心得體會是一種重要的反思方式，通過對自己經驗的總結和梳理，我們能夠更好地發現問題和改進方法。為了幫助大家寫出優秀的心得體會，小編為大家整理了一些范文，希望能夠為大家的寫作提供一些幫助和指導。
學完大學語文的心得體會（熱門18篇）篇一
詞匯學是語言學的一個重要分支，它研究的是單詞及其構詞規律、發展演變以及詞義和詞法的特點。作為大學語言學課程的一部分，學習詞匯學對于提升語言能力和文化素養具有重要意義。在學習大學詞匯學的過程中，我有著許多的收獲與體會。下面將結合個人經歷，詳細闡述我對詞匯學的理解與心得。
首先，學完大學詞匯學之后，我深深地意識到詞匯量的重要性。詞匯體現了一個人的語言能力，豐富的詞匯可以使我們表達更加準確、生動，從而提升溝通能力。在大學詞匯學的學習中，我們接觸了各種詞匯的派生形式和詞根詞綴，這不僅使我對詞匯有了更深的了解，也增加了我的詞匯量。通過學習，我學會了如何有意識地擴大詞匯量，例如通過查閱詞典、閱讀大量英文原版書籍等。在實際應用中，我逐漸發現，擁有豐富的詞匯量不僅可以幫助我更好地理解英文材料，還能讓我在寫作和口語表達中更加流利自然，從而提升整體的語言能力。
其次，大學詞匯學的學習使我更加重視詞匯的學習方法。在課堂上，老師教授了許多有效的學習技巧和方法，如記憶法、學習軟件的應用等。我發現，在學習詞匯的過程中，充分利用這些方法可以事半功倍，提高學習效率。例如，在記憶法方面，我學會了如何應用聯想記憶、語境記憶等方法，使詞匯的掌握更為牢固。此外，學習軟件的應用也為我提供了便捷的學習途徑，通過使用這些軟件，我可以隨時隨地進行詞匯學習。這些方法不僅提高了我的學習效果，也培養了我的自學能力，使我在其他學科的學習中也能順利應用。
而后，學習大學詞匯學讓我對詞匯的變異規律有了更為深刻的認識。從課堂上學到的詞匯發展演變的歷史背景、詞義變化的原因等，讓我意識到詞匯是一個活的、不斷變化的事物。英語作為一門國際語言，其詞匯的變異呈現出多樣性和復雜性。學習這些變異規律，我更能夠認識到不同詞匯之間的關系，理解詞義和詞法的特點。同時，這也培養了我保持對詞匯變異的敏感性，使我能夠更好地理解不同時期、不同地域的英文材料，進一步提高英語的閱讀和理解能力。
最后，學習大學詞匯學讓我跨越語言的界限，進一步認識了英語所隱含的文化內涵。詞匯是語言和文化的結合體，在學習詞匯的過程中我發現，一個單詞背后可能蘊含著豐富的文化內涵和背景知識。例如，通過學習一些關于詞源和詞語歷史的知識，我能夠更好地理解英文名著中的隱喻和象征。此外，詞匯還可以反映出社會的發展和變革，了解詞匯的演變歷史，我們可以更好地了解一個社會的文化背景。通過學習大學詞匯學，我對英語國家的文化和社會有了更深入的了解，同時也開闊了我的國際視野。
總之，學完大學詞匯學給我帶來了很多收獲和啟示，不僅提高了我的語言能力，也拓寬了我的思維和視野。通過學習詞匯學，我深刻認識到詞匯量的重要性，學習方法的重要性，詞匯變異規律的深刻和詞匯背后的文化內涵。這些都對我的英語學習和智力發展起到了積極的推動作用。在今后的學習生活中，我會繼續努力，鞏固詞匯學的知識，提高自己的語言能力，為自己的未來發展打下堅實的基礎。
學完大學語文的心得體會（熱門18篇）篇二
思政課程是大學必修的課程之一，它的學習內容涉及政治、思想、文化等方面。它不僅是增長我們政治素養及社會歷史知識的最好途徑，更為重要的是幫助我們形成正確的價值觀和生活態度。以下是我在學習完思政課程的體會和感悟。
第一段：思政課程不是單純的政治課。
相信不少同學在大學剛開始選課時對思政課程會有些排斥心理，認為它只是政治課，只是為了考試而學，不會對自己的專業有任何幫助。但實際上，思政課程是涉及政治、思想、文化、倫理、專業素養等多個方面的綜合課程，是大學教育的一部分，是大學培養全面高素質人才的一個重要途徑。
第二段：思政課程是提高思維能力和文化素養的重要途徑。
不同于專業課程，在思政課程中，我們會接觸到諸多不同的思想和文化，需要我們進行思考和分析，拓寬我們的思路和視野。這不僅有利于我們的人文素養和情商教育，也能幫助我們在日后的生活和工作中更好地處理人際關系及社會問題。
第三段：思政課程是形成正確價值觀和生活態度的重要途徑。
通過學習思政課程，我們能夠了解到各種不同的思想和文化體系，了解到社會秩序、生態保護、公共意識等方面的知識，幫助我們形成正確的價值觀和生活態度，做到熱愛祖國、關心社會、奉獻他人。
第四段：思政課程是提高綜合素質和職業素養的重要途徑。
思政課程的學習幫助我們提升綜合素質和職業素質，培養我們的創新思維、實踐能力和管理能力，在日后的工作中能夠更好地適應和融入環境，也能夠更好地完成各項工作任務。
第五段：思政課程是提高公民素質和社會責任感的重要途徑。
思政課程緊扣時代脈搏，以提高學生的公民素質和社會責任為目標，注重樹立愛國、敬業、誠信、友善的價值觀，加強和優化學生的思想形態和道德修養，幫助學生鑄就品格、塑造形象、奠定基礎。
總之，思政課程是大學教育不可或缺的一部分，它對我們的各方面素質和能力的培養都起到了積極的促進作用。因此，在學習思政課程的過程中，我們應該盡可能多地了解和學習，發掘其對自己的潛在價值和意義。
學完大學語文的心得體會（熱門18篇）篇三
第一段：
學習大學物理是一門具有挑戰性的學科，它要求學習者具備扎實的數學基礎和科學思維能力。我在大學物理課程中度過了數個學期的學習，深感物理學給我帶來了無盡的知識和收獲。然而，這一過程也是充滿了艱辛和困惑的，我必須不斷努力克服各種難題和困難，才能真正理解和掌握物理學的內涵。
第二段：
在學習大學物理的過程中，我學會了如何應用數學工具來解決物理問題。大學物理的學習需要運用到微積分、線性代數、復數等高級數學知識。開始時，我對這些數學工具的運用并不熟練，常常深陷于計算的細節和繁瑣之中。然而，通過不斷的練習和思考，我逐漸掌握了將數學與物理結合起來的技巧，能夠更加高效地運用數學工具解決實際的物理問題。
第三段：
學完大學物理，我也深感到物理學的普適性和應用性。物理學是一門研究自然界中基本規律和現象的學科，涉及范圍廣泛且實用性強。通過學習，我了解到物理學不僅可以用來解釋和預測自然現象，更可以應用于工程、技術和創新等領域。比如，利用力學原理可以設計出更安全可靠的建筑結構；利用電磁學理論可以開發出更先進的電子設備；利用量子力學可以實現信息安全傳輸。物理學在現代科技發展中起到了不可替代的作用。
第四段：
學完大學物理，我也深刻領悟到科學研究的重要性和艱辛。物理學是一門充滿創造性和探索精神的學科。在學習物理的過程中，我接觸到了許多前沿的物理研究領域和課題。這些課題既有理論模型的構建和推導，也有實驗數據的收集和分析?？茖W研究需要耐心、細致的觀察和實驗，需要不斷地思考和質疑。通過親身體驗，我意識到了科學研究對于發現真理和解決實際問題的重要性，也明白了科學家們所面臨的挑戰和壓力。
第五段：
總結來說，學完大學物理給我帶來了各個方面的收獲和啟迪。我不僅學到了扎實的物理知識和科學思維能力，也感受到了物理學與其他學科的緊密聯系和應用性。同時，我也明白了科學研究的重要性和艱辛，深刻認識到了物理學所帶給我們的智慧和啟迪。因此，學習大學物理不僅是掌握知識和技能的過程，更是一種思維方式和態度的培養過程。我相信，這些收獲和體會將會對我未來的學習和職業發展產生積極的影響。
學完大學語文的心得體會（熱門18篇）篇四
第一段：引言（大約200字）。
大學物理作為一門基礎課程，對于理工科的學生來說無疑是一塊“絆腳石”。開始學習大學物理的時候，我曾經感到無比的迷茫和困惑。然而，通過持續的努力和學習，我漸漸對大學物理有了更深入的理解和體悟。以下是我學完大學物理后的一些心得和體會。
第二段：堅持與興趣（大約200字）。
學習大學物理需要有持續的學習動力和興趣。在學習的過程中，我時常遇到困難和挑戰，但是我堅持下來的原因就是我對物理的興趣。物理的世界是如此精彩和神秘，它能夠揭示周圍事物背后的本質和規律。只有堅持并保持對物理的興趣，我們才能夠更好地理解和掌握學科的內容。
第三段：理論與實踐的結合（大約300字）。
大學物理既有理論知識的學習，也有實踐操作的訓練。理論知識是我們理解和應用物理規律的基礎，而實踐操作則是將這些理論應用到實際問題中的途徑。通過實驗，我深刻體會到理論和實踐之間的關聯和相互促進。理論知識可以指導實驗操作，而實驗結果也可以驗證和印證理論，讓我們更加直觀地理解物理原理。因此，只有將理論與實踐結合起來，才能夠取得更好的學習效果。
第四段：培養思維方式（大約300字）。
學習大學物理不僅僅是為了獲取知識，更重要的是培養一種科學的思維方式。物理學家的思維方式強調觀察、實驗、推理等一系列科學方法和思維過程。通過學習大學物理，我逐漸形成了用科學的眼光看待問題的習慣。在生活和學習中，我能夠善于發現問題、思考解決問題的方法，并且有邏輯地分析和推導。這種科學思維方式對于我們將來面臨的各種問題和挑戰極其重要。
第五段：物理與生活的結合（大約200字）。
大學物理的學習是為了培養人們對物理世界的認識和理解，同時也是為了將物理原理應用到現實生活中。物理規律無處不在，我們身邊的很多現象和問題都可以用物理原理解釋和分析。學完大學物理后，我能夠更好地理解和解釋一些與物理有關的現象，如汽車運動、電子器件原理等。這不僅使我對物理學的學習有了更深刻的認識，也增加了我對生活中各種問題的解決能力。
總結（大約100字）。
通過學習大學物理，我深刻體會到持續努力和興趣的重要性，理論與實踐的結合的必要性，科學思維方式的培養的價值，以及物理與生活的密切聯系。這些心得和體會將會伴隨著我未來的學習和人生道路，使我成為一個更好的科學家和解決問題的人。
學完大學語文的心得體會（熱門18篇）篇五
心理學作為一門文科，近幾年在我們的大學課程中，逐漸成為了一門必修課程。除了作為一個文化素質，學習心理學，最重要的意義在于可以幫助我們更好地了解自身和身邊的人，也可以更好地去處理人際關系。在我學完大學心理課程后，我深深意識到心理學對于我們日常生活的重要性，同時，也領悟到了更深刻的另一些心理學的知識。
第二段：對于自身的認識。
學習了所謂的心理學之后，我深受益。我目睹了我自己在不同的情境下的行為，思考和情感的變化。我明白了自己的決策是如何受到情感和情境影響，學習了如何利用這種情況而不是受到他們的控制。我也學會了傾聽他人，同情他們。我知道了如何選擇和保持長遠的關系。我變得更理性，更成熟，更有責任感。
第三段：人際關系的改進。
學習心理學還幫助我理解了其他人的行為。我從心理學的角度解讀他們的話語和行為。我意識到同樣的話語和行為對不同的人都會有不同的影響。我更好地理解他們背后的意圖和動機。這讓我更好地與他們建立聯系，而且能更好的與他們協同工作，解決問題。
第四段：對工作的改進。
經過心理學的學習后，我發現我能以更加有效的方式與客戶和同事進行交流。我使用的語言更加有針對性和規范性。我能夠更好地處理情感問題，與客戶建立更緊密的關系。此外，我還學會了如何給客戶提供心理輔導，使他們更好地處理自己的情緒并健康地生活和工作。此外，學習心理學使我關注自己和他人的情緒和情況，有利于我及時發現他們的思考、行為異常，妥善處置，保護他們自己的利益。
第五段：總結。
在我學習大學心理課程的整個過程中，我獲得了許多關于人類行為和心理的知識，我學會了一些改進人際關系和處理情感問題的技巧，更好地理解自己和他人。學習心理學使我在課本之外認識了更多新的領域。我在學習心理學之后成為更好的人，更好的工作人員和更好的同伴。我強烈建議其他人也加入這場學習的隊伍中，一起進行心理學的探索和學習。
學完大學語文的心得體會（熱門18篇）篇六
大學生在四年的學習生涯中，必須學習的課程有很多，而其中的思政課被認為是必學必修的課程之一。關于這門課程，不少學生可能會有些抗拒和不理解。然而，學完這門課程后，我認為這并不是一個簡單的政治課程，而是一個價值觀與人生導航的學習課。
學習思政課，這門課程對于我而言是不容忽視的，此課程能夠幫助我認識到一個人的價值觀與思想觀，以及如何在社會中發揮自己的作用。我迫切需要這門課程來幫助我明確自己的方向，學習如何與人交往，也能自覺地避免偏差和錯誤的行為。
第二段：對價值觀的認知。
價值觀是指一個人反映主觀意志、判斷和需要的一種意識狀態體系，這種體系使你發現什么事情是對你重要的，什么是對自己的生命有意義的。思政課正是通過課程內容、案例分析、個案討論及綜合實踐等多種形式，讓我明確自己的價值觀，認識到自我發展和個性化的進路、發現共同性和相似之處。
第三段：對人生導航的思考。
人生導航是指明確和把握自己的方向，給自己制定中長期目標和計劃，從而更好地實現自我價值和追求理想。在思政課程中，老師們就向我們分析了許多底層的社會問題，告誡我們要具有自己的世界觀、人生觀和價值觀，讓我們對社會、對人生有了更深刻的認識，從而對自己的人生規劃有了更明確的目標和理念。
第四段：對自我修養的提高。
學習思政課并不是簡單的理論授課，也不是單純的知識結晶，更是通過知識面面俱到的思辯與辨析，以及人生價值的思考和行動。在思政課的學習中，我學到了很多社會實踐的經驗，能夠使我更加深刻理解社會，深度認知自身修養，進一步磨練自身的人生觀和價值觀，也更加明確了自己未來的發展方向和目標。
第五段：進一步提升人文素質。
人文素質是指人們在日常社會生活和人際交往中表現出來的人文層面素養，包括思想、藝術、文學、哲學、倫理等。思政課的學習過程中，使我進一步提升自身的人文素質，廣泛了解了中國特色的文化和中國式的人生觀念，學會了對周遭事物和狀況進行判斷和評估，提高自身的社會責任感和公民意識，發揮自己的正面力量和積極作用。
總而言之，學習思政課是獲取自我認知和競爭優勢的必要條件，也是為人生導航和自身成長提供重要支持和幫助的重要途徑。在校園之中，除了要學習專業知識，更應該提升自身的綜合素質，努力探索自己之中最有價值的東西，這樣才能夠成就自己，為國家與社會獻出最好最貴的力量。
學完大學語文的心得體會（熱門18篇）篇七
在大學學習過程中，詞匯學是一門必修課程。通過學習和記憶大量的詞匯，不僅可以拓寬自己的知識面，還能提高語言表達能力。在學完大學詞匯學這門課程后，我深感收獲頗多。本文將就學習詞匯的方法、詞匯的運用以及詞匯學對于語言學習的重要性進行探討，進而分享我在學習中的心得體會。
首先，學習詞匯需掌握科學的方法。記單詞是學習詞匯的基礎工作。學習單詞不僅僅是無腦地記憶詞匯本身，更重要的是掌握記單詞的方法。素有“三看七讀十默記”之說，即要抓住意義記單詞，多角度地閱讀、使用單詞以及默記單詞。再者，多進行詞根詞綴的學習，因為一個單詞的形成離不開詞根詞綴的運用。掌握了詞根詞綴的含義和用法，可以很大程度上輔助我們推測詞匯的意思。此外，記憶詞匯時可利用聯想法，通過將詞匯和相關事物、場景聯系起來，形成記憶點，有助于加深記憶。
其次，詞匯的靈活運用對于提高語言表達能力尤為重要。詞匯是語言的基本元素，是構建語言的重要因素。一個詞匯豐富、運用熟練的人，往往能夠用更加準確、豐富的語言表達自己的觀點。詞匯的靈活運用可以體現在書面表達中，如使用具體、準確的詞匯來表達自己的意思，增強文章的說服力；也可以體現在口語交流中，如靈活運用同義詞、近義詞，給人以口語表達的變化與流暢。詞匯運用的靈活與否直接影響著語言的質量。
此外，大學詞匯學的學習對于語言學習具有重要意義。語言是人類交流的工具，也是文化傳承的載體。學習詞匯就是學習一門語言的基礎，詞匯學作為語言學的一個分支，對于語言的掌握和運用具有重要意義。通過學習詞匯，我們可以了解到不同語言文化中的思維方式和價值觀。每一個詞匯都承載著一定的語義和文化內涵，通過學習詞匯，我們能夠更好地理解和運用語言，增進與他人的交流。
最后，學完大學詞匯學，我深感收獲良多。首先，我提高了記憶和應用詞匯的能力，通過科學的學習方法，我能夠更快速地掌握并靈活運用新的單詞。其次，大量的詞匯學習使我加深了對詞匯的理解，提升了語言表達的能力，我能夠更清晰、準確地表達自己的意思。最重要的是，詞匯學的學習啟發了我對語言的思考，讓我更深入地認識到語言的重要性以及學習語言的意義。
總而言之，學完大學詞匯學的課程，我深感學習詞匯的重要性和實用性。掌握科學的方法，靈活運用詞匯，對于提高語言表達能力至關重要。同時，詞匯學的學習不僅僅是掌握一門語言知識，更是對語言本質的思考與認識。因此，我將繼續保持學習詞匯的習慣，不斷充實自己的語言能力，以應對各種語言交流的挑戰。
學完大學語文的心得體會（熱門18篇）篇八
第一段：引言（150字）。
心理學作為一門廣受歡迎的大學課程，在我人生的不同階段都給予了我啟示和幫助。但是，學完心理學的過程并不止于課堂上聽講，更是一種探索自我的過程。在我的體驗中，學完心理學可以幫助我們更好地理解自己和他人，提高情商和人際交往能力，甚至讓我們更好地自我管理和升華人生境界。
第二段：理解自我和他人（250字）。
學習心理學為我提供了很多關于人類行為和思維的基礎知識，讓我能夠理解自己和他人的行為背后的動機和原因。例如，通過學習人格心理學，我理解到每個人都有不同的人格類型，并從中發現了自己的特點。通過學習社會心理學，我學會了如何理解人的行為背后的思維和態度，從而更好地與人交往。
第三段：促進情商提高（250字）。
學習心理學還可以幫助我們提高情商和人際交往能力。通過學習人際關系心理學，我了解了與人相處的三種基本交互方式：逆來順受、主動攻擊和平衡互動。這讓我從中找到了更好的交往方式，而不是僅僅被情緒和壓力所驅使。同時，學習溝通心理學可以幫助我們更好地表達自己，理解他人，以及解決沖突。
第四段：自我管理和成長（250字）。
學完心理學還可以讓我們更好地自我管理和升華人生境界。通過學習正向心理學，我了解到積極思考和感恩不僅可以讓我們更快樂，還能夠幫助我們更好地面對生活中的困難和挑戰。同時，學習生命教育和心理健康教育可以讓我們更好地關注自己的身心健康，更好地理解自己的人生意義。
第五段：總結（300字）。
總而言之，在大學學完心理課程的過程中，我更好地理解了自己和他人，提高了情商和人際關系處理能力，更好地實現了自我的管理和升華。在今后的生活和事業中，我會運用學到的知識和技能去解決問題，找尋人生更高的境界和價值，并將其發揚光大。
學完大學語文的心得體會（熱門18篇）篇九
第一段：引入主題（起因）。
大學詞匯學是一門對詞匯進行深入研究的學科，通過學習這門課程，我對詞匯的認識和運用能力得到了極大的提升?；叵肫饎傞_始接觸這門課程時，對于詞匯學的重要性和學習方法還不甚了解，但是經過一段時間的學習和思考，我逐漸摸索出了一些有效的學習策略，幫助我更好地掌握和運用詞匯。
第二段：詞匯的分類和特點。
在學習大學詞匯學過程中，我首先了解到詞匯的分類和特點。詞匯可分為實詞和虛詞兩大類，實詞包括名詞、動詞、形容詞和副詞，虛詞則包括連詞、介詞、代詞和冠詞等。此外，詞匯還有許多共現特點，如詞義多樣性、詞義變化、詞匯構詞規則等，這些特點對于我們理解和運用詞匯都至關重要。
第三段：詞匯的學習策略。
為了更好地掌握和運用詞匯，我在學習中逐漸積累了一些有效的學習策略。首先，我意識到詞匯學習要注重記憶，因此在學習過程中采用了多種記憶方法，如聯想記憶、語境記憶和圖像記憶等。其次，我發現詞匯的學習需要不斷地進行復習和鞏固，通過反復練習和運用詞匯，可以提高記憶的持久性和運用的熟練度。最后，我還學會了善于利用工具和資源，如詞典、詞頻表、語料庫等，這些工具和資源可以幫助我們更全面、準確地理解和使用詞匯。
第四段：詞匯與語言表達的關系。
詞匯是語言表達的基礎，學習詞匯對于提高語言表達能力至關重要。在學習大學詞匯學的過程中，我逐漸認識到詞匯的重要性，并學會了如何正確地運用詞匯來表達自己的思想和觀點。通過學習不同領域的詞匯，我不僅擴大了詞匯量，而且進一步豐富了自己的語言表達能力?，F在，我可以更自如地運用詞匯來編寫論文、發表演講和進行交流，這為我的學習和未來的職業發展打下了堅實的基礎。
第五段：總結體會（收獲和感悟）。
通過學習大學詞匯學，我深刻認識到詞匯對于語言學習和溝通的重要性。詞匯不僅是語言表達的基石，也是思維表達的工具。學習詞匯需要耐心和恒心，但只有通過不斷的積累和運用，才能真正掌握和應用詞匯。我相信，在今后的學習和工作中，詞匯學的知識將繼續發揮重要作用，幫助我實現更大的成就和進步。
以上是我在學完大學詞匯學后的心得體會。通過對詞匯的分類和特點的認識，學習了一些有效的學習策略，提高了我對詞匯的掌握和運用能力。同時，我了解到詞匯與語言表達的重要關系，并在實踐中掌握了正確的運用方法。詞匯學的學習對于我今后的學習和職業發展都具有重要意義，我會繼續保持對詞匯學的興趣和研究，并不斷提高自己的詞匯水平。
學完大學語文的心得體會（熱門18篇）篇十
心理學作為一門人文社科學科，其涉及到的范疇非常廣泛，更多的是人的思維、行為、情感、心理健康等問題。在大學中，每個專業都有一門心理學課，作為全球最受歡迎的學科之一，心理學深受學生們的喜愛和歡迎。為了方便更好地理解自我、他人及其社會，多數學生都非常認真地上心理課，而本文將簡要討論我學完心理學課程后的一些感悟和收獲。
第二段：心理學知識觸及多個方面。
心理學作為一門跨學科的科學，它不僅是一門關注人的內心、自我、心理健康等問題的學科，同時涉及到了教育學、法律學、管理學、醫學等其他領域。我學習心理學，不僅能夠學習到人的情感、意識、人際關系等一系列人的心理問題，此外，我還發現了心理學知識在日常生活中觸及到的多個方面，如家庭、學校、職場、社會等各個層面的人際關系，而這些知識可以讓我在各個方面都能夠更好地理解和與人交往。
第三段：學到了更加人性化的思維方式。
學習心理學的另外一個收獲是我可以學到更加人性化的思維方式。心理學不但是一門科學、一門學科，同時也是一個可以用于日常生活的方法。我們在學習、工作、生活等方面都需要運用心理學的相關知識，如心理調適、情緒管理、決策制定等。通過學習心理學課程，我可以了解到更加人性化的思維方式，學會更好地與他人交流和互動，而這些技能對于一個人的發展和生活質量具有重大作用。
第四段：學習了更加理性的思維方法。
學習心理學的同時，我還學到了更加理性的思維方法。心理學不只是教授我們如何管理自己的情緒和處理人際關系等問題，同時也能夠促進我們更加理性地看待自己和周圍的事物。學習心理學也會讓我們發現人類的種種現象，分析和解釋其中的原因與規律，從而形成更加客觀、合理、科學的認知和判斷，避免因情感或偏見而忽略事實讓自己陷于憤怒或壓抑的情緒之中。理性思維能夠使我們更加清晰地思考問題，不會輕易被情緒所左右，具備更優良的心理素質和思維品質。
第五段：總結。
總的來說，學習了大學心理課之后，我意識到無論在人際交往還是自我認知等方面，心理學知識都具有無限的價值。通過學習心理學，我不僅收獲了人性化的思維方式，還掌握了理性思維方法，可以幫助我更好地懂得自己，理解他人，走出情緒困擾，成為一個更加智慧成熟的個體。綜合而言，學習心理學的特點和優勢都非常明顯，也為我打開了一扇了解和改善自己生活的窗戶。
學完大學語文的心得體會（熱門18篇）篇十一
語文是人類交流和思維的工具，是我們與他人溝通的橋梁。在大學語文課程中，我從課堂中獲益匪淺，深刻體會到語文的重要性。通過反思和總結，我意識到語文學習不僅僅是為了應對考試，更是為了提升自身的思維能力和語言表達能力。在大學語文課程中，我體驗到了學習語文的快樂，同時也意識到了語文學習的重要性。在這篇文章中，我將分享我的語文心得體會。
二、語言表達能力的提升。
大學語文課程讓我深入了解了漢字的結構和演變，提升了我的語言表達能力。我學到了很多漢字的基礎知識，了解了許多漢字的由來和變體。通過學習漢字的構造和含義，我可以更加準確地理解和運用漢字。另外，大學語文課程還重點培養了我們的寫作能力。我們通過練習寫作，不斷地提升自己的寫作水平和表達能力。創造性寫作讓我在實踐中發掘自己的創造力和想象力，提高了我的表達能力和溝通能力。總的來說，大學語文課程的學習讓我在語言表達方面得到了很大的提升。
三、文化意識的拓寬。
大學語文課程的學習不僅僅是語言的學習，更是文化的學習。通過學習古代文學作品，我了解了我國豐富的文化傳統和歷史背景。我讀過很多古代文學作品，如《紅樓夢》、《西游記》等。通過閱讀這些作品，我了解到了中國傳統文化的魅力和價值觀。同時，大學語文課程還引導我們去了解和欣賞不同文化背景下的文學作品。通過閱讀外國文學作品，我感受到了不同文化的魅力和風情，開闊了自己的視野。大學語文課程的學習讓我對文化有了更深刻的認識和理解，拓寬了我的文化意識。
四、思維能力的提升。
語文學習不僅提升了我的語言表達能力，還培養了我的思維能力。在大學語文課程中，我們通過閱讀和解讀文學作品，鍛煉了自己的思維能力。我們需要分析、理解和推理文學作品中的邏輯和思想。這種思維能力的訓練讓我學會了獨立思考和批判性思維，提高了我的思維能力和分析能力。另外，大學語文課程還要求我們學會運用修辭技巧和邏輯推理，提升自己的說理能力。通過這些訓練，我學會了如何有條理地表達自己的觀點和理解問題?？偟膩碚f，大學語文課程的學習提升了我的思維能力。
五、人文精神的塑造。
大學語文課程還培養了我們的人文精神，培養了我們對人類文明的尊重和熱愛。通過閱讀文學作品，我了解到了人類智慧的瑰寶，感受到了人類情感的寶貴。文學作品中所表達的人類智慧和情感，讓我對人類有了更深入的理解，更加尊重和熱愛人類文明。同時，大學語文課程中也有一些人文關懷的內容，比如關注社會問題和弱勢群體的作品。通過閱讀這些作品，我了解到了社會的現實問題和弱勢群體的處境，進一步培養了我的人文關懷和社會責任感。大學語文課程的學習不僅提升了我的人文素養，也讓我更加關注社會問題和弱勢群體的處境。
結束語。
通過大學語文課程的學習，我深刻體會到了語文的重要性和價值。語文不僅僅是我們學習的一門課程，更是我們與他人交流和思考的基礎。語文學習不僅提升了我的語言表達能力和思維能力，還拓寬了我的文化意識和人文精神。通過學習語文，我享受到了語文學習的快樂，也感受到了語文學習的價值。希望在今后的學習和生活中，我能繼續努力學習語文，不斷提升自己的語文水平和思維能力，實現自身的夢想和目標。
學完大學語文的心得體會（熱門18篇）篇十二
物理是一門探討自然界規律和現象的科學，學習大學物理不僅能夠培養我們的科學思維，還能夠為我們解決實際問題提供幫助。在我大學四年的學習過程中，學完大學物理給我留下了許多深刻的體會和心得。首先，物理學的學習讓我意識到科學理論的重要性，并幫助我提高了實際問題解決的能力。其次，物理學的學習讓我更加了解自然界的奧秘，讓我對科學的追求之路充滿興趣。最后，物理學的學習讓我認識到科學精神的重要性，讓我明白只有不斷學習和探索才能取得更大的突破和進步。
首先，物理學的學習讓我意識到科學理論的重要性，并幫助我提高了實際問題解決的能力。在學習大學物理的過程中，我逐漸明白了科學理論的作用和重要性。物理學不僅是一門理論學科，更是一門實踐學科。通過學習物理學，我們學會了如何運用理論知識來解決實際問題。無論是在研究領域還是在工程領域，物理學的理論知識無疑是無價之寶。物理學的學習教會了我如何用科學的方法分析和解決各種問題，這對我的學習和工作都帶來了巨大幫助。
其次，物理學的學習讓我更加了解自然界的奧秘，讓我對科學的追求之路充滿興趣。通過學習物理學，我了解到自然界中隱藏著許多令人驚異的規律和現象。從微觀粒子到宏觀世界，自然界無處不顯示著物理的奧秘。而物理學正是通過研究這些奧秘，揭示了自然界的真相。通過學習物理學，我逐漸找到了自己對科學的熱愛和追求。大學物理的學習不僅幫助我探索了自然界的秘密，還讓我明白了科學探索的重要性，激發了我對科學事業的熱情。
最后，物理學的學習讓我認識到科學精神的重要性，讓我明白只有不斷學習和探索才能取得更大的突破和進步。物理學的學習過程是一個不斷追求真理的過程。物理學的發展始終離不開科學家們的不懈努力和執著追求。學習大學物理讓我深刻體會到科學探索的艱辛和樂趣。在物理學的學習過程中，我們不僅需要掌握基本的理論知識，更需要學會如何運用這些知識來解決實際問題。只有不斷學習和探索，我們才能夠取得更大的突破和進步。
總之，學完大學物理給了我許多寶貴的體會和心得。物理學的學習讓我意識到科學理論的重要性，并幫助我提高了實際問題解決的能力。學習物理學讓我更加了解自然界的奧秘，讓我對科學充滿了興趣。最重要的是，學完大學物理讓我認識到科學精神的重要性，讓我明白只有不斷學習和探索才能取得更大的突破和進步。我相信，通過學習大學物理，我將能夠在以后的學習和工作中取得更加優秀的成績。
學完大學語文的心得體會（熱門18篇）篇十三
語文是中華民族的重要文化遺產，也是我們每個人日常生活中無法回避的一門學科。在大學里，語文教育的目的不僅是為了提高我們的語言表達能力，更是為了培養我們對中華文化的熱愛和認同。無論是在閱讀、寫作還是口語交流方面，大學語文教育都給予了我很多啟發和體會。
首先，在大學里我深刻體會到語文教育要培養我們的文化自信心。通過學習古代文學作品，我們了解了中華民族的悠久歷史和燦爛文化。我曾讀過李白的《靜夜思》、蘇軾的《水調歌頭》等作品，它們不僅給我們帶來美的享受，更讓我們感受到了中國人民的聰明才智和對自由、對人民的思考。特別是在國際交流中，我們要有自己的文化立場，才能更好地展示我們的國家形象和中華民族的精神風貌。
其次，在大學里我學到了語文的思辨精神。語文教育鼓勵我們做深入思考、發表個人獨立見解。在閱讀文學作品時，我們不僅要理解作品表面的意思，更要通過分析、解讀，探究作品背后的深層含義和作者想要表達的觀點。例如，在讀到魯迅的《狂人日記》時，我意識到作品所揭示的國家和民族的種種弊端，而我作為一名大學生，應該思考如何改善國家狀況，為國家建設出一份力。
此外，在大學里我學會了有效的寫作技巧。寫作是語文教育的重要環節，它是加深對語文知識掌握的過程，也是表達自我的重要途徑。通過寫作，我不僅能夠展示自己的思想和觀點，還能夠提高自己的邏輯思維和表達能力。在寫作過程中，我們要注重結構的規范和思維的連貫，這不僅要求我們對所寫內容有全面而深入的了解，更要求我們善于運用各種修辭手法和表達技巧。通過大量的寫作實踐，我逐漸提高了表達能力，學會了如何準確、簡潔地表達自己的觀點。
最后，在大學里我學到了語文的實用性。無論是在日常生活中的交流，還是在學術研究和職業生涯中的發展，語文都是不可或缺的工具。通過大學語文教育，我不僅掌握了豐富的詞匯和語法知識，還學會了如何運用語言技巧進行有效的溝通。在寫作方面，我也懂得了如何根據不同的目的和讀者，采用不同的寫作風格和結構。這些都使我更加自信地面對各種語言交流場景，為自己的人生發展打下牢固的基礎。
總的來說，大學語文的心得體會是多方面的。語文教育不僅培養了我們的文化自信心，還注重培養我們的思辨能力和寫作技巧，同時也提高了我們的實用性。通過大學語文教育，我感受到了語文的魅力和力量，更深入地了解了中華文化的博大精深。我希望在以后的學習和工作中，能夠不斷提升自己的語文能力，為傳承中華優秀傳統文化做出自己的貢獻。
學完大學語文的心得體會（熱門18篇）篇十四
語文是一門基礎學科，而在學習語文的過程中，我對語文的體會越來越深刻。通過大學四年的學習，我意識到語文不僅僅是一門功課，更是一門藝術，一種思維方式。語文讓我從多個維度去思考問題，提高我的閱讀理解能力，以及表達能力。同時，它也教會了我如何欣賞文學作品，提升了我的審美能力。在這篇文章中，我將分享我的大學語文學習心得體會，希望對大家有所啟發。
第一段：語文是一門藝術，一種思維方式。
語文對我來說，不僅僅是一門功課，更是一種思維方式和一門藝術。大學時代，我學習了許多文學作品和詩詞鑒賞，深入理解了文學的內涵和美學價值。語文讓我從多個維度去思考問題，開拓了我的思維。語文作文也是一種表達方式，通過寫作我可以更好地表達自己的想法和觀點。通過這些學習，我深刻體會到語文不僅僅是為了應對考試，更是一種能力的培養。
第二段：提高閱讀理解能力，拓寬知識面。
在大學的語文課堂上，老師們教導我們如何去閱讀和理解文學作品。通過解讀文學作品，我學會了深度閱讀和理解。閱讀的過程中，我不僅僅能夠理解作者的意圖，還能夠思考作品背后的深層含義。這種能力的培養，讓我在閱讀其他領域的書籍時，也能夠更加深入地理解其中的內容。同時，通過閱讀文學作品，我也不斷豐富自己的知識面，提高自己的素養。
第三段：提升表達能力，增強思維邏輯。
語文作文是培養和提高寫作能力的重要方式，它不僅僅是一種表達能力的培養，更是一種思維邏輯的訓練。通過寫作，我學會了如何用準確的語言表達自己的思想和觀點。寫作過程中，我需要將自己的想法條理清晰地表達出來，這需要我思維的邏輯性和連貫性。這種思維邏輯的訓練，使我在解決問題和進行思考時更加有條理，也更加有說服力。
第四段：欣賞文學作品，提升審美能力。
在大學的語文課堂上，我不僅僅學習了文學的閱讀和理解，還學會了欣賞文學作品。通過欣賞文學作品，我能夠更加深入地體會到其中蘊含的美。文學作品中的意象、語言、修辭手法都令我著迷，同時也提升了我的審美能力。通過欣賞文學作品，我不僅僅能夠在精神層面得到滿足，還能夠拓寬自己的視野，提高自己的藝術修養。
第五段：結語。
大學四年的語文學習，讓我對語文有了更深層次的認識和體會。語文不僅僅是一門功課，更是一門藝術，一種思維方式。通過學習語文，我提高了閱讀理解能力，拓寬了自己的知識面；同時，也提升了表達能力，增強了思維邏輯；還欣賞了文學作品，提高了審美能力。語文教會了我如何去思考問題，如何表達自己，如何欣賞美的存在。它是一門能夠引導我們成長和提升的學科，我相信，在未來的學習和生活中，語文會繼續為我帶來更多的思考和驚喜。
學完大學語文的心得體會（熱門18篇）篇十五
大學時期是一個人成長的重要階段，而語文課程則是其中非常重要的一門課程。在大學中，我們學習了許多經典的文學作品，其中《大學》無疑是我們最為熟悉和感受深刻的一篇文章。在學習《大學》這篇文章的過程中，我深深地感受到了其中的真理和智慧，并從中汲取了許多寶貴的經驗和教訓。下面我將通過五個方面來闡述我對《大學》的心得體會。
首先，《大學》告訴我們要修身齊家治國平天下。這句話表達了古人治學治國的基本原則，也就是先修身，然后齊家，再治國，最后才能平天下。修身是行為規范，齊家是以和為貴，治國是行事有法，平天下是和諧相處。只有這樣，一個人才能具備良好的品德和修養，才能夠真正的影響他人并推動社會的進步。在我個人來說，我深感應該要從自我做起，培養自己的品德和修養，以身作則，傳播正能量，為社會的發展和進步做出一份貢獻。
其次，《大學》教導我們要慎獨。慎獨即良好的自律能力，它是人格修養的基礎，只有具備了慎獨的品質，才能在困境中自我調整，才能對人對事保持獨立而客觀的看法和判斷。而在當今社會中，誘惑與困擾層出不窮，尤其是在大學生的求學過程中更加明顯。所以，我們必須要學會慎獨，在面對各種困難和選擇時要保持冷靜的頭腦，以正確的態度和方法來解決問題。
第三，《大學》告訴我們要知行合一。知行合一就是把我們所學到的知識付諸實踐，使我們所學的不僅僅停留在書本上，還要轉化為我們日常生活和工作中的實際行動。其實，只有知行合一，人才才能真正得到培養，才能實現真正的價值。因此，我們要把知識鍛煉成為一種能力和素養，充實自己并為社會做出貢獻。
其次，《大學》告訴我們要知天命。這個天命就是人生的意義和價值所在，每個人都應該找到自己的人生追求并為之努力。而實現人生追求的過程就是通過不斷的學習和進取來提高自己。只有不斷的拓寬自己的眼界，不斷地學習新知識，才能夠開闊自己的思維，豐富自己的內在，從而逐漸找到自己的人生追求。
最后，《大學》告訴我們要修身齊家治國平天下，這不僅僅是要求我們個人具備這樣的品德修養，而且希望我們將這種品德傳遞給我們的家庭、社會，進而推動整個社會的進步與改善。只有每個人都從自己做起，才能夠真正起到積極的作用，改善社會，推動社會積極向上的發展。
總之，《大學》是一篇久負盛名的文章，它教會了我們如何做人處世，如何立德修身，并運用這些學問去學習不同的事物。通過學習《大學》，我深刻體會到修身、慎獨、知行合一、知天命等都是對學子們提出的要求和期望。我相信，在今后的學習和人生道路上，我將會以《大學》為指導，根據其中所述的智慧原則，認真進取，為自己的人生奮斗，并為社會的發展貢獻自己的力量。
學完大學語文的心得體會（熱門18篇）篇十六
青年大學習是一項重要的黨委領導下的學習教育活動，旨在深入貫徹習近平總書記對青年的殷切期望，促進廣大青年堅定理想信念，增強做好新時代青年工作的能力和擔當意識。通過青年大學習，我真切體會到了中國共產黨對青年的關懷和培養，也深刻認識到自身的不足之處，在這個過程中收獲頗豐，也從中汲取了力量。
青年大學習覆蓋了馬克思主義理論、中國特色社會主義理論體系、習近平新時代中國特色社會主義思想等一系列內容。通過在線學習課程、參與主題討論、撰寫學習心得等方式，我全面了解并深入學習了黨的思想理論和黨的建設、經濟建設、文化建設等方面的知識。在學習過程中，我時刻保持警醒，嚴格按照學習計劃，通過在線答題、小組討論等互動形式，與眾多志同道合的青年一同交流、探討，共同進步。
第三段：談學習的收獲和體會（300字）。
通過青年大學習，我對黨的理論有了更加深刻的認識，加深了對黨的歷史和發展進程的了解，更加堅定了理想信念。我深受習近平總書記關于中國特色社會主義思想的教誨，這不僅是一種理論，更是對中國特色社會主義發展路徑的實踐總結。我認識到，只有通過加強自身的學習和鍛煉，才能更好地為黨和人民事業做出貢獻。同時，在與不同地區、不同行業的青年交流中，我也開闊了眼界，聽取了來自不同領域的經驗分享，對今后的學習和工作有了更為明確的規劃和目標。
第四段：講述學習中的困難與突破（250字）。
在學習過程中，我也遇到了不少困難和挑戰。首先，學習時間分配上的壓力。由于工作和其他學習任務的安排，要保證每天都有足夠的時間學習并完成任務是一項挑戰。其次，學習內容的復雜性。黨的理論內容龐雜而深奧，需要刻苦鉆研才能真正理解和領會。然而，借助于互聯網和同學們的互動交流，我順利解決了這些問題。通過與同學的討論和互助，我更好地克服了學習中的難點，在對黨的理論和中國特色社會主義的實踐中取得了突破。
第五段：總結成果并展望未來（250字）。
通過青年大學習，我受益匪淺。我增強了黨性觀念，提高了對國家、社會和個人責任的認識。我明確了自己努力奮斗的方向，爭取將來能夠成為一名對黨忠誠、有著堅定信仰、具有廣泛知識和實際工作經驗的黨員干部。未來，我會繼續堅持學習，不斷提高自己的能力，積極參與各項工作，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。
通過青年大學習的學習與探索，我不僅在思想上得到了成長與提升，而且也能夠更好地認識到自己的不足之處，并在今后的人生道路上不斷努力提升自己。希望我們這一代青年在青年大學習的指引下，立足本職崗位，積極投身黨的事業，為實現偉大中國夢而努力奮斗！
學完大學語文的心得體會（熱門18篇）篇十七
引言：
《大學語文》是一門重要的學科，對于每一個大學生來說都是必修課程。在大學期間，我有幸學習了這門課程，并取得了一些心得體會。通過學習《大學語文》，我深刻體會到語文對于我們的重要性，提高了我的閱讀和寫作能力，同時也增長了我的知識面和文化素養。以下是我對《大學語文》這門課程的心得體會。
第一段：深刻體會到語文對于我們的重要性。
在大學語文課上，我們學習了中華文化的精髓，了解了語言文字的發展歷程，更加深入地認識了我們祖國的文化背景和國情。同時，語文還是我們思考和交流的工具，通過學習語文能更準確地表達自己的想法和觀點。通過這門課程，我深刻意識到語文對于我們的重要性，只有掌握了語文，我們才能更好地傳承和發展中華文化，更好地與他人溝通和交流。
第二段：提高了我的閱讀和寫作能力。
《大學語文》的學習提高了我的閱讀和寫作能力。在閱讀中，我學會了精讀和泛讀的方法，掌握了提取關鍵信息的技巧，從而更好地理解文章的內容和作者的意圖。同時，通過大量的作文練習，我對于寫作也有了更深的理解和掌握。我學會了組織語言，合理表達觀點的能力，寫作水平也得到了提高。
第三段：增長了我的知識面和文化素養。
通過學習《大學語文》，我不僅學到了語言文字的知識，還了解到了豐富多彩的文學作品和文化知識。我們學習了古代文學名著、現代文學作品以及相關歷史和文化背景。通過閱讀這些作品，我不僅增加了自己的知識面，也提升了自己的文化素養。同時，這些作品也豐富了我的人生閱歷，增加了我對世界的理解和認識。
第四段：拓展了我的思維和想象力。
《大學語文》的學習不僅在快速提高我的表達和理解能力，還在拓展我的思維和想象力方面起到了重要的作用。通過學習文學作品，我們可以了解到不同的思維方式和觀點。這些作品中的角色和情節也激發了我自己的想象力。這不僅讓我成為了一個更有思想深度的人，也增加了我處理問題和解決困難的能力。
結尾：
從《大學語文》中，我深刻體會到語文對于我們的重要性，同時提高了我的閱讀和寫作能力，增長了我的知識面和文化素養，并拓展了我的思維和想象力。通過學習《大學語文》，我得到了很多，受益匪淺。我相信在今后的學習和工作中，這些知識和能力將繼續發揮重要作用，讓我成為一個更全面發展的人。我將會繼續努力學習語文，不斷提高自己的語文能力。
學完大學語文的心得體會（熱門18篇）篇十八
經過一學期對大學語文的學習，使我認識到了以前只為考試而學習語文的方式是不對的，以前的我從未認識到大學語文是這么豐富多彩、博大精深。當你靜下心，細細品讀時，心中感受到的是另一種境界，學習這門課，不僅拓寬了我們的知識面，更重要的是它讓我們從字里行間學會對人生的思考以及對生活的感悟，讓我們變得睿智。
通過自主學習專題八，使我認識到了元劇的發展和內容，以及崔鶯鶯與張生的悲劇戀情，都讓我深受感染和思考。元雜劇指元代盛行的北曲雜劇，是在金院本基礎上以及諸宮調的影響下，融合各種表演藝術而發展起來的一種完整的戲曲形式，是一種綜合性的舞臺藝術。元雜劇的劇本主要由曲詞、賓白，科范三部分組成。曲詞是劇中人物的唱詞，有嚴格的.格律，是元雜劇的主體。賓白是劇中人物的對白和獨白。元雜劇以唱為主，說白是賓，所以稱為賓白?？品秳t是劇本中關于動作、表情、效果等的舞臺指示。雜劇的角色主要分“末”、“旦”兩類。其中正末為男主角，正旦為女主角。末，又分正末、副末、沖末、大末、小末等;旦，又分正旦、貼旦、外旦、老旦、花旦等。此外還有凈(俗稱“花臉”，扮演性格剛烈或粗暴的男子)、孤(官員)、卜兒(老年婦女)、孛老(老年男子)、邦老(盜匪)、潔郎(和尚)等。元雜劇的發祥地山西、河北一帶，本身就有著民間藝術的深厚傳統和較為頻繁的演出活動，特別是諸宮調和金院本的演出，對北雜劇的形成和發展曾起了重要的作用。元雜劇的繁榮，與它作為一種新興的藝術樣式，對廣大觀眾有著比諸宮調、宋金雜劇更大的吸引力。城市的快速發展，使市民階層不斷擴大，產生了娛樂活動的需求。元曲四大家有關漢卿、馬致遠、白樸和鄭光祖。
《西廂記》最早來源于唐代詩人元稹的傳奇《鶯鶯傳》(又名《會真記》)，是一篇文言短篇小說。小說敘述了少女崔鶯鶯和書生張生戀愛，終被拋棄的悲劇故事，故事中的張生是個騙取了鶯鶯的愛情，卻又另娶高門的輕薄書生，鶯鶯則是個飲恨吞聲的悲劇形象。在這篇小說的結尾，元稹誣陷鶯鶯為“不妖其身，必妖于人”的“尤物”，而把張生拋棄鶯鶯，“始亂之，終棄之”的卑污行為美化成是“善補過”的明智之舉。這篇小說在描寫男女愛情上雖時有情致，但思想內容方面存在著嚴重的缺陷，暴露了封建士大夫的傳統偏見，通篇充滿了男尊女卑、女人是禍水的思想。看了《西廂記》之后我覺得這樣的愛情史完美無缺的，崔鶯鶯與張生的愛情有現在難得的一見鐘情，有經歷各種社會給予的磨難，有來自雙方家長的阻擾，他們之間的愛情可謂是越演越切，在我們看來可謂是天作之合。這個故事的結尾以中國似的大團圓給大眾一個交代。而我卻不太喜歡這樣的結尾，我覺的過于通俗化，所以有時我會去看一些國外的經典電視及作品，我覺得他們的結尾都會留下一些空間讓觀眾自己去細細品味，我覺的這樣才讓作品更有意義，才會促使人們去回味去發表自己的見解。就我個人而言我不太喜歡大團圓的結局或直接不用想就可以猜到的結尾，所以我不怎么喜歡看韓劇結尾不是女主角得不治之癥就是大團圓?？戳私Y尾在看一下他的正文，你是否覺得崔鶯鶯與張生的愛情故事是否太過于完美了呀?好像他集聚了所有經典愛情的必要情節于一身，就一見鐘情而言，現在科學家研究機率很低，況且在古代女子足不出戶，所以崔鶯鶯與張生的愛情故事開始就有點夢幻般的感覺。
后來又經歷了社會的考驗，為心愛的女子于權貴做斗爭，可謂是要美人不要江山的壯舉，驗證了愛情史盲目的。在后來來自父母的阻擾，就像現在的父母一樣有愛情還不行沒面包我的女兒會受苦的，于是一介書生張生為愛情上京趕考，得到上天眷顧榮歸故里娶了崔鶯鶯，這好似現代大多數人的愛情觀鮮花于面包不可兼的，就會放棄愛情，但是張生做到了鮮花面包都要，即使高中也沒有拋棄崔鶯鶯這也很不容易，現在很多人都在爆發后拋棄自己的發妻，我覺的《西廂記》中的這一點我比較喜歡。在劇本里，老夫人出面的場合并不多，但她的勢力籠罩著全劇，壓制著鶯鶯、張生以及紅娘，在矛盾沖突中處于支配者的地位。她雖然道貌岸然，卻背信棄義，口是心非，為了維護門第與禮教，竟置女兒的愛情與幸福于不顧，嚴酷地設置了難以逾越的障礙，從而激起了鶯鶯的強烈反抗，和張生、紅娘一起走上了叛逆的道路?！段鲙洝氛峭ㄟ^這一對矛盾沖突，通過崔、張兩人勇敢追求自由幸福并最終獲得美滿婚姻的描述，表達了反對禮教及封建婚姻制度的主題思想。王實甫在劇中提出了“愿天下有情的都成了眷屬”的婚姻觀，肯定了青年男女對自由愛情和婚姻的渴望，肯定了情性的不可遏制及它的正當性。《西廂記》的成功，不僅在于熱情謳歌了青年男女反對封建禮教、爭取婚姻自主的行動，而且還成功地塑造了幾個豐滿、生動的人物形象。劇中的女主人公鶯鶯是我國戲曲中較早地出現的追求婚姻自由、背叛封建禮教的貴族少女形象。
作為宰相之女，她早已被父母許給母親的侄子鄭恒為妻，只待服喪期滿就將完婚。但是，為了追求愛情，為了婚姻自主，她一步步地戰勝了自己頭腦中的封建禮教的束縛與母親嚴厲的管教，置門第、富貴、功名于不顧，主動地愛上了一個窮秀才。她只傾慕張生的容貌、才氣、志誠與見義勇為的品格。她認為只要有情人終成眷屬，遠遠要比狀元及第美好：“但得一個并頭蓮，強似狀元及第”。鶯鶯的愛情，并沒有同功名富貴、夫榮妻貴等思想觀念糾纏在一起，保持著純潔的一面。作為相國小姐的崔鶯鶯，環境的約束，封建禮教的教養，對她有著非常深刻的影響。她的青春覺醒，在行動上經歷了不斷追求和動搖的曲折過程。她既是情不自禁地向愛情走去，但又竭力控制自己的感情，在行動上表現出來的就是反復“作假”。崔鶯鶯在愛情中的“作假”，說明社會環境、封建勢力對她有巨大壓力;也說明崔鶯鶯追求婚姻自主與所受的封建教養之間存在著激烈的斗爭;最后說明鶯鶯也背著封建社會女子的因襲重擔。
從崔鶯鶯的悲劇中我們可以看出在社會大環境不變的情況下，個人是很難沖破大眾普遍所持有的觀念的。這一段愛情流傳至今，可能是因為它留給了人們對心中美好愛情一方凈土吧!所以一直被后人推崇，但是這樣的純凈的愛情在此時物質橫流的現實社會中還剩多少，讓我們在自己的心里回答吧!社會認知是什么樣的，人們行為便會怎樣。生活在現代的青年們是幸福的，我們可以愛自己想愛的人。然而有利必有弊，現在的人對愛情過于輕率了，人們不再相信這世上有忠貞不二的愛情了，認為那只是美好的童話而矣?，F在像崔鶯鶯一樣被人拋棄的女孩子實在太多了，而她們倒是比崔鶯鶯更想得開，因為這太普遍了。所以她們可以很快的再找到新的情人，因此上愛情便也就貶值了。若長此以往，恐怕以后再想看到純真的愛情，也真的只能在書里找了。這才是真的可悲可嘆啊!所以說，真正的愛情是值得我們去贊頌和謳歌的。在生活中，尋找自己想做的，并真正做到了，那樣的人就是幸福的!