幼兒講衛(wèi)生教案（實用15篇）

教學(xué)工作計劃還需要經(jīng)過實踐的檢驗和反思，及時進行調(diào)整和改進，以確保教學(xué)工作的持續(xù)改善。以下是小編為大家精心挑選的教學(xué)工作計劃的實例，希望能夠為大家提供一些參考。

幼兒講衛(wèi)生教案（實用15篇）篇一

1、知道引起疾病的原因，懂得要講衛(wèi)生愛清潔，才能防止和減少疾病。

2、養(yǎng)成講衛(wèi)生，愛清潔的良好習(xí)慣。

3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、了解健康的小常識。

5、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。

盛有水的兩個盆。

圖片若干。

重點：了解引起疾病的原因，培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

難點：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求。

1、設(shè)入情景，導(dǎo)入活動。

出示圖片提問：

（1）這位小朋友怎么啦？

（2）他為什么捂著肚子？（鼓勵幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗猜測肚子的原因）。

2、談話活動。

（1）了解肚子痛的原因。

教師逐一出示“不洗手拿東西吃、吃沒洗干凈的水果、吃腐爛變質(zhì)的食物”等圖片讓幼兒了解肚子痛原因。

幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，談?wù)勛约憾亲油吹母惺芎驮颉?/p>

（2）生病了該怎么辦？（找醫(yī)生看病，按時打針吃藥）。

（3）怎樣做一個愛干凈，講衛(wèi)生的好寶寶？

小結(jié)：只要講衛(wèi)生，愛清潔，肚子里就不會有蛔蟲，就能預(yù)防減少和疾病，身體才健康。

3、操作活動。

（1）出示兩盆水，幼兒分組檢查小手并洗手，老師及時指導(dǎo)幼兒正確洗手的方法。

（2）幼兒觀察不同兩盆水，說說洗過的水和干凈的水有什么不同。

小結(jié)：我們的小手有很多細菌，要勤洗手才能做一個愛清潔，講衛(wèi)生的好孩子。

通過本次活動，讓幼兒知道生活中要講衛(wèi)生，愛清潔，培養(yǎng)良好習(xí)慣。在活動過程中，孩子們都樂于參與活動，尤其是在操作活動，孩子們在充滿興趣的氛圍中獲得知識，激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)欲望。每個活動環(huán)節(jié)的設(shè)計循序漸進，過度語句做到了銜接，整個活動動靜結(jié)合，符合中班孩子的年齡特點，使整個活動達到預(yù)定目標。在本次活動中，也有不足之處，今后我會改進，做得更好的。

小百科：衛(wèi)生指個人和集體的生活衛(wèi)生和生產(chǎn)衛(wèi)生的總稱。一般指為增進人體健康，預(yù)防疾病，改善和創(chuàng)造合乎生理、心理需求的生產(chǎn)環(huán)境、生活條件所采取的個人的和社會的衛(wèi)生措施，包括以除害滅病、講衛(wèi)生為中心的愛國衛(wèi)生運動。

幼兒講衛(wèi)生教案（實用15篇）篇二

1.知道引起疾病的原因，懂得要講衛(wèi)生愛清潔，才能防止和減少疾病。

2.養(yǎng)成講衛(wèi)生，愛清潔的良好習(xí)慣。

3.學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

4.能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗講衛(wèi)生的好處。

盛有水的兩個盆。

圖片若干。

了解引起疾病的原因，培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

難點：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求。

1、設(shè)入情景，導(dǎo)入活動。

出示圖片提問：

（1）這位小朋友怎么啦？

（2）他為什么捂著肚子？（鼓勵幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗猜測肚子的原因）。

2、談話活動。

(1)了解肚子痛的原因。

教師逐一出示“不洗手拿東西吃、吃沒洗干凈的水果、吃腐爛變質(zhì)的食物”等圖片讓幼兒了解肚子痛原因。

幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，談?wù)勛约憾亲油吹母惺芎驮颉?/p>

（2）生病了該怎么辦？（找醫(yī)生看病，按時打針吃藥）。

（3）怎樣做一個愛干凈，講衛(wèi)生的好寶寶？

小結(jié)：只要講衛(wèi)生，愛清潔，肚子里就不會有蛔蟲，就能預(yù)防減少和疾病，身體才健康。

3、操作活動。

（1）出示兩盆水，幼兒分組檢查小手并洗手，老師及時指導(dǎo)幼兒正確洗手的方法。

（2）幼兒觀察不同兩盆水，說說洗過的水和干凈的水有什么不同。

小結(jié)：我們的小手有很多細菌，要勤洗手才能做一個愛清潔，講衛(wèi)生的好孩子。

（參考教師指導(dǎo)用書）。

通過本次活動，讓幼兒知道生活中要講衛(wèi)生，愛清潔，培養(yǎng)良好習(xí)慣。在活動過程中，孩子們都樂于參與活動，尤其是在操作活動，孩子們在充滿興趣的氛圍中獲得知識，激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)欲望。每個活動環(huán)節(jié)的設(shè)計循序漸進，過度語句做到了銜接，整個活動動靜結(jié)合，符合中班孩子的年齡特點，使整個活動達到預(yù)定目標。在本次活動中，也有不足之處，今后我會改進，做得更好的。

幼兒講衛(wèi)生教案（實用15篇）篇三

-->

一、活動目標:。

1、使幼兒知道應(yīng)及時大小便，大小便應(yīng)在適當?shù)牡胤健?/p>

2、初步懂得要講衛(wèi)生,愛清潔。

二、活動準備:。

1、認識衛(wèi)生間的有關(guān)標志和圖片。

2、搜集或自編事例:關(guān)于幼兒貪玩尿濕了褲子。

3、自編故事“愛清潔的小貓”。

三、活動過程:。

1、教師用某位小朋友由于玩得高興,忘了及時去方便而尿濕褲子的事例,讓幼兒知道,需要大小便時,應(yīng)及時去方便,然后再去做游戲。

2、請幼兒說一說尿濕褲子后的感受,如:不舒服、身體難受等,使幼兒了冬天尿濕褲子還會著涼。

3、帶領(lǐng)幼兒認識本班的衛(wèi)生室(廁所),向幼兒介紹大小便應(yīng)去的地方,并告訴幼兒,只要需要,隨時可以去大小便。

4、講述自編故事“愛清潔的小貓”,讓幼兒了解小貓方便的時候也有固定的地方,并用土等將排泄物掩埋好,進一步加深幼兒對排泄衛(wèi)生的認識。

四、活動評價:。

1、在3~4歲幼兒的游戲中,教師應(yīng)注意提醒他們大小便,幫助他們逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的習(xí)慣。

2、教師可以安排適當?shù)幕顒?教育幼兒不嘲笑尿濕褲子的小伙伴。如發(fā)現(xiàn)有尿濕褲子的幼兒,應(yīng)及時向老師報告。

3、請家長協(xié)助,為幼兒提供穿脫方便的衣褲,以便幼兒自我照料。

五、活動總結(jié):。

教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在欣賞故事的同時，感受到社會活動的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對社會活動的興趣。

附:健康《大家一起來刷牙》。

活動目標。

1.知道刷牙能保護牙齒。

2.會模仿成人刷牙。

活動準備。

1.課件-正確的刷牙順序。

3:刷牙歌。

3.教具--牙刷。

活動過程。

一、播放課件:正確的刷牙順序。

請寶寶欣賞，吸引寶寶的注意。

二、邊念歌詞，邊帶領(lǐng)寶寶徒手模仿刷牙動作。

1.示范刷牙的正確方法:。

刷門牙的時候要上下刷，刷牙槽的時候要來回刷。

2.刷完牙齒后詼諧地表現(xiàn)吐水的動作。

引發(fā)寶寶已有的漱口經(jīng)驗，激發(fā)寶寶模仿刷牙的興趣。

三、請寶寶拿著做好的牙刷伴隨歌曲做動作，

告訴寶寶刷牙能夠保護牙齒。

幼兒講衛(wèi)生教案（實用15篇）篇四

-->

一、活動目標：

1、在有趣的語言活動中，辨別行為的對與錯。

2、通過觀看錄象，讓幼兒注重平時良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。

二、活動準備：

小狗、小老鼠吃香蕉的幻燈制作;幼兒在園吃糖、擦嘴、吃飯時的錄象。

三、活動過程：

一、出示兩只小動物，引起幼兒興趣。

1、今天，老師請來了小黃狗、小老鼠，你喜歡誰啊?為什么?

二、看圖學(xué)習(xí)兒歌。

1、看了兩只小動物的表現(xiàn)，我們再來說說你更喜歡誰?先來看小黃狗，它在干什么?

2、小狗把香蕉皮丟到哪里去了?

我們把小黃狗吃香蕉的樣子編成了一首兒歌。

小黃狗，吃香蕉。果皮丟進垃圾箱。

3、(出示圖二)再來看看小老鼠是怎么吃香蕉的?

你認為小老鼠的行為對不對?為什么?

學(xué)學(xué)動作“丟”。

我們也來編一段兒歌：

小老鼠，吃香蕉。果皮丟到地面上。

小結(jié)：那現(xiàn)在，你更喜歡誰了啊?為什么?

我們要學(xué)乖小黃狗，做個講衛(wèi)生的好寶寶。

四、觀看錄象兩段。

我們來看看小2班的兩位小朋友，他們在干什么?他們又是怎么做的呢?

錄象一：他在吃糖果，猜猜他會把糖紙丟哪兒呢?

我們給他次機會，這兒有張?zhí)羌垼麜趺醋?

錄象二：擦完嘴巴，餐巾紙該丟哪兒呢?(表揚)。

錄象三：在吃飯時，我們的寶寶是怎樣表現(xiàn)的?

五、活動延伸：爭做小小衛(wèi)官員。

附兒歌：

吃香蕉。

小黃狗，吃香蕉。果皮丟進垃圾箱。

小老鼠，吃香蕉。果皮丟到地面上。

反思：設(shè)計思路：每次走過小班，我都能感受到小朋友的點滴進步，他們在幼兒園學(xué)會了禮貌，養(yǎng)成了很好的常規(guī)。很多時候，很多環(huán)節(jié)，教師會對他們進行衛(wèi)生教育。在此基礎(chǔ)上設(shè)計一堂講衛(wèi)生的教學(xué)活動，一定能增進幼兒講衛(wèi)生的意識。于是，我想到了設(shè)計今天的活動。

手段的利用：在活動中我采用錄象教學(xué)，是想通過觀察幼兒身邊的人，發(fā)生的身邊的事，從而讓自己來辨別他人行為的`對與錯。這環(huán)的設(shè)計所呈現(xiàn)的效果是顯而易見的，它避免了說教的枯燥，充分調(diào)動幼兒的積極性，他們不僅能說出觀察到的對象、行為，而且還能辨別行為的對于錯。

方法的呈現(xiàn)：之前我用到了一首小兒歌。這里我采用了對比的手法，先讓幼兒談喜歡誰，為什么喜歡它?既而又呈現(xiàn)他們吃香蕉的行為表現(xiàn)，再次讓幼兒說說喜歡誰?為什么喜歡它?從幼兒的回答中，明顯能看出幼兒已有一定的辨別是非能力。

精彩瞬間：中間一環(huán)，讓錄象中丟糖果紙的幼兒上來糾正自己的錯誤行為，幼兒在完成后得到老師的表揚和小朋友的拍手鼓勵后，不僅對該小朋友促進很大，而且能讓幼兒知道一個道理，知道錯了要改正的道理。

遺憾：讓小朋友互動交流：你還吃過哪些零食?之后你是怎么做的?但小朋友不能很好的交流，這環(huán)節(jié)的設(shè)計完全可以省略，幼兒已經(jīng)迫不及待的還和老師說自己的體驗了。

幼兒在表達為什么喜歡它(小狗)時，他們的語言表達上就顯得較欠缺。

幼兒講衛(wèi)生教案（實用15篇）篇五

-->

一、活動目標:。

1.知道引起疾病的原因，懂得要講衛(wèi)生愛清潔，才能防止和減少疾病。2.養(yǎng)成講衛(wèi)生，愛清潔的良好習(xí)慣。3.學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。4.能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗講衛(wèi)生的好處。

二、活動準備:盛有水的兩個盆圖片若干。

三、重點:了解引起疾病的原因，培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習(xí)慣。難點:知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求。

四、活動過程:1、設(shè)入情景，導(dǎo)入活動。出示圖片提問:(1)這位小朋友怎么啦?(2)他為什么捂著肚子?(鼓勵幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗猜測肚子的原因)2、談話活動。(1)了解肚子痛的原因。教師逐一出示“不洗手拿東西吃、吃沒洗干凈的水果、吃腐爛變質(zhì)的食物”等圖片讓幼兒了解肚子痛原因。幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，談?wù)勛约憾亲油吹母惺芎驮颉?2)生病了該怎么辦?(找醫(yī)生看病，按時打針吃藥)(3)怎樣做一個愛干凈，講衛(wèi)生的好寶寶?小結(jié):只要講衛(wèi)生，愛清潔，肚子里就不會有蛔蟲，就能預(yù)防減少和疾病，身體才健康。3、操作活動。(1)出示兩盆水，幼兒分組檢查小手并洗手，老師及時指導(dǎo)幼兒正確洗手的方法。(2)幼兒觀察不同兩盆水，說說洗過的水和干凈的水有什么不同。小結(jié):我們的小手有很多細菌，要勤洗手才能做一個愛清潔，講衛(wèi)生的好孩子。(參考教師指導(dǎo)用書)。

教學(xué)反思:通過本次活動，讓幼兒知道生活中要講衛(wèi)生，愛清潔，培養(yǎng)良好習(xí)慣。在活動過程中，孩子們都樂于參與活動，尤其是在操作活動，孩子們在充滿興趣的氛圍中獲得知識，激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)欲望。每個活動環(huán)節(jié)的設(shè)計循序漸進，過度語句做到了銜接，整個活動動靜結(jié)合，符合中班孩子的年齡特點，使整個活動達到預(yù)定目標。在本次活動中，也有不足之處，今后我會改進，做得更好的。

小百科:衛(wèi)生指個人和集體的生活衛(wèi)生和生產(chǎn)衛(wèi)生的總稱。一般指為增進人體健康，預(yù)防疾病，改善和創(chuàng)造合乎生理、心理需求的生產(chǎn)環(huán)境、生活條件所采取的個人的和社會的衛(wèi)生措施，包括以除害滅病、講衛(wèi)生為中心的愛國衛(wèi)生運動。

幼兒講衛(wèi)生教案（實用15篇）篇六

1、知道刷牙能保護牙齒。

2、會模仿成人刷牙。

1、課件—正確的刷牙順序。

2、mp3：刷牙歌。

3、教具——牙刷。

一、播放課件：正確的刷牙順序。

請寶寶欣賞，吸引寶寶的注意。

二、邊念歌詞，邊帶領(lǐng)寶寶徒手模仿刷牙動作。

1、示范刷牙的正確方法：

刷門牙的時候要上下刷，刷牙槽的.時候要來回刷。

2、刷完牙齒后詼諧地表現(xiàn)吐水的動作。

引發(fā)寶寶已有的漱口經(jīng)驗，激發(fā)寶寶模仿刷牙的興趣。

三、請寶寶拿著做好的牙刷伴隨歌曲做動作，

告訴寶寶刷牙能夠保護牙齒。

幼兒講衛(wèi)生教案（實用15篇）篇七

1、了解食品的一些衛(wèi)生常識，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對人體的危害。

2、在搶答的活動中，區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。

3、樂意吃一些比較有營養(yǎng)的綠色食品，并參與綠色食品游戲賽。

【活動準備】

1、一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的圖片若干。

2、幼兒用書人手一冊，紅色彩筆人手一支。

【活動過程】

一、幼兒進行談話活動：

1.教師：你喜歡吃什么食品?為什么?

2.教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上，并進行分類。

二、通過觀察幼兒用書，了解注意飲食衛(wèi)生的重要。

1.看圖說說：圖上的小朋友在做什么?想一想這樣做對嗎?為什么?

2.觀察畫面，說說：這些小朋友怎么啦?他們?yōu)槭裁磿?

例如：觀察拉肚子的小朋友，說說：為什么他會拉肚子?(吃蔬果不清洗，也沒有洗手。)……3.觀察一名肥胖兒童：他為什么會這么胖?(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的'食物吃多了……)

三、引導(dǎo)幼兒參與討論：吃什么食品比較好?什么樣的食品要少吃，為什么?

四、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。

教師請幼兒談?wù)撟约河涗浀慕Y(jié)果，并將記錄的結(jié)果進行總的匯合，找出最好的食品和最差的食品，并給以"綠色食品"和"垃圾食品"的稱號。

五、食品搶答，教師報出食品的名稱，請幼兒說出垃圾或綠色食品。

1.教師：水果、蔬菜。幼兒：綠色食品;

2.教師：薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒：垃圾食品。

六、引導(dǎo)幼兒評選出2個綠色食品。

教師請3位幼兒上來分別扮演3個綠色食品，并站成一排。開展游戲《蹲一蹲》

玩法：分別說出自己蹲和別人蹲，要接得快。

例如：有綠色實物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個是黃瓜說："黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲。"青菜聽到后，立即接上來說："青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲。"然后，繼續(xù)接說……說錯了，就換人接著游戲。

幼兒講衛(wèi)生教案（實用15篇）篇八

幼兒講衛(wèi)生教案（實用15篇）篇九

幼兒講衛(wèi)生教案（實用15篇）篇十

活動背景：

木偶劇是我國一種流傳的民間藝術(shù)，它流傳廣泛，歷史悠久。它用木偶的形式生動而形象地刻劃各種人物。托大段幼兒正處在語言(口語)發(fā)展的關(guān)鍵時期。這一時期的兒童，對色彩鮮艷、有聲響、會動的物品感興趣。新異事物能引起他們極大的注意。

活動目的：

1、培養(yǎng)幼兒愛清潔，講衛(wèi)生的習(xí)慣，知道飯前洗手，飯后洗臉。

2、豐富詞匯：洗臉。

活動準備：

1、木偶：小熊、熊媽媽各一個。

2、《講衛(wèi)生》音樂磁帶一盒。

3、草莓，蛋糕、蜂蜜、糖等若干。

活動過程：

1、教師以談話的形式引入課題。

2、木偶劇表演《小熊洗臉》。

3、以小熊問幼兒的形式，幫助幼兒理解故事內(nèi)容：

問題：

(1)小朋友你們猜猜是誰爬到我的臉上來了?

(2)螞蟻為什么會爬到小熊的臉上?

(3)要怎樣做螞蟻才不會爬到臉上呢?

4、結(jié)合日常生活，教育幼兒保護牙齒。

(1)小熊檢查幼兒的臉，看看哪個幼兒的臉又于凈又漂亮。

小熊：現(xiàn)在我要看看哪個小朋友的臉又于凈又漂亮。

(2)小熊：小朋友，你們以后可不能向我學(xué)了，要養(yǎng)成飯前洗手，飯后洗臉的好習(xí)慣，做一個愛清潔，講衛(wèi)生的好孩子好嗎?(好)我們一起來唱“講衛(wèi)生”的歌吧!

5、歌表演《講衛(wèi)生》。

幼兒講衛(wèi)生教案（實用15篇）篇十一

《綱要》中指出，要教育幼兒愛清潔，講衛(wèi)生，注意保持個人和生活場所的整潔和衛(wèi)生，密切結(jié)合幼兒的生活進行安全、營養(yǎng)和保健教育，提高幼兒的自我保護意識和能力。春季正是感冒的多發(fā)季節(jié)，設(shè)計這一課讓幼兒懂得怎樣講究衛(wèi)生，了解預(yù)防生病的基本小知識，懂得身體健康的重要性，同時希望幼兒學(xué)習(xí)之后，更懂得講衛(wèi)生，愛清潔等，讓疾病遠離自己。

二、說教法。

這一課我主要采用引導(dǎo)法、啟發(fā)提問法、討論法、互動法、情景教學(xué)法來讓幼兒掌握預(yù)防感冒的方法，在教學(xué)過程中，老師主要起一個引導(dǎo)作用。另外，這一課呢，對幼兒來說，有點枯燥，于是為了提高幼兒的興趣我又設(shè)計上一則小貓喵喵因為不講衛(wèi)生等而生病的童話故事，在有趣的故事中讓幼兒掌握預(yù)防生病的方法。

三、說學(xué)法。

要求幼兒采用討論法、表演法、互動法來學(xué)習(xí)這一課，在這一課中要注意突出孩子的主體地位，教師引導(dǎo)孩子在活動中積極討論、發(fā)言、總結(jié)，以真正掌握預(yù)防生病的方法。

四、說教學(xué)程序。

教學(xué)程序主要是從活動目標，活動重點、活動難點、活動準備、活動過程來設(shè)計的。

我設(shè)計的這節(jié)課的活動目標主要有2個：

1、知道引起疾病的原因，懂得要講衛(wèi)生愛清潔，才能預(yù)防和減少生病。

2、學(xué)習(xí)并鞏固洗手兒歌。

這節(jié)課的'活動重點是：了解引起生病的原因，培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

這節(jié)課的活動難點是：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求。

這節(jié)課的活動準備是：

1、幾張圖片。

2、音樂（洗手歌）盛有水的盆3個。

這節(jié)課的活動過程我設(shè)計了四個環(huán)節(jié)：

第一個環(huán)節(jié)是讓幼兒知道生病后的感受。

第二個環(huán)節(jié)是讓幼兒知道人為什么會生病。

第三個環(huán)節(jié)是讓幼兒懂得怎樣預(yù)防生病。

第四個環(huán)節(jié)是老師總結(jié)并進行活動延伸讓幼兒把學(xué)到的知識帶回家。

并且為了引起幼兒興趣，我先讓幼兒在《洗手歌》的音樂伴奏下做著小律動進入活動室。然后進行第一個環(huán)節(jié)。

第一個環(huán)節(jié)是讓幼兒知道感冒的感受。

通過這一環(huán)節(jié)讓幼兒知道感冒后身體很不舒服，懂得身體健康的重要性。

第二個環(huán)節(jié)是讓幼兒知道人為什么會生病。

這一環(huán)節(jié)還是突出孩子的主體地位，先讓幼兒自由討論發(fā)言，人為什么會生病，然后教師與幼兒一起小結(jié)：不講衛(wèi)生，不愛吃飯，吃沒有洗的水果，經(jīng)常保持室內(nèi)空氣清新，天氣變化時不注意添加衣服都很容易生病。

第三個環(huán)節(jié)是讓幼兒懂得怎樣預(yù)防生病，這也是這一課的主要環(huán)節(jié)，還是以幼兒討論、互動為主，突出孩子的主體地位，教師只做一個支持者、合作者、引導(dǎo)者。

與幼兒小結(jié)預(yù)防生病的方法：

（1）經(jīng)常開窗通風(fēng)，在冬天也要這樣做。

（2）勤洗手講衛(wèi)生。

（3）吃干凈的水果。

（4）及時添加衣服。

最后教師再強調(diào)預(yù)防感冒一定要保持好這些良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，這個地方我設(shè)計了一個童話故事，《小貓喵喵》，聽完后要求幼兒討論：小貓喵喵為什么生病了，引導(dǎo)幼兒討論后小結(jié)：小貓喵喵不講衛(wèi)生，吃了不干凈的水果等。

第四個環(huán)節(jié)是活動的延伸是讓幼兒把學(xué)到的知識帶回家，一起做個健康的好寶寶。

教學(xué)反思：

通過本次活動，讓幼兒知道生活中要講衛(wèi)生，愛清潔，培養(yǎng)良好習(xí)慣。在活動過程中，孩子們都樂于參與活動，尤其是在操作活動，孩子們在充滿興趣的氛圍中獲得知識，激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)欲望。每個活動環(huán)節(jié)的設(shè)計循序漸進，過度語句做到了銜接，整個活動動靜結(jié)合，符合中班孩子的年齡特點，使整個活動達到預(yù)定目標。在本次活動中，也有不足之處，今后我會改進，做得更好的。

幼兒講衛(wèi)生教案（實用15篇）篇十二

1、通過本次活動，明確搞好衛(wèi)生的重要性。

2、生有利于身體健康。

3、讓教室煥然一新。

4、制定出環(huán)境保潔的的計劃和措施。

5、康發(fā)展，由此全面提高學(xué)生的身心素質(zhì)。

活動準備。

1、多媒體。

2、教室被污染后的圖片。

活動過程。

（一）導(dǎo)入。

觀看垃圾污染的圖片。

問：你愿不愿意在這些地方居住？為什么？

2、過渡：環(huán)境對我們的健康非常重要，所以我們要愛清潔講衛(wèi)生，那不講衛(wèi)生。

又會有哪些不良影響呢？

（二）由不講衛(wèi)生的危害，意識到講衛(wèi)生的重要性。

1、不講衛(wèi)生小故事。

（1）《不講衛(wèi)生的小豬》。

小豬最喜歡在泥地里打滾了，他的身上總是沾著好多臟泥巴。

豬媽媽看見了，說：“小豬，快來洗澡。”

小豬在泥地里打完滾兒，想去找小狗玩一會兒。

可是小狗看見他，就沖他汪汪地叫：“這是誰呀，這么臟！”

小豬只好去找小羊。

可是小羊看見他，就沖他咩咩地叫：“這是誰呀，”

小豬只好去找小雞。

可是小雞看見他，就沖他嘰嘰地叫：快離我遠一點兒。”

沒有一個小動物愿意跟小豬玩兒。小豬傷心極了。

（2）。

皮皮從外面玩完球回來，看見桌上放了一盤大蘋果，他拿起一個就吃了起來。

不一會兒，皮皮捂著肚子喊：“疼死我了，我的肚子好疼啊！”

媽媽趕緊領(lǐng)皮皮去看醫(yī)生。

醫(yī)生：“皮皮肚子里有蟲蟲了。”

皮皮一聽，嚇得哭了起來。

山羊醫(yī)生笑呵呵地說：“皮皮不要怕，以后要講衛(wèi)生，吃東西之前要洗手，

這樣肚子里就不會有蟲蟲了。”

聽了山羊醫(yī)生的話，皮皮點點頭說：“我以后一定做個講衛(wèi)生的好孩子。”

2、小組討論。

（1）故事中不講衛(wèi)生的危害有哪些？

（2）除了故事中的危害，還有哪些？

3、小結(jié)：不講衛(wèi)生的危害。

有沒有必要搞好我們教室的衛(wèi)生？

（三）小組比賽，齊心協(xié)力美化教室。

全班分成6。

第一小組負責打掃教室；

室）這說明只掃教室，不保持有用嗎？

（四）小組討論，共同探討保潔措施。

1、說一說。

同學(xué)自己列舉常見的不講衛(wèi)生的現(xiàn)象。

2、討論，提出建議。

根據(jù)平時同學(xué)們亂扔、亂放等現(xiàn)象制定以后的計劃，并提出有針對性。

的措施。

3、共同擬定《班級環(huán)保小守則》，并簽定《班級環(huán)保小守則》。

（五）拓展。

1、課件出示小學(xué)生吃零食的危害之小知識。

吃零食，雖然滿足了“嘴”的要求，但到吃飯時卻吃不下去了，造成主次顛倒，影響食欲，妨礙消化系統(tǒng)功能，結(jié)果損害了身體健康。整天零食不離口，還能使得不到保證，熱量攝入也不夠，必然影響健康。吃零食時，往往是“隨手拈來”，腹瀉等疾病。

小學(xué)生最喜歡吃的零食大致如下：

（3。

（4。

（5。

營養(yǎng)價值幾乎為零，一些產(chǎn)品含有大量防腐劑、人工。

（7）膨化小食品營養(yǎng)尚可，但含有大量色素、香精、防腐劑、人工甜味劑、賦形劑等食品添加劑，多吃不利于健康。

另外多吃零食還影響環(huán)境衛(wèi)生，不利于校園文化建設(shè)：多吃零食造成浪費，不利于艱苦樸素教育；多吃零食影響學(xué)習(xí)，不利于安心學(xué)習(xí)，對心理發(fā)展造成不良的影響。多吃零食對生理和心理的發(fā)展都有著消極的影響，因此小學(xué)生們要樹立正確的飲食觀念，控制住自己，少吃或者不吃零食，集中精力，刻苦學(xué)習(xí)。

3、觀看講衛(wèi)生的笑話視頻。

活動小結(jié)。

如何養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣呢，大家應(yīng)該做到以下幾點;。

(1)樹立主人翁意識,把學(xué)校當成自己的家。

(2)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不亂吐痰，不亂扔垃圾，不亂倒垃圾，愛護公物。

(3)份力量。

幼兒講衛(wèi)生教案（實用15篇）篇十三

小河（綠色皺紋紙）草地（綠色方塊）垃圾場、沐浴棉、香皂。

1、 教師結(jié)合表演道具幫助幼兒回憶歌詞，“怎么樣才能讓身體長得好？”

2、 激發(fā)幼兒利用表演道具進行表演。

（1） 鼓勵幼兒發(fā)揮想象表演各角色的動作、語言、作什么動作？” 表演在大家不喜歡他時是什么表情？看見這么臟是什么表情。”

（2） 請4位能力強的幼兒在教師事先布置好的游戲場地中示范表演。

（3） 引導(dǎo)幼兒評價同伴的表演。“你覺的他們表演的怎樣，為什么？”

3、 學(xué)習(xí)分組

（1）（教師事先將場地劃分、布置好）引導(dǎo)幼兒討論分組表演注意事項。

（2）幼兒分組，教師指導(dǎo)。（重點觀察幼兒分組常規(guī)情況、與同伴合作表演情況、故事情節(jié)表現(xiàn)情況）

4、 評價活動反饋： 個別能力較強的幼兒能在教師的指導(dǎo)下，提醒下進行表演。扮演在垃圾堆旁吃東西，揀起東西放進嘴里，并在地上打滾。走在小河邊，隨便往河里扔垃圾，破壞環(huán)境。在草地上亂扔吃的皮，瓶子等，不洗手吃東西，臟手擦嘴。教師提醒后，幼兒能分清角色與表演的`不同。

活動對策： 在下次活動時提醒幼兒只要表現(xiàn)出來即可，不用真的吃。與幼兒一起討論什么是表演什么是事實。表演時怎樣演的真實但又衛(wèi)生。

活動結(jié)束：引導(dǎo)幼兒也要做個愛干凈的孩子。

幼兒講衛(wèi)生教案（實用15篇）篇十四

教學(xué)目標：

1.情感與態(tài)度。

認識良好的衛(wèi)生習(xí)慣是愛護自己、尊重他人、熱愛生活的表現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生愛清潔、講衛(wèi)生的愿望。

2.行為與習(xí)慣。

知道愛清潔、講衛(wèi)生是文明行為，有利于身體健康，要從小養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的習(xí)慣。

3.知識與技能。

知道個人衛(wèi)生的基本要求，學(xué)習(xí)講究衛(wèi)生的策略，掌握保持個人衛(wèi)生的具體方法。

4.過程與方法。

通過講故事、辨析討論等形式感受愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣在日常生活及與人交往中的重要作用。通過動手實踐，學(xué)會正確的洗手、洗臉。

第一課時。

教學(xué)準備：

1.故事《小豬胖胖和他的伙伴們》和“觀察哨”相關(guān)圖片制作成多媒體課件。

2.制作小白鴿頭飾。

3.錄音：知識老人的話。

教學(xué)過程：

（一）聽故事，引出話題。

1.出示圖片，引出故事主人公胖胖。

2.胖胖熱情友善，喜歡交朋友，可是小伙伴們卻不愿意和他一起玩，這究竟是怎么回事呢？讓我們一起走進故事屋，聽聽他的故事。

3.播放故事《小豬胖胖和他的伙伴們》。

4.聽完故事，你們知道大家為什么不愿意和胖胖玩嗎？

5.說說胖胖這些不良的衛(wèi)生習(xí)慣有什么不好？

6.如果你是胖胖的朋友，你想對他說些什么？

7.小結(jié)。

（二）細觀察，明白道理。

1.怎樣做才算是愛清潔、講衛(wèi)生的表現(xiàn)呢？

2.觀察圖片，想想誰是愛清潔、講衛(wèi)生的“小白鴿”？

3.小組討論。

4.全班交流。

5.小結(jié)：講究個人衛(wèi)生，注意公共環(huán)境衛(wèi)生，他們真是愛清潔、講衛(wèi)生的“小白鴿”。

（三）找榜樣，提升認識。

1.大家來評評我們班的“小白鴿”

2.小組評比，說出具體事例。

3.頒獎。

4.現(xiàn)場采訪。

5.課件出示討論要點。

6.對那些不講衛(wèi)生的小朋友，你想說些什么？

第二課時。

教學(xué)準備：

1.準備酒精棉球。

2.準備洗手的視頻。

教學(xué)過程：

（一）猜一猜，引出話題。

1.出示謎面。

2.你知道這是什么嗎？

3.課件出示謎底。

4.小朋友們，我們的小手能做什么？

5.我們有一雙能干的小手，手在我們生活中的作用可真大呀！讓我們一起鼓掌，夸夸我們的小手。

6.找出兩只小手最干凈的小朋友。

7.讓我們一起來檢查一下，這兩個小朋友的手是不是洗干凈了？

8.你們看到了什么？說說自己的發(fā)現(xiàn)。

（二）做一做，實踐體驗。

1.活動一：洗手。

（1）洗手可不是一件簡單的事，應(yīng)該怎樣洗？

（2）讓我們來仔細看看洗手的具體步驟和要求。

（3）你們看懂了嗎？

（4）我們一起來學(xué)學(xué)看。

（5）交流評價。

（6）出示洗手兒歌，齊讀。

（7）補充資料。

2.活動二：洗臉。

（1）學(xué)會了洗手，你會洗臉嗎？說說平時你是怎樣洗臉的。

（2）學(xué)唱《洗臉歌》，從中你知道怎樣洗臉了嗎？

（3）讓我們一邊唱《洗臉歌》，一邊學(xué)著洗臉。

（三）議一議，加深認識。

小組討論：

（1）除了洗手洗臉，生活中你還有哪些愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣呢？

（2）為什么要講衛(wèi)生？

（四）畫畫常常，促進成長。

1.你有哪些衛(wèi)生好習(xí)慣，請寫在葉子上，涂上顏色。

2.學(xué)生填寫、涂色，教師巡視。

3.小組討論交流，推薦本組的衛(wèi)生標兵。

4.一邊拍手一邊唱拍手歌。

幼兒講衛(wèi)生教案（實用15篇）篇十五

認知：

1．知道個人衛(wèi)生的基本要求。

2．知道愛清潔講衛(wèi)生是文明行為，有利于身體健康，要從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。情感：

喜歡清潔，愿意做個講衛(wèi)生的好孩子。

教法建議：

1．本課教學(xué)要突出講衛(wèi)生、愛清潔的道德意義。

2．本課教學(xué)不僅要明確行為要求，講出行為意義，更要注意激發(fā)情感，使學(xué)生產(chǎn)生鮮明的榮辱感，以講衛(wèi)生愛清潔為榮。

3．教師要采用一年級小學(xué)生喜聞樂見的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生在樂趣中學(xué)習(xí)。

4．要注意結(jié)合學(xué)生的生活實際情況來具體指導(dǎo)學(xué)生行為，教師可以在課前對學(xué)生進行調(diào)查，以便針對性更強，增強教學(xué)實效性。教學(xué)設(shè)計示例第九課愛清潔教學(xué)重點：使學(xué)生知道怎樣做才是愛清潔的表現(xiàn)及愛清潔的重要性。

教學(xué)難點：

使學(xué)生知道愛清潔講衛(wèi)生是文明行為。

教育過程：

一、比一比師：同學(xué)們，讓咱們看一看、比一比，誰的手、臉、衣服最干凈？

1．同學(xué)互相比。

2．請做得好的同學(xué)說說，這樣做有什么好處？師：（這些同學(xué)真是愛清潔的好孩子。）。

板書：愛清潔。

過渡語：怎樣才能成為愛清潔的好孩子呢？讓下面這些同學(xué)告訴你。

二、學(xué)一學(xué)（使學(xué)生懂得愛清潔、講衛(wèi)生應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為什么要養(yǎng)成這些習(xí)慣？）。

出示小紅每天早上起床穿好衣服后，馬上就刷牙、洗臉的圖片。

2．小結(jié)：每天早晚要刷牙、洗臉。刷牙對保護牙齒很重要，如果早晚不刷牙，吃完東西的殘渣塞在牙縫里，牙就會疼，影響健康。還有，不刷牙與別人說話時會發(fā)出難聞的氣味，這也是對別人的不尊重、不禮貌。

3．師：所以老師今天給你們帶來了一首兒歌，希望你們通過學(xué)習(xí)。

出示兒歌：刷牙。

小牙刷，捏得牢，

早晚刷牙很在重要。

刷里邊，刷外邊，上下左右全刷到。

認真刷，牙齒好，牙膏樂得吐泡泡。

說說，還要養(yǎng)成哪些習(xí)慣？

1）小結(jié)：愛清潔、講衛(wèi)生要做到早晚刷牙、洗臉；飯前便后要洗手；晚上睡覺之前要洗腳；常洗頭、理發(fā)；常剪指甲；勤洗澡、常換衣服。愛清潔、講衛(wèi)生不僅對身體健康有好處，還是一個人尊重別人，講文明、有禮貌的表現(xiàn)。

2）讀兒歌：愛清潔，講衛(wèi)生，手臉衣服要干凈。保健康，講文明，良好習(xí)慣早養(yǎng)成。

三、兒歌總結(jié)。

1．讀兒歌：早晚洗手和刷牙，飯前便后要洗手，勤洗澡，常換衣，勤剪指甲把發(fā)理，睡前再把腳洗洗，舒服衛(wèi)生保身體，文明禮貌好孩子，講究衛(wèi)生牢牢記。2．總結(jié)：愛清潔、講衛(wèi)生不僅有益于身體健康，還是一個人講文明，有禮貌的表現(xiàn)。相信大家都能做這樣的好孩子。探究活動一、開展主題活動“比比誰最干凈”

1．小組交流：講衛(wèi)生應(yīng)該怎樣做？這樣做的好處是什么？

2．全班交流。

3．在小組中表演：我是這樣講衛(wèi)生的。

4．以小組為單位在全班表演。

5．夸夸班中講衛(wèi)生的好孩子現(xiàn)場采訪：你是怎樣做到講衛(wèi)生的？

6．制定愛清潔講衛(wèi)生的小措施，定期評比。