作文不僅是展示我們知識水平和思考能力的窗口，還是培養我們邏輯思維和創造力的重要途徑。這些優秀的作文代表了不同風格和題材的寫作，從中可以學到很多有關寫作的技巧和經驗。
鼓勵的作用四年級（專業19篇）篇一
在我記憶的心扉中，有無數件事。
這些事就好比小河里的水，事有多少，小河就有多長，但有一件事最令我難以忘記。
那一天，我坐在車里，正往家趕。
外面在下雨，雨滴落到車上，發出“滴答”“滴答”的聲音，聽起來就像小雨滴們在演奏一首歡快的樂曲。可就算是這樣，也沒法讓我開心起來。
這時，媽媽走了進來，拿到試卷明白了一切。
她對我說：“失敗是成功之母。”
我想，對呀，失敗是成功之母，我以后努力學習，下次一定能考好！
試卷也高興起來，好像在說：謝謝您，媽媽！是您帶我走出了失落的低谷。
鼓勵的溫暖作文篇鼓勵是音符，能奏出動聽的樂章；鼓勵是力量，能推動人生勇往直前。鼓勵別人，讓愛心傳遞；鼓勵自己，讓勇氣倍增。
有一年冬天，我去朋友家玩。她家樓下有個游泳池，我興奮級了，嚷著喊著要去下面游泳。
其實那時，我還不會游泳。我剛用腳尖碰了一下水面，“哇！好冰！”我打了個哆嗦。我不要游泳了！我不要游泳了！我大叫。“沒關系，媽媽和你一起下去，怎么樣？”媽媽溫柔地問道。“不，不！我本來就怕冷，這么冰的水，我怎么能下去，等會兒，我都被僵住的！無論媽媽怎么說，我都不肯下水了。
“沒關系！“媽媽說著在游泳池內游了幾圈，跟我說：“游起來，就熱了！”看著媽媽在池中像魚一樣自由自在地游來游去，覺得沒那么可怕了。我抱著試一試的心情，在岸邊做了一些運動。然后學著媽媽的樣子，跳下了水。哇！還沒等我叫出聲來，我就嗆了好幾口水，媽媽見了，馬上把我抱上了岸，安慰我說：“沒關系，剛學的時候都容易嗆水，調整呼機就行了！”說著媽媽教我屏氣的方法，然后對我說：“再試一次吧！”我看著媽媽堅定不移的目光自信心倍增。牙根一咬，眼一閉，跳下水去。媽媽抱住了我，讓我渾身放輕松，“自己游游看。如果你往下沉，我會接住你的！”媽媽說。我怕心里有了底，慢慢地向前游著。哇！真的很溫暖耶！這時，我已經游了一半了，回頭一看。咦？媽媽怎么還在那兒？他難道真的沒保護我嗎……連一連串的問題在我腦海里冒了出來。我知道了，媽媽在不知不覺地放開了手，讓我學會了游泳。我游到媽媽面前。“媽媽！”我一把抱住媽媽，激動地大叫，“我真的學會游泳了嗎？”“是的！”媽媽微笑地對我說。我聽了，開心地笑道。
媽媽，你鼓勵了我，讓我感到溫暖，也讓我不畏艱難，勇于挑戰困難。人生路上，你就是我的指航燈，引領我向前。
鼓勵的作用四年級（專業19篇）篇二
3)所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道;所有的失敗，與失去自己的失敗比起來，更是微不足道。
4)人生難得幾回搏，此時不搏何時搏。
5)試著放縱自己，卻總牽絆于過多的束縛，依循著規律生活的只是一具失去靈魂的軀殼。
6)成功的關鍵在于相信自己有成功的能力。——拿破侖·希爾。
7)失敗緣于忽視細處，成功始于重視小事。
8)自信是走向成功的第一步，缺乏自信是失敗的主要原因。——莎士比亞。
9)無論你覺得自己多么的了不起，也永遠有人比你更強;無論你覺得自己多么的不幸，永遠有人比你更加不幸。
10)人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤勞的意志。——部爾衛。
11)成功就是把復雜的問題簡單化，然后狠狠去做。
12)偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現自己的目標。
13)不求與人相比，但求超越自己，要哭就哭出激動的淚水，要笑就笑出成長的性格!
14)生命不是要超越別人，而是要超越自己。
15)成大事不在于力量多少，而在能堅持多久。
16)上帝從不抱怨人們的愚昧，人們卻抱怨上帝的不公平。
17)學習時的苦痛是暫時的，未學到的痛苦是終生的。
18)環境永遠不會十全十美，消極的人受環境控制，積極的人卻控制環境。
19)只有不斷找尋機會的人才會及時把握機會，越努力，越幸運。
20)世上只有想不通的人，沒有走不通的路。
21)生活不是林黛玉，不會因為憂傷而風情萬種。
22)人不怕走在黑夜里，就怕心中沒有陽光。
23)幸運之神的降臨，往往只是因為你多看了一眼，多想了一下，多走了一步。
24)積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。
25)任何的限制，都是從自己的內心開始的。
26)在一個崇高的目標支持下，不停地工作，即使慢，也一定會獲得成功。
27)卓越的人一大優點是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓。
28)偉人與常人最大的差別就在于珍惜時間。
29)成功的關鍵在于我們對失敗的反應。
30)生命對某些人來說是美麗的，這些人的一生都為某個目標而奮斗。
鼓勵的作用四年級（專業19篇）篇三
從我轉到成賢街小學的第一天，我就永遠記住了我的班主任——曹茜老師。曹老師中等身材，卷卷的短發，美麗的流海，五官端莊，長的十分清秀。因為她所說地第一句鼓勵我的話，我改變了！變得勇敢，自信。這簡直就是一場夢！一場美夢！
老師，您鼓勵的話語，我永生難忘！
鼓勵的作用四年級（專業19篇）篇四
3.尺有所短;寸有所長。物有所不足;智有所不明。——屈原《卜居》。
4.若要功夫深，鐵杵磨成針。——曹學《蜀中廣記·上川南道彭山縣》。
5.繩鋸木斷，水滴石穿。——羅大經《鶴林玉露》。
6.日日行，不怕千萬里;常常做，不怕千萬事。——《格言聯璧·處事》。
7.天下之事常成于困約，而敗于奢靡。——陸游。
8.積土而為山，積水而為海。——《荀子·儒效》。
9.告訴你一個寶藏的地點，它就在你的生命里。
10.最熱烈的火焰，冰封在最沉默的火山深處。
鼓勵的作用四年級（專業19篇）篇五
1.自卑是更可怕的貧窮。
2.能使我們感覺快樂的，不是環境，而是態度。
3.心有多大，世界就有多大!
4.每條河流都有一個夢想：奔向大海。長江黃河都奔向了大海，方式不一樣。長江劈山開路，黃河迂回曲折，軌跡不一樣，但都有一種水的精神。水在奔流的過程中，如果像泥沙般沉淀，就永遠見不到陽光了。
5.浪漫就像漂亮的晚禮服，但你不可能一直穿著他。
6.把一切平凡的事做好就不平凡;把一切簡單的事做好就不簡單。
7.人生最精彩的不是實現夢想的瞬間，而是堅持夢想的過程。
8.浪費時間等于浪費生命。
9.莫怨時間夠不夠，莫嘆機會有沒有，自古成功靠努力，何必坐著等白頭。
10.人生的本質就在于運動，安謐寧靜就是死亡。——帕斯卡。
11.人生的長短不是以時間衡量的，而是以思想和行為去衡量。——佚名。
12.人生的大騙子不是兩個，而是三個：名利權。——林語堂。
14.人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步。——佚名。
15.人生的光榮，不在于永不言敗，而在于能夠屢撲屢起。——拿破侖。
16.人生的價值，并不是用時間，而是用深度量去衡量的。——列夫·托爾斯泰。
17.人生的價值，即以其人對于當時代所做的工作作為尺度。——徐瑋。
18.人生的價值，應當看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。——愛因斯坦。
19.人生的價值不能與商品的價值混為一談。——佚名。
20.人生的價值是由自己決定的。——盧梭。
鼓勵的作用四年級（專業19篇）篇六
鼓勵像一杯溫開水，溫暖人的心；鼓勵像一粒糖，甜蜜人的心；，快樂人的心。哪怕是一個微笑，一個眼神，一句話，生活中的一點一滴，就能使我們快樂。不知道你們被鼓勵過嗎？我就被鼓勵過。
我在小學的時候，成績不好，總得“優秀少先隊員”，很爛，還要父母給我修改一大堆。自從進了初中，我的成績步步升高，也提高了不少，你猜我為什么從初中進步得這么快？完全取決于老師的鼓勵。因為我每交出的都得了a+，不管我寫的好不好，都是a+，并且他還在作業本上批“你有進步，需要再加把勁。”，這樣就增強了我的自信心。
我的進步不僅取決于老師，還取決于父母。原來的我很犟，總是挨父母的打，作業總是做得很晚。在我快要中考的時候，母親對我說如果那我考得好，就獎我mp4.或者帶我出去玩。我聽了很高興，我就發奮努力，考了一個好成績，獲得了父母的表揚。
當然，同學也不例外。從初中開始，我把每次在家寫完的給同學看，我問他們我寫得怎樣？他們都說我寫的好。于是我的信心就更加增強了。我就每次寫作越寫越好了。
如果沒有鼓勵，我的成績就不會步步升高；如果沒有鼓勵，我的就寫不好；如果沒有鼓勵，我就沒有自信。
鼓勵的作用四年級（專業19篇）篇七
孩子回家總是抱怨，又換同桌了，并且連續幾天，都要說起新同桌的種種不是，最重要的是沒有原來的同桌好。我提醒她，你可是沒少說過原來同桌的不是呢？孩子赦然一笑說，當初沒感覺到嘛！
其實，孩子還不明白一個道理，就是現在擁有的，應該珍惜，等一旦失去了，才知道多么寶貴。就連我們大人也是如此，總是在失去后才去追憶當初的美好，在思念中回味已逝的時光。
看過池莉的一篇文章，四十歲的女人真好。說在火車上，一個忙于整理畫夾的女人，看她那一身牛仔的背影，很青春，一問才知道，她已經四十歲了。她感覺到了作者的驚訝，很平淡地說，怎么了，四十歲的女人多好啊，等我五十歲了，也不錯，就是六十歲了，也還很好嘛！
我們習慣于在二十歲時羨慕少年的無憂無慮，三十歲時感慨青春的如花似玉，四十歲時回味年輕的風韻豪情，五十歲時留戀中年的成熟穩重，六十歲時又懷念有個健康的身體多好，風燭殘年了，一生的光陰就在一聲聲的惋惜和悔恨中度過。
父母在世時，我們經常是沒有時間回家看望，一旦我們有時間了，卻要去墓地自言自語，父母什么也不知道了；一輩子的相濡以沫的夫妻被視為最平淡的關系了，有多少人都不能忍受，從抱怨到爭吵到分道揚鑣，之后的悔意和惋惜卻難以啟齒；孩子從降生到咿呀學語到離家求學，需要十幾年時間，我們每天操心著忙碌著，或希望或抱怨，轉眼，孩子就離開了你的視線，展翅高飛了，你再也體會不到牽衣繞膝的樂趣了。
相伴的日子轉瞬即逝，平平淡淡的日子才是最真實最值得珍惜的，一個會心的微笑，一句調侃的話語，甚至于爭吵不愉快，都透漏出濃郁的溫馨的氣息，那才是生活的主旋律。
都說相見不如懷念，我要說懷念不如珍惜！珍惜我們現在所擁有的，盡心盡力地做好我們應該做的事，不留遺憾，也就不會在我們回憶起過去的時候，悔恨不已了......
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鼓勵的作用四年級（專業19篇）篇八
在一條繁忙的街道上有一家理發店。理發店里有兩個理發師和一個學徒。
兩位理發師努力工作，贏得了老板的尊重。至于小徒弟，理發師不教她怎么剪頭發，有時候會讓她幫客人洗頭，拿毛巾。除了這些，小徒弟什么也不干。
終于有一天，兩個理發師忍不住了，說：“老板，我們要加薪！”老板大聲說：“哎，這幾天店里生意不太好。哪里能拿到漲工資的錢？啊！”兩個理發師異口同聲地說：“那我們就不干了！”摘下圍巾，頭也不回地離開.
從此，老板娘不僅親自上陣，還加快了學徒的訓練，教她理發。但是不知道什么時候，那些老顧客再也不會來店里理發了。老板娘面如責備，對小徒弟處處不滿。店里的生意一天不如一天。
有一天，小徒弟趁老板娘不注意溜了出去。突然，一縷陽光迎面而來，打在小徒弟的臉上。小徒弟伸手“抓”到了陽光。她高昂著頭，看著燦爛的陽光。好像看到她父母在天上默默為她祈禱。好像看見爺爺奶奶在沖她笑；仿佛看到了……不知道勇氣從何而來。小徒弟心想：“只要我努力，總有一天能出人頭地，東山再起！”！她感謝剛才的陽光，因為是陽光給她帶來了勇氣和鼓勵。
小徒弟回到店里。不久，一位客人來到了商店。他給小徒弟取名，給他理發。小徒弟喜出望外。她想起了那束光，鼓起勇氣去剪頭發。這是她第一次給客人理發，難免有些緊張。老板娘也在旁邊提示.剪完發，客人照了照鏡子，太美了！豎起大拇指表揚小徒弟！小徒弟高興得第一次理發都沒想到會被表揚。
從此理發店不再冷清，又恢復了往日的繁華。小徒弟不再優柔寡斷。現在她對未來充滿信心和希望。
是的，每個人都有生存的權利，每個人都可以創造出屬于自己的多彩世界。我們的生活，不需要任何人去控制，不需要任何人去限制。一縷光線也能給女孩帶來鼓勵。
鼓勵的作用四年級（專業19篇）篇九
我喜歡面對困難，并向他們挑戰。因為彩虹總在風雨后，人生之路沒有平坦的大路等著我走，只有成功的喜悅才能鼓勵我前進。
如果說成功是那陽光明媚的頂峰，到達成功的路途中就一定布滿荊棘、陷阱。要到達成功的光明，就一定要忍住黑暗。在無盡的黑夜里，只有那些始終為自己鼓勵的人才能迎來黎明的曙光。
在晴朗無云的天空中飄來幾朵灰暗的云朵兒，生活的大海中泛著層層漣漪。望著陽光灑下的`一切，臉頰滑落一串晶瑩。父母的失望，是的，這次期中考試我讓父母失望了。絕望、失望，讓我想到了放棄。但我不能，因為心中的信念在支撐著我，遠方的聲音在召喚著我。我要學會為自己鼓勵。擦去眼角的淚水，含著淚，微笑著對著陽光下的一切。
為自己鼓勵，我快快樂樂，猶如青春的嫩芽，勃發青春的朝氣;為自己鼓勵，我開開心心，猶如含苞的蓓蕾，充滿了夏的激情;為自己鼓勵，我活活潑潑，猶如梨橘耀金，洋溢著秋的收獲;為自己鼓勵，我瀟瀟灑灑，猶如剔透的亮雪，映襯著冬的充實。
歲月如風，滄桑了你我的天空;。
春去又來，溫馨了狼藉的大地;。
花開又落，裝點了幸福的歲月......
我要努力，去迎接那風雨過后的彩虹。朋友們，與我一起努力吧。記住：風雨過后，總會有彩虹的。是啊，有人說：“冬天來了，春天還會遠嗎?”難道不是嗎?我要去拼搏、去創造，正如那歌曲所唱一般“不經歷風雨，怎么見彩虹?平平凡凡的人怎能隨隨便便成功?把握生命里的每一分鐘......”
當我想放棄做一件事情時，耳邊總會響起老師的教導，教導我去爭取，去拼搏;當我做錯一件事情時，總會想起老師的教誨。當我學習成績落后時，老師您又鼓勵我不要灰心。啊，老師，您對我是無限的關懷。您對我是無限的支持和鼓勵。在您的身上，我學會了挑戰和勇敢。
雖然僅在短暫的一年時間里，但是，老師，是您在無時無刻幫助我，也在無時無刻幫助其他同學。在我無助的時候，是您有力的支持幫助我的呀!
您知道嗎?就在您剛來的那段日子里，我發現了，您是一位令我喜歡上語文課的老師，我從前是多么厭倦語文呀!然而，就在您出現的那一刻，您的笑容，您的教書育人，讓我悄悄地愛上語文。
就在您剛剛來我們班教授的那一刻起，我們都很陌生，我們也不習慣您的教學方式，您使我改變了對語文的看法，原先認為語文是枯燥乏味的念頭，轉瞬間化為烏有。如今，語文是一種我說不出的感覺。想想與您一起走過的日子，我嘗到了快樂;您讓我們與你交朋友，又多么地令我喜悅;于是每一次上課，我都感到快樂的存在。
我是一個力求上進的人，我希望我的成績在前三名以內，所以我會奮發圖強，達到我想要的目標。
我很少犯錯誤，也就很少被老師批評。正因為沒有批評的力量去平衡，我多想再受一次批評，再受一次教育。
在第一次語文考試中，我考了86分，雖然是班上第一名，而我并不是很滿意，我知道自己沒有多棒，也知道自己的不足。我會努力，努力取得好成績，因為我有這樣的一個語文老師，老師會一直激勵著我進步，陪伴著我學習。
我喜歡在知識的海洋里遨游，去領略知識的樂趣，去領略人生哲理。我的理想是成為一名優秀學生，總有一天，我會出人頭地，我對自己有信心。
老師啊!是您，令我勇敢地面對考驗;是您，激勵我成長。使我放飛夢想!老師，說一聲感謝您!
鼓勵的作用四年級（專業19篇）篇十
1.協力同心，超越極限，高歌猛進，勇往直前。
2.這棵桃樹一人多高，樹干透著紫紅色，極其光潔，柔軟的枝條上，長滿了褐色的嬌嫩的骨朵。
3.你是個聰明可愛的小寶貝，很快就是小學生了，期待你的成長和進步！加油！寶貝！
4.四班四班，銳不可當，超越自我，再創輝煌。
5.我們找個鍛煉細心的事情做一做。
6.努力就能成功，堅持確保勝利。
7.像霧似的雨，像雨似的霧，絲絲縷縷纏綿不斷。
8.希望你在新的一年能靜下心來，認真學習，在學習生活中多些耐心，多動腦子，膽子再大一些，在各方面都在進步！
9.拂拂風前度暗香，月色侵花冷。——朱淑真《卜算子（詠梅）》。
10.你是個愛動腦會**的好孩子，掌聲送給你。
11.孩子記住“一步一個足印”盼望在老師和同學的關心下，做一個德、智、體全面進展的“三好學生”。
12.事常與人違，事總在人為。
13.下雨天，很容易回憶和懷念。下雨天容易聽歌，容易寂寞。下雨天，人們很容易用最真實的想法去數自己走過的路。
14.做一個寬容的人。海納百川，有容乃大，這道理深刻，其中恐怕就有寬容待人之意。不能寬容，多是性格所致，可見憨誠淳樸的性格很是可貴。但我們理想的境界是既有靈透的性格，又有容人的雅量。
15.夜里獨自享受著寧靜，獨自傾聽著悲傷。
16.有良好的學習習慣，有明確的學習目標，有理想、有目標，持之于恒，有豐富的想象力和創新意識，對學習充滿興趣，并會總結學習方法，不斷改進自己的學習方法，提高學習效率。會關心、體諒父母，關心長輩，思想逐漸成熟，能與家長交流溝通并養成了一些好的文明習慣，有同情心，正義感。
17.第一個青春是上帝給的;第二個的青春是靠自己努力的。
18.天賜我一雙翅膀，就應該展翅翱翔，滿天烏云又能怎樣，穿越過后就是陽光。
19.你的想法真不錯，向你學習。
20.道狹草木長，夕露沾我衣。陶淵明《歸園田居》。
21.得其志，雖死猶生，不得其志，雖生猶死。
22.外在壓力增加時，就應增強內在的動力。
23.學之染人，甚于丹春。
24.活在童話里的人安于現狀，活在現實中的人進取向上。
25.奮發學習，積極進取，品格至上，做人正直。
26.夢想不是遙不可及的，之所以說遙不可及，是因為努力不夠。
27.該生在校期間，熱愛祖國，政治思想覺悟高，積極參加各項思想政治學習活動。嚴格遵守國家法規及學院各項規章制度。努力學習，刻苦鉆研勇于進取。平時尊敬老師，團結同學。在臨床學習和工作期間，持著主動求學的學習態度，積極向臨床上級醫生學習，關心病人，恪守醫德，精益求精，全面發展。
28.昨天已經永遠地過去了，而明天卻永遠都不會到來，我們所能把握的只有今天。昨天和明天，都是虛的；而只有今天，才是實的。所以，請你忘卻昨天的不得意，也不要過度沉迷于明天的幻想中，好好地抓住今天，使用今天，成就今天。
29.遲日江山麗，春風花草香。(杜甫:《絕句》)。
30.良好的行為習慣和學習習慣是你走向成功的雙翼，希望從小事做起，從點滴做起，勤奮、踏實、積極、健康、快樂。新學期要注意坐姿，保護視力，增強體質。
31.用自我的不懈努力，證明你一點兒也不比別人差。
32.希望以后，遇到事或者作業審題時，要做到細心、認真、多觀察、多思考，相信你一定能做得更好。
33.耕耘今天，收獲明天。
34.晴日暖風生麥氣，綠陰幽草勝花時。——王安石《初夏即事》。
35.黃金時代是在我們的前面，而不在我們的后面。
36.十年前，我想成為您，因為您照明了我的人生；十年后，我成為了您，所以照亮了別人的人生。
37.你是個聰明孩子，成績務必會趕上去的。――鼓勵讓成績差的孩子樹立信心。
38.你想是怎樣的人，你就是怎樣的人;你想成為怎樣的人，你就會離這個目標不會太遠。
39.你們的想法太奇特了，老師真為你高興。
40.在生活中，你性格活潑，笑容燦爛，讓老師和同學都很喜歡；在學習上你也勤奮刻苦，自覺自律，讓老師和家長都很放心。只是成績一直都在原地踏步，要仔細尋找原因，并且及時有效地改進自己的學習方法，才能日日有所長進。
41.雨從空中灑向各個角落，雨滴很像一顆顆晶瑩透明的珍珠，好看極了。雨滴從屋檐墻頭樹葉上跌下，就如同斷了線的珠子一樣，最后連在一起，形成水柱。
42.不要對挫折嘆氣，姑且把這一切看成是在你成大事之前，必須經受的準備工作。
43.人生沒有絕對的稱心，稱心的人，恰恰是學會了如何面對不稱心的事。
44.精誠所至，金石為開。
45.欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。(李白《行路難》)。
46.喜歡雨，喜歡雨后清晨的活力。喜歡黃昏雨的倔強與執著。
47.作為學生，讀書學習是你邁向成功的重要階梯。千萬要記得，學校并不是你想象中全然無味的苦海，而是你展翅高飛的殿堂。
48.------×同學在碩士研究生階段，思想上要求上進，能夠以一名合格黨員的標準嚴格要求自己。作為院研究生會秘書處部長能夠積極組織參與學院的各項活動，學習認真，努力鉆研專業知識。能夠積極參加各項科研活動，努力提高自身科研水平，并參與了導師的多項課題，理論和實踐水平都得到了很大的提升。生活中樂于助人，處事和善，團結友愛。在研究生階段的表現出色，希望在以后的工作和學生中能繼續保持并發揚嚴謹治學的作風，兢兢業業，爭取更大的成績。
49.今天的學習是明天的歡笑，懶惰的人是不可能成功的。同時，遇到困難時，不要讓煩惱淹沒自己，要想辦法盡快擺脫困境。媽媽相信你可以的。
50.首先表揚孩子的優點，其次，再寫對孩子的期望。
51.你其實不是吃不了讀書的苦，你只是沒有讀書的動力而已。
52.疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。——林逋《山園小梅》。
53.堅持就勝利了一半，如果還要加上一條，那就是努力。
54.天天向上。
55.孩子，希望你努力學習，成為一個對社會有用的人。
56.滿園花菊郁金黃，中有孤叢色似霜。
57.即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。
58.最大的決心出自于你最大的不甘。
59.好書讀得越多越讓人感到無知。
60.天門中斷楚江開，碧水東流至此回。
61.厚德載物，自強不息，團結進取，永爭第一。
62.盼望寶寶做爸媽喜愛的孩子，做老師喜愛的孩子，做同學喜愛的孩子！
63.處世莫如為善，傳家唯有讀書。
64.一份耕耘，一份收獲，努力越大，收獲越多。
65.天天下雨，心情都是悶悶的，煩死了。
66.盼望寶貝在新學期里保持良好成績的同時取長補短，通過自己的努力和老師的教誨改掉自己缺點，取得更大的進步。
67.你像一朵會飛的花，恬靜聰慧，會幻想。
68.放松心情，面帶微笑，保持信心，你必將擁有燦爛的人生。
69.你像一只閃爍著奇光異彩的小鳥，活潑大方。
70.你雖然沒有完整地回答問題，但你能大膽發言就是好樣的！
71.你想做的事情，由你自己決定。
72.待人接物總是心平氣和，時時處處都顯得有自己的主張，不會隨波逐流，而是按自己的計劃做下去。運動場上也能見到你的.身影。
73.愛情很多時候需要的不僅僅是執著，更是放手后，回眸一笑的灑脫。
74.有發奮圖強、勵精圖治的強烈愿望，有深入鉆研、挑戰難關的可貴精神，建議今后要看清現在的形勢，分析自己的實力，從最簡單的地方做起，并做得最圓滿。平易處最見真功夫，只有細節都注意了，方能成就輝煌。
75.人是動物，但是區別于動物。
76.孩子在成長的過程中，有其可愛、成長的一面，也不免有一些錯誤和彎曲，作為父母我們一定會不遺余力地加以引導，也希望老師們能和我們一起愛孩子、教育孩子，讓他都夠快樂的健康成長。
77.努力是為了尋找自己喜歡的生活的時候不被外物干擾。
78.本學期每天早睡早起，做作業積極書寫工整，能聽從爸爸媽媽的話，在寒假期間合理規劃寒假作業并按時完成。
79.儲存學識，就無法支取本事;沒有儲存汗水，就無法支取成功。想要有取之不盡的幸福，就要每一天儲蓄感恩和付出。
80.這一天又下雨了，等神馬車。當每個人都到達車站時，沒有汽車的影子。
鼓勵的作用四年級（專業19篇）篇十一
當我失望的時候，這句名言給我安慰，讓我看到希望的曙光；當我失敗的時候，這句名言給我啟示，讓我吸取教訓，從頭再來；當我失落的時候，這句名言給我鼓勵，讓我振作起來，再接再厲。這句名言就是：我可以失敗，但我絕不做失敗者。
是啊，在生活中，有時候我們盡力了，但總免不了失敗。面對失敗，有許多人都想逃避，可逃避有什么用呢？該來的總會來的。
在我們這五彩繽紛的生活中，失敗只是一個點綴。只有先領略了失敗的滋味，才能真正體會到成功的甜蜜。就像風雨過后，露出的總是最燦爛的彩虹。
有句話說“失敗并不可怕，可怕的是失敗后不能自己站起來”。我覺的這句話說的`一點也沒錯。讓我來給你講個故事吧，有一位熱愛讀書的人，花了他畢生的心血著作了一本科幻小說，可是出版社的編輯卻說這部小說太過虛幻，隨著一次次被出版社的拒絕，希望之光一點點的泯滅，他情緒低落到了極點。
幸好，他有一位睿智的母親，不甘心自己的兒子畢生的汗水就這樣付之東流，又向不同的出版社投了稿，一直堅持了8年。功夫不負有心人。終于有一家看中了這部小說。雖然第一次只印刷了1000本，但這部小說一經問世，經立即引起強烈轟動。他叫約翰。肯尼迪。圖爾，他的小說是《笨伯聯盟》，至今，這本書已被翻譯成18種語言，發行量已超過1500萬本，并于1981年獲得國際小說界最權威的獎項之——“普利策最佳小說獎”，在幾年內風靡全球。但小說的作者卻永遠看不到今日的輝煌了，因為早在1969年，他因承受不起出版社的拒絕，在壓抑中結束了自己年僅32歲的生命。
鼓勵的作用四年級（專業19篇）篇十二
當你的生活陷入困境時，當失敗重蹈覆轍時，當煩惱在你左右揮之不去時，當成功消散無影時，一定要相信自己，給自己多一些鼓勵。
困難如同一片大海，當你無動于衷時，海面將是波濤滾滾，永遠看不見彼岸；當你鼓勵自己，去迎接克服它時，海面將是風平浪靜，重見“光明”。
繁花三月，正是最快樂的一月，學校會組織師生一同春游。那年春季我是一名四年級的小學生，我同大家一起去春游，這一次的景地是山。啊，一聽到山，每位同學都會害怕，但老師卻帶著諷刺的笑對大家說：“如果不去的話，那么作業就有的是……”聽到作業，大家嚇了身冷汗，立即報名去爬山。幾天后，大家都準備了食物，背著個大背包，坐在車上，哼著歌一同往爬山景點出發。到那后，大家再次被嚇了一跳，“天啊，好高啊！”“上得去，還不知道下不下得來？”同學們七嘴八舌，議論紛紛地討論著。可該來的還是得來，導游一邊拿著小紅旗，一邊拿著喇叭，帶領著我們前行，因為路十分陡峭，大家必須小心翼翼地走。導游突然在前頭叫道：“孩子們，走快點，前面有寶藏。”大家聽到寶藏，雙眼一亮，腳底生風。
一小時過后，大家的腿都累壞了，可是大伙們仍沒有放棄，在路上，導游語重心長地告誡我們：“孩子們，你們的人生如同這條漫長的路，只要肯努力，給自己多一點鼓勵，那么你們就離盡頭越來越近。”聽完這句話后，似乎每個人都感同身受，點點頭，很贊許導游的話。之后再也沒有人喊累，沒有人喊痛，有的彼此互相扶助，有的手里握著一枝樹干，重拾信心，一直往前踏步。一霎時，一滴雨滴在我的頭上，一滴一滴濺落，速度越來越快，大家才恍然大悟，下雨了。大家連忙往前跑，雨越下越大，雨滴濺在泥土上，使泥土變得濕潤潤的，一跑起步來，泥土就玷污了褲子，可是大家都沒有打理它，而是鼓勵自己，勇往直前，只要再走一步，就有避雨的地方，只要再走一步，就會到達終點。不一會兒，大家都不敢相信自己已經到山頂了，雨也停了，大家的頭上都沾滿了雨滴。導游拍了拍手，吸引我們注意，之后向山頂的一角指去。天啊，好美的風景啊，好美的彩虹，五光十色，使大家的心情都無比快樂！
在人生道路上，只要給自己多一些鼓勵，就能遇見奇跡，就能看到“柳暗花明又一村”的景象。
鼓勵的作用四年級（專業19篇）篇十三
1、如果不想做點事情，就不要想到達這個世界上的任何地方。
2、問候不一定要慎重其事，但一定要真誠感人。
3、只要是辛勤的蜜蜂，在生活的廣闊原野里，到處都可以找到蜜源。
4、你在眼睛愛傷的情況下堅持學習，還學得這么好，老師真為你感到驕傲！
5、寫方方正正中國字，做堂堂正正中國人、
6、駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。
7、自己要先看得起自己，別人才會看得起你。
8、我相信你能找回學習的信心。
9、你表達得這么清晰流暢，真棒！
10、你可以選擇這樣的三心二意：信心恒心決心；創意樂意。
11、一個人除非自己有信心，否則無法帶給別人信心。
12、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧！
13、你是一個聰明懂事的孩子，對長輩有禮貌，就是有點任性和自傲，不肯接受別人的批評，希望你能改正這個缺點。
14、你的作業有進步了，加油啊！
15、興趣是創造一個歡樂和光明的教學環境的主要途徑之一。
16、人只要不失去方向，就不會失去自己。
17、你們都是有心的好孩子，發現了生活中這么多的數學問題。
18、你是一個很懂事的孩子，希望你能把精力用在學習上，你的成績一定能進步！
19、你的作業又進步了，再整齊點會更好！
20、像詩詞一般美好而富有韻味的女孩，教師祝你更上一層樓。
21、你像一只閃爍著奇光異彩的小鳥，活潑、大方。
22、攀登山頂的腳力，生于欲窮千里目的壯心和不到長城非好漢的意志。
23、你很勇敢，第一個舉起手來，說錯不要緊，關鍵是敢于發表個人見解！
24、細致一點兒，再細致一點兒。
25、堅韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久、夠大聲，終會把人喚醒的。
26、我想，繪畫除了用筆，更要用心。你是個有心的孩子，大膽地展示你的潛力吧！
27、愚蠢的人總是為昨天悔恨，為明天祈禱，可惜的是少了今天的努力。
28、生活給了一個人多少磨難，日后必會還給他多少幸運，為夢想顛簸的人有很多，不差你一個，但如果堅持到最后，你就是唯一。
29、拿出男子漢的勇氣，闖過來。
30、像詩詞一般美好而富有韻味的女孩，教師祝你更上一層樓。
31、你一定要自己走路去上學。
32、朋友之間要相互信任和理解。
33、努力成為你最喜歡的那種人，就算不成功，至少你會喜歡這樣努力的自己。
34、有理想在的地方，地獄就是天堂。
35、你的表達特別清楚，讓大家一聽就懂！
36、你很有創見，這非常可貴，請再響亮地說一遍！
37、你敢天發言，是一個真正的男子漢。
38、所有的失敗，與失去自己的失敗比起來，更是微不足道。
39、生命之中最快樂的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懶散，而非失敗。
40、小鳥只有展翅才能飛翔，孩子多動腦的同時還要多動手。
41、為別人鼓掌的人也是在給自己的生命加油。
42、你的想法真不錯，向你學習。
43、肯承認錯誤則錯已改了一半。
44、開動你的腦筋去想，一想說錯了沒關系，老師喜歡肯動腦筋的同學！
45、你知道關心父母，這讓我很開心。
46、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
47、一看二寫三對照、
48、輕輕松松地學習，輕輕松松地生活，做個充滿自信的好孩子。
49、我很高興你有一顆同情心！
50、天賦是埋藏在礦里的黃金，才能是挖掘礦藏的礦工。
51、你是一個能干乖巧的好孩子，就是太任性啦！改正以后，老師會更喜歡你的！
52、真棒！這肯定是一個偉大的發現。
53、在學習上你可能嘗到了努力后成功的喜悅，在其它方面多去嘗試一下，好嗎？
54、圣人與常人之間往往只相差一小步，而這一小步卻往往需要非凡的毅力才能趕上。
55、人若勇敢就是自己最好的朋友。
56、老師發現你不僅聽得仔細，說得也很好！
57、用笑去面對困難，用淚花去迎接勝利，從小做一個堅強的男子漢。
58、別急，再想想，你一定會說好！
59、生活中若沒有朋友，就像生活中沒有陽光一樣。
60、愛的力量大到可以使人忘記一切，卻又小到連一粒嫉妒的沙石也不能容納。
61、誠實是做人的第一美德。
62、現在磨礪就是將來成功的.資本。愿你在新的一千年里，全面發展，學有所長。
63、別怕吃讀書的苦，這是你通向世界最好的路。
64、面向全體，讓每一個學生寫好漢字。
65、勤奮的含義是今天的熱血，而不是明天的決心，后天的保證。
66、如果你希望成功，以恒心為良友，以經驗為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。
67、要銘記在心；每天都是一年中最美好的日子。
68、高考是一個實現人生的省力杠桿，此時是你撬動它的最佳時機，并且以后你的人生會呈弧線上升。
69、一分耕耘，一分收獲，未必；九分耕耘，會有收獲，一定！
70、感謝老師對該生的關心、幫助是該生有了很大的提高，希望老師像對待自己孩子一樣，有錯就說，老師你辛苦了！
71、昨晚多幾分鐘的準備，今天少幾小時的麻煩。
72、能夠管住自己是你將來成功的保障。
73、恐懼自己受苦的人，已經因為自己的恐懼在受苦。
74、你這個想法很了不起！
75、天下大事，必做于細。做事認真專一，你將走向成功。
76、你蘊含著無限的潛力，發掘它會得到意想不到的結果。
77、明天，這是個美麗燦爛輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無限美麗無限燦爛無限迷人！
78、先相信你自己，然后別人才會相信你。
79、孩子，老師非常羨慕你們，珍惜那份天真的童趣，丟棄那不必要的煩惱吧！
80、再多一點努力，就多一點成功。
81、希望下一次能考出更優異的成績，做為家長，我們會加強督促，配合老師工作，及時和老師關注孩子的動向！
82、你是一個聰明的孩子，學習成績不斷提高，課堂表現逐日進步。如果在做完作業后靜心去讀書，你一定會更棒！
83、不僅自己認真學習，還能提醒同桌同學，真是了不起！
84、自信，是邁向成功的第一步。
85、你分析問題這么透徹，老師真希望每課都能聽到你的發言。
86、你聽得真認真，這可是尊重他人的表現！
87、我希望你是個懂禮貌的孩子。
88、你講得很有道理，如果你能把語速放慢一點，其它同學聽得就
89、你的想法真有創意，你愿意進一步談談你的構思嗎？
90、他聽得可認真了，會聽的孩子是會學習的孩子！
91、沒有斗狼的膽量，就不要牧羊。
92、你一定是個人生的強者。
93、取他人之長補已之短，生活中處處有學習榜樣，人人都有值得效仿和學習的地方。
94、小疑有小進，大疑有大進！
95、勤奮是天才的搖籃，耕耘是智慧的源泉。愿你做個品學兼優的好孩子。
96、你是一個很優秀的孩子，可為什么不敢向大家展露自己的才華呢？勇敢些吧！孩子。
97、我想××同學一定在思考，我們再給他一點時間，好嗎？
98、用你的誠心贏得他人的歡迎。
99、你好厲害！敢于向書本提出問題，你的勇氣令人羨慕！
100、你的自信心強，這是你最大的優點，但也要多與其他人溝通。
鼓勵的作用四年級（專業19篇）篇十四
春桃嬌艷，夏荷清麗，秋菊高潔，冬梅傲雪。給自己一些鼓勵，讓美麗揮灑，讓青春飛揚。
小時候，鼓勵是一顆糖。
在登上那個燈光閃爍的舞臺前，小時候的我，已經會給雙腿發抖的自己鼓勵了。在后臺，趁別人不注意，悄悄地往自己的嘴里塞一顆草莓味的糖。微甜的味道，冰涼的觸感，化成一個小小的鼓勵，不知不覺地流進心田，使原來焦慮不安的心平靜下來。然后，淡定地跟著隊伍走向舞臺，動作如行云流水，伴隨著音樂緩緩舞動起來。
后來啊，鼓勵是一個微笑。
當踏上紅色的跑道時，怦怦直跳的心臟，血液在血管中急速流動的聲音，好似都平靜下來了。隨著“砰——”的一聲發令槍響，我像一支離弦的箭發射出去。可跑不到半圈，速度便漸漸慢了下來。第二圈，勉強能夠堅持，卻不得不開始張大嘴巴呼吸。嘗試著咧了咧嘴角，卻好像扯不動，胸口和嗓子仿佛要炸裂一樣，火辣辣地疼。八百米的賽程好像看不到盡頭，陸續有人跑不動了。我一直在告訴自己：再跑一百米，就一百米……就這樣，竟然堅持跑到了第四圈。“加油，我可以的！”我一再給自己打氣，可腳好像不聽使喚，視野也漸漸朦朧，如白色的雪花星星點點，蠶食著眼前的紅膠泥跑道。我用盡全力給自己扯出一個大大的微笑，隨著笑容的成型，發現自己喘氣時忽然嗓子和胸口不那么疼了，腿腳也解放了一般，不再沉沉地墜著，開始變得輕快了起來。這個微笑，好似有魔力一般，給了快要放棄的我以莫大的鼓勵，讓我迅速把呼吸調整到最佳狀態，朝著不遠外的終點線發起沖刺！
而現在，鼓勵是一個“拼”字。
坐在木質的書桌前，看著一張張不堪入目的試卷，看著暖黃色的燈光射在一個個紅叉叉上，心情和窗外的天氣一樣烏云密布。真累！兩點一線的生活，壓得我直不起身。我深呼一口氣，離開椅子，走到冰箱前給自己倒了一杯牛奶。又重新回到書桌前，心不在焉地刷著題，思緒飄到了千里之外。倏地，我回過神來，發現紙上寫著好多相同的字——拼！我把紙揉成一團，正準備扔掉，突然心神一震：我小學生活六分之五都披荊斬棘走過了，剩下的不到一年更要努力呀。匡衡鑿壁偷光，祖逖聞雞起舞，生活不都是拼出來的嗎？我拿起筆重新寫下一個大大的“拼”字，給自己一個大大的鼓勵，然后開始心無旁騖地審視錯題，一步步地想，一道道地做。不一會兒，潔白的a4紙便被涂寫成一株怪異的大樹，盛開無數神奇的鮮花。
人生很長，困難是不可避免的，挫折是不可避免的，失敗是不可避免的。你要做的，只能做的，只有鼓勵自己向前進。一顆糖，一個微笑，一個“拼”字，都是鼓勵自己，借助外物強大自己的內心，讓自己更有韌性，更自信地面對人生的起伏跌宕。
給自己一些鼓勵，讓天更藍，讓太陽更燦爛，讓明天更精彩！
鼓勵的作用四年級（專業19篇）篇十五
1、這個學期你的學習進步一點點，媽媽希望你在新的學期里能改掉課堂上的一些毛病，認真聽老師講課，認真完成各科作業。老師和同學們會更加喜歡你的。
2、你已經有了挑戰困難、戰勝困難的勇氣，在人生的征途中，你一定能走出一條屬于自己的光輝大道。
3、馬國安你是個性情溫和樸實善良的孩子，以前那個不愛說話的小男孩，如今變樣了。此刻的你喜歡和小朋友開心地玩耍，看到你和小朋友在一齊開心的樣貌，教師也為你高興。期望你以后能夠養成獨立進餐的好習慣，這樣才能長得更高，長得更壯，寶貝加油吧！
4、爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆和親愛的老師一起期待你的表現，我們相信你一定會是一個特別棒的孩子。
5、希望你以后，遇到事或者作業審題時，要做到細心、認真、多觀察、多思考，相信你一定能做得更好。
6、萬丈高樓平地起。孩子，希望你認真學習，鍛煉好身體，樂觀開朗，和同學好好相處……記住：天道酬勤。
7、寶貝，此刻你上學了，教師和同學將會陪你度過完美的幼兒園生活，寄語《幼兒園小班家長寄語》。愛教師，愛同學，守紀律是每一個優秀的小朋友必須做到的。告訴你一個秘密教師就喜歡愛吃飯誠實勇敢的男子漢。
8、做一個節儉的人。“一粥一飯當思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱”，“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，這都是古訓，你要牢記。
9、袁寶怡你是一個可愛靦腆的小女生，你雖然話不多，可是教師明白你是一個很棒的小朋友。從開學到此刻，你在一點一點地提高著，教師期望你能夠更加活潑，這樣你會更可愛的。新的一年就要到了，教師期望長大一歲的寶怡能大膽地表現自我，爭取更大的提高！
10、寶貝，希望你能在學習中找到快樂，在知識中發現財富，充分享受學習的樂趣！
11、孩子，生命也是一種莫大的賜予，每人都有自我的閃耀點，你不是得天獨厚的一位，上蒼也不會眷顧你什么，你要把握住你自我，認識自我的長處和不足，善于選擇勇于放下，不要盲目和別人攀比，應對挑戰，你要充滿自信。
12、轉眼間，你即將邁進小學校園，相信你一定會帶給我們更多的驚喜，愿你以后的人生充滿希望和鮮花，不辜負老師的關心和愛護，不辜負爸爸媽媽的期盼，永遠成為老師及爸爸媽媽的驕傲！
13、很高興看見升到大班的你進步了！吃飯快了，學本領認真了，還喜歡交朋友呢。正因如此，你的性格也變得開朗了。看到你的點滴成長，老師感到欣慰。親愛的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長起來，去獲取你光明的未來。
14、慧慧，你是個異常懂事聽話的好孩子！每次看到教師就是一臉的笑，異常甜，看到你總會叫人開心！平時的你總是顯得文靜，但學起本領來卻又是那么投入！看著你的收獲，真叫人欣慰！繼續努力吧，教師支持你！
15、周司卿聰明可愛的寶貝，你總能讓教師開懷大笑，你可愛的語言，可愛的表情，可愛的動作，讓教師對你愛不完。還記得你剛上有幼兒園的樣貌嗎？此刻你做很多事情呢，穿脫鞋子衣服，整理玩具。新的一年就要到了，教師期望長大一歲的你越來越可愛堅強能干！寶貝，加油！
16、五年級是小學學習期間最重要的階段，媽媽希望你能夠更主動地學習，找到自己學科上的不足，加以努力，成績代表過去，這學期繼續加油哦。
17、你其實很聰明，這學期，教師很高興看到你不再那么貪吃，校門口的小攤前沒有你的身影了。如果你上課能專心聽講獨立完成作業有錯及時改正，相信你會提高的。教師期待著你的提高。
18、減肥說說就好。你要知道。你以后的路還有很長。健康的身體是你走下去的保證。
19、孩子，我知道這一次考試沒有考好，但是不要灰心，只要堅持不懈，學習成績一定會提高的。但是你要肯下功夫，不能一心只想玩，要把學習當成一種樂趣，我相信下次考試你一定能進步的。
20、孩子，在媽媽眼里心里，你永遠是最棒的！不管是作文忘寫題目，還是選做題忘做，或者是物理考得不夢想，都不算什么，因為你畢竟參加了高考，而媽媽只參加過成人高考，這一點上你就比媽媽強。
21、航航盡管成績有所提高了，但是她的缺點還是沒有改掉，作業不自覺，脾氣很不好。我們真希望她能徹底改掉這些毛病，那你的成績會更好！
22、寶寶，希望你成為一個有學識，有愛心的好孩子。媽媽愛你，新年快樂。
23、孩子，你可知道，沒有一種給予是應當的理所當然的。所以我們要心存感激，你要學會有情有義，懂的珍惜和感恩。想一下，偌大的世界，伴你左右有緣而行的有幾人？事事感恩，會活得更歡樂。不需要驚天動地，只需要你發自內心的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨。足矣。
25、你如約來到人世，感激老天，你是這么健康和漂亮。當你在媽媽肚子里的時候我就祈禱你的健康。是的，漂亮是其次，你長成什么樣貌都是媽媽的心肝寶貝。29、你長著一對翅膀。堅韌地飛吧，不要為風雨所折服；誠摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標，飛向完美的人生。
26、一學期的努力沒有白費，你贏得的不僅僅是掌聲，還有老師的祝福和同學的信任。我為你的進步而感到欣慰，我為你的成功而喝彩！
27、期望孩子好好學習聽老師家長的話，期望老師嚴加管教！
28、兒子：你懂事，有責任心，爸媽都感到很欣慰。但你的脾氣有時太過于固執，在新的一年里，爸媽希望能夠你多改正你的缺點，發揮你的優點而努力！
29、媽媽想說的話，孫老師都說到了。孫老師和爸媽都很了解你。你所有的理想和愿望的實現，都需要你不懈的行動才能達成，做一個有心人！希望能在新的學年改正粗心大意的缺點，爭取更大的進步。
30、我知道，你已經為自己設計好了一幅美好的藍圖，并且你也正在為實現這一目標努力奮斗著。我相信你一定能成功。祝福你，美好的明天屬于不斷進取的攀登者！
31、成為一名小學生，這將意味著你已經慢慢長大，就像一艘剛剛駛出港灣的小船或是大人們放向藍天的一只風箏。小學的學習生活和幼兒園的學習生活許多不同，老師的教學方式更是不一樣，希望你能盡快適應，在完成角色的轉變同時，能夠繼續保持在幼兒園的一些優點，與同學們團結好，尊敬師長，逐步學會獨立、堅強與思考。
32、寶貝，此刻你上學了，老師和同學將會陪你度過完美的幼兒園生活。愛老師，愛同學，守紀律是每一個優秀的小朋友務必做到的。告訴你一個秘密老師就喜歡愛吃飯誠實勇敢的男子漢。
33、今日，你三歲六個月零八天；今日，是爸爸第二次送你到幼兒園；今日，你不再像上一次那樣緊緊地摟著爸爸的脖子，哭著要回家；今日，你背著小書包高高興興地走進了寶寶班。爸爸想，你在幼兒園必須很開心幸福。爸爸很高興，也很感動。xx，記住喔，你叫張xx，張開翅膀的形，心有靈犀的音，應對陽光的意。爸爸不想在你身上施展抱負，爸爸只期望你身體健康，心有陽光。
34、我最親愛的小寶貝，自從有了你，你就給我們帶了無限的歡樂，你是上天派來的天使，有了你，媽媽和爸爸的生活更加豐富歡樂；有了你，媽媽和爸爸的愛情更加堅固；有了你，媽媽和爸爸的生命得以延續，媽媽最大的心愿就是，期望多多能夠健康歡樂地長大。
35、你是一個活潑可愛、聰明能干的小朋友，上課能認真地聽老師講故事、念兒歌，還能積極地舉手發言，你的手工做得很棒！但你中午睡覺的時候，喜歡和別的小朋友講話。就要上小學了，如果能改掉這個毛病，老師相信你一定更加能干，加油吧！
36、“寶貝，我愛你！在媽媽眼里你永遠是最棒的。加油！”
37、要學習做一個自覺、自立的孩子。自己的事情自己做，包括洗手、吃飯、換衣服、鋪被子等等，當然能幫助同學更好。
38、新寶寶們，上幼兒園啦！你們昨天在家里還是一個爸爸媽媽的小寶貝，今天已需要獨立的走向集體生活。這意味著一天中的大部分時間不能都待在家里了，也不能時時刻刻地粘著爸爸媽媽和爺爺奶奶了。但是你們會發現，幼兒園又是一個美麗的新世界。這里有喜歡你們的老師，有可愛的小伙伴們，還有各種有趣好玩的玩具在等著你們呢！相信你們肯定會沉浸到有趣的集體生活之中，體驗到幼兒園的快樂。
39、新寶寶們，上幼兒園啦！你們昨日在家里還是一個爸爸媽媽的小寶貝，今日已需要獨立的走向團體生活。這意味著一天中的大部分時間不能都待在家里了，也不能時時刻刻地粘著爸爸媽媽和爺爺奶奶了。可是你們會發現，幼兒園又是一個美麗的新世界。那里有喜歡你們的教師，有可愛的小伙伴們，還有各種趣味好玩的玩具在等著你們呢！相信你們肯定會沉浸到趣味的團體生活之中，體驗到幼兒園的歡樂。
41、老師教給你的孩子知識，引導他們的人生之路，培養他們成才，猶如學生們的父母一般。家長對老師心中充滿感恩，家長感謝老師的話，感謝他們對孩子的愛和關懷！
43、希望我女兒虛心的學習，有特長之處加強學，不斷上進，不足之處要加強學習，力爭具有高尚的道德情操，良好的文化素養。
44、我慢慢長大的寶貝：此刻你上幼兒園了，教師和同學將會陪你度過完美的幼兒園生活。愛教師，愛同學，守紀律是每一個優秀的小朋友必須做到的呦爸爸媽媽將會看著你一天天健康歡樂的成長，在幼兒園里好好學習知識！
45、孩子在家時活潑好動，注意力不是特別集中，對感興趣的東西接受能力非常快，不感興趣的接受能慢一些。熱愛做家務，能幫媽媽做一些力所能及的事情，就是學習成績有待加強，爸爸媽媽會和你一起努力的。
46、期望孩子能夠在健康歡樂中學習，期望孩子好好學習聽教師家長的話，期望教師嚴加管教。
48、知道大象如何走向生命的終點的嗎當一頭老象感知生命即將離開自我時，它就會離開象群，一個人尋到密靜的沼澤，讓自我虛弱地身軀慢慢地沉下去。
49、你是個聰敏的孩子，但身上毛病也不少，媽媽希望你這學期能改掉身上的壞習慣，壞毛病；在學習上，你能找到自己的不是，然后多加練習，加油！
50、在幼兒園，你們會學到更多的知識，懂得更多的道理，在那里，老師會真誠地幫助你們，讓你們學會獨立、學會堅強、學會做人。在你們成長的道路上，會發生許許多多的事情，你們要學會勇敢地去面對，老師和你的爸爸媽媽都會在你的身邊支持你們，鼓勵你們，讓你們能夠快快長大。
51、寶貝，爸爸媽媽都很愛你，雖然兩口子相處總會有些小吵小鬧，我們一家人的心都是齊齊的，爸爸因為工作的關系，不能常陪著你聊天或是耍鬧，但是，對你的關心從不會少于媽媽。寶貝這天活不活潑，聽不聽話，媽媽有沒有少吃東西餓著寶貝……他都會過問，都會關心。
52、媽媽想告訴寶貝，人生路上也許是荊棘坎坷，也許是鮮花掌聲，也許是平淡庸碌……但媽媽的愛永遠伴隨你，期望你勇敢自信！擁有坦蕩的胸懷仁厚的心靈，從容應對一切！
53、永遠記住，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶永遠支持你，永遠愛你，永遠是你的好朋友，你有開心的、不開心的都要與我們分享，我們是你的拉拉隊！
54、現在的孩子有一股傲勁，希望老師嚴加管教，循循誘導，使孩子走向社會時，是一個成功的人材。
55、我要你做的，是一個貴族，而不是暴發戶，所以無論你多么富有，無論你在什么地方，都要謙遜，禮貌，不卑不亢，虛心學習自我不會的，不懂得，僅有這樣，你才能不斷提高，爬上巔峰。
56、寶貝，愿你是風，揚起遠洋的帆；愿你是船，劈波斬浪。未來生活在向你微笑，勇敢地走上前去，擁抱彩色人生。
57、我的寶貝—聰，你是爸爸和我的最愛。你是上天賜給我們的天使。你是爸爸和我的驕傲。
58、你今天的進步，是通過了昨天的努力。爸媽更希望繼續看到你今天的努力，明天的進步！做事再認真專心一點，你的進步會更快，更大。
59、愿你健康快樂幸福地成長，讓幼兒園的生活成為你人生記憶最美好的開始。
60、寶貝，新的一學期即將開始了，上一個學期表現的不錯，希望你這個學期照舊有好的表現！加油！加油！
61、孩子，當最后一陣春天的風攜著夏季的感覺吹過，你驕傲地說，你想一個人睡自己的房間，我們明白，這是季節的跨越，是小鳥掙脫母親羽翼的張揚，是我們共同見證的成長。
鼓勵的作用四年級（專業19篇）篇十六
鼓勵，是學海中劈波斬浪的槳；鼓勵，是人生中相互依持八杖；總在洶涌波濤中給予你無窮力量，總在低谷中增強你的自信！
——題記。
大家好，我叫“鼓勵”，是大家的老朋友了。我的歷史源遠流長，從夏王朝一直到21世紀，哪個成功者的身上不閃雄著我的熠熠光輝？什么，“老王賣瓜自賣自夸？”我這可不是信口開河，上面的題記就是對我的錄好總結。“口說無憑！’好，那我魷去找幾位證人。
瞧，那個身披艷甲的將軍：丹風眼，外蠶局，面如重冬，唇若涂腸，手拿青龍愜月刀，是關羽！“關大哥”，我雙手作揮，“我是效動，你說我的作用大嗎？”“大，大得很。想當年，我南征北戰之前只是無名小卒，成天憂心仲仲，壯志難酬。多虧了兄弟們的鼓勵，我才矢志不渝，最終揚名天下的。我可是要好好感謝你呀！”“不客氣，告辭了！”怎么樣，我沒自吹吧！“一葉降目，以偏概全。”好，我們再去找。
我的作用是很大的，在你映倒時，將你扶起；在你灰心時，點燃希望之火；在你迷茫時，為你撥開云霧。什么，我離你太遙遠？怎么會，我每時每刻都圍繞在你的身旁：一價目光、一句話語、一次掌聲、一次喝彩……用心感受我吧，我會為你帶來無窮力黃的。
鼓勵的作用四年級（專業19篇）篇十七
失敗?誰人沒有失敗過。失敗了，試著給自己一些鼓勵，你的生活將會更加絢麗!下面是小編為大家精心整理的關于給自己一些鼓勵四年級。
作文。
希望能夠幫助到你們。
在我們人生的道路上，會遇到許許多多的挫折和困難。不過，只要給自己一些鼓勵，你就會順利通過這一難關。
還記得，當自己遇到難題的時候，就會在這個題上苦思冥想，不過怎么想也想不出來，當快要放棄這個題的時候。你有沒有想過，只要在給自己一些鼓勵，讓自己心中充滿“能量”。就會一下子把這道題給做出了。
還記得，當自己跑步時，跑的上氣不接下氣的時候。就快要慢下來的時候。你有沒有想過，自己不跑是給自己班拉分。只要再給自己一些鼓勵，給自己一些跑步的動力。你就會堅持下來，贏得第一，取得好成績。
還記得，一二三年級我的數學不行，總是考到七八十分，最差的還到了五十多分。我媽媽很是著急，我都快要不行了。在這個時候你有沒有想過，只要你不在學了，初中你就拉分，高中達不到分數，就不能上大學。所以要給自己一些鼓勵，鼓勵自己我能行，認真學。取得九十多分的好成績。
給自己一些鼓勵，讓自己做的更好。人最大的敵人就是自己，只要克服了自己，鼓勵了自己。你就會順利通過這一關。
失敗?誰人沒有失敗過。失敗了，試著給自己一些鼓勵，你的生活將會更加絢麗!
小學。再一次握著不及格的試卷回到了家。無奈，又要在聽不完的嘮叨中煎熬。信心，再一次被打擊。不行!不能再這樣下去了，要相信自己，試著給自己一些鼓勵，是不是會有一些變化呢?一年后，成功了，我終于從班里的倒數躍到前三!給自己一些鼓勵，讓你的世界有所改變。
初一。唉，又沒進到年級前40名!再次被忽視。不甘心啊。失落，再一次侵占了我的內心。再這樣下去，我就再也成不了優秀了。不能因為這幾次失敗就一蹶不振，試著這給自己一些鼓勵，是不是能使自己的世界精彩一點呢?果然，我成功了!給自己一些鼓勵，使你的世界精彩一些。
現在。驕傲，虛心，只知道玩。后果無疑是退出了錢40名，我為什么會退出前40呢、。當然，我自己知道答案，答案是我沒有努力。經過這一次的失敗我信心好像消失了，悄悄地，連我自己都不知道。我一定要把它找回來，可是用什么找呢?鼓勵。給自己一些鼓勵，讓你的世界更加絢爛多彩。
是啊，當失敗的時候，多給自己一些鼓勵，重拾信心，不要從此一蹶不振。給自己一些鼓勵，讓你成為強者。
鼓勵是一種自信。每個人都有過自已的失敗，許多明人是從鼓勵之中出來的。比如，當年，西楚霸王是自認為沒臉見江東父老，就自殺在鎢江，如果他給自已鼓勵，再次來過，或許能再次當上了霸王的，他沒了自信，即是鼓勵。但愛迪生不同，他，失敗了，也不怕，鼓勵著自已一定會成功的，所以他能成就一名科學家。
……。
鼓勵有很多種理解，要從其它地方發現。不管怎樣說，鼓勵往往創造奇跡的，要看你有沒有鼓勵自已的心。
鼓勵的作用四年級（專業19篇）篇十八
1.聰明伶俐。
2.學海無涯勤可渡，書山萬仞志能攀。
3.任何事情，都有一個過程堅持一下，再堅持一下。播種和收獲，本來就不在一個季節！早安！
4.山外真的有山，要想知道他山之高，之險，之美，之妙，就要奮力往上攀。
5.你想要的，歲月憑什么給你，所有逆襲，都是有備而來，所有光芒，需要時間才能被看到，所有幸運，都是努力埋下的伏筆。
6.人一旦有了隔閡，就真的走不近了，我無法欺騙自己去接受你，而你也再沒有機會，出現在我未來的世界里。
7.生活帶給我們的每一次挫折、每一次感動都是那么生動而有活力，生活中每個有缺憾的日子都是有滋有味，緩緩流淌著幸福的氣息。
8.當全世界約好一起下雨，讓我們約好一起在心里放晴。
9.艱苦風斗，鐵杵成針，矢志不移，滴水穿石。
10.在適當的時候去做事，可節省時間；背道而行往往徒勞無功。
11.堅持別人不能堅持的，就能收獲別人不能收獲的。
12.優秀學習成績的取得，需要你經過艱苦的努力。因為這個世界上，沒有任何一項知識和技能，是可以毫不費力就能獲得的。
13.以后，我不管做什么事情都要堅持和努力，這樣才會有我們想要的結果和喜悅。
14.別人對你說的話，做的事，從來不能決定你是什么樣的人；你對別人說的話，做的事，才能決定你是什么樣的人。
15.生龍活虎五班五班高峰永攀。
16.對于你的每一次進取和進步，我們很感欣慰。然而，你后面還有很長的路要走，人是活到老，學到老，永無止境。假期的一頓平常的午餐，我想你一定和我一樣深受感觸，他們的每一個服務員在任何時候一直傳遞的微笑和表達的細節，強烈的服務意識和自信，這就是主觀能動性的最好體現，它能徹底改變一個人的精神面貌。
17.勤奮樂學，團結拼搏。
18.白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。——韓愈《春雪》。
19.雨天是吉祥的糾纏，紛撒著祝愿；雨滴是如意的牽絆，紛撒著期盼；雨聲是快樂的蔓延，紛撒著眷戀；雨景是對你的思念，紛撒著浪漫。下雨天，心情要晴天，愿你心情好依舊！
20.人生的旋律是在狂風暴雨里拼搏的絢爛，人生的旋律是在驚濤駭浪中奮進的高昂。夢想是種子，我們便可揮舞著犀利的羽翼在人生這片沃土上播種著春天的希望。
21.愿以夢為馬，不負佳期，不負韶華！
22.希望許世杰在新的學期里有新的進步，尊敬老師，愛護同學，上課認真聽，能積極發言。
23.揚理想之風帆，抵成功之彼岸。
24.保持積極陽光的心態，幸運和美好就會不期而至！
25.玉不琢，不成器；木不雕，不成材；人不學，不知理。
26.你是一個令家長欣慰，令老師驕傲的乖乖女。溫順平和的性格使你與身邊的每個人都相處得很好。你聰明、認真，成績優秀。最讓老師忘不了的就是你的那一篇篇佳作，讓老師領略到了你那不凡的才氣。繼續努力吧，成功是永遠偏愛勤奮者的！
27.希望是快樂的種子，而你是一滴水，把種子澆灌，讓我心中充滿希望，在太陽照耀下，成長為果實。這太陽就是你的笑容，果實就是我的幸福。我愛你，希望你一輩子開心。
28.老師，您是真誠的完美的。愿所有同學的心扉都向您敞開。
29.只要朝著一個方向努力，一切都會變得得心應手。
30.人來到這世界后，命運注定了他必須要拼搏，奮斗，堅持，勇敢地走下去，走出屬于自己的道路，沒有人能不勞而獲。上天賜予了你寶貴的生命，必定要讓你在一生中，堅持，奮斗到最后一秒，燃燒盡生命的火焰。
31.水國蒹葭夜有霜，月寒山色共蒼蒼。——薛濤《送友人》。
32.雨夜，我種下一粒勿忘我。本以為明天它會發芽，可它早已被雨水沖去。勿忘我的花語，恰好是忘了我。
33.我有一種甜蜜的感覺，晨讀真好！
34.在我的天空，做我的英雄。
35.雨輕風色暴，梅子青時節。——張先《千秋歲·數聲鶗鴂》。
36.你已經是一個二年級的學生了，希望你勤奮、好學，上課專心聽講，做作業仔細認真，做事有執著力，有恒心做一個德、智、體全面發展的學生。
37.你面前那生活之海的沙灘，是一張金色的稿箋。愿你在這張無邊的素箋上，用理想的霞光寫出青春的詩篇！
39.研究碰到困難，別退縮，相信自己，一定能行!
40.自學如果缺乏恒心，專業知識就無法得到鞏固；如果沒有事業心，遇到困難就會止步不前，甚至半途而廢。
41.本學期以來，嚴越在學習上有了較大的進步，尤其是作文的書寫和英語的聽、寫、讀能力，做題方面也有明顯的提高，希望在今后的學習生活中能持之以恒，全面發展！
42.競速時代，xx班最帥，團結友愛，不可阻礙。
43.如果你希望成功，以恒心為良友，以經驗為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。
44.鯤鵬展翅自茲始。
45.你活潑聰明，平時愛看書，興趣愛好廣泛，是個多才多藝的女孩。本學期你成熟了許多，愿你找到自信，掃清前進路上的“馬虎”、“粗心”這兩大“絆腳石”，勇敢向前沖刺！
46.其實成功的大門是虛掩的，只要我們勇敢的叩開，大膽地走進去，呈現在我們面前的是嶄新的天地。
47.雨夜，她心中所有糾結的念。能，訴與誰知。
48.人生就是在不斷的失敗中，吸取教訓，重新爬起，再次面對挫折，這樣一個周而復始的歷程！
49.不忘初心，方得始終。
50.成功的道路充滿了荊棘和坎坷，沒有人能隨隨便便成功，成功的路上又是漆黑的，孤獨的，只要你心中有一盞燈永遠亮著，再帶上你的的勇氣大膽去闖，走到最后誰才是勝利者！
51.翰林物色分留少，詩到巴陵還未工。——陳與義《登岳陽樓二首》。
52.只要今天比昨天強就好---贊美孩子的每一點進步。
53.每個人都有優點，也有缺點。你的優點是愛看書，愛問問題，對知識有一種求知的渴望。缺點是任性，愛發脾氣，不能聽取別人的意見。希望你能改正缺點，發揚優點。老師和爸爸媽媽相信你能做好，也期待你有更大的進步。
54.你是一個能干、乖巧的好孩子，就是太任性啦！改正以后，老師會更喜歡你的！
55.下雨，沖走了什么；雨過天晴的太陽，帶來了什么。沒有，都沒有。
56.能飛的時候就不要放棄飛翔，當能夢的時候就不要放棄夢想。
57.孩子，在這學期你每一次作業都能夠認真完成課堂，專注力很好，老師為你的進步感到驕傲，加油吧！
58.沒有一顆珍珠的閃光，是靠別人涂抹上去的。
59.知識是人生的生長劑，奮斗是成長的催化劑。
60.誠實是做人的第一美德。
61.知識是我們飛向天空的翅膀。——莎士比亞。
62.人的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對流不出來的。流出來后，海綿才能吸收新的源泉。
63.上帝從不埋怨人們的愚昧，人們卻埋怨上帝的不公*。
64.丫丫長大了不少，也在老師的教導下取得了不錯的成績，好樣的。你不是個特完美的孩子，爸媽只希望你能快樂地生活和學習，快樂地度過自己的童年。
65.二班二班，猛虎下山，鍛煉身體，增強體質。
66.最美的不是下雨天，是陪你一起躲過的屋檐。
67.認識了您，我們就時常在課堂上走進奇妙的大自然！
68.一年級的濤濤很調皮，二年級的濤濤很好動，濤濤爭取在三年級中做個合格的小學生！
69.老師很喜愛你，不僅是因為你的成績好，更重要的你做任何事都認認真真，踏踏實實。在班級工作中，關懷班級，樂于助人，是老師的好幫手；在學習生活中，你是同學們的好榜樣。
70.認真的人改變了自己，執著的人改變了命運。有些事情，不是看到了希望才去堅持，而是堅持了才有希望。該奮斗的年齡，不要選擇了安逸。
71.丹砂五色時光焰，紫翠中天半有無。——孫蕡《羅浮》。
鼓勵的作用四年級（專業19篇）篇十九
微笑是最美麗的神情，它指的不是表面，而是內心、只有發自內心才是真實的，讓人感受得到。
他是班上最羞澀的男生，不論何時，他好像都是一言不發。為此老師教育他很多次，可他卻無法改變。他的成績不太好，所有老師對他的印象就算不好，那他又會覺得自己很沒用，是自暴自棄。
當他考了一次倒數第六名時，他被老師批評了，一言不發：他被同學嘲笑了，一言不發：沒有人知道他真實的想法，除了她——他的母親。
一切的改變源于努力，努力的動力源于鼓勵，發自內心地一個微笑，便可完成這一切。
微笑，是多么簡單的詞，可是，在小學六年級時的班主任身上，我看到了“微笑”的多種意義。
小時候，我的家人曾不斷的提醒我：臉上要時刻保持微笑。這樣，不僅是自己心情較好，還會讓人覺得和藹可親。微笑的價值是用多少錢都買不來的，但是不花一分錢，卻能受到別人的歡迎。
我本來不相信微笑有這么大的魔力，但事實卻正是了這一點。
隔壁新轉來了鄰居，一家三口。小紅和她爸爸媽媽。我剛跟她接觸的時候，發現她有點內向，無法適應新環境，天天繃著個臉，因此，別的小朋友都不愿和她玩。媽媽說讓我多跟她接觸接觸。我就找她去玩了，我問她喜歡吃什么，玩什么？她害羞的臉紅紅的，過了好一會，他才吞吞吐吐地說：“我喜歡吃桃子，因為它很甜。我喜歡玩捉迷藏。”我說：“我們找別的小朋友去玩吧。”她說：“我不想去”我笑著說：“沒事的，她們一定會和你玩的。”我帶她去找了小方和小麗。。小芳說：“她是你認識的新朋友嗎？”我說：“嗯，她叫小紅。”于是我們三個玩起了捉迷藏。我們玩得可高興了，每個人臉上都露出了笑容和汗水。從這天起我和小紅成了人最要好的朋友。而她受到我的影響，性格變得活潑開朗，逐漸成為一個人緣很好的人。
經過這件事，我明白了“微笑”是人與人之間友誼的橋梁，我們應該多展露笑容。