課前三分鐘演講稿大全（20篇）

三分鐘是一段很短的時間，卻足夠我們做一些有意義的事情。請大家認真閱讀這些優(yōu)秀的三分鐘總結范文，并從中汲取經驗。

課前三分鐘演講稿大全（20篇）篇一

親愛的同學們：

站在懸崖邊上，他想：“與其被老虎捉到，活活被咬死，還不如跳入懸崖，說不定還有一線生機。”

他縱身跳入懸崖，非常幸運地卡在一棵樹上。那是長在斷崖邊的梅樹，樹上結滿了梅子。

正在慶幸之時，他聽到斷崖深處傳來巨大的吼聲，往崖底望去，原來有一只兇猛的獅子正抬頭看著他，獅子的聲音使他心顫，但轉念一想：“獅子與老虎是相同的猛獸，被什么吃掉，都是一樣的。”

剛一放下心，又聽見了一陣聲音，仔細一看，兩只老鼠正用力地咬著梅樹的樹干。他先是一陣驚慌，立刻又放心了，他想：“被老鼠咬斷樹干跌死，總比被獅子咬死好。”

情緒平復下來后，他看到梅子長得正好，就采了一些吃起來。他覺得一輩子從沒吃過那么好吃的梅子，他找到一個三角形的枝丫休息，心想：“既然遲早都要死，不如在死前好好睡上一覺吧!”于是靠在樹上沉沉地睡去了。

睡醒之后，他發(fā)現黑白老鼠不見了，老虎和獅子也不見了。他順著樹枝，小心翼翼地攀上懸崖，終于脫離了險境。原來就在他睡著的時候，饑餓的老虎按捺不住，終于大吼一聲，跳下了懸崖。

黑白老鼠聽到老虎的吼聲，驚慌地逃走了。跳下懸崖的老虎與崖下的獅子展開激烈的打斗，雙雙負傷逃走了。

生命中會有許多險象叢生的時候，困難危險像死亡一樣無法避免。既然無法避免不如放下心來安享現在擁有的一切，無意中就會享受到生命的甜果。

課前三分鐘演講稿大全（20篇）篇二

親愛的同學們：

從踏進這個校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識的花粉。美麗的校園需要每個人共同努力來建造，需要我們做文明的中學生，在良好的言行下為學校增添光彩。

同學,我想告訴你們:“你們完全錯了。”劉備曾說過：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，老子也說：“天下大事，必作于細，天下難事，必作于易”，細節(jié)決定成敗。相反，如果我們每個人都養(yǎng)成了文明的行為習慣，學校的環(huán)境一定是良好的、有序的，同學之間友好相處，校園整潔優(yōu)美……如果我們每個人都有一顆講文明、懂禮貌的心,哪么人與人之間的相處就會很融洽,也不會發(fā)生沖突,那么整個社會就會變得更和平、更美麗。

同學們，現在是我們人生中最關鍵的成長時期，而良好的習慣和文明的言行能幫助我們提高自身的綜合素質，同時也完善了自身的道德水平，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養(yǎng)，那么即使我們擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個講文明、有禮貌的人，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧全面發(fā)展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。我們只有嚴格要求自己，從我做起，從一點一滴的小事做起，學會尊重自己和他人，才能有正確的道德選擇。同學們，青春的歲月一晃而過，讓我們在陽光下接受洗禮，在風雨里迎接磨煉，成為一名合格的小學生，做一個講文明的好少年！

課前三分鐘演講稿大全（20篇）篇三

雄鷹為何可以翱翔于天際？那是因為它在幼時有過無數次嘗試，使自己羽翼豐滿；仙人掌為何可以在大漠中巋然不動？那是因為它飽受風沙的摧殘，仍頑強生長、奮斗；梅花為何可以笑迎白雪，暗香浮動？那是因為它在寒霜之中，仍不放棄生的希望。是的，生命，因奮斗而精彩！

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，不經苦難，何來成功？不經奮斗，何來輝煌？奮斗是一種力量，一種精神，也是走向成功的階梯。人們?yōu)樯娑偁帲瑸閴粝攵鴬^斗。奮斗即為精彩！今天的成功與往日的奮斗是分不開的。

史鐵生，這個偉大的作家，在輪椅上創(chuàng)造了一段生命的奇跡。在輪椅上他曾忘記痛苦，忘記老天對他的不公，用那雙堅強的手，推動著輪椅，向著目標進發(fā)，即使夢想的路很遙遠，但史鐵生毫不放棄，他選擇了奮斗，隨后，他成為了當代文壇上一顆閃耀的明顯！

霍金身殘志堅，努力拼搏，最終成為一代物理家；海倫凱勒，他身為盲人，永不言敗，頑強奮斗，成為了當代赫赫有名的作家；林書豪，幾次遭開除，但初衷不改，持之以恒，最終成為了籃球巨星。

生命，因奮斗而精彩，因奮斗而充實，因奮斗而充滿激情！是奮斗，是那不懈追求，點燃了我們生命的火炬，讓黎明的曙光伴我們而行，給我們以力量，來開創(chuàng)屬于自己的一片天地！

課前三分鐘演講稿大全（20篇）篇四

今天是我課前三分鐘演講的時候了。在基督降生300年以前，有一個古希臘大政治家，雄辯家，是一個真正變態(tài)的家伙，不信，請允許我用他真實的經歷給你們一一介紹!

德摩斯梯尼天生就是一個聲音微弱、吐字不清而又氣喘的人，(可以想象，他真是可憐!)尤其是“r ”這個字母，他怎么說也說不清楚，而且他的發(fā)音比剛學會說話的小孩還更糟糕!

當他站在臺上面對聽眾演講時，他經歷了無數次的失敗，尤其是在他第一次嘗試演講時，他的語句全混亂了，聽眾們都放聲大笑。為了提高自己演講能力，他特意挖了一個地洞，每天在里面練習他的聲音，和演說的姿勢，他還將自己的頭發(fā)剃去了半邊，以此來控制自己想上街的欲望。德摩斯梯尼的堅持終于取得了成果，他成為了自古以來古希臘最偉大的演說家之一。

這個故事告訴我們，一個人的缺陷有時就是上蒼給他的成功信息的暗示，一個人的弱點可以成為他一生中最大的激勵因素，也可成為你消沉膽怯的借口。當德摩斯梯尺在含小石子時，當他在海邊、在洞坑里的時候，心里肯定依舊在想，我要變態(tài)!我要超越常人狀態(tài)，在幾十年后，他將會說：“如此的這種的變態(tài)，怎么可能不成功?!

愛迪生在發(fā)明燈泡的過程中，經歷了1萬多次的失敗，;可口可樂公司開張第一年反銷出了400瓶可口可樂;創(chuàng)立迪士尼樂園的沃樂特迪士尼在報社工作曾以“缺乏創(chuàng)意”被開除;超級球星喬丹曾被所在的中學籃球球隊除名;瑞弗.約翰遜，十項全能的冠軍，有一只腳先天畸形。

當他們完成了各項偉業(yè)的時候，他們一定會說：如此的這種變態(tài)，怎么可能不成功?!

課前三分鐘演講稿大全（20篇）篇五

人際交往，最能看出一個人的教養(yǎng)。

早在春秋時期，鄭國大臣子公有一種特異功能：只要一有飯局，他右手的食指就會跳個不停，按也按不住，所謂食指大動也。有一天，子公的食指又跳了起來，子公開心地對朋友說，聽說鄭靈公剛剛弄到一只大鱉，估計要請我喝鱉湯。第二天，子公和那個朋友一起去朝見鄭靈公，鄭靈公正在喝鱉湯。子公扭頭朝朋友一笑：“怎樣，我說得沒錯吧？”哪知鄭靈公不湊趣兒，把鱉湯分給了那個朋友，卻把子公晾在那兒了。子公很尷尬，臉色憋成了鱉湯的顏色，咬了咬牙，突然上前一步，把那根具有特異功能的食指往湯鍋里一插，淋淋漓漓拔出來，擱嘴里吮了幾下。對于這一“染指”行徑，鄭靈公大怒，把子公趕了出去。子公灰頭土臉回家，越想越不忿，居然聯合其他大臣造反，把鄭靈公給殺了，另立了一位新君，是為鄭襄公。一鍋小小的鱉湯，就這樣改變了歷史。

另一則故事是在戰(zhàn)國時代，中山國的國君中山君請群臣吃飯，當時在座的所有人跟前都有一碗羊湯，惟獨司馬子期跟前空蕩蕩的，別說羊湯，連根羊毛都沒有。司馬子期比鄭國的那位子公素質高些，表現得很有教養(yǎng)，沒有當場發(fā)飆，他默默退場，一溜煙奔到楚國，用三寸不爛之舌說動楚王向中山國大舉進兵，嚇得中山君流亡國外，連國君都做不成了。

有教養(yǎng)的人都會遵守人際交往的兩個準則：一是不能傷害他人的身體，二是不能傷害他人的尊嚴。當鄭靈公和中山君自顧自把湯碗端起來時，也就把子公和司馬子期的尊嚴摔在了地上。損害了他人的尊嚴，就有可能殘害到自己的身體。你可以斥責子公和司馬子期的人格很狹隘，鄙夷他們的尊嚴很脆弱，但是再狹隘的人格也是人格，越脆弱的尊嚴越需要尊嚴。

上述例子足以說明：教養(yǎng)跟地位無關。地位卑賤的人固然需要教養(yǎng)，但地位高貴的人不一定就有教養(yǎng)。

如果你有教養(yǎng)，你就會明白：子公和司馬子期喝的不是湯，是尊嚴。推而廣之，其實現實生活中所有赴飯局的人吃的都不是飯，而是面子與蟹黃同蒸，虛榮跟熊掌亂燉，愛情和雞腿齊炸，友誼并火鍋共涮。每杯紅酒里都調了半杯交際，每斤甲魚里也都藏了半斤野心。在這個美食和人格犬牙交錯的環(huán)境里，你得時刻小心自己的言行，否則有人很生氣，后果很嚴重。

春秋時期，宋國與鄭國交戰(zhàn)。大戰(zhàn)之前，宋國主帥華元為了聯絡感情，殺羊宴請部下，眾人吃上羊肉湯，喜氣洋洋，士氣倍增。不知是疏忽還是其他什么原因，惟獨華元的車夫羊斟沒有吃到羊肉喝到羊湯，他深感不公，心中憋悶，卻無從發(fā)作。沒有人能想到，待到兩軍對壘、刀槍相見之時，車夫羊斟覺得找到了機會，這時他對華元說：“昔之羊羹子為政，今日之事我為政。”意思是，當初分羊肉湯時你說了算，今天打仗我說了算。說完揚鞭催馬，把華元乘坐的戰(zhàn)車一直趕到敵方陣營，讓華元直接當了鄭軍的俘虜。主帥被俘，宋國軍隊自然潰敗了。

《史記·秦本紀》記載，秦穆公丟失了一匹良馬，被生活在岐山之下的三百多個鄉(xiāng)里人捉得，并把馬吃掉了。官吏抓住這些吃馬的人，準備嚴懲。穆公說：“君子不因為牲畜而傷害人。我聽說吃良馬肉而不喝酒會傷害人。”于是穆公賜酒請他們喝，并赦免了這些人。后來，秦國與晉國之間發(fā)生戰(zhàn)爭，秦穆公親自參戰(zhàn)，被晉軍包圍，穆公受傷了，面臨生命危險。這時，岐山之下偷吃良馬肉的三百多人，飛馳沖向晉軍，“皆推鋒爭死，以報食馬之德”。不僅使穆公得以逃脫，反而還活捉了晉君。秦穆公作為一國之君，對臣民的冒犯，不僅不在乎，還進一步為他人著想，使百姓感召于他的胸懷，進而拼死相報。寬廣的心胸，慈善的心腸，這就是芬芳的教養(yǎng)。

在人際交往中，是讓別人成為你前進途中的橋梁，還是成為阻擋你前進的石墻，就看你有沒有教養(yǎng)。

課前三分鐘演講稿大全（20篇）篇六

以為那是冬日里的一束陽光，傾盡一生的青春為此等待。

以為那是夢靨中的一縷微笑，散盡畢世的榮華為此守候。

愛，只是夢一場;或多或少帶著幽怨、恨意離去;。

痛，只是哭一場;擦干眼淚，忘卻過去重新再來。

想念帶著一點苦澀，從此相思風雨中。

相聚帶著一點愁離，從此各安天涯命。

若人生縱有諸多無奈，也只需盡心盡力面對。

記憶，是青春的伏筆，總免不了對花花世界的癡迷。夢想，是青春的動力，是我們所一直向往的國度。歲月，是青春的墳墓，卻是見證我們這一路走來的艱辛。青春，是我們所僅有的;任何人帶不走也割舍不了。

這些年，總是迷迷惑惑，跌跌撞撞;似乎也從來沒有為自己的青春做過真正的打算。許多時候活在了別人的世界里，把自己當成飾品，當成孤兒。許多時候也明白這樣的活著是多么的可悲，或許是沒有用心，或許是不夠堅定。

經歷仿佛與年歲成了正比，漸漸才明白，才懂得一些人與物的關系。活在當下多半是為了自討所需，阿諛奉承、仗勢倚人、利益之間人人為所趨。哀嘆社會的不公平，卻忘了這時代已是這樣，弱肉強食、人情冷漠。

感性的人，總有太多不舍得的原因;似乎也終究要為這樣的性情悲憫。看慣了人來人往，聽慣了喜怒哀愁，只是嘗不盡世間冷暖，看不穿紅塵滾滾，道不明冤情錯案。若徒留一片丹心，又何能照得了明月。

感嘆著即將逝去的青春，或許值得，或許不值得?與親情有關，與友情有關，又或許與愛情有關。原以為人若沒了愛情就會死，卻忘了愛情是死不了人，放不下的只是那顆作祟的心。

有時候痛恨這樣的自己，明明知不可能，卻還要勇往直前;明知終究要面對，卻一味的逃避現實;有太多的不切實際，忘了該怎么去講述。

曾經在我最美好的時光里遇見你，我把這樣的遇見定格為幸福;在那些日子里我為這樣的幸福付出了很多，只是付出越多的時候，幸福反而離我越來越遠。于是我迷惑，不得而知的結局，卻漸漸明白了幸福需要淡泊，愛情需要沉淀。待到這一切都平靜之后，所留下的才是真正屬于自己的東西。轉眼即逝的是青春，點點滴滴，剪碎在那時的回憶里。

喜歡過客這詞，仿佛也如自己的境遇;總以為人生不過只是得到與失去的過程，有什么可留戀，又有什么可追求的呢?戀上一種風景，你會不顧一切的瀏覽她的全部，甚至對于她的瑕疵也能找出適當的美詞來修飾。只是因為你喜歡這道風景，所以你能容忍她的所有。換而言之，誰又會為了不相干的人或事，而苦苦等待與追尋呢?似乎骨感的現實也正如此。

喜歡品茶，品各式各樣的茶，卻獨獨不能忘的是人生烏龍。品茶時，清淡而又悠遠;入味時，苦澀中略帶甜意;回味時，讓人感嘆。又仿佛如青春一樣，有挫折，有辛酸，有開心，有快樂。

喜歡在午夜里聽著淡淡的輕音樂，喜歡她的旋律，悠遠而又沁人心脾;仿佛是尋尋覓覓中的驀然回首，那如夢境的感觸，成了我入睡時的催眠曲。有些人，有些事，終究不必太在意，就算真的在意了又能怎么樣，倒不如沒心沒肺的放空這一切。

許多時候，幸福總在我們身邊縈繞;只是我們都忘了這樣的幸福顯得那么微不足道，那么無心暇顧。也始終以為沒有所謂的那種幸福感，或許是我們太過強求，總與幸福失之交臂。

有青春總是幸福的，不經意的相識，相遇，相愛，匯聚了多少的情感交織：寬容與理解。或許愛，或許恨;只是這樣的青春年華終將逝去，看慣了風景的人，凝視自己的時候，是否還能有那么一點感觸。

曾經的滄海桑田，經過了歲月的洗禮。或許也見證了青春的蘊意。搖曳在記憶中的青春，正一步一步的離我們而去。

當我們說愛的時候，應該讓她自由;不愛的時候，讓愛自由。別等不該等的人，別傷不該傷的心。有時，愛也是一種傷害。

殘忍的人，選擇傷害別人;善良的人，選擇傷害自己。有時候我們應該看的淡一點，那樣傷的就會少一點，時間過了，愛情淡了，也就散了。時間只會讓深的東西越來越深，讓淺的東西越來越淺。

許多時候我們真的要過了很久很久，才能夠明白，自己真正懷念的，到底是怎樣的人，怎樣的事。什么事情都會習慣的，譬如別離和思念。青春也總有散場的時候，似乎也該對她說聲：saygoodbye!

揮揮手，再見了我的青春，這即將逝去的年華，無怨無悔的走過。

揮揮手，再見了我的青春，和那流淌在我最美好的時光里的女神，一同消逝。

揮揮手，再見了我的青春，帶著所有的回憶，一同埋葬。

課前三分鐘演講稿大全（20篇）篇七

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好!

今天我演講的主題是：學會健身，快樂生活。

有汽車懶得走路，能坐電梯就不爬樓梯，網上聯絡代替當面溝通……種種現代生活催生了很多“懶蟲”。英國《每日郵報》近日報道，英國一項近萬人的調查顯示，86%的人出現了比其實際年齡大4歲才會出現的健康問題。究其原因，懶惰造成的缺乏運動和過度肥胖是罪魁禍首。

世衛(wèi)組織去年公布，懶得運動已成為全球第四大死亡風險因素。據估算，全球每年因此而死亡的人數高達320萬人，且逐年增長。而南京市疾控中心曾經對4萬多18歲以上的南京人進行調查。結果顯示，近60%居民體育鍛煉頻度為1月1次或者不運動。

廣大青少年身心健康、體魄強健、意志堅強、充滿活力，是一個民族生命力旺盛的體現，是社會文明進步的標志，是國家綜合實力的重要方面。體育鍛煉是提高學生健康素質的有效途徑，對青少年思想品德、智力發(fā)育、審美素養(yǎng)和健康生活方式的形成具有不可替代的作用。

運動無時無刻不在，所以在今天開始，從現在開始，讓我們掀起運動的熱潮，用實際行動投身到運動中取，把“更快、 更高、更強”的奧林匹克精神遷移到學習、工作及生活中，使我們的生活更具魅力，同學們，運動起來吧，讓純真的笑顏綻放在明媚的冬日。讓未來的天空更遼遠，更廣闊。

謝謝大家，我的演講到此結束!

課前三分鐘演講稿大全（20篇）篇八

親愛的同學們：

一位在紐約任教的老師決定告訴她的學生，他們是如何重要，來表達對他們的贊許。

她決定采用我所提倡的一種作法，也就是將學生逐一叫到講臺上，然后告訴大家這位同學對整個班級和對她的重要性，再給每人一條藍色緞帶，上面以金色的字寫著：“我是重要的。”

之后那位老師想做一個班上的研究計劃，來看看這樣的行動對一個社區(qū)會造成什么樣的沖擊。她給每個學生3個緞帶別針，教他們出去給別人相同的感謝儀式，然后觀察所產生的結果，一個星期后回到班級報告。

班上一個男孩子到鄰近的公司去找一位年輕的主管，因他曾經指導他完成生活規(guī)劃。

那個男孩子將一條藍色緞帶別在他的襯衫上，并且再多給了2個別針，接著解釋，“我們正在做一項研究，我們必需出去把藍色緞帶送給感謝尊敬的人，再給你們多余的別針，讓他們也能向別人進行相同的感謝儀式。下次請告訴我，這么做產生的結果。”

過了幾天，這位年輕主管去看他的老板。從某些角度而言，他的老板是個易怒、不易相處的同事，但極富才華，他向老板表示十分仰慕他的創(chuàng)作天分，老板聽了十分驚訝。

這個年輕主管接著要求他接受藍色緞帶，并允許他幫他別上。一臉吃驚的老板爽快地答應了。

那年輕人將緞帶別在老板外套、心臟正上方的位置，并將所剩的別針送給他，然后問他：“您是否能幫我個忙?把這緞帶也送給您所感謝的人。這是一個男孩子送我的，他正在進行一項研究。我們想讓這個感謝的儀式延續(xù)下去，看看對大家會產生什么樣的效果。”

那天晚上，那位老板回到家中，坐在14歲兒子的身旁，告訴他：“今天發(fā)生了一件不可思議的事。在辦公室的時候，有一個年輕的同事告訴我，他十分仰慕我的創(chuàng)造天分，還送我一條藍色緞帶。想想看，他認為我的創(chuàng)造天分如此值得尊敬，甚至將印有‘我很重要’的緞帶別在我的夾克上，還多送我一個別針，讓我能送給自己感謝尊敬的人，當我今晚開車回家時，就開始思索要把別針送給誰呢?我想到了你，你就是我要感謝的人。

“這些日子以來，我回到家里并沒有花許多精力來照顧你、陪你，我真是感到慚愧。

有時我會因你的學習成績不夠好，房間太過臟亂而對你大吼大叫。但今晚，我只想坐在這兒，讓你知道你對我有多重要，除了你媽媽之外，你是我一生中最重要的人。好孩子，我愛你。”

他的孩子聽了十分驚訝，他開始嗚咽啜泣，最后哭得無法自制，身體一直顫抖。他看著父親，淚流滿面地說：“爸，我原本計劃明天要自殺，我以為你根本不愛我，現在我想那已經沒有必要了。”

課前三分鐘演講稿大全（20篇）篇九

同學們：

大家好！

感謝大家給我一個上臺的機會!

俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功。”如果一個人很有成就，不是別人給予的，更不是從天上掉下來的。是靠自己的努力、勤奮爭取的。才能主要來自勤奮學習是不可猜疑的。

每一個人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來的。比如說德國數學家、物理學家和天文學家高斯。他從小就酷愛學習，一生為科學事業(yè)做出了巨大貢獻，但是如果他沒有從小的勤奮努力學習，他也不可能成為著名的科學巨人。沒有勤奮努力的學習是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多，可以說每一位有成就的人都曾努力學習、努力探索過。

學習的關鍵在于“肯學”和“敢學”。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去學習最終還是會一事無成的。居里夫人和她的丈夫為了證明鐳的存，千辛萬苦，冒著可能失去生命的危險，經過他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳，并準確地測定了它的原子量，證實了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實。正是居里夫人的肯做、敢做才證實了鐳的存在。因此，要想成為有才能的人，就要從邪肯學”、“敢學”。

課前三分鐘演講稿大全（20篇）篇十

19xx年，在東京國際馬拉松邀請賽中，名不見經傳的日本選手山田本一出人意料地奪得了世界冠軍。19xx年，在意大利國際馬拉松邀請賽中，他再度奪冠。若干年后，山田本一在自傳中，寫下了他奪冠的秘訣。

“最初參加比賽的時候，我總是把目標定在終點線上的那面小旗幟上，可每次都只跑到二三里地時就跑不動了，最終以失敗而告終。多次失敗后，我意識到，我是被前面那遙遠的路程給擊敗的。經過總結我采用了這樣的方式：

在每次比賽之前，我都要把比賽經過的路線仔細觀察一遍，將沿途比較醒目的標志記下來。比如：第一個標志是銀行；第二個標志是一棵大樹；第三個標志是一座紅房子？？這樣一直記到賽程的終點。

開始比賽后，我就以較快的速度奮力向第一個目標沖去，待到達第一個目標后，我再以同樣的速度向第二個目標沖去？？就這樣，四十幾公里的賽程，就被我分解成若干個小目標輕松地跑完了。”

山田本一奪冠的秘訣，對你有何啟示呢？

人生如果沒有明確的目標，生活就會失去動力。但目標過大又會使人喪失信心，因此，我們要善于把人生的遠大目標進行分解，在每個階段制定一個合適的易于達到的目標。學生階段更應如此，分解你的目標，先達到最近的，再去實現另一個？？并經常檢查自己實現目標的情況，體驗實現目標的快樂，充滿信心“用智慧戰(zhàn)勝對手”，只有這樣，一個個小的成功積累起來，就是大的成功。

課前三分鐘演講稿大全（20篇）篇十一

我從小就是一個靦腆的.女孩，在陌生人的面前，我很害怕;在人多的地方，我很膽怯。經常是兩腿發(fā)抖，滿臉通紅，聲音顫抖，兩只手也在不停的玩弄著。在這些時候我總是盡量避開，祈禱著人們別注意我。

我明白了，我應該擁有自信，相信自己。可我有時明白，卻做不到，許多機會往往就這樣失去了。

課前三分鐘演講稿大全（20篇）篇十二

有一種情，叫相依為命，它離幸福最近，且不會破碎，那是一種天長地久的相互滲透，是一種融入彼此生命的溫暖。

《你的懷抱是我生命的終點》也許不算是名著，但也是一本奇書了，有著96.5%的催淚率，勵志，愛與人性是它贊頌或是批評的目標。

這并不是一本小說，而是由幾個感人肺腑的小故事融合而成的一本書，有著《黃狐》的忠心，《良師》的感恩，《完美爹娘》的溫情……著許多的情與愛構成的一本書，我想講的，卻不是這些驚天地的事情，而是最后一篇《有時候沒有什么遠大理想也不是什么壞事》。

故事中的小女孩成績一般，理想只是當一個幼兒園老師，或者一位好母親，這讓父母感到有一絲的不光彩。一次語文考試有一道附加題：你最欣賞班里那位同學，請說明理由。這道題改變了她，女孩因為全班除她以外的人都寫上了她的名字而成了班長，熱心，樂觀的她成了英雄，她卻笑笑：“我不想成為英雄，我想成為坐在路邊鼓掌的人。”

女孩的想法使我震驚，無數偉大的愿望竟都抵不上她的一句話，我們應該沉思，我們有遠大理想固然好，但我們再努力嗎？若沒有，談什么理想，還不如這個平淡想法的女孩。向理想拼命奔跑的兒女，即使不成功，也至少可以自豪地說一句“我奮斗過！”

把握住溫暖，去用心讀，用心悟，相信這本書能讓你受益匪淺！

課前三分鐘演講稿大全（20篇）篇十三

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好，今天我演講的題目是《捷徑》，首先，先請大家聽一個故事。

一次，在企業(yè)家報告會上，又一位年輕人向做演講企業(yè)家提出這樣一個問題：“請問您過去走過什么彎路沒有？能不能給我們年輕人指示一條成功直線，讓我們少走彎路呢？”

沒想到這位企業(yè)家干脆利落的回答道：“我不承認自己走過什么彎路，我只知道自己一直走在成功的路上。成功從來就沒有說只要走一條直線就能擁有它，成功就像山頂一樣，哪里有什么直路可以走呢？”

每個人都想找一條更省力氣的路到達山頂。所以人們常常追問已經登頂的人，哪一條是直通山頂的捷徑。那些從山頂下來的人卻說：“山上那有什么捷徑，所有的路都是彎彎曲曲的。先要到達頂峰，還必須要不斷的征服那些根本就看不到的懸崖峭壁。”

如果你心中存在了這樣的捷徑想法，當稍微碰到一點困難，需要堅持一下時，心中就會打起退堂鼓：這不是捷徑，我應該走另一條路。轉來轉去，總在山腰里打轉。

中國有句古話叫“欲速則不達”。許多像抄近路、走捷徑、快些到達目的地的人卻往往“不達”還是做好思想準備，踏踏實實的走下去吧。

我的演講完了，謝謝。

課前三分鐘演講稿大全（20篇）篇十四

同學們：

大家好！

也許你曾抱怨過上帝是捉弄人的，他對你吝嗇幸福，卻讓痛苦折磨你，日日夜夜，疲憊不堪，換來的只是滾燙的淚珠。但苦盡甘來后，當你揭開那沉重的幕紗，你會看清，上帝是公平的，磨難也是一種財富。

曾經有人做了一個試驗。他點清了一座山林中的紅羊后，把山中的狼全部捕捉起來，讓紅羊沒有敵人。照理說，紅羊應該是悠閑自得、快樂地生活了，但事與愿違，紅羊為了爭奪一小片土地、甚至一棵青草而搏斗，由原來一支整齊的隊伍變?yōu)橐槐P散沙。經過搏斗的紅羊一只只疲憊不堪，過去那種矯健、奔跑如飛的紅羊在這座山林中再未曾出現過，而且，紅羊的數量也在逐漸減少。是什么原因呢？因為人們捕獲了狼，紅羊沒有了給它們造成生命威脅的動物，而自相殘殺直至消亡，失去了危機，同時也失去了生機。可見，在生態(tài)環(huán)境中，沒有磨難就不會有生態(tài)平衡的系統(tǒng)。

張海迪胸部以下失去知覺，但這些困難反而使她有了更為遠大的目標，學習掌握了德語、日語、英語。她為什么能取得常人都不容易取得的成就呢？因為她在承受巨大挫折的同時，也將挫折化為了動力，讓挫折成為自己的奴隸，再一次戰(zhàn)勝了磨難。

人生如一塊璞玉，這是上帝賜予你最大的財富，這塊璞玉中有酸甜苦辣，也許痛苦過后便是幸福，這是上帝給予你最大的機遇。只有自己努力來雕琢這塊璞玉，才能使它成為完美無瑕的藝術品。

同學們，當你遇到挫折、困難時，不妨想想，上帝是公平的，有時磨難也是一種財富。

謝謝大家！

課前三分鐘演講稿大全（20篇）篇十五

嘿，大家好，我是30號。今天我演講的主題是：父親。

“一生要強的爸爸，雙手撐起我們的家”，每當我聽見父親這首歌時都會“頭低低眼濕濕（用白話）”可是，盡管如此，我依舊聽他千百遍，別人總是說女孩子愛纏媽媽。可是我認為爸爸同樣是我上輩子的情人這一輩子的親人。我和爸爸之間的故事很多很多，不要說三天三夜，即使給我三年、一輩子，我也有說不盡的感謝言不盡的尊敬。

我一直為我有這么一個好父親而感到自豪。既然剛開完家長會就拿初三和高一的家長會對比吧。上星期我像往常一樣去老師家玩，老師說：嘿，你爸爸而家就開心啦，個乖女又翻翻來啦。她說，爸爸在初三畢業(yè)前的哪、那個家長會對她說了一句令她哭笑不得的話。

我爸說：哎，呢個女某用噶啦，正廢材。原因是初三叛逆的我做了一件非常非常離譜的錯事。經過兩個月的洗禮，我發(fā)現我不再是以前的那個我。上星期的家長會同樣是爸爸來參加。出乎意料的是，他遲到了。這是年來他第一次在我的家長會上遲到。當時的.情景：9點：“喂，爸，你在哪？”“半個小時半個小時，爸還在新塘。”半個小時后“喂，爸。”“到了到了。五分鐘五分鐘。”當時，我頓時萬分無語。家長會后，很慶幸我能夠活著回到家。爸對媽說，明天一家人出去玩。媽說，怎么了？考得很好？“小孩子，盡力就好，這次考試算什么，失敗乃是成功之母。”十五年了，這是我嚴厲的父親第一次對我說這樣的話。

同時，讓我想起另外一件事：上兩個星期我在收拾回校的物品。突然電話響了，當時很奇怪，好好地爸怎么打電話來了，不是有什么事吧。接了。“喂，惠惠啊，回到家了嗎？現在是在劉老師那還是回到家了？最近怎么樣？讀書辛苦不？是不是很累？如果太累書法就別去了，好不好？有什么需要就和爸爸說。對不起啊，這個星期爸都沒空，一餐飯都沒在家吃，不要怪爸哈，待會去學校，學習努力點，認真點。”掛了電話后，我哭了。這段通話比一切華麗的文章都要華麗。我嚴厲的父親何曾說過對不起三字？父母是世界上最愛我們的人，沒有之一。很多時候，我很想說對不起，可是幼稚透頂的自尊心讓我無法說出口。這微不足道的“謝謝你”，爸，你收下吧。

我的演講完畢，謝謝大家。

課前三分鐘演講稿大全（20篇）篇十六

親愛的同學們：

大家早上好！

大家好，我今天給大家講一個故事叫：一面鏡子

一個年輕人正值人生巔峰時卻被查出患了白血病，無邊無際的絕望一下子籠罩了他的心，他覺得生活已經沒有任何意義了，拒絕接受任何治療。

一個深秋的午后，他從醫(yī)院里逃出來，漫無目的地在街上游蕩。忽然，一陣略帶嘶啞又異常豪邁的樂曲吸引了他。不遠處，一位雙目失明的老人正把弄著一件磨得發(fā)亮的樂器，向著寥落的人流動情地彈奏著。還有一點引人注目的是，盲人的懷中掛著一面鏡子！

年輕人好奇地上前，趁盲人一曲彈奏完畢時問道：“對不起，打擾了，請問這鏡子是你的嗎？”

“是的，我的樂器和鏡子是我的兩件寶貝！音樂是世界上最美好的東西，我常常靠這個自娛自樂，可以感到生活是多么的美好”

“可這面鏡子對你有什么意義呢？”他迫不及待地問。

盲人微微一笑，說：“我希望有一天出現奇跡，并且也相信有朝一日我能用這面鏡子看見自己的臉，因此不管到哪兒，不管什么時候我都帶著它。”

白血病患者的心一下子被震撼了：一個盲人尚且如此熱愛生活，而我他突然徹悟了，又坦然地回到醫(yī)院接受治療，盡管每次化療他都會感受到死去活來的痛楚，但從那以后他再也沒有逃跑過。

他堅強地忍受痛苦的治療，終于出現了奇跡，他恢復了健康。從此，他也擁有了人生彌足珍貴的兩件寶貝：積極樂觀的心態(tài)和屹立不倒的信念。

想把握好自己的人生和命運的人，一定要有樂觀和堅強的品質，因為樂觀和堅強是掌管人生航向的舵手，是把握命運之船的動力槳。

課前三分鐘演講稿大全（20篇）篇十七

語文是中華民族國語的基礎，是我們學會文字表達的工具，也是我們認識世界、面向世界、改造世界的武器。

我想起了魯迅先生，他是上世紀初中國文化的旗手。應對貧窮落后的祖國，他立志報國，遠渡東洋求醫(yī)。學成回國后，他發(fā)現：中國落后的原因不是疾病，而是文化的落后，他棄醫(yī)從文，拿起筆桿子，發(fā)表很多雜文隨感，抨擊黑暗落后，喚醒了大眾。

我想起了毛澤東，在抗日戰(zhàn)爭勝利后到重慶與蔣介石談判，期間發(fā)表一首著名的詩篇：《沁園春雪》，讓蔣介石大怒，匯集很多詩人編詩，要搶占鰲頭，卻一敗涂地。毛澤東以激昂文字，指點江山，奪得了中國革命的勝利!在那里，我想告訴大家的是，我對語文的學習，也有一個認知的過程。開始我以為語文不用學，誰不會說中國話?在學習中，我開始認識到學語文的重要性。我在語文課中，不僅僅學到了寫作、閱讀、分析，好學到了很多道理。我愛語文課了!

同學們：讓我們學好語文，感受到語言的魅力，為今后的成長打下堅實的基礎吧!

課前三分鐘演講稿大全（20篇）篇十八

課前三分鐘演講稿大全（20篇）篇十九

敬愛的老師，親愛的同學：

志向——對于奮發(fā)的人來說，是一種動力；對于迷惘的人來說，是一個指路標；對于失敗的人來說是一種鞭策，對于整天無所事事的人來說，更是一種期望！而對于我來說，志向，就是一種執(zhí)著的追求，一座導航的燈塔，一盞不滅的明燈！志向，就是目標，就是方向。

每個人都有不一樣的志向，每個人都有色彩斑斕的志向。而我的志向——就是當一名教師！成為教師，是我近幾年來一向都想完成一個夢想。它會是我畢生的職業(yè)，也會是我終身的歸宿。因為，我找到了它非凡的意義。教師，不僅僅教授學生以技能知識，讓他們能夠更好的生活。

教師還有另一層深刻的含義：人生的導師！不是有一句話這樣說嗎？“教師，人類靈魂的工程師，太陽底下最光輝的職業(yè)！”所以，這更加堅定了我要當教師這個想法。當然，這與我的親生經歷也有莫大的關系。我的教師，是一個知識淵博又和藹可親的人，是她，在我那幼小的心田上，播下了這顆種子。讓我為這個夢想而不懈奮斗！

至今還清楚的記得，那次，教師對我說過的話。“嗯，教師相信你！”這是一句多么溫暖的話語，這是一個多么親切的鼓勵。我明白，那不僅僅是教師對我的鼓勵，更是對我的肯定。我慶幸，在人生的道路上能遇到這么一個好教師。怎樣的教師就能教出怎樣學生，所以，我相信，在不久的將來，我也會像我的教師一樣，當一個合格稱職的好教師。我也會在我的學生身上，播下這顆美麗的種子。教師對學生的付出與關懷是永遠都不會有止境的……所以，教師——就是最平凡的偉大！我此刻很平凡，在以后的日子里，我還是依舊那樣的平凡。但在平凡的周圍，卻蒙上一圈散著的微弱的光環(huán)。因為我已身在這條永無止境的教育之路上，我擁有了太陽底下最光輝的職業(yè)——教師！

課前三分鐘演講稿大全（20篇）篇二十

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

田野上，到處是盛開的鮮花，一朵朵花兒散發(fā)出陣陣芳香，沁人心脾，引來一群群蜜蜂在它們上面翩翩起舞。田間的麥苗碧波蕩漾，油菜花黃燦燦的，在風姑娘那雙小手的撫弄下不時落英點點。一群愛美麗的小女孩兒來到花叢中，摘下朵朵鮮艷明麗的鮮花插滿了頭，你看著我笑，我看著你笑，鮮花映紅了臉，真是美極了。

你看，那開闊的河面，猶如千萬匹被風吹動的綢緞，水中的魚兒成群結隊，慢慢的吐著小水泡，搖著尾巴嬉戲玩耍，一只只小鴨子拍著水花，時而潛入水中，時而浮出水面，他們?yōu)榱吮磉_自己心中的歡樂，還不時的引頸高歌，好象在唱：“春天來了春天來了！”難怪古詩云：“春江水暖鴨先知。”

“一年之記在于春”。田邊地頭，農民伯伯們正在辛勤的松土、播種、澆水。

好一派無限春光！這自然界的美、純樸、恬靜，令人心曠神怡。我愿我家鄉(xiāng)的“春”常在！更愿我們偉大的祖國處處有“春”光！春光無限好！