讀后感可以讓我們更好地與作者進行對話，理解他們想要傳達的主題和思想。接下來，我們將為大家呈現一些優秀的讀后感，希望能夠引起大家的共鳴和思考。
經典讀后感欣賞閱讀與經典讀后感（精選19篇）篇一
我平時最喜歡喜劇，對于四大名著和歷史書，瞄都不想瞄一眼，可以說是一竅不通，更何況去品味其中的奧秘。
今年暑假，在老師的要求，我極不情愿的買了一本《論語》，草草地看了一眼，完全是應付。可是中間的某些語句，是那么的吸收我，把我引進《論語》的天堂。其中的一些文章是那么的值得我去欣賞、品味，能給人頻頻的聯想，暢游在知識的海洋。
曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”意思是說：我每天多次反省自己，為別人做事是不是盡心竭力了呢？同朋友交往是不是做到誠實可信了呢？老師傳授給的學業是不是復習了呢？我當時品完后，覺得孔子和他的學生能力是那么的高超，技能是那么的爐火沌青。
于是我的品味生活從這里啟航：人們在當今的社會上，十分重視個人的道德休養，以求塑造成理想人格。古今中外，有多少有成就的人，不是每日反省自己的過錯，不斷走向改正的道路嗎？與朋友和平相處，彼此信任對方，難道不是一種能力嗎？婁別人把一件重要的事托咐給你時，那不是對你的信任嗎？你是否應該去珍惜？老師乃辛勤的園丁，毫不留情的把“水”傳授給你，你不應該認真的聽，一心一意地去做嗎？忠的特點為是一個“盡”字，辦事盡力，死而后已。
意思是：孔子說：“學了又時常溫習和練習，不是很愉快嗎？有志同道合的人從遠方來，不是很令人高興的嗎？大家不了解我，我也不怨恨、惱怒，不也是一個有道的君子嗎？”看來學習是一件有意思的事，我暗下決心，決定認真努力的學習，我相信《論語》會讓你、我、他受益無窮，讓好書悅伴我們的一生。
經典讀后感欣賞閱讀與經典讀后感（精選19篇）篇二
文章摘要：作文幾個復韻母不過就是嘴巴圓了扁，或是撮嘴巴，把他們的音記住了，真的一點都不難?450字作文比張柳思高還是低。這時服務員把魚餌送來了，我們急著去釣魚。一把抓著棋盤上的棋子，高興地說：“我也要下棋？猶豫了半天，最終我們每人手里有了一把。要是還不夠就去幸福森林玩一玩，一層綠蔭蔭包裹著的地方，那就是幸福森林。
另外，還有一頭膽小的獅子，希望自己充滿膽量同樣去尋找奧芝。這本書的劇情高潮不斷，本來我們認為沒有什么新奇之處，可是讀著讀著就入迷了，讓人越看越想往下看。還記得有一天早上，我剛睡醒，就隨手拿起它看了，坐三四個小時，一口氣把它全讀完。讀完之后，仍然是回味無窮，還是一遍又一遍地看，真是百看不厭。
他們一路上披荊斬棘，克服了許多前所未有的困難，也得到了許多不平凡的魔力，更明白了許多深刻的道理。一開始，多蘿茜被卷到那個神秘的國度時，剛好壓死了一個惡毒的東方女巫，于是她得到了一雙銀鞋，可以去她想去的世界上任何一個角落，但這事她并不知道，后來她又碰巧殺死了那個更惡毒的西方女巫，獲得了三次召喚飛猴的力量。歷經千辛萬苦，艱難險阻，她們都得到了自己想要的，多蘿茜也終于回到了自己的家。
經典讀后感欣賞閱讀與經典讀后感（精選19篇）篇三
讀書可以使我們陶冶情操、增長知識。書香四溢、書富五車，讀書可以讓我們的內心變得豐富，精神上擁有巨大而寶貴的財富。俗話說得好“書中自有黃金屋”。相信在讀書的旅途中，我們都能找到屬于自己的黃金屋。
最近，我讀了古代著名詩人白居易寫的《邯鄲冬至夜思家》這篇古詩。這首詩充分具體地描寫了詩人白居易自己出門在外的孤獨。他思念家人，思念家鄉。這首詩的詩文是：邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應話說著遠行人。譯文：我旅居在邯鄲客店的時候，晚上，抱膝坐在燈前，只有影子與我相伴。當我想起家里的人也許也像我這樣深夜坐著，還應該談論著我這個“遠行人”，心中不由得思念起家鄉來。我讀了這首詩，深深地體會到了白居易在邯鄲驛站是多么地思念家人。
經典讀后感欣賞閱讀與經典讀后感（精選19篇）篇四
一個平凡的小姑娘要周游世界，她的做事非常有計劃性，對比之下，我都臉紅了。事情是這樣的：
今天我生日，我和姐姐還有父母去吃“肯德雞”，我點了那個，又點這個，點了滿滿一桌。我狼吞虎咽地吃著，爸爸媽媽和姐姐也幫忙吃了一大半。可是，等到每人的肚子都吃得豉豉的，可是桌上東西還有一半沒吃。怎么辦？只好打包。隨后，我們又去了兒童衣服店。在那里把打包的食物都弄丟了，真浪費，這都怪我丟三落四！
可是，學了《烏塔》，我反思了自己，我才真正意識到，我不僅僅是丟三落四，還有一點就是做事沒有條理，缺乏計劃，做過去看。而烏塔呢，為了旅游，花了三年時間做準備。雖然我比她年紀小一點。但是，她的精神是大家的榜樣。
經典讀后感欣賞閱讀與經典讀后感（精選19篇）篇五
習近平總書記曾說過，書籍是人類知識的載體，是人類智慧的結晶。讀書的好處有很多，可以獲取信息，能增長知識、開闊視野。所以我要聽“習爺習近平總書記話，多看書、看好書。
今年的寒假，我讀了一本美國著名作家海明威的小說，《老人與?！愤@本書習近平總書記也看過，并且也很喜歡。
《老人與?！愤@本書講述了一位老漁夫連續八十四天沒捕到魚，第八十五天釣到一條大魚，老人在歸途中遭受到鯊魚的襲擊，頑強的展開搏斗，歷經了重重艱難險阻，最后只剩下魚頭、魚尾和一條脊骨。
看完這本書，我很佩服老漁夫堅持到底，勇于拼搏的精神。也讓我明白了一個道理：一個人如果有了鍥而不舍，永不放棄的精神就一定可以獲得成功。
我們在生活中、學習中也經常會碰到困難，以后我也要像老漁夫一樣，遇到困難，勇于拼搏，絕不退縮，相信一定會成功。我也要感謝“習近平總書記”，感謝他把這本好書推薦給我們，讓我從中懂得了那么多道理。今后在學習上，我一定更加努力，有錯及時改正，遇到困難不退縮，不放棄，做一個真正對社會有用的人。
優爸點評：這是一篇完整生動又富有思想情感的讀后感。小作者閱讀《老人與?！泛笥懈卸l，先講故事概述一篇讓讀者有所認識，之后選取故事中最能感觸自己的重點，一邊引一邊敘，揭示從這個故事中受到的啟發，感悟深刻。最后聯系到自己生活中，“我們在生活中、學習中也經常會碰到困難，以后我也要像老漁夫一樣，遇到困難，勇于拼搏，絕不退縮，相信一定會成功”。這樣的寫作手法，讓讀者更真實和真切地感受到小作者的情感，從而讓讀者更能感同身受，受益匪淺。很棒的讀后感!優爸期望小作者像文章里寫的那樣，像圣地亞哥爺爺那樣，做個堅強、勇敢、永不放棄的人!
小作者：徐含靈。
指導老師：鄒愛珍。
公眾號：優頁作文選。
經典讀后感欣賞閱讀與經典讀后感（精選19篇）篇六
《圍城》是錢鐘書唯一的一部長篇作品，該作品凝聚了他對社會學術墮落的感嘆，堪稱一部現代版的《儒林外史》。
錢鐘書在文中塑造了方鴻漸、趙辛楣、蘇文紈、孫柔嘉、李梅亭等鮮活的人物形象。我印象最深刻的應該是故事的主人公――方鴻漸，對于他，我更深的感觸應該說是同情。錢鐘書對方鴻漸的描寫可謂是出神入化，但最終卻為他選擇了一個悲慘的命運。
方鴻漸出生在一個中產階級家庭，強烈的好奇心促使他走入了圍城般的社會。在城中，他感受到了社會的不如意，但想要出去時，卻發現城門已經關閉了。
抱著無奈的心情，他一頭鉆進了婚姻、事業和家庭的圈子里。在婚姻的圍城里，他愛上了博學多才的蘇文紈，但對方的漠然卻注定這是一場失敗的的單戀。頗有心計的孫柔嘉利用他的同情心，成就了他那并不美滿的婚姻。在事業的圍城里，方鴻漸同樣也不如意，他經歷兩次轉系后大學勉強畢業。在岳父的資助下，他踏上留學之路，卻因無心學業而與一紙博士文憑失之交臂。為了搪塞岳父及家人，只好買了一張假憑交差。生活所迫，回國后的方鴻漸和趙辛楣等人一同踏上了前往三閭大學的求職之路，學校雖地處偏遠，但絕非一方凈土。清高孤傲、無所作為的方鴻漸終于在十幾個知識分子間的勾心斗角中敗下陣來。
方鴻漸的性格特點決定了他在圍城中的格格不入。方鴻漸自視清高，手持的卻是一張假憑。自我感覺頗好的他，課堂效果卻死氣沉沉。正是他對自己過高的估計，使他越來越不如意，也使他在圍城里陷得越來越深。他漸漸感受到了自己的無知，以及和別人的差距，轉而在心中筑起了一座新的圍城，一座自卑的圍城。
其實，這大可不必，只要能認識到自己的不足，虛心求教，并對生活的不如意微笑面對，那座虛幻的圍城也就自然消失了。生活中，也有人時常抱怨社會的不公，對生活比自己好的人十分的羨慕，萬分的嫉妒。與其嫉妒他人，不如踏踏實實做好份內之事，要相信，機會總是垂青于有準備的人。自視清高或一蹶不振，都不免使人走上方鴻漸的老路，抱憾終生。
經典讀后感欣賞閱讀與經典讀后感（精選19篇）篇七
我坐在床上,有些寂寞的望著沒關好的那扇門,我好像想起了什么,一個鯉魚打挺地跳了起來。走到那看起來粉紅暖暖的書柜前,拿起那本翻得書角起卷的《閱讀年選》,再一次翻開熟悉的.它,沉浸在美妙的書海里......
這篇故事看起來很平淡,卻深深地吸引著我:它主要講的是一位小女孩天天看著媽媽是怎樣鎖門,自己也開始躍躍欲試。終于,她向爸爸媽媽提出了這件事,他們同意了,讀后感.200字可他們以為自己的女兒會很好的完成任務時,卻事故百出。第一次根本沒有鎖好,風一吹就開了。第二次鑰匙忘了拔,就在她準備打退堂鼓時,聽了爸爸的循循教誨,又一次認真起來,從那以后,她每次都把門關得好好的......
我讀了這篇文章,我受到了感悟:做每一件事,都應該仔仔細細,不能馬虎。就像文中的關門一樣,雖然是件小事,可它能說明一個人做事的態度。我們只有嚴肅認真的做好每一件小事,將來才能做好大事!
經典讀后感欣賞閱讀與經典讀后感（精選19篇）篇八
沒有一個人能像斯蒂芬·茨威格一樣如此熟稔的運用心靈解剖刀，奧地利這個曾經誕生過精神分析學鼻祖西格蒙德·弗洛伊德的國度，同樣誕生了這個天才小說家。他有一雙鷹一樣鋒利的眼睛，總能一針見血地窺透人物心理。
《灼人的秘密》講述一個帶著生過病的孩子的貴婦在塞莫林休養時，遇到一位因無聊想要尋求一場艷遇的男爵，男爵利用孩子的友誼接近貴婦，兩人相識后為擺脫孩子的糾纏，不惜向孩子撒謊。那位母親甚至向孩子亂發脾氣。十二歲的小孩在那時候一瞬間擺脫了以前的怯懦，變得機警多謀，刻意破壞他們的幽會。在孩子眼里搞不清楚究竟發生了什么事，只知道母親的參與破壞了他和男爵的友誼，猜疑憤怒失望讓他獨自一人坐上去祖母家的火車。發現孩子丟失后的母親終于醒悟，在回到家見到孩子并在孩子幫她丈夫向隱瞞事實后，她選擇了孩子，選擇了做一位母親。
茨威格善于描寫人物臉部的細微變化，喜于觀察人物眼神，以此窺探他們的心靈。他筆下的人物都是不斷動著的，他不會放過他們每一個動作的變化，他們行走、聊天、思考，他都在一旁注視著。他的文字畫面感很強，讀小說仿佛在看電影，不同的是剖析般的旁白很多，臺詞較少。
他的小說不是讓讀者思考鉆研人物行為做事的初衷目的，而是在他把一切都說清楚講明白之后只管美美的享受。那位母親為什么有出軌的想法？她天生麗質生活富裕，丈夫和父親都有足夠的資產支持她的生活，家里有仆人隨時等候她的使喚，永遠都不用知曉生活所迫的滋味，就像《恐懼》中的依萊娜太太。她們是相似的，慵懶而滿意地過著她們舒適、平庸、安靜的日子，形成一種平穩而幸福的狀態。由于她們一無所求才正向由于絕望而長期得不到滿足一樣致人于死命，她們的生活中沒有阻力到處都是濃情蜜意，這樣適度的生活總是一種內心空虛的反映。
少女時期對偉大愛情的朦朧夢想，在三十歲時開始蘇醒，她們徘徊在做女人和做母親中間。愛情夢想還沒有開始，她們就在父母的安排下成為xxx成為母親，她們不愿生活一直這么安安穩穩的持續下去。于是一次違背傳統的艷遇就成了脫離以前生活的一次驚奇冒險。男爵并不漂亮，但他的年輕激發了這位母親活潑的一面。
孩子的出走舉動把這位母親從一場無益的艷遇中拯救出來，當一切都結束時，她趁著孩子睡著時流著眼淚偷偷親吻了他。這時茨威格又開始解剖了，把這行為指給我們看，說這是一個老之將至的人的誓言，這意味著她放棄風流生活，與自己的欲念訣別，從現在起她只屬于她的孩子。那個孩子也在這次發掘秘密事件中第一次了解人性，他原諒了母親也不怨恨男爵。
如果說弗洛伊德教會了我們心靈剖析的方法，而茨威格正是給了我們一個個優秀的例子，就像前者教會了我們打漁，而后者把做了一桌美味的魚肉宴讓我們饕餮大餐。
經典讀后感欣賞閱讀與經典讀后感（精選19篇）篇九
在雷鋒精神的指引下，讓我們付出愛心，向有需要幫助的人，真誠的伸出援助之手。讓我們寬容別人，以博大的'胸懷包容他人，甚至包括不經意的傷害。讓我們給與別人充分的理解和尊重。只有這樣付出了，我們才能真的體會到雷鋒精神的存在，才能更深刻的感受雷鋒精神的真諦，感受那種關心別人，幫助別人，服務社會的幸福感，感受那種被人關心，重得溫暖的幸福。當我們重溫雷鋒精神，積極參與活動的同時，我們也更加感覺到生活的美好，人與人之間的親密無間，更加促進和諧社會的建設，也使我們更加團結，更加熱愛我們的家，熱愛我們的社會，熱愛我們的祖國。
經典讀后感欣賞閱讀與經典讀后感（精選19篇）篇十
一個偶然的機會，我讀到這樣一個故事：
一個死囚犯在臨刑還有三天的時候，看管問他還有什么最后的要求。死囚犯說：“能不能給我些報紙看看？”這個看管毫不猶豫的給死囚犯拿來一疊報紙，他仔細的閱讀著，挨到了生命的最后日子。他被報上的.一條消息吸引住了。說一個女大學生患了尿毒癥，雖然活在世上的日子已經不多了，但她很樂觀，在病床上一邊學習一邊同病魔作斗爭。他看這篇消息后很感動，他知道要拯救女大學生的唯一方法就是換腎，還需要一大筆錢。然而這個女大學生兩樣東西都沒有，只能等待著死亡的逼近。
死囚犯對看管說，我要紙和筆，我要寫份遺書，遺書上寫道：“盡管我的靈魂已經扭曲，良心已經變黑，可我的腎臟是健康的、還很年輕。請將我的腎移植給她，她還很年輕，很美好，很有作為，讓我一個有罪的人，為她年輕的生命做最后一件事吧。移植腎臟需要錢，我有一筆存款不是我犯罪所得，是我用血汗掙來的，我把這筆錢送給她，作為換腎的醫療費。假如可能的話，讓我臨死前，看一眼這名女學生，也許這是我的奢望……”
三個月后，女大學生痊愈出院，重返大學校園……。
這就是《臨刑前的閱讀》所講述的故事，他要告訴我們“愛在于不保留的奉獻。”而我從這個故事感悟到：愛是世界上共同的語言，是人世間最美麗的文字，是拋掉了種族、性別、年齡乃至生死臨界的一束道德花環。
但愿人間都是愛！
經典讀后感欣賞閱讀與經典讀后感（精選19篇）篇十一
青銅、葵花，構成了這本充滿了愛的長篇小說。這一男一女擁有著神秘的兄妹感情。
在這本書中，我永遠忘不掉那個奶奶。那個青銅的奶奶，也是葵花的奶奶；那個為了兩個孩子賣掉自己心愛耳環的奶奶；那個為了葵花臨終前不肯閉上自己的眼睛的奶奶；那個操勞了一輩子，卻又干干凈凈的好奶奶。
有一次，葵花為了給家里補貼。于是，偷偷地和一艘船、一堆人跑到了江南去摘銀杏。奶奶病了，似乎再也起不來了。奶奶整日滴水不進是為了一個人—葵花。奶奶一直睜大了雙眼，但她卻堅持著等待葵花的歸來?？ɑ貋砹?，奶奶堅持著，看了葵花最后一眼。然后就永遠的走了。
讀到這，我深深地被震撼了。那個老人實在是太偉大了。一生為了孩子，操勞著。
這個奶奶我好像似陳相識??！我的奶奶也為我無私奉獻。為我做飯，為我洗衣服，為我干種種事。卻無怨無悔，不求回報。但我沒有葵花那么懂事，沒有葵花那么懂得關心別人。但奶奶仍然關心與照顧我。
濃濃的愛感動他人，濃濃的愛震撼我們的心……。
經典讀后感欣賞閱讀與經典讀后感（精選19篇）篇十二
最近，我讀了《鯨魚的自述》這個故事，從中懂得了我們要保護環境，給動物一個美麗的家園，讓它們自由成長的道理。
河豚醫生說：“由于海水的污染，造成了你們鯨魚的呼吸困難，這種病我們是治不了的，只有人類才能拯救你們。”就這樣，鯨魚家族滅亡了。我讀了這篇文章，十分感動，是啊，我們人類再不能破壞環境了，要保護環境，還給動、植物一個美好的生存環境吧！
可見，我們人類的生存需要一個良好的.生活環境，那么，動、植物們也是一個道理，要讓我們的海水變藍、天空變藍，要讓小魚、小蝦能自由、健康地成長，就需要我們人類從一點一滴的小事做起，熱愛生命，保護好自己的生活家園吧！
人類啊，請清醒起來吧！保護環境，就是保護我們自己的家園！就是愛護我們自己的生命！
經典讀后感欣賞閱讀與經典讀后感（精選19篇）篇十三
假期時間要么寫作業，要么睡覺，要么就是玩玩玩。可是我卻偏要選擇看書。
當我拿起這本名叫《跟著書本去旅行》的書時，猛然感起了興趣于是便跟著書本去“旅行”了一整天！
不如我來給你講講這其中的一些小故事吧！比如《豬八戒吃西瓜》：三藏、沙僧、八戒、行者四人前去西天取經，四人來到一座廟里，餓的實在不行，于是行者把師傅三人安頓好，前去尋些吃的。八戒聽了，心想：“留此陪伴，師傅不如隨猴子同去，好歹先吃些個”。于是便一同行者前去，如此懶散的八戒又怎會變得如此勤勞。于是走在半路便讓行者獨自前去了。行者才沒走多長時間，八戒隱隱約約看到山腳下露出了一個綠油油的東西，陽光被照的閃閃發光，八戒連忙趕去，仔細一看，卻是一個斗大的西瓜，二話不說，八戒便把西瓜分成四分，把自己的那份吃完后，又惦記起行者那份，于是便把行者的那份給吞了把行政的那份吃完后，又惦記沙僧的那份，于是把沙僧的那份也給吃了，吃完沙僧的那份后，又反復思考了片刻于是又把剩的全都吃完了。悟空尋完吃食回來時看到八戒的所作所為，無語了。
看到這里后，我也不由得大笑起來。
來，我們一起去“旅行”吧！
經典讀后感欣賞閱讀與經典讀后感（精選19篇）篇十四
當我讀完《歷史是什么玩意兒》時，我被作者以輕松、幽默、和充滿故事性的方式來講枯燥乏味的歷史折服，也讓我這個以前對歷史毫無興趣的小女生愛上了歷史，愛上了歷史中的人物和故事。
當我讀完《胡適文選》后，我感受到了胡適作為那個新文化運動的文化先鋒那種大無畏的精神，也了解了他那個時代的文化歷史背景。
當我讀完《美食街上的乞丐》后，我非常心酸，偌大的社會，竟然沒有人去幫助一個貧窮的乞丐，大家只有冷漠與無情。
當我讀完《非洲大地時》后，我心情非常暢快，充滿了對非洲的無限向往。
當我讀完《杜拉拉升職記》后，作為一個還是學生的我，我就明白了當今的年輕人生活的艱難和在職場打拼的艱辛，讓我明白了學習、獲取知識、提高自己的能力在這個社會中是非常重要的。
當我讀完《星火之戰》后，我被作者的.想象力折服，一個完全想象虛構的世界，居然可以刻畫得這么美。
當我讀完《下一個天才》后，我才發現，以我現在的知識量、能力，離天才的標準有多么遠。這也讓我明白了我不是天才，我只是一個普通人，要想成功，唯有通過自己的努力。
讀這些書，給我的感受，讓我獲益匪淺。
經典讀后感欣賞閱讀與經典讀后感（精選19篇）篇十五
我們知道，人的智力高低在于大腦的發育。一個成人的大腦平均約重1.4千克，幼兒長到九個月時腦重已達到成人的47%；長到三歲，已達到成人的78.5%；長到十二歲，已與成人不相上下。如果十七歲的智力為100，四歲時就可以達到50。由此看來，作為智力的物質基礎――腦容量，在嬰幼兒時期就已經奠定了。
科學家們還發現，人的智力高低與否，除了遺傳等因素外，還與腦細胞間彼此聯絡的線路多寡有關。一般人的大腦大約有一百億至二百億個腦細胞；而其中只有百分之五是充分發展并經常加以運用的，其余仍在未充分發展的原始狀態。少數發展至某種程度的腦細胞，大多只有數十條線路與其他腦細胞聯絡，而那些已充分發展了的腦細胞，有的可有高達二尤余條線路與其他腦細胞聯絡。腦細胞彼此間的聯絡線路，絕大多數是在嬰兒出生后，受到外界環境種種刺激而逐漸發展形成，因此，一個嬰兒出生后，如果將他與外界隔離，各腦細胞間的聯絡就無法發展。研究發現，腦細胞間聯絡線路越多，就越能發揮各腦細胞間的彼此分工合作，人也就越聰明，智力越高。
可見，開發人的智力應從嬰幼兒抓起。首先應保證大腦生長發育的各種營養物質的供應，如蛋白質、脂肪、維生素、微量元素等。另外，在嬰幼兒時期讓他多接觸外界的事物多點感覺上的刺激，可以使他的腦細胞間聯絡線路的增多。在孩提時代，盡可能地讓孩子自由地探索周圍的環境，接受各種各樣的感覺刺激，在刺激中去學習，去發展，增長智力，讓他變得更加聰明。
經典讀后感欣賞閱讀與經典讀后感（精選19篇）篇十六
光潔的封面，靚麗的圖畫，這本薄薄的似乎還散發著油墨清香的《閱讀》，吸引我翻開，細細品味。
順手一翻，“馴虎”一詞落入我的眼簾，趕忙讀完題目，咦，為什么是《馴虎高手》？奇怪立即充盈著我的心。瀏覽一遍后，我對小作者唐池子充滿了欽佩。無疑，她是一只“小虎”，而威風凜凜的“大老虎”則是她老爸。老爸為了“馴虎”，主意出得像天上的星星――太多！又是運動，又是臨帖，還要背詩……“大虎”是苦口婆心、使出渾身解地教“小虎”生存之道呢！同樣是寫老爸，嚴肅而又刻板的態度一去不復返，只留下一幅活潑搞笑的“馴虎圖”。
讀完意味深長的哲理美文，學習了大作家、骨干教師的寫作指導，很想放松一下這莊重而又肅穆的心情呢.這時,“動漫俱樂部”閃亮登場了。“喂！服務員，這只龍蝦只有一只爪子?！薄皩Σ黄?，先生。它一定打過架了。”“哦，那么給我打贏的一只吧！”哈哈，細細品味后的朗聲大笑，“動靜結合”得完美無缺呢！編者可真體貼！
獲取知識，感悟真理，愉悅身心……這份巴羅萬象的《閱讀》，我給它點一百個贊！
經典讀后感欣賞閱讀與經典讀后感（精選19篇）篇十七
這是《傲慢與偏見》書封面上的一段話。第一次看到，食欲被吊死，不知不覺就翻開了。
傲慢與偏見沒有簡愛的浪漫熱情，也沒有巴黎圣母院的生死相伴，理性、平靜地解釋愛情、人性。
簡·奧斯汀的《傲慢與偏見》通過五位中產階級的小姐，展現了英國鄉鎮的社會風格。故事中幾對美女分開，誤解與真相，傲慢與誠實，本性與脫皮，散發霧氣，隱藏心中的愛情自然流露。從而突出作者自己的觀點:不愛錢。為愛而合，每個人都是平等的，不會因為地位的差異而傲慢，不會因為糾紛而憎恨。實際上反映了當代人與人的復雜關系，對人格獨立和平等權力的.追求。
小說中，我最喜歡二姐伊麗莎白，她聰明機智，有主見，有長遠打算，不受別人影響。她敢于追求自己的幸福，不為金錢所動。因為她相信，幸福掌握在自己手中，不能靠別人。
千世界，人不容易，廣闊的人海，找不到美女。作者用想揚先抑制的手法描寫戀愛糾紛，最后深思熟慮，結構非常巧妙。
讀完全書，我突然明白人與人之間的交往是學問，從陌生到熟悉，往往有點曲折，我們要學會改變思維，努力使自己更優秀。因為我們的未來是我們自己決定的。
經典讀后感欣賞閱讀與經典讀后感（精選19篇）篇十八
時光一去不復返。昨天過去了就不可能再回來了，時間是多么的寶貴，讓我們一起站在時間的跑道邊，和飛快流逝著的時間賽跑吧!
現在，我們來看看本文作者是如何與時間賽跑的:外婆去世，"我"悲痛不已，爸爸的話給了"我"啟示，于是"我"從鳥兒飛行、太陽落山等事中體會到時間過的'飛快，感受到了時間的寶貴，從而養成和時間賽跑的習慣--和太陽賽跑、和西北風比快、趕時間做作業、預習新課本……悟出了成就偉大事業的要訣，假如你一直和時間賽跑，就可以取得成功!
最后，還是提醒大家:假如一直和時間賽跑，你就可以成功!
經典讀后感欣賞閱讀與經典讀后感（精選19篇）篇十九
今天我看了《我愛閱讀叢書—紅色系列》其中的5本書，分別是：“男孩‘復仇’記”、“小母雞闖大禍”、“奇特的和平使者”、“不得不說的謊言”、“說謊的男孩”。我最喜歡“說謊的男孩”這本書，接下來我就來講講！
大家一定一聽到這個題目，就會說：“不就是個說謊的男孩子嘛！有什么理由說喜歡？”我來告訴你們，不是你們想的那么簡單，這個故事是關于一個說謊的男孩子的，但他還愛搞惡作劇。有一次，國王讓他的.媽媽縫衣服，他媽媽很快就縫好了，媽媽讓小男孩送去，小男孩到了城堡，等了很久大家都好像沒看見他，于是他又搞起了謊言，女仆們嚇得臉色蒼白。第二天媽媽收到了一張條子，說再也不能讓她織衣服了，媽媽傷心的哭了。小男孩覺定離家出走，他扛了一個大包走啊走，來到了地球的另一半，有著高大的巨人，小男孩被一位巨人帶到了首領前，小男孩不得不撒謊說：“我以前也是巨人?！庇谑蔷奕俗屗v他的故事，于是小男孩編了一個又一個。最后他說出了真像，巨人們放他回家了。