優秀作文需要作者有獨到的見解和深入的思考，才能給讀者留下深刻的印象。我們來欣賞一下以下這些優秀作文范文，相信能夠給我們寫作提供一些思路和靈感。
難忘的一天難忘的一天（熱門18篇）篇一
課堂上，我首先讓學生談談自己知道的有關鄧爺爺的事，從而引出了課題《》。接著，提出問題：是哪一天?這一天的什么事讓他難忘?讓學生自由讀課文，學習生字詞，思考回答以上兩個問題。解決了生字詞，回答了問題后，引導學生找出描寫作者心理活動的句子。體會為什么緊張?又為什么激動?到心情平靜下來，引導學生體會我的心情為什么一下子會平靜下來?通過體會“我”心情的變化，鄧爺爺的慈祥、和藹可親的樣子漸漸地走進了孩子們的心里;從“計算機的普及要從娃娃抓起”，鄧爺爺的遠見卓識也深深的刻在了孩子們的心中。
這篇課文的教學，使我想到語文教學：
一、要有一條線。這條線可以是課文的行文主線，也可以是師生的教學線索。本文作者是按“表演前—表演時——表演后”的順序寫的。我在教學中，就按照這樣的順序組織教學，相得有條有理。
二、要教學的切入點。利用描寫“我”心情的句子來學習這篇課文，使教學重難點得到了突出，學生學起來也感到很輕松。想想自己在平時的課堂教學中，一旦碰到稍長點的文章，就得花費三到四課時才能完成教學任務，一點一點的學，表面上是感覺文中的重點難點都講到了，可實際上學生從中真正領悟到了多少卻不得而知。我深深的感到任何一篇課文，即使是再長的課文，只要找準突破口，找準立足點，就能最大的程度的優化課堂教學。
三、要讓學生品讀。從這篇教材來說，篇幅比較長，記敘了一件我為鄧爺爺表演電子計算機，受到了鼓舞的事情。從學生角度來說，二年級了，應該具備一些基本的理解詞句、圈圈劃劃的能力。把重點放在詞句的品讀。把圈圈劃劃能力的培養與課文的理解、朗讀相結合。抓住重點詞句反復進行品讀，讓學生帶進課文描寫的情景中去。
本課不足：學生朗讀的增量不明顯，朗讀語氣過于平淡，有待以后教學的進一步改進。
難忘的一天難忘的一天（熱門18篇）篇二
今天，對于大多數同學來說是平平常常的一天，可是對我們鼓號隊的同學來講卻是非常激動人心的一天。因為我們經過很多天的訓練，終于可以代表學校去參加市中區小學鼓號操比賽。
下午，我們鼓號隊的同學乘坐汽車，來到了濟南第十四中學的比賽現場，在那里我看到了很多學校比賽的隊伍都已經來了，主席臺上坐著幾位評委老師，整個賽場充滿了緊張的氣氛。同學們都在積極做好充分的比賽準備，為的就是想把自己最好的水平發揮出來，把最好的表演展示給大家看。
雖然我回到家已經晚上七點多了，可是我的心里久久不能平靜，這真是我最。
難忘的一天難忘的一天（熱門18篇）篇三
今天真是。早上起來，大家忙著梳妝打扮，媽媽從混亂中竄出來高興的對我說：“你知道今天是什么日子嗎？“我興奮得說：“不知道，可是一定是好事對吧？“，“嗯，今天是一個人的生日！可是到那里后我才能告訴你是誰的生日。“我滿懷期望的作完我該做的事。
但我們到我們要去的地方時我才發現，我來到了學校。原來是魏老師丈夫的生日，大家都高興級了，而哥哥剛好有帶一戴氣球可以給大家玩。老師把大人分到一間房間，小孩也是，這樣大人不會被吵，小孩也有空間可以玩，如果這不是一舉兩得還會是什么呢？不知道過了多久，時間一下就過去了，大家都依依不舍的離去。
離開學校后我以為要回家，意想不到的事情發生叫了，爸爸居然停在一臺腳踏車點的門前，我突然想起媽媽昨天根我說：“明天帶你們去買腳踏好嗎？“我跟哥哥同時開心起來。我們挑了一臺自己喜歡的一臺腳踏車，我挑了一臺藍如天的哥哥挑了一臺黑黑得腳踏車，上面還有一些花紋。
買完腳踏車后我早就急暈了，真想一腳跨上去好好的騎一騎。騎完后幾就心滿意足的回家。
難忘的一天難忘的一天（熱門18篇）篇四
中秋節那天，我和媽媽一起去參加三明公交公司成立50周年的慶典活動。我最愛看的節目是：小品和魔術。小品的內容是：一個姓牛的爺爺下車時被車門夾住了胳膊，司機和售票員天天都來看望牛大爺，他們之間建立了深厚的友誼。
看了這個節目我知道了，做事要小心，弄傷了別人要道歉。而精彩的魔術也贏得了觀眾的掌聲，更是把我給迷住了，我沉醉在奇妙的魔術世界里。這真是令我啊！
難忘的一天難忘的一天（熱門18篇）篇五
20xx年10月12日，是我們管樂團首次代表心怡路小學去鄭州市第四十七中學參加管樂比賽的一在。
清晨，一陣鬧鈴聲把多從香甜的夢鄉中拉回了現實生活。“哎，人家還想睡么。”剛想躺下再睡會兒。“今天可是比賽的日子啊，如果再睡就會遲到。”想到這兒，腦子不禁清醒了許多，我趕緊起來麻溜地換衣服。
整理好東西，背著書包，拿著紅領巾，帶著樂器出門了。一到我們學校門口，我想起紅領巾還沒有戴，就去車上找，誰知車上竟然沒有。我在發愁怎么辦時，看到一位同學手里拿著一條舊紅領巾，不管那么多了，先借用一下了。
我們在學校等了一會兒，等齊了管樂團所有的同學，我們乘坐大巴車去了四十七中。到達目的地，我們先去走臺，完了，在場外面休息了一會兒，就入場了。
我們等啊等啊，終于等到我們表演了。伴隨著緊張的情緒和要拿第一的決心，我們的.演奏開始了。過了一會兒，我們緊張的情緒就漸漸消失了，我們也很快和音樂融合在了一起。曲子結束了，我看到一位同學轉錯了方向，我真為他捏了一把汗，幸虧他反應過來，立即轉了回來。
不論我們是否得了第一名，我經歷了管樂的第一次比賽，雖然有些不足的地方，但我感到我們盡力了，我們拿出了我們最好的成績。我也為我戰勝自我感到自豪。我永遠不會忘記這一天。
指導教師：郭宸卓。
教師評語：小作者將參加比賽的這一天向我們娓娓道來，心理描寫很到位，也將比賽的緊張和決心抒發地淋漓盡致。
難忘的一天難忘的一天（熱門18篇）篇六
10月26日下午?。
竇桂梅?。
[浙江臺州臨海白水洋小學劉彩琴老師整理]?。
師：同學們好！?。
生：老師好！?。
師：不要都對我說，也對臺下的老師說。現在是兩點多鐘，該怎么說？?。
生：老師下午好！?。
師：知道我姓什么嗎？加上我的姓再向我問好。?。
生：竇老師下午好！?。
師：你們聲音真大，老師真喜歡你們！?。
師：你們這么熱情，讓我想起我以前的事故事，那是六年前的事了，你們想聽嗎？?。
那么小眼亮起來，小臉紅起來，小手翹起來。?。
師：那么長的時間都忘不了，用一個詞來說，那就是－－－?。
（師板書“難忘”并指導“難”字的寫法，生書空）?。
師：老師有難忘的事，你們有嗎？?。
生：竇老師給我上課，我難忘。?。
師：這事要等我們上完課再說。?。
生：媽媽和別人打起來了我難忘。?。
生：……?。
師：看來難忘的事有快樂的，有悲傷的，有給人啟迪的，有令人留下深刻印象的。?。
師：誰愿意讀第一節?。
（生讀，讀得像唱歌）?。
師：哎喲，像唱歌一樣，好聽是好聽，誰能像一樣地讀。?。
（生讀，讀得很好）?。
師：節奏感多強啊，來，掌聲！不過有幾個音要正正?。
（正音，齊讀）?。
師：繼續往下讀?。
（生讀，讀得不錯）?。
（生讀，師正音）?。
（這樣一個小節一個小節地讀完全文）?。
師：想聽老師的評價嗎？你們讀得很正確、流利（豎起大拇指夸）?。
不過有幾個句子還要再讀幾遍。?。
（讀“我”心情變化的三個句子）?。
師：下面我們就重點研究這幾句話。齊讀第一句?。
（出示句子：我又緊張又激動，心怦怦地跳個不停。）?。
誰想讀，舉手讀（生讀）?。
師：“緊張”相反的詞是什么？?。
生：放松?。
生：輕松?。
師：對，就像你這樣的放松、輕松。?。
為什么文中的“我”這樣緊張，不放松，不輕松呢？請聯系前文想想看。?。
生：他想見鄧爺爺?。
師：為什么見鄧爺爺就緊張呢？?。
生：鄧爺爺是國家領導人?。
生：鄧爺爺是軍事家?。
生：鄧爺爺是國家主席?。
生：……?。
師：鄧爺爺的原名是什么？?。
（生齊說：鄧小平）?。
師：（有感情地講述鄧小平有關事跡）?。
就是這樣的一位領導人要來看我表演計算機，我能不緊張嗎？?。
那他為什么激動？?。
生：他想馬上能見到鄧爺爺了。?。
師：你理解作者此時的心情了嗎？因為又緊張又激動，所以心怦怦地跳個不停。?。
把手放在胸口，來讀一讀。?。
（個別讀，男生讀，女生讀）?。
師：你們的心理感受都一樣，但竇老師的感受不一樣，老師這樣讀，行嗎？?。
假如我是一個很外向的人，我這么讀（師讀）?。
生：不行！?。
師：假如我是一個很內向而富有詩意的人，我這么讀（師讀）?。
生：不行！?。
師：那好，我保留意見。每個人都有不同的感受，你想怎么讀就怎么讀。?。
（生自由讀句子）?。
師：在大家又緊張又的時候，鄧爺爺來了（出示鄧小平圖片）?。
快向鄧爺爺問好！?。
（生紛紛說“鄧爺爺好！”）?。
師：能不能語言豐富些？?。
生：鄧爺爺，見到您很高興。?。
生：鄧爺爺，您辛苦了！?。
生：鄧爺爺，我的心怦怦地跳個不停。?。
生：鄧爺爺，您是國家領導人，我很歡迎您。?。
師：快擺起手來，向鄧爺爺問好，想怎么說就怎么說。?。
（生問好）?。
師：鄧爺爺高興了，你用什么詞來形容？?。
生：高興?。
生：歡樂?。
生：帶著慈祥的微笑?。
生：笑容滿面?。
生：和藹可親?。
師：我們看第二個句子，“我”的心情怎么樣了？?。
生：“我”的心情一下子平靜了。?。
師：再摸摸胸口，誰想讀?。
（生讀）?。
師：緊張的反義詞在這句話中藏著呢，是什么？?。
生：平靜?。
師：再讀讀這句話。?。
（生再讀）?。
師：我會這樣讀(師讀，分別強調“我”，強調“緊張”，強調“一下子”)?。
這樣讀行嗎？?。
生：不行。?。
師：我這樣讀（師讀，強調“平靜”）行嗎？?。
生：行！?。
師：來，讀出自己的感受（生讀）沒聽夠，再讀讀，讀出自己的感受。（生再讀）?。
師：讀第3句（生讀）出示句子：離開展覽館，我興奮地走在回家的路上。?。
就這句話你能提出些問題來嗎？?。
生：為什么我興奮地走在回家的路上。?。
師：很好，興奮就是－－?。
生：高興，快樂，開心，愉快?。
（生自由讀）?。
（下課鈴響）?。
第二課時?。
師：采訪開始，你好！?。
生：竇老師好！?。
師：你為什么這么興奮？?。
（生答不上來）?。
師：你太興奮了，興奮地都答不上來了。再請個人。?。
生：鄧爺爺表揚了我?。
生：你怎么給他表演的？?。
生：我沉著地操縱著計算機，唾面自干地打出各種各樣的圖形。?。
師：（向另一學生）你好，祝賀你！鄧爺爺問你們什么了？?。
（生答）?。
師：鄧爺爺聽了后怎么說？（生答）?。
大家一齊大聲地讀讀這句話。（生讀，師板書：計算機的普及要從娃娃抓起）?。
這句話你理解了嗎？（生再讀）?。
（生答不上）?。
（生走位問）?。
生：就是小時候開始學計算機?。
生：小時候就要開始學，長大就會了。?。
生：大家從小就會打電腦，幼兒園小朋友也要會。?。
（一旁攝影的電教老師說話）?。
師：（滿情深情地講述）?。
（音樂《春天的故事》響起，投影出示圖片）?。
生：想器，因為鄧爺爺幫我們國家走向富強。?。
師：想哭就哭吧！?。
生：感動，因為鄧爺爺?。
……?。
師：一句話，鄧爺爺，我們愛您！?。
所以，我們看第一段，再來讀一讀。?。
（生讀）?。
（引讀第6節）?。
（師板書，生書空）?。
師：你們現在的責任是什么？?。
生：讀書，好好學習，天天向上?。
師：還可以用一個成語來說，那就是“刻骨銘心”（師板書）?。
我們一起來讀（讀課題）?。
師：老師加了“！”，又該怎么讀？?。
（生再讀課題）?。
師：下課了，后會有期。?。
讓我們為孩子們精彩的表現喝彩，讓他們帶著這份責任走下臺吧！?。
難忘的一天難忘的一天（熱門18篇）篇七
臨澤縣城關小學白玉濤生活中的點點滴滴、磕磕??、一幕幕……相信都有值的我們回味和難忘的事吧……走進歲月的長廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾經令我難忘而甜蜜的瞬間。一個冬天的早上，我正甜甜的睡著，媽媽叫醒了我，說：“我們一起去堆雪人吧！外面正下著雪。”我們穿上厚厚的棉衣，戴好帽子和手套出了門。來到樓下，“好大的雪啊！”我仿佛看見風雪中，有一個大雪人正沖著我笑。我們找了一處雪最多的地方，開始我們的堆雪人工作。我不知道怎樣堆。媽媽用手抓了一把雪，捏緊成一個小團，放在雪地上開始滾，滾成了一個大雪球做身子。我按媽媽的做法做了一個小雪球當頭。我把小雪球小心翼翼地放到大雪球上去。媽媽回家拿了一根蘿卜、兩顆豆子和一個木桶來。雪人快要完工了，心中真是激動。我想把雪人的鼻子插上去，勁太大了，雪人的頭碎了！我很傷心。媽媽說：“失敗是成攻之母。”我又做了一個雪人的頭，把蘿卜插上當鼻子，兩顆豆子做眼睛，小木桶是帽子，雪人做好了。我和媽媽看著可愛的雪人高興極了！這一天，我感受了成功的快樂，同時，我也知道了努力一定會成功，勇氣才能戰勝困難。
難忘的一天難忘的一天（熱門18篇）篇八
盼了那么長的時間，終于等到了這一天——我的生日。
這個星期六是我的生日，一向屬于“起床困難戶”的我，今天也早早地離開了溫暖被窩。一出房間，就聞到了飯香味，刷牙時聽見老媽打電話，好像在外地的姐姐今天也要回來，我趕忙問媽媽“媽，今天我姐要回來嗎？”“是呀，”媽媽也是一臉掩飾不住的喜悅。原來姐姐真的要來，這簡直是喜上加喜。
吃過早飯后，媽媽就帶我去買菜和蛋糕，一出門，陽光灑在身上溫暖極了。前幾天還是大雪，今天卻是晴空萬里，真是天助我也。到了蛋糕店選好蛋糕后，我便進入了著急模式，以前陪別人買蛋糕，看別人那期待的眼神，自己還不以為然，如今到了自己也嘗到了那種滋味。跟媽媽一起購物后，大包小包的回到了家，手里東西還沒放下，一抬頭竟發現姐姐站在面前，我還以為是眼花了呢。
我高興的抱著姐姐直搖晃“姐，你怎么這么快就回來了？”“小妹呀，今天你過生日，我能不早早回來嗎？”原來她是想給我個驚喜，就提前來了，還騙我說下午才能到呢。
經過媽媽的巧手，一道道菜上桌了，爸爸也把蛋糕拿了上來，插上蠟燭后，大家就開始唱生日快樂歌，伴著歌聲，我的心情更好了，好長時間沒有那么高興了。最高興的還在后面呢！那就是收禮物，想想都高興，大家一起愉快的吃完飯后。果然，該來的還是來了。
爸爸帶頭先拿出了一個大禮物盒，我急忙跑過去拆開后，感覺世界都亮了起來，是一個粉紅色的皮包，那可是我盼了好久的，我的眼里都冒光了。看完這個更期待下面的了。
姐姐也從身后摸出一個禮物盒，我也迅速地打開了，是一個紫色帶星星圖案的圍巾，雖然沒有粉紅色包包珍貴，但也非常漂亮，是我喜歡的樣式。
收了一圈禮物后轉到了媽媽這里，果然，不出我所料。媽媽說：“今天我給你做的飯菜就是我給你的禮物！”每年老媽都這樣說，我都不怎么期待了。不過，如果不是媽媽把我生下來，我也不會過生日，媽媽給我生命已經是最大的禮物了。
晚上，大家坐在一起聊天，好長時間沒有這樣了，今天是最開心的一天了，希望以后每天都可以像今天一樣開心。
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難忘的一天難忘的一天（熱門18篇）篇九
今年暑假，我參加了“快樂星球影星特訓夏令營”，給我留下了許多美好的記憶。其中，讓我最就是參加夏令營的第二天。這天是6月27日，星期六，下著大雨。
我們早上起床后，李教官帶領我們一起去跑步，早上的風景真美呀!我們經過了一個美麗的湖泊，湖泊清澈見底，許多小魚自由自在地游著;湖泊的旁邊是碧綠碧綠的草地，青翠欲滴，草地上還有許多綿羊和山羊快樂地吃著草;湖的四周有許多高大的柳樹，細細的柳枝迎風擺動，好像在舉手歡迎我們;柳樹的下面有數不盡的鮮花競相開放。早上的景色真是令人心曠神怡!
早飯后，我們做了定向尋寶的游戲，就是在5米范圍內尋找寶藏，我們男生一隊，女生一隊，我在草地里、花叢中仔細地搜索，終于找到了兩個寶藏，剩下的我怎么也找不到，但是我的同伴卻找到了。最后，我們男生隊戰勝了女生隊，所有男生都高興極了。游戲結束后，我們中午還吃了美味的午餐!
這一天，不僅讓我感受了清晨美麗的風景，也讓我明白了一個人的力量是有限的，只有發揮團隊的精神，才能取得勝利!這一天真是令我難忘!
難忘的一天難忘的一天（熱門18篇）篇十
我最當然在夏天。
夏天到了，天氣非常炎熱的時候，暑假就到了。8月的一天，我們幾個小朋友沒有任何作業，輕輕松松地到外面去玩。
我們看到了夏天美麗的景色，于是大家就把看到的寫下來。我寫到：夏天到了，一陣風吹過，枝條變綠了。湖面上飄著一張張大荷葉，像一頂頂綠色的帽子。知了爬上樹叫著：“知了，熱死了，熱死了！”湖里的小魚躲在荷葉下，悠閑地吐泡泡。啊，夏天多美啊，我喜歡夏天！
大家都說我寫得好，我真高興。
謝謝你，美麗的夏天！
難忘的一天難忘的一天（熱門18篇）篇十一
早上，李老師說下午黃龍五人足球的隊員要來學校教我們踢球，我開心極了，一直盼望著下午的到來。
下午一到時間，我就迫不及待地跑到操場上訓練。不一會兒，就看見鮑老師和樓校長帶著黃龍的教練和球員來了。我們馬上被他們手上一串黃色的新足球吸引住了，大家都想要一個，但球只有5只。這是他們給我們帶來的禮物。以后，我們就可以用這些新球來訓練了，真開心。
等我們安靜下來，黃龍的教練開始給我們介紹他們的兩位隊員。一位是外國人，他皮膚黑黑的，看上去很結實，是巴西的外援。他還不會說中文，向我們招了招手，說了聲“hello”，露出了潔白的牙齒。另外一位是中國球員，他很高，看上去非常和藹。我們排好隊一起合了影，訓練就開始了。
第一個練習是跑動間的傳球。我和趙子健一組，我們要么是傳得太重，要么是跑得太快，失誤了好幾次；第二個練習是在傳球基礎上后踩球。那位中國球員來到我們這組，在此之前，我們是用腳弓停球的，但現在他教我們是腳底停球，我和趙子健不一會就學會了；第三是練習用腳尖挑球。我原以為是用腳尖捅球，但看了他們的動作后，才知道原來是用小腿帶動腳去踢球的下。看著球在我的腳下飛起來，我高興極了，這個技巧我學會了。
接著，我們還舉行了一場友誼賽，他們三人（教練和隊員）對我們整個校隊（10人），結果2：3，我們還是輸了。
難忘的一天難忘的一天（熱門18篇）篇十二
去年放暑假的時候，我暫時住在外公家，馬上就要中午12點了，我和表姐還有表弟正從外面回來，肚子正餓的“咕咕”叫的時候，卻發現所有的人竟然都睡著了。我外公家的人都有睡午覺的習慣，除了表姐和表弟，而我又不忍心把他們都醒。
于是在這個時候我突然想出了一個好主意：自己做飯。
可是，又有一道難題放在我的面前了：做點什么好呢?我左思右想，嗯，就做個最簡單的蛋吵飯吧!
這時候，表姐又出去拿書，把任務推給了我。我還要煮她的。
表弟，餓極了，在一旁催我快一點，我也沒辦法。
首先，把所有的原料都準備好，就開工了!把火腿腸切成小丁，放在小盤子里;再把三個雞蛋敲碎后，把蛋黃和蛋白放進一個小盤子里攪混;然后把青豆泡在小碗里：炒飯(幸好我老媽教過我幾招，要不我今天就非吃“涼大米飯拌火腿腸”了)好了，言歸正傳。
這時候我已經把油放進鍋里燒熱了，發出“噼噼啪啪”的響聲，我往鍋里倒了小些油，把鍋爆香，再把火腿腸和青豆放下去炒幾分種，一陣香氣往一旁的.表弟飄去，再倒小些油下去，這一放可不得了，從鍋中濺出的油星全部都落在了我的胳膊上，把剩飯倒下去之后，就炒起來炒了幾分鐘那些米飯已經熱呼呼了，一粒粒都分開啦，這說明可以放雞蛋啦，我把攪混了的雞蛋倒進去炒，最后放了蔥花進去。
心想這下可好了吧!于是就嘗了一口。乖乖，不是吧，我還沒加鹽呢!于是又急忙把鹽加了進去。再把火關掉。呼……終于大功告成了!
雖然很苦很累還受了傷，不過我終于吃到了自己做的第一頓飯，雖然不是很好吃，不過，我相信有了這次的經歷，下次一定會做得更好!
一直最青睞春節，因為可以瘋玩、可以享受天倫，更可以得到許多或大或小的紅包。而每年正月初一，也是我整個寒假中過得最有意義、最難忘的一天。
夕陽西下，疲憊不堪的我們終于踏上歸途。回家后，我躺在床上，揉著酸痛的大腿，回憶一天的艱辛，深悟一種道理：對于學習和生活中遇到的困難和挫折，我們應該勇于堅強面對，不能因為畏難而半途而廢，也不能奢望不勞而獲，只有腳踏實地、用我們的勇氣、智慧和鍥而不舍的堅韌，方能克服一切阻撓，踏平一路坎坷，并最終站上成功的彼岸。
早上，李老師說下午黃龍五人足球的隊員要來學校教我們踢球，我開心極了，一直盼望著下午的到來。
下午一到時間，我就迫不及待地跑到操場上訓練。不一會兒，就看見鮑老師和樓校長帶著黃龍的教練和球員來了。我們馬上被他們手上一串黃色的新足球吸引住了，大家都想要一個，但球只有5只。這是他們給我們帶來的禮物。以后，我們就可以用這些新球來訓練了，真開心。
等我們安靜下來，黃龍的教練開始給我們介紹他們的兩位隊員。一位是外國人，他皮膚黑黑的，看上去很結實，是巴西的外援。他還不會說中文，向我們招了招手，說了聲“hello”，露出了潔白的牙齒。另外一位是中國球員，他很高，看上去非常和藹。我們排好隊一起合了影，訓練就開始了。
第一個練習是跑動間的傳球。我和趙子健一組，我們要么是傳得太重，要么是跑得太快，失誤了好幾次;第二個練習是在傳球基礎上后踩球。那位中國球員來到我們這組，在此之前，我們是用腳弓停球的，但現在他教我們是腳底停球，我和趙子健不一會就學會了;第三是練習用腳尖挑球。我原以為是用腳尖捅球，但看了他們的動作后，才知道原來是用小腿帶動腳去踢球的下。看著球在我的腳下飛起來，我高興極了，這個技巧我學會了。
接著，我們還舉行了一場友誼賽，他們三人(教練和隊員)對我們整個校隊(10人)，結果2：3，我們還是輸了。
這次訓練，我不僅學到了好多踢球的腳法，又學到了好多知識，真是一個充實的下午!
今天下午，學校要開家長會，昨天晚上，我和妹妹給爸爸媽媽打了電話，讓他們來開家長會，爸爸媽媽都同意了，我們倆可真高興，因為我們終于可以見到我們最想念的爸爸媽媽了。就在打完電話的時候，我就一直盼望著明天的家長會。
第二天，我就早早地起來了，希望下午快點來到。
下午終于來到了，我和妹妹快速地吃完午飯，穿上衣服，像一匹小野馬奔向學校，我和妹妹站在道路兩旁看一輛又一輛的出租車，心里想著：究竟爸爸媽媽會坐哪輛出租車來開家長會呢?高興的時刻終于來了，看到爸爸媽媽從出租車里走出來，我象小鳥一樣跑過馬路，撲到媽媽懷里。隨后，爸爸到妹妹的班去開家長會，媽媽去我的班開。我和妹妹在外面邊玩邊等他們。天氣好冷啊!我的腳凍得冰涼冰涼的。就在這個時候，忽然，爸爸走出來了，我飛快地跑過去，爸爸說：“我該記的，都記了，可是，家長會還是沒開完。”我說“爸爸，您既然該記的都記了，您就陪陪我們吧!女兒們可是很想念您的。”爸爸同意了，他說要領我們倆去逛街，去吃漢堡包。我可真高興，因為，以前我說干什么，他總是搖搖頭說：“太忙，太忙，沒時間。”而這次，跟平常完全不一樣，我們打車到了漢堡包店，爸爸給我們買了一小塊蛋糕，叫我和妹妹一起吃。雖然蛋糕不怎么甜，可是吃在嘴上，心里美滋滋的。吃完蛋糕，爸爸還給我和妹妹買了好幾個面包，讓我們回奶奶家以后再吃。漢堡包吃完了，爸爸又領我和妹妹去書店，到了書店，我相中了一本鋼筆字帖，妹妹相中了一本故事書，爸爸二話沒說，就給我們買了下來，然后，爸爸就打車把我和妹妹送回奶奶家。在車上我就問爸爸：“您今天對我們怎么這么好呀?”爸爸回答說：“好幾個星期沒看見你們了，非常想你們。”說心里話我也非常想爸爸。
就從今天起，我不再和爸爸那么陌生了，因為我知道爸爸也喜歡我，跟我非常親切。我真想親切地叫一聲：“爸爸，您真好!”
難忘的一天難忘的一天（熱門18篇）篇十三
當我從冰梯上滑下來的時候,我便知道那一天，我將終身難忘。
去年冬天，媽媽帶我去哈爾濱冰雪大世界看冰雕。冰雕真漂亮啊，剛進門我就被帶進一個粉妝玉砌的世界。有的被雕成了亭亭玉立的蓮花，有的被雕成了追風逐電的駿馬，還有的被雕成了活潑可愛的小娃娃。突然，我發現前方有一個好長好長的冰滑梯。“媽媽，我要上去！”我興奮的喊叫著，而媽媽只是笑了笑便帶我走了過去。
從冰梯上向下看，整座冰雕城盡收眼底。可是當輪到我的時候，我卻有些發怵：萬一掉下去怎么辦呀？萬一摔倒怎么辦？萬一……“小姑娘，你快點兒！”后面的游客不耐煩地催促著。媽媽也鼓勵著我：“孩子，別怕。媽媽知道你最勇敢！”我終于咬了咬牙，閉上雙眼,大喊一聲，滑了下去。只聽風聲在我耳邊呼嘯，沒過多久我就落地了。而媽媽也緊隨其后，滑了下來。我們母女二人簇擁在一起是那么的開心！畢竟我戰勝了膽怯，挑戰了自我！
又去看了各種各樣的冰燈，還吃了一串糖葫蘆，玩得開心極了。終于，我們要離開了。不經意間的一回頭，我發現，那么高的冰梯其實也并不可怕。
難忘的一天難忘的一天（熱門18篇）篇十四
20xx年過去了，總有那么幾天讓我記憶猶新，就說20xx年最后一天——12月31日吧，這一天，發生了許多讓我難忘的事。
這一天上午，是學校運動會的團體賽比賽時間。a組b組的同學之間都彌漫這一股“殺氣”，大家都想贏，為班爭光。第一場比的是接力跑，這次接力跑需繞過幾個障礙物，難度增加了一些。剛開始兩組的同學幾乎是齊頭并進，但在一位同學跑時我們落后了，后面的同學幾乎急哭了；終于到我跑了，我剛開始跑得太快，在繞過第三個障礙物時扭了一下，但我還是忍著跑完，跑完后，依然沒注意看腳怎么了，繼續關注比賽，但是，結果依然令我們失望——還是輸了。
壞的運氣一直跟隨著我們，因為，第二輪的板鞋比賽依然告敗；我們只能把希望放在后面的砸沙包比賽和拔河比賽中。砸沙包比賽中，第一場由我們組進攻，a組防守，我們組的同學很默契，很快就把a組的同學砸了出去；第二場，還到我們組來防守，幾位同學堅持了很久，最后只剩小璇一人未被砸出局，在a組兩位男生如狼似虎的進攻中，小璇四處躲避，一時間，比賽陷入白熱化階段！小璇在比賽場中努力，我們也沒閑著，操場上被我們b組同學的一句話覆蓋：“小璇加油！小璇加油！b組必勝！！”這聲音，不用話筒的傳播，依然震動人心！最終小璇不敵他們被砸了出來，但我們依然很開心，充滿著希望，因為我們堅持的時間比較久，是一定可以贏得了！。就在我們歡呼雀躍的準備慶祝勝利時，裁判老師的一句話頓時給我們當頭一棒：“五年級砸沙包比賽結果：a組第一名，b組第二名。”“啊？！怎么回事！”“不是我們贏了嗎？”“老師搞錯了吧！”我們非常不解，一問才知道，雖然我們堅持的時間久，但因a組的同學接到了沙包，得到了一分，雖然我們堅持的時間久，但還是輸了……“堅持了那么久，還比不上別人的一分……”三連敗，使得我們控制不了自己的情緒，大哭起來，當然，我也不例外，還有小璇，她趴在我的肩膀上哭，哭得連衣服都濕了……過了許久，大家終于停止哭泣，因為我們都知道，不能再哭了，留點力氣準備下一場的拔河！上場之前，隊長小苗大喊著問大家：“有沒有信心贏！”“有！”我們大聲的回答。拔河比賽開始！
這是，因為我們團結戰勝了困難；讓我們的20xx有了個圓滿的句號！
難忘的一天難忘的一天（熱門18篇）篇十五
今天早上，我早早的起來，換好一件漂亮的衣服，興沖沖地跟著媽媽去頤和園游玩。
媽媽取了票，帶我進去，我看見了可愛的蝴蝶，高高的大樹，各種各樣競相開放的花兒。有的人在看風景，有的在拍照，有的在說笑……這里好熱鬧呀！
頂著火辣辣的太陽，我們走進了頤和園。首先，映入眼簾的是昆明湖，昆明湖的占地面積很大，聽說占頤和園總面積的四分之三；接著我們來到了玉帶橋，這座橋是用漢白玉制造而成的，是頤和園中的著名建筑物之一。這么多美景真讓我流連忘返。
最難忘的就是在昆明湖坐腳踏船。我們到碼頭選了一條漂亮的腳踏船，迫不及待地跑上了船。我奮力地踏起來，船慢慢向湖中央駛去，先去十七孔橋，但想穿過十七孔橋的橋洞可不是件容易的事，我費了很大的勁才穿過去。我坐著腳踏船悠閑地在湖面上溜達著。回來時穿過皇上的專用橋洞，我仿佛成了一位皇上，坐著威武的龍船，穿著華麗的衣服，旁邊站著一大群文武百官……船重新回到碼頭上，才發現我不是皇上，是一個普普通通的小姑娘呢！
盡管我熱得滿頭大汗，但這是我最難忘的一天！
難忘的一天難忘的一天（熱門18篇）篇十六
早上，李教師說午時黃龍五人足球的隊員要來學校教我們踢球，我開心極了，一向盼望著午時的到來。
午時一到時間，我就迫不及待地跑到操場上訓練。不一會兒，就看見鮑教師和樓校長帶著黃龍的教練和球員來了。我們立刻被他們手上一串黃色的新足球吸引住了，大家都想要一個，但球僅有5只。這是他們給我們帶來的禮物。以后，我們就能夠用這些新球來訓練了，真開心。
等我們安靜下來，黃龍的教練開始給我們介紹他們的兩位隊員。一位是外國人，他皮膚黑黑的，看上去很結實，是巴西的外援。他還不會說中文，向我們招了招手，說了聲“hello”，露出了潔白的牙齒。另外一位是中國球員，他很高，看上去十分和藹。我們排好隊一齊合了影，訓練就開始了。
第一個練習是跑動間的傳球。我和趙子健一組，我們要么是傳得太重，要么是跑得太快，失誤了好幾次；第二個練習是在傳球基礎上后踩球。那位中國球員來到我們這組，在此之前，我們是用腳弓停球的，但此刻他教我們是腳底停球，我和趙子健不一會就學會了；第三是練習用腳尖挑球。我原以為是用腳尖捅球，但看了他們的動作后，才明白原先是用小腿帶動腳去踢球的下。看著球在我的腳下飛起來，我高興極了，這個技巧我學會了。
之后，我們還舉行了一場友誼賽，他們三人（教練和隊員）對我們整個校隊（10人），結果2：3，我們還是輸了。
這次訓練，我不僅僅學到了好多踢球的腳法，又學到了好多知識，真是一個充實的午時！
難忘的一天難忘的一天（熱門18篇）篇十七
今天，老師帶我們去參觀健力寶集團和三水荷花世界旅游。
我們先到達健力寶集團。“健力寶集團成立于1984年，經過了二十多年的風雨歷程，已經是一個以生產飲料為主導產業的工廠。”導游姐姐說。
我們走進了飲料生產車間。里面擺設著一臺臺高大的機器，全是自動化的。在一條長長的帶子上面擺滿了一個個塑料空瓶子，隨著帶子的移動，瓶子也慢慢地移動。再由機器打開蓋子，裝上飲料，扭上蓋子，最后把它們裝進一個大紙箱里，一眨眼工夫，機器就完成了。我們簡直不敢相信自己的眼睛，這機器太厲害了。接著，我們走到了健力寶集團的展覽館，里面陳設著健力寶公司的參加各種活動的照片和許多獎狀、獎杯，讓我更進一步了解了健力寶集團輝煌的歷史。最后在出口處，每人還領到一份由健力寶集團送給我們的禮物——一瓶番石榴味的飲料。我們手拿飲料，喜在心里，迫不及待地打開蓋子，喝個痛快。
半個小時的車程，我們來到了三水荷花世界。同學們分組活動。我們組的同學決定先上海盜船，體會乘風破浪的感覺。剛開始，海盜船慢慢地搖著，好像在公園蕩秋千一樣，舒服極了。正當我陶醉享受的時候，突然，“呼”的一聲把我嚇了一跳，我連忙問身邊的小婷同學：“這是怎么回事？”小婷說：“你看，海盜船每擺動一次，就會蕩得更高一些。”果然，一會兒，海盜船把我們蕩到最高處，我們都大聲地尖叫起來。慢慢地，慢慢地，海盜船慢慢地減速下來，回歸到原來的靜止狀態，我們才離開座位，走了下來。
最后，我們在老師的帶領下高高興興地回到了學校。我永遠也不會忘記這一天，因為這是難忘的一天。
難忘的一天難忘的一天（熱門18篇）篇十八
早晨，太陽還沒有完全升起來的時候媽媽就把我從夢中叫醒了。我揉了揉朦朧的睡眼，透過薄薄地窗紗看見樓下的樹被風吹得東倒西歪。“這么大的風讓我怎么去上學啊！”我正抱怨著，媽媽看出了我的心思，“我一會送你去。”媽媽說。
匆匆吃過早飯，我不情愿的背上書包，媽媽把自己的大衣披在我身上，用圍巾把我裹得嚴嚴實實的，好似一個“大胖子”。媽媽命令我坐在自行車后坐上，一路北上直奔學校。路上北風呼嘯，像針一樣刺在媽媽那凍紅的臉上。媽媽怕我凍著不斷的叮囑我：“別動，趴在我背上。”媽媽吃力得蹬車前進。雖然寒風刺骨，但趴在媽媽的背上，使我感到我感到無比溫暖，心里有種說不出的感動和內疚。
下午仍然北風怒吼，媽媽還是來學校接我了。我高興得一下子跑到媽媽懷里緊緊地抱住了她。我抬頭看見媽媽那張，被寒風吹得紅紅的臉，我的心像刀割一樣的疼。回家的路上我緊緊地抱著媽媽，眼里不由得流出了淚水。媽媽怕我凍著把帽子、手套都給了我。自己卻徒手騎車，當回到家時媽媽的手早已被凍僵了。
我用兩只小手緊緊得握住媽媽的手，想給他暖和一下，可是媽媽連連說“沒關系，一會就好了，只要你好好的，我冷點，沒什么。快去做作業吧！”我被媽媽簡短的話語感動了。她是一名教師，就是用自己默默的奉獻教育，感染著我。我含淚走向了書房。
這一天，令我終生難忘！
油田一中初二心語。