優秀作文能夠通過獨特的語言表達和富于表現力的修辭手法，給讀者帶來愉悅的閱讀體驗。這里收集了一些備受贊譽的優秀作文，它們無疑是寫作的典范和值得學習的范例。
高三甘當綠葉（優質15篇）篇一
俗話說：鮮花需要綠葉來襯，一片嬌艷欲滴的鮮花，有的含苞待放，有的便盡全力地爭先傲放，一朵挨著一朵，似個個天使般的微笑。其一覽入眼簾的不只是花朵，還有那莖節上一片片錯落有致的葉子，葉子似乎是認為地安上去的，是那么的整齊，看著那一片片綠意，是那么的舒適。若只是一朵朵艷媚的花朵，人看多了，也會覺得有些許膩感和透不過氣的沉悶，如果突然出現一絲綠色點綴著，人轉而就會有一縷縷綠沖淡了濃艷的怡然。因而，襯托是一種調和。
靜靜地躺在原野上，觀望著每一對完美的搭配。若是沒有綠葉的襯托，也就沒有鮮花的絢麗動人;若是沒小石的襯托，也就沒有流水的清澈;若是沒有白云的襯托，也就沒有天空湛藍。可以說，大自然是最具審美感的藝術家了。它用它的雙手造就了一對對的絕配。
在生活中，如果花店里擺著一束光禿禿的艷麗的玫瑰和一束裹著嫩綠鮮葉的新鮮玫瑰，要買花的你，會選擇哪一束呢?毋庸置疑，你會選擇有綠葉陪襯的那一束。若你面前放著一份毫無包裝的禮物和一份有著精美包裝的禮物，你會選擇那一份?不用思索，你會選擇精美包裝的那一份。這是為什么呢?兩束花之間的區別在于綠葉的點綴，兩份禮物的不同在于包裝的美化。綠葉和包裝都起著襯托的作用，這種襯托開起來細微，但要是缺了，就少了美感和韻味。因而襯托是一種美化。
襯托是一種無私。一堆母女站在競賽終點的一旁，運動員沖過了終點，母女和在場的觀眾都給予雷鳴般的掌聲和高聲的喝彩，這是一個令人激動的時刻。此時，母親接著氣氛，問了小女孩一個問題：女兒，你想要做像一樣擁有掌聲的人，還是站在一邊鼓掌的觀眾呢?女兒不假思索的回答：我要做鼓掌的人!女兒甘心做一個觀眾，因為她懂得給人掌聲，樂于做一個配角。因為她知道襯托也可以很快樂，而每個人都會為她鼓掌，因為我們知道襯托也是一種無私，一種感動。
知道為什么演藝圈中設有最佳男女主角，還要設最佳男女配角嗎?因為，配角和主角同樣重要，而往往配角更難演，因為配角不但要演好自己的角色，還要極力配合主角。其實，每個人在社會中的位置都不一樣。我們不一定要做最亮眼的那一個，因為每個人都只是別人世界里的配角，而我們主宰著屬于我們是自己的世界。
高三甘當綠葉（優質15篇）篇二
溶進祝福的杯盞。
中國乃禮儀之邦，兒女要知書達禮，
見面問候與溫馨的話語，
如桂花香茗，唇齒間會久久留香。
“你好！請坐…”
哪怕只有一片寥落的風聲應答，
也會奏一曲浪漫的天使之歌吧！？
你看，禮儀之花－－－導診，
正在崗前真情的盛開。
“阿姨，您好，請問需要什么幫助？”
這就是時代的語言，白衣天使的燦爛！
一份請讓，一份關愛，一份尊重……。
告訴媽媽，禮儀已經長大，
告訴藍天，禮儀可以展翅翱翔！
一個文明的使者代表整個醫院的光輝形象。
雨露下，我們播下一粒微渺的種子，
用心裝扮春天，收獲美麗！
伴著美麗與集體同行。
你和我，邂逅一場花開，
展不同尋常的臺前，無聲演繹。
那是安撫疼徹皮下的靈魂，
一個人，一朵云，最終匯聚一片云彩。
你和我，與禮儀共同成長，
灑下人間最美麗的花瓣，
那是包裹寒冬的羽翼，
一片，兩片，三片……疊戀成海！
高三甘當綠葉（優質15篇）篇三
“世間花葉不相倫，花落金盆葉作塵。”李商隱的這句詩一語道破了鮮花與綠葉所受待遇的不公。我曾經也對綠葉的不幸遭遇充滿了同情，但最近發生的一件小事讓我明白了“綠葉”也有她特別的美。
七月的陽光像一只明晃晃的照射燈，毫不留情地帶走了一切溫柔的美感。我一個人走在回家的路上，心中憤憤不平。學校話劇社舉辦了一次表演活動，我一心想飾演女主角——一個勇武善戰的女英雄，可社長卻安排我去演一只連一句臺詞也沒有的小貓。惱人的蟬鳴像一句句刺耳的嘲笑，令我倍感懊惱。
我隨即投入到緊鑼密鼓的排練當中。每天下午我都要穿上厚厚的貓咪戲服，在地板上打哈欠，翻跟頭。盡管出了滿身大汗，我卻毫無怨言，因為我堅信“紅花雖好，也須綠葉扶持。”每當主角們在舞臺正中央大聲地念著臺詞的時候，我卻默默地坐在角落里，思考著如何表現出貓的靈巧。
演出的日子很快來到，我仔細地套上貓咪戲服。在舞臺后面的陰影里，我蜷著雙腿趴在地上，儼然一只可愛的小貓。雖然閃光燈不會眷顧我，我卻感到自己沐浴在和暖明亮的陽光中，內心里沒有一絲陰霾，只有喜悅和滿足。我仿佛化身為那池中的荷葉，盡力伸展著碧綠的枝葉，將嬌美的花瓣襯得更加燦爛，心甘情愿，無怨無悔。我靈巧地在舞臺上跳躍著，表現著對女主人的熱情，贊美著她的活潑和勇敢。我似乎在與她跳著美麗的舞蹈，盡管我只是伴舞，可同樣美妙。
演出結束了，大家紛紛贊嘆著男女主角們的精彩出演，也在贊嘆著那只與女英雄配合得天衣無縫的惹人喜愛的小貓。我在心底笑了，明白了只有心甘情愿地付出，才能完成一片綠葉的使命。
“唯有綠荷紅菡萏，卷舒開合任天真。”望著池塘中的花葉相映的景色，我體會到了做一片綠葉的美。此時此刻面對綠葉，我的心中沒有同情，只有贊美。我甘愿做一片綠葉！
高三甘當綠葉（優質15篇）篇四
某日，我來到郊外踏青，穿過一條林蔭小道，一種少有的清新使我心曠神怡，沿著蜿蜒的小路向前走去，清新中又夾雜了一絲沁人心脾的花香，使人精神為之一振！于是，我將車子停放于路邊，穿過這郁郁蔥蔥的綠園，隨著淡香我來到一片花叢中。
這花可真美！我不禁感嘆道。盡管我不知其名，可它們確實令人喜愛。這些無名花兒種類不同，樣子不同，就連形態也各有各的特色：有的挺拔著身姿，那潔白如玉的花蕊好似梨花的唇，還沾著晶瑩的露水，又迎著風盡情的翩翩起舞；有的微微的低著腦袋，嬌羞的笑著，宛若一個傾國傾城的舞女，擺弄著舞裙，給人以無限遐想；還有的正含苞欲放，那嫩小的花骨朵也似古代女子般婀娜多姿，別有一番韻味你說，這怎能不令人陶醉？又罕納：這花兒為何如此美麗，如此搏人喜愛？半晌，我開始注意起我身旁這些不起眼的綠葉，是的！它們雖然茂密，但比起這些令人沉浸其中的花兒，的確微不足道，不值一提啊！
如今，已是九月，一個丹桂飄香的季節，又想起那次令人難以忘懷的踏青。于是，我又來到了這個美麗的綠園，當我走進這里時，呈現在眼前的，已是一幅截然不同的景象：樹葉紛紛落下，將這林蔭小道覆蓋著，只是還有幾片還戀戀不舍的依偎在樹木身旁，仿佛在不舍，又好似在告別。夕陽西下，我漫步在這地毯上，腳下發出沙沙的聲音，好似天籟之音，甚是愜意。
然而，這愜意的秋景卻給我增添了幾分惆悵，幾分憂慮，只覺得腳步變得很重，心也很重望著這散落了一地的落葉，又想起當初那茂盛的綠葉，原來自以為是微不足道的，可現在呈現在我面前的景象卻使我恍然大悟。一個人，即使你是人群中的佼佼者，也只有置身于千萬個平凡勞動者之中，才能有所作為。
綠葉為了花朵，用自己去襯托；綠葉為了樹木，用自己去裝扮，綠葉為了秋天，用自己去渲染；綠葉為了我們，用自己去制造正如奧維德的那句話：沒有青草的原野，沒有綠葉的農田，或沒有頭發的腦袋，這些總是丑陋的。它寧愿化作塵埃，卻為我們奉獻出一生，打造了一個個絢麗多彩的春夏秋冬。它默默無聞、不求回報，它無私奉獻、無欲無求。誰說草木無情，大自然就賦予了它綠的感情！它就這樣完結了一生。
曾這樣想何必呢？你原本可以如花兒般幸福的度過一生，或是平凡自在地過逍遙日子，也可以想方設法的與花朵們爭奇斗艷。而你卻選擇了固執地在這兒默默無聞，這樣做，又有誰能看到呢？可是，現在我明白了，我讀懂了綠葉那顆無私的心。
藍天，少了白云，就不會如此湛藍；大海，少了魚兒，就不會如此美麗；高山，少了樹木，也不會如此雄偉。那么同樣，花朵，樹木，秋天，還有我們大家離開了綠葉，就不會顯得如此生機勃勃。
對啊！我們也應該做一個富有著綠葉精神的人，向身邊的一切奉獻著自己！我愿做這樣的一片綠葉，這樣有著綠葉精神的一個人。
高三甘當綠葉（優質15篇）篇五
每次過生日，點蠟燭的是爸爸，吹蠟燭的是我；每次出去玩，照相的是爸爸，相片中的是我；每次開派對，下廚的是爸爸，享受美味的是我。每次我都是故事中的紅花，而爸爸卻是那默默為紅花提供養料的綠葉。
記得在小學時，年級舉辦了一次話劇演出，我自告奮勇的當上了白雪公主。在我一遍一遍排練時，爸爸則悄悄的在為我的服裝而奔波。
演出前一天晚上，爸爸八點多才回來，他看起來有些疲勞，但滿臉喜悅。他把手背在身后藏著什么東西。“猜猜我給你帶什么回來了？”好吃的零食，好玩的玩具，都不對。裙子的一角從爸爸身后露了出來。“裙子！”這條裙子和白雪公主的一模一樣。我迫不及待地穿上裙子，并轉了一個圈。在輕盈的裙葉擺動間，爸爸的疲勞漸漸退去。后來才知道這條裙子是“葉為花”費盡口舌借來的。
爸爸又拿出一塊紅布和一張手繪的圖紙，他要為我做一個蝴蝶結。他將布裁成圖紙上的樣子。針線在紅布間來回穿梭。爸爸認真的樣子不亞于一個在拼裝自己心愛的四驅車的小男孩。不知過了多久蝴蝶結做成了。爸爸拿著蝴蝶結在我頭上比劃著，為我這朵含苞待放的紅花修飾著邊邊角角。
第二天，作為主角的我以可愛的小公主模樣出現在大家眼前――一雙白色的小皮鞋，一條可愛的泡泡裙，還有一個和動畫片中一樣的蝴蝶結。臺下的'同學投來羨慕的神情，老師投來贊許的目光。花在此刻綻放嬌艷而又美麗。我知道這舞臺不僅僅屬于我，而是屬于我和爸爸的，只是燈光打在了我的身上。
爸爸啊！如果有來世我做綠葉，你做紅花，好嗎？
高三甘當綠葉（優質15篇）篇六
縱然姹紫嫣紅，可我還是甘當綠葉。
“憑什么！憑什么不選我！”我坐在臺階上暗自生氣。學校近期有活動，班里要演出，而主角卻例外地分給了別人，致使當慣了主角的我不服氣。不是主角也罷，好歹給個配角呀——可是偏偏分配我去當一個跑過場的角色，臺詞更是少得可憐！這么不重要的活兒，為何交給我干！干脆不干了！
于是，我們排練的時候我就十分不配合，使我們的排練無法進行。離彩排還有兩天時間了，同學們見我這樣不是辦法，就去找了老師，我心想找去吧，反正就這么幾天了，你們就算換人也來不及了。出我所料不一會老師就叫我去他辦公室，我慢慢悠悠地走向了辦公室。
一進辦公室老師就問我為什么不配合同學。我便把他們安排角色的事跟老師說了，老師聽后好像明白了什么了，思考了起來，在我為我能當主角而慶幸的時候的時候，老師語重心長地說：“你不愿意配合不就是因為你當不了主角，可是你有沒有想過，在你以前當主角的時候其他同學在干什么，他們不是在當配角么？你再想想如果沒有配叫的陪襯你這個主角能受到大家的贊賞么就好比紅花和綠葉，沒有綠葉搭配襯能看出花的美麗么？”我聽后頓時明白了，是呀！我以前的幾次演出不都是在同學的陪襯下才完成的么？“老師，我錯了。”我慚愧的對老師說“好了知道錯了就行了，回去好好排練吧”
最后，那場演出我們班的節目獲得了很好的名次。
那一次，我明白了許多。好像每年春天的花季，那綠葉顯得不再多余——是啊，沒有綠葉的襯托，哪有人們嘆為觀止的紅花！不是主角，我也甘心了。這綠葉，我當的心甘情愿，當的欣然蔚然。
高三甘當綠葉（優質15篇）篇七
他，憑借著一部《天下無賊》在演藝圈迅速躥紅，并讓所有人都記住了劇情里那個有些憨憨的“傻根”。是的，他就是王寶強，80后喜劇演員；她，20xx年以《仙劍奇俠傳三》人氣迅速飆升，成為海內外赤手可熱的實力派演員，她，便是楊冪。
他們的出名絕非偶然，因為在電影中勇于表現自己，將自己最好的水平展現給觀眾，所以，他們得到了認可，只要勇敢表現，配角也可以是最奪目的。而表現則源于一種自信。
有甲乙兩人同時被某公司看上，一起從最底層干起，然而1年后，甲已是該公司總經理，而乙卻依舊守著他那份平凡的工作。短短1年時間內，甲乙倆人的地位可謂是天壤之別，究竟是什么造成了這一切呢？原來，甲向來對自己擁有自信，在這1年內幾乎天天會根據公司現狀給董事長提出意見，開始，董事長對此不以為然，然而有一天當董事長無意中看到了甲的建議，大為欣賞，便與他進行了一次談話，甲把握住了機會，在那次談話中屢屢表現自己，最終得到了器重。
沒有人愿意永遠甘當綠葉，每個人都應心懷自信的活在這個世界上，正如當年李白揮毫寫下“天生我材必有用，千金散盡還復來”。
幸運女神是永遠不會同情那些不愿意表現自我，默默無聞的“綠葉”，她只會垂青那些勇于拼搏，擁有毛遂自薦精神的“紅花”。
人生應當去勇敢拼搏，勇于表現自我，桂花一直被人們稱作是在默默奉獻，但是它雖一直將花瓣藏在葉中，卻讓清香勇敢飄出，最終得到了陶醉于其清香中的人們的贊美。
人生亦是如此，茫茫人海之中，你終究會找到那個欣賞你的人，只要你敢于表現自己，將自己的光芒綻放！
在當今競爭激烈的'社會，如果沒有擁有毛遂自薦的精神，那么，你永遠只能是一個默默無聞的人。不要去羨慕那些一夜成名的歌手，不要整天妄想自己如何大紅大紫，從現在開始，帶著自信，勇敢踏上人生這條路，適時的表現自己，也許，你的伯樂便在下一個轉彎口等待著你。
高三甘當綠葉（優質15篇）篇八
一朵花的綻放，是因有了綠葉的呵護，一朵花的美麗，是因為有了綠葉的襯托。
——-題記。
放學了，一個個活潑的身影涌出校門，而我，卻被英語老師留在教室里“吃獨食”。“昨天讓你記的單詞，都會了嗎？”老師坐在我面前。“會了。”我目光炯炯地看著老師，老師的神色卻略帶疲憊，她用手整理了一下耳旁的頭發，揉了揉眼睛：“還有幾天就要比賽了，我們開始復習吧。”
不知不覺，分針已經圍繞著它的跑道轉了兩圈，而老師仍在一遍一遍地聽著我的朗誦，一個一個地糾正我的發音。我也在一次又一次地改正自己的錯誤，刻苦地吸取著養分，要想在比賽中取得好成績，必須認認真真地按照老師教我的去做。
我明白，我就像一朵要綻放的花，而老師，就像那綠葉，給予我營養。
晚上回到家，做完所有功課時，夜已經深了，但我仍在練習著比賽篇目。
“叮鈴鈴----”電話響了，是老師。
“怎么樣？現在感覺有沒有進步？背誦得熟練一些了嗎？……還需要我幫助你什么？”老師一連串的問題像珠子一樣地滑落，但我聽得出來老師的聲音有些嘶啞，這是因為我的緣故，為了我的發音更標準，她一句一句帶著我朗讀，毫不懈怠。想到這里，我突然有些心痛。
“老師……您每天消耗您自己的時間陪我練習，晚上還要抽出時間打電話監督我，只是為了您學生的一次競賽，您值得嗎？”這些話語不禁脫口而出。
“因為你是我的學生，所以怎么付出我也不在乎呀！你們現在就像是一株株含苞待放的小花，老師的任務就是培養你們，讓你們更美麗的綻放啊！”老師的語氣溫和而緩慢，一絲絲暖意通過電波傳遞到我的心田。
我知道，一朵花的綻放，需要綠葉的呵護，綠葉就是為花苞擋風遮雨的傘。
舞臺上，燈光下，我站在比賽場地的中央，望著臺下無數雙眼睛有些不知所措。這時，我找到了不遠處老師那雙信心滿滿的眼睛，她用口型對著我說：“別緊張，加油！”
我感覺，花兒此刻在綻放了，在綠葉的呵護與滋養中綻放了……。
此刻，在我的心里，充滿著對綠葉的敬重與感激……。
高三甘當綠葉（優質15篇）篇九
在這個世界中，教師的辛勤默默地襯著學生光輝的成績，基層工作者的勞動堅實地襯著整個社會的進步，父母的呵護精心地襯著孩子茁壯的成長……可是，人們在贊美絢爛的“花”時，誰可曾注意過那無聲的“綠葉”？我卻從一次事件中，不僅見證了“當綠葉”的過程，更體會到了“甘當綠葉”精神的偉大與可貴。
當我來到這滿是機器的屋子時，心中沮喪與失落的心情又加重了一番，想著當時說起這個工作時同學眼神中的躲避與拒絕，我才了解到“調光師”的乏味與無聊，身上原本游離的力氣又被吞沒了。我心想：當“綠葉”有什么好的！
然而，我突然捕捉到了她的眼神，心一下子被那充滿幸福與滿足感的眼神震動了。學姐笑了笑：“放下身心，為這場演出付諸心血吧！沒有了美妙的燈光，同學的演出也不會這么精彩啊！這次該你了，一定要記住：他們的燦爛也有你的一份！”她的話語如陣陣溫暖的云朵，緩緩聚攏在了我的心頭，心中滿是暖流的我頓時悟出了綠葉存在的意義：為了花朵的輝煌，為了無私的奉獻。
我輕輕地將心中的狹隘與陰暗拋下，手心又注滿活力，此刻，我仿佛就是映襯同學們表演的那片柔和的光，我不搶眼，不絢爛，可我是重要的，只因襯了那耀眼的光輝！
又一曲被完美地詮釋完了，我頓時悟到其實“當綠葉”已經不易，而此時“甘當綠葉”更是一種豁達的心境、可貴的精神，當我開始用我的平淡來映襯他人的絢麗時，我才發現我的胸懷真正容下了整朵“花”，我的心靈才真正像那耀眼的光般美麗、純潔無瑕。
從此，我真正開始“甘當綠葉”。
高三甘當綠葉（優質15篇）篇十
在我的不覺中，枝條上已有的綠葉是新生的色彩。嫩綠的、那么嬌嫩那么可憐——可人憐愛。
今年的草，似乎的確有些特殊。去年未黃就被白雪掩藏的草，在春雨的滋潤下奇跡般的復活了。綠茸茸的，煞是可愛。
榆葉梅是我所見到的一種在初春開花的樹，一樹的花，一齊開放盛放甚至可以說是怒放。遠遠望去，像一團粉色的云，那么美的樹，在半黃半綠的春天肆意的開放，似乎是在張揚的開放，美極了的姿態。那每一朵花都那么的嬌嫩，仿佛只要你伸手過去，帶動的氣流都會將它拂落，倍加小心的呵護著，一陣微風過，吹落了幾朵已經“老去”的花。我也要為其哀嘆幾聲，沒有黛玉葬花那么凄美，但那幾聲嘆息也會隨風飄走，飄到遠方人的身邊輕嘆一聲，然后消散。遠方人也會因為這一聲輕嘆在留戀幾眼這難得的春景，從睡夢中醒來后發現昨天還恣意的一樹花，竟然只剩枝條上一個未開放的花苞，惜一句“夢里花落知多少？！”然后揀幾朵落花壓平在那本《詩經》中，在夏秋冬這幾個季節中，會有那幾朵干花證明我曾經經歷過一場美好而哀婉的春天。
那校園兩旁“個性”的樹在我的記憶里保存——綠葉，抽條。
高三甘當綠葉（優質15篇）篇十一
北方的冬季，天空中經常彌漫著一些陰霾。一個人默默注視著整片的陰霾，還有陰霾下荒涼的窄巷，破舊的樓房，延伸向遠方的街道，心里總有一種空蕩蕩的感覺，仿佛一下子失去了什么似的。當一天停下它最后的腳步時，我已經習慣了對自己說，這一天，陰霾的一天，平凡的一天，又這樣過去了。
空蕩蕩的憂傷，其實，是一種美麗的感覺。只不過這種感覺如果充斥著生活的每一天的話，那么我就是一個憂郁的人。
我是很陽光的，我不斷告訴我自己。所以我一直很愿意看到冬季里的陽光，那種驅散天空中和心里陰霾的陽光，并不是很燦爛但很能給人以溫暖。同樣是陽光，但冬日暖陽卻是可以給人注射一劑活力的注射劑。
我喜歡去書店。前天去書店時忽然不經意地看到了自己在路上匆匆行走的身影，一下子感到既陌生又親切。小時侯有一段時間總是在試圖捕捉自己的影子，對那自己留在地面上的痕跡很好奇。后來，十年過去了，再也沒有注意過自己的影子。也許是我平常走路太快，以至于忽略了它吧，它就像一個沉默的孩子，無言地跟了我十幾年。
然后，我慢慢地抬起頭來，以四十五度的仰角向上看。一個泛紅的太陽。還有未褪盡的陰霾。于是，我停下了腳步。
人群依然在涌動著，周圍只有我一個人在停下來注意它。足夠了，起碼還有一個人。
沒有春天陽光的嬌柔，沒有夏天陽光的火爆，也沒有秋天陽光的浮躁。有的，只是一種淡然，恬靜。這就是冬季里的陽光，穿透冰冷空氣只為送來一縷溫暖與馨然的陽光。
上午的陽光很快驅散了天空中所有的陰霾，我的心情似乎也隨之豁然開朗了。陽光以一種柔和的光線輕輕地把大地籠罩在下面，很安靜的感覺。遠處偶爾傳來幾陣煙火的聲音，整個世界在昭示著一種安詳。
等到了中午，陽光也并不給人以燥熱的感覺。陽光大片大片地灑在地上，蔓延著一地淡淡的平和。陽光映在路邊還沒有化盡的積雪上，反射出的是一種真實。
下午的陽光又讓我想起了我的童年，那個嬉戲在河邊堤岸樹林里的無憂無慮的年代。猶能記起那時下午的陽光透過樹葉照在眼里的輕柔，現在想來，似乎是一種落寞的顏色。那種暗黃，竟也勾起對往事的無限回憶。
暮鐘在蒼然暮色中悠悠地敲響了，夕陽的光線正在慢慢變淡。那些黯然的光線消融在了復攏的陰霾里，隱沒在了這個冬季。我靜靜坐在窗前，看著夕陽一點一點地沉沒，沉沒。從遠處小樓的樓頂，到模糊的地平線，夕陽越變越暗，最后只剩下了一抹暗紅。暗紅飄散后，看到的只是燈光的夜色和依然喧囂的人群。
明天，不知將是怎樣的天氣。但如果可能的話，我希望，看到的仍然是陽光，冬季里的溫暖恬淡的陽光。
冬夜聽雪，如同聆聽一個遙遠而古老的童話。
下雪之前，天變暗了，變黑了。灰白的云拉開了序幕。不一會兒，一片片小雪花慢悠悠地飄了下來，好像是來探路，又好象是送來遠方的信。漸漸地，雪花的膽子大了起來，姐妹們多了起來，看不盡數不清，擠擠挨挨，推推搡搡，肩并著肩，手拉著手，像是趕集似的，奔涌而來。不多時就下起了紛紛揚揚的大雪，好像棉花，更似鵝毛。
雪仍在下著，無拘無束，隨心所欲地下著，學肯定掩蓋了道路，填平了溝壑，我想起了在縣城讀中學時，漫天大雪中，我到學校去，二十多里的路上，“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”，只有我一人在獨自行走。沒有腳印引路，甚至沒有可供參照的東西，憑感覺行走，不知摔了多少次跤，掉了多少次雪窩，我眼中流著淚，感覺到自己已經體驗到了生活的艱難，直到踏入社會，才知道比雪地行走更艱難的事還有很多很多。
小鳥在樹上唧唧地叫兩聲，大概是太冷了，沒有地方躲藏。小鳥是不大喜歡雪的，雪一下，便沒了食物，稍不小心，還會陷進孩子們的羅網。公雞喔喔喔地叫了幾聲，在雪夜里非常悅耳，我能想象得到公雞拍拍翅膀，抖掉身上的雪后，伸長脖子，傲視風雪的豪壯摸樣。祖狄聞雞起舞，在風雪中也會與雪共舞。《水滸傳》中林沖面對人生的失意，大雪中也情不自禁拔出劍來，舞在風雪中。學純凈了萬物，想到天地間沒有一點雜質，什么世事都紛雜，個人的得失，全都消融在皚皚白雪中。
冬夜聽雪，雪落有聲，牽動人們微如蛛絲的神經，引起無盡的遐思……。
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高三甘當綠葉（優質15篇）篇十二
天氣微晴，陽光淡軟。朦朧之中我睜開雙眼扭扭身子將弄得我渾身難受的露珠抖下。往前看是一朵牡丹，淡淡的紅色襯托著她美麗的身軀。花蕊是黃的，那露珠想坐滑梯般從她身上落到花蕊里，那花兒有了露水的滋潤竟變得更加嬌弱。
我不服氣，于是我開始拼命地舒展著自己一點一點地向前舒展著終于我擋在了牡丹的前方遮住了一絲芳華。當我正洋洋得意之時，一陣疼痛傳遍我的全身。原來是一個游客將我粗魯地打開了。我有些不服氣只是聽著那游客嘴里念叨著：“什么破葉子，擋著花，真掃興！”聽到這兒我的心里更加難受了。
又一次我向前擠去迎接我的無非是一次又一次的疼痛。終于我是忍受不了了。可是心中的執念卻退不去我在心中默默的對自己說最后一次再試最后一次。
可是這時一個小男孩跑到了我面前他張開自己肥嘟嘟的雙手，高高揚起。我有些后怕的閉上眼睛，可是疼痛遲遲沒有到來。原來是那小男孩的爸爸抓住了小男孩的手。她輕輕笑著對小男孩說：“這葉子多美啊，像個圓圓的綠寶石一樣。”小男孩有些不解的望向爸爸，爸爸又輕輕摸了摸小男孩的頭笑了笑：“其實綠葉也有綠葉的美呀！”我望著他們父子倆遠去的身影，心中仿佛明白了些什么。
我又一次舒展著自己，我相信我是美的，我不是什么陪襯，我是我人生的主角。
陪襯，陪襯，其實哪有什么陪襯，不過是在用生命，書寫著另一種美而已……。
高三甘當綠葉（優質15篇）篇十三
兩條平行線彼此口若懸河，滔滔不絕，都鋒芒畢露，咄咄逼人。其中一條對另一條說：“你光芒萬丈也阻礙不了我的閃耀。”那一條不慍不急：“大家都懂，你若強，不會是任何人的陪襯。”
三國戰場，強者仰天，穩走，默嘆，靜伏，揮豪筆，灑熱血，傾宇墨。英雄眾人服，諸葛亮即是。他，“本布衣，躬耕與南陽”可任何人都不敢否定他的智慧謀略，運籌帷幄，他也只是軍師，百萬大軍，也非他發號施令；持槍握箭也不是他；國家要文、人民膜拜也不是他。蜀國的頭兒是劉備！但他隆中對有多聰明，犀利準確；他草船借箭，有多博學，巧算“天時地利”他接“人和”；他火燒赤壁，有多厲害，驚攝對手；他為劉家天下大業鞠躬盡瘁，死而后已，有多仗義，不輸才干不輸情。是，他只在劉備身邊，但他同樣閃亮，同樣贏了。
他在哪兒不重要，做了什么才重要。做得驚艷同樣是獨一無二的主角。
李白覲見唐玄宗，驕傲難擋，放肆難阻。假如這是一幅畫，隨意的李白，莊重嚴肅的唐玄宗，誰該濃墨重寫，描好眼眉，勾好衣線。誰又該寥寥幾筆，摻著忽略的顏料，和著潦草的線條？唐玄宗治國有方，“開元盛世”萬古留青；詩仙豪邁奔放，浪漫大氣，為唐詩留下永恒的絕代。
答案無解，他是他的主角，他不是他的配角。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，吾將輝煌參透，付出諸葛亮李白未說明的努力，闖一方絢爛璀璨的天地，主角只有你一個，無可替代。
高三甘當綠葉（優質15篇）篇十四
“別說啦！上課啦！”窗外烈日炎炎，窗內一個矮小胖胖的身體佇立在講臺上。雖然個子不高但是她永遠都是把腰挺得特直特直，一副嚴肅的表情，感覺讓人難以親近。班長的“一聲吼”被大家的聊天聲淹沒啦。班長走下講臺急步走到班級中間兩只手放在嘴邊成喇叭狀，深吸了一口氣對同學反復喊著。
“a別說啦！”聊得正熱火聊天的a從座位上緩緩地站起來，兩只眼睛直直的盯著班長，眼神中充滿了不屑，一邊晃動著身子一邊看著眼前身材矮小的班長說：“你以為你是誰呀！？還沒到我腰呢！”（a是我們班青春期反應最大的）全班哄堂大笑，班長原本白白的臉，在此時變得像熟透了的蘋果，紅的徹徹底底。眼看一場“戰斗”要開始了，這時班主任一步一步的走進班級，同學立刻都坐好啦，a也像什么事都沒發生過一樣乖乖的坐在座位上。整個班就只剩下班長一個人低著頭站在班級中央。“班長出來一下！”班長低著頭跟在老師身后像犯了錯的小孩。
不知過了多久，班長走進班級，那副自信滿滿的樣子在此時已經在烈日下蒸發了一般。班長的雙手握得緊緊地放在身前，坐了下來。一直挺立著的腰在此時彎了下來，趴在桌子上，肩膀微微顫抖著……我看著那不常見但再也熟悉不過得佝僂的后背心里酸酸的。
高三甘當綠葉（優質15篇）篇十五
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（名句開頭，簡潔明了，猶如荷花之美）。
夏日，小池中灑滿了陽光。蕩漾搖曳的碧綠荷葉鋪滿了池面，探出尖兒來的`初荷已格外鮮艷欲滴……（造景烘托）。
我呆望著小池塘，直到聽見外婆親切又遙遠地喚我——“丫頭……吃飯來……”我嘆了口氣，挪動步子，走進外婆的小屋去。小表妹在廳上左竄右鉆，開飯才在桌前坐下。她側著小臉，嘻嘻笑著問我：“姐姐，是誰演的丁丁公主啊？她演得好美呀。”我不由得心里一陣酸絲絲的。“她后來死了。”我冷冰冰的馬上接口。妹妹呆了一呆，我的心里也一怔。這話似未經我的大腦，我不知為何會說出這句話。我看著妹妹臉上寫滿不安與驚詫，心里不忍，但又想，那明明是我寫的故事，老師居然讓別人演出來，還改動了它的結尾，我又怎么氣的過！偏偏那同學生的竟真似公主那般俊俏，懇親會的演出啊……竟然沒有我！我越想越混亂，越發自己氣苦起來，碗筷也不動，轉身又跑出家門，呆立在小池旁。（故事好，注意到了細節，心理的刻畫）。
我聽得風吹草鳴，閉上了雙眼。不知何時再睜開雙眼，只見外婆那瘦小的身軀竟也在眼前。
“阿婆……您怎么來了？”我失聲道。“呵呵丫頭，飯也不吃，有心情看荷花來？”外婆動也不動，仍然注視著那搖曳的紅荷。我默不做聲，只輕輕嗯了聲。外婆去了懇親會，也看過我的故事，她那溫秀解人意的雙眼，也告訴我，她實在理解我。外婆緩緩道：“你看這池荷花，哪朵最美？”我望著一枝鮮紅的，周身碧葉環繞的荷花，遙遙一指：“那朵。”“你再看那邊。”我目光隨外婆的手望去——那一角盛開的蓮花，個個紅艷，卻都挨挨擠擠的簇在一起，雖然也是艷麗，但又心中浮起一股說不出的不快，不如這一枝碧荷環繞的美。外婆轉臉望著我，似看透了我的心思，又緩緩道：“荷花雖美，若無綠葉相襯，又有何美！”我也有所思地接口：“綠葉雖平凡，但擁荷花，又何盛景！”（景情的交融默契）。
一陣風來，滿池的荷葉點點頭，我嘴角也不禁掛起笑意——丁丁公主在舞臺上翩翩起舞的樣子仿佛躍然心間，在厚厚的幕布后探出頭來的我滿臉粲然笑意，望著她靈動優雅的身段，我暗暗祝福她，演出成功！（心里充滿陽光）。
世間有多少俗人，只道花紅，卻忘了葉綠；但又有多少義士仁人，寧為綠葉，甘當綠葉！眼波流轉，望向傾池的綠葉——我也甘當綠葉，用心傾聽紅花的細語。（升華總結）。