優秀作文是作者通過文字向讀者傳遞自己的情感和思想的一種藝術表達形式。通過閱讀范文，我們可以學到各種不同的寫作技巧和表達方式。
我與音樂同行（精選24篇）篇一
音樂，是人類的第二語言。貝多芬的《月光曲》令人無限神往;莫扎特的《唐璜》使人如癡如醉，俞伯牙的《高山流水》令人心曠神怡。一個偶然的機緣，我結交了“音樂”這個朋友，并從此結下了不解之緣。
那是一次音樂興趣小組活動。我閑來無事，就報名參加了。
一進門，我發現不大的房間里擺著架“四不像”。我好奇極了，用手輕輕觸碰那繃得緊緊的弦。那看似笨重的“四不像”竟頓時吐出了一個極為優美的音符!我驚呆了。這時老師走過來笑著對我說：“這是古箏，是古人常用的一種樂器?！闭f完，老師走到古箏面前。她那纖細的手指上戴著厚厚的指甲，彈奏了一曲《高山流水》。只見老師右手指尖在繁多的琴弦上頻率極快地舞動，奏出一個個優美悅耳的音符。她好像一個天生的指揮家，動作熟練地將那一個個音符，一串串旋律連接得天衣無縫。頓時，優美的音韻，像泉水一般流了出來，仿佛將我引入了仙境隨著音樂的漸強發展，老師將她爐火純青的技藝展示得淋漓盡致。只見她的手指時而輕輕勾、抹，時而托、劈。往復十多種指法。時不時左手也過來伴奏。那曲聲時而清麗，時而低沉，時而好似山窮水盡，時而仿佛柳暗花明。更神奇的是，隨著樂譜難度的不斷加大，指法的漸漸復雜，老師的手，仿佛有魔力，那樂曲穩重間帶著奔放，急迫間含著踏實，而看老師十指在二十一根弦上自由地跳躍，又感到那么輕松。隨著老師左右手珠簾碧合般的配合，樂曲被推上了高潮。我仿佛面對著巍峨峻拔的高山，奔流不息的江河，山的威嚴而秀美，水的柔情而剛毅，竟如此暢致淋漓地展現在我面前!那一刻，我完全沉浸在音樂的海洋中。老師那雙纖細的手，仿佛一道泉眼，涌出的是流不盡的音樂的甘泉!我如饑似渴地吮吸著。一曲終了，曲聲卻余音繞梁，久久地籠罩在我的心上，難以散去。
勾”。老師說過，“勾”的手形要成橢圓形，食指略向前伸，擊弦時要有爆發力。這么簡單的一句話，做起來可不容易。我每次只能勉強記住兩個要點，所以總是彈不對。正當我心煩意亂的時候，老師走過來對我說：“來，我們一起彈。”無意中，我注意到了老師的手，它遠不如我想象中的纖細，相反，有些地方還磨出了繭。我忽然明白，老師之所以能贏得同學們的羨慕和贊嘆，與她兒時的刻苦努力密不可分，世界上沒有人一學就會，天才也是由百分之九十九的努力各百分之一的智慧煉就而成，不以規矩，不能成方圓，而我，只受到一點挫折打擊，就只知道消極抱怨，從沒想過要用一種積極，勤奮的心態去面對挫折;我只是渴望得到掌聲，殊不知在榮譽背后，需要用勤奮做代價。想到這兒，我又默默地練習起來。終于，我將所有的指法熟爛于心。望著老師欣慰的表情，我也笑了。
漸漸地，我由過去那種獨學無友，自命清高轉化成勤學好問，交友甚廣。我開始不再為考試低于對手而郁悶，不再為作文比賽落選而賭氣;我開始淡然地面對成功，坦然地面對失敗、、、這些，都是彈箏給我帶來的受益終生的優點。
我與音樂同行（精選24篇）篇二
“都是月亮惹的禍……”隔壁又傳來了鬼哭狼嚎般的唱歌聲。這已是本周的第四次“個人演唱會”了。我忍無可忍地大吼一聲，把耳中的棉團拽了出來，把手里的筆一摔:“什么演講比賽，見鬼去吧!在這么‘優越’的環境里，不精神分裂已經是奇跡了，哪還寫得了演講稿呢!”嘴上雖然這么說，可思緒還是不由自主地飄到了明天的比賽現場，眼前閃現出已然慘敗的景象。唉，我……“我站在高崗上遠處望……”一聲尖厲得好似踩了貓尾巴、頻率足以震塌萬里長城的慘叫喚回了我的思緒?？蓯?我第十三次、第十四次咒罵著隔壁的高鄰，一邊憤憤地想:對這種只顧自己的人就該以牙還牙!“以牙還牙”我重復著這四個字，靈感如同黑夜里的一道閃電……我翻箱倒拒地找出一盤最刺激的搖滾，飛奔著跑到音響前，將音量擰到極限，然后將幾道門打開，最后得意地按下了“play”鍵。怒吼的歌聲、刺耳的伴奏，立即蹦了出來。哈哈!我壞笑著想:搖滾“vs’’流行音樂，我穩贏!
可惜這一臉壞笑并未保持多久。隔壁居然以多欺少，全家出動，來了個家庭大合唱，那聲音簡直可以引發雪崩。于是，我一邊慶幸著自己沒住在青藏高原，一邊有氣無力地按了“st叩”鍵，唉，道高一尺，魔高一丈啊!
歌聲仍在繼續，在我聽來，它們似乎更響更亮了，每一個音符都是對我的嘲諷……。
“當當當”，微弱的敲門聲響了起來。我向外望去，只見樓下的小妹妹在敲鄰家的門。我頓時來了精神:她也是為了這“噪音”而來的吧!不過一個小孩兒能有什么高招?我不由得又向前走了兩步，準備看一場雞飛狗跳的好戲。沒想到她一不吵二不鬧，只對鄰居輕語了幾句，側耳聽去，也不過是“作業沒寫完……聲音小點兒……”之類的話。我看著她那一臉誠懇，心里暗暗替她著急:你這不是對牛彈琴、與虎謀皮嗎?讓他們遷就你，你也太“天方夜譚”了吧!我轉過身，不忍再目睹一次“滑鐵盧戰役”。
一分鐘過去了，歌聲忽地消失了，我懷疑地摸了摸耳朵。
我不會失聰吧?兩分鐘、三分鐘……周圍還是一片寂靜。我迷茫地走近寫字臺，坐下，機械地鋪好稿紙，卻無從下筆。仰望窗外一彎新月初掛枝頭，彎彎的好似一座橋，我忽然會意地笑了，低頭寫下:“人與人之間，其實只需要一座橋……”
我與音樂同行（精選24篇）篇三
我喜歡聽音樂。但我究竟是何時喜歡上音樂的呢？這是個回答不了、也無需回答的問題。
我喜歡聽音樂，從古老的《高山流水》到現代的《老鼠愛大米》，從憂郁的《白樺林》到激越的《最后的戰役》從流淌著的《藍色多瑙河》到跳躍著的《土耳其進行曲》。對于音樂，我沒有偏愛，不受風格的限制，只是用著自己的雙耳聽，跟著自己的感覺走。
在“叮叮咚咚”的跳躍之中，我被《土耳其進行曲》深深地吸引住了。如果說流行音樂還稍嫌幼稚的話，那么古典音樂則顯示出一種成熟悠揚的美。無論是低吟還是怒吼，我們都能從中找尋到一份厚重踏實。大浪淘沙，欣賞著一曲曲閃亮的明珠一般的樂曲，的確不失為一種享受。
我聽的較多的是流行音樂。樸樹的歌注重對生命價值的思考，有一縷縷淡淡的傷感；水木年華更多地關注于校園往事和青春理想，周杰倫的歌所涵蓋的范圍則較為廣泛，聽起來也還不錯。而其他的歌手，尤其是女歌手，其歌唱內容大多圍繞著旦古不變的“愛的主題”。誠然，流行音樂的內容有些空乏，有的甚至到了濫而庸俗的地步。但我注重的是它們的旋律，況且其中也不乏精品。聽音樂要的是一種感覺，如果時刻要用“理性”的鋒刃來解剖它，無異于焚琴煮鶴，實在太無情趣了。
音樂無極限。不必在意過多的評論，自己的感覺才是最重要的。音樂不是主題，只是一味很好的調味劑。在音樂中盡情地釋放自己，營造一個自我的真空地帶，生活會變得更加美好。擁抱一種音樂，擁有一份心情。
十點半，熄燈了，該干什么？先聽一會兒英語，然后——聽音樂。
我與音樂同行（精選24篇）篇四
小學時，學校組織了個音樂班，專學民族樂器，我那時好學心萌發，吵著要學，于是就選擇了琵琶，剛開始練習，我還常常念叨著：練民樂也不過如此嗎，這么輕松！后來隨著樂曲等級的上升，技巧越來越多，也越發的困難了。記得有一次，我們要彈《揚春白雪》，這可是為學校百年校典準備的，可是我練來練去彈不好，不是彈錯就是記不住音符，那時的我很是怨恨，就覺得這個樂器不好玩，那么地難?；丶液?，我告訴媽媽，我不想學了，琵琶老是和我作對，總是發不出好聽的音律。媽媽笑著對我說：“不是琵琶和你作對，是因為你沒有用心去學，用心去彈。音樂是有感情的！要用你的心靈去感受知道嗎？”聽了媽媽的話，我暗下決心：一定要把琵琶練好！自此我每天回家都會化上一個半小時練習。雖然長時間的練習使我雙臂酸痛，粉嫩的手指上都是一根根琴弦的痕跡，可我依然不放棄。漸漸的，我能用琵琶彈出美妙的樂聲了。我這才明白，只有用心了，付出了辛勤地汗水才會達到成功的彼岸。
漸漸長大，琵琶依舊每天陪伴著我，由琵琶，我愛上了聽音樂，不止讓我享受了音樂的美妙，更讓我感受到了音樂的無窮魅力。時而它如一縷清風，掠過我的心中，蕩起陣陣漣漪；時而它又如一絲花香，彌漫在我心頭，使我沉醉其中；時而它又似一潭清泉，從我心中趟過，使我感到莫明的清新。美麗的音樂，總在我一次次的感傷、憂愁之時，用柔情抹平內心多愁善感的我。使我雖身處喧囂之處，心中卻多了份寬大與平靜，音樂讓我用平淡面對一切。
馬上就要告別母校了，我依戀，我不舍。我還沉浸在小考的失利中，憂傷與悲涼又打擊著我，從小我就怕離別，面對著失敗，我更難抑傷心失聲痛哭。可音樂，讓我知道了貝多芬，我了解了他，我驚訝他的命運多舛，感嘆他面對命運的殘酷卻創作了《命運交響曲》這一不朽之作。我小小的挫折又算得了什么呢。自從貝多芬的.生平扎根在我心中后，面對挫折我不再退縮，不再害怕，人生難免有風雨，有磨難，只有經過磨難的歷練，人的一生才會更有意義。音樂，讓我學會了堅強面對人生的風風雨雨。
與音樂同行的日子里，音樂用一串串音符改變著我，讓我堅強、讓我淡然，讓我學會付出，懂得收獲。我相信音樂將相伴我一生。
我與音樂同行（精選24篇）篇五
“快點起床，伸懶腰，打哈欠，迎接新的一天……”一首《起床之歌》居然是我的鬧鈴！這是怎么回事？我的鬧鈴不就是“叮叮當鐺”的聲音嗎？是誰把它換成《起床之歌》了？管他呢，《起床之歌》，挺好！
我非常快地穿好了衣服，直奔餐廳。呀，怎么只有干面包和果汁啊，食欲一點都提不起來！這時，媽媽端著一杯蜂糖開水從廚房里走出來，看見我沒精打采的樣子，問：“怎么啦？”我怏怏地說：“早餐只有干面包和果汁啊，我好想念我的面條呀……”“想念有什么用！還不快吃，上學的時間又要到了，不吃完，就別想上學去！”媽媽臉上露出一副狡詐的神情。“oh，mygod！”我萬萬沒想到老媽會亮出這樣一張王牌！不管了，硬吃吧！突然，在我耳旁響起了一支歌：“面包的香香，果汁的酸甜啊……”似乎在我眼前的不是干面包和果汁，而是山珍海味、而是滿漢全席。我大口大口地吃著，不一會兒，5片干面包和一滿杯果汁被我風卷殘云般“消滅”完了！
我坐“學生專列公車”去學校。上車后，公車里竟然不到一點喧嘩聲，取而代之的是一支歡快的《上學歌》：“背書包，上學堂，紅領巾，胸前戴，看到老師……”不一會兒，到學校了，我真的像《上學歌》里的那樣，穿戴得整整齊齊，高興得“蹦”進了校園。上課時，老師出了一道很難的思考題，我居然做出來了，我交給老師看，老師一個勁地夸我，我心里樂滋滋的，一首歌自然地唱響了：“用功的努力有成績……”下午，本來是音樂課的，但學校改為了舉行“我校童謠展演”，哎，學校竟把我最喜歡的音樂課給“剝奪”了！音樂老師說：“反正下午會讓你們飽足音樂癮的！”這讓我很是不解，什么叫“飽足音樂癮”呢？轉眼間，到了下午，如期舉行“我校童謠表演”。童謠表演在隆重的《歡迎曲》中拉開了帷幕。展演上，確實讓我飽足了“童謠癮”，奇怪的是，每個童謠演唱后，都會有一支似乎總結上節目的歌響起。天哪！表演上一共有21個童謠演唱，再加上每個節目完后的歌，我們的確是飽足了“音樂癮”呀！
放學后，我總愛在學校后面的小山岡玩會兒。我奔上小山岡，一路瘋跑，和煦的暖風在我耳旁“呼呼”地吹，組成了一首美妙的交響樂：“小草綠，花兒紅，放松心情跟我來……”我在小山岡上又蹦又跳，享受大自然的音樂！
音樂時間9點，我準時上床，在睡覺之前，面對窗外流星的劃過，我默許下我的愿望：將時間永遠輪回在音樂時代上吧。
我與音樂同行（精選24篇）篇六
音樂之美，美于聆聽，傾聽是人類最高尚的美德，音樂美于快樂，樂源于音樂，樂使人快樂。音樂美于一生，人生處處有音樂，音樂是每一個人平凡的人生變得更豐富多彩。
一年級，我打開了音樂天賦的大門，在老師和家長的慫恿之下，我勇敢的參加了“一小好聲音”活動，在一次次的練習中與老師的溝通中，我發現我有著音樂的天賦，成為了一位百里挑一的選手。比賽開始的那一個下午，是我最緊張的一次，排在了第三個上場更是讓我壓力倍增，在重重壓力之下，我沒有卡對旋律，在觀眾的眾目睽睽之下，我盡可能的趕上音樂的節奏，但最后還是沒能躲過資深評委的雙耳。只獲得了40強，這一次是我踏進音樂大門的第一步，也讓我感受到了光有天賦是不夠的，需要靠百分之九十九的努力和練習，比別人付出的更多，才能收獲的更多。
于是，在這一次活動中，老師看見了我的天賦，在我的思考之下我決定加入音樂社團學習吉他，每一次看到樂隊中的吉他手，那嫻熟的動作都讓我產生了一些嫉妒，但是我并沒有堅持下去，手磨出了泡，在期末的測驗中得了倒數，直到現在，我才懂得：“作為一名音樂人，堅持是最重要的，恒心加信心加努力等于成功?！?/p>
之前因為我跳過一年的街舞，于是我有進了街舞的社團，每天做平板支撐，25度的雙腳傾斜，都是我心中的惡魔，我們黨老師說過：“樂是舞之心，要熟悉音樂的旋律，才能更有效的，整齊劃一的卡上點?！币淮斡忠淮伪硌葜?，黨老師總是非常重視，他寫了四面紙的問題讓我們一個一個改正，而我們也認識到了得不到名次的嚴重性。我現在依然在堅持學習街舞，也有了豐碩的回報，更讓我感受到了不管是街舞，還是音樂都是一個慢慢積累的過程，“以最高的境界為目標，就會變得更強。”
音樂之美終生難忘。
旋律之美伴我同行！
作者：李銘陽。
說起音樂，我和它真的沒有太大的緣分，因為我所有的課余時間都用在補習文化課上。每天穿梭于各個補習班，馬不停蹄，身心俱疲。盡管這樣也阻擋不了我對音樂的熱愛。
我對音樂的熱愛是因為我喜歡聽歌，盡管我不太會唱，但我喜歡聽《沙漠駱駝》。這首歌是一首快歌，節奏歡快，氣勢磅礴。我發現不僅我喜歡，別的同學也喜歡，經常聽到同學們在旁邊唱著一些不知名字的歌曲。
除了這首《沙漠駱駝》，我還喜歡其他的歌。在這些歌曲里尋找一片屬于我自己的天空。
隨著年齡的漸漸長大，音樂也慢慢成為我生活中不可缺少的一部分。我非常喜歡陶醉在音樂里的感覺。所以我把課余時間都用來聽歌，每當我把全身心都沉浸在音樂里時，我會覺得自己好像變成了一個跳動的音符，作文與音樂融為一體。音樂，鍛煉了我的記憶力，使我的聽覺變得敏銳，使我的心靈得到凈化和陶冶。
學習累了，我就會走進音樂的王國，在那里找到心靈的歸宿，找到安閑的解脫。當我接受一番音樂的洗禮，戀戀不舍地走出它的大門時，我的心情會變得輕松而愉悅。
音樂，使我在繁忙的學習中保持充沛的精力，去面對一張張考卷、一道道試題。從我與音樂正式結緣的那天起，這幾年來我已不能沒有它。倘若沒有音樂，我的生活會變得無味無趣，音樂已成為我生活中最親密的朋友。
不知不覺中，音樂已陪伴我走過小學四年。在今后的日子里，我與它仍會彼此相戀，永不相負。
我與音樂同行（精選24篇）篇七
以前我一直看不上古典音樂，總覺得離我很遠?？傆X得古典音樂缺乏那種刺激的生活氣息，甚至缺乏一些青春活力。但是一不小心碰了一下，這些觀點都變了。
那是一個冬天的傍晚，夕陽的余暉透過窗戶斜射進來，讓人溫暖舒適。但我被突如其來的路障搞得坐立不安，望著窗外一塵不染的天空卻依然心煩意亂。
突然，幾個靈動的古典音符如涓涓細流般流過我的耳邊，我那顆紛亂的心頓時靜了下來。隨著音符的低語，我的心漸漸平靜如秋水。我感覺到一種寧靜，可以凈化我的靈魂，溫柔地撫慰我的不快，慢慢地喚醒我。
隨著思想的逐漸清晰，我對人生有了新的認識：人生不可能一帆風順，但會有艱難險阻。對于聰明人來說，困難和障礙會成為幫助他們敲開成功之門的墊腳石；對于傻子來說，困難和障礙是他們前進道路上的絆腳石，讓他們永遠無法到達勝利的巔峰。面對困難和挫折，最重要的是冷靜思考和分析，這樣你才能在困難和障礙面前有信心和微笑。
快樂的心情又回來了。我想嘲笑困難，我想再次揚起生活的風帆，所有的一切都是由那首古典音樂教授的。古典音樂是先賢思想的結晶，是一種沉淀。我希望你用心去聽，每次都會有新的感悟和想法。在聽的過程中，也給了我——的快樂資本和積極的人生態度。
在接下來的日子里，我開始接觸到很多音樂形式，包括古典音樂。其中，流行音樂也包括在內。它用幾個隨意的音符來宣泄內心的快樂和壓抑，可以讓你的心帶著它飛越藍色的太平洋，帶著它來到冰凍的南極，帶著它看毛骨悚然的電影……讓你的.心跟著它一起跳動。心情低落的時候，在流行音樂里宣泄一下；開心的時候，陶醉于流行音樂。發泄完情緒，玩得開心之后，快樂的心情會一直陪伴著你。所以，流行音樂給了我快樂的前提。
音樂給了我簡單明了的快樂，給了我幾個思想的飛躍，給了我生活的信心和勇氣。謝謝音樂——，我快樂的源泉。
我與音樂同行（精選24篇）篇八
音樂是一門藝術，時而深沉，時而熱烈，時而喜悅，時而憂傷。我喜歡音樂，音樂讓我的生活豐富多彩，我愿意與音樂同行。
一天夜里，我上完晚自習回家。我坐在車里帶著耳機聽音樂。透過車窗望向天空，天空中沒有一顆星星，好像都躲在白云的后邊。一道電光劃過天空，一會兒又發出一聲巨響，就如同雷神憤怒的咆哮。那聲音讓我在音樂中驚醒，我不禁想起我的數學老師。
數學老師好幾天沒來上課了，聽班主任說，她最近生病了，暫時沒辦法來上課了。聽到這個消息，我的心頭就如同被一塊巨石壓住，讓我無法呼吸，我的耳朵里響起薛子謙的《我害怕》中的“我害怕某種旋律，帶我回某個場景。”我惦念我的數學老師，不能去探望，我只能在心中默默祈禱，祝愿老師早日康復。此刻，這憂傷深沉的歌曲會使我更加悲傷。
還有一次，我出去游玩，不巧遇到了天空下著小雨，我又想起了薛子謙唱的《下雨了》，“雨還在下，像在說話，它敲我的窗叮叮當當?！蔽矣窒肫鹆宋业暮门笥?，他前幾個星期轉學去了外地。想起了離別前他臉上的憂傷與不舍，不知道此刻一別何時再相見，我真的很想他。此刻，這深情纏綿的音樂讓我的思念更加深切。
雨過天晴，我呼吸著新鮮的空氣，心情也逐漸好轉晴朗起來。我走到公園里散心，耳邊還唱著“雨過天晴，彩虹會出現，困難也會被戰勝?！蔽易屑氂^察周圍的一切，雨后的小草一碧如洗，樹上的小鳥在歡快的歌唱，七彩虹高高在天空中架起，好像一切都在與音樂相呼應，我十分高興。此刻，歡快亮麗的音樂讓我的心情一如頭頂萬里晴空靚麗晴朗。
和音樂同行，讓我的情感更加純粹。我喜歡音樂，他就像我的朋友一樣，與我休戚與共，如影隨形，時而讓我高興，時而讓我憂傷，讓我的生活豐富多彩。我喜歡音樂，在以后的生活中，我愿意永遠與音樂同行。
我與音樂同行（精選24篇）篇九
一直就覺著，我和音樂的關系并不是那么簡單。至少不是用我學過音樂或我在學音樂這幾個字能說完的。從幼稚園的音樂教學，到一個當音樂教師的伯母，然后是一個學音樂的遠房妹妹，最后是一架黑色的鋼琴。我一直是被包圍著的。孤單和怨恨是常有的事，但終是接受。
記憶里有一個小小的房，裝著許多許多圖片。其中一個就是在幼稚園。那應該是在藝術幼稚園，因為有電子琴，一間不大的教室，不少琴，兩人或三人一臺，白鍵是貼著唱名：1，2，3，4，5，6，7。還有一個很和藹的女老師，總是笑著說話。沒有很具體的印象了，但確定的是，那時的我很害怕，很小很小的手小心地伸過去探，碰到了又觸電似的縮回來，嘿嘿笑過又小心地去觸。那時的畫面該是多么純真啊。老師也應該有蠻喜歡我吧，總是很耐心地教，不倦地笑。
真正地開始接觸鋼琴還是因為一次偶然，找一朋友玩的時候，她正在學。出于好奇心，便一起學了。甚至還因此放棄了一次很好的出游機會（很多年了，可我好像還是很在意那次出游）。因為感覺沒多大長進，加上那妹的媽媽推薦，便換了一老師，姓易。那是四年級的時候吧。當時學得有蠻快的，據說效果還不錯，于是跟她一直學到前些月。因為初中畢業后去外地讀書了，才不得已換了老師。和她學了有六年。她是很重視我的，總是很費心地教，還會在其他學生面前夸我。當聽到別人這樣說，我心里樂得哈于是更努力。
在與鋼琴接觸的七年中，歡樂，淚水，驕傲。累過，但，幸福還是我最大的收獲。與成功見面的那一刻，我將記得，曾經，與曾經。
我與音樂同行（精選24篇）篇十
轉眼間，距離高考僅剩不到三百天，但記憶里成為一名高中生的情景似乎都還歷歷在目，不禁感嘆指縫太寬，時光都悄然如流沙般從指縫瀉下，不著痕跡。
漆黑的深夜里，唯有兩處還泛著光，一是皎潔的月亮泛出的清輝；二便是書桌上仍在繼續運作的臺燈。一張又一張被黑筆鋪滿的草稿紙的奮斗，卻始終不敵一道寥寥數字的數學題。撓頭、摔筆、崩潰，當代高中生的真實寫照。但崩潰之后不容許再次的崩潰。無奈之下，打開音樂軟件，隨手播放一首不知名的輕音樂，戴上耳機，仿佛進入了另一個安靜的世界。那兒有蟬鳴、有鳥啼、有溪流徘徊的石上的聲音。那兒有泥土的氣息、有樹葉的清香、有黃昏的味道。突然想起了某個火燒云的傍晚，夕陽與云朵繾綣著，而我亦自在得無所寄、亦無所求。曲終，又重新回到了我的書桌前。草稿紙依舊雜亂，對那道題的思路也依舊混亂。但是我還是拿起了那支筆，將之前的思路全部推翻，重新開始計算。哪怕最后依舊無解，我還是決定重新嘗試。此刻突然開始真正理解科比口中的“曼巴精神”。無論最后結果如何，永不言棄才是至上的真理。
最近看《在哈爾蓋仰望星空》剛好看到一句話：“風吹著空曠的夜也吹著我，風吹著未來也吹著過去，我成為某個人，某間點著油燈的陋室?！背踝x無意，現在回想來卻不料成了書中人。點著油燈的陋室，也點著夢想，希望在過去和未來里的陋室里都有一個我。
回想剛剛入高中之時，一瞬間突然覺得什么都找不到了，方向、目標、動力全部失去了。不知道應該從何做起，迷茫、焦躁各種負面情緒圍繞著我。我迫切的渴望成功，渴望證明自己，通過考試來找到自己的定位?？墒墙Y果卻往往事與愿違。后來我開始慢慢理解，生活是一場特殊的修煉，那本武功秘籍并不是藏在一處，而是散落在生活中的角角落落里，我只有在一次次經歷中，才能將它拾起，然后拼接成完整的圖畫。這其中就包含著我的方向、我的理想、我的動力。高考并不是一件需要我們過分擔憂的事，因為它只是對階段學習的一次總結，我們應該擔憂的是每天的日子，是白白耗費，還是好好利用，決定權在我們自己。高考的成功不存在一夜“暴富”的可能性，它始終是由我們日常的點滴積累而成的?；蛟S一次沒有結果的演算目前看來毫無意義，但是一百次、一千次甚至一萬次的堅持必定會有收獲。
在將來的295個日夜里，還會有很多次輕音樂的響起，我也會繼續在那亮著臺燈的陋室里做著看似無意義的演算，但我相信未來可期，一切的等待都是有價值的。
我與音樂同行（精選24篇）篇十一
上周，我和媽媽來到東城文化中心劇場，欣賞了一場民族交響音樂會。
八點，音樂會開始了，一群穿著民族特色服裝的樂手們上場，領頭的是一位身穿中山裝的指揮。樂手們來到各自的位置坐好，他們有拉二胡的、有敲揚琴的、有彈古箏、琵琶的、有吹笛子的，還有些是我第一次見到叫不上名稱的中式樂器。當指揮拿起指揮棒時，全場都安靜了下來，等待指揮手里的指揮棒一落下，樂手們整齊的開始了演奏，劇場里樂音縈繞，大家頓時陶醉在優美的旋律中。
奇妙的音樂讓我感覺到，在我眼前的仿佛不是一個樂團，而是一個巨大的熒屏，熒屏中的場景隨著音樂聲而不斷的切換著畫面：二胡的凄美悠揚仿佛把我帶到了“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回”的大漠；琵琶輕快的節奏仿佛讓我來到一條清澈的小溪旁，看著小溪歡快的流淌；皮鼓的低沉讓我看到了黑云壓頂、電閃雷鳴的景象……一曲終了，余音繞梁，讓人意猶未盡。
《花兒為什么這樣紅》、《這一拜》、《好漢歌》……樂手們一曲接一曲的演奏，陽春白雪般滋潤著我的心田。這些樂曲中，最讓我難以忘懷的，是其中的一曲《精忠報國》。這樂曲伴著男聲獨唱，激昂的音樂聲伴隨著渾厚的男高音一同進入耳朵，我似乎穿越回到了古代?！袄菬熎穑埰鹁恚R長嘶”，鏗鏘有力的音樂讓我仿佛來到沙場上，跟著抗金將領們在那誓死拼殺。隨著音樂節奏越來越快，戰斗愈發激烈。當音樂到了高潮部分，戰斗也進入了白熱化，男高音唱出了一個最高的音，帶著我們進入最緊張的一刻，大家都屏住了呼吸，突然，音樂戛然而止，萬籟俱寂，大家都沉浸其中，不愿離去，大約過了十多秒，大家才反應過來，全場爆發了雷鳴般的掌聲，此時，我仿佛看到了戰斗的勝利，聽到了勝利的歡呼……這首曲子，深深地震撼了我的心靈，讓我難忘。
這場音樂會，不但讓我感受到心靈的震撼，還讓我的心被洗凈了雜念，留下了純凈……登瀛。
我與音樂同行（精選24篇）篇十二
不知從什么時候起，開始關注“快樂女聲”，關注起那個懷抱吉他、唱著純真的歌的女孩。她總是很隨意地坐著，右腳抬高，左手不斷地變換著姿勢，右手輕輕從琴弦上掃過，同樣不經意、不做作，劃出很優美的弧線。有時候，躺在客廳的地板上，手枕著頭，看快女比賽，欣賞著曾軼可這樣美的姿勢，會不由自主地做起白日夢。準確地說，夜深了，我在吉他的旋律里睡著了，帶著自己手抱吉他的幻想。
暑假，在街上與昔日好友偶遇，提及“我在學吉他”之類的話，他們總會瞪大眼睛，問：“真的嗎？”，還附上一句“很酷的呀！”
在音樂方面，我可以毫不避諱地告訴大家，我是個不折不扣的白癡。想來真是可怕，音樂課上，就仿佛一個絲毫不懂英文的人來到了英國。
正值三伏天，知了鬧得正歡呢，背著吉他，難免會有些氣喘吁吁。地下灑滿了跳動的光斑，我一腳踩上它們，走在去琴行的路上，在心里詛咒這鬼天氣。這時候往往會想起老舍筆下的駱駝祥子，在烈日下拉著車，呼哧呼哧地跑。我此時的樣子，也像祥子般狼狽吧？背著這樣一個大家伙，來來回回實在算不上享受??！
身旁的電風扇，呼啦呼啦地喘息著。室內很悶熱，讓人變得愈發慵懶。手上的汗跡不小心抹到深藍的琴面上，留下臟兮兮的手印，仿佛一個臟小孩，愛不釋手地捧著一塊水晶，搞臟了它的美麗。我常常坐在地板上，用餐巾紙賣力地把手印擦去，地上橫七豎八地躺著它們的尸體，被無情地蹂躪成團團。琴面反射燈光，闖進眼里瞬間變得很柔和。學習之余，我總捧著吉他，便被母親冠上不務正業的美稱。
經過幾個星期的練習，左手的指尖逐漸變硬了，一個個練就了“刀槍不入”的本領。過了幾天，便開始脫皮了，仿佛知了度過了沉睡的日子，開始蛻殼。而我自己也覺得正在蛻變，精神上的升華。
到了晚上，喧囂的世界變得寂靜了。周圍的居民樓很難看到有燈光照亮。抱著深藍色的吉他，突然感覺自己不再屬于誰了。一切的一切都從眼前漸漸遠去，閉眼，我來到了只有我一個人的世界里，面前是一口清澈的湖，水中有我手抱吉他的倒影，很隨意，不做作。寂靜的夜晚沒有人能聽見，我的歌聲溶在吉他聲里。我感到很快樂。有些東西積壓在心里很久了，到了快腐爛的地步，在這一刻發泄出來，很痛快，很輕松。仿佛站在曠野上，張開雙臂，清風撫過臉頰。這樣的無拘無束，自由自在，游刃在一片遐想里。
以前，音樂從來都不曾走進我的生活。但有一刻，我感覺音樂也是屬于我的。吉他一直都是我的夢想，我總是反反復復地彈唱著學會的第一首歌：“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢……”
我與音樂同行（精選24篇）篇十三
不知你是否聽過那古典式的音樂、搖滾式的音樂、抒情的音樂呢?你是否有過那種音樂的律動侵入你全身的感覺呢?不錯，在音樂中享受那種難以溢于言表的快樂，仿佛世界中只留下你一個人，你會忘記時間的流動，只有耳邊那時而如綿綿細雨，時而如山洪暴發;時而優雅抒情，時而熱情奔放的音律輕輕回蕩。全身心的疲憊一掃而光，不愉快的、煩惱的各種心事立馬消失。
我喜歡聽音樂，這也許源自小時候的一件讓我印象深刻的事。那時，我大概7歲。在一個夏天的下午，我獨自一人在家睡覺。也許時因為夏天的悶熱，實在睡不了。我便翻了個身，正好看見爸爸放在床頭的mp3，就拿起來擺弄了幾下，塞上耳機，隨便選了一首歌，然后拿本書看了起來。不仔細聽還真不知道，每一首歌都讓我耳目一新，在那猶如催眠曲般的音律中，我漸漸瞇上了雙眼。我也不知道為什么會睡著，只知道迷迷糊糊中，一直有陣歌聲引導著我，如同一雙無形的手，把我帶向睡眠。醒來時已經5點多了，父母也回來了。媽媽一見到我就問：“你怎么抱著書就睡著了，還聽音樂呢!”我并沒有回答，只是咧開嘴笑了笑。
也許，在你的看法中，這的確只是一件相當平常的事情：在聽音樂的途中睡著了。可是，在我的印象中，音樂已經深深地植入我的腦海里。從那時，我已經將聽音樂當成了愛好，每逢午后，一人獨自坐在窗前，望著太陽，忽然涌起一絲寂寞。打開mp3，聆聽幾首充滿陽光氣息的歌，之前的寂寞一掃而光，取而代之的是一股陽光般的精神。
無論是古典音樂，還是朋克搖滾，我都對它們充滿一種不溢于言表的感情。
沒有音樂的佳景是荒蕪的，沒有音樂的生活是乏味的，就好比李白的人生中不曾有月亮。我愛音樂，影子愛主人般摯愛。
它走過的每一處，都有我親吻的痕跡。與音樂相隨，更多的體會是心靈得到寧靜，情感得到升華。
它并非搖滾，那種靈魂躁動而被放逐在感覺頂端的叫囂;它并非流行音樂，像一陣風吹過，泛起一圈漣漪，之后悄然隱去，有時，聽著歌，在午后清閑時光里品茶。身心融化在這淡淡的茶香中，莫不是人生中一大樂事?我對音樂，心醉神迷。然而，一次和朋友的談話，讓我和音樂的相處變得尷尬。她說：我不喜歡輕音樂，因為沒有歌聲的歌永遠無法唱出來，它是不完美的。盡管我極力反對，然而卻找不出辯解的理由，心中深藏此疑慮，便對音樂久久不能釋懷。終于一日，老人的話讓我大悟。那晚，月華如水，又像是透澈的淚。我獨自走在回家的路上，看街上的.燈火漸次熄滅，之后都歸于寧靜。耳畔，傳來一曲飄渺的音樂，浮動于月光中，每個音符都那么沉重，沉到心靈谷底的悲傷。是誰，在夜深之時奏一曲《二泉映月》，讓淚水染濕月色，讓情感一發不可收拾?站在窗外，看屋內暈黃的燈光，隱約地，勾勒出一位老人蒼老的面孔。我靜靜的當聽眾。待此曲結束，老人抬頭看見了我，我察覺到他眼角閃著淚光。老人沖我微笑，表情卻很安靜。閑聊一會兒，我終于忍不住問：“此曲動聽，卻無歌者，莫不是一大缺憾么?”老人望著我，開懷大笑。“不遺憾。音樂就如同水上一葉扁舟，無人掌控，自由自在，才能游出最自然最原始的航程啊!”老人話畢你也可以投稿，又接著拉二胡。此時，月光灑在我身上，攤開手掌，多么明亮的月光啊……此后，我更加心醉神迷。音樂進入了我的心，和它融為了一體，音樂已成了我生命中不可分割的部分。
生活在世塵之中，也不怕迷失方向，因為音樂會洗滌心上的污垢，明亮前方，說好，形影不離。
藝術，可以陶冶人的情操，培養人的興趣。來源:作文網音樂，有如一泓清泉，滋潤人的心田。我喜歡藝術，尤其又喜歡音樂，我覺得：美妙的旋律勝過所有的語言。
我喜歡音樂，因為她有萬千種理由令人向往。在不愉快時，音樂讓我敞開心扉向她訴說，從而擺脫郁悶的烏云;在經受打擊時，音樂讓我沉浸其中，慢慢地摸索到了“越挫越勇”的真理。;在驕傲自滿時，我在音樂中找到了一種豁達恬淡的心境，仿佛擺脫了塵世，來到世外桃源;在輕松愉快時，我更愿同這位永恒的朋友一起分享，一起共譜悠揚的樂章。
我喜歡音樂，喜歡她的多姿多彩，無窮魅力。她是一位女神，卻能讓不同國籍、不同膚色、不同背景、不同階層的人都擁有她。我只是一名普通的學生，卻得到了她多種恩惠：我喜歡古典民族音樂，喜歡在春天隨《百鳥朝鳳》歡快的節奏翩翩起舞，在夏夜彈奏《漁舟唱晚》，在秋晨欣賞《高山流水》，在冬日聆聽《月光下的鳳尾竹》;我喜歡流行音樂，喜歡周杰倫、王力宏的中國風，喜歡濱崎步、張娜拉日韓歌曲的浪漫情調，更喜歡艾薇兒、瑪利亞-凱莉的經典歐美金曲;我也喜歡西洋樂曲，喜歡在沮喪時感受貝多芬的《命運》，喜歡在沉思中享受《回家》，喜歡在悲傷時慢慢品味優美的《梁?！芬约澳欠蓦y舍難分的絕戀。
我喜歡音樂，所有的類型我都嘗試聆聽，因而她帶給我的幫助也是一言難盡。我曾經很內向，總是與孤獨為伴。自從與音樂結識，我便擁有了一個可以傾聽、傾訴的朋友。她讓我漸漸改變，變得主動與人交往，變得勇于展現自己。在友情上，我得到了許多同音樂一樣好的朋友;在生活上，我學會了戰勝困難，發現美好;在學習上，我將對音樂的興趣轉為學習的動力，因而時刻自信;最重要的還是在自身上，我擁有了一雙善于聆聽的耳朵，感受到美妙的旋律，以及一顆保留美好的心，它讓我在學校的舞臺上，在人生的舞臺上永遠煥發活力。
我愛你，音樂。你是一種神奇的事物，能沖刷掉污穢，保留著美好。我的心愿意和你永遠臨近!
隨著一天天的長大，不知怎么的，我突然愛上了音樂，當我高興時，我會放一首歡快的曲子;但我憂傷時，我會放一首低調的歌，于是，音樂就像我忠實的好朋友一樣，同我共高興，共憂傷，伴我長大。
有一次，上信息課，老師講完后，讓我們自己操練，首先我戴上耳機，打開了當時最流行的一首歌《不得不愛》，隨著音樂的節奏，我不由的跟著唱了起來。由于戴著耳機，竟忘了正在上課!接下來，當然就是同學們詫異的目光向我投來了，而我卻全然不知他們為什么望著我?！澳憔谷桓以谏险n唱歌”我身邊的同學對我小聲說道。這時，我才恍然大悟。臉刷的紅了，幸虧老師沒發現。
還有一次，元旦快到了，班主任告訴我們每個班要出幾個節目，到了元旦那一天要舉行慶元旦活動在全校表演。我心想：“這不是個鍛煉自己好機會嗎，我可以彈電子琴的?！碑敃r，我們班音樂委員決定還要拍排一個舞蹈，叫《孔雀舞》。同學們要我也參加，所以我就參加了，因為我也喜歡跳舞?？墒?，為了超過其他班，他們決定每天放學后都要排練，自然我就沒時間練習彈琴了。但是作為班集體的一員，我也應當以班集體的利益為重，所以我也就沒理由拒絕了，只好抽出極少的一部分時間來練琴了。到了元旦的那一天，我的心情好緊張，因為我知道自己沒練好........
終于輪到我了，我走上了講臺，心咚咚的跳，生怕自己彈錯一個音節...，節目終于結束了，也是到了頒獎的時候，結果，我們的《孔雀舞》獲得了一等獎，而我的電子琴獨奏卻沒有獲獎，當時，我真的好想找個地縫鉆進去，痛痛快快地哭一場，因為這是我第一次登臺演奏，它的成功與否對我來說很重要。但是我忍住了。怕同學們笑話，回到家，我躺在床上，默默的哭了一場，我想了很多。我知道，我已經打了一場無準備的仗，我應該從中吸取教訓，應該站起來,而不應該被失敗所打倒..........
我與音樂同行（精選24篇）篇十四
小時候，看到那些音樂家們在電視上演奏時，我心里產生了一種敬佩。4歲時，爸爸從廣州出差便給我買了一臺“卡西歐”電子琴，自此，我便愛上了音樂。
剛買回琴時，我自己胡編亂造出一些小曲，爸爸看到我那么愛音樂，狠下心，給我請了一位鋼琴教師，讓我好好拜師學藝。老師教我學習“指法”和"座姿”，我不解地問：“為什么要學習這些無聊的動作呢?”
老師嚴肅地說;"音樂是一種最基本的藝術，想要學好它，不能光靠樂譜，要先有著好儀表，培養氣質?！甭犃死蠋煹脑?，我更愛音樂了。
經過老師的一翻苦心和我的努力之下，我終于學會了指法。開始學習演奏了，也許是記性不好的原因，一首簡單的小調，我也要花上幾周的時間。我甚至想要放棄，老師給我講了一個故事，死我打消了這個念頭，我學琴更加下功夫了。
八歲時，我已經學會了許多高難度的曲子了。當看到，同齡人在快樂的玩耍時，我真想也加到他們的行列去，但是，父母為了我花費了大量的金錢與精力，老師為了我付出了汗水和時間，我怎能如此自私呢?我只好重新坐回琴椅上。
為了能學好音樂，我付出了許多，也從中收獲了不少。學琴這條路，也許不那么好走，當只要有恒心，有毅力，即使多么困難的事也能成功。
音樂如一爐火，練就了我的恒心與毅力，愿這團火永遠在我心中燃燒吧!
對于音樂，我絕對是個門外人，不過由于媒體的發達，音樂之聲不絕于耳，不管是在大街上還是在餐廳，都在放著最流行的歌曲。還有周圍的眾多對音樂歌曲熱崇傳播者，都讓我耳濡目染地也多多少少的開始喜歡聽一些流行歌。周杰倫的歌也是蠻有意思的嗎,他的《牛仔很忙》唱出了年輕人的歡快與朝氣。我是很喜歡聽的，他的《花青瓷》還上了今年的春晚呢。
為了迎接紅五月藝術節，學校組織了教師合唱隊，本人雖是五音不全，但對于學校的活動還是全力支持，所以也報名參加了，其實我們學校的教師都參加了，包括校長大人在內，人多唱得多有意思，也為我這等東郭先生創造了一個好的環境。
我們選的歌曲是《我把太陽迎進祖國》和《微笑北京》，歌很好聽，音樂老師在教我們學歌的時候我發現這歌譜里也大有學問，她一點一點的給我們講，這個樂句怎么唱，如何處理漸強，漸弱，如何表達這首歌的情感，還有許多名詞，我聽著聽著都入迷了，原來歌唱得好聽，還有這么多道行，這么多聽歌的人不知道的知識。對于樂理知識我知之甚少。學一首歌不是簡單的會唱就行了，還要把它唱好，這就要有理論指導了。我原以為只有語文老師才會把一篇文章細細的解讀，孰不知音樂老師也會把一首歌細細的解讀。之所以能把歌唱好，正是因為有這些細致的解讀，才能最終表現在聲音上。
平時我們從網上選歌聽，都選自己喜歡聽的歌，不管陽春白雪還是下里巴人都有他的聽眾，歌友，用流行的詞語說就是粉絲。歌者傳情達意，才有那么多流傳千古，經久不衰的愛情之歌，聽者情滿于懷，才有那么多如醉如癡，我為歌狂的歌迷。
原來我以為歌就是音樂，音樂就是歌，可是通過學習我才發現音樂和歌不是一個等同的概念。音樂的范疇比歌要大得多。會唱歌的人很多，但卻不是人人都懂音樂。上美學音樂欣賞課的.時候，聽著貝多芬的交響樂我卻睡覺了，那個有上?？谝舻睦蠋熣f我是個樂盲，這句話讓我記到現在，自己也許真的是個樂盲。不會唱歌，不會欣賞音樂。說到這想起上師范時的一個故事，音樂課要考試，唱一段試唱，和大家一起唱時我也會唱，一人唱的時候，張嘴就跑了，這考試是沒法過關了?？荚嚽?，老師說誰第一個唱給記80分，全班都沒人舉手，機會來了，我舉了手，唱了一段跑調的樂曲，卻得了80分，老師笑了，我也笑了，同學們也笑了，不會唱歌，我卻第一個唱，還得了80分，奇哉怪也。
本人還學過樂器，小號，學習很用功可是三連音卻吹不準，總是吹成前十六拍或后十六拍。北京來的教授說，有的同學學習非常認真，可是有的曲子卻吹的不好。我知道，自己真的不是個學音樂的料。后來，不學習小號，我把那把心愛的，我老爸用一車玉米給我買的，黃銅的，亮亮的，星海牌小號收藏起來。它是我學音樂的一個記念。那時我們的一個同學，他的小號吹的棒極了，每天在樓道里練習，把樂曲吹得如行云流水般動聽。我羨慕極了。更可樂的是，我這等人還參加了校管樂隊，還和大家到外面參加演出活動。我濫竽充數的本事也不小吧?？墒悄莻€和藹可親，極會說故事的指揮老師雖然沒有教會我演奏，其實也教不會，因為我根本就懂，(可以說我是表現音樂能力很差的人)但在那一年多的學習中我卻愛上了音樂，喜歡上了聽那些古典的音樂，在他的樂隊，我學到的是興趣，直到現在，一聽到那些熟悉的樂曲，比如《拉德斯基》，我都會不由自主地打拍子跟著哼哼。也許那位老師并不知道，他讓一個不會唱歌，不會演奏的樂隊小號手愛上聽音樂，愛上了那些經典也流行的古典樂曲。而且一發不可收拾，古今中外，兼收并蓄，什么都聽，連聽京劇也成我的愛好之一。
我這些年不經意的看了很多音樂家傳記，買了很多磁帶，cd,貝多芬的，莫扎特，肖邦等等他們的音樂，也收聽電臺的一些音樂節目，不管是流行的還是古典的，爵士的還是搖滾的，各種流派各種形式我都聽一聽，不過我更愛聽的是那些音樂訪談，對一些音樂人的采訪。讓我對音樂會有更多的理解。
每次合唱練習大家都很高興，放開喉嚨大聲唱歌，歌聲讓我們很開心。不會唱歌的我仍然很賣力氣的去唱，因為它讓我體驗到愉快。
不會唱歌的人，卻愛著音樂。門德爾松說過在真正的音樂中，充滿了一千種心靈的感受，比言詞更好得多。
隨著一天天的長大，不知怎么的，我突然愛上了音樂，當我高興時，我會放一首歡快的曲子;但我憂傷時，我會放一首低調的歌，于是，音樂就像我忠實的好朋友一樣，同我共高興，共憂傷，伴我長大。
有一次，上信息課，老師講完后，讓我們自己操練，首先我戴上耳機，打開了當時最流行的一首歌《不得不愛》，隨著音樂的節奏，我不由的跟著唱了起來。由于戴著耳機，竟忘了正在上課!接下來，當然就是同學們詫異的目光向我投來了，而我卻全然不知他們為什么望著我?！澳憔谷桓以谏险n唱歌”我身邊的同學對我小聲說道。這時，我才恍然大悟。臉刷的紅了，幸虧老師沒發現。
還有一次，元旦快到了，班主任告訴我們每個班要出幾個節目，到了元旦那一天要舉行慶元旦活動在全校表演。我心想：“這不是個鍛煉自己好機會嗎，我可以彈電子琴的?！碑敃r，我們班音樂委員決定還要拍排一個舞蹈，叫《孔雀舞》。同學們要我也參加，所以我就參加了，因為我也喜歡跳舞。可是，為了超過其他班，他們決定每天放學后都要排練，自然我就沒時間練習彈琴了。但是作為班集體的一員，我也應當以班集體的利益為重，所以我也就沒理由拒絕了，只好抽出極少的一部分時間來練琴了。到了元旦的那一天，我的心情好緊張，因為我知道自己沒練好........
終于輪到我了，我走上了講臺，心咚咚的跳，生怕自己彈錯一個音節...，節目終于結束了，也是到了頒獎的時候，結果，我們的《孔雀舞》獲得了一等獎，而我的電子琴獨奏卻沒有獲獎，當時，我真的好想找個地縫鉆進去，痛痛快快地哭一場，因為這是我第一次登臺演奏，它的成功與否對我來說很重要。但是我忍住了。怕同學們笑話，回到家，我躺在床上，默默的哭了一場，我想了很多。我知道，我已經打了一場無準備的仗，我應該從中吸取教訓，應該站起來,而不應該被失敗所打倒..........
與音樂結緣，準確的說與搖滾樂結緣要追溯到我小學六年級了，這也要拜我的哥哥所賜。那時他上高中，房間里堆滿了磁帶，每次進入他的房間總會在那眾多的卡帶中挑出一些來聽聽。
羅大佑、譚詠麟、周華健的歌是那個盜版還不放肆、詩歌、文學受到熱捧、理想主義色彩還比較濃烈的80年代末90年代初人們主要的音樂食糧，在這些歌里我嗅到了港臺文化的味道，一種讓人很愉悅的體驗;但同時我在這些卡帶里發現了何勇、黑豹、唐朝、張楚，在聆聽了這些中國大陸搖滾先驅們的作品后，我的耳膜和心靈似乎突然加上了過濾器或是一把鎖，不由自主地將港臺音樂濾掉、鎖在了外面;那首“垃圾場”給當時還是小屁孩的我帶來的震撼是無法形容的，如果非要描述的話就像是一個吃慣了青菜白面的人第一次吃烤全羊、看慣了中超比賽第一次看在現場看西班牙國家德比、看慣了《無極》、《滿城盡帶黃金甲》之類的愚樂大片第一次看《v字仇殺隊》、《全金屬外殼》一樣;大陸金屬樂鼻祖唐朝樂隊的首張專輯堪稱中國搖滾史上的經典專輯，至今我幾乎還能將里面的所有歌的全部歌詞背下來;竇唯在黑豹樂隊如日中天的時候選擇了單飛，與王菲的感情糾葛一時成為各路娛妓們追逐的熱點，在當下中國現場音樂悄然轉好、音樂節如雨后春筍般在全國各地上演的時候，竇唯依然選擇只活在自己的音樂里，遠離這個物欲很流、不擇手段地追名逐利的濁世;94年中國搖滾樂勢力紅磡演唱會取得了空前的成功、香港人民第一次感受到了大陸搖滾樂帶來的震撼和魅力，整個紅磡都隨著那些鏗鏘有力的節奏跳舞、見慣了大場面的現場工作人員也無法自控地扭動著自己的身軀、連現在大名鼎鼎的黃秋生當時也脫光了上衣，在場內忘情的撒野、奔跑。
后來，我也開始買起了磁帶，只要有新專輯出來立馬收入囊中，其中又深刻影響到我的要算《鮑家街43號》了，這張樂隊的同名專輯相信也是汪峰永遠無法超越的巔峰，它把我拽到了高一，記得當時因為同班一位死黨在作文中引用了一段《小鳥》中的歌詞而被我們的語文老師視為外星來物;從那時候才發現原來我們與周圍的世界是如此的格格不入，不知道現在喜歡著名勵志口水金曲《飛得更高》的朋友有多少聽過還在“鮑家街43號”時的汪峰。
再后來，我看到了搖滾現場，我被那種沒有束縛、和音樂人之間幾乎沒有距離的美妙體驗深深吸引，我忘不了激動的郭怡廣被樂迷打動后跳水的身影、忘不了應鵬在臺上對這片特殊土地有力的批判和控訴、忘不了吳屯用琴弦和喉嚨對這里底層人民的關注和關懷。
再再后來，我去了迷笛音樂節，自由和叛逆的空氣將我包圍，氣勢恢宏的音樂將我一次次綁架到pogo的腹地、曼妙翩躚的旋律一次次穿過耳膜走進心里、真情實意的流露、無所畏懼的直言一次次喚醒我的淚水。
時至今日，我進入了聲演坊，這個年輕、活力、富有激情的團隊，從一個音樂節的觀者轉變為組織者;就我短暫有限的經歷我看到了這個團隊的成員為了給樂迷呈現一屆精彩完美的音樂節所做的努力，我沒有發現還有其他國內音樂節在距離開始還有兩月的時候就公布全部陣容的，沒有看到為了安撫樂迷的心去問每一位樂手要問候視頻的。
這就是我與音樂的點點滴滴，不波瀾壯闊也不驚世駭俗，有的只是一些個不足為道的小興奮和微感動，希望獨立音樂會越來越好。
我與音樂同行（精選24篇）篇十五
音樂對我有著神奇的吸引力。
我還沒有出世時，便與音樂結下了不解之緣，每天的早晚，爸爸就用錄音機放音樂給我聽。媽媽的肚子里雖然暗無天日，可是音樂卻使我在肚子中無趣的變得有趣。聽說，有時我聽著音樂，不但在聽，還一邊手舞足蹈的在媽媽的肚子里“大鬧天宮”呢，把媽媽折騰地死去活來。
在我啞啞學語的時候。就會“咿咿呀呀”地哼調子了，連哭泣的腔調都帶著音樂的旋律。
我上幼兒園的時候，老師教我唱兒歌，別的小朋友們都是身在曹營心在漢，心不在焉地聽，有些小朋友還在玩耍，只有我興趣盎然地聽著。
到了小學，有一天媽媽在琴行陪別人挑電子琴，把我也一塊帶了過去。到了琴行，面對各種各樣的樂器，我好奇地東瞧瞧，西望望，把這個古箏撥動一下，再把那個鼓敲一番。當媽媽準備走的時候，卻看見我坐在一架鋼琴前面，對著她喊：“媽媽，我要這個！”
……。
鋼琴買回來后，剛開始我還覺得好玩，有趣，我對著這88個琴鍵報以好奇的心情，可是后來，那股剛開始的新鮮勁兒沒有了，迎接我的是彈鋼琴的枯燥，我恨不得把每天晚上彈琴的時光跳過去。甚至把彈琴的時間，稱作“痛苦的童年”。記得有一次，我因為彈琴不認真被爸爸打了。我不停地哭，第二天，爸爸媽媽決定不讓我繼續練琴了，當時，我也準備放棄。可后來有一次，我在電視上看到朗郎在面對記者時說他要感謝很多人，其中最感謝的'一位就是他爸爸，因為是他爸爸一直堅持讓他彈琴，不讓他放棄！我聽了后明白過來了，“堅持就是勝利”
只要你堅持下來以后才能取得成功。從此以后我便再也沒有放棄彈琴。
歲月悠悠，時光如梭，轉眼從初學鋼琴到如今，已過去六年了。在這六年中，困難時我想過放棄，可最終都被自己說服、克服?，F在彈琴已經成為我生活中的一部分，必不可少的一部分，我彈的琴聲也已成為美妙的聲音。
我在音樂中慢慢長大，音樂更像我的好朋友，給了我永久的快樂！
我與音樂同行（精選24篇）篇十六
當看到這個題目時，想起八年前的自己，20xx年的.春天，剛過完年，元宵節還沒有到，一個朋友電話問工地的活干不干?當時想反正他是做這一行的，自己在家沒有啥事做，就想著去試試。
到了以后才知道，是從一個福建老板王文坤的手里包出來。工地在洛陽邙山鎮冢頭村對面。朋友年前已經在這同一個工地建起了一棟辦公樓的主體，合伙又承包了一個餐廳的主體，一千平方。
由于辦公樓只是剛建起主體，剩下的內外墻粉刷、水電安裝、地板磚也都一并給包了。
在工人到齊了之后，在冢頭村吃早點的時候，遇見幾個熱心的村民，問我：小姑娘，你是準備在對面包工地的嗎?我看了看他們，說：是的。他們搖了搖頭，最好看好了，再決定干不干!可能是年輕氣盛吧，我點點頭，沒有繼續下去這個話題。
召集齊工人，開始干活還可以，辦公樓的外墻粉刷、內墻粉刷、樓頂的防水、地板磚和墻磚的粘貼連帶著以前的工程隊留下的一個豬圈，在大家的團結合作下，很快這些小的工程就結束了。工資也結的很順利。
辦公樓一切結束后，開始了餐廳主體的建造。工人們，搭架子的、打混凝土的、搬磚的、支模板的、綁鋼筋的干勁十足。我也充滿了信心!期間也加入到這只龐大的隊伍中，幫忙搭架子、綁鋼筋，感覺人生中邁出的第一步還是可行的。
第一層主體建起來后，工錢開始難要，先是萬八千塊錢的給，慢慢的五六千，后來一兩千，再后來，等著，這樣的情景堅持了兩個月，由于我本身金錢底子薄弱，扛不住這三十口人的基本生活費，出去干活的，都是靠這點錢養活全家人的。一個個的開始從這個工地撤走了，我開始了艱難的勸說，夾在工人和老板之間，剛開始的時候，夜里翻來覆去睡不踏實，再后來為難的吃不下飯，不愿意讓跟著自己的工人出了力拿不到錢，這邊在老板這確實又拿不到錢。
徹底干不下去的這天終于來了!眼看麥收季節到了，吃過早餐，工人們自發的集合到一起，找到我們兩，要工資。我們兩個年輕，還沒有經歷過這樣的場面，一時不知道怎么去控制，這個一言，那個一語，一個上午在吵吵鬧鬧和摔摔打打中度過，我也終于堅持不了了，給他們說了一句話：愿意干的留下，不愿意干的可以走，我打欠條，錢一定會給你們的!人群靜了一會，大家互相對視，并不相信我，可能是感覺工地無望，有人上前讓寫欠條。一共寫了十九份欠條，剩下的工人雖然沒有走，但是，我心里已經隱隱約約的感覺到，這個老板已經不可靠了。就和朋友把工地撤到了鄭州。洛陽的工地無疾而終，工程款卻欠了我十幾萬，福建六十歲的王文坤，騙了二十八歲的我們。
那年過年的時候，我拿著借的錢，到共人家里去送工資的時候，他們都用驚異的眼神看著我，說：我們當時也是感覺工地的工錢要不回來了，才決定要走的，對于工資其實一點希望也不抱的。這樣的例子太多了，你自己也不容易，這么年輕，賠了錢之后，還拿著錢來送的，你是我們干建筑以來第一個值得信任的!而且還是女子!
現在已經過了異想天開的年齡，但是誠信確是這一輩子最堅持的信念。
我與音樂同行（精選24篇）篇十七
走上中學講臺，成為一名不見經傳的中學語文老師，這是9月的事。那時候我有一個夢想：讓學生成為有文化底蘊的年輕人。盡管我一直反對將審美感受作為語文課堂教學的內容，但是潛意識中還是希望學生不僅具有豐富的文學知識，更具有深厚的文學素養。于是，對語文教學熟悉了兩周之后，我迫不及待地將名著閱讀納入教學視野了。
學校允許每周有一節課外名著閱讀課，但當時教室離圖書館較遠，來回需要二十分鐘，太浪費時間了，于是我選擇了在教室上名著閱讀課。第一次上課發現很多學生沒有課外書，更不用說文學方面的課外書了，我那時才發現來自農村的孩子在語文方面是多么貧瘠。第二次上課，教室的課外讀物多了起來，但大多是《讀者》、《青年文摘》、《格言》等雜志，還有一些七堇年、韓寒、郭敬明等人的小說。我忽然發現，每周安排一節教師引導的課外閱讀課是多么需要。于是絞盡腦汁，準備了一節《水滸傳》的課，結果就是失敗了，學生沒有興趣，課堂及其沉悶。
我是不甘心失敗的。經過一段時間的思考，我重新調整了課程思路，準備了一節以托爾斯泰的《安娜?卡列尼娜》為中心內容的名著賞析課。我找來蘇菲?瑪索主演的同名電影，利用剪輯軟件將我需要的視頻片段剪輯下來，第一片段是列文向吉蒂求婚，第二片段是安娜在火車站偶遇渥倫斯基，第三片段是安娜跳軌自殺。我又通讀了全書，找到了與視頻配合的三個語言片段。然后又去查找了有關托爾斯泰的資料，幾天時間之后，終于揣著一顆忐忑不安的心走上了講臺。上課之后第一句話就是：“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸，大家知道這句話出自哪本名著嗎？”很多同學答不上來，這也不奇怪，然后我引出了托爾斯泰和《安娜?卡列尼娜》。圍繞著“列文――吉蒂”的幸福家庭和“安娜――卡列寧”的不幸家庭，我開始了對故事的敘述。學生還是很愛聽故事的，一個不會講故事的語文老師是不合格的，很幸運，我是一個講故事的能手。故事情節敘述完之后，我打開了準備好的三個視頻，邊看邊介紹，介紹影片人物關系，介紹演員，十分鐘過去了，電影片段看完了。當看到安娜縱身倒向車軌，畫面中出現了她小時候跳水的場景，然后就是一根火柴，燃燒殆盡，只剩下微弱的光亮，在寒風中熄滅了，學生也沉浸在這種悲劇結局中了。我又趁熱打鐵，帶領學生欣賞了相應的三個文字片段。托爾斯泰是個心理描寫大師，車爾尼雪夫斯基稱這種心理描寫為“心靈辯證法”。讀到吉蒂面對列文和渥倫斯基時的復雜細膩而又矛盾的'心理時，學生會心微笑；當讀到托爾斯泰描寫安娜的外貌――有一股壓抑著的生氣流露在她的臉上，學生唏噓不已；當讀到安娜在火車站愁腸百結、痛苦不已、進退兩難時，學生對安娜減少了指責，充滿了同情，小說寫道：“她就拋掉紅皮包，縮著脖子，兩手扶著地投到車廂下面，她微微地動了一動，好像準備馬上又站起來一樣，撲通跪下去了。同一瞬間，一想到她在做什么，她嚇得毛骨悚然。‘我在哪里？我在做什么？為什么呀？’她想站起身來，把身子仰到后面去，但是什么巨大的無情的東西撞在她的頭上，從她的背上碾過去了。‘上帝，饒恕我的一切！’”有的學生已經被打動了。這個時候，下課鈴聲打響了，學生沒有像以前那樣急不可待地沖出教室，而是凈凈地坐在自己的座位上，意猶未盡。
走下講臺，我知道：學生喜歡這樣的課。第二天上課時，學生圍在我身邊問：“老師，什么時候再上名著閱讀課？”我假裝生氣地說：“這節課花費了我好幾天的時間，你們倒是爽了，我可累壞了。怎么彌補一下我的心里損傷？”學生很無辜地說：“那我們寫篇讀后感吧?！边@個提議正中下懷，于是一次小作文訓練也順便完成了。
一周之后的同一時間，我又開始了第二次名著賞析課的嘗試。這次選取的是《簡愛》。同樣的手法，先是去剪輯影片，然后再去尋找文字片段。課堂結構和上周差不多，先是介紹小說的內容，然后讓大家談談對主人公簡愛的看法，接著看視頻片段，最后賞析語言片段。我選取的片段是簡愛的愛情和自尊宣言：“你難道認為，我會留下來甘愿做一個對你來說無足輕重的人？你以為我是一架機器？――一架沒有感情的機器？能夠容忍別人把一口面包從我嘴里搶走，把一滴生命之水從我杯子里潑掉？難道就因為我一貧如洗、默默無聞、長相平庸、個子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了？――你不是想錯了嗎？――我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸跟你一樣充實！要是上帝賜予我一點姿色和充足的財富，我會使你同我現在一樣難分難舍，我不是根據習俗、常規，甚至也不是血肉之軀同你說話，而是我的靈魂同你的靈魂在對話，就仿佛我們兩人穿過墳墓，站在上帝腳下，彼此平等――本來就如此！”這段話寫得太好了，我讓學生齊讀、分開讀，反復讀，讀出簡愛的感受來，讀出自尊和堅強。
接下來的幾周，由于沒有準備太多的材料，名著賞析課一度中止了。我內心也充滿了遺憾，內心一直譴責自己為什么不能抽出時間備備名著賞析課，讓學生每周都有一次“文學盛宴”。終于，學生開始寫意見書了，提得最多的就是希望將名著賞析課的傳統延續下來，成為每周必上的課程。學生的熱情也感染了我，我又放下部分讀書計劃，開始了正式的名著賞析課的備課。這種課程終于成為了高一上學期的傳統課。
下學期分班之后，學生換了，我不知道新的學生喜不喜歡名著閱讀，再加上擔任了班主任，雜事多多，名著閱讀課再次終止了。有一天，和1班的幾個學生聊天的時候，一個學生說：“老師，我聽說你在上學期帶領他們閱讀名著，為什么到我們班沒有了呢？老師不能太偏心！”我有點慚愧，但是手頭又沒有新的課件，于是又拿以前賞析過的名著，“炒炒冷飯”。和以前的反應一樣，學生對于文學名著充滿了神往，漸漸地，名著閱讀課成為了每周的常態課。
我一直認為：文如其人。有偉大的作家才會有偉大的作品，一部經典的文學作品里面不僅有作家的政治社會觀點，更重要的是作家的偉大人格。讀一部作品，重要的就是能夠觸摸作家的心靈，感受他心臟的跳動，從而有助于養成自我健全的人格。做了班主任之后，我才明白教育之于一個學生的重要意義，明白管理不是教育，教育意味著人格的熏陶和養成。文學和教育看似相差很遠，其實近在咫尺，一部優秀的文學作品就是一本最好的人生教科書。因此，我希望我的名著賞析課發生作用的范圍不僅僅在語文教學方面，而且要拓展到更廣闊的教育天地中。
接下來的一年，我帶著學生閱讀了《遠大前程》，皮普和艾斯黛拉經過十幾年風風雨雨，最后明白什么東西對于自己才是最重要的。最重要的不是地位，不是金錢，而是人與人之間最真摯的感情，最后他們重逢于郝薇香的舊宅，學生若有所思。我帶著學生讀了池莉的《煩惱人生》，印家厚如何掙扎在平凡而又瑣碎的日常生活中，作者說：“所謂家，就是一架平衡木，他和老婆搖搖晃晃在平衡木上保持平衡?！睂W生覺得這種體驗似乎離自己很遠。我帶著學生讀了《陳奐生上城》，一個農村小人物身上是如何保留了中國根深蒂固的“國民性弱點”，學生開始反觀自身。我又帶著學生讀了白先勇的《永遠的尹雪艷》，尹雪艷是個不死的精靈，她一身白衣，她善于交際，她熱情如火，她冷艷動人，她就是死神。我記得在閱讀這篇小說的時候，講到了徐壯圖被工人刺死，尹雪艷出現在徐壯圖的靈堂的時候，下課鈴聲響了，學生非要求拖堂將小說欣賞完。
名著閱讀課有歡笑，有沉靜，有愉悅，也有悲涼，所有的感情都會在那節課登場，所有的學生也都沉浸在名著的滋潤中，享受這短暫的“每周一節”。這節課總是過的最快，總是感覺意猶未盡，學生在這節課真正地體驗著文學，和文學對話、溝通。這是一節課，一節普通的名著閱讀課，這節課沒有分數的困擾，沒有成績的煩心，沒有教材的單調，沒有試題的繁重，有的只是浸淫于名著中，流連忘返。
我與音樂同行（精選24篇）篇十八
2019年，在新中國的發展史上非比尋常。面對嚴峻挑戰和困難，我國經濟繼續保持平穩較快發展，各項社會事業穩步前進，全國人民團結奮斗，在現代化建設道路上取得了新的成就?！?.12”大地震、北京奧運會、殘奧會、“神七”上天，中國首次太空漫步。
在“5.12”大地震發生后，全國人民團結一致、萬眾一心、眾志成城，這種彌足珍貴的精神激勵著災區人民重建美好家園的信心。
北京奧運會、殘奧會的成功舉辦，實現了中華人民百年夢想。中國運動員以出色的競技能力和頑強的拼搏精神勇奪金牌數第一，創造了歷史最好成績。開、閉幕式表演、志愿者服務、場館設施和中國人民熱情好客給世界留下了深刻的印象，贏得了社會的高度評價。北京奧運會使中國進一步走向世界，使世界進一步了解中國，也讓中國人民滿懷豪情走向了更加燦爛的未來。
中國在騰飛，神七同樣在騰飛?！?、4、3、2、1，發射！”指揮員一聲令下，“神舟七號”一飛沖天，此時，熊熊烈火燃燒著，大地震顫、熱血沸騰，宇航員翟志剛經隊員幫助，首次實現太空漫步。“我已出艙，感覺良好。”這些話語將永遠載入史冊，銘記在每一個炎黃子孫心中。從神舟五號到神舟七號，再到“嫦娥一號”都見證著中國的發展，見證著中國一步一步地邁向一個世界強國的過程。
回顧走過的60年風風雨雨歷程，有多少悲壯，有多少感動，有多少夢想，有多少榮耀銘記在我們心中，寫進歷史畫卷。我們深深感受到，改革開放是中國成為一個大國一個強國的必經之路。回首建國60年，中國人民以一往無前的進取精神譜寫了中華民族自強不息、頑強奮進的壯麗詩篇，改革開放，神七一飛沖天，奧運成功舉辦，這些具有里程碑的輝煌成就，令中國人民倍感自豪。人們發自內心地贊嘆：共產黨好，社會主義好！
中國，我為你的崛起而驕傲，為你建國60年所取得的成就自豪！
我與音樂同行（精選24篇）篇十九
曾經，有過這樣一個人物：孔子；也有過這樣一個人物：孟子。他們是儒家學派的創始人，并撰寫了《論語》和《孟子》這兩本影響了許多人的著作。它們是國學的經典，在這之中，給我影響最大的，便是《論語》，從論語之中，我學到了“仁”，學到了“德”。更重要的是，我懂得了怎樣學習。
“溫故而知新，可以為師矣。”相信大多數人都明白其中的含義。這句話告訴了我們不要失去那顆樂于探索的心，或許，正是由于你的一次探索，從而明白了一個新的道理，或是發現了一種新的事物。正如上文所說的“溫故而知新”，如果你做到了這一點，便可以做一名老師了，因為你懂得了學習的真諦。
現在的我，還正處在一個迷蒙的階段，對于學習，還處在一知半解的狀態，但是，在我剛剛接觸《論語》這一本書時，我就明白，學習并不像我們想象中那么簡單。我開始深深地愛上了這本書，將翻譯其中的語句當成了一種樂趣，這使我感受到了一種從未有過的滿足感。我愛經典，不只因為他極其富有哲理，更重要的，是因為他就好像我的老師一樣，教會我做人的道理，《論語》是一本好書，但是更重要的，是你要讀懂他，只要你融入到其中，我相信，你也會與我一樣，深深地愛上經典。
在最近一段時間，我掌握了社會主義核心價值觀，在他的第三層：對于個人，我看到了這樣一個詞：“友善”。我恍然發現，這完全是《論語》思想的衍生：“仁”，以仁待人?！坝焉啤敝徊贿^是它的現代文罷了。不錯的，友善是我們每一個人都應該具備的，不論是對于我們學生來說，還是對于所有人，都應該友善待人。如果你的行為惡劣，語言粗魯，我相信你一定不是一個值得學習的人。雖然論語中說過：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?/p>
但是如果你連友善待人的條件都不具備的話，那你還有什么地方是可取的呢？國家為什么要提出社會主義核心價值觀，就是為了讓我們做一名品學兼優的好學生，或許，有的人會認為誠信是最重要的，有的人會認為愛國是最重要的，畢竟每個人的理解層次不同。但是我相信，在他們的內心深處，都烙印著同樣的一個字：“仁”。因為，人性本善，不管你現在成為了怎樣的一個人，你最初的樣子，仍然和大多數的人一樣，是純真的，是善良的，是稚嫩的。
不論是《論語》還是《孟子》，它們都足以洗滌我們的心靈，使我們成為德才兼備的人。我堅信，我會成，因為，“！”
我與音樂同行（精選24篇）篇二十
“你，玲子?！蔽倚老驳刈プ∷募绨?，一時不知說什么好。
在學校，我們班4個女孩被選入舞蹈隊，我是來自農村的`丑小鴨，沒有一件漂亮的衣服，而她們仨，個個花枝招展，美若天仙。羨慕、嫉妒加恨，我時常嘆息懦弱的性格和出生的平庸，郁郁寡歡，少與人交流。她們卻一點也不嫌棄我，與我傾心交談，同甘共苦，宛如姐妹。
一次，學校文娛匯演，表演孔雀舞，只有我和萍被入選，雖然玲子沒有任何言語，但她熠熠的眸子中全是難過和失落。笨嘴拙舌的我陶醉在喜悅之中，說不出什么安慰的話語，玲子卻悄悄把美麗的孔雀衫借給了我，讓我在舞臺中央一展風采。
師范畢業，彼此奔忙，天之涯，海之角，見面也變得奢侈。偶爾一通電話，道不盡人間酸苦甜辣，電話一擱，又是各奔東西。
“玲子結婚了！”同學打來電話。我心里咯噔一下：結婚怎么不叫上我？雖有那么一份埋怨、一絲牽掛，但沒有多深的責怪。我們都是凡人，不如將友誼保持在適度的水平，不需要對彼此的生活介入太深。
一個星期后，我收到了一份禮物：喜糖和婚照。我開心地笑，真心祝福照片上的新人恩愛一輩子幸福一輩子。
“娟子，我要上公開課，你能幫我找點相關的資料嗎？”我毫不猶豫地一口答應，找遍了電腦里的課件，及時地發了過去，并提前祝賀她成功。
“玲子，我要網絡教案設計，有嗎？”一個求助短消息剛剛發出，不到一分鐘，電話鈴響，她來電細問了。晚上當我打開郵箱，驚喜地發現里面有了我所急需的東西。
“萬人叢中一握手，使我衣袖三年香?！逼饺绽镂覀z沒有多少溫暖的問候，但彼此真誠地信任著，節假日也難得見上一面?；蛟S有人要說，那算什么真朋友。但彼此之間哪怕一個平淡的問候，我們就心領神會，那種感覺真是愜意。
君子之交淡如水。我與玲子之間的友情，如同涼開水一樣甘醇恬淡。
我與音樂同行（精選24篇）篇二十一
步入《鋼鐵是怎樣煉成的》那硝煙彌漫的年代，我看見了你――保爾，你在槍林彈雨的戰場上勇往直前，在與吞噬生命的病魔搏斗中，多次令死神望而卻步。你創造了“起死回生”的奇跡，你總是那么堅強，即使生活一次又一次的欺騙了你，你總是那么樂觀，即使最后連四肢不能動彈，你依然像一個鋼鐵般的戰士，永不摧折，因為你堅信：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于人只有一次。人的一生應該是這樣度過的：當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥；這樣，在臨死的時候，他就能夠說：‘我的整個生命和全部精力，都已經獻給世界上最壯麗的事業――為人類的解放而斗爭。’”
這不禁又讓我想起了奧斯特洛夫斯基的一句話：“鋼是烈火和急劇冷卻里鍛煉出來的，所以才能堅硬和什么也不怕?！边@正是保爾一生的寫照，他用堅強書寫了人類最動人的華章。
繪?書香畫卷。
與書香同行，我學會了勇敢。
漫步《湯姆索亞歷險記》那幽靜的小山村，我遇見了你――湯姆。一個人見人厭的壞小孩，卻成了頂天立地的'大英雄。在漆黑的山洞里，面對殺人犯的恐嚇，你竟不畏懼，毅然向法庭提供了寶貴的證據。你總那么勇敢，再大的危險也吞噬不了你勇敢的心。你雖是一個孩子，卻踐行著男子漢的職責――把貝琪帶出了山洞。
你――用勇敢描繪了世間最感人的畫卷。
奏?經典樂章。
與經典同行，我學會了理智。
徜徉《魯濱遜漂流記》那荒無人煙的孤島，我碰見了你――魯濱遜，記得你被風浪沖上海岸時，早已神志不清，精疲力盡，可喜的是你能夠幸存下來。你在孤島上生活了二十多年，這是一個多么漫長而又艱難的歲月！野人的騷擾和恐嚇沒有讓你失去理智，生活的艱苦和惡劣沒有讓你失去理智，這反而讓你更加機智勇敢，讓你燃起了生的希望，讓你扛過了二十多年的風風雨雨，終于回到親人的身邊。你說過：“在最不幸的處境之中，我們也可以把好處和壞處對照起來看，使自己能理智地面對現實，從絕望中看到希望的火花?！笔苟嗌偃饲逍蚜祟^腦。
你――用機智奏響了世間最驚人的樂章。
我盼望，跋涉于塞外戰場，在夕陽的余暉中欣賞保爾百折不撓的精神；我盼望，漫步于幽靜的小路，在滿月的銀輝中體會湯姆天真調皮的天性；我盼望，遠足于海外小島，在壯闊的波瀾中領悟魯濱遜積極樂觀的心態。
我與音樂同行（精選24篇）篇二十二
曾記否，那夜風雨蕭蕭，燈火寥寥，聽得一首春曉。恰似活水涌入心潮，釋懷今朝。
在那個雨夜，我獨坐窗前，望著夜空——那沒有一絲光明的夜空。雨絲被狂風吹斜，怒打在窗上，悄愴凄涼。我戴上耳機，靜聽一首《蘭亭序》。間奏是一段大提琴獨奏。我聽著這深沉的琴聲，靈動的音符將我帶入夢境，我的嘴角露出了一絲微笑。
曾記否，那處鳥鳴了了，落葉悄悄，奏得云醉傾倒。恰似仙酒流入天朝，獨品此朝。
在那個秋日，我坐在小山上的長椅上。閉上眼，撥動琴弦，柔美的音樂便回蕩山間。我的老師在一旁靜聽，閉著眼，嘴角微微上揚，仿佛在享受天籟之音。而我卻已厭倦，幾年的練習早已讓我對它失去了熱情。一曲終了，老師睜開眼對我說：“水喝常了，便覺得無味，可水卻是最甘甜的。而且，總能將波瀾變為平靜?！闭f罷，起身離去。一語點醒夢中人啊。我竟然丟棄了我的根本。那一刻，我明白了像水一樣，將熱情變為沉靜。
曾記否，那日燈火耀耀，人眾如潮，奏得傾城之妙。恰似一舞傾城之貌，回味路遙。
在那個夜晚，我靜坐在禮堂正中的椅上，靈動的音符閃過腦海，奏出一曲傾城，奪冠。有人問我：“你上臺不緊張么？”我回到：“我只專注于我的音樂，排場與我何干？”多年伴隨音樂使我明白，音樂能給人超越世俗的心靈與思想，這是多少人想都未曾想到的。
音符滑過指尖，流過琴弦，進入心間，無比絢爛。先靜，后學，再悟，是音樂的真諦，也是它帶給我的哲學，更是人生的極高層次。做到它，方可領悟人生、贏得人生、收獲人生。
我與音樂同行（精選24篇）篇二十三
我們的文明是在老師的教育育下，爸爸媽媽的培養下形成的。老師教育我們要做個懂文明、講禮貌的好學生，父母告訴我們要遵守文明，做個人見人愛的好孩子。
翻開詞典我找到了“文明”的定義：從不平等逐步向平等。從野蠻進化到和平，文明在我們這個有著五千年歷史的國家從未間斷。
現如今坐在公交車上，你會發現只要有年齡大的老爺爺、老奶奶或是抱著孩子的叔叔阿姨一上車，就立即有人爭先恐后地讓座；電影院的售票窗口永遠排著整齊的隊伍；有殘疾人的地方就有志愿者的身影……文明已成了我們的好習慣，我們時時刻刻都有遵守。
文明是不可戰勝的。隨著社會的飛速發展，祖國母親也在日夜強大，作為二十一世紀的小學生，我們更要去無時無刻的銘記文明，不隨地吐痰，不說臟話，看見有垃圾隨手撿起來扔進垃圾桶，撿到東西毫不猶豫的交給失主、老師、碰到需要幫助的人時，毫不吝嗇自己的雙手。
只要我們從身邊做起，從小事做起，我相信在我們的共同澆灌下，文明之花在中華人民共和國的大地上會越開越艷的。
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我與音樂同行（精選24篇）篇二十四
到一個地方出差旅行，我總喜歡避開熙熙人流，騎著借來或租來的破舊自行車，專門探訪那些鮮為人知的背街小巷。
世上沒有哪座城市是一天就能建起來的。每個城市都有自己的歷史、自己的文化、自己的風土人情與特色味道，并像年輪那樣深深刻進老街道、老房子、老院子以及老人額頭那層層疊疊的皺紋深處。不愛看鋼筋水泥堆成的所謂標志性景觀，是因為這些互相克隆、彼此借鑒乃至抄襲的現代城市文化，過于格式化同質化，失去了地理文化坐標的獨特意義。而只有背街小巷，保留了城市的基因，讓人格外珍惜。
我曾在南北幾個大城市的黃金地段繁華區域拍攝照片，請有關專家仔細辨認，見多識廣的他們居然一籌莫展：所有城市長得太像了，一樣的摩天大樓，一樣的草坪噴泉，一樣充斥著“巴黎春天”“紐約時尚”“羅馬假日”等讓人不知身處何鄉的莫名霓虹招牌——甚而至于，連交通擁堵的畫面也極其相似。
大面積的拆遷，抹掉了城市的過去。歷史與現實的交結，在“名不副實”的街名路名中難以找尋。誠如此觀，“背街小巷改善”成為近些年來國內數個城市“點擊率”最高的詞組之一。
單從杭州來講，有西湖、有“三口五路”這樣的“面子”，加上背街小巷這樣實實在在、淹沒于城市之中的“里子”，它已經超越了簡單的`“修路”層面，把整潔舒適送還給小巷，把歷史文化帶出小巷，正在用自己獨特的視角闡釋一種全新的“城市文明”觀。
專走背街小巷，感受醇厚民風，領悟文化底蘊，每個城市在我記憶中的投影變得多彩而溫暖，這樣的行走，這樣的旅游，讓我不自覺得開始輕聲細語，生怕驚動了那份睡著的歷史。
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