讀后感是對自己思維和情感的一種釋放和沉淀，可以幫助我們更好地認識自己、理解他人，甚至改變自己的觀念和態度。下面是一些經典的讀后感示范，希望能夠激發大家的寫作熱情和創作靈感。
跨一步就成功讀后感（優質15篇）篇一
《跨一步，就成功》是劉墉先生寫給女兒教會她為人處世的一本書，書中寫到的很多事情，作者都以獨特的見解與我們分享，而這些事情都是與我們的生活息息相關的，都能引起我們的共鳴。
“跨一步，就成功”，我們所跨的能讓你成功的這一步——便是長大與成熟。跨出這一我們的心靈會變得豐滿，思想會變得成熟。作者開篇便是講的要正確認識自己，發覺自己的潛力，換而言之便是告訴我們要自信。并且舉出幾件事例來證明，讓我們受益匪淺。
全書先后談到“處世、自制、寫作、時間、記憶、運動、坐姿、同情、尋根”這幾點方面，讓我們在非常有趣的故事中，去探究生活的奧秘，去領悟做人的真諦。讀《跨一步，就成功》，不僅不覺得有任何的枯燥乏味，反而是在聽一個個故事，讓我們對此書愛不釋手。這本書實際又確實幫助我們解決了不少無論是生活上還是學習上的疑難問題。我們時常會因為記憶力不好而苦惱，會因為課文怎么也背不下來而著急。但書本中教給我們的辦法便讓這些困難都能迎刃而解。讓學習不僅輕松而且非常愉快。解決在學習中一個大難題，讓我們更加的喜歡這本書。作者在“談時間”這一章節里又告訴我們如何正確分配學習與工作的時間，讓我們也避免了走一次彎路。
“跨一步，就成功”我們在作者的這些語言中漸漸的了解到這一步便是學習與生活中都能養成正確良好的習慣。正如作者所說的“愿這世上沒有被埋沒的人才，愿每個人都能——展現自己神采飛揚!”我們既然都不是真正的蠢才，那么便應該要用盡全部的努力去向成功，向自己的理想目標去跨出這一步，去尋找自己的那一片天地嗎，并且自信的跨出這一步。
跨一步就成功讀后感（優質15篇）篇二
書店書架上偶然拾起《跨一步，就成功》修訂珍藏版這本書，完全是因為臺灣作家劉墉的鼎鼎大名。這本書中所寫的一些與我們生活密切相關的道理，細細品味使我受益匪淺。在這本書中，作家劉墉跟女兒談論了一些處世、時間、寫作、記憶四大類哲理，使我對學習、生活、為人處世方面都有所感悟，帶給我許多啟示與思考。
其實，我們每一天都在用自我的步伐，經歷著成功與失敗。我們在日常的工作和學習中，往往距離成功只差一步，邁出關鍵的一步，那么等待我們的可能就是寬闊敞亮的未來。這關鍵的一步不表示成功是“一蹴而就”，而是要抓住自我、掌握自我、發現自我的天才點。“跨一步，就成功”可能會幫忙你發現自我的天才點，成功就不再是遙不可及的事。
這本書中，劉教師與女兒一齊攝影，一齊閱讀，為女兒化妝的照片，分明在告訴著我們自我怎樣跨出一步，成為孩子成長中的伙伴、生活中的朋友。我為劉教師的智慧和教育子女的方式方法而折服，他不僅僅是一位成功的作家，更是一位了不起的父親。讓我深深地感到這對父女是多么的幸福，這其中蘊含著多少真摯的愛！今日的我，一個十二歲男孩的母親，對此感同身受！當兒子很小的時候，我花很多時間教他用勺子、筷子吃東西，教他穿衣服、系鞋帶、系扣子，教他洗臉，擦鼻涕、擦屁股，在這其中時時刻刻都能讓我享受著幸福。從孩子懂事的時候起，我就用贊賞的眼神、緊緊的擁抱、歡樂的聲音去贊揚孩子。孩子也回報給我生活中帶來的幸福感。此刻我也時常努力嘗試讓自我用孩子的眼光看世界，保留一顆童心，這時我發現，在孩子眼里，這個世界是那樣多姿多彩。讓我們用自我的心與孩子的心相互碰撞，撞出愛、撞出幸福的人生。
這本書中的字里行間還包含了父親對女兒教育的“耐心”。簡單的動作重復地做，簡單的話重復地說，告訴女兒該如何學習和生活，如何為人處世，沒有那種盛氣凌人。那是父親對孩子心靈的理解：“那是蹲下來，以孩子的眼光看孩子的世界……”，他以自我的感悟和體驗，一步一步的把孩子引上提高的路途，而不是逼迫。作為孩子，在他的引導下，每邁出一步都是一次成功，因為每一步都包含了歡樂。教育孩子最關鍵的，不是研究怎樣去塑造他，而是如何塑造自我。家長要有進取的心態，自我要努力提高，一個進取的人生態度，是對孩子最大的鼓勵，家長更要有學習的習慣，要和孩子一齊學習、一齊成長。家長的學習并不是和孩子一樣背單詞、做習題，而是讓孩子感覺到你的樂觀、進取，感覺到你的毅力，感覺到你在為更好的生活而努力，這對孩子來說是極大的動力了，足以贏得孩子的敬重。
在生活中，我要多跟孩子進行心與心的交流，與孩子朝夕相處、觀察孩子的一舉一動，幫忙孩子找到自我真正的興趣所在。在孩子的成長過程中，做孩子的朋友，拿出時間帶孩子去接觸大自然，教育孩子與小朋友和諧相處，努力培養孩子具有良好的生活習慣和品行，做一個歡樂的人。讓孩子有一個平衡的心態，懂得與人溝通、自信、獨立，給孩子創造一個有愛、有關懷的環境，走進孩子的心靈深處，找尋更適合孩子的教育方法，做一個真正有“耐心”的好媽媽。
“走過去，前面是一片天”。作為家長要注意觀察孩子，努力去發掘他們身上的閃光點。只要我們擁有了正確的人生觀、價值觀、幸福觀，就能用心培養自我的孩子，認真從事自我的工作，“不負我心，不負我生”。讓我們一齊思考，一齊努力——“跨一步，就成功”！
跨一步就成功讀后感（優質15篇）篇三
第一次讀劉墉的書，是在高一，別人送的生日禮物《下一站，成功》。讀完第一遍的感受覺得這是很平凡的一本書，可是一本如此普通的書為什么會獲得那么多人的青睞呢？于是，我將那本書拿出來，重新閱讀。在我考試失敗的時候，讀這本書我體會到的是一種寧靜，一種放下所有東西，去品味一種經歷的寧靜，站在旁觀者的立場，我看到自我走向錯誤的原因，然后沉淀，努力；在我朋友生病時再看，體會到的是生命頑強的抗爭，人——在順境逆境中，細心的呵護著生命，同時又堅強的支撐著生命。一本書，無論在何時，都能給你進取向上的激勵以及深層的體會生命，那么這就是一本好書。
這次，拿起另外一本，他為自我的女兒而寫下的一本書，那又是一種全新的感受。里面的每一句話，都是一個父親對女兒的愛。他讓我想到我自我的爸爸媽媽，是不是也有同樣的話要對我說的呢？回想起父親欲言又止的神態，我明白，以往，父親也想對我說同樣的話。
劉墉不是一個平凡人，可是卻是一個平凡的父親，他也期望自我的兒女能夠歡樂、幸福、有成就，對于子女他或許沒有過多的時間去觀察，但至少他了解自我的子女，了解子女的個性特征、不滿、缺陷，然后用自我的親身經歷為教材教育子女。盡管自我當時的處境與現今女兒的處境已大相徑庭，可是但歷史不會隨時間的流逝而改變的。從女兒一句抱怨到作業中出現的問題、到女兒作業時的坐姿，都在他的關注范圍之類，這樣的瑣事，也許在我們子女的眼中是不屑的，可是每一個父母卻都時擔憂著。
對于劉墉這樣的名人，他沒有直接向女兒說出“你不對，你應當…”而是該用提議的方式，不是利用成人權威，而是站在女兒的立場，講道理、說理由，那我們天下的父母，是否應當在教育子女的方式上有所啟發，有所改變。
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跨一步就成功讀后感（優質15篇）篇四
五年二班張源。
這本書生動地講述了學習方法、為人處世的一些道理。通過作者自身的經歷與真實的事例很好地闡述了孩子教育中家長要起到至關重要的作用。
現在的父母對孩子的期望值很高，可以說每個父母都是是望子成龍，望女成鳳，這在無形中就對本來負擔就很重的孩子身上又壓了一副擔子。每個孩子都有個體差異，不可能是完全一樣的'，同樣的教育方法在別人的孩子身上起到顯著的效果，在自己的孩子身上不見得能有用，這就需要做父母的去發現自己孩子的特點，并根據孩子的特點來制定一套行之有效的方法去教育了。
尤其是對于青春期的孩子在教育上更要注意多元化，而不能還停止在以前的粗蠻干涉，以武力來解決的辦法上了。這個時期的孩子正處于由孩子向青年轉變的過程。他們已經產生了叛逆心理，不再是對父母言聽計從的兒童了。在教育上如果處理不好就會影響到父母子女的關系。
借用書中作者的一句話，“世上沒有不稱職的員工，只有不會使用員工的老板，世上也沒有不堪造就的學生，只有不懂得發現學生潛能的師長”。希望每個家長，在讀了這本書后，都將會更加注意觀察自己的孩子，努力去發掘其閃光點，并運用科學合理的教育方法來培養孩子，同時也會不斷的學習來充實自身素質，從而滿足教育孩子的需要，如果有機會希望做父母的能夠讀讀這本書，在教育孩子上將會受益匪淺的。
跨一步就成功讀后感（優質15篇）篇五
在書店書架上偶然拾起《跨一步，就成功》修訂珍藏版這本書，完全是因為臺灣作家劉墉的鼎鼎大名。這本書中所寫的一些與我們生活密切相關的道理，細細品味使我受益匪淺。在這本書中，作家劉墉跟女兒談論了一些處世、時間、寫作、記憶四大類哲理，使我對學習、生活、為人處世方面都有所感悟，帶給我許多啟示與思考。
其實，我們每一天都在用自我的步伐，經歷著成功與失敗。我們在日常的工作和學習中，往往距離成功只差一步，邁出關鍵的一步，那么等待我們的可能就是寬闊敞亮的未來。這關鍵的一步不表示成功是“一蹴而就”，而是要抓住自我、掌握自我、發現自我的天才點。“跨一步，就成功”可能會幫忙你發現自我的天才點，成功就不再是遙不可及的事。
這本書中，劉教師與女兒一齊攝影，一齊閱讀，為女兒化妝的照片，分明在告訴著我們自我怎樣跨出一步，成為孩子成長中的伙伴、生活中的朋友。我為劉教師的智慧和教育子女的方式方法而折服，他不僅僅是一位成功的作家，更是一位了不起的父親。讓我深深地感到這對父女是多么的幸福，這其中蘊含著多少真摯的愛!今日的我，一個十二歲男孩的母親，對此感同身受!當兒子很小的時候，我花很多時間教他用勺子、筷子吃東西，教他穿衣服、系鞋帶、系扣子，教他洗臉，擦鼻涕、擦屁股，在這其中時時刻刻都能讓我享受著幸福。從孩子懂事的時候起，我就用贊賞的眼神、緊緊的擁抱、歡樂的聲音去贊揚孩子。孩子也回報給我生活中帶來的幸福感。此刻我也時常努力嘗試讓自我用孩子的眼光看世界，保留一顆童心，這時我發現，在孩子眼里，這個世界是那樣多姿多彩。讓我們用自我的心與孩子的心相互碰撞，撞出愛、撞出幸福的人生。
這本書中的字里行間還包含了父親對女兒教育的“耐心”。簡單的動作重復地做，簡單的話重復地說，告訴女兒該如何學習和生活，如何為人處世，沒有那種盛氣凌人。那是父親對孩子心靈的理解：“那是蹲下來，以孩子的眼光看孩子的世界……”，他以自我的感悟和體驗，一步一步的把孩子引上提高的路途，而不是逼迫。作為孩子，在他的引導下，每邁出一步都是一次成功，因為每一步都包含了歡樂。教育孩子最關鍵的，不是研究怎樣去塑造他，而是如何塑造自我。家長要有進取的心態，自我要努力提高，一個進取的人生態度，是對孩子最大的鼓勵，家長更要有學習的習慣，要和孩子一齊學習、一齊成長。家長的學習并不是和孩子一樣背單詞、做習題，而是讓孩子感覺到你的樂觀、進取，感覺到你的毅力，感覺到你在為更好的生活而努力，這對孩子來說是極大的動力了，足以贏得孩子的敬重。
在生活中，我要多跟孩子進行心與心的交流，與孩子朝夕相處、觀察孩子的一舉一動，幫忙孩子找到自我真正的興趣所在。在孩子的成長過程中，做孩子的朋友，拿出時間帶孩子去接觸大自然，教育孩子與小朋友和諧相處，努力培養孩子具有良好的生活習慣和品行，做一個歡樂的人。讓孩子有一個平衡的心態，懂得與人溝通、自信、獨立，給孩子創造一個有愛、有關懷的環境，走進孩子的心靈深處，找尋更適合孩子的教育方法，做一個真正有“耐心”的好媽媽。
“走過去，前面是一片天”。作為家長要注意觀察孩子，努力去發掘他們身上的閃光點。只要我們擁有了正確的人生觀、價值觀、幸福觀，就能用心培養自我的孩子，認真從事自我的工作，“不負我心，不負我生”。讓我們一齊思考，一齊努力——“跨一步，就成功”!
跨一步就成功讀后感（優質15篇）篇六
《跨一步，就成功》是劉墉在體現現代教育理念的基礎上，進一步突出實用方法的新書。本書資料淺入深出，從最普通的生活事件中得出一個個大道理。作者以交談的方式，與孩子探討為人處世、習慣養成、學習記憶、學習寫作、體育運動等方面的問題。他把資料分成了“談處世”、“談自制”、“談寫作”、“談時間”、“談記憶”、“談運動”、“談坐姿”、“談同情”、“談尋根”等九大部分。經過以上幾個方面教讀者如何去挖掘自我的天才點。他談得十分具體，具體到怎樣跟男生打交道、什么時間做什么事情、怎樣寫好一篇游記、怎樣記一個單詞等細微問題。他所說的每一種方法我們都能做得到，具有很強的現實操作性。比如在談到記憶時，他介紹了“圖像法”、“潛意識法”、“浸潤法”、“節奏法”等，十分具體，具有很強的操作性。他娓娓道來，妙語連珠，讓我們在簡便愉快的閱讀中學習到許多簡易有效的學習竅門和方法。這些竅門和方法能使我們從平凡中發現自我的“天才點”，如果加以發揮，就必須能成功。
本書告訴我們，每個人都有自我的“天才點”，假若有幸被教師發掘并加以鼓勵當然最好，若不能，我們也要靠自我去發掘自我的“天才點”，沒有人是天生的白癡，每個人都能夠是天才，盡管你比別人反應慢一些，或許這只是思想的方式不一樣而已，別讓自我的妄自菲薄讓你平庸一輩子。成功并不等于要揚名立萬或是腰纏萬貫，成功，是為自我定下一個目標，在經過自我的不斷努力后達成了。
試想這世上有多少美玉，只因為人們不識，被一腳踢開;試想這世上有多少天才，只因為沒有伯樂而差點被終生埋沒。只要我們下定決心，不畏艱苦，勇敢向前，就必須能成功，每一個人的成功，關鍵是能否跨出找尋捷徑的那一步。
跨一步就成功讀后感（優質15篇）篇七
第一次讀劉墉的書，是在高一，別人送的生日禮物《下一站，成功》。讀完第一遍的感受覺得這是很平凡的一本書，可是一本如此普通的書為什么會獲得那么多人的青睞呢？于是，我將那本書拿出來，重新閱讀。在我考試失敗的時候，讀這本書我體會到的是一種寧靜，一種放下所有東西，去品味一種經歷的寧靜，站在旁觀者的立場，我看到自我走向錯誤的原因，然后沉淀，努力；在我朋友生病時再看，體會到的是生命頑強的抗爭，人——在順境逆境中，細心的呵護著生命，同時又堅強的支撐著生命。一本書，無論在何時，都能給你進取向上的激勵以及深層的體會生命，那么這就是一本好書。
這次，拿起另外一本，他為自我的女兒而寫下的一本書，那又是一種全新的感受。里面的每一句話，都是一個父親對女兒的愛。他讓我想到我自我的爸爸媽媽，是不是也有同樣的話要對我說的呢？回想起父親欲言又止的神態，我明白，以往，父親也想對我說同樣的話。
劉墉不是一個平凡人，可是卻是一個平凡的父親，他也期望自我的兒女能夠歡樂、幸福、有成就，對于子女他或許沒有過多的時間去觀察，但至少他了解自我的子女，了解子女的個性特征、不滿、缺陷，然后用自我的親身經歷為教材教育子女。盡管自我當時的處境與現今女兒的處境已大相徑庭，可是但歷史不會隨時間的流逝而改變的。從女兒一句抱怨到作業中出現的問題、到女兒作業時的坐姿，都在他的關注范圍之類，這樣的瑣事，也許在我們子女的眼中是不屑的，可是每一個父母卻都時擔憂著。
對于劉墉這樣的名人，他沒有直接向女兒說出“你不對，你應當…”而是該用提議的方式，不是利用成人權威，而是站在女兒的立場，講道理、說理由，那我們天下的父母，是否應當在教育子女的方式上有所啟發，有所改變。
跨一步就成功讀后感（優質15篇）篇八
培養了一雙成功兒女的美籍華人劉墉，在總結培育子女寶貴經驗寫成的《靠自己去成功》基礎上，又與長江文藝出版社合作，推出了操作性和實用性很強的新書《跨一步，就成功》。本站小編為大家整理的關于跨一步就成功讀后感800字，給大家作為參考，歡迎閱讀!
繼《靠自己去成功》之后，美籍華人作家、教育家劉墉更進一步，以跟女兒交談的方式深入探討處世、使用時間、運動、寫作、記憶等問題，更可貴的是他提出了許多切實可行的方法。他談得非常具體，具體到怎樣跟男生打交道、什么時間做什么事情、怎樣寫好一篇游記、怎樣記一個單詞等細微問題。他所說的每一種方法我們都能做得到，具有很強的現實操作性。劉墉娓娓道來，妙語連珠，讓我們在輕松愉快的閱讀中學習到許多簡易有效的學習竅門和方法。這些竅門能起到"點石成金"的效果，能使我們從平凡中發現自己的"天才點"，如果加以發揮，就一定能成功。多少鉆石，多少水晶，多少潤玉，被誤看作砂石，愿這世上沒有被埋沒的人才，你自己去發現你的天才點!劉墉的《跨一步，就成功》閃耀著愛與智慧的光輝，劉墉的這些經驗，我們是可以模仿的。每一個人都可以成功，關鍵是你能不能跨出那一步。
劉墉，號夢然，祖籍北京。
1983出版"花卉寫生畫法"(中英文版)。
1984出版"山水寫生畫法"(中英文版)。幽默。
散文。
集"小生大蓋"由皇冠雜志社出版。
1985出版"翎毛花卉寫生畫法"(中英文版)。入哥倫比亞大學博士班。
1986出版"點一盞心燈"散文集。出版"唐詩句典",出版小說散文集"姜花",應聘為全美水墨畫協會年展主審。
1997應中國大陸全國性刊物《中學生月刊》邀請撰寫專欄,稿費捐贈希望工程。《殺手正傳》(摘錄)于中國時報連載。
暑假的時候有幸拜讀了中國臺灣作家劉墉先生寫給女兒的書《跨一步就成功》，讀完后感觸頗多!
這本書生動地講述了學習方法、
為人處世。
的一些道理。通過作者自身的經歷與真實的事例很好地闡述了孩子教育中家長要起到至關重要的作用。
在孩子成長學習的過程中家長要時刻注意孩子的變化，就孩子出現的問題要以朋友的身份去幫助分析而不是橫加干涉。努力在不斷的觀察中發現孩子身上的天才點并加以培養。只要跨出發現這一步，并根據孩子的特點加以培養，孩子離成功就不遠了。
現在的父母對孩子的期望值很高，可以說每個父母都是望子成龍，望女成鳳，這在無形中就對本來負擔就很重的孩子身上又壓了一副擔子。每個孩子都有個體差異，不可能是完全一樣的，同樣的教育方法在別人的孩子身上起到顯著的效果，在自己的孩子身上不見得能有用，這就需要做父母的去發現自己孩子的特點，并根據孩子的特點來制定一套行之有效的方法去教育了。
尤其是對于青春期的孩子在教育上更要注意多元化，而不能還停止在以前的粗蠻干涉，以武力來解決的辦法上了。這個時期的孩子正處于由孩子向青年轉變的過程。他們已經產生了叛逆心理，不再是對父母言聽計從的兒童了。在教育上如果處理不好就會影響到父母子女的關系。
借用書中作者的一句話，“世上沒有不稱職的員工，只有不會使用員工的老板，世上也沒有不堪造就的學生，只有不懂得發現學生潛能的師長”。作為教師和父母的我，在讀了這本書后，我將會更加注意觀察自己的學生和孩子，努力去發掘其閃光點，并運用科學合理的教育方法來培養孩子，同時也會不斷的學習來充實自身素質，從而滿足教育孩子的需要，如果有機會希望各位同仁，特別是做父母的能夠讀讀這本書，在教育孩子上將會受益匪淺的!
偶然，在書柜中發現一本書，小心翼翼地拿了出來，先是粗粗瀏覽了一遍，沒想到越看越喜歡，好久沒有這種看書看到如饑似渴的感覺了。那一句句的至理。
名言。
一段段的。
人生感悟。
仿佛我就是在跟一個智者談話聽不到什么看不到什么只有腦中思索著的點點滴滴對往日的思索與對未來的向往。
“生命就像一篇文章，在文章結尾有些人用的是‘句號’,有的人用的是‘感嘆號’，更有些人以‘問號’來結束。”有些人的生活平平淡淡，幸幸福福，為社會貢獻了自己，所以是‘句號’。有些人則活的轟轟烈烈，或許他們功成名就，事業上經歷坎坷，最后成功，或許他們參軍，用自己的一生保家衛國，哪里最危險他們沖在最前頭，用滿腔熱血來報答自己的祖國，縱然放棄舒適的生活，甜蜜的愛情，令人垂涎欲滴的名利，甚至不惜自己寶貴的生命。他們是‘感嘆號’。可這社會上更多的，是那些不知自己為何而生，為何而活的人，他們沒有人生的目標，沒有生活的動力，猶如一句行尸走肉。還有些人比他們好些，但他們不是沒有追求，而是盲目追求。從小就聽過一個故事：很久很久以前，有一個人走在一條大道上，突然，他幸運地撿到了不知是誰遺落在地上的一只紅通通的蘋果，他把它撿了起來，又走了會兒，他看見了一片無人看管的西瓜地，他欣喜若狂，扔掉蘋果，抱起了一個大西瓜，又過了會兒，他看見了一只大白兔，他斷然扔下西瓜，去追兔子，最后，兔子沒追到，他卻忘了回家的路。生活就像故事中的那條大道，只有永遠盯著一個目標，朝著一個方向努力，才會成功。如盲目追求，只會為生命畫上一個‘問號’。
“許多人再用時間上，都犯了‘殺雞用牛刀’的毛病。等到了殺牛的時候，卻發現只剩殺雞的小刀。”思索過去，我好像也犯過這樣的錯誤。暑假開始了，首先，用半個月時間預習下個學期的內容，學習搞好了，剩下時間玩起來不就沒有顧慮了嗎?一開始，我不禁為我的打算而得意。可過了2個月，要重新上學了，才發現，全忘了!一開始花了大功夫預習的一大半課程幾乎全忘了!我不得不重新再開始學。這個計劃聰不聰明?不聰明!因為我沒有分事情的緩急輕重，沒有把時間分成“大時間”和“小時間”。如果我能合理的把預習工作做在暑假結束前的半個月，那效果肯定是事半功倍的。所以當你有一段假期，別急著辦小事。靜下心想想，有多少需要“大時間”完成的大事。先把那些大事完成吧。
書中，作者用巧妙的語言讓我感受人生的美妙，用凝重的語言讓我感受人生的意義，用激進的語言讓我感受人生的動力，這就是《跨一步，就成功》。
著名的作家、畫家劉墉是一個很認真生活，總希望超越自己的人。《跨一步，就成功》一書中，劉墉以平實的語言，舒緩的語調，給予了我生活中關于學習、待物、待人、處世等的種種道理。他的作品大多是。
成功勵志。
和教育子女成長的書籍和文章，他的書不是單純說教，而是從生活的點滴中告訴你如何面對問題和解決的方法。非常羨慕他和兒子、女兒的關系，在這里我們能夠看到人性的平等、光輝和美好，生命里始終葆有一份那種溫馨與柔美。以至于使我認為這個人有些過于善良和單純，面對這種善良和單純讓我感到差距和愧疚。
這本書是劉墉先生寫給女兒的信，它告訴孩子該如何學習和生活，言談之間，娓娓道來，通俗易懂。沒有凌駕生命之上的那種盛氣凌人，也沒有那種沒有節制的絮絮叨叨。他以自己的感悟和體驗，一步一步的把孩子引上進步的路途，而不是逼迫。作為孩子，在他的導引下，每邁出一步都是一次成功，因為每一步都包含了快樂。孩子也在不知不覺中接受了教育和文明的習染，這正是教育的最高境界，是教育的真諦。“潤物無聲”也就該如此吧!
現在的父母對孩子的期望值很高，可以說每個父母都是是望子成龍，望女成鳳，這在無形中就對本來負擔就很重的孩子身上又壓了一副擔子。每個孩子都有個體差異，不可能是完全一樣的，同樣的教育方法在別人的孩子身上起到顯著的效果，在自己的孩子身上不見得能有用，這就需要做父母的去發現自己孩子的特點，并根據孩子的特點來制定一套行之有效的方法去教育了。
尤其是對于青春期的孩子在教育上更要注意多元化，而不能還停止在以前的粗蠻干涉，以武力來解決的辦法上了。這個時期的孩子正處于由孩子向青年轉變的過程。他們已經產生了叛逆心理，不再是對父母言聽計從的兒童了。在教育上如果處理不好就會影響到父母子女的關系。
借用書中作者的一句話，“世上沒有不稱職的員工，只有不會使用員工的老板，世上也沒有不堪造就的學生，只有不懂得發現學生潛能的師長”。希望每個家長和老師，在讀了這本書后，都將會更加注意觀察孩子和學生，努力去發掘其閃光點，并運用科學合理的教育方法來培養孩子，同時也會不斷的學習來充實自身素質，從而滿足教育孩子的需要，如果有機會希望做父母的和做父母的能夠讀讀這本書，在教育孩子上將會受益匪淺的。
在本書中，劉墉把內容分成“談處世”、“談自制”、“談寫作”、“談時間”、“談記憶”、“談運動”、“談坐姿”、“談同情”、“談尋根”等九大部分。教讀者怎樣去挖掘自己的天才點。他談得非常具體，具體到怎樣跟男生打交道、什么時間做什么事情、怎樣寫好一篇游記、怎樣記一個單詞等細微問題。在談到記憶時，劉墉介紹了“圖像法”、“潛意識法”、“浸潤法”、“節奏法”等，在輕松愉快的閱讀中我們能很容易的學到許多有效的方法。
書中，有很多蘊含哲理的句子，給我很多的啟迪與感悟。
“孩子，這世界是充滿競爭的，你千萬不能因為自己幸運，就把幸運當成習慣，因為幸運不是總留在我們身邊。”我知道了無論遇到什么困難都應該坦然面對。
“每個人都能成功，每一種青春都五色斑斕，如果你懂得珍惜自己，懂得在。
最恰當的時候發現和培養自己的天才點。”我知道了只要珍惜自己，捉住時機，我就會成功。
“想這世上有多少美玉，只因為人們不識，被一腳踢開。想想這世上有多少天才，只因為師長不識，被終生埋沒希望。”作為一名老師，無論何時何地對于自己和自己的學生都不能一概否定，要知道每個人都有自己的閃光點，仔細找找，一定會發現不平凡之處。
生命成長的每一步都包含了快樂，每一個快樂都體現了成功。他的教育思想已經使成功成為了過程，而不單純是最后的結果，這正應該是每個生命努力尋求的最終狀態。
劉墉的書告訴我們，每個人都有自己的“天才點”。只要找準“天才點”，加以發揮，跨出關鍵的第一步，每個人都能成功。
跨一步就成功讀后感（優質15篇）篇九
昨晚，去同學的寢室玩，順便向她借了幾本書，其中一本是劉墉的《跨一步，就成功》。因為以前讀過他的書，很喜歡。昨夜，看到其中有一段寫到，有位讀者看到一本名著，自己也感到很激動，也想寫點什么，但之后不久那段感覺便一去不返，他感到很疑惑，難不成那只是他的幻覺？對于這段，我深有感觸。
今年5月，我獨自一人利用周末的休假，用自己上大學后攢的錢來了一把首次獨自旅行，盡管時間只有倆天三宿，但它對我的意義卻是很大。回學校后，我打算寫一篇以流水日記的形式記錄這次旅行，但因為課業繁忙，一直找不到那么一段閑暇愜意的時光來完成。但我心里想，既然它對我的影響不是一點半點，那我就應該不會忘記其中的每個細節。誰知，我卻和那位讀者一樣。
我現在只希望我對上海的記憶不要那么快地消失，我會盡快記錄下我那殘存的回憶。
跨一步就成功讀后感（優質15篇）篇十
文中的主人翁都經歷過這樣或那樣的磨難。但就是在經過了一次又一次的失敗后，他們才知道自己其實離成功不遠，只要再努力一下就可以踏過勝利之門；只要闖過眼前的難關，成功大道就會出現。遠望似乎成功十分遙遠，但其實它就在我們身邊。只要一步一步往前走，就會出現雨后的彩虹。這就是成功的秘訣！
一個人無論經受多少失敗、多大困難，也要堅持下去，不要放棄，不半途而廢就一口氣讀完了這本書，我恍然大悟，深有感觸：一定會有成功的一天的。人總是要面對失敗，事情不一定都會那么順利，總會有曲折。但常言道“失敗乃成功之母”，所以我也要對自己說：失敗了可以重來，放棄就意味著與成功無緣，要自強不息！
如果《成功文摘》出版續集的話，我一定會把它看完的，因為這本書里面實在蘊涵著許多深刻的道理，讓我得到了很多好處。它給我帶來了無窮的快樂，在苦悶的時候陪伴了我，給予我力量，我把它當作自己的良師益友了。
……。
跨一步就成功讀后感（優質15篇）篇十一
很多時候，我們在學習和工作時，總是把目標看得太遠太大，所以本來一件很簡單的事卻讓我們想得太復雜了，同時也失去了做事的勁頭兒，當然成功的幾率也變小了。今天讀了《不要把成功看得遙不可及》這篇文章，使我真正明白了成功的秘決。
一個人家里買了一只新的小鐘，擺放在兩只舊鐘之間。其中一只舊鐘對小鐘說：“你也該工作了，我真擔心你在走完三千二百萬次后會吃不消。”小鐘聽完，覺得自己肯定辦不到。而另一只舊鐘說：“別聽他瞎說，你只要在每秒走一格就行了！”小鐘說：“既然那樣的話，我就試試吧！”果然，一年過去了，小鐘真的走完了三千二百萬次。
這個故事告訴我們，千萬不要把成功看得太遠了，只要踏踏實實，一步一個腳印，遲早成功會屬于我們的。生活中有很多這樣的例子。如我們在做作業時，總是把作業看成一座大山一樣，心里想的只有一個問題：我什么時候才能做完呢？太多了！太難了！這樣，我們學習不但失去了興趣，更失去了學習解決問題的樂趣。變成毫無作用的應付了。最后結果：不是做不完就是無效果。這就失去了做事的勁頭。我們都希望成功，但又害怕失敗，其實，我們并不用想著以后做什么，只要一點一點的努力，就一定會得到成功的喜悅。
我們都讀過《愚公移山》的故事，為了出行，要去靠肩挑手刨，去移動一座大山，在我們想來，真是不可思議的事情。而愚公正是靠“子子孫孫，無窮盡”的信念，去做這件事。
“千里之行，始于足下”。凡事不要看得太復雜，我們只要像文章中的小鐘一樣，每秒嘀嗒一下。一點一點努力，相信我們一定都會成功！
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跨一步就成功讀后感（優質15篇）篇十二
讀了這本書，我受益匪淺。這本書分為六個部分，分別從家庭，學校，社會生活著手的。十分貼近我們這些即將步入高中的學生，因為我們此刻正值青春期，所以總會在學習上，與人相處等方面遇到大大小小的煩惱，而《跨一步，就成功》這本書正像我們的一個朋友一樣去開導我們，引導我們。
比如，書中談寫作這一章節給我的感觸頗深。以往的我十分排斥考場作文，因為我認為考場作文總是會禁錮我們的思想，使我們的文章中僅有華麗的語句，而缺失了真實的情感，這類的作文不應當得到高分，因為它缺少了“有血有肉”的文章所帶給我們的感動。當讀了“熱筆與冷筆”這一小節后，我似乎對考場作文有了深刻的理解，精心雕琢的是佳作，投入情感的更是精品，這些文章同樣都能體現我們的語言功底。
再如，“談處世”這一章節，從在學校與同學相處，在家中與長輩相處，在社會與他人相處的幾個方面談及。其中并非是在教育我們圓滑，而是婉轉，使我不僅僅對已經遭遇的麻煩一籌莫展，并且對未來走向復雜的社會有了一些鋪墊。
這本書除了在資料上會給我們許多幫忙，更多的是在它的寫作方式上。劉墉在闡述每一個中心前總會舉一兩個實例來引出自我的觀點，使我們更能夠深刻的體會。這一方法在談記憶這一章節里尤為突出，許多的記憶方法是不能夠用抽象的定義去傳達的，所以用實例說明顯得更為生動。當然其中也舉了愛因斯坦的例子，使所說的方法更具有說服力。
這本書之所以得到我們的青睞，我想和劉墉所在書中使用的語言密不可分。他不是以一個父親嚴厲的口吻在警告孩子哪些事是能夠做的，哪些是不能夠的，而是以一個朋友的口吻在給我們一些善意的提議。循循善誘的言語使我們這些正處于叛逆期的孩子更能夠理解。
沒有嚴厲的呵責，沒有過分的溺愛，有的只是自然親切的言語；沒有眼淚，沒有任信，有的只是欣然理解。這就是一本好書給予我的收獲。
跨一步就成功讀后感（優質15篇）篇十三
繼《靠自己去成功》后，劉墉推出了《跨一步，就成功》。這本書充分體現了現代教育理念，對于教育工作者，確實提供了很實用的方法。
依然是劉墉作品一貫的風格。從最普通、最細微的生活小事，作者娓娓道來，站在慈愛的長者的角度，和孩子探討習慣養成、學習記憶、學習寫作、體育運動等方面的問題。
在此書中，劉墉把內容分成“談處世”、“談自制”、“談寫作”、“談時間”、“談記憶”、“談運動”、“談坐姿”、“談同情”、“談尋根”等九大部分。教讀者怎樣去挖掘自己的天才點。
他談得非常具體，具體到怎樣跟男生打交道、什么時間做什么事情、怎樣寫好一篇游記、怎樣記一個單詞等細微問題。
在談到記憶時，劉墉介紹了“圖像法”、“潛意識法”、“浸潤法”、“節奏法”等，在輕松愉快的閱讀中我們能很容易的學到許多有效的方法。
在此書中，有很多蘊含哲理的`句子，給我很多的啟迪與感悟。
“孩子，這世界是充滿競爭的，你千萬不能因為自己幸運，就把幸運當成習慣，因為幸運不是總留在我們身邊。”我知道了無論遇到什么困難都應該坦然面對。
“每個人都能成功，每一種青春都五色斑斕，如果你懂得珍惜自己，懂得在最恰當的時候發現和培養自己的天才點。”我知道了只要珍惜自己，捉住時機，我就會成功。
跨一步就成功讀后感（優質15篇）篇十四
讀完《成功不限時》后，讓我懂得了一個道理，一位成功的人士，總會需要時間來讓自己成功。
世界上沒有一蹴而就的成功，它是一個不斷分解、整合的過程。一個人可以沒有遠大的理想，但是一定不能沒有一個近期努力的目標，比如嫻熟的彈奏一首曲子，比如出色地完成一幅畫作。這就需要一種日積月累的習慣，一種“度年如日”的心境。一個善于不斷地把時間分解整合并能持之以恒的人，離成功會越來越近。
成功需要我們投入大量的時間和精力，但不需要我們一蹴而就，成功是階段性整合的統一。階段性目標的實現是獲得最終成功的一個積累過程。注意平時的積累。總會有成功的那一天。
跨一步就成功讀后感（優質15篇）篇十五
《每一個孩子都能成功》這本書是美國著名的教育家辛西婭女士使用格雷戈克模型編寫的。作者在字里行間處處浸透了自由、平等、博愛的精神。
辛西婭認為，孩子的先天精神結構（天賦）是上帝送給孩子們的禮物，是家長、老師、任何其他人和政府都無權剝奪、無權損壞的。由此可見，我們的教育應該尊重并適應孩子的天賦，充分發揮他們的天賦，而不是千篇一律地強求他們適應我們的期望。
辛西婭一再強調家長和教師要了解和尊重每個孩子獨特的個性，一再指出運用學習風格理論改善孩子們的學習狀況時要盡可能地聽取孩子們自己的意見，也多次提到要給予孩子們一定的自由支配時間。辛西婭深知“人人生而自由，卻又無往而不在枷鎖之中”，孩子們最好能自由發展，但卻又不能不適應社會；因此，她要求家長和教師盡力說服孩子們，讓他們越出自己先天學習風格的限制，擴展自己的能力。但她堅決反對強迫命令，而主張通過說服使孩子們自律地學習。如果孩子們不能自律違反了規則，當然還是要受到處罰的；但規則應當是孩子們事先知道的，最好是孩子們自己同意過的，并且規則應當平等地適用于所有的孩子。這些主張實際上分別蘊涵著自由、自律、民主和法治的精神。
既然講“每一個孩子都能成功”，當然意味著每一個孩子都是平等的。但是辛西婭所講的平等是自由的平等，而非平等的不自由。“平等地對待孩子并不意味著對每一個孩子都完全一樣。”每個孩子都有一種獨一無二的學習風格，如果用同樣的方法去教育兩個人，那么必定有一個人會受到極不公正的對待。
辛西婭雖然一直強調尊重和欣賞孩子們獨特的個性，但她同時也意識到了孩子們的一些共性，這些共性就是對于平等、公平和愛的需要。與成年人相比，孩子們更需要愛，也能夠給予愛。孩子們會因為喜歡某一個老師而特別認真地學習他（她）所教的功課，會擔心父母難過而努力學習，遵守紀律。正是因為這個緣故，辛西婭在序言中說“你同每一個孩子的關系的質量，將決定你所使用的方法的效果。”作為父母和老師，僅僅在內心里愛孩子是不夠的，還必須讓孩子們感覺到你是愛他們的。孩子們僅僅愛父母和老師也是不夠的，還要引導他們去愛周圍的人，也就是讓世界充滿愛，同時自己也享受到博愛的滋潤。
讀了辛西婭的書，我深深地為她的教育思想所感動。如果我們教師和家長都能以此書來指導我們的學校教育和家庭教育，那么我們的下一代將會極大地增強對自己的信心和對他人的理解，并從小學會自律，他們心中固有的自由、平等、博愛的傾向將會得發揚光大。