編寫自查報告可以讓我們更加明確自己的目標和規劃，為實現自身的發展打下基礎。下面是一些經典的自查報告范文，希望能夠為大家的寫作提供一些參考與借鑒。
鄉鎮干部懶政怠政自查報告（實用19篇）篇一
反腐高壓成常態，“不敢腐”漸成氣候，然而，另一個極端卻出現了：為了避免“負責任”“受牽連”，一些官員對企業家避而不見，或者搞“軟拒絕”，從過去的“勾肩搭背”變成了“背對著背”。“以利益交換為目的的政商關系確實到了需要改變的時候了。”近日參加博鰲亞洲論壇2015年年會的嘉賓將矛頭直指畸形的政商關系。
一些官員對企業家避而不見，或者搞“軟拒絕”，從過去的“勾肩搭背”變成了“背對著背”，類似現象引起公眾注意不自今日始。不久前召開的全國兩會上，全國政協委員、研祥集團董事局主席陳志列在政協大會發言中就提到，在當前全民擁護中央強力反腐的同時，有些地方又出現了懶政怠政的不作為現象，一些官員“不吃、不拿，可也不干”，有些見了企業家滿臉笑容、客客氣氣，但遇事則拖，作為企業界人士，陳志列擔憂企業會得不到來自政府的正當支持和服務。據當時新華社等媒體報道，陳志列的發言激起了強烈反響，不少企業家表示已經深受其害。
官員對企業家“軟拒絕”，“不吃、不拿，可也不干”，其性質為何如?2015年10月10日，國務院總理李克強主持召開國務院部門負責人會議時曾經痛斥“為官不為”，他在講話中說：“我在基層調研時注意到，有些地方確實出現了‘為官不為’的現象，一些政府官員抱著‘只要不出事，寧愿不做事’，甚至‘不求過得硬，只求過得去’的態度，敷衍了事。”李克強強調，“這不就是尸位素餐嗎?這樣的庸政、懶政同樣是腐敗，是對國家和人民的極大不負責!”隨后的兩會上，李克強所作的政府工作報告中也特別強調，“對為官不為、懶政怠政的，要公開曝光、堅決追究責任”。
看來，官員雖然不吃不拿，但是尸位素餐，其性質并不模糊，同樣也是腐敗。從人們對“為官不為”的痛恨來看，其危害也并不下于貪腐。
官員們不作為到底出于一種什么樣的心理，不必去作過多的揣測，只要承認為官不為同屬于腐敗，同樣危害巨大，那么顯而易見，這里的要害問題唯在于兩個：一是如何防范官員尸位素餐，二是需要建立一種什么樣的新型政商關系。
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鄉鎮干部懶政怠政自查報告（實用19篇）篇二
為深入傳達黨中央精神，及時把黨的精神思想落實到基層，認真學習了關于開展懶政怠政為官不為專項治理活動的文件，根據某某中心學校開展懶政怠政為官不為問題專項治理活動的實施方案，自查本單位存在的突出問題，切實解決不作為、慢作為，領導干部“為官不為”等作風方面的突出問題，落實重點工作的責任感和使命感，現將我單位黨員干加強自糾自查情況做一匯報，具體內容如下：
一、健全組織領導，做好宣傳和動員。
迅速成立了專項整治工作領導小組，加大宣傳教育力度，認真學習領會習近平總書記關于作風建設系列重要講話精神，以及相關問責辦法，切實認清“懶政怠政、為官不為”等“軟腐敗”問題的極端危害性，教育引導黨員干部和教職工牢固樹立正確的價值觀、權力觀和地位觀，增強積極作為、敢于擔當的責任意識。引導廣大教職工加強業務知識和法律知識學習，切實增強解決實際問題、推動教育科學發展的素質能力。
二、深入對照檢查，認真開展自查自糾。
結合本單位工作職責和個人承擔的責任，對照“為官不為”的主要表現，逐項檢查履職盡責情況，列出詳細專項整治清單:。
(一)克服工作中的“不敢為”問題。
重點整治干部隊伍中存在的工作放不開手腳，該抓的事不抓，該管的事不管，只求不出事，庸庸碌碌守攤子、平平安安占位子、渾渾噩噩混日子;不敢擔當，不敢負責，執行力不強等問題。
(二)解決工作中的“不會為”問題。重點整治干部隊伍中存在的在其位不謀其政，不學習法規政策，不潛心研究工作，不熟悉本職業務，敷衍塞責、尸位素餐;大事做不來、小事不愿做;業務素質不高，工作能力不強，只求過得去、不求過得硬等問題。
(三)督查工作中的“不想為”問題。
重點整治干部隊伍中存在的服務意識不強，對師生感情淡漠，為師生辦事“踢皮球”，對師生要辦的事情找客觀理由拖著不辦，對交辦的任務找客觀原因頂著不辦;作風散漫，紀律渙散，心浮氣躁，精力不集中，工作不在狀態等問題。
(四)治理工作中的“不作為”問題。
重點整治干部隊伍中存在的面對工作不得要領、無所適從;工作按部就班，缺乏節奏感;上班時間無故曠工、遲到早退、隨意脫崗，上班玩游戲、炒股、網上聊天、看電影、購物等干與工作無關的事，不守工作紀律等問題。
(五)著力開展依法辦學工作。結合。
“依法治教年”活動，著力解決教學設備采購、干部人事調整、職稱評定、日常管理、教學安排、學籍管理等方面的突出問題，嚴肅查處監管失職瀆職、亂收費等違規違紀行為，切實解決損害師生群眾利益的突出問題。
三、加強督導檢查，實事求是的自查整改，形成長效機制。
為確保活動取得實效，加大對作風問題的檢查、整治和問責力度，積極探索加強干部作風建設的新途徑、新舉措。采取召開座談會，領導訪談，發放某某初級中學民主管理爭取意見表、公布專用電子信箱某某某等方式，廣泛征求黨員、干部、師生等工作對象服務對象對本單位及工作人員的意見和建議，把整改治理工作與完善體制機制相結合，加強督導檢查，制定詳細的督導檢查措施和辦法，認真檢查，確保件件有結果，事事有回音，形成處理意見。現將存在的主要問題和對應措施總結如下：
1.“不想為“方面。
主動服務意識還不強，服務質量與群眾的期待相比還有較大差距。工作當中存在著認識上的一些誤區，有時上認為只要履行好職責就行，工作存在滿足于老經驗、老辦法，習慣于老一套，工作任務按時完成但缺少亮點。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情思想上有些煩躁，急于求成，作風過于急躁。
習慣于處理事務性、周期性工作，對臨時安排的工作任務，有時因需要多方協調的難度比較大而存在畏難情緒，敷衍了事，匆匆忙忙，敷衍了事，甚至不能及時完成。有些人干工作挑肥揀瘦，拈輕怕重，事不關己高高掛起，甚至把不會干，工作忙當做推諉扯皮的理由，熱衷于圖清閑、講價錢、逐利益;有些人囿于自己的“工作范圍”，單方面追求學生成績和教學成績，忽略”一崗雙責“，忽略學生思想道德教育和養成教育，工作熱情和思想覺悟不高，對上級和學校安排的工作不理解、不思考、陽奉陰違，牢騷滿腹，散布不良情緒，推推動動，不推不動，存在抵觸情緒。
整改措施：自覺加強學習并牢固樹立馬克思主義的群眾觀點，堅持走群眾路線，做到尊重群眾、貼近群眾、深入群眾、依靠群眾，切實增強履職盡責上的主動服務意識，認真專研業務，提高創新意識。進一步增強大局意識、全局觀念，克服畏難情緒，主動與加強溝通協調，認真完成交付的各項工作任務。強調工作紀律，及時檢查、督促、問責，對工作中出現的問題及時處理對相關責任人采取相應的獎懲措施，制定完善相關制度，力求各項工作有章可循，努力做到制度化、規范化、科學化，打造長效機制和激勵機制，杜絕干好干壞一個樣，干與不干一個樣，營造一種想干工作，愛干工作，一干工作就出實效的氛圍。
2.“不會為”方面。
對上級決策部署有時認識不夠深刻到位，執行的時效性、實效性還有一定差距。有些同志工作不講原則，不講方法，思想沒有底線，工作沒有思路，渾渾噩噩，蒙混過日，熱衷于夸夸其談，工作只布，不檢查不落實。忽略集體的力量，不會發動群眾，閉門造車，不征求或不屑于聽取有益的意見和建議，不會運用智囊，學習勁頭不強，不能與時俱進地提高業務水平與工作能力，與發展的要求不相適應。有些同志把握不住時間節點，整天忙忙碌碌，但干工作抓不住重點，囿于業務性質與范圍，主動深入有些師生比較少，掌握實情不夠綜合、不夠細致。部分領導干部教師懶于學習，缺乏理論知識指導思想陳舊，缺乏創新意識，吃老本，走老路，安于現狀，對課程新教法存在畏難和抵觸情緒，對上級和學校安排的工作以及對文件精神和通知吃不透甚至不學習，應付思想嚴重，工作結果走樣子，不出彩。
整改措施：加強對理論和各項政策的出臺背景、具體內涵、現實意義的學習，切實提高思想認識，有效增強執行的內在動力。堅持能者上庸者下的用人機制，把好選人用人關。工作中堅持實事求是，深刻領會上級精神，清楚形勢任務要求，積極開展調查研究，認真摸清基層情況，理清思路和輕重緩急，使用科學的工作方法，既要使用管用的老辦法，又要探索管用的新辦法，切實提高業務能力。自覺克服形式主義、官僚主義的影響與侵蝕，積極爭取到基層、到一線的時機，認真做好調查研究工作，掌握第一手信息，為扎實細致地開展工作打牢實踐基礎。
3.“不敢為”方面。
進取精神有所懈怠，有時滿足于現狀，對教育的發展前景缺乏信心，感覺比較迷茫。由于對當前形勢認識不夠到位，有時開展工作怕擔風險，瞻前顧后，前怕狼后怕虎，等、靠、看的消極思想作祟，大事小事都要等領導拍板決策，不能獨當一面，怕擔責任，或多或少存在明哲保身思想，不愿較真碰硬。事業心有所下降，工作上的拼勁和闖勁不足。有些工作限于被動落實上級工作安排，沒有內化為自身的思想行動。特別在一些較為復雜的工作中，思前慮后，畏首畏尾，怕傷和氣，怕得罪人，沒有很好地將壓力轉化為工作動力，導致工作不敢擔當，得過且過，避重就輕。
整改措施：自覺破除臨時思想，立足現狀積極思考并提出既符合客觀實際又有利于中心長遠建設的意見建議，認真落實中心支部與領導的要求，抓好本科室業務工作落實與能力作風建設。在堅持黨性原則與遵守政策法規的基礎上，堅持從單位實際出發，做到原則性與靈活性相結合，積極創新工作的方式方法，處理好工作中的難點問題。
牢記黨的宗旨，加強黨性修養，講奉獻、守紀律、顧大局，政治上、思想上、行動上始終與黨保持一致，努力做中既守本份又求進取的帶頭者。
以上是我們所查找的問題及采取的措施。在下一步的工作中，我們將嚴格按照上級要求，我將嚴格按照上級要求，認真學習習總書記關于力戒“為官不為”的相關講話精神，自覺抵制“為官不為”傾向，做好本職工作。
鄉鎮干部懶政怠政自查報告（實用19篇）篇三
為認真貫徹落實沐川縣人民政府《關于全縣政府系統在“庸懶散浮拖”問題專項整治中嚴肅整治“為官不為”問題的通知》(沐府辦函〔20xx〕1號)文件精神和相關要求，我鄉根據縣委、縣政府統一安排部署，結合黨的群眾路線教育實踐活動及“庸懶散浮拖”專項整治工作取得的階段性成果，認真組織開展專項整治，持續深入推進作風建設，在加強干部隊伍建設和構建風清氣正的政治生態方面取得了積極成效。現將工作開展情況報告如下：
一、強化學習教育，提高思想認識。
為認真貫徹落實“為官不為”問題整治工作要求，我鄉組織機關全體干部、村組干部召開了專題工作會議，學習傳達了文件精神，結合我鄉黨的群眾路線教育實踐活動整改落實情況及“庸懶散浮拖”專項整治工作成效，黨政主要領導帶頭深入查找自身存在的“為官不為”問題，并剖析問題原因及思想根源，帶頭切實整改，提高了全體干部職工深化作風整治的思想認識。組織學習了《關于深化“四風”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果的指導意見》、在第二批黨的群眾路線教育實踐活動總結大會上的講話精神及中央領導同志關于力戒“為官不為”的相關講話精神，重溫了服務基層的優秀共產黨員先進典型事跡，引導機關干部、村組干部樹立起忠誠履職、勇于擔當、奮發有為的政績觀念，增強了黨員干部堅持黨要管黨、從嚴治黨的政治意識，強化了黨員干部規范從政行為、深化作風建設的思想自覺和行動自覺。
二、加強組織領導，自查自糾整治。
為確保“為官不為”問題整治工作取得實質成效，我鄉成立了以黨委書記為組長、副書記為副組長的整治工作領導小組，全面督促開展自查自糾整治，由鄉紀委牽頭，對照教育實踐活動整改清單，對照“庸懶散浮拖”問題專項整治整改清單，對照農民群眾反映強烈的突出問題，全面梳理排查我鄉在“為官不為”方面存在的突出問題，認真查擺干部職工特別是領導干部進取意識淡化、業務工作不熟悉、工作推諉扯皮等“不想為”、“不會為”、“慢作為”問題，分類列出問題整改清單和整改時限，堅持邊查邊糾邊改。黨政主要領導帶頭重溫了黨的群眾路線教育實踐活動個人對照檢查材料，以再次進行一次思想洗禮為目標，對自身存在的問題進行再自省、再剖析、再整改，進一步提高了思想認識和整改自覺。充分運用20xx年度村干部勤廉雙述、百姓評村干部活動成果，對民主評議結果較差的村、組干部共計7人次進行誡勉談話，從思想認識、工作成效及作風建設等多方面進行批評教育，不斷強化農村基層黨組織隊伍建設。
三、加強督促檢查，構建長效機制。
為扎實推進正風肅紀各項工作，不斷深化作風建設，整治工作領導小組落實鄉紀委具體負責，在全鄉范圍內深入開展督促檢查，暢通信訪舉報途徑，及時收集反饋農民群眾反映強烈的“為官不為”問題，及時處理發現的苗頭性問題，力爭將黨員干部的作風問題解決在萌芽狀態。加大明察暗訪力度，重點加強對便民服務中心及村級工作的督促檢查力度，著力解決在直接聯系服務農民群眾工作中出現的作風庸懶、敷衍應付致使工作執行落實不到位，損害群眾切身利益的行為。結合我鄉近期開展作風問題專項整治工作取得的實質成效，由整治工作領導小組牽頭完成了包括《海云鄉便民服務代辦制度》、《海云鄉投訴舉報制度》等在內的5項制度規定，力爭從源頭上治理“為官不為”問題，努力構建作風建設長效機制。
通過這次系統地“為官不為”問題整治工作，全鄉干部職工的思想認識得到進一步提高，宗旨意識和群眾觀念得到了進一步深化，在接下來的工作中，我鄉將持續強化正風肅紀工作，以這次開展“為官不為”問題整治工作為契機，不斷強化干部人事監督管理，進一步規范領導干部從政行為，樹立正確的選人用人導向，著力培養一支想干事、能干事、干成事的干部隊伍，以優良的黨風政風促進我鄉農村經濟和社會事業的全面進步。
鄉鎮干部懶政怠政自查報告（實用19篇）篇四
為認真貫徹落實沐川縣人民政府《關于全縣政府系統在“庸懶散浮拖”問題專項整治中嚴肅整治“為官不為”問題的通知》(沐府辦函〔〕1號)文件精神和相關要求，我鄉根據縣委、縣政府統一安排部署，結合黨的群眾路線教育實踐活動及“庸懶散浮拖”專項整治工作取得的階段性成果，認真組織開展專項整治，持續深入推進作風建設，在加強干部隊伍建設和構建風清氣正的政治生態方面取得了積極成效。現將工作開展情況報告如下：
一、強化學習教育，提高思想認識。
為認真貫徹落實“為官不為”問題整治工作要求，我鄉組織機關全體干部、村組干部召開了專題工作會議，學習傳達了文件精神，結合我鄉黨的群眾路線教育實踐活動整改落實情況及“庸懶散浮拖”專項整治工作成效，黨政主要領導帶頭深入查找自身存在的“為官不為”問題，并剖析問題原因及思想根源，帶頭切實整改，提高了全體干部職工深化作風整治的思想認識。組織學習了《關于深化“四風”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果的指導意見》、在第二批黨的群眾路線教育實踐活動總結大會上的講話精神及中央領導同志關于力戒“為官不為”的相關講話精神，重溫了服務基層的優秀共產黨員先進典型事跡，引導機關干部、村組干部樹立起忠誠履職、勇于擔當、奮發有為的政績觀念，增強了黨員干部堅持黨要管黨、從嚴治黨的政治意識，強化了黨員干部規范從政行為、深化作風建設的思想自覺和行動自覺。
二、加強組織領導，自查自糾整治。
為確保“為官不為”問題整治工作取得實質成效，我鄉成立了以黨委書記為組長、副書記為副組長的整治工作領導小組，全面督促開展自查自糾整治，由鄉紀委牽頭，對照教育實踐活動整改清單，對照“庸懶散浮拖”問題專項整治整改清單，對照農民群眾反映強烈的突出問題，全面梳理排查我鄉在“為官不為”方面存在的突出問題，認真查擺干部職工特別是領導干部進取意識淡化、業務工作不熟悉、工作推諉扯皮等“不想為”、“不會為”、“慢作為”問題，分類列出問題整改清單和整改時限，堅持邊查邊糾邊改。黨政主要領導帶頭重溫了黨的群眾路線教育實踐活動個人對照檢查材料，以再次進行一次思想洗禮為目標，對自身存在的問題進行再自省、再剖析、再整改，進一步提高了思想認識和整改自覺。充分運用村干部勤廉雙述、百姓評村干部活動成果，對民主評議結果較差的村、組干部共計7人次進行誡勉談話，從思想認識、工作成效及作風建設等多方面進行批評教育，不斷強化農村基層黨組織隊伍建設。
三、加強督促檢查，構建長效機制。
為扎實推進正風肅紀各項工作，不斷深化作風建設，整治工作領導小組落實鄉紀委具體負責，在全鄉范圍內深入開展督促檢查，暢通信訪舉報途徑，及時收集反饋農民群眾反映強烈的“為官不為”問題，及時處理發現的苗頭性問題，力爭將黨員干部的作風問題解決在萌芽狀態。加大明察暗訪力度，重點加強對便民服務中心及村級工作的督促檢查力度，著力解決在直接聯系服務農民群眾工作中出現的作風庸懶、敷衍應付致使工作執行落實不到位，損害群眾切身利益的行為。結合我鄉近期開展作風問題專項整治工作取得的實質成效，由整治工作領導小組牽頭完成了包括《海云鄉便民服務代辦制度》、《海云鄉投訴舉報制度》等在內的5項制度規定，力爭從源頭上治理“為官不為”問題，努力構建作風建設長效機制。
通過這次系統地“為官不為”問題整治工作，全鄉干部職工的思想認識得到進一步提高，宗旨意識和群眾觀念得到了進一步深化，在接下來的工作中，我鄉將持續強化正風肅紀工作，以這次開展“為官不為”問題整治工作為契機，不斷強化干部人事監督管理，進一步規范領導干部從政行為，樹立正確的選人用人導向，著力培養一支想干事、能干事、干成事的干部隊伍，以優良的黨風政風促進我鄉農村經濟和社會事業的全面進步。
鄉鎮干部懶政怠政自查報告（實用19篇）篇五
為深入傳達黨中央精神，及時把黨的精神思想落實到基層，認真學習了關于開展懶政怠政為官不為專項治理活動的文件，根據某某中心學校開展懶政怠政為官不為問題專項治理活動的實施方案，自查本單位存在的突出問題，切實解決不作為、慢作為，領導干部“為官不為”等作風方面的突出問題，落實重點工作的責任感和使命感，現將我單位黨員干加強自糾自查情況做一匯報，具體內容如下：
一、健全組織領導，做好宣傳和動員。
迅速成立了專項整治工作領導小組，加大宣傳教育力度，認真學習領會習近平總書記關于作風建設系列重要講話精神，以及相關問責辦法，切實認清“懶政怠政、為官不為”等“軟腐敗”問題的極端危害性，教育引導黨員干部和教職工牢固樹立正確的價值觀、權力觀和地位觀，增強積極作為、敢于擔當的責任意識。引導廣大教職工加強業務知識和法律知識學習，切實增強解決實際問題、推動教育科學發展的素質能力。
二、深入對照檢查，認真開展自查自糾。
結合本單位工作職責和個人承擔的責任，對照“為官不為”的主要表現，逐項檢查履職盡責情況，列出詳細專項整治清單:。
(一)克服工作中的“不敢為”問題。
重點整治干部隊伍中存在的工作放不開手腳，該抓的事不抓，該管的事不管，只求不出事，庸庸碌碌守攤子、平平安安占位子、渾渾噩噩混日子;不敢擔當，不敢負責，執行力不強等問題。
(二)解決工作中的“不會為”問題。重點整治干部隊伍中存在的在其位不謀其政，不學習法規政策，不潛心研究工作，不熟悉本職業務，敷衍塞責、尸位素餐;大事做不來、小事不愿做;業務素質不高，工作能力不強，只求過得去、不求過得硬等問題。
(三)督查工作中的“不想為”問題。
重點整治干部隊伍中存在的服務意識不強，對師生感情淡漠，為師生辦事“踢皮球”，對師生要辦的事情找客觀理由拖著不辦，對交辦的任務找客觀原因頂著不辦;作風散漫，紀律渙散，心浮氣躁，精力不集中，工作不在狀態等問題。
(四)治理工作中的“不作為”問題。
重點整治干部隊伍中存在的面對工作不得要領、無所適從;工作按部就班，缺乏節奏感;上班時間無故曠工、遲到早退、隨意脫崗，上班玩游戲、炒股、網上聊天、看電影、購物等干與工作無關的事，不守工作紀律等問題。
(五)著力開展依法辦學工作。結合。
“依法治教年”活動，著力解決教學設備采購、干部人事調整、職稱評定、日常管理、教學安排、學籍管理等方面的突出問題，嚴肅查處監管失職瀆職、亂收費等違規違紀行為，切實解決損害師生群眾利益的突出問題。
三、加強督導檢查，實事求是的自查整改，形成長效機制。
為確保活動取得實效，加大對作風問題的檢查、整治和問責力度，積極探索加強干部作風建設的新途徑、新舉措。采取召開座談會，領導訪談，發放某某初級中學民主管理爭取意見表、公布專用電子信箱某某某等方式，廣泛征求黨員、干部、師生等工作對象服務對象對本單位及工作人員的意見和建議，把整改治理工作與完善體制機制相結合，加強督導檢查，制定詳細的督導檢查措施和辦法，認真檢查，確保件件有結果，事事有回音，形成處理意見。現將存在的主要問題和對應措施總結如下：
1.“不想為“方面。
主動服務意識還不強，服務質量與群眾的期待相比還有較大差距。工作當中存在著認識上的一些誤區，有時上認為只要履行好職責就行，工作存在滿足于老經驗、老辦法，習慣于老一套，工作任務按時完成但缺少亮點。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情思想上有些煩躁，急于求成，作風過于急躁。
習慣于處理事務性、周期性工作，對臨時安排的工作任務，有時因需要多方協調的難度比較大而存在畏難情緒，敷衍了事，匆匆忙忙，敷衍了事，甚至不能及時完成。有些人干工作挑肥揀瘦，拈輕怕重，事不關己高高掛起，甚至把不會干，工作忙當做推諉扯皮的理由，熱衷于圖清閑、講價錢、逐利益;有些人囿于自己的“工作范圍”，單方面追求學生成績和教學成績，忽略”一崗雙責“，忽略學生思想道德教育和養成教育，工作熱情和思想覺悟不高，對上級和學校安排的工作不理解、不思考、陽奉陰違，牢騷滿腹，散布不良情緒，推推動動，不推不動，存在抵觸情緒。
整改措施：自覺加強學習并牢固樹立馬克思主義的群眾觀點，堅持走群眾路線，做到尊重群眾、貼近群眾、深入群眾、依靠群眾，切實增強履職盡責上的主動服務意識，認真專研業務，提高創新意識。進一步增強大局意識、全局觀念，克服畏難情緒，主動與加強溝通協調，認真完成交付的各項工作任務。強調工作紀律，及時檢查、督促、問責，對工作中出現的問題及時處理對相關責任人采取相應的獎懲措施，制定完善相關制度，力求各項工作有章可循，努力做到制度化、規范化、科學化，打造長效機制和激勵機制，杜絕干好干壞一個樣，干與不干一個樣，營造一種想干工作，愛干工作，一干工作就出實效的氛圍。
2.“不會為”方面。
對上級決策部署有時認識不夠深刻到位，執行的時效性、實效性還有一定差距。有些同志工作不講原則，不講方法，思想沒有底線，工作沒有思路，渾渾噩噩，蒙混過日，熱衷于夸夸其談，工作只布，不檢查不落實。忽略集體的力量，不會發動群眾，閉門造車，不征求或不屑于聽取有益的意見和建議，不會運用智囊，學習勁頭不強，不能與時俱進地提高業務水平與工作能力，與發展的要求不相適應。有些同志把握不住時間節點，整天忙忙碌碌，但干工作抓不住重點，囿于業務性質與范圍，主動深入有些師生比較少，掌握實情不夠綜合、不夠細致。部分領導干部教師懶于學習，缺乏理論知識指導思想陳舊，缺乏創新意識，吃老本，走老路，安于現狀，對課程新教法存在畏難和抵觸情緒，對上級和學校安排的工作以及對文件精神和通知吃不透甚至不學習，應付思想嚴重，工作結果走樣子，不出彩。
整改措施：加強對理論和各項政策的出臺背景、具體內涵、現實意義的學習，切實提高思想認識，有效增強執行的內在動力。堅持能者上庸者下的用人機制，把好選人用人關。工作中堅持實事求是，深刻領會上級精神，清楚形勢任務要求，積極開展調查研究，認真摸清基層情況，理清思路和輕重緩急，使用科學的工作方法，既要使用管用的老辦法，又要探索管用的新辦法，切實提高業務能力。自覺克服形式主義、官僚主義的影響與侵蝕，積極爭取到基層、到一線的時機，認真做好調查研究工作，掌握第一手信息，為扎實細致地開展工作打牢實踐基礎。
3.“不敢為”方面。
進取精神有所懈怠，有時滿足于現狀，對教育的發展前景缺乏信心，感覺比較迷茫。由于對當前形勢認識不夠到位，有時開展工作怕擔風險，瞻前顧后，前怕狼后怕虎，等、靠、看的消極思想作祟，大事小事都要等領導拍板決策，不能獨當一面，怕擔責任，或多或少存在明哲保身思想，不愿較真碰硬。事業心有所下降，工作上的拼勁和闖勁不足。有些工作限于被動落實上級工作安排，沒有內化為自身的思想行動。特別在一些較為復雜的工作中，思前慮后，畏首畏尾，怕傷和氣，怕得罪人，沒有很好地將壓力轉化為工作動力，導致工作不敢擔當，得過且過，避重就輕。
整改措施：自覺破除臨時思想，立足現狀積極思考并提出既符合客觀實際又有利于中心長遠建設的意見建議，認真落實中心支部與領導的要求，抓好本科室業務工作落實與能力作風建設。在堅持黨性原則與遵守政策法規的基礎上，堅持從單位實際出發，做到原則性與靈活性相結合，積極創新工作的方式方法，處理好工作中的難點問題。
牢記黨的宗旨，加強黨性修養，講奉獻、守紀律、顧大局，政治上、思想上、行動上始終與黨保持一致，努力做中既守本份又求進取的帶頭者。
以上是我們所查找的問題及采取的措施。在下一步的工作中，我們將嚴格按照上級要求，我將嚴格按照上級要求，認真學習習總書記關于力戒“為官不為”的相關講話精神，自覺抵制“為官不為”傾向，做好本職工作。
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鄉鎮干部懶政怠政自查報告（實用19篇）篇六
自開展強化責任擔當、認真解決懶政怠政問題專項行動以來，我認真學習縣委關于開展懶政怠政專項治理活動的文件，領會精神實質，熟悉方法步驟，掌握目標要求，緊緊圍繞進一步增強責任、擔當、創新、進取、奉獻五個意識，對照解決七個方面的問題，結合本人工作實際，現自我剖析如下。
一、七個方面存在的突出問題。
(一)“慢動作”方面存在的問題。存在缺乏激情，精神不振，工作不主動，能推則推、能緩則緩，工作效率有待提高。
(二)“踢皮球”方面存在的問題。解決實際問題時候過于考慮部門利益，特別是一些職能交叉，一時難以辦好的事情能推則推。
(三)“吃老本”方面存在的問題。存在工作標準不高，學習鉆勁不夠，不善攻堅破難、不愿爭創一流，還是習慣用老思維、老辦法去開展工作。
(四)“作風浮”方面存在的問題。存在浮在上面坐而論道的多，深入一線解決問題的少，工作部署多，督促檢查少，只求過得去、不求過得硬等問題。
(五)“怕擔責”方面存在的問題。存在怕干事有風險，不干事就沒事，害怕主動作為“攤上事”。工作稍顯保守，進取意識和拼搏精神略顯減退，缺乏開拓創新的勇氣，勇于擔當還是不夠。
(六)“紀律散”方面存在的問題。本人始終與黨中央、省市縣委保持高度一致。嚴格執行黨的政治紀律、政治規矩，認真貫徹落實黨的路線、方針、政策。但有時也存在心浮氣躁，出工不出力，工作不在狀態等情況。
(七)“混日子”方面存在的問題。存在事不關己高高掛起、三天打魚兩天曬網，出工不出力、當一天和尚撞一天鐘等現象。
二、存在問題的原因剖析。
針對查擺出來七個方面的問題，本人深刻反省，存在以下幾個方面的原因。
(一)學習政策法規不夠系統。平時工作中存在不夠系統對一些政策進行深入探究和學習，僅僅是對政策要求方面進行學習，沒有從理論方面深入展開學習。
(二)公仆意識薄弱，為民服務責任性不強。沒有在思想上形成全心全意為民服務的意識，對群眾反映的問題也不聞不問，敷衍了事，沒有一種把群眾事當成自己事情來辦的迫切情懷。
(三)思想不端正。存在干的事多，出的錯多，承擔的風險大。多干不如少干，少干不如不干的錯誤思想。
三、今后努力方向和主要整改措施。
(一)加強學習，增加思想認識。進一步增強學習的自覺性和系統性，繼續深入學習黨的，學習一系列重要講話精神，不斷用黨的理論和政策武裝頭腦，爭做勤奮學習的模范，要堅持學以致用，學有所成，學有所悟，切實用先進的理論指導工作實踐。堅定理想信念，加強黨性鍛煉，提高領導駕馭全局的能力。
(二)進一步強化宗旨意識。牢固樹立為人民服務的宗旨意識和“群眾利益無小事”的理念，始終把保障和改善民生放在優先位置，在解決實際問題上下功夫，在為廣大群眾辦實事上下功夫。堅持把群眾反映的問題當家事，千方百計為群眾解難事、辦實事。深入研究新形勢下農村公路工作的特點和規律，掌握運用群眾工作的方法和手段，拓寬做好群眾工作的渠道和途徑。掌握第一手信息，提高科學決策、民主決策的能力，提高解決問題、化解矛盾的能力，提高宣傳群眾、組織群眾的能力，贏得群眾的信任和支持。
(三)進一步發揚實干精神。培養勇于擔當、敢于負責的精神，勤于思考，工作方法，創造性開展好本職工作。主動關注國家和省市重大政策和舉措的實施，及時收集社會熱點難點問題的相關信息和外地的先進工作經驗和做法，總結出日常材料的撰寫思路和素材。堅持變化變革、務求實效，針對工作中存在的薄弱環節和突出問題，有針對性地采取改進工作、完善機制等措施，不斷提升工作水平，切實提高實際工作能力。
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鄉鎮干部懶政怠政自查報告（實用19篇）篇七
為貫徹落實中央紀委五次全會、國務院第三次廉政工作會議精神和省委第一巡視組的要求，切實解決群眾反映強烈的亂作為、不作為、慢作為等熱點問題，按照《法院“為官不為、為管亂為”專項整治工作實施方案》文件要求，我中心狠抓醫德醫風建設，切實解決不作為、亂作為等作風方面的突出問題。現將我院加強自糾自查工作落實情況進行匯報，具體內容如下：
一、開展“為官不為、為管亂為”問題專項整治工作情況：
1、加強組織領導。迅速成立了專項整治工作領導小組，制定了實施方案，部署召開了專項整治工作動員會議。
2、廣泛征詢職工意見，制定《缽池山中心崗位職責清單》梳理各部門工作職責，進一步明晰部門職能和崗位職責，編制職責清單，并向社會公開，厘清部門職能邊界，解決部門職能交叉等問題，做到“法定職責必須為”。并要求職工對照職責清單認真貫徹執行。
3、對照《發法院“為官不為、為管亂為”專項整治工作實施方案》中“為官亂為、為官不為的整治內容”開展自查自糾活動。在“為官不為、為管亂為”方面，發現存在“遇到難事繞道走”，多一事不如少一事的現象，對有些工作只求過得去，不求過得硬。針對發現的現象，中心認真分析原因，制定有針對性的整改措施，明確整改時限，公開整改承諾。
4、加強督導檢查，形成長效機制。為確保活動取得實效，加大對作風問題的檢查、整治和問責力度，積極探索加強干部作風建設的新途徑、新舉措。把整改治理工作與完善體制機制相結合，加強督導檢查，制定詳細的督導檢查措施和辦法，認真檢查，確保件件有結果，事事有回音，列出具體案例，形成處理意見。
二、下一步努力方向和改進措施我將堅持問題導向，針對征求的意見建議，明確改進措施，著力解決問題，實現自我凈化和提高。
(一)加強學習，不斷提高思想政治修養。一是加強理論修養，堅定理想信念。認真學習《醫療機構“九不準”》及一系列講話精神等，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權力觀和政績觀，及時清洗思想上的灰塵，把群眾放在第一位，問計于民、問需于民、問政于民，全心全意為人民服務。
(二)轉變作風，完善《法院職工職業道德考核工作制度》。進一步改進工作作風，在廣泛征求基層及群眾意見的基礎上，逐步貫徹落實。
(三)在下一步的工作中，中心將嚴格按照《中心“為官不為、為管亂為”專項整治工作實施方案》文件要求，認真開展督查、內部通報、問責及自查自糾。做好本職工作。
在總結**年工作時對"懶政"問題直言不諱："政府工作還存在不足，有些政策措施落實不到位。目前少數政府機關工作人員亂作為，一些腐敗問題觸目驚心，有的為官不為，在其位不謀其政，該辦的事不辦。"。
古人云："爾俸爾祿，民膏民脂，下民易虐，上天難欺"，政府官員在其位謀其政，任其職盡其責，即便是在古代封建社會，也是一項基本的政治倫理要求，是立身之本、從政之要，更不要說在21世紀的今天，沒有哪個國家和社會，能夠容忍官員拿著人民的錢，卻不為人民辦事。每一個官員都應該牢記，人民是自己的衣食父母，自己是人民的公仆，所以要時刻想人民所想，急人民所急，做一名敢擔當、能負重、有作為的官員。
眾所周知，"為官不為"在中國是個老大難問題。有的官員把自己當老爺，沒有當上官時還能兢兢業業、克己奉公，一旦做了官，就認為該享受了，不但不做事，而且還要耍威風，忘了責任意識。尤其是感覺自己晉升無望時，就得過且過，做一天和尚撞一天鐘，墮落成碌碌無為的懶官、庸官。有的官員將手里的權力當成尋租的資本，而不是為人民服務的工具，刻意不為，民眾千急萬急，他卻是不見兔子不撒鷹，說白了，就是奉行"有權不用，過期作廢"的官場劣習，把手中的權力當成自己牟取私利的資源和工具。有的官員奉行"無事就是本事"，害怕多做多錯，只做太平官，看攤守業，求穩怕亂，為了不出事，寧愿不干事。如此尸位素餐，既誤時誤事，為民眾所不齒，而且有的甚至已經構成瀆職犯罪，不能單純地將其視作"不為"。
"為官不為"首次寫進《政府工作報告》，有著鮮明的時代背景和現實針對性。在中央"全面深化改革"的大背景之下，經濟體制改革提速與經濟下行相伴，行政體制改革提速與強力反腐相伴，無論經濟調控還是行政治理都已進入了"新常態"，一些官員面對"新常態"，表現出了無奈的"不為"和有意的"不為"。在經濟新常態下，要發揮市場在資源配置中的決定性作用，要處理好市場與政府的關系，政府大包大攬的情況必須進行改變，一些官員不與時俱進，不主動適應，在岸上觀望，以"沒辦過""不會做"來為自己的懶惰作擋箭牌。在行政新常態下，有的官員錯誤地將簡政放權理解為什么事都推給市場，當起甩手掌柜，事不關己高高掛起，該辦的事不辦，該擔的責任不擔，貽誤了處理問題的最佳時機，造成了經濟社會發展的被動局面。
而中央反"四風"、改作風、高壓反腐更是讓一些官員找到了"為官不為"的新借口："官不聊生"，有什么干勁?"規矩太多"，有什么搞頭?"動輒得咎"，何苦甩開膀子干?對中央禁令采取軟抵抗，留戀過去的亂作為，容易發財的舊時光，對"新常態"嘴上不說，心里抗拒，消極應對，敷衍塞責，做樣子，走形式。其結果是人員不管，工作不做，經濟上不去，社會不和諧。
這說明長期以來，一些官員已經習慣了胡搞亂為，習慣了有錢就做事，為錢多做事，不該做的也攬過來做，不該拿的錢也拿。現在稍加規范，一些官員就不適應了，背底下有怨氣、有怨恨了，但是又不敢公開反對，更舍不得辭職走人，于是就采取了"為官不為"的軟抵抗方式。
鄉鎮干部懶政怠政自查報告（實用19篇）篇八
“為官不為”“為官亂為”也是一種腐敗，突出表現為在其位不謀其政，既貽誤發展，又嚴重損害黨和政府形象。為深入貫徹十八屆中央紀委五次全會精神，認真落實市紀委十一屆四次全會及市政府第三次廉政工作會議部署，進一步推進政府管理服務規范化透明化，切實轉變工作作風，結合“三嚴三實”專題教育的具體要求，按照局隊近日印發的《關于開展“為官不為”、“為官亂為”問題專項治理的工作方案》的通知要求，xx城管所積極行動，第一時間召開了所務會，認真開展自查自糾工作，對照問題查漏補缺，研究整改措施。
一、存在問題。
通過xx城管所全體人員共同的查擺問題，經梳理歸納后，城管所在日常的工作中還存在以下問題：一是業務指導不夠，深入基層不夠，深入企業、市場、住戶等一線次數相對較少，對一線了解不夠深入；二是對調查對象的聯系不夠，對調查對象的一些實際問題沒能及時解決，搭建服務平臺比較單一，開展城管服務不夠主動；三是缺乏工作創新，工作稍顯死板，缺乏敢于突破常規的勇氣，缺乏創新性，工作效率存在提升的`空間；四是日常業務學習有待加強，所內成員較為專注自己所分管的具體工作，對于其他專業的專業知識的學習較少，城管工作水平有待提高。
二、整改措施。
針對xx城管所工作中存在的上述問題，為進一步提高城管服務水平，xx城管所積極探索新方法，轉變服務方式，創新服務模式，對城管工作基本情況作了認真的梳理和深入分析，有針對性的提出以下整改措施。
(一)深入一線調研，加強業務指導。
要積極深入企業基層開展業務指導，了解基層實際情況，掌握相關數據的第一手資料，摸清基層城管工作需求。結合城管執法檢查和日常收審報表過程中遇到的各種重點、難點問題，有針對性的對基層單位進行城管報表制度再講解，加深基層單位城管人員對制度指標口徑的理解，從而提高數據準確性。
(二)加強溝通協調，提升工作效率。
為確保各專業數據及時填報，準確把握企業上報情況，在上報階段加強與企業的溝通聯系，重點關注往年容易出錯的企業，詢問填報情況，規范填報方法，明確填報口徑，耐心解答企業面臨的各種問題，通過短信平臺、微信群、電話指導、郵件回復等方式進行問題解答，提高企業上報數據積極性。
(三)增強創新意識，提高工作效率。
增強創新意識，首先要在學習中堅持與時俱進。無數實踐經驗證明，創新不是輕而易舉的事，而是主客觀條件巧妙結合的產物，是多種因素的結晶，而知識和經驗的積累則是實現創新的基礎。其次，要有敢為人先、敢想敢干的膽氣。只有敢想才能敢干，只有敢干才能突破，才能創造性地開展工作，才能實現跨越式發展。要勤于思考、勇于探索、敢于創新，將創新作為自身一種必備的素質和能力，使不思進取、工作平庸、碌碌無為成為壓力，從而形成敢為人先、勇于創新、推動發展的工作風氣。
(四)注重日常學習，提高工作能力。
組織全所人員每月召開所務會，集體討論工作重點難點，鉆研指標涵義，拓寬知識面，熟練掌握工作的各個環節。注重學習《城管法》、《保密法》相關知識，加大城管法的宣傳教育工作，提高政治素質、業務素質、法律素質和執法能力。完善保密制度，加強保密防護措施。并加大對專業技能的學習，提高理論素質，堅持學以致用、用以促學，真正把理論學習成果轉化為做好城管工作的強大動力。
鄉鎮干部懶政怠政自查報告（實用19篇）篇九
最近，在領導組織下，我認真學習了山教字〔〕76號《關于印發全區開展懶政怠政為官不為問題專項治理活動實施方案的通知》文件，對黨的和十八屆三中、四中全會精神，系列重要講話精神，“三嚴三實”專題教育和“三查三保”活動有了更為深刻的領悟，增強了工作的責任感和使命感，現對照實施方案進行自糾自查，具體內容如下：
一、存在不足。
1.安于現狀，進取意識不強。
參加工作多年，在教育教學、班級管理、教育科研等方面取得了一定的成績，思想上開始有了驕傲自滿情緒，樂于現狀，只求過得去不求過得硬，不求有功但求無過，缺乏積極向上的進取意識，認為就是再努力也不會有更大的進步，也不會工作成績上有更大的突破，工作的熱情不高，總是滿足于完成既定的工作和任務。有些工作限于被動落實上級工作安排，沒有內化為自身的思想行動。特別在一些較為復雜的工作中，思前慮后，畏首畏尾，怕傷和氣，怕得罪人，沒有很好地將壓力轉化為工作動力，導致工作不敢擔當，得過且過，避重就輕。
2.羨慕閑適，吃苦耐勞作風不夠。
個人思想上總認為自己已人到中年，身體精力沒辦法與年輕時媲美，努力工作、艱苦奮斗的意識有所淡薄，滋長了享樂思想，導致工作上有了惰性，工作上不思進取，追求安逸了，受了點苦、受了點累就有情緒，艱苦工作干得少了，吃苦耐勞的作風下降了，工作不敢大膽負責，沒有一抓到底的決心，干工作不愿意較真。對教師中存在的一些不良作風，沒有堅決制止和做耐心細致的思想工作，認為只要點到了說到了，他不聽是他的問題，他就是這樣也出不了大問題，多一事不如少一事，大事化了，小事化無。
3.忽視學習，開拓創新意識不強。
對領導安排的各項工作，在工作中有時會習慣性的按傳統思想考慮，憑喜好、興趣、特長來選擇性的考慮工作方式方法。在工作方法上，有時急躁冒進，問題抓得不實，分析不細，問題談的多，整改的措施和方法談的少，未做到管理和服務的有機結合，創新意識和創新能力需要加強。
總之，對人民群眾賦予我的職責沒有做到盡善盡美，還有許多工作沒做實做好。主要原因還是黨性不強，沒有嚴格按“三嚴三實”要求對照自己，我將認真加以整改，履行好自己的工作職責和權利。
二、今后的努力方向和改進措施。
1.要敢于擔當，認真履行職責。
在法規政策允許的范圍內，把工作壓力轉化為工作動力，迎難而上，堅持敬業奉獻，勇于開拓進取，克服精神懈怠和封閉保守思想，不等不靠，積極主動，為教師解憂、解難。
2.牢固樹立群眾觀念，執行黨的群眾路線。
經常深入一線，經常和教師交流，掌握群眾思想實情和工作動態，虛心向教師學習經驗和工作方法。真心實意服務教師和學生，真心真意在實踐中不斷學習和提升。
3.加強理論和專業學習，提高干事創業本領。
通過持之以恒的理論學習提高自己的政治敏感性和政治鑒別力，進一步強化黨性修養，更加堅定理想信念。牢固樹立科學的人生觀、價值觀、權力觀、道德觀。切實轉變工作作風，在抓工作、抓落實上下工夫，做到工作標準要嚴，自我要求要高，查找問題要細，整改措施要實。
4.堅持發揚艱苦奮斗精神，提高自身修養。
時時刻刻做到自查、自警、自省、自勵，加強道德修養，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚，堅決抵制歪風邪氣。
以上是我這次學習活動所查找的問題及采取的措施。在下一步的工作中，我將嚴格按照上級要求，認真學習關于力戒“為官不為”的相關講話精神，自覺抵制“為官不為”傾向，做好本職工作。
鄉鎮干部懶政怠政自查報告（實用19篇）篇十
根據xx鎮“懶政怠政為官不為”問題專項整治活動的安排，我支部認真學習關于干部隊伍作風建設的一系列政策規定及要求，對照自身突出問題進行自查，并明確整改措施如下：
一是雖然也經常下基層到居民區調研了解，但主動性不強、不夠深入;二是在與群眾談心交流少，思想工作做得不夠細致。對群眾思想狀況和生活情況了解不全面，尤其對弱勢群體關注較少，幫助解決實際困難不多，導致矛盾有時候不能及時化解。
一方面在遵守各項工作制度上要求不嚴，尤其在遵守作息時間上，遲到早退現象時有發生。另一方面工作滿足于現狀，吃苦耐勞精神不足，陶醉于已取得的成績，目標意識不強，進取精神有所懈怠，缺乏新動力。
習慣于處理日常性工作，忙于各自負責的業務，存在“各自為政”現象，對臨時安排的工作存在畏難情緒，相互間存在推諉現象。
一些社區干部不是不想作為，而是存在“能力恐慌”“本領恐慌”，缺乏真本事、硬功夫，導致工作上力不從心。
部分社區干部對中央“八項規定”的學習不夠深入、執行不夠徹底，工作日飲酒現象偶有發生。
了解他們的思想，明確問題根源所在，讓他們意識到現在的狀況是不可取的，要敢于轉變工作作風，無論自已做什么工作，都要樹立高度的責任心和敬業精神，盡心盡力把工作做好，切實增強履職盡責上的主動服務意識。對弱勢群體，我們將明確分工，由專人負責困難家庭、殘疾人、失業人員的聯系，上門服務。包括幫助繳納合作醫療費用、積極向民政部門爭取補助，主動了解轄區內企業用工情況等。
建立健全社區工作人員考核、獎懲辦法，完善激勵機制，推行社區工作人員評議制度，增強社區工作人員的責任感，促使其主動提高工作質量和個人素質。對每個人的工作可按月、按季度進行考核，考勤也作為個人工作的重點考核部分，對工作做得不好的人員，除了批評教育，還要幫助其找出問題，加以改進，使其以在以后的工作中逐步提高;對工作做得好的人員進行獎勵，提高積極性和工作熱情，鼓勵他們要幫助大家提高，最終在社區內部形成一個既團結又競爭的環境。
明確每一個人的職責，做到每一項工作都有專人負責。同進從現有的人員中抽出1-2人，專門負責社區的一些非日常性的工作，避免工作安排的隨機性，出現混亂，讓每個人都有事做，都能做事，都會做事。
對一此專業性要求較高的工作知識，可以安排人員進行針對性的培訓學習，共同提高。在日常工作生活中要用到的一些簡單的技能，如計算機辦公軟件的操作，基本的統計軟件的使用等，要做到邊學邊做，邊做邊學，避免了事后再學，現在你幫我做完的心態，最終把工作推給別人，而自已的工作不做的情況。
認真落實支部民主生活會、民主評議、述職述廉等制度，嚴格執行領導干部廉潔從政各項規定和“八項規定”，開展經常性督促檢查，及時發現和糾正問題，堵塞漏洞，樹立大局意識，責任意識，不斷提升懲治預防腐敗的能力。嚴禁上網聊天玩游戲，工作日中午禁止飲酒，使服務效率得到進一步提高。
鄉鎮干部懶政怠政自查報告（實用19篇）篇十一
繼續強化學習，強化紀律，認真落實整改任務。以下是小編整理的懶政怠政為官不為自查報告范文，歡迎閱讀參考!
近日，認真學習了《中共河北省紀委河北監察廳關于十起為官不為、懶政怠政典型問題的通報》，我深刻的認識到作為一名稽查人員要把“對職工負責”作為一切工作的出發點和落腳點，始終以認真負責的態度對待工作。
務實工作是我們黨的一以貫之的優良傳統和作風，是帶領人民群眾推動工作、完成工作任務的重要條件，也是黨的各項事業不斷取得新勝利的根本保證。要切實提高政治素質和思想境界，踏踏實實做人，強化務實意識，以認真負責的工作態度，創先爭優的進取精神、腳踏實地的工作方式，樹立稽查人員良好的職業形象。要善于了解客觀情況，勇于聽取各種意見，敢于反映真實情況。不搞“形象工程”，也不掩飾工作中的缺點錯誤。實事求是、腳踏實地干工作。切實解決在工作和生活中遇到的實際困難，創造性地做好各項工作。
我一定以高度的政治責任感，良好的精神狀態，扎實的工作作風，貫徹落實好上級的工作要求。在今后工作中加強學習提高認識，落實行動求真務實。
為深入傳達黨中央精神，及時把黨的精神思想落實到基層，認真學習了關于開展懶政怠政為官不為專項治理活動的文件，根據某某中心學校開展懶政怠政為官不為問題專項治理活動的實施方案，自查本單位存在的突出問題，切實解決不作為、慢作為，領導干部“為官不為”等作風方面的突出問題，落實重點工作的責任感和使命感，現將我單位黨員干部加強自糾自查情況做一匯報，具體內容如下：
一、健全組織領導，做好宣傳和動員。
迅速成立了專項整治工作領導小組，加大宣傳教育力度，認真學習領會習近平總書記關于作風建設系列重要講話精神，以及相關問責辦法，切實認清“懶政怠政、為官不為”等“軟腐敗”問題的極端危害性，教育引導黨員干部和教職工牢固樹立正確的價值觀、權力觀和地位觀，增強積極作為、敢于擔當的責任意識。引導廣大教職工加強業務知識和法律知識學習，切實增強解決實際問題、推動教育科學發展的素質能力。
二、深入對照檢查，認真開展自查自糾。
強等問題。(二)解決工作中的“不會為”問題。重點整治干部隊伍中存在的在其位不謀其政，不學習法規政策，不潛心研究工作，不熟悉本職業務，敷衍塞責、尸位素餐;大事做不來、小事不愿做;業務素質不高，工作能力不強，只求過得去、不求過得硬等問題。(三)督查工作中的“不想為”問題。重點整治干部隊伍中存在的服務意識不強，對師生感情淡漠，為師生辦事“踢皮球”，對師生要辦的事情找客觀理由拖著不辦，對交辦的任務找客觀原因頂著不辦;作風散漫，紀律渙散，心浮氣躁，精力不集中，工作不在狀態等問題。(四)治理工作中的“不作為”問題。重點整治干部隊伍中存在的面對工作不得要領、無所適從;工作按部就班，缺乏節奏感;上班時間無故曠工、遲到早退、隨意脫崗，上班玩游戲、炒股、網上聊天、看電影、購物等干與工作無關的事，不守工作紀律等問題。(五)著力開展依法辦學工作。結合“依法治教年”活動，著力解決教學設備采購、干部人事調整、職稱評定、日常管理、教學安排、學籍管理等方面的突出問題，嚴肅查處監管失職瀆職、亂收費等違規違紀行為，切實解決損害師生群眾利益的突出問題。
三、加強督導檢查，實事求是的自查整改，形成長效機制。為確保活動取得實效，加大對作風問題的檢查、整治和問責力度，積極探索加強干部作風建設的新途徑、新舉措。采取召開座談會，領導訪談，發放某某初級中學民主管理爭取意見表、公布專用電子信箱某某某等方式，廣泛征求黨員、干部、師生等工作對象服務對象對本單位及工作人員的意見和建議，把整改治理工作與完善體制機制相結合，加強督導檢查，制定詳細的督導檢查措施和辦法，認真檢查，確保件件有結果，事事有回音，形成處理意見。現將存在的主要問題和對應措施總結如下：
1.“不想為“方面。主動服務意識還不強，服務質量與群眾的期待相比還有較大差距。工作當中存在著認識上的一些誤區，有時上認為只要履行好職責就行，工作存在滿足于老經驗、老辦法，習慣于老一套，工作任務按時完成但缺少亮點。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情思想上有些煩躁，急于求成，作風過于急躁。習慣于處理事務性、周期性工作，對臨時安排的工作任務，有時因需要多方協調的難度比較大而存在畏難情緒，敷衍了事，匆匆忙忙，敷衍了事，甚至不能及時完成。有些人干工作挑肥揀瘦，拈輕怕重，事不關己高高掛起，甚至把不會干，工作忙當做推諉扯皮的理由，熱衷于圖清閑、講價錢、逐利益;有些人囿于自己的”工作范圍“，單方面追求學生成績和教學成績，忽略”一崗雙責“，忽略學生思想道德教育和養成教育，工作熱情和思想覺悟不高，對上級和學校安排的工作不理解、不思考、陽奉陰違，牢騷滿腹，散布不良情緒，推推動動，不推不動，存在抵觸情緒。
整改措施：自覺加強學習并牢固樹立馬克思主義的群眾觀點，堅持走群眾路線，做到尊重群眾、貼近群眾、深入群眾、依靠群眾，切實增強履職盡責上的主動服務意識，認真專研業務，提高創新意識。進一步增強大局意識、全局觀念，克服畏難情緒，主動與加強溝通協調，認真完成交付的各項工作任務。強調工作紀律，及時檢查、督促、問責，對工作中出現的問題及時處理對相關責任人采取相應的獎懲措施，制定完善相關制度，力求各項工作有章可循，努力做到制度化、規范化、科學化，打造長效機制和激勵機制，杜絕干好干壞一個樣，干與不干一個樣，營造一種想干工作，愛干工作，一干工作就出實效的氛圍。
2.“不會為”方面。
對上級決策部署有時認識不夠深刻到位，執行的時效性、實效性還有一定差距。有些同志工作不講原則，不講方法，思想沒有底線，工作沒有思路，渾渾噩噩，蒙混過日，熱衷于夸夸其談，工作只布臵，不檢查不落實。忽略集體的力量，不會發動群眾，閉門造車，不征求或不屑于聽取有益的意見和建議，不會運用智囊，學習勁頭不強，不能與時俱進地提高業務水平與工作能力，與發展的要求不相適應。有些同志把握不住時間節點，整天忙忙碌碌，但干工作抓不住重點，囿于業務性質與范圍，主動深入有些師生比較少，掌握實情不夠綜合、不夠細致。部分領導干部教師懶于學習，缺乏理論知識指導思想陳舊，缺乏創新意識，吃老本，走老路，安于現狀，對新課程新教法存在畏難和抵觸情緒，對上級和學校安排的工作以及對文件精神和通知吃不透甚至不學習，應付思想嚴重，工作結果走樣子，不出彩。
整改措施：加強對理論和各項政策的出臺背景、具體內涵、現實意義的學習，切實提高思想認識，有效增強執行的內在動力。堅持能者上庸者下的用人機制，把好選人用人關。工作中堅持實事求是，深刻領會上級精神，清楚形勢任務要求，積極開展調查研究，認真摸清基層情況，理清思路和輕重緩急，使用科學的工作方法，既要使用管用的老辦法，又要探索管用的新辦法，切實提高業務能力。自覺克服形式主義、官僚主義的影響與侵蝕，積極爭取到基層、到一線的時機，認真做好調查研究工作，掌握第一手信息，為扎實細致地開展工作打牢實踐基礎。
3.“不敢為”方面。
進取精神有所懈怠，有時滿足于現狀，對教育的發展前景缺乏信心，感覺比較迷茫。由于對當前形勢認識不夠到位，有時開展工作怕擔風險，瞻前顧后，前怕狼后怕虎，等、靠、看的消極思想作祟，大事小事都要等領導拍板決策，不能獨當一面，怕擔責任，或多或少存在明哲保身思想，不愿較真碰硬。事業心有所下降，工作上的拼勁和闖勁不足。有些工作限于被動落實上級工作安排，沒有內化為自身的思想行動。特別在一些較為復雜的工作中，思前慮后，畏首畏尾，怕傷和氣，怕得罪人，沒有很好地將壓力轉化為工作動力，導致工作不敢擔當，得過且過，避重就輕。
整改措施：自覺破除臨時思想，立足現狀積極思考并提出既符合客觀實際又有利于中心長遠建設的意見建議，認真落實中心支部與領導的要求，抓好本科室業務工作落實與能力作風建設。在堅持黨性原則與遵守政策法規的基礎上，堅持從單位實際出發，做到原則性與靈活性相結合，積極創新工作的方式方法，處理好工作中的難點問題。牢記黨的宗旨，加強黨性修養，講奉獻、守紀律、顧大局，政治上、思想上、行動上始終與黨保持一致，努力做中既守本份又求進取的帶頭者。
以上是我們所查找的問題及采取的措施。在下一步的工作中，我們將嚴格按照上級要求，我將嚴格按照上級要求，認真學習習總書記關于力戒“為官不為”的相關講話精神，自覺抵制“為官不為”傾向，做好本職工作。
為進一步鞏固發展黨的群眾路線教育實踐活動成果，有力推動“三嚴三實”專題教育和“三查三保”活動，按照駐馬店市教育體育局關于印發《全市教育體育系統開展懶政怠政為官不為問題專項治理活動實施方案》的通知(駐教體?2015?106號)文件要求，我校高度重視，召開辦公會專題研究，成立了領導小組，按《方案》要求及早部署、及早行動，現將懶政怠政為官不為問題自查自糾情況報告如下：
一、自查自糾工作開展情況。
我校召開了懶政怠政為官不為問題專項治理活動動員會。會上，組織了全體教職工學習，開展了專題討論，對照《方案》中的懶政怠政為官不為問題治理內容，要求大家認真梳理查擺，找準問題、剖析原因、制定措施、積極整改。
二、自查情況說明。
1、加強組織領導。
迅速成立了專項整治工作領導小組，制定了實施方案，部署召開了專項整治工作動員會議。
2、組織全體教職工自查自糾。
結合本單位工作職責和個人承擔的責任，對照懶政怠政為官不為問題的主要表現，逐項檢查履職盡責情況，列出詳細專項整治清單，為專項整治工作打牢了基礎。
3、制定整改措施，落實整改任務。
對照自查自糾中發現的領導干部為官不作為突出問題，認真分析原因，制定有針對性的整改措施，明確整改時限，公開整改承諾。
4、嚴格檔案管理，建立健全專題臺賬。
學校配備副科級以上干部4人、教職工86人，共發現問題83條，針對學校管理、教學管理、教師管理、學生管理、寢室管理、后勤管理、食堂管理、安全管理、衛生管理等方面的重點問題統一編號，納入工作管理臺賬實行動態管理。明確了專項整治責任人、整改措施、整改時限，整改結果。
三、下一步自糾工作打算。
繼續強化學習，強化紀律，認真落實整改任務。對問題整改實行銷號管理，整改落實到位后，定期公布整改進展情況，對懸而不決的問題進行嚴肅問責處理，確保取得扎扎實實的成效。
鄉鎮干部懶政怠政自查報告（實用19篇）篇十二
為深入傳達黨中央精神，及時把黨的精神思想落實到基層，認真學習了關于開展懶政怠政為官不為專項治理活動的文件，根據某某中心學校開展懶政怠政為官不為問題專項治理活動的實施方案，自查本單位存在的突出問題，切實解決不作為、慢作為，領導干部“為官不為”等作風方面的突出問題，落實重點工作的責任感和使命感，現將我單位黨員干加強自糾自查情況做一匯報，具體內容如下：
一、健全組織領導，做好宣傳和動員。
迅速成立了專項整治工作領導小組，加大宣傳教育力度，認真學習領會習近平總書記關于作風建設系列重要講話精神，以及相關問責辦法，切實認清“懶政怠政、為官不為”等“軟腐敗”問題的極端危害性，教育引導黨員干部和教職工牢固樹立正確的價值觀、權力觀和地位觀，增強積極作為、敢于擔當的責任意識。引導廣大教職工加強業務知識和法律知識學習，切實增強解決實際問題、推動教育科學發展的素質能力。
二、深入對照檢查，認真開展自查自糾。
結合本單位工作職責和個人承擔的責任，對照“為官不為”的主要表現，逐項檢查履職盡責情況，列出詳細專項整治清單:。
(一)克服工作中的“不敢為”問題。
重點整治干部隊伍中存在的工作放不開手腳，該抓的事不抓，該管的事不管，只求不出事，庸庸碌碌守攤子、平平安安占位子、渾渾噩噩混日子;不敢擔當，不敢負責，執行力不強等問題。
(二)解決工作中的“不會為”問題。重點整治干部隊伍中存在的在其位不謀其政，不學習法規政策，不潛心研究工作，不熟悉本職業務，敷衍塞責、尸位素餐;大事做不來、小事不愿做;業務素質不高，工作能力不強，只求過得去、不求過得硬等問題。
(三)督查工作中的“不想為”問題。
重點整治干部隊伍中存在的服務意識不強，對師生感情淡漠，為師生辦事“踢皮球”，對師生要辦的事情找客觀理由拖著不辦，對交辦的任務找客觀原因頂著不辦;作風散漫，紀律渙散，心浮氣躁，精力不集中，工作不在狀態等問題。
(四)治理工作中的“不作為”問題。
重點整治干部隊伍中存在的面對工作不得要領、無所適從;工作按部就班，缺乏節奏感;上班時間無故曠工、遲到早退、隨意脫崗，上班玩游戲、炒股、網上聊天、看電影、購物等干與工作無關的事，不守工作紀律等問題。
(五)著力開展依法辦學工作。結合。
“依法治教年”活動，著力解決教學設備采購、干部人事調整、職稱評定、日常管理、教學安排、學籍管理等方面的突出問題，嚴肅查處監管失職瀆職、亂收費等違規違紀行為，切實解決損害師生群眾利益的突出問題。
三、加強督導檢查，實事求是的自查整改，形成長效機制。
為確保活動取得實效，加大對作風問題的檢查、整治和問責力度，積極探索加強干部作風建設的新途徑、新舉措。采取召開座談會，領導訪談，發放某某初級中學民主管理爭取意見表、公布專用電子信箱某某某等方式，廣泛征求黨員、干部、師生等工作對象服務對象對本單位及工作人員的意見和建議，把整改治理工作與完善體制機制相結合，加強督導檢查，制定詳細的督導檢查措施和辦法，認真檢查，確保件件有結果，事事有回音，形成處理意見。現將存在的主要問題和對應措施總結如下：
1.“不想為“方面。
主動服務意識還不強，服務質量與群眾的期待相比還有較大差距。工作當中存在著認識上的一些誤區，有時上認為只要履行好職責就行，工作存在滿足于老經驗、老辦法，習慣于老一套，工作任務按時完成但缺少亮點。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情思想上有些煩躁，急于求成，作風過于急躁。
習慣于處理事務性、周期性工作，對臨時安排的工作任務，有時因需要多方協調的難度比較大而存在畏難情緒，敷衍了事，匆匆忙忙，敷衍了事，甚至不能及時完成。有些人干工作挑肥揀瘦，拈輕怕重，事不關己高高掛起，甚至把不會干，工作忙當做推諉扯皮的理由，熱衷于圖清閑、講價錢、逐利益;有些人囿于自己的“工作范圍”，單方面追求學生成績和教學成績，忽略”一崗雙責“，忽略學生思想道德教育和養成教育，工作熱情和思想覺悟不高，對上級和學校安排的工作不理解、不思考、陽奉陰違，牢騷滿腹，散布不良情緒，推推動動，不推不動，存在抵觸情緒。
整改措施：自覺加強學習并牢固樹立馬克思主義的群眾觀點，堅持走群眾路線，做到尊重群眾、貼近群眾、深入群眾、依靠群眾，切實增強履職盡責上的主動服務意識，認真專研業務，提高創新意識。進一步增強大局意識、全局觀念，克服畏難情緒，主動與加強溝通協調，認真完成交付的各項工作任務。強調工作紀律，及時檢查、督促、問責，對工作中出現的問題及時處理對相關責任人采取相應的獎懲措施，制定完善相關制度，力求各項工作有章可循，努力做到制度化、規范化、科學化，打造長效機制和激勵機制，杜絕干好干壞一個樣，干與不干一個樣，營造一種想干工作，愛干工作，一干工作就出實效的氛圍。
2.“不會為”方面。
對上級決策部署有時認識不夠深刻到位，執行的時效性、實效性還有一定差距。有些同志工作不講原則，不講方法，思想沒有底線，工作沒有思路，渾渾噩噩，蒙混過日，熱衷于夸夸其談，工作只布，不檢查不落實。忽略集體的力量，不會發動群眾，閉門造車，不征求或不屑于聽取有益的意見和建議，不會運用智囊，學習勁頭不強，不能與時俱進地提高業務水平與工作能力，與發展的要求不相適應。有些同志把握不住時間節點，整天忙忙碌碌，但干工作抓不住重點，囿于業務性質與范圍，主動深入有些師生比較少，掌握實情不夠綜合、不夠細致。部分領導干部教師懶于學習，缺乏理論知識指導思想陳舊，缺乏創新意識，吃老本，走老路，安于現狀，對課程新教法存在畏難和抵觸情緒，對上級和學校安排的工作以及對文件精神和通知吃不透甚至不學習，應付思想嚴重，工作結果走樣子，不出彩。
整改措施：加強對理論和各項政策的出臺背景、具體內涵、現實意義的學習，切實提高思想認識，有效增強執行的內在動力。堅持能者上庸者下的用人機制，把好選人用人關。工作中堅持實事求是，深刻領會上級精神，清楚形勢任務要求，積極開展調查研究，認真摸清基層情況，理清思路和輕重緩急，使用科學的工作方法，既要使用管用的老辦法，又要探索管用的新辦法，切實提高業務能力。自覺克服形式主義、官僚主義的影響與侵蝕，積極爭取到基層、到一線的時機，認真做好調查研究工作，掌握第一手信息，為扎實細致地開展工作打牢實踐基礎。
3.“不敢為”方面。
進取精神有所懈怠，有時滿足于現狀，對教育的發展前景缺乏信心，感覺比較迷茫。由于對當前形勢認識不夠到位，有時開展工作怕擔風險，瞻前顧后，前怕狼后怕虎，等、靠、看的消極思想作祟，大事小事都要等領導拍板決策，不能獨當一面，怕擔責任，或多或少存在明哲保身思想，不愿較真碰硬。事業心有所下降，工作上的拼勁和闖勁不足。有些工作限于被動落實上級工作安排，沒有內化為自身的思想行動。特別在一些較為復雜的工作中，思前慮后，畏首畏尾，怕傷和氣，怕得罪人，沒有很好地將壓力轉化為工作動力，導致工作不敢擔當，得過且過，避重就輕。
整改措施：自覺破除臨時思想，立足現狀積極思考并提出既符合客觀實際又有利于中心長遠建設的意見建議，認真落實中心支部與領導的要求，抓好本科室業務工作落實與能力作風建設。在堅持黨性原則與遵守政策法規的基礎上，堅持從單位實際出發，做到原則性與靈活性相結合，積極創新工作的方式方法，處理好工作中的難點問題。
牢記黨的宗旨，加強黨性修養，講奉獻、守紀律、顧大局，政治上、思想上、行動上始終與黨保持一致，努力做中既守本份又求進取的帶頭者。
以上是我們所查找的問題及采取的措施。在下一步的工作中，我們將嚴格按照上級要求，我將嚴格按照上級要求，認真學習習總書記關于力戒“為官不為”的相關講話精神，自覺抵制“為官不為”傾向，做好本職工作。
結合我院辦學任務、職能、本職工作和管理服務工作實際，學院通過召開教師座談會、學生座談會、走訪師生、發放征求意見表等形式，廣泛征求師生、黨員干部和群眾特別是工作對象、服務對象對本單位及工作人員的意見和建議，認真細致地查找“為官不為”方面存在的突出問題。現匯報如下：
一要積極進行自查自糾。要按照學校制定的懶政怠政為官不為有償補課專項治理工作實施方案的要求，對照工作實際，積極開展懶政怠政為官不為有償補課自查工作。看一看自己在“不會為”、“不想為”、“不敢為”方面存在哪些問題，根源是什么，今后如何整改。看一看自己是否從事有償補課，是否接受過家長的禮品和宴請。
二要認真履行工作職責。要按照部門職責和責任分工，進一步增強責任意識和擔當精神，切實做好本職工作，主動作為，勇于擔當，務實工作，大膽實踐，做到“守土有責”。同時，自覺抵制不良習氣的影響，自覺抵制有償補課，帶頭廉潔從教。
三要切實增強工作能力。要堅持學習制度，以解讀教育政策、普及法律知識、提升理論素養、學習先進經驗為重點內容，把個人自學和專題培訓相結合，不斷提升破解難題、化解矛盾、推進工作的能力和水平。另外，要利用制定“十三五”專項規劃的機會，認真學習領會國家、省、市教育方面的大政方針和決策部署，科學把握教育發展的形勢和現狀，全面總結本領域“十二五”期間的成績和不足，研究制定“十三五”期間的發展目標和舉措，把制定“十三五”規劃的過程作為一次學習政策、了解形勢、分析現狀、開創未來的一次提高機會。
四要加強干部監督管理。要按照上級關于領導干部能者上、平者讓、庸者下的有關規定，樹立“有才有位，有位就要有為”的用人導向，按照干部管理權限，重點培養、使用那些在工作上敢于擔當、敢于負責、能干成事的干部。同時積極運用年底考核結果，加大問責力度，做到“失土問責”，對師生意見大、沒有工作思路、工作效果不佳、為官不為、懶政怠政者，進行通報批評、約談提醒，甚至調整崗位、免職降職。另外，要嚴格落實師德考核機制，把師德建設真正與教師職稱評審、評先評優等緊密聯系，實行一票否決;對于情節嚴重或者屢教不改者，按照有關規定從嚴處理。
為深入學習貫徹習總書記系列重要講話精神，緊密圍繞市委市政府重要工作部署，緊密結合“三嚴三實”專題教育和“三查三保”活動，全面加強以師德師風為重點的行業作風建設，營造風清氣正的教育生態，洪河屯鄉各中小學進行了懶政怠政為官不為問題自查活動。
首先，洪河屯鄉中心校與中心校人員、中小學校長簽訂了干部職工公開承諾書，要求校長做到：1、堅持優良作風。2、堅持依法行政。3、堅持優質高效。4、堅持勤政廉政。如違諾，愿意接受組織處理。同時各單位開展了自查：(1)、散漫無為。思想上不求上進、精神不振，業務能力不強，又不加強學習等情況。(2)、紀律松散。存在紀律渙散，紀律松弛，存在遲到早退、擅離崗位現象。并提出了整改措施：一是加強理論和業務知識學習，不斷提升自己的政治和業務水平，加強工作方法，注重實際，加強能力和修養，把工作提高到一個新的水平。二是做好本職工作，在工作中大膽創新，把教育教學工作做得實實在在，做出典范。三是樹立愛心，想學生所想，急學生所急。四是端正思想，嚴格要求自己，遵守單位紀律，按時上下班，不遲到、不早退，嚴格按照學校制定的各項規章制度要求自己，轉變自己的工作作風。
洪河屯鄉中小學以這次活動為契機，統一思想，提高認識，全面加強以師德師風建設為重點的行業作風建設，不斷強化責任意識、服務意識、質量意識、安全意識，為辦好人民滿意的教育提供有力保障。
鄉鎮干部懶政怠政自查報告（實用19篇）篇十三
為認真貫徹落實區委關于深入開展“四風”突出問題專項整治工作部署要求，消除干部工作作風中“只要不出事，寧愿不做事”、“不求過得硬、只求過得去”的懈怠心態，切實解決“不想為”、“不會為”、“不敢為”、“慢作為”等突出問題，進一步加強作風建設，防止干部職工“為官不為”，區委、區政府積極行動、周密部署，認真開展“為官不為”問題專項整治活動。現將專項整治工作情況匯報如下：
由區紀委牽頭，區委黨的群眾路線教育實踐活動辦公室、區委組織部、區效能辦聯合印發《關于開展“為官不為”問題專項整治的實施方案》，明確了工作任務、工作重點、工作步驟等。要求各鄉鎮(街)、各部門單位“一把手”認真履行第一責任人職責，帶頭查找問題，帶頭改進作風，領導班子成員按“一崗雙責”要求，抓好分管范圍內的整治工作，堅決克服“老一套”的思想和厭煩心理，進一步鞏固群眾路線教育實踐活動的成果。
全區各鄉鎮(街)、各部門單位對照專項整治的內容，重點圍繞群眾觀念淡薄、工作執行不力、工作能力不強、工作標準不高、工作不敢擔當、工作狀態不佳、工作作風漂浮、工作推諉扯皮等8個方面進行自查。自查過程中，以開展“六訪六問”、“三進三服務”活動為契機，在廣泛征求工作對象、服務對象及所屬單位干部職工意見建議的基礎上，采取個人自查、單位自查，召開黨委(黨組)會認真梳理，明確整改措施，建立工作臺賬等方式深入查找“為官不為”方面存在的突出問題。根據工作臺賬，明確整治目標、完成時限、責任部門、責任人等，即知即改，切實抓好整改落實，真正做到了思想認識提高到位、活動內容把握到位、活動整治開展到位。
由區紀委牽頭，抽調區委組織部、區效能辦、區電視臺等部門人員，組成3個暗訪組，深入到各鄉鎮(街)、各部門單位、服務對象當中，查找線索，明察暗訪，切實強化正風肅紀，堅決糾正有令不行、有禁不止，制度形同虛設等問題。
對違反工作紀律問題“零容忍”，發現一起、查處一起，絕不姑息遷就。截止目前，累計查處上班玩游戲、違反會議紀律、干部走讀等人和事26起，給予黨紀政紀處分4人次、誡勉談話19人次、扣發績效工資17人次，全區通報12人次，并在區電視臺設立曝光臺，對4起典型案例予以媒體曝光，充分發揮教育和震懾作用，營造了干事創業、風清氣正的政治生態環境。
鄉鎮干部懶政怠政自查報告（實用19篇）篇十四
為認真貫徹落實市紀委、監察局關于《集中開展整治“庸懶散拖”、“懶政怠政、為官不為”專項行動實施方案》的通知精神和相關要求，學校高度重視，認真組織開展專項整治，持續深入推進作風建設，在加強干部隊伍建設和構建風清氣正的政治生態方面取得了積極成效。現將工作開展情況報告如下：
一、強化學習教育，提高思想認識。
為認真貫徹落實“庸懶散拖”、“懶政怠政、為官不為”問題整治工作要求，學校迅速組織機關全體干部職工、重點企業代表召開了專題工作會議，學習傳達了文件精神，結合我學校實際情況，整改落實“庸懶散拖”、“懶政怠政、為官不為””專項整治工作成效，黨政主要領導帶頭深入查找自身存在的“為官不為”問題，并剖析問題原因及思想根源，帶頭切實整改，提高了全體干部職工深化作風整治的思想認識。組織學習了《關于深化“四風”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果的指導意見》、習近平總書記在第二批黨的群眾路線教育實踐活動總結大會上的講話精神及中央領導同志關于力戒“為官不為”的相關講話精神，重溫了服務基層的優秀共產黨員先進典型事跡，引導機關干部樹立起忠誠履職、勇于擔當、奮發有為的政績觀念，增強了黨員干部堅持黨要管黨、從嚴治黨的政治意識，強化了黨員干部規范從政行為、深化作風建設的思想自覺和行動自覺。
二、加強組織領導，自查自糾整治。
為確保“為官不為”問題整治工作取得實質成效，學校成立了以黨工委書記、管委會主任馮尚同志為組長、黨工委書記副書記湯任才、管委會副主任張曉昱、管委會副主任張健同志為副組長的整治工作領導小組，全面督促開展自查自糾整治，由整治工作領導小組辦公室牽頭，對照教育實踐活動整改清單，對照“庸懶散拖”、“懶政怠政、為官不為”問題專項整治整改清單，對照農民群眾反映強烈的突出問題，全面梳理排查管委會在“為官不為”方面存在的突出問題，認真查擺干部職工特別是領導干部進取意識淡化、業務工作不熟悉、工作推諉扯皮等“不想為”、“不會為”、“慢作為”問題，分類列出問題整改清單和整改時限，堅持邊查邊糾邊改。
三、加強督促檢查，構建長效機制。
為扎實推進正風肅紀各項工作，不斷深化作風建設，整治工作領導小組落實，在整個學校范圍內深入開展督促檢查，暢通信訪舉報途徑，及時收集反饋人民群眾、企業職工反映強烈的“為官不為”問題，及時處理發現的苗頭性問題，力爭將黨員干部的作風問題解決在萌芽狀態。
通過這次系統地“庸懶散拖”、“懶政怠政、為官不為”問題整治工作，全體干部職工的思想認識得到進一步提高，宗旨意識和群眾觀念得到了進一步深化，在接下來的工作中，學校將持續強化正風肅紀工作，以這次開展“為官不“庸懶散拖”、“懶政怠政、為官不為”問題整治工作為契機，不斷強化干部人事監督管理，進一步規范領導干部從政行為，樹立正確的選人用人導向，著力培養一支想干事、能干事、干成事的干部隊伍，以優良的黨風政風促進學校經濟和社會事業的全面進步。
深入貫徹落實上級黨風廉政建設會議精神和縣“為官亂為、為官不為”專項整治暨軟環境建設大會精神，全面部署衛生系統黨風廉政建設、“兩為”專項整治及軟環境建設工作，動員衛生系統上下進一步統一思想、改進作風、優化服務，為新常態下全縣經濟社會“擴量提質，充分發展”提供良好的軟環境支撐。我校在博雅樓二樓會議室召開懶政怠政為官不為有償補課專項治理工作推進會議，中層以上管理人員、教研室主任、年級正副主任參加會議。現匯報如下：
一、群眾觀念。
群眾觀念上存在服務意識不強，深入教研室不夠，聯系學生不足的問題。在“三聯系”工作上不夠深入，聯系對象方面不主動。平時對教師提的要求多，但深入談心少，交流不夠，對于“問題學生”關注較多，但對普通學生關注少，下宿舍調研不夠。在解決學生訴求時，服務意識不強，往往是學生反映了問題才解決，主動性不強。
二、工作執行力。
對學校工作部署和決策有時研究不充分，雖然能加以適度引導，但是效果不佳，沒有很好地結合學院實際加以謀劃，深入思考不夠。對工作的推進存在依賴思想，缺乏主動出擊、一追到底的干勁，導致某些工作未能及時落實到位。
三、工作能力。
在工作能力方面，自主學習的積極性不夠。沒有積極主動設法提高自身工作能力的意識。存在學習干勁不足，觀念陳舊的現象。開展工作時經常采用老辦法，思路不新，點子不多。對于部分修訂后的政策沒有很熟悉地了解，在執行過程中有摸著石頭過河的現象。
四、工作標準。
工作標準方面進取心不強，因循守舊，對學院的工作有一定自滿情緒，不能自覺地用高標準嚴格要求。出于怕麻煩或者擔心阻力大的緣故，常常會有“有想法、無舉措”的現象，創新力度不夠，工作魄力不足，存在不求有功但求無過的現象。領導干部有時沒有完全處理好個人教學、科研與管理工作上時間分配的問題，工作質量不高。
五、工作擔當。
工作擔當上有時會有一些“老好人”的想法，缺乏積極進取，有明哲保身的思想。工作中能夠堅持原則，但有時怕得罪人，特別是對于非自己分管的工作，不能及時諫言獻策，不敢碰硬，存在患得患失現象，擔當意識有待進一步加強。
六、精神狀態。
精神狀態方面有時不能以飽滿的熱情投入工作中，特別是事情較多時，顯得煩躁，工作上的拼勁和闖勁不夠。工作有時缺乏積極性和主動性，缺乏主動求變、力爭排頭兵的勁頭。
七、工作作風。
工作作風上深入調研不夠，在事情比較多的情況下，遇到問題有時未能深入了解情況，影響工作效果。看材料、聽匯報多，而深入基層聽意見少，“五深入六必訪”少，習慣于“憑經驗”，工作中抓落實度不夠。
八、工作推諉。
在工作推進方面有時效率不高，特別是對比較麻煩的工作不能積極推進，對一些涉及面廣、解決難度大的疑難問題沒有及時想方設法去解決，存在觀望等待現象，甚至寄希望于相關職能部門出臺規定或者解釋，沒有積極地提出問題與解決方案。
為深入傳達黨中央精神，及時把黨的精神思想落實到基層，認真學習了關于開展懶政怠政為官不為專項治理活動的文件，根據某某中心學校開展懶政怠政為官不為問題專項治理活動的實施方案，自查本單位存在的突出問題，切實解決不作為、慢作為，領導干部“為官不為”等作風方面的突出問題，落實重點工作的責任感和使命感，現將我單位黨員干加強自糾自查情況做一匯報，具體內容如下：
一、健全組織領導，做好宣傳和動員。
迅速成立了專項整治工作領導小組，加大宣傳教育力度，認真學習領會習近平總書記關于作風建設系列重要講話精神，以及相關問責辦法，切實認清“懶政怠政、為官不為”等“軟腐敗”問題的極端危害性，教育引導黨員干部和教職工牢固樹立正確的價值觀、權力觀和地位觀，增強積極作為、敢于擔當的責任意識。引導廣大教職工加強業務知識和法律知識學習，切實增強解決實際問題、推動教育科學發展的素質能力。
二、深入對照檢查，認真開展自查自糾。
結合本單位工作職責和個人承擔的責任，對照“為官不為”的主要表現，逐項檢查履職盡責情況，列出詳細專項整治清單:。
(一)克服工作中的“不敢為”問題。
重點整治干部隊伍中存在的工作放不開手腳，該抓的事不抓，該管的事不管，只求不出事，庸庸碌碌守攤子、平平安安占位子、渾渾噩噩混日子;不敢擔當，不敢負責，執行力不強等問題。
(二)解決工作中的“不會為”問題。重點整治干部隊伍中存在的在其位不謀其政，不學習法規政策，不潛心研究工作，不熟悉本職業務，敷衍塞責、尸位素餐;大事做不來、小事不愿做;業務素質不高，工作能力不強，只求過得去、不求過得硬等問題。
(三)督查工作中的“不想為”問題。
重點整治干部隊伍中存在的服務意識不強，對師生感情淡漠，為師生辦事“踢皮球”，對師生要辦的事情找客觀理由拖著不辦，對交辦的任務找客觀原因頂著不辦;作風散漫，紀律渙散，心浮氣躁，精力不集中，工作不在狀態等問題。
(四)治理工作中的“不作為”問題。
重點整治干部隊伍中存在的面對工作不得要領、無所適從;工作按部就班，缺乏節奏感;上班時間無故曠工、遲到早退、隨意脫崗，上班玩游戲、炒股、網上聊天、看電影、購物等干與工作無關的事，不守工作紀律等問題。
(五)著力開展依法辦學工作。結合。
“依法治教年”活動，著力解決教學設備采購、干部人事調整、職稱評定、日常管理、教學安排、學籍管理等方面的突出問題，嚴肅查處監管失職瀆職、亂收費等違規違紀行為，切實解決損害師生群眾利益的突出問題。
三、加強督導檢查，實事求是的自查整改，形成長效機制。
為確保活動取得實效，加大對作風問題的檢查、整治和問責力度，積極探索加強干部作風建設的新途徑、新舉措。采取召開座談會，領導訪談，發放某某初級中學民主管理爭取意見表、公布專用電子信箱某某某等方式，廣泛征求黨員、干部、師生等工作對象服務對象對本單位及工作人員的意見和建議，把整改治理工作與完善體制機制相結合，加強督導檢查，制定詳細的督導檢查措施和辦法，認真檢查，確保件件有結果，事事有回音，形成處理意見。現將存在的主要問題和對應措施總結如下：
1.“不想為“方面。
主動服務意識還不強，服務質量與群眾的期待相比還有較大差距。工作當中存在著認識上的一些誤區，有時上認為只要履行好職責就行，工作存在滿足于老經驗、老辦法，習慣于老一套，工作任務按時完成但缺少亮點。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情思想上有些煩躁，急于求成，作風過于急躁。
習慣于處理事務性、周期性工作，對臨時安排的工作任務，有時因需要多方協調的難度比較大而存在畏難情緒，敷衍了事，匆匆忙忙，敷衍了事，甚至不能及時完成。有些人干工作挑肥揀瘦，拈輕怕重，事不關己高高掛起，甚至把不會干，工作忙當做推諉扯皮的理由，熱衷于圖清閑、講價錢、逐利益;有些人囿于自己的“工作范圍”，單方面追求學生成績和教學成績，忽略”一崗雙責“，忽略學生思想道德教育和養成教育，工作熱情和思想覺悟不高，對上級和學校安排的工作不理解、不思考、陽奉陰違，牢騷滿腹，散布不良情緒，推推動動，不推不動，存在抵觸情緒。
整改措施：自覺加強學習并牢固樹立馬克思主義的群眾觀點，堅持走群眾路線，做到尊重群眾、貼近群眾、深入群眾、依靠群眾，切實增強履職盡責上的主動服務意識，認真專研業務，提高創新意識。進一步增強大局意識、全局觀念，克服畏難情緒，主動與加強溝通協調，認真完成交付的各項工作任務。強調工作紀律，及時檢查、督促、問責，對工作中出現的問題及時處理對相關責任人采取相應的獎懲措施，制定完善相關制度，力求各項工作有章可循，努力做到制度化、規范化、科學化，打造長效機制和激勵機制，杜絕干好干壞一個樣，干與不干一個樣，營造一種想干工作，愛干工作，一干工作就出實效的氛圍。
2.“不會為”方面。
對上級決策部署有時認識不夠深刻到位，執行的時效性、實效性還有一定差距。有些同志工作不講原則，不講方法，思想沒有底線，工作沒有思路，渾渾噩噩，蒙混過日，熱衷于夸夸其談，工作只布，不檢查不落實。忽略集體的力量，不會發動群眾，閉門造車，不征求或不屑于聽取有益的意見和建議，不會運用智囊，學習勁頭不強，不能與時俱進地提高業務水平與工作能力，與發展的要求不相適應。有些同志把握不住時間節點，整天忙忙碌碌，但干工作抓不住重點，囿于業務性質與范圍，主動深入有些師生比較少，掌握實情不夠綜合、不夠細致。部分領導干部教師懶于學習，缺乏理論知識指導思想陳舊，缺乏創新意識，吃老本，走老路，安于現狀，對課程新教法存在畏難和抵觸情緒，對上級和學校安排的工作以及對文件精神和通知吃不透甚至不學習，應付思想嚴重，工作結果走樣子，不出彩。
整改措施：加強對理論和各項政策的出臺背景、具體內涵、現實意義的學習，切實提高思想認識，有效增強執行的內在動力。堅持能者上庸者下的用人機制，把好選人用人關。工作中堅持實事求是，深刻領會上級精神，清楚形勢任務要求，積極開展調查研究，認真摸清基層情況，理清思路和輕重緩急，使用科學的工作方法，既要使用管用的老辦法，又要探索管用的新辦法，切實提高業務能力。自覺克服形式主義、官僚主義的影響與侵蝕，積極爭取到基層、到一線的時機，認真做好調查研究工作，掌握第一手信息，為扎實細致地開展工作打牢實踐基礎。
3.“不敢為”方面。
進取精神有所懈怠，有時滿足于現狀，對教育的發展前景缺乏信心，感覺比較迷茫。由于對當前形勢認識不夠到位，有時開展工作怕擔風險，瞻前顧后，前怕狼后怕虎，等、靠、看的消極思想作祟，大事小事都要等領導拍板決策，不能獨當一面，怕擔責任，或多或少存在明哲保身思想，不愿較真碰硬。事業心有所下降，工作上的拼勁和闖勁不足。有些工作限于被動落實上級工作安排，沒有內化為自身的思想行動。特別在一些較為復雜的工作中，思前慮后，畏首畏尾，怕傷和氣，怕得罪人，沒有很好地將壓力轉化為工作動力，導致工作不敢擔當，得過且過，避重就輕。
整改措施：自覺破除臨時思想，立足現狀積極思考并提出既符合客觀實際又有利于中心長遠建設的意見建議，認真落實中心支部與領導的要求，抓好本科室業務工作落實與能力作風建設。在堅持黨性原則與遵守政策法規的基礎上，堅持從單位實際出發，做到原則性與靈活性相結合，積極創新工作的方式方法，處理好工作中的難點問題。
牢記黨的宗旨，加強黨性修養，講奉獻、守紀律、顧大局，政治上、思想上、行動上始終與黨保持一致，努力做中既守本份又求進取的帶頭者。
以上是我們所查找的問題及采取的措施。在下一步的工作中，我們將嚴格按照上級要求，我將嚴格按照上級要求，認真學習習總書記關于力戒“為官不為”的相關講話精神，自覺抵制“為官不為”傾向，做好本職工作。
鄉鎮干部懶政怠政自查報告（實用19篇）篇十五
為認真貫徹落實市紀委、監察局關于《集中開展整治“庸懶散拖”、“懶政怠政、為官不為”專項行動實施方案》的通知精神和相關要求，開發區高度重視，認真組織開展專項整治，持續深入推進作風建設，在加強干部隊伍建設和構建風清氣正的政治生態方面取得了積極成效。現將工作開展情況報告如下：
一、強化學習教育，提高思想認識。
為認真貫徹落實“庸懶散拖”、“懶政怠政、為官不為”問題整治工作要求，開發區迅速組織機關全體干部職工、重點企業代表召開了專題工作會議，學習傳達了文件精神，結合我開發區實際情況，整改落實“庸懶散拖”、“懶政怠政、為官不為””專項整治工作成效，黨政主要領導帶頭深入查找自身存在的“為官不為”問題，并剖析問題原因及思想根源，帶頭切實整改，提高了全體干部職工深化作風整治的思想認識。組織學習了《關于深化“四風”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果的指導意見》、在第二批黨的群眾路線教育實踐活動總結大會上的講話精神及中央領導同志關于力戒“為官不為”的相關講話精神，重溫了服務基層的優秀共產黨員先進典型事跡，引導機關干部樹立起忠誠履職、勇于擔當、奮發有為的政績觀念，增強了黨員干部堅持黨要管黨、從嚴治黨的政治意識，強化了黨員干部規范從政行為、深化作風建設的思想自覺和行動自覺。
二、加強組織領導，自查自糾整治。
為確保“為官不為”問題整治工作取得實質成效，開發區成立了以黨工委書記、管委會主任馮尚同志為組長、黨工委書記副書記湯任才、管委會副主任張曉昱、管委會副主任張健同志為副組長的整治工作領導小組，全面督促開展自查自糾整治，由整治工作領導小組辦公室牽頭，對照教育實踐活動整改清單，對照“庸懶散拖”、“懶政怠政、為官不為”問題專項整治整改清單，對照農民群眾反映強烈的突出問題，全面梳理排查管委會在“為官不為”方面存在的突出問題，認真查擺干部職工特別是領導干部進取意識淡化、業務工作不熟悉、工作推諉扯皮等“不想為”、“不會為”、“慢作為”問題，分類列出問題整改清單和整改時限，堅持邊查邊糾邊改。
三、加強督促檢查，構建長效機制。
為扎實推進正風肅紀各項工作，不斷深化作風建設，整治工作領導小組落實，在整個開發區范圍內深入開展督促檢查，暢通信訪舉報途徑，及時收集反饋人民群眾、企業職工反映強烈的“為官不為”問題，及時處理發現的苗頭性問題，力爭將黨員干部的作風問題解決在萌芽狀態。
通過這次系統地“庸懶散拖”、“懶政怠政、為官不為”問題整治工作，全體干部職工的思想認識得到進一步提高，宗旨意識和群眾觀念得到了進一步深化，在接下來的工作中，開發區將持續強化正風肅紀工作，以這次開展“為官不“庸懶散拖”、“懶政怠政、為官不為”問題整治工作為契機，不斷強化干部人事監督管理，進一步規范領導干部從政行為，樹立正確的選人用人導向，著力培養一支想干事、能干事、干成事的干部隊伍，以優良的黨風政風促進開發區經濟和社會事業的全面進步。
鄉鎮干部懶政怠政自查報告（實用19篇）篇十六
為深入學習貫徹習總書記系列重要講話精神，緊密圍繞市委市政府重要工作部署，緊密結合“三嚴三實”專題教育和“三查三保”活動，全面加強以師德師風為重點的行業作風建設，營造風清氣正的教育生態，洪河屯鄉各中小學進行了懶政怠政為官不為問題自查活動。
首先，洪河屯鄉中心校與中心校人員、中小學校長簽訂了干部職工公開承諾書，要求校長做到：1、堅持優良作風。2、堅持依法行政。3、堅持優質高效。4、堅持勤政廉政。如違諾，愿意接受組織處理。同時各單位開展了自查：(1)、散漫無為。思想上不求上進、精神不振，業務能力不強，又不加強學習等情況。(2)、紀律松散。存在紀律渙散，紀律松弛，存在遲到早退、擅離崗位現象。并提出了整改措施：一是加強理論和業務知識學習，不斷提升自己的政治和業務水平，加強工作方法，注重實際，加強能力和修養，把工作提高到一個新的水平。二是做好本職工作，在工作中大膽創新，把教育教學工作做得實實在在，做出典范。三是樹立愛心，想學生所想，急學生所急。四是端正思想，嚴格要求自己，遵守單位紀律，按時上下班，不遲到、不早退，嚴格按照學校制定的各項規章制度要求自己，轉變自己的工作作風。
洪河屯鄉中小學以這次活動為契機，統一思想，提高認識，全面加強以師德師風建設為重點的行業作風建設，不斷強化責任意識、服務意識、質量意識、安全意識，為辦好人民滿意的教育提供有力保障。
結合我院辦學任務、職能、本職工作和管理服務工作實際，學院通過召開教師座談會、學生座談會、走訪師生、發放征求意見表等形式，廣泛征求師生、黨員干部和群眾特別是工作對象、服務對象對本單位及工作人員的意見和建議，認真細致地查找“為官不為”方面存在的突出問題。現匯報如下：
一要積極進行自查自糾。
要按照學校制定的懶政怠政為官不為有償補課專項治理工作實施方案的要求，對照工作實際，積極開展懶政怠政為官不為有償補課自查工作。看一看自己在“不會為”、“不想為”、“不敢為”方面存在哪些問題，根源是什么，今后如何整改。看一看自己是否從事有償補課，是否接受過家長的禮品和宴請。
二要認真履行工作職責。
要按照部門職責和責任分工，進一步增強責任意識和擔當精神，切實做好本職工作，主動作為，勇于擔當，務實工作，大膽實踐，做到“守土有責”。同時，自覺抵制不良習氣的影響，自覺抵制有償補課，帶頭廉潔從教。
三要切實增強工作能力。
要堅持學習制度，以解讀教育政策、普及法律知識、提升理論素養、學習先進經驗為重點內容，把個人自學和專題培訓相結合，不斷提升破解難題、化解矛盾、推進工作的能力和水平。另外，要利用制定“十三五”專項規劃的機會，認真學習領會國家、省、市教育方面的大政方針和決策部署，科學把握教育發展的形勢和現狀，全面總結本領域“十二五”期間的成績和不足，研究制定“十三五”期間的發展目標和舉措，把制定“十三五”規劃的過程作為一次學習政策、了解形勢、分析現狀、開創未來的一次提高機會。
四要加強干部監督管理。
要按照上級關于領導干部能者上、平者讓、庸者下的有關規定，樹立“有才有位，有位就要有為”的用人導向，按照干部管理權限，重點培養、使用那些在工作上敢于擔當、敢于負責、能干成事的干部。同時積極運用年底考核結果，加大問責力度，做到“失土問責”，對師生意見大、沒有工作思路、工作效果不佳、為官不為、懶政怠政者，進行通報批評、約談提醒，甚至調整崗位、免職降職。
另外，要嚴格落實師德考核機制，把師德建設真正與教師職稱評審、評先評優等緊密聯系，實行一票否決;對于情節嚴重或者屢教不改者，按照有關規定從嚴處理。
黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，我校深入貫徹落實習近平總書記關于黨的群眾路線和黨要管黨、從嚴治黨的重要指示精神，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，緊緊圍繞干部思想工作作風實際，直面問題不回避，抓住癥結不放手，在突出解決“四風”問題的基礎上，緊緊抓住不落實這一“頑癥”，大力整治“為官不為”問題，現將整改情況匯報如下：
一、我校“為官不為”存在的問題：
一是“不想為”。
有些領導干部安于現狀，工作熱情減弱，進取意識淡化，精神狀態低迷，總覺得船到碼頭車到站，不愿再吃苦受累，不求有功但求無過，工作不主動，總是應付上級了事，辦事拖拉，效率低下。
二是“不會為”。
面對輪番的課程改革，教育形勢等，業務不熟悉，又不愿學習、不愿鉆研，開展工作不得要領，無所適從。歸根到底是由于能力水平欠缺，導致工作上力不從心。
三是“不敢為”。
主要表現在“二怕”：一怕工作失誤，承擔責任，把不出事作為最大“原則”;二怕觸及利益、得罪人。擔心引火燒身、畏首畏尾、縮手縮腳、患得患失。
四是“亂作為”。
主要表現在有令不行、有禁不止、弄虛作假，工作方法簡單，態度粗暴，不能和廣大教師很好地進行溝通，遇事不思考、不商量，搞“一言堂”。
二、我校“為官不為”問題的原因：
“為官不為”是形式主義、官僚主義的突出表現，與享樂主義、奢靡之風密切相關，是“四風”的綜合反映。認真分析產生我校“為官不為”的深層次原因，主要有以下四個方面：
1.理念信念不夠堅定，黨的宗旨意識淡化。
無論哪種“為官不為”，歸根結底是世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”出了問題。“三觀”改造沒有做到堅持不懈、深入持久，加強黨性修養的自覺性和主動性降低，對個人的榮辱得失看得重，對事業的興衰成敗看得淡。群眾觀念沒有牢固樹立起來，沒有真正解決好“為了誰、依靠誰、我是誰”的問題。
2.責任擔當意識不強，缺乏開拓進取精神。
一些干部覺得要求嚴了、“束縛”多了，感嘆工作越來越不好干、負擔越來越重，產生了明哲保身的錯誤思想，想當“老好人”“太平官”，不敢動真碰硬，遇到矛盾就繞，遇到問題就躲，缺乏攻堅克難的勇氣，工作上只求過得去、不求過得硬。有的存在盲目攀比思想，比收入、比待遇，導致心理失衡、行為失準、工作失職，不僅助長了奢靡之風、違反了紀律規定，而且意志消退、貽誤了學校教育事業發展。
3.能力水平欠缺，沒有干事創業的過硬本領。
一些領導干部不是不想作為，而是存在“能力恐慌”“本領恐慌”，缺乏真本事、硬功夫，導致工作上力不從心。
4.群眾意識淡薄，服務意識不強。
作為一所村級學校的領導干部，不僅沒什么特殊待遇，而且工作比一般老師多得多，致使一部分領導干部在安排工作、遇到難題時，心情急躁，方法簡單粗暴，忘記了自己是一名黨員干部，忘記了我黨的群眾路線，忘記了在其位就要謀其職的道理，只顧著自己的那點小利益，致使一部分老師對我們的工作產生了一些誤會，造成了不好的影響。
三、解決干部“為官不為”措施：
1.端正思想，引導“為官有為”。
我們堅持把解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題放在首位，切實解決干部思想上“貧血”、精神上“缺鈣”、行動上“乏力”的問題，筑牢“為官有為”的思想基礎。今年8月，我們努力爭取資金70余萬元，大大的改善了我們的校園環境，又拿出2萬多元資金，對校園的文化氛圍、綠化進行了改造。我們大力開展落實“教學質量年”，對取得優異成績的教師進行了獎勵。
2.打消顧慮，鼓勵“大膽作為”。
隨著教育實踐活動的深入開展，干部作風有了明顯改進。我們著力消除怕觸紅線的思想負擔，明確提出克服“怕”字，核心是要按規矩辦事，關鍵是要依法行政、秉公用權，只要是符合上級精神的、符規章制度的就大膽去做。我們著力消除畏難退縮的不良傾向。敢于擔當是干部的基本素質，體現干部的黨性覺悟，引導干部以更加飽滿的熱情和積極的態度投入到教育教學工作中去。
3.樹立導向，指導“正確作為”。
我們把樹立正確導向作為推動干部“為官有為”的核心要務，著力引導干部行有所循、行有所止。為樹立正確的用人導向，我們全面落實習近平總書記提出的新時期好干部標準，提出突出選用“四種類型”干部，即突出選用黨性強的干部、敢擔當的干部、有本事的干部、有實績的干部，引導各級干部改進作風、崇尚實干。為樹立明晰的考評導向，我們改革完善干部考核評價制度，對市、鎮考核的優秀指標作了較大調整，直接傾向于敢作敢為領導干部、教師。
4.提高本領，促進“善做善為”。
有本領才能有作為。我們緊密結合事業發展需要，突出干部履職盡責急需，不斷加大干部教育培訓力度，每年我們都會組織干部、教師參加各級各類的培訓、學習、聽課50余次，使他們不僅“為官有為”，而且“為官善為”。
5.完善制度，規范從教行為。
制度管長遠、管根本，治本還要靠制度。我們先后修改完善了《**學校教師考勤制度》、《**學校作業評比制度》、《**學校聽評課制度》等12個制度，解決干部教師不作為、工作不落實問題提出明確要求、作出具體規定，進一步完善了責任機制，進一步完善了考核機制，逐步建立推動“為官有為”的長效機制。
鄉鎮干部懶政怠政自查報告（實用19篇）篇十七
根據市紀委工作安排，近日，懷著敬畏心情認真學習了中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《農村基層干部廉潔履行職責若干規定(試行)》(中辦發[20**]21號)，對進一步加強農村黨風廉政建設有了更加明確的認識，有利于促進我更加廉潔履行職責，維護農村集體和農民群眾利益、推動農村科學發展跨越的信心和決心。
一、基本認識。
作為xx鎮的黨委副書記、鎮長，我始終將為官一任，造福一方當作工作宗旨，將權為民所用，利為民所謀當作工作要求，端正為民辦事，為民負責的工作態度，深懷一顆感恩之心，常常告誡自已要把好xx政府的接力棒，以我的盡責盡力回報組織的信任，以我的勤奮工作回報人民的期待，以我的嚴于律已回報群眾的監督，按照新一屆黨委、政府奮力沖刺全省首強、爭創全省經濟發達鎮試點的要求，著力推進xx的城鄉一體化和新型城鎮化。
《農村基層干部廉潔履行職責若干規定(試行)》(以下簡稱《規定》)，是加強反腐倡法規制度建設、完善農村基層干部行為規范、促進農村基層干部廉潔履行職責的重要舉措。作為黨委副書記、鎮長，要從提高黨的執政能力、鞏固黨的執政基礎的高度，更加清楚認識到貫徹實施《規定》的重要性，深入學習宣傳，認真查找和解決本地區農村基層干部廉潔履行職責方面存在的突出問題，加強對《規定》貫徹執行情況的監督檢查，及時糾正并嚴肅處理違反《規定》的行為，確保把《規定》落實到實處。
農村基層干部應當堅定到理想信念，牢記和踐行全心全意為人民服務的宗旨、恪盡職守、為民奉獻;應當發揚黨的優良傳統和作風，求真務實、艱苦奮斗;應當遵守黨的紀律和國家法律，知法守法、依法辦事中;應當正確履行職責和自覺接受監督，清正廉潔、公道正派;應當倡導健康文明的社會風尚，崇尚科學、移風易俗。
二、自查情況。
(一)沒有濫用職權，侵害群眾合法權益等行為。自擔任鎮長職務以來，常思量權力是人民的的辯證思想，扎牢廉潔自律的思想武器，努力做好xx鎮的每一件事情。加強宏觀調控，充分發揮各部門主管領導的作用，不插手各分管部門的工作。沒有非法侵占、征占、以租代征轉用買賣農村土地和森林、山嶺、草原、荒地、灘涂、水面等資源行為。也沒有違反鄉鎮土地利用總體規劃、村鎮建設規劃和基本農田保護規定進行審批和建設的行為。更沒有違反規定干預、插手農村村級組織選舉或者農村集體資金、資產、資源的使用、分配、承包、租賃以及農村工程建設等事項。
(二)沒有利用職務之便，謀取不正當利益的行為。在工作上，我時刻以一名共產黨員的標準嚴格要求自己，強化公仆意識。從沒有利用職務之但借機徇情，堅持權為民所用，不搞以權謀私的行為。將不公之事不做、不義之財不取，不正之風不行、不法之事不為為座右銘，時刻做到自重、自省、自警。沒有在管理、服務過程中違反規定收取費用或謀取私利，沒有用公款報銷應當由個人負擔的費用，更沒有利用職權和職務上的影響為親屬謀取利益的行為。可以說，基本做到了《規定》中此條的六個不準，用自己的行動踐行著一名合格黨員的價值。
(三)沒有搞不正之風，做損害黨群干群關系的行為。正確對待組織、正確對待他人、正確對待自己，從維護黨在人民群眾中的形象，鞏固黨的執政地位的高度來審視自己，增強原則性和戰斗性，堅決按照中央的要求，在選人用人工作中做到了糾歪風、樹清風，祛邪氣、扶正氣。對照《規定》檢查自己，沒有違反規定選撥作用干部，敗壞選人用人風氣;沒有弄虛作假，騙取榮譽和其他利益，在社會保障、政策扶持、救災救濟款物分配等事項中沒有違規辦事、顯失公平的行為。對群眾的正當訴求，沒有態度惡劣甚至故意為難群眾的行為。更沒有用公款大吃大喝、旅游或者違反規定配備、使用小汽車等行為。任職一年多來，沒有辦理一場喜宴，來借機斂財。
雖然在執行《規定》過程中，沒有違反19個不準的行為，但認真審視自己，還是存在著一定的不足。一是有重事務，輕學習的現象。總認為自己身處基層、單位副職，主要是抓好工作落實，不要求有多高的理論水平，沒有學習的壓力感和緊迫感，并且客觀上總是認為工作忙、任務重，沒有正確處理好學習與工作之間的關系;二是有重安排，輕要求的傾向。在工作安排上，強調每項工作都要有新的提高、新的發展。但在具體落實上，沒有用一流的標準去要求、去衡量自己的工作。
三、整改措施。
一是要堅持學習。學知不足，業精于勤，書山尋寶，學海泛舟。學習是既是我的終身追求，也是我的終身義務。在學習中進步，在苦干中成長，堅持把xx當成學習的大平臺。在認真執行黨委、政府的決策中，不斷地向書記學，向同志們學，向實踐學，向群眾學，取人之長，補己之短。在推進華靈轉型中我學到了如何加強企業管理，提高企業效益;在加強黨風廉政建設中學到了如何構筑堅固的反腐防線;在園區的擴園修編、搬遷擴建中我學到了如何做群眾思想工作;在與群眾和同志們的交流中悟出了如何了解群眾的心聲;在年終考核迎檢中學會了如何統籌兼顧，細化工作。在學習的過程中我始終以黨員的標準嚴格要求自己，在思想上、政治上、業務上不斷地完善自己，使自已在xx爭創全省首強鎮的道路上不斷成長。
二是要堅持勤政。在其位，謀其政。首先明確本人職責。在工作中，我既是袁書記的助手，也是政府一把手肩負發展xx經濟，造福xx百姓，保障xx穩定的重任，是政府問責的第一責任人，所以在工作中我能夜以繼日地履行自已的職責，上對書記把關，下對人民負責，做到政如農工，日夜思之，明確自己的崗位所在、職責所在，扎扎實實做好本職工作，強化政府執行力的落實，站好自己的崗，盡好自己的責。其次是保持清醒頭腦，正確對待職責，把加快建設富裕和諧新xx作為重要歷史責任，把爭創全省首強鎮作為本屆政府的頭等大事，堅決貫徹落實黨委的決策，忠實地履行好各項工作職責。再次敢于嚴格問責。對一些延誤發展、影響穩定、損害民生、從政不廉等現象，不做老好人，敢于得罪人，對社會反映強烈、群眾關注的熱點難點問題，在認真查擺履行職責中切實做到聞過即改。對自已經常捫心三問：問職責何在、問有何作為、問需增何能，力爭做到盡心盡力而問心無愧，盡職盡責而問責無過。
三是要堅持團結。團結誕生興旺。作為鎮長，我始終認為是執行決策的第一行動人，是政府一班人的表率，因此時刻嚴格要求自己。所以在貫徹執行各項決策中，堅持想在干部前面，做在干部前面，充分調動廣大干部工作的積極性和主動性，努力使每個人都找準自己的角色，既當好主角，又當好配角，相互補臺不拆臺，共同唱好一臺戲。作為黨政班子的普通成員，必須象愛護眼睛一樣愛護團結。在多年的工作中，已經養成了不利于團結的話不說，不利于團結的事不做的習慣，對待同志有事講在當面，[蓮山課件]不打小報告，不信小匯報，在班子成員、同志之間相互包容、相互理解、相互支持，取長補短，形成合力。對自已要求做到心胸開闊，有容人容事之量，能聽得進逆耳之言，要放手發揮班子成員的主觀能動性，努力在班子內部促成關系融洽、互相尊重、互相支持、團結共事的和諧局面。對于重要項目落實、大額資金使用和涉及群眾重大利益等重大事項，始終堅持民主集中制，開會研究部署，充分聽取方方面面的意見，力求達到普遍認可，形成充分合力，發揮班子的整體效能。
第六、堅持終身廉潔。廉潔自律是對各級領導干部的一貫要求，自己作為一名黨員干部，如何運用好、發揮好手中的權力，關鍵取決于對權力的認識。我始終認為，權力是一柄雙刃劍，發揮權力可以安鎮富民，濫用權力則貽害無窮。孔子云：為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之。所以為政之首先要樹立官德，也就是要時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨。因此，在工作中，我時刻做到自省、自警、自勵，人生一世，名利終如浮云。對我來說為官一任就是要能實實在在為群眾做點事，這是我個人一種樸實的追求。是非成敗，留予他人評說，盡心盡責，但求無愧我心。面對現實的誘感，我堅持做到了不該吃的不吃，不該拿的不拿，不該去的地方不去。在自我約束的同時，對家屬及下屬同樣嚴格要求，嚴格教育、嚴格管理。一年以來我不管是擔任紀委書記還是鎮長，不管是分管華靈還是主持政府全面工作，我能做到了不利用職權和職務上的影響為自己及親朋好友謀取不正當利益，從不插手干預其他責權之事。從我手上經過的資金達億元之多，但我從不亂用濫用，用錢公開透明，用權接受監督，對違法亂紀的事情，能堅持做到不為情所誤、不為情所累，清清白白做人，實實在在做事。
鄉鎮干部懶政怠政自查報告（實用19篇）篇十八
按照“三嚴三實”活動的要求，堅持為民、務實、清廉，立足本職，求真務實，確立了作風建設的新目標。為深入傳達黨中央精神，及時把黨的精神思想落實到基層，認真學習了省政府關于開展懶政怠政專項治理活動的文件，通過自查發現“懶政怠政”存在如下一些問題。
一、存在的主要問題。
(一)、取得一定成績，有點兒自滿自足。
近年來經過各位同事的努力，單位工作在很多方面都取得了一定成績，工作基礎也上了一個臺階，班子取得了一些榮譽，班子成員也獲得了一些榮譽，同時也有了一些自滿思想。具體表現在隨著工作時間的不斷增長，吃苦精神有些退步，自滿思想有些膨脹。推進工作中存在一些思維定勢和慣性做法依賴，有時還會滿足于“將就將就過去了”等現象，工作精細化水平還有待提高。
(二)、遇到復雜工作時產生急躁。
工作當中存在著認識上的一些誤區，有時上認為只要履行好職責就行，工作存在滿足于老經驗、老辦法，習慣于老一套，工作任務按時完成但缺少亮點。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情思想上有些煩躁，急于求成，作風過于急躁。
(三)、工作中不能耐心細致的對待群眾反映的一些問題。
在下鄉和鎮鄉村干部一起工作中，對感覺是確實有困難需要幫助的群眾，能夠做到用心、用力，在遇到與政策規定有一些沖突的事情時，不能更好地做到耐心細致的去解釋，只是告訴他們規定、文件號，法規出處等。
二、存在問題的原因。
(一)學習政策法規不夠系統。
平時工作中存在不夠系統對一些政策進行深入探究和學習，僅僅是對政策要求方面進行學習，沒有從理論方面深入展開學習。
(二)工作中對群眾關系聯系不夠緊密。
由于工作性質平時大部分時間接觸鎮鄉村干部，和群眾的聯系不夠緊密，接受群眾的監督還不夠廣泛深入。在于群眾交談中沒有從細節抓起，從點點滴滴做起，做得還不夠好。
(三)紀律執行還不夠嚴格。
平時工作中，上下班時間上要求多，主要讓辦公室去執行。工作中督查多，耐心細致疏導不夠好。環境衛生要求多，自己動手不夠好。
三、今后努力方向和主要整改措施。
(一)加強學習，增加思想認識。進一步增強學習的自覺性和系統性，繼續深入學習黨的，學習一系列重要講話精神，不斷用黨的理論和政策武裝頭腦，爭做勤奮學習的模范，要堅持學以致用，學有所成，學有所悟，切實用先進的理論指導工作實踐。堅定理想信念，加強黨性鍛煉，增強班子整體素質，提高領導駕馭全局的能力。
(二)是進一步強化宗旨意識。牢固樹立為人民服務的宗旨意識和“群眾利益無小事”的理念，始終把保障和改善民生放在優先位置，在解決實際問題上下功夫，在為廣大群眾辦實事上下功夫。堅持把群眾反映的問題當家事，千方百計為群眾解難事、辦實事。深入研究新形勢下農村公路工作的特點和規律，掌握運用群眾工作的方法和手段，拓寬做好群眾工作的渠道和途徑。掌握第一手信息，提高科學決策、民主決策的能力，提高解決問題、化解矛盾的能力，提高宣傳群眾、組織群眾的能力，贏得群眾的信任和支持。
(三)是進一步推進工作創新。面對我市農村公路建設工作發展的新要求，堅持變化變革、敢于擔當、務求實效，針對工作中存在的薄弱環節和突出問題，有針對性地采取改進工作、完善機制等措施，不斷提升工作水平，使林州的農村公路事業迎來更加輝煌燦爛的明天。
鄉鎮干部懶政怠政自查報告（實用19篇）篇十九
全縣“為官不為、懶政怠政”專項治理活動動員會以來，赤城街道辦事處召開了黨政辦公會議，研究成立了“為官不為、懶政怠政”專項治理活動領導小組，并結合實際制定了活動方案，召開了辦事處專項治理活動動員大會，對專項治理活動作了具體安排部署，明確了各黨組織書記為專項治理活動的第一責任人，在辦事處形成整體聯動、一級抓一級、層層抓落實的工作局面。
專項治理活動開展以來，辦事處及時組織各單位全體股級以上黨員干部通過“上級點、群眾提、自己找、同志幫、集體議“等方式進行深查細照。找準查實了存在的“黨性修養不高、宗旨意識不強、紀律觀念淡薄;弄虛作假、優親厚友;唯上多唯實少、不敢批評;好人主義嚴重，抓工作管干部不夠嚴格，失之于寬、失之于軟;對分管工作不深入全面，影響了工作成效;創新意識不強，推進重點難點工作的思路不寬、辦法不多;精力分散、心浮氣躁，做一天和尚、撞一天鐘;只講集中不講民主，不開會，不研究，一言堂等問題十余項，為專項治理工作打牢了基礎。
針對存在的問題，我們建立和完善了《民主決策議事》、《約談警示》等十余項制度。通過制度建設和集體監督，約束“為官不為”，印發《赤城辦事處制度匯編》，做到人手一冊，堅持按制度辦事、用制度管人。下一步，我們將繼續著力加強對“庸、懶、散、軟”等“上班病”的治理，提高便民服務效率，使廣大黨員干部有作為;堅持干部走訪群眾常態化，切實解決群眾問題，使廣大黨員干部真作為;深入開展感恩父母送孝心納箴言活動。每逢機關工作人員父母生日，辦事處在送去鮮花祝福的同時，也拜托老人們多叮囑兒女勤懇做事，清白做人。通過組織關心、親情關愛，使廣大黨員干部愿作為;嚴格實行常態化的約談制度和作風督查制度，時刻教育警醒和監督黨員干部，防止廣大黨員干部亂作為;建立和完善各項制度建設，做到一切工作有章可循、有規可依，讓廣大黨員干部敢作為。