與你相伴的日子（通用16篇）

寫一篇優秀作文，不僅需要有良好的語言基礎，還需要有廣博的知識和敏銳的觀察力。范文中的觀點和思路獨特，引發了我們對社會、人生等問題的深入思考。

與你相伴的日子（通用16篇）篇一

七年級的時候，我第一次接觸《語文報》。起初，只是憑著試試看的態度來面對它，可沒過多久，我被征服了，徹底的喜愛上了它。

《語文報》的內容十分豐富，文章優美，它的幾大板塊都針對語文學習中的難點、種點，從小處入手，為讀者理清思路，引領讀者進入到一個世外桃源般的語文世界。《語文報》給我帶來了豐富的知識，使我的知識更加全面，也正是因為它，讓我喜愛上了語文。

不僅如此，《語文報》也讓我懂得了一些做人的道理。真高興能夠遇見你——《語文報》，是你教給我仰望星空的豪情壯志與腳踏實地的永恒堅守，讓我在傾城的日光中離太陽愈來愈近;是你交給我給我自己的夢想插上翅膀，讓我堅持不懈的向前。

在與你相處的日子里，讓我感受到了獲得一個朋友的快樂，讓我感受到了語文的無窮魅力。在每一個有風的午后，書香與茶香愜意地交融，我徜徉于這博大的世界，明白歲月帶我如此優渥寬宥，這是最好的時光。

你不僅能讓我們獲得新的知識，而且也能讓我們復習一下舊的知識，所出的題量適中，知識點全面，題型新穎，很適合我們。你也傳播了語文文化，并且也弘揚了中國的優秀文化，值得我們去閱讀，它是我們的伙伴，是我們值得信賴的朋友。

謝謝你——《語文報》，你不僅使我提高了自己的語文成績，也使我喜愛上了祖國的優秀文化。

與你相伴的日子（通用16篇）篇二

回憶若隱若現，它是最珍貴的財富，無論你到天涯海角，無處不在。像金子，永遠在角落里光芒四射；像花朵，在心間含苞待放。就算經歷風吹雨打，終究不會消散。回憶起點點滴滴，成長路上，有你相伴，真好！

在那一天，第一次踏入校門，漫步在林間小路，一片花紅酒綠映入眼簾。也是在那一天，我們第一次邂逅。命運的繩索將我們緊緊纏繞。也許就是那件事情：因沒有將零食分給那傲嬌小公主后被欺負的你，昔日里的高個子變得如此無助，如此的委屈。在冷冷清清的角落里找到你，只有我們兩個。你的眼睛已熱烈盈眶，講述你的無辜，我為你打抱不平，當時的一句話使我難以忘懷，正是我自己說的：“哭吧，哭出來能好受些。”以后，這個世界只有我能欺負你，我的零食全歸你，有人欺負你來找我，讓我為你撐腰。

還有一次，我們歡聲笑語地走在回家的路上，到了岔路口，摸了摸書包，一下愣住了，怎么沒有，這，也沒有。微風搖曳著，卻有一個身影，不知所措。左顧右盼著，她還未走遠，一下追了上去“我……我沒帶鑰匙。”心里提心吊膽，但意想不到的是，她居然二話不說地就把我拉進家門。

回到她家，滿腔熱情地招待，一瞬間，桌子上的零食已堆積如山，放了電視，兩人坐在同張床上，不知不覺中，那個房間傳來一片喧鬧聲。那個下午，不再枯燥乏味，時間也異常的快。

在回不了家的時候有個暫時歇腳的地方，在鳥語花香的道路上有個人同你笑，在你無精打采時，總有這么一個人形影不離。有許多年后，你將會思緒萬千：有一個人陪伴，真好。

800字你就像總在我背后的影子，時刻跟隨著我的腳步，你總在背后么么的付出。成長路上，與你相伴的日子，真好。種子“哐”的一聲，我重重的關上門，扔下書包，也扔下我......

與你相伴的日子（通用16篇）篇三

夢想，在每一個人心里鋪了一條路，道上的千難萬險不計其數，但如果你英勇去闖，便會出現一線取得成功的希望。

大伙兒都是會說：“人老了！拼不動了，干不動了”這類得話，有些人乃至立即否定夢想，一個人的個性徹底可以決策他的筑夢路能走多遠。大伙兒有木有想過屠呦呦姥姥這類的偉人是如何取得成功的嗎？“寶劍鋒從磨煉出，梅花香自苦寒來！”每一個人并不是一生出來便是超級天才，也必須勤奮、拼搏。希望在沒多久的未來，我能在夢想的道上越來越遠，而不是隨意找個托詞從此舍棄。

大部分人都是有夢想，但真實去實踐活動、自主創新的也許]有好多個。今日大家享有著服務項目，明日，就輪到我們去為下一代服務項目，社會發展的發展趨勢，中華民族的發展離不了她們的奉獻。我們在夢想的土地資源上生長發育，在所難免有暴風雨天，盡管工作能力不一定夠，可是夢想的能量充足。”

曾經的我也是有過小夢想――便是變成一名無上光榮的四好少年（如今叫金荷青少年）。還記得在我讀一年級的情況下，我都未真實的進到學習狀態，認為努力學習便是授課聰明不惹事，就是這樣，我還在美術學習上釋放壓力了對自身的規定，每一次也不交教師布局的工作，落下來個不交美術作業的問題，y果到期末鑒定的情況下，我的專業能力評分表上工藝美術欄喊著極大地“合”，因此我只能了個“勤學之星”，看見別人上臺領紅紅的獎狀和金光閃閃的獎牌，如同奧運冠軍一樣立在講臺上，臉部高興得跟花兒一樣璀璨，內心太不是滋味了。這時，我內心便出現個小夢想――20xx年一定勤奮和她們一樣，得一個“四好少年”獎。第二個學年，我更為勤奮學習，用心準時進行教師布局的各類工作，迅速跑到學習培訓的前端。知道嗎？半途有好幾回我還想懶惰舍棄呢！可能就是我這要好的性情吧，許多次想起那亮閃閃的獎牌，就又振作了起恚功夫不負有心人，哪個期末，因為我如愿以償變成“四好少年”（金荷青少年），得到了我小學生活中最重要的一塊獎牌，兌獎的那一天我高興得極其高興，由于我的小夢想完成了。

“筑夢路”說難不會太難，說易不容易，可]有什么是堅持、恒心和聰慧所擊敗不上的，我們都是祖國的花朵、將來的希望，擁有無盡的潛力。記牢：不必否定自身，否定夢想，“筑夢路”不恐怖，關鍵所在你敢不敢放手一搏！來！使我們攜手并肩相隨，一同踏入這填滿不明的筑夢之途吧！

與你相伴的日子（通用16篇）篇四

我們在一起的時光始于秋，終于秋。兩個秋的輪回收錄了我們在一起的點點滴滴，刻入了記憶的光盤，逸進了青春的流年。

兩年前的秋日，陽光明媚，暑氣散盡。陣陣涼爽愜意的秋風徐來，吹拂著片片泛黃的樹葉，吹拂著路邊的野草，也吹拂著一批六年級新生們稚嫩的臉龐。走進新的校園，一雙雙充滿著好奇和求知欲的眼睛，曾經尋著偌大的教學樓中的幾十個門牌，走入一間間明亮的教室，望著彼此陌生的臉龐，不知所措……我們組成了新的班級。

“大家好，我叫……，我來自……”一句句羞澀的自我介紹，讓我們由陌生到熟悉。

“你好，請問我能用一下你的橡皮嗎？”

“當然可以，給你。”新同桌的第一次問候，讓我們由扭捏到自然。

“親，快點交作業！”

“馬上，姐，再等一小會兒。”一句句俏皮的話語，讓我們由沉默寡言到和諧融洽。我們結為了新的朋友。

第一次的秋季運動會，各班的運動精英們踴躍參加，一個個刻苦訓練，蓄勢待發。尖銳的發令槍聲響起，一匹匹脫韁的野馬鉚足了勁兒，一口氣沖向終點高臺，其姿態似離弦之箭，又如餓虎撲食，疾風一般飛速而過，取得驕人的成績。各班的啦啦隊則更是賣力，此起彼伏的“加油”聲響徹云霄，手中揮舞的紅旗如火焰般照人，運動員們沖線時的歡呼聲久而不歇任憑嗓音盡情釋放沙啞……運動會結束后，班級照上，56張燦爛的笑臉，定格在了一起。我們凝成了一個整體。

……。

感謝你們，與我共度兩度春秋；感謝你們，讓我在金秋的時節里收獲沉甸甸的友誼；感謝有你們，七班在我心永存！

與你相伴的日子（通用16篇）篇五

與你相伴的日子里，紅了希望，綠了夢想，蕩漾著幸福的味道。

與你相伴，坦然地面對生活，寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上云卷云舒。李清照的“凄凄慘慘戚戚”，就讓風兒將它拂散吧；林黛玉的“階前愁殺葬花人”，就讓大海把它收容吧；我不再理會世間所有的傷悲，惟帶一分“會當凌絕頂”的豪情，一絲“千里共嬋娟”的祝愿，踏平天下所有的道路。

與你相伴，我幻化成辛棄疾夢中的的盧，在敵營中盡情奔騰，征戰沙場；與你相伴，我幻化成蘇武手中的羊鞭，在冰天雪地中揮舞，鐫刻忠誠；與你相伴，我幻化成陶老緊握的鐮鋤，在南山田地中耕作，播種安逸。我似乎與你融為一體，化為山泉，流淌在時代的縫隙之間，走出最美妙動聽的音響。

與你相伴，我的語文，如細雨后的梧桐，洗去了浮華，透出青綠。與你相伴，我心不悔。

與你相伴的日子（通用16篇）篇六

人生路漫漫，喜怒哀樂，酸甜苦辣，漫長的人生路上，有太多的人與事，物與情，使我們一生難忘，讓我們銘記一生。正因他們相伴，生命才不孤單，而人有悲歡離合，情感變化不定。但有些東西，卻可以伴你一生。在我年輕的生命里，我找到了它——那就是書。

書不會說話，卻能與你交流，書不會傾聽，卻能明白你心中所想，書不能食用，卻是我們的精神食糧，書不能思考，卻是最淵博的老師。一本好書，可以作為你一生的朋友，影響、改變你的一生。

我本是喜好讀書的人，打小、看不懂書上的字，就纏著家長念。念過兩三遍，都能把書背過，大一些，就多認識了些字，看書也不再依賴于家長，而是自己端著書，一本正經地讀，往往一讀兩三個小時，也不知疲倦。

再大一些，懂了一些人情世故，知道的多了起來，便不再“讀”書，而是與書對話。嘗試去理解書中的人物表現出的情感，發現人物的特征。記得五六年級時，拿著老爸厚厚的文言文版的三國演義，從中讀出了呂布的英勇與不仁，關羽的義薄云天和輕敵，張飛的“粗”和不時展現的“細”，曹操的奸詐與抱負，諸葛的機智與才華……縱使那時大多詞不明白，縱使那巨大的頁數使我望而生畏，可它的文學魅力吸引著我，大約三個月，我讀完了它。這是我讀的第一部文言文式的長篇小說。

我從不因想收獲什么實際利益而讀書，我讀書向來只求得到精神上的愉悅和心靈上的慰藉。古代陶淵明雖生活貧苦，卻一生追求自己的志向，以酒、以書為友，忘懷得失，最終定快樂地過完自己的一生。身處都市之中，每天極高效率地做事，何不放下手邊的事，拿起書，減慢自己的效率，靜靜地讀一讀書，這比高效忙碌的生活更加快樂。

人生苦短，時間之少，更當“及時行樂”。做一件快樂的事，比如讀書，安靜坐下來閱讀，哪怕日后回憶起來，也會感到幸福，縱使再孤單，再寂寞，至少，有書相伴。

與你相伴的日子（通用16篇）篇七

你只是一句話，也并非名言，卻一直陪伴著我。你告訴我，需“溫柔且堅定，知足且上進”。

初相遇，是小考前，老師每天都會在黑板上換一句勵志的話，你就是其中之一。那一天，老師向我們宣讀了期中成績，還向我們匯報了考進全市前400的名單。我仔細地堅著耳朵聽，直到念完"第390名王小明”，我頓時失落起來。長嘆了一口氣，而淚水在眼眶里打轉。忽然間我看到了你，你告訴我要堅定，不能沉浸在惆悵的心情里。頓時，我不知哪來的倔強，硬是把眼淚給憋回去了。因為你陪伴著我，還告訴我要“溫柔且堅定，知足且上進”。

再后來，是在初一第一次月考，我一直引以為傲的數學竟然考砸了，這也導致我的總分排名也不高。我也在懷凝：是不是上了初中，我就真的跟不上了？是不是我一個女生真的沒法學好理科？我趣想越傷心，又不敢光明正大地哭，只是一邊寫作業，一邊用手警惕地擦著眼淚，生怕被別人知道。而我像一個膽小鬼一樣，埋著頭在作業里，不敢出聲。忽然間，我想起了你，還想起了那次考試。而我現在的樣子，恐怕連我自己都不喜歡。我也覺著我挺搞笑的，竟被一次考試打擊成這般模樣。我自感慚愧，把分數看得太重，把排名當作了衡量一個人成果的唯一方式。我逐漸看開了，跟不上又怎么樣，學不好也沒關系，只要我還有一顆上進心，我相信我會闖出自己的一片天地！那次考試以后，我變得更熱愛學習了，當我想放棄，你會在一旁告訴我，要堅定。也有我個人的原因，骨子有一服倔強，不甘落后。我感謝有你的陪伴，是你教我堅定，是你教我上進。經過一段時間的奮斗，我成功把年級排名提高了一百名！我沒有想到，也有想到。我沒想到我是個能學好理科的女生，是我太小看我自己；我有想到我會提高成績，這是我奮斗的成果。因為你陪伴看我，還告訴我要“溫柔且堅定，知足且上進”！

倘若無你，未必有我。我有今天的這般成績，還多謝你的相伴，未來的日子里，我還會“溫柔且堅定，知足且上進”！

與你相伴的日子（通用16篇）篇八

光陰如箭，日月似梭，時間過得真快，屈指算來，我從事檔案工作已經整整五個年頭了。在小小的檔案室里，我有過迷惘，有過彷徨，但更多的是堅定和自信，我真誠地感到“小檔案，大天地”，檔案在學校教育工作中具有重要地位，發揮著無可替代的作用，能促進學校教育事業又好又快發展。小小檔案室，一本本檔案，處處都有我施展身手的龐大舞臺，處處都有我發揮作用的廣闊天地，我愛上了檔案工作，誓將人生獻檔案，與檔案共成長。

我開始從事檔案工作的.那一天，陽光燦爛，鮮花盛開，景色異常美麗，學校領導決定讓我從事檔案工作，領我來到檔案室，笑著說：“檔案工作很重要，學校各項工作時時離不開它;搞好檔案工作不容易，希望你能出色搞好檔案工作。”學校領導走了，我望著小小檔案室，一本本檔案，心中充滿迷惑彷徨，想到“檔案工作真那么重要，那么難搞嗎?”

參加上級部門安排的檔案業務知識培訓后，我正式從事檔案管理工作，從檔案立卷、檔案保存、檔案借閱等基礎性工作做起，幾個月下來，感到真要做好檔案工作困難很大，印證了領導所說的“搞好檔案工作不容易”的那句話。比如檔案立卷，不僅要分類清楚，排列正確，而且書寫案卷目錄也大有學問，要做到目錄能夠正確反映案卷內容，讓人一看目錄就明白，能找到所需要的檔案。同時，在案卷裝訂中，要小心翼翼去掉紙張上的訂書針，把紙張摸平，一張張壓實，整理得有棱有角，如同刀切過一般，用線裝訂好。我是一個愛崗敬業、責任心強的人，心想既然學校領導讓我從事檔案工作，我就要認真細致、全力做好檔案工作，干出優異工作成績，不辜負學校領導的期望，助推學校教學工作發展。于是，我就全身心、日復一日地投入到檔案管理工作中。在從事檔案管理工作期間，我到上級檔案部門工作了幾年，又到縣教育局幫助整理教師檔案，親眼目睹了檔案同事們嚴謹的工作作風、細致的工作態度、精湛的業務技能和崇高的奉獻精神，使自己獲益非淺，不僅提高了自己的檔案管理水平，而且熱愛上了檔案工作，始終無悔把自己的一切奉獻給檔案事業。

通過幾年的檔案管理工作，我充分認識到要做好檔案管理工作，發揮檔案的作用和效能，必須要做到檔案管理制度化和規范化。征得學校領導同意后，我下力氣、花功夫，開展檔案管理制度化和規范化建設。在檔案管理制度化建設上，我對已建立的《檔案管理暫行辦法》、《檔案管理人員崗位責任制》、《立卷歸檔制度》、《檔案保密制度》、《檔案保管制度》、《檔案借閱制度》等檔案管理制度，進行檢查梳理，去掉陳舊過時內容，增加補充新的內容，使各類檔案管理制度體現時代特色，符合當前檔案管理工作的要求。在檔案管理規范化上，我堅持保密、安全的原則，檔案室配置空調、除濕機、防盜、防高溫、防火、防鼠、防蟲、溫濕度計等設施，確保檔案安全;檔案排放規范整齊，有資料存放目錄，每季度定期檢查檔案，保證檔案完整齊全。通過檔案管理制度化和規范化建設，學校檔案管理工作明顯上了一個臺階，為學校各項工作開展提供了堅實的檔案支撐，獲得學校領導和廣大教職工的充分肯定和一致贊譽。

在開展學校檔案管理制度化和規范化建設的同時，我認真總結以往學校檔案管理經驗，針對學校檔案工作實際，著重做好五方面工作：一是積極宣傳檔案法律法規。我利用各種機會向學校教職工宣傳檔案法律法規，增強學校教職工的檔案意識，共同做好檔案管理工作，充分發揮檔案的作用，切實服務于學校教學工作。二是增強接收檔案資料的力度。在接收檔案資料時，我增強收集力度，凡是應當收集的都要收集在內，將一些散存的重要文獻、資料等收集歸檔，避免出現“存時覺得多，用時覺得少”的情況，盡可能使檔案資料更為完整豐富。三是編制不同形式的檢索工具。編制科學合理的檢索工具對檔案信息的利用關系很大，我平時努力熟悉檔案業務，多動腦筋，多花時間，多編制一些科學合理的檢索工具，方便日后對檔案的查找利用。四是多采用現代先進的科學技術。檔案管理離不開現代先進的科學技術，我經常學習檔案管理先進單位的成功經驗，多采用現代先進的科學技術，服務檔案管理工作，既減輕自己的工作強度，又提高檔案資料的檢索速度和使用效率。五是樹立服務意識，積極熱情為學校教職工利用檔案資料提供服務，讓學校教職工利用檔案資料省心省力。同時關心學校各項工作，凡是學校工作可以利用檔案資料的，自己積極建議，主動提供各類檔案資料，讓檔案資料服務學校工作，取得更大的成績。

檔案工作是平凡枯燥的，沒有驚天動地的戰斗場面，沒有激情燃燒的歲月，但需要持之以恒的工作意志，需要嚴謹細致的工作精神，需要熱忱真誠的服務態度，甘為人梯，默默無聞工作。我從事檔案管理工作，為了把檔案工作做好，讓學校教職工滿意，無論是酷暑盛夏，還是寒冬臘月，抑或刮風下雨，每天總是準時上下班，象“春蠶吐盡青絲，蠟燭燃為灰燼”，盡心盡職，兢兢業業，全面做好檔案工作，在平凡的檔案工作崗位上，實現自己的人生目標和人生價值，無悔自己的檔案人生。

與你相伴的日子（通用16篇）篇九

與你相伴的日子（通用16篇）篇十

與君相伴，思念映紅半邊天。

——題記。

熟悉的臉清晰地出現在了夢境里，那笑容如盛開著的向日葵，如同金色的陽光一般，似乎能照亮任何一個陰暗的角落。夢中，又回到了那個與你相伴的日子里。

那還是我很小的時候吧，你出現在我的小世界里。那個時候的印象已經不是太清晰了，只是還有那個燦爛的笑臉。我從記事開始，便是你陪伴著我，從童年到少年。我記得我小時侯很粘人，抓著人不撒手，不陪我玩好了就不讓走，也不管大人是不是有事。每當這時候，你會輕輕的把我的手拉開，然后帶著我去別的屋子玩，拿玩具哄我開心。可是，印象中在一起的時間總是很少，你總是在學校，而我大多數時間自己在家里。直到后來，你出去上高中，就更沒有在一起的時間了。

這些年里，你只對我生過兩次氣。一次是小時侯，害的你從床上摔下去：另一次，是偷看你的手機短信。對于你的生氣，我很害怕，怕你不理我了，不陪我玩了。不過，每次你都會主動和我說說話。你總是這樣讓著我。

后來，你去南方工作了。一年只能見你一次。回來的時候，你曬黑了，雖然沒原來帥了，但是看起來能比原來結實點了。每次你回來，我晚上都會纏著你，不讓你睡覺，讓你給我講講你工作的事情。最后總是我先睡著，你卻一點怨言都沒有。

你在家的時間總是過得很快，回來了，又走了。一年里要有350天靠聯系。即使人不在身邊，可是，也算是一種相伴了吧。只是相伴在云邊。

對你的思念，你感受到了嗎？哥？

我真的很期待你能在夏天回來，我記得你說，看不出來江邊的景了，我好想帶你去看看。

哥哥，我看到過你給我媽媽的那封信。媽媽說的沒錯，我的命就是你救下來的。如果不是哥哥，我也不會活的像現在這樣，會比這糟糕很多吧。

在學校，我最喜歡和別人吹，對他們說哥哥有多慣著我。這總是我用來驕傲的話題。我覺得，有哥哥是很幸福很幸福的事。

可是那天，在哥哥的說說里，知道哥哥有女朋友了。我忍不住的開始哭，也許是因為哥哥不是我的了，也許是因為，哥哥沒有告訴我。總之，哭的很難過。哥哥，你也許從來沒想到過吧！呵呵。

你是我最喜歡的哥哥。所以才會因為怕失去而哭吧。雖然我很貪，很不講理，希望哥哥永遠都慣著我。可是我知道，那是不可能的。早晚，我都會失去的。

畢竟、誰都不是誰的誰。

與你相伴的日子（通用16篇）篇十一

回憶若隱若現，它是最珍貴的財富，無論你到天涯海角，無處不在。像金子，永遠在角落里光芒四射；像花朵，在心間含苞待放。就算經歷風吹雨打，終究不會消散。回憶起點點滴滴，成長路上，有你相伴，真好！

在那一天，第一次踏入校門，漫步在林間小路，一片花紅酒綠映入眼簾。也是在那一天，我們第一次邂逅。命運的繩索將我們緊緊纏繞。也許就是那件事情：因沒有將零食分給那傲嬌小公主后被欺負的你，昔日里的高個子變得如此無助，如此的委屈。在冷冷清清的角落里找到你，只有我們兩個。你的眼睛已熱烈盈眶，講述你的無辜，我為你打抱不平，當時的一句話使我難以忘懷，正是我自己說的：“哭吧，哭出來能好受些。”以后，這個世界只有我能欺負你，我的零食全歸你，有人欺負你來找我，讓我為你撐腰。

還有一次，我們歡聲笑語地走在回家的路上，到了岔路口，摸了摸書包，一下愣住了，怎么沒有，這，也沒有。微風搖曳著，卻有一個身影，不知所措。左顧右盼著，她還未走遠，一下追了上去“我……我沒帶鑰匙。”心里提心吊膽，但意想不到的是，她居然二話不說地就把我拉進家門。

回到她家，滿腔熱情地招待，一瞬間，桌子上的零食已堆積如山，放了電視，兩人坐在同張床上，不知不覺中，那個房間傳來一片喧鬧聲。那個下午，不再枯燥乏味，時間也異常的快。

在回不了家的時候有個暫時歇腳的地方，在鳥語花香的道路上有個人同你笑，在你無精打采時，總有這么一個人形影不離。有許多年后，你將會思緒萬千：有一個人陪伴，真好。

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與你相伴的日子（通用16篇）篇十二

與你相遇，是在一個溫暖的春天。站在人生季節的深處，聆聽你青春律動的節奏，律動的華年。你的芬芳如同掛滿晨露的玫瑰，仿佛早春的杜鵑，綻放在荒蕪許久、許久的心田。此生若能與你相約，與你牽手相伴，兌現我幸福而美麗的夢幻，我將幸福一生，快樂連連。

真的好想知道——意念中那個不再遙遠的你，是否已經穿越了冰封的河道離我不再遙遠，找到了我漂流瓶里裝滿的心念。在我剛剛犁耙過的心田，布谷鳥遺失的那枚種子，開始膨脹、發芽、生根，繁茂成你的快樂、你的幸福、你的昵喃。

那時起，我就一直在想，今生與你相遇，便有一種情緣始終凝聚我的筆端，讓我寫你千年，讀你萬年。哪怕把你讀成發黃的書頁，翻成仿古的畫卷，我依舊會把你深深地、深深地眷戀；那怕最終的你變成一抹白云，隨春風走遠，消失在曾經蒼茫的遠方，我依舊會徒步追隨你的背影到海角、到天涯，任心路漫漫。

我真的好想牽你的手，與你一路同行，哪怕一路風、一路雨，有你與我相陪相伴，我們就能一起循著心靈的足跡，叩開寂寞，叩開生命，趟過彼此淺淺的河灘，領略紅塵旅途的莊嚴，走出塵世的黑暗；讓我這飄搖的帆船，追隨著澎湃的潮汐，停靠在你那不用設防的堤岸，深深地體味一次人生無悔的燦爛。

我真的好想牽著你的手，讓你在夜行的路上不再迷失方向，不再膽怯，不再孤單。在沒有星星的夜里我們相扶相攙，一起種下那灼熱的思念。你為我唱的那支歌呀，已經生出騰飛的.翅膀，久久地，久久地傳來你那輕輕的呼喚。我在你芬芳的溪水里聆聽時光，寧肯讓時光消瘦我最幸福的記憶，也不會讓你的氣息在我的掌心里消散。

我真的好想與你相伴，因為我是帶著歌聲與你匯入，讓我們的心靈彼此兌換，讓我們的體溫相溶，讓我們冰冷的日子不再終生苦難。有你與我相伴，我會用生命贖你吉祥、安康、幸福的溫暖。在我傷感的眼里，早已植下了你亮麗的空間，湛藍的天空變成了平坦的陸地，沸騰的海洋變成了松散的沙灘，只差你了，讀懂我是怎樣的接納、怎樣的思念；一起守望東方的日出，西山的彩霞，守望那份幸福的浪漫。

為了等待你的出現，我已經在荒漠中匍匐了很遠很遠，陳年的雨水打濕了我癡癡的心念。一次次，一次次冰冷的冬天，風化成繁茂的夏天；一次次，一次次開滿的窗花，飄灑成紛飛的花瓣。我堅信明天，明天你一定會手捧凝香的百合，捂住我盈滿淚水的雙眼，讓百合花傍和你的身影一起開放在我們金色的家園。

我期望：你來的路上，鋪滿我的名字，行囊里裝滿綠色的希望、紅色的激情和紫色的愛戀；一路高歌我們同唱的那首歌謠，穿越阻隔我們的那片海、那片灘涂、那片泥濘的艱難。

我愿與你一起讀懂艱難，尋到寬廣與豁達，沿著崎嶇的山路，尋到群峰疊翠的風光無限。

與你相伴的日子（通用16篇）篇十三

我喜歡你，常常與你在一起。當我考試失意時，你用最精辟的語言來鼓勵我，使我找回信心；當我寂寞時，你用生動的語句帶我進入你的世界，使我有個伴兒來陪陪我；當我傷心時，你的幽默恢諧不時地從字里行間中透露出來，令我捧腹大笑。猜猜“你”是誰？對了，你就是書。

小時候有一次，我在客廳里玩耍，不經意地瞄見媽媽，只見她躺在搖椅上，手里拿著一本藍色封皮的書，上面寫著我看不懂的四個字《三國演義》。看見媽媽看得這么津津有味，我很好奇，一本書怎么對她會有這么大的吸引力呢？我也要看看。

想罷，我飛奔了過去，央求媽媽把書借給我。可我一拿到書就傻眼了，里面好多字都不認識，有的字好不容易認識了，卻不知所云．就拿“一壺濁酒喜相逢”來說吧，我想來想去都想不通，聽媽媽一解釋，我恍然大悟。同時也對書中的世界充滿好奇，這件事成了我以后發奮讀書的奠基石。

那時，我還小，識字不多，就總纏著媽媽給我講《365夜故事》，聽著聽著就睡著了，迷迷糊糊中又纏著媽媽講故事；可媽媽已經去辦自己的事了，只好懷著對下文無限的留戀入睡了。

就在這柔柔讀書聲中，我度過了一個又一個春秋。識字多了，就不用總求人了，就拿書櫥里的書自己看。我整天在書堆里啃呀啃，鉆呀鉆，越讀越有勁兒，當然的嘍，“書呆子”的雅號自然落到我頭上了。

書，在與你相伴的日子里，我不僅豐富了精神食糧，還使我感受到快樂，我要謝謝你。

與你相伴的日子（通用16篇）篇十四

你看看你，房間亂得一團糟，也不收拾收拾。我頂著老媽的嘮叨，開始清理我凌亂的房間。

一，二，三，我一個一個的數著，手臂漸漸酸了，我只好放下你，多種多樣的你，曾經鮮艷美麗的你，勾起了我曾經的回憶。

小時候，爸爸經常買很多的畫冊回來。閑暇時間，我在小床上。肉嘟嘟的小手，指著你，咿咿呀呀的樣子，想想都有些懷念呢。

如今，不少都已經殘舊，但有你陪著我的那些時光，無疑是我生命里最幸福，最美好的時光。

小學時，每年都會吵著嚷著要訂書，無論多少年，總有一套書，永遠陪伴著我。《兒童文學》，我的老朋友。

書柜里滿滿一層擺滿了書，我卻死活也不清理。這似乎記錄了我的成長，偶爾翻開瞧瞧，那些文字，少年時看起來是那么美麗，如今看來，依舊如此，卻多了一份更深層的理解。

女孩子的多愁善感，讓我沉迷于散文的優美和細膩。最愛的是白落梅的散文集，她的文字有著江南女子的`婉約，心似蘭草，文字清淡。陽光肆意的午后，泡上一杯綠茶，靜靜地看著，品味著優美的文字，然后，深陷其中。

有點不符合射手座的我，會為了書中的離別傷感，書中的相遇開心，如同小孩子一般的。

人的一生，注定會遇到兩個人，一個驚艷了時光，一個溫柔了歲月。而在我的歲月中，是你溫柔了我的歲月，同時，也驚艷了我的時光。

有你相伴的那些時光，是我最美好的記憶。

與你相伴的日子（通用16篇）篇十五

記得那一年初夏，我與檔案結識了，開始了我人生征程中的檔案生涯，并結下了深深的情緣。說實在的，檔案無時無刻影響著我我的工作和生活，讓我感覺我和檔案形影不離，并成為永遠的朋友。

第一，檔案講究分類清晰，層次分明。

當越來越多的資料堆在我們的書房中，我和家人都變得心煩氣燥，仿佛我們的空間一下子被擠小了。這時，檔案告訴我，“朋友，你需把你的資料分分類了”。的確，這么多資料(家庭保險資料、車輛資料、各類證書、病歷證明、孩子成長教育資料、電器發票、旅游資料、房產、家庭照片、音像資料等)，如果要讓我找一下某個空調的設備資料及發票，我恐怕得費點力氣和時間去找，但是有了檔案的提醒，讓我將資料分類，也讓我豁然開朗，讓我找到了一種可以簡潔、有效的方法進行查找資料，讓我也少了一些煩惱。我對我家的資料進行了分類，并進行了整理。后來我們的書房煥然一新，井井有條，身在其中，也不感煩躁壓抑，而是倍感舒適溫雅，樂趣不少。

第二，檔案講究循序漸進地吸納，日月積累，久而久之，變得閱歷豐富，家底深厚。

我按照以上的分類，資料不像之前的無處不在、雜亂無章，而是每當有家庭資料增加時，我就可以找到資料所屬的檔案盒，便放入其中，并編入目錄中。這樣日積月累，我們的檔案家底越來越厚實，并為我和家人提供方便，足以讓我們了解過去、展望未來，為我們的生活增添了不少的情趣，為孩子的教育方面提供了不少經驗……我真為有檔案這個朋友而感到自豪。

第三，檔案講究與時俱進，不斷創新。

當檔案的卷數積累到較多數量的時候，如果單憑記憶找文件，就顯得效率較低，而且容易出錯。那么，如果借助計算機的強大功能，就能實現快速地準確查找出某一文件，并能實現檔案的電子信息化管理。既然檔案提出這一與時俱進的創新意識要求，那么我應該去找尋一種比較適合家庭用、簡單的工具軟件以實現檔案的現代化管理。

在生活中，無處無檔案。或許檔案已漸入我心，我開始熱愛檔案了，樂意奉獻在檔案的世界里，使自己努力成為檔案人。

光陰如箭，日月似梭，時間過得真快，屈指算來，我從事檔案工作已經整整五個年頭了。在小小的檔案室里，我有過迷惘，有過彷徨，但更多的是堅定和自信，我真誠地感到“小檔案，大天地”，檔案在學校教育工作中具有重要地位，發揮著無可替代的作用，能促進學校教育事業又好又快發展。小小檔案室，一本本檔案，處處都有我施展身手的龐大舞臺，處處都有我發揮作用的廣闊天地，我愛上了檔案工作，誓將人生獻檔案，與檔案共成長。

我開始從事檔案工作的.那一天，陽光燦爛，鮮花盛開，景色異常美麗，學校領導決定讓我從事檔案工作，領我來到檔案室，笑著說：“檔案工作很重要，學校各項工作時時離不開它;搞好檔案工作不容易，希望你能出色搞好檔案工作。”學校領導走了，我望著小小檔案室，一本本檔案，心中充滿迷惑彷徨，想到“檔案工作真那么重要，那么難搞嗎?”

參加上級部門安排的檔案業務知識培訓后，我正式從事檔案管理工作，從檔案立卷、檔案保存、檔案借閱等基礎性工作做起，幾個月下來，感到真要做好檔案工作困難很大，印證了領導所說的“搞好檔案工作不容易”的那句話。比如檔案立卷，不僅要分類清楚，排列正確，而且書寫案卷目錄也大有學問，要做到目錄能夠正確反映案卷內容，讓人一看目錄就明白，能找到所需要的檔案。同時，在案卷裝訂中，要小心翼翼去掉紙張上的訂書針，把紙張摸平，一張張壓實，整理得有棱有角，如同刀切過一般，用線裝訂好。我是一個愛崗敬業、責任心強的人，心想既然學校領導讓我從事檔案工作，我就要認真細致、全力做好檔案工作，干出優異工作成績，不辜負學校領導的期望，助推學校教學工作發展。于是，我就全身心、日復一日地投入到檔案管理工作中。在從事檔案管理工作期間，我到上級檔案部門工作了幾年，又到縣教育局幫助整理教師檔案，親眼目睹了檔案同事們嚴謹的工作作風、細致的工作態度、精湛的業務技能和崇高的奉獻精神，使自己獲益非淺，不僅提高了自己的檔案管理水平，而且熱愛上了檔案工作，始終無悔把自己的一切奉獻給檔案事業。

通過幾年的檔案管理工作，我充分認識到要做好檔案管理工作，發揮檔案的作用和效能，必須要做到檔案管理制度化和規范化。征得學校領導同意后，我下力氣、花功夫，開展檔案管理制度化和規范化建設。在檔案管理制度化建設上，我對已建立的《檔案管理暫行辦法》、《檔案管理人員崗位責任制》、《立卷歸檔制度》、《檔案保密制度》、《檔案保管制度》、《檔案借閱制度》等檔案管理制度，進行檢查梳理，去掉陳舊過時內容，增加補充新的內容，使各類檔案管理制度體現時代特色，符合當前檔案管理工作的要求。在檔案管理規范化上，我堅持保密、安全的原則，檔案室配置空調、除濕機、防盜、防高溫、防火、防鼠、防蟲、溫濕度計等設施，確保檔案安全;檔案排放規范整齊，有資料存放目錄，每季度定期檢查檔案，保證檔案完整齊全。通過檔案管理制度化和規范化建設，學校檔案管理工作明顯上了一個臺階，為學校各項工作開展提供了堅實的檔案支撐，獲得學校領導和廣大教職工的充分肯定和一致贊譽。

在開展學校檔案管理制度化和規范化建設的同時，我認真總結以往學校檔案管理經驗，針對學校檔案工作實際，著重做好五方面工作：一是積極宣傳檔案法律法規。我利用各種機會向學校教職工宣傳檔案法律法規，增強學校教職工的檔案意識，共同做好檔案管理工作，充分發揮檔案的作用，切實服務于學校教學工作。二是增強接收檔案資料的力度。在接收檔案資料時，我增強收集力度，凡是應當收集的都要收集在內，將一些散存的重要文獻、資料等收集歸檔，避免出現“存時覺得多，用時覺得少”的情況，盡可能使檔案資料更為完整豐富。三是編制不同形式的檢索工具。編制科學合理的檢索工具對檔案信息的利用關系很大，我平時努力熟悉檔案業務，多動腦筋，多花時間，多編制一些科學合理的檢索工具，方便日后對檔案的查找利用。四是多采用現代先進的科學技術。檔案管理離不開現代先進的科學技術，我經常學習檔案管理先進單位的成功經驗，多采用現代先進的科學技術，服務檔案管理工作，既減輕自己的工作強度，又提高檔案資料的檢索速度和使用效率。五是樹立服務意識，積極熱情為學校教職工利用檔案資料提供服務，讓學校教職工利用檔案資料省心省力。同時關心學校各項工作，凡是學校工作可以利用檔案資料的，自己積極建議，主動提供各類檔案資料，讓檔案資料服務學校工作，取得更大的成績。

檔案工作是平凡枯燥的，沒有驚天動地的戰斗場面，沒有激情燃燒的歲月，但需要持之以恒的工作意志，需要嚴謹細致的工作精神，需要熱忱真誠的服務態度，甘為人梯，默默無聞工作。我從事檔案管理工作，為了把檔案工作做好，讓學校教職工滿意，無論是酷暑盛夏，還是寒冬臘月，抑或刮風下雨，每天總是準時上下班，象“春蠶吐盡青絲，蠟燭燃為灰燼”，盡心盡職，兢兢業業，全面做好檔案工作，在平凡的檔案工作崗位上，實現自己的人生目標和人生價值，無悔自己的檔案人生。

與你相伴的日子（通用16篇）篇十六

還記得三年級的時候嗎？有一次英語測驗，一貫考滿分的我竟然只考了83.5分！望著畫滿紅叉叉的試卷，我的眼淚奪眶而出，此刻，你悄悄來到我身邊，挨著我坐下了，你輕聲說到："嘉嘉，別太傷心了。一個人難免會有失敗的時候，鼓起信心，爭取下一次考好，我相信你！"短短的.幾句話，讓我重拾信心。李美時，與你相伴真的很好。

還記得五年級的時候嗎？那時候，你每天都會繞遠路和我一起走。路上，我們一邊說著悄悄話一邊走。有時，你會為我講笑話；有時，我則為你講鬼故事。以前，覺得回家的路途是那么遙遠；然而有你相伴，路仿佛短了許多。李美時，有你相伴真得很快樂。

與你相伴的時光總是那么愉快：我們一起去爬山，一起去滑冰，一起去公園玩，一起學......

李美時，忘不了與你在一起的時光，你總是給我帶來歡樂，讓我忘記煩惱。跌倒時，你第一個向我伸出援助之手；傷心時，你最先來安慰我；失敗時，你也總是來鼓勵我......與你相伴，快樂無比。