編寫教學工作計劃需要教師具備良好的教學素養(yǎng)和豐富的教學經(jīng)驗，同時要關(guān)注教育教學的最新研究成果。下面是一些編寫教學工作計劃的注意事項和常見錯誤，希望對大家有所幫助。
綠化校園環(huán)境教案（實用20篇）篇一
1、通過講講、玩玩、唱唱、跳跳、種種做做等系列活動，讓幼兒知道3月12號是植樹節(jié)，加深幼兒對常見樹的認識，協(xié)助幼兒認識樹木樹木和人類關(guān)系非常密切，知道植樹造林綠化環(huán)境的重要性。
2、培養(yǎng)幼兒相互間的合作精神和勞動觀念，使幼兒懂得保護樹木，關(guān)心綠化，萌發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。
3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
1、培養(yǎng)幼兒保護樹木，關(guān)心綠化的情感，萌發(fā)熱愛大自然的情感。
2、讓幼兒知道3月12號是"植樹節(jié)"，了解植樹綠化的好處，協(xié)助幼兒認識認識樹木與人類的關(guān)系。
"風沙危害"的圖片，綠化造林的郵票，剪報等若干；側(cè)柏、樟樹的圖片各一。
1、出示"風沙的危害"的圖片，配以音樂解說，制造略顯緊張的氣氛，讓幼兒通過看圖片，聽講解，了解風沙對人類的危害。
1）引導幼兒討論：如何防止風沙帶來的災害。
2）小結(jié)：樹林能擋風沙，防止或減少風沙造成的災害，所以要多種樹木，綠化環(huán)境。
3）春天是植樹的季節(jié)，我國已把每年的3月12日定為植樹節(jié)。
2、出示反映綠化造林的圖片、剪報、郵票等，讓幼兒觀察，欣賞。
1）介紹綠化造林的好處，幼兒自由討論。
2）小結(jié)：綠化造林能提供木材，支援國家建設(shè)，能防水、旱災害，阻擋風沙，能凈化空氣，清楚噪音，還能美化環(huán)境，給人提供夏天納涼的地方；還可以調(diào)節(jié)氣溫。
3、認識我國的兩種主要樹種——側(cè)柏、樟樹。
1）讓幼兒知道側(cè)柏也叫柏樹，是常綠樹，是我國的特產(chǎn)樹木。柏樹吸滯粉塵性能也很強，其枝和葉可以做中藥，揉碎有濃香，可以提前芳香油。柏樹木材結(jié)實，有香味，是建筑，造船，制家具的好資料。
2）樟樹也叫香樟，我國臺灣是世界上種植香樟樹最多的地方。樟樹木材具有芳香、能驅(qū)蟲、耐濕、易加工的特點，多用于建筑、造船、制家具。還可提制樟腦、樟油，是醫(yī)藥、化工、香料、農(nóng)藥的主要原料。種子可榨油，是制肥皂的良好原料。葉子可喂蠶，樟蠶絲是編織魚網(wǎng)的上好原料。樟腦、樟油是我國保守出口商品，產(chǎn)量居世界第一位。
4、教育幼兒要保護樹木，不攀折，不在樹林中玩火等。
1、在理解歌詞的基礎(chǔ)上學習切分音節(jié)節(jié)奏的打擊和唱法。
2、使幼兒懂得要保護樹木。
錄音機，磁帶，情景扮演。
1、律動《植樹》進入音樂室，要求幼兒動作優(yōu)美，形象、氣氛歡快、活潑。
2、練聲曲《春天》，唱得輕柔，自如。
3、教歌扮演《保護小樹苗》。
（1）老師用動作進行情景性扮演，請幼兒說出這些動作所表達的意思，引出歌扮演《保護小樹苗》。
（2）根據(jù)歌曲的節(jié)奏念歌詞，重點學習切分音的節(jié)奏。
（3）教唱歌曲，重點強調(diào)切分音的節(jié)奏和唱法。
（4）根據(jù)歌詞的內(nèi)容，學習歌扮演，鼓勵編出好看動作的幼兒。
（5）邊唱邊扮演。
4、復習音樂游戲《猜拳游戲舞》，讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中進行游戲，注意塌跳步的準確性。
1、通過種植活動，使幼兒知道植樹的方法，并知道植樹的好處。
2、培養(yǎng)幼兒愛勞動的.好習慣和合作精神。
小樹苗、灑水壺、小鏟若干。
1、告訴幼兒，今天老師要帶小朋友去種植園地種樹，激發(fā)幼兒參與種樹的興趣。
2、帶幼兒到種植園，出示可以栽種的小樹苗。
3、講解示范插種的方法：先用小鏟挖出一個小坑，澆點水，插上樹枝，蓋上干土，將樹枝扶正后再把土壓實一些。
4、幼兒種植：可以幾個人一組合作勞動，要求每人種植一棵小樹苗，教師指導，協(xié)助幼兒掌握每顆樹枝的間距。
1、通過游戲，讓幼兒懂得小樹苗應該得到維護，使他們萌發(fā)對小樹苗的保護之情。
2、鍛煉幼兒的基本動作如跑步等，培養(yǎng)幼兒敏捷的反應能力。
竹竿（一端用綠色皺紙或掛歷粘貼幾片"樹葉"）兩根當作樹苗，錄音機，磁帶各一。
1、幼兒歡樂、優(yōu)美地進入場地，做"小樹苗"操。老師根據(jù)小樹苗的長高，隨風飄等自編動作。
2、隊列練習，重點是分隊走。
3、游戲：維護小樹苗。
（1）根據(jù)幼兒活動量的大小分成男女兩隊，圍成兩個圓圈。
（2）選一位小朋友到圈中間扶住小樹苗。游戲開始，圈上的幼兒隨領(lǐng)頭人做各種動作如雙腳跳，小矮人走，單腳獨立等。待扶樹苗的幼兒叫的名字時，必需馬上跑到中間去扶小樹苗。
注意：一開始游戲，圈上幼兒可以不做任何動作，專心聽口令，中間扶樹苗的幼兒叫名字時要求速度要慢些，逐漸地發(fā)展到圓圈增大速度放快，同時圈上幼兒做各種動作。
4、整理活動："皮球沒氣了"，讓幼兒在音樂聲中做皮球沒氣的各種動作，使全身得到放松。
5、活動小結(jié)。褒揚膽小的幼兒能夠大膽地沖上去扶住小樹苗，鼓勵動作敏捷的幼兒要繼續(xù)堅持。
1、在幼兒對植樹造林的重要性有所認識的基礎(chǔ)上，用手工的形式把自身的理解表示出來，培養(yǎng)幼兒的動手能力。
2、復習認識的常見樹木，能講出所做樹的幾個主要特征。
各種掛歷紙，色紙，剪刀，糨糊等手工工具；墻面上有幼兒制作的村落（房子）。
1、用舊掛歷剪出各種形狀，拼搭成各種樹。
2、用舊掛歷直接剪出各種樹。（先用筆畫出輪廓）。
3、用樹頁拼貼出各種樹。
4、同色紙拼出各種樹。
5、游戲：講講自身制作的樹。要求說出樹名，講出樹的一、二個特征，如我的樹叫梧桐樹，樹葉又大又多，夏天可以遮陰。
6、將幼兒的作品，貼到墻上的村落圖中，讓幼兒取名。如"森林與家"，"綠色世界"等等。選擇一個好的名字，作為墻面安排的主題。
在整個活動中利用幼兒的好奇心引起他們的學習興趣，并且達到了預期目標，效果非常好，甚至超過了預期效果。整個活動既讓幼兒體驗了實驗成功時的快樂、增強了自信心，也知道了保護環(huán)境的必要性，同時也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動手操作的能力，這個活動在中班開展是非常有意義和有必要的。
綠化校園環(huán)境教案（實用20篇）篇二
1、知道3月12日是植樹節(jié)，了解植樹對凈化、綠化、美化環(huán)境的作用，懂得愛護樹木。
2、萌發(fā)對植樹的興趣。
1、知道準備：幼兒知道3月12日是植樹節(jié)。
2、物質(zhì)準備：一幅畫（被砍伐的只剩樹樁的森林）、白紙、筆、膠水。
（一）導入階段。
1、昨天是什么節(jié)日？那小朋友們想想三月份還有什么節(jié)日？上次莊老師有跟你們說過哦，看誰還記得？（whatdatewasityesterday？）。
（二）討論階段（請幼兒來說說）。
1、小朋友先看這幅畫在討論以下的問題。圖中有什么？為什么會這樣？
2、植樹節(jié)是干什么的？為什么要有這個節(jié)日？
3、植樹節(jié)有什么好處？要是沒樹了會怎么樣？
（三）小結(jié)階段。
1、孫中山顯示是中國最早意識到植樹的重要意義和倡導植樹造林的人，所以為了紀念這位偉人，就把3月12日定為我們中國的植樹節(jié)。這是植樹節(jié)的由來。
2、樹木能給我們帶來新鮮的'空氣，可以美化我們的環(huán)境，還能減少大自然帶給我們的危害，所以我們要愛護、關(guān)心樹木和周圍的環(huán)境。
（四）歌曲欣賞階段。
1、那小朋友們可不可以用小刀在樹皮上刻字？可不可以去搖小樹？
2、學會歌曲《愛護小樹苗》：路旁的小樹剛剛栽好，來了個小朋友把樹搖，別搖別搖快別搖快別搖，好孩子要愛護小樹苗。（don’tbreakthetrees。）。
（五）延伸階段（在次出示畫）。
1、那你們想不想讓小鳥們回到他們的家？我們要讓大家都來愛護樹木。
2、組織學生畫樹，畫完后剪下來帖在畫上。
綠化校園環(huán)境教案（實用20篇）篇三
一、為了綠化美化校園環(huán)境，營造靜謐舒適的學校園林氣氛，特制定本制度。
二、成立以校長為首的包括分管總務主任、班主任在內(nèi)的校園綠化美化工作領(lǐng)導小組，由總務處具體實施校園綠化美化工作。
三、根據(jù)學校整體格局，認真制定學校校園綠化美化的長遠規(guī)劃。綠化美化是校園建設(shè)的藍圖，應包括綠化美化的平面布局.樹木花草配置，以及人力、物力、財力的配置等。
四、制定規(guī)劃時應集思廣益、博采眾長、科學論證、精心設(shè)計，力求做到實用性與藝術(shù)性、經(jīng)濟效益與社會效益完美結(jié)合，和諧統(tǒng)一。
五、根據(jù)規(guī)劃，按不同綠化區(qū)域的`條件、類型、作用以及植物不同生長習性，因地制宜、因時制宜地種植各種花卉、樹木及革類，搞好校園花木的有機配植。
六、樹木配植做到五結(jié)合：
1.落葉樹與常青樹相結(jié)合，以常青樹為主。
2.觀賞樹與經(jīng)濟樹相結(jié)合.以觀賞樹為主。
3.木本與草本相結(jié)合，以木本為主。
4.點、線、面相結(jié)合，以點、線搭配植物為主。
七、花草種植要做到配植合理，還要做到四季常青，四季花香。
八、廣植樹、盆花。在搞好校園綠化美化的同時，搞好學校接待室、辦公室、會議室、教室等室內(nèi)的綠化美化，以便讓師生們在緊張的學習和工作中，得以減輕勞累、疲倦，使室內(nèi)也充滿盎然的生機，從而實現(xiàn)其觀賞的價值。同時組織好師生參加綠化美化活動。
十、搞好校園花木的維護保養(yǎng)，做到“四要”：即春要栽、夏要剪、秋要管、冬要保，還要做到適時施肥、施水，防治病蟲害，適時修剪等，從而達到綠化美化校園的目的。
十一、對故意毀損樹木花草的，不論是教職工，還是學生，均要給予處罰和賠償。
綠化校園環(huán)境教案（實用20篇）篇四
1、培養(yǎng)幼兒愛護小區(qū)里的花草樹木、熱愛大自然的情感。
2、了解樹木的多種用途，培養(yǎng)思維力，想象力。
3、初步形成愛護樹木、保護環(huán)境的意識。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
1、小鳥與樹的課件，準備一首柔緩的音樂；立體的樹一棵，各類廢舊品；帶領(lǐng)幼兒參觀小區(qū)里的花草樹木。
一、情境導入。
小朋友，你們看看這是什么？（小樹）哪個小朋友能告訴老師和小朋友，樹有什么好處？（能乘涼、小鳥可以住在樹上……）所以我們應該保護小樹。
2、引出樹，這顆樹怎么了，（倒在地上），哎呀！它的旁邊有什么呀？（紙屑、瓜皮、飲料罐……）。
到處是人們?nèi)拥舻膹U品，小樹被污染了，小鳥會來嗎？我們該怎么辦呢？（不亂扔垃圾，給他們澆水施肥，冬天穿上衣服，防止凍傷）。
二、觀看課件——樹木的用途，加強保護意識。
1、你的小區(qū)里有樹木嗎？有小鳥去嗎？樹木能凈化空氣、美化小區(qū)環(huán)境，防止水土流失和風沙彌漫，防止水災，保持生態(tài)平衡，調(diào)節(jié)氣溫，防風遮陽，小區(qū)中不能沒有樹木。
三、教師帶領(lǐng)幼兒到小區(qū)看美麗的樹。
春天來了，樹木抽出了嫩嫩的枝，長出了綠綠的葉，小朋友，讓我們象小鳥一樣，飛到小區(qū)里，飛到大自然中去看看它們吧！
四、向幼兒講述愛護樹木的.重要性。
愛護樹木，不但是愛護了小鳥的家，更是愛護了我們自己的家，小朋友，你們說對嗎？！
用自己的雙手畫一份愛護樹木畫，發(fā)放與小區(qū)里的各位叔叔阿姨。
這節(jié)環(huán)保教育課已建立起幼兒對關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源的責任感，并有了初步地環(huán)保意識;了解到了綠化的好處。在整堂課中大部分幼兒表現(xiàn)活躍，發(fā)言積極;但少數(shù)幼兒表現(xiàn)不夠主動，在以后的教學活動中要對這部分孩子多給予引導和培養(yǎng)。
綠化校園環(huán)境教案（實用20篇）篇五
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
我們渴望一個干凈的地球，健康的生活和一個環(huán)保的家。但是我們更渴望一個美麗的校園。我今天演講的主題是《愛校如家，攜手共建美麗校園》。
今天，當我們走進校園時，滿是綠色，雖然樹很小，卻形成了一個常青的花園環(huán)境；學生捧書讀書，成了學校一道亮麗的風景線；教學樓上，教室窗戶明亮干凈，走廊干凈整潔。看著這些變化，我感觸良多。然而，在這些美麗的風景背后，我看到了另一個場景。樹下，小紙團靜靜地躺著；不知道誰斷了一根樹枝；這些黑色的鞋印依然留在墻上，但空蕩蕩的教室依然燈火通明，樓梯的扶手更加搖搖欲墜.這些都與我們美好的校園環(huán)境格格不入。
我們應該知道，綠色校園環(huán)境是我們每個人的共同追求。創(chuàng)建綠色校園，要從現(xiàn)在做起，從生活做起。絕不隨地吐痰，不亂扔食品包裝等垃圾；從愛護花草、綠化環(huán)境入手。千萬不要踐踏草坪，不要攀爬樹枝和鮮花，愛護花草樹木。關(guān)掉手邊的燈，節(jié)約每千瓦時；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環(huán)境清潔。用綠色的實際行動去影響周圍的人，建設(shè)和諧綠色的校園。你知道嗎？中國吉林省有一所渾江小學，只有80張課桌。令人驚訝的是，這80張桌子實際上是在新中國成立的1949年制造的。在浪費了63年的時間后，它們?nèi)匀煌旰脽o損，整潔如新。
當我們走在綠樹成蔭的校園里，我們會感到輕松愉快。在窗戶很干凈的教室里學習，怎么能不集中注意力呢？當我們生活在一個干凈優(yōu)雅的環(huán)境中，我們會感覺更好，珍妮弗。美麗的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學會愛。在美麗的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸收著知識。我們充滿激情，思考未來！
老師們，同學們，手邊的花像花，腳下的草像草！愛護學校是我們的責任；像愛家一樣愛學校是我們的心。讓愛學校如家成為我們每個同學的自覺行動；讓我們攜起手來，結(jié)束對公共財產(chǎn)的破壞；讓我們行動起來，改掉自私的習慣，愛護環(huán)境，從我做起，從一點一滴做起，從現(xiàn)在開始，讓美麗的校園在我們每一個人的細心呵護下，變得更加多姿多彩，更加和諧愉快。
謝謝大家！
綠化校園環(huán)境教案（實用20篇）篇六
2、了解當?shù)鼗蚰车氐闹脖磺闆r。
3、闡明愛護植被、綠化祖國的意義。
形成愛綠、護綠的意識，積極參加綠化祖國的活動。
了解植被類型以及面臨的主要問題。
自學、調(diào)查、設(shè)計。
教學媒體。
投影。
教學內(nèi)容。
教師活動。
學生活動。
復習提問。
1、寫出光合作用公式；
2、綠色植物在碳—氧平衡中起什么作用？
3、農(nóng)業(yè)生應如何利用光合作用？
思考回答。
引言。
在我國遼闊的土地上，生長著種類繁多、千姿百態(tài)的綠色植物。不同種類的植物，對氣候、土壤的'要求條件不同，因此在炎熱多雨的南方和冰天雪地的北方，在高山和平原，植物的種類差別很大。為了更好的利用和保護我國的植物資源，我們需要對我國的植物分布由一個大致的了解。
1、植被的含義？
2、植被類型有哪些？
1、森林覆蓋率。
2、對森林資源的利用；
3、土地沙漠化。
1、《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國草原法》。
2、植樹節(jié)。
3、全民義務植樹。
1、什么是植被？
2、我國的主要植被類型有哪些？
3、結(jié)合實際，談談我國植被面臨的主要問題？
4、布置調(diào)查任務：〈調(diào)查當?shù)鼗蛭覈车氐闹脖粻顩r〉。
5、面對嚴峻形勢，國家采取哪些措施？
6、作為一個公民，應該做些什么？
1、一個地區(qū)內(nèi)生長的所有植物；
2、草原；荒漠；熱帶雨林；常綠闊葉林；落葉闊葉林；針葉林；
3、參考課本，回答問題。
6、談談自己的所作所為。
7、嘗試校園綠化設(shè)計，展覽設(shè)計方案。
課堂小結(jié)。
請你歸納幾條植樹造林的重要意義。
全班交流討論。
課堂鞏固。
課后練習p136.2。
全班交流討論。
作業(yè)。
做目標檢測。
當堂完成。
課后記。
書本知識掌握不錯，但課外閱讀知識很少，甚至沒有，需要加強閱讀量。
綠化校園環(huán)境教案（實用20篇）篇七
教學目標：
教學準備：
教學過程：
一、小小設(shè)計師。
1.課前準備的圖形，進行拼圖的操作活動，設(shè)計學校草坪。（各種圖形的面積是已知的）。
2.草坪設(shè)計圖展示。
3.看一看所拼的各種圖形，它們有沒有共同的特點呢？
4.引出課題。
二、學習方法，想想算算。
1.出示題目。
學校準備建一塊這樣的草坪（如下圖），你能算出它的面積嗎？
小組討論：（1）這個的草坪可看作是哪些圖形組合成的。
（2）計算面積。
小組匯報各種不同的計算方法。
歸納計算方法（1）分割成幾個已經(jīng)學過小圖形求的是圖形的面積和。
（2）補成一個已經(jīng)學過的圖形求的是圖形的面積差。
2.練一練。
校園里還有兩塊花圃（如下圖），你能計算出它們的面積各是多少？
三、實踐方法，量量算算。
1.明確任務：在校園里找出一塊合適的草坪或花圃，先估計它們的面積大約是多少，再測量計算面積所需要的數(shù)據(jù)，算出結(jié)果。
2.做好準備。
（1）學生分組活動，明確分工。
（2）選擇好地塊。
（3）選擇好合適的測量工具。
3.活動。
（1）具體指導圖形高的測量。
（2）適當?shù)娜〗茢?shù)。
4.計算。
四、運用方法，畫畫算算。
五、全課總結(jié)。
談談你的收獲和體會。
綠化校園環(huán)境教案（實用20篇）篇八
如下：
為了把我校的校園環(huán)境衛(wèi)生整治工作做好，進一步提高我校校園環(huán)境衛(wèi)生的質(zhì)量，根據(jù)縣教育局的指導思想，結(jié)合我校的實際情況，我們制訂了《蒿溪民族學校環(huán)境衛(wèi)生整治工作實施方案》和成立以校長楊先龍為組長，其他行政領(lǐng)導，團支部書記、各班班主任為成員的“蒿溪民族學校環(huán)境衛(wèi)生整治工作”領(lǐng)導小組，并根據(jù)我校的《實施方案》做好環(huán)境衛(wèi)生整治區(qū)域劃分，把校園環(huán)境衛(wèi)生整治落實到班級和個人，做到分工明確，統(tǒng)一管理，將這次的校園環(huán)境衛(wèi)生整治列入教師年終考核和班級評優(yōu)工作。為學生創(chuàng)造一個園林式和花園式的和諧校園，給學生一個優(yōu)雅的校園學習環(huán)境。
為了做好我校的環(huán)境衛(wèi)生整治工作，召開全體教師會議，認真?zhèn)鬟_青教函〔20xx〕48號和廣教函[20xx]86號文件精神，充分領(lǐng)會文件的重要性，并要求教師要認真做好動員和宣傳工作，同時充分運用課間操集會時間向全體師生宣講，將校園環(huán)境衛(wèi)生整治工作傳達給每位師生，做好衛(wèi)生宣傳和教育工作，全面提高我校師生的衛(wèi)生意識，樹立起人人講衛(wèi)生的良好習慣，并提出“學校是我家，衛(wèi)生靠大家”的工作口號。
1、由于我校的校園比較大、責任區(qū)多，分管領(lǐng)導把整個校園進行劃分并分給各班，由班主任帶隊清掃和消除衛(wèi)生死角，并要求每位衛(wèi)生區(qū)負責人及班級要做到每天兩小掃，每周一大掃的衛(wèi)生整治，通過全體師生的共同努力，校園內(nèi)的衛(wèi)生死角已全部根除。
2、學生宿舍衛(wèi)生工作，主要采取以師幫帶的辦法，即安排一位教師負責宿舍的衛(wèi)生工作，要求班主任到學生宿舍指導學生搞清潔衛(wèi)生，做到宿舍內(nèi)外保持清潔，床上被枕和生活用品保持整齊。做到了“六無”“七條線”。
3、學生食堂衛(wèi)生，安排學校主管領(lǐng)導深入到食堂，認真督導食堂工作人員做好衛(wèi)生整治工作，并按飲食衛(wèi)生標準逐一檢查，不留衛(wèi)生死角，并要求食堂工作人員要作好食品來源記錄和食品樣本保存工作，確保學生的飲食安全。
4、為了保證校園環(huán)境衛(wèi)生整治工作的可持續(xù)性，學校購買了“講衛(wèi)生”“講文明”等二十多面警示牌安裝在教室、宿舍、衛(wèi)生區(qū)等地方，時刻提醒我校全體師生，要養(yǎng)成講衛(wèi)生、講文明的良好習慣，為我校的校園環(huán)境衛(wèi)生整治工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
以上工作，學校每天安排工作人員檢查、督導，每周進行一次衛(wèi)生大檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時指導解決，并做好檢查記錄，為月評比和教師年終考核收集第一手材料，確保校園的干凈、整潔。為全校師生提供一個干凈、整潔、環(huán)境優(yōu)美的校園。
自開展學校環(huán)境衛(wèi)生整治工作以來，我校的校園衛(wèi)生發(fā)生了很大的變化，校園內(nèi)的每個人逐漸養(yǎng)成“人人講衛(wèi)生，個個愛衛(wèi)生”的良好習慣，13日下午，學校領(lǐng)導班子以“目標責任書”為依據(jù)，對我校的各個責任區(qū)，各處室進行了檢查評估，校長楊先龍肯定了這次整治工作取得的顯著成績。同時要求全體師生將我校環(huán)境衛(wèi)生整治工作持續(xù)開展下去，讓我們的校園更加的“綠化、凈化、美化、亮化”。
綠化校園環(huán)境教案（實用20篇）篇九
為了貫徹落實我縣創(chuàng)建“衛(wèi)生城市“工作，圍繞愛國衛(wèi)生月活動，我校積極開展學校環(huán)境綜合治理工作。
4月上旬我校對環(huán)境衛(wèi)生提出了整治要求，4月3日召開了校園環(huán)境綜合治理工作會議，成立了校園環(huán)境綜合治理工作領(lǐng)導小組，由校長親自牽頭，各班、各處(室)分工協(xié)作，落實責任齊抓共管，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生整治工作。會后制定了《共和縣第二寄宿制小學校園環(huán)境綜合治理工作方案》對環(huán)境衛(wèi)生整治治理工作提出了明確的目標并做作了周密的布署和安排。
充分利用主題班會、宣傳欄、板報等宣傳陣地，進行多層次、立體式宣傳;建立健全“樓前三包”(包衛(wèi)生、包綠化、包秩序)，“校內(nèi)四自”(自搞環(huán)境衛(wèi)生、自建環(huán)衛(wèi)設(shè)施、自育花草樹木、自管班級秩序)。發(fā)動廣大師生員工大搞校園內(nèi)及周邊環(huán)境衛(wèi)生，清除亂涂亂畫、亂堆亂放、亂掛亂曬，產(chǎn)出積存垃圾，清除陰溝淤泥，徹底清除衛(wèi)生死角，使我校環(huán)境面貌得到明顯改觀。
綠化校園環(huán)境教案（實用20篇）篇十
老師們、同學們：
你們好！
我是學生會副主席。今天，我在國旗下講話的題目是《綠色校園，生態(tài)家園》。
早春，當那預示著生命的第一抹新綠出現(xiàn)在枝頭，你一定會感動欣喜；盛夏，當楊柳長出茂密的樹葉，你一定會感到舒適、愜意了，深秋和寒冬，凝望著風中傲然挺立著的樹枝，你一定會領(lǐng)悟到，堅韌、頑強，不屈不撓這些詞語深刻的含義。
我們中華民族自古有愛樹、育樹的傳統(tǒng)。愛白楊的挺拔、愛柳樹的柔美，愛松柏的不屈，除了這些，人們看中的更是這些樹木的實用價值，有了樹木才會和諧，有了樹木，才會有清新的空氣，有了樹木，才會有高樓、房屋、礦山、鐵路。這綠色的寶庫與人們的生活緊緊相連，因此植樹造林和人類有著密不可分的關(guān)系。
可幾十年來，我國水旱連綿，災害不斷，從二十世紀五十年代到九十年代，我國的湖泊減少了五百多個，還有著名的洞庭湖以每年六十四平方公里的速度減少，這都是亂伐樹木帶來的惡果。
人們在走過一段漫長而又光輝的歷史生活后，才深刻地認識到：環(huán)境是人類生存的必要條件，發(fā)展是人在生存的必須手段，保護環(huán)境，發(fā)展生產(chǎn)都是為了美好的生活，而那種犧牲環(huán)境以求發(fā)展的道路是不可取的。
過去，人類曾經(jīng)處在至高無上的地位，盡情地發(fā)揮主宰作用，一方面貪婪地向大自然掠奪，高速地發(fā)展自己，一方面又肆無忌憚地破壞了自己的環(huán)境。結(jié)果，人類的行為遭受到了大自然瘋狂地反復。
昔日，河岸綠樹成蔭，綠禾如海，可是現(xiàn)在，人們?yōu)榱嗽旆孔樱匙吡税渡系臉淠荆饬撕影兜哪嗤?。于是，雨季一到，泛濫的河水淹沒了兩岸碧綠的莊稼，小河在哭泣，綠色在嘆息。
而這，都是亂砍濫伐，而不及時植樹所造成的惡果，為此，我呼吁大家：
1、加強環(huán)境保護意識，積極宣傳樹樹造林的意義。
2、從我做起，愛護每一棵樹。
3、積極加入到植樹造林的行列中去，用自己的雙手為我們生存的環(huán)境增添一點綠色。
同學們，為了綠色，為了大自然，讓我們在這個綠色的日子里，鏟一鍬泥土，擔一泓清泉，在同學們覺醒的意識和深情的祝福，澆灌在棵棵幼的根系下，同它們一齊生根，長大！
綠化校園環(huán)境教案（實用20篇）篇十一
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
今天我演講的題目是：給校園增添一片綠色。
綠色環(huán)保，人人皆知。可是，真正動過手的又有多少個呢？有的人或許是因為不知道環(huán)保的重要性。告訴你們吧：地球大部分資源貧乏，垃圾堆集處比比皆是，空氣已經(jīng)嚴重污染。別以為現(xiàn)在城市繁華，其實呀！人們每呼吸一次，就有幾十萬乃至幾百萬的灰塵進入你的肺部，影響人體的健康。可能有的人會認為，不是還有許多植物會制造清新空氣嗎？是，可是，你這樣破壞環(huán)境，隨地扔垃圾，植物也是生物，不是機器，它們也會死去的。所以，要想有一個清新充滿綠色的環(huán)境，還是得靠我們自己！因此，我提出以下幾點建議：
一、不隨意亂丟垃圾，見到垃圾要分類處理，丟進屬于它們的垃圾箱里。
二、不隨地吐痰。
三、不隨意踐踏草坪、花圃。
四、不要將不衛(wèi)生的東西（如泡泡糖、口香糖）粘在教室內(nèi)外。
五、按時做清潔，并按照要求保證清潔區(qū)和教室的衛(wèi)生。
莫道校園綠色少，咱用雙手造出來！同學們，千里之行，始于足下。
只要大家做到愛護校園如愛護自己的家一般嚴格、自律，不放任自己，讓自己腦海中的惡魔遠離自己，我們就可以給校園增添一片綠色，給母校著上綠色的春裝，行動吧！行動吧！從我做起，從現(xiàn)在做起。相信自己！綠色的明天等待著我們！
綠化校園環(huán)境教案（實用20篇）篇十二
2.負責綠化工作的宣傳，組織師生員工積極參加義務植樹和責任區(qū)的維護。
3.為了使學生養(yǎng)成愛勞動和自覺愛護校園綠化的`良好習慣，學校劃分綠化責任區(qū)，由各年級學生進行簡單勞動，維護責任區(qū)的綠化和衛(wèi)生。
1．不準隨便砍伐、挖掘、搬移樹木。
2．不準在樹上釘釘子、拉鉛絲、拉繩或直接在樹上曬衣服。不準將自行車等物依靠在樹干上。
3.不準在綠地上堆放物品、停放自行車和進行體育活動，更不準踐踏草坪。
4，不準采摘花朵、果實、剪折枝葉。
5．不準向草坪、花壇和水池等綠化場地拋扔果皮、紙眉、吐痰、潑倒污水，
6.不準在草坪上、廊亭內(nèi)吃飯、飲酒。
7．不準進入花壇及養(yǎng)護期間的封閉綠地。
8．不準污損園中綠化小品及建筑設(shè)施。
9．愛護綠化人人有責。望全校師生員工自覺遵守本辦法的規(guī)定，并積極向一切損壞綠化的行為作斗爭。對積極維護本辦法，保護綠化有功師生，將給予精神獎勵。本辦法由總務處、團委、德育處監(jiān)督執(zhí)行，保衛(wèi)部門配合實施。
1.成活:新種樹木特別管護，及時澆水、修剪、培土、扶正、綁樁、治蟲等，成活率要達到90%以上，常年樹木成活率達到98%。
2．植保狀態(tài)。防治病蟲害，大面積防治每年不少于1次。無病害率達到85%，無蟲害達到90%以上。
3.草木花卉種植。種植后要及時管養(yǎng)，要求長勢良好。
4.樹木修剪。常年按季節(jié)進行修剪，全年不少于2次(2月下旬，10月下旬)，易瘋長樹木應不定期修剪。要求無枯枝、死樹、陡長枝。
6.澆水施肥。按樹木長勢進行不定期抗旱澆水或排澇，全年冬春施肥各一次。
7．清理。綠化區(qū)域土地平整，無雜物，無枯枝爛葉，磚石不超過3立方厘米，除下的雜草，修剪的廢枝應及時清理處置。
8．種植及臨時勞動。及時完成當年樹木種植，搬遷任務，并協(xié)助有關(guān)部門共同完成校慶、節(jié)日、會議會場的綠化。
9.以上有保潔人員完成。
(一)環(huán)境清掃。
1．工作安排:各班級承包責任片塊，包括路邊綠化地及其中小徑。
2．每天清掃兩遍，并全天候保潔。
3．保潔人員還負責樓內(nèi)清掃、沖洗，并要拾清綠化地上的果皮、紙屑等垃圾，并負責清倒路邊廢物箱垃圾。
4．嚴格控制蚊蠅孳生地，做到責任片無蚊蠅孳生地。
5．責任片內(nèi)發(fā)現(xiàn)亂倒的垃圾，要及時處理，遇到難題即報上級管理部門由校團委出面處理。
(二)日常管理規(guī)定。
1．禁止隨地吐痰。違者批評教育。
3．禁止向校園花帶投擲石頭，丟棄廢物、排放污水，禁止在室內(nèi)外亂倒污水、亂扔各種垃圾。違者批評教育。
5．禁止在辦公樓、樓道、樓梯、室內(nèi)焚燒雜物。
6．禁止在樓內(nèi)、建筑物周圍以及綠化區(qū)周圍打球、踢球。
7.各班級，在責任區(qū)范圍內(nèi)保持人行道、墻腳清潔，地面無痰，無糞便污水，無瓜皮果殼紙屑，無砂石等。
8.不準在綠化地帶或空場上隨意亂倒污水、垃圾等。
9.垃圾分類倒放，垃圾箱內(nèi)只準傾倒不可回收垃圾，并保持垃圾箱周圍的清潔，垃圾不準倒出垃圾箱外，建筑垃圾不準倒入生活垃圾箱內(nèi)。
11.施工現(xiàn)場要有指定區(qū)域存放物品，不準亂堆亂放,施工結(jié)束后要及清理。
綠化校園環(huán)境教案（實用20篇）篇十三
大家好！我是佑愛學校五班五班的xxx。今天我演講的題目是“低碳環(huán)保，從我做起”！
眾所周知，“20xx”的場景絕非憑空而來。當?shù)厍蚣覉@的美麗陰影漸行漸遠時，我們提倡“低碳環(huán)保生活”沒時間耽誤了！什么是低碳環(huán)保的生活？低碳環(huán)保生活是一種低能耗、低消耗、低支出的生活方式，減少二氧化碳排放。
毫無疑問“低碳環(huán)保生活”有利于減緩全球變暖和環(huán)境退化。要減少二氧化碳排放，請選擇“低碳環(huán)保生活”，是每個公民的責任，也是每個公民的義務。那什么是低碳環(huán)保的生活呢？今天，讓我們從小事開始。
在場的同學們，相信大家都離不開紙，很多同學的草稿紙應該堆在一個小山頭上！要知道，中國每生產(chǎn)一噸紙就要消耗20棵大樹和100立方米的水。如果每人每天浪費一張紙，全國將浪費大約2700噸紙和27萬噸水，5.4萬棵大樹將消失。因此，節(jié)約紙張有利于節(jié)約能源和保護樹木，減少溫室氣體排放，保護我們的生態(tài)環(huán)境。在此，懇請大家積極回收廢紙，不要撕作業(yè)本，盡量使用雙面草稿紙，努力減少紙張消耗。省一張紙，保護一片森林！
同學們，家里應該有很多電器吧！而且很多電器隨時待命！電氣設(shè)備在待機狀態(tài)下的功耗一般為其啟動功率的10%左右。家里電視機、空調(diào)、音響、電腦、微波爐、飲水機、電熱水器加在一起的待機能耗，相當于打開一盞30—50瓦的長明燈。按照這個計算，一個普通家庭一年因待機而消耗的能源相當于人民幣近60元，成都100多萬家庭每年要支付約1億元的待機能耗。相反，要從我做起，禁止不必要的浪費，節(jié)約一次電，造福千人。
學生們，在繁忙的街道上，當一股藍色的煙霧從機動車尾部噴出時；當一股奇怪的味道、頭暈、惡心的尾氣襲來，你以為躲在車里捏著鼻子就能救你，讓你健康嗎？告訴你，生活在城市里，誰也逃不過！英國相關(guān)協(xié)會發(fā)表研究報告稱，與交通事故受害者相比，英國每年死于空氣污染的人數(shù)要多出10倍。
一公升左右的油可以減少我們對機動車的依賴，減少我們的空氣污染，近距離旅行盡量使用自行車或步行，讓我們都成為公交車車主，努力成為自行車騎行者！省一升油凈化整個天空！
眾所周知，我們每個人都是垃圾生產(chǎn)者，也是垃圾受害者，但我們應該是垃圾污染的控制者，我們每個人都可以通過垃圾分類來克服垃圾污染。我們的生活垃圾一般可以分為四類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
一袋垃圾，如果不分類，浪費資源或“歷史悠久。；反而是分類，剔除，回收，讓它重新變成資源。通過我們的一點點努力，我們可以創(chuàng)造一個沒有垃圾的社會，一個資源被回收和再生的社會。將一袋垃圾分類，創(chuàng)造再生傳奇。
同學們，低碳環(huán)保的生活不是喊幾個口號就能實現(xiàn)的，它需要我們從現(xiàn)實生活中去真正的提高和實踐；讓我們一起努力，節(jié)約一張紙，一千瓦時，一升油，整理一袋垃圾。讓我們從身邊的小事做起，努力保護我們美好的家園！
謝謝大家！
綠化校園環(huán)境教案（實用20篇）篇十四
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
我今天國旗下演講的主題是《接力低碳來點贊，綠色校園益起來》。
近年來，人們經(jīng)常聽到“霧霾”、“暖冬”、“干旱”、“洪水”。自然災害頻繁發(fā)生。為什么大自然突然不再“善良”？我們的地球越來越熱，我們的生活環(huán)境越來越差。每個人都在試圖以各種方式應對氣候變化，改善我們?nèi)颦h(huán)境的最有效方法是節(jié)能減排，實現(xiàn)低碳生活。
那么什么是低碳生活呢？就是通過低能耗、低消耗、低支出的生活方式，最大限度地降低生活能耗，從而減少二氧化碳排放，保護地球環(huán)境免受持續(xù)變暖的影響。低碳生活是每個人的責任。
在我們的日常生活中，許多物品在使用后直接丟棄，不僅污染了環(huán)境，而且忽視了其再利用價值。紙張回收可以變成再生紙；硒鼓、墨盒等電子產(chǎn)品不僅可以回收再利用，還可以遏制資源浪費。集中回收也能有效防止它們對環(huán)境的影響。我校積極響應市教委號召，將開展“接力低碳表揚，綠色校園受益”的環(huán)保理念傳播與實踐活動，通過在學校設(shè)置專用回收箱，收集師生常用的可回收材料，達到資源回收的目的。同時，讓我們豎起大拇指，贊低碳，動員更多人在微信朋友圈贊分享，打造線下線上低碳接力贊潮流，深化“百萬家庭低碳之旅”理念的社會效應，努力做低碳使者！
綠化校園環(huán)境教案（實用20篇）篇十五
老師們、同學們：
早上好。
春天是播種生命和希望的季節(jié)。你們知道嗎？明天3月12日是什么節(jié)日嗎？
對，是一年一度的“植樹節(jié)”。今天我在國旗下講話的題目是《做綠色使者》。
同學們，我國是一個綠化面積很低的國家，不到世界平均水平的一半。但是，我國的木材的砍伐量卻是世界第一，森林面積正在不斷減少。因此，我們不僅要節(jié)約紙張，少用一次性筷子之外，更要多多植樹、美化校園、綠化祖國。據(jù)印度加爾各答農(nóng)業(yè)大學的一位教授的粗略測算，一棵50年樹齡的樹的生態(tài)價值在20萬美元左右。積木成林，樹木的價值顯而易見！所以，經(jīng)濟學家說：森林是綠色的銀行。生物學家說：森林是生命的搖籃。人類學家說：森林是人類的樂園。醫(yī)學家說：森林是綠色療養(yǎng)院。藝術(shù)家說：森林是大自然的美容師。春天桃紅草綠，夏天花繁葉茂，秋天楓紅桂香，冬天松青雪白，是一種健康、快樂、和諧的生活環(huán)境，更是千百年來薪火相傳、綿延流長的生命希望！
也許有的同學會說，我知道植樹的重要，可我沒時間，也沒條件去植樹啊！其實，我們一直在呼喚和倡導的，并不只是要你在植樹節(jié)去種幾棵樹，而是希望以此來激發(fā)大家愛林、造林的感情，喚醒大家保護生態(tài)環(huán)境的意識。千里之行，始于足下。保護生態(tài)環(huán)境，建設(shè)美好家園，要從自我做起，從小事做起。你可以關(guān)心和愛護每一棵花草樹木；你可以多走幾步路，不穿越綠化帶，不踐踏綠地；你可以節(jié)約紙張，減少使用一次性筷子；你可以不亂丟垃圾，不浪費糧食，最大限度地節(jié)約用水；你可以乘坐公共交通去旅行，自覺抵制廢氣的污染；你還可以做綠化宣傳員，向身邊的每一個人講解環(huán)保的知識和意義……因此，在“植樹節(jié)”里，你未必要去植樹，但請在你的心中種下一棵“樹”，并且小心的呵護它，培養(yǎng)它，它會讓你成為一個高尚的人，也會帶給我們美好的環(huán)境。這棵“樹”就叫“保護環(huán)境”。在這個萬物復蘇、生機盎然的季節(jié)，讓我們用愛和行動一起去播種生命、關(guān)愛環(huán)境、放飛希望！
綠化校園環(huán)境教案（實用20篇）篇十六
各位同學、老師：
你們好！
我是五年級五班的左文浩，今天我演講的題目是“綠化校園 保護校園環(huán)境”。
不知道同學們注意到?jīng)]有，在不經(jīng)意間，柳芽咬碎了冬天的包裹，青草仰起了青青的腦袋，花瓣開啟了溫馨的心窗——春天，又一次來到我們身邊。
校園的喜愛之情。但如果這時，一個空了的食品袋落在整潔的道路上，豈不是破壞了這美麗的校園環(huán)境？我們學校2000多個學生，一人扔一張紙，那這校園中美麗的草坪不就會被紙屑壓得喘不過氣來嗎？你也許會說，有那么嚴重嗎？不就是一點垃圾而已嗎？我說有，有許多同學會把吃完的食品袋扔進下水道的排水縫里，眼不見心不煩。但日積月累，碎屑就會像一堵墻一般把排水口堵的密不透風。那后果是可想而知的。
大家都聽說過這樣一句話吧？校園是我家，環(huán)境衛(wèi)生靠大家。校園即使我們學習知識的地方，又是我們另一個家，是一個充滿書香氣味的天地。我們要像愛護自己的家一樣，愛護這個美麗的校園，愛護校園中得一草一木。很簡單的動作，彎彎腰，把看到的紙屑撿起來，3秒鐘都不到，揮揮手，把墻壁上的污跡擦干凈，只要5秒鐘。動動腳，繞開草坪多走點路，10秒鐘就夠了。
到那時，走到校園，你會被那迷人的風景所吸引。高大的現(xiàn)代化的教學樓前郁郁蔥蔥的樹木，干凈整潔的地面……漫步在校園里這一派綠景之下，你一定會感到精神振奮，心情舒暢。
所以，一同加入“彎彎腰”活動中去吧，隨手撿起每一片紙屑，擦凈每一扇窗戶，讓我們攜手共同創(chuàng)建七中綠色校園，這樣，校園必將越來越美麗。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
綠化校園環(huán)境教案（實用20篇）篇十七
知識目標：了解調(diào)查的一般步驟和方法。
能力目標：能綜合運用實地考察、網(wǎng)絡(luò)搜索、信息咨詢等方法進行信息的收集。
情感目標：培養(yǎng)學生環(huán)保意識。
能綜合運用實地考察、網(wǎng)絡(luò)搜索、信息咨詢等方法進行信息的收集。
略
1課時。
一、導入。
1、美好的校園環(huán)境需要大家共同來創(chuàng)造。要美化校園，有必要了解一下目前校園的'環(huán)境狀況，而“調(diào)查”是一種非常好的辦法。
2、誰知道我們的“調(diào)查”該如何進行呢？
3、揭示課題：校園環(huán)境調(diào)查，并出示一份完整的調(diào)查報告。
二、新授。
（一）確定目標范圍。
2、接下來，請同學們以四人小組為單位，確定小組的調(diào)查范圍、調(diào)查內(nèi)容，并做好記錄。
3、將各小組做好的調(diào)查計劃上傳到學科平臺進行交流。
4、反饋小結(jié)：（如有需要可以請一名學生示范操作。）。
（二）運用調(diào)查工具。
1、我們制訂了我們的調(diào)查計劃以后，接下來我們需要進行實際的調(diào)查工作了。
2、學生根據(jù)計劃，以小組為單位進行具體的調(diào)查活動，教師給予時常的指導。
3、調(diào)查過程中注意學生的進展情況，掌握時間。
（三）調(diào)查數(shù)據(jù)整理。
2、你覺得該如何整理你的數(shù)據(jù)呢？
3、請大家把獲得的數(shù)據(jù)輸入電腦中去，并以你的方法進行一定的整理。
綠化校園環(huán)境教案（實用20篇）篇十八
親愛的老師，同學們：
大家好！
春天是綠色萌生的季節(jié)，春天的大地到處都透著生命的氣息，大自然的綠萌溫暖著喚醒了冰凍一冬的情緒，與大地一起呼吸，與脈搏一起跳動，它引起了我們無數(shù)的關(guān)于大自然的暢想。
綠色是生命的搖籃，是我們生存的棲息地，是人類生命的氧吧，森林，草原，樹木，綠地給我們?nèi)祟悗砻赖南硎?，美化了我們的環(huán)境。防止水土的流失，凈化了我們的空氣，我們要珍受綠色，愛護樹木小草，要從我做起，從現(xiàn)在做起，然而在我們校園里有時會看到一些不和諧的行為。一些不自覺的學生隨意踐踏花草，還有一些同學亂扔紙屑，隨地吐痰，本來干凈整潔的校園很快就會變得骯臟不堪，垃圾遍地，這不僅影響了環(huán)境還破壞了良好的校風。當春風灑滿校園的每個角落，學校里的樹木也開始慢慢發(fā)芽，這是新生命的開始。但是同學們卻不愛護，隨手把綠葉摘下來，而且還隨地亂扔，讓小樹的身體受到了極大的傷害。草、樹木都是有生命的，它們也需要呵護，而不是隨意的另人采摘，請大家多一點愛護，少一點采摘，這樣花、草、樹木會把它們最美麗的一面展現(xiàn)給我們。更值得我們大家提倡和學習的是愛護地球媽媽，共建綠色校園，倡導綠色文明是一種新的時尚，是社會的進步的體現(xiàn)，也是我們中學生應該努力做到的一個重要方面。
因此，我們二二中隊向大家發(fā)出號召，在植樹節(jié)到來之際，我們要從爭當義務宣傳員，在校園里我們要給樹澆水施肥，愛護花草樹木，保持地面潔凈，重視“節(jié)約”習慣，節(jié)約一滴水，一粒米，一度電，真正體現(xiàn)到自己的行為當中。同學們，沒有整潔的環(huán)境，我們怎能呼吸到新鮮的空氣？沒有綠色的草坪，我們怎能感受到鳥語花香？沒有潔凈和諧和校園，我們怎能擁有身心的愉悅？讓我們攜手同行，從我做起，從小事做起，把十三中建設(shè)的更加燦爛輝煌！
謝謝大家！
綠化校園環(huán)境教案（實用20篇）篇十九
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
在這個陽春三月、百花欲放的季節(jié)里，我們迎來了第二十七個“文明禮貌月”。想必，同學們應該都知道，中國是一個歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之邦”的美譽，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古人有云“言為心聲”，一個人是否有涵養(yǎng)、懂禮貌，從他平時的言談舉止中便可以知曉，文明誠信是人與人交往的根本，多使用禮貌用語往往可以消除誤解、緩和矛盾，謙遜禮讓的文明用語往往是人際和諧的潤滑劑。
同學們，講文明、懂禮貌是社會進步的必然要求，也是一個國家、一個民族精神文明程度和社會進步與否的反映，愿我們所有的同學能夠做到與文明同在、與禮貌同行。同學們，讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，尊敬師長、團結(jié)友愛，誠信交往、與人為善，大方得體、實事求是。
同學們，我相信大家都愿成為一個文明人，并且讓文明之花開遍校園吧!我相信大家也都愿意擁有一個綠意盎然的校園吧!但仍不乏有與風景如畫的校園不相和諧的現(xiàn)象發(fā)生。
有些人不愿意在食堂吃飯，就隔著圍墻買晚飯或者千方百計地混出校門，甚至與門衛(wèi)發(fā)生爭執(zhí)，更有甚者，爬墻出去，你可知道，你這樣看似不經(jīng)意的舉動，不僅有損自己形象，還讓學校擔心受怕。
同學們，請讓我們大聲地對這些現(xiàn)象說“再見”吧!從今天開始，從現(xiàn)在開始，從自我開始，做現(xiàn)代人，更要做文明人，讓我們與文明攜手，共建美麗校園。謝謝大家。
綠化校園環(huán)境教案（實用20篇）篇二十
通過本次班會活動，使學生了解學校優(yōu)美的環(huán)境來之不易，增強學生的愛校意識和奉獻社會責任心，增強學生“愛我學校，美我學?！钡囊庾R，為學校的環(huán)境問題出謀獻策，培養(yǎng)主人翁意識;讓學生明確校園環(huán)保的重要性，形成人人愛綠色校園、人人建設(shè)綠色校園的良好氛圍。
1收集學校環(huán)保兒歌，學校圖片資料.
2摘錄有關(guān)環(huán)保的宣傳標語，詩歌.
3撰寫“清潔環(huán)境，美化校園”倡議書.
4小品《香蕉皮的故事》。
5詩歌朗誦.
（我們的學校，新配置的電動大門，鮮花簇擁著的不銹鋼雕塑，平整的水泥地面，剛建起的嶄新的教學樓和綜合辦公樓，寬敞的明亮的教室，干凈優(yōu)美的生活區(qū)，寬大整潔的操場，水沖式廁所等。）。
師：這么好的環(huán)境，是我們大家共同學習，共享快樂的家園。作為一名學生我們應該怎么做呢？（愛護我們的校園，做一個文明的`小學生，讓我們的校園永遠干凈整潔）如何愛校園、使校園永保干凈整潔呢？首先讓我們來欣賞幾首《校園環(huán)保兒歌》。
（一）。
春天到，多美好，
花草樹木在成長。
小草也要睡大覺，
環(huán)境保護很重要。
摘花搖樹可不好，
大家都來做環(huán)保。
（二）。
小小一口痰，
細菌千千萬，
傳播疾和病，
害處數(shù)不完，
影響環(huán)境美，
人人都討厭。
（三）。
環(huán)保行動開始了，
見紙彎彎腰，
不讓隨風飄，
校園走一遭，
不見垃圾心情好，
環(huán)保行動開始了，
花草澆澆水，
垃圾分分類，
廢物變寶貝，
爭做環(huán)保小衛(wèi)士，
師生見了開心笑。
師：你從這首《校園環(huán)保兒歌》中明白了什么？（1、我明白了不要踐踏花草，不要搖晃樹苗，大家都要保護校園環(huán)境。2、我明白了不要隨地吐痰，小小一口痰里面有細菌千千萬，會傳播疾病，不但危害人體健康，而且影響環(huán)境美，人們都很討厭隨地吐痰。3、我從兒歌中明白了在校園里見到紙片，垃圾要彎腰撿起來，做一個環(huán)保小衛(wèi)士。4、通過讀兒歌我明白了，要把垃圾分類，變廢為寶。5、從兒歌中我明白了要講究衛(wèi)生，要一個文明的小學生……）。
(以下便是不保護環(huán)境的例子)。
（1）在校園內(nèi)大聲喧嘩。
（2）在桌椅上，墻壁上亂涂亂畫。
（3）踐踏草坪，亂摘花，采樹葉，搖樹苗。
（4）隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾。
（5）不節(jié)約水電，光線好的晴天，教室里還亮著燈;有些同學洗完手沒把水龍頭擰緊，讓大量的水白白流失。
師：的確，在我們身邊時常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生，面對這些不良行為，我們豈能置之不理。作為新世紀的學生，我們應該做到以下幾點：
（1）提高自身環(huán)保意識，不做亂扔垃圾，隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。
（2）在同學中以身作則，起好模范帶頭作用，認真宣傳環(huán)保知識。
（3）組織同學成立清潔小分隊，定期清理校園的樓道，公共設(shè)施等。
（4）可成立綠色小分隊，領(lǐng)養(yǎng)校園中的花草，樹木。關(guān)注它們的成長，給它們澆水，施肥。
師：要做好環(huán)保工作，宣傳很重要，那大家收集了哪些環(huán)保宣傳標語，請大家來說一說。
（1）春天來了，別讓正在生長的小草消失。
（2）植樹節(jié)，為大自然，為樹木增加成員。
（3）小草正在成長，請別打擾。
（4）悄悄地來，悄悄地走。
（6）保護環(huán)境就等于保護自己。
（7）每人種一棵樹，我們就生活在綠的世界里。
（8）美化大自然，從美化校園做起。
（9）沒有綠色，就沒有生命。
（10）少了一份綠色，就少了一份新鮮的空氣。
（11）保護大自然，從節(jié)約一滴水開始。
（12）保護環(huán)境，就是保護我們的家園。
……。
師：大家搜集來的環(huán)保宣傳標語還真不少。希望同學們能好好利用這些標語，從我做起，從身邊小事做起，為綠色校園的創(chuàng)建添磚加瓦。
（趙匯萌講）(手拿一節(jié)廢電池)。
大家看這是一節(jié)廢電池，可你知道它到底有多少危害呢？
一節(jié)廢棄的干電池能使1平方米土地50年寸草不生，一粒紐扣電池可使60萬升水不能再飲用。
電池中含有能嚴重損害人體健康的金屬化合物:汞、鎳、鉛，危害人體健康。
廢電池還對河流、湖泊、地下水、土地的污染，危及著人類的健康，破壞著人類的生存環(huán)境。從調(diào)查資料中獲悉，回收一噸廢舊電池可以回收有用金屬600千克。可以說回收廢舊電池是一件利人利已，造福子孫后代的大好事。
師：講了這么多應該輕松一下了，現(xiàn)在讓我們來看一個環(huán)保小品《香蕉皮的故事》。
【甲生】“今天的香蕉真好吃!”[吃完后瀟灑地把香蕉皮往地上一扔]。
【乙生】“哎喲，疼死我了，香蕉皮誰扔的，怎么這么不講環(huán)境衛(wèi)生，亂扔果皮？
[見到前面甲，還拿著一只香蕉，就拾起香蕉皮跑了上去]。
”這香蕉皮是你扔的吧“。
【甲生】”這皮又沒寫字，怎么能說是我扔的呢“。
【乙生】”別抵賴了，看你嘴里還在嚼呢！“。
【甲生】”對，是我扔的，那又怎樣？“。
【甲生】”哈哈，人摔了一跤，活該!，誰叫你不長眼睛的！“。
【甲生】”我走了，“[繼續(xù)往前走]。
”哎喲，該死的香蕉皮，誰這么缺德？“。
【甲生】(后悔樣子)”我知道錯了，我以后也要做個環(huán)保小衛(wèi)士，絕不亂扔果皮了?！?。
【乙生】”那才像個文明學生，走，上課去。"。
師：看了這個小品，你知道了什么？（從小品中我知道了……。
我們知道:亂扔果皮，紙屑現(xiàn)象時有發(fā)生，希望每個同學都能自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，為校園環(huán)保做點力所能及的事。
師：同學們，當我們散步于鳥語花香的公園，當我們行駛在樹蔭籠罩的公路，當我們漫步綠樹環(huán)繞的校園，你是不是也會感嘆環(huán)境的優(yōu)美呢？大家想沒想過是誰立下這些功勞呢？(眾生答：花草樹木)。
下面請欣賞詩歌朗誦：
綠色。
一年一度的植樹節(jié)，我們播下綠色的種子；
一年一度的“愛鳥周”，我們創(chuàng)造人與鳥類的和諧；
一年一度的世界“水日”，我們珍惜著生命之源；
一年一度的科技藝術(shù)節(jié)，我們收獲綠色的碩果。
這里，是綠色的環(huán)境；
這里，是綠色的生活。
這里，實施的是綠色的工程！
這里的一草一木，孕育的是綠色的希望；
綠色是生命，綠色是我們永恒的主題!
師：這首是寫的很好！
親愛的同學們:。
走進我們可愛的'學校，我們每個人都能感受到她的潔凈和美麗，一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣，一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝點校園。但近來我們的小樹在哭泣，小花在落淚，地板和墻壁在抗議！因為有的同學往地上亂丟果皮紙屑，有的同學摘花搖樹，有的同學在墻上亂涂亂畫，往校園的路上、地上、墻上亂吐口香糖……我們每個人都希望在一個清潔，舒適的環(huán)境中學習生活，健康地成長，而美麗的環(huán)境需要我們共同營造，文明的習慣靠我們平時一點一滴地養(yǎng)成。在此，我們向全校師生發(fā)出如下倡議：
我倡議。
1、全校師生一起來保護我們現(xiàn)有的樹木。
2、不在校園亂扔紙屑、瓜子、糖果等殘渣廢物，并提醒亂扔垃圾的同學。
3、以愛護校園環(huán)境為己任、自覺維護校園的清潔衛(wèi)生，不隨地吐痰、不亂張貼、不亂踩瓷片。
4、看到地面上有臟物主動撿起來。
5、節(jié)約用水、不亂擰水龍頭。不向地上扔廢棄物。
6、不踐蹋草坪，不摘花搖樹.“小草也有生命，需要你我的共同呵護”
7、主動撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習慣，共同創(chuàng)建一個美麗的校園。
同學們，讓我們?nèi)巳藙邮?，為?chuàng)造一個現(xiàn)代化的、美好的學習生活和工作環(huán)境而共同努力吧!
同學們，今天的《我愛校園，校園是我家》主題班會就要結(jié)束了。通過這次主題班會，我希望大家能樹立良好的環(huán)保意識，從身邊小事做起，做一個文明學生。只有我們自己對社會負責，對環(huán)境負責，我們才能獲得舒適的環(huán)境，美麗的校園。讓我們攜起手來，以實際行動共創(chuàng)一個美麗的綠色校園吧。