優秀作文的特點之一是語言得體、條理清晰,給讀者帶來舒適的閱讀體驗。接下來,讓我們共同閱讀以下優秀作文范文,看看其中的亮點和創意。
五年級單元同步有趣的漢(模板16篇)篇一
中國的漢字是獨一無二的。字,詞,句,都有著自己獨特的味兒。我們一不小心就會走進漢字的圈套。
上課時,老師給我們講了一個小笑話:從前有一個人愛寫錯別字。有一天,他看見門外有一堆狗屎,便在日記本上寫:今天早上我打開門,看見一堆狗屎,我大吃一斤(驚)?!肮苯淌依镆魂嚭逄么笮Α_@是我發現我的同桌小林沒有笑,而且臉紅了,原來正是他的“杰作”呀!
小孩子們總是寫錯字,當然我也不例外。比如“贏”這個字,我總是寫錯。終于,我苦心鉆研過后找到了記住“贏”字的方法?!摆A”這個字不正是由“亡”“口”“月”“貝”“凡”組成的嗎!從此,“贏”自成了我的“囊中之物”。
老師說過:帶有“月”字旁的字都和器官有關,比如:肚,腦,腸等??墒怯幸淮危覐臅凶x到了“服”這個字。我分析過后,來到媽媽面前,對媽媽說:“這個‘服'字,是人體部位的一部分,具體是什么還需要進一步研究?!眿寢屄牶蠊笮?,說:“傻孩子,這‘服’字是衣服的意思??!”我傻傻的撓撓頭。漢字真有趣??!
大家一定要小心??!可別鬧出笑話啊!
五年級單元同步有趣的漢(模板16篇)篇二
鉛筆盒是必不可少的學習用品之一。下面就來介紹一下你的鉛筆盒吧。
我有一個文具盒,這個文具盒是我7歲生日的時候,媽媽給我的生日禮物。這個文具盒雖然很老土,但我卻十分喜愛它。
文具盒的長約20厘米,寬約7厘米,它是用塑料做的。文具盒的外形可漂亮了,文具盒的顏色是紫色和粉紅色組成的。它的外形有一個桃子姐姐和小心超人。桃子姐姐手里拿著一個搖鼓,旁邊的小心超人雙手插腰,仿佛在認真地做著操呢!它們旁邊有一些小星星閃閃發光,一只美麗的蝴蝶飛到桃子姐姐的頭上,一個桃心有一雙翅膀,正飛向天空旅行。
文具盒的里面有兩層。第一層躺著兩枝鉛筆妹妹和一支鋼筆姐姐,橡皮老弟正在“臥室”里香香甜甜地做著美夢,水性筆大哥躺在大廳里睡著懶覺呢!第二層里有直尺、三角板、半圓,它們工作了一天,也累了,一進文具盒就睡著了。里面還有一個削筆刀。
我愛我的文具盒!
有一個漂亮的鉛筆盒,他天天陪我學習、讀書。
這個鉛筆盒的盒蓋上有一只米奇老鼠,打開鉛筆盒,共分三層,住在第一層的是愛睡覺的修正貼,嘿,真拿他沒辦法。住在第二層的是尺子大哥,他太愛蹦了,蹦的一樓的人都睡不著了,它只要不蹦,心里就難受。住在一樓的鋼筆老弟和鉛筆老弟,都沒睡過一次好覺。還有橡皮老兄,他住在鉛筆盒的右側。有一次,橡皮老兄睡覺睡得正香,我一按按鈕,把它吵醒了,它還罵了我一頓,我氣的把它從文具家族中開除了。
我的文具家族里還有許多趣事:有一次,尺子大哥和愛睡覺的修正貼吵了起來,非要比出誰的本領大,當對方都說不出理由時,我寫錯了字,這是,修正貼看見了,想:“我的理由來了?!毙拚N立刻從身上揪下了一塊,貼在了我的作業本上,讓我改掉了錯字。修正貼驕傲對尺子大哥說:“看到了吧,這就是我的本領?!边@是,橡皮老兄突然竄出來,說:“各人有各自的長處和短處,不能做了一件事情就驕傲,要取長補短?!毙拚N慚愧地低下了頭。
這就是我的鉛筆盒,它充滿了歡樂。
我有一個漂亮的文具盒,我很喜歡它。
我的文具盒是藍色的外殼,長方體形狀的,長約15厘米,寬約8厘米,高約2厘米。打開文具盒,里面分了層,每層還有漂亮的圖案。最上面的一層是卡通米奇,米奇在青青的草地上打籃球,米奇的旁邊還寫有幾句英語。第二層和第一層的圖案一樣。第三層是空白的。每當我心情不好的時候,我就打開我的文具盒看卡通米奇的圖畫。我的心情就會輕松而愉快。
我對我的文具盒每層都做了合理的安排。第一層放鉛筆、橡皮,第二層放直尺,第三層放筆芯。這樣,我的文具就可以盡情地伸展四肢,舒舒服服地躺在里面了。
我很愛惜我的文具盒,每當它掉在了地上,我就趕快把它撿起來。我用膠帶把文具盒的四個角用膠帶粘了起來,以防止生銹。如果有的地方生銹了,我也用膠帶粘起來,這樣,它就不會再生銹了。
五年級單元同步有趣的漢(模板16篇)篇三
漢字是我們生活中不可缺少的一部分。瞧!街上的廣告牌、學校的宣傳語、工廠的標語……都有漢字的足跡。漢字可以讓我們讀到膾炙人口的詩、可以讓我們看到令人回味無窮的文章……漢字還很有趣呢!
有一次,弟弟拿著一道題來問我,“日”字加一筆是什么字,我一找,竟然找出了很多個,比如:舊、目、電、白、旦、田、等等等等。還有一次,我們班轉來了一個同學,老師讓他做自我介紹時,他沒有直接說出他的姓,而是讓我們猜了一個字謎:“左邊加一是千,右邊減一是千?!蓖瑢W們想了很久都沒有想出來最后我猜了一個任務的“任”字,終于猜對了新同學的姓。
哈哈,漢字有趣吧?今天,我也給你猜一個字謎:天有它大,人沒它大(打一字)。猜對有獎哦!
如果你想探究更多的奧妙,就請在漢字的海洋中盡情地遨游吧!說不定下一個發現漢字又一個秘密的人就是你哦!
五年級單元同步有趣的漢(模板16篇)篇四
一天晚上,我做數學作業的時候,做錯了又不用橡皮擦擦掉,只在作業本上把它涂掉、畫掉。
第二天,昨晚做的數學作業發下來了,我打開作業本一看,“?。 蔽殷@訝地大叫了一聲,昨晚做的作業只有25分,在這分數的旁邊還寫著我最討厭的一個詞:很差!在“差”字的右邊,老師還加上了一個感嘆號,這表示老師想不到我會做出這樣糟糕的作業來。
我懷著一顆忐忑不安的心度過了一個下午。終于放學了,我以為我可以順利地逃過這一劫了,誰知我剛要走出校門的那一瞬間,“馮偉健,你過來一下?!币粋€既嚴肅又熟悉的聲音從我后面傳來,我回過頭來,一看,原來是李老師。頓時我想:麻煩來了,李老師又要給我上“政治課”了。李老師匆忙走過來,對我說:“馮偉健,待會誰來接你回家?”我說:“我爸爸來接我?!薄耙粫航心惆职謥硪娨娢摇!痹捯魟偮?,老師又叫我把昨天晚上做的作業拿出來。不一會兒,老爸來了,老師見爸爸來了,就連忙對他說:“偉健昨晚做的作業非常馬虎,這段時間他上課總是不專心,還經常走神。”說完,老師就把握的作業本遞給爸爸看,我用眼睛瞄了一下爸爸,只見爸爸的臉繃得緊緊的,像一塊蘇打餅干似的。然后爸爸就說:“你看你做出了什么樣的作業,你到底有沒有用心去做呢?”“看來你要好好地端正一下你的學習態度才行?!甭犕臧职值脑?,我的頭聳拉下來,臉頓時紅到耳根。老師和藹地說:“偉健,你以后上課要認真聽講才行啊,要不然晚上做作業就不會做了,到了考試的時候就什么也不會,這不僅僅是你個人問題,到時候如果考不好的話,就會拖累整個班,把平均分拉下來。還有,你要多花點時間在學習上,不要整天想著玩,知道嗎?”“嗯,知道了?!蔽沂箘诺攸c點頭應答道。
聽了老師的一番教育后,我的心情豁然開朗。
老師,您放心,從此以后我上課一定認真聽講,放學回到家里一定會把作業認真做好,不會辜負老師對我的期望。
五年級單元同步有趣的漢(模板16篇)篇五
我過生日的時候,媽媽給我買了一個方方正正的文具盒。
文具盒的上面是粉紅色、紫色和淡粉紅色,還有我喜歡的公主—愛洛:金色的頭發上戴著王冠,脖子上掛著黃色的項鏈,穿著粉色玫瑰花瓣的裙子,正在翩翩起舞起來呢,旁邊的白雪公主頭發黑如黑眼睛,手上的帶子如飄帶一樣擺動著,最旁邊的貝兒公主,一件黃色的禮服和手套穿在身,手上拿著如嘴唇一樣紅的玫瑰,文具盒背面的愛洛和貝兒都認識了,看看美人魚愛麗兒的頭發是紅色的,頭上戴著一朵像海草一樣的花瓣,美極了!
你打開文具盒正面,里面是鉛筆的“臥室”,看,一支支鉛筆正在躺著睡覺呢!咦,旁邊二個小“臥室”是干什么的呢?哦,是放比大橡皮小的橡皮,還有放大橡皮的,文具盒背面是尺子的“游樂園”,里面放著我的尺子,名叫“小將軍”,還有我的借書證陪伴著它,我的小幫手們可乖了,我要寫字的時候,鉛筆“王子”會立刻跳出來,把字寫得工工整整,當我寫了錯字,美麗的橡皮“公主”會馬上奔出來,把字擦得一塵不染,再看我的小兄弟,紅筆,在老師說改作業的時候可以用我的小兄弟,還有我的“小將軍”—尺子,我要畫一個直線的時候,他會立刻出來,幫我把線條劃得又直又長。我的文具盒可以放很多很多的東西,放鉛筆的地方在橡皮人游戲中稱為“大廳”,放小橡皮的稱為“宿舍”,放大橡皮的是“冰箱”,你看,多溫順啊!
我愛我的文具盒。
我是一個既美觀又很耐用的文具盒,我是小主人的媽媽特意從去上海出差的時候買回來送給小主人的'生日禮物。他第一次瞧見了我,就愛不釋手的,仿佛把我當成了一個什么貴重的稀世珍寶一樣呢!
我的身體是長方形的,是用塑料海綿制成的。我身上穿著一件天藍色的“長t恤衫”,衣服上最引人注目的是上面身穿棕色飛行員裝的藍色小狗。它坐在一輛橙色的小飛機上面,好像在不無驕傲地對小主人說:“快看我,怎么樣,厲害吧!都當上飛行員會開飛機了呢!”當我的小主人遇到挫折的時候,它又仿佛在對他說:“小主人,千萬不要灰心呀!一定要加油,我相信你會克服這困難的!”有了它這只可愛的藍色小狗,我就顯得非常人見人愛了,班級里的同學們都羨慕我的小主人呢!
我的身體一共有兩層。要是打開我的磁鐵小開關的話,就會出現一個藍色的小蓋子,掀開它,你會看見我的肚子插著一張課程表,再瞧一瞧下面,噢,小主人的“小助手”們正各自躺在他們自己的“小臥室”里香甜地睡著大覺呢!你看,鉛筆和鋼筆正躺在兩條長條形的“小床”里,他們誰也碰不到誰。當我的小主人要寫作業的時候,鉛筆可是好幫手呢!當我的小主人要寫練筆習字冊的時候,鋼筆也是一位很不錯的好助手哦!小橡皮總是默默地躺在正方形的“小床”里面,當小主人寫字寫錯的時候,它就會挺身而出,幫助小主人把寫錯的字擦干凈。格尺和三角尺也正舒舒服服地躺在了專門為它們準備的“大床”里,我的小主人要畫線,畫草圖什么的,可都是它們的拿手好戲。我的藍色的身體上有一個綠色的鉛筆小刨刀,它經常會積極地幫助我的小主人卷筆。這些可愛的文具朋友們每天一直都陪伴著我,所以我感到特別地快樂。
我一直幫助我的小主人管好這些文具,漸漸地我和小主人相處地已經很久了,因此我們之間的感情非常地深厚。
四年級的時候,爸爸買了一個漂亮的文具盒送給我。
文具盒全身粉紅色,盒蓋的左下角和右下角都寫著‘‘灰兔子的故事’’六個大字。上面畫了許多小兔子,組合起來就成了一個灰兔子的故事:從前有一只可愛的兔子,可因為很臟,人人都叫她灰兔子。有一天,兔王子的城堡里要舉行晚會了,灰兔子非常想去參加,可自己沒有漂亮的衣服......就在這時,一個兔子巫師來到了灰兔子面前,用魔法棒把灰兔子變干凈了,還給她穿上了漂亮的衣服,并把她變到了兔王子的城堡里。于是灰兔子與兔王子跳起了優美的舞蹈。連我也被這動人的場面陶醉了。
盒內分上下兩層,因為有伸縮功能,所以一打開上下兩層就可以同時看到,拿筆時非常方便。不像有些文具盒,要到下一層拿筆還要把上一層拿掉才行。更好的是這個文具盒每一層就只有五個一角錢硬幣那么重呢。上面一層放著經常用的圓珠筆和水筆,它們靜靜地躺在里面,一動也不動,好像在睡大覺。下面一層是鉛筆,尺子,筆芯,紅筆和橡皮的臥室。文具盒里面的學習用品雖然挨擠在一起,但它們非常團結,從來都不吵架。這些學習用品都是我的好幫手,當我需要它們的時候,它們就會全心全意的為我服務,幫我完成每天老師布置的作業,還幫我考好多高分呢!
而且這個文具盒是智高kk透明筆盒,是東莞市智高文具有限公司出產的,質量安全有保障。
我愛我的文具盒,因為它給我帶來了許多方變與快樂。在這里,我也要謝謝爸爸,謝謝爸爸送給我了一個這么好的小幫手。
五年級單元同步有趣的漢(模板16篇)篇六
每一個國家都有自己的漢字,每一個民族都有自己的文字。我們中國人使用的文字是漢字。漢字是世界上最古老的文字之一。
原來最早的`漢字是甲骨文??虒懺邶敿缀瞳F骨上的文字叫甲骨文。漢字經過幾千年的演變,從甲骨文、金文……行書,它的字形一直在變化,也在不斷地簡化。我們現在用的是簡體字,香港、澳門、臺灣現在還在用繁體字。
漢字是記錄事件的書寫符號。古代人的書寫工具是毛筆,現代人的書寫工具是鉛筆、鋼筆、簽字筆。我們一年級用的是鉛筆,現在三年級了,我們用的是簽字筆。
我喜歡漢字!作為一個中國人,我們不但要認識漢字,還要寫一手好字。
【范例2】。
今天是要采訪漢字的一天,記者們早早的就帶著自己的攝像機、話筒和照相機飛快地奔向市中心廣場.
漢字嘉賓們出場了,記者們紛紛擠向前去采訪“汁”這個字.有的人問:“怎么那些人都說你身上的點最多?”“汁”卻說:“你等到我上臺發言再來問我吧.”話音剛剛落,主持人就說:“現在有請杰字來說說他帶來的字謎吧.”杰字上臺了,他說:“四個人搬木頭,猜一個字.”臺下有人說了:“是杏字”“杰”搖了搖頭,然后又有人說:“杰”.“杰”點了點頭,馬上走到那個人面前,給了他一張親筆簽名的紙.緊接著“交”又上場了,他給大家出了個難題:“一口咬定,打一個字.”大家想了半天也沒想出來,突然有一個人站起來說:“哈哈,太簡單了,是交.”大家一看還是剛才那個人.“交”也鼓掌說:“太厲害了,這么難的題都能答出來.”最后出場的是“汁”這個大名人.他剛上場就給大家出了個大難題,是:一字十三點,難在如何點.這個題呀,可把大家給難住了,大家左顧右盼、前思后想就是想不出來.“汁”突然發話了:“不是有人問我為什么有那么多的點嗎?上個題不就是答案嗎?你們仔細想想.”“哦!”剛才問“汁”的那個人突然明白了:“一字十三點,難在如何點,不就是汁嗎?怪不得人家都說‘汁’的點多呀!”大家都笑了,真是一個有趣的采訪會!
我從漢字里學到了很多東西,漢字太有趣了,我以后要努力學習,掌握更多的知識.
五年級單元同步有趣的漢(模板16篇)篇七
其實漢字不是那樣枯燥、乏味,而是有趣的,生活中還有很多像這樣有趣的漢字,這需要大家去搜集.
我愿以為中國漢字是那樣枯燥乏味,單調難寫,而且難于學習記憶.可是,今天老師給我們上了一節課,讓我改變了我的看法.
上課的時候,老師對我們說有些人將橋字的木字旁,寫成了禾字旁,這樣可以嗎?為什么不能把木字旁換成禾字旁呢?因為禾字代表的是莊稼,用莊稼的稈子來造橋,怎么能走人呢?我想了想:是呀,人一走上用莊稼稈子造的橋就會塌掉,那樣就起不到橋的作用,而且還會淹死人的呀!
像這樣的漢字還有很多,比如說“聰”字就很有趣.為什么呢?你想,只要有耳朵、一雙眼、一張嘴、一顆心,你才能聰明.而“聰”字就包括這些東西.你看,“聰”字的左邊就是一個“耳”字,代表耳朵;右邊最上面的兩點,看起來就像眼睛;右邊的中間是一張口;下面是一顆心.這個漢字很有趣吧!
“孫”字和“睡”字也很有趣.“孫”字的左邊有一個“子”字,右邊是一個“小”字,“小”、“子”自然就是晚輩的意思了,所以“孫”字是“子”和“小”組成的.“睡”字左邊是一個“目”字,代表眼睛,眼皮垂下去了,肯定是要休息、睡覺了.
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五年級單元同步有趣的漢(模板16篇)篇八
漢字可真有趣!瞧,大家都興致勃勃地猜字謎呢!
有的字謎非常簡單,同學們不一會兒就想了出來,高高地舉著手呢!可有的字謎就沒那么簡單了,大家都用筆在紙上寫來寫去,可這也不是,那也不對,急得大家都東張西望,可出題的主人呢,倒是一幅悠閑的樣子,最好大家都猜不出,希望把同學們都難倒。等到沒有一名同學能猜出字謎,宣布答案時,同學們才發出“噢,原來是這個字啊!”的大喊!
這個環節過去了,又有一個非常有趣的節目在等著我們呢!把剛才寫在黑板上的字隨意組詞。大家想了想,十幾個詞語出來了,僅關于“日”的就有很多個,比如:午日、吉日、生日……統計一下,大家竟組成了十五個詞語。
通過這兩個游戲,我了解了漢字是多么有趣呀!
【范例2】。
前幾個星期,景老師說要組織“遨游漢字王國”綜合性學習活動。經過幾個星期的精心準備,終于在今天下午舉行了這個有趣的活動。
今天上午,上課鈴剛剛打響,“遨游漢字王國”綜合性學習活動便開始了。
首先,贊漢字小組為同學們展示了漢字的美麗,漢字的獨特。接著,書法作品小組展示了各式各樣的書法作品,讓我大開眼界。
令我印象深刻的就是猜字謎小組的猜字謎活動。猜的`字謎真是五花八門,應有盡有。一開始兩個同學上臺在黑板上畫了些東西讓同學們猜。先是兩棵小草在上面,田在下面,把兩棵小草換成草字頭,合起來不就是樹苗的苗嗎?接著又在黑板上畫了一個小火苗,不用說,當然是“火”字呀!又一個同學給我們猜了幾個有趣的字謎。首先說了“金字塔”這三個字。我想:金字塔是三角形的,有三個面,如果用三個金表示不就是“鑫”嘛!我還沒說出口,另一個同學竟搶在我前面答對了。接著又說了一個“女媧和祖先”。這會是什么字呢?就在我冥思苦想時,這個同學吧謎底說出來了,是車禍的“禍”字。我恍然大悟,把“媧”的左半部分去掉,加上“祖”的右半部分,就是這個字呀!后來又猜了很多字謎,給我帶來了無限樂趣。
漢字實在太有趣了,它有著無窮的魅力,吸引著你走進漢字的王國。
五年級單元同步有趣的漢(模板16篇)篇九
其實漢字不是那樣枯燥、乏味,而是有趣的,生活中還有很多像這樣有趣的漢字,這需要大家去搜集.
我愿以為中國漢字是那樣枯燥乏味,單調難寫,而且難于學習記憶.可是,今天老師給我們上了一節課,讓我改變了我的看法.
上課的時候,老師對我們說有些人將橋字的木字旁,寫成了禾字旁,這樣可以嗎?為什么不能把木字旁換成禾字旁呢?因為禾字代表的是莊稼,用莊稼的稈子來造橋,怎么能走人呢?我想了想:是呀,人一走上用莊稼稈子造的橋就會塌掉,那樣就起不到橋的作用,而且還會淹死人的呀!
像這樣的漢字還有很多,比如說“聰”字就很有趣.為什么呢?你想,只要有耳朵、一雙眼、一張嘴、一顆心,你才能聰明.而“聰”字就包括這些東西.你看,“聰”字的左邊就是一個“耳”字,代表耳朵;右邊最上面的兩點,看起來就像眼睛;右邊的中間是一張口;下面是一顆心.這個漢字很有趣吧!
“孫”字和“睡”字也很有趣.“孫”字的左邊有一個“子”字,右邊是一個“小”字,“小”、“子”自然就是晚輩的意思了,所以“孫”字是“子”和“小”組成的.“睡”字左邊是一個“目”字,代表眼睛,眼皮垂下去了,肯定是要休息、睡覺了.
五年級單元同步有趣的漢(模板16篇)篇十
動筆之前,你的腦海里肯定會浮現出一幕幕往事,我們便從這些往事中尋找讓你印象深刻的事,分享給讀者。然后仔細想一想:這件事的起因、經過、結果怎樣?究竟是什么地方讓你念念不忘?在敘事的過程中,事件中的主人公當時做了什么,說了什么,要通過人物的一言一行表現出來。最后,回憶完事情的前因后果,就趕快動手記錄下來吧!
微片段:同志們傷心地痛哭起來,你卻把腳一跺,嘴角抽動著,狠狠地說:“媽媽,這個仇我一定要報!”(魏巍《再見了,親人》)。
作者回憶的這些細節,體會起來,是多么感人啊!
五年級單元同步有趣的漢(模板16篇)篇十一
漫天的鵝毛大雪飄落在地上,給大地、給校園蓋上了厚厚的毛毯。雪停了,校園被白雪裝飾得更加美麗純潔了。遠遠地望去..
漫天的鵝毛大雪飄落在地上,給大地、給校園蓋上了厚厚的毛毯。雪停了,校園被白雪裝飾得更加美麗純潔了。
遠遠地望去,整個校園成了銀裝素裹的世界,我們的教學樓好像披上了潔白的衣裳。還有一綹銀杏樹葉,這本是一棵大的銀杏樹,被高樓遮蓋住了,現在反而像圣誕老人要翻煙囪似的。多可愛呀!
慢慢地,之前若隱若現的校園變得清晰了。楓樹葉隨著冷風飄落下來,散在雪地上。校園里便成了千姿百態的風景畫和山水畫。走在雪地里,厚厚的雪淹沒了我們的腳,只留下了大大小小的腳印。
校園里,地上的雪和冰要不時地逗一逗我們。走著走著,讓我們打一個趔趄,摔個跟頭,這是常有的事。但依然少不了歡聲笑語。你在地上搓一個雪球砸我,我又還擊。雪球在空中劃一個完美的弧線,正中目標。熱鬧的氣氛久久回蕩在校園里。
校園里的景色屬于雪,雪裝飾著我們的校園,使校園更加美麗純潔。
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五年級單元同步有趣的漢(模板16篇)篇十二
一、巧比大小。
5.8÷0.015.814÷0.56147.05÷0.947.05。
0÷4.254.256.3÷0.36.312.1÷0.1112.1。
72÷1.8720.02÷0.40.024.56÷14.56。
二、連一連。
2.4÷0.21200.84÷0.2860。
60÷0.51242÷0.77。
1.8÷300.086.3÷0.90.7。
0.24÷30.060.49÷0.73。
三、計算。(帶※要驗算)。
5.1÷0.17=0.56÷1.4=※36.4÷2.6=。
16.8÷0.07=17.5÷0.35=※72.2÷0.95=。
四、生活數學。
1、長方形菜地的寬是4.5米,面積是81平方米,菜地的長是多少米?
五年級單元同步有趣的漢(模板16篇)篇十三
20年前的今天,我是一個涉世未深的小學生,而20年后的今天,我-帶著自己的思念家鄉之情回到了家鄉。
回到家鄉,我簡直不敢相信自己的眼睛,家鄉的路從昔日的泥土路變成了現在嶄新的水泥路,以前的小樓全部已經看不見蹤影,都變成了一棟棟高樓大廈,路邊的雜草不知什么時候被拔光了,種上了鮮艷的花朵,薔薇,月季……不斷地吐露著芬芳。
我在街上隨便走走,每看到一個場景都會勾起的我一些回憶。走過樓房會想起曾經在這里避過雨,走過石子路會想起曾經在這里奔跑過,走過體育場我會想起曾經在這里歡笑過,走過休閑屋想起了我曾經在這里喝過飲料……童年的一切是那么美好,這個地方留給了我這么多美好的回憶。
我想去找下我昔日的伙伴,還有老師,可是,我到哪里去找他們呢!那些逝去的回憶,去哪里追尋呢!現在,為什么我對家鄉那么的陌生,找到伙伴,有這么難。
家鄉,20年后的家鄉,所有的一切一切都變得更加漂亮……。
啊!故鄉,我魂牽夢縈的故鄉,你已經變得如此美麗,如此壯觀,變得如詩如畫!二十年后的我抱著期待而迫切的心情回到了故鄉。家鄉的變化讓我難以形容,我懷疑我是不是走錯地方了呢?我打斷了思路,走遍了家鄉的每一個角落。那以前沾滿垃圾的河水,是那么難看,還時時發出臭味。而現在的河水卻變得清澈見底,河水深處還有一個凈化系統,把垃圾和其它的污水都凈化掉了。走過公園,那以前荒涼而窄小的小公園,現在已經變得如此寬闊,如此熱鬧!那光禿禿的樹木已經變得枝葉茂盛,綠樹成蔭,而且還裝上了太陽能小風扇。多種的應用設備使大人,小孩都流連忘返。公園門口兩旁的花朵,以前還是一兩個品種,而現在已經變得五顏六色,博彥迷人!品種還多得數不勝數,有牡丹、菊花、睡蓮、玫瑰、水仙等等美麗的花朵。那小小的平房,已經變得比以前搞出了三四倍的高樓大廈,屋子里還有數不清的家具,比城市還要繁榮昌盛!
二十年后的家鄉,比起以前這是讓人贊不絕口!家鄉,二十年后的家鄉,你無比美麗,無比昌盛,你是我終身難忘!
五年級單元同步有趣的漢(模板16篇)篇十四
一、仔細想,認真填。
1、5.874保留一位小數約是(),保留兩位小數約是()。
2、3.482的積是()小數。
3、23.41.8=42.12,那么2.341.8=(),2.340.18=()。
4、每個樂羊羊掛件4.5元,冬冬買了3個,他付給售貨員20元錢,應該找回()元。
5、一個兩位數小數,四舍五入后的近似數是6.8,這個數最大是(),最小是()。
二、我來做判斷。
1、兩個小數的積一定比其中的一個小數大。()。
2、1.640.8與16.88的積相等。()。
3、小數乘整數,結果一定是小數。()。
三、選擇。
1、6.986保留兩位小數是()。
a、6.99。
b、7.00。
c、6.98。
2、下面()的積比第一個因數大。
a、2.70.98。
b、4.021.1。
c、0.540.4。
3、兩個因數的積是0.85,第一個因數擴大到它的100倍,第二個因數縮小到它的1/10,積是()。
a、0.85。
b、0.085。
c、8.5。
4、能運用乘法結合律簡算的式子是()。
a、0.92.7+0.97.3。
b、2.352.50.4。
c、5.498。
四、計算。
0.6415=。
0.83.6=。
4.21.05=。
0.724=。
3.22=。
0.254=。
1.30.3=。
1.50.6=。
0.25=。
1.33=。
1.258=。
2.40.5=。
五、列豎式計算。(得數保留一位小數)。
12.768。
2.840.5。
0.941.6。
六、計算下面各題,能簡算的要簡算。
10.4-9.60.5。
4.23+4.2399。
5.286.5+12.3。
12.80.50.2。
12.532。
0.45102。
七、解決問題。
1、幫媽媽買菜,一塊肉重1.8千克,每千克18.4元,我帶40元錢,夠嗎?
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五年級單元同步有趣的漢(模板16篇)篇十五
人們讀書也是如此,沒有了書,大家也不能“活”下來,因為書是人類的再生父母,是最好的“營養品”,更是人類進步的階梯。當一個人坐在椅子上,靜靜地欣賞一本書,那他會感到十分的愜意。
當然,書也是包羅萬有的。單單只學教科書上的東西是遠遠不夠的,只有不停學習其它有用的東西,才可以增值自己肚子里的“墨水”。有些人也曾經說過:“有些書不適宜看,看了反而有害?!睂τ谶@一點,一定也有人贊成。不過,俗話說得好:讀萬卷書,行萬里路。有如杜甫說的:讀書破萬卷,下筆如有神。這種種原因,都是可以說明讀書對人們是有益的。
根據這些,我得出的結論是:讀書有益。
五年級單元同步有趣的漢(模板16篇)篇十六
這是一篇寫人的記事的文章,要通過具體事件抓住人物當時的樣子。通過人物的刻畫,使讀者感知他當時的內心,如見其人。這篇作文要將人物在感動、生氣、興奮……時的樣子細膩地刻畫出來,就必須要捕捉事件中最能體現人物情緒或內心活動的言行舉止,例如,他的神態(面部表情和眼神)是怎樣的,會有哪些不尋常的舉動,用怎樣的語氣說了哪些話,以及周圍人的反應……通過人物的行為、話語、神態、心理等方面的描寫,力求把人物刻畫得有血有肉,活靈活現。
微片段:頭發貼在他的臉上,幾乎遮去了他的雙眼。當雨水不住地從額頭上流瀉下來時,他卻一次又一次地睜開眼睛,朝大河盡頭看著。他看到了雨,看到了茫茫的水。(曹文軒《青銅葵花》)。
通過青銅等待葵花回來時的神態、動作和外貌描寫、表現了青銅和葵花之間的深情,讀來令人感動。