優秀作文是一種表達自我、傳遞情感的方式，它能夠給讀者帶來啟示和感悟。小編為大家推薦幾篇優秀作文，希望能夠激發你們的寫作靈感。
有趣的同心桿游戲（模板13篇）篇一
“太好了，我們贏了。”這是從哪兒傳來的聲音呢？你很好奇吧，這是一個既有趣又考驗大家團結的游戲。
游戲是這樣的，先站直，每人伸出一個食指，再托起同心桿，最后，彎腰齊下把同心桿移至膝蓋下，腿不能彎曲，動作要規范，用時最短者勝。（三人組、四人組、五人組）我們組有四人，兩個男生，兩個女生。
游戲開始，隨著一聲令下，氣氛突然緊張起來。第一回合，一組開始，眼看我的隊員都過去了，我還站在那里思考。老師叫了我一聲，我趕緊跑過去，我們兩個人站在同心桿的后面，兩個人站同心桿的前面，每兩個人的食指挨在一起。我們都在注視著桿子，像看寶貝一樣的看著。可是，同心桿還是掉了。我們左思右想也沒有想出其它主意，于是，我們還用那個方法緊張地練習。
第二回合開始，我們組急匆匆地跑到哪兒。這次，我們吸取教訓了，我們先來一個深呼吸，不緊不慢地來，結果成功了。可惜用了11秒，我們暗暗下決心，一定要超越這個數。
第三回合開始，我們這次沒有改變方法，我們先把同心桿放平，然后把胳膊伸直，我們組的'一位成員對老師說：“先練習一下。”我們快如閃電，“嗖”地一下就下去了，我自信滿滿地對老師說：“開始吧！”“1、2、3，開始！”我們反應很快，我神情嚴肅，頭上快冒出汗了，趕快讓同心桿超過膝蓋。“太好了，1。21秒！”“哈哈哈！”我們組的組長高興的叫著，揮舞著。我拍拍他的手臂，對他說：“別高興的太早，”果不其然，我們只得了第三名。
每次玩這個團結的游戲的時候，我都會想起劉基說過的一句話：“萬夫一力，天下無敵。只要團結，再多的苦難，也擋不住我們前進的步伐。”
有趣的同心桿游戲（模板13篇）篇二
“哈哈哈…...”從金筆作文第四教室中不時傳來陣陣歡笑。因為我們正在玩一個，至于是什么游戲，這里我就先賣個關子，先看看游戲的過程吧！
游戲的第一步是------熱身！全班同學一起來，這時，老師喊道“全體同學坐下！”而我們都不約而同的都站了起來，當老師再一次說站的時候，而我們又都坐下了，老師說：“向右轉”，我們都向左轉，相倍聰明的忍已經猜到這是什么游戲了——對著干。
下面進入正式游戲，第一個上臺的當然是我們班的“開心果”齊翔宇！
只見齊翔宇慢悠悠地走上講臺，這時，老師喊道：“挺直身體！”我們的齊翔宇大俠便馬上把腰彎了下去，老師又喊到：“彎腰！”，齊翔宇立刻直起了腰板，老師再喊彎腰，這一次可差點把齊翔宇坑到了，他剛想彎腰，卻又挺直了腰板，這一個小舉動引得全班都哈哈大笑，這時，老師又突然喊道：“左手摸左臉。”齊翔宇立馬用右手摸右臉，這時，老師又說：“用右手摸左臉。”這一下可把齊翔宇給蒙了，只見他用右手摸左臉，全班再一次哄堂大笑起來，齊翔宇這才恍然大悟，他一定是后悔莫及，輸了嘛，懲罰是必須有的，上臺表演節目，齊翔宇無奈的吐了吐舌頭，上臺給大家獻上了一曲《小蘋果》，可原來旋律優美的《小蘋果》卻被他唱的，唉，這種境界，只可意會不可言傳。
有趣的同心桿游戲（模板13篇）篇三
星期天下午，我興致勃勃地來到媽媽的同事——蔡阿姨家里，玩模擬打網球的游戲。
蔡阿姨打開電視，經過漫長地調試，終于展現出了一塊網球場地，我已躍躍欲試，場地上有兩個人，前面那個女孩就是我！蔡阿姨說：“拿好遙控器，模擬畫面的人物，要在適當的時間，用適當的力度向適當的角度揮“拍”，人物就可以接到球，贏得分數，至于跑場地，電腦會替你完成。”
真正的比賽開始了。我馬上就融入其中，仿佛就是奧運冠軍李娜，謹慎地盯著對手手中那彈跳的球。看，球來了！那是一個低球，敏捷的我一個健步沖到前場，華麗地給球來了個“當頭一拍”，這個poes被我定格了一秒鐘，我抬頭一看，什么？我怎么會輸了！我被這盆冷水拉到了現實。畫面中的我沒有接到球，反而摔了一跤，和現實中完美的這一球截然不同。我才想起是不用跑步的，它也許認為我提前揮拍了。第二局，我接受了教訓，站在原地一動不動，腳被膠水粘住似的。果然成功了，扳回了一局。最后一局定勝負，我手心冒出了汗。他的球向我的邊界飛來，畫面上的我跑得可真慢啊！我急得像熱鍋上的螞蟻，就在這個危急關頭，我又忍不住了，向邊界沖了過去，來了個舍身救球。這個球本來還有希望，可這樣一來，徹底讓這個球落了地上，我又輸了。哎呀！我又把它當成真的在打網球了，后悔也來不及了。
這個游戲太有趣了，既讓我輕松輕松，還讓我活動筋骨，對身體有好處，想不想嘗試下？溫馨提示：千萬不要在場地上跑，當成真的比賽，那可會輸的很慘哦！
有趣的同心桿游戲（模板13篇）篇四
“哈哈哈……”從哪兒傳來了一陣笑聲？讓我們一起去看看吧！
啊哈！原來是我們班的同學在玩一個叫“你劃我猜”的游戲。我迅速地坐在了座位上，蓄勢待發。
“你劃我猜”，顧名思義就是老師給出成語題卡，表演者根據成語進行演示，臺下的同學負責競猜，猜得多者獲勝。
游戲馬上開始了，我們個個正襟危坐，生怕被別人搶了先機。
游戲正式開始。第一個上場的是廖璽為，只見他看了一眼蕭老師手中的題卡，突然捧著肚子大笑起來。臺下的我們一下子就反應過來——捧腹大笑！
緊接著他開始比劃第二個成語，看了一眼題卡后，廖璽為朝我們抓耳撓腮、擠眉弄眼起來，這樣子弄得我們一時間“丈二和尚——摸不著頭腦”。
見我們沒領會，他想了一下，對著空中做出了“挑眉亂比劃”的動作。
瞧著他的“表演”，臺下的同學更是“八竅只通了七竅——一竅不通”。忽然，某某大叫一聲：“賊眉鼠眼！”我們哈哈大笑起來，連蕭老師也笑了，說：“這個成語形容得很生動，但很遺憾，這不是正確答案。”
真正的白熱化階段在后邊呢！到時候你可別把大牙給笑掉嘍！
一會兒后，輪到了顏梓軒表演，只見他看過題卡后，指著墻壁，“嘰里呱啦……”地叫起來，臺下的人見此，個個絞盡腦汁，冥思苦想起來。有的竊竊私語，有的疑惑不解，有的捧腹大笑……終于，有同學大叫一聲：“滔滔不絕！”
很幸運，她猜中了！隨后，又一陣爆炸般的笑聲沖擊波立馬送達：
只見顏梓軒一看題卡，當即就崩潰了。我們紛紛猜測著，究竟是什么成語，竟讓他如此窘迫？遲疑了幾十秒后，在蕭老師和同學們的催促下，顏梓軒這才開始了他的“個人秀”：只見他搔手弄姿著，忽而眉眼含情，嘴角含笑，身形微曲呈“s”狀，然后，扭著屁股，無比妖媚地邁出左腳朝我們走了過來。
臺下的我們見狀，頓時爆發出沖天大笑，還有甚者，拍著桌子樂得直不起腰來。此時的顏梓軒臉比蘋果都紅，恨不得找個地洞鉆進去。
不知是誰大喊一聲：“婀娜多姿！”“賓果，答對！”我們各個笑得前仰后合，笑聲都快把房頂掀翻了。顏梓軒紅著臉，飛快地跑回座位上。
在陣陣笑聲中，游戲結束了，笑聲一直響徹在我們的耳傍，見證著這場歡快的游戲課堂。
有趣的同心桿游戲（模板13篇）篇五
今天陽光明媚，在課間活動時間，老師帶領我們玩了一個。游戲的名字叫“瘸腿狐貍要吃雞”，同學們一聽可高興了，像一群快樂的小鳥飛快地沖出教室。
我們來到操場上，老師先讓我們圍成一個圓圈，然后給我們講游戲規則：首先，抽四五個人出來當“小雞”。然后，用紅領巾把“小雞的眼睛給蒙上。再選一個人出來當“瘸腿狐貍”，瘸腿狐貍必須用手緊緊地拿住自己的腳，然后再去抓小雞。
游戲正式開始了，只聽一聲令下，“小雞”們跟“瘸腿狐貍”都很快進入了角色，游戲進行的非常激烈。小雞們個個都豎起耳朵，仔細辨認狐貍的動勁來躲避它的追捕。你看，王錦瑞扮的這只狐貍，怎么跑都跑不動，原來他太胖了！
你再看，這一只只小雞都多機靈啊！我是一開始玩的時候，太興奮了看不見哪是哪，所以就瞎走，結果一下子就被瘸腿狐貍給抓住了！
操場上，同學們笑的前俯后仰地開心極了。等到王錦瑞跟吳文龍合作時，效果就不一樣了，王錦瑞氣喘吁吁跑的很累時就想出了一個方法，用“守株待兔”的方法，來一個抓一個。小雞們聽不到聲音，膽子都放大了，結果被瘸腿狐貍全都抓住了。我第二次當小雞的時候真可惡！也是被他用這種方法給抓住了。
游戲結束了，大家興高采烈玩的開心極了。今天，老師真帶我們玩了一個有趣無比的游戲，以后有時間我們一定再去玩。
有趣的同心桿游戲（模板13篇）篇六
在今天的隨筆課上，老師帶領我們玩了一個特別好玩的游戲——學出“彩”。你們肯定有疑問，那就請跟我一起來看看吧！
一開始，我們也沒猜出來。老師看我們個個著急的樣子，就幫我們揭了秘，原來，學出“彩”就是“模仿秀”，簡單的說就是表演者根據提示做出相應的動作，讓猜謎者猜出是什么。游戲規則是：每組派出兩位同學，一位當表演者，一位當猜謎者，表演者正對大屏幕，根據屏幕提示表演出相應的動作，讓背對屏幕的同學猜，如果猜對了，就給本組加十分，最后看哪個小組得分最多。
知道了規則，我們就開始了游戲。首先是一組，一組的兩位同學用清脆的聲音介紹了自己，開始猜謎了，只見負責表演的同學只做了兩個動作，另一個同學就猜出來了，哇！太神奇了，同學們也為他們熱烈地鼓掌，一組首戰告捷。二組也不甘示弱，兩位同學都是班里數一數二的“機靈鬼兒”，看來，我們有勁敵啦!我不免有些擔心。當屏幕上出現“釣魚的啟示”這個提示語的時候，他們卻手足無措了，時間在一分一秒的.流逝，負責表演的同學還是沒有想起來該怎樣表演，這可把二組的其他同學急壞了，劉秀森都快急哭了！我心想：劉秀森是我的好朋友，我應該幫他們一把。于是，我自告奮勇沖了上去，盤起腿，坐在地上，表演起舉著魚桿釣魚的動作，看那個同學還是沒有反應過來，我又補充道：“這是本學期我們學過的一篇課文。”他眼睛里靈光一閃，脫口而出：“是“釣魚的啟示”。”噢！又是一陣歡呼聲。嘿嘿，真是老將出馬一個頂倆。老師也夸我做的動作惟妙惟肖，能得到老師的認可，我心里甭提有多美了。后面同學的表演也非常精彩。游戲做完了，老師計算出了各組的得分，最后，我們組以六十分的好成績取得了第一名，同學們興奮的心情溢于言表。
游戲結束了，我們卻還沉浸在那片歡聲笑語中，在這次游戲中我們不僅感受到了快樂，還學到了很多知識。希望老師以后還能和我們一起玩這么。
有趣的同心桿游戲（模板13篇）篇七
作文。
課上，劉老師帶我們做了一個好玩的游戲，名字叫“對著干”。
老師邀請一部分同學到臺上來做游戲，我也是其中的一個。老師說：“摸左耳朵”，大家都摸右耳朵，老師說：“舉左手”，大家都舉起了右手，最后老師說：“請回座位吧。”我聽話地和其他的小朋友紛紛走回座位，不料老師卻笑著說：“你們上當了。”小朋友這才恍然大悟，原來老師在考驗我們呀。所以我們又回到了臺上，這次老師又說：“請回座位吧。”小朋友們卻一動不動，這下可把老師逗樂了：“游戲真的結束了，請回座位吧。”
臺下的小朋友都笑開了花，我們在笑聲中結束了這個有趣的游戲。
今天，我和同學一起玩丟手絹的游戲。
它的游戲規則是：先拿一條紅領巾當成“手絹”，在配一個丟手絹，剩下的人圍成一個圈，唱丟手絹的歌曲，如果抓住他了，那么那個人就要表演節目。
游戲開始了，我們唱起了歌，我正唱的陶醉的時候，旁邊的王士杰輕輕地說：“看看你背后。”我回頭一看，原來他把手絹人扔在我背后了，我拿起紅領巾就沖他她跑去，哈哈抓到你了，這時，同學們一起喊：“表演表演！”沒辦法她只好唱了一首歌，她唱得難聽死了，跑調都跑到西藏了，哈哈。
正在這時“叮鈴鈴”上課了，我和同學們手挽手一起唱著歌回到了教室。
今天，老師和我們玩了一個有趣的游戲—貼鼻子。
首先，老師在黑板上畫了一個娃娃。這個娃娃大眼睛，紅嘴巴，可是沒有鼻子。老師說要請聰明的同學上臺來玩貼鼻子的游戲。
后來，許多同學都爭先恐后的玩這個游戲，有趣極了！
今天，我和幾個小朋友在我家周圍玩捉迷藏的游戲。
小丁一個一個的找了過去，小丁來到后面的小房子里，看見自行車后面有一只小辮子，小丁上前一看，小紅正躲在自行車后面呢？小丁又找啊找，過了一下我見他們一個個也找不到我，我想趁他們不注意嚇唬一下他們，我剛從大箱子里露出半個身子，“在那”我被發現了。
這一場游戲玩得可開心了。
微風送暖，陽光燦爛，照在人的身上暖洋洋的，好舒服啊！小區外的公園里，傳來了孩子們的陣陣笑聲。這樣好的天氣悶在家里，真是太可惜了！做完作業，我趕緊跑了出去。
小朋友們聚在一起，玩點什么游戲呢？“咱們玩‘瞎子’捉人游戲，怎么樣？”我說。“太好了，咱們就玩‘瞎子’捉人！”大家異口同聲的響應。
“石頭”“剪子”“布”，幾輪過后，“瞎子”選出來了，是小剛。我們在地上畫了一個大圓圈，規定被“瞎子”捉住的要當“瞎子”，誰也不許跑出圈外，跑出圈外的算輸。
我們用一條圍脖蒙住了小剛的眼睛，“開始！”小紅一聲令下，游戲開始了，大家都屏住呼吸，緊張的繞開“瞎子”，生怕被他捉住，小剛小心翼翼地摸索著前進，東一下，西一頭的摸著，他幾次誘惑我們，想讓我們發出聲音，我們就是不上他的當，個個都抿住嘴巴，互相打著手勢，就是不發出聲響，后來他來了個聲東擊西，先往前摸，然后猛一轉身，小偉差點被他抓住，我們就更加小心了，生怕被他捉住，我們就這樣僵持著。過了一會兒，小偉看見小剛總是站著抓，他靈機一動，放低身子，沿著圈子的邊緣，用“四條腿”來回的爬，惹得我們抿著嘴笑，正當我們快要忍不住的時候，小軍又調皮的跟在小剛的身后轉，有時還拍拍他的肩頭，然后又趕快的跑掉了，逗得我們哈哈大笑，這下可壞了，小剛順著笑聲撲來，一下子抓住了小麗。“我贏了，我贏了！”他一邊歡快的叫著，一把扯下了圍脖。
有趣的同心桿游戲（模板13篇）篇八
今天是星期天，媽媽、哥哥、弟弟還有我的一些小伙伴們我們一起玩了一個“挑南瓜”。
游戲規則是先選一個人當選“瓜人”，其他人則蹲在地上當“南瓜”。選瓜人可以跑到任何一個人的身后，輕輕地拍打著他的頭問：“南瓜熟了沒？”被拍的人如果不想當追者，就可以答“沒有熟”，如果想當追者就可以說“南瓜熟了”。說完馬上站起來去追選瓜人，選瓜人一旦被抓到就會有幸給大家表演一個節目。
第一局哥哥是選瓜人，哥哥拍到我時，我輕聲的說了句：“南瓜熟了！”起身就去追哥哥，哥哥像小老鼠一樣在我們中間來回穿梭，我故意放慢速度，等待時機的到來，好一把抓住哥哥。這也實在太難了，額頭已經沁出了汗，不一會兒就跑得大汗淋漓滿臉通紅了，終于摸到了哥哥的衣服角了。我便成了選瓜人，哥哥有幸可以為大家表演一個節目。游戲就這樣進行下去。我們進行了四局。時間就這樣悄悄地從我們身邊流過，一眨眼就下午六點鐘了。于是我們都極不情愿地解散了游戲，回去幫媽媽做晚飯。
“挑南瓜”的游戲給我們帶來了無限的樂趣。也從中領悟到了時間過得可真快，我們要好好把握住時間。
有趣的同心桿游戲（模板13篇）篇九
今天我們班做了一個。
上課鈴一響，老師便邁著輕快的步子走進了教室。老師微笑著問：“同學們，手有什么作用？”大家七嘴八舌的議論著，有的人說：“手可以拿東西。”有的說：“可以幫助我們吃飯。”有的說：“可以寫字。”還有的說：“可以干活。”……老師又拿起一支筆問：“這是什么？”我們異口同聲回答：“是筆。”“你們怎么知道的？”“眼睛看到的。”“那么手長眼睛嗎？”“沒有！”這時我心想：“好奇怪呀！老師怎么問我們手有沒有長眼睛。如果手長眼睛那真是太恐怖啦。”接著，老師說：“我要請一位同學來配合我做一個游戲。”大家都爭先恐后地舉起手來。最后，老師請了周璇上去，大家都向她投去了羨慕的目光。老師先讓她伸出右手，閉上眼睛，然后，老師從抽屜里拿出了一把小剪刀，輕輕地放在她的手心上，讓她摸一摸，想一想是什么。她摸了摸根據形狀判斷，馬上說：“這是一把剪刀。”老師讓她睜開眼一看答對了。頓時，全班響起了熱烈的掌聲。
接下來難度加大了，老師還是讓她伸出右手，閉上眼睛，又對她說：“這次不可以用手摸。”然后，老師拿出了一節電池輕輕地放在她手心上，再讓她想一想是什么。她在思考、判斷，第一次猜膠棒，第二次猜粉筆，第三次猜筆殼，無一答對。老師讓她繼續說，有些男生發出“嗞嗞”聲給她提示，但她還是答不出來。最后，老師讓她睜開眼，一看原來是一節電池。她感到很失望。
從這個游戲中我明白了：手去觸摸就知道物體是什么，相當于眼睛。說明觸覺和視覺一樣都很重要，缺一不可。
有趣的同心桿游戲（模板13篇）篇十
哈，哈，哈，原來是這個啊！聽，我們班正在做一個猜成語！
你看，楊云博大步流星地走上講臺，面朝大家，二話不說就張開雙臂在教室里亂揮亂舞，蹦來蹦去，做出飛翔的樣子，眼睛里仿佛在說：哈哈，就讓你猜不出來！咦，張開雙臂不是鯤鵬展翅嘛！我立刻大叫起來，但是他卻搖搖頭。大鵬展翅！袁張涵自信滿滿地說，但是又一次被否定。我正納悶兒著，這時朱函逸不死心便隨便猜了個：一鳴驚人！楊云博朝朱函逸比了個大拇指。啊？這都能猜對？不是驚人嗎？怎么沒表現出來呢！這不是個帶頭鵝嗎？唉，這個表演可真糟糕啊！
最有趣的就是朱函逸的表演了。他剛一上來，就用雙手抱住腦袋，嘴巴里不時發出啊，啊，啊的聲音，好像腦袋要爆炸了似的。他又在原地不停地轉圈圈，啪一聲地倒在地上，雙手不停地顫抖著。表演結束了，教室里鴉雀無聲，同學們還沉醉在朱函逸的表演中。就在這時，顧老師大聲說：倒地而亡！全班同學哈哈大笑起來，朱函逸神秘地搖搖頭。全班同學立刻反應了過來，一齊大聲地喊道：暈頭轉向！朱函逸嘆著氣回到了座位上，看來我們猜對了，全班都為自己的勝利歡呼著。
接著，同學們又表演了許多有趣的成語，教室里的叫聲、笑聲、掌聲此起彼伏。猜成語可真好玩啊！
有趣的同心桿游戲（模板13篇）篇十一
我在整理雜物的時候，找到了以前玩過的游戲棒，便趁著做作業的間隙，跟媽媽玩起了游戲棒。
首先打開草稿本，在上面工工整整地寫下了我和媽媽的名字，還寫上了：第一次、第二次、第三次、勝利者等。媽媽開玩笑說我把這游戲搞得像正式比賽一樣，會讓她有“緊張感”。
我占據先機，先拋出了棒子，耶！棒子四散開來，看來我可以大獲全勝啦！我哼著歌，像采茶姑娘采茶一樣，左一根，右一根，我把所有的單個兒都“采”完了，現在該全力以赴地對付“難點”啦！我打出收集到的最細的白棒子，找到最好挑的部分，把最上面的那根紅色小棒小心翼翼地用力一挑，哦耶！我成功了。本來，我野心勃勃地要把這些“茶葉”“一片”不留地摘完，沒想到，一不小心，白棒子牽動了邊上的另一根，哎，但愿媽媽拋得差一點！
果然不出我所料，媽媽是個初學者，竟然規規矩矩地拋，一點都不懂得技巧。“啊哈哈哈哈．．．．．．！”看著游戲棒全部交疊在一起，我忍不住大笑起來，媽媽呀媽媽，你輸定了！
媽媽癢怒道：“笑什么笑，還有兩局呢，別得意太早！”果然，第一局我毫無懸念地贏了，我們開始了第二輪的pk。
這局媽媽先拋，她學會了用技巧，但還是不敢放開膽子拋下來，所以只有稀稀拉拉的幾根在外面。“膽小的媽媽！”我心里暗自發笑，伸長脖子去看媽媽怎么辦。媽媽先把散開的幾根棒子撿起來，然后學著我的樣子找了根細白棒，成功地挑起一根！哦，mygod！學習的力量真可怕！媽媽看我演示了一次以后，就學會了。她的水平已經提高不少，還好，她的“第二次”失敗了。
我不敢再輕視媽媽，用力朝書桌里一拋，眼前的景象頓時讓我呆住了，所有的棒子都堆積在了書桌的死角處，幾乎一根也拿不出來了，我一下子萎靡地垂下了頭。這下輪到媽媽“張狂”了，她斜著眼睛笑著說：“挑呀，不然就放棄吧！”
“我放棄。”我無可奈何地說。媽媽一臉壞笑地拋出了第二次，哎，看來這局我要輸啦，媽媽拋得簡直太完美了！我只能眼巴巴地看著媽媽一根一根地收，她一臉的笑意，我滿臉的愁云慘霧，我們的表情形成了鮮明的對比。
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最終，成績定格了：一比二，我還是贏了！小小的游戲棒，都能玩出喜怒哀樂，每樣事物又何嘗不是呢？只要處處留心，一定會收獲更多的精彩和快樂！
有趣的同心桿游戲（模板13篇）篇十二
活動課上，老師在黑板上畫了一個人頭像，可是只畫了一只眼睛。“哈哈哈哈……”同學們哄堂大笑，“老師，這是獨眼人嗎?”一個同學好奇地問道。老師一本正經地說：“是呀!黑板上的人頭像上少了什么呢?“少一只眼睛。”我大聲回答道。“老師笑呵呵地說：“今天，我們就玩貼眼睛的游戲。”
小明冷笑道：“這有什么難的，看我的。”老師把“眼睛”交給小明,小明剛要貼，老師拿出一塊黑布，把小明的眼睛蒙上，小明一貼，“哈哈哈哈……原來你的眼睛長另一只眼睛上啊!”小明拿下布來一看，可不是，兩只眼睛長一起了。小明害羞地回到自己的位置上。
這時，小剛要上去貼，他來到黑板前，看了看左面，又看了看右面，然后走上前去貼，哈哈哈哈……小剛把黑布拿下來一看，也沒貼中。
我鼓起勇氣舉起手來，老師把我叫上臺前，蒙上黑布。這時，我的好朋友范文雅大叫，“再往上點，過了，往下點……好，就這兒。”我貼好了眼睛，下面響起了熱烈的掌聲。
通過這個，讓我知道，原來很多事情看起來簡單，做起來困難。做任何事情都要仔細認真，不能大意哦。
有趣的同心桿游戲（模板13篇）篇十三
今天，我們在班隊課上舉行了一場—---“喜怒哀樂”，一人報神態，其他人用動作表達意思。
老師是裁判，她清了清嗓子，宣布道：“比賽開始，喜”，老師一聲令下。全班一下子象炸開了鍋，有的說：“哇，我考了一百分”。有的叫：“今天老媽給我買玩具了”，而我則一邊跳一邊喊：“今天我們全家都要出去旅游嘍”……“哀”，老師趁我們不注意，又報出一個字。全班頓時安靜了下來，還裝出十分悲慘的樣子，有的說：“這次只考了60分，慘了，屁股得開花了”。有的哇哇地假哭：“明明是他打我，老師卻批評我”……“怒”，老師來了個突然襲擊，大家先是一楞，馬上就都反應了過來。“啊，我的號被盜了，太氣人了，cf白打了”。“啊，誰偷了我的東西，那么缺德”……“樂”，老師又來個急轉彎。“哇，今天可以玩電腦嘍”，“哦，今天沒作業，太好了”……教師里一片沸揚，想不到大家反應都那么敏捷。
“鈴鈴鈴”，下課了，這場游戲真有趣！