以讀書為話題初三（熱門19篇）篇一
讀書，就是在知識的海洋中遨游，可以從中吸取豐富的營養，正如莎士比亞說的：“書是全世界的營養品”。讀書給人以知識，給人以啟發，引導你走上成功的道路。一本新書像一艘船，帶領你從狹窄的地方，駛向無限廣闊的大海。
歌德說過，“讀一本好書就是和高尚的人在談話”。這句話說得沒錯。讀歷史書，就是和革命老前輩在交流，做革命事業的接班人;讀科普書，就是在探索世界的奧秘，來等待我們的發現，解答多有謎題……讀書有苦有樂，苦的是，如果你看到一本好書時，你會想方設法地得到它;樂的是，你得到一本好書時，一種滿足感涌上心頭，難以言狀。現在我快畢業了，應該好好學習，做最后的沖刺。但是，書仍然和我形影不離。成了一對好朋友。上回，經過同學的推薦，我讀了奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，主人公保爾的形象，坎坷的命運。驚人的毅力，給了我極大的教育，照亮了我前進的道路。使我明白到，怎樣去對待人生。怎樣生活，路該怎樣走。只要你愛讀書，就會很快地陶醉其中，形成了生活中一種必不可少的習慣。
讀多點書，對寫作也有很多幫助。不讀書，知識怎能飽滿?不讀書，怎能寫出一篇好作文來?正因如此，我們更要多讀書。讀書。可以從中積累一些好詞好句，寫作方法。到寫作上就可以派上用場了。當一篇作文經過十幾遍地修改，就成為一篇好作文，被發表了，不是又好又樂嗎?寫作既可以培養自己的興趣，又可以作為平常生活中的一種消遣。
讓自己融入書的世界里吧!感受一下，體會一下，是人生中的一種樂趣。
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以讀書為話題初三（熱門19篇）篇二
他，中國現代文學的奠基人。
他，以筆代戈，奮筆疾書，戰斗一生，被譽為“民族魂”。
童年縱情百草園，甜蜜里有遺憾，越嘆越留戀。真的，百草園中與小動物們為伍，聆油蛉低唱，聽蟋蟀彈琴、戲斷磚下斑蝥、賞叫天子之飛翔，仿佛這樣的童年才夠精彩。細細品味，真羨慕這樣放蕩不羈的童年，而我的童年，則是每日駛著自行車在公園奔馳，縱情高歌。誰又不能說，魯迅的童年是在一首大自然圓舞曲中度過的。
少年讀書三味齋，嘆息中多笑顏，且嘆且珍惜。雖說三味書屋相比百草園略微遜色，但后園里折臘梅、喂螞蟻、在座位上邊聽先生陶醉地讀書，邊悄悄畫畫兒，也不失為美滋滋的差事。看哪，魯迅的童年是多么溫馨美好啊!
以讀書為話題初三（熱門19篇）篇三
“弟子規，圣人訓，首孝悌，次謹信......”每天的清晨，這種瑯瑯的讀書聲總能在校園的上空回蕩。這個學期，我們學校開展了全校師生共讀《弟子規》的活動。每天早上，當美麗的朝陽把光輝盡情地灑向校園的每一個角落，學校的音樂也隨之響起。這時，同學們個個捧起國學誦本，跟著音樂專心致志地大聲誦讀《弟子規》。
“書讀百遍，其義自見”，這樣日復一日地誦讀，漸漸地，我感悟到了許多道理，學會了做人的根本，也發現自己在學習和生活中還存在著許多缺點，并下定決心把這些壞習慣改正過來。
中國有句古話：百善孝為先。孝從古流傳至今，可是，我們這一代人卻因為父母的溺愛、呵護，忘記了孝。《弟子規》中說，“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶。父母教，須敬聽，父母責，須順承。”以前，媽媽叫我幫忙做一些事時，我總是慢吞吞的，非常不情愿，媽媽叫我動作快點，我還是拖拖拉拉;練琴的時候，媽媽指出了我的不足，我卻是置若罔聞，還覺得很煩;犯錯時，媽媽責備我，我還經常頂嘴，直到衣架在媽媽手中時，我才害怕。想想過去的自己，真是覺得非常慚愧。自從學了《弟子規》之后，我經常用里面的話來指導自己的言行。現在，媽媽叫我，我就會趕緊到媽媽身旁，并且做事也不拖拉了。媽媽教導的時候，我不敢再頂嘴了，而是低頭反省，虛心接受。我的這一改變也讓我嘗到了甜頭，不但媽媽說我懂事了，變孝順了，而且自己的各項學習也進步了許多，這可都是《弟子規》的功勞啊!
《弟子規》中還說“對飲食，勿揀擇，食適可，勿過則。”可以前的我呢?吃飯的時候，老是很慢，有時還會挑食，食量總是不多。可是，如果有一天太餓，吃了很多還覺得不飽，再吃，到了最后，感覺肚子多快要撐破了!以前的我很瘦，還經常生病。去年，我就是因為生病，所以“藝術節”的很多活動都不能參加。現在，我不斷地改變自己不好的飲食習慣，努力做到《弟子規》里面的要求。漸漸地，我的身體變健康了，今年還在“校運會”上獲獎了，真得感恩《弟子規》!
從《弟子規》中我學會了感恩他人，孝敬父母，尊敬師長，友愛同學等許多做人的道理。心情不好或者脾氣暴躁的時候，我會想一想《弟子規》，心里自然而然就平靜了許多。《弟子規》雖只是一本幾百個字的小本子，卻有著神奇的力量，是我的良師益友，更是我人生的指明燈。
以讀書為話題初三（熱門19篇）篇四
今天，我讀了《秋天的懷念》這篇文章后，很受感動。《秋天的懷念》寫的是：“我”雙腿癱瘓后，慈祥的母親懷著偉大的母愛，拖著病重的身體，無微不至的關心“我”，照顧“我”，直到母親生命的最后一刻，母親還惦記著她的兒子和女兒。
通過這個感人肺腑的故事，我想到了我的母親。母親養育了我十年，給了我許多溫暖。在家里吃飯時，有肉、蝦、魚一類的食物，她從來不舍得先吃，而是先夾給我，讓我吃。母親為了增強我的計算能力和閱讀能力，給我買了許多課外輔導書讓我讀、寫、練，使我在課余時間多計算多閱讀，不會的還手把手教我，幫助我。經過我的努力和母親的幫助，我的計算能力和閱讀能力有了很大程度的提高。尤其讓我難忘的是：有一次下大雨，中午放學了，我班同學都被家長陸續接走了，我站在門口，望著，望著，等待著媽媽的到來。可我等了好久，雨還是下個不停，也不見媽媽的身影。我想，這么大的雨，媽媽怎么不來接我呢?唉，我還是自己跑回家吧!正想背起書包頂著雨回家時，就看見遠處一個打著雨傘而渾身濕透的人正急急忙忙騎著自行車向學校奔來。
走到近前，我一眼就認出來了，此人正是媽媽。我看她焦急的神情，臉上不知是汗水還是雨水，夾雜著往下流。這時，我不知為什么，怨氣沒有了，而且眼睛濕潤了，情不自禁地叫了聲“媽媽!”媽媽把我摟在她的懷里，此時我覺得好溫暖啊!本來媽媽第四節有課，她要把學生送走后，才能來接我，我怎么沒想到呢?真是慚愧!媽媽時時刻刻為我著想：天冷了，讓我多穿些衣服;晚上睡覺還要替我蓋被子……而我，還總是埋怨媽媽不如同學的媽媽，我真是羞愧!
這就是我的母親。其實我們每個人的父母都非常地關愛我們，我們拿什么來回報父母對我們這么無私的愛呢?當然了，只有好好學習，取得優異的成績，才能回報父母對我們的愛。
以讀書為話題初三（熱門19篇）篇五
“這一幢幢房子，在鄉野純凈的天空下，透出一派古樸來。而當太陽凌空而照時，那房頂上金澤閃閃，又顯出一派華貴來……”
故事講述了主人公桑桑跟隨父親來到油麻地接管油麻地小學期間，令他刻骨銘心、終身難忘的小學六年生活。在這里，他親眼目睹甚至是親生經歷了一連串感人肺腑的故事。
忘不了那片金色的草房子，還有那一顆顆金子般的心，杜小康就是其中之一。
杜小康家曾是油麻地最富有的人家，也是油麻地小學的班長。他生活在高大闊氣的紅門里，但是一夜之間，父親生意失敗，病倒在床，為了給父親治病，他的家里變得一貧如洗，學習成績名列前茅的他，不得不輟學在家，和父親一起到離家很遠的大蘆蕩里去放鴨，當他們的鴨終于下蛋的時候，又不小心把鴨放進了別人家的魚塘，吃光了人家的小魚苗，鴨子和船統統被扣留了，他們的希望又一次破滅了。
但杜小康他并沒有放棄。他用稚嫩的肩頭毅然地挑起了家庭的重擔，在學校門口擺起了小攤，讓每個人都看到了他面對生活的勇敢。
“那是一個荒無人煙的世界。天空、蘆葦、大水、狂風、暴風、鴨子、孤獨、憂傷、生病、寒冷、饑餓這一切既困擾、折磨著杜小康，但也在教養、啟示著杜小康。”這時候的杜小康是貧窮的，但也是富有的，因為他咀嚼著油麻地的任何一個孩子都不會去咀嚼的，由大蘆葦蕩給予他的那些美麗而殘酷的題目。怪不得桑喬說：“日后，油麻地最有出息的孩子，也許就是杜小康。”
回想自己在遇到困難與麻煩時，總是抱怨這抱怨那，甚至還朝爸爸媽媽發脾氣，不爭氣的時候還忍不住流眼淚，成了家里的“愛哭鬼”。一次騎車摔跤，一次作業做得晚，一次忘帶東西，一次和同學的摩擦，隨時會讓我心情不好，跌入谷底。對比杜小康，我是那樣的渺小脆弱，那樣的不堪一擊。現在想想，在我們的生活中，每個人的一生都不是一帆風順的，都充滿了酸甜苦辣，苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣，永遠與我們相伴，當困難來臨的時候，我們不能逃避，要滿懷希望，微笑著去面對。
以讀書為話題初三（熱門19篇）篇六
在現在這個新的社會里，有人愛上網聊天，有人愛看電視，有人喜歡戶外運動，可她卻喜歡一個人在自己的小臥室里靜靜地看書。
在看書的時候，她會和書中的人物或內容一起哭，一起笑，一起悲痛，一起快活。這就是她讀書的一些故事：
以讀書為話題初三（熱門19篇）篇七
“繁星閃爍著——深藍的太空，何曾聽得見他們對語，沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了……”每當吟頌起中國偉大的女作家冰心的《繁星》，我的心中不禁油然而生一絲絲感慨。詩中，冰心贊頌母愛，贊頌人類之愛，贊頌童心，同時她也贊頌大自然，尤其是贊頌她在童年時代就很熟悉的大海。歌頌自然，歌頌童心，歌頌母愛，成為冰心終生創作的永恒主題。
“小弟弟呵!我靈魂中三顆光明喜樂的星，溫柔的，無可言說的，靈魂深處的孩子呵!”這其中的“小弟弟”指的是作者的三個弟弟—冰仲，冰叔以及冰季。他們是此散文詩提出者。光明喜樂表達了作者對弟弟們的喜愛之情。
“醒著的，只有孤憤的人罷!聽聲聲算命的鑼兒，敲破世人的命運!”這句話意在喚醒麻木的人們，算命的鑼兒意味著將至的殘酷的未來，茫然活著的人應該意識到而警醒奮起!
每當讀到童年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑我便會忍俊不禁，這讓我想起了童年的一件趣事：
記得上二年級時，我曾經有一個很要好的朋友，叫做孟虹美。一次，我和文靜內向的她到小碧村去玩兒，我要爬樹摘龍眼兒。可是孟虹美太乖了，不敢去爬，我只好一個人爬了上去，可是我腳底一滑，踩了一個空，掉到了湖里。我連忙爬上岸，但已經來不及了—我的全身都濕透了，褲子還被樹枝劃破了。孟虹美說：我有個好主意：我們褲子都是一樣的，尺寸也一樣，我們換著穿吧。”“啊?可是你……你怎么辦?”“我倒沒問題，媽媽從來不打我，而你調皮，一犯錯就挨你媽媽的打。”恩，這倒是個好主意。孟虹美的媽媽總是不打她——也沒有機會打，孟虹美太乖了;我媽媽不同，我犯點小錯就打我。我們說換就換，找了一個沒人的地方換了起來。回到家，我若無其事地打電話給孟虹美，她說：“一切ok!媽媽沒罵我，只叫我以后要小心。”
讀完《繁星春水》后，我的心靈仿佛被輕輕地觸動過了，也許那，是感動……。
以讀書為話題初三（熱門19篇）篇八
讀《城南舊事》，總是被它所展示的老北京風情所深深的吸引，靜謐的四合院充滿了悠閑的時光，胡同中悠揚的叫賣聲總是讓人魂牽夢縈，西交民巷大街的驢打滾兒讓人回味無窮，天橋的喧囂熱鬧讓人流連忘返，還有保姆口中低徊婉轉的童謠不知喚醒了誰的夢……老北京的一切，繽紛的展現在人們的面前，如一股溫馨的風撲面而來，喚醒了多少人的回憶，又勾起了幾多人的鄉愁。這是作家林海音兒時的北京南城，也是屬于那個時代獨有的老北京風情。《城南舊事》中最打動人的還是老北京人與人之間的溫存、和善，還有那不疾不徐的日子。作者用細膩的筆觸抓住了那個時代的感覺，抓住了讀者的心。
讀《城南舊事》，更為它里面的人物深深的打動。這本書里描寫了舊北京形形色色的人和事。從童年的駱駝隊到爸爸的花落了，中間英子經歷了許多成長的變故。也就是這樣，一個個人物開始走進故事里：惠安館內被稱做瘋子的姑娘秀貞，英子的好朋友妞兒，為供弟弟上學而無奈做小偷的哥哥，常住在英子家躲風聲的德先叔，被施家趕出來留宿英子家的蘭姨娘，英子家的仆人宋媽，因病去世的爸爸……他們都是英子成長中最重要的人物,也是教會她許多道理的人。秀貞的執著與不幸，妞兒的純真與坎坷命運，蘭姨娘的不屈抗爭和對幸福的大膽追求，處處透露著人生的力量，催人在感慨唏噓的同時不斷奮進。
在《城南舊事》里，英子那顆金子般純真的童心散發著最迷人的光彩。為了能使可憐的“瘋子”秀貞與親人破鏡重圓，英子千方百計打探消息。當英子知道自己的好伙伴妞兒就是秀貞的女兒時，她不僅僅幫助他們母女重逢，還將自己的生日禮物--鉆石表和媽媽的金手鐲送給他們當作盤纏去尋找思康叔。在目送母女倆離去的那一天，尋人期間一直忍病不語的英子終于病倒了……是一顆童年的善心促使英子抱著病痛尋找秀貞的女兒;英子的善良最終使得秀貞母女倆奇跡般似的破鏡重圓。英子的善良創造出了這樣的奇跡。雖然故事的結局讓人唏噓不已，但是那顆善良的心熠熠生輝。搬家后遇到為了供弟弟上學而無奈偷東西的“偷兒”，善良的英子與其交為朋友，并和他約下了“一起看海去”的美麗約定，目睹“偷兒”被警察局抓走，英子非常難過，在英子的世界，沒有絕對的壞人，她始終用一顆平等純真的心去看待周圍的所有人，用自己的愛去關愛他人，而這一切，正是當今社會所最為缺失的東西。愿她善良的心在溫暖那個時代的同事，能夠給今天的人們帶來光亮。
在《城南舊事》里，冬陽里的駱駝隊來了又走，走了又來，最終消失在燦爛的夕陽里。而秀貞和妞兒最終沒能擺脫命運的車輪，“偷兒”也只能無奈的被警察帶走，蘭姨娘最終也跟著德先叔遠走他鄉，爸爸的花兒落了，他的愛也一并帶走了。所有的人和事都最終被改變，浸潤在英子的童年里哀愁慢慢潤開,最終化作一縷堅強深埋心底。
我們何其有幸，生活在這樣幸福的時代，比英子少了那么多的別離與無奈。我們何其有幸，能夠拜讀到《城南舊事》，冬陽里的駱駝鈴聲將永遠回響在我們的生命里，浸潤我們的一生。
以讀書為話題初三（熱門19篇）篇九
古人曾經說過：讀書破萬卷，下筆如有神。對于這句話，我深有體會。
上一年級的時候，我認識的字還不多，但已經開始了閱讀。那時讀的都是一些簡短的注音童話故事，故事雖然很短，卻讓我很著迷，小心眼里裝的都是那些童話小人物，像小黃狗、小花貓、騙人的狐貍、兇惡的大灰狼等等。
看完了短篇看長篇，經過爸爸地推薦，我開始看長篇童話。《綠野仙蹤》《愛麗絲漫游奇境記》《木偶奇遇記》……一個個主人公帶著我上天下地，游歷于各種境界里，精彩的故事看得我如醉如癡，常常是爸爸媽媽催了很多遍吃飯了，我還是鉆在書里出不來，被爸媽一頓臭罵!當然最讓我喜歡的人物還是鄭淵潔筆下的皮皮魯，他善良、聰明、仗義，什么有趣的事都被他碰到了。
漸漸的，隨著年齡的增長，知識的積累，我看的書也越來越雜，什么方面的都看，有介紹。
百科。
知識。
圖文并茂的《少兒百科全書》，有介紹歷史的《上下五千年》，有我國的四大名著，有世界上比較的。
兒童。
小說，像《夏洛的網》《窗邊的小豆豆》《愛德華島的安妮》《假如給我三天光明》等。這些書籍開闊了我的視野，豐富了我的知識，同時也培養了我的愛心。
編織。
出屬于自己的童話，爸爸就鼓勵我把它們寫下來，于是我有了自己的童話作品，雖然它們還很稚嫩，但它們記錄著我思想飛翔的痕跡。那些科普類歷史類的書籍增長了我的知識，讓我在寫作時少犯常識性的錯誤。閱讀讓我接觸并且積累到了許多課本上還沒出現的詞語，這些詞語讓我在表達上更加得心應手，下筆如有神。
寒來暑往，轉眼間書籍陪伴我已經四個年頭了，閱讀讓我受益匪淺。高爾基說過：書籍是人類進步的階梯!在以后的成長歲月里，書籍依然是我最親密的朋友和老師，她將始終伴隨著我的人生!
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以讀書為話題初三（熱門19篇）篇十
從小到大，書從未離開過我們;由書本到課外書，由漫畫書到網絡小說，由實體書到電子書，各種各樣的書存在于我們的生活之中。可是又有幾人是真正讀了書?讀進了書?讀懂了書?大不過是走馬觀花，圖個熱鬧。
青春應從讀書開始，更應從會讀書開始。我有一個讀書的方法，就是“先分類，后讀書”。我一般都是分成三類，一類是名著;一類是好書;還有一類是不重要的書，大多為網絡小說。我總會看見一些人，把網絡小說不厭其煩地看上好幾遍，而名著，好書被冷落一旁，這就本末倒置了。讀書的時候，我也有講究。名著應細讀，慢讀，品味那種意境，那種思想，就像茶，只有細品才知其香回味無窮。好書應常翻閱，每一次的心態不同，年紀不同，得到的體驗亦是不同。那不重要的書也不是不能看，而是應少看，去瀏覽，放松心情即可。
不僅要會讀書，還要讀懂書。讀懂書不是囫圇吞棗，一目十行的瀏覽;不是拖拖拉拉，看十句忘九句的閱覽;而是將自己融入書中，用自己的心去感受書中的情感，為主角或悲或喜，為世事或怒或痛。
當你讀懂了書后，書便有了靈魂。你可以把酒論詩，興盡長歌，與李白共吟“烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯”;你可以揮鞭長揚，策馬奔騰，與成吉思汗開拓疆土;你可以盛裝華服，在乾隆身邊迎回土爾扈特部。
我曾經讀過一篇文章，它說“讀書會洗滌我們的心靈”，這是不錯的。我認為讀書不僅會洗滌我們的心靈，更能讓我們開闊視野，理解各種各樣青春的道理。
當你讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，你會理解青春的道理。鋼鐵是要經歷高溫的冶煉，經過錘子的敲打，才能成就出一塊鋼鐵，人生亦是如此。只有在艱苦之中磨練，在逆境之中前進，在苦難之中保持一顆勇敢無畏的心，才能成功，見到絢爛的彩虹。而青春，就是開始一塊生鐵的冶煉的時期。當你松懈，不愿前進，在逆境中妥協，那，你這塊生鐵就不能有著好的鍛造，極可能成為一塊廢鐵，只能送往回收站。青春的我們，就應該像保爾一樣，不怕困難，向著自己的目標不斷努力進步，向著自己的夢想無畏的前進。要知道，“風雨之后，才會有彩虹”。
當你讀《簡愛》，你會理解青春的道理。簡愛是一個不幸的女孩子，打小的寄人籬下，被表哥，表姐，姨媽的打罵侮辱，沒有使她對生活厭煩，也沒有使她自卑，絕望，他們給簡愛所帶來的這不幸的一切，卻換回了簡.愛的信心，換回的是簡.愛那頑強無畏的精神,換回的是一種戰勝一切的強大力量.后來經歷了很多事，遇見了羅切斯特。簡愛依舊沒有對自己是卑微的仆人而自卑，她一直覺得人人都是平等的，正是這種高尚的，純潔的，沒有被世事污穢給玷污的心靈，讓羅切斯特羞愧，并對簡愛傾心。后來簡愛沒有因為羅切斯特的眼睛失明，身體殘疾，財產盡毀，對他不聞不問，而是重新投入了羅切斯特的懷抱，開始了他們的生活。做人不就應該如此嗎?我們要對自己有信心，更應該對生活有信心,不能放棄,不能自甘墮落，哪怕自己是多么渺小,哪怕別人都在嘲笑自己，只要自己擁有著對以后的向往，只要自己保持一顆初心，這就是最美好的生活.在青春的時光，每個人都是蓬勃的朝陽，每個人都是獨一無二，你也有著你獨特的光芒，當你自信起來，你就會發現，你不比別人差。
以讀書為話題初三（熱門19篇）篇十一
塵是我同桌了小學六年的同學，還和我住在同一小區同一棟，但我幾乎不和她搭訕——因為她同時也是我在學習上最強勁、最難纏的對手。就連發考卷都如同打官司一樣，老師的每一個發音都令我觸目驚心，只要他一聲令下就可以揭曉誰是贏家誰判死刑。氣溫簡直到零下。
此時天已快黑盡，同學們都放學走了，只剩我孤單一人站在廊檐下，望著淅淅瀝瀝的雨發呆。
天氣預報“謊稱”今天是大晴天，氣溫有三十度，害得我還特意只穿了一件短袖套上校服。可是這殘酷的現實——冷風從我脖頸里灌進去，與我的穿衣件數形成鮮明對比！
我如同絕望了一般蹲下來埋著頭抽泣——我家離學校有好幾公里遠，總不可能讓母親帶著兩歲的幼弟來給我送傘吧？可是，我自己也不可能就這么一路冒雨跑回去啊，不發燒就怪了呢，明天可就是期末考試啦！我可不想仁慈地把第一名拱手讓給塵。
“你還真沒走啊？”
一撐藍傘出現在雨幕里——塵？
我見是她，一頭扎進雨里想要逃走——我可不想讓她看見我的狼狽相！
塵眼疾手快，快步攔在我面前，一臉嚴肅地遞給我一把傘，義正辭嚴地說：“是你媽媽叫我給你的。你要是淋壞了，明天的考試教我孤軍奮戰么？”
塵說著就要幫我撐傘。我心里好亂，雨水像是把我密封在一個罐子里，我一手推開她，質問道：“為什么？我不和你爭第一了，你不該高興么！”
塵望著我笑，似乎是把我的話當成了戲言。“說起來我的確應該高興呢。但是——”塵瞥了我一眼，突然拉起我的手就跑，大笑著回頭對我說：
“我不喜歡一個人的戰役，和你競爭才有挑戰性！其實對手和隊友只是一字之差不是嗎？”
那一瞬間，堤壩就被沖毀，熱淚劃過我的臉頰，像是劃過我的心。
我不再記得之后的事，但我相信自己永遠不會忘記塵的笑，更不會忘記塵。她說的對，其實對手與隊友，只是一字之差。成長，需要對手。
你若成風，我幻化雨。
以讀書為話題初三（熱門19篇）篇十二
我仍慢悠悠地走著，一點也不在意。
夏天的雨好似一陣風，說來就來，說走就走，從不含糊。雨點越來越大，在我身上跳躍的越來越多，仿佛在快樂的開慶功宴。不得已，我才躲進屋檐下。
平整的小路向抹了油一樣滑，真是風仗雨勢，雨借風威，仿佛捶打的樹木站立不穩腳跟；稠密的雨柱，順著風斜劈下來，像一支支利劍射得荷花睜不開眼，喘不過氣。嘩嘩的'雨，不難聽出，這雨很大。它們落進河里，濺起一朵朵小銀花，皇冠似的，然后融入水中。雨越下越大，像瓢潑的一樣，看那空中的雨真像一面瀑布！這瀑布像在地上尋找什么似的，東一頭，西一頭，橫沖直撞。撞在窗上，響起了爵士樂；撞在屋檐上，雨如萬條銀線從天而降，變成美麗的珠簾。我伸出雙手，那雨點落在我手里，跳動一下，就香銷玉碎了。此時此刻，地上的水花開成一片，而我的心中則美成一片。
以讀書為話題初三（熱門19篇）篇十三
一次握手，消解了冰封歲月的隔閡;一次握手，溶解了積雪寒冬的冷冰;一次握手，化解了妄自菲薄的童忌……一次握手，與世隔絕的靈魂重獲新生，渺茫的人生從此有了光明的定向，不再是失去指南針與探測儀在茫茫大霧的海面孤舟影隨的寂寞者。就在那次握手之時，她看到了生命的曙光，重燃起希望人生的火焰。
她一直都是一個人，在那抹夕陽——天邊最后一道絢麗之景下，煢煢孑立，形影相吊。看著山花孤芳自賞著，她也曾顧影自憐過，“伙伴們，多么希望你們的一片天能容納下一個小小的我啊!哪怕是一次微笑，一眼認可的回眸，我都足以倍感欣慰。”她在心里默默地祈盼著。
這天，她來到學校，仍是獨自一人杵在一旁，呆呆地望著小伙伴們在不遠處的草坪上戲耍。她那羨慕的眼神里不曾透露過一絲的奢望，只是有無盡的企盼。
一位陌生的女老師走近，她微笑著問女孩：“同學，你怎么不和伙伴們一塊兒玩呢?”
她仰起那張稚氣的臉，看著這位溫柔體貼的老師，心里突然震了一下——那是一種無言的驚喜!
可是，女孩轉身欲走，老師拉住她的手;女孩回過頭來，眼中滿是自卑的苦澀憐意。老師莞爾一笑，親切地說：
“這位同學，很高興認識你，我能和你交個朋友嗎?”
女孩的嘴唇微微顫動著，似乎欲說什么，然而可憐的她根本無法開口說話。
“呵呵，沒關系，不要緊的，”這位年輕秀美的女老師輕輕地伸出右手，溫柔地握住女孩的手，說，“很榮幸，來到這所學校交了你這第一位可愛的朋友。”
女孩再次仰起臉，她看到的、感受到的，已不僅僅是一個簡單的笑容與平易近人的溫柔。她看到的，是曾經在茫茫大霧中盼尋的彼岸;她感受到的，是一束最溫暖最美麗的陽光。仿佛黎明劃破黑夜，陽光投向大地。那是一縷絢麗的晨曦，一片晨光中折射出的希望光芒。
女孩接受了這位老師熱情的握手。她笑了，終于笑了，平生第一次暢懷地笑——那是一種重燃生命火焰的燦爛之笑。
女孩在日記中寫到：
感謝您的這一次握手，它給予了我心靈上莫大的寬慰，如天賜恩露的滋潤、慈祥大地的撫育、冬日暖陽的照耀，它重燃了我的生命，喚回了我惘失的靈魂，融合了我心靈深處碎落的希望。這次握手，是我平生第一次交際，是我人生的始步，是我生命的閃亮起點。
以讀書為話題初三（熱門19篇）篇十四
我是一個普通的小男孩，卻生活在一個不普通的家庭里。我的媽媽是一個農民，姐姐是一位中專生，爸爸卻是一位只有三歲孩子智商的殘疾人，這是因為我三歲那年的一場車禍。
一場車禍讓爸爸在醫院一住就是一年，化了我們全部的積蓄，還欠了很多外債。醫生最后說，回家養著吧，治好了也是個植物人，能走路就是奇跡。媽媽含淚把爸爸接回了家。
在家里，媽媽從沒有灰心的照顧著他，給他擦身體，喂飯，與他說話。而且叫我和姐姐總陪在爸爸身邊，跟他聊天，給他唱歌。媽媽對我們說：“我們都要照顧爸爸，不能放棄，奇跡會出現的。”
時間一天天過去了，奇跡真的出現了，爸爸的病漸漸的有了好轉，他可以拄著拐杖慢慢的走了。媽媽看到這一切，就趕緊去給我爸爸看病的那家醫院聯系，醫生們都很驚喜，并決定給他做二次手術。
做手術時，媽媽在手術室的門口坐了八個小時。治療結束后爸爸明顯比原來好多了。過了些日子爸爸可以不用拐杖就可以走路了。但他的智商卻永遠定格在了三歲。有時走出家門就找不到回家的路。
家里的生活重擔都落在了媽媽身上，又要還債，又要供我和姐姐上學。作為一個農村婦女多么的不容易，經常去給別人家打短工。她拼命的干活。但媽媽總微笑著面對生活。她從不抱怨生活的艱辛，總是滿足的說：“這足夠了，我們全家人能在一起，這是老天爺對我們的恩賜，我們得好好活著。”
以讀書為話題初三（熱門19篇）篇十五
我家鄉有個美麗的果園，那你一年四季都是美麗的風景，我也一年比一年喜歡它。
春天，帶著美好的心情，帶著輕盈的腳步，我闖進了果園。我來到果園，映入眼簾的便是一片生機勃勃的景象。桃花像個粉紅的仙子向我著笑，感覺真美呀，突然它們隨風飄動，隨意地擺動著它們的花瓣，性感秀麗動人，活潑可愛。果園里何止開了一種花，那梨花也前來湊熱鬧，只見它穿著純白的衣服高高地掛在樹上，春風突然吹過，一股淡淡的清香在空氣中隨意地飄動著，飄著飄著便飄了進我鼻子里，帶給我無盡的回味。繼續往前看，那荔枝花也開，荔枝花一開便惹來了一場艷麗的爭斗。蜜蜂蝴蝶們正圍繞著荔枝花們忘情地吸收它們的蜜，不一會兒，蜜蜂和蝴蝶發生了爭執，瘋狂地吵了起來，它們為了搶到荔枝花的蜜，竟然大打出手，場面頓歡笑起來，十分生動。
以讀書為話題初三（熱門19篇）篇十六
笑，一個并不陌生的字眼，幸福的笑，自信的笑，無奈的笑……我見過各種各樣的笑，有一個笑容至今令我難以忘懷。
那個時候，我家后面的馬路還在鋪設當中，因為沒有完全鋪好的原因，在泊油路的交界處一處是高的，一處低的，大概有5厘米的差距。
一天中午放學回家吃過飯后，我就看起了書，書中精彩的內容立刻吸引了我，正當我看得起勁時，爸爸用略帶責備的聲音說道：“一點零五分了，你怎么還不走啊？”我很不情愿地放下手中的書，再不走要遲到了。我騎著我的小自行車急速往學校奔去，因為害怕遲到，我比平時騎得快很多，再加上路面十分平坦，我的速度很快。到了那兩段一高一低柏油馬路交接處時也沒來得及剎車。伴隨著車子顛簸的聲音，我突然發現車子的前輪走不動了。不耐煩地下車檢查前輪，才發現車子前面的蓋瓦上面與車子固定在一起的螺絲掉了，四處尋了一下，才知道剛剛騎得太快了還不知道飛了多遠呢。郁悶地看了一下手表，一點零八分了，一點半校門就關了，還有那么長的路呢，我心中不禁更加著急。但沒辦法，車子走不了了，我只能推回家換一輛車騎了。我多么后悔當初為了好看而買了一輛虛有其表的小型自行車，騎了兩年多而已，就經常壞，讓我三天兩頭煩神。
才走了一點兒路，突然看到一個農民工叔叔在向我招手，我疑問地走過去。他把我車子前面看了一下，又用手撥弄了幾下，好像醫生解決了什么疑難雜癥似地笑了笑，意思說這個好辦。他從自己的工具箱中找到了一些線，用他的大手用力地扯下一小段，然后小跑了過來。他把線在蓋瓦上繞了幾圈，然后又在車子龍頭上繞了幾圈，最后打了一個結。估計他怕不結實又多打了兩個結，完事后，又用手搖晃了幾下蓋瓦，感覺牢固了才開心地笑了起來。我看到他的手上有好幾道裂痕，現在是冬天，這一定是在外面工作凍出來的，有的溝壑中竟還嵌著一些泥土。那雙布著裂痕的手與那張凍得有些慘白的臉此刻是多么的美麗啊。叔叔一邊笑一邊說：“先暫時這樣弄著，等晚上放學了再去修吧。”
此刻，我心中溢滿了感動，充滿了幸福，我為我能生活在這個純真善良的地方而感到幸福。
事情早已過去，其實美好也就發生在那短短的兩三分鐘里，但那慘白卻仍然拼命微笑的面容是那么可愛那么真實地不可抹去。至今，想起那個笑容，心中仍是暖暖的。
那個看來平凡的笑，在我心中卻足以綻放生命的炫彩。
以讀書為話題初三（熱門19篇）篇十七
她說，她曾喜歡梨花。我問，為什么是曾經。
她只是笑，你喜歡離嗎。我說，不喜歡，不過——。
離與不離，是我們能挽回的嗎？
——題記。
多年以后我一直會記得，那被雨水打濕的海夜，我和你用纖細的手拎起綴滿花邊的寬大裙擺，赤著腳在柔軟的沙灘上奔跑，揚起的笑靨依舊天真無邪。
我們未滿豆蔻，牽牽絆絆還是尚未經事的模樣。
你還是你，我還是我。
我們分明可以在對方眸子里看到海夜長空中，萬丈銀河里最閃亮的一顆星子，筆直地照亮前方一條明晃晃的荊棘之路，昭示著未來旅途的坎坷。
我們握著手，在微腥的潮濕海風中鄭重許下彼此的諾言。
你說，你不會放棄畫畫，你會牽著我的手，帶我去天涯海角，刻畫一處處絕倫的景致。我說，我會一直支持你，那個最愛我的阿姐。
我以為，誓言里的誓言，一輩子都不會變。
我們就這樣，跌跌撞撞得一路行來，哪怕遭遇坎坷，狠狠得摔倒在地，也會拼命忍著不哭，咽下淚水，再往前跑，是你一直在告訴我，堅強一點，再堅強一點。
你的話語，像一罐濃茶，很苦很回味，我推拒著不要，卻在下一秒一股腦全塞到了心里。
就在一步深一步淺的行走之中，學會了太多，也成熟了太多。
我看著你長發飄飄，白裙如雪，畫畫造詣已是絕高。
直到有一天，我們坐在學校大槐樹下你對我甜甜得笑，道：“小妹，我想考美院。”
“阿姐，我支持你。”我抱著你，有青草的香甜迎面而來。然后輕輕地說：“阿姐，你的畫家旅程要真正開始了嗎？”
你點點頭，有青絲在半空飛揚，像極了那日海邊青色的海鳥，從身邊疾馳而過。
后來，學校畫展，我看到了你的畫，頓時心頭一酸，眼眶濕濕的。
那是一片赤紅的斜陽，生個畫面只有一個看不清臉的行人，背著夕陽，朝著他投射的長長的影子走下去。
這是一段心的旅程，你在畫的右下角，注上了余秋雨的四個字“行者無疆”。
行者無疆。
我把這四個字念了一遍又一遍，兀自明悟，想要行走的人，他的路程是沒有邊際的。
你向來教我做個堅毅而不言放棄的行者，那也是你一貫來的作風，執著冷靜。我沒有你的這些個性，但求安然就好，我喜愛的是像林徽因那樣的女子。
我以為，你可以一直朝著自己的心走下去，做一個天地間的行者，把握自己的方向。
直到那天清晨，你掛著淚痕出現在我家門口，一下子撲進我的懷里，聲音還是顫抖：“小妹，我媽不讓我考美院。我怎么求她都沒用，你說我該怎么辦！”
我更是束手無措，只能默默陪著你，卻聽到你嗚咽中堅毅的聲音，“哪怕我考不上美院，我也不會放棄畫畫的！”
我一如既往得點頭，并很是相信，你將來定是個絕代畫家。
畢竟，那個不言放棄的行者，一直以來，都是你。
但我，只是猜到開頭，卻未猜到結局。后來啊，連我都不知道，你在那以后便放棄了畫畫，我最愛的阿姐，打點了行李去上海，再也沒回來。
我陷入了一段深深的不可自拔的低迷中。
我想，行者，可能也會累吧。
再后來，你回來了，帶著一身疲倦與風塵。你看到我時，眼角有淚水掉下來，拼命地抱著我，說當年是你對不起我。
我笑了，風輕云淡。
“阿姐，你有沒有聽過蘇東坡的一句詞。”
你愕然。
“人生如逆旅，我亦是行人。”我淡淡得推開她，眼底有苦澀。
十一歲。你教會我，找一條屬于自己的道路，做一個自在的行人。
十四歲。你指點我，成為一個堅毅而不言放棄的行人，一直走下去。
十六歲。你啟發我，行人的道路無限寬廣，只要用心走，就可以開辟得更遠。
十八歲。你離開了。
我卻自己明白，人這一生啊，都在行走中度過，有時候太多原因讓你把握不了心的方向。可是，與其沉浸過往，不如坦然面對現在，畢竟，你只是一個行者。
所以，所謂行者無疆，不是路途無疆，而是他的心無疆。
當你以一顆無疆的心走下去的時候，才是真正的行走，世間萬物又有什么可以牽絆到你呢。
歸來那年你對我說不再喜愛梨花，我也只是笑笑。
以往我們是一道的行人，你既離，不過也是與我走向反方向罷了。
同是行者，
何須挽留。
天涯之路，
自有歸處。
以讀書為話題初三（熱門19篇）篇十八
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的初三話題作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
時間過得飛快，在不知不覺中，我們已步入了初三。初一時間過得飛快，在不知不覺中，我們已步入了初三。初三時我們初中生活最重要的一年。初三雖然很精彩，但也很無奈。
初三很無奈。因為你的生活節奏變得很快，而一貫比較散漫的我們，顯然適應不了這樣的生活。于是，就有了被罰拔草的人，就有了被罰站的人。
初三很無奈，因為每天七科老師在你身邊輪流轉，滿天的資料繞你飛，讓你想擺脫都擺脫不了。甚至我們有時候都沒有課余時間，這個老師剛走，以為可以舒了一口氣；誰知那個老師又抬腳進來了。我們每天的生活都面對著課本、老師、黑板，連走路都變得神經質。我們的世界是黑白的。
初三很無奈。因為我們的生活總是三點一線：教室----食堂----宿舍。連往日生龍活虎的操場也只剩下球框在場上凝望。
初三雖然很無奈，但也很精彩。
初三很精彩。因為我們常利用課余時間大侃特侃。上至三國水滸，下至明星八卦，無所不談。光針對楊修之死，我們也大侃了一通，a君：大家知道楊修是怎么死的嗎？b君曰：切，誰不知道楊修有散視，曹操給他一個紙條，上寫“買豬舌”，誰知楊修看成了“買豬千口”。誰不知道曹操心疼那幾個錢？這時曹操以有殺他的動機了。再加上有一日塞北送酥一盒至，操寫“一盒酥”三字于盒上，置之案頭。楊修湊巧看見了，見上寫“一人一口酥”，就把酥分給弟兄們吃了，曹操見楊修這樣浪費財力，于是將其殺死。c君曰：“你也太絕了！”這時b君同桌說：“嗯？曹操不是以擾亂軍心之罪殺了楊修的'嗎？”眾人：哈哈哈..........
初三很精彩，因為我們常笑料百出。如：化學老師在講臺上說：“a君，b君，你們的帶俺怎么一致？”底下有人便曰：“君子所見略同。”又如數學課上，在打了下課鈴之后，數學老師便說：“我們把最后一題探討完才下課。”底下有一君曰：“老師，強扭的瓜不甜。”之間數學老師臉色鐵青：“下課！”再又如，英語課上，老外見兩人竊竊私語，便說了一句：“你們兩個，給我站到黑板上去。”哇，高難度動作啊！
初三很精彩，因為我們長大了，懂得班級要團結。你看，教室里有幫別人講題的，有幫值日生打掃、灑水的。當你有事時，回到宿舍，就有舍友幫你打好飯菜。
初三很精彩，也很無奈，關鍵是你怎樣去對待它。要學會苦中作樂，這樣的初三才有意義，才更精彩！時間過得飛快，在不知不覺中，我們已步入了初三。初三時我們初中生活最重要的一年。初三雖然很精彩，但也很無奈。
初三很無奈。因為你的生活節奏變得很快，而一貫比較散漫的我們，顯然適應不了這樣的生活。于是，就有了被罰拔草的人，就有了被罰站的人。
初三很無奈，因為每天七科老師在你身邊輪流轉，滿天的資料繞你飛，讓你想擺脫都擺脫不了。甚至我們有時候都沒有課余時間，這個老師剛走，以為可以舒了一口氣；誰知那個老師又抬腳進來了。我們每天的生活都面對著課本、老師、黑板，連走路都變得神經質。我們的世界是黑白的。
初三很無奈。因為我們的生活總是三點一線：教室----食堂----宿舍。連往日生龍活虎的操場也只剩下球框在場上凝望。
初三雖然很無奈，但也很精彩。
初三很精彩。因為我們常利用課余時間大侃特侃。上至三國水滸，下至明星八卦，無所不談。光針對楊修之死，我們也大侃了一通，a君：大家知道楊修是怎么死的嗎？b君曰：切，誰不知道楊修有散視，曹操給他一個紙條，上寫“買豬舌”，誰知楊修看成了“買豬千口”。誰不知道曹操心疼那幾個錢？這時曹操以有殺他的動機了。再加上有一日塞北送酥一盒至，操寫“一盒酥”三字于盒上，置之案頭。楊修湊巧看見了，見上寫“一人一口酥”，就把酥分給弟兄們吃了，曹操見楊修這樣浪費財力，于是將其殺死。c君曰：“你也太絕了！”這時b君同桌說：“嗯？曹操不是以擾亂軍心之罪殺了楊修的嗎？”眾人：哈哈哈..........
初三很精彩，因為我們常笑料百出。如：化學老師在講臺上說：“a君，b君，你們的帶俺怎么一致？”底下有人便曰：“君子所見略同。”又如數學課上，在打了下課鈴之后，數學老師便說：“我們把最后一題探討完才下課。”底下有一君曰：“老師，強扭的瓜不甜。”之間數學老師臉色鐵青：“下課！”再又如，英語課上，老外見兩人竊竊私語，便說了一句：“你們兩個，給我站到黑板上去。”哇，高難度動作啊！
初三很精彩，因為我們長大了，懂得班級要團結。你看，教室里有幫別人講題的，有幫值日生打掃、灑水的。當你有事時，回到宿舍，就有舍友幫你打好飯菜。
初三很精彩，也很無奈，關鍵是你怎樣去對待它。要學會苦中作樂，這樣的初三才有意義，才更精彩！時我們初中生活最重要的一年。初三雖然很精彩，但也很無奈。
我很無奈。因為你的生活節奏變得很快，而一貫比較散漫的我們，顯然適應不了這樣的生活。于是，就有了被罰拔草的人，就有了被罰站的人。
我很無奈，因為每天七科老師在你身邊輪流轉，滿天的資料繞你飛，讓你想擺脫都擺脫不了。甚至我們有時候都沒有課余時間，這個老師剛走，以為可以舒了一口氣；誰知那個老師又抬腳進來了。我們每天的生活都面對著課本、老師、黑板，連走路都變得神經質。我們的世界是黑白的。
我很無奈。因為我們的生活總是三點一線：教室----食堂----宿舍。連往日生龍活虎的操場也只剩下球框在場上凝望。
我雖然很無奈，但也很精彩。
初三很精彩。因為我們常利用課余時間大侃特侃。上至三國水滸，下至明星八卦，無所不談。光針對楊修之死，我們也大侃了一通，a君：大家知道楊修是怎么死的嗎？b君曰：切，誰不知道楊修有散視，曹操給他一個紙條，上寫“買豬舌”，誰知楊修看成了“買豬千口”。誰不知道曹操心疼那幾個錢？這時曹操以有殺他的動機了。再加上有一日塞北送酥一盒至，操寫“一盒酥”三字于盒上，置之案頭。楊修湊巧看見了，見上寫“一人一口酥”，就把酥分給弟兄們吃了，曹操見楊修這樣浪費財力，于是將其殺死。c君曰：“你也太絕了！”這時b君同桌說：“嗯？曹操不是以擾亂軍心之罪殺了楊修的嗎？”眾人：哈哈哈..........
初三很精彩，因為我們常笑料百出。如：化學老師在講臺上說：“a君，b君，你們的帶俺怎么一致？”底下有人便曰：“君子所見略同。”又如數學課上，在打了下課鈴之后，數學老師便說：“我們把最后一題探討完才下課。”底下有一君曰：“老師，強扭的瓜不甜。”之間數學老師臉色鐵青：“下課！”再又如，英語課上，老外見兩人竊竊私語，便說了一句：“你們兩個，給我站到黑板上去。”哇，高難度動作啊！
初三很精彩，因為我們長大了，懂得班級要團結。你看，教室里有幫別人講題的，有幫值日生打掃、灑水的。當你有事時，回到宿舍，就有舍友幫你打好飯菜。
以讀書為話題初三（熱門19篇）篇十九
腦海里浮現這畫面。
讓我們的友誼成為紀念。
我的生活有你們祝福才能夠完全。
困難再多，我們會團結向前。
我們的愛鑲在初中的紀念冊。
明年夏天。
我們即將離開心愛的母校。
我們祈禱著明年的畢業。
還能夠保持這樣無憂的笑臉。
記得以前。
想起我們無邪的照片。
讓我想起了幸福有多甜。
期待著某天能相見。
還想起你任性的說。
要和我們永遠不變。
就算整個宇宙都改變。
九五不變。
彼此勇敢的約定。
給你我的心作紀念。
想起當時傻氣的你都會紅著臉。
腦海里浮現這畫面。
讓我們的友誼成為紀念。
我的生活有你們祝福才能夠完全。
困難再多，我們會團結向前。
我們的愛鑲在初中的紀念冊。
畢業以后。
我們踏上了高中的旅途。
雖然會經歷不同的故事。
仍記得初中的約定。
還想起你任性的說。
要和我們永遠不變。
就算整個宇宙都改變。
九五不變。
彼此勇敢的約定。
給你我的心作紀念。
想起當時傻氣的你都會紅著臉。
腦海里浮現這畫面。
讓我們的友誼成為紀念。
我的生活有你們祝福才能夠完全。
困難再多，我們會團結向前。
我們的愛鑲在初中的紀念冊。
給你我的心作紀念。
想起當時傻氣的你都會紅著臉。
腦海里浮現這畫面。
讓我們的友誼成為紀念。
我的生活有你們祝福才能夠完全。
困難再多，我們會團結向前。
我們的愛鑲在初中的紀念冊。