讀后感可以幫助我們加深對書中人物、情節、主題等的理解和記憶。下面是一些優秀的讀后感范文，供大家閱讀和欣賞，希望能夠幫助大家寫好自己的讀后感。
奇跡男孩學生讀后感（優質18篇）篇一
《奇跡男孩》這本書的主人公奧谷斯特就有一張不普通的臉。他是個出生時就畸形的小孩，每年大大小小要動兩三次手術，見過他的人都以為他的臉被火燒過。他很害羞，害怕去上學，但是在家人的勸說下進入了畢徹學校讀五年級。他遇到了新的老師，各式各樣的同學，也遇到了新的挑戰。
這本書最好的地方就是從不同的視角敘述同一個事件。明明是同一件事，在不同人的眼中會變得不一樣。作者很好地詮釋了不同人的心理變化。比如，有一次奧吉聽到自己最好的朋友杰克在說自己的壞話，從奧吉的視角看，你會覺得杰克是個十足的大壞蛋，是個口是心非的人。但是，當你讀到杰克的視角時，你會了解他因為和奧吉做朋友所遭受到的質疑。
讀完這本書，我的感受很多。首先不能以貌取人。例如，奧吉雖然長得不好看，但是內心卻勇敢善良，并且學習成績優異。其次，不要把樣貌看得太重，因為這樣很容易讓自己感到悲哀。最后，也是最重要的一點，不要太在意別人的眼光。書里的奧吉就是這樣的。有些人喜歡你最真實的樣子，太在意別人的看法只會使自己失去自我，感到自卑。
一句話：不要以貌取人，也不要以貌取自己，更不要迷失。
奇跡男孩學生讀后感（優質18篇）篇二
《神童》是斯蒂芬·米德寫的由佐博斯基執導朱莉婭和米德多羅伯茨·雅各布·米德多由特倫布雷主演的電影改編自同名小說。它講述了10歲的奧古斯特自然面部畸形的故事。他以前一直在家和母親一起學習。第一所公立學校的故事。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
今天學院組織觀看奇跡男孩這部電影，感觸頗深，心里暖暖的，一開始以為就是一個有面部缺陷的孩子自身成長的故事，看完后才發現其實他有關所有人的成長。電影中有句臺詞是這樣的：善良一點，因為每個人都在與人生苦戰。也許我們應該制定一條生活法則，對待他人永遠比對待自己更友善一點。我一直覺得這個世界上不存在真正的感同身受，就像電影里奧吉因為天生的面部缺陷從小就承受著各種痛苦，而這些痛苦我們即便知道也無法真正的理解，因為我們沒有像奧吉一樣在別人怪異的眼神中長大，沒有辦法真正體會到他的世界。而又是什么讓我們選擇接近他呢，我覺得是善良，是同情。
因為同情于他的遭遇，我們想要去幫助他。但這些確是奧吉這樣的孩子最不想得到的，他不需要別人的憐憫，在所有的人都希望自己與眾不同時，他只希望自己被當作一個普通的人來看待。
但我們或許會因為同情某人而去接近一個人，但是真正決定我們是否能夠相處融洽的是對方的性格，奧吉聰明、幽默、善良，他身上有太多的閃光點，這是外表所掩蓋不了的，這也是奧吉最后得到了那么多人的尊重，收獲了友情的真正原因。
我很喜歡電影里的一句話，就是每個人一生中都至少應該獲得一次全場起立鼓掌的機會，因為我們都勝過這個世界。
所以，即使生活中有太多的不如意，我們也要擁有一顆善良的心，善待他人，善待自己。
你只需要用心去看。有趣的是，有時候你一直對一些事情憂心忡忡，結果卻沒什么大不了的。
這是我在這部電影里最喜歡的一句話了。
我喜歡這部電影的理由很簡單，第一，它有著清風化雨般的童真溫柔，讓我萬分懷念。第二，我有著與奧吉相似的經歷。第三。這部電影里的外國正太蘿莉好漂亮。威爾，00年老阿姨表白你歐。
奧吉說，你知道嗎，這就是我最喜歡你的地方。我覺得可以跟你無話不談。
靜下心的來論述一個故事，用真摯的情感和樸實無華的劇情來打直擊人心最深處的那段時光。對孩子來說，童年生活應該是無憂無慮、在父母的呵護下健康、茁壯的成長;校園生活，是一段放飛自我、暢所欲言的地方。但主人公奧吉對這樣的童年背道而馳，天生的面部缺陷，奧吉的臉成了大家所驚恐的對象，難以敞開心扉的他，長年與頭盔相伴，希望得到一位真心交往的朋友，這一路上的心門敞開又關閉，又再次相信他會擁有友誼而重新鼓起勇氣的開啟，可以想象，“怪胎”的奧吉，面部的缺陷令他無比自卑，盡管有家人的呵護和親友的陪伴，但終歸不是長久之計，他是正常人，他沒有一點不符合正常的定義。如果讓我在善良與正確之間選擇一個我會選擇善良。這不是對他的同情，而是對他的敬佩，也源于我內心對感性的向往。
我已經是個已經年滿十八歲的人了。我成年了。我再也不可能像威爾一樣瘋狂任性自由灑脫敢作敢當的去為自己的朋友輕易去打一次架。我成年了，我再也不可能那么輕易擁有威爾奧吉那樣簡單純真的友情。我成年了，我再也不能什么都依靠父母，讓他們哭泣。
是啊，我成年了，好懷念我的童年。簡單的想讓我快點結束。可當真的結束的時候，我著實后悔為何當初沒有好好享受。或許幾年后我會懷念現在大一的自己。長大后我就如此懷念你。
片中，除了主人公奧吉以外，每個人都面臨著來自生活的困惑和壓力。媽媽為了奧吉放棄了學業和工作，每每回想起來都會陷入深思;姐姐受困于閨蜜的逐漸疏遠，再次面對閨蜜時總是不知所措;姐姐的閨蜜也是有苦說不出，在謊言的作用下，不知道該如何面對曾經的親人……雖然彼此之間都心照不宣，但大家都在努力找尋解決問題的關鍵，朝著決定的方向發展，奧吉何嘗不是如此，而唯一的好友也背叛了他，令奧吉痛苦不已。而上帝是公平的，他在關閉一扇門的同時，也打開了另一扇窗。不能改變的事情，就去接受，換一個角度，就看到不一樣的世界。
我們不可能不在意別人說什么，但是我堅信一句話，當你拼盡全力的時候，就算結果不是你所想象的，放心，上天會給你更好的。
當機會擺在我們面前的時候，，我們一定要奮力一搏，讓自己安心對得起自己，有很多不可抗力的因素是我們無法左右的，如果事情有時真的不按照我們所想前進，請記住，生活不止眼前的茍且，還有家和遠方。
長大后，越來越理解學什么那么多人會用旅行來洗滌自己的心靈，因為來到陌生的地方，我們可以更加本真的做自己，尋找到自己最初所預想的模樣。
我希望有一杯烈酒，想要在醉酒后笑著哭出來，因為感動，因為自己的努力，自己的勇敢，自己的倔強，自己那么多愛我的人。
或許，當我們能夠學會換一個角度去看世界以后，世界也就正過來了。
謝謝這部電影，奇跡男孩。小心心給你歐。
最近，看一部由美國同名小說改編成的電影《奇跡男孩》，影片講述的是一段充滿勇氣、愛與希望的成長歷程，是一個叫奧奇的十歲小男孩破繭成蝶的不凡故事，感觸頗深。
自從出生后的那一刻起，命運就似乎對奧吉開了一個非常殘酷的玩笑，讓他患有罕見的“下頜骨顱面發育不全癥”，即嚴重的面部畸形，醫生斷定他活不過三個月，但他卻憑著頑強的生命力活了下來，先后經歷了27次大大小小的整容手術，但他的五官仍然扭曲變形，更看不到任何痊愈的希望。
而因臉部畸形的緣故，十歲之前，奧吉與外界隔離，一直生活在家中，在父母和姐姐為他打造的“幻想王國”里，以為戴上“太空頭盔”就可以躲開所有人的詫異眼光，隨時化身為“星球大戰”中的勇士，走進任何一個專屬于他的精神樂園。
雖然沒有接受正規的學校教育，但天資聰穎的奧吉卻通過跟媽媽學習，掌握了豐富的科學知識，他有著遠大的理想：希望有一天，自己能成為航空員，駕駛宇宙飛船，到月亮上去，過那種無憂無慮的生活。但就在奧吉10歲那年，父母突然改變決定，要送他去一所普通學校上學，因為他們逐漸感覺到家庭課堂已經無法滿足奧吉的成長需要，他們也希望自己的孩子和別的孩子一樣，除了學習文化知識，還必須學會如何與他人交往相處，擁有正常的童年生活。
在學校里，奧吉摘下了太空頭盔，將臉部真實的樣子暴露出來，與校長、老師以及與性格不同的同學相處，但他不尋常的外表讓他成為大家議論的焦點，一次次地感受到別人對他的欺凌、嘲笑與污辱，使他的心靈變得十分脆弱自卑，他的情緒變得格外低落崩潰，經常孤零零地一個人坐在偏僻的角落里，害怕和同伴說話交流。尤其是他的同學朱利安，總是想方設法用惡毒的語言和行為刺激他、傷害他，還試圖聯合同學集體孤立他。
幸運的是，在奧吉成長過程中，他的媽媽始終不離不棄，一直站在他的身后，給予他真誠的關懷與幫助，成為他堅強的后盾與力量。
有一次，奧吉在學校受到同學的嘲笑時，傷心地回到家里，哭著向媽媽傾訴，媽媽則告訴奧吉說，“每個人的臉上都會有印記，心里會為我們指引方向，而臉標記著我們去過的地方，它決不是丑陋的。”
這段話的意思，正如我們總把眼光聚集在自己缺點上的時候，世界是昏暗無光的。因為我們把自己的缺點放大了，所以才看不到身邊事物的美好。而恰恰相反，當我們把目光遠離令我們陰暗的東西時，就會發現世界的五光十色，絢麗繽紛。
著名勵志家力克·胡哲，是一個很明顯的例子。因為他自從生下來就沒有四肢，童年時不知道遭受了周圍多少孩子的冷眼欺凌，辱罵中傷，甚至別人把他當作怪物一樣藐視、貶低，看得毫無地位和價值。別人用這樣惡劣的言行對他，他也曾為之痛苦不已，但信仰卻帶他走出了傷害。現在他的心絲毫不會被外界環境所搖動，他知道真實的自己是什么樣子，外人無法動搖他的執著信念。
他在一次演講中說:“你要相信這樣一個真理，你是上帝的完美作品，你來到這個世界上，自有其目的和意義。上帝是眷顧你的，雖然你現在還不知道你以后的人生有多么精彩，你的價值跟任何表象無關，它埋藏在你的內心和靈魂深處。”
力克·胡哲的見證，放在奧吉身上是再合適不過了，自他出生之后，雖然他患有面部殘疾，但是全家人都沒有輕看和歧視過他，像眾星捧月一樣地圍繞著他，對他倍加呵護，恨不得把所有的愛都給他，尤其是媽媽為了照顧他，甚至還放棄了攻讀自己的碩士學位和最喜歡的畫畫，然而他還是覺得不滿足，認為自己是世界上最不幸的人，內心是那么消沉陰暗無比。
但后來，在母親的鼓勵下，奧吉終于勇敢的正視臉部的殘疾，他發現，其實除去面容的異樣外，他擁有著杰出的才華和善良的內心，他的科學是全班成績最好的，他的科學演示是最成功的，并且他在夏令會上的挺身而出，大膽保護自己朋友的義舉，用實際行動，贏得了同學們的接納、認可、理解與尊重。
也許這個世界原本就不完美，每個人生來都有這樣那樣的罪和缺陷，但當我們把眼光定睛，焦聚在自己某個缺點上的時候，就會停滯不前，難以看到上帝所賜的恩典，失去對未來應有的盼望與期待。相反，當你敢于面對、正視，挑戰生活中的一切逆境與困難時，摘下所戴的面具，勇敢接受，改變那不能改變的事實，當世界以痛吻你，你卻以歌報之，就會大膽創造生命的奇跡，治愈曾經的苦毒與傷痕。
堅強的奧吉是我們學習的榜樣,他克服了難以想象的困難，通過自己的努力，改變了別人對自己的看法，小小的年紀就有如此廣闊的胸懷，他可以勇敢的適應環境，愿意去聽取別人的意見和解釋，為這個社會帶來了滿滿的正能量。
每個人都值得鼓勵，每個人都值得尊重，每個人都值得被欣賞，因為每個人都是奇跡!
奇跡男孩學生讀后感（優質18篇）篇三
一本書，可以分為好書和壞書。一本好書可以使人終身受益，而一本壞書則相反。這個寒假，我讀到了一本令我受益終生的好書—《奇跡男孩》。
《奇跡男孩》的故事講的是：有一個名為奧吉的男孩，他每天出門都會令人倒吸一口冷汗，因為他是一個畸形兒。由于路人的反應，奧吉每天出門都戴著個頭盔遮住他的臉。后來，他上了學。不過由于學校的規定，他不能佩戴頭盔，這就導致了奧吉每天都要接受來自同學們的嘲笑。不過，他的同桌麥克對奧吉很善良，每天無論什么時候都與他在一起，陪他聊天。但他的另外一個同學就不是這樣了：朱利安每天都嘲笑奧吉，甚至有一次把班級集體照上的奧吉刪除了！還在背面寫上“野獸不屬于這個班級！”。這就對奧吉影響很大了。奧吉下午回到家，便將自己鎖在房間里大哭。學校春游到了，去森林公園。奧吉和幾個同學在森林和三個初中生打了一架。雖然大家都遍體鱗傷，但卻結下了深厚的友誼。
在故事的最后，奧吉獲得了榮譽勛章，連嘲笑他的朱利安也對他刮目相看。同時這個故事也告訴我們：來到一個新環境不適應，改變不了別人，那就改變自己吧。
奇跡男孩學生讀后感（優質18篇）篇四
今天我讀了《奇跡男孩》這本書，書中主人公奧吉面部畸形，剛出生時醫生甚至認為他活不下去。但他憑借著頑強的毅力，樂觀的態度不但活下來，而且在畢業之后還榮獲了學校的獎章，這讓他在人們的眼里成為一個奇跡。
對于奧吉來說，從家庭走向學校是個不小的挑戰。他在學校里受到許多人的歧視。例如：吃飯的時候，不用抬頭他都能感受到自己在眾目睽睽之下，他知道人們正在互相斜著眼睛打量著他。他很討厭自己的吃相，更討厭自己因此被關注……但是他的爸爸、媽媽和姐姐一直接納他、鼓勵他、支持他，這讓他能夠正視自己的缺陷，愛把他心中的枷鎖解開。
書中令我印象最深刻的是奧吉的姐姐，她是個懂事的孩子。奧吉做過很多次手術，手術對弟弟的折磨讓她心疼，更讓她學會了成長。在生活和學習過程中的委屈和痛苦她都獨自承擔，因為她知道與弟弟承受的苦比起來這些都算不了什么!
姐姐也是個孩子，倍受家人的疼愛，但在有了弟弟奧吉后弟弟就成了家里的中心，這讓她也有過失落和傷心但更多地是換位思考后的包容和理解，這份包容和理解最珍貴。
這讓我想到了熱心公益獻血的王金鳳，她是一名護士，懷孕時發現自己得了宮外孕，才得知自己是稀有的熊貓血，當時她陷入了迷茫和無助，不知未來如何?是稀有血型志愿者們的無私幫助，讓她走出了困境，并且她在第二年生下了健康的兒子。這讓她萌生了去幫助更多需要幫助的人的想法。從此，她從被救助者轉變為主動無償獻血者，十幾年來她堅持無償獻血，從未間斷。獻出的血液早已超出她全身血液的總和。有一次她兒子被懷疑為猩紅熱正住院觀察，有一位正在接受白血病治療的小姑娘急需熊貓血，當她看到孩子媽媽的'求助信息后，為了挽救這個小姑娘，王金鳳狠心留下兒子去捐獻血小板，當她來到約定地點時看到的是一位焦急無助的媽媽，她深深的對王金鳳鞠了個躬，當她抬起身時已是淚流滿面。在兒子生病期間，她選擇義無反顧的去獻血，就是因為她理解對于一個母親而言孩子就是她的命根子，正是這份理解和換位思考，才讓她選擇了獻血。
在生活中，人與人之間應多一份理解和換位思考，唯有如何才會學會關愛，這就是我讀《奇跡男孩》這本書最大的收獲。
奇跡男孩學生讀后感（優質18篇）篇五
看完這本書，說說我的一位高中同桌吧。
其實我并不想與她同桌，也不知道那位討厭我的班主任是不是故意的，突然在高三的最后時間里把我調去跟她同桌，在此之前我沒有跟她說過一句話，至少在我印象中沒有。
書中奧吉是一位除了長相恐怖扭曲，但內心充滿著聰慧、有趣、善解人意的男孩。而現實大部分不會是這樣。我的那位同桌從小唇腭裂，皮膚也完全與十七八歲的少女糯米團子一樣的膚質不同，像極了一塊結了殼的土。牙齒黃黃的，可能由于常年帶著鋼牙套，牙齒顯得更臟了，我不愛與她說話，因為她的話題讓我覺得她的情商依然停留在小學階段，干巴巴的幼稚，實在讓人不想說下去，另一個原因是她嘴里的氣味是我從來沒有在別處聞過的怪異的氣味，并且，她非常非常愛在說話的時候吐氣。
她寫字非常用力，讓人覺得她已經把這張練習題的下一頁紙都快要磨破了，尤其在晚自習的時候，常天馬行空的我甚至在想她是不是把對生活所有的恨都聚集在筆尖發泄在每一道題的下面。
“勤奮”是全班人對她的印象，巧的是“笨”也是。我幾乎每天都在看她讀讀讀背背背寫寫寫，可從不見她成績有過起色。班主任開班會每次說到類似不要用蠻力，要動腦去思考要有效率這些話的時候都會往這邊快速的瞥一眼。高三填體檢表的時候她看了看我的，然后就眼淚止不住淌，小聲的哭了好久，我一直拍著她安慰她說能用外貌從事的專業我們文化課的很少的，只是針對學舞蹈啊表演這一類的學生。
現實是這樣，這些人由于從小到大都遭受著自己殘缺的現實和外界的異樣眼光，她們大部分都出生在太過平凡的家庭，父母沒有奧吉父母那樣的愉快的包容和高情商的教育。久而久之她們的自卑像是一座埋在地里的山，你很難看見，就算看見了也難以連根拔起，久積而成的，最后成了惡性循環。我想我曾經的這位同桌與奧吉可以說是在有一個共同點的基礎上其余完全相反的兩個人了。
奇跡男孩學生讀后感（優質18篇）篇六
今天，媽媽帶我去大商影城，觀看了一部電影，名字叫“奇跡男孩”，我很有感觸。
電影主要講述了，一個名字叫“奧吉”的男孩，剛出生就由于父母的基因問題，面部畸形，聽不到聲音，經過醫生的27次手術，他恢復了聽力，但面容依舊丑陋。奧吉是一個喜歡星球大戰，夢想成為宇航員的平凡少年，因為害怕面容嚇到別的孩子，出門總是戴著面具，母親也只好在家教他小學課程，到了五年級才嘗試著去正規學校上學，也因為差異，他從小經歷著和常人不同的生活，他說：“我不想去庭院，即使那里有很多孩子，雖然不會欺負我，但他們總會假裝看一下別處，又看一下我。”他幾乎每時每刻都要經歷別人異樣的眼光，正如他所言：我最想要的超能力是隱身，這樣別人就不會再看到我。
奧吉在暑假時第一次參觀了即將步入的學校，有三名同學迎接他，雖然不是很友好但還是給了奧吉信心。第一天上學，同學們都用嘲笑和譏諷他，但在吃飯的時候居然有小朋友和他坐在了一起，讓他對今后的學校生活充滿了希望。雖然不斷有同學的不友好對待，但他依然自信。萬圣節是奧吉最期待的節日，他可以戴著面具肆無忌憚的行走各處，與不認識的人擊掌，可也是奧吉第一次嘗試到背叛的滋味，他回家大哭，在姐姐的勸阻下，爸爸媽媽的鼓勵下，他鼓起了勇氣繼續去上學。
奧吉雖然沒有完美的容貌，卻有很高的智商，他成績優異，同學們回答不上來的問題，他都能回答上來。由于他的善良、樂觀、自信，受到了老師們、同學們的尊重和鼓勵，交下了很多好朋友。
看完這部電影，我學到了奧吉在困難面前不氣餒，堅強樂觀的面對人生，我感覺他越看越好看，我想是由于一個人不是因為漂亮而可愛，而是因為可愛才漂亮吧。我現在身體健全，溫暖和睦的家庭，為什么不努力學習呢?為什么不珍惜現在的美好時光呢?奧吉給了我力量，這種力量不在大小，而在于他影響了身邊多少人!我就是其中之一，今后，決心努力學習，不辜負父母對我的期望。
奇跡男孩學生讀后感（優質18篇）篇七
以貌取人是人的天性，但真正的美藏在我們看不見的地方，在這個看臉的時代，有時候，多花一些時間去了解別人的內心，或許會有不一樣的發現。我們每個人的臉上，都會或多或少的有疤痕或皺紋，這是一張展示我們過往經歷的地圖，而這樣的地圖，從來，從來都不會丑陋。就像那個溫柔聰明，但因為臉部畸形，而又敏感脆弱的奧吉，從心底里覺得他酷呆了，你一定也會被他感染的！
關于善良。
當你不知道如何選擇時，選擇善良，總不會錯，而奧吉一直都是這樣做的，就連欺負他的七年級大孩子，他也不忍心讓之受到傷害……圖什曼校長給杰克的信，也讓我感動，他說，親愛的威爾同學，我執教20年總結的一個經驗就是，每件事我們都要看兩面。其實，我能想象打架的起因是什么，毆打同學絕對是沒有理由辯解的，但我知道，友情值得捍衛！這是一位多么睿智的校長，有時候真的會因為這樣一個有力量的師者，而愛上以后未知的一切，至少我是這樣的。
關于命運。
生活不會厚愛任何人，對每個人都是公平的。生活的本質就是一個困難接著一個困難，在解決這些困難的過程中，我們的能力得到鍛煉，我們的性格得到磨礪，我們的心性得到提升，真正的勇者，永遠只屬于那些看透了生活的本質，依然熱愛生活，勇往直前的人！
關于友情。
關于成長。
成長，就是敢于選擇自己走的路，這使得成長注定是一件痛苦但卻飽含意義的事情。每個人的成長，都要經歷無數次的心理地震，對我來說生命中最糟糕的一天，對別人而言卻可能只是再平常不過的一天，除了我們自己，甚至都沒有人察覺到我們今天都遭遇了什么，這使得我們不得不獨自面對成長的痛，但，請不要錯失成長的勇氣，勇于選擇自己想要的生活，為之努力，永不妥協！
奇跡男孩學生讀后感（優質18篇）篇八
一本書，可以分為好書和壞書。一本好書可以使人終身受益，而一本壞書則相反。這個寒假，我讀到了一本令我受益終生的好書—《奇跡男孩》。
《奇跡男孩》的故事講的是：有一個名為奧吉的男孩，他每天出門都會令人倒吸一口冷汗，因為他是一個畸形兒。由于路人的反應，奧吉每天出門都戴著個頭盔遮住他的'臉。后來，他上了學。不過由于學校的規定，他不能佩戴頭盔，這就導致了奧吉每天都要接受來自同學們的嘲笑。不過，他的同桌麥克對奧吉很善良，每天無論什么時候都與他在一起，陪他聊天。但他的另外一個同學就不是這樣了：朱利安每天都嘲笑奧吉，甚至有一次把班級集體照上的奧吉刪除了！還在背面寫上“野獸不屬于這個班級！”。這就對奧吉影響很大了。奧吉下午回到家，便將自己鎖在房間里大哭。學校春游到了，去森林公園。奧吉和幾個同學在森林和三個初中生打了一架。雖然大家都遍體鱗傷，但卻結下了深厚的友誼。
奇跡男孩學生讀后感（優質18篇）篇九
無論人們怎樣窮盡語言，想要盡可能隱晦而充滿“詩意”地描述一個人的不幸，稱之為“上帝不小心打了一個盹”，“美麗的意外”等等，也無法回避一個事實，那就是，痛苦和麻煩總是具體真實的存在著的。
痛苦和麻煩，人生的常態。只不過各有各的不幸，只是程度不一，方式不同，人們如何對待，也有區別。
當四百萬分之一概率的“醫學奇跡”發生在一個小男孩身上，他告訴我們就算臉蛋不夠漂亮，也可以贏得大家的起立鼓掌。
他有他的爸爸媽媽姐姐和黛西，他的校長老師朋友伙伴，他有一張夏天的餐桌，有一個酷酷的頭盔，有一個可以當做樹洞的堆滿毛絨玩具的小床。
因此，他有一顆寬容的心，他能夠原諒那些嘲笑，譏諷和異樣的眼光，也能原諒身體的痛苦，原諒自己的窘迫，原諒朋友的錯誤。
我想作者并非在寫一本勵志書。而是在提醒大家，盡量釋放包容和友好，選擇善良，不管能不能夠親手成就一個“奇跡”。
作者也在告訴大家，沒有壞小孩。他們的孤僻，怪異，調皮，跋扈，躁動，并不是與生俱來的，需要多付出一點點耐心，傾聽他們的內心，等待他們的成長。
大人都是由小孩變成的。
奇跡男孩學生讀后感（優質18篇）篇十
《奇跡男孩》是近期在中國電影市場上比較火的一部作品，和印度的《神秘巨星》并駕齊驅。《神秘巨星》在商業營銷上打著中國觀眾所熟知的演員阿米爾汗的招牌，而《奇跡男孩》則完全靠口碑相傳和影視相關公眾號推波助瀾了，至少對于中國的大部分觀眾來說是這樣。
先是老大在電影院看完了《奇跡男孩》，然后bella給老大推薦了《wonder》這本書，也就是電影《奇跡男孩》的原著小說。老大問我有沒這本書的電子版，我覺得書的封面似曾相識的感覺，到自己的云盤里面一搜，還真有，在usatoday這個文件夾里面，馬上貢獻了出來。《wonder》這本書，在usatodaysbest-sellingbooks12/21/2017十佳銷售榜單中排名第二。
緊接著老大開始看《wonder》的原版書，qq老師也悄不作聲的開始看，看完書后說寫得很棒，難度也不大，書中好幾處還把她給看哭了。這下我就心癢癢了，趁著周末空閑，先從網上下載高清資源看完電影，然后立即看書，暫停手頭正在看的《哈利波特與阿茲卡班的囚徒》，三天時間看完。
《wonder》這本書，之所以暢銷且熱度不減，我覺得作者抓住了幾個點。一是內容簡單質樸看起來比較輕松，就像中國原來有一檔節目叫東方時空，它的口號是：講訴咱老百姓自己的故事。二是遣詞造句簡單，難度不大，可以覆蓋不同年齡、地域和階層的讀者。三是書中傳遞出來的價值觀被普羅大眾廣泛接受：天生殘缺的人活出了不一樣的人生。中國有一個成語形容叫：身殘志堅。四是多點敘事的文法結構安排得很巧妙，全書總共分八個章節，每個章節以不同的人物出場進行第一人稱視角敘事，每個章節彼此連接又互相穿插，畫面感很強，可讀性就更強。
書中有一個溫馨的家庭，家庭中有幽默風趣的爸爸，有把所有時間和精力撲在孩子身上的媽媽，有堅強懂事的姐姐，有出生時候遭遇不幸卻又勇敢面對生活的弟弟小八月（核心男主角）。所有看點圍繞小八月展開，他的日常生活，他的校園生活，他認識的新朋友，他和朋友產生的矛盾、和解，他的冤家對頭等等。其中校園生活占據了全書的很大篇幅，也是電影中著力刻畫的看點。
不同人群看這本書，應該會有不同的感受。比如我有一個快八個月大的女兒，我讀到小八月一出生就動了二十多次手術這里就很難受，在電影中看到小八月出場的時候心里面也是咯噔一下，覺得人生來就是不公平的，有的人銜著金鑰匙，有的人一來到這個世界就經受諸多磨難。小八月第一次離開父母體驗校園生活就遭受了他人的冷眼和排擠，認為他是一個不正常的人，甚至看到他就很害怕，他回到家哭著問他媽媽說為什么我會長成這個樣子，為什么我要跟其他人不一樣。電影和書看到這里的時候都會忍不住情緒波動，站在小八月的角度，他年紀輕輕就承受了太多不必要的痛苦，在情緒上他需要狠狠的發泄出來。站在小八月媽媽的角度，盡管她從頭到尾不停地安慰和開導兒子，但她內心的痛苦可以從書中或電影里感受到。
在書的第二章，以小八月姐姐via的視角進行描述，有一個場景印象很深刻。via經常在夜晚透過門縫看到august的媽媽站在他的房間門口，長時間不說話，不知道她在干嘛。這幅畫面使得august媽媽的痛苦躍然紙上。
在書的第六章，以小八月的視角進行描述，他們家的寵物狗daisy（之前是流浪狗，被august的爸爸從外面撿來撫養）去世，他爸爸深夜一個人在客廳餐桌前抽搐，august上前輕慰。
書中這樣的小情懷小感動比比皆是。作者是一個細膩的人，非常擅長描寫人物的內心，通常只需要點一下，就像蜻蜓點水，水波蕩漾開來，就是一個充滿色彩和內容的畫面。這些畫面需要讀者展開想象，通過想象，又達到了和作者的互動，這樣的感覺是很奇妙的。
通過這本書，還可以吸收一些有關家庭教育方面的內容，比如說如果你的家庭遭遇了這樣的不幸，你會怎么去處理。你選擇遵從小八月爸爸的樂觀通達，或者選擇遵從小八月媽媽的堅強隱忍，或者像小八月的姐姐那樣，無論他遭遇怎樣的非難，總是第一時間沖出去保護自己的親人。除此之外，還有孩童之間的友情，代入感很強，幾乎每個人都能從中找到自己的影子。跟著這本書，順顧回憶了自己的童年生活，也是非常有意思的。
正如前面說的，《wonder》這本書難度不大，適合各個年齡階層的人觀看，也適合想要看英語原版書卻一直找不到合適資源的人群，如果能細細把這本書讀完，相信對其他原版書的閱讀會更有興趣也會更有信心。
奇跡男孩學生讀后感（優質18篇）篇十一
“勇氣、善良、友誼、人格，這些品質把我們定義為人類，有時候能推動我們成就偉大。”比較近我讀了《奇跡男孩》這本書，講述了一個面部有缺陷的小男孩——奧古斯特克服困難、積極的面對生活的勵志故事。
奧古斯特的嘴有先天性的腭裂，不止是腭裂，他的下巴也不太正常。他的爸爸、媽媽把他帶到醫院，醫生、護士給他做了一個手術，從他身體的別處取下了一根骨頭，安在了他的下巴上，讓他的下巴顯得正常些，不讓別人覺得他總是怪怪的。盡管這樣，當別人面對他嚴重的面部缺陷所做出的驚訝表情或是無意的言語時，尤其還會有人惡意相向，這對于他來說是非常痛苦的一件事情。但他是一個心地善良勇敢的孩子，盡管成長的路異常艱辛，但是他從未放棄，他也痛苦，也害怕，但是他勇敢的開始了自己新學校的生活，面對大家的異樣眼光和一些學生的諷刺，他幽默樂觀積極面對，慢慢地收獲了真正的友情，也得到了大家的認可。
我比較喜歡的是第八章里的“第一天”。那天，奧古斯特和他的'好朋友們一起乘坐了接近四個小時的大巴車，然后在中午時分到達了自然保護區。到了那里，他們先把自己的行李放到小木屋里，然后開始進行兩個小時的遠足，后來因為下雨又返回了小木屋，他們在小木屋里玩了一場“濕襪子大戰”。因為一直在下雨，所以他們就來到康樂室玩，玩了很長時間以后，他們發現雨停了，于是開始點火，烤棉花糖吃。比較后，他們筋疲力盡的回到了小木屋，頭一挨枕頭就睡著了。我想在這一天里奧古斯特徹底放松自己，應該收獲了難得的開心和快樂。
這是一本充滿愛和溫暖的書，這是一個充滿感動和激勵的故事，這是一個善良和勇敢的男孩，他仍然如此美麗。
奇跡男孩學生讀后感（優質18篇）篇十二
說起來，在現在這個社會，大家都在倡導著“真善美”，但真正能做到的人卻寥寥無幾，不是不知道怎么樣是善良，只是太過在意別人的眼光，害怕因為自己的善良而成為異類...但其實，善良，比什么都重要...
奧吉就是個善良的人，他的家庭也給了他十足的愛，所以上帝是公平的，哪怕我們真的被別人嘲笑，也不應該自己懷疑放棄自己，“世界眷顧它所有的鳥兒”向陽而生，總有逆風盛開的那天。
向著陽光，過好每一天！
做好自己，按自己所向往的那樣去努力，就像中考前一個老師鼓勵我們的話“如果你想努力，全世界都會為你讓路”，因為我們都勝過這個世界。
如果每個人都是正能量的，用我們的行為來標榜自己，很多時候不需要太多的話語，你做了什么比你說了什么更有分量。一個正能量的人，周身的氣場一定會影響到他周圍的人，那么我們的社會也定會越來越好，越來越好，成為“烏托邦”“世外桃源”般的理想社會也不是沒有可能，我期待著...
“比我們應該的更友善一點，”作為人類，我們所擁有的，不只是善良待人的能力，還有選擇善良對待他人的能力。
希望自己，此生盡興，永遠赤誠善良。
奇跡男孩學生讀后感（優質18篇）篇十三
我得說，這本書很好看！
第一個原因是，這本書用第一人稱來敘說故事，交待內心。各篇互相印證每件事情，使得來龍去脈更加清晰，故事更加完整，每個人物更加豐滿。通篇讀起來親切自然，生動有趣，輕松舒展。
第二個原因，這本書向我們講述了一個先天畸形殘疾，內心脆弱敏感，深受蔑視欺凌的少年奧吉的成長經歷。可以說，每個人的生活中、心中都會有一個或幾個奧吉。不同的人對待奧吉當然有所不同。除了奧吉的家人，圖什曼校長等一眾成年人，杰克、薩默爾、米蘭達等的友善，朱利安的自私，朱利安的跟班由歧視欺負到良心發現，逐步接納，直至出手幫助奧吉。讀者可以從這些人物中找到自己的影子。
第三個原因，對待弱小者應該持有的態度，書中已有答案。生物有高級低級之分，但是生命都應同樣受到尊重。也正是因此，譯者的兒子才有了對待自認為美與丑的昆蟲態度和行為的變化，把不好看的小昆蟲用紙巾請到花壇，而不是格殺勿論；才有了協同同學憤然退群的悲壯舉動。可見這部作品對教化社會的積極意義。
奇跡男孩學生讀后感（優質18篇）篇十四
五分給這個溫暖的故事。
無論人們怎樣窮盡語言，想要盡可能隱晦而充滿“詩意”地描述一個人的不幸，稱之為“上帝不小心打了一個盹”，“美麗的意外”等等，也無法回避一個事實，那就是，痛苦和麻煩總是具體真實的存在著的。
痛苦和麻煩，人生的常態。只不過各有各的不幸，只是程度不一，方式不同，人們如何對待，也有區別。
當四百萬分之一概率的“醫學奇跡”發生在一個小男孩身上，他告訴我們就算臉蛋不夠漂亮，也可以贏得大家的起立鼓掌。
他有他的爸爸媽媽姐姐和黛西，他的校長老師朋友伙伴，他有一張夏天的餐桌，有一個酷酷的頭盔，有一個可以當做樹洞的堆滿毛絨玩具的小床。
因此，他有一顆寬容的心，他能夠原諒那些嘲笑，譏諷和異樣的眼光，也能原諒身體的痛苦，原諒自己的窘迫，原諒朋友的錯誤。
我想作者并非在寫一本勵志書。而是在提醒大家，盡量釋放包容和友好，選擇善良，不管能不能夠親手成就一個“奇跡”。
作者也在告訴大家，沒有壞小孩。他們的孤僻，怪異，調皮，跋扈，躁動，并不是與生俱來的，需要多付出一點點耐心，傾聽他們的內心，等待他們的成長。
大人都是由小孩變成的。
奇跡男孩學生讀后感（優質18篇）篇十五
當你面臨正確與善良選擇時，選擇善良。
奧吉一個普通又不普通的小男孩，因為長著一張不普通的臉，十歲之前從沒上過學。
十歲這一年爸爸媽媽為他精心挑選了一所學校。
他的緊張，害怕，恐懼，各種感覺洶涌而至。
善良，他選擇了善良。
他除了一張不尋常的面孔之外，他幽默，懂事，動手能力強，珍惜朋友，真誠……。
他通過自己改變了周圍很多人，他并沒有說什么，他只是一直在做。
“‘偉大，’畢徹寫道，‘并不在于你有多強大，而在于你如何利用自己的能力……有能力激勵最多心靈的人是最偉大的。’”
文章以奧吉，杰克，維婭，維婭男朋友，維婭的好朋友為第一人稱分章節寫出他們各自對他們身邊發生事情的真實感受，就像是內心獨白。讓讀者能在這些角色中隱約看到了自己的影子。
而且翻譯的效果特別棒，字，詞，句子都能凸現十歲孩子的說話方式與其心理活動。
奇跡男孩學生讀后感（優質18篇）篇十六
“當一件事情突然出現在我們面前，當你不能同時抉擇正確和善良的時候，請問你是選擇正確還是選擇善良？這個時候，我會選擇善良。”
你肯定會問，善良不就是正確嗎？難道正確不一定代表善良？我不想舉那個眾所周知的“你有權把槍口抬高一厘米”的例子，也不想提“抽梯事件”的例子，我只想說世間的一些“正確規則”并非發乎人們的初衷，在我們本心那純純的善良面前，在歷史滾滾的車輪面前，那些人為的一時的所謂規則，就像螳螂細細的手臂那般顯得渺小無力。
《奇跡男孩》，從它的書名我們不難了解，此書講述了主人公奧古斯特——一個先天面部畸形的男孩如何度過他初中的第一學年，作者細膩地描寫了這個孩子從戴著頭盔不愿以真面目示人的怯弱、掙扎，到勇敢戰勝自己進而蛻變的心理變化；通過奧古斯特因“丑陋”而被人取笑、輕視、侮辱，到靠自己的頑強努力和堅持獲得學校獎勵的經歷，讓人由衷感慨奧古斯特原來是那么的智慧、那么的堅強、那么的無畏，能夠戰勝來自周圍的世俗偏見甚至歧視，這實在是“奇跡”，也應驗了一句話：“除了你自己，沒有人能夠打敗你。”
我認為，此書的主題如果僅限于“從逆境中奮起”這樣的描述，那類似的榜樣這個時代已經太多，并不足以打動所有讀者的心，打動大家的到底是什么呢？作者在書中不僅以奧古斯特為第一人稱來敘述他的經歷，更通過奧古斯特家人、同學、朋友的視角娓娓道來發生在奧古斯特身邊的大小事件。從這些事件中，我們可以發現一個默默傳遞在人們心中的主旋律，如：
姐姐維婭自始至終無私無我地對弟弟傾心愛護；同學薩默爾力排眾議毅然選擇了善待奧古斯特；哥們杰克威爾在忍受大半個班級排擠的情況下，依舊選擇和奧古斯特做朋友；校長圖什曼不顧校董會反對，堅持讓奧古斯特上學。
為什么他們沒有隨應世俗大流、順從盛行的規則而聽從內心？因為他們選擇了自己心底那份不容隱沒的善良。而奧古斯特在被他人欺凌侮辱后，仍選擇了寬容和原諒，不至于使欺侮他的人退學，這更是因為奧古斯特內心一直保持著對所有人的那種最初的純純的善良。
無疑，這些洋溢著溫暖的良知、善意、愛心早已不被世俗的權勢、財富、相貌、規則甚至是任何一個人所拘束，超越了一切，從而深深打動和感染了我們。也正因為如此，奧古斯特雖然其貌不揚，但身邊呈現的諸多美好也就有了最直接最有力的解釋——善良，這更印證了校長的話：“無論你在哪里，無論什么時候，你們都應盡可能對別人友善一點，那么世界真的會變得很美好。”
奧古斯特最終獲得了學校一年一度的大獎，因為他“有能力通過自身的魅力激勵更多的心靈”，正如他的獲獎感言“不應該為我一個人鼓掌，而是我們身邊的每一個人都值得我們為他鼓掌”，世上的每一個生命都是奇跡，都在煥發著各自生命的光彩，都值得被尊重，盡管每個人的相貌不同、稟賦不同、能力不同、生存環境不同，但每一個生命都有其存在的價值和意義，正是這些不同的人、不同的生命存在形式組成了我們這個紛繁又美麗的世界。
“作為人類，我們所擁有的，不只是善良待人的能力，還有選擇善良的能力。”無論相貌美丑、才能大小、財富多少，這都是你最大的權利，而如果你選擇了善待他人、選擇了內心深處那純純的善良，你就是那個足以勝過世界的奇跡。
表白男孩情書。
生男孩滿月筵席對聯。
小男孩生日賀詞。
男孩滿月酒致辭。
奇跡男孩學生讀后感（優質18篇）篇十七
我靜靜地盯著《奇跡男孩》的封面，封面上的男孩有一頭烏黑的頭發，臉上只有一只藍幽幽的眼睛，眼睛上寫著意為“奇跡”的英文單詞。好奇心促使著我翻開了書。
整本書主要講述了10歲的奧吉因為臉部畸形，直到五年級才入學。奧吉因長相帶來的壓力，一度厭學，最終在家人的幫助下重獲信心，收獲友誼，成為大家心中的“奇跡”。
不是成為富翁才能叫成功。當小奧吉拿下頭盔，將自己的面孔大方展現在大家面前，自信地走進校園時，就已經成功了！勇氣，是用金錢換不來的。未知的事物總是讓人望而生畏，而奧吉無法想象別人的譏諷，卻有能邁出第一步的勇氣。“世界上每個人一生中都至少應該獲得一次全場鼓掌的機會”，奧吉鼓起勇氣邁出的步伐，最終造就了他奇跡的一生。
讀到這，我不禁想到自己嘴里那緊緊“束縛”牙齒的鐵絲。自從戴了牙套，我一笑起來就“光芒四射”，在學校，不免被叫一聲“鋼牙妹”。不僅如此，我說話時，大家緊盯著我的“鋼牙”，讓我十分不自在。我至少面部并無畸形，比奧吉好多了，但只因為戴了牙套就收獲了這么多目光，還因此消沉過一段時間，何況是臉部畸形奧吉？我深刻感受到，他是克服了常人無法想象的困難，才與大家融為一體的。
漸漸，書翻到尾頁，我再看了看封面，腦海里浮現奧吉天真可愛的笑容，心中充滿了敬佩。
奇跡男孩學生讀后感（優質18篇）篇十八
奧古斯塔是8月的諧音，或許北半球的大多國家，八月都是即將收獲的季節，但每個人都需要抗過一月的寒冬和七月的酷暑。
奧古斯特很不幸，他面部畸形使得他不得不承受周圍人異樣恐懼的目光，承受善良人們怕傷害到他而做出的掩飾行為，無意的傷害才是最大的傷害，可他自己卻無能為力。
奧古斯特又是幸運的，他的家人愛他，周圍有那么多善良的人們，雖然這些善良的人在選擇善良上猶豫過。
奧古斯特的奇跡更應該是善良的奇跡，奧古斯特承載著這種善良。
我想每個人都不想成為奧古斯特，即使他獲得了全場起立的掌聲，每個人也都希望成為奧古斯特，在面臨苦難時能遇到那么多善良的人。每個人也都希望是奧古斯特的朋友們，能夠毫不保留的展現自己的善良和美好。
選擇對的事，堅持做。