優秀作文不僅需要語言流暢，還要有獨特的觀點和深刻的思考。掌握優秀作文的寫作技巧和方法，我們能夠更好地提高自己的寫作水平。
別開生面的一節課（專業15篇）篇一
“嘎嘣，嘎嘣”，是老鼠在啃桌子嗎？是有同學在偷吃零食嗎？全都不是，是我們班在舉行第一屆嗑瓜子比賽。
比賽要開始了，每個選手都把手放到嘴邊，似乎要用最快的時間吃吊瓜子，都不敢有一點放松。觀眾也緊張地看著他們，好像也融入到比賽中。隨著老師的一聲令下，吳澤亞，劉君豪和趙瑞祥把吊瓜子往嘴里運輸，像一臺永不疲倦的發動機，吳澤亞的吃法最為獨特，竟是把頭埋在桌肚底下，我想可能是怕別人看到他吃吊瓜子的丑樣，劉君豪就更厲害了，拿起一個吊瓜子就往嘴里送，連殼帶肉一并吞下肚子，可這樣吃不怕肚子痛嗎？其他同學也驚呆了，竟有這種吃法。趙瑞祥就像個紳士似的，一顆，兩顆，三顆，四顆……趙瑞祥左手悠閑的'動動，右手把吊瓜子不緊不慢放到嘴里，再用門牙把吊瓜子咬碎，才把吊瓜子里面的肉挑出來吃。時間一分一秒的過去了，比賽接近尾聲，觀眾們更睜大眼睛看誰是第一。
突然之間，蔡宇晗和劉君豪同時舉手，但遺憾的是我們比的是嗑瓜子比賽，不是吞瓜子比賽，雖然規則是吃的又快又干凈，可沒說是吞瓜子呀，所以他們就與第一擦肩而過了。緊接著是吳澤亞……最后湯老師要姚老師來選冠軍，第一名：吳澤亞。湯老師還獎勵第一名吊瓜子，哎~我這是羨慕嫉妒恨呀！
“嘎嘣，嘎嘣！”我們在這歡樂中度過了這兩節課。
別開生面的一節課（專業15篇）篇二
上課鈴響了,我連忙收起還沒完成的作業,打開書本開始背誦課文,因為十分鐘后老師要抽查.我的心緊張得“咚咚”直跳,因為我昨晚太困了,所以沒有看書.
萬一老師抽到我,那怎么辦?看我背的結結巴巴,會不會批評我呢?要是把課文抄10遍8遍的,那可就慘嘍!老師要是抽到我會背的那篇課文就好了.
結果這一整節課40分鐘,老師都沒有抽到我,今天我是逃過一劫了.回家一定要好好背,迎接老師下次的提問.
公眾號：沙河金筆作文。
別開生面的一節課（專業15篇）篇三
昨天我們玩搭房子，我們搭的是印度的泰姬陵。
開始搭了，我們一個人挖洞，一個人拼……好不熱鬧。組長分配好我們的工作，原先，我們還井井有條地做自己的，后來，我們變得手忙腳亂的。木頭斷了，房頂壞了，房子歪了，張若初干脆不做了，轉過去坐在椅子上看書。我們繼續搭。我們看了看說明書，59號對應59號，109號的對應109號，87號的對應87號……啊，泰姬陵總算搭好了，我說。泰姬陵好像聽懂了我的話似的，要和我造反?下面底部的零件全部嘩嘩嘩地落下來了。我們只得重新搭一次。
我們把好弄的先弄上去，不好弄的先不弄。好弄的弄好了，不好弄的也在弄了。這個太粗了，用砂紙重新磨一下。磨好了，來試一下可不可以用吧。我們齊心協力，終于把木頭按了進去。后面還有好多個呢，我們一起按吧。“我也來!”張若初說。我們說“好”，于是我們又開始把木頭按進去，可是總有一個按不進去。王老師走來，對我們說按不進去就別按了，我們也只好不按了。
我們的泰姬陵好了，我看了看別人的，有天安門，黃鶴樓……。
老師點評：哇!讀了你的作文，仿佛看到了那一幕拼、組、裝的情形，特別靈動傳神，好棒。
作者|四年級周妍墨。
別開生面的一節課（專業15篇）篇四
有一次語文課是由我們的代課老師給我們上的，那節課老師給我們講的是“怎么寫好一篇動。
作文。
章”。因此，老師在未告知我們發生了什么的情況下，突然一陣風似的“破門而出”，然后又風風火火的快步走了進來，問我們：“誰知道我剛才進來的時候，先邁的哪只腳？”我們剛才被老師的突發狀況給嚇傻了眼，根本沒有認真看，哪里會知道老師剛才進來時先邁的哪只腳。接下來，我們干脆猜了起來，班里議論紛紛，“左腳？”“不對，不對，是右腳。”“不對，就是左腳……”然后，不知哪位“英雄”站了起來，大聲說：“是左腳。”老師搖了搖頭，全班便一口同聲的大喊“是右腳！”老師微笑著點了點頭。老師的這一舉動，讓我知道了：要想寫好一個人的動作，一定要認真細致的觀察。
我從來沒有遇見過性格這么火爆的老師。這是我從一年級以來上過的最生動、最有趣的一節課，這節課發生了太多太多我沒有想到的事情，如：我沒想到老師會親自“上陣”為我們做動作，會讓我們即興說口頭作文等等。課上發生的這一系列的事，都太讓我驚訝了，這真是“有史以來”我上的最別開生面的一堂課呀！
別開生面的一節課（專業15篇）篇五
今天的音樂課，我受老師的邀請搖身一變，變成了口風琴小老師。
畢竟是第一次當“老師”，我很激動，有點手忙腳亂、講話有點語無倫次。不過，我很快就鎮定下來了。不一會，我的第一位“學生”就找上來了：“好樂樂，幫幫我，我不指法。”“好，馬上馬上。”我愉快地答應了下來。這首歌的指法正好是我的強項。我如“天降神兵”來到了她的.身旁，一臉嚴肅地說：“小黃，別走神，認真看！”我一邊說一邊做著慢動作的示范。我的手指緩緩抬起來，先是一指，然后是二指，再是一指，緊接著是四指、三指、五指，一個轉指，變成二指，再來一個一指……我手把手地教她，她也聽得入神。“很好，轉指，嗯。再彈一遍。”我耐心地指導道。老師考到了這首歌，我信心滿滿地帶著我的學生去考試，結果得了滿分。接下去第二個、第三個都出奇的好。雖然要從譜開始教，手把手地教，但是她們的成績讓我很滿意。當我在向別人夸她們時，她們總是笑著說：“名師出高徒嘛！”她們一說，我就向她們做揖“不敢當，不敢當！”
一節課下來，我就教了四個學生。這一節課讓我百感交集，讓我體會了老師的辛苦，真難忘！
別開生面的一節課（專業15篇）篇六
星期五下午下雨了，同學們都垂頭喪氣，因為不能上體育課了，也正因為下雨，陳老師給我們上了一節別開生面的課。
陳老師來到教室里，宣布今天要上一節室內體育課，大家頓時都變得嚴肅起來。我們把書包和凳子擺好，迅速開始向左轉、向右轉練習。
小學生作文大全。
最有挑戰性的是腹肌運動，我們要把手撐在桌子上堅持10秒。到了第5秒鐘，我就快堅持不住了，手一直在顫抖，腳也快落地了。加油，堅持就是勝利!我在心里默默地為自己打氣。我熬過了漫長的五秒鐘，順利過了關。我的手壓得又紅又腫，上面還有深深的印記，做腹肌運動太辛苦，我累得快虛脫了。
最后一個環節是上、中、下游戲。老師說上，我們就站著把手高高舉起來;老師說中，我們就站好不動;老師說下，我們就坐在凳子上。陳老師很狡猾，一會兒說上，一會兒說下，有時候會一直說中。騙到了一大半同學，連我也差點中計。
在歡悅的《小二郎》歌聲中，這堂課也隨著結束了，它帶給我無限的快樂。
別開生面的一節課（專業15篇）篇七
星期三下午老師神秘地對我們說：“現在正是復習階段，你們累不累呀？想不想輕松一下？”“想！”同學們異口同聲地說。“老師怎么個輕松法呀？”同學們疑惑不解。“嗯……嗯……這個嘛……”老師賣起了關子，“為了緩解一下學習的壓力，放松一下緊張的情緒，我宣布星期五晚上七點在班級微信群里開個聯歡會。黃鎵擔任主持人打頭炮。”“哇！太棒了！”教室里爆發出熱烈的歡呼。
同學們都積極準備節目，迎接聯歡會的到來。星期五晚上我早早地吃完飯進群等待著，七點整激動人心的時刻到了，主持人黃鎵清脆動聽的開場白拉開了聯歡會的序幕。首先上場的是我們班的“小百靈歌手”孫銘哲，一曲《讓我們蕩起雙漿》頓時掀起了聯歡會的高潮，同學們自告奮勇表演節目。節目可真不少，有唱歌、舞蹈、猜謎語、講故事、詩朗誦、跆拳道表演、小笑話等。郭楠同學用一種“南腔北調”的怪聲講了一個笑話，逗得我們哈哈大笑，我忙給他發了一個狂笑的.表情。
我最喜歡曹睿的胎拳道視頻表演了。點開視頻只見曹睿身穿潔白的跆拳道服裝，一會向前出拳，一會高抬腿踢向一側，一會半蹲，一會跳躍。嘴里還不時發出“哈、哈”的喊聲。那一招一式力度十足，真是有模有樣。看得我又佩服又羨慕，引來大家的掌聲陣陣，連連點贊。
正當我們玩得高興時，主持人提議讓老師表演一個節目。大家一致贊同，在同學們的一再邀請下，老師為我們表演了脫口秀，模仿山東人的口音播報了天氣預報。那內容、那語氣、那聲調引得大家捧腹大笑。我還真是頭一次聽到這么有趣、可笑的天氣預報。同學們點贊的、鼓掌的絡繹不絕。聯歡會高潮起伏、歡聲笑語，大家都沉浸在歡樂的海洋中。
轉眼結束的時間到了，大家都不舍離去。這次別開生面的聯歡會不僅消除了同學們復習中的疲勞，放松了心情，還為學習增添了動力，更讓我們感受到了快樂。這真是一次有趣的“狂歡會”！
別開生面的一節課（專業15篇）篇八
清晨，太陽照進了我的小床上，我睜開朦朧的雙眼。窗外，空氣清新，一陣陣微風給炎熱的夏天增添一絲絲涼意。
十點整，我準時去上英語課，課堂上我們用了大約一小時的時間就完成了今天的學習任務，老師說我們表現得非常好，就帶我們玩游老師扔氣球，看誰先用頭頂到誰就贏，但不能出界。
游戲開始了，我們女生隊派的.是張一帆，男生隊派的是姜科堯，他們倆摩拳擦掌，自信滿滿的，就似是士兵上戰場一樣站到了圓圈里。老師讓他們個給對方方一句狠話。只見張一帆瞪著大眼睛，長著大嘴巴，惡狠狠地說：“來吧，自己認輸吧。”但姜科堯也不甘示弱，手攥拳頭，身體向前探著，神氣十足的說：“我不會輸，只會贏。”“預備、開始。”隨著老師的一聲口哨聲，他就把球拋到了空中。“加油，加油……”我們女生隊的吶喊聲一浪高過一浪，張一帆縱身一跳，就頂到了球。好險！球差點被對方頂到“yeah！我們贏了，我們贏了。”我們這邊歡呼雀躍。“連個女生都比不過，算什么男子漢。”黃老師譏笑到。姜科堯也垂頭喪氣的回到了座位上。第二輪開始了，他鼓足勇氣又上了，這次，我們派的是譚雨軒。老師一扔球，姜科堯就一跳，一下子就頂住了球。“姜科堯，好樣的！”男生那邊傳來了歡呼聲。
大家一起參與活動、一起大喊是那么開心！這真是一節有趣的課！
別開生面的一節課（專業15篇）篇九
同學們，你最最喜歡的是哪一節課呢？讓我先給你們介紹一下我喜歡的課吧！
我最喜歡的課是美術課，因為在美術課上，我們可以學會許多的美術知識，它是讓我們認識各種五彩繽紛的顔色，并學會調色的過程。我喜歡美術課也是有一定原因的，我畫畫非常好，每次都能得到三顆五角星加上一個小蘋果或老師的評語等好多鼓勵的話語。而且有的時候老師會在電腦上做教案給我們看，有些題目要讓你從圖中找出隱藏的圖畫，這個就是考你的`眼力好不好，特別有趣！所以我特別期待上美術課。
尤其是上學期的一節課讓我映象深刻。記得那次課上，美術老師讓我們畫出神奇、美妙的海底世界，我立刻就想到了暑假的海南之旅。又聽到有的同學說：“海底世界有許多奇異的魚。”我突發奇想要用魚來把這幅畫畫完。我不斷地回憶在海南玩時，所見到魚的樣子。“刷刷”幾筆就完成了一只可愛的熱帶魚，我又從調色盤中選了合適的色彩，把這條熱帶魚染上色，多漂亮！之后我又興高采烈地畫了其它美麗的魚，有閃光魚、燈炮魚等。我還添上了茂密的海藻、水草和行動緩慢的烏龜，一個神奇的海底世界誕生了。同學們都夸我畫得好，老師還把我的畫放到了后面的黑板上展示呢！
這節課讓我既驚奇又快樂，真是難忘啊！
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別開生面的一節課（專業15篇）篇十
這個星期三下午第二節的隊活動課，給我留下了難忘的印象。
這節隊活動課的內容是“故事會”，整個活動由鐘斯斯主持，張開瑩、李掠老師也參加了這次活動。當主持人宣布這次活動的.內容和規則后，同學們以飽滿的熱情參加活動。劉首能第一個走向講臺，以動聽的聲音講述了《貓和老鼠》的童話故事，講得繪聲繪色，大家聽得得津津有味，講完后獲得陣陣掌聲；接著何志誠舉手，經主持人同意后，他演講了一個精彩的新編童話故事《皇帝的新裝》，講得出神入化，生動幽默，逗得大家哄堂大笑。
我認為這是一次自我展示的好機會，因此不甘落后鼓起勇氣舉起右手，得到主持人的同意后，我快步走向講臺，講了《獅子和鹿》的童話故事，站在講臺上雖然心情有些緊張，但是由于故事情節熟悉，演講得心應手，得到了程老師和同學們的認同，我的心里甜滋滋的。
接著又有許多同學爭先恐后上臺演講，一個比一個精彩，掌聲一陣高過一陣。
當主持人宣布這次隊活課結束時，梁老師和程老師臉上露出了欣慰的笑容，同學們才戀戀不舍的離開教室，這次活動形式新鮮，內容豐富，深得同學們的喜愛。我真的非常羨幕那些講得比我好的同學，下次搞這樣的活動我一定再接再厲趕上他們，使我的表述能力有所提高，我還要感謝這次別開生面的隊活課，鍛練了我們的膽子，提高了我們的口才表述能力。
我真是非常喜歡這項活動，希望多組織這樣的活動，因為這種形式促使我們更多更好的去接觸課外書，使得我們了解更多知識，成長就會更快。
別開生面的一節課（專業15篇）篇十一
哎，又要上作文課了，我好想像孫悟空一樣一個跟頭翻回家呀!可惜，我不是孫悟空。
5、4、3、2、1，徐老師滿面春風地走進教室，對我們神秘地一笑，我們一臉疑惑，都不知道老師葫蘆里究竟賣的什么藥。
徐老師轉過身：“我給你們每人發一張字條，然后你們上來想法讓其他同學猜你字條上的詞語或句子，注意，給同學猜時，不能說出詞語或句子中的字,否則就出局。”
輪到我了，略微緊張地走上臺：“我給大家猜的是個四字成語，第一個字是“進”的反義詞，第四個字是“敗”的反義詞。”底下同學們議論著，很快大家報出了答案“出奇制勝”。也有同學由于違反了游戲規則，說出了字條里的字，而被罰出局，懊惱不已。
叮鈴鈴，下課了，時間過得真快，我們意猶未盡，徐老師讓我們用作文的形式記錄下剛才的事情，我不像以前提到作文就頭疼，奮筆疾書，像個上了發條的時鐘，想停筆都難呀!
別開生面的一節課（專業15篇）篇十二
今年的端午節即將來臨，這讓我想起了去年的端午節，那天，老師為我們組織了一個別開生面的端午節。
記得端午節的前兩天，老師說，端午節當天，請家長來包粽子，一起過端午節。聽了這個消息，我十分開心，回家告訴了媽媽，媽媽說這是一次難得的鍛煉機會。
經過兩個不眠之夜，我終于盼來了這個學期最期望的日子——端午節。上午，我們上完課之后，取出了特殊的“學習工具”，有電飯鍋、粽葉、糯米餡兒的，我們還別出心裁地帶了50個花繩的線。
沒一會兒，我們就都會了，因為有媽媽呀，媽媽手把手地教我，我由剛開始的手腦不協調，也能熟練地包了，而且，我還連包了五個呢！
二十分鐘后，放眼望去，每個小組已經包了不少粽子了，教室里彌漫著一股粽葉的味道。老師下令：“開火，蒸粽子。”我們挨個把粽子放進11個蒸鍋中，現在，我們就等著粽子熟了，大飽口福呢！
這時候，我們開始搓花繩，老師先為我們演示，用五根顏色不同的繩放在一起搓，搓好再打個結即可。然后，一個個“手工藝人”上崗了。
剛搓完，一股清香撲鼻而來，哇，真香！是粽子熟了。我們每個人都分到了兩個粽子，粽子的香氣直往我鼻子鉆，再澆上一勺蜂蜜，我咬了一口，糯米又香又甜，真是太好吃了。
在大家的歡聲笑語中，我度過了一個難忘的端午節。
別開生面的一節課（專業15篇）篇十三
今天語文課上，我們班召開了一次別開生面的有趣的班會，這次班會的主題是綠色食品。由于這是個新鮮的主題，所以在上課前大家就討論得像炸開了鍋。
上課了，大家從書包里拿出了早已準備好的自制食品，不少人看著周圍的同學手中的“大餐”垂涎三尺，有的甚至都已經和周圍的交換狼吞虎咽上了，可憐的'侯老師整頓了半天才使一群餓狼安頓下來。接著同學們拿著千奇百怪的自制食品上臺介紹。
上臺介紹的很多同學中給我印象最深的是小林和小明。
小明也是很搞笑，當他被叫起發言時，他在書包里仔細翻了一陣，然后神秘的笑了笑，大家都以為他帶的東西一定很新奇。只見他緩慢的托起一個大紅球---一個蘋果，大家一下子被現實和理想之間的差距弄得，大笑不止，前仰后合。
就這樣一節，這場有趣的別開生面的班會結束了，講臺上那些食物的后果自然就被我們一掃而光啦。
別開生面的一節課（專業15篇）篇十四
“別開生面”？班會有什么別開生面的呢？無非總結一下上周的優點和缺點，然后講一下該做什么嗎？我告訴你我們班可不是這樣呢。我們要舉行一個“卡拉ok”選拔賽一共有9名選手。（其中也包括我）。
看，第一位選手登場，他是誰？任昊xx是也。
任xx走上臺，然后站在講臺中間，清了清嗓子對評委們說：“各位評委好，我為大家演唱的是國歌——《義勇軍進行曲》”。不止何方神圣說了一句“膽子太大了吧！”開始了，他用他那五音不全的嗓子唱起來了：“起來，不愿作奴隸的`人們，把……嗯嗯……”他不會唱了，自己很害羞低下頭卻偷偷笑起來。下面的評委也在笑，我笑得更是前俯后仰，眼淚都出來了。他又唱了起來，可惜跑調了。你知道他的調跑哪里去了。告訴你已經跑到了千里之外了。終于唱完了，他以每秒一千米的速度跑了下來，趴在桌子上笑。（評論：請把歌詞記下以后再來，不能在跑調了，如果再跑掉的話就不要再來了。）。
看，快看，代xx開始演唱了。代xx是誰？你還不知道她是我們老師的寶貝女兒啊！
只見代xx不緊不慢的走上臺，然后用它那清脆的聲音開始唱起歌：“我家大門長大開，北京歡迎你……”她悅耳的聲音幾乎每個字都進了評委的耳朵，評委們目不轉睛的看著、聽著沒有一點聲音，如果一根針掉在地上都能聽見。唱完了，評委們不停鼓掌。（評委：好、太好了！）。
經過激烈的競爭，終于評選出了優秀三位同學分別是：代xx、尚xx、洪xx。
這次的班會讓我感受很深，我希望學校以后多舉行這樣的活動，應為這樣可以培養我們的興趣愛好，這真是別開生面的班會啊！
別開生面的一節課（專業15篇）篇十五
“叮零零……”清脆的上課鈴歡快地響了起來。王老師滿面春風地走進教室。只見她手里拿著一只白色袋子，笑著對大家說：“誰知道畫畫要用到什么材料？”大家爭先恐后地回答道：“我知道！要用毛筆、墨汁、宣紙和水……”王老師接著說：“我能不用任何一種筆，畫出一副畫！”頓時，同學們開始竊竊私語：“寫作課怎么搞起試驗了？王老師葫蘆里賣的是什么藥啊？”“就是嘛，寫作和畫畫是風水牛馬不相及的啊！”“同學們，請看好了！”王老師說道。
只見王老師拿出一只小杯子和一捆棉簽、半盆清水和一瓶墨汁。“首先第一步，把少量墨汁倒入杯中，然后拿出一根棉簽。”“拿棉簽干什么啊？”一位同學插嘴道。“畫畫要有才氣，現在我要在各位同學身上沾點才氣！”說罷，在各位同學頭發上用棉棒劃了劃，然后在拿出另一根沒沾“才氣”的棉棒，蘸上墨汁在清水里一點，清水里出現了一顆小黑點。王老師又將那根沾了“才氣”的.棉棒在小黑點上一點，霎時，小黑點散開來了。接著王老師又弄了十滴，最后，王老師拿出一張宣紙蓋上去，哇！宣紙上立刻出現了一副山水畫，像十片葉子，像一座假山。把它烘干，一副神奇的畫就誕生在王老師的手下。
這其中有什么樣的科學道理呢？原來，用棉棒在頭上劃一劃，并不是劃我們的“才氣”，而是我們每個人的頭上都有油脂，油脂點在墨汁上，墨汁就會擴散開來哦！
在我們生活中，有許許多多的科學知識，只要我們細心觀察，就能探索到許多奧妙！