成功的快樂。

    活動準備:

    1、音樂(找朋友),2、皮球若干。

    活動過程:

    一、創設游戲情境,激發活動興趣。

    老師:“小朋友今天天氣真好,我們一起聽著音樂去找自己的好朋友,找到好朋友以后,和好朋友手拉手一起唱歌《找朋友》(音樂:找朋友)。”

    二、老師:“你們都找到自己的好朋友了嗎?”

    幼兒:“找到了。”

    老師說:“你把好朋友介紹給老師好嗎?”

    老師:“小朋友看到老師的大皮球了嗎,這個大皮球是把兩個好朋友連在一起,變成雙胞胎玩游戲的,誰想來試試?”

    三、老師講解游戲規則示范動作。

    一樣緊緊抱在一起,皮球不能掉在地上,也不能把大皮球弄破。

    要像雙胞胎一樣緊緊挎在一起,皮球不能掉在地上,也不能把大皮球弄破。

    四、創新玩法。

    1、探索各種不同的玩法:齊步走、橫著走、跳、跑、爬等。

    2、教師可聽取幼兒講述的不同玩法,并讓幼兒進行示范,師生一起進行觀察討論。

    五、課堂總結:小朋友做得很好,這就要求小朋友在游戲的過程中齊心合力、相互配合,在邁步時小朋友可以喊著口號,這樣就能做到同時邁步,同時停止。

    活動反思:

    與實踐。

    小班體育游戲教案范文(19篇)篇十一

    提供不同的繩子或線,讓幼兒彎來繞去地造型創造的樂趣。

    利用繩子的柔軟可變,創造性地玩出多種造型。

    嘗試合作玩繩,體驗用繩子造型的樂趣。

    人手一根軟繩。

    彎來繞去扭扭繩。

    關節娃娃會彎曲,我們的身體會彎曲。還有一樣東西會像大蛇一樣彎來繞去,它是什么呢? (繩子)

    看!我的繩子變成什么了? (教師展示彎來繞去的各種玩繩方法,引起幼兒興趣)

    好玩的扭扭繩。

    幼兒邊念兒歌,邊配上玩繩動作:扭扭繩,真有趣。彎一彎,繞一繞。彎根水蛇踩踩踩,繞條小路走走走。

    幼兒一邊吟唱兒歌(可以自由創編),一邊玩繩。

    請幼兒演示或介紹玩扭扭繩的方法,啟發幼兒猜測、討論扭扭繩像什么。

    為扭扭繩喝采

    扭扭繩,真好玩,彎來繞去變化多,我們為每一種不同的玩法喝采!

    按照好朋友的玩法,自己去嘗試一下。

    條扭扭繩有好多玩法,兩條、三條扭扭繩在一起會怎么樣呢?

    幼兒自由結伴,或游戲或造型,為不同的扭扭繩組合暍采。

    建議:

    運用繩子造型時,幼兒會將某一形狀與一定的事物聯系起來。繩子造型的抽象性給幼兒大膽聯想留下了廣闊的空間,教師對這一過程中幼兒萌發的創造性因素要給予肯定和贊許。

    在體育活動或晨間活動中,可繼續滿足幼兒的玩繩需求。

    可在區角游戲中,提供不同的繩子或線,讓幼兒彎來繞去地造型創造的.樂趣。

    活動結束:

    小朋友一起探討。

    小班體育游戲教案范文(19篇)篇十二

    活動方法:

    1、滾球時要用手拿羽毛球拍推球走,不得用腳踢,皮球不能離開地面。

    2、幼兒追球時要追回自己的球,不可以去搶他人的球。

    活動過程:

    1、邊走邊滾球,幼兒每人1個球站在操場的一端,皮球放在自己的腳下,彎腰半蹲手扶球。當聽到“趕小豬了”的口令時,幼兒邊彎腰邊走推球向前,慢慢的走向場地的另一邊。

    玩法二:拍籃球。

    活動方法:

    1、每人一個籃球,當老師下口令“開始”,幼兒開始拍皮球。盡可能練習幼兒持續拍籃球。

    2、逐步訓練幼兒有節奏的拍球,定點拍球,單手拍球等。

    玩法三:球操。

    活動玩法:第一部分:律動部分。幼兒根據音樂內容作相應的簡單動作。

    第二部分:球操。

    幼兒每人一個籃球,按照音樂有節奏的做操,球操分四個八拍(伸展運動,體轉運動,跳躍運動,整理運動等)。

    二、小班戶外活動--沙包。

    玩法一:夾沙包。

    活動方法:首先雙腿分開把沙包夾在雙腿的膝蓋之間開始沿著線走,走的過程中沙包不能掉地,如果犯規從頭再走,比比看哪一組先到終點。

    玩法二:小沙包投擲。

    活動玩法:

    1、小沙包向上投。幼兒每人執小沙包一個,向上方的圓圈內投。

    2、小沙包平行投。兩個小朋友合作,一人執紙簍,另一人站在對面將小沙包投到紙簍里,兩個小朋友之間的距離隨幼兒能力逐步增加。

    小班體育游戲教案范文(19篇)篇十三

    1、練習拖物走,能保持身體平衡。

    2、鍛煉身體的調和性及耐心、仔細等良好的個性品質。

    3、喜歡參與集體活動、戶外活動。

    1、幼兒人手一個小皮球。

    2、幼兒人手一個竹圈(直徑約25厘米,圈高約5厘米),并系有一根長繩供拖拉用。

    3、在場地上畫一個大圓。

    1、開始部份。

    (1)幼兒一個隨著一個走,走成一個大圓(可以讓幼兒邊念童謠邊走,歌詞為:走走走,走走走,走成一個大皮球)。能聽口令“立定!”、“齊步走!”做出相應的動作。

    (2)游戲“撿皮球”。玩法為:幼兒站成圓形隊,聽教師講授游戲名稱和規則。然后幼兒四散在場地上,教師迅速將球拋向場地四周。幼兒每人撿一個球后迅速回到原位,并站成大圓。游戲可重復進行。

    2、基本部份。

    (1)游戲“拖小豬”。教師交代游戲名稱和玩法:“今天我們玩一個游戲叫‘拖小豬’你們手中的球就是小豬。待會兒,老師發給每一個小朋友一個竹圈,請小朋友用竹騙局住‘小豬’后拉繩向前走,留意拖圈時不要讓‘小豬’跑出圈外(教師可示范玩法)。假如‘小豬’不聽話,跑出來,請小朋友趕緊把它放進圈里,然后繼續玩。”(必要時可以讓幼兒示范1-2次)

    (2)幼兒游戲。老師巡回指導,并應用語言激起幼兒活動愛好,及時提示幼兒向前拖時不要碰到他人。

    (3)教師:“‘小豬’要回家了,請小朋友把它趕回家,送到豬圈(以教師預備的筐替換)里往吧。”游戲結束,并作簡單小結。

    3、結束部份。

    (1)游戲“小孩小孩真愛玩”。玩法:幼兒在場地上四散走,邊走邊念童謠:“小孩小孩真愛玩,摸摸這,摸摸那。”等幼兒念完后,教師繼續念:“摸摸大樹(或滑梯等物)跑回來。”說完最后一個字后,幼兒向指定方向跑往,直到摸到指定物體為止。游戲重復2-3次。

    (2)評價、小結游戲情況后,幼兒隨教師離開場地回教室。

    1、竹圈可用鞋盒(往底和蓋)或其他物品代替。

    2、為增加幼兒活動愛好,可在圈上貼些彩條或小動物圖案。

    1、平時戶外體育活動時,可安排類似活動,并留意培養幼兒倒走、側走的能力。

    2、戶外活動玩類似游戲時,留意常常變換拖拉的物體,以進步幼兒活動的愛好。

    小班體育游戲教案范文(19篇)篇十四

    《幼兒園教育指導綱要》強調:幼兒園要根據幼兒的特點,組織形式多樣、生動有趣的的體育活動,并利用幼兒感興趣的方式發展基本動作,提高動作的協調性、靈活性,激發幼兒參與體育活動的愿望。幼兒園應以游戲為基本活動,我選擇了隨手可得、安全簡便的材料報紙,以“小兔找家”的游戲形式貫穿活動,吸引小班幼兒參與體育活動的興趣。讓幼兒在有趣的游戲、愉悅的活動中,參與運動,在游戲中玩,在玩中發展動作,體驗游戲的樂趣。

    1、喜歡參加體育活動,感受與同伴一起運動帶來的快樂。

    2、鞏固雙腳并攏行進跳的動作,學會在8開大的報紙上保持身體平衡地站立。

    1、物質準備:大灰狼頭飾1個、兔媽媽頭飾1個、8開大的廢舊報紙若干、錄音機、磁帶。

    2、經驗準備:幼兒已初步掌握雙腳并攏跳。事先對幼兒進行安全教育。

    3、場景布置

    一、熱身準備

    1、談話引入,帶領幼兒進入場地。

    以“兔媽媽帶寶寶去樹林里玩”引入,激發幼兒的活動興趣。

    2、帶領幼兒在背景音樂的伴奏下進行熱身運動:伸展、下蹲、體轉、跳躍。

    二、游戲互動

    1、第一次游戲:以兔媽媽和小兔子玩捉迷藏的游戲,引導幼兒“找家”躲躲好。

    引導幼兒復習雙腳并攏行進跳的動作,強調雙腳并攏輕輕跳,落地時前腳掌先著地。重點引導幼兒單人嘗試保持身體平衡地站在8開大的報紙上。

    指導語:小兔子要想想,怎么躲才不會被發現?

    2、第二次游戲:以小兔子和伙伴一起玩捉迷藏,引導幼兒兩人“找家”躲躲好。

    重點引導幼兒嘗試兩人站直互抱,同時保持身體平衡地站在8開大的報紙上。

    指導語:兩只小兔子一個家,要想辦法站好,躲躲好,不要被發現。

    3、第三次游戲:以“大灰狼和小兔”的游戲,引導幼兒會聽音樂信號兩人“找家”躲躲好。

    重點引導幼兒聽信號,反應迅速,兩人一組,保持身體平衡地站在8開大的報紙上。

    指導語:聽到“大灰狼”出來的音樂,兔寶寶們要趕緊兩個人一組地站到“家里”躲好了,不然會被大灰狼吃掉的。

    4、第四次游戲:再次聽音樂,引導幼兒兩人一組,較快地保持身體平衡站在8開大的報紙上。

    重點引導幼兒躲藏時克服緊張的情緒,兩人配合快速地保持平衡站好。

    三、放松整理

    播放舒緩音樂,以“小兔慶祝勝利”做放松動作退場。引導幼兒幫助老師一起卷紙棒、團紙球,收拾場地。

    繼續與幼兒利用報紙玩多種體育游戲,利用紙棒、紙球玩滾球、拋球、鉆山洞等游戲。

    小班體育游戲教案范文(19篇)篇十五

    1、根據歌詞內容做相應的動作。

    2、嘗試用常見的幾種水果替換原歌詞并演唱。

    3、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

    4、培養競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰與快樂。

    1、立體“蘋果樹”(制作成粘貼式,可隨時取放“蘋果”)及蘋果、葡萄、香蕉等水果實物或圖片。

    2、幼兒已對這些水果有初步的認識。

    3、音樂磁帶。

    1、學唱歌曲

    ――出示蘋果實物或圖片,引導幼兒討論:蘋果長在什么地方?

    ――出示立體蘋果樹,教師邊有節奏地朗誦歌詞“樹上許多紅蘋果,一個一個摘下來”。

    2、教師邊朗誦“我們喜歡吃蘋果,身體健康多快活”,邊把摘下”的蘋果“送給想要的幼兒,鼓勵幼兒做出各種吃蘋果的樣子。

    3、請個別幼兒摘“蘋果“。期于幼兒拍手念歌詞。

    4、教師范唱,幼兒跟唱。

    5、請幼兒輪流摘蘋果,教師與其余幼兒為其配唱。

    仿編歌曲。

    1、你還喜歡吃什么水果?這種水果長在哪里?

    2、鼓勵幼兒把自己喜歡的水果名稱編進歌曲中,唱給大家聽。

    課堂環節緊湊,幼兒在輕松的環境下享受,由于在游戲過程中,我講游戲規則不到位,導致幼兒在游戲過程有的搗亂,氣氛太過度的活躍,導致我控制不住場面。今后我要加強本班的游戲規則的培養,是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。

    老鼠(俗稱"耗子"),哺乳綱、嚙齒目、鼠科嚙齒類動物。其主要特點是身體呈錐形、無犬齒,門齒與前臼齒或臼齒間有間隙、門齒發達、無齒根、終生生長、常見嚙物以磨短;行動迅速;以植物為主食,也有的為雜食性;種類多。老鼠是一種嚙齒動物,體形有大有小。老鼠種類多,全世界現有450多種。老鼠是現存最原始的哺乳動物之一,它們生命力旺盛、數量繁多并且繁殖速度極快,適應能力很強,幾乎什么都吃,在什么地方都能住。老鼠會打洞、上樹,并能傳播鼠疫、流行性出血熱、鉤端螺旋體病等病源。但是老鼠為人提供了無數藥品實驗數據。

    小班體育游戲教案范文(19篇)篇十六

    目標:

    1、幼兒能高興、愉快的參加活動,在活動中體驗游戲的快。

    2、學習聽信號。手膝地爬行。增強幼兒四肢的肌肉力量。

    3、提高幼兒動作的協調性和靈活性,發展幼兒平衡的能力。

    準備:貓頭飾與幼兒它讓人數相當;魚若干;鈴鼓1個;口哨1個;平衡木1個。

    重難點:

    1、聽信號分辨方向爬行。

    2、掌握平衡能力。

    活動過程:

    一、舳。

    師:今天我碰到一個魔術師,他告訴我,只要我把眼睛閉上數十聲就能把我變成一種小動物,我有點不相信,咱們來試一下好嗎?(幼兒和老師一起數十聲并把眼睛閉上)助教老師幫忙戴頭飾。戴好后請幼兒睜開眼睛。

    二、聽信號變換方向爬行。

    這是什么?幼兒回答。今天媽媽要小貓聽著鈴鼓聲和口哨聲來學本領。看看誰最聰明能干。

    1、聽到的是拍鈴鼓聲小貓們就往前爬,聽到的是搖鈴鼓聲就往后退著爬。

    2、聽到的是敲鼓的聲音就轉著圈爬。

    三、小寶寶們,我們玩累了,讓我們坐在地上休息一會兒吧。咦,媽媽的肚子怎么嘰里咕嚕的叫呢?(幼兒回答)那寶寶們餓了嗎?(幼兒回答)。

    四、游戲:小貓找魚。

    1、師;你們看,那邊有好多魚,你們想不想吃呢?(幼兒回答)但是要拿到魚我們必須搖爬過草地,到那邊去把魚拿回來,在回來的路上要走過一座小橋才能把魚拿回來給媽媽。看看誰最能干,最勇敢。每個寶寶必須拿一條魚回來給媽媽。那我先請一個勇敢的寶寶先過去拿一條魚回來。

    2、請幼兒重復游戲規則。

    五、游戲結束。

    師:寶寶們真能干真勇敢,每個都是媽媽的乖寶寶。那咱們都表揚一下自己吧。哇,這么多魚,寶寶們趕快跟著媽媽回家把魚煮好一塊吃吧。

    小班體育游戲教案范文(19篇)篇十七

    1、要求幼兒能把一張的報紙折成"細尾巴"的樣子。

    2、幼兒在活動中能感受到踩"尾巴"的興趣。

    3、發展幼兒的動手能力。

    4、能積極參加游戲活動,并學會自我保護。

    5、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

    每人一張的報紙。

    開始部分――教師示范折"尾巴"。把一張的報紙一一對折,折成"細尾巴"的樣子――教師講解游戲規則:要求幼兒把折好的"尾巴"放在腰間,兩個小朋友做游戲,互相逐看誰先踩下"尾巴"來,誰就勝利。

    折"尾巴"――幼兒每人一張報紙,按老師折的樣子開始折,先把紙平放在桌子上,一次性折成細"巴"的樣子。

    ――幼兒先把折好的"尾巴"放在腰間,倆倆交朋友,找到朋友以后,教講解游戲規則:游戲時幼兒不能推自己的朋友,誰先踩下"尾巴"來誰就勝互相追逐小心不要摔倒。

    開始游戲。

    ――教師發口令幼兒互相追逐踩"尾巴"。游戲連續進行3-5遍。

    ――游戲時教師要保護好幼兒的安全,分組游戲。

    結束部分:

    ――分散游戲。

    請幼兒甩著自己的"尾巴"在場地上自由活動。

    4:00-4:15離園準備(入廁、整理衣服)

    小班體育游戲教案范文(19篇)篇十八

    1、能利用簡單的游戲器材進行游戲,并做到遵守游戲規則。

    2、游戲中學習與他人合作,體驗合作的快樂。

    一、以故事導入主題,激發興趣

    講解故事《小螞蟻運香腸》,請幼兒說一說:螞蟻們是怎樣搬運香腸的?

    二、引導幼兒討論怎樣合作最有效

    1、東西上坡和下坡時要注意些什么呢?

    2、怎樣才能省力氣?

    3、想一想有沒有其他的搬運方式?

    三、分組游戲:送貨小車

    1、將全班幼兒分成三隊比賽,兩人為一組,每組拿兩根竹棍放在肩上,中間放一個紙箱,幼兒一前一后站好。

    2、兩人抬著紙箱跑到折返點后回來,交換下一組繼續。

    3、紙箱若中途掉下來,原地將紙箱放回棍子上再開始搬。

    4、比賽兩隊的速度,先跑完的隊伍獲勝。

    四、集體進行討論,講述自己的感受

    1、搬運時紙箱為什么沒有掉下來?如果紙箱掉下來了,是什么原因?

    3、想一想:如果搬運紙箱的兩人一高一矮,該怎么解決?

    五、再次進行游戲,感受合作的快樂

    小班體育游戲教案范文(19篇)篇十九

    1、練習幼兒拋、跳、跑、平衡等簡單技能。

    2、喜歡參加體育活動,感受運動帶來的愉快。

    3、通過玩飛盤,發展幼兒的想象力和創造力。

    幼兒額頭上貼一個小兔貼花。幼兒人手一個自制飛盤。

    錄音機和磁帶

    教師帶一個小兔的胸飾。

    請一教師扮演大灰狼。

    布置一個大灰狼的家

    發展幼兒拋的技能。

    (一)開始部分

    扮演角色活動身體

    師:我是兔媽媽,你們是誰呀?

    幼:兔寶寶。

    師:今天天氣真好,寶寶們跟著媽媽做做運動吧!

    (小白兔,伸伸耳,彎彎腰,跳一跳,真可愛)師帶領幼兒邊念兒歌邊做運動兩遍。

    隊列:幼兒站在圓形的圈圈上,老師站在圓心。

    (二)基本部分

    1、提供材料.自由探索

    (1)出示材料,引起幼兒的興趣。

    (2)幼兒分組拿取飛盤。

    師:請男兔寶寶在藍色的籃子里拿一個飛盤,女兔寶寶在紅色的籃子里拿一個飛盤。

    (3)幼兒在空地上自由練習,想出多種玩飛盤的玩法,并親自嘗試。

    過度環節:教師吹口哨讓幼兒回圓圈站好。

    師:帶著你的飛盤寶寶站好了,看誰的動作最快,誰的飛盤寶寶最聽話。

    2、相互交流,并選擇玩法練習。

    (1)師根據觀察,請2-3名幼兒進行示范不同玩法。

    (2)師:“我的寶貝你們和飛盤寶寶都練習了哪些本領,誰來表演給大家看。”

    (3)教師從示范的幼兒中選一種拋的玩法練習.

    師:剛才這個寶寶想出來的辦法很好,用飛盤一拋,把大灰狼打跑。

    怎么做這個動作呢:一腳在前,一腳在后,身體向前傾,用力拋出去.

    (4)請小兔寶寶練習動作2次,兔媽媽在旁指導.

    師:聽媽媽的口令,一腳在前,一腳在后,身體向前傾,用力拋出去。然后把自己的飛盤撿回來。

    (5)請一教師扮演大灰狼出現在操場聲,引起幼兒興趣,讓幼兒繼續練習動作。

    師:聽,好象是大灰狼的聲音,是大灰狼來了,我們趕緊拋出飛盤。啊,大灰狼受傷跑了,我們去拿回自己的飛盤寶寶。

    3、游戲:打大灰狼的家鞏固動作。

    (1)情景設置:遠處傳來大灰狼的叫喉聲,兔媽媽組織小兔一起打大灰狼的家.

    (2)介紹游戲規則并示范

    師:“小兔寶寶,剛才大灰狼被我們用飛盤打傷了,一定躲在家里。我們一起把它的家摧毀吧,大灰狼家離我們這里很遠,我們就把飛盤寶寶當小馬先把飛盤放在腿中間,騎馬穿過森林,來到大灰狼的家了,拋出飛盤從旁邊回來。”

    (3)將小動物分成2隊,兔媽媽在旁指導.

    (三)結束部分

    游戲結束.放松身體

    師:今天我們一起用我們的飛盤寶寶消滅了大灰狼的家,我們的飛盤寶寶累了,讓我們為它唱一首睡眠曲她休息吧。

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