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愛讓我更堅強（優秀14篇）篇一
各位評委、老師：
大家好！今天我說課的題目是《》。以下我將從教材分析、學生分析、教學目標、教學內容及過程、評價和反思等幾個方面談談本節課的設計思路。
《》是人教版思想品德七年級下冊第三單元第六課第一框內容。主要介紹了堅強意志品質的表現及作用，目的是培養學生樹立堅強意識。這節課對于促進學生身心健康發展具有重要意義。
現在有不少初中生由于家長的過分關愛，加之社會、學校、家庭忽視對學生堅強意志的教育，造成學生意志力薄弱，生活中缺乏明確目標，忽視日常小事上的管理，沒有吃苦耐勞的精神。因此，引導學生主動鍛煉意志品質，幫助學生解決成長中的問題，促進學生身心健康發展就顯得更為重要。
結合本單元的訓練特點和學生的思想特點，我把教學目標定為：
（一）情感態度價值觀目標：樹立選擇堅強，磨煉意志的信念。
（二）知識與能力目標：讓學生知道堅強意志品質的表現及作用。
（三）過程與方法目標：通過自主、合作、探究的方式完成本節課教學。
教學重點：意志品質的四點表現。由于不少學生意志力薄弱，存在“有沒有意志力無所謂，照樣生活”的錯誤認識，因此，把明確堅強意志品質的作用作為本節課的難點。
為了體現學生是學習的主體，同時充分發揮教學媒體的優勢，我采用以下教學方法。
（一）教法：借助電腦、大屏幕等媒體資源，通過情境教學法、討論法等多種教學方法，為學生創設自主、合作、探究的學習氛圍。
（二）學法：以教師的引導和學生的廣泛參與為主，結合自主學習法、情感體驗法、合作探究法等學法實現三維目標。
（一）創設情境，激情導入。
良好的開端是成功的一半，為了激發學生的學習興趣，在這一環節中，我選擇播放視頻“直面災難，選擇堅強”，（插入視頻）該短片是以玉樹地震為背景，選擇最有代表性的圖片，加上文字的簡要介紹，再配以舒緩凄美的音樂，使學生能真切的感受到災區人民在災難面前堅強面對，自然引入本課的課題“”
（二）大屏幕出示學習目標，學生閱讀，明確本節課要求。
（三）新課教學。
1、堅強意志品質的表現。
為了更好的過度到本環節，我先通過大屏幕出示與堅強有關及相反的詞語，讓學生自我比較，看看自己是否是個堅強的人。然后出示一組圖片，其中包括各個領域的、具有堅強品質的人，結合文字的介紹，讓學生簡要了解他們的事跡，并總結他們身上具有怎樣的優秀品質。（插入視頻）。
在這一環節中，借助圖片及文字介紹，使學生能直觀形象的了解人物事跡，掌握人物的優秀品質，然后通過自學教材，進而得出堅強意志的表現，再利用幻燈片進行總結，幫助學生理解記憶。
2、堅強意志品質的作用。
在這一環節中，我先讓學生說說在日常生活中，如果沒有了堅強意志會怎么樣？以此說明堅強意志的重要作用，并結合教材內容，在小組中探究堅強意志的作用有哪些，小組活動后再出示幻燈片明確。
為了加深對堅強意志作用的理解，我出示情境探究、漫畫、教師贈言，采用圖文結合的方式，強化堅強意志的作用。
3、當堂驗收。
課件出示兩道小問題，由于有些同學理解記憶的能力有限，對當堂學習的內容可能掌握的不是很好，因此我把這兩道題目鏈接到前兩張幻燈片上，幫助學生理解、記憶，然后找學生回答，再由大屏幕出示正確答案。
4、布置作業。
收集與堅強意志有關的圖片、故事、名言等，并利用收集到的材料出一期以堅強為主題的板報。這樣既鞏固課堂知識，減輕學生負擔，又豐富了學生的知識積累。
5、課堂小結。
讓學生暢所欲言，共同分享本節課收獲，教師適當補充和歸納總結。
最后，在一段歌曲中結束本節課教學。歌曲選自“”，以汶川地震中抗震救災為主題，再現堅強的力量。
（一）教學評價。
教師和各組組長采用語言的方式對學生的活動態度、合作意識和學習效果等方面進行評價。這種評價相對及時，主要以激勵性評價為主，對學生的優點作出肯定，對學生的不足加以指點和修正，幫助學生認識自我，揚長避短。
（二）教學反思。
優點：本節課多處選用抗震救災的題材，以視頻、圖片、文字的方式，直觀形象的展現了堅強的力量，又能聯系生活實際，培養學生的堅強意志，激發學生的愛心。
不足：在情境探究這一環節中，部分同學有思想顧慮，不敢實話實說，這樣就不能體現出學生的真實想法，以至言行不一。
改進措施：多鼓勵學生說實話，課前教師多收集相關的資料，并利用課件展示出來，增強學生體驗。
愛讓我更堅強（優秀14篇）篇二
隨著現代化教育手段的普及，越來越多的教師都喜歡用多媒體來教學，我也經常使用多媒體來教學，但在教學之后發現學生在歸納要點等方面還不如用傳統的黑板教學效果好。
于是，在多媒體教學中我就嘗試加入板書，我在上七年級下冊第三單元第六課中的第一框題《讓我們選擇堅強》一課時，我先用幻燈片展示了汶川地震中失去雙腿的廖智表演舞蹈的視頻，然后要求同學們列舉身邊堅強的人的故事，同學們列舉時我同時在黑板上寫上所列舉的人，后來我用幻燈片展示創設的一些情景（意志不堅強的人的一些表現），要求同學們根據這些故事及情景，討論本課的重點之一——意志堅強的人的表現。同學們討論后很自然地回答出來，我根據同學們的回答進行歸納總結，然后寫在黑板上，同樣，本課中的第二個內容堅強意志品質的作用我也用了同樣的方法，把多媒體和黑板都結合起來用。
第二天課上我在復習提問這個內容時，很多同學都能很準確地回答出來，而且說的井井有條。不再像以前多媒體課后只能回答出其中一些內容，不完整，這說明板書在多媒體課教學中還是有很重要的作用，當然，這節課由于我在板書上花了一些時間，稍微拖堂了兩分鐘，也讓我思考應該怎樣把二者結合得更好，哪些板書內容或者幻燈片可以省去，節省一點時間，怎樣將板書設計得更漂亮，學生看起來更直觀，容易記憶。
由此我也知道了雖然現代教學手段有諸多的好處，但我們不能因此就完全代替了傳統的板書，應該用板書把最重要的知識點歸納出來，這樣重難點就比較突出。比起稍縱即逝的幻燈片來說學生更容易記住。教師應該把二者有機地結合起來，才能使教學效果發揮到最佳。
愛讓我更堅強（優秀14篇）篇三
從前，我是一個柔弱的小女孩，為了一點小事，動不動就哭鼻子，我心中一直有一個愿望：希望有一天，我能變成一個堅強的小女孩。現在，我的愿望實現了。
記得今年“五一”勞動節時，我參加“爸爸去哪兒2”永州總決賽。經過前段時間的海選，我信心十足，相信自己一定能沖進前五強。終于輪到我出場了！我大大方方地走上舞臺，音樂響起時，我亮開嗓子放聲高歌，下面的觀眾都情不自禁地為我鼓起掌來，評委老師們也在交頭接耳，我唱得更帶勁了！
等所有參賽選手表演完畢，大家一起站上舞臺，聆聽評委老師點評。當評委老師宣布我的成績為“9、40”分時，我的眼圈紅了，只能含著淚向評委老師表示感謝。我驚訝極了，心想：怎么才這么一點點分數？評委老師也好像看穿了我的心思，接著說：“你的唱功不錯，但是缺乏表情，動作也不夠協調，整個人還沒有完全融入到歌曲里去，這些方面你都還需要加強！”我的臉有些發燙，難過地低下了頭。
回家的路上，我默默地坐在車后排的角落里，時不時望著窗外暗然神傷：只差了0、2分就能沖進前五強了，哎……坐在前排的大叔叔見我這樣，便打開了剛才參賽的視頻。我想著排名第七，心里更難受了，忍不住放聲大哭起來。淚水像斷了線的珠子落下來。大叔叔一看，只能無可奈何地關掉視頻。
晚上，爸爸媽媽見我仍然悶悶不樂，安慰我說：“小鳥不是一次就能飛上天空，它會摔倒很多次，有時也會摔得頭破血流，但它還是堅強地爬起來，繼續奮斗。”我立刻明白了：我不就像一只正在練飛的小鳥嗎？“失敗乃成功之母”，我相信，我會在第六屆“湖南少兒才藝大賽”中，獲得成功，成為一只能真正展翅飛翔的小鳥。
我在參賽中學會堅強，在堅強中茁壯成長！
愛讓我更堅強（優秀14篇）篇四
孩子見不著媽媽、爸爸。
那一刻，莫名的恐懼彌漫了包圍了所有空間……。
天一下子就這么塌了……。
失去了孩子的父母。
孩子哭大人喊，
我的親人啊，
你們在哪兒？
我找不著了我的家。
一顆顆愛心，
搭起一座座橋；
一雙雙手，
建起一道道不透風的墻；
有我們你們就再也不用怕。
孩子啊，
我們就是你的父母，
你就是我們的娃。
我們在一起，
再大的風雨，再大的浪，
我們都不會再害怕！
我們身上都流著一樣的血啊！
經歷了這一回，
再有什么我們也不會再害怕!
因為有我們在一起。
災難只會讓我們變得更堅強！
愛讓我更堅強（優秀14篇）篇五
“我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著。”他沒有雙臂，但能用腳彈奏出美妙的鋼琴曲；他從沒有抱怨命運的不公，總說自己要精彩的活著。他就是有著“斷臂王子”之稱的劉偉。
用腳彈琴是艱難的，在腳趾頭一次次磨破之后，劉偉不僅沒有氣餒，而是摸索出了如何用腳和琴相處的辦法。他正是以超強的意志力，以頑強的精神、百折不撓的毅力戰勝了挫折和困難，實現了自己的目標。我們也要像他一樣，在困難挫折面前永不低頭，而是用自己堅強的意志去戰勝困難挫折。
在很多情況下，我們與成功無緣，并不是因為我們不聰明等種種原因，而是我們缺乏堅強的意志。如果我們具備堅強的意志，就能選擇正確的方向，最終走向成功。
堅強是生命不可缺少的必須品，是成功路上最有效的方法。唯有選擇堅強，苦難才能變成寶貴的財富；唯有選擇堅強，我們才能背起行囊步入成功之路；唯有選擇堅強，苦樂交織的人生才能變成一次妙趣橫生的旅行。
我們選擇了堅強，那么我們遇到挫折時，堅強會讓我們勇往直前；當我們在痛苦中掙扎，堅強會在我們掉入無盡深淵前拉我們一把；當我們沉浸在悲傷中不知所措時，堅強會告訴我們：“哭吧，哭出來就舒服了，哭后一定要笑。”堅強是我們的準則，它會讓我們在交叉路上不會選擇放棄，它會讓我們在挫折和痛苦面前不會選擇放棄，讓我們在挫折和痛苦面前會笑著喊道：“我選擇堅強，我永不放棄。”
堅強的意志是一種無形的力量，是一個人終身受益的財富，是人們在進行有目的的活動中克服干擾、戰勝挫折、實現人生目標的保障。如果具備堅強的意志品質，就能自覺抵制不良思想和行為。做出正確的選擇，堅定正確的人生方向。
“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”這就告訴我們，意志堅強的人，能夠以頑強的精神、百折不撓的毅力，戰勝種種困難挫折，實現自己的人生目標。讓我們一起選擇堅強吧！
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愛讓我更堅強（優秀14篇）篇六
小時候，夏天的傍晚，我總是依偎在媽媽的懷里，用小手指點著數天上的星星。夜已經深了，讓人有點害怕，我往媽媽的懷里鉆得更緊了，在媽媽的懷抱里，我感覺安全、舒適。
可是童年總會過去，我漸漸長大了，13歲時，我來到鎮上的初中讀書，寄宿在親戚家里，上下晚自修沒人接送。沒辦法，我只能自己照顧自己了。
記得一次我放學回家時，天已經很晚了，我獨自一人走進一條小巷子里，好害怕。此時，我提醒自己必須堅強，只有獨自一人走回去。我加快了腳步，膽小如鼠的我走得越快越覺得后面有人跟著我，我壯著膽猛地回頭一看，卻沒有看到任何人，我就這樣膽戰心驚地跑回了親戚家。回到家后，我仔細地想了一下：我不該這樣膽小，我必須堅強。爸爸媽媽打工在外，不在我身邊，我必須自己照顧好自己，不能讓爸爸媽媽擔心，要讓他們安安心心地在外工作，不能再為我的事操心了，他們已夠辛苦的了。
以后的每一個黑夜，我都獨自一人走過寂靜的街巷，再也不像以前那樣提心吊膽了。黑夜雖然讓人感到恐懼和不安，但卻鍛煉了我的膽量。
愛讓我更堅強（優秀14篇）篇七
人生路上難免會有失敗，有些人，選擇向失敗低頭，而有些人，卻勇敢面對它，最終取得了勝利。我們每個人都應該努力奮斗，不能因為一兩次挫折而喪失斗志，人生的道路上，正因為有了失敗，才會有意義。
在一次考試中，我的成績一落千丈，變成了班里的中下水平，為此我傷心不已，心想著怎么去向父母解釋，說自己一時粗心嗎？到了最后，我想通了，也想明白了。從此，我奮發向上，平日里很少會出去玩，每次小測驗我都認真對待，總把學過的知識背著，背著——強記著，因為我知道，沒有努力，從來就不會有收獲，只有用汗水，才能獲得成功。
到了期末考試，果然“皇天不負有心人”，我的成績在班里名列前茅，我很是高興，我也悟出一個道理來——只有樂觀、堅強，樂觀、堅強的面對失敗與挫折，就一定可以獲得勝利。“走自己的路，讓別人去說吧！”這句話說的好啊！讓別人決定自己的人生，有什么意義呢？還不如緊緊把握好現在，去創造屬于自己的未來，屬于自己的人生！
愛讓我更堅強（優秀14篇）篇八
夕陽西下，留給我們的是淡紫色的余暉，美麗而不落俗套。我想，那淡紫色的顏色是否是靠自己的勇敢追逐，才能在銀幕上，綻放自己的美麗姿態，這仿佛讓我想到了“堅強”這個詞，是否也會是這般韻味。
當夕陽綻放晚它所有的光芒，那漆黑的世界將要來臨，我輕輕地閉上了眼，我知道，明天等待我的是魔鬼般的訓練。
清晨，我慢慢地睜開了眼，朦朦朧朧地看見爸爸那微笑的臉。我嚇了一跳，真恐怖！“爸爸，你這一大清早的，嚇我干嗎？”我輕輕地拍了拍胸脯。“瞧你，膽這么小，怪不得這么大了，自行車都不會騎。”爸爸悻悻地說著。我似乎被他那副表情激怒了，“哼，騎騎自行車，豈能難得倒我？”我不甘示弱。
外面空氣真新鮮！一出門，便與含著露珠和梔子花香的空氣撞了個滿懷。心情真舒暢！但看見爸爸輕輕松松騎上了自行車，我的心底難以平衡，為什么他行，我就不行呢？我一定要試試不能讓他看扁。
于是，我試著他的樣子，左腳踹幾下腳踏板，可還沒等我跨上右腳時，就失去了重心摔在了地上，重重壓在了我身上，手也被劃傷了。我看見爸爸好似好緊張，但又突然笑出聲來。我立馬又試了幾次，一無所獲。當我第5次摔倒在地，淚水似乎盈滿了眼眶，這時，爸爸似乎看不下去了，用他那結實的手，扶起了自行車，然后，抱起了我，把我放在了自行車上，他說：“沒事，有爸爸在，你不會摔到的，再試一次。”當我雙腳踏上腳踏板，我感到很輕盈，我知道，我終于學會了騎自行車，我好興奮。
我不由地拉起了爸爸的手，我知道，爸爸會陪伴我，陪伴我成長，陪伴我堅強。
是的，堅強正如那淡紫色的余暉一樣有韻味，一股勇往直前的韻味。
愛讓我更堅強（優秀14篇）篇九
經過一層層的選拔，我注定與比賽無緣。裝作滿不在乎的樣子，離開了那早已熟悉的教室，走上那幾周都走在上面的樓梯，默默地走回教室，強忍著內心的難受，整理著書包。
抬起頭，迎上媽媽的笑臉盈盈，眼中好不容易被我活生生壓下去的淚又重新充盈了眼眶，我盡量不許眼淚在媽媽面前落下，不想讓任何人看見我流淚。為了能使心里好受點，我把我被淘汰的事實告訴了媽媽。不在意的樣子是我最好的表演，我不想讓事情變復雜，那是我自己所作所為的最后的結果，和任何人都沒有關系。媽媽意味深長地看了我一眼，微笑道：“淘汰啦！噢，沒事，反正你早晚也要淘汰掉的。”如此飽含諷刺、漫不經心的話，平時一定會令我羞愧難當，對于這時候的我，反而是一種激勵和鞭策。我不明白媽媽為什么會這么就，或許只有她明白如果過時候對我非常悉心的安慰，對我來說，只是一種鄙夷和冷嘲熱諷，只會對我造成對他人的怨恨。但，我誰也不恨，誰也不怨，我只恨我自己，恨我為什么不比別人強大，沒有別人知識面廣泛。而媽媽的話就似一道陽光照亮了我陰森黑暗的小屋，賜予我希望。
母愛在我心中泛濫，也在我心中埋下了堅強的種子，永遠不要在別人面前流淚，那是懦弱的表現。面對他人的冷嘲熱諷，你應當以不語為籌碼，以成就為攻擊。
讓世界充滿愛隨筆。
愛讓我更堅強（優秀14篇）篇十
失敗是成功之母，的確如此。只有經歷過失敗我們才能在其中學到經驗，我們才能吃一塹長一智，當我們失敗過后又獲得成功時那種喜悅這何嘗不是一種心靈的慰藉呢！
當我們在學習中遇到挫折，我們萬萬不能自暴自棄，我們要做的是堅強活下來，然后繼續為了我們的目標努力，只有這樣我們才會有機會重新展現自我！一次考試的失敗并不能否定我們的一生，它只是我們人生當中的一步棋，只要我們沉住氣，只要我們有信心！我們定能夠獲得成功。
試想一下我們的老前輩：如果愛迪生因為一個實驗的失敗而放棄繼續做實驗，我們的社會進步不知道會倒退多少年！如果袁隆平因為實驗的失敗而放棄雜交水稻，我們人類不知道會多出多少饑餓的人！如果卞和因為屢次失敗而放棄向楚王進獻那塊石頭，恐怕也不會有后來價值連城的和氏璧！
愛讓我更堅強（優秀14篇）篇十一
大文豪羅曼。羅蘭曾說過，愛是生命的火焰，沒有他，一切就會變成黑暗。的確，愛是一盞燈，照亮我前行的路，愛如一縷春風，撫慰一顆受傷的心靈。想到這，便讓我回憶起了那件事。
五年級的時候，考完第五單元的第二天，老師報分數。我雖然忐忑不安地聆聽著，但還是自認為應該考得很好。當老師報到我時，卻換來一個令我遠不止失望的分數：“88。5！”我頓時驚呆了，同學們也是驚嘆不已。試卷拿在手上如千斤般沉重，怎么拿也拿不穩。我雙眼黯淡下來，心里充滿了絕望。
回到家，我收起來強顏歡笑，立刻放聲大哭起來。淚水如汪洋大海般流過我的臉龐。此時的我十分頹唐，荒唐地認為以后再也考不好了。就在我萬念俱灰的時候，一個大手拿著一張餐巾紙，替我擦干了眼淚。我回首一望，是媽媽。她坐到我身旁，微笑著并且輕聲細語地說：“看看，一張文文靜靜的臉被你哭成了一張小花臉。考一次考不好有什么關系，這點小挫折就哭啦？努力努力不就上來了嗎？其實想要成績好不僅要底子牢，還要心態好。面對一切困難與挫折都要用一顆樂觀的心態去面對，這才是學習和生活的真諦。不哭啦，答應媽媽，要堅強起來，跨過這個坎兒。”聽完后，我的眼淚戛然而止，心里的憂傷和頹唐也消失得一干二凈，并且有力地回答：“我答應！”媽媽開心地說：“為了慶祝你成功站起來，媽媽今天給你做爆米花！”我很開心，但欣喜之余又有一絲疑惑：這充滿愛的話語究竟有何方神力，讓我從傷心轉瞬間變成開心？其實，這就是愛的力量，它能讓地獄變成天堂，讓十月寒冬變成陽春三月。
正是這種愛的力量讓我更堅強，更自信，在學習路上不怕困難，超越自我，節節攀高！
讓世界充滿愛隨筆。
愛讓我更堅強（優秀14篇）篇十二
五年級的時候，考完第五單元的第二天，老師報分數。我雖然忐忑不安地聆聽著，但還是自認為應該考得很好。當老師報到我時，卻換來一個令我遠不止失望的分數：88.5！我頓時驚呆了，同學們也是驚嘆不已。試卷拿在手上如千斤般沉重，怎么拿也拿不穩。我雙眼黯淡下來，心里充滿了絕望。
回到家，我收起來強顏歡笑，立刻放聲大哭起來。淚水如汪洋大海般流過我的臉龐。此時的我十分頹唐，荒唐地認為以后再也考不好了。就在我萬念俱灰的時候，一個大手拿著一張餐巾紙，替我擦干了眼淚。我回首一望，是媽媽。她坐到我身旁，微笑著并且輕聲細語地說：看看，一張文文靜靜的臉被你哭成了一張小花臉。考一次考不好有什么關系，這點小挫折就哭啦？努力努力不就上來了嗎？其實想要成績好不僅要底子牢，還要心態好。面對一切困難與挫折都要用一顆樂觀的心態去面對，這才是學習和生活的真諦。不哭啦，答應媽媽，要堅強起來，跨過這個坎兒》。聽完后，我的眼淚戛然而止，心里的憂傷和頹唐也消失得一干二凈，并且有力地回答：我答應！媽媽開心地說：為了慶祝你成功站起來，媽媽今天給你做爆米花！我很開心，但欣喜之余又有一絲疑惑：這充滿愛的話語究竟有何方神力，讓我從傷心轉瞬間變成開心？其實，這就是愛的力量，它能讓地獄變成天堂，讓十月寒冬變成陽春三月。
正是這種愛的力量讓我更堅強，更自信，在學習路上不怕困難，超越自我，節節攀高！
愛讓我更堅強（優秀14篇）篇十三
最近的一切都是紛亂而迷茫的，而時光一直地流過去。不知現在就說自己的人生很失敗是不是太早，可是一個失去了所有人生目標與信念的人算不算失敗呢？我總是在思考一些沒有答案的問題，明知不應該去想，卻偏偏要想到迷惘。
一直以來我都那么喜歡藝術，今天卻得到晴天霹靂般的消息，我參加美術比賽的名額被人擠占了。我不知道長久以來我的付出又算什么？如果開始新的旅程，那前面走過的路是否都算是蹉跎時光。如果放棄藝術的夢想，去做一個普通的學生，和別人比起來我已經起步太晚，已經放棄過太多。
或許仇恨沒有意義，但是我真的很恨那些人，那些剝奪了我夢想與目標的人。背后有怎樣的暗箱操作我不知道，我只知道本來屬于我的機會，從我手中流失而去。那一天我明明收到了復賽的通知，甚至班主任老師都來告訴我她看到我是學校的第一名，但正式名單公布時，上面的名字卻不是我，是一個有錢人的女兒。
那個時候，我感覺到世界失去了顏色，原本的五彩繽紛變成了死寂的黑白。“十年陳夢一燈知”，只有我自己知道，為了那場比賽，為了那對于藝術生來說決定命運的比賽，我曾經付出了多少的燈下枯坐，多少的勤學苦練。可是，我卻被命運的玩笑給扔到了失敗的深淵。
或許明天我會重整旗鼓，或許我會終于有一天從失敗的打擊中走出來，開始一段新的旅程吧！只是現在，未來要怎么辦，我沒有答案。
愛讓我更堅強（優秀14篇）篇十四
在本學期的一次升旗儀式中，我聽到了這樣一個故事：那是一個原本幸福的家庭，后來母親因患尿毒癥去世；不久，弟弟又查出了患有尿毒癥，哥哥為了弟弟只好輟學去外地打工。然而，老天爺似乎在捉弄他們一家人，哥哥很快也查出了患有尿毒癥，為了兩個年輕的生命，家里傾其所有，遠遠支付不了昂貴的醫療費，一家人陷入了絕望的境地。學校呼吁我們捐款，幫助這個家庭。聽了這個故事，我們都沉重的低下頭去，為這個苦難的家庭嘆息，為不幸的兄弟倆難過。
后來，我從縣電視臺的新聞里了解到這個孩子是漢豐二小六年級的學生，叫陳鑫。社會各界都積極為他們一家捐款，同時大家都在以不同的方式鼓勵陳鑫，要更加堅強，勇于與病魔作斗爭，開縣人民醫院還專門為兄弟倆成立了一個醫療小組。
兄弟倆有救了！
那一刻，我忽然感到一種力量在深深地震撼著我，誰雖然我只捐了僅有的四元錢，雖然我和同學們僅放棄了一次坐公交車的機會，雖然社會各界和他們素不相識，可我們都一樣盡力奉獻著自己的愛心，伸出援助之手；正是因為來自社會各界的關愛，才使絕望的一家人重拾生活的勇氣，愛使他們更加堅強。
也正是因為人人都把愛心傳遞，愛的力量才會變得如此的偉大，跳躍著生命的樂章，閃爍著美麗的光芒！