護理是一門需要不斷學習和更新知識的學科，護士必須保持與最新醫療技術和研究成果的接軌。以下是小編為大家整理的一些護理經驗和技巧，供大家參考。希望能對大家在護理工作中提供一些幫助和借鑒。大家一起來看看吧。
護理管理學論文題目（通用20篇）篇一
摘要:隨著社會和經濟的發展，人們生活水平不斷提高，醫療保健水平的提高，人類壽命普遍延長，人口老年化日益明顯，已成為當今世界眾所矚目的問題。目前，我國人口老齡化問題日益突出，老年護理問題也隨之凸顯出來。在現代“生物——心理——社會醫學模式的前提下，由于精神心理因素致病，已成為威脅老年人健康的首要問題。對當今各種生活方式病，預防勝過治療，促進老上人心理健康，就成為預防各種慢性病的重要措施之一。
關鍵字:老年人心理問題人口老齡化。
1我國人口老齡化現狀。
1.121世紀的中國將是一個不可逆轉的老齡社會。截止09年底，全國60歲以上老年人口為1.67億，占全國總人口的12.5%以上;65歲以上老年人口超過1.13億。預計2020年，將達到2.5億。銀色浪潮來勢迅猛，全國開始進入老齡化社會。據推測，2021~2040年將是我國老齡化速度最快的時期，60歲以上老年人口將超過4億，占總人口的1/4左右。
1.2我國人口老齡化的主要特點:?人口老齡化提前達到高峰。?呈現出“未富先老”。?高齡化趨勢顯著。?“空巢”老人迅速增加。?農村出現了大量的“留守老人”。
2老年人心理問題。
2.1心理特點。
當人步入老年后，社會角色發生重要改變，似乎已退出了舞臺中央。退休后的失落、與子女的代溝、與社會的脫節等漸被忽視的地位、凸顯了他們的矛盾心理。在機體機能方面衰退的情況下，心理狀態和生理狀態會發生明顯變化。會出現強烈的失落感和無力感，也會相應引發一系列特征出現:自尊、固執、孤獨、自卑、落寞、返童、懷舊等。
臨床上心理醫生接觸過無數老年人，在面對子女離家、喪偶、退休等生活狀況的改變時，他們缺少必要的心理調試知識，從而引發各種心理疾患。時下，老年人保健主要是藥物、健身，很少有人考慮心理健康問題。但現實生活中很多老年人由于長期缺乏與人溝通，易產生孤獨、自尊感不強和老而無用的感覺，牢騷越多越影響心理健康，也不懂得如何調整自己的心態。在呼吁社會各界關注和支持老年人安享晚年的同時，專家們也指出，老年人不能僅依賴子女或社會改變自己的現狀，懂得心理調整的方法，提高自身適應能力，自我調整才是最有效的方法。我們這里舉個有趣的心理現象。如果我們突然問一個人:“你那兒疼痛,”那個人從頭到腳自己檢查，很可能發現有的地方在痛。如果老年人把注意力都集中在自己的無關緊要的小病痛，那么就可以使病痛逐步加重，甚至釀成大病。老年人定期檢查身體是保證心理衛生的重要措施。定期檢查身體，不僅可以早期發現隱疾，早期治療，而且避免老年人對健康無謂的操心，獲得心理上的安全感。
2.2個性與疾病的關系。
在通常情況下，很多病人都能正確地估計病情，聽醫生的吩咐。一個精神健康的、性格穩定的、心理上成熟的人通常能比較現實地對待疾病(年齡?成熟)。并且實事求是的估計病情，積極地通過檢查和治療擺脫疾病。一般來說，在軀體有病時，人的個性對于身體疾病的反應也是帶有病態性質的。一個往往很安靜的人可以表現為精神不安、抑郁和焦慮。
身體患病時神經精神的障礙一般都是由心理-軀體功能關系的失調和個性對疾病的反應造成的。在這種復雜的神經精神失調的情況下，每個人對于病情的反應亦不盡相同。個體對疾病的反應，除與個體的主觀因素有關外，也還取決于疾病發展的嚴重程度以及發展階段治療的特點和心理治療的水平。由于病人個體的特征不同而存在著對疾病的不同態度，所以人們對疾病的態度可以按其個性特點被分為以下五種類型:虛弱抑郁型、精神衰弱型、疑病型、歇斯底里型、漠不關心型。
3針對不同的個性給予相應的心理護理。
3.1護士要做到舉止端莊，態度和藹可親。對患者和家屬都要尊重，針對老年患者的不同。
特點、不同個性、文化差異進行有效的交流和溝通。
3.1.1一個人病前的個性結構可以影響到病后的行為和反應，一個人對疾病的態度和反應也往往表現出這個人的個性特征的最真實的側面。理智能力差的人會“一頭栽在疾病之中”而老年人患病還會想到死亡的來臨。對待虛弱抑郁型的患者應在輕松的環境中，使他們把心里話說出來。即不盲目樂觀也不懼怕疾病，放松自己、愉悅自己、從疾病的陰霾里走出來。
3.1.2對待精神衰弱型的病人應是心平氣和的。有目的的講解與之疾病相關的情況，但必須詳細具體的了解這類患者的病因，通過一些必要的檢查手段確定診斷后給予相應的治療和護理。
3.1.3對疑病型的病人從心理學角度上看要對病人耐心細致，這種耐心的表現不單是診查方面認真負責，而且在診治過程的開始到結束都嚴格按照科學規律辦事。消除他們的疑慮，使他們對醫護人員充滿信服。
3.1.4歇斯底里型的病人、如果安慰他們時說:“你的病不重，不要過分擔心”等，不但不會使他們安靜，反而會加重他們的歇斯底里的反應。為了適應每個患者的個性對于疾病的反應，在與病人交談中要時刻牢記自己的職責是解除病人的痛苦，所以要把各種心理的病態當做病人的痛苦一樣去給以理解和幫助，讓他們正視現實，按實際情況制定生活計劃。不能牽就和毫無根據的鼓勵，幫助他們戰勝疾病。
3.1.5有些病人否認自己有病，其原因大部分是患者不能忍受現實狀況和不可能認識自己已患了嚴重和危險的疾病。對待這類患者應該極端體貼，要從病人的興趣出發有策略地進行治療和護理，通過復檢等手段用事實讓患者及家屬相信科學、摒除雜念、積極配合治療和護理。
3.2滿足患者對自身疾病及相關知識的需求，向患者講解相關疾病的轉歸及注意事項。在遵守保護性醫療原則下，以通俗易懂的語言，向其解釋說明，消除思想顧慮，增強戰勝疾病的信心。
3.3態度決定一切，把熱情對老年人多傾注一些，減輕他們的孤獨感和失落感，多說幾句話多幾個攙扶的動作，都會使他們感到溫暖。
3.4護士必須注重護理效果，才能真正體現護理價值。要不斷地找出工作中的不足，改進和完善護理工作。這需要我們日常細心的觀察、不斷地分析探索和努力。
參考文獻:。
1郭念鋒編著《臨床心理學導論》m.北京:中國科學院心理研究所團結出版社出版.1989，109~113.
2崔軍《老年住院病人心理反應特點及護理》j白求恩醫學報，2004，2(2):123.
恢復有信心率為91.07%，對母乳喂養、嬰兒護理知識及技能掌握率達98.21%，對護理服務滿意率100%。
護理管理學論文題目（通用20篇）篇二
[]該文對基層醫院護理管理工作實踐中存在的安全隱患要素進行分析，包括科室內部的管理制度和管理職能等不夠完善，相關護理人員存在專業技能和職業水平等問題，護理人員流動性大，工作懈怠，對于護理記錄的內容書寫不夠規范，總體業務水平偏低等，并綜合實際，研究制定出有效的問題解決對策，如建立健全科室內部的管理制度，對護理人員實施專業化的技能培訓，使其不斷提升自己總體的業務水平和道德素養，在統一的規范性要求下，對科室人力資源進行合理的配置，在醫學法律知識的普及教育下，增強護理人員的工作責任意識。基層醫院護理管理實踐中，提高科室護理人員的整體道德素質水平和業務執行能力，減少護理安全隱患和患者家屬的投訴，提高患者及其家屬對院方的護理滿意度，保證科室護理隊伍得到穩定發展。
隨著我國社會經濟的發展，國民經濟發展水平不斷提高，人們的生活質量提升，對于社會醫療等工作內容較為關心，現代化臨床醫學水平提高的同時，護理管理工作也應該有所進步[1]。基層醫院護理管理工作實踐中，由于護理人員大多是職業類院校畢業，在學校受到的教育有限，對于法律知識的了解和掌握不足，容易在工作中未按照相關要求和標準執行工作，繼而引起護理安全隱患問題。
1.1醫療環境因素。
基層醫院護理管理實踐中，由于綜合發展水平和醫療技術等方面存在一定的不足，導致醫院對于護理安全管理問題的重視度和關注度不夠，基層醫院內部對于護理安全管理的規章制度建立不夠完善，科室護理人員的崗位職責未明確到位，護理人員在工作實踐中，沒有院方的有力監控，護理人員的法律意識、職業水平和道德素養等方面未得到全面的培養和提升，最終影響基層醫院護理管理水平和質量[2]。基層醫院在護理管理中，對護理人員的專業培訓不足，沒有為其提供良好的專業學習和自我提升的平臺，直接限制了醫院的綜合發展。另外，基層醫院護理管理工作中，對基礎性的醫療設施配置不夠完善，如醫院地面瓷磚、病房地板和地面等防滑性能不足，在醫院的樓梯和走廊等處沒有設計扶手，給患者的行動帶來多種不便，而監護儀、呼吸機、微量泵和除顫儀等儀器設備沒有安排專門的人員進行及時的檢修、維護和保養，難以保證設備的性能穩定，給醫院的護理管理工作帶來安全隱患。
1.2醫護人員因素。
基層醫院在臨床醫療和護理管理等工作實踐中，醫護人員的工作態度、工作技能和工作素養等直接影響基層醫院護理管理質量和水平。基層醫院運營規模較小，科研力量薄弱，內部的護理人員大多是普通職業類院校或專科類院校畢業，法律意識不強，對臨床醫學領域內的相關法律知識掌握不夠全面，直接導致其在突發情況處理中缺乏技巧性和方法性，對于患者的權益和自身的權益均難以實施保障[3]。基層醫院護理人員在實際工作中，崗位意識和責任意識淡薄，在對患者實施護理和治療前，沒有及時告知其主要醫護內容，缺少與患者的積極溝通，在矛盾、沖突中，由于耐心不足，容易引發患者或患者家屬的投訴，不利于患者疾病治療和健康恢復，護理滿意度難以提高。基層醫院科室還有部分護理人員在工作中，不注意自身的學習，自我提升意識不強，對于職業技能培訓等不夠重視，因而在護理實踐中，自身的業務水平和工作能力始終停滯不前，難以發展。
1.3患者方面因素。
基層醫院護理管理工作實踐中，需要治療和護理的患者較多，需要處理的事務也較多，患者的疾病類型、身體狀況、病情程度、治療恢復情況以及個人的性格特點等多方面均存在較大的差異，對于院方工作的支持度和護理反應不同，當護理人員在工作中存在疏忽時，性格敏感的患者可能會有極大的反應，引發醫患糾紛[4]。基層醫院護理管理工作中，需要護理人員與患者相互配合，相互支持，患者由于疾病原因，生理和心理上均承受較大壓力，因而存在多種情緒上的不穩定，容易有人發生爭執、矛盾或沖突；還有部分患者及其家屬，由于對疾病知識和治療內容等不夠了解，對于治療過程中出現的一些特殊情況，可能沒有做好心理準備，繼而產生懷疑、恐懼、焦慮、煩躁等負面情緒，影響疾病治療；也有部分患者因為自身的自制力差，不能遵醫囑按時吃藥、戒煙戒酒、控制飲食或加強鍛煉等，甚至有的患者連定期復查都做不到，影響身體健康恢復；基層醫院護理管理中，還有部分患者受外在因素或內在心理因素誤導，自殺、院內感染、抑郁、輸液反應、摔傷等安全事故也會不可預料的發生。
2.1建立健全管理制度。
基層醫院護理管理實踐中，對于護理管理工作要實施統一化和規范化的管理，在工作實踐中要牢固樹立起“保安全，促質量”的信念。在護理管理制度中，要加強領導，對各科室護理人員的崗位職責和工作責任予以明確，在層級性的管理、領導下，完善基層醫院護理管理護理安全管理工作規章制度[5]。另外，醫院的護理安全管理制度應該與法律制度相結合，在法律框架下，定期或不定期的組織科室護理人員積極學習法律知識，尤其對于《護士管理辦法》和《醫療事故處理條例》等內容熟練掌握，使基層醫院護理安全管理制度更加具有法律保障，也更加符合現代化法制社會管理要求。
2.2加強專業技能培訓。
醫院護理人員在工作實踐中，需要不斷總結經驗，分析方法，綜合化地提升自己的業務能力和職業素養，使醫療護理水平進一步提高，實現自我提升，促進自我發展。而基層醫院護理管理中，對于科室的護理人員要加強專業技能方面的培訓，制定系統化和完善化的護士培訓計劃和培訓方案，在全面綜合的崗位培訓中，護理人員積極學習醫療護理操作知識和與患者的溝通交流技巧等，并靈活運用到護理實踐中[6]。基層醫院護理管理培訓中，對護理人員的培訓效果還要進行考核和檢測，必要時，可以與護理人員的績效評定等掛鉤，提高其參與技能培訓和知識培訓的積極性。
2.3加強良好的護患溝通。
患者在接受臨床治療和護理的過程中，由于需要同時承受生理上的病痛和心理上的壓力，情緒波動比較大，因而容易與護理人員等產生矛盾或沖突，基于此，護理人員需要適當的換位思考，站在患者的角度去思考和解決問題。護理人員在實施臨床護理的過程中，應該加強與患者的溝通和交流，了解患者的基本需求，從而保證護理工作能夠有序進行；在輸液、打針以及換藥等護理操作中，護理人員要提前告知患者，使其有心理準備，對于護理操作中可能出現的特殊情況，安慰患者不要擔心，相信護理人員能處理好即可；護理人員增加對患者的心理護理，對于不良心理和負面情緒等予以疏導，使其樹立疾病治愈的信心，保持良好、樂觀的心態[7]。
2.4完善安全監控體系。
基層醫院護理管理工作實踐中，要努力提升護理人員的綜合素質，全面提高護理質量，保證對患者的護理安全，在具體的護理工作實施中，需要完善醫院的安全監控體系，安全監控體系主要包括兩方面，即人工監管和電子監控等[8]。基層醫院內部需要組織專門的病房巡檢隊伍，對科室內部實施各種器械、制度執行和業務情況等方面的檢查，對病房患者情況予以檢查；電子監控，則是在醫院的走廊、過道、樓梯間等處安裝電子監控攝像頭，這主要是為了及時監控到患者或護理人員的一些突發情況，便于及時處理。在這種雙向化的安全監控體系中，既能夠保證護理人員在護理工作實踐中的規范性操作，又能夠保障患者的安全。
基層醫院護理管理工作中，其護理質量水平對于醫院的臨床醫療水平具有重要的影響，護理管理工作操作不當，影響患者的疾病治療和疾病康復，導致人們對于醫院的醫療技術不信任，進一步影響了醫院的發展。因而基層醫院護理管理實踐中，需要結合實踐工作，對護理管理實踐中存在的安全隱患問題進行分析，并采取有效對策解決。基層醫院在實際的發展過程中，由于缺乏高精尖的技術和設備，醫學科學能力有限，護理人員等的綜合素質水平相對不是太高，在護理管理實踐中，在監管不到位的情況下，容易產生多種安全隱患問題，因而，從某種程度上來說，基層醫院護理管理核心是加強護理安全保障，采取有效措施實施內部改革，促使基層醫院護理管理工作在不斷改進和完善中得到發展和進步。
[2]何金花。淺析基層醫院婦產科護理安全與質量管理[j].世界最新醫學信息文摘，2016,16(86):257.
[5]謝玲。基層醫院護理管理安全隱患因素及對策[j].臨床合理用藥雜志，2012,5(34):174.
護理管理學論文題目（通用20篇）篇三
選題最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎上，寫論文主要是反映學生對問題的思考，詳細內容請看下文。
實施綠色營銷的意義與對策。
試論企業銷售渠道的創新與優化。
企業電子商務盈利策略探析。
論關系營銷在我國企業中的應用。
企業內部營銷及其實施策略探討。
淺論企業顧客關系管理的核心——忠誠度。
用服務“粘住”你的顧客——略論企業的服務營銷。
淺談產品直銷的利與弊。
淺議利用營銷中的非價格因素提高企業核心競爭力。
淺談品牌延伸戰略。
護理管理學論文題目（通用20篇）篇四
3、潔凈手術室醫院感染管理效果測評。
4、實施企業化管理降低手術室經濟成本的效果評價。
5、手術室護理管理新舉措。
6、手術室護理質量管理與法律意識的關系。
7、手術室護士在職教育有效形式探討。
8、手術室開展整體護理的實效。
9、手術室應用干罐持物鉗的效果觀察。
10、手術室應用靜電吸附型空氣消毒機的效果觀察。
11、塑料自封袋在手術室病理檢查標本存放中的應用。
12、提高手術室護理質量之我見。
13、提高眼科醫院手術室護士素質之我見。
14、微波爐加熱鹽水在手術室的應用。
15、新形勢下手術室護理管理者面對的挑戰與對策。
16、應用五常法進行手術室無菌物品間管理。
17、質量查房與個案查房相結合提高手術室護理質量。
18、手術室護理人員的職業危害及防護。
19、手術室護士的職業危害因素及自我防護對策。
20、手術室護理記錄常見問題的分析及對策。
21、手術室護理工作中銳器致傷的原因及防范措施。
22、手術室護理帶教工作存在的問題及對策。
23、手術室護士的職業危害自我防護及自我保健。
24、在手術室護理中運用舒適護理的體會。
25、手術室護士壓力源分析與對策。
26、優質護理服務模式對手術室護理中效果影響分析。
27、彈性排班聯合量化計分績效考核制度在基層醫院手術室護理人力資源管理中的應用。
28、前列腺切除術患者的手術室護理效果觀察分析。
29、心理護理在手術室護理中的重要性分析。
30、手術室護理中舒適護理的應用探討。
31、查對制度的執行在手術室護理中的重要性。
32、手術室護理安全隱患及防范措施。
33、人性化護理在手術室護理中的應用效果探析。
34、手術室實施優質護理減少護患糾紛的效果。
35、手術室護理中的安全隱患分析及措施研究。
36、人性化護理在手術室護理的臨床效果。
37、手術室護理工作中舒適護理的開展及臨床效果。
38、人性化護理用于手術室護理中的效果分析。
39、手術切口感染與手術室護理管理關系及措施。
40、手術室護理中不安全因素分析及解決對策。
41、護理干預在手術室護理工作中的應用效果分析。
42、手術室護理安全防護及控制措施。
43、人性化護理聯合健康教育在剖宮產產婦中的應用及效果評價。
44、腹腔鏡結直腸癌根治術的手術室護理配合。
45、術前訪視應用于手術室護理探究。
46、圍手術期手術室護理干預對前列腺電切患者的影響。
47、舒適護理在剖宮產手術室護理中的應用分析。
48、手術室護理面臨的潛在風險及應對措施。
49、手術室護理中實施舒適護理的價值。
50、手術室護理缺陷的風險及防范措施探討。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
護理管理學論文題目（通用20篇）篇五
3.護理碩士研究生核心能力評價指標體系構建。
4.護理研究生在讀期間壓力的質性研究。
5.護理碩士研究生臨床實踐模式初探。
6.護理研究生學術道德與負責任研究行為的培養。
7.造口專業護理研究生培養模式的專家調查研究。
8.國內外護理學專業學位碩士研究生的培養現狀。
9.護理學碩士研究生擇業效能感地區差異研究。
10.護理研究生對老年人及老年護理知識和態度的調查。
11.對我國護理研究生教育中存在的缺陷與對策的思考。
12.臨床護理研究生的科研能力現狀調查。
13.我國部分高等醫學院校在校護理研究生擇業意向調查。
14.護理學碩士研究生擇業效能感年齡差異研究。
15.護理研究生實踐過程的管理探討。
16.案例教學法在護理研究生課堂中的應用效果。
17.我國護理學研究生培養模式現狀。
18.護理碩士研究生科研能力的非智力影響因素分析。
19.護理學碩士研究生擇業效能感年級差異研究。
20.基于研究生學位論文分析我國護理心理學研究的發展。
21.護理研究生導師實踐角色自評量表的編制與信效度檢驗。
22.護理研究生雙語教學方式及影響因素分析。
23.面向21世紀護理研究生教育發展策略探討。
24.加拿大護理研究生教育體系及特點。
25.護理碩士研究生共情和溝通能力的相關性研究。
26.我國護理碩士研究生臨床能力培養的重要性。
27.護理碩士研究生循證護理行為現狀及其影響因素研究。
28.護理研究生科研訓練中的指導要點。
29.護理研究生團隊導師制建設。
30.美國護理研究生培養模式的現狀與發展。
31.護理專業學位碩士研究生臨床實踐能力評價指標體系的構建。
32.國內外護理碩士研究生培養模式研究現狀。
33.護理研究生在臨床科研中的角色和作用。
34.成人學習理論在護理研究生專業課程學習中的應用。
35.基于臨床核心能力專業型護理研究生培養方案的初步探索。
36.試論我國護理研究生社區實踐的必要性。
37.晉京兩地護理學碩士研究生擇業效能感自我概念水平和自我評價水平研究。
38.我國護理學碩士研究生課程設置及其研究狀況的文獻分析。
39.專業學位與科學學位護理碩士研究生臨床實踐認知的比較。
40.重視護理研究生培養狠抓實踐過程管理。
41.護理學專業學位碩士研究生核心能力現象學研究。
43.護理專業碩士研究生核心能力指標體系的構建。
44.泰國瑪希隆大學護理研究生教育的啟示。
45.“科學-技術-社會”教育理論在護理研究生培養中的應用探討。
46.韓國忠南大學護理研究生教育特點及其借鑒。
47.護理研究生科研活動與自我效能的相關性分析。
48.基于核心能力的高等中醫院校護理研究生課程設置的初步研究。
49.培養高素質護理研究生的探索與實踐。
50.我國護理學碩士研究生核心知識體系的研究。
51.護理學研究生教育設置專業學位的調查研究。
52.中韓護理學研究生教育比較。
53.天津市護理學專業碩士研究生擇業效能感研究。
54.我國護理學博士研究生教育現狀分析。
55.交互性教學模式在護理研究生創新能力培養中的實踐研究。
56.男性護理研究生學習動機的質性研究。
57.我國護理學碩士研究生培養方向調查。
58.我國護理學碩士研究生專業設置方向的分析。
59.護理碩士研究生的護士核心能力調查分析。
60.探討高等護理教育體制與護理研究生創新思維的培養。
61.美國護理學碩士研究生課程設置現狀及啟示。
62.護理碩士研究生核心能力現狀及其影響因素的研究。
63.發展以角色為基礎的護理研究生教育。
64.專業學位護理研究生培養期望與需求研究。
65.護理專業學位碩士研究生職業期望與就業體驗的質性研究。
66.護理研究生職業期望與職業倦怠的調查分析。
67.人文素質教育在護理研究生臨床教學中的應用。
68.論藝術教育與護理研究生科研能力的相關性。
69.我國專業學位護理碩士研究生專業方向設置分析。
70.護理學專業碩士研究生職業認同的質性研究。
71.護理專業學位研究生導師勝任力評價體系的系統評價與meta整合。
72.導師指導與護理碩士研究生培養質量相關問題的分析。
73.澳大利亞護理研究生教育與職業資格銜接關系的介紹。
74.中美護理研究生教育課程設置的對比分析。
75.護理研究生人文素質教育存在的問題與建議。
76.以臨床核心能力為中心的護理研究生臨床實踐模式探討。
77.護理碩士研究生核心能力評價體系的構建及信效度評價。
78.護理研究生臨床帶教方式探討。
79.護理碩士研究生職業期望現狀及影響因素分析。
80.晉京兩地護理學碩士研究生職業信息收集能力研究。
81.目標設置理論在護理碩士研究生臨床實踐中的應用。
82.我國護理學博士研究生學位論文分析。
83.臨床能力考核對于護理碩士專業學位研究生培養的啟示。
84.護理碩士研究生臨床實踐核心能力評價體系的構建。
85.護理學碩士研究生科研能力與評判性思維的關系研究。
86.護理學專業學位研究生就讀體驗與應對的質性研究。
87.我國專業學位護理研究生教育質量評價的現狀與思路。
88.護理研究生導師隊伍現狀及agil模式指導下的建設研究。
89.中醫院校護理碩士研究生教育的現狀及對策。
90.國內外護理學碩士研究生培養目標比較研究。
91.中美護理研究生課程比較。
92.中美護理專業研究生教育的比較研究。
93.兩年制護理學碩士研究生教育的研究。
94.我國護理教育方向研究生碩士學位論文分析。
95.導師組制模式培養護理研究生的實踐。
96.護理專業碩士研究生創新能力現狀及影響因素分析。
97.國內外護理研究生培養模式的探討。
98.我國護理研究生教育存在的問題及原因分析。
99.護理碩士研究生臨床實踐能力提升方案的實施及效果評價。
100.護理研究生參加臨床實踐的探討。
101.晉京兩地護理學碩士研究生學績水平和設定目標能力研究。
102.我國護理研究生培養模式的現狀與發展。
103.護理碩士專業學位研究生循證護理能力培養的實踐與反思。
104.我國護理學博士研究生教育培養目標定位的探索性研究。
105.提高培養質量，加強護理研究生教育的科學管理。
106.我國護理學碩士研究生科研能力評價的研究進展。
107.護理研究生實習中所面臨的各種人際關系及倫理決策。
108.護理碩士研究生職業期望的定性研究。
109.護理研究生icu臨床實習模式的探討。
110.臨床型護理碩士研究生培養模式的質性研究。
111.德爾菲法構建護理學碩士研究生核心能力評價指標體系的研究。
112.知-信-行認知理論在護理學研究生培養中的應用探討。
113.在實踐中培養護理研究生的臨床教學能力。
114.我國護理碩士研究生對碩士教育現狀的評價研究。
115.護理學碩士研究生對臨床實踐指導老師期望調查。
116.我國護理學碩士研究生教育存在的問題及對策。
117.護理學碩士研究生參與專業課程資源共享體系的學習體驗。
法構建護理學研究生培養目標及課程體系的研究。
119.我國護理學碩士研究生招生情況分析與建議。
120.護理學專業型碩士研究生培養質量評價指標體系的研究。
121.專業學位護理碩士研究生培養現狀及其展望。
122.護理碩士專業學位研究生培養方案關鍵要素的構建。
123.我國護理碩士研究生科研能力培養策略研究進展。
124.對護理學學術型研究生課程設置的實證研究。
125.專業學位護理研究生培養的swot分析。
126.護理學碩士研究生就業現狀調查分析。
127.就業雙方對護理碩士研究生綜合素質和能力要求的認知。
128.護理碩士研究生心理健康狀況調查分析。
129.護理專業學位碩士研究生導師評價指標體系的研究。
130.在讀護理碩士研究生與專科護士批判性思維特質的比較。
護理管理學論文題目（通用20篇）篇六
高血壓具有患病率較高,并發癥嚴重,預防和治療周期長等特點。高血壓病人的治療用藥和預防措施很多,而且是一種長期的治療和預防過程。所以,一旦患上高血壓病,必須樹立長期治療和長期預防的思想,有效地控制和減少并發癥的發生。從專家多年的防治經驗看,對原發性高血壓病患者,要長期堅持降壓治療,把血壓控制在正常或基本正常水平,才能有效地控制和減少并發社區護理工作可深入到病人家庭,了解病人的病情,對高血壓病的康復及日常護理中發揮著重要作用,有效地提高病人的生活質量。經過堅持對高血壓進行社區護理,效果滿意。現介紹如下。
1臨床資料。
選取社區衛生服務中心對所管轄區的270名高血壓患者進行社區家庭管理,建立慢病管理檔案,根據病情定期隨訪。其中男158例,女112例;年齡30歲-80歲;均符合世界衛生組織(who)高血壓病診斷標準。
2社區護理。
2.1心理護理大量研究資料證實,高血壓病是一種心身疾病,非藥物治療高血壓已引起國內外的普遍重視。大多數高血壓病人存在著不同程度的情緒激動和焦慮或郁悶,有些病人雖然無并發癥,但生活質量明顯下降。護理人員應根據病人的年齡、文化程度和個體特征,進行針對性地耐心細致地心理護理,向病人講解高血壓的特點,幫助病人正確對待疾病,保持樂觀的情緒及平靜的心境。提倡病人選擇適合自己的體育、娛樂等文化生活,積極參加社交活動,向別人傾訴心中的困惑,得到同齡人的理解,促使其減輕精神壓力,保持心理平衡,提高應激能力,避免突然的情緒激動,造成血管收縮,使血壓升高。
2.2飲食起居護理飲食護理是控制高血壓的基本方法之一。高血壓病人飲食宜低鹽、低脂、低糖、少葷多素、少吃高膽固醇食物[1],如動物內臟、蛋黃、黑水魚等。多吃蔬菜、水果及雜糧類食物,新鮮蔬菜每日500g左右,水果每天100g左右,雜糧類如玉米、燕麥、蕎麥等。注意補充鉀和鈣,如綠葉菜、鮮奶、新鮮水果、豆制品等,每日鈉鹽量不超過6g。戒煙限酒。
2.3運動健身指導適宜的運動可提高機體抵抗力,促進血液循環。高血壓病人應保持適當的體力活動,提倡有氧運動。
根據全體差異科學健身,如步行、游泳、慢跑,一般可在清晨或晚飯30分鐘后進行,以不感覺疲勞為宜。長期堅持康復步行,有助于血壓穩定下降。此外,太極拳、氣功等放松運動也可減緩緊張情緒,促進高血壓病人的康復。飲食有節,起居有常,養成按時起床就餐,保證足夠的睡眠時間。2.4擴大調查范圍有資料顯示,從低年齡組開始預防效果更好,以往大多篩查范圍都在30歲以上的人群,而忽視了18歲-30歲這一人群,從高血壓一級預防的角度來看,若早期發現、及時治療、加強隨訪,去除可能伴隨的一些不良因素,對防治高血壓引起的心、腦、腎等并發癥,可起到事半功倍的作用。
2.5定期監測血壓在社區護理工作中,教會病人及家屬在家中測量血壓的方法及正常值,養成自我監測血壓的習慣。測量血壓時應做到定體位、定部位、定血壓計、定時間,并將監測結果做好記錄,有利于評價治療效果,為進一步治療提供參考。病人若無條件在家測血壓,囑其定期到附近社區衛生服務站測量血壓。還要定期監測血脂、血糖、心電圖的變化。
2.6堅持合理用藥讓病人認識到堅持服藥的重要性[2],能自覺遵醫囑服藥,要詳細告知藥物的名稱、劑量、用法、療效,強調規律服藥,不可自行加藥或突然停藥,并了解藥物的副反應,當出現副反應時及時報告醫生,調整用藥,養成每日晨備好當日藥,分別放人小藥杯中餐前服用的習慣,提醒病人在服藥期間防止體位性低血壓造成的暈倒或跌倒等意外。
2.7健康教育講座指導通過對社區居民進行入戶健康調查,建立居民健康檔案,從而查出高血壓病人,并進行登記。舉辦高血壓病知識講座,讓病人及家屬了解高血壓的康復保健知識是降低危險因素,防治高血壓發生、發展的有效方法。鼓勵病人及家屬互相交流經驗,建立高血壓病人管理信息系統,對高血壓病人進行病情評估,實施隨訪管理。
3小結。
我國的平均患病率為11.8%[3]。并呈逐年上升的趨勢。高血壓患者,隨著病情的發展,逐漸出現以損害幾個主要臟器為主的并發癥,如冠心病、腦動脈硬化、腦血管意外、腎動脈硬化等一系列疾病,這些都是高血壓病的晚期表現,不但直接危害人們的身心健康,而且嚴重影響病人的生活質量。威脅著人們的身體健康。開展社區健康教育是護理工作的延續,擺脫了那種病人一出院,護理工作就結束的短期護理行為。護理工作者要細心觀察,全面收集病人生理、心理、社會各方面的資料,全面評估,制訂健康檔案,使病人建立健康的生活方式。總之,加強高血壓病病人的社區護理對控制高血壓,延緩并發癥的發生,提高服藥的依從性,降低腦卒中的發病率與死亡率,提高生活質量都起著一定的促進作用。
護理管理學論文題目（通用20篇）篇七
2.中美護理本科專業課程設置比較研究。
3.中韓護理本科教育理念及培養目標的比較。
4.對護理本科畢業生工作能力的調查及評價。
5.中美護理本科專業課程設置的比較研究。
6.護理本科人才培養模式改革探索。
7.中美護理本科人文社會科學課程設置的比較研究。
8.中美護理本科《護理學基礎》課程設置的比較研究。
9.中美護理本科教育課程設置比較分析。
10.護理本科畢業生就業情況的調查分析。
11.對護理本科、大專實習生臨床健康教育能力綜合培訓模式的探討。
12.麻醉護理本科實習生壓力源調查研究。
13.中醫院校護理本科畢業生多站式考核的實踐與研究。
14.護理本科新生職業認同感的量性及質性研究。
15.老年護理本科教學課程體系模塊的構建與階段性效果評價。
16.中國內地與加拿大護理本科人文社會科學課程比較研究與啟示。
17.對21世紀護理本科人才培養的思考。
18.護理本科實習生臨床能力的構建依據及其構成分析。
19.護理本科實習生核心能力的評價及影響因素研究。
20.96名護理本科男生自我接納程度的調查研究。
21.護理本科實習生科研能力調查分析及對策。
22.我國護理本科教育專業課程設置中存在的問題及對策。
23.護理本科學生死亡態度調查與分析。
25.護理本科實習生評判性思維態度傾向性與護理臨床決策能力的現狀及相關性。
26.護理本科實習生專業觀調查與分析。
27.內蒙地區4所高校護理本科新生專業認同情況調查及影響因素分析。
28.客觀結構化臨床考試在評價護理本科畢業生臨床綜合能力中的實踐探索。
29.護理本科臨床實踐教學質量監控體系應用評價。
30.中美護理本科臨床實踐環節的比較研究。
31.護理本科男護士離職意愿的相關原因分析與對策。
32.護理本科教育中設置“護理臨床推理與決策”課程的探討。
33.國內外護理本科課程設置現狀。
34.護理本科新生心理控制源與自我效能感及應對方式的關系。
35.護理本科實習生結構性授權與自我效能感的相關性分析。
36.“pbl-seminar”教學法在護理本科教學中的應用。
37.英國4所大學護理本科成人護理課程的研究及思考。
38.護理本科臨床實踐教學方法的研究進展。
39.從人才結構理論看護理本科人才培養類型的定位。
40.美國護理本科課程設置的啟示與借鑒。
41.護理本科專業課理論課堂教學滿意度影響因素的'調查分析。
42.我國護理本科教育課程設置的現狀分析。
43.我國護理本科課程設置存在的問題及對策。
44.護理本科實習生評判性思維能力與專業承諾相關性研究。
45.我國高校護理本科人才培養方案的探討與分析。
46.護理本科男生護理學基礎實踐技能操作學習的質性研究。
47.國外一流大學護理本科人才培養的優勢及比較研究。
48.我國中西醫護理本科課程設置比較研究。
49.護理本科實習生手衛生情況的調查分析。
教學法對護理本科專業課教育環境的影響。
教學法在護理本科實習護生臨床教學中的應用。
52.丹麥護理本科課程設置分析及啟示。
53.國內六所院校護理本科內外科護理學課程教學現狀的調查。
54.導師制在護理本科實習生中的應用。
55.中美部分護理院校本科課程設置比較研究。
56.中醫藥院校護理本科教育培養目標研究。
57.護理本科臨床帶教老師綜合考評體系的構建。
58.護理本科教育兼職護理教師培養現狀和需求調查。
59.護理本科調劑生專業認同度現狀調查與分析。
60.護理本科畢業生應聘考核成績分析。
61.護理本科教育教學方法與教學手段的改革與應用。
62.護理本科教育專業核心能力目標的初步探討。
63.轉專業政策對護理本科新生的影響及相應的對策。
64.護理本科課程體系交互效應的研究。
65.護理本科女生職業生涯規劃影響因素分析。
66.護理本科教學質量保障長效機制的研究與實踐——以內蒙古醫科大學為例。
67.淺析護理本科教育課程改革。
68.我國護理專業本科人文社會科學課程設置方案的構建。
69.護理本科實習生畢業論文回顧分析。
在護理本科教學應用的優勢與發展。
護理管理學論文題目（通用20篇）篇八
無論是我在內科還是在icu，醫院和護理部領導給了我極大的關心，對科室的護理工作給予了最大的支持。一是在人員上給予了極大的支持，保證了各項工作的有序開展。同時，護理部決定將其他科室的護理骨干分批派到icu輪轉，對icu的工作也起到了很大的推動作用，達到了相互學習，取償補短的良好效果；二是在管理上給予了很多指導和幫助。在工作中遇到很多棘手的問題和困難，護理部領導多次到科室進行工作指導，幫助查找和分析存在的問題，提出指導性的意見，并鼓勵我、關心我，增加了我干好工作的信心，使我能在短時間內找準工作突破口，及時將科室的工作理順；三是在人員培訓上給予了很大的支持。為提高icu護理人員專科理論知識和業務能力，在護理部的支持下，先后派出5名同志外出學習，通過學習，提高了icu整體專科護理水平。
二、不斷的學習和提高，是搞好科室護理管理工作的基礎。
在我一年多的護理管理工作中，體會到作為護士長不僅要熟悉業務，不斷加強學習，還需要學習更多的管理知識。今年我到icu后，護理部首先派我參加了市衛生局和三醫大聯合舉辦的第二屆icu專科護士培訓班，進一步提高了我對icu專科護理的認識，理論知識得到豐富，實際操作能力有了很大的提高。尤其是在重醫中心icu培訓的一個半月時間，我充分抓住這次培訓的機會，一方面加強實踐技能的學習和培訓，另一方面不放過任何機會，學習他們的管理制度、管理經驗、病員的經濟管理以及科室的布局、環境，設施設備的配備、維護和保養等綜合性知識。回科室后，能夠學以致用，及時對科室的工作進行了重新梳理，找問題，尋差距，在很短的時間內完善了科室的規章制度、各班職責，擬訂、修訂了各類護理表格；重新調整科室的布局，加強環境管理；加大科室護理人員的培訓力度，對icu專科技術操作進行了強化；加強icu的感染管理工作，降低了感染率。
三、堅定的信心和勇氣，是搞好科室護理管理工作的動力。
我始終以飽滿的熱情和戰勝困難的決心面對科室的工作。即使是在最艱難的時候，也從沒有放棄過。特別是剛到icu時，由于科室人員均來自不同的科室，需要有一段時間的相處和磨合，在這個階段，大家往往把icu的工作與原科室作對比，無論是在管理方式上、工作時間上、工作強度上、獎金的多少上都有不同的看法和想法，人心不統一，科室的凝聚力不強，對我開展護理管理工作帶來了較大難度。加上icu成立時間短，病員數量不穩定，忙的時候需要加床，閑的時候只有1、2個病人，工作量波動大，人心浮動。在這樣的情況下，我始終堅信通過團結科室醫護人員，大家齊心協力，經過一段時間的共同奮斗，能夠使以上問題逐步得到解決。有了這樣的信心，才讓我對科室的工作兢兢業業，盡心盡職，想盡一切辦法推動科室的護理工作。我對工作的執著態度，也讓科室的護士姐妹們受到感染，漸漸得到她們的理解、信任、配合和支持，增強了凝聚力，使科室充滿活力和生機。
應香港護士訓練與教育基金會的邀請，與來自內蒙、安徽、江西、河北、廣西、吉林、四川等省市的18名護理同仁一起，赴港學習考察。通過2周的參觀學習、討論交流，近距離了解了香港醫療衛生發展與護理管理的現狀，感受到了香港護理人員的團結協作、仁慈關懷、奉獻敬業的思想，學到了先進的護理管理理念與管理知識，看到了內地與香港護理管理中存在的差異，受益匪淺。
護理管理學論文題目（通用20篇）篇九
2、我國金融機構社會責任問題研究。
3、和利時集團費控管理系統的設計與實現。
4、東營市金融產業發展問題研究。
5、東明縣政府支持中小企業融資問題研究。
6、基于循環經濟的a公司節能增效研究。
7、管理層激勵、內部控制與環境信息披露。
8、重污染行業環境會計信息披露現狀及對策研究。
9、軍民融合背景下高科技產業園規劃設計研究。
10、電影眾籌融資模式與發展策略研究。
11、“707”漆藝飾品品牌形象設計研究。
12、成都社科賽斯教育咨詢有限公司績效考核評價研究。
13、民辦學院財務管理優化研究。
14、基于用戶行為分析的私有云數據安全動態訪問控制模型研究。
15、烏魯木齊市水磨溝區房地產企業實際稅負影響因素研究。
16、江蘇dg股份房地產板塊發展戰略研究。
17、我國對外貿易對收入差距的影響研究。
18、行政事業單位內部控制建設研究。
19、倉庫物流管理信息系統的設計與實現。
20、制造類企業物流一體化發展戰略與管理模式研究。
21、基于web的物流配送信息管理系統設計與實現。
22、企業物流管理系統的設計與實現。
23、基于b/s結構的物流管理系統設計與實現。
24、y石油鉆井公司物流增效對策研究。
25、大型國際煉化工程項目物流特點和運作模式的發展。
26、bf公司電力電纜生產物流管理系統改進研究。
27、ns公司內部控制制度的優化。
28、基于供應鏈的建筑工程項目建材物流管理。
29、基于內部控制環境視角提升會計信息質量的研究。
30、張裕公司銷售系統業務流程再造研究。
31、企業績效體系管理優化研究。
32、a通信公司項目經理管理體制研究。
33、中國電信長治分公司客戶服務質量提升研究。
34、j行廣西區分行類信貸業務風險研究。
35、m銀行太原分行勞務派遣員工激勵問題研究。
36、中國銀行山西省分行后臺運營流程優化研究。
37、y商業銀行房地產信貸風險管理研究。
38、al公司油用牡丹生態種植基地項目可行性研究。
39、hy公司實木家具業務戰略研究。
40、ce公司模塊廠崗位晉升制度的改進研究。
41、tb新式茶館進入中國的競爭戰略研究。
42、lt廣州公司網絡優化項目管理成熟度研究。
43、交通銀行s分行競爭戰略研究。
44、gu銀行房地產信貸風險管理研究。
45、互聯網+背景下b銀行營銷策略分析。
46、中移鐵通nj分公司寬帶營銷策略研究。
47、華天集團酒店業競爭戰略研究。
48、基于物料分類的h公司采購管理研究。
49、h銀行數據質量管理研究。
50、南航黑龍江分公司發展戰略研究。
51、哈爾濱安博威飛機工業有限公司sapps模塊應用研究。
52、大慶油田天然氣分公司員工職業生涯管理研究。
53、牡丹江電業局強化人力資源管理的對策研究。
54、哈藥集團崗位體系的研究與設計。
55、人保財險黑龍江分公司銷售人員管理研究。
56、神華寧夏煤業集團煤化工分公司設備管理研究。
57、nxny銀行員工隊伍結構現狀及人才戰略選擇。
58、企業獲配公租房規模對企業所得稅貢獻率的影響評估。
59、s速運公司深圳業務區x營業部人力資源規劃研究。
60、基于ahp的跨境電商出口物流模式選擇。
1、奶牛牧場擠奶廳員工獎懲的制度。
2、新入職員工心理管理的研究。
3、三甲評審標準下的員工檔案管理。
4、物流企業員工職業信用檔案建設淺談。
5、淺談企業員工檔案管理存在問題及對策。
6、芻議企業員工職業信用檔案建設。
7、中小企業新入職員工敬業度影響因素研究。
8、對于員工培訓中獎懲制度以及培訓成果轉化的建議。
9、新形勢下流動人員人事檔案管理研究。
10、關于人事檔案網絡化管理的探討。
11、研究我國人事行政管理存在弊端及其改革。
12、論如何制定合法的公司人事管理制度。
13、人事檔案信息安全管理研究。
14、干部人事檔案管理信息化的思考。
15、現代企業勞動人事管理模式研究。
16、淺談醫院流動員工檔案管理。
17、高校兼職檔案員工作現狀調查與研究。
18、人事檔案管理模式的新變革。
19、獎懲制度在企業安全生產管理工作中的作用。
20、規避入職手續辦理風險的幾點建議。
21、企業員工健康管理信息系統的設計與實現。
22、供電局員工人事信息系統的研究與分析。
1、基于戰略的電力企業人力資源管理研究。
2、淺談中美企業人力資源管理的差異。
3、論人力資源管理對酒店旅游業的深遠意義。
4、人力資源管理要為企業增值服務。
5、企業人力資源管理弊端及對策略。
6、淺析企業人力資源成本的控制。
7、從人才危機看國有企業人力資源管理。
8、家族式民營企業人力資源管理困境出路。
9、淺析人力資源管理與企業的凝聚力。
10、人力資源是現代企業的戰略性資源。
11、我國零售業人力資源管理的問題及對策研究。
12、人力資源價值和企業價值評估。
13、論人力資源管理在企業管理(或國有企業、中小企業等)中的重要性。
14、如何在中小企業(或國有企業、私營企業、家族企業等)落實人力資源管理職能。
15、國營企業(或民營企業、大中小型企業、家族企業等)戰略人力資源管理模式探究。
16、某企業(或經濟發達地區、中西部地區、國有企業、私營企業等)管理創新模式探析。
17、論國營企業(或民營企業、中小型企業、某企業等)人力資源管理問題及對策。
18、論國營企業(或民營企業、中小企業等)核心員工管理問題與對策。
19、淺談國營企業(或民營企業、家族企業、知識型員工)員工流失與管理。
20、影響員工流失的組織因素分析。
護理管理學論文題目（通用20篇）篇十
摘要：目的:提高本科畢業護士臨床護理教學管理能力。方法:選擇有一定工作經驗的本科畢業護士有計劃地在護理部輪轉臨床護理教學管理,輪轉內容主要包括:護士執業注冊管理、在職護士培訓、進修護士管理、實習生帶教、教學文件管理、護理科研論文等。
1重視素質培養，提高工作積極性。
加強業務素質和人文素質培養。科內定期組織技能培訓、護士長查房、理論學習和講座，同時對新畢業的護士制定有計劃的培訓，以不斷提高新畢業護士的整體業務水平，同時對新畢業的護士也要加強職業道德教育，樹立模范典型，促使護士形成正確的人生觀、事業觀和價值觀。尊重每個人的想法，啟發創新思維，使其發揮最大潛能。放大每個人的優點，鼓勵護士之間相互學習。通過人文素質培養，使護士對護理工作產生熱愛，并樂于為之奮斗。
強化團隊精神和責任感，增強工作主動性通過各種形式的活動和學習，加強護士之間的溝通，促進形成良好的默契協作關系，更好的完成緊張而繁忙的急診工作，護士長運用參與管理、民主管理等手段，充分調動護士參與科室管理的積極性，共同參與科室制度的制定。
2規范服務行為，注重護患溝通。
轉變服務理念，提升服務水平是醫院生存與發展的根本，而尊重病人是溝通的基礎。良好的護患溝通，有利于患者康復，可減少不必要的醫療護理糾紛，也使護士實現自我價值。在科室管理中，強化護理人員的人文關懷意識，營造人文氛圍。
從病人入院開始，就注重禮儀接待，溫馨服務。通過與患者接觸的各個方面，顯示護士的形式藝術、語言藝術、服務藝術，促使護理人員和病人進行心理對接，把握臨床護理中與病人溝通的契機，認真做好每一項護理操作。要求每位護士做到：入院多介紹、晨間多問候、操作多解釋、術前多安慰、術后多詢問、出院多關照。為病人提供優質、高效的護理服務。
3加強科室管理，提高業務水平。
隨著護理模式的轉變，護士的工作職能及范圍發生了很大變化，護士必須具備良好的綜合素質，發揮多元化角色作用，才能更好地適應新形式下的護理工作要求。
病人需求有直觀性、潛在性、階段性、情緒性的特點，護理人員應主動關心病人，想病人所想，急病人所急，才能務病人所需。一個好的護理人員必須要培養自己的主動護理意識，主動服務意識是護理人員的職業素質、高尚的職業道德水準和豐富的護理學識水平的體現。
護理人員絕大多數為新畢業的護士，她們雖有工作熱情，但缺乏臨床經驗，缺乏相應的業務理論知識和實踐經驗。所以必須要在短時間內，盡快提高他們的.業務知識水平，以適應業務需要。加大培訓力度，從基礎培訓抓起，利用每周業務學習時間，結合現住病人病種，采用手把手教學，現學現用，便于掌握，易于理解記憶，使他們盡快適應工作需要。在日常工作中，及時給予指導示范，加強巡查和帶教，發現不妥及時糾正，避免發生護理糾紛，杜絕差錯發生。同時，護士長要注意言傳身教，嚴格要求，起好表率作用，護士長應堅持不懈地學習、更新知識，做到學以致用，抓業務知識的培訓和科室管理，調動護士工作積極性，以提高護士綜合素質。通過教育學習使每個護士能夠積極、主動、創造性地工作。
4遵循禮儀服務，提高護理質量和效果。
隨著社會的進步和發展，護理的內涵也發生了很大的進步和提升。醫學模式的轉變，使得“以人為本”和“以病人為中心”的服務理念逐漸成為現代護理的新要求，這種理念不僅包含了為病人提供最優良的護理技術，還包含了廣泛的優質服務。在護理工作中遵循禮儀服務就是其中的內涵之一。
儀表美不僅給護士自身帶來自信，更是對患者的一種尊重。首先要求護士統一著裝，整潔、合體的工作服，體現護士嚴明的紀律和嚴謹的工作作風，給病人一種美好莊重的感覺。在病區中更能營造溫馨的氛圍。美麗、端莊、整齊的儀表，給病人帶來了身心的愉悅。
語言是護士與病人溝通、實施整體護理的重要工具，無論是入院介紹，術前、術后指導還是為病人做各種治療、心理護理、健康指導等，護士都必須根據不同的對象和病人不同的心理特點，正確地與病人溝通。使用規范的禮貌用語，接待病人及家屬時要求態度和藹、語言親切得體。護士美好的語言可使病人感到溫暖，增加戰勝疾病的信心和力量，產生藥物不能起到的作用。同時護士應善于控制自己的情緒，避免將生活、家庭中的不良情緒帶到工作中來。否則必將分散工作注意力，對病人態度也會表現不耐心不尊重。甚至違反操作規程，發生工作疏漏或差錯。在護理全過程中要求護士面帶微笑，帶著關心、愛護、體貼的情感去為病人進行各種治療和護理。
5護理管理體會。
社會的進步、醫學的發展給護理工作提出了更高的要求。在繁雜瑣碎的護理工作中，護理管理顯得尤為重要。應牢固樹立以人為本的管理理念，要關心人，尊重人，要精心設計一種鼓勵護士、不斷創新的制度，才能發揮人個的智慧，進而發揮團體的智慧。在管理過程中，不再居高臨下地發號施令，而是平等相待，關心解決護士的實際問題，經常深入了解護士在想什么，最關心什么，聽取意見和建議，在和諧的氣氛中進行引導，在情感的延伸與交流中提高認識，達到共識。
通過加強與護士的溝通，尊重、關心她們，盡量為她們減輕來自工作及生活上的壓力，最大限度調動新畢業護理人員的積極性，使護士重新認識自我;同時培養護士的綜合素質，樹立以人為本的護理觀，激發了護士愛崗敬業、珍惜崗位、自覺學習的熱情，樹立了競爭意識，服務觀念轉變，主動服務于患者的意識增強，使全科護士整體素質有了明顯的提高。在管理上不斷地拓寬和調整護理服務的內容和方式，患者的贊揚越來越多，滿意度有了明顯的提高，最終受益的是廣大患者，同時為醫院贏得了良好的社會信譽和經濟效益;其次，在護理質量方面：護理技術操作熟練，患者有了安全感，提高了護士的信任度，護理文書書寫比較規范，做到減少或杜絕護理糾紛，在我們廣大護理人員的共同努力下，現代化醫院所應具備的良好的人文環境在醫院已初具規模。
參考文獻：
[1]王偉智，王紅，胡容.深化整體護理是理念與行為變革的過程[j].中華護理雜志，2000，35(7)：416.
[3]謝燕芳，馬良華.以人為本在現在護理管理模式中的應用體會[j]，中華現代醫院管理雜志.2004，2(6).
護理管理學論文題目（通用20篇）篇十一
3、護理風險管理在心內科老年患者中的應用研究。
4、探討高職院校護理實驗室管理中存在的問題與對策。
5、osce考核方案在pbl護理實驗教學模式中的應用及研究。
6、案例討論法在婦產科護理教學中的應用研究。
7、高職高專護理“三校生”病理學教學方法改革實踐性探討。
8、精細化護理模式對眼科手術患者康復及護理質量提升的作用。
9、全面護理對產婦中轉剖宮產發生率的改善作用。
10、本科護理倫理學課程的教學研究分析。
11、護理干預對新生兒足跟采血疼痛的影響。
12、運動康復護理對老年冠心病合并糖尿病患者糖脂代謝的影響。
13、團體延續性護理對糖尿病患者自我效能及血糖水平的影響。
14、預見性護理干預對糖尿病足患者知識認知及足部護理行為的影響。
15、循證支持下針對性護理開展于類風濕關節炎合并糖尿病患者的應用價值。
16、行為轉變理論的整體護理干預對妊娠期糖尿病患者血糖水平及不良妊娠結局的影響。
17、糖尿病產婦生產引起新生兒皮膚損傷的護理。
18、優質護理對老年糖尿病疾病護理管理中的臨床效果研究。
19、2型糖尿病伴肥胖癥患者采取二甲雙胍聯合利拉魯肽治療的護理體會。
20、手術室護理干預在結石性膽囊炎合并糖尿病患者中的應用效果。
21、全過程針對性營養干預在妊娠期糖尿病患者中的護理效果觀察。
22、標準化護理干預對胃潰瘍伴糖尿病患者心理狀況及內鏡檢查依從性的影響。
23、微信平臺的健康教育對高齡產婦妊娠期糖尿病護理價值體會。
24、小兒肺炎合并糖尿病的整體護理臨床效果觀察。
25、患有糖尿病骨科病人的圍手術期護理體會。
26、營養護理干預對糖尿病腎病患者血糖控制及營養狀況的影響。
27、系統性護理干預對甲亢合并糖尿病患者血糖控制及并發癥的影響。
28、中醫情志護理對老年2型糖尿病患者心理應激及血糖波動的影響。
29、多樣化護理干預對冠心病合并糖尿病患者血糖控制及遵醫行為的影響。
30、血糖信息化在提升血糖監測率pdca循環護理模式中的作用。
31、護理專業藥理學教學模式的改革與探索。
32、兒童抗癲癇藥物超敏綜合征臨床特征及其護理干預策略分析。
33、小兒推拿配合撫觸護理新生兒病理性黃疸的臨床觀察。
34、重力喂養配合體位舒適護理對極低出生體質量兒的影響。
35、近二十年我國養老護理人員研究的現狀與趨勢。
36、護理管理在骨科手術室護理中的應用效果。
37、團隊培訓模式在護理安全管理中的應用觀察。
38、基于科學知識圖譜的國內外呼吸內科護理風險研究比較分析。
39、圍術期全流程綜合護理在種植牙手術中的應用研究。
40、三年制護理專科生自主學習能力及影響因素研究。
41、成人線粒體肌病護理1例。
43、趾骨骨折術后恢復期中醫護理干預效果分析。
44、集束化護理干預在靜脈溶栓治療中應用的效果觀察。
45、護理干預在降低手術室患者手術應激中的應用。
46、預見性護理在急診科腦卒中患者的應用觀察。
47、分級護理在急性酒精中毒患者臨床救治中的護理效果。
48、腹腔鏡下卵巢囊腫剝除術的圍手術期護理觀察。
49、嚴重創傷失血性休克患者78例的優質急診護理體會。
50、腎內科病房護理標識專科化管理的實施與效果分析。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
護理管理學論文題目（通用20篇）篇十二
2.1教育思想和理念的轉變《護理管理學》課程價值在于將管理的方法用于護理實踐工作中，因此作為護理專業領域的從業者，上至教學領導，下至專業教師，首先應該轉換教育思想，按照交叉學科課程的教學規律去設計課程，應該將課程的教學目標定位于學生研究、分析和解決臨床實際問題的能力的培養，而不僅僅是大量知識的傳授。
2.2注重師資培養該課程屬于交叉學科，這就要求授課教師既懂得管理學，又熟知護理學，還要具備駕馭教學的能力，而客觀現實中這三者者兼具的人才往往也是護理專業教學中最缺乏的師資。我們可以從中青年教師中挑選具備扎實的專業理論知識、良好的臨床綜合能力與教學能力的教師來擔任主講教師，同時廣泛吸取不同背景的教師充實到教學隊伍中。過去很多院校主要由基礎護理教研室的教師承擔《護理管理學》教學，現在可以安排有一定臨床管理經驗的教師，長期從事醫院護理管理實踐的護理部主任、護士長參與教學，把工作中碰到的實際問題與理論相結合，生動形象地傳授給學生。特別是一些綜合性大學中人文資源可以得到很好地利用，例如聘請管理學院的教師負責該課程概論部分的講授，不僅對學生是一種優勢資源的應用，對護理專業教師也是一種良好的學習機會。
2.3嘗試多種教學方法在《護理管理學》的教學設計中遵循以教師為主導、學生為中心的教育思想，教師注重由“教”向“導”的'轉變，積極發揮學生的“主角”作用，改進教學方法。例如在《護理管理學》教學中采用案例教學法，教師首先需要精心選擇案例并布置給學生，這樣學生有充足的時間做好前期準備工作，當開展課堂討論時教師必須從一個講演者、解惑者和裁判者的角色轉換為一個參與者、組織者和協調者的角色，學生則由一個被動的接受者的角色轉換為一個主動學習者的角色，這樣一來，學生的積極性才能被調動起來，主動參與學習。
2.4改革評價方式長期以來的課程評價方式都以期末試卷的評分作為唯一的課程評價方式，但是《護理管理學》這一類的人文交叉課程，期末試卷往往只能判斷學生對于管理學理論知識的掌握情況，而作為一門人文應用性課程其主要意義在于如何去解決實踐中的問題，對于學生是否在這一類能力目標上達標卻不能獲得可靠的反饋，因此，期末試卷可作為課程評價的較小部分，通過將網上作業、團隊作業、課程論壇、網上學習小組活動等納入課程評價體系中，使課程的評價更加多元化，在一定程度上也督促了學生的學習。
護理管理學論文題目（通用20篇）篇十三
3、產婦的心理狀態與護理。
4、健康教育中存在的常見問題及改進措施。
5、高血壓患者不遵醫飲食行為的原因分析和對策。
6、護理質量與護士長職責。
7、淺談晚期癌癥病人的臨終關懷護理體會。
8、如何增強護士法律與服務意識避免護理糾紛。
9、高危病人行腹腔鏡膽囊切除術圍手術期的護理。
10、臨床心理護理與護士心理品質淺析。
11、淺談門診健康教育的對策、形式。
12、老年冠心病患者的健康教育。
13、門脈高壓癥、上消化道出血的外科護理。
14、早產兒窒息復蘇后的觀察與護理。
15、臨床護士如何避免護患糾紛。
16、158例腦部疾患健康教育接受能力普查及對策。
17、淺談護士長綜合素質的影響力。
18、兩種心理干預方法對膽囊切除病人術前焦慮及術后恢復。
19、急性有機磷農藥中毒的臨床護理。
20、護理文書書寫中潛在的醫療糾紛。
21、學齡前患兒的心理護理。
22、高血壓病人健康教育難點分析及對策。
23、全髖置換圍手術期護理。
24、維生素k缺乏癥的護理及預防。
25、淺談重癥急性胰腺炎非手術治療及營養支持。
26、自殺精神病人的心理性特征及護理對策。
27、精神疾病的康復教育及護理指導。
28、對神經內科住院病人常見的問題實施循證護理的實踐。
29、護患溝通技巧及對病人康復的重要性。
30.護患溝通技巧對病人康復的重要性。
31、繼續護理教育的實踐與體會。
33、急診科護生實習帶教方法的探討。
34、糖尿病足患者的高危因素和護理干預。
35、加強急診護理工作防范護患糾紛。
36、淺談健康教育在臨床護理中的應用。
37、脊髓損傷患者膀胱功能的早期康復訓練及效果分析。
38、住院病人文化休克因素分析及護理策略。
39、開胸行食管癌切除術加食管胃吻合術護理。
40、高血壓腦出血術后護理。
41、陪護人員對腫瘤患者的影響。
42、老年冠心病的健康教育。
43、以整體護理觀為指導開展護理查房。
44、護患糾紛分析及防范。
45、護患溝通的技巧及對病人康復的重要性。
46、208例tvp治療bph術后護理體會。
47、淺談糖尿病患者的飲食護理。
48、鱗紋釘內固定術治療老年股骨頸骨折的術后護理體會。
49、淺談護士長素質與護理管理。
50、眼球穿通傷的臨床分析及護理。
護理管理學論文題目（通用20篇）篇十四
3、學生有效參與對社區護理學實踐教學效果的影響。
4、老年高血壓患者的社區護理干預效果分析。
5、社區護理干預在提高高血壓患者治療依從性中的作用。
6、南昌市職業學校護生從事社區護理意向調查研究。
7、利用微信和社區志愿服務培養護生社區護理能力的實踐探討。
8、社區護理干預對2型糖尿病患者服藥依從性的影響。
9、基于e-教學平臺的boppps模型用于社區護理學教學。
10、原發性高血壓社區護理干預的應用研究。
11、社區護理人員災害準備的研究進展。
12、穴位貼敷配合霧化吸入治療嬰幼兒外感咳嗽50例社區護理干預。
13、主動式社區護理干預在抑郁癥患者康復中的應用。
14、社區護理干預對膀胱造瘺患者生活質量的影響。
15、居家養老背景下社區護理服務體系建構。
16、pbl授權教育在老年良性前列腺增生患者社區護理中的應用。
17、小規模限制性在線課程的翻轉課堂在社區護理教學中的應用。
18、社區護理對患慢性疾病老年人生活質量的影響。
19、連續護理模式在老年慢性病社區護理中的應用價值。
20、社區護理干預對糖尿病患者遵醫行為和生命質量的影響。
21、社區護理干預在腦卒中合并高血壓患者中的應用效果。
22、臨界高血壓老年患者的社區護理。
23、社區護理互助模式在糖尿病患者護理中的應用效果分析。
24、社區護理管理式健康教育對高血壓防治的效果評價。
25、泉州市276名獨生子女大學生對社區護理發展趨勢的調查分析。
26、pbl教學模式在社區護理學中的應用研究。
27、社區護理在改善糖尿病患者生活質量方面的價值分析。
28、探討老齡化社會的社區護理。
29、淺析我國社區護理現狀及改進策略。
30、家庭康復聯合社區護理指導對老年腦梗死恢復期患者的影響。
31、社區護理對高血壓患者自我保健意識及血壓的影響效果。
32、“對分課堂”在高職社區護理的應用研究。
33、社區護理對提高老年冠心病患者治療依從性和生活質量的影響。
34、老年高血壓患者的社區護理干預效果研究。
35、探討社區護理干預在絕經后骨質疏松癥患者治療中的作用。
36、對高血壓患者進行社區護理干預的效果分析。
37、研究社區護理干預對2型糖尿病患者的影響。
38、社區護理和社區健康教育對冠心病患者血脂水平控制效果的比較。
39、探討護理質控在社區護理服務中的應用效果。
40、中職護理專業社區護理課堂教學研究。
41、三位一體小組型社區護理綜合性實驗教學改革實踐效果觀察。
42、人口老齡化養老需求下社區護理實踐教學改革效果探析。
43、hedis社區護理模式聯合家庭訪視在哮喘兒童護理中的應用。
44、醫聯體模式下護理專科能力培訓在提高社區護理服務質量中的作用分析。
45、社區護理干預對2型老年糖尿病患者血糖控制效果的影響。
46、在養老院吞咽障礙老人中應用社區護理干預的效果。
47、多元化教學模式在社區護理學教學中的應用。
48、社區護理干預對老年2型糖尿病患者自我管理行為及血糖的影響。
49、護理流程對腦卒中社區護理質量控制的影響。
50、社區護理對腦卒中后肢體功能障礙患者抑郁狀態的效果研究。
護理管理學論文題目（通用20篇）篇十五
護理管理是一種行為，護理管理的優劣直接影響護理質量［1］。在平時的護理管理中，護士任何一個細節的疏忽，都有可能造成無法挽回的損失。因此，加強對護士基礎知識和護理工作細節的培訓，以規避護理工作中存在的風險，確保護理安全尤為重要。我院堅持以人為本，在規范護理服務上見真情，在內部管理上動真格，注重細節管理，營造溫馨氛圍，使護理服務質量明顯提高。
優質服務的有效途徑是實現制度管理，通過嚴格的、具體的、便于操作的規章制度，把全體人員和各項護理工作納入優質服務的軌道，使優質服務由運動性變為持久性，由某些人的自發行為，變為在制度約束下全體人員參與的自覺行為［2］。而健全的規章制度既是護理工作規范化的保證，也是實施有效質控的基礎。
1.1修訂規章制度。
結合我院護理工作實際情況，重新修訂了“護理管理手冊”、“護理質量標準”、“護理文書書寫標準”、“規范化服務流程”等多種護理標準，制定了“護理人員職責”、“聘用人員管理規定”等各項規章制度，為護理工作的質量控制提供了依據。在日常護理管理中，做到年有計劃、月有檢查分析通報、日有安排。狠抓重點科室、重點人員的關鍵質控，確保了護理工作規范化、程序化、制度化。
1.2實施動態質量監控。
質量標準是護理質控與評價護理質量的基礎，完善的護理質量管理體系，是提高護理質量的前提。為確保護理服務工作各個環節的優質、高效，在質量管理上，護理部實行了宏觀控制、樹立科室典型，使科室之間相互監控、護士自我管控的護理質量控制途徑，形成了質控網絡，使護理服務始終處在連續有效的監控之中。
1.3從細節里發現不合理的工作流程，進行改進如晨間護理掃床整理床鋪，以前是交班后進行，可是一來影響醫生查房，二來影響患者的治療，所以將該工作提前到7點半左右，這樣患者和醫生都滿意了，保證了治療的時間。
堅持以人為本，就是要在護理實踐活動中時刻體現對人的生命與健康、權利與需求、人格與尊嚴的關心和關注，提供人性化的專業服務。
2.1將人性化融入病區的護理過程。
我們的醫療對象首先是“人”，其次才是“病”。因此我們要尊重、理解、關懷患者。從入院那一刻起，我們就要把患者當作一個需要幫助的弱勢群體來關注，幫助他們盡快熟悉環境及周圍的人；對他們提出的問題耐心解答；多與他們溝通交流，給予他們足夠的心理支持與心理疏導，幫助他們樹立戰勝疾病的信心；刻苦學習，提高自己的專業水平，以嫻熟的技術服務患者。
2.2堅持“五主動”和“五及時”
即護士站工作人員主動起立、主動接物、主動問候、主動自我介紹、主動入院介紹；巡視病房及時、發現病情及時、報告醫生及時、搶救患者及時、衛生處置及時，做好院規的介紹。
2.3細化服務措施。
在住院期間，護士長、責任護士給患者宣傳安全措施，為患者增加有防滑、防墜床措施，病房的開水鍋爐有安全防護措施與警示標志等更具人性化的服務措施，努力為病員提供便捷、優質、滿意的服務。
2.4注重三前服務。
護士應走在紅燈呼叫之前、想在患者需要之前、做在患者開口之前。在服務上我們要關注病員，為患者進行暴露隱私部位的操作時，應有屏風遮擋患者，充分體現人性化關懷。
2.5營造人性化的環境。
醫院和病房應努力營造一種充滿人情味的、盡可能體現家庭式的溫馨和舒適的環境，從細節服務上體現出對患者的關愛。工作中要做到“七聲”，即患者進科室有迎聲，進行治療有稱呼聲，操作失誤有道歉聲，與患者合作有謝聲，遇到患者詢問有應聲，接到電話有問候聲，患者出院有送聲，一切本著方便患者出發，從細微之處入手。
護士禮儀能強化護理行為效果，提高護理質量。對于醫護人員來說，一個微笑、一句話、一舉手、一投足都是極小的細節，但這每一個細節都會對患者或家屬產生不同的影響，可以說醫療活動中的每個細節都關系著患者的生命健康和家庭幸福，都代表著醫院員工的素質和形象，只要稍有疏忽就會使患者產生不滿。所以我們對全院護士進行了“規范化護理服務”培訓，使醫院的每位護理人員更加注重服務細節，養成嚴謹、規范的工作作風，更加關心患者，使患者享受更便捷的診療流程，享受更人性化的服務。
3.1培養良好的行為習慣。
大處著眼，小處入手，在全院各科室、各崗位開展梳理小事、注重細節和改變不良習慣的行動，從儀表、站、座、行、溝通技巧的培訓，讓護士的每一個動作、每一項操作、每一句用語都符合醫療護理質量和醫院管理標準。使醫護人員明確什么是好習慣，并努力養成好習慣；只有養成細致周到的服務習慣，才能贏得醫院發展更大的空間。
3.2提高護理人員的整體素質和綜合素質。
定期組織護理人員學習規章制度、服務流程，并通過進行優質服務動員教育，對全院護理人員進行分批培訓，服務禮儀培訓。結合“5·12”護士節，組織進行了護士演講比賽、護理技術操作比賽等活動，激發了護士的職業自豪感和愛崗敬業精神，并通過表彰優秀護士，評選優質服務標兵等活動樹立典型，起到了鼓勵先進、以點帶面的促進作用。醫院護理部要多為護理人員營造各種學習機會，加強與外界的交流和溝通，開闊視野，不斷完善和提高護理人員的自身文化素養，樹立趕超的信心。
3.3關心護士的生活和工作。
為招聘護士購買保險，在護士過生日時，送上一張賀卡；在護士生病送上真誠的問候；工作取得成績時，給予祝賀、稱贊；排班時，在不影響科室工作的情況下，盡量滿足護士的需求，達到時間和精力的合理配置，提高工作效率［3］。
3.4加強護士正確是非觀的培養。
引導護士正確對待領導和同事的善意批評與指正，營造和諧的同事關系。如是護理工作的共性問題，應在護士例會上提出，強調改正方法；如是個別的問題，采取個別談話，共同分析；同時加強部門與部門之間、崗位與崗位之間的協作，使整個醫療流程形成一條牢不可破的鏈，一環扣一環，緊密連接，避免和防止差錯事故的發生，切實提高醫療護理水平和服務質量。
4效果。
實施細節管理后，避免了科室出現的嚴重護理差錯事故，臨床護理服務質量得到提升，在護理質量檢查中，降低了醫院的感染率，急救物品和急救器材合格率達100%，患者對醫院的護理服務的滿意率達96%以上；由于重視了護士管理的人性化，增強了護理隊伍的凝聚力和團隊合作，調動了護士的積極性，發揮了護士的聰明才智，實現了自我價值，為患者提供真正的人性化護理服務，使我院護理管理向規范化、制度化、細節化的方向發展。
1劉啟華，王玉玲，鄭宜萍。以人為本的理念在護士長管理中的應用。中華護理雜志，2006,41(1):57.
護理管理學論文題目（通用20篇）篇十六
摘要：當前我國的眼科護理人力資源面臨嚴重不足的現狀，而眼科護理人力資源在眼科人力系統中處于至關重要的地位，眼科護理人力資源不足嚴重影響眼科護理的進行，甚至對醫療中的眼科行業產生嚴重影響。國家應完善健全關乎眼科護理人員切身利益的相關條令條例，以提高人員的從業激情。
關鍵詞：眼科護理；人力資源；不足。
隨著社會的發展，目前社會上的工作類型也更加豐富和細化，眼科護理便是隨著社會的發展應運而生的一個行業。隨著人類生活質量的提高，人們對護理的要求也越來越高，目前的眼科護理已經不能滿足人們的需要，眼科護理人員短缺的問題亟待解決，在人員數量保證的同時，人員業務素質也絕不能忽視。
護理管理學論文題目（通用20篇）篇十七
1．1護理人員普遍缺乏。按照《編制原則》的標準，護士占衛技人員總數為50％，病床與病房護理人員比為1∶0．4，醫護比為1∶2。根據調查目前各醫院并不能達到標準，護士缺編現象普遍。據國家衛生部醫政司、人事司1995年對全國30個省、市、自治區共210所醫院的調查，其中護士缺編的醫院占被調查醫院的93．93％，護理人員的匱乏可見一斑。
1．2護理人員知識水平低。護理人力資源結構包括學歷結構和職稱結構，根據調查，我國護士的學歷情況如下：本科及以上學歷占0．46－1．5％，大專學歷占1．7％－20．4％，中專學歷占67．95％－77．1％，無正規學歷者高達7．5％－20．5％。由此可見，我國護理人員的受教育程度不高，學歷普遍很低。而要求嚴格的眼科護理人員更是雪上加霜。
1．3眼科護理人員缺乏。由于眼科是隨社會的發展近年來逐漸形成的科室，成長的還不及其他衛生科室成熟。眼睛又相較其他人體身體部位更加脆弱，對于護理人員的要求也更高，基于護理人員的普遍缺乏，眼科護理人員更是少之又少，遠遠不能滿足社會的需求。2001年3月衛生部醫政司統一編制《2000年眼科現狀調查表》，在所調查的3613所眼科醫療機構，眼科護理人員在不同衛生機構的構成比及醫護比。由調查可見，眼科醫護人員的缺乏，隨著地域經濟水平、居民生活水平的降低眼科的醫護人員越來越短缺，這將造成居民眼科健康的隱患。
2．1部分護理人員在編不在崗。很多醫院的護士不僅具備扎實的專業知識，還具有較強的人際交流能力，他們能夠較好的處理問題，從而擔任行政部門職務，這些人往往在脫離臨床后仍占用護理人員的編制，從而使護理人員不能正常補缺。據1998年山西省衛生廳對省內醫院護士崗位情況的抽樣調查，在被調查的17所醫院中，在編護士共4231人，其中404人不在護士崗位。由此可見護理人員在編不在崗的現象普遍存在，是護理人員缺乏的原因之一。
2．2護理人員工作量大，待遇與工作量不符。由于醫院是一個人流量巨大的場所，而且醫院中人員職責劃分不細致，使地位相較于醫生較低的護士工作量繁多并且復雜。作為護理人員，工作時間長、夜班頻繁，工資待遇卻不盡如人意，使很多原本從事護理工作的人員選擇了轉業，去尋找工作量與待遇相適應的工作，這是護理人員匱乏的重要原因。由于待遇造成的人員流失占很大比重。
2．3對眼科護理人員綜合素質要求高。由于眼睛是人身體中最為脆弱的部位，因此對于護理人員的要求也相較普通護理人員更高，知識水平不夠的護理人員很難向眼科護理人員轉型。
3．1政府提高對眼科護理人員管理工作的重視。政府應重視眼科護理人員不足的現象，明確護理人員不足將帶來的不良后果，充分起到監督作用。建立健全相關的條令條例，杜絕在職人員不在崗、掛閑職的現象。由于護理人員職業的特殊性，這個職業關乎到患者的人身安全，更需要得到充分的重視，從業人員的'職業素養以及專業知識的掌握至關重要。政府的相關部門應給予足夠的重視，一方面應對眼科護理人員的從業資格進行嚴格的規定，保證從業人員具備足夠的能力對患者進行醫護；另一方面應加大監督力度，定期對自己管轄范圍內的醫院進行調查，督促醫院對眼科護理人員進行補缺，從而能夠保證醫院眼科護理的順利進行。
3．2提高眼科護理人員的待遇。從政府到醫院，每一級都提高對醫護人員工作的重視，對醫護人員的待遇進行提高，從而提高眼科護理人員的從業積極性。對于護理人員的待遇可以從以下方面進行提高：
（1）國家建立專門的補貼。國家建立專門的經費用于補貼護理人員，以此使廣大的知識分子了解到國家對護理人員的重視，從而提高學生在專業選擇方面對護理的興趣，調動學生學習護理專業的積極性，以此來促進眼科等護理人才的增多，從而能夠使社會擁有更多的具有過硬護理專業素質的優秀人才，使我國的醫療條件更上一層樓。
（2）醫院建立適當的職位晉級規范。醫院除了利用物質獎勵來激勵護理人員的從業積極性外，還可以建立適當的職位晉級規范，給具有足夠能力的護理人員更多的機會，使護理人員能夠在工作中感到自己具有更大的前途，從而促進更多的有志向、有能力的人選擇成為護理人員。這樣既有利于醫院得到更多的人才，提高醫院職工的水平，也能使醫院的護理水平更上一層樓。
（3）醫院進行科學的排班。醫院對以眼科護理人員為代表的護理工作人員們排設合理、科學的班表，讓護理人員的工作時間和休息時間平衡，足夠的休息才能夠讓護理人員的工作效率更高。
4結論。
我國目前眼科護理人力資源短缺的現象需要社會各個部門共同努力，讓我們給護理工作足夠的重視，遵守國家的相關規定，支持相關部門的工作，讓我國的護理水平更上一層樓。
參考文獻。
護理管理學論文題目（通用20篇）篇十八
3、內科病人的心理護理。
4、對內科急診危重病人溝通技巧的研究。
5、內科病人護理評估、護理評價與方法的研究。
6、內科病人新藥使用的觀察及護理。
7、精神疾病患者管理模式的研究。
8、社區健康評估與方法的研究。
9、社區護理健康促進與健康教育管理的研究。
10、臨終關懷的倫理學問題。
11、中醫“四診”在病情觀察中的作用與體會。
12、中西醫結合開展健康教育的實施與效果評價。
13、臨床辨證護理要點。
14、兒科常見病的健康教育。
15、兒科護士的素質要求與特點。
16、護理教育管理的內容、特點探討。
17、護理教學評價的方法、內容、范圍等探討。
18、高等護理臨床教學管理的創新。
19、慢性阻塞性肺部疾病康復期患者呼吸肌功能鍛煉的護理。
20、胰島素泵對2型糖尿病患者生命質量影響的研究。
21、舒適護理干預對腦卒中患者神經功能早期康復的效果觀察。
22、新生兒重癥監護室院內感染原因分析與護理。
23、剖宮產術后靜脈自控鎮痛效果觀察及護理。
24、氣管切開患者氣道內濕化不同護理方法效果觀察。
25、病例查房教學模式在臨床護理教學中的應用。
26、護理干預對社區糖尿病病人遵醫行為效果的觀察。
27、康復護理對急性腦梗塞病人肢體功能恢復的效果觀察。
28、住院精神病人攻擊行為的臨床特征及護理。
29、icu危重患者抗生素相關性腹瀉的預防及護理。
30、心理護理干預減輕腫瘤化療患者惡心嘔吐的效果觀察。
31、產后抑郁患者心理狀態分析及心理護理。
32、基礎護理質量控制經驗與體會。
33、基礎護理新技術、新業務的進展。
34、護理記錄書寫中應注意的法律問題。
35、如何在基礎護理操作中體現人文關懷。
36、健康教育在基礎護理中的應用。
38、產房及母嬰同室的管理。
39、婦產科領域中的新技術、新進展。
40、陪伴分娩的探討。
41、手術室護士的職業危害自我防護及自我保健。
42、心理危機干預在急診自殺患者護理中的應用。
43、在手術室護理中運用舒適護理的體會。
44、高齡患者前列腺電切術后出血原因分析及康復護理。
45、大劑量丙種球蛋白治療川崎病的效果觀察及護理。
46、手術室護士壓力源分析與對策。
47、性傳播疾病患者中常見的心理問題分析及護理。
48、臨產婦的心理狀態分析與護理干預。
49、產婦產后實施健康教育程序的效果與體會。
50、精神分裂癥再復發相關因素分析及護理干預。
51、經股動脈穿刺冠狀動脈造影術后臥床時間探討。
52、護理干預對消化道腫瘤化療相關性腹瀉的影響。
53、腹部手術后早期炎性腸梗阻的觀察與護理。
54、婦科腹部手術術后鎮痛泵的應用及護理。
55、胸腹部手術后病人早期活動的心理護理。
56、影響中上腹部手術后病人舒適度的因素及護理。
57、婦科腹部手術后患者便秘原因分析及護理。
58、腦癱患兒生活自理能力的訓練及護理體會。
59、護理干預對腹部手術患者術后鎮痛效果的影響。
60、護理干預對哮喘患兒治療效果的影響。
61、乙肝患兒父母焦慮及應對方式的調查與護理對策。
62、神經內科患者住院期間常見安全問題及護理對策。
63、胃癌患者知情程度對心理狀態的影響及護理干預。
64、護理干預在急性胰腺炎患者中的臨床應用。
65、行為干預在腹部手術后疼痛護理中的應用。
66、護理干預對初診乳腺癌患者的睡眠質量的影響。
67、康復護理干預對腦卒中偏癱患者運動功能的影響。
68、康復體位護理及腸內營養干預對急性腦卒中患者并發癥的影響。
69、腹部手術停留置導尿后尿潴留的原因分析與護理。
70、腹式深呼吸和人性化護理對減輕分娩疼痛的效果觀察。
71、臨床護士對基礎生活護理認知情況的調查。
72、門診護理投訴原因的思考及對策。
73、護理干預對初診胃癌患者的睡眠質量的影響。
74、預見性護理干預對初產婦產后抑郁癥的影響。
75、尿激酶溶栓治療高齡急性心肌梗死患者的療效觀察及護理。
76、急性有機磷農藥中毒并發中間綜合征患者的護理體會。
77、護理干預對腎病綜合征患者服用激素治療依從性的影響。
78、影響癌癥患者生存質量的心理問題與護理干預模式探討。
79、早期人工通便在低出生體重兒護理中的應用。
80、卒中性昏迷患者呼吸道并發癥原因分析及護理對策。
81、人工流產疼痛干預的效果觀察及護理。
82、急診科護生實習帶教方法的探討。
83、脊髓損傷患者膀胱功能的早期康復訓練及效果分析。
84、經皮冠狀動脈腔內成形術后早期體位護理效果觀察。
85、護理干預對肝癌介入治療患者的心理影響。
86、舒適護理在自然分娩待產過程中的應用。
87、腦卒中病人急性期抑郁發生的原因分析及護理對策。
88、對老年高血壓患者進行護理干預的效果觀察。
89、術前清潔腸道方法的觀察和探討。
90、護理干預對下肢深靜脈血栓形成患者抗凝治療依從性的影響。
91、gcs評分在高血壓腦出血微創清除術護理中的應用。
92、臨床護士對基礎護理認識和實施現狀的調查。
93、住院老年患者失眠原因分析及護理干預。
94、我國社區護理發展的必然性和存在的問題。
95、肝性腦病患者的預見性觀察與護理。
96、急性一氧化碳中毒患者高壓氧治療的艙內外護理。
97、精神分裂癥患者住院依賴原因分析與護理干預。
98、護理干預對初診肝癌患者的睡眠質量的影響。
99、早期康復治療和護理對周圍性面癱患者的療效評估。
100、分級護理質量對護患糾紛的影響與護理干預。
護理管理學論文題目（通用20篇）篇十九
摘要：兒科在醫院是一個比較特殊的科室，兒科護士更需要有精湛的技術和良好的業務能力和職業素養，甚至有時要充當媽媽的角色，但是目前很多醫院兒科護理人員面對著各種護理理由，影響到這個職業的健康發展，作為護理人員如何更好的提高自己水平，獲得醫院和患兒家長的認可，是我們平時工作過程中的一個重要環節，本文就兒科護士在護理中存在的理由及一些策略展開論述。
關鍵詞：兒科護理，理由，策略。
兒科護理工作有別于其他科室護理，具有特殊性。患兒身體處于生長階段，沒有發育完全，兒童一旦生病來勢猛、起病快、變化無常且部分兒童對自身疾病疼痛無法準確表達，護士如果操作錯誤，將很難及時準確處理，使得護士在工作中產生了多種壓力，主要表現在以下幾個方面。
1、患兒家屬溝通不徹底及責任心不強帶來的壓力。
目前，醫院護理人員工作量較大，處于超負荷工作狀態。護士跟患兒家屬溝通次數較少，有些護士本身存在溝通技巧、語言等方面的理由，會讓患者家屬產生很多誤會，產生很多不理解，對護士的信任度降低，會引起護患矛盾。
護理人員長期從事護理工作，且部分護士缺乏小兒疾病相關的知識，久而久之會形成職業疲勞感，服務意識，工作積極性，主動性都會降低，缺乏熱情，語氣生硬，無法和藹可親的跟患者家屬溝通，不能及時將患兒病情跟家長表達清楚，對家長的提問解答不耐心，導致家屬與護士對立，容易產生矛盾、糾紛。
2、護士職業素養及技術水平差異。
護士對患兒的個體差異不是很了解，且技術不嫻熟，導致意見不統一，造成個人壓力增加，比如護士需要對患兒進行采血或者輸液操作時，有時不能準確找到部位，需要多次才能找準部位，患兒家長面對這些往往會投訴護士，導致護士工作下降，也有部分護士在多次被投訴后，選擇離崗或者調離兒科護理。另外，兒科護士一般都比較年輕，年輕導致他們經驗不夠豐富，敏感性不強，預見性不夠，處理能力跟不上。鑒于以上情況，護士職業素養和技術水平的差異也是兒科護理中護士面對的主要理由。
3、心理、工作環境、職業風險帶來的理由。
兒科護理專業性要求比較高，要求護士能在不斷的學習中提高自己，加上護士考試繁多，需要花費比較多的時間和精力參加各種考試，平日工作又比較緊張，患兒的病情復雜多變，用藥也要注意講究，輸液時的速度和用藥量都要制約得較好，精神壓力、工作壓力、考試壓力、家庭壓力導致護士身心疲勞帶來了較大的心理壓力。
兒科護理最大的環境壓力來自于患兒的噪聲污染，患兒容易哭鬧，且患兒的哭鬧具有“傳染性”，有時甚至無法制約，噪音刺激會增加護理人員的壓力。目前，醫院都在不斷發展，護士的增長速度趕不上床位變化的數量，長期超時工作，使護士職業疾病不斷上升。
小兒在護理過程中容不得半點的疏忽，否則極易造成患兒的健康和生命受到威脅。兒童心智不健全，他們調皮，好動，溝通能力不強，在護理過程中容易發生走失、輸液時容易露液，甚至有從病床墜落的情況發生，護士們會因為這些疏忽導致家長的投訴或被追究法律責任。
兒科護理存在如此多的理由，護士們承擔了較大的責任和壓力，這就要求護士人員能從多方面轉變自己，轉變自己，降低風險，改善護患關系，針對這些理由，本人總結了多年的工作經驗，總結出以下策略：
1、創造良好和諧的工作環境。
醫院良好的工作制度和工作氛圍能激發護理人員的工作熱情，放松身心。護理人員可以定期組織一些娛樂活動，積極參加一些體育鍛煉，比如登山、羽毛球、乒乓球活動等等。定期參加一些講座，調整自己的心理、改善自己的溝通能力。醫院能給護理人員一個合適的渠道發泄自己的情緒和壓力。醫院管理人員要定期聽取護理人員的`心聲，了解當前護士最需要解決的理由，形成良好的疏通渠道，讓他們保持一種工作，在釋放壓力的同時，提高自己水平，也有利于護理質量的提高。
2、提高專業水平、提升責任心。
護士專業水平和業務能力的提高，能增加護理的自信心，醫院可以讓年輕護理人員定期參加技能競賽、技術練兵等活動，多方式提高護士業務水平。比如兒科穿刺技術要求較高，平時需讓護理人員刻苦練習，苦練基本功。護士對兒童輸液、打針等都要“一錘定音”，在苦練基本功的同時還要培養護士強硬的心理素質，護理人員在對患兒扎針時會產生緊張、畏懼、缺乏自信的心理，這要求護理人員樹立自信心，保持冷靜，精力集中，沉著冷靜，“一針見血”，發揮最佳水平。
護理人員責任心好壞是護理工作好壞的重要前提，護士對患兒護理要高度負責，態度要嚴謹，遵守各項操作規程和制度。要能做到經常巡視房間，掌握患兒的病情狀態，及時發現理由，并能預判病情的發展，兒科護理不能出現半點閃失，一定要嚴于律己，才能最大程度避開醫護事故的發生。
3、良好的溝通能力、合理的工作強度。
患兒一般年齡較小，無法完整表達自己的需求。護士面對患兒時要有良好的服務態度，護士有時需要用溫柔的肢體語言來表達對患兒的關心。在病房巡視時，要用慈祥的眼神注意每個患兒，讓患兒在醫院能感到“護士阿姨很關心我”，在跟患兒交流時，要面帶微笑，聲音輕柔，這樣有利于放松患兒心情，推動病情快速恢復。在與患兒家屬溝通時，要善于換位深思，準確表達患兒的病情狀態，照顧時注意事項，用藥方式、策略，增加家長對護士的信任感，建立良好的關系。
兒科護理的特殊性，護士不能超負荷工作，要求醫院對兒科護士的人數要配備充足，護士長要合理搭配，每個班次要安排有較長年資的兒科護士，根據患兒數量，操作難易程度調整崗位職責，實行彈性班制，減輕護士工作壓力。
4、提高自我保護意識、提高社會關注度。
在兒科臨床護理中，護士既要有豐富的醫護知識，還要有一定的法律知識。法律既能約束自己的行為，也能約束家長的行為。隨著公民法律意識的增強，在日常護理過程中，如果患兒或家屬認為個人權益受到侵害時，他們會拿起法律武器來投訴護理人員，并會依照法律程序來處理各種矛盾和糾紛。這就要求護士要具備一定的法律知識，學法、懂法、守法。在護理過程中，嚴格遵守護理程序，護理患兒是一個嚴肅的過程，依法護理，才能讓法律很好的保護好護理人員。
護士是白衣天使，護士應該得到社會和醫院的關愛。醫院的各項政策要能想護士傾斜，增加護士學習機會，提高護士勞動酬勞，增加加班補助等。特殊節日能給護士發放一些慰問品，護理人員也可以通過媒介宣傳護理工作的重要性，讓社會更多的去了解護士工作，提高護士的社會地位，重視護士勞動價值。
參考文獻：
2、劉珍.兒科護士機械損傷及策略研究.國外醫學護理學分冊，2002。
護理管理學論文題目（通用20篇）篇二十
3.中韓護理本科教育理念及培養目標的比較。
4.對護理本科畢業生工作能力的調查及評價。
5.中美護理本科專業課程設置的比較研究。
6.護理本科人才培養模式改革探索。
7.中美護理本科人文社會科學課程設置的比較研究。
8.中美護理本科《護理學基礎》課程設置的比較研究。
9.中美護理本科教育課程設置比較分析。
10.護理本科畢業生就業情況的調查分析。
11.對護理本科、大專實習生臨床健康教育能力綜合培訓模式的探討。
12.麻醉護理本科實習生壓力源調查研究。
13.中醫院校護理本科畢業生多站式考核的實踐與研究。
14.護理本科新生職業認同感的量性及質性研究。
15.老年護理本科教學課程體系模塊的構建與階段性效果評價。
16.中國內地與加拿大護理本科人文社會科學課程比較研究與啟示。
17.對21世紀護理本科人才培養的思考。
18.護理本科實習生臨床能力的構建依據及其構成分析。
19.護理本科實習生核心能力的評價及影響因素研究。
20.96名護理本科男生自我接納程度的調查研究。
21.護理本科實習生科研能力調查分析及對策。
22.我國護理本科教育專業課程設置中存在的問題及對策。
23.護理本科學生死亡態度調查與分析。
25.護理本科實習生評判性思維態度傾向性與護理臨床決策能力的現狀及相關性。
26.護理本科實習生專業觀調查與分析。
27.內蒙地區4所高校護理本科新生專業認同情況調查及影響因素分析。
28.客觀結構化臨床考試在評價護理本科畢業生臨床綜合能力中的實踐探索。
29.護理本科臨床實踐教學質量監控體系應用評價。
30.中美護理本科臨床實踐環節的比較研究。
31.護理本科男護士離職意愿的相關原因分析與對策。
32.護理本科教育中設置“護理臨床推理與決策”課程的探討。
33.國內外護理本科課程設置現狀。
34.護理本科新生心理控制源與自我效能感及應對方式的關系。
35.護理本科實習生結構性授權與自我效能感的相關性分析。
36.“pbl-seminar”教學法在護理本科教學中的應用。
37.英國4所大學護理本科成人護理課程的研究及思考。
38.護理本科臨床實踐教學方法的研究進展。
39.從人才結構理論看護理本科人才培養類型的定位。
40.美國護理本科課程設置的啟示與借鑒。
41.護理本科專業課理論課堂教學滿意度影響因素的調查分析。
42.我國護理本科教育課程設置的現狀分析。
43.我國護理本科課程設置存在的問題及對策。
44.護理本科實習生評判性思維能力與專業承諾相關性研究。
45.我國高校護理本科人才培養方案的探討與分析。
46.護理本科男生護理學基礎實踐技能操作學習的質性研究。
47.國外一流大學護理本科人才培養的優勢及比較研究。
48.我國中西醫護理本科課程設置比較研究。
49.護理本科實習生手衛生情況的調查分析。
教學法對護理本科專業課教育環境的影響。
教學法在護理本科實習護生臨床教學中的應用。
52.丹麥護理本科課程設置分析及啟示。
53.國內六所院校護理本科內外科護理學課程教學現狀的調查。
54.導師制在護理本科實習生中的應用。
55.中美部分護理院校本科課程設置比較研究。
56.中醫藥院校護理本科教育培養目標研究。
57.護理本科臨床帶教老師綜合考評體系的構建。
58.護理本科教育兼職護理教師培養現狀和需求調查。
59.護理本科調劑生專業認同度現狀調查與分析。
60.護理本科畢業生應聘考核成績分析。
61.護理本科教育教學方法與教學手段的改革與應用。
62.護理本科教育專業核心能力目標的初步探討。
63.轉專業政策對護理本科新生的影響及相應的對策。
64.護理本科課程體系交互效應的研究。
65.護理本科女生職業生涯規劃影響因素分析。
66.護理本科教學質量保障長效機制的研究與實踐——以內蒙古醫科大學為例。
67.淺析護理本科教育課程改革。
68.我國護理專業本科人文社會科學課程設置方案的構建。
69.護理本科實習生畢業論文回顧分析。
在護理本科教學應用的優勢與發展。