青春是追逐夢想的時期，我們要堅持不懈，勇往直前，不留遺憾。探索青春的真諦，以下是一些關于青春的名言警句，希望能引起大家的共鳴。
青春演繹人生范文（15篇）篇一
人生就像一杯紅酒，不要喝下第一口覺得苦澀就放棄品嘗，繼續喝，就會越品越有味。不同的人生同樣精彩，不同的人生各有所值，關鍵在于你怎樣演繹。
他，因十歲那年的一場交通意外失去了雙臂；他，在老師的指導下開始嘗試用腳彈鋼琴；他每天練琴超過七個小時，皇天不負有心人，一年后他的技術就達到了鋼琴七級。他就是第一屆中國達人秀總冠軍劉偉。
海倫，美國著名女作家。自幼因病成為聾啞人，但她卻自強不息，克服巨大困難讀完大學，更創作了《假如給我三天光明》等名著。
劉偉、海倫的事跡無不令我們震撼，盡管生活給了他們災難，但他們卻用他們的意念創造了奇跡。而他們做到的是什么？他們僅僅是盡情的演繹他們的人生，他們只是把他們的人生演繹的淋漓盡致。
其實，演繹人生并不是一件難事，只要我們在生活中盡情地展現自己，盡情地演繹自己，那么，我們也能創造我們的奇跡，能夠實現我們的夢想。
演繹人生，演繹生活，演繹夢想，演繹出我們最豪邁的個性，演繹出我們真實的自我，那就夠了！
青春演繹人生范文（15篇）篇二
……。
古今多少事，都付笑談中！滾滾長江東逝水，浪花淘盡。
——《三國演義》。
滾滾長江，滔滔史河，猶如人生的競技場，或如炫耀奪目的t型臺，我們每個人是其中的主角，都在盡情演繹著戲曲人生。
萬里長城，秦皇漢武，滾滾硝煙，三國鼎立，已成歷史。屈原行吟江畔。楚王作樂鳳池，項羽自創烏江，劉邦葬埋漢陵，材野悄然消逝——逝都如斯，談笑間，檣灰飛煙滅，一轉眼。帝王將相，販夫走卒，一同走向他們必然的宿命。沙場，刑場，陵墓，荒野，但不管他們選擇一種怎么樣的道路，選擇一種怎么樣的治法，走到盡頭都是一種悲劇的結局。
死亡已成定數，生命終將結束，但生命的質量不在結果只在過程，泰弋爾也說過：“天空不留下鳥的痕跡。但我已飛過”縱然我們都要向死亡靠近，但是一出戲總有結局，只要我們秀好戲中的每一小集，一出戲終將會成功，美麗的結局也會緊緊跟隨，戲曲人生也不再乏味。
人生旅途中，暗礁重重，墳塋累累，但我們不能因此而放棄理想，輕擲生命，歷史中，無數偉人都為了自已的理想而奮斗拼搏，演繹輝煌人生。
輝煌的人生在史冊上彪炳春秋，然而我們切不可為了留名史冊面沾污生命。
美伊演繹的伊拉克戰爭那是罪惡的，滾滾硝煙中，美麗的家園被摧毀。甚至無數個生命在列亡線上掙扎，一個生命的狐單倒下，難道生命真的如此低賤，以至連一顆小小的子彈都可以取代。
誠然如此，古今多少事，都付笑談中，留芳百出，貽笑萬年，都是他們狼義人生的結局，但是令朝人物，卻又何似讓我們相信青少年是人九點鐘的太陽，，未來的希望。
現代的青少年們啊，未來的重擔終將落在你們肩上，振作起來，思考一下吧！
生命可貴，但終有終結，人生如戲，讓我們盡情演繹吧！
青春演繹人生范文（15篇）篇三
幾位汶川地震幸存者的演講，使我感觸頗深。其中令我印象最深，最有感觸的主題，是“做最真的自己”。
這是來自一位身坐輪椅，但渾身散發著自信樂觀的女生的演講。
她說，這是她最脆弱的一面。
她說，她平常都戴假肢。
她說，她在初中時期是低迷頹廢的，因為她不能接受她失去了雙腿。
她說，她高中時期是自信努力的，因為她明白當光環褪去，她將無法生存。
她說，她曾決定以游泳為生，但她放棄了，因為這不是她想要的人生。
她說，她想學習，因為她發現，只有學習，才讓她覺得她在做最真的自己。
做最真的自己，演繹自己的人生。
記得有人曾說過，人生如戲，戲如人生。我們每個人都是自己人生的導演，都是自己戲里的主人公。但我們卻沒有傳說中的主角光環。我們只能一步一步，腳踏實地的去演繹好自己的人生。
也許在這部戲中，也許我們的情緒如六月的天氣，也許我們每天生活的如馬戲團里的小丑，也許一生中都沒有任何實際的建樹。但這又何嘗不是自己的人生。只要用最喜愛的那個自己演繹自己的人生，我想應該就不會有遺憾。
那個最喜愛的自己也許性格多變，也許爽朗大方，也許害羞靦腆。但這又何嘗不是最真的自己。在這個短暫的人生舞臺，我們或許有時不得已扮演者著另一個角色，但這只是為了做更好的自己。
做最真的自己，演繹自己的人生，也許為的只是在50年后，60年后再回首自己的人生能不帶遺憾，能笑著。
青春演繹人生范文（15篇）篇四
記得第一次在大庭廣眾之下表演節目是在上初三的時候，元旦晚會上我唱周華健的《刀劍如夢》，大概是由于太過緊張的緣故吧，本來張口就來的歌詞竟然被我忘的一干二凈，怎么也想不起來。后來只好在唱了一半之后就先下去了，伴隨著的是大家巨大的笑聲。那時的我年少氣盛，下定決心盡量少參加這樣的集體活動，以免再次出丑。
時光似水，歲月如梭，轉眼間我已經上了大學。以前那種“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的做法顯然是遇到了極大的挑戰。現實不以任何人的意志而改變，自然也不以我的意志而改變。改變不了世界就只好來改變自己，但任何改變毫無疑問都是要付出代價的，即使我們并不愿意。
在一次的英語課上，老師要我翻譯一段對話。所有的生詞我都劃了出來并做了準確的注釋，但我還是害怕自己出丑，所以本想禮貌的拒絕了。但我遇到了老師的目光，在飽含著期望與鼓勵的同時，更有著一種不可抗拒的威嚴。我不想給同學留下不好的印象，更不想讓老師對我有什么不好的看法。我低下頭，開始了翻譯。大概是由于緊張的緣故吧，我翻譯的漏洞百出。末了，我立即坐了下來，雖然還尚未得到老師的允許。和往常一樣，老師糾正了錯誤，同學也沒有什么與平時不同的地方。其實只有我不同，翻譯時我的腿在打顫，臉上由于緊張早就布滿了汗水。雖然只是一件簡單的事情，隨著時間的流逝可能所有的人都遺忘了，但我沒有，那是因為不能。那次，我雖然將自己的缺點暴露無遺，但還是很高興。畢竟我在所有人面前回答了老師的問題，雖然回答的并不好。
大學的生活豐富多彩，二十歲的我們不僅年少而且輕狂。我們的身體愈來愈健壯，伴隨著父母漸漸老去的背影。我們不愿意也不忍心向父母伸手去要錢，盡管“啃老族”可能是一個不小的社會群體，但我拒絕成為其中的一員。更何況，經濟獨立是人格獨立的前提，早就想飛出鳥籠的我們自然得先追求經濟的獨立。于是課余我們總是去找些兼職，但生活是殘酷的，競爭是激烈的。毫無疑問，我是優秀的，但關鍵是我必須將自己的優秀表現出來，以得到別人的認可。
很遺憾，我很難做到。記得第一次，是面試一家超市的促銷員，主管讓我向大家介紹一下我自己。當時，人很多，除了那家超市的三個員工之外，還有數百個前來面試的人，大多數是和我一樣的大學生。他們是我的對手，他們“狠毒”的目光射向了我，仿佛要刺穿我的身體。我渾身開始發抖，繼而低下了頭。我想說話，卻怎么也吐不出一個字來，下面的人開始竊竊私語，有人已經開始壞笑了，似乎已開始慶幸自己少了一個對手。毫無疑問，我身后的主管一定是面露不悅之色了，雖然我看不到。我終于斷斷續續的介紹完了自己。自然是沒有掌聲了，我或許應該鞠躬，然后禮貌的離去。一切都結束了，我知道自己是完全的失敗了。但我忽然覺得自己也是一個成功者，雖然我是一定不會被錄用了，但我還是在大家面前介紹完了我自己，雖然是短短續續的。我忽然一點也不懊喪了，覺得自己應該為自己能夠堅持下來而驕傲。不知道為什么，我竟然自己鼓起掌來了。所有人都愣住了，現場一下子靜了下來，緊接著雷鳴般的掌聲洶涌而來。之后，我開始介紹我的家鄉，那個僅占祖國萬分之一面積的小縣城，講了那個縣城的歷史與現在，輝煌與落寞，風土人情……。所有人的目光突然變得分外友善，顯然他們被我用流暢語言所描述的縣城所吸引。我鞠躬，離去，在掌聲中不停的說著謝謝，謝謝。其實，結果對我已經不重要了。
第二天，我接到了那個主管親自打來的電話，我被錄取了。工作的第一天，我在庫房里遇到了那個主管。她笑著說：“你真的很幽默，竟然自己先為自己鼓掌。我現在才發現，我們的故鄉原來有那么都值得我們驕傲的地方。”我笑著回答，說：“我們是老鄉啊，真是緣分。”她笑了笑，就忙自己的事情去了。
我曾經在一本雜志上看到過這樣一段俏皮話“人生一場直播的電視劇，不僅沒有彩排，而且收視率極低……”我在心里暗暗的想，既然是這樣，那就一定要學會為自己鼓掌，因為只有學會了欣賞自己，才會演繹出更精彩的人生。
青春演繹人生范文（15篇）篇五
人們常說“人定勝天”，不錯的，命運應掌握在自己的手中。
kfc的發起人就是塑料袋上那個和藹的老頭。創業的過程一般都是辛苦的，他也不例外。在上大學時，他想憑自己的手干一番大事業，所以他選了經濟管理系；大二時他決定開一個便利店，但由于同行競爭激烈，最終以失敗告終。對此，他并不氣餒，繼續創業，可是結果都是一樣；要么因為同行競爭激烈而失敗，要么因為他管理不善而失敗。當他面臨這樣一個窘迫的困境，普通人更多想到的是放棄，可他不死的心讓他一次又一次地站了起來，他相信“人定勝天”，最后他把自己全部積蓄壓在開kfc。然后他就一路走了下去，就這樣成功啦，他開出了現在大家熟知的快餐店，他成功了，同時也帶動了美國餐飲業的發展。
kfc成功的法寶就是他相信“人定勝天”的理念，如果他當時選擇放棄，kfc也許不會出現，而他只能是平平庸庸的一個人。他抓住機遇，握住自己的命運，最后獲得了成功，演繹了燦爛的人生。
世界上的偉人有很多，不同領域有不同的成功，但他們成功的原因是相同的。
他，一個現在為全世界的人都熟知的人一個給物理界帶去了光明的人——愛因斯坦。愛因斯坦是一名偉大的科學家，可笑的時候他并沒有太多的鮮花和掌聲，甚至因為自己在學校不受歡迎而被迫退學。現實的不公平并沒有讓他放棄自己的追逐，他通過自學物理和數學，破格成為了瑞士蘇黎世聯邦工業大學的學生。在他不斷的努力之下，狹義相對論新鮮出籠了。廣義相對論也不就問世了。諾貝爾物理學獎也被愛因斯坦收入掌中。
愛因斯坦的成功告訴我們，不管現實如何，我們都要學會掌握自己的命運，用心的去演繹屬于自己的燦爛人生。正如他所說的“天才是1%的天分+99%的努力所鑄造的”。對，他就是靠著自己，不斷努力，相信“人定勝天”，所以他才能成為繼馬克思，牛頓之后的第三位偉人。
不要迷信上天掌控命運，即使有命運，也是掌握在我們手中的。相信自己，命運在你的手中，握住它，去盡情演繹自己燦爛的人生。
青春演繹人生范文（15篇）篇六
三八婦女節演講稿：用愛與責任演繹無悔的青春。
各位領導，各位評委，姐妹們：
大家早上好！我叫***,來自市教育和科學技術局。我的崗位在辦公室，每天的工作，不是文件的收發，就是文字的寫作；不是會務的準備，就是會議的記錄；不是來訪的接待解釋，就是資料的收集移交。既沒有一杯茶、一份報的清閑與自在，也沒有頂層設計、貫徹落實的磅礴與壯觀，平凡而瑣碎，普通卻光榮。我愛我的崗位，我愛教育，我用愛與責任演繹著個人無悔的青春，我用熱情與智慧踐行著教育為民的責任。
辦公室工作看似光鮮，作為領導的助手，便多了些走到前臺的機會；作為信息的中轉站，便成了人們眼中的“消息靈通人士”,但卻掩飾不住我們背后的辛苦與無奈。不要說白天有成堆的文字材料，也不要說深夜還在趕印文件和領導講話，更不要說在放假期間，別人已經休息了，我們還要工作。大家可曾記得，有多少次，在加了一夜班以后，第二天一早我們又領到了新的任務；大家又可曾記得，有多少次我們在睡夢中被急促的電話鈴聲叫醒，不是應急，就是無奈的加班。好在辛苦是一種磨煉，辛苦中，我們演繹出了青春的意義；辛苦中，我們體驗到了人生的價值。真正的愛崗意味著奉獻。只有有了對崗位的珍惜與熱情，愛崗，才被賦予了實在的的意義。
辦公室工作辛苦，卻是真正重要的。她是上傳下達的樞紐，她是溝通機關與群眾的橋梁。是樞紐，我們就得讓她一直正常的運轉，有了阻礙知道怎樣去疏通，有了摩擦知道怎樣去潤滑；是橋梁，我們就得保證她的暢通無阻，就得想方設法開辟更多的“便捷通道”.工作的重要總是體現在細小的日常事務上。盡管細小總是與麻煩相伴，但女人的天性會讓我把細小的事情做得精彩：會議開始前每一個茶杯的擺放，我會讓它折射出一種莊重與大氣；文稿中一個標點的精心改動，我會讓一個個方塊字頓時散發出別樣的味道；一份資料經過我的手，我會讓它既方便領導傳閱，又總是顯得美觀整潔。()真正的敬業意味著責任與使命。把小事做好，這是對職業的敬畏與擔當，敬業，這才有了豐富的內涵。
辦公室工作是光榮的，作為服務的窗口，無時不在代表著機關的形象、教育的形象。這就需要我，還有更多的'巾幗，多一份包容與耐心，擔負起服務為民的責任。家長從邊遠的鄉間走進我的辦公室，可能僅僅為了孩子的一個轉學申請，雖然不是我的業務，但為他們做好解釋指好路卻是我的責任；基層單位遞上的一份報告申請，及時的送達，無論最后怎樣的回復，便會少些焦急的等待；來訪的群眾走進我的辦公室，雖然不該我接待解決，但我有義務讓他們感受到機關的溫暖與關心，一個微笑，一杯熱茶，也許不能解決實質的訴求，至少會平復他們心中的憤懣與怨恨。窗口，讓我們充滿了崗位的自信，一個微笑便是一股和煦的春風，維護了形象，贏得了民心；一份包容，造就了我們內心的強大與堅韌，忍受一時的委屈，換來系統的和諧與穩定。崗位的自信，帶給我們職業的幸福；愛崗敬業，便成了我們畢生的職業精神！
姐妹們，時代的發展讓我們成了真正的“半邊天”,無論臺前還是幕后，無論單位還是家庭。崗位有了我們，色彩不再單調，風景更加迷人；事業有了我們，力量更加強大，目標越來越近。各位領導，各位評委，親愛的姐妹們，“四個全面”已經開啟了中華民族偉大復興的新征程，三個“一體”已經繪就了閬中城鎮化發展的新藍圖。為把閬中建設成為中國最具吸引力的國際休閑旅游城市，為了新常態下閬中教育的大發展，我愿在我的崗位上，讓青春無悔，讓事業常新！
謝謝大家！
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青春演繹人生范文（15篇）篇七
歲月如歌，年華似水，唯有你，是我忠實的伴侶，不離不棄，生死相隨，我視你為知己，吐露人間真情與你，發誓與你同舟共濟，拋開人世間的恩恩怨怨，成為新世界的主人，成為統領萬物的神，倍受尊重與敬仰。
隨著媽媽的一聲聲唉喉，再現啦醫生的高超技藝，沉睡啦十個月的我，猶如東方雄獅，向全世界發出吶喊。精通文學的母親無時無刻都在為我傳播著知識的種子，讓智慧之花在我幼小的心靈中綻放，為我打下啦踏實的基礎。
書籍是人類進步的階梯，不滿一歲的我，在母親的熏陶下，終日牙牙學語地念叨著：“鵝鵝鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。”還不時抽象的作著動作，常逗得家人開懷大笑。再大點時，我每天都沉浸在詩歌的海洋里，向那一首首看似很難得古詩文發出挑戰，“死去元知萬事空，但悲不見九州同”引的我淚流滿面。“人生自古誰無死？留取丹心照汗青。”勾起拉我愛國的心扉，“慈母手中線，游子身上衣。”讓我懂得母愛莫過于金錢、財富，是世間最偉大的拉……正可謂“熟讀。
唐詩。
三百首，不會吟詩也會吟。”呀！
讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干，光陰給我們經驗，讀書給我們知識。讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。《簡愛》告訴我，人不能失去尊嚴，正如人不能沒有靈魂；斯佳麗教會我，前途無論是坎坷或是坦蕩都不放棄對明天的希望與憧憬；保爾。柯察金指引我，要學會堅強，越困難就越要去挑戰它，哭是最懦弱的。
十歲的我與朋友吵架啦。回到家，也沒心思寫作業，拿起一本書就躺在床上看，但并沒有從頭看起，只是隨便翻開看看，不知是天意還是什么的，我拿的正是冰心奶奶的《人生詠嘆》翻到的正是《在寄小讀者》：“友愛在右，同情在左，走在生命道路的兩旁，隨時撒種，隨種隨時開花……踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，也不是悲涼。”我懂啦，完全懂啦，友誼豈是兒戲？此時我真想對友人說：“友誼是寶貴的，和好吧，好嗎？”
鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。如今在晝錦——一千多人的大家庭里，要想彰顯自己的魅力，就得比別人更努力，博覽群書，書籍就是全世界的營養品，是知識的泉源！
我從書上豐收啦累累碩果，了解啦邪惡和善良，從而感受到人類的聰明與蠢笨，基督教的眼里，上帝是萬能的；佛門子弟以為如來是神圣的；在書癡心中，書永遠是最可貴的財富。
書，我的知己，我痛苦時的伴侶，驕傲時的警鐘，開心時的鼓勵，演繹出我五彩斑斕的人生，書，我愛你！
人說生活是初生的無知，少年的天真，青年的成熟，中年的練達，老年的憤世嫉俗。人說生活是母親的慈愛，父親的嚴厲，愛人的柔情，朋友的關切，是世上一切感情的組合體。人說生活是余暉襯夕陽，青松峭壁，萬里平沙落雁，三月陽春映白雪，是寶刀快馬，輕貂美酒，冷月孤歌的漂泊。
生活就是一個大舞臺，每個人都在自己的臺上扮演著自己的角色，演繹著自己的舞臺劇。這出舞臺劇可能絢麗也可能平淡，充滿著意料不到的事故，但我們面對這些種種都不能逃離這個舞臺，堅持到底，完成一出精彩絕倫的演出。
這些意料不到的事故中，有的令人痛不欲生，但最終成為鑄造生命奇跡的一塊塊基石。司馬遷在《史記》中寫道：“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》；孫子臏腳，《兵法》修列；左丘失明，厥有《國語》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》……”許多圣賢都是經歷了許多磨難之后，更深刻地體味了人生的大義所在，依靠驚人的生命力，延續了生的意志，寫下一篇篇傳世經典，造就了一番番奇功偉績。他們的舞臺劇在掌聲轟鳴中完美落幕。
面對生活，沒有人會打滿分，但只要笑對挫折，堅定信念，就會為自己的舞臺劇增添光彩。面對事故，選擇遺忘，笑對人生。
珍珠忘記了河蚌困擾的痛苦，于是造就了盈淚的玉珠。寶劍忘卻了烈火下錘打的痛楚，于是露出了锃亮的刀鋒。胡楊忘卻了沙漠中干渴難當，于是造就了“死了三年不倒，倒了三百年不腐”的神話。
青春演繹人生范文（15篇）篇八
新浪網曾經對中學生做過人生、職業規劃方面的調查。大部分高中生對于自己的未來定位模糊，他們喜歡幻想，卻又不了解社會現實。
哈佛大學有一個非常著名的關于目標對人生影響的跟蹤調查。對象是一群智力、學歷、環境等條件差不多的年輕人，調查結果發現：
27%的人沒有目標;60%的人目標模糊;。
10%的人有清晰但比較短期的目標;3%的人有清晰且長期的目標。
25年的跟蹤研究結果，發現他們的生活狀況及職業分布十分有意思。
那些占3%有清晰且長期目標的人，25年來幾乎不曾更改過自己的人生目標，始終在朝著同一方向不懈地努力，25年后，他們幾乎都成了社會各界的頂尖成功人士，他們中不乏白手創業者、行業領袖、社會精英。
那些占10%有清晰短期目標者，大都生活在社會的中上層。他們的共同特點是，短期目標不斷被實現，生活狀態穩步上升，成為各行各業不可或缺的專業人士。如醫生、律師、工程師、高級主管，等等。
其中占60%的模糊目標者，幾乎都生活在社會的中下層，他們能安穩地生活與工作，但都沒有什么特別的成績。
剩下27%的事那些25年來都沒有目標的人群，他們幾乎都生活在社會的最底層。他們的生活都過得不如意，常常失業，靠社會救濟，并且常常都在抱怨他人，抱怨社會，抱怨世界。
對于高中生尤其是剛剛從初中升上高中的學生來說，人生就像大海航行一樣，如果不明確自己的方向，他們就不可能到達任何他們想去的地方。
【教學目標】通過活動，使學生能夠正確評價自己、認識自我，初步擬定自己的人生規劃，樹立積極向上的人生理想。
【教學重點】引導學生根據自身特點以及能力，制定屬于自己的人生規劃。
【教學難點】引導學生將自己制定的人生規劃付諸于行動并持之以恒。
【教學方法】問卷調查法、學生之間互動法(拍賣人生規劃)、全班交流(交換名片)。
【教學過程】。
教師引導學生思考并說出自己的想法。
不同學生想法不同，以下是他們可能的答案：一個冰箱、一層樓、或者一棟摩天大廈。
教師：不是的，差太多了，同學們，這個厚度超過了地球和太陽之間的距離(2的51次方再乘以一張紙的厚度)。試想一下，如果僅僅將51張紙堆疊在一起呢?結果可想而知。這就是規劃的力量!如果你對自己的人生有一個清晰而合理的規劃，并一直在這條路上奔跑，那么你的人生就會達到一個難以想象的高度。
小結：保爾_柯察金說：“人最寶貴的是生命。生命屬于我們每個人只有一次，人的一生應當這樣度過：當他回首往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧??”
那么同學們怎樣才能讓我們的人生不虛度年華，不碌碌而為呢?那就是——規劃人生。(引出下一步驟)。
1.以問題引發學生思考：同學們，你有沒有認真思考過以下三個問題?(3分鐘)。
(1)你這一生究竟想要得到些什么?(物質、精神、人際??)。
(2)你現在能夠做什么?
(3)你現在所做的和你的人生目標在靠近嗎?學生思考并暢所欲言。
教師小結：可能大多數同學或多或少都會想過這些問題，但多數。
2.了解自己，明確自己的人生規劃(問卷調查)(9分鐘)。
教師拋出一個哲學問題引發學生思索：我是誰?我從哪里來?我要到哪里去?
這一哲學命題會給我們的人生規劃以啟示。
我是誰?
人要清醒地認識自己，必須排除外來的壓力，比如父母的期望、師長的教誨、將來的就業壓力等。要在完全放松的情形下，根據自己的愛好、特長、性情來正確地規劃未來的生活。
我從哪里來?
從現實的角度來說，是要我們客觀看待自己的過去，認清自己的知識水平、見識、人生經歷等，給自己一個恰如其分的評價。做到這一點，就能心平氣和地面對現狀，不再怨天尤人，不再好高騖遠。
我要到哪里去?
就是在真正明白自身條件和所處現狀的基礎上，合理地制定出自己的人生規劃。并能夠把長期計劃和短期計劃結合起來，長期計劃為目標，短期目標位階段，由此出發，一步步向目標靠近。
那么如何制定出符合自己的人生規劃呢?
這需要我們對自身有個深入的了解。接下來我們來做一個問卷調查，請同學們拿出手中的答題卡，按照要求來作答。(霍蘭德職業傾向測試量表)。
3.反饋問卷結果，讓學生了解自己的個性以及職業傾向。(2分鐘)。
同學們都清楚了自己的興趣以及職業傾向，那么下面我們可以著手來設計自己的`人生了!請同學們拿出你們手中的白紙，寫下你的人生規劃，可以以年齡段為線索來設計。
例如：一年后??五年后??十年后??二十年后??老年時??臨去前??
學生在設計人生規劃過程中，教師可適當指導或者解答疑問。
同學們都制定了屬于自己的人生規劃，那么大家想不想知道你的人生規劃在別人眼中價值幾何呢?下面我們來做一個游戲——競拍人生。
且只能競拍一種人生。每次喊價最大增幅不超過50。
3.拍賣成功后，請帶著籌碼到前面領取拍賣品“人生規劃”。并說出你為何要競拍這一份人生規劃。
笨過程旨在融趣味與教育性于一體，通過拍賣，學生會了解到哪一種人生更加有價值，更具吸引力，這對他們設計自己的人生之路會有所啟發和指引。
同學們，我們每個人的心中都有一幅關于未來的藍圖，只不過這幅畫卷有的清晰，有的模糊。通過剛才幾個環節的活動，我想現在這幅畫卷可能已經浮出水面了，那么現在請同學們拿出筆來，通過我們剛才自己設計的人生規劃，充分發揮你的想象力，設想一下二十年后的你，為自己做一張個人名片。
做完之后兩個同心圓的同學互相交換名片，彼此為對方永久保存這張名片。可在二十年之后交給他。
本過程會極大地激發學生激情，讓學生的熱情，讓學生將心中理想落于筆端，對他們產生一定的激勵作用。
同學們，我相信你們每個人都希望自己的人生能夠前程似錦，有人說成功屬于聰明的人，有人說成功屬于勤奮的人，而我覺得成功是屬于有準備的人，那么我們現在能做的就是好好努力學習鍛煉自己，為以后的就業和創業打下堅實的基礎。
制定人生規劃最重要的事要付諸于行動并堅持不懈地進行下去。無論眼底閃過多少美麗憧憬，如果沒有付諸行動，那么，一切都只是鏡中花、水中月，可望而不可及。
另外同學們還要注意一點，現實社會不是編好的程序，而是未知多變的，制定的規劃可能會受到各方面的影響，這一點，我們應當有充分的心理準備。因此在遇到突發情況和不良影響時，應當保持頭腦的清醒冷靜，從而做出正確的分析，果斷拿出應對方案和既定方案接軌。
成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功，不相信幻影;。
成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人。未來，只掌握在自己手中。未來，只能掌握在自己手中。愛拼才會贏!
同學們，希望你們能把我自己的人生，用自己的雙手去創造美好的人生，活出自己，活出精彩!
青春演繹人生范文（15篇）篇九
老師們、同學們：
大家上午好！
一元復始，萬象更新，送走了不平凡的龍年，踏著春天歡快的腳步我們迎來了充滿希望的蛇年。首先，我代表學校行政、黨總支、工會祝全體教職員工在新的一年里工作順利，身體健康，美滿幸福！祝同學們在新的一年里學習進步，快樂成長！
老師們、同學們，我今天國旗下講話的題目是《珍惜青春年華，演繹精彩人生》。
同學們，只有從青春走過的人，才會感受到青春的寶貴，郭沫若先生說過：“人世間，比青春再寶貴的東西實在沒有”。當你撕去日歷上的一頁，便預示著青春的花朵又凋零了一瓣。青春是人生最燦爛的花季，是人生最寶貴的黃金時期，但青春也是最短暫的時期，正如席慕蓉所說：“青春是一本太倉促的書”。每個人都有青春，但并不是每個人都能珍惜青春。別人無法奪去你的青春，但你可能浪費甚至踐踏自己的青春。
青春是一個人生命中的春天，是一個播種的季節，現代戲劇之父易卜生說過：“青年時種下什么，老年時就收獲什么”。新的一年，我真誠地希望同學們在自己的青春沃土中，播種一顆感恩之心、播種一種律己的行為、播種一份責任感、播種一個自省的習慣。
同學們，站在新年的門檻上，面對稍縱即逝的青春，希望你們去認真思考一個問題，那就是“如何去譜寫自己青春的樂章，如何去演繹自己精彩的人生”。青春作伴好讀書，希望同學們珍惜大好青春時光刻苦學習，若干年后當你回首自己留下的一串串青春腳印、回首已漸漸遠去的青春歲月時，不讓自己因為虛度年華而留下遺憾。
本學期我們將迎來最繁忙的'學習季節，還有19天高二年級的同學將要迎來省級會考，還有102天高三年級的同學將要迎來高考，還有112天初三年級的同學將要迎來中考。望同學們通過自身的努力，考上心儀的學校，踏上人生更高更遠更大的發展平臺；基礎年級的同學要一如既往地踏實學習，為以后的學習打下堅實的基礎。
不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。同學們，新學期開啟新的希望，新學期承載新的夢想。我希望同學們能夠自信地走向各自的人生舞臺，用自己的努力和汗水去盡情地演繹屬于你們的輝煌。為此，我向同學們提幾點希望：
1、開好頭，起好步。
一日之計在于晨，一年之計在于春，希望同學們從開學的第一天起，就要珍惜寶貴時間，把今天當做一個起點，努力，從今天開始。
2、要樹立自信心。
第一，同學們要樹立我能行的自信心。我送大家三句話：“相信自己，我能成功！鼓勵自己，天天成功！超越自己，一定成功！”第二，每天都有一個充滿自信的好心情，新的一天我很棒！今年央視春晚有個小品，小品中保安所說的“我驕傲”，便是一種自信！
3、要勇于挑戰自我。
學習是一件苦差事，要付出努力，要有克服困難的堅強毅力，要有戰勝懶惰的頑強勇氣；學習也是一件快樂的事，學習能使人增長見識、開闊視野，學習能使人心靈更加充實。同學們要盡快從濃濃的節日氣氛中走出來，以端正的學習態度、良好的學習習慣、科學的學習方法、遠大的學習志向投入到緊張忙碌的學習中去，挑戰自我，創造不凡，以優異的成績向八十周年校慶獻禮！
老師們、同學們，讓我們以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅定的信心，去迎接新學期的挑戰，為創造省溧中的輝煌而努力奮斗！
謝謝大家！
青春演繹人生范文（15篇）篇十
3、第一環節：按01至14的順序演唱參賽曲目。
4、由各部門部長負責統計分數，及時交給主持人公布。
6、每三次節目評委點評一次;。
7、評委對最后一組進行點評，公布比賽成績;。
8、請嘉賓評委上臺對本次活動發表講話;。
9、主持人公布獎項、嘉賓頒獎;。
10、主持人宣布本次大賽圓滿結束。
八、后期工作。
青春演繹人生范文（15篇）篇十一
走過花季，邁進雨季。青春，上演了人生這出戲中唯一的獨幕劇。
那么選擇怎樣的開場和落幕，取決于每個演員是否能以最好的狀態入戲。
你！就是這個演員。
在這出戲中，沒有是非對錯，只有個性飛揚。
從你踏上這個舞臺，迎接你的是狂風暴雨或是鮮花爛漫，都不是你可以預知的。
唯一可以知道的是你將用個性十足的文字來詮釋你的青春。
你已經可以用更客觀的心態來演好這出戲，因為世界只有一個你！
于是你不再瀏覽式的看自己不大喜歡的電視、電影、只是為了在展示你的個性的時候，可以詮釋得更逼真，更吸引人。
你將不再會在自己的作文本上畫上搞笑的漫畫或信手胡寫亂畫，因為富有你自己個性的文字涂鴉應向同齡人展示和交流你要對他們大聲地說：“這是我寫的”！
你可以大大方方的把自己想說想寫的話留在上面，繪下點點青春之花，可以把沉重的語數外理化生拋到腦后，為的是洗滌應試后留下的垢疤，好讓青春的亮澤炫放迷人的光彩。
你可以坐在窗前聆聽雨打芭蕉，欣賞花謝花開，還可以到更大更遠的地方去看大漠孤煙，長河落日，為的是以后書寫傳奇人生時，給別人留下更迷人，更豐富的人文閱歷。
你做了無數該做的和不想做的是為了以后有足夠的資格指點江山，激揚文字。
在這一舍一得間，我們或許終是續不懂青春這部書，或許終還迷惘于人生這條路，但我們無后悔可言，因為曾經，我們的青春如此炫爛過。
你的青春代表你自己的個性，她永遠都不閑你來得晚，幸福的紫手帕，永遠都花枝招展的迎接著你，等待著你，用你的文字喜薦軒轅。
在這出戲落幕，下出戲上演之前，你會發現你的青春終是你用自己的文字來詮釋和演繹的。
此閣軒轅居外，猴年馬月，我待你而歸。
青春演繹人生范文（15篇）篇十二
坐在課室里，眺望遠處的景色，幻想著晚上洋洋灑灑、浩浩蕩蕩的場面。天--空――忽然失去了光澤，霎時間，藍天白云煙消云散，取而代之的是烏云籠罩，陰雨綿綿。狂風大作，發出“沙沙……”的聲音，大雨如排山倒海般地接踵而來。全部人的心都提到了嗓子眼，都為晚上能否如期舉行器樂節及英語節的晚會而擔心。
正在這時，老天擦干了眼淚。大伙兒虛驚一場，都露出了燦爛的笑容。晚會倒計時正在接近歸零。道具燈光準備好了，同學們準備好了，嘉賓各就各位。現在萬事俱備，只欠東風。大伙兒難免有些緊張，不過我們養精蓄銳，蓄勢待發。
忽然，燈光暗了下來，全場一片漆黑，變得鴉雀無聲。不久，聚光燈打開了，三位生機蓬勃，充滿青春活力的主持人出現在觀眾面前，晚會拉開了帷幕。
主持人報幕，第一個節目是《天空之城》，指揮曹老師微笑著走向指揮臺。火一樣蓬勃的頭發，穿著黑色的制服，好專業的樣子。一曲終了，全場立刻報以掌聲。
緊接著，十余個精彩的表演使觀眾們完全被音樂所深深感染。音樂碰撞出的火花，青春帶來的活力。最后一個節目《龍的傳人》把氣氛推向最高潮。
全場屏息凝神，曹老師舉起了雙手，“嗖”的一聲，只見初二級的'同學站了起來，初一級的同學都拿起了樂器。壯觀的場面一觸即發――八百人的中西樂器合奏，八百人的合唱。
曹老師用手比劃了一下，霎時間，各種樂器發出的聲音，合唱的聲音交匯在一起，形成了音樂的海洋，原本平靜的海面變得波濤洶涌，掀起巨浪。優美的聲音一直縈繞在每個人的耳畔，在場沒有一個不被這動人的音樂吸引，紛紛投入了音樂的懷抱中。忽然，各種樂器接連發出同樣的一個音調，交匯在一起。此時，音樂變得錯綜復雜，，不由得感到一陣刺耳。只見指揮舉起手，把拳頭一手，聲音戛然而止。全場立即掌聲雷動，聲音經久不息。曹老師鞠躬示意，全場報以最熱烈的掌聲。
南海實驗中學初一:劉岳朋。
青春演繹人生范文（15篇）篇十三
三八婦女節演講稿：用愛與責任演繹無悔的青春。
各位領導，各位評委，姐妹們：
大家早上好！我叫***,來自市教育和科學技術局。我的崗位在辦公室，每天的工作，不是文件的收發，就是文字的寫作；不是會務的準備，就是會議的記錄；不是來訪的接待解釋，就是資料的收集移交。既沒有一杯茶、一份報的清閑與自在，也沒有頂層設計、貫徹落實的磅礴與壯觀，平凡而瑣碎，普通卻光榮。我愛我的崗位，我愛教育，我用愛與責任演繹著個人無悔的青春，我用熱情與智慧踐行著教育為民的責任。
辦公室工作看似光鮮，作為領導的助手，便多了些走到前臺的機會；作為信息的中轉站，便成了人們眼中的“消息靈通人士”,但卻掩飾不住我們背后的辛苦與無奈。不要說白天有成堆的文字材料，也不要說深夜還在趕印文件和領導講話，更不要說在放假期間，別人已經休息了，我們還要工作。大家可曾記得，有多少次，在加了一夜班以后，第二天一早我們又領到了新的任務；大家又可曾記得，有多少次我們在睡夢中被急促的電話鈴聲叫醒，不是應急，就是無奈的加班。好在辛苦是一種磨煉，辛苦中，我們演繹出了青春的意義；辛苦中，我們體驗到了人生的價值。真正的愛崗意味著奉獻。只有有了對崗位的珍惜與熱情，愛崗，才被賦予了實在的的意義。
辦公室工作辛苦，卻是真正重要的。她是上傳下達的樞紐，她是溝通機關與群眾的橋梁。是樞紐，我們就得讓她一直正常的運轉，有了阻礙知道怎樣去疏通，有了摩擦知道怎樣去潤滑；是橋梁，我們就得保證她的暢通無阻，就得想方設法開辟更多的“便捷通道”.工作的重要總是體現在細小的日常事務上。盡管細小總是與麻煩相伴，但女人的天性會讓我把細小的事情做得精彩：會議開始前每一個茶杯的擺放，我會讓它折射出一種莊重與大氣；文稿中一個標點的精心改動，我會讓一個個方塊字頓時散發出別樣的味道；一份資料經過我的手，我會讓它既方便領導傳閱，又總是顯得美觀整潔。()真正的敬業意味著責任與使命。把小事做好，這是對職業的敬畏與擔當，敬業，這才有了豐富的內涵。
辦公室工作是光榮的，作為服務的窗口，無時不在代表著機關的形象、教育的形象。這就需要我，還有更多的'巾幗，多一份包容與耐心，擔負起服務為民的責任。家長從邊遠的鄉間走進我的辦公室，可能僅僅為了孩子的一個轉學申請，雖然不是我的業務，但為他們做好解釋指好路卻是我的責任；基層單位遞上的一份報告申請，及時的送達，無論最后怎樣的回復，便會少些焦急的等待；來訪的群眾走進我的辦公室，雖然不該我接待解決，但我有義務讓他們感受到機關的溫暖與關心，一個微笑，一杯熱茶，也許不能解決實質的訴求，至少會平復他們心中的憤懣與怨恨。窗口，讓我們充滿了崗位的自信，一個微笑便是一股和煦的春風，維護了形象，贏得了民心；一份包容，造就了我們內心的強大與堅韌，忍受一時的委屈，換來系統的和諧與穩定。崗位的自信，帶給我們職業的幸福；愛崗敬業，便成了我們畢生的職業精神！
姐妹們，時代的發展讓我們成了真正的“半邊天”,無論臺前還是幕后，無論單位還是家庭。崗位有了我們，色彩不再單調，風景更加迷人；事業有了我們，力量更加強大，目標越來越近。各位領導，各位評委，親愛的姐妹們，“四個全面”已經開啟了中華民族偉大復興的新征程，三個“一體”已經繪就了閬中城鎮化發展的新藍圖。為把閬中建設成為中國最具吸引力的國際休閑旅游城市，為了新常態下閬中教育的大發展，我愿在我的崗位上，讓青春無悔，讓事業常新！
謝謝大家！
青春演繹人生范文（15篇）篇十四
金子要經過尋礦，開采礦洞、提煉、煉制等一系列復雜的工序，才能煉制出來。我覺得軍訓便是在鍛煉我們，磨練我們。我們走過了高中三年，踏進了可以離夢想更近的常大。在靠近夢想之前我們要勇于接受風風雨雨的洗禮，變的更加堅強。
今天雖然沒有烈日的暴曬，但溫度卻低至十幾度，同學們也只是穿著單薄的風衣挺立在風中，雨水啪嗒啪嗒地打在臉上，我們一動不動地站著軍姿，我們大家堅持著，盡管我們全身酸痛，我們都告訴自己我們能行，我們有我們自己的驕傲。
因為天氣的原因我們只能轉移陣地。隨著'121'的哨聲，大家齊步的走進宿舍的空地上，按照各排順序兩兩對面拍好并坐下，大家不在乎地上多臟，就這樣我們席地而坐，從大家的表情能看出大家是有多么的辛苦，但我們還是面帶笑容說說笑笑，這或許是軍訓在讓我們一點一點的成長。少了幾分在家的嬌氣，多了幾分豪邁之氣，大家齊聲吼著軍歌，就這樣用我們的青春來演繹著屬于我們的年華。
雖然只是軍訓的第一天，但我已經深切的體會到了軍隊那鐵的紀律，嚴酷的訓練就是我們的軍訓，日后我們將在太陽底下站軍姿，站的腳軟頭暈，眼冒白光。日后的沒一天軍訓都是汗水的洗禮，每一天都在進行意志力的抗爭。但即使軍訓再苦再累我們也會堅持，我們會讓著鋼鐵般的意志遍布整個軍訓場。
今天沒有什么太陽，但即使沒有烈日對我們來說都是大學的第一課，我們定會盡心的練習，這讓我想起了一句話：太陽狠，然而不你狠的卻是我們鋼鐵般的毅志。是啊，付出總會有回報的，兩個星期以后，即使沒有軍人那么標準，但也有一股陽剛之氣，這是用汗水澆灌的成功花兒的綻放。
雖然嚴格的動作要求讓我們身體難以適應，一天足以讓我們站立不穩，但我們從未想過放棄，因為青春是屬于我們的`，我們相信堅持就是勝利。
今天，9月17日，對我來說是個特殊的日子，因為這是我人生中第4個軍訓，或許也是最后一個軍訓開始了。心中有恐懼也有興奮。恐懼的是著為期十多天的高強度體能訓練，興奮的是能和那么多新同學一起愉快的玩耍。我們都知道軍訓時能讓不相熟的同學迅速得打成一片。
在大半天的訓練中，最叫人苦不堪言的，莫過于站軍姿。其間中三位女同學因身體不適半途到旁邊休息，勉強的我也頭暈眼花。教官說，站軍姿是鍛煉意志力的，有了今天的體驗，讓我對堅持有了更深刻的理解。同時明白了身體是革命的本錢。
當真正經歷了一天的訓練后，我唯一的感想就是累。或許是因為太久沒有鍛煉，訓練結束后有種身心俱疲的感覺，6點多回到宿舍，居然倒頭就能入睡。不過，這應該是第一天的緣故。我想后面會越來越好的。加油吧，少年們，我們努力。
青春演繹人生范文（15篇）篇十五
二十年過去了，靜靜如河的生活繼續流淌，像從前一樣，充滿了情緒和文字，充滿了二者相結合而產生的許許多多。
許許多多已被忘記。能說的只是一些濃縮的感覺。感覺又很難以用語言來表達。
我只能用文字串聯歲月的亮點，用文字串聯那些平凡的、瑣細的、誘人的語言幻彩。
一直以來，我用文字駕馭自己，用情感旁白屬于自己的生活歷程。愛過，也恨過，哭過，也笑過。
什么都不想的人是幸福的，僅靠一種習慣活著。但我不是靠習慣活著的人，這也許就是我自詡為文人的特質吧。有時認真的可怕，有時又天真的可怕。有了這兩個真，我不特別也不行。
情如往昔，而青蔥少年已遙遠。校園、故鄉、作家夢，早已化成在我身心中流淌的血脈。那些充滿動感的情結與想象，舒緩了我一生的人生命題。
一切與我結緣，又一切與我無緣，有的'只是文字與我的癡心相守。夢境過后，靜靜地獨處，獨處的時候，想想應該知足。想想從文之路的足跡與文友，想想藝術沙龍的南北交匯。所有的經歷既真實而又溫馨動人。
少年時代的幻想，鑄就了成年時的氣質。我用文字演繹了青春與愛的誘惑，用青春書寫了文字的魅力。我在文字中找到了自己的愛，成就了我用文字構筑的愛情。為了愛情，我放棄了青澀的少年夢。
怎樣使愛人不幸，人人知曉；怎樣使愛人幸福，無人熟諳。但作為靈敏到風花雪月中的我，誰能夠說我哪門學問不精通呢？沒有愛，我會成為一片沙子；沒有愛，我就做不了文人！
為了成就我的愛，我遠離了故鄉，遠離了熟悉而又讓我迷戀的鄉村，進入了一個全新的時代。
我什么都想過，唯獨不能像哲學家一樣站在自己的本質之外，來看看自己。說實在的，我們用多少文字攪渾了生活的水，這或許是認真和天真太過的緣故吧。
我喜歡自己身心自由、心境寬廣的生活方式。我為文字而改變了自己，為愛而改變了人生。
這個年代，一個人放棄責任心會活得很輕松，但我知道我身上真的有許多作繭自縛的因素，并知道這一切都源于我心里看重做人的那份真實和責任。我不僅僅是為自己而活，所以有時我會輕視我自己。
我不想奢談未來，我只知道，我的全部的快樂在于能夠用文字舒展生活，用愛美化文字。從這個意義上說，我是一個活得簡單的人。我感覺我的心是服從于規律的，我執著于把生活真實的一面告訴朋友。我不想粉飾我的痛苦，我也不想掩藏我的平淡、我的快樂、我的愛。我只想我的文字更加接近我的生活。所以，我喜歡寫一些真實卻平淡的經歷，喜歡告訴朋友一些不深刻但卻是自己悟出的道理。
我就習慣于這樣遠離浮華去接近生活的本色，這樣我才活在了自己真實的世界里。這也就是我賴以自詡的真實而淡泊的境界。