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三年級我的好老師篇范文（15篇）篇一
·不知化了你多少心血。
·在班上，
·如果我們打架，
·你會叫我們不要打，
·要我如果我們作業有錯，
·你會耐心地叫我們改正，
·要我們知錯就改，
·如果我們不講衛生，
·你會叫我們要注意身休，
·要我們關注健康。
·如果我們不講文明，
·你會叫我們要懂的禮貌待人，
·要我們從小養成講文明的`好習慣。
·你對我們可真好呀！
····。
三年級我的好老師篇范文（15篇）篇二
我是一名三年級的學生，教過我的老師有很多，蔣老師、孔老師、孟老師……要問我最喜歡哪一個，還真難選啊！今天我就先來說說劉老師吧！
劉老師帶我們班的《品德與社會》。她有一頭短發，已經花白了，手里經常拿著一根棍子，大家別誤會啊，這可不是打人的，是因為劉老師年齡大了，腿不大好，必須得拄著棍上樓，但這并沒有影響到老師上課的熱情。
本來我是不大喜歡劉老師的，每次上課，她都是強調我們要這樣做、那樣做，怎么才能做一名合格的小學生，怕我們記不住，還讓我們抄這個、抄那個的。唉！真啰嗦！而我為什么又喜歡劉老師了呢？事情還得從那節課說起。
事情是這樣的，邢恩澤坐在我前面，不知道因為什么事，他竟然哭了起來。劉老師趕緊走了過來，問清了事情的原因后，劉老師說：“這么點小事，哭有什么用？劉備能哭來江山，你能哭來啥呀？”說著便把劉備哭江山的故事講給大家聽，我們都聽得入了迷，邢恩澤也早就忘記了自己的那點兒小事。哈哈，劉老師知道的故事真多。自從這以后，我就喜歡上了劉老師，喜歡上了《品德與社會》課。遇到問題，我去問劉老師，她總是認真、仔細地給我講解，我越來越喜歡她了。
真高興，我遇到了一位和藹可親又知識淵博的老師，真希望以后還是劉老師教我們。
三年級我的好老師篇范文（15篇）篇三
我的數學老師婁老師，是一位三十多歲的中年婦女，身高一米六左右，身體瘦瘦的，有一雙炯炯有神的眼睛，響亮的聲音，對待同學平易近人，就像慈母一樣照顧著每一個孩子。
她講課非常認真，改作業極端負責，有一次我們班考試成績很差，全年級倒數第二，特別有幾個同學考試成績在二十幾分，把我班平均分數拉下來，這時婁老師著急，因此她廢寢忘食帶病幫助同學們補課，特別是幾個成績很差的同學迎頭趕上，進步很快，使我班的成績越來越好，由原來倒數第二變成全校第二名，這難道不是婁老師的功勞嗎?婁老師為我們操心而生病。我們真不該不聽話。
我們應該好好學習，天天向上，爭取期末考試取得優異的成績回報老師的教育之恩，決不辜負老師的期望，請恩師安心養病，祝您早日康復。同學們非常想念您!我們尊敬的老師。
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三年級我的好老師篇范文（15篇）篇四
我有一個親切的女老師，她就是我們的班主任熊老師。
熊老師有一張慈祥的笑臉，上課總是笑瞇瞇的，說話溫柔可親。老師的眼睛瞇成了一條縫，嘴像月牙兒一樣彎。熊老師還有一頭烏黑的頭發，一雙水靈靈的大眼睛。老師的臉是慈祥的臉，親切的臉，一張總對著我們笑的臉。
熊老師對我們萬分關心。我們班經常有人流鼻血，我們的熊老師總會帶我們到廁所進行處理，老師會不厭其煩地一次又一次幫我們處理。
有一次我身體不舒服，我告訴熊老師，熊老師親切地問我是不是頭疼？頭暈不暈……老師拿著體溫計給我量了體溫，然后打電話給了我的家人。
前不久我們班的一個同學手扭了，似乎挺嚴重的。那天那個同學來得比較晚，那個同學的爸爸也跟熊老師說了。熊老師對那個同學說，如果不能寫字就不要勉強，還跟我們大家說不要碰他，讓他好好休息。
老師，您是一只手，在我們遇到困難時扶起了我；老師，您是春雨，在我是失望時滋潤了我；老師，您是辛勤的園丁，勤勤懇懇培育著祖國的花朵；老師，您是金色的港灣，任勞任怨，等著小船歸來。
三年級我的好老師篇范文（15篇）篇五
在眾多老師中，我最喜歡我的語文老師——沈老師。
沈老師的要求比較高，只要我們有點點的差錯，沈老師都會不厭其煩的將我們的毛病改過來。沈老師也很關心我們，比如上次我去上海查眼睛，回來后，沈老師抓緊給我補課，怕我和其他學生拉開距離。
沈老師對成績比較好的學生會鼓勵他們，希望他們更上一層樓；對成績比較差的學生會耐心督促他們，希望他們能夠趕上去。
沈老師曾經教出的班級考試在年級組里排名都是名列前茅，不是第一，就是第二，非常了不起！
我相信沈老師今后一定能桃李滿天下。
有一個人，曾在我的記憶中走過，她是為我們澆灌水露的園丁，也是為我們照亮前途的一盞燭燈，她就是我們班的班主任。
她，盡管是新來的老師，但跟她相處了一段時間后，我覺得她對我們很關心。她有時嚴厲，有時像是一個大姐姐一樣，她所做的一切都是為了我們的前途著想。
其實你們都是很可愛的孩子啊!待老師一說完，我心里覺得很內疚，其實老師說的很對，我們太放肆了，今后要改掉這個壞習慣了。
雖然老師不像孫中山一樣聞名中外，也不像周杰倫一樣受人崇拜，但是她就好似我們每個小學生心里的女神，我們永遠不會忘了她。
我的數學老師溫老師（3）。
喲，原來是一位中年的男老師。頭發雖然有點花白，但身材魁梧，動作利索，顯得特別有精神有干勁！高高的鼻梁上架著一副方方正正的眼鏡，鏡片后是一雙炯炯有神的眼睛，散發著智慧的光芒。從這一刻開始，我就喜歡上溫老師。
溫老師還是一位幽默風趣的老師呢！他告訴我們，有學生給他起了一個雅號“黑白雙煞”。“黑白雙煞？什么東西？能吃嗎？”頓時，課室里炸開了鍋，爆發出哈哈笑聲。這時，溫老師不但沒有生氣，還笑瞇瞇地說了這個雅號的由來。原來，溫老師平時很隨和，很友善，這是“白”的一面。但溫老師認真起來很嚴厲，對學生的要求毫不含糊，這是“黑”的一面。哈，真有意思！
我喜歡上溫老師了！希望在溫老師的帶領下，我們的數學課堂充滿歡笑和樂趣，讓我們學得更好！
我的語文老師姓王，他個子中等，中間頭發有點禿頂，我們稱王老師“聰明絕頂”。
如：在學習《趙州橋》一課，先讓我們欣賞了現代著名大橋——杭州灣跨海大橋、虎門大橋、南京長江大橋，接著向我們介紹了我國在世界建橋史的貢獻，然后向我們介紹趙州橋。出示趙州橋的結構圖片，和我們分析趙州橋的特點，使我們了解到我國古代勞動人們的聰明才智。
我要謝謝王老師，王老師教我們學了很多知識，王老師辛苦了！
我最敬佩的老師300字（5）。
她，中等身材，有一頭烏黑微卷的長長發，潔白的圓臉，還有一張能說會道、幽默趣極的嘴以及一對靈敏的耳朵。她就是我的聲樂老師——譚春芳老師。她平易近人，對學生愛護有加，上課很認真，很幽默風趣。
她對每個同學都很有負責心，如果我們有什么地方唱得不好，她也會心平氣和地提醒我們，還給我們做示范。是一個深受好評的聲樂老師。記得有一次，我去上聲樂課。在練一首歌的時候，有一個音我總是唱不準。而老師也并不急躁，慢慢的教我唱準每個音節。還時常鼓勵我，就是那樣的鼓勵使我奮發向上。
有一次要公開表演，老師對我就要更加嚴格。到表演那天，馬上就我要上場了。我心里緊張得要死，譚老師看到了，就在一旁鼓勵我：“加油啊！別緊張！”這句話給了我極大的鼓勵，我一上場，就進入了狀態。下臺后，老師對我說：“這次表演可真棒，下次繼續努力！”聽到這句話，我開心的笑起來，老師也開心的微笑！
我最敬佩的人——譚老師，是她教會我人生的一種品質，那就是——責任心。
我最敬愛的老師300字（6）。
我最敬愛的`人，她是一位園丁，培育著祖國的花朵，她是一根蠟燭，點燃了自己，照亮了別人。這種默默無聞的奉獻精神，是我們的好榜樣。
記得有一次，冬爺爺悄悄降臨，我卻不幸地患上了感冒。上課的時候，我不停地打噴嚏，全身還發熱發冷，我要不時地添加衣服，當我穿下最后一件衣服時，已經像個“雪人”了，可我還覺得冷，胡老師敏銳的眼睛發現我在發抖，就急忙走到我身旁溫和地問道：“梓浩，哪兒不舒服？”我輕聲答道：“我覺得有點冷。”胡老師伸出溫暖的手摸摸我的額頭和手，說：“來！披上我這件外套。”話音剛落，她已經把自己的外套脫給我了。我怕弄臟了老師的外套就說：“胡老師，我不凍了。”老師用溫和而又嚴厲的目光望著我，好像在說：“快穿上，別凍壞了身子！”我再也不拒絕老師的好意了，立刻穿上外套，全身頓時暖烘烘的。
放學了，天空忽然下起了傾盤大雨，媽媽來了，我把外套還給了老師，慢慢地走，最后，我的眼睛仿佛被雨水打中了，眼前一片模糊，我在心里默默地祝愿著：謝謝您，老師！愿您永遠平安、快樂，我最敬愛的好老師！”
老師來我家550字（7）。
期末考試結束了，老師便宣布明天要去同學們家家訪。
早晨，天空下起了蒙蒙細雨，天氣夠冷的。但是，我早早地起來收拾房間了，因為今天班主任老師就要來我家家訪了，不好好收拾一番怎么行呢。
收拾完畢，我就心情忐忑地在門口等待著老師的到來。門口每過去一輛車，我的心就“怦”地跳動一下，仿佛心里揣著一只小野兔。突然一個穿著雨衣騎著摩托車的熟悉身影出現在我的視線里。沒錯，是老師。我三步并做兩步小跑著進屋去泡茶，準備招呼老師。“請問有人在嗎？”老師清脆而又響亮的聲音在我耳旁響起。爸爸立刻迎上前去打招呼，我大步流星地從屋里跑出來，看見老師的手被凍得發紅，不停地顫抖，還不時地摸著鼻子，好像鼻涕就要流出來了。我看著這一切，瞬間一股暖流涌上心頭，淚花在眼眶里打轉。我連忙向老師問好，老師露出了和藹可親的笑容。雖然老師面帶笑容，但我的心跳還是越來越快，我緊張地抓住衣角，在心里默默祈禱：老師啊！您可千萬不要向我爸爸打小報告呀！進屋以后，老師和爸爸愉快地交流著，而我則在旁邊認真傾聽。聽著聽著，我明白原來老師來我家是為了和我爸探討，如何幫助我培養學習興趣。因此，我高懸著的心終于放下了。
老師臨走時，真誠地對我說：“你有一個聰明的頭腦，只要肯努力，學習一定會更上一層樓的！”
望著老師美麗的身影在雨中消失，我豁然開朗，看到了自己的缺點，也明白了自己應該朝什么方向繼續努力。老師的話始終在我耳邊回蕩，深深銘刻在我心中，時刻提醒我朝著自己的目標努力奮斗。
老師300字（8）。
老師，一個偉大的稱呼，永遠關注著我們的成長。
老師像一根蠟燭。默默地照亮我們人生的路，卻讓自己融化；老師像一棵大樹，讓我們這些小鳥在上面棲息，卻讓自己風吹雨打；老師像高高的懸崖，讓我們這些小鷹學會飛翔，卻讓自己永遠存在那里。
曾因為一些雞毛蒜頭的小事和同學吵架，也是您把我們拉開，指導我們正確的方向；曾因為原本優異的成績退步了而傷心，也是您把我們調教，教育我們進步的方法。
我的語文老師白老師550字（9）。
我是一個追求完美的人，我不喜歡在做完某一件本不該留下的遺憾、悔恨和自責。因為我知道，世上沒有后悔藥。
之前，我的媽媽陪我到學校時，她拜訪了我的一些講課老師。事后，她對我說：“老師們對你的印象不錯，都挺喜歡你的。”其實，我心里也是這么想的（課余時間與老師交流時發現的）。
開學后的第一個星期，我們學習了胡適的一篇文章《我的母親》。自然，我們作文題目就是他了。作文發下來后，白老師給我寫的評語是“我很佩服你媽媽能培育出這樣一個你，希望你不要給你媽媽丟臉“。我的腦海中浮現出了媽媽的聲影，嗯！一定不能給她丟臉！我心想。
但是在一個星期后，我做了一件違心的事。在課堂上，我和同桌在課桌下開始了手與手之間的斗爭，帶著粗重的喘息聲和碰撞聲，玩的不亦樂乎。白老師碎步走來，站在我倆的面前，俯身向我們中間望了望。我們不約而同的低下了頭，完了！啪、啪。’她和她失望了，對我的印象打了折扣，亦或是更差了。’低著頭的我心想。”我對你媽媽說你表現不錯，乖巧懂事，你媽媽挺自豪的！“我的心就像跌落在萬丈深淵下的一個醋壇子里，又酸又沉重。下課的鈴聲帶著苦澀的味道，窗口的風吹得我瑟瑟發抖，這里仿佛只剩下了我、窗子和冷風。淚水在我眼中轉了一圈，僅僅轉了一圈，眨眨眼，淚水消失在眼眶中。只留下了堅定地信念。我一定要，也一定會為媽媽爭光。不讓關心我的人失望。
為自己，為爸爸媽媽。
不論未來的我有多么大的成就，恩師如慈母。或許在將來，白老師不會記得我這個學生，記得這件事，但我會記住這次深刻的教誨和我的老師。將來，如果我成為了像魯迅、胡適一樣的大文豪，我一定不惜手中墨水，為白老師寫一篇文章。
我的數學老師姓汪，是一個美麗能干的女老師，她有著小波浪的卷發，白皙的皮膚，姣好的容貌，同時她也是一位令人敬仰的良師。
初次見汪老師是在暑假的興趣班中，吸引我的，不僅僅是老師美麗的容貌，而是他那自內散發的自信之美。在她的講課中，她從沒因為學生的頑皮愚笨而氣餒生氣。她一直掛著自信的微笑，讓人不自覺地對她產生敬意，讓人就覺得她是一位良師。吸引我的除了她美麗的容貌，自信的微笑，還有她嚴謹的教學態度。今年，汪老師的孩子上初中，汪老師也就成了在辦公室中待的時間最長的老師。而工作認真負責的汪老師并不想浪費這段時間。
汪老師教的兩個班共有100多人，每人有了三種作業，加起來就是300多本。但老師為了保障我們的作業質量便讓課代表在早自習之前就把作業給她送到辦公室去。我們的早自習是7：00開始，8：00正式上課，一般不是班主任的老師8：00之前來到就行，但汪老師經常6：35左右就來了。每當我去辦公室之際，看到的，往往是汪老師的辦公桌上覆蓋著幾堆還沒有改完的作業，而那剩余的空好像只能夠人喘口氣休息一下。汪老師則是揮動著紅筆埋頭不停地改著。不用說，就知道汪老師是位良師。汪老師對待每位同學的態度也是大同小異，從沒見過她因哪一個同學成績差或成績好就偏待，她就是那么“剛正不阿”所以全班同學都夸贊汪老師是一位良師。
汪老師，一位美麗的老師；一個負責任的老師；一個自信的老師；更是一個剛正不阿的老師。
三年級我的好老師篇范文（15篇）篇六
我的語文老師是潘老師，她瓜子臉，白白的皮膚，留有一頭長長的黑發，身材苗條，每天都穿戴的整整齊齊，很愛笑，有一雙會說話的眼睛，顯得她是那么和藹可親，可是有時也很嚴歷。
潘老師和我們相處有半年了，她給我最深刻的印象是她那豐富的課堂知識和那一顆愛崗敬業的心。我很喜歡聽她講課，每次都講得有聲有色、聲情并茂，對課文故事進行聯想，教我們與生活、學習緊密聯系，不時還說些名言古句，漸漸地我的說話能力提高啦！
每當有同學病了，她總是主動問同學怎么了，用藥了嗎？如果病情嚴重的，她還會親自帶同學去就醫，使同學的病得以及時治療。
一次我在玩耍時，不慎將手劃破了，老師知道了，便急忙帶我去辦公室進行處理。血止住了，并貼上了創可貼，當時我特別激動，我真為有這樣一位要求嚴格、關心體貼我們的老師而自豪。
三年級我的好老師篇范文（15篇）篇七
雖然步入了初中這個階段，可我依然忘不了教我三年多數學的小學李老師。在我的記憶中，她真誠善良，對我們無微不至的照顧和對我們諄諄的教誨，那些點點滴滴，都成了我們美麗的記憶。
數學是一門簡單的學科，可對我來說好像是一塊重大的石頭壓在我身上，害我喘不過氣來。我苦惱、氣憤，為什么連這么簡單的學科都學不好。正在百般苦惱無奈之際，李老師走了過來。老師似乎明白我的難處，便挪出時間細心指導我。她講道：“解方程可以利用等式，比如說被減數等于差與減數的和，就可利用公式來解決了。”直至黃昏蓋住了大地，四周靜極了，只有一片蛙聲的回蕩。盡管是這昏暗的夜色，也不影響老師那輔導我的心情。每當越是這樣，我心中便有無數的愧疚感，對老師總有說不出的感謝。每天回家我都認真復習功課，做練習題。“皇天不負苦心人。”也印證了“一分耕耘，一分收獲”，我終于在數學期中考試上得了個優。這全都和老師的指導是分不開的。望著她臉上那燦爛的笑容，我知道自己并沒有辜負她的期望。
老師在課堂上并不嚴厲，她時常讓同學把學習當作是游賞風景一般。她有時還會講笑話，就是讓學生們能調解心情，作適當的放松。
我由衷地記得在那一次兒童節聯歡會上，我因為害怕出丑，一個人躲在小角落里哭了，老師跑來安慰我。
那一次，學校舉行兒童節游園活動，每個學生都要表演一個節目。我從來當眾表演過，那時心中煩悶極了，苦惱極了。那天，全班同學都在表演，而我卻一個人獨自跑到小角落里哭。沒有歡聲笑語，沒有節日的熱鬧氣氛，只有一份獨自的寧靜，只有獨自體味那寧靜。后來，老師在這個小角落里找到了我。一見老師，我便忍不住撲倒在她的懷里哭了，我是多么舍不得離開老師那溫暖的懷抱啊！老師用手擦干了我的眼淚，安慰我說：“遇事逃避不是解決問題的辦法，只有坦然面對，才是勇敢的小女孩。走，到節目會場去。”我心中的疑慮一下子沒了，拉著老師的手到會場去。我鼓足勇氣唱了一首歌，來表達我對老師的感謝。
李老師就這樣伴隨著我們三年多。在我的眼中，李老師您是慈母，給了我無比的溫暖，有了您點點滴滴的溫暖，我一個人上路也不會覺得孤寂，我變得很勇敢。是您，給了我前行的航標燈，有了您明明亮亮的指引，我一個人上路也不會害怕，我變得很有力量。
李老師啊，盡管時間一天天過去了，但依然抹殺不了我對您的思念。盡管我的路一直延伸，向著未來，便您依然是我最美好的記憶。
三年級我的好老師篇范文（15篇）篇八
我有一個好老師,她就是我們的班主任——王老師。她有一頭飄逸的頭發，彎彎的眉毛下面架著一副黑框眼鏡。她的嘴巴小小的，聲音可好聽了!
王老師很溫柔，每次上課都會問我們有沒有讀書，大家都說讀了，王老師就甜甜的笑了。有一次，我沒有完成作業，王老師并沒有批評我，而是溫柔地說：“下課了把它補上。”我乖乖地把補好的作業交給老師，老師溫柔地說：“你的字寫的真漂亮，繼續努力!”
每個星期六王老師都會帶我們去圖書館看書。大家看的很認真，王老師看的也很認真。我看了《百科全書》、《窗前的小女孩》、《格林童話》等，王老師就是這樣培養了我們的閱讀興趣。
王老師還經常帶我們到操場上玩游戲，我們玩的可開心了!
這就是我的王老師，我真的很喜歡她!
三年級我的好老師篇范文（15篇）篇九
我的啟蒙老師是武老師，她教我做一個誠實的好孩子。
還記得小時候，我很愛勞動，老師也看出了這一點，所以幾乎每次打掃衛生都有我的身影。令我記憶猶新的是那一次。
那次，我把衛生間用拖把拖完，用吃奶的力氣把很重的拖把舉到空中，準備放到水池里。
我一松手，“當”的一聲，水龍頭的把手被碰到了下水道里，我被嚇蒙了。等我反應過來，趕緊拿著拖把到另一個衛生間去洗，洗完便走了。
第二天上課，武老師說：“今天老師去擰水龍頭的時候，手被劃傷了，是誰干的？”
我沒有吭聲。
幾天后，我和其他幾個同學再洗玩具時，我被老師叫了出去。
老師問我：“胡辰欣，水龍頭是是你弄的？”我點點頭。“沒事，以后一定要做個誠實的孩子！”我重重的點了點頭。
這就是我的啟蒙老師，教會了我一個做人的大道理，誠實。
三年級我的好老師篇范文（15篇）篇十
她是教了我三年的語文老師，班主任，盡管以后還能見到她，與她打招呼，但是，心里還是有一絲不舍得。
“踏踏踏”，熟悉的腳步聲又響起來，只是吵得像菜市場一樣的教室居然沒有聽到，老師面色鐵青的站在門口，后排的同學意識到，“不妙!老師來了!”趕緊坐端正，而坐在前排的同學呢?那可就遭殃了，靜靜的聽了一會，后排沒有聲音了，一驚，趕緊往后面一看，老師開始叉腰了，一排一排的，聲音漸漸消退，老師終于淡淡的說，“怎么?不吵了?”邊說著老師踏上講臺，“你們繼續呀!怎么了?看到我就不講話了?!”
教室里一片寂靜，連急促的呼吸聲都聽得見，老師開始教訓我們了，“你們說說你們，老師在的時候就不說話了?你看，明明現在就可以那么安靜，那個時候干嘛這樣呢?哎…”同學們不言語，也不敢言語，有的甚至無聊的扳起了手指。
我知道，老師也是為了教育好我們，才會這樣的，我算是個好學生吧，老師不止一次關照我，讓我感到溫暖。
期末考試后，我們沒有太緊張，只想好好休息，玩，教室里很熱鬧，老師也沒有責罵我們，突然，老師好像想起了什么，朝我走來，我的心突然像喘了一只小兔子砰砰直跳。
“陳其，你今天考試有沒有不會做的題目?”老師問我，我笑了笑，說：“沒有，都做出來了。”
“嗯，那覺得自己還考得好嗎。”老師親切的問道。
“還好。”我相信每個被問道話的人都會這么回答。
三年級我的好老師篇范文（15篇）篇十一
我的老師姓張，兩條月牙般彎彎的眉毛，一雙明亮的大眼情，尖尖的小鼻子，櫻桃般的紅嘴唇，梳著一頭時尚的卷發。
她總是帶著微笑走進我們的教室，她的微笑像花一樣美麗，花兒是會凋謝的，而老師的笑臉卻永遠不會消失。
記得她剛接我們班時，發現我們有的同學上課不愛聽講，于是就想辦法吸引我們的注意力，提高我們學習的積極性，把課講得生動、細致、活潑、有趣，把我們帶入了豐富的知識殿堂。同學們聽得入了迷。隨著她的講解，時而神彩飛揚，時而頻頻點頭，時而低頭沉思，時而哈哈大笑……同學們的學習熱情提高了，學習興趣濃厚了，學習漸漸地由被動變為了主動，學習成績也不斷地在提高。
細心的張老師發現我們班同學總愛得病，體育成績落在別的班后面，于是每堂課的課間都領著我們跳繩，踢毽子，做些提高體能的游戲，經過張老師和我們的努力，在一次次的比賽中，我們從落后、從沒得過獎狀，變成年級第四、第二、第一的好成績。而且一直到期末我們班的同學都很少有因病缺席的。
張老師像媽媽一樣關心我們愛護我們，一個炎熱的夏天，張老師看見我們熱得滿頭大汗，有的拿著紙板和書扇風，有的用小手不停地抹臉，有的則頭暈腦脹……張老師拿出自已的錢給我們每人買了一塊雪糕,吃著涼涼的雪糕,我們每人的心卻是暖暖的,幼小的心中裝滿了老師甜甜的愛。
張老師不僅是我們的老師，還是我們的朋友、媽媽。我們的每一份成長和進步都離不開張老師的教育和關懷。
老師，我愛您!
三年級我的好老師篇范文（15篇）篇十二
我有一位好老師，她聰明又漂亮。
雪白的皮膚、挺挺的鼻子，笑起來還有兩個小酒窩，甜甜的。最神奇的是她有一雙會說話的眼睛。看到我們有進步的時候，老師用笑瞇瞇的眼睛看著我們，好像在說：“我真為你們感到高興，要繼續努力哦！”每當在上課時有同學講悄悄話，老師那神奇的眼睛就開始向全班同學“掃射”，總能在第一時間鎖定目標，朝他瞄一瞄，瞪一瞪。那位同學仿佛聽到了老師的眼睛說的話，馬上閉上嘴巴，認真聽講。
記得有一次上公開課，我舉手起來回答問題，一時緊張竟然把原本想好的答案給忘記了！老師就用鼓勵的眼神看著我，好像在說：“加油，相信自己，你一定能行！”我聽懂了老師的眼睛說的話，靈光一現，想起了正確答案并流利地說了出來。
這時，老師的眼睛對我眨了眨，好像在說：“你真棒！”說了半天，擁有這雙神奇眼睛的主人是誰呢？哈哈，猜對了，她就是我們最親愛的班主任——許老師！
如果你也想聽我們許老師的眼睛說的話，那就請到我們三（2）班來做客吧！
三年級我的好老師篇范文（15篇）篇十三
【導語】我的老師，像朋友一般，教會我很多道理。我尊敬我的老師，我也愛我的老師。下面是小編為大家整理的我的老師三年級作文范文，僅供參考，歡迎閱讀。
她有一雙炯炯有神的眼睛，高高的身材，她還有一頭漂亮的頭發，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕一搖頭，那頭發就會閃出五顏六色的光澤。她是誰呢？她就是我們的——湯老師。
我的書忘……忘帶了。“湯老師走到我的面前和藹的對我說：”沒事，這次就先用我的吧，下次要記得哦！“說完老師把書遞給了我，下課后老師來到我的身邊，還給我講了一些因小失大的道理，一個人不要因為自已的一點小過錯害怕受到責罰而耽誤了自己。
我恍然大悟，不管在學習上還是生活中都不能因小失大啊！
一張圓圓的臉，一對濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，還有一雙能說會道的嘴，個子比較高大。她就是我的百變老師——英語印老師。
印老師的臉是個“陰陽臉”。記得有一次，印老師在上課，突然有幾個同學在講話，印老師聽見了，臉色忽然從晴空萬里變成陰天了。那幾個同學看見了，立刻就閉上嘴，印老師看見了，也就沒追究了，臉色也就變成了晴空萬里。過了一會兒，那幾個同學又開始講話了，印老師又聽見了，臉色忽然從晴空萬里變成暴風驟雨了。
然后又狠狠地瞪了那些同學一眼，可是那些同學沒看到，繼續還再講話，這次印老師真的發火了，使勁地拍了一下講臺，那些同學聽見了，就不在敢再發出聲音了，印老師看到那些同學不講話了，也就沒發火了，臉色又變成了晴空萬里了，并說：“上課不能講話！。
印老師的脾氣其實非常好，只有你先惹了她，她才會罵你，教訓你一頓呢！
印老師上課的'時候很有趣，會給我們玩游戲。記得有一次，印老師給我們帶來了一個球，上面貼了一些英語單詞，讓我們復習單詞。印老師先把球拋給一個同學，讓這個同學讀出這個單詞，然后再把球拋給另一個同學。
這種游戲可以讓我們在玩中學習，在課堂上多多發言，可以讓我們把學習成績大大提高。
這就是我的百變老師——英語印老師！
我的班主任老師是葉老師，她個子不高不矮，梳著光滑整齊的頭發，濃而細長的眉毛下，總有一雙閃亮而溫柔的眼睛在時時刻刻注視著我們。
我們班的班主任是一個對工作極其認真負責的好老師，同學們既喜歡她又很怕她，因為她上課的時候對我們很嚴厲，要是誰上課做小動作不認真或者在做別的事，她先是嚴厲地望著那位同學，如果那同學還不遵守課堂紀律，葉老師就走下去敲敲他的桌子，讓他認真聽講。葉老師的語文課講得生動有趣，她總是能舉出很多和學習有關的課外小故事給我們聽，讓同學們聽得津津有味，不知不覺下課鈴響了我們還舍不得下課。
葉老師在生活上也很關心我們。有一次，我生病了要吃藥，因為我怕不記得時間吃，所以就把藥給葉老師，讓她到時間給我吃，到了中午的時候，葉老師就把藥拿進來給我，讓我快點吃下，并且還關心地問我好點了沒有，一連幾天，葉老師都按時給我吃藥，我的感冒很快就好了。
我的眼睛視力不好，但是我個子又高，本來葉老師是很公平的按高矮給我們排座位的，我要座后面去，但是葉老師為了照顧我的眼睛，還是把我調到前面點，讓我能看清楚黑板上的字。葉老師無論在學習上還是在生活上對我們每一個同學都很關心很照顧，對學習成績不好的同學她總是不厭其煩的一次又一次教他們，直到教會為止。
我們的班主任葉老師真好，我為我有這樣一位老師而感到驕傲和自豪。
三年級我的好老師篇范文（15篇）篇十四
我的班主任李老師，是我們的語文老師。她是一位中年婦女，眼睛又大又圓，鼻子有點翹，皮膚白晰，頭發非常黑，常常梳著一把抓的辮子，說起話來聲音也很洪亮。
李老師知識淵博，同學們提出的任何問題都難不倒她。
李老師很有愛心。有一次，我在上體育課時，在操場上摔了一跤，把腿摔壞了，我哭著跑回了教室，李老師剛好也在，她看見了忙說：“你沒事吧?”然后從講臺下面拿出藥水給我清洗傷口，很認真地涂上藥還不住地安慰我，看著她那慈祥的樣子，真像我的媽媽。
李老師對同學們非常嚴厲。有一天下課，教師里非常亂。直到上課了，同學們還在打鬧。正好李老師走了進來，見此情景，拿起教鞭往講臺上狠狠的敲了一下，頓時教室里安靜下來。李老師又大聲的訓了我們，告訴我們以后不許上課大聲喧嘩，不然罰站一天!嚇的同學們都不敢出聲了。
這就是我們的老師，她既有愛心，又嚴厲，她既是我們的老師，又像我們的朋友，還像我們的媽媽。
篇二。
在眾多老師中，我最喜歡我的語文老師――沈老師。沈老師有一雙明亮的眼睛，上課時，只要一有小朋友做小動作，沈老師就會提醒他。沈老師有一雙靈巧的手，你看，沈老師雜黑板上寫的字多漂亮呀!你看，沈老師在打掃衛生時，是多么細心呀……沈老師的要求比較高，只要我們有點點的差錯，沈老師都會不厭其煩的將我們的毛病改過來。沈老師也很關心我們，比如上次我去上海查眼睛，回來后，沈老師抓緊給我補課，怕我和其他學生拉開距離。沈老師對成績比較好的學生會鼓勵他們，希望他們更上一層樓;對成績比較差的學生會耐心督促他們，希望他們能夠趕上去。沈老師曾經教出的班級考試在年級組里排名都是名列前茅，不是第一，就是第二，非常了不起!我相信沈老師今后一定能桃李滿天下。
三年級我的好老師篇范文（15篇）篇十五
她，長著一頭油亮的黑發，高高的鼻梁上掛著一副，。雖然是這樣，但是卻對我們全班同學學習情況看得一清二楚、了如指掌，這就是我的語文老師。
本來我很偏科的，不喜歡語文，但是自從上了她的課后，她生動有趣又精彩的語言，吸引了我們全班同學的。她耐心的教育與淵博的知識，深深地感動了我們，使我們更加刻苦努力學習。后來，我們的作文水平在級還是名列前茅呢。