計(jì)劃書的撰寫過(guò)程中，可以參考之前的經(jīng)驗(yàn)和借鑒他人的思路，但需要根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整和個(gè)性化。這些計(jì)劃書范文是經(jīng)過(guò)精心挑選的，包括不同行業(yè)和領(lǐng)域的案例，相信會(huì)對(duì)大家的編寫有所幫助。
雅思復(fù)習(xí)計(jì)劃方案大全（19篇）篇一
在聽聽力之前，我們要對(duì)雅思聽力八大題型的審題要有非常明確的了解。例如：
(一)個(gè)人信息筆記題高頻場(chǎng)景有哪些，讀題時(shí)該劃什么詞，有哪fourregularguests，注意存在什么修飾限定，時(shí)間和干擾這類固定考點(diǎn)的認(rèn)知心里有沒(méi)有數(shù)。
(二)選擇題多數(shù)烤鴨都覺得有難度，那么，
a:單選題上。
(1)就總體而言：審題順序上是按試題順序還是題干選項(xiàng)有先后?
(2)就題干而言：劃的定位詞在詞性上又有哪些先后原則?題干大考點(diǎn)在哪里等等這些都是需要我們?cè)谧鲱}之前爛熟在腦中的概念。
(3)就選項(xiàng)而言：?jiǎn)芜x要學(xué)會(huì)先觀察選項(xiàng)之間的相似或相反，然后開始劃詞。
b：多選題上，又是另一種方向：
(1)題干上：審好對(duì)象，注意限定考點(diǎn)。
(2)選項(xiàng)上：根據(jù)相同單詞分類，再劃對(duì)應(yīng)的詞性。
(三)單項(xiàng)、摘要以及大綱類填空題注意空前空后的臨近詞，根據(jù)最近的句子結(jié)構(gòu)以及介詞定位預(yù)測(cè)答案等等。
這里沒(méi)有列舉完全，但就是說(shuō)備考是可以按照題型走的，花時(shí)間和真題包含的所有題型慢慢熟悉起來(lái);相較于一個(gè)test一個(gè)test的做、錯(cuò)、改，沒(méi)歸納性的繼續(xù)做，也許會(huì)更有效。
二、注意“邏輯關(guān)系詞”和“同義替換”
聽力的所有題型都有兩個(gè)共同的關(guān)注點(diǎn)：1、邏輯關(guān)系詞;2、同意替換。
(一)邏輯關(guān)系詞：
最初，很多同學(xué)在自己做題時(shí)，聽到“and”“also”“firstly”“then”是沒(méi)有表情變化的，就好似一個(gè)路人經(jīng)過(guò)，心里最多一個(gè)“哦”，所有注意力都在預(yù)測(cè)的答案上。慢慢的，當(dāng)我們審題認(rèn)識(shí)到位后，不自覺在聽的過(guò)程中專注力就漸漸轉(zhuǎn)入這種并列或者轉(zhuǎn)折的連接詞上了。因?yàn)槟惆l(fā)現(xiàn)大部分形容詞動(dòng)詞在音頻中都變了，沒(méi)法靠它們定位。
然而每個(gè)題干到來(lái)之前，是考點(diǎn)亦或沒(méi)有考點(diǎn)都有信號(hào)詞引導(dǎo)的。并列幫我們確定答案，轉(zhuǎn)折提示我們聽是否有答案修正。任何環(huán)境下，語(yǔ)者想清晰表達(dá)思想，邏輯關(guān)系是首要，這就是為什么聽口不分家，找得好聽力邏輯詞，口語(yǔ)也會(huì)有角度述說(shuō)話題了。
(二)“同意替換”
這四個(gè)字在整個(gè)雅思考試中科科都碰吧，應(yīng)該很熟悉了。具體在聽力中，是如何重點(diǎn)考察的呢?總體來(lái)說(shuō)：
(1)詞的方面：近義替換(反義多為干擾項(xiàng))、同根詞同意替換、集合名詞和元素匹配替換等。
(2)短語(yǔ)方面：定語(yǔ)+名詞的組合，后置或前置的替換干擾。
(3)句子方面：主動(dòng)句被動(dòng)句的句型替換以及一問(wèn)一答的答案出現(xiàn)方式。同學(xué)們?cè)诼牭臅r(shí)候要多加注意上述幾個(gè)方面，課下自己需進(jìn)行積累。
三、找出原文進(jìn)行復(fù)聽。
最后，聽完一個(gè)section，我們?cè)撊绾卫^續(xù)呢?
如我最初所說(shuō)，最好不要拿僅有的自信心和再次碰壁的可能性做斗爭(zhēng)，考驗(yàn)自己的抗壓能力。我們可以將原文找出來(lái)，再聽一遍音頻，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)答案本身聽到并沒(méi)有那么大難度，在答案出現(xiàn)之前聽到的“長(zhǎng)難詞”事實(shí)上也并非生詞。而對(duì)于已知單詞正確的發(fā)音以及吞音連讀輔音略讀等語(yǔ)音現(xiàn)象的不熟悉，使得我們?cè)诼牭臅r(shí)候需要對(duì)空前單詞的意思進(jìn)行反應(yīng)，最終導(dǎo)致我們漏掉了真正的答案。
雅思復(fù)習(xí)計(jì)劃方案大全（19篇）篇二
如果參加了培訓(xùn)班，請(qǐng)盡量在培訓(xùn)結(jié)束后1-2個(gè)月內(nèi)考試，這期間每天還需要復(fù)習(xí)大約6-8小時(shí)，聽說(shuō)讀寫同時(shí)并進(jìn)，保證每天的各項(xiàng)刺激和輸入量。
每天堅(jiān)持背誦輸入和默寫輸出100—200words的段落和句子(重要的大小作文范文，套句，閱讀中的地道的寫作好詞句)保證足夠的內(nèi)存和拼寫能力。
經(jīng)常看聽說(shuō)讀寫最新資料和技巧，每次考試預(yù)測(cè)和考試回憶分析。
預(yù)測(cè)一般在考前一周出來(lái)，考前一周可參考預(yù)測(cè)復(fù)習(xí)。
閱讀方面：閱讀總的發(fā)展趨勢(shì)是逐漸變難，要保證足夠的量。
劍橋1-6是獨(dú)一無(wú)二的最有用材料，認(rèn)真做一遍后，要進(jìn)行第二遍的精讀歸納和總結(jié)：按照題型專項(xiàng)總結(jié)，歸納每個(gè)題目的同義替換詞，解題技巧和思路，背好詞好句，好段落和文章。課堂講過(guò)文章和劍橋5-6的文章尤其重要，值得精讀。
雅思閱讀真經(jīng)2，3是題庫(kù)的類似文章，盡量讀兩遍，練習(xí)不用做(練習(xí)不好)，后面注解的單詞大部分是要記的。
堅(jiān)持每天或兩天限時(shí)做一套題，做劍橋4-6，練習(xí)缺乏的同學(xué)可加做“聚焦雅思模擬試題集”或“雅思考試指導(dǎo)與模擬試題”(編寫劍橋的作者編的，很貼近劍橋)。
有空可以上網(wǎng)瀏覽國(guó)際先驅(qū)導(dǎo)報(bào)，bbc，cnn等科技，經(jīng)濟(jì)，教育新聞，雅思考試閱讀文章幾乎都是這樣的文章。
聽力方面：
劍橋1-6精聽1-2遍。
考前預(yù)測(cè)根據(jù)版本號(hào)看聽力機(jī)經(jīng)。
泛聽bbc或者voa。
在精聽中復(fù)述模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。
利用大量的精聽，聽寫和大聲跟讀朗讀聽力原文來(lái)迅速提高聽力。
考前預(yù)測(cè)的作文topics要認(rèn)真準(zhǔn)備。
社會(huì)，教育，文化藝術(shù)類的高頻topics準(zhǔn)備。
每天背一篇重要的典型的小作文(g類是各種書信，a類是曲線，柱圖，數(shù)據(jù)圖，流程圖等各類范文)和大作文，最好能復(fù)述或默寫出來(lái)。
每天找人講練3-5topis。
看空間里的高頻率topic。
考試回憶的topics。
預(yù)測(cè)的topics。
精聽中復(fù)述。
詞匯不足的同學(xué)可以利用一些工具或軟件來(lái)補(bǔ)足，比如邁西背單詞軟件這樣的，非常適合在時(shí)間緊張的情況下進(jìn)行詞匯沖刺。詞匯主要是掌握劍橋同義替換詞，一詞多義，考點(diǎn)詞，要重視加強(qiáng)單詞的批寫，以防聽力的聽寫和寫作單詞拼寫出問(wèn)題。
認(rèn)真參加3次模考，把速度和質(zhì)量進(jìn)行磨合。
雅思復(fù)習(xí)計(jì)劃方案大全（19篇）篇三
閱讀：劍4-劍9全部完成自不必說(shuō)，我認(rèn)為閱讀9分主要得益于《雅思閱讀真經(jīng)》系列。一開始做劍橋，發(fā)現(xiàn)實(shí)在無(wú)法適應(yīng)雅思閱讀，跟從小就接觸的英語(yǔ)閱讀題完全不一樣啊!文章字?jǐn)?shù)多，生詞多，題型多，時(shí)間短!自己做劍橋，已經(jīng)做了4—6大概，每個(gè)test錯(cuò)10-15個(gè)。挫敗感極強(qiáng)，以前各種英語(yǔ)考試的閱讀可是強(qiáng)項(xiàng)哦!然后意識(shí)到做題方法的問(wèn)題，雅思閱讀跟國(guó)內(nèi)的英語(yǔ)考試完全不一樣，一定要有某種特定方法。我去網(wǎng)上看各種牛人的帖子，推薦《九分達(dá)人》《閱讀真經(jīng)》都有，但比較下來(lái)，我要找的具體方法和技巧，覺得還是“真經(jīng)”系列合適(九分達(dá)人系列貌似沒(méi)有講方法的東西，不清楚)。真經(jīng)系列極其吸引我的一點(diǎn)是，它有一本詞匯書，是針對(duì)劍橋雅思每篇文章設(shè)置的，就像是高中課本，前面一單元文章，后面有該單元的單詞，大愛!我一直認(rèn)為只有將單詞放在文章中去記憶才最有效。說(shuō)完單詞，就是做題方法。我就是讀一章真經(jīng)總綱(每一章針對(duì)一種題型)，練習(xí)一章閱讀真經(jīng)5上該題型的一堆閱讀(跟劍橋雅思文章相似，據(jù)說(shuō)有一些是機(jī)經(jīng)，感覺沒(méi)有那么好，但練習(xí)一下還是有必要的)。做閱讀不能斷，所以劍橋雅思4-9做完之后，一定要有保持手感的材料。最好不要一下把真題做完，結(jié)合其他材料邊練手，邊做劍橋雅思真題。維持一個(gè)較長(zhǎng)的時(shí)間周期，保證一直“在”狀態(tài)。
雅思口語(yǔ)6分，復(fù)習(xí)20天，就是寫了十篇文章，涵蓋了基本內(nèi)容：人物，地點(diǎn)，環(huán)境，建筑，事件。根據(jù)你自身的經(jīng)歷，把文章背熟，熟到和你小時(shí)候背床前明月光一樣張口就來(lái)，那樣就能把所有的話題用有限的素材串起來(lái)，然后找個(gè)同學(xué)模擬下，這樣的方法得不到高分，但在段時(shí)間保底六分很簡(jiǎn)單。
我寫的文章大致是這樣：
人物話題：(我的父親——相貌描述——性格描述——講一個(gè)故事：高中時(shí)戀愛被女友甩啦，因此不想學(xué)習(xí)，整天泡在網(wǎng)吧里，父親找到了我，沒(méi)有責(zé)備我，和我分享了他的戀愛經(jīng)驗(yàn)我振作啦，好好本站，考上大學(xué)啦。———總結(jié)一下爸爸的作用。)上面的人物可以換成我的媽媽，我的班主任，我的老師，我的朋友，基本適用全部part2的人物話題。
建筑話題：(建筑的位置———一樓入口的左邊是啥——一樓入口的右邊是啥——左邊再往里是個(gè)啥——右邊是個(gè)樓梯——沿著樓梯到二樓——二樓入口的左邊是啥——二樓入口的右邊是啥——左邊再往里是啥——右邊再往里是啥——舉個(gè)事例)基本可以用于圖書館，商場(chǎng)，超市，等相關(guān)建筑物。
一篇講述我的大學(xué)生活(就是寫流水賬，早上八點(diǎn)去上課，一般上什么課，到十二點(diǎn)結(jié)束，下午有時(shí)有課，有時(shí)沒(méi)課，沒(méi)課的時(shí)候我就去圖書館，可以瀏覽新聞，可以看和專業(yè)相關(guān)的書籍，晚上沒(méi)課，可以去英語(yǔ)角，可以參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，然后接著說(shuō)高中和大學(xué)的不同，高中老師注重成績(jī)，大學(xué)注重能力，然后寫我做兼職當(dāng)家教，既賺了錢，又培養(yǎng)了能力，為以后求職做準(zhǔn)備，這個(gè)文章可以回答很多相關(guān)話題，你的大學(xué)，你的經(jīng)歷，你對(duì)中國(guó)教育的看法，很多和教育相關(guān)的話題)。
一篇講述一個(gè)物品(是黑莓手機(jī)，就是那年春節(jié)我爸生意失敗，卻給我買的禮物，用到了之前春節(jié)的例子，這個(gè)文章可以回答物品類的話題，)。
一篇講述季節(jié)(在中國(guó)春天怎么樣，夏天怎么樣，秋天怎么樣，冬天怎么樣，講霧霾，講沙塵暴，然后說(shuō)環(huán)境問(wèn)題，這個(gè)文章回答環(huán)境問(wèn)題)。
一篇講述高中英語(yǔ)課(說(shuō)老師按照步驟教學(xué)，先學(xué)單詞，再學(xué)語(yǔ)法，再學(xué)課文，最后做題目，到了大學(xué)我遇到一個(gè)好的英語(yǔ)老師，讓我們聯(lián)想記單詞，讓我們對(duì)話，讓我們就時(shí)事發(fā)表看法，這個(gè)文章既可以回答人物，也可以回答教育類，)。
暫時(shí)就想到那么多，希望你明白，關(guān)鍵就是讓各個(gè)文章串聯(lián)起來(lái)，實(shí)例穿插使用，
寫作：《慎小嶷十天突破雅思寫作》(劍8版)。十天寫作對(duì)于迅速熟悉雅思寫作題型、理解出題范圍是很有用的。但不是10天就能搞定雅思寫作的，你需要沉下心，仔細(xì)研讀，同時(shí)背誦里面列舉的寫作詞匯、短語(yǔ)。也有一些模板，但哪些人需要哪些人不需要，作者寫得很清楚。總之跟聽力、閱讀、寫作都應(yīng)該同時(shí)開始準(zhǔn)備。從第三周開始，每天兩篇作文，一大一小。打印雅思答題紙，掐著時(shí)間練習(xí)，寫完對(duì)照范文。在答題紙后面摘抄上范文里的精彩句子，詞匯，方便積累該話題用得上的詞匯句子。
聽力：
每天都要聽點(diǎn)東西，哪怕是最不乖的狀態(tài)下聽點(diǎn)英劇。劍橋雅思聽力，每個(gè)test聽三遍，第一遍一口氣聽完，第二遍再聽，著重第一遍沒(méi)聽懂的，確定沒(méi)錯(cuò)的可以快進(jìn)。然后對(duì)答案，看著聽力原文聽第三遍。我愛看歐美劇，最愛gameofthrones,sherlock,modernfamily。每天晚上健完身，就蜷在椅子上看劇。雅思考試是英音，盡量挑英劇吧，找找感覺，shelock,downtownabbey都可以。我早早就把劍橋雅思做完了，最后沒(méi)啥材料了，于是淘寶上買了《九分達(dá)人聽力》，到手練了幾個(gè)test發(fā)現(xiàn)完全不對(duì)味，問(wèn)題設(shè)置跟真題思路有很大區(qū)別，語(yǔ)速也快，雞肋，扔到一邊。中間又聽過(guò)listentothis2，太難，也沒(méi)啥興趣，聽了有一周多一點(diǎn)也不聽了。后來(lái)就是重聽劍橋雅思。
雅思復(fù)習(xí)計(jì)劃方案大全（19篇）篇四
1、聽力：
劍3-5的聽力已經(jīng)做了兩遍了。一般在7分左右，聽第二遍的時(shí)候竟然有過(guò)8.5和8分劍橋3-5分section點(diǎn)聽，也就是說(shuō)第一次聽劍3、4、5的section1，第二次聽劍3、4、5的setion2，以此類推。想通過(guò)這種方式強(qiáng)化每個(gè)section，不知道有沒(méi)有效果。每次聽完之后大聲朗讀聽力材料。該計(jì)劃一直沿用到5月15號(hào)。
然后精做劍6的四套題，到5月23號(hào)。
2、閱讀：
大概在5月5號(hào)可以把劍3-5做完第一遍閱讀。然后接下來(lái)的時(shí)間我又不知道該怎么安排了......
之前做過(guò)閱讀真經(jīng)1-3，感覺一般。劍橋的閱讀剛開始還有6.5左右(跟牛人比起來(lái)很低了，我還得努力)，到后來(lái)不知道為什么，自己總結(jié)得越多錯(cuò)得越多，感覺方法也對(duì)了，思路也對(duì)了，也能夠快速定位，正確率就是不高。
3、寫作：
詞匯、句型、范文天天都要背;。
最后再看看5月份的幾次考題和寫作預(yù)測(cè)吧，寫作這part，自己多思考也是很重要的。口語(yǔ)：
每天背一些好詞好句，重點(diǎn)是一些可替換的同義詞，雅思考試的四個(gè)部分都很重視。
根據(jù)自己整理的筆記，每天說(shuō)幾個(gè)part2的話題(這是第三遍準(zhǔn)備part2了，主要是要熟悉自己準(zhǔn)備的內(nèi)容，每天磨磨嘴皮子也很重要的)。
雅思復(fù)習(xí)計(jì)劃方案大全（19篇）篇五
其實(shí)聽力考試是一個(gè)很容易被心理因素影響的考試——太過(guò)緊張或者太過(guò)放松都可能考不好。在日常的備考中，心態(tài)的原因通常會(huì)導(dǎo)致分?jǐn)?shù)有0.5分甚至1分左右的浮動(dòng)，這容易導(dǎo)致的錯(cuò)覺是——覺得聽力可以只靠臨場(chǎng)發(fā)揮，日常的練習(xí)并不能作準(zhǔn)。其實(shí)這種想法是錯(cuò)誤的，日常練習(xí)的重點(diǎn)是鍛煉耳朵的“熟悉度”，或者叫做“聽感”，如果不曾經(jīng)歷有針對(duì)性的大量練習(xí)，這種機(jī)械性的“反應(yīng)”是很難形成的，因此就更談不上考試時(shí)候的良好發(fā)揮了。
錯(cuò)覺2：練習(xí)的時(shí)候考出過(guò)極低分，從此懷疑人生。
上面剛提到過(guò)，因?yàn)槁犃荚嚾菀资艿叫膽B(tài)的影響，因此，極低分的出現(xiàn)并不奇怪，有時(shí)候你對(duì)答案出來(lái)的分?jǐn)?shù)，甚至?xí)饶阕约旱钠綍r(shí)表現(xiàn)還要差很多。但是，作為一個(gè)閱盡千題的烤鴨，我們?cè)趺茨鼙贿@點(diǎn)小困難嚇到呢?細(xì)想一下，大家誰(shuí)沒(méi)有失誤過(guò)?小兔覺得，每個(gè)人都要允許自己犯錯(cuò)誤，畢竟重要的不是某次對(duì)答案的分?jǐn)?shù)，重要的是錯(cuò)誤背后的原因，而且，這個(gè)分?jǐn)?shù)也絕不會(huì)說(shuō)明什么實(shí)質(zhì)性的問(wèn)題(比如你實(shí)力就是如此之類)，對(duì)于練習(xí)中出現(xiàn)的高分或者低分，我們都不要太當(dāng)真，重要的是分?jǐn)?shù)背后的原因，只有找到原因逐個(gè)擊破，才是錯(cuò)得其所，錯(cuò)的有意義。要知道，身邊的一位8分烤鴨還自曝自己在考試前某次練習(xí)中練出過(guò)一個(gè)5.5，但是她就沒(méi)有過(guò)分在意這個(gè)分?jǐn)?shù)，只是細(xì)細(xì)地做了反思和總結(jié)，所以說(shuō)，練習(xí)中的極低分并不能說(shuō)明任何事，好好總結(jié)反思才是王道。
錯(cuò)覺3：閱讀分?jǐn)?shù)已經(jīng)穩(wěn)定，可以暫時(shí)先不管了。
原則上來(lái)說(shuō)，并不建議大家這樣做。雖然閱讀這個(gè)小項(xiàng)算是中國(guó)烤鴨的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，很多烤鴨的閱讀分?jǐn)?shù)在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)以后都能夠穩(wěn)定在8分左右，但是這并不意味著閱讀可以完全放下不管，閱讀的自信建立在一定程度的熟練之上，如果在考前很少接觸閱讀文章，那么考試的時(shí)候就反而要花時(shí)間去適應(yīng)，白白浪費(fèi)了平時(shí)練習(xí)的手感。所以小兔在此建議，即使是對(duì)于自己的閱讀胸有成竹的烤鴨，也要盡可能地在考試前夕找到一兩篇閱讀做做，來(lái)保持自己做題的手感，以及鞏固和形成自己做題的慣性和節(jié)奏，這才是保證閱讀完美發(fā)揮的雙保險(xiǎn)哦。
錯(cuò)覺4：有閱讀聽力拉分，寫作和口語(yǔ)可以暫時(shí)放放。
這也是烤鴨們?nèi)菀桩a(chǎn)生的錯(cuò)覺之一。之所以是錯(cuò)覺的原因在于，我們并不能保證閱讀和聽力一定成為拉分項(xiàng)——近年來(lái)雅思考場(chǎng)上的閱讀難度已經(jīng)呈現(xiàn)了上升的趨勢(shì)，而且聽力成績(jī)也較容易受到心理因素的影響。試想一下，如果閱讀和聽力在考完試后感覺把握不大(感覺題目較難，做聽力的時(shí)候心態(tài)不穩(wěn))，和自己期待的分?jǐn)?shù)段有差距，會(huì)不會(huì)影響到之后的寫作?甚至是口語(yǔ)?會(huì)不會(huì)馬上就覺得自己沒(méi)有希望了，從而在本可以努力挽回的項(xiàng)目上再失一城?所以說(shuō)，其實(shí)越是沒(méi)把握的項(xiàng)目，越是應(yīng)該在一開始就好好復(fù)習(xí)，應(yīng)當(dāng)保證自己在四個(gè)小項(xiàng)里都有所準(zhǔn)備，而不應(yīng)該在一開始選擇放棄兩項(xiàng)(口語(yǔ)和寫作)，集中準(zhǔn)備另兩項(xiàng)(閱讀和聽力)的拉分策略，才更容易取得成功。
錯(cuò)覺5：成績(jī)有螺旋式的上升和下降，有時(shí)候處于停滯，不知道努力的意義。
其實(shí)在備考的過(guò)程中，成績(jī)處于螺旋式變化的情況不算罕見，大部分烤鴨都表示自己經(jīng)歷過(guò)成績(jī)停滯的階段——無(wú)論怎么復(fù)習(xí)，分?jǐn)?shù)好像就是那樣。事實(shí)上，這個(gè)階段也可稱之為瓶頸期，換言之，是最接近質(zhì)變的時(shí)刻：跨過(guò)了這個(gè)坎，之后的自己就會(huì)完全上升一個(gè)level，但是要怎么跨過(guò)這個(gè)坎呢?一來(lái)，要密切關(guān)注自己成績(jī)停滯的原因，雖然模擬測(cè)試的時(shí)候分?jǐn)?shù)總是停留在同一個(gè)數(shù)字，但是犯的錯(cuò)誤不會(huì)一模一樣，因此要做好總結(jié)，了解分?jǐn)?shù)背后的原因;二來(lái)，根據(jù)總結(jié)出的原因查漏補(bǔ)缺，針對(duì)錯(cuò)誤可以進(jìn)行專項(xiàng)的小練習(xí)，在下一次模擬測(cè)試的時(shí)候打起十二分的精神謹(jǐn)慎避免已經(jīng)犯過(guò)的錯(cuò)誤。這樣一來(lái)，相信大家就可以花較少的時(shí)間突破瓶頸了。
雅思復(fù)習(xí)計(jì)劃方案大全（19篇）篇六
2.每天花2小時(shí)左右記憶四、六級(jí)詞匯，做到聽說(shuō)讀寫全部掌握。
3．每天閱讀一定量的原版英文報(bào)刊、書籍；
第二階段：實(shí)踐期。
1.橫向練習(xí)各大題型；做到將各大題型的解題步驟與技巧運(yùn)用自如；注意將自己在練習(xí)時(shí)遇到的錯(cuò)題和生詞分別做成統(tǒng)計(jì)表，便于復(fù)習(xí)；將劍3，劍4中同一種題型的題目都挑出來(lái)，橫向練習(xí)。
3.每天花1小時(shí)左右記憶四、六級(jí)詞匯；1小時(shí)記憶雅思閱讀文章里的詞匯；
4.每天閱讀一定量的原版英文報(bào)刊、書籍。
第三階段：沖刺期。
1.每天練習(xí)一套劍5，劍6里面的閱讀真題；注意將自己在練習(xí)時(shí)遇到的錯(cuò)題和生詞分別做成統(tǒng)計(jì)表，便于復(fù)習(xí)；前期可超時(shí)10－20分鐘，但是要保證質(zhì)量；后期要嚴(yán)格限時(shí)1小時(shí)內(nèi)完成。
4.考前一周不要再刻意去記憶任何單詞，而應(yīng)該將背過(guò)的單詞好好復(fù)習(xí)。
雅思復(fù)習(xí)計(jì)劃方案大全（19篇）篇七
聽力方面：建議你精聽劍橋3到7，精聽是指先聽一句寫一句，全文共聽寫3遍，之后再看著自己的聽一遍，然后不看聽一遍。除了精聽，你可以從網(wǎng)上下載雅思高頻聽力詞匯，默寫熟練，每個(gè)單詞在5秒內(nèi)寫出，這樣就沒(méi)有問(wèn)題了。
寫作：推薦涼月的寫作書，很管用，你只要按照那本書里的去做一定能到6分以上。閱讀：是最簡(jiǎn)單最容易的提分部分了，把劍4，5，6全部精讀，把每篇文章的結(jié)構(gòu)劃出，生僻詞弄懂，句型總結(jié)并練習(xí)造句，一篇文章至少要花2個(gè)小時(shí)精讀，你只用這樣讀完一本劍橋4，閱讀一定可以到7分以上。(我的閱讀是8分，就是這樣練得，而且對(duì)寫作很有幫助)。
口語(yǔ)：如果想取得稍微高一點(diǎn)的分?jǐn)?shù)，建議你：
1.盡量減少語(yǔ)法錯(cuò)誤。
2.語(yǔ)速不必很快，但必須保證考官能夠聽懂，因?yàn)閾?jù)統(tǒng)計(jì)如果你能讓考官聽懂你40%，就是6到6.5的水平。
基本功訓(xùn)練(每天45~60分鐘)。
聽力考試，基本功十分重要，光靠技巧做題或許有時(shí)可以幸運(yùn)取勝，但不能長(zhǎng)久制勝，且對(duì)將來(lái)在國(guó)外的真實(shí)生活無(wú)利。
從下決心要考雅思的那天起，考生就應(yīng)該著手訓(xùn)練聽力基本功。這里推薦：《stepbystep》(第一、二冊(cè));《listentothis》(中級(jí));《lookahead》(第三、四冊(cè))進(jìn)行dictation(聽抄)練習(xí)。
做dictation時(shí)，開始要強(qiáng)迫自己不看文字材料，而應(yīng)先把錄音內(nèi)容從頭至尾聽一遍，再把聽不懂的地方一遍又一遍地反復(fù)聽，這就是在訓(xùn)練自己用耳朵識(shí)別語(yǔ)言的能力。若有些地方實(shí)在聽不懂，也應(yīng)盡量聽清各個(gè)音節(jié)，然后再翻開書看一看，有些影響理解的生詞可以查一下詞典。接著再合上書從頭至尾聽，直到能夠聽懂全部?jī)?nèi)容為止。通過(guò)這樣的聽力訓(xùn)練，可促使自己提高辨音及聽力理解能力。
雅思復(fù)習(xí)計(jì)劃方案大全（19篇）篇八
基本功訓(xùn)練(每天45~60分鐘)。
聽力考試，基本功十分重要，光靠技巧做題或許有時(shí)可以幸運(yùn)取勝，但不能長(zhǎng)久制勝，且對(duì)將來(lái)在國(guó)外的真實(shí)生活無(wú)利。
從下決心要考雅思的那天起，考生就應(yīng)該著手訓(xùn)練聽力基本功。這里推薦：《stepbystep》(第一、二冊(cè));《listentothis》(中級(jí));《lookahead》(第三、四冊(cè))進(jìn)行dictation(聽抄)練習(xí)。
做dictation時(shí)，開始要強(qiáng)迫自己不看文字材料，而應(yīng)先把錄音內(nèi)容從頭至尾聽一遍，再把聽不懂的地方一遍又一遍地反復(fù)聽，這就是在訓(xùn)練自己用耳朵識(shí)別語(yǔ)言的能力。若有些地方實(shí)在聽不懂，也應(yīng)盡量聽清各個(gè)音節(jié)，然后再翻開書看一看，有些影響理解的生詞可以查一下詞典。接著再合上書從頭至尾聽，直到能夠聽懂全部?jī)?nèi)容為止。通過(guò)這樣的聽力訓(xùn)練，可促使自己提高辨音及聽力理解能力。
假使讀過(guò)書面材料再去聽錄音，往往不是耳朵在辨音，而是大腦在思索、背誦;假使看著書面材料聽錄音，則往往是自己在默讀，都達(dá)不到提高聽力的目的，遇到新材料時(shí)又會(huì)聽不懂。
在一個(gè)月的沖刺備考期中，雖然時(shí)間比較緊張，考生仍須堅(jiān)持做dictation，可以直接聽“劍橋真題”4至6中的語(yǔ)段(因?yàn)檫@三本書中的讀音與目前考試的讀音最為接近)，反復(fù)聽，聽寫大意，有時(shí)間的話，可以對(duì)某一段落，尤其是自己聽得不太好的語(yǔ)段，進(jìn)行逐字逐句的聽寫。經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練，考生可以大致體會(huì)出連讀、略讀、省音、失爆等英語(yǔ)發(fā)音特點(diǎn)，從而跟上語(yǔ)段節(jié)奏，熟悉雅思讀音腔調(diào)!做完dictation的最后一遍，建議考生跟讀錄音，這既可以加強(qiáng)對(duì)聽力內(nèi)容的理解，又能模仿老外原汁原味的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，練習(xí)口語(yǔ)。這種“磨耳朵”式的聽力訓(xùn)練，看似枯燥，效果卻很神奇，考生只要不偷懶，天天堅(jiān)持45~60分鐘，每周如此，一個(gè)月后定能見效。
在考試當(dāng)天，考生還可準(zhǔn)備好放音設(shè)備，隨身聽著真題的錄音趕赴考場(chǎng)，以使自己的耳朵預(yù)熱，提前進(jìn)入聽力狀態(tài)。當(dāng)然，該方式因人而異，如果你覺得這樣做反而會(huì)使自己勞累和緊張，那就大可不必了。
雅思復(fù)習(xí)計(jì)劃方案大全（19篇）篇九
語(yǔ)文：每天完成現(xiàn)代文閱讀題、古詩(shī)詞鑒賞題各一道;每天復(fù)習(xí)背誦成語(yǔ)、一字多義(到5月初結(jié)束)。
數(shù)學(xué)：有重點(diǎn)地看一遍筆記和書(4月23日前);重點(diǎn)練習(xí)立體幾何(客觀題)、圓錐曲線、向量、函數(shù)、導(dǎo)數(shù)(主觀題)等題型，加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想的訓(xùn)練;復(fù)習(xí)錯(cuò)題(5月初到中旬)。
英語(yǔ)：堅(jiān)持每天背單詞、詞組和作文;每天練4道閱讀題(到5月初結(jié)束);重整筆記(5月初至5月中旬)。
文綜：根據(jù)考綱細(xì)過(guò)教材，整理筆記;每天做一套綜合題練習(xí)手感。
階段計(jì)劃。
第一階段：從現(xiàn)在起到4月底。
1.將政史地三科教材通覽一遍。歷史按考綱整理知識(shí)點(diǎn)，政治復(fù)習(xí)筆記中記錄的背誦內(nèi)容，地理重點(diǎn)復(fù)習(xí)自然地理中的原理內(nèi)容。
2.數(shù)學(xué)跟緊老師的專題訓(xùn)練。因?yàn)槿呛瘮?shù)是自己的薄弱環(huán)節(jié)，所以會(huì)在課下時(shí)間加強(qiáng)這方面的`練習(xí)。
3.英語(yǔ)保持穩(wěn)定的狀態(tài)就行，堅(jiān)持每天做好老師留的作業(yè)，每天背單詞、作文。改錯(cuò)不太擅長(zhǎng)，每天額外做兩篇，一模閱讀理解不好，近一周盡快找回閱讀的感覺。
4.語(yǔ)文回顧一下原來(lái)積累的東西，不計(jì)劃傾注過(guò)多精力，但會(huì)堅(jiān)持積累作文素材。
5.文綜客觀題急需加強(qiáng)，保持每天一套選擇，定時(shí)完成。
第二階段：5月初到5月中旬。
1.將政史地、英語(yǔ)筆記按頁(yè)數(shù)或?qū)ｎ}分好，每天定量。數(shù)學(xué)看做過(guò)的練習(xí)，篩選自己不擅長(zhǎng)的題型。
2.以一種輕松的狀態(tài)和心態(tài)進(jìn)行語(yǔ)文復(fù)習(xí)，多讀滿分作文、素材故事，多翻古文背誦手冊(cè)、成語(yǔ)積累，多記細(xì)節(jié)、易錯(cuò)點(diǎn)。
3.對(duì)文綜的套卷練習(xí)仍需繼續(xù)。如果客觀題有改觀，就多練主觀題，但客觀題準(zhǔn)確度和速度的訓(xùn)練不能止步。
第三階段：5月中旬到6月初。
1.查缺補(bǔ)漏的最后階段。文綜、英語(yǔ)以錯(cuò)題本為主要戰(zhàn)略目標(biāo)，通覽錯(cuò)題。
2.數(shù)學(xué)聽老師的安排，應(yīng)該會(huì)告別專項(xiàng)，回歸綜合卷，提高解題能力和答題速度。
3.英語(yǔ)單詞、作文不能丟。
4.語(yǔ)文仍然要輕松，多讀、多看、多記。
第四階段：高考前一周。
1.心情放輕松，建立足夠的自信。不再看難題偏題，專注在基礎(chǔ)知識(shí)上，會(huì)再看一遍文綜教材。
2.數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、文綜的每天一套卷還會(huì)繼續(xù)(會(huì)盡量與高考時(shí)間相同，調(diào)節(jié)生物鐘和興奮點(diǎn))，選擇比較基礎(chǔ)的卷子。語(yǔ)文不停地積累就好。
3.吃好喝好睡好，把身體養(yǎng)好，把心情調(diào)到陽(yáng)光燦爛的狀態(tài)。
雅思復(fù)習(xí)計(jì)劃方案大全（19篇）篇十
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的時(shí)間就快過(guò)去了。進(jìn)入期中復(fù)習(xí)階段，我們更要抓緊每一分每一秒的時(shí)間。所以我制定了下面這份復(fù)習(xí)計(jì)劃，希望它能幫助我的期中復(fù)習(xí)。
1、克制自己貪玩的欲望。
到了臨近期中考試的時(shí)刻，每天晚上應(yīng)適當(dāng)減少玩兒和娛樂(lè)休閑的時(shí)間。多拿出些時(shí)間來(lái)看看書。
2、上課認(rèn)真聽講、積極發(fā)言，課下認(rèn)真復(fù)習(xí)。
上課一定要集中精力，不要走神，畫出老師說(shuō)的重點(diǎn)。課下不要光想著玩兒，沒(méi)事就拿出自己的書來(lái)看一看，回顧一下。
3、每天晚上定時(shí)定量復(fù)習(xí)一個(gè)單元。
抓住每一課的重點(diǎn)句子多讀幾遍。要背過(guò)這個(gè)句子的理解、體會(huì)作者的寫作手法，還要掌握這個(gè)句子的修辭方法，并說(shuō)一說(shuō)這里運(yùn)用比喻或者擬人的修辭方法有什么好處。還要知道這篇課文講的是一件什么事，發(fā)生在哪個(gè)時(shí)期，借這個(gè)故事來(lái)贊揚(yáng)誰(shuí)，或者贊頌了一種什么樣的精神。記一記詞語(yǔ)盤點(diǎn)的詞，背一背日積月累。（數(shù)學(xué)）背一背這個(gè)單元的定義，再做一遍書上的題，還要做一些課外的輔導(dǎo)題，多掌握一些體型。（英語(yǔ)）重點(diǎn)背這個(gè)單元的單詞、粗體句子。掌握句式，學(xué)會(huì)運(yùn)用。
4、多練筆。
在最后的這幾周時(shí)間里，應(yīng)該多寫寫作文，而且要從多方面入手：寫人、寫景、寫物、寫事、寫讀后感觀后感、縮寫、想象、寫信、看圖作文、發(fā)言稿、寫研究報(bào)告，總之，可選的主題有太多太多......
這就是我的期中復(fù)習(xí)計(jì)劃，同學(xué)們老師們你們還可以給我提出其他好的意見，我會(huì)虛心接受。祝愿同學(xué)們?cè)诩磳⑸胄W(xué)6年級(jí)的考試中，取得優(yōu)異的成績(jī)！
雅思復(fù)習(xí)計(jì)劃方案大全（19篇）篇十一
一、在分析學(xué)情上下功夫：
古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”高明的醫(yī)生能給病人開出良方，關(guān)鍵在于探明患者的病因，因此醫(yī)生對(duì)病人發(fā)病前情況的全面、細(xì)致的了解是每個(gè)有經(jīng)驗(yàn)醫(yī)生下藥方前必做的準(zhǔn)備工作。為了在上課時(shí)避免眉毛胡子一把抓，做到有的放矢、精準(zhǔn)施策、因材施教，教師在上講之前應(yīng)作好充分的準(zhǔn)備工作，認(rèn)真分析學(xué)情，全面掌握學(xué)生哪些地方懂了，哪些地方仍半知半覺，哪些地方容易失分，是什么原因丟分，學(xué)生需要什么，到底是方法問(wèn)題、還是知識(shí)落實(shí)、能力不足……做到胸中有數(shù)，只有這樣，授課時(shí)才能“對(duì)癥下藥”、重點(diǎn)難點(diǎn)才能突出，課堂的針對(duì)性、實(shí)效性才能大幅度提升。
二、在研究高考上花力氣：
孫子兵法曰：“知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆”，高考考什么?為什么考?怎么考?怎么能得分?怎么去應(yīng)對(duì)?教師要認(rèn)真分析、研究，為此，研究課標(biāo)、研究教材、研究高考命題特點(diǎn)、趨勢(shì)、收集一些信息等等。是我們做好高考復(fù)習(xí)的關(guān)鍵，因?yàn)榉较虮扰Ω匾覀円罁?jù)學(xué)情，針對(duì)高考命題的特點(diǎn)開展教學(xué)，確立后階段復(fù)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，有所取舍，重點(diǎn)突破，避免四面出擊而導(dǎo)致的滿盤皆輸。
三、在課堂改革上求突破：
當(dāng)今高考已從知識(shí)立意到能力立意再到價(jià)值觀(核心素養(yǎng))立意的轉(zhuǎn)變，這就需要我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中著力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力、習(xí)慣。而受傳統(tǒng)教學(xué)觀念的制約，一些老師喜歡滿堂灌、一講到底，只發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，忽視學(xué)生的主體地位，致使學(xué)生的思維火花不能有效激發(fā)，學(xué)習(xí)能力得不到有效提升，相當(dāng)一部分學(xué)生常常出現(xiàn)懂而不會(huì)、會(huì)而不對(duì)、會(huì)而不快、對(duì)而不全這些現(xiàn)象，這些問(wèn)題要解決好，我們的教師必須拋棄傳統(tǒng)落后的教學(xué)觀念，處理好“教師主導(dǎo)”與“學(xué)生主體”關(guān)系，突出學(xué)生的主體地位，把話語(yǔ)權(quán)、動(dòng)手權(quán)、思維權(quán)、歸納總結(jié)權(quán)還給學(xué)生，這樣學(xué)生在課堂上不是“旁觀者”，而是“參與者”。而教師的主導(dǎo)作用重在課前的精心準(zhǔn)備。
四、在教學(xué)設(shè)計(jì)上做文章：
“教學(xué)有法，但教無(wú)定法”，教學(xué)設(shè)計(jì)直接影響一堂課精彩、高效與否，所以對(duì)教師而言，功夫在課外，要在教學(xué)設(shè)計(jì)上做文章，堅(jiān)持方向比努力重要，方法比知識(shí)更重要，落實(shí)比講過(guò)更重要，規(guī)范比做過(guò)更重要，精選試題、優(yōu)化教學(xué)手段、改進(jìn)教學(xué)策略，對(duì)學(xué)生理解不了的問(wèn)題(疑點(diǎn)、難點(diǎn))要設(shè)計(jì)相關(guān)的試題;對(duì)學(xué)生歸納不了的問(wèn)題(規(guī)律、方法)，要舉一反三，進(jìn)行變式訓(xùn)練;對(duì)學(xué)生運(yùn)用不了的問(wèn)題，要進(jìn)行知識(shí)的遷移、梳理，還要進(jìn)行思維的點(diǎn)撥。加強(qiáng)方法的指導(dǎo)。借助現(xiàn)代信息手段、面批面改、師生互動(dòng)、生生交流等形式讓學(xué)生的思維、能力得到突破。
習(xí)近平總書記曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。”愛因斯坦說(shuō)：“使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。”所以，為了孩子的高考與未來(lái)，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。
雅思復(fù)習(xí)計(jì)劃方案大全（19篇）篇十二
總有那么一些學(xué)生在考試的前一段時(shí)間努力奮斗也能取得好的成績(jī)。如果你正在為雅思考試準(zhǔn)備時(shí)間不夠而煩惱，你可以看看下面這篇雅思考試一百天復(fù)習(xí)計(jì)劃。按照一百天計(jì)劃好好復(fù)習(xí)，你也能考出雅思好成績(jī)。接下來(lái)出國(guó)為您詳細(xì)介紹雅思備考：一百天復(fù)習(xí)計(jì)劃。
1、每天一篇閱讀(非劍橋，九分達(dá)人，模擬題)，一定要計(jì)時(shí)。訂正，寫出錯(cuò)誤原因。
2、好文章精讀，學(xué)重要生詞，短語(yǔ)，筆記本記下。拆分長(zhǎng)難句句子結(jié)構(gòu)(非常重要)。
3、有時(shí)間再看，文章很好適合精讀，短語(yǔ)生詞對(duì)寫作有幫助，內(nèi)容也不錯(cuò)。
1、黑眼睛聽力，六級(jí)聽力，聽多少看自己心情，但一定每天都要聽到，哪怕一道題，訂正，聽不懂的反復(fù)聽，對(duì)照文本。
2、自己喜歡的`看過(guò)的英劇，電影什么的。(要是看過(guò)的)。
1、泛讀一些輔導(dǎo)書，如10天。
2、9頁(yè)半，每天翻一頁(yè)吧。
用閱讀中精讀的詞匯句型等造句。
自己有心情隨便說(shuō)，跟著英劇說(shuō)。
1、每天一篇閱讀，劍橋(2.3,4-7都可以用)，計(jì)時(shí)，訂正，選擇性精讀，分析長(zhǎng)難句。
2、每天復(fù)習(xí)前兩天的精讀。
1、每天一個(gè)劍橋section，訂正，聽抄一個(gè)section(劍8除外)。
2.、機(jī)經(jīng)(10套/d)。
3、聽力詞匯(一天半頁(yè)，第一遍)。
1、計(jì)時(shí)寫作，可以兩天寫一篇，學(xué)習(xí)范文。(這個(gè)時(shí)候可以寫揮灑一點(diǎn))。
2.、9頁(yè)半，每天背一頁(yè)。
自己有心情隨便說(shuō)，跟著英劇說(shuō)。
倒數(shù)35-5天。
1.每天一篇閱讀，計(jì)時(shí)，4-7，精讀。
2.每天復(fù)習(xí)前兩天的精讀。
3.每天復(fù)習(xí)上個(gè)階段的精讀筆記。
1.同上(劍8除外)。
2.機(jī)經(jīng)(10套/d)。
3.聽力詞匯(一天一頁(yè)，2-3遍)。
1、計(jì)時(shí)寫作(套用模板)，寫過(guò)的題目可以反復(fù)寫。
2、看看網(wǎng)上的預(yù)測(cè)，打個(gè)提綱。
3、9頁(yè)半。
1、一天準(zhǔn)備兩個(gè)話題part2。
2、part1一天一個(gè)吧，總共就20多個(gè)。
考前最后5天(工作量大)。
1、劍8模考。
2、訂正。
3、選擇性精讀。
1、用劍8模擬考試。
2、下午訂正。
3、機(jī)經(jīng)(10套/d)。
4、聽力詞匯(一天2-3頁(yè)，第4遍)。
雅思復(fù)習(xí)計(jì)劃方案大全（19篇）篇十三
目前，很多人已經(jīng)確定了自己的考研專業(yè)和院校。還沒(méi)有確定專業(yè)和院校的考生，建議大家可要抓緊時(shí)間了！畢竟2014考研第一輪復(fù)習(xí)已經(jīng)過(guò)半，除去日常休息、本科階段的學(xué)習(xí)，加上自己一些瓶頸期的處理，剩下的時(shí)間屈指可數(shù)，6月份我們應(yīng)該取得那些收獲？下面我們的考研輔導(dǎo)老師為大家制定以下計(jì)劃：
1.英語(yǔ)：對(duì)于英語(yǔ)復(fù)習(xí)，六月還是要牢固打基礎(chǔ)。英語(yǔ)單詞要不間斷穿插在每天的復(fù)習(xí)中，語(yǔ)法基礎(chǔ)在本月應(yīng)該重點(diǎn)完成，閱讀理解重在培養(yǎng)語(yǔ)感。當(dāng)然，制定每周的復(fù)習(xí)計(jì)劃和安排對(duì)廣大考生提高成績(jī)有很大的幫助。
六月目標(biāo)：根據(jù)語(yǔ)法分析句子，獨(dú)立解題。
2.數(shù)學(xué)：六月考研數(shù)學(xué)也有不少的任務(wù)，但總體而言還是要打牢基礎(chǔ)。大家要在明白數(shù)學(xué)真正考查的內(nèi)容和能力之后，要給自己數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)形成一個(gè)框架和網(wǎng)絡(luò)，根據(jù)框架和網(wǎng)絡(luò)重點(diǎn)進(jìn)行基礎(chǔ)掃描。
六月目標(biāo)：明確考查重點(diǎn)，形成復(fù)習(xí)框架。
3.專業(yè)課：很多考生目前已經(jīng)就自己選擇的專業(yè)課進(jìn)行初期復(fù)習(xí)了，尤其是對(duì)跨專業(yè)考生來(lái)說(shuō)。提早做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)是值得夸獎(jiǎng)的，但是在此要提醒大家，專業(yè)課復(fù)習(xí)要參考目標(biāo)院校的招生簡(jiǎn)章，而2014年招生簡(jiǎn)章可能會(huì)在9月份才出，因此考生不可盲目騎瞎馬，還得抬頭看方向。
一般而言，專業(yè)課出題都不會(huì)很難，招生簡(jiǎn)章公布后再進(jìn)行復(fù)習(xí)完全可以，但是心急的.考生也可以提前準(zhǔn)備，準(zhǔn)備的參考就是上年的招生簡(jiǎn)章。
六月目標(biāo)：熟悉考試科目，搜集專業(yè)課信息。
4.政治：許多心急的考生向咨詢何時(shí)開通政治強(qiáng)化提高班輔導(dǎo)課程。從這一現(xiàn)象可以看得出，考生對(duì)政治復(fù)習(xí)規(guī)劃及考試規(guī)律并不了解。
考研政治每年考試難度不是最大的，因此大家可以先以本科階段教材為主進(jìn)行首輪復(fù)習(xí)。
六月目標(biāo)：關(guān)注政治改革，熟悉基本概念。
5.心態(tài)：六月天氣各地氣溫普遍炎熱，心情難免驕躁，尤其對(duì)還沒(méi)有選擇好專業(yè)和院校的考生來(lái)說(shuō)，可能會(huì)更加著急。提醒廣大考生，“凡事預(yù)則立”，只要做好計(jì)劃，對(duì)自己充滿信息，有毅力堅(jiān)持下去就沒(méi)有問(wèn)題！
雅思復(fù)習(xí)計(jì)劃方案大全（19篇）篇十四
說(shuō)經(jīng)驗(yàn)之前，說(shuō)下上的輔導(dǎo)課，我以前考過(guò)托福，后來(lái)考雅思。
上過(guò)xdf，hq，，我可以負(fù)責(zé)任的說(shuō)1000多那種班上了跟沒(méi)上一樣，而且也不只我一個(gè)人說(shuō)，他教你的一些學(xué)習(xí)方法，完全你可以從網(wǎng)上找到的，后來(lái)我上了lg的課，也只上了寫作和口語(yǔ)，因?yàn)槲矣X得這兩個(gè)是我的弱項(xiàng)，所以我先試聽，找了好的老師，有較大的提高。
所以奉勸大家不要浪費(fèi)錢報(bào)一兩個(gè)禮拜的雅思班，完全就是帶你入門而已。
首先說(shuō)推薦的書，雅思復(fù)習(xí)書很多，我可以說(shuō)也看了一些，找一本適合自己的書很重要！
我推薦的：?jiǎn)卧~：《807單詞》:一定要聽寫！！！非聽寫不可。
一本單詞書：無(wú)論哪本書，背單詞要堅(jiān)持！
聽力：劍橋的聽力，聽完要找生詞，聽出出題規(guī)律。
閱讀：閱讀真經(jīng)1和2。
1是分類別的出題目，對(duì)于答案，你會(huì)覺得有點(diǎn)怪怪的，你不要太計(jì)較，后面總結(jié)的詞很好，有個(gè)同義詞總結(jié)很好。
背閱讀單詞。
劍橋精解3456（胡敏）：做完劍橋，看精解。
寫作：雅思寫作應(yīng)試技法（吳建業(yè)）：教你思路，教你如何寫句子。
新航道胡敏的寫作書（忘記名字了）：教你構(gòu)思，里面使用的象蜘蛛網(wǎng)一樣的思路圖好，把觀點(diǎn)分成兩邊，然后分別有哪些論點(diǎn)可以支持，清晰！
拓展思路：給沒(méi)思路的你看的一本查找書。
口語(yǔ)：環(huán)球情感口語(yǔ)：從情感上入手的好書，容易記也很生動(dòng)。
新東方口語(yǔ)勝策：相當(dāng)于答題大全，比較難記。
適合基礎(chǔ)好的學(xué)生。
我不推薦的：8分萬(wàn)能，完全思路混亂！8分萬(wàn)能一起的詞匯：沒(méi)什么用。
拓展思路附帶出的詞匯：翻來(lái)覆去的單詞，沒(méi)感覺。
listentothis:太快，題目也出的不合理。
沒(méi)有什么做的必要。
我聽到受到好評(píng)的：黑眼睛聽力，對(duì)于聽力的單項(xiàng)的復(fù)習(xí)有幫助。
十天突破雅思寫作,這個(gè)書屢次被我同學(xué)表?yè)P(yáng)，聽說(shuō)是銷售第一的好書。
第二，有好的書要有好的學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)計(jì)劃~~~。
我將復(fù)習(xí)的時(shí)間定為兩個(gè)月，分為8個(gè)周：
1-3周我是重點(diǎn)攻擊我的弱項(xiàng)保持強(qiáng)項(xiàng)的一些基本訓(xùn)練。
5-8周做劍橋3.4.5.6。
1-3周：每個(gè)人有每個(gè)人的特點(diǎn)哦~~~我的弱項(xiàng)是寫作和口語(yǔ)，而這兩個(gè)其實(shí)不太容易提高的。
所以1-3周我上了寫作的輔導(dǎo)課。
寫作：堅(jiān)持兩天寫一篇大作文或小作文，而且要給老師看，請(qǐng)老師點(diǎn)評(píng)。
寫作可以模仿，如果你和我一樣，在寫作上經(jīng)常沒(méi)有思路，那就套取別人的落，多看范文很有幫助的。
看范文主要重點(diǎn)看：開頭和結(jié)尾，結(jié)構(gòu)，論點(diǎn)，如何輔助支持論點(diǎn)，最后是好的詞語(yǔ)要收集。
基礎(chǔ)不是很好的，就寫八股文就好。
很重要的一點(diǎn)，寫作提高了，口語(yǔ)提高了。
除了寫作文，我還看了雅思寫作應(yīng)試技法（吳建業(yè)）。
好句子好觀點(diǎn)好詞匯抄在本子上。
閱讀：做閱讀真經(jīng)2，背后面的生詞。
口語(yǔ)：看環(huán)球情感口語(yǔ)，背句型聽力：因?yàn)椴幌腚S便把劍橋的聽了，所以我聽的是黑眼睛。
不過(guò)感覺口音不一樣還是很不爽，大家如果上了輔導(dǎo)班之類，就做輔導(dǎo)班發(fā)的聽力書，我也做了環(huán)球輔導(dǎo)班發(fā)的書，它就是把劍橋的題目整合一下，變成另外一套。
具體到計(jì)劃：三天一個(gè)周期。
1：上午：背單詞，聽力+聽寫。
（黑眼睛）。
下午：閱讀（閱讀真經(jīng)2）。
晚上：作文（雅思寫作應(yīng)試技法）。
2：上午：聽力+聽寫。
（環(huán)球雅思的聽力書）。
下午：聽力807單詞，口語(yǔ)（背一背）。
晚上：寫一篇作文。
3：有可能上課，或者休息，或者1或2天的事情調(diào)劑到3天來(lái)做。
寫作：看胡敏的書，收集近半年的真題，看范文。
口語(yǔ)：背情感口語(yǔ)，翻看新東方口語(yǔ)勝策。
閱讀和聽力：做劍橋真題落~。
具體到計(jì)劃：因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)在做畢業(yè)設(shè)計(jì)，有可能要一兩天的時(shí)間得用來(lái)做設(shè)計(jì)，總之大體方向是一周一本劍橋的書，到考前就剛剛好。
上午：真題的聽力和閱讀。
8點(diǎn)-8點(diǎn)半無(wú)意識(shí)聽聽力，培養(yǎng)狀態(tài)。
8點(diǎn)半到8點(diǎn)50背單詞/807單詞。
嚴(yán)格按照考試時(shí)間9點(diǎn)開始做題。
下午：聽力對(duì)答案，總結(jié)，聽寫。
閱讀對(duì)答案，總結(jié)。
要好好利用精講那本書！！背口語(yǔ)！
晚上：看胡敏的那本書，總結(jié)，好句子好觀點(diǎn)抄在本子上/寫作文。
每周都有三天時(shí)間多。
除了休息放松。
可以看下聽力幾經(jīng)，過(guò)生詞！我的主張是不依賴幾經(jīng)！口語(yǔ)，我就看了3g王路老師的口語(yǔ)！要好好針對(duì)的準(zhǔn)備！
復(fù)習(xí)時(shí)間：一個(gè)月。
【1-15天】。
劍橋真題是訓(xùn)練雅思最好的材料，是雅思唯一真正的真題，雖然一共有9本書，不過(guò)一個(gè)月的時(shí)間略倉(cāng)促，取比較新的真題做就好了。
但是做真題一定要以一個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待，不僅要掐時(shí)間練習(xí)，還要在做完之后仔細(xì)分析總結(jié)，逐字逐句地研究、積累。
利用一個(gè)月里的前半個(gè)月把雅思考試的精髓吸收一下，并形成自己的錯(cuò)題集、做題習(xí)慣&經(jīng)驗(yàn)。
【聽力】。
之前通過(guò)半個(gè)月的集中訓(xùn)練劍橋真題已經(jīng)知道了自己的薄弱環(huán)節(jié)所在，對(duì)于特定的題型，比如選擇題、配對(duì)題和地圖題比較難以把握，并且對(duì)于數(shù)字也不是很敏感，通過(guò)《北語(yǔ)黑眼睛聽力分項(xiàng)訓(xùn)練》可以把薄弱的項(xiàng)目進(jìn)行集中多次的訓(xùn)練，自我發(fā)現(xiàn)攻克這種題型的方法，以達(dá)到提高的目的。
【閱讀】。
通過(guò)之前的劍橋真題的訓(xùn)練，能夠充分認(rèn)識(shí)到在雅思閱讀的做題過(guò)程中的錯(cuò)誤較多的題型，比如配對(duì)題、t/f/ng題、選擇題，通過(guò)《雅思閱讀實(shí)戰(zhàn)技巧》能夠把各個(gè)題型的做法一一攻破，并且能夠?qū)μ囟ǖ念}型集中訓(xùn)練，訓(xùn)練完了再做一套完整的閱讀題效果應(yīng)該會(huì)很好。
【寫作】。
在做劍橋真題的時(shí)候就要把每一套題目后面的作文都拿出來(lái)練一練，雖然不太可能再考得到，但是類似的話題、方向都是很有可能重復(fù)的，比如環(huán)境類、教育類，還有就是小作文一定要好好寫，認(rèn)真學(xué)習(xí)劍橋真題的范文，小作文的范文短小精悍，十分精彩，值得好好學(xué)習(xí)。
寫作重在積累、練習(xí)，結(jié)合“高頻高頻寫作話題的思路和素材匯總”和“小作文萬(wàn)能句式、詞匯總結(jié)”，運(yùn)用到自己的作文中來(lái)，就會(huì)使得作文的水平有了升華。
【口語(yǔ)】。
雅思考試的口語(yǔ)題庫(kù)在一段時(shí)間內(nèi)是固定的，因此近期的烤鴨只需要關(guān)注考期所在范圍內(nèi)的題庫(kù)。
對(duì)照著評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，聽一聽相關(guān)的示范音頻，用機(jī)經(jīng)的題目練習(xí)，考試的時(shí)候很有可能命中準(zhǔn)備過(guò)的話題，就能胸有成竹、不慌不忙地答題了。
預(yù)測(cè)，不一定要每條預(yù)測(cè)題都練習(xí)，可以對(duì)照著題目拓展下思路。
雅思復(fù)習(xí)計(jì)劃方案大全（19篇）篇十五
隨著課程的結(jié)束以及期末考試的來(lái)臨，能否有效的進(jìn)行期末復(fù)習(xí)是決定學(xué)生們能否取得良好的成績(jī)的關(guān)鍵所在，因此要有相應(yīng)的計(jì)劃做保障。
1、制定計(jì)劃，認(rèn)真實(shí)施教學(xué)方案。
俗話說(shuō)：不打沒(méi)準(zhǔn)備的仗。制定復(fù)習(xí)計(jì)劃的目的在于避免復(fù)習(xí)時(shí)的盲目性，同時(shí)要增強(qiáng)針對(duì)性，有針對(duì)的復(fù)習(xí)，力求在有限的時(shí)間內(nèi)獲取最佳的復(fù)習(xí)效果，所以在制定復(fù)習(xí)計(jì)劃是要注意以下幾點(diǎn)：
（1）：針對(duì)本學(xué)期的教材內(nèi)容，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間。
（2）：找出學(xué)生們?cè)谥R(shí)上的缺陷，復(fù)習(xí)計(jì)劃要有側(cè)重點(diǎn)，不能眉毛鼻子一把抓。
（3）：復(fù)習(xí)時(shí)還要循序漸進(jìn)，切記每次復(fù)習(xí)內(nèi)容過(guò)多，不然學(xué)生們難以消化課本上的任務(wù)，而且作為教師，在復(fù)習(xí)時(shí)要著眼于課本，明確其中要點(diǎn)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，加深記憶。
（4）：在復(fù)習(xí)時(shí)要分板塊進(jìn)行，這樣，對(duì)學(xué)生們而言思路會(huì)很清晰，會(huì)對(duì)復(fù)習(xí)效果上有所提高，復(fù)習(xí)才會(huì)事半功倍。
2、期末的復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)著眼于課本。
3、以點(diǎn)帶面，講究復(fù)習(xí)方法。
以單詞為中心，從他的讀音，詞義、搭配和用法多方面進(jìn)行發(fā)散思維，確保復(fù)習(xí)任務(wù)有效的進(jìn)行。
雅思復(fù)習(xí)計(jì)劃方案大全（19篇）篇十六
這一個(gè)月的復(fù)習(xí)時(shí)間基本上可以分成三個(gè)階段，前三個(gè)星期，考前一個(gè)星期以及考前一到兩天。這是一個(gè)循序漸進(jìn)、查漏補(bǔ)缺的過(guò)程，也是一個(gè)沖刺的過(guò)程。這個(gè)月的閱讀復(fù)習(xí)并不是要大量的做題，而是從另一個(gè)角度去閱讀文章，去體會(huì)出題思路，然后再?gòu)脑~匯量上有一定的提高。
所以前三個(gè)星期每天只需要練習(xí)一篇文章就可以，只是練習(xí)的方式和平常要有所區(qū)別。在做這一篇文章的時(shí)候必須要規(guī)定時(shí)間，也就是二十分鐘完成一篇練習(xí)，做完對(duì)完答案不可以就放一邊，而要好好分析，精讀一下。精讀的概念就是把文章從頭到尾每句話、每個(gè)詞的意思都能搞清楚，尤其是和題目對(duì)應(yīng)的文章部分。精讀完后就要仔細(xì)看下做錯(cuò)的題目，總結(jié)一下是什么原因?qū)е伦鲥e(cuò)，是單詞看不懂，還是句子看不懂，還是說(shuō)思維方式上有點(diǎn)差距或者某個(gè)題型做題方法上還有待改進(jìn)。這樣做一篇練習(xí)然后再精讀分析，一定要花一到兩個(gè)小時(shí)，閱讀練習(xí)的量這一天也夠了。只是要每天堅(jiān)持，都要花一到兩個(gè)小時(shí)去看閱讀，培養(yǎng)一種感覺，這樣積累一個(gè)月會(huì)把自己的狀態(tài)調(diào)整到最佳的。
考前一個(gè)星期可以找時(shí)間做一次或兩次閱讀模擬，也就是一個(gè)小時(shí)內(nèi)完成三篇閱讀文章。這種自測(cè)的作用就是能體會(huì)到考試時(shí)時(shí)間緊迫的感覺，了解到自己時(shí)間把握上的薄弱點(diǎn)，在最后的心態(tài)上進(jìn)行調(diào)整。當(dāng)然做完練習(xí)后的主動(dòng)分析也是必不可少的。
考前2天基本上是屬于最后沖刺階段，但是對(duì)于閱讀來(lái)說(shuō)，平時(shí)的功夫更重要，考前1-2天再多做題也不會(huì)在閱讀能力上有所提高。所以建議大家考前1-2天可以把以前做過(guò)的題目拿出來(lái)看，尤其是做錯(cuò)的題目，然后把一些常見的.詞匯整理一下，把前3個(gè)星期自己分析過(guò)的內(nèi)容再看一下。如果上過(guò)培訓(xùn)班的同學(xué)可以把老師講過(guò)的內(nèi)容尤其是做題方法再溫習(xí)一下，然后保持一種穩(wěn)定的心態(tài)去面對(duì)考試。
找好復(fù)習(xí)材料。
市面上的雅思考試復(fù)習(xí)材料層出不窮，但是對(duì)于閱讀準(zhǔn)備來(lái)說(shuō)最好的材料還是劍橋系列。在考前練習(xí)的材料選擇還是以劍四到劍六為主。在前三個(gè)星期的每天一練就可以選擇劍橋系列的文章。劍四到劍六一共有12套題目36篇文章，肯定是夠用的。有些同學(xué)也許之前已經(jīng)做過(guò)，但是隔了一段時(shí)間去做劍橋系列的閱讀還是不一定能做好，所以不用擔(dān)心以前已經(jīng)做過(guò)的問(wèn)題。同時(shí)除了a類的閱讀文章之外，g類的section3那篇文章的長(zhǎng)度和題型和a類是差不多的，也可以拿g類section3這篇文章進(jìn)行練習(xí)。其他的如果學(xué)有余力的同學(xué)可以去看下國(guó)外的網(wǎng)站或者材料，例如bbc的中文網(wǎng)站等。但基本上是以劍橋系列的為主，因?yàn)楦哂嗅槍?duì)性，而且對(duì)雅思考試的出題思路能有個(gè)更好的理解。
有很多同學(xué)會(huì)問(wèn)雅思閱讀機(jī)經(jīng)在準(zhǔn)備考試的時(shí)候有沒(méi)有用，從實(shí)際意義上來(lái)說(shuō)，雅思閱讀機(jī)經(jīng)的作用并不是很大。因?yàn)殚喿x只能回憶出大致內(nèi)容和題型，具體的文章和題目是很難回憶出來(lái)的。所以建議考生可以利用機(jī)經(jīng)看看最近常考的題型是什么，題材是什么，然后去網(wǎng)上看看相關(guān)題材的內(nèi)容，但是背機(jī)經(jīng)就一點(diǎn)用處都沒(méi)有了。所以最后一個(gè)月的復(fù)習(xí)重點(diǎn)我們還是放在文章分析和題目總結(jié)上，不要盲目去看所謂的機(jī)經(jīng)。
歸根到底，閱讀的復(fù)習(xí)是要靠長(zhǎng)期的積累和總結(jié)，一個(gè)月的時(shí)間能夠有一定的提高，提高的點(diǎn)還是從詞匯句子理解，題型總結(jié)分析上來(lái)。合理的安排好復(fù)習(xí)時(shí)間，最后保持一個(gè)良好的做題狀態(tài)和心態(tài)去應(yīng)對(duì)考試，相信大家能取得一定成績(jī)。
雅思復(fù)習(xí)計(jì)劃方案大全（19篇）篇十七
這一時(shí)期如果把握不好復(fù)習(xí)節(jié)奏，很容易造成學(xué)習(xí)效率低下的后果。長(zhǎng)郡中學(xué)希望通過(guò)這樣公開宣講形式，與更多學(xué)校的老師同仁相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，共同探討，扎扎實(shí)實(shí)的做好后階段的工作，爭(zhēng)取發(fā)揮后階段的每一天的最佳效益。
在會(huì)后總結(jié)發(fā)言上，陳校長(zhǎng)還強(qiáng)調(diào)了四個(gè)要求：
一是安排要適當(dāng)。是否安排了足夠的量的復(fù)習(xí)內(nèi)容給學(xué)生，學(xué)生是否有足夠的時(shí)間掌握，復(fù)習(xí)的難度是否符合學(xué)生的能力水平，這些標(biāo)準(zhǔn)一定要老師們把握好。
二是要求要落實(shí)。如果題量過(guò)大，很可能學(xué)生難以落實(shí)到位，這就是沒(méi)有效果的復(fù)習(xí)。
三是信心要鼓舞。現(xiàn)階段的情況并不能代表高考成績(jī)。基礎(chǔ)能達(dá)到顯著的提高是比較難的，但是精神狀態(tài)的提高是能做到的。
四是個(gè)人要投入。每個(gè)人的時(shí)間是一樣的，但是投入的努力不同，獲得的回報(bào)也不會(huì)一樣。
希望在大家的共同努力下，長(zhǎng)郡中學(xué)能夠在高考中再續(xù)輝煌。
理數(shù)。
原則上，能力一般的同學(xué)重點(diǎn)關(guān)注三角與數(shù)列，立體幾何，概率統(tǒng)計(jì)、圓錐曲線;能力較好的同學(xué)重點(diǎn)關(guān)注概率統(tǒng)計(jì)、圓錐曲線、函數(shù)與導(dǎo)數(shù)的查漏補(bǔ)缺。
文數(shù)。
三輪復(fù)習(xí)的目標(biāo)是基礎(chǔ)題做穩(wěn)，中檔題做對(duì)。備課組將繼續(xù)強(qiáng)化“全班滿分題”意識(shí)，樹立只要“會(huì)做”與“得分”能打上等號(hào)，每個(gè)同學(xué)都能考出優(yōu)秀成績(jī)的信心。在后面綜合測(cè)試中，凡是基礎(chǔ)題失分的同學(xué)全部由任課老師面批該題，落實(shí)到底。
英語(yǔ)。
一是夯實(shí)基礎(chǔ)，聚焦細(xì)節(jié);二是重溫高考試題，把握高考方向;三是關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生考場(chǎng)應(yīng)試的優(yōu)良品質(zhì)。
后階段復(fù)習(xí)中，老師們應(yīng)該注意培養(yǎng)學(xué)生的“四心”：信心、專心、細(xì)心、恒心，保證學(xué)生在考場(chǎng)上能正常發(fā)揮自己的水準(zhǔn)。
雅思復(fù)習(xí)計(jì)劃方案大全（19篇）篇十八
一般選調(diào)生自報(bào)名到考試只有半個(gè)多月的時(shí)間，特別是此次考試比較突然，很多人在準(zhǔn)備考試的時(shí)候都是比較匆忙的，因此有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃很有必要。以下是我當(dāng)時(shí)考試的復(fù)習(xí)計(jì)劃，簡(jiǎn)單但是有效：
一、教材選擇。
目前市面上的教材都大同小異，因此教材不一定要特別的選擇，只要是最新版本的就比較好了（如果數(shù)字推理不是很好一定要買，數(shù)字推理答案中提供解題思路的）。
二、具體復(fù)習(xí)計(jì)劃，以半月時(shí)間為例：
1、選擇兩套真題按照考試的時(shí)間和標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行自我測(cè)試。對(duì)照答案進(jìn)行評(píng)分。（一般情況下，分?jǐn)?shù)都不是很高），進(jìn)行分析，目的是發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)和優(yōu)勢(shì)環(huán)節(jié)，做到對(duì)自己的水平心中有數(shù)。（1天）。
2、全面的對(duì)教材進(jìn)行學(xué)習(xí)，邊做練習(xí)邊看書，此部分花的時(shí)間要根據(jù)自己看書的效率來(lái)把握。（5天）。
3、再次分別選擇一套真題進(jìn)行自我測(cè)試，（一般情況下，分?jǐn)?shù)會(huì)比第一次測(cè)試好），再次進(jìn)行分析總結(jié)，目的是檢驗(yàn)全面學(xué)習(xí)的成效，樹立自己的信心（相對(duì)第一次測(cè)試），同時(shí)再次明確薄弱環(huán)節(jié)。（1天）。
4、重點(diǎn)復(fù)習(xí)、練習(xí)薄弱環(huán)節(jié)，同時(shí)也要時(shí)不時(shí)的兼顧以下優(yōu)勢(shì)環(huán)節(jié)。（對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，要進(jìn)行分析，如數(shù)字推理題，是否是自己的思路不夠廣泛？如果是就多看看教材中的解題思路）。（4天）。
5、通過(guò)全面復(fù)習(xí)、重點(diǎn)復(fù)習(xí)再次用真題進(jìn)行自我測(cè)試，（一般成績(jī)應(yīng)該比前面的都好），再次樹立信心。（1天）。
6、在開始復(fù)習(xí)的同時(shí)，關(guān)注以下是否有培訓(xùn)班在舉行，一般xx教育會(huì)有沖刺班，開班時(shí)間是考前的周末。報(bào)名參加沖刺班學(xué)習(xí)。目的是學(xué)習(xí)應(yīng)試技巧（兩天時(shí)間強(qiáng)度會(huì)比較大，必須全身心的投入其中，重點(diǎn)關(guān)注應(yīng)試技巧）。（2天）。
7、參加沖刺班學(xué)習(xí)后，用學(xué)到的方法再次做自我測(cè)試。（成績(jī)應(yīng)該又要好點(diǎn)），同時(shí)把自己學(xué)習(xí)到得知識(shí)同應(yīng)試技巧銜接起來(lái)，在考試前多用應(yīng)試技巧練習(xí)，目的.是熟悉技巧，提高做題的效率。（1天）。
8、通過(guò)四次自我測(cè)試，看到了自己的進(jìn)步，應(yīng)當(dāng)已經(jīng)樹立了相當(dāng)?shù)淖孕判牧耍瑸⒚摰膮⒓涌荚嚲蚾k了，其他的就交給上帝吧。
三、注意事項(xiàng)：
以上的時(shí)間只是我的經(jīng)驗(yàn)，具體要看你自己看書的效率和考試前的時(shí)間有多少，請(qǐng)自我衡量；不要完全的參照上面的時(shí)間做，關(guān)鍵還是要靈活把握。
雅思復(fù)習(xí)計(jì)劃方案大全（19篇）篇十九
一、雅思學(xué)術(shù)類閱讀簡(jiǎn)介：雅思學(xué)術(shù)類閱讀考試時(shí)間為1小時(shí),考生應(yīng)特別注意的是閱讀考試沒(méi)有象聽力部分那樣特別給出謄寫答案的時(shí)間,所以在答題時(shí)應(yīng)將答案直接寫在答題紙上,以免不必要的失誤.考官在考試進(jìn)行到30分鐘時(shí)開始報(bào)時(shí)提醒考生,報(bào)時(shí)情況也因考場(chǎng)不同而略有差異.
雅思學(xué)術(shù)類閱讀考試由三篇獨(dú)立的文章組成(包括有十種左右的題型)，每篇的文章長(zhǎng)度在800—1200字，原則上有38—42道題,但迄今為止在國(guó)內(nèi)考場(chǎng)40道題最為常見。
二、雅思學(xué)術(shù)類閱讀基本解題方法：
雅思學(xué)術(shù)類閱讀雖然有十種題型(八種主要題型),但在解題過(guò)程中有一條貫穿始終的.黃金法則,那就是學(xué)術(shù)類閱讀的基本解題思路.
stepone：
分析文章后的題目：拿到一篇閱讀文章,考生應(yīng)該首先細(xì)讀題目要求,確定哪些是關(guān)于文章結(jié)構(gòu)的題目，哪些是關(guān)于文章細(xì)節(jié)的題目,同時(shí)找出題目中的中心詞.
steptwo：
帶著問(wèn)題掃描文章。
1.掃描標(biāo)題。
2.掃描全文的分段情況及其他信息。
3.掃描每個(gè)段落的首末句，把握文章主題：
4.掃描連接上下文的信號(hào)詞。
5.掃描文章文章中是否有圖表或示意圖。
這些圖表一般包含了一些有關(guān)回答問(wèn)題的信息，因此可以先對(duì)這些圖表做一掃描，了解其內(nèi)容從而加快答題速度，不然的話，就可能陷在文章中四處找尋答案而亂無(wú)頭緒。但應(yīng)注意，一般照片、地圖、漫畫可以予以忽略。
stepthree：
以問(wèn)題為中心，通過(guò)上述掃描工作，找出文章中對(duì)應(yīng)的中心詞，從而定位正確答案。
*半年或一年內(nèi)參加雅思考試的學(xué)生:。
1)精背四六級(jí)詞匯,做到聽說(shuō)讀寫全部掌握;選背雅思詞匯,做到能夠迅速反應(yīng)出中文意思.
2)系統(tǒng)地研讀一本語(yǔ)法書。
3)如果認(rèn)為學(xué)習(xí)動(dòng)力不夠或基礎(chǔ)實(shí)在太差,可以考慮參加一個(gè)長(zhǎng)期培訓(xùn)班,如新概念(第二冊(cè)或第三冊(cè))培訓(xùn)班或雅思基礎(chǔ)班以及一些聽力語(yǔ)法的單項(xiàng)培訓(xùn)班.
4)爭(zhēng)取每天閱讀一定量的原版英文報(bào)刊、書籍，并非要讀懂每一個(gè)字，或完全理解，只要能理解其中大至含義既可。可采取3:1的比例進(jìn)行泛讀與精讀。
5)從參考前半年開始練習(xí)雅思閱讀試題.
*三個(gè)月內(nèi)參加雅思考試的學(xué)生:。
1)選背四六級(jí)詞匯,精背雅思詞匯.
2)每天定量練習(xí)雅思學(xué)術(shù)類閱讀試題,以每天一套為最佳.注意將自己的錯(cuò)題做成統(tǒng)計(jì)表,以便于復(fù)習(xí).
4)如果參加了培訓(xùn)班,在考前一個(gè)月開始將老師總結(jié)的技巧加以復(fù)習(xí)。
*兩周至一個(gè)月內(nèi)參加考試的學(xué)生：
3)考前一周開始將開始將老師總結(jié)的技巧加以復(fù)習(xí)；