英語是一門語言，也是一門文化，通過學(xué)習(xí)英語，我們可以更好地了解西方文化。以下范文是一些優(yōu)秀的英語作文，希望可以給大家提供一些寫作思路和素材。
課堂英語演講稿（模板15篇）篇一
什么樣的課堂才是高效的課堂，這是一直困擾著大多數(shù)教師的問題。現(xiàn)在新課改進(jìn)行得熱火朝天，“自主、合作、探究”是一些老師孜孜追求的目標(biāo)。一些教師認(rèn)為：“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)就是教師少講，甚至不講，有的學(xué)校甚至還規(guī)定一節(jié)課最多只能講15分鐘，超過這個時間就要被罰。有的教師則一味追求課堂上學(xué)生感官上的“刺激”；一味追求課堂氣氛上的“熱鬧”；一味追求課堂教學(xué)手段的花俏等教學(xué)過程表面上的“唯美主義”。特別是公開課、示范課或觀摩課,更是讓人覺得如此。有時候一節(jié)課里面需要老師講得也不敢講了，什么東西都讓學(xué)生自己去體會，去總結(jié)。針對這一現(xiàn)象有關(guān)專家提出我們老師在上課時該出手就要出手，也就是說一些重要的知識需要老師總結(jié)的，還是需要我們老師來講。學(xué)生只有深刻領(lǐng)會了基礎(chǔ)知識，才能靈活運用。于是我們老師就變得無所適從，到底什么時候該講，什么時候不該講，一節(jié)課到底講多長時間是丈二和尚摸不著頭腦。但是經(jīng)過這么長時間的學(xué)習(xí)、實踐，我才更加了解了“高效課堂”。“高效課堂”充分體現(xiàn)了新課改教學(xué)理念。課堂是一個舞臺，人人自由，充分展示自我，我成功，我快樂。教師起引領(lǐng)作用，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，還課堂于學(xué)生，使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。高效課堂的實質(zhì)應(yīng)重點專注于能否在于課堂教學(xué)中進(jìn)行積極的，有效的學(xué)習(xí)。
回顧這么長時間的學(xué)習(xí)，結(jié)合我校的課堂教學(xué)，我簡單談一下自己的幾點體會和感受。
學(xué)生只有在課堂上真正擁有了時間和空間，才能真正落實學(xué)生的主體地位，才有可能是自由學(xué)習(xí)。目前我們的課堂上，學(xué)生是真正的主人，絕大部分學(xué)生都能夠動起來，大膽展示，大膽質(zhì)疑，但還有個別學(xué)生不愿展示或展示不到位，反思自己的課堂教學(xué)，我認(rèn)為接下來的工作就是想盡一切辦法挖掘?qū)W生的潛能，讓他們的潛能在課堂上得以釋放。
我們班在學(xué)習(xí)《筆算乘法》三位數(shù)乘兩位數(shù)的時候，我建議孩子們把三位數(shù)寫在上面，把兩位數(shù)寫在下面，這樣步驟就少了一部，不容易出錯。可是，常民行和任佳欣卻提出了這樣的疑問：“老師，兩位數(shù)在上面也是可以算出得數(shù)的。”看著孩子的思維動起來，我很高興，讓他們來展示自己的算法，我還把他們各自的計算方法命名為“常氏算法”和“任氏算法”。雖然這些是很平常的一些計算方法，但是孩子認(rèn)真去思考，有自己的想法，我認(rèn)為這樣的課堂教學(xué)就是成功的。
如何利用有限的時間，高效得完成教學(xué)任務(wù)。我認(rèn)為首先就要在備課上下功夫。備課，是上好課的先決條件。有句話說的好“不打無準(zhǔn)備的仗”。準(zhǔn)備充分，一堂課的教學(xué)思路，教學(xué)邏輯清晰可見，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)是高效率完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)。而精心設(shè)計教于學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，是高效課堂的最大著力點。
在講《行程問題應(yīng)用題》的時候。我在課前讓孩子們搜集一些交通工具的速度的數(shù)據(jù)，有了這些速度，我再給出時間，然后提問：“這些交通工具兩小時的時間走了多遠(yuǎn)？”孩子們很自然的就說出了答案，然后我才引出我今天的主題。我說：“孩子們，你們知道走了多遠(yuǎn)是計算的什么嗎？”孩子們自然的就說出路程，并總結(jié)出“路程=時間×?xí)r間”，并且還總結(jié)出了時間和速度的計算方法。在學(xué)習(xí)《行程問題應(yīng)用題》時，我們還用孩子的名字，比如說有一道題目是“郭丹去北京了，坐的是特快列車，特快列車每小時行駛160千米，郭丹一共坐了10小時的車，你知道特快列車走了多遠(yuǎn)的路程嗎？”這樣的教學(xué)不僅讓孩子感受到身邊的數(shù)學(xué)，還讓孩子有種主人翁的感覺，學(xué)習(xí)起來很認(rèn)真。
教師要認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，努力創(chuàng)設(shè)民主、輕松、活潑的課堂教學(xué)氛圍。課堂上要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。小學(xué)生集中注意力的時間有限，因此我們要把重難點內(nèi)容盡量安排在前一段時間，這時學(xué)生的注意力集中、理解和記憶的效果最好。剩下的時間可讓學(xué)生做當(dāng)堂測試、學(xué)習(xí)與鞏固等。要想使高效課堂落到實處，就要求我們老師要精心備課、精心設(shè)計當(dāng)堂測試，從而提高課堂教學(xué)效率。
除此之外，教師掌控課堂要靈活，要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上，我們不是主角而是配角，應(yīng)把更多精彩留給學(xué)生。尤其是數(shù)學(xué)課，我們還應(yīng)該充分利用好多媒體，它可以彌補我們的不足。
總之，優(yōu)質(zhì)高效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)是一個過程，也是一種理念。我們必須立足于學(xué)生、讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，實現(xiàn)有效的，高質(zhì)量的互動，從而達(dá)到真正的高效課堂。課堂是我們教學(xué)的主陣地，要切實的提高教育教學(xué)效率，課堂就是我們的主戰(zhàn)場。影響課堂效率的因素很多，但課堂教學(xué)因素占了相當(dāng)?shù)谋壤覀冎挥欣硇缘卣J(rèn)識我們的課堂教學(xué)，客觀地面對我們的課堂教學(xué)存在的問題，才能不斷改進(jìn)我們的課堂教學(xué)。提高課堂教學(xué)效率的方法有很多，除了課前的周密準(zhǔn)備、課堂求真務(wù)實、不斷改進(jìn)教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法、營造和諧教學(xué)氛圍外，還有很多需要我們?nèi)ニ伎寂c實踐。我們遇到的困難也會不少，碰到的問題也會很多，教師要把追求課堂教學(xué)藝術(shù)的完美與課堂教學(xué)的高效作為自己一生孜孜不倦的追求。只要我們面對問題和困難，冷靜思考，勇于實踐，善于總結(jié)，一定會不斷提高課堂教學(xué)效率。
課堂英語演講稿（模板15篇）篇二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家下午好：
生活中的每一處都是我們的課堂，它們會給予我們更多的知識。例如團(tuán)結(jié)的螞蟻，蒼翠的樹木，謙虛的稻穗，堅強的梅花。它們是一個又一個給予我們知識的老師。
在一個秋高氣爽的早晨，我來到廣場周圍的綠地上，看見了一小塊面包皮，本想去伸手去撿起來扔進(jìn)垃圾桶。
可是，我發(fā)現(xiàn)一只螞蟻在這面包皮的周圍轉(zhuǎn)動。我見它用頭上的觸角試著去推動面包皮，可這就是自不量力。我見它向身后的洞穴里走了進(jìn)去。我以為它是認(rèn)為自己推不動而垂頭喪氣地回到洞穴里，不一會兒，令我大吃一驚，洞穴里走出氣勢磅礴的螞蟻隊伍，它們同心協(xié)力地將這個對于它們來說比自己的身軀大5倍的面包皮。這一目，我領(lǐng)悟到了“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理。
秋，如同一位婀娜的仙女，用輕佛的衣衫龐照著大地。秋天是一個豐收的季節(jié)。走在田野邊，一眼望去，無邊無際的稻穗出現(xiàn)在我的眼簾。它們總是低著頭，不像蘋果、石榴炫耀自己有多美。謙虛的稻穗告訴了我“做人處事要謙虛，不要驕傲”。
冬，呼嘯著寒風(fēng)，在這嚴(yán)寒的季節(jié)，似乎所有的植物都開始了冬眠，可唯有梅花，它艱難地在這嚴(yán)寒中萌生、發(fā)芽、開花。它似乎不怕風(fēng)有多兇，雪有多冰，它不顧一切在這冰天雪地中頑強的生長。在越困難的環(huán)境下生長的梅花，它的身板似乎挺得更直，更壯。它的小小的身軀就如同中國人永垂不朽的精神。堅強的梅花告訴我：“人不管在什么環(huán)境下都要堅強的生存，只有在艱難的環(huán)境下，人才能更好的成長”。
生活中的一點一滴，都聯(lián)系著我們的千千萬萬。生活中的每一處，都是值得我們學(xué)習(xí)的課堂!
課堂英語演講稿（模板15篇）篇三
同學(xué)們、老師們：
開學(xué)以后，一晃，兩個星期就過去了。我知道，在暑假開學(xué)前，每一位同學(xué)都曾經(jīng)為自己新學(xué)年的學(xué)習(xí)生活作過一個完整或不很完整的規(guī)劃，我們可以把這個規(guī)劃叫做夢想，或者叫追求。這了這個夢想和追求。我相信，在剛剛過去的這兩個星期中，同學(xué)們每一天都在努力按照老師的要求認(rèn)真地學(xué)習(xí)、作業(yè)，每一天都一定在很用心地學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，好的開頭是成功的一半，每一天都認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實實地預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、作業(yè)，你就會每一天都在進(jìn)步，每一天都在積累進(jìn)步，也就是每一天都使自己強大起來，在無限接近夢想。但是，學(xué)習(xí)這件事不是一天、兩天就能有明顯效果的，也不是一兩個星期能實現(xiàn)目標(biāo)的。所以，學(xué)習(xí)需要有恒心，需要一種持之以恒的精神，要要一種遇到困難不退縮、不繞彎、不回避、一定要搞懂、搞明白的決心。
在新學(xué)期里，老師們都在積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，每一堂課都要精心設(shè)計，先出示這一堂課的教學(xué)目標(biāo)，然后引導(dǎo)同學(xué)們先自學(xué)質(zhì)疑，然后師生共同研討，解決問題，這叫“先學(xué)后教”，用30-35分鐘的時間完成教學(xué)目標(biāo)后，老師們會讓同學(xué)們用10-15分鐘當(dāng)堂課完成課堂練習(xí)，然后收起來批閱，這叫“當(dāng)堂訓(xùn)練”，這種“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)，是我們新學(xué)期開始實施的，同學(xué)們一定要努力適應(yīng)這種高節(jié)奏的課堂教學(xué)。每堂課前要準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具，課本、作業(yè)本、當(dāng)堂練習(xí)本，都要準(zhǔn)備好，不能到用時才匆匆忙忙去找起來。
課堂的效率單靠老師還是不行的，還需要同學(xué)們的積極配合。請同學(xué)們一定要做到，每一堂課都要認(rèn)真地學(xué)、仔細(xì)地聽、積極地交流、大方地回答問題。這里我特別要提到的是課堂舉手和回答問題，我們聽課時經(jīng)常發(fā)現(xiàn)同學(xué)們不愛舉手，回答問題時低著頭，聲音很輕，不但同學(xué)們聽不清楚你在說什么，就連老師也聽不清楚，老師不得不重新把你的回答再“翻譯”一遍給同學(xué)們聽，這是很浪費時間的，請同學(xué)們一定要積極配好。
上好了課，還要認(rèn)真做好家庭作業(yè)和預(yù)習(xí)作業(yè)，做完之后一定要家長簽名，一定不能自己簽名，或者找人代簽，如果父母的確不在身邊，需要有人代簽的話，一定要預(yù)先報告老師真實情況。做回家作業(yè)和預(yù)習(xí)作業(yè)時，還要注意掌握時間，寫上準(zhǔn)確的做題時間，既可以檢測自己的熟練程度，還可以鍛煉做題的的速度，提高做題的準(zhǔn)確度。老師也會根據(jù)你完成作業(yè)的時間作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
新的學(xué)期，我們的老師們將以更加開拓進(jìn)取的態(tài)度、嚴(yán)格認(rèn)真的作風(fēng)、科學(xué)規(guī)范的管理、熱情細(xì)致的服務(wù)，努力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，為同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、全面成長創(chuàng)造條件。老師們將繼續(xù)充滿著無私和寬容的愛心投入工作，以高尚的人格感染同學(xué)們，以和藹的態(tài)度對待同學(xué)們，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)同學(xué)們，以博大的胸懷愛護(hù)同學(xué)們，爭做同學(xué)們歡迎、家長滿意、同行敬佩的優(yōu)秀教師。
同學(xué)們，只有用辛勤的勞動播下希望的種子，才會有滿意的收獲，才能接近并實現(xiàn)自己的夢想。同學(xué)們，一粒種子努力沖破土壤，是為了沐浴陽光；一只雄鷹奮力展翅飛翔，是為了搏擊長空；一艘航船全力乘風(fēng)破浪，是為了到達(dá)彼岸！讓我們站在新學(xué)期的起點，播撒希望的種子，讓我們迎著春風(fēng)，帶著微笑，向著新的夢想出發(fā)！
課堂英語演講稿（模板15篇）篇四
有人說，世界上只有親情最真;也有人說，世界上只有愛情最真。
年少的我總想去弄明白這個問題，可畢竟閱歷太少，我無法弄清孰對孰錯。不知道為什么，也許是巧合吧。一直困擾我的問題竟然被解決了，但我卻沒有一點點的欣喜，反而卻帶有一絲惋惜。因為鄰居表叔的離開，在表嬸的那一聲聲撕心裂肺的呼喊中，我尋求到了最終的答案。
農(nóng)村不比城里，在城里，掙錢養(yǎng)家雖說沒有想象中那么容易，可著實要比農(nóng)村容易得多。表叔小時候家里很窮，吃飯都是問題，就別說是讀書了。所以，他沒能像其他同齡人一樣靠著‘知識改變命運’這句話來翻身，能獨自出去的時候便背著小小的籮筐遍山遍野的收山貨。無論是高山陡坡還是遍地荊棘，也無論是烈日炎炎還是冰天雪地，為了家里的生計，他一刻也未曾放棄，或許，他根本不知道什么是放棄。對于幼小的他，沒有讀過書，也沒有太多的理想與抱負(fù)，只知道自己如果不戰(zhàn)勝眼前的困難，自己將被餓死，弟弟妹妹也會跟著自己走同樣的路。雖然我沒有看到更沒有經(jīng)歷過表叔那樣的辛酸生活，但從爺爺奶奶們的口中，我不難想到那樣的場景，背著沉重的山貨，走著別人沒有走過的山路，光著腳，流血了也不知道疼，時常空著肚子跑好幾天，有野菜就吃點野菜，沒有野菜的冬天只能去向別人乞討一點食物，吃完又繼續(xù)收山貨。換做今天的你我，我想幾乎沒有人可以做到。如此的生活，表叔過了十幾年，弟弟妹妹長大了，他也該結(jié)婚了，表叔用收山貨剩下的錢(除去弟弟妹妹的生活費)娶了外村的表嬸。
表叔在經(jīng)歷風(fēng)霜后，整個人都變得又黑又瘦，甚至還有一些駝背。雖然沒什么錢也沒什么長相，可是表嬸卻一點也不嫌棄他，或許是被他小時候的經(jīng)歷和精神過打動吧!
結(jié)婚后，我想可能是表叔厭倦了在外奔波的日子，想多一點時間陪在表嬸身邊，便沒在出去收山貨了。可是不收山貨就沒了經(jīng)濟(jì)來源，就不能讓表嬸過上好日子了。思來想去，夫妻倆決定開一家小作坊，生產(chǎn)豆制品。這樣既可以不用跑那么遠(yuǎn)去掙錢也可以多一點時間和表嬸在一起，兩全其美。可我們知道沒有文化想掙錢就必須靠苦力，在農(nóng)村則是要出更多的苦力。也許是為了早點兌現(xiàn)結(jié)婚時給表嬸幸福的承諾，表叔開始了新的一段艱苦生活，他沒日沒夜的做活，每天天不亮就拉著板車運著貨去集市賣，這樣一干就是一輩子。出于鄰居們的同情，我想更多的是表叔的豆制品味道好，他的貨在市場上向來賣的不錯。賣的越好就做的越多，如此的循環(huán)，表叔每天只有三四個小時可以睡覺，但他卻絲毫不覺得累，可能是那個承諾一直在激勵著他吧!
后來，做豆制品的越來越多，表叔的生意便有了一些影響，估計也是離承諾的兌現(xiàn)越來越近，表叔變得更加勤勞，飯吃的更快，覺也睡得更少。付出終將會有回報，表叔在辛勤的勞動后終于兌現(xiàn)了他的承諾，讓表嬸從過去的茅草屋住上了樓房，也不再為饑餓所困擾。
積勞成病，年前，表叔在自己的小作坊里病倒了，本以為是太累了，卻未曾料想長期的勞累讓他換上了癌癥，表嬸要拿出全部的積蓄為他治病，可他偏偏不肯，在人們的勸說下，也只選擇了藥物治療。就這樣的堅持，表叔強忍住了一次次比死更難受的痛苦。等身體剛好些，他又開始做活。所有人都勸他停下，可他卻沒有。表嬸也沒辦法，只得與往常一樣在他邊上打打下手。我看到表嬸很多次在背地里流淚，雖然在一次事故中，表叔和她都只剩下一只眼睛，可她的淚水卻沒有因此減少。
去年臘月，表叔的大兒子結(jié)婚了，他很高興，當(dāng)我從他的手中接過喜糖時，我能感覺到他那臉上的笑容背后則是更多的辛酸和病痛帶給他的折磨。
開年來，表叔的病情惡化了很多，他的身體再也無法允許他做活了，可他卻依舊堅持只吃藥不接受其它的任何治療，也許是怕那昂貴的醫(yī)療費成為表嬸的負(fù)擔(dān)，他一再堅持。疲憊的他此刻終于能歇歇了，可惜卻只能在床上，連吃飯都很費力。表嬸一如既往的陪在他身邊，無微不至的照顧終究沒能讓表叔的生命得以延續(xù)。這一次，表叔選擇了放棄，他用藏在家里的農(nóng)藥結(jié)束了自己的一生。我不知道他這樣是何苦。也許是想現(xiàn)在的日子好了，不忍心讓自己成為表嬸新的累贅。我本以為他的做法是對的，可當(dāng)我看到平時一向溫和的表嬸在表叔的遺體被抬上靈車的時候，用力推開勸她的人們，哀求著表叔僵硬的身體讓他別走。我想，我錯了，我不該贊同表叔的做法，雖然他想用這種方式給表嬸一個解脫，可他卻不曾想這樣將給表嬸留下了永久的傷痛。
作為晚輩，我無權(quán)指責(zé)表叔的對與錯。但是，我想我應(yīng)該感謝表叔用他一生的努力給我們做了一個很好的榜樣。即使表叔沒有學(xué)歷也沒有長相，但這并不影響他實現(xiàn)對表嬸那最普通也是最真實的承諾。
昔日人已去。看著表嬸站在路邊，我很理解她此時的心情。陪伴了幾十年，終究是離開了。此刻，我想表叔與表嬸之間的愛情已經(jīng)完全融入到了親情之中。這，可能就是愛情的最高境界吧!
如今，再也不會看到他們拉車時的情景，再也不會看到表叔那樸實的笑容，更嘗不到他那碗甘甜的豆?jié){，但我不會忘記，這里的人們都不會忘記曾經(jīng)那個背小籮筐的男孩憑借著自己一生堅持不懈的努力實現(xiàn)了他對妻子唯一的承諾。
課堂英語演講稿（模板15篇）篇五
林中的通幽曲徑，因為那些曲曲折折的轉(zhuǎn)彎才更富詩意與浪漫，一部扣人心弦的電影，往往是情節(jié)一波三折，令人回味猶有余香。我們的生活中，許多東西因轉(zhuǎn)折而顯得愈發(fā)美麗。
一本書因轉(zhuǎn)折而精彩。《飄》中的女主角思嘉麗由一位嬌弱的千金小姐因時代的變動以及身體內(nèi)自尊的血液而轉(zhuǎn)變成了堅韌而真正美麗的鏗鏘玫瑰，這樣的蛻變真實而精彩，這樣的轉(zhuǎn)折使《飄》成為一部掩卷難忘的經(jīng)典之作。《呼嘯山莊》中，男主角希剌克利夫，由一個單純、愛意綿綿的少年轉(zhuǎn)變成了一個因愛而泯滅了人性的復(fù)仇惡魔，這場因愛而起的悲劇攝人心魄，因為這轉(zhuǎn)折突然而精彩，這樣驟變的人性更是突出了愛在他心底炮烙的深刻印記，更多的如希區(qū)柯克、歐？亨利那種出人意料的結(jié)尾處決定性的轉(zhuǎn)折更是蘊藏著無窮的魅力。這些作品的轉(zhuǎn)折，我想無論是美好或驚艷，都會令我們最大限度地體會到作者的用意，從而獲得思考，它們無疑是精彩的。
記得林清玄說過“生的路上，并不是你在哪里放上一個門框，那里就是唯一的出口。你可以向左向右轉(zhuǎn)個彎；去尋求生命的出口。”是啊，我們的生活之路一定不是平坦筆直的。有的轉(zhuǎn)折也許是不情愿的，就如自己孩提時得知要離開居住已久的城市遷往北京時，心中的那份不快一樣，不愿意離開相處已久的親朋，對每一條街道，甚至是街邊的陌生人都有一分不舍，畢竟沒人愿意面對離別。到了北京后慢慢地適應(yīng)了，認(rèn)識了新朋友，生活有了新的精彩。這樣的轉(zhuǎn)折，乍看不美好，似乎是一種結(jié)束，如今想來，反到覺得是一個起點。
生活中的轉(zhuǎn)折，快樂或痛苦。我們都應(yīng)該微笑著面對，生活本來就有起有落，我們也應(yīng)該如此看待生活。愿一個個轉(zhuǎn)折為你我交織出一條值得回味的生活之路。
課堂英語演講稿（模板15篇）篇六
敬愛的教師，親愛的同學(xué)：
大家好！
走過十幾載春秋，聽過一遍遍朗朗的讀書聲，做過一張張測試的試卷，可唯有那為期一周沒有教室、沒有黑板、沒有教材的軍訓(xùn)最令我記憶深刻。這也是課堂，它在我心中留下來最深的烙印。
回想那段困難挑戰(zhàn)，那是與炎熱酷暑搏斗，磨練意志，超越自我的七天。遠(yuǎn)離城市分喧囂，離開舒適的溫床，我們帶著未知和期待來到那里，參加軍人的訓(xùn)練，應(yīng)對種種前所未有的挑戰(zhàn)，理解烈日汗水的洗禮。
在那里，做任何事都要聽口令，守規(guī)矩。單是就吃飯來說，雖是件小事，但只要沒有口令，有椅子也不能坐，有飯菜也不能吃。必須要教官下達(dá)“請坐”的口令后才能坐下，如果聲音過大，就要起立重來，直到教官滿意為止。要是你以為坐下就能開飯了，那就大錯特錯了。那只是第一步，得等到所有人安靜就位，才能發(fā)出“吃飯”的口令開始吃飯。
古人云“無規(guī)矩，不成方圓”，在那里我養(yǎng)成了規(guī)則意識，這也是課堂。
毫無疑問，訓(xùn)練自然是軍訓(xùn)必不可少的一部分。在那里，我們練習(xí)站軍姿要手貼褲縫一條線，跨立、坐下要抬頭挺胸向前看。在七天里，這些動作我們一遍又一遍地在訓(xùn)練場上枯躁地重復(fù)，慢慢地不再有一聲抱怨。軍姿的紋絲不動，隊列的整齊劃一，正步的鏗鏘有力，我們用心去體會軍人的一絲不茍，堅忍不拔。
“天行健，君子以自強不息”，在那里我明白了自強不息的真諦，這也是課堂。
“團(tuán)結(jié)就是力量!這力量是鐵!這力量是鋼!這力量比鐵還硬比鋼還強!”認(rèn)真執(zhí)著的神情呈此刻我們充滿英氣的臉上，喊啞了，依然忍痛嘶吼著;腿疼得坐在地上，繼續(xù)爬起，委屈的淚含在眼里，往肚里咽。
直到今日，那句“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”的口號仍舊回響在我的耳畔。那七天艱苦的生活，鐵一般的紀(jì)律給了我這三年應(yīng)對種種困難的信心和勇氣，這也是課堂。
課堂英語演講稿（模板15篇）篇七
各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
你不能沒有激情與勇氣,我的觀點是，就未來而言，并無所謂不可避免之事。相反，未來是一系列無窮盡的可能和機遇，我們的職責(zé)便是充分地利用這些可能和機遇。我把人的大腦看成是一塊海綿，經(jīng)過長期的發(fā)育，它的主要功能是吸收知識和技能，以及各種各樣的事物。我敢肯定，在座的某些醫(yī)生正在對我說的醫(yī)理皺眉，但我仍要說下去。我們以后步入了社會，海綿脹得鼓鼓的，于是我們開始壓擠它，就是說輪到我們把信息和向他人傳授了。
我們擠了又?jǐn)D，為的是把里面存儲的東西取出來。當(dāng)某些人不停地擠，天天擠著，不停地使用里面存儲的東西時，終有一天會擠得空空的，變成又干又硬的一團(tuán)。他們發(fā)表千篇一律的演說，寫著雷同的文章，說著老生常談的話，用萬古不變的方法解決新出現(xiàn)的問題。他們永遠(yuǎn)在原地踏步，束縛在時代的局限里，他們的頭腦里滿是蕭條時期、二次大戰(zhàn)、60年代、90年代，這就是他們的現(xiàn)狀。但也可能有另一種現(xiàn)狀。重新充實那塊海綿。在你們的一生中，要像在校讀書時一樣，不斷地選修新的課程。我不是說，要你們真的去選課，而是說要接近世界。
整個世界是一張精彩的無窮盡的課表，你們要從中吸收到新鮮而營養(yǎng)豐富的生命之水。富蘭克林羅斯福總統(tǒng)在大法官霍爾姆斯90壽辰時去看望他，發(fā)現(xiàn)老人正坐在書房的熊熊爐火之前埋首書本之中。羅斯福便問他：“大法官先生，您干什么呢?”霍爾姆斯看了看他說：“我在訓(xùn)練我的大腦，總統(tǒng)先生。”其實他正在自學(xué)希臘語。此刻我勸你們用不斷更新的熱情對待你們的未來。
我還要向你們推薦一種價值體系。你們也許注意到了，出版物正如春潮一般充滿了論述價值觀的作品。價值觀和道德觀看來又重新時髦起來了。但我和諸位都明白，價值觀不是時髦，而是禮貌的基礎(chǔ)。
的信念。對即將離校的優(yōu)秀兒女來說，我們生活的時代是多么完美和精彩啊!不論你們從事什么事業(yè)，新的事業(yè)、新的挑戰(zhàn)、新的機遇每一天都在出現(xiàn)。羅賓威廉推廣的一句拉丁諺語是“把握這天”。
把握住這天，也就是把握住了未來的日子。親愛的畢業(yè)生們，請記住，生活不是一場彩排。生活中的成績不是我們的目的地，而是一段旅程。
愿命運的風(fēng)風(fēng)雨雨使你們的一生充滿歡樂和期望。表現(xiàn)出你們的熱情吧!上帝保佑你們大家。
課堂英語演講稿（模板15篇）篇八
我不像語文教師有那么優(yōu)美的文采，也不像數(shù)學(xué)教師有那么嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫞沂且晃贿B“麻婆豆腐”都不會翻譯的英語教師。但我樂意與大家一起分享這些年來在教育教學(xué)路上的一些點滴，也很榮幸有這樣一個機會來談?wù)劇段业恼n堂我的故事》。
都說老師的目光是敏銳的。的確，對于上課“開小差”的學(xué)生，我想在座的各位的目光比我的還要犀利。上學(xué)期，在我的課堂上九出現(xiàn)了這樣一位上課開小差的學(xué)生，我的目光也很快就鎖定在他的身上：“呵呵~，早就想整整你了，可讓我逮著了！”“黃志文，請把尼羅河寫在黑板上。”這孩子從容不迫的走上講臺，快速的在黑板上寫下了“尼羅河”。這三個漢字寫得大氣、美觀，深得夏浩彪老師的真?zhèn)鳌ｎD時，我使用了我認(rèn)為足以殺死一頭大象的目光，射向了他，可遺憾的是，我的武器，只除去了他臉上那一抹得意的笑。現(xiàn)在當(dāng)我再回想起這件課堂中不那么完美的插曲時，我會想，若是在幾年前發(fā)生這樣的事，我也許會怒火中燒，接著一陣狂風(fēng)暴雨般的咆哮，然后一整個班的祖國的花朵也垂下頭，暗自神傷。可能廖主給我一箱的礦泉水也壓不住我當(dāng)時的怒火。但是，若明天再發(fā)生這樣的事，我想我會微笑著溫柔的對這孩子說：“你的字寫得真漂亮，現(xiàn)在請你把尼羅河的英文也寫在黑板上吧！”
扇死他。可當(dāng)我們再發(fā)怒的時候，我們不妨多問問自己：真的有那么可氣嗎？真的需要這樣大發(fā)雷霆嗎？或許你會得到另一種答案，另一種心境，另一種更好地解決這問題的方法。上星期，我們六年級組的文靜書老師對我說過這樣一句話，讓我深受感觸。她說：“對孩子，我們要睜一只眼，閉一只眼。掙著的眼要看，看他們的優(yōu)點，看他們的閃光點；閉著的眼是不看，不看他們的缺點，不看他們的不足。”的確，當(dāng)我們拋開孩子們的缺點，拋開他們的不足來看他們時，你會發(fā)現(xiàn)每一個孩子都是一位可愛的小天使。相信到那時我們的課堂是不再有怒的課堂，我們的課堂是不再讓學(xué)生有壓力的課堂；而是輕松的，充滿歡樂的課堂。相信到那時廖主讓我們帶進(jìn)課堂的水，也只做解渴用，而不做滅火用。
美的聲音，是因為有美麗的耳朵在聆聽，感謝這么多美麗的耳朵聆聽我這并不動聽的聲音！謝謝大家！
課堂英語演講稿（模板15篇）篇九
老師、同學(xué)們：
大家早上好!我今天講話的內(nèi)容是：如何利用好課間10分鐘?
同學(xué)們從早晨來校到下午放學(xué)，一天在學(xué)校要呆上6個小時，除了課堂學(xué)習(xí)外，課間活動占有六分之一的時間。這“課間十分鐘”是多么的寶貴。然而，老師們所看到的一幕卻是：不少同學(xué)沒有好好利用這課間十分鐘。有的如脫韁之馬在操場上奔跑如飛;有的在走廊、樓梯捉迷藏、追逐，大聲叫喊;有的則奔跑、推拉、打鬧，攀爬護(hù)欄;還有的在教室里追打。有的上完體育課，在老師的“解散!”口令下，就像炸了窩的馬蜂，一哄而散，爭先恐后奔往教室。凡此種種，潛在著極大的.危險：相撞了——要么鼻青眼腫，要么頭破血流;摔倒了——重者腿傷手?jǐn)啵p者皮膚刮擦。因此，有的同學(xué)被撞傷，有的老師被撞出事情。以至于外校帶隊實習(xí)的老師，看到這種現(xiàn)象，他們感到不可思議;聽到如此噪聲，他們覺得難以承受。
講到這里，同學(xué)們可能會想到，課間十分鐘若不好好利用，必然會損害自己的身心健康、影響學(xué)習(xí)。如能長期科學(xué)利用，則會收到十分理想的效果。在此，我提供給大家?guī)追N課間休閑的方法：
1、雙眼遠(yuǎn)眺綠色植物，哪怕是3至5分鐘，也可以較好地調(diào)節(jié)視力，消除眼睛疲勞，防止用眼時間過長而導(dǎo)致近視發(fā)生。
2、做些小型活動，如散步、甩甩手、彎彎腰、跳跳繩、踢踢毽子等，借以促進(jìn)全身血液循環(huán)，有益生長發(fā)育，并解除上課帶來的肌肉疲勞，促使大腦獲得積極的休息和調(diào)節(jié)，從而提高下一節(jié)課的學(xué)習(xí)效率。
3、在教室里擺開各種棋類，如：跳棋、象棋等，坐在自己的位置上大顯身手，一較高低。同樣能享受課間快樂。
5、從培養(yǎng)動手能力出發(fā)，班級里可以在黑板報讓出一定的版面，一周一個主題，讓學(xué)生在上面自描自繪、盡情揮灑，同樣也能找到自己的快樂。
6、還可以利用教室的墻壁，在課間玩些“貼鼻子”、“拼圖形”的游戲，以此來開發(fā)動手動腦能力，避免了課余的磕碰現(xiàn)象。
7、自己動手做或去買一個毽子，課間時候，可以自己一個人或三、五成群地到操場上，自己踢踢毽子活動活動，或者進(jìn)行課間比賽。
上述建議，希望能給老師和同學(xué)們做參考，以改正課間的亂像，以此讓課間活動井然有序，從而減少事故的發(fā)生。當(dāng)然，學(xué)校方面也將采取一些措施：請五六名高年級的文明勸導(dǎo)隊員，下課時專門管管我們同學(xué)，對勸告不聽的，記錄在案。作為期末評選三好生的一項依據(jù)，并把它作為評比文明班隊的一項內(nèi)容。
最后，希望同學(xué)們能自覺遵守紀(jì)律，互相督促，人人做一名文明學(xué)生，爭當(dāng)優(yōu)秀少先隊員。謝謝大家!
文檔為doc格式。
課堂英語演講稿（模板15篇）篇十
各位老師同學(xué)：
大家好。
冬季已經(jīng)來臨，由于天氣寒冷，氣候干燥，是火災(zāi)事故、交通事故和人身傷害事故的多發(fā)季節(jié)，為了學(xué)校的安全與穩(wěn)定，防止各類事故發(fā)生，需要注意：
1、各辦公室、專用教室、所有場所的用電、用氣、化學(xué)品進(jìn)行一次全面檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時整改，不留盲區(qū)。
2、冬季雨、雪、霧天氣多，人體關(guān)節(jié)的靈活性差，反應(yīng)緩慢，在上、下學(xué)路上要注意交通安全。做到紅燈停、綠燈行。
3、要一如既往地做好各類流感的預(yù)防工作，搞好個人衛(wèi)生，嚴(yán)防病從口入。
4、冬天，河流、路面常有結(jié)冰情況，防止因路滑發(fā)生事故；不要在冰上玩耍，遇到結(jié)冰天氣，不用水拖地；上、下樓梯、戶外活動要慢步行走，不要奔跑。
5、進(jìn)行體育鍛煉、課外活動，量要適度，出汗多時，把汗水及時擦干，防止感冒。
把人和物的安全意識化為自己的行動，共同創(chuàng)造安全的環(huán)境，讓危險遠(yuǎn)離我們的生活，讓幸福陪伴我們一生。
謝謝。
課堂英語演講稿（模板15篇）篇十一
親愛的同學(xué)們：
“教學(xué)過程”是在教師與學(xué)生的交往活動中形成的雙邊活動過程。教師的義務(wù)就是給學(xué)生營造民主和諧的氛圍，讓學(xué)生在開放的、激烈的、和諧的課堂中“動”起來，使課堂教學(xué)充滿生機和智慧，充滿創(chuàng)新和拼搏，新課程改革倡導(dǎo)主動的、多樣化的學(xué)習(xí)風(fēng)格、學(xué)習(xí)方式，強調(diào)把課堂變成實現(xiàn)以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育主陣地。鑒于此，根據(jù)我自己的教學(xué)，談一談教學(xué)體會。
“動”手活動是培養(yǎng)學(xué)生思維創(chuàng)新的重要手段。是鍛煉學(xué)生的設(shè)計、分析、思考、創(chuàng)新多方面能力的好機會。在教學(xué)過程中，放手讓學(xué)生多動手操作，（如剪貼、繪畫、拼擺、制作、分一分）等，豐富多彩的實踐活動有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。例如：在五年級數(shù)學(xué)平行四邊形的面積這一節(jié)課中，有的學(xué)生很快做好了高并沿著高將平行四邊形剪成兩個圖形，拼成長方形，有的學(xué)生則手忙腳亂不會用剪刀，五年級的學(xué)生了，動手能力實在太差。所以動手能力培養(yǎng)的非常需要。在三年級的美術(shù)教學(xué)中，說實話我實在不會畫，沒辦法，我就將學(xué)習(xí)任務(wù)交給學(xué)生，其中有一節(jié)課的內(nèi)容是面塑，我認(rèn)真鉆研了教材后，將面塑的制作過程講解給學(xué)生，由于制作過程復(fù)雜，由學(xué)生在課外去做，等到下一節(jié)美術(shù)課學(xué)生將面塑展示時，著實讓我吃驚不小，蘋果，香蕉，桔子等顏色涂得恰到好處，與祭祀用的獻(xiàn)食沒什么兩樣。這樣的活動培養(yǎng)了學(xué)生的想象力和創(chuàng)新能力，學(xué)生嘗到了成功的甜頭，下課后常問我有沒有美術(shù)作業(yè)。
我們的教育一直注重學(xué)生基礎(chǔ)知識與基本能力的培養(yǎng)，但實際教學(xué)中關(guān)注學(xué)生動手能力、實踐能力明顯不足的問題依然存在。教育家陶行知曾說過：“中國教育之通病是教用腦的`人不用手，不教用手的人用腦”。這正切中教育長期以來忽視實踐體驗的弊端。學(xué)以致用，永遠(yuǎn)是教育的直接目的。因此，給學(xué)生提供更多的動手操作機會，讓他們參與更多的實踐，是學(xué)生健康成長的必要條件，也是社會發(fā)展和新課程對人才提出更高的要求。
英國一位哲學(xué)家認(rèn)為：科學(xué)和知識的增長永遠(yuǎn)始于問題，給予問題，越來越深化的問題，越來越能啟發(fā)新問題的問題。”多培養(yǎng)學(xué)生的好奇心理，因質(zhì)疑而深思；培養(yǎng)學(xué)生多角度地透視，提高發(fā)散思維能力。在問題中求索，在提問中獲得滿足，能設(shè)想問題，創(chuàng)造新問題，培養(yǎng)學(xué)生大膽提問，具備百折不回的信心，既使提的問題怪而可笑，但不能打擊他們，引導(dǎo)學(xué)生置于問題和設(shè)想的情景中，讓學(xué)生展開想象的翅膀，有自由想象，才有更廣闊的思維空間，才有意識深層的新境界，沒有想象就沒有科學(xué)的發(fā)明創(chuàng)造。
倡導(dǎo)學(xué)生多動口表達(dá)，不僅能培養(yǎng)學(xué)生的說話能力和說話技巧，而且能使學(xué)生養(yǎng)成善于表達(dá)意見的習(xí)慣。自我表現(xiàn)，競爭意識不斷增強，同時，活躍了課堂氣氛。
數(shù)學(xué)要把貼近生活與實踐活動融為一體。在教學(xué)過程中，要培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，讓學(xué)生回歸大自然，更多利用學(xué)生所面臨的生活環(huán)境設(shè)計教案，不能把學(xué)生封閉在教室里，一味地讓他們接受知識，單調(diào)乏味地啃課本。例如，我在教《認(rèn)識人民幣》時，讓學(xué)生親自帶錢到商店買一買，算一算，數(shù)一數(shù)，通過“數(shù)一數(shù)”“說一說”的活動，從現(xiàn)實生活中抽象出對人民幣的認(rèn)識和計算，學(xué)生在“身”動活動中吸收了數(shù)學(xué)新知識，并加深對人民幣單位換算的理解和吸收。我曾經(jīng)教過一個二年級的學(xué)生，有關(guān)人民幣方面的計算他掌握的很好，后來我了解到，他家開了個小賣部，他經(jīng)常接受人民幣計算方面的訓(xùn)練。
教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者、組織者、引導(dǎo)者。尊重學(xué)生的愛好和興趣，注重發(fā)揮學(xué)生的自主性，教師進(jìn)行必要的指導(dǎo)，不包攬學(xué)生的工作。例如，在教學(xué)《千米的認(rèn)識》和《面積單位的認(rèn)識》時，帶領(lǐng)學(xué)生實際操作，動手量一量，走一走，能有效的幫助學(xué)生理解。新課標(biāo)中，給教師有了一個明確的定位，師生互動互學(xué)，與學(xué)生攜手走進(jìn)新課程。課堂上是師生，課外是朋友。
總之，作為教師，我們最希望看到的就是學(xué)生能夠快樂的學(xué)習(xí)、健康的成長。為此，我們也在不斷的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，尋找更適合學(xué)生的路子。
課堂英語演講稿（模板15篇）篇十二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
小時候，“老師與學(xué)生”的游戲是我的最愛；上學(xué)后，“多才多藝”的老師是我的偶像；初中畢業(yè)時，報考“師范學(xué)校”是我的心愿……天遂人愿，我當(dāng)上了人民教師。不知不覺在上課與下課的鈴聲交替聲中悄然滑過了十七個春秋。回顧自己走過的道路，我無怨無悔。
記得十三歲的我以優(yōu)異的成績填報師范志愿時面對家人的不解與阻攔，我據(jù)理力爭；記得剛工作的我面對鄉(xiāng)村校園的荒涼與孤獨，我茫然困惑。有位老教師對我說：“教師的工作是細(xì)致的，繁瑣的，有時甚至很苦很累，可教師干的活是良心的活呀！”聽了這語重心長的話，我仿佛看到老校長比露珠還早在校園里巡視的'身影，看到張老師裝起假條在黑板前奮筆疾書，看到劉老師蹣跚的腳步走街串戶談心家訪。老師們用他們的嘔心瀝血書寫著平凡的歲月，用他們的默默奉獻(xiàn)換來了日月星光，未來的輝煌。這時我感覺臉紅心跳，我還沒有真正領(lǐng)會人民教師的平凡與崇高。“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”，這就是我們教師的人生寫照！雖與清貧與奉獻(xiàn)相伴，但我們卻是世界上最富有的，我們正托起一輪輪明天的太陽；雖與金錢與名利無緣，但我們卻是世界上最快樂的，我們正培育著千萬個建設(shè)祖國的天使。當(dāng)初因為熱愛，所以我選擇；今天選擇堅守，因為我熱愛。
課堂英語演講稿（模板15篇）篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們：
大家好！
我喜歡中文的字正腔圓，抑揚頓挫，也喜歡英文的行云流水，瀟灑自如;我喜歡閱讀浩如煙海的中國名著，也喜歡品味別具特色的異域佳作;我喜歡與親人促膝談心，也喜歡與異國友人言語交流。
翻開世界地圖，百余國名映入眼簾，讓人剎那間眼花繚亂。
美國、法國、日本、韓國……一個個國名讓人想起那一種種不同的語言，也令人不由想到了溝通的問題。
溝通是語言的任務(wù)，語言為溝通而存在，為溝通服務(wù)。早在元代，馬可波羅游歷中國，被神奇的東方文化所吸引，便決心留在中國，用筆記下古老的東方文化，最終留下了著名的《馬可波羅游記》。可以想像，這位偉大的旅人是如何從不懂漢語到將漢語運用自如并不斷挖掘漢語言文化內(nèi)涵的。正是掌握了漢族語言，馬可波羅見到了一個真實的東方世界，了解了一個文明國度的真正內(nèi)涵。
語言上的溝通開拓了我們的眼界，讓我們在飽覽本國文化之余，近距離地接觸到了外國的文化。通過學(xué)習(xí)異國語言，我讀懂了泰戈爾的"愿生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美"，我看懂了濟(jì)慈的`"躺在這里的人，他的名字寫在水里"，我能與愛麗絲共同漫游仙境，也能目睹巴黎圣母院那一幕幕人間慘劇。打開互聯(lián)網(wǎng)，我可以閱讀國外新聞，了解另一個國家正發(fā)生著的大事，也可以進(jìn)入聊天室，與異國朋友進(jìn)行交流。
語言的理解帶來了溝通的便利，同時，成功的溝通又讓我們更深地了解了異族語言文化。語言與溝通帶來了世界的共同發(fā)展，共同繁榮，并將讓人類在互相理解的基礎(chǔ)上攜手走向更好的明天。
課堂英語演講稿（模板15篇）篇十四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我今天所演講的是我的友誼。友誼是朋友間深厚的情誼，是一種純潔無瑕的感情。友誼能使人擺脫煩惱，遠(yuǎn)離孤獨。友誼會使人發(fā)自內(nèi)心的真誠去融化別人心中的冰霜。
尋覓朋友是一難，維系朋友就是二難。馬克思曾說：“友誼總需要用忠誠去播種，用熱情去灌澆，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理！”如果，把朋友當(dāng)成任你驅(qū)使的工具，那么你將與友誼無緣！
自從擁有了友誼，我不再脆弱。當(dāng)在人生之路跌倒時，心中被放棄這個字眼完全占據(jù)。可是，這時，朋友將我扶起，提醒我要堅強，漫漫人生路，豈能無荊棘？若被絆倒就一蹶不振，選擇放棄，又怎能體味到人生的快樂呢？這些話，令我又充滿希望。
我對你們說：“遇見你，是人生中老天賜予我的禮物！你讓我體會到了無私的關(guān)懷和真摯的友情。你的笑容縈繞耳邊，你的溫柔記憶猶新，你的話語，言猶在耳！”
在心底的最深最深處，我更相信這種淡淡的友情，無欲無求！
友誼若是一篇優(yōu)美的詩歌，那朋友就是那詩歌中的精髓。友誼是永不落山的太陽，讓朋友走進(jìn)你的心田，滋潤你的靈魂！
謝謝大家！
課堂英語演講稿（模板15篇）篇十五
亙古至今，變換的是滄海桑田，不變的是我執(zhí)著的追求。
一個機緣巧合的邂逅，上帝賜給了我三次生命的機會。于是，就有了我穿越時空的三次歷練重生。
“是的`，正因為如此，我才受到了宙斯的懲罰!可是我堅持我是正確的，因為我給人間帶去了光明與溫暖，人類會記著我!我愛天堂，可我更愛人類!”
“可你被宙斯施以酷刑!可憐蟲!連我都替你感到羞恥!”撒旦的聲音在地獄里回蕩。
“你算什么?你不過是被宙斯打敗的魔鬼!智慧的萬神之神會理解我的!”
“你真是一個頑固的家伙，我要讓你重新回爐!燒毀你那瘋狂的愛之心!”在撒旦惱羞成怒、聲嘶力竭的咆哮聲中，一股烈火將我包圍，但我堅信，我的心會愈發(fā)澄澈。“如果我重回人間，我定會依然有一顆仁愛之心!”
第二次，在千百年后我做了一個震驚朝野的清廉官吏一一海瑞……。
突然一天，正在我埋頭查閱案卷的時候，書童跌跌撞撞地跑了進(jìn)來，神情恐慌地喊道“海大人，不好了，你的奏折惹惱了皇上，要拿你下獄呢!您快想想法子吧!”
“無妨，我為民請命，匡正皇上錯誤，我問心元愧就是下獄又有何懼哉!”
“海大人，您官小名微，當(dāng)朝貴人都不曾進(jìn)諫您這是何苦呢?”書童滿臉焦慮地抱怨著。
“我視人民為衣食父母，為民請命，我心甘情愿!我受皇恩，但更要為黎民著想!看著貪官污吏都在我面前如割麥一般倒下，看著他們詛咒的目光，聽著民眾由衷的吶喊，我捫心自問，對得起天地良心。”
終于，我在百姓安居樂業(yè)中死去，靈魂再次來到那陰森之地。“海瑞!你竟然違背我的意愿，擅自為民做主!那就用冰使你屈服!”“如有重生，我依然有一顆仁愛之心!”
第三次，我正在做著我的白衣天使......
我堅信一一。
烏云遮住太陽，不能蓋住明天的光彩;。
寒冬掠過大地，不能擋住活潑的黎明。
因此，無論經(jīng)歷了什么，我依然做一個正義仁愛的我。