優秀作文不僅僅是寫得好，更要站在讀者的角度思考問題，讓讀者在閱讀中得到啟發。這些優秀作文范文都有獨特的視角和鮮明的個性，能夠給讀者帶來新的感受和思考。
書法給我帶來樂趣六年級（優質16篇）篇一
動物是我們的朋友，它們都能給我們快樂。
記得五年級上冊時，我對父母嚷著要只小狗，父親感到很無奈，于是就在年前的前一個月給我買了一只小狗。黑灰色的毛，短短的尾巴，短小的四條腿，很兇，耳朵又短小，火辣辣的眼睛，好死在戰場上的敵人一樣。還有像皮球一樣圓溜溜的肚子。但我非常喜愛。它慢慢地長大了，不給我抱了。身體也有很大的變化。毛已經成了黃的了，尾巴長長的，末端是白的，四肢像四根小柱子那樣，很有力。火辣辣的眼睛變得讓人無法形容，像個英武的將軍。因為加上它那那比較大、長，頭的耳朵。它不像以前那么胖了，體型中等，很好看。因此我很喜歡它。
我和它經常在一起玩。還記得有一次，它躺在地上曬太陽，我故意過去嚇唬它。“哇！”的一聲大叫，它猛地被嚇醒，我在它的背后，它頭在左轉右轉顯得嚇得不輕。我便在那“哈哈”大笑起來，它那眼睛和嘴變得憂愁起來，好像在說：“小主人，你，你怎么嚇我呢。”于是，耳朵就開始耷拉下倆了。我知道它的耳朵耷拉下來又躺在原處是一時半會不會原諒我的。于是我沒等它到原處，我就往它前面跑，因為這是我和它經常玩得游戲，它一見我跑，耳朵立馬豎起來，追著我跑，它一追到我，我就追它。那時我玩得很開心，更別說是它了。村里頭，上上下下只有它這一條狗，一個玩伴都沒有，只有我當它的玩伴。
這一天，我又有了新的想法，我把一根骨頭綁在繩子上，拿到它面前，就當它要啃時，我拉動著繩子，于是便玩了起來。我抓著繩子在前面跑，它在后面盯著骨頭追。要追上時它張開嘴要咬，我使勁一拉就讓它撲了個空。有一次，我跑著跑著，發現前方有一個小坑，我以90度拐彎向右沖去，它在后面緊追不放，可追得太快了，剎車不穩，掉到了那坑里。我便在那哈哈哈哈地大笑，知道小刀肚子疼都停不下來。見它上不來，我才把它報上來，我發現它感到很傷心，于是又放著“大招”跑，于是又玩了起來。
我和它在一起很快樂，希望永遠這樣下去，因為它帶給我無窮無盡的快樂。
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書法給我帶來樂趣六年級（優質16篇）篇二
20xx年4月11日，我們家迎來了一名新成員，姓唐，名柏軒，他是我的弟弟。從今以后，我就再也不是一個人了，再也不會孤單了。我的肩上從此多了一份當哥哥的責任。從他出生的那一刻起，他就為我們家帶來了許多的樂趣。
剛見到他，他的嘴巴小巧玲瓏，就像一顆紅櫻桃一樣，忍不住想讓人親一口。眼睛炯炯有神，眼珠子咕嚕咕嚕轉個不停，好像在打量這個新奇的世界。眉毛總喜歡聚到一起，好像看到了什么不可思議的景象。他的臉不停變換著“天氣”，就像一副生動的晴雨表，有時他對我笑，有時他對我哭。每當，他露出這樣的表情時，我就知道他是高興還是難過了。
每一次媽媽逗他玩，用毛巾挑逗他的腋下和脖子，他就發出咯咯的笑聲，像小雛雞的`聲音一樣，好像在對媽媽說：“媽媽癢，別鬧了”因為開心，他的眼睛瞇成一條縫。他的嘴巴也樂的合不攏嘴。有時媽媽逗過火了，他就轉笑為哭，哇哇的大哭了起來，眉毛擰成一股，眼淚在眼眶里打轉。這時，媽媽就用上了秘密武器！“給弟弟吃奶”，弟弟立馬就不哭了，變臉變得可真快啊！把我和媽媽逗的哭笑不得。
每天下午放學回家后，媽媽看我回來，就去做家務活。把弟弟交給我照看。經常性的突發情況使我措手不及，有時尿我一身尿，有時拉我一褲子屎，所以我的褲子總是不夠換。但我并沒有因此責怪他，因為他人小嘛！再者說，長大后要是有人欺負我，我還指望他和我一起去“報仇”呢！
這就是我的弟弟，一個可愛的弟弟，可愛的他為我們的生活帶來了諸多的樂趣，我愛我的弟弟。
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書法給我帶來樂趣六年級（優質16篇）篇三
俗話說的好：“走萬里路，不如讀萬卷書，”又如讀萬卷書，下筆如有神。莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品。”對我來說，也是一種樂趣。
我愛讀書，不過這都歸功于我的媽媽。小時候，媽媽就教我背古詩詞了，這也使我愛上了書籍，發誓長大以后一定要讓書的知識充滿我的人生。
漸漸地，我長大了，讀懂了李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天，”的豪邁之情，讀懂了讀杜浦的“白發搔更短，渾欲不勝簪，”的憂國思家之情，讀懂了陶淵明：“不威武子貧賤，不汲汲于名利”的豁達人生觀……這些古詩詞，都是使我的學習生涯平添了一份尊貴與知識和坦然。
書不僅增長了我的知識，還是我的一位老師。有一天下午，我正發現一群螞蟻在搬家，我開始疑惑了，螞蟻好好地為什么要搬家呢？于是我請教了我的一位知識豐富的：“老師”——《十萬個為什么》。終于，功夫不負有心人我找到了有關螞蟻搬家的資料。原來啊，它們為了不使自己物品潰爛，要把物品搬到高處，才不會潰爛與損壞了。
書增長了我的知識，書開闊了我的視野，書為我打開了成功之門的鑰匙，書使我嘗到了真正的樂趣！
書法給我帶來樂趣六年級（優質16篇）篇四
五年級的時候，我加入了學校的田徑隊，那時我有點驚喜，但有點痛苦，因為那時候我最討厭跑步了。可是沒辦法，“800”米這遙遠的路程還是沖著我來。
”我聽完后悔了，運動對我來說真的.很重要。
于是，我不再又離開田徑隊的想法了，每一天都做好運動。時間長了，我慢慢發現到了自己有些變化了……我不再像以前那樣常常生病，也不再像以前弱小了。
突然我覺得運動就像一個魔法師，他把我缺點一點一點變成完美了。所以我對運動越來越喜愛了。一年一度的校運會上，我憑著自己的能力拿了許多冠軍，我很開心，因為讓我明白體育還會讓我提高自信的。
在班上，我也因此這樣，成為了第二個“女冠軍運動員”稱呼，我很開心，因為我得到大家的認同。
原來運動能給我帶來一種不同的快樂，它能給我健康，給我自信，給我名聲，最重要的是教會了我：只有努力，才有收獲。
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書法給我帶來樂趣六年級（優質16篇）篇五
書，是我的良師益友。每一個人都需要書，書是人類智慧的根。讀書，讓我懂得了許多知識；讀書，讓我懂得了許多人生道理；讀書，讓了結識了更多的朋友；讀書，讓我永不寂寞。
書，伴我成長。
我愛讀書，已經算得上一個典型的書蟲了。書不離身，什么時間都捧著一本書，就是連上廁所都得看書。書，陪伴了我六年，我和她已經結下了深厚的友誼，我每時每刻都離不開書，如果沒有書，我就像一只小青蟲，永遠都被一片葉子遮住了陽光，見不到遼闊的天空。
書，使我聰明。
聰明與愚昧，只有一本書的距離。只要跨越了這本書，你就是聰明的。當我還沒有讀書時，我簡直就是一個小文盲，大字不識一個。當我讀了書之后，讓我大開眼界，讓我認識了更多的名人、古人。了解了中國那源遠流長的歷史。知道了學識淵博的孔子，浪漫瀟灑的李白，精忠報國的岳飛；了解了女中豪杰武則天，愛國詞人李清照，人民英雄趙一曼……如果沒有書，我就像井底之蛙一樣，永遠見不到遼闊的天地。
書，助我樹立遠大的理想。
書，給我帶來無窮的樂趣，書像知識的寶庫，給了我無窮的知識，我永遠都愛書。
書法給我帶來樂趣六年級（優質16篇）篇六
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的看書給我帶來了快樂六年級作文，歡迎閱讀與收藏。
我喜歡看書，有一丁點時間我都不會放過它。不管是長篇的、短篇的；不管是文學的、科幻的、武俠的、動物的……我都愛看。
我最開始接觸的課外書是童話書。一個又一個美麗的世界好像就在我的眼前，我就好像置身于其中，和主人公一起漫游。我深深的癡迷于它。慢慢的，我發現我的`想象力越來越強。能把某種事物想象成一幅畫。
再大些，我又開始看作文書。里面的內容比童話書還要豐富，有寫人的、寫事的、寫景的、寫物的……我了解的知識面又更加開闊了。作文書里把人物的形象惟妙惟肖的描寫了出來，把事物描寫的淋漓盡致。
時間一長，我的作文越寫越好，連老師都有點不可思議。
到了五年級，我又迷上了小說。每天就抱著那些科幻小說、武俠小說、動物小說看。課間別人出去玩，我就坐在教室看小說。有時候飯也不吃，甚至晚上也要抽時間看。簡直到了如醉如癡的程度。這些小說都是每一本都很厚的書。看得多了，我發現我能有耐心去做好每一件事。回想以前，讓我做一些小事，我都沒有耐心去做。
如今，我己經不是只會看小說的小孩了。現在，我經常看一些文學名著，但是偶爾還是會看看小說。
書就是我最好的伴侶，它將陪伴我的一生。離開了書，我就像那離開了水的魚兒。是書給我帶來了快樂。
書法給我帶來樂趣六年級（優質16篇）篇七
我家有一盆含羞草，剛拿來的時候，是那樣嬌小，輕輕一碰，它就象一位羞怯的姑娘，慢慢合攏了葉子，真有意思！怪不得，人們給它起了個美麗的名字——含羞草。
含羞草在我精心關護下，漸漸長大了。它有一根細細的綠莖，輕巧地向外伸展著枝葉，極為可愛。手指輕輕地觸碰一下，它便合攏了，似乎沒有丁點反抗。但過了一會兒，它又會堅強地抬起頭來。原來，外表柔弱的含羞草，意志竟如此堅強！
到了晚上含羞草總是悄悄地將那些翠綠色的、小巧的葉瓣慢慢合攏。它為什么要合上?哦，它累了，它要休息了。
含羞草要開花了，那是多么不顯眼的小花朵呀！綠綠的，圓圓的，軟軟的，一層層花托兒包著未開的花瓣，就象媽媽把孩子緊緊摟在懷里一般。終于有一天，花托兒媽媽松開了手，花孩子蹦了出來，好漂亮呀！花孩子也是圓圓的，軟軟的，只不過身上又加了一件粉紅色的大衣，而且一個個軟乎乎的小刺，摸上去，真好玩！
含羞草開花的時間很短，不到一天，花就謝了。含羞草的種子漸漸成熟，隨風飄散。含羞草啊！你給我的童年帶來了無窮的樂趣。
書法給我帶來樂趣六年級（優質16篇）篇八
“你幸福，我快樂……”我們在成長中總會有快樂與幸福，我們也總會接受快樂的心意，讓快樂與我們同行！
成長中的快樂往往是由于朋友帶來的。崔永元曾經說過：“朋友是這么一批人，是你快樂時，容易忘掉的人；是你痛苦時，第一個想去找的人；是給你幫助，不用說謝謝的人；是驚憂之后，不用心懷愧疚的人；是對你從不苛求的人；是你從不提防的人；是你敗走麥城，也不對你另眼看待的人；是你步步高升，對你稱呼從不改變的人，同樣，也是給你帶來快樂的人。”
在我小的時候，一個叫陳銳的人欺負我，還對我施加“暴力”。等他走后，我已是遍體鱗傷了：左青一塊，右紫一塊，再加一片烏……渾身上下沒一塊好地兒！我捂著受傷的臉，走路是漫步，充滿著痛苦和無助；風吹著我的臉龐，涼涼的，冰冰的，冷冷的，顯得悲哀和無奈；天上烏云密布，似要下雨似的，我的臉上淌著淚。
回到家，望了望鏡子，我慚愧的低下了頭：唉！都怪自己沒用，不知道反擊，做個“不倒翁”，任人欺負！我，我不是沙包！不是被別人欺負的人！復仇？不像我的作風；作對？不像我的風格；逃跑？不像我的理念，唉，只好騎著毛驢看唱本——走著瞧了！
偽裝終是沒用的，好朋友李穩發現了我的異常。一天，他走過來說：“你怎么了？發生什么事了？”
我沒有回答。
“我們還是不是朋友？”
“這個，這個嘛……”
“快點回答！要摸著自己的良心說！”
“嗯，是的。”
“那就說發生了什么事！”
“心情不好呀！被欺負……不爽呀！”
李穩嘴角抽動了一下，雙眉緊鎖，仿佛在思考什么事。我下意識的走了。
第二天，來到學校，剛一進教室，一個大花臉走出來，額頭上用仿宋體寫了一個“王”字，眉心有一點紅，鼻子上畫著一只小雞，黃色的，臉上一邊紅一邊紫，非常搞笑，但是對于此時心情不好的我來說，根本一點兒也不好笑，他看見了我沉悶的表情，灰溜溜地走開了。
下課了，李穩走過來說：“你怎么了？腦子沒燒壞吧！英明神武、智勇雙全、魅力十足的我去做那么沒面子的事，你竟然不笑呀！
“是你？哼！”
李穩裝作很可憐的樣子，說：“這位兄弟，救救你吧！我知道你是耶穌轉世、佛祖下凡、姜太公附身，我以我的生命向你獻祭，只求您一笑！”
我真的挺不住了，之前的郁悶早就置之于腦后，微笑、大笑、狂笑，反正就是笑！他見我笑了，他也跟著我笑，不愧是朋友，我笑他就笑，為了使我開心，可是別出心裁、煞費苦心哪！
朋友就是你的朋友，不是別的什么，他會使你在悲哀、無奈中堅強地站起來！更重要的，是他能讓你在成長過程中感受到快樂！
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書法給我帶來樂趣六年級（優質16篇）篇九
我終于想起了那個故事！
從前，有個木匠跟一個裁縫做鄰居。彼此結下了深厚的友誼，木匠的木匠活天下無雙，裁縫裁衣技術也是遠近文明，也許是因為兩人太寂寞，隔著行，他們卻惺惺相惜，引為知己。二十幾年，友誼經過長期的醞釀，發酵的更加濃厚甘甜。
木匠用碎木給裁縫做了一口棺材，裁縫用布條給木匠做了一件大衣。裁縫看到木匠給自己做的棺材后，心想，你做了多年的棺材，家資萬貫，用一口碎木棺材打發我？難道這些年的友誼只是我自作多情？于是，就把棺材放到柴房一個不起眼的地方。木匠掂著裁縫用破布條為自己做的大衣，滿腹牢騷，他實在弄不明白，這樣破破爛爛的一件破衣服值多少錢。他們彼此都覺得對方看輕了自己，看輕了二十幾年的友誼，只是作為鄰居，作為盡人皆知的好朋友，他們誰都沒有說破。那棺材，那大衣，多年來就那樣丟在廢棄的屋子里，任老鼠去做窩，任蜘蛛去結網。
一年冬天，天降大雪，天氣奇冷，木匠和裁縫都無生意可做。何不喝上一杯呢？于是兩人坐在生了爐火的屋子里喝酒，酒半正酣，木匠說，我想吃西瓜，想吃水果。冰天雪地，滴水成冰，裁縫心中著實犯難。木匠說，我給你做的棺材呢？裁縫說，在家里廢棄的柴放里。木匠說，你帶我去看看。于是，兩人走到裁縫家里，站在那口蕩滿灰塵的棺材前，木匠打開棺材，滿屋溢香，棺材里，一桌酒菜，西瓜，水果，冒著熱疼疼氣體的食物。二十多年來，木匠從最好的木料中挑選最優良的材質，用它拼湊成了這口棺材，食物自從放到棺材里從未變質！
裁縫看著木匠，雪地里凍得臉色發青，于是就問，我給你做的衣服你怎么不穿呢？木匠說，破破爛爛的衣服，誰穿它？扔到屋子里了。裁縫說，帶我去看。木匠領裁縫進了家門，并拿出那件滿是灰塵的大衣。裁縫把大衣扔到雪地里，漫天雪花繞著大衣打轉，不一會兒，大衣周圍形成了一個圓形的圈，那大衣卻沒有沾一粒雪花。裁縫說，這件大衣是我用水獾的頭皮做的，水獾在水里游泳的時候，它頭頂那一塊皮毛用來開水。
這以后，兩人的友誼如膠似漆，兩人親如兄弟！
惺惺相惜到互相猜忌，最后終于功德圓修成正果。這個故事巧妙的給二人的友誼畫了一個圓。在漆黑的井底，帶我的師傅問我，二人的友誼偉大吧？彼此都是真心，感人肺腑！
我說，這個故事充滿了危險。彼此都把對方當成自己最好的朋友，卻懷疑自己在對方心里的地位，當友誼遇見物質的時候，兩人的友誼也未能經受住考驗。雖然后來證明了這是一場誤會，友誼的純潔性已經破壞。
書法給我帶來樂趣六年級（優質16篇）篇十
今天，一個陽光明媚的日子，同學們拿著“武器”進入了校園。
唉，忘了帶蛋了，萬一上斗蛋的話，我就成了“倒霉蛋”了。不過我很樂觀：平時有活動都是下午進行，說不定今天的活動也是下午舉行呢！
上午，老師寫下了那幾個令人愛有令人衰的大字：斗蛋樂。忘記帶蛋的人晴空霹靂，立即雷倒，帶蛋的人興奮至極，喜氣洋洋。
斗蛋開始了，我沒有“武器”（食用蛋類）無法進入“戰場”只能當個“觀眾”看了。
金帥向徐妍挑戰，徐妍很快就答應了，與金帥大戰了一個回合（快吧？）徐妍主動出擊撞向金帥的雞蛋，誰知出師不利，金帥的雞蛋毫發無損，徐妍的.雞蛋頂部卻“自爆”了，她的蛋變成了沒有“腦瓜”的“笨蛋”。
我繼續湊熱鬧：胡程翔（鵝蛋）pk李思穎（雞蛋）李思穎很保守，面對胡程翔的“炸蛋”連擊，李思穎的雞蛋像個“恐龍蛋”一樣堅固，結果胡程翔的鵝蛋破了個大洞。李思穎的雞蛋卻毫發無損，胡程翔大吃一驚，不服氣的對著雞蛋“瘋狂連炸”結果還是一樣，自己的蛋成了“破銅爛蛋”而李思穎的蛋卻毫發無損，周圍的人哈哈大笑。
哈哈！我們班的蛋類夠多吧！
書法給我帶來樂趣六年級（優質16篇）篇十一
我們在車上，高興極了。一路上我們談天說地，都合不上嘴了，不時地爆發出一陣陣笑聲，像菜市場一樣聲音喧鬧，熱鬧地走了一路。到了那里，才算安靜了些，認真地聽著講解員講解，玩著一個個有趣的游戲，其中有幾個游戲最為有趣：有一個是磨豆子。講解員說：“這個游戲是用接力的方式把水池的水送到頂端的水桶里，水車帶動石磨磨豆子。”我們男女生分成二組，男生倒水，女生磨豆子，男生一桶接一桶的.往里倒水，水嘩嘩的流了下來，水車飛快的轉動，我們玩得越來越帶勁，一會兒，就磨完了。
我下來之后，才發覺自己已經腰酸背痛，直不起腰了。還有一個是在一個大沙坑里找文物。我一聽文物，立刻來了干勁，我們按小組行動，七個人一組，一起找文物。我們組這捅捅，那挖挖，忽然，我捅到了一個硬東西，我們組的人全都上來挖，一會兒，就挖出一個聚寶盆，我們高興極了，又蹦又跳，舉著它高喊：“我們找到了......”然后又接著挖了起來。這時，該去下一個地方了，我才掛著沙子，狼狽不堪的出了沙坑。接下來又去了幾個游戲場所，離開了這個充滿歡樂的地方。
通過這次春游活動，我明白一個道理：只要團結一心，就沒有辦不到的事。
書法給我帶來樂趣六年級（優質16篇）篇十二
讀書可以陶冶情操，修養身心，可以敷彩，可以長智。讀書的主要用途，就怡情而言，體現在獨處幽居的時候;就敷彩而言，體現在交談的時候;就長智而言，體現在判斷處理事務的時候。專家學者能有調不絮的處理事情，辨析事物的微妙之處;而深思好學者能統籌規劃，全盤考慮大小事務的計劃安排。
讀書耗時過多是懶散;文采太過浮躁華麗是矯情;完全循規蹈矩則是學究怪癖。讀書可以使人的性格趨于完美，而親自體驗則能補充完善書本知識：因為自身的資質猶如自然生長的植物，需要借助書本知識得以修整;要想把這種修整做得盡善盡美，就必須把書本知識與實踐相結合。
手藝人鄙視讀書，無知的人羨慕讀書，明智的人學以致用;因為書本不會教人如何運用;學以致用的智慧不在書中而在其外，全憑經歷體驗才能獲得。不要為了吹毛求疵而去讀書;不要盡信書中所言;不要只是從書中摘文引句，而應該思量斟酌。
有些書吞噬即可，只有少數的書需要細嚼慢咽地消化掉。也就是說，有些書只需摘選其部分內容來讀，有些書只需粗略瀏覽，只有少數的書必須認真仔細地閱讀。有些書可以請人代讀，并取其所做的摘要，但只有那些題材不太重要或價值不高的書籍才適合這樣做;否則從這類書中提煉的就像蒸餾水一樣，寡淡無味。
閱讀使人充實，交談使人敏捷，寫作使人嚴謹。因此，很少寫作的人必須有很好的記性，很少與人交談的人必須天生靈敏，讀書不多的人必須非常狡猾得看起來沒有知識也像有知識一樣。歷史使人明智，詩歌使人聰穎，數學使人精細，自然科學使人深沉，倫理學使人莊重，邏輯和修辭學教人雄辯。讀書可以陶冶心情。
正如運動可以治療生理疾病一樣，適宜的讀書可以治療心理上的弊病。打保齡球有益于睪腎，射箭有益于胸肺，慢走有益于腸胃，騎馬有益于大腦，如此等等。倘若精神不集中的人，就讓他學數學，因為在演算時稍一走神，就得重做;倘若不善辨別異同的人，就讓他學經濟哲學，因為那些哲學家都喜歡條分縷析;倘若不善洞察事物，不善推理的人，就讓他研究律師的案卷。所以，智力上的種種瑕疵都有專門的處方來彌補。
書法給我帶來樂趣六年級（優質16篇）篇十三
電腦，給我的童年帶來的歡樂。電腦是一個神奇的高科技產品，只要用一根細細的電線就可以連接整個世界。我可以用它來上網玩游戲，查資料，爺爺用它來做賬務報表，爸爸用它來寫文章，媽媽用它來購物。當我還是一個呀呀學語的嬰兒時，我就接觸到了電腦，它給我帶來了無盡的歡樂。
當我想念遠方的親戚朋友時，我會打開電腦，和他們聊天，我們不僅可以聊天，還可以看到對方的樣子，電腦讓我們的溝通變得特別的方便。電腦還有一個我最喜歡的功能，那就是幫助我學習，提高我的成績。每當我遇到不熟悉的英語單詞，碰上不理解的古文詩句，做到深奧復雜的數學題目，我都會通過電腦查詢資料。它可以讓我牢記妙詞佳句，可以讓我學習英語單詞，可以讓我非常容易的解答數學難題，電腦對我的學習非常有幫助。在完成學習任務之后，我還喜歡用電腦玩游戲，通過電腦游戲，我學習到了好多書本上沒有的知識，增強了我與他人的`交往能力，通過電腦游戲，我知道了奧奇傳說，知道了喜羊羊與灰太狼。我也知道，電腦雖然有這么多好的功能和作用，但是我卻從來不會沉迷，不會因為玩電腦游戲而影響學習。
電腦的世界是不是豐富多彩呢？現在我還是一個三年級的小學生，我一定會好好的學習，等我將來長大了，我要用我的智慧和努力，讓電腦的世界變得更加精彩，更加吸引人，讓電腦幫助我們遨游無盡的世界。
書法給我帶來樂趣六年級（優質16篇）篇十四
隨著知識信息時代的飛速發展，人們的生活也躍上了高檔層次。電腦走進了人們的生活，成了人們不可缺少的工具，給大家的生活帶來了便捷。現在如果你想買東西，不用出門都可以辦到，點擊“網絡購物”即可，什么價格、品牌一下子都出來了，你可以任意挑選你滿意的物品。方便吧！想要查資料，在“百度”上輸上關鍵詞，搜索一下就ok啦！再說了，無聊時還可以和親戚朋友聊聊天，多好！
一次，媽媽要給我買衣服，本來說好去盛康齊勝超市買的，可爸爸一揮手，說：“不用了，網上購物多方便啦！”我打開了電腦，一進入服裝區，各種款式的服裝讓我們目不暇接。媽媽精心挑選，給我選中了一件藍色t恤和一條白色短褲。真好，不出家門就可以買到自己滿意的商品，真方便！
我10歲生日那天，爸爸正在玩電腦，忽然對我說：“黃杰，你表哥在給你祝賀生日呢！”我一聽，莫名其妙：“表哥在廣東呢，怎么會呢？”爸爸看到我疑惑的樣子，對我擺擺手：“來來來，這不是嗎？”一張精致的賀卡出現在我眼前，還有我喜歡的音樂，原來表哥在千里之外用電腦給我做了賀卡！這可是我收到的最新鮮最有趣的生日禮物！
書法給我帶來樂趣六年級（優質16篇）篇十五
記得那是一個星期六的下午，爸爸給我帶來了一只可愛的小金毛犬。
這只小狗真逗人愛：兩只眼睛像黑寶石一樣閃閃發光，看起來又聰明又機靈。四肢很靈動，跑起來飛快。一條毛茸茸的`尾巴總是向上翹起。它的毛很光滑，渾身都是金黃的，遠看像一個小金球。
爸爸滿腦都是吃的，竟然給它起名“可樂”！
“可樂”最愛吃骨頭，吃的時候，它用前爪緊緊地把骨頭按在地上。你看，它吃得多香啊！它一邊吃一邊不停的搖尾巴，像是感謝主人給它的美餐。它最愛和小朋友玩，高興的時候，我走到哪，它就跟到哪。
有一次，我坐在沙發上，它也往沙發上湊，又往我身上湊，還用舌頭舔我的手。它對我生氣的時候也怪“厲害”的，總是“汪汪”地叫個不停，還咬我腳后跟呢！
書法給我帶來樂趣六年級（優質16篇）篇十六
也確實有不少這樣的人：他們整整活了一輩子，卻沒有讀過一本書，因為他們不認識字，不會讀，或者沒有接觸書的機會，無論如何這樣的人生是令人遺憾的，蒼白的。
書是前人文化的結晶，其中蘊含著無限的經驗、知識與哲理，是人類的寶貴遺產。讀一本好書就如同和品味高尚的人談話，從中能領略到他的風采，感受到他的魅力，能使頓覺清爽，豁然開朗。
讀一本好書，能改變你的一生，引導你走向成功，但讀書要講究方法：
一、有的書可以泛讀，而有些書則必須細讀、精讀，必要時應該記筆記，有詩云：“萬綠叢中一點紅”，這里我們不妨借喻，把讀書的泛覽比做萬綠之叢，把精讀、細讀看成一點之紅，進而把“萬綠”比作茂密的樹葉，那么沒有綠葉就育不出紅花;沒有紅花，綠葉也徒有其茂，空有其綠。因此讀書必須把泛覽與精讀的范圍與內容選擇好，結合巧，否則就是“學不善法”，引出的結果就是“事倍功半”。
二、讀書我們不能只讀它的表面意思，而要發掘其內涵，了解作者的寫作意圖，這就要求我們反復讀，“讀書百遍，其義自現”嘛。
三、讀書中遇到了難題，可以多讀，研究研究，也可以向老師、家長請教，要勤查字典、查電腦，字典、電腦是你最好的老師。
四、讀書要獨立思考，注重觀察，重視實踐。讀死書害人，要和社會接觸，使所讀的書活起來，要多思考、多觀察，留心世事，用自己的眼睛去讀世間這部活書。
不同的人讀同一本書，會得到不同的感受，這與讀者的心態與人品有關，當然也與書本身有關。一本好書確實能反映生活的五光十色。
我們要三思而后讀，書有好壞之分，讀一本好書能夠洗去心靈的污垢，讀壞書能使人變得更加邪惡。讀壞書還不如不讀。所以，我們讀書要有所選擇。可見書也是一柄雙刃劍，讀得好越讀越聰明，讀得不好越讀越愚蠢。
泰山不辭抔土泥瓦而能巍峨屹立，長江不棄涓涓細流才成浩瀚洋。廣泛讀書，我方吸收，同現實生活結合，方能臻于博大精深。