優秀作文的創作要求作者具備良好的語言表達能力、邏輯思維能力和文學修養，同時還需要注重積累和練習。以下是一些膾炙人口的優秀作文，通過閱讀它們可以提高我們的寫作技巧。
請珍惜時光八年級（優質12篇）篇一
少年易老學難成，一寸光陰不可輕。意思是：少年很容易變老，學東西也很難學成，所以，一點時光都不可浪費。對于一些懶惰的人，總會有理由找借口，總是今天的事情拖到明天做，然后繼續明天、明天……總而言之，會有無數個明天到最后才后悔莫及。而一些勤奮的人總會把每天要做的事情做一張表格有規有趣的完成。甚至還會把明天一部分的事情做完。
有些人說時間是不公平的。錯，時間對每個人都是公平的，在一天中每個人都有24個小時，不可能多一分鐘或少一分鐘。在一天24小時中就要看看你做了些什么，如果你做了一些比較有意義的事情，那么對你來說時間過得總是很快;但是對于那些整天無所事事的人來說，時間總是過得很慢很慢。
“逝者如斯夫，不舍晝夜”。這句話形象地表明了時間是不停的流逝，時間是不會等人的。處于青少年的我們就應該更珍惜當下的光陰。在我們年輕益壯的時候，何必不拼搏一下闖出一片天。這樣當在你晚年的時候才會安心。不要等到老的時候坐在輪椅上，走不動的時候才后悔自己為什么不在年輕時拼搏一把。
每次周末回到家，家長總會給我講一些大道理：“在初中，是每個青少年叛逆的時期，但也是每一個青少年最重要的一段時期。如果你想在未來生活會更輕松一點的話，那你現在就更加努力一點;因為你的未來還很長，就只有這幾年讓你拼搏。”
所以趁現在我們還可以為人生拼搏一把的時候抓緊時間學習吧，時間過的很快，不要等到老的時候后悔莫及!
請珍惜時光八年級（優質12篇）篇二
望向窗外，眺望遠方，我陷入沉思。不只是從什么時候開始，心情變得如此沉重，連微笑的時候，也學會了讓笑容凝固，微笑也變得僵硬。曾經那份純真哪兒去了?我不止一次地想：是什么讓我們這么年輕就學會了自私，學會了偽裝。
現在的我，總是在有意無意中懷念過去。也許對現在的我而言，過去就像童話，就像一場夢一樣，轉瞬即逝。而現在的生活，也像肥皂泡沫一樣，只要輕輕一觸，便消失的無影無蹤。如果可以，我希望時間可以倒流，回到那年夏天;如果可以，我希望時間可以停止，留在那年夏天。我希望我可以一直生活在那年夏天，那哥們讓我覺得無比美好的夏天。那一年，我們擁有自由，擁有歡笑，/。那時的我們，可以不顧周圍的環境，可以不顧他人的感受，童言無忌，可以放肆大笑。但現在，都不懂什么叫做笑。
“聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟，只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。”
請珍惜時光八年級（優質12篇）篇三
親情是水，我們是樹，有了它，我們才能成長;親情是墨，我們是筆，有了它，我們才能抒寫生命。我們需要親情，我們的成長也需要親情。
都怪媽媽，如果不是她，我就不會這么急了。我一邊手忙腳亂地穿衣服，一邊埋怨。穿好衣服，急忙洗臉。刷牙，背上書包，急忙向學校跑去。現在是冬天，刺骨的寒風呼呼地刮著，刮得臉生疼。好在家離學校不遠，一會兒就到了。
我氣呼呼地坐在座位上，剛好上課了，老師走了進來說：“今天，我要帶大家到多媒體教室看電視，是關于玉樹災區的。”老師剛一說完，我們就到多媒體教室坐了下來，電視開始放了：在得知地震所產生的泥石流快來時，丈夫用身子將門掩住，讓他的妻子和未滿月的孩子躲到安全的地方，過了一會兒，從山上奔騰下來的泥石流將丈夫卷走了，而丈夫在人世間的最后一句話，不是哀號，而是對妻子的叮嚀：“你要好好地保重。”看到這里，老師說：“這就是親情，親情能戰勝一切的障礙，包括死亡。”聽了老師的話，我心想道：我才不信呢!什么親情能戰勝一切，這都是騙人。這是班主任走了進來，要我們交水費，我這時慌了神：糟了，沒帶。我只好想老師請假。
跑到家，只聽到廚房里傳來陣陣水聲，我躡手躡腳地走了過去，想把進我家偷東西的賊抓得現形。沒想到卻“抓”到了大清早和我吵架的媽媽，媽媽站在水池旁，用冷水認真地洗我最愛吃的菠菜，忽然有一綹頭發從耳邊“溜”了下來，媽媽用手將頭發盤了盤，又繼續洗菠菜，頓時我淚眼模糊起來，因為我看到了媽媽那雙被浸得發紅的手，那雙教我寫字的手，那雙在夜里幫我蓋了無數次被子的手。我心里忽然明白：親情在我們的成長中無處不在，是它讓我們健康快樂地成長。
我們的成長需要親情，要好好珍惜它，珍惜它，回報它，讓它能繼續陪伴著我們，陪伴著我們成長。
春風無聲，吹綠了大地;親情無言，滋潤了心田。
——題記。
親情，是五彩繽紛的珍珠，將那珍珠一顆一顆地串連起來，會閃耀出絢麗的光芒。
橙色：快樂。
我的家庭，不富裕，不窮，不是特別講究，我擁有樸實、可愛的爸爸媽媽。
去喝茶放松可是我們家的一大愛好。每逢周末，媽媽不上班了，太陽暖洋洋地照耀著大地時，我們會帶著自己的東西，去喝茶，曬太陽。
我們說說話，聊聊天。我會把我在書上看到的幽默笑話將給爸爸媽媽聽，有時還會考他們腦筋急轉彎，他們也會問我一些關于學校里的問題。
就這樣，品嘗茶香，享受陽光，做到黃昏，一家人在高高興興地踏上歸家路。
粉色：溫馨。
過年時中國的傳統，大家放鞭炮、煙花，這時，我們家里總會有一大堆親朋好友聚在一起。
吃飯了，大家坐在圓桌周圍，吃著豐盛的菜肴，有說有笑。特別是看見久逢的親戚，更是激動不已。他們總是面帶掩蓋不住的喜悅講著話，仿佛永遠都說不完……大家其樂融融，感受團圓的溫馨。
紅色：幸福。
我們家雖然不是每天都是大魚大肉，但一個月中也會吃幾次火鍋的。
每次一走進火鍋店，我總是感到莫名的高興和激動。
我們吃火鍋，聊閑話。這時，我總會覺得幸福不已。爸爸媽媽的聯動紅的像蘋果呢!我呢?也一樣。下架都讓幸福澆灌了心田。
我坐在那里，看著火鍋沸騰，再看看我們一家人，我想：就算是那紅色的火鍋、沸騰的火鍋，也同樣比不上我們一家人血濃于水的親情和那身后的熱量!!
親情，絢麗多彩……。
總而言之，統而言之，我要把親情色彩串聯起來，組成一個美麗動人的彩虹。在風雨之中，我要讓它成為我堅強的后盾;在風雨之后，我要和它一起閃耀迷人光芒!
請珍惜時光八年級（優質12篇）篇四
桃之夭夭，灼灼其華。
——題記。
眨眼間已經到了了，起初我滿滿地期特著今年帶給我不一樣的幸福，可是一場突如其來的新冠肺炎病毒打破了我內心的喜悅。武漢封城，商場停業，小區關門……外面的世界靜極了，好像每一天都有一片烏云懸浮在我的頭頂，淅淅瀝瀝地下著雨淋著我，連綿不斷。空中浮著一層水霾，空氣黏搭搭的。一股涼風直鉆入我的內心，粒粒咸咸的而又苦澀的“珍珠”從我的眼角滑落。
可是現在呢?沉重的學習壓力使我喘不過氣。每天背語文古詩需要20分鐘，背英語單詞需要15分鐘，上課需要六小時，寫作業需要兩小時，讀名著需要40分鐘，做“必刷題”需要半個小時……時間都去哪了?我成了時光的奴隸。
可一瞬間，我又恍然大悟，時光如白駒過隙，“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”，再多美好的事物都終將過去，但在消逝的同時，仍然有美好的事物再現。誰都喜歡碩果累累的秋收，不喜歡揮汗耕耘的春耕，須知，春天與秋天之間有六個月的距離，這段距離叫奮斗。“春種一粒粟，秋收萬顆子。”我現在要做的，要是放下過去，坦坦蕩蕩地面對未來。讓自己接暴風雨的洗禮，才能變得更加成熟，更加優秀。
理想和現實總有一段距離，而跨越它的關鍵就是奮進。時光，我要抓住你的手，跨越千山萬水的距離，去追尋我心中的桃花源!
請珍惜時光八年級（優質12篇）篇五
都能感受她的溫暖.
有一種愛無論你身在何處,。
都能感受她的心跳.
這便是母親給予的愛.
母親的愛是家中的太陽,。
早晨,數她起的最早.
母親的愛是家中的月亮,。
夜晚,她要忙到深夜.
母親的`愛是天上的星星,。
她的眼睛最亮.
母親的愛是一股常流不盡的溫泉,。
她能給家中帶來溫暖.
母親的愛是廣闊的天空,。
她的心靈最寬廣.
母親的愛是一陣清爽的春風,。
她能拂去你受傷的心靈.
母親的愛是彩霞和花朵,。
她能把家中點綴的姹紫嫣紅.
在我的記憶中,充滿你的身影.
誰也不能取代,永遠無人有此真情.
時光悠悠逝去,你的辛勞愁煩卻永不消停.
你深情的愛激勵著我,引我一直前進.
母愛,溫柔而清爽,偉大而平凡.
它是一種似如生命,又高出生命的情感.
當我成就事業,揮手告別童年時光時.
你卻已白發蒼蒼,但目光依然柔婉和諧.
讓我們為母親獻上深情的祝福---祝您快樂!
指導教師：朱樂年。
請珍惜時光八年級（優質12篇）篇六
時光在流逝，我們的年齡也在跟著時光一起增大，一些事能讓你感覺到母親的愛。
那一天，下大雪了，回來的時候，我的鞋子濕透了。我怕我媽媽擔心我，我就沒給她講，早上我媽媽給我刷鞋子的時候，我媽媽一抓里面特別濕。就把自己的鞋墊給我，裝上了，我問我媽媽：“你的腳不冷嗎？”媽媽說：“只要你的腳熱，我的腳就熱了。”我去上學的路上，較特別的暖和，媽媽的愛多溫暖啊！
雖然，媽媽對我的愛很樸素，但是我想那份愛多貴重啊！你們一定要珍惜和媽媽生活的時候。
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請珍惜時光八年級（優質12篇）篇七
球場上，博涵揮汗如雨，高超的球技引得尖叫連連。雨泣站在一旁，目光卻留在了另一個球場上。那里，楓巖在打籃球，技藝自然比不上博涵的，但雨泣還是看著，收不回那悠長的目光。
中午，雨泣就對博涵說自己喜歡看帥哥打籃球。“真的？下午就讓你看我打籃球。”博涵揚揚眉，笑著說。
“自戀吧你。”
“那你看誰打啊？”
“就不告訴你。”雨泣調皮地吐吐舌頭。
第二天，雨泣走出食堂，只見楓巖走過，便上前打招呼，楓巖淡然一笑：“怎么這幾天都遇見你？”一旁楓巖的一個同學卻插嘴道：“因為你們有緣啊。”
“別胡說。”
回到教室，博涵問雨泣：“你說的帥哥究竟是誰啊？瘋子嗎？”瘋子是楓巖小學時就有的綽號了，這一點，雨泣是知道的。
“是又怎么樣？”雨泣挑釁似的反問。
“就他？你審美觀有問題吧？”博涵覺得不可思議。
雨泣無心與博涵斗嘴，便趴在桌上，想自己的事。
二、歲月靜好，獨留我癡念。
雨泣是自卑的，因為她長得不漂亮，個子也不高，皮膚還有點兒黑，和楓巖相比，完全是鮮明的對比：楓巖皮膚白皙，長得也高挑。像楓巖這樣的人，也應該算是理想型的帥哥了。但博涵卻不這么認為。雨泣承認博涵長得很帥，但較楓巖相比，似乎少了些什么。
少了什么呢？對了，氣質！博涵很自戀，有些驕傲，但楓巖不是這樣的。楓巖成績好，待人也謙和。即使是兩個人發脾氣的時候，也總是楓巖溫和許多。
雨泣對楓巖只是崇拜，不是因為他長得帥，也不是因為他成績好，就只是沒有緣由的'崇拜，連雨泣自己都不知道是怎么回事。
“他是瘋子，可我不是傻子啊。怎么可能纏纏綿綿到天涯？”雨泣對向她開玩笑的朋友微凌感嘆道。
“那以后，就叫你小傻吧。反正你就是個小傻瓜。”微凌拍拍雨泣的頭。
二人相視一笑，金色的笑容在溫暖的陽光里融化。
三、為你一笑醉。
時間過得很快，雨泣還是原來的雨泣，默默支持楓巖，在他失意時出現，帶給他無限驚喜。
那次，楓巖輸了比賽，雨泣想安慰他。
楓巖對門外來找他的鄭嘯說：“我知道你后面有人，我從窗戶看見了。我心情不好，別來煩我。”
雨泣聽了，探出頭來，笑著眨眨眼：“就是因為你心情不好，我才來的呀。”
楓巖見是雨泣，笑了。雨泣心里暗暗舒了一口氣。看著楓巖輕松的笑，雨泣感到一股欣喜之情涌上心頭，而自己被深深包圍了。
四、顧眸流盼。
博涵生日那天，雨泣送了他一條自己親手做的手鏈，博涵取出一大塊生日蛋糕給雨泣：“這盒是我想好送給誰的。”
雨泣很感動，卻不忍告訴他自己不愛吃奶油蛋糕，便把蛋糕送給了楓巖，說是博涵生日送給他的。楓巖似乎知道是博涵送給雨泣的，但為了不引起軒然大波，便以這個借口來掩飾。
雨泣在楓巖的影響下發奮用功——她不想讓楓巖瞧不起自己。
每每遇見楓巖，雨泣都會覺得有種動力驅使著她。是的，雨泣要證明自己。
又是新的一周，雨泣沒想到的是，楓巖班是值周班，楓巖值周的位置，正好在雨泣班附近。于是，雨泣一連一周都能見到楓巖了。
雨泣覺得自己應該好好學習，因為楓巖成績很好。
周五，楓巖值周，雨泣走過，兩人剛搭了沒幾句，就有許多楓巖的同學走過來，說：“都最后一天了，下星期就沒機會了，你們還不表示一下？”
楓巖有點生氣。雨泣知道，楓巖會怪自己，即使他嘴上沒說出來。
期中考試，雨泣想要考出好成績，可是，數學試卷令她無言——錯得太不應該了。雨泣很難過，因為，在楓巖眼里，她將是個失敗的人。
五、謝謝你曾讓我勇敢。
可是雨泣做夢都沒有想到，楓巖會告訴老師自己影響了他。為什么迷人的外表下有一顆邪惡的心？雨泣想不明白，也不想明白。總之，雨泣很傷心，但說不出是為什么。她下定決心，要讓楓巖知道，自己很棒。當然，她也想向博涵證明自己。
就這樣，雨泣報名參加了學校的一個比賽。
那天，雨泣有點緊張，卻也進了決賽。
接下來的日子，雨泣一邊好好學習，一邊準備決賽。見到楓巖，形同陌路。
一天，閑適時，雨泣問博涵：“我用盡全力想證明給一些人看我可以，但他們都沒有注意，我的努力有什么意義？”
博涵笑著搖了搖頭：“也許他知道，只是表面沒有流露，是出于對你的高期待、嚴要求。他希望你更出色。”
也許吧，雨泣發現自己長大了，學會了很多，也敢于突破自我了。雨泣在決賽中勝出，楓巖，不知道，也許，他永遠不會知道。這又有什么關系呢？對雨泣而言，她已經得到了一份最好的禮物——勇敢和自信。
六、后記。
緩緩飄落的楓葉像思念，我點燃燭火溫暖歲末的秋天。
極光掠奪天邊，北風掠過青澀的容顏，把過往燒成了落葉，換不回熟悉的那張臉。
有些人不必說再見，因為只是路過而已。遺忘就是我們給彼此最好的紀念。
自此，鞠躬鳴謝，感謝你的出現。從此，華麗落幕，你，不再屬于我的世界。
請珍惜時光八年級（優質12篇）篇八
因為小溪，江海才得以深遠;因為藍天，太陽才更加燦爛;而正因為有著甘居幕后工作著的人，才有了舞臺上表演者的絢爛。
年末的十二月洋溢著歡樂的氣氛，張燈結彩的大街小巷上，隨處可見行人微笑的臉龐。班級中的新年班會馬上就要舉辦了，我的心底暗暗期待著，希望能成為主持人中的一員。
作新年班會的主持，是我憧憬已久的一件事。漂亮的服裝、優美的發音，還有觀眾的目光……已經主持過幾次升旗儀式的我，想必可以入選吧。
想象著自己在臺前主持的樣子，我的心里美滋滋的。
然而，消息傳來，我是主持稿的撰稿者。“那主持人呢?”我幾近焦急地問，但，我并沒有聽到自己的名字。
心仿佛沉到了冰冷的海底，似乎已經看到別人在臺上成為萬眾矚目的焦點，而我卻只能在一旁，靜靜地、默默地欣賞。
思想間，目光瞟過了一件旗袍———那是我曾在文藝節演出時的服裝，思緒不禁回到了從前。那一日登臺演唱前，在后臺等候。沒想到，后臺竟如此熱鬧。道具組、催場組、化妝組……大家都馬不停蹄地忙碌著，雖然身處幕后，但每個人的臉上都掛著美滋滋的笑容，仿佛自豪地說：“縱然自己只是一個幕后工作者，但能默默地為演出盡一份力，也一樣快樂，一樣值得驕傲。”
甘居幕后、愿做陪襯，是一種胸懷，一種氣度，更是一種精神。也許，當我坐在臺下看著主持人念稿時，我一樣會為自己是個幕后工作者而感到快樂。
想到這里，我的心里美滋滋的。
“總算趕上最后一班車了。”我坐在公交車的最后一個座位上慶幸自己的好運氣。媽媽讓我周五放學后自個兒到外婆家去過周末，要是趕不上這一班車，就得獨自在家過夜，我還從沒有獨自面對過黑夜呢。
由于是最后一班車的緣故，車上的乘客大多都昏昏欲睡。從車外清冷的空氣中，來到這暖和且顯得有些憋悶的車廂，我也些倦意了，于是把頭埋在厚厚的圍巾中，打算小憩一會。可是，車窗玻璃縫中吹進來的冷風正對著我的頭，所以，即便我把臉遮住，只露一雙眼睛在外面，但冷風依然像在視網膜上鑿了一個洞一樣，向里嘩啦嘩啦地倒冰水。
“呵——嚏!”
我倒底還是在與惡劣天氣的斗爭中打了敗仗。
可讓我沒想到的是，我這一聲噴嚏卻驚醒了不少夢中人。那原本沉睡的乘客似乎被我這噴嚏聲給吵醒了，他們睜開眼，向著“聲源”我看過來，那是齊刷刷的憤怒，似乎在責怪我擾了他們的好夢。
我有些內疚、也有些惶然地看著這些目光。突然，我發現了一雙眼睛，那雙眼睛里投射出來笑意一下子令我變得溫暖!
隨即，那人的嘴角出現一抹笑意。我雖然見過許多笑，有微笑，傻笑，苦笑，哈哈大笑，捧腹大笑……可我，卻一時沒能為這一抹笑意配上合適的形容詞。
沉思中，我差一點跌下田埂，抬頭一看，外婆已經在屋前等我了，接住我的，同樣是一朵溫暖的微笑。
生活是什么?
生活是一首歌，一首五彩繽紛的歌，一首低沉而又高昂的歌，一首令人無法捉摸的歌。生活中的艱難困苦就是那一個個跳動的音符，由于這些音符的加入才使生活變得更加美妙。
不同的人有著不同的人生，他們各自彈著不同調調的歌。平凡普通的人總是喜歡寂靜安寧的夜曲，因為他們喜歡平平淡淡的生活，喜歡中規中矩的生活。偉大的人總是喜歡演奏慷慨激昂的進行曲，因為他們向往富有創造性的生活，喜歡新的景象出現在各自的視線里。
無論是平凡的人還是偉大的人，他們的開始都是一段上坡路，就相當于一首歌的開端，音調逐漸提高，慢慢升向中部，忽而急促，忽而緩慢，聲音此起彼伏。當然，平凡人則是一組平滑音，雖然顯得有些枯燥，不過也別有一番韻味。這便是驗證了“蘿卜青菜，各有所愛”的說法。
在生活的這首歌中，有的人因不小心彈錯了一個音符獲指法錯誤或忘了樂譜而被“紅牌”罰下場了;有的人選用了比較簡單的曲子，勉勉強強過了關;有的人勇于探索、鉆研，又彈奏出了新的樂章，獲得了無與倫比的榮譽。無論是哪一種人，無論他是否獲得了成功，他都奏響了人生的第一個音符。
每首歌的結尾方式是不同的。平凡人所彈奏的寂靜安寧的夜曲是平和低沉地消失于無形之中，偉大的人所彈奏的前進曲則是以一個振奮人心的高音做了收尾。這就是兩種歌曲的收尾，兩種人的命運。
這就是生活，歌一般的生活，不論你選擇了哪一種歌曲，哪一種調調只要你心滿意足，覺得有意義，認為值得，那就勇敢去做，放開心胸去彈奏，要越過一個個跳動的音符，竭盡自己所能，彈奏出最美的生活。
請珍惜時光八年級（優質12篇）篇九
今天是本學期期末考試前的最后一個星期一，下周開始期末考試，下周一考語文和英語;周二上午考數學，下午考歷史和政治;周三上午初二、初三考物理，初一通學生在家自復、寄宿生開考前半小時到食堂自習，其他時間在原教室自習，下午初三考化學、初一、初二考生物和地理。現在大家已進入緊張有序的期末復習階段，為提高復習效果，爭創佳績，特談幾點看法與要求。
復習是鞏固和強化所學知識必不可少的手段，是學習過程的重要環節。就平時學習較好的同學而言要做好知識體系的歸納總結和提高;基礎較弱的同學應充分利用期末復習時機，狠抓基礎，查漏補缺。有專家作過分析：考前一段時間是學習效率時候。請同學們一定要用好這段時間。加上每節復習課老師都作過精心準備。希望同學們聽課要集中注意力，聽好每一分鐘。
2、改進學習方法，提高復習效率。
學習是以時間做保證的，但是學習成效和學習時間長短不完全成正比。這就要求我們同學注意勞逸結合，提高復習效率;要合理安排好各科的復習時間，并有序地實行，建議臨近考試要在記憶內容和學科上相對多花時間。
3、保持良好的學習心態。
一次考試是衡量你一個階段學習情況的檢測，更是一次見見新題型、增長新知識的好機會。如果你以中學階段學習生涯來看待這次考試，那你就會有平常心。因為好成績不僅是考出來的而是靠平時拼出來，有句話說得好：功夫不負有心人。
4、誠信考試。
考試又是對我們同學誠實守信品格的一次考驗。誠，就是要誠實待人;信，就是講信用。在這次考試中，我們同學要誠實考試誠實答題，做一個講誠信的人，做一個人格上守信的人!
同學們，我們每一位同學的未來把握在我們自己手中!讓我們要用永攀第一的精神去實現希望，憑永攀第一的精神去收獲未來，靠永攀第一的精神去回報家長、學校、老師和我們自己!
最后：祝每一位同學在本次考試中都能取得理想的成績!
請珍惜時光八年級（優質12篇）篇十
請以“把夢想托付給”為題目，寫一篇作文。
要求：(1)先補充完整題目;(2)體裁不限(詩歌除外);(3)不少于600字。(重慶市江津區八年級期末考試題，40分)。
【思路點撥】。
一、認真審題，抓住重點。
這是一道半命題作文，題面由導入語+題目+要求組成。從導入語來看，首先提示了有什么樣的夢想，然后是怎樣實現夢想，因此題目“把夢想托付給”是側重于怎樣去實現夢想這一層面的。因此，既要寫出夢想，更要寫出這個夢想所托付給的對象。也就是題目的重點落在所補充的詞語上。
審題誤區是，有的同學把側重點放在了寫自己有什么樣的夢想，而忽視了這個夢想該如何去實現，通過“托付”在什么樣的平臺上去實現夢想。
二、選擇角度，補出新題。
要善于選擇角度，補出新題。如，“把夢想托付給未來”，側重于寫在未來的日子里如何去實現夢想;“把夢想托付給加油”，側重于寫如何努力、拼搏、加油去實現夢想;“把夢想托付給飛翔”，側重于從浪漫遐想的角度入手;“把夢想托付給當下”，側重于從現在做起，從我做起，腳踏實地;“把夢想托付給汗水”，突出了實現的途徑;等等。這些都是可取的。
擬題誤區是，很隨意，缺乏深度。如，“把夢想托付給投機取巧”“把夢想托付給菩薩保佑”“把夢想托付給‘孫悟空’”，這些題目都不切合實際，有違命題意圖，都是不成功的擬題。三、確立中心，主體積極。
“把夢想托付給”這個題目，因為夢想有積極的一面，也存在消極的一面，因此，同學們要盡量選擇積極向上的一面寫，擯棄一些庸俗的、低下的夢想，確立一個明確的中心思想，表達樂觀、積極、進取的主題，給人以振奮、美妙、浪漫的感覺。
審題誤區是以虛寫虛，夢想本就是一種現實生活中還沒有發生或實現的內容，甚至是千奇百怪的不現實的想法，有的同學沉迷于夢想，只想不做，寫出諸如“如果只有夢想，不去付出努力就實現了，那該多好”，或者“有朝一日，夢想成真，奇跡突然降臨，我就不需要這樣刻苦學習了”，這樣的寫法，都是不積極健康的表現。
【范文】。
把夢想托付給翅膀。
也許，在人生的漫漫長路中你有過悲傷、絕望;也許，在求學的路途中你有過害怕、迷惘;也許，在追求夢想的這條道路上你越來越勇敢……但是，生活告訴我，不管你多么堅強、勇敢，仍有你不能逾越的鴻溝，有時，你就像玻璃窗上的那只蒼蠅，仿佛前途一片光明，但就是無路可走。
也許哲人曾說過：“生活的船不能沒有理想的帆。”帆，對于船來說，作用是多么的重要，就像夢想對于生活一樣。我們為深邃的大海歡呼，我們為巍峨的高山折服，我們對廣闊的沙漠充滿向往，我們對嬌艷的鮮花充滿贊美……但，誰曾想過那千條萬條匯于大海的小溪?誰曾記起那一層層激起的巖漿?誰又曾想起那一粒粒砂石的聚集?誰又會知道花兒開放前淚水與汗水的拼搏?是的，沒有多少人會關注它們的艱辛歷程。但我相信，在它們的心中，都有同一種心聲：為著理想而不斷地努力拼搏，讓世人看到它們的嬌艷、廣闊、巍峨、深邃。我們又何嘗不是它們那樣?一個個站在人生的起跑線上，帶著自己的夢想，和著百般的辛苦，努力奔向自己的目標。
也許它從不會因為你貧窮而不在你心中生根萌芽，從不會因為你有驕人的成績而在你身邊不離不棄，它可以輕易被風吹倒甚至連根拔起，但它也可以根深蒂固，不怕風雨的洗禮，仍然屹立在心的最深處。它從不發脾氣，也不會因為你的招之即來、揮之即去而生氣。但是，它只會伴隨在那些對夢想執著追求的人的身邊。
也許把夢想交給你堅強的翅膀吧，讓它帶著夢想和你的心，自由地在藍天下飛翔。當翅膀在與狂風暴雨搏擊時，一定要勇往直前。高爾基曾說：“讓暴風雨來得更猛烈些吧!”只有這樣，才能面對困難，不屈不撓。
也許乘著那雙堅強有力的翅膀，自由穿梭在那藍天白云之際，到達夢想的彼岸。
(設想幾種情況開篇，激起讀者的閱讀興趣，讓人思考。)。
(運用比喻句，十分形象地指出了有時候像蒼蠅那樣四處碰壁的窘況。)。
(引用名言，由“帆與船”聯想到“夢想與生活”，十分自然，再聯系到“大海”“高山”“沙漠”“鮮花”，思路開闊，形成排比，突出了夢想對生活的積極意義。)。
(承接前四種現象，做深入細致地剖析。設問句，組成一系列的排比，增強氣勢，引人深思。)。
(對設問的回答，由別人的想法，側重點出自己的見解。并緊扣題目，再用一個設問句，突出拼搏精神。)。
(從反面點出其不同的狀況，起到警醒作用。段末一句，從正面強調中心思想。)。
(段首點題，顯得水到渠成。引用高爾基的名言，十分恰當，突出主旨。)。
(結尾再次點題，畫面優美，寓意深刻。)。
【點評】。
佳作。
2.語言優美。作者的語言表達基本功扎實，能夠綜合運用比喻、擬人等修辭手法，使語言流暢，生動形象。
3.主題鮮明。面對生活的坎坷與挫折，作者能積極向上，深信只要把夢想托付給翅膀，就一定會展翅高飛，抵達彼岸。
請珍惜時光八年級（優質12篇）篇十一
走在幽靜的林蔭道上，一陣微風吹過，隨之而來的就是幾片紅葉落下。我忍不住把葉子抓住，仔細端詳：這就是一片綠中帶黃，黃中帶紅的葉子，紋路清晰，完整平滑。忽然，一縷清香撲鼻而來，沁人心脾。我尋香望去，啊，香味竟出自這片孤葉，我被深深地震撼了，不由感嘆秋葉的魅力。
作文題目八年級最新范文5。
那一抹綠也悄然挺立著微小的頑強。
樸素大方的身姿，蘊逸著簡單而蓬勃的美麗。雖沒有鮮花的絢爛和芬芳，卻擁有碧綠的清香，淡淡的香彌漫歲月的生命，雖然短暫，但就是光輝!
我由衷地贊美你!
請珍惜時光八年級（優質12篇）篇十二
就是因為它擁有水源。科學證明，人一星期不吃東西還能存活，而缺了水卻不能生存。禾苗、花草、樹木沒有水的滋潤，就要枯萎，動物離開了水，就會滅亡。汽車缺了水無法在高速公路上奔馳。有時候一滴水就能取決于一個人的生死。所以無論是生活用水、生產用水、農田灌溉，水都與我們的生活息息相關。
球上的水源似乎去取之不盡，但是你知道嗎，地球上的水雖然很多很多，據估計水的總體積約為13．8億立方公里。如果將這些水平均分布于地球表面，相當于地球整個表面覆蓋著一層平均深度為2650米的水。但是十分可惜，這些水98％是咸水，主要分布在海洋中。淡水只占地球水總量的2％，約有3000萬立方公里，而這2％的淡水也不能全為人類所應用，因為它的88％被凍在兩極的冰帽和冰川里，剩下的12％即河流、湖泊和能開采的淺層地下水才可為人類應用，其中絕大多數又為地下水，不開采不能應用，可直接應用的河流湖泊中的水，只占淡水總量的0．04％。地球上的水，總是處在變化之中，海洋和陸地上的水蒸發到大氣中，再形成雨或雪落回大地，滋養萬物，補充河流、湖泊或注入大海。水還會滲入地下，匯入地下蓄水層。極深的地下水不能補充，也不能開采，被稱為原生水，因而不能再生。正因為水資源的這種流動性質，因而形成陸地的水澇或干旱，造成水資源分布不均衡。所以，地球上可供我們飲用的水資源非常非常的少，大家可一定要珍惜每一滴水！
中國的人均淡水資源占有量卻是世界平均水平的四分之一，居世界第121位，是世界13個嚴重貧水國家之一。我的眼前不停地閃動著這些觸目驚心的數字，我終于明白了水的重要。回想起自己種種浪費水的情景，不由的面紅耳赤。
珍惜生命之水這是人人皆知的。怎樣珍惜？珍惜水源，從我做起，珍惜身邊的每一滴水，也是珍惜自己的生命。6月5日為世界水環境日，我要和同學們一起飲水思源永遠記住我們的生命的源泉水。
地球上的水資源危在旦夕，而我們人類的生命也受到了嚴重的威脅！我在這而呼吁大家：一定要珍惜水資源！保護地球水資源，保護人類的家園！