優(yōu)秀作文是一種精心編寫的文字，它能夠給人以感悟、啟發(fā)和思考。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文分享，希望大家能夠喜歡和受益。
把握時(shí)間高二（優(yōu)質(zhì)20篇）篇一
教育目標(biāo)1.通過視頻展示，了解夢想的含義，確立夢想。
2.通過游戲，規(guī)劃職業(yè)生涯。
3.通過問題討論，案例分析，讓學(xué)生明白下定決心，努力學(xué)習(xí)是實(shí)現(xiàn)夢想的途徑。
教育重點(diǎn)讓學(xué)生理解下定決心，努力學(xué)習(xí)是實(shí)現(xiàn)成才的重要途徑。
教育難點(diǎn)讓學(xué)生了解自己的特點(diǎn)，興趣，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。
教育方法。
視頻、圖片展示；游戲啟發(fā)；問題討論；案例分析。
班會(huì)設(shè)計(jì)：以兩個(gè)毛毛蟲的偶遇展開，通過兩個(gè)毛毛蟲交談關(guān)于如何實(shí)現(xiàn)夢想的話題，呈現(xiàn)出尋夢--圓夢--我的中國夢三個(gè)環(huán)節(jié)。最后毛毛蟲變蝴蝶，來表現(xiàn)夢想成真。
班會(huì)內(nèi)容（詳案）。
第一環(huán)節(jié)：尋夢（10分鐘）。
設(shè)置場景，兩只毛毛蟲在樹上偶遇。毛毛蟲乙似乎正在找什么……。
毛毛蟲甲：蟲蟲乙，你在找什么呀？
毛毛蟲乙：我在尋找夢想。
毛毛蟲甲：夢想？什么是夢想啊？夢想長什么樣子？我?guī)湍阋黄鹫野。?/p>
毛毛蟲乙：夢想就是……。
【視頻播放】動(dòng)漫故事《夢想》。
毛毛蟲甲：那么，蟲蟲乙你的夢想是什么呢？
毛毛蟲乙：我的夢想是……。
【ppt展示】學(xué)生所發(fā)的微博“我的夢想”。分別請5-6個(gè)學(xué)生讀一讀自己的微博，談?wù)勛约旱膲粝搿?/p>
第二環(huán)節(jié)：圓夢（15分鐘）。
（一）如何實(shí)現(xiàn)夢想。
毛毛蟲甲：那么如何才能實(shí)現(xiàn)夢想呢？
毛毛蟲乙：那好比你到森林里找蘋果吃，你從小就知道“蟲”生目標(biāo)就是爬到蘋果樹上去找到一個(gè)大蘋果。為此，你觀察遠(yuǎn)處森林里一棵蘋果樹上一朵含苞待放的蘋果，你計(jì)算自己的行程，估計(jì)當(dāng)你到達(dá)的時(shí)候，這朵花正好長成一個(gè)成熟的大蘋果，這樣你就能夠得到自己滿意的蘋果了。
毛毛蟲甲：哦，我懂了。蘋果是我們的目標(biāo)，要得到目標(biāo)必須先設(shè)計(jì)規(guī)劃，根據(jù)自己的興趣，愛好，能力特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，制定自己的行動(dòng)方案，付諸行動(dòng)。
毛毛蟲乙：對(duì)了。接下來，就讓我們一起《撕思人生》，有請班主任老師。
【游戲】《撕思人生》。
教師與學(xué)生的互動(dòng)部分。
活動(dòng)方式：教師發(fā)給每位同學(xué)一張白紙，讓學(xué)生在這張白紙上畫出一個(gè)箭頭坐標(biāo)，然后標(biāo)出自己的出生年齡和實(shí)際年齡；做完后再讓學(xué)生思考并寫下自己應(yīng)當(dāng)功成名就的年齡、以后人生中最迫切想要實(shí)現(xiàn)的三件事情，同時(shí)思考自己如何做才能功成名就；最后讓學(xué)生預(yù)測自己的死亡年齡。
活動(dòng)后教師進(jìn)行啟發(fā)式的提問：
1．面對(duì)這張紙，你有何感受？
2．那僅有的，可以用來努力學(xué)習(xí)和拼命工作的時(shí)間，我們應(yīng)該怎樣利用？
3．應(yīng)該怎樣規(guī)劃自己的人生？
教師總結(jié)總結(jié)：讓學(xué)生通過這個(gè)游戲親身感受到每個(gè)人都是自己人生的主人，人生也是一個(gè)能動(dòng)的過程，人生的路只能是自己去選擇，也必須自己去走。
（二）實(shí)現(xiàn)夢想具備的條件。
毛毛蟲甲：實(shí)現(xiàn)夢想需要具備什么條件呢？
毛毛蟲乙：首先--。
【播放視頻】舞蹈《千手觀音》。
春節(jié)晚會(huì)的舞蹈節(jié)目“千手觀音”給我們以強(qiáng)烈的震撼。“千手觀音”舞蹈為什么這般美麗？失聰?shù)墓媚飩兟牪坏綐非欢齻冇闷渌泄賮砀惺芄?jié)奏，完成了一個(gè)又一個(gè)極富韻律感和表現(xiàn)力的動(dòng)作。可以說，“千手觀音”的美源自于他們那純潔而飽滿的精神力量，以及他們用行動(dòng)演繹出來的精彩人生。
【ppt展示】前英國首相丘吉爾小時(shí)候有口吃的缺陷，在閱讀上遇到困難，而且異常好動(dòng)，他曾經(jīng)被列入差生行列。諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者愛因斯坦上學(xué)期間7次數(shù)學(xué)考試不及格，老師說他只會(huì)白日夢，不會(huì)學(xué)習(xí)。父親常說他愚蠢。美國第27任總統(tǒng)威爾遜9歲還沒學(xué)會(huì)字母表。
【議一議】他們?yōu)槭裁茨艹刹牛?/p>
請2-3學(xué)生回答。
毛毛蟲乙：其次--。
【ppt展示】案列《他成了企業(yè)的一個(gè)品牌》。
前，小王因嚴(yán)重偏科，幾分之差中考落榜。因此他選擇了進(jìn)入職業(yè)學(xué)校電工專業(yè)就讀，他堅(jiān)信：“成不了電氣工程師，我也要成為一名拿得起、放得下的電工。”
苦學(xué)之路自讀職業(yè)學(xué)校開始。小王在學(xué)校里埋頭閱讀大學(xué)電氣專業(yè)的有關(guān)課程。走上工作崗位之后，他更如饑似渴地學(xué)習(xí)。冬天，在滴水成冰的簡易工棚里，他裹著被子學(xué)；夏天，為躲避蚊蟲叮咬，他躲在蚊帳里學(xué)。3年后，小王不僅把崗位上的活計(jì)練得爐火純青，而且還自學(xué)了高等院校工業(yè)控制與自動(dòng)化的全部專業(yè)課程。
如今，小王成了大連重工起重氣團(tuán)的“寶貝”，一大批訂單和合同沖著他而來，他已經(jīng)成為企業(yè)的一個(gè)品牌。
【議一議】這個(gè)故事給了你什么啟發(fā)？
請2-3個(gè)學(xué)生回答。
毛毛蟲甲：學(xué)習(xí)奠定了小王成長的基礎(chǔ)，他不斷學(xué)習(xí)，不斷超越自我。不論在學(xué)校還是在工作崗位上，他始終不放棄任何一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)：向書本學(xué)，向老師學(xué)，向同學(xué)學(xué)……讓我們記住，學(xué)海求索，方能立業(yè)成才啊（ppt展示：成才的途徑須學(xué)習(xí)）。
第三環(huán)節(jié)：我的中國夢（10分）。
毛毛蟲甲：蟲蟲乙，你的夢想現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)到哪步了？
毛毛蟲乙：你想知道嗎？請看。
【技能展示】請5-6個(gè)同學(xué)展示分別專業(yè)技能--點(diǎn)鈔、珠算。
【比一比】請同學(xué)用計(jì)算機(jī)和珠算的同學(xué)比一比，誰的速度更快。以此展示技能學(xué)習(xí)的成果。
結(jié)束部分（5分鐘）：
此時(shí)，毛毛蟲乙變成蝴蝶飛上場；毛毛蟲甲非常羨慕。
毛毛蟲甲：我也要努力學(xué)習(xí)，不怕困難，實(shí)現(xiàn)夢想，成為一只漂亮的蝴蝶。
【勵(lì)志歌曲大串燒】《明天，你好》、《明天會(huì)更好》、《飛得更高》、《怒放的生命》、《奔跑》、《倔強(qiáng)》，每人唱一首高潮部分2-3句，最后齊唱《我的未來不是夢》。
歌曲結(jié)束，毛毛蟲甲、乙變成蝴蝶“飛”上臺(tái)：
毛毛蟲甲：只要擁有夢想，規(guī)劃人生；
毛毛蟲乙：不畏艱難，努力學(xué)習(xí)；
合：你我都會(huì)變成花叢中耀眼的蝴蝶。
【結(jié)束】。
周粥。
[毛毛蟲成長記--我的未來不是夢(高二主題班會(huì)稿)]。
把握時(shí)間高二（優(yōu)質(zhì)20篇）篇二
還記得巴爾扎克曾經(jīng)說過：“機(jī)會(huì)來的時(shí)候像閃電一樣短促，完全靠你不假思索地去利用。”所以說，每當(dāng)機(jī)會(huì)來臨時(shí)，必需牢牢抓住。但是，以前的我，卻不能好好把握！
從小我就是個(gè)膽小如鼠的人，在幼兒園時(shí)，每當(dāng)同學(xué)和我說話，我都是會(huì)自覺的避開他，自己跑到一個(gè)安靜的角落，玩著自己的玩具。雖然，媽媽常對(duì)我說：“你要開朗點(diǎn)，多和別人親近，別老是自己玩。”但是，我卻從來都不在意。
一次偶然的機(jī)會(huì)，老師和我爸媽商量讓我去參加演講比賽。聽到這個(gè)消息時(shí)，我的心一下子慌了，連忙拒絕：“不要，不要，我不去！”可是當(dāng)時(shí)，我的拒絕并沒有任何用，媽媽立刻幫我挑好了演講服裝，選好了演講稿，讓我時(shí)刻準(zhǔn)備著。
“怎么辦？怎么辦？”我的心里反復(fù)重復(fù)的出現(xiàn)這幾人字，窗外的小草聳拉著腦袋，看起來并沒有什么生機(jī)，好像也對(duì)我沒信心的樣子。我的手不禁的抖動(dòng)，手里的演講稿被汗水淋濕了，當(dāng)時(shí)的我認(rèn)為，我是不可能成功的，成功是不可能的事。在媽媽的指導(dǎo)下，我漸漸地背熟了稿子，練好了情緒控制，對(duì)自己也有了那點(diǎn)信心！
比賽那天，我起了個(gè)大早，望著窗外媽媽澆過水的小花，生機(jī)勃勃，迎著太陽展開了微笑臉，好像再告訴我：“別怕，別怕。”到了比賽現(xiàn)場，我穿好了服裝準(zhǔn)備上臺(tái)，表面上十分平靜，可是心里卻七下八下。雖然很多人鼓勵(lì)，心里有那么一點(diǎn)點(diǎn)的信心。但是可能因?yàn)橐郧暗哪懶∨c不自信吧，使現(xiàn)在的我十分的不相信自己。
“10號(hào)，杜如虹！”
“啊，到我了！”
我快步走上臺(tái)，抬頭微微瞟了一眼臺(tái)下的觀眾，感覺他們所有的眼光都聚集在我身上，全身微微顫動(dòng)，心臟更是彭彭的快要跳出來，腳緊緊踩著地板。因?yàn)榫o張，我背得飛快，一點(diǎn)情感都沒有融入。到后來，因?yàn)樽约旱牟蛔孕藕途o張，使我失去了機(jī)會(huì)，最后落選了。
從那以后，我都主動(dòng)向老師申請上臺(tái)朗誦，演講，才藝表演的機(jī)會(huì)。因?yàn)槲颐靼琢耍瑱C(jī)會(huì)總是青睞那些有準(zhǔn)備的人，“機(jī)會(huì)不會(huì)上門來找，只有人去找機(jī)會(huì)”。
把握時(shí)間高二（優(yōu)質(zhì)20篇）篇三
活在匆匆歲月之中，人們總想做的事情在工作的一概充斥下，總是沒法做成。他們往往會(huì)怨天尤人，向上帝抱怨道：空虛無聊的人生！啊，愚昧的人們啊，他們始終不知這“時(shí)間”該如何去利用。
偉人往往懂得怎樣駕馭時(shí)間。有人問一位世界矚目的瑜伽大師一個(gè)問題：“您的瑜伽是怎樣達(dá)到如此之高的境界？”大師笑了笑，而后侃侃談道：“我只是很在乎時(shí)間，在燒水時(shí)、清晨、夜晚、有一絲空隙的時(shí)間，我也會(huì)練習(xí)。”魯迅先生也曾說過：“哪里有天才，我只不過是用別人喝咖啡的功夫都用在工作上。”偉人做事時(shí)，往往在時(shí)間這一方面比我們有更深層次的認(rèn)知。
生活中也如此，“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。”同學(xué)們回到家后，可在既有效率又有質(zhì)量的保證下寫完作業(yè)，依然有著豐裕的時(shí)間來分配。比如看半小時(shí)書、二十分鐘的電視……時(shí)間要靠自己掌握。
時(shí)間需利用，也必須珍惜。
奔跑的秒針不會(huì)因任何人的緣由而停下，時(shí)間是無價(jià)之寶，這是珍惜時(shí)間的造詣。懶惰之人總會(huì)讓時(shí)間從身旁白白流走，而真正智慧之人，則會(huì)好好的珍惜每一秒鐘。寒暑假這大段的時(shí)間，有人做完作業(yè)后會(huì)無聊等待，盼望新學(xué)期的到來；而有些人完成任務(wù)之后則會(huì)根據(jù)自己的興趣愛好來學(xué)習(xí)。一個(gè)假期之后，有人會(huì)長進(jìn)許多，有人卻絲毫不見長進(jìn)。這就是一個(gè)鮮明的對(duì)比。珍惜好每一秒鐘，把握好每一秒鐘，做出有意義的事。我們正是大好的青春年華，把握住它們。
把握時(shí)間高二（優(yōu)質(zhì)20篇）篇四
時(shí)間如流水，在你不注意時(shí)嘩嘩地流走；時(shí)間似金錢，卻無法用金錢買回；時(shí)間像沒有聲音的銼刀，默默地打磨著未知的事物；時(shí)間悄然無息地來，又寂靜無聲地去；時(shí)間，一去而不復(fù)返。
這是一卷時(shí)間的膠帶——。
記得我剛上小學(xué)，初來乍到，什么都不懂，不認(rèn)識(shí)從校門口到班級(jí)的路，不會(huì)系紅領(lǐng)巾，不知道哪幢是教學(xué)樓，每節(jié)課總用最爽朗的聲音朗讀，用最嘹亮的聲音回答老師的問題，沒有煩惱，沒有憂愁，從不期盼什么，覺得任何事情的發(fā)生都是理所當(dāng)然，沒有起因，就莫名其妙地有了結(jié)果。笑聲永遠(yuǎn)洋溢在校園里，回蕩在學(xué)校的每一個(gè)角落，習(xí)慣了考試，習(xí)慣了拿滿分，對(duì)于高年級(jí)同學(xué)的憂慮絲毫不能理解。
四年級(jí)時(shí)，我懵懵懂懂的，似乎明白了些事物，但又似乎不明白，總覺得有一只無形的手，在推著我往前走，課本中提到“少壯不努力，老大徒悲傷”“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”，也慢慢地從只會(huì)背誦到漸漸明白了它的意思。那時(shí)的我，感覺自己觸摸到了時(shí)間，但那僅僅只是一個(gè)觸摸。
現(xiàn)在，六年級(jí)上學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，再過一個(gè)月，就到了小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期。多么短暫的時(shí)間啊！接下去將是一個(gè)嶄新的開始，我們將經(jīng)歷前所未有的挑戰(zhàn)，我們將遇到人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——小升初，我想或許到那時(shí)，我可以“聽”到那個(gè)叫“時(shí)間”的事物血液流動(dòng)的聲音。
時(shí)間是最珍貴的，我不想墮落現(xiàn)在，后悔當(dāng)初，我要在這短暫的時(shí)間里，好好珍惜，好好努力，為了以后那個(gè)更好的我，為了不讓未來的我，討厭現(xiàn)在的自己，加油！
把握時(shí)間高二（優(yōu)質(zhì)20篇）篇五
1、我們在不知不覺中長大，世界也在一直變化，愿我們初心不變，還是校園中沒心沒肺的自己。
2、時(shí)光匆匆而過，總會(huì)讓我對(duì)于青春年少有一絲遺憾，但時(shí)光不會(huì)回頭，我們終會(huì)長大，愿不負(fù)余生。
3、永遠(yuǎn)忘不掉的是那個(gè)夏天里，你對(duì)夢想的堅(jiān)持。說好的一把吉他陪我們到老，我們愿意一直守在你的身邊。
4、我們總在漫無目的'中漸漸長大。時(shí)間在流逝，我們在慢慢地成長，同時(shí)不斷與過去告別。當(dāng)回憶起當(dāng)年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，嘴角微微勾起，那是屬于我最美好的回憶。
5、或許因?yàn)椴荒芨约核氲穆纷叨械矫糟５前∶總€(gè)人都是特別的，都有自己的優(yōu)點(diǎn)，所以不要顧慮那么多，珍惜現(xiàn)在吧，總有一天會(huì)去到自己想去的地方。
把握時(shí)間高二（優(yōu)質(zhì)20篇）篇六
a：青，是一種顏色，是生命的顏色。
b：春，是一個(gè)季節(jié)，是成長的季節(jié)。
c：青春就是成長季節(jié)里那片生命的綠色，是陽光下那片燦爛的笑容。
d：描繪青春的色彩，我們要用心去感悟星的燦爛、月的朦朧、花的嫣然以及生命的滄桑與淳美。
a：相約成長的季節(jié)，我們正開啟著人生史書的扉頁，縷縷墨香飄然而至，如細(xì)細(xì)楊柳風(fēng)，濛濛杏花雨，在我們微波動(dòng)蕩的心湖上泛起一層層漣漪。
b：北京三帆中學(xué)初二1班青春生日會(huì)--。
合：現(xiàn)在開始！
a：青春，是藍(lán)天一般寬廣的胸懷；
b：青春，是飛鳥一般自由的精神；
c：青春，是白云一般透徹的心靈；
d：青春，是太陽一般閃耀的性格。
a：青春，就是我們的代名詞，
b：是的，我們的名字就叫做--。
合：青春！
a：細(xì)細(xì)算來，我們彼此相識(shí)已經(jīng)一年多了，還記得初次踏進(jìn)校園時(shí)那一聲聲忐忑的自我介紹；還記得軍訓(xùn)時(shí)大家一起喊過的口號(hào)、流過的汗。
b：還記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們奮進(jìn)拼搏、齊心協(xié)力，似火驕陽下響起的一聲聲吶喊；還記得展示班會(huì)前大家集思廣益、認(rèn)真準(zhǔn)備，寂靜深夜里亮起的一點(diǎn)點(diǎn)燈光，都深深觸動(dòng)著我們的心。
c：還記得飛舞的長繩中穿梭的一個(gè)個(gè)身影，與奪冠后一陣陣興奮的“1班是冠軍”；還記得輸球之后的懊惱與沮喪，把天氣球鞋場地賽程對(duì)手和裁判都抱怨個(gè)遍，就是不舍得抱怨自己的隊(duì)員。
d：還記得歌聲中飄揚(yáng)的五星紅旗，三帆校園里的“城南舊事”；還記得石頭灶里烤糊了的肉串，還有樹林間升起的裊裊炊煙。
a：還記得“不是盡力而為，而是竭盡全力”的壯志豪情。
b：還記得“1班1班，奮勇爭先”的雄壯口號(hào)。
c：還記得“考驗(yàn)我們1班的時(shí)候到了”的團(tuán)結(jié)一心。
d：還記得“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子”的淡淡憂傷。
a：還記得全班共讀的那本《貓武士》，還有班級(jí)一角的那片“天雨流芳”。
b：還記得金色的陽光下那艘乘風(fēng)破浪的大船，蓄勢待發(fā)，正沖破著面前那堵高高的墻。
c：還記得高聳入云、險(xiǎn)峻陡峭的鷲峰，灌了鉛的雙腿一步一步沉重地挪向觸手可及的終點(diǎn)。
d：還記得板報(bào)上一行行群蟻排衙般的獎(jiǎng)狀，一塊塊亮得能照出人影的地磚，門口那面從沒有流動(dòng)過的流動(dòng)紅旗，還有掛著旗的那塊班牌：
合：初二1班。
a：請大家再次回味一年多來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用心去感受這段珍貴的旅程。（主持人下，放照片）。
a：曾幾何時(shí)，甜美的笑靨記錄著成功的歡欣。
b：曾幾何時(shí)，苦澀的淚水蘊(yùn)含著失利的傷痛。
c：但更多的，是眉宇間掩蓋不住的那份堅(jiān)定，那份執(zhí)著。
d：這就是我們的--。
合：1班。（臺(tái)下必須有掌聲過渡）。
a：花兒之所以那么嬌艷，是因?yàn)樗诟兄x泥土的栽培；
b：小草之所以那么堅(jiān)強(qiáng)，是因?yàn)樗趫?bào)答大自然給予他的生命。
c：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲唯美的樂章，那是大樹在感謝滋養(yǎng)它的大地。
d：白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著那一幅幅動(dòng)人的畫面，那是白云在感謝哺育它的藍(lán)天。
a：這就是世界上最美麗的情懷--感恩。
詩朗誦感恩父母。
d：如今，正青春年少的我們，還能依稀聽到呱呱墜地時(shí)那一聲嘹亮的啼哭與咿呀學(xué)語時(shí)的一串串模糊不清的字眼。
a：清晰可見的是搖搖晃晃踩下的第一個(gè)腳印，卻數(shù)不清蹣跚學(xué)步時(shí)栽下了多少跟頭。
b：清脆瑯瑯的童聲讀熟了唐詩宋詞，卻道不盡父母對(duì)我們的恩情有幾許。
c：新書包里的作業(yè)本寫滿了加減乘除，卻算不清父母給予我們的愛有幾分。
d：靜靜地聽一聽爸爸媽媽們發(fā)自肺腑的感人之聲，看看你能從中讀出多少幸福、多少感動(dòng)。
a：首先，請讓我們一同聆聽幾位家長的寄語。（放音頻）。
a：劉元清的媽媽在幸福日記中寫道：“雖然有照片為證，小時(shí)候的你‘武功高強(qiáng)’，可你從不惹是生非，幼兒園的小朋友都愛和你玩，因?yàn)槟銖牟黄圬?fù)別人，小小的年紀(jì)還懂得謙讓，這曾讓媽媽很是自豪。”
b：“記得剛上幼兒園沒幾天，剛剛放學(xué)被接回家的你竟從兜里掏出半塊兒直掉渣渣的餅干，鄭重地交到我手里，說：‘幼兒園加餐的小點(diǎn)心特別好吃，我沒舍得吃完，特意給媽媽留的，你吃！……’”
c：于家睿的幸福日記中有著這樣一段動(dòng)人的話語：“。
于：當(dāng)我偷偷放開你的手，看你小心地學(xué)會(huì)了走。
你心中不明白的離愁，于是快樂地不回頭。
簡單的心簡單的要求，最怕看見你把淚兒流。
原來沒有夢的我，如今卻被你來感動(dòng)！
世間冷暖早就看透，為你我愿一切從頭，
聚散悲歡傷春秋，只要你微微笑。
世上最美的問候！
成敗紛亂上心頭，因?yàn)槟闳崛岬氖郑?/p>
怎樣的未來，都能抵擋勇敢承受！
當(dāng)你緊緊貼近我的心，要我聆聽著你的聲音。
心連心如此地相印，人間最溫暖的感情！
不變的話，不會(huì)變的愛。
不需要牽掛，不用害怕。
這世界到底有多大，
握緊我的手，有我陪你看你長大！
c：回到家里，你已經(jīng)優(yōu)先做功課了！看著你奮筆疾書的背影，真的感嘆時(shí)光如梭！還有許多許多話想說給你聽，還有許多許多事情想再叮囑你一下，但成長是你必須經(jīng)歷的一個(gè)過程，愿你在成長的道路上快樂、堅(jiān)韌、自信，勝不驕，敗不餒！
d：李屹萌的媽媽在幸福日記中寫到：“你接下來的話讓我很震撼：‘不行，為了我們班級(jí)的榮譽(yù)，寧可踢完后手術(shù)，今天我也要爭取上場，為班里做貢獻(xiàn)！’我知道改變不了你的決定，因?yàn)槟阆騺砭桶寻嗉?jí)的榮譽(yù)置于很高的位置，只能說一聲：佩服！”
a：讓我們看一看李子燁的幸福日記選段：“從出生到現(xiàn)在，我的成長與我的家人密不可分，伴隨著我的成長，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚天的秘密-----我長大了，他們卻變老了。這個(gè)現(xiàn)象我是從我姥姥身上發(fā)現(xiàn)的，還記得我上幼兒園上時(shí)，姥姥每天去接我，我在家玩，她給我準(zhǔn)備好水果和玩具，然后做一家人的飯。
d：無數(shù)的問號(hào)在我頭腦中回旋，我突然明白了做工程師的媽媽為什么突然對(duì)中醫(yī)養(yǎng)生如此感興趣。媽媽教我：要珍惜生命，珍惜每一天的光陰，每時(shí)每刻都要做最好的自己！
a：聽完了家長的殷殷囑托，我們的心情怎么樣呢？相信不少同學(xué)的心中都也蕩漾著幸福的淚花。
b：在如今這個(gè)事事都爭分奪秒、行色匆匆的年代，人與人之間的交流似乎僅僅通過一塊閃爍著熒光的顯示屏便可以完成。
d：而就在半個(gè)月前，最親愛的爸爸媽媽就已經(jīng)讓愛的墨汁流淌成文字的長河，讓總有一種感動(dòng)，在字里行間彌漫著。
a：下面，就請同學(xué)們輕輕打開父母給我們的信，讓父母的思念與關(guān)切在心中蕩漾。
(讀信)。
a：青春像一首歌，打著歡快的節(jié)拍。
b：青春像一句詩，吟著自由的韻律。
c：青春像一幅畫，染著明艷的色彩。
d：青春像一條小溪，淌著清澈的水，匆匆地來。
a：時(shí)光的放映機(jī)正悄然放映著成長的電影，不知你是否從中看到了自己的身影？
b：歲月的留聲機(jī)正緩緩吟唱著成長的音符，不知你是否從中聽到了愛的樂章？
c：下面，就讓我們翻開父母為我們記錄的幸福日記，用心感悟其中的一片真情。
(幸福日記)。
a：時(shí)光飛逝，似水流年，歲月帶走了很多。帶走了去年的衣服和鞋子，帶走了我們一臉的稚氣，使我們看著自己，仿佛某年的某個(gè)春天看到校門口外的那棵柳樹抽出新綠。
b：歲月也帶來了很多，帶來了勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，帶來了執(zhí)著、堅(jiān)韌，帶來了我們從心底愿意拿出的寬容和體貼，也讓我們明白，抱怨可以轉(zhuǎn)瞬即逝，誤解可以漸漸轉(zhuǎn)化為友愛。
c：青春的美麗，就在于它的天真與無瑕，在于它的短暫與倉促，在于它的永不重回。相信多年以后，我們還會(huì)懷念一路走來的風(fēng)風(fēng)雨雨，懷念青春的歲月。
d：讓我們翻開這本厚厚的《初二1班青春紀(jì)念冊》，重現(xiàn)那一行行逝去的足跡。
a：14年前，是父母讓我們來到了這個(gè)世上，14年的旅途，有許多人默默陪我們走過。
b：今天是我們共同的生日，讓我們用青春的金線和幸福的纓絡(luò)，編織我們美好的心愿。
c：昨天，我們跨過了一個(gè)個(gè)春夏秋冬。今天，我們長大了！同學(xué)們，讓我們一起為今天喝彩，為自己的生日祝福，為自己的生日歌唱。
d：祝大家--。
合：生日快樂！
a：請大家閉上雙眼，在心底默默地祝愿：
b：感謝父母，為我們成長遮風(fēng)擋雨。
c：感謝老師，為我們的成功嘔心瀝血。
d：感謝朋友，成長的路上一直有你們陪伴。
a：感謝青春的花季，讓我們懷揣少年的夢想。
b：感謝成長的足跡，讓我們擁有飛翔的希望。（臺(tái)下必須有掌聲過渡）。
a：青春是風(fēng)，吹出朵朵的祥云；青春是云，化作新春的細(xì)雨；青春是雨，滋生希望的花朵。
b：青春是夢，夢見遠(yuǎn)大的理想；青春是理想，鋪就未來的拼搏之路青春是路，指引我們走向成功、走向希望。
c：想想自己小的時(shí)候，是不是常常做一些稀奇古怪的夢。
d：如今，告別了童年，我們投入了青春的懷抱。
a：41艘夢想之舟在新的歲月港灣里啟航，載著對(duì)太陽的憧憬和對(duì)未來的暢想，直掛云帆，乘風(fēng)破浪。懷著“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”的遠(yuǎn)大抱負(fù)，譜寫一首動(dòng)人的青春之歌。
b：青春是美好的，青春也是短暫的。但我們的夢想一定會(huì)保留著她的激情與美麗。
c：就讓血液如年輕時(shí)，一樣是紅。
d：就讓晴空如年輕時(shí)，一樣是藍(lán)。
a：請大家在我們發(fā)下的卡片上寫下自己的夢想。等到畢業(yè)時(shí)再來看一看，相信那時(shí)一定會(huì)有更多別樣的體會(huì)。
a：十四歲的天空，是一塊記錄青春與夢想的里程碑；
b：十四歲的秘密，是一個(gè)蕩漾著純真友情的伊甸園；
c：十四歲的心曲，是一串活躍在繽紛花雨中的音符；
d：十四歲的故事，是一首設(shè)喻新穎意象清俊的史詩；
a：十四歲的回憶，是一只讓夢凝聚在時(shí)光中的青鳥；
b：十四歲的友誼，是一抹渲染輝煌流瀉溫柔的陽光；
c：十四歲的遐想，是一段生命中天馬行空般的歷程。
d：美好而短暫的生日會(huì)即將結(jié)束，但描繪青春色彩的畫筆才剛剛落下。
a：四百多個(gè)日日夜夜轉(zhuǎn)瞬即逝，但不變的是共同綻放在成長季節(jié)的約定。
b：愿同學(xué)們的生活中時(shí)時(shí)洋溢著青春的色彩。
c：愿同學(xué)們永遠(yuǎn)不要忘記成長的約定。
d：愿同學(xué)們永遠(yuǎn)有一顆年少的心。
a：北京三帆中學(xué)初二1班青春生日會(huì)--。
合：到此結(jié)束！
b：生日快樂，再見！
王麗萍。
[描繪青春的色彩，相約成長的季節(jié)--青春生日會(huì)主持詞(八年級(jí)主題班會(huì)稿)]。
把握時(shí)間高二（優(yōu)質(zhì)20篇）篇七
a：青，是一種顏色，是生命的顏色。
b：春，是一個(gè)季節(jié)，是成長的季節(jié)。
c：青春就是成長季節(jié)里那片生命的綠色，是陽光下那片燦爛的笑容。
d：描繪青春的色彩，我們要用心去感悟星的燦爛、月的朦朧、花的嫣然以及生命的滄桑與淳美。
a：相約成長的季節(jié)，我們正開啟著人生史書的扉頁，縷縷墨香飄然而至，如細(xì)細(xì)楊柳風(fēng)，濛濛杏花雨，在我們微波動(dòng)蕩的心湖上泛起一層層漣漪。
b：北京三帆中學(xué)初二1班青春生日會(huì)--。
合：現(xiàn)在開始！
a：青春，是藍(lán)天一般寬廣的胸懷；
b：青春，是飛鳥一般自由的精神；
c：青春，是白云一般透徹的心靈；
d：青春，是太陽一般閃耀的性格。
a：青春，就是我們的代名詞，
b：是的，我們的名字就叫做--。
合：青春！
a：細(xì)細(xì)算來，我們彼此相識(shí)已經(jīng)一年多了，還記得初次踏進(jìn)校園時(shí)那一聲聲忐忑的自我介紹；還記得軍訓(xùn)時(shí)大家一起喊過的口號(hào)、流過的汗。
b：還記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們奮進(jìn)拼搏、齊心協(xié)力，似火驕陽下響起的一聲聲吶喊；還記得展示班會(huì)前大家集思廣益、認(rèn)真準(zhǔn)備，寂靜深夜里亮起的一點(diǎn)點(diǎn)燈光，都深深觸動(dòng)著我們的心。
c：還記得飛舞的長繩中穿梭的一個(gè)個(gè)身影，與奪冠后一陣陣興奮的“1班是冠軍”；還記得輸球之后的懊惱與沮喪，把天氣球鞋場地賽程對(duì)手和裁判都抱怨個(gè)遍，就是不舍得抱怨自己的隊(duì)員。
d：還記得歌聲中飄揚(yáng)的五星紅旗，三帆校園里的“城南舊事”；還記得石頭灶里烤糊了的肉串，還有樹林間升起的裊裊炊煙。
a：還記得“不是盡力而為，而是竭盡全力”的壯志豪情。
b：還記得“1班1班，奮勇爭先”的雄壯口號(hào)。
c：還記得“考驗(yàn)我們1班的時(shí)候到了”的團(tuán)結(jié)一心。
d：還記得“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子”的淡淡憂傷。
a：還記得全班共讀的那本《貓武士》，還有班級(jí)一角的那片“天雨流芳”。
b：還記得金色的陽光下那艘乘風(fēng)破浪的大船，蓄勢待發(fā)，正沖破著面前那堵高高的墻。
c：還記得高聳入云、險(xiǎn)峻陡峭的鷲峰，灌了鉛的雙腿一步一步沉重地挪向觸手可及的終點(diǎn)。
d：還記得板報(bào)上一行行群蟻排衙般的獎(jiǎng)狀，一塊塊亮得能照出人影的地磚，門口那面從沒有流動(dòng)過的流動(dòng)紅旗，還有掛著旗的那塊班牌：
合：初二1班。
a：請大家再次回味一年多來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用心去感受這段珍貴的旅程。（主持人下，放照片）。
a：曾幾何時(shí)，甜美的笑靨記錄著成功的歡欣。
b：曾幾何時(shí)，苦澀的淚水蘊(yùn)含著失利的傷痛。
c：但更多的，是眉宇間掩蓋不住的那份堅(jiān)定，那份執(zhí)著。
d：這就是我們的--。
合：1班。（臺(tái)下必須有掌聲過渡）。
a：花兒之所以那么嬌艷，是因?yàn)樗诟兄x泥土的栽培；
b：小草之所以那么堅(jiān)強(qiáng)，是因?yàn)樗趫?bào)答大自然給予他的生命。
c：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲唯美的樂章，那是大樹在感謝滋養(yǎng)它的大地。
d：白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著那一幅幅動(dòng)人的畫面，那是白云在感謝哺育它的藍(lán)天。
a：這就是世界上最美麗的情懷--感恩。
詩朗誦感恩父母。
d：如今，正青春年少的我們，還能依稀聽到呱呱墜地時(shí)那一聲嘹亮的啼哭與咿呀學(xué)語時(shí)的一串串模糊不清的字眼。
a：清晰可見的是搖搖晃晃踩下的第一個(gè)腳印，卻數(shù)不清蹣跚學(xué)步時(shí)栽下了多少跟頭。
b：清脆瑯瑯的童聲讀熟了唐詩宋詞，卻道不盡父母對(duì)我們的恩情有幾許。
c：新書包里的作業(yè)本寫滿了加減乘除，卻算不清父母給予我們的愛有幾分。
d：靜靜地聽一聽爸爸媽媽們發(fā)自肺腑的感人之聲，看看你能從中讀出多少幸福、多少感動(dòng)。
a：首先，請讓我們一同聆聽幾位家長的寄語。（放音頻）。
a：劉元清的媽媽在幸福日記中寫道：“雖然有照片為證，小時(shí)候的你‘武功高強(qiáng)’，可你從不惹是生非，幼兒園的小朋友都愛和你玩，因?yàn)槟銖牟黄圬?fù)別人，小小的年紀(jì)還懂得謙讓，這曾讓媽媽很是自豪。”
b：“記得剛上幼兒園沒幾天，剛剛放學(xué)被接回家的你竟從兜里掏出半塊兒直掉渣渣的餅干，鄭重地交到我手里，說：‘幼兒園加餐的小點(diǎn)心特別好吃，我沒舍得吃完，特意給媽媽留的，你吃！……’”
c：于家睿的幸福日記中有著這樣一段動(dòng)人的話語：“。
于：當(dāng)我偷偷放開你的手，看你小心地學(xué)會(huì)了走。
你心中不明白的離愁，于是快樂地不回頭。
簡單的心簡單的要求，最怕看見你把淚兒流。
原來沒有夢的我，如今卻被你來感動(dòng)！
世間冷暖早就看透，為你我愿一切從頭，
聚散悲歡傷春秋，只要你微微笑。
世上最美的問候！
成敗紛亂上心頭，因?yàn)槟闳崛岬氖郑?/p>
怎樣的未來，都能抵擋勇敢承受！
當(dāng)你緊緊貼近我的心，要我聆聽著你的聲音。
心連心如此地相印，人間最溫暖的感情！
不變的話，不會(huì)變的愛。
不需要牽掛，不用害怕。
這世界到底有多大，
握緊我的手，有我陪你看你長大！
c：回到家里，你已經(jīng)優(yōu)先做功課了！看著你奮筆疾書的背影，真的感嘆時(shí)光如梭！還有許多許多話想說給你聽，還有許多許多事情想再叮囑你一下，但成長是你必須經(jīng)歷的一個(gè)過程，愿你在成長的道路上快樂、堅(jiān)韌、自信，勝不驕，敗不餒！
d：李屹萌的媽媽在幸福日記中寫到：“你接下來的話讓我很震撼：‘不行，為了我們班級(jí)的榮譽(yù)，寧可踢完后手術(shù)，今天我也要爭取上場，為班里做貢獻(xiàn)！’我知道改變不了你的決定，因?yàn)槟阆騺砭桶寻嗉?jí)的榮譽(yù)置于很高的位置，只能說一聲：佩服！”
a：讓我們看一看李子燁的幸福日記選段：“從出生到現(xiàn)在，我的成長與我的家人密不可分，伴隨著我的成長，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚天的秘密-----我長大了，他們卻變老了。這個(gè)現(xiàn)象我是從我姥姥身上發(fā)現(xiàn)的，還記得我上幼兒園上時(shí)，姥姥每天去接我，我在家玩，她給我準(zhǔn)備好水果和玩具，然后做一家人的飯。
d：無數(shù)的問號(hào)在我頭腦中回旋，我突然明白了做工程師的媽媽為什么突然對(duì)中醫(yī)養(yǎng)生如此感興趣。媽媽教我：要珍惜生命，珍惜每一天的光陰，每時(shí)每刻都要做最好的自己！
a：聽完了家長的殷殷囑托，我們的心情怎么樣呢？相信不少同學(xué)的心中都也蕩漾著幸福的淚花。
b：在如今這個(gè)事事都爭分奪秒、行色匆匆的年代，人與人之間的交流似乎僅僅通過一塊閃爍著熒光的顯示屏便可以完成。
d：而就在半個(gè)月前，最親愛的爸爸媽媽就已經(jīng)讓愛的墨汁流淌成文字的長河，讓總有一種感動(dòng)，在字里行間彌漫著。
a：下面，就請同學(xué)們輕輕打開父母給我們的信，讓父母的思念與關(guān)切在心中蕩漾。
(讀信)。
a：青春像一首歌，打著歡快的節(jié)拍。
b：青春像一句詩，吟著自由的韻律。
c：青春像一幅畫，染著明艷的色彩。
d：青春像一條小溪，淌著清澈的水，匆匆地來。
a：時(shí)光的放映機(jī)正悄然放映著成長的電影，不知你是否從中看到了自己的身影？
b：歲月的留聲機(jī)正緩緩吟唱著成長的音符，不知你是否從中聽到了愛的樂章？
c：下面，就讓我們翻開父母為我們記錄的幸福日記，用心感悟其中的一片真情。
(幸福日記)。
a：時(shí)光飛逝，似水流年，歲月帶走了很多。帶走了去年的衣服和鞋子，帶走了我們一臉的稚氣，使我們看著自己，仿佛某年的某個(gè)春天看到校門口外的那棵柳樹抽出新綠。
b：歲月也帶來了很多，帶來了勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，帶來了執(zhí)著、堅(jiān)韌，帶來了我們從心底愿意拿出的寬容和體貼，也讓我們明白，抱怨可以轉(zhuǎn)瞬即逝，誤解可以漸漸轉(zhuǎn)化為友愛。
c：青春的美麗，就在于它的天真與無瑕，在于它的短暫與倉促，在于它的永不重回。相信多年以后，我們還會(huì)懷念一路走來的風(fēng)風(fēng)雨雨，懷念青春的歲月。
d：讓我們翻開這本厚厚的《初二1班青春紀(jì)念冊》，重現(xiàn)那一行行逝去的足跡。
a：14年前，是父母讓我們來到了這個(gè)世上，14年的旅途，有許多人默默陪我們走過。
b：今天是我們共同的生日，讓我們用青春的金線和幸福的纓絡(luò)，編織我們美好的心愿。
c：昨天，我們跨過了一個(gè)個(gè)春夏秋冬。今天，我們長大了！同學(xué)們，讓我們一起為今天喝彩，為自己的生日祝福，為自己的生日歌唱。
d：祝大家--。
合：生日快樂！
a：請大家閉上雙眼，在心底默默地祝愿：
b：感謝父母，為我們成長遮風(fēng)擋雨。
c：感謝老師，為我們的成功嘔心瀝血。
d：感謝朋友，成長的路上一直有你們陪伴。
a：感謝青春的花季，讓我們懷揣少年的夢想。
b：感謝成長的足跡，讓我們擁有飛翔的希望。（臺(tái)下必須有掌聲過渡）。
a：青春是風(fēng)，吹出朵朵的祥云；青春是云，化作新春的細(xì)雨；青春是雨，滋生希望的花朵。
b：青春是夢，夢見遠(yuǎn)大的理想；青春是理想，鋪就未來的拼搏之路青春是路，指引我們走向成功、走向希望。
c：想想自己小的時(shí)候，是不是常常做一些稀奇古怪的夢。
d：如今，告別了童年，我們投入了青春的懷抱。
a：41艘夢想之舟在新的歲月港灣里啟航，載著對(duì)太陽的憧憬和對(duì)未來的暢想，直掛云帆，乘風(fēng)破浪。懷著“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”的遠(yuǎn)大抱負(fù)，譜寫一首動(dòng)人的青春之歌。
b：青春是美好的，青春也是短暫的。但我們的夢想一定會(huì)保留著她的激情與美麗。
c：就讓血液如年輕時(shí)，一樣是紅。
d：就讓晴空如年輕時(shí)，一樣是藍(lán)。
a：請大家在我們發(fā)下的卡片上寫下自己的夢想。等到畢業(yè)時(shí)再來看一看，相信那時(shí)一定會(huì)有更多別樣的體會(huì)。
a：十四歲的天空，是一塊記錄青春與夢想的里程碑；
b：十四歲的秘密，是一個(gè)蕩漾著純真友情的伊甸園；
c：十四歲的心曲，是一串活躍在繽紛花雨中的音符；
d：十四歲的故事，是一首設(shè)喻新穎意象清俊的史詩；
a：十四歲的回憶，是一只讓夢凝聚在時(shí)光中的青鳥；
b：十四歲的友誼，是一抹渲染輝煌流瀉溫柔的陽光；
c：十四歲的遐想，是一段生命中天馬行空般的歷程。
d：美好而短暫的生日會(huì)即將結(jié)束，但描繪青春色彩的畫筆才剛剛落下。
a：四百多個(gè)日日夜夜轉(zhuǎn)瞬即逝，但不變的是共同綻放在成長季節(jié)的約定。
b：愿同學(xué)們的生活中時(shí)時(shí)洋溢著青春的色彩。
c：愿同學(xué)們永遠(yuǎn)不要忘記成長的約定。
d：愿同學(xué)們永遠(yuǎn)有一顆年少的心。
a：北京三帆中學(xué)初二1班青春生日會(huì)--。
合：到此結(jié)束！
b：生日快樂，再見！
王麗萍。
[描繪青春的色彩，相約成長的季節(jié)--青春生日會(huì)主持詞(八年級(jí)主題班會(huì)稿)]。
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把握時(shí)間高二（優(yōu)質(zhì)20篇）篇八
“零碎時(shí)間足以成大事。”這句話雖然看起來很簡單，但它的含義卻很深。我們應(yīng)該好好的利用每一分每一秒，就算是一分一秒也要珍惜。
錢福寫下一首明日歌，告訴人們不要虛度光陰；文嘉也寫了一首今日歌，提醒著世人要好好的把握時(shí)間，不可以光陰流逝。把握時(shí)間是重要，不可以白白浪費(fèi)掉，像是別人在玩的時(shí)候，我們就可以來利用這些零碎的時(shí)間來讀書，或者是藉著這些時(shí)間做一些訂正功課。
每件事情都一定要準(zhǔn)時(shí)完成，因?yàn)槊魈爝€有明天要做的事。例如：家人叫你做家事就應(yīng)該立即去做，不要說等一會(huì)。每一個(gè)人都應(yīng)該掌握一個(gè)原則就是“凡事都一定要提早五分鐘做完。”才能有效率、不推遲。所以今天的事就一定得今天做完，所謂“今日是，今日畢。”就算做不完的.事，也要有計(jì)劃的完成。
像一些宅男宅女成天窩在家中打電腦，不做一些有意義的事，真是虛度光陰啊！以后一定會(huì)吃到苦頭的。大文豪歐陽修有一個(gè)“三上”的秘訣就是：馬上、廁上、枕上；運(yùn)用這些零碎時(shí)間來完成整段的事，更加能創(chuàng)造時(shí)間，做為時(shí)間的主人。
把握時(shí)間高二（優(yōu)質(zhì)20篇）篇九
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好!
時(shí)間總是悄悄的消失，它就像是一個(gè)頑皮的小孩子，一眨眼就不見了，又像是一個(gè)無形當(dāng)中推動(dòng)我們前行的手，隨著時(shí)間的過去，我們也在慢慢的長大，所以時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，像煙花的摧殘，在天空中綻放出自己的光彩之后就消失了，時(shí)間也是一樣，時(shí)間過去之后，留給我們的就只是回憶，只是我們腦海當(dāng)中的記憶，所以不管是現(xiàn)在還是將來，我們都要把握自己的時(shí)間，將時(shí)間都用在有意義的事情上，將自己的時(shí)間都緊緊地掌握在自己的手上，為了不讓自己的時(shí)間就這樣白白的浪費(fèi)了，我們更要對(duì)自己所做的事情有一個(gè)好的計(jì)劃和反向，不管是在學(xué)習(xí)上還是在生活當(dāng)中，我們都要認(rèn)真的過好自己的每一分每一秒，珍惜時(shí)間，把握住自己的時(shí)間。
高中三年的時(shí)間也過的非常的快的，我們不要總是想著自己還有多久的時(shí)間，總覺得時(shí)間還很長，但是一旦過來的時(shí)候，當(dāng)時(shí)間過去的時(shí)候我們就會(huì)感嘆時(shí)間的飛快，所以我們也要將現(xiàn)在的'時(shí)間珍惜好，高一的學(xué)生，雖說你們才剛剛進(jìn)入到高中的校園生活，但是你們也要抓緊好現(xiàn)在的時(shí)間，打下一個(gè)好的基礎(chǔ)，更好的適應(yīng)到自己新的學(xué)校和生活當(dāng)中來，更是對(duì)于自己的學(xué)習(xí)也要有一個(gè)明確的目標(biāo)和方向，只有當(dāng)自己所期待的和向往的是自己內(nèi)心最想要的，我們才會(huì)去愿意付出自己的行動(dòng)和努力，所以在高一的時(shí)候我們就要奠定一個(gè)牢固的基礎(chǔ)，抓緊時(shí)間，做好自己。高二的學(xué)生，你們馬上就要進(jìn)入到高中的畢業(yè)會(huì)考了，不僅僅要準(zhǔn)備畢業(yè)會(huì)考的考試，還要準(zhǔn)備自己高二的學(xué)習(xí)，高二也是自己最后一年的高中的新知識(shí)的學(xué)習(xí)，所以高二的時(shí)間對(duì)于所有的高二學(xué)子都是非常的重要的，所以也正是因?yàn)檫@樣，才更加的要把握現(xiàn)在的時(shí)間，我們的學(xué)習(xí)和生活都要一點(diǎn)一點(diǎn)的變得更加的優(yōu)秀。對(duì)于高三的學(xué)子來說，時(shí)間就感覺更加的尤為重要了，高三一整個(gè)學(xué)年都是在與時(shí)間賽跑，在迎接高考到來的路上，也非常緊張和重要，我們的備考也是自己高考能否取得優(yōu)異的成績的最為重要的步驟，所以我們更加的需要珍惜時(shí)間，利用好自己一切的時(shí)間。
不管我們現(xiàn)在是高幾，也不管是現(xiàn)在還是將來，我們都要對(duì)時(shí)間有一個(gè)新的意識(shí)，意識(shí)到時(shí)間的重要，意識(shí)到時(shí)間的飛快，做到珍惜時(shí)間，把握一切寶貴的時(shí)間。
把握時(shí)間高二（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十
時(shí)間，這是一個(gè)雖然人人都擁有，但人人都解不開的。無論從哲學(xué)，從科學(xué)的角度來看，這都是一個(gè)謎一般的大坑，一眼望不到頭，卻又很黑，人類無法從那大坑中知道些什么。
在每一個(gè)人類的記憶里，時(shí)間是絕對(duì)模糊的；但在人的生命里，卻又是必不可少的。時(shí)間就像燃料一樣，它把人類生命的火焰點(diǎn)亮；然而當(dāng)這生命之火熄滅的時(shí)候——點(diǎn)亮生命火焰的燃料也就燃盡了，隨之而來的便是一個(gè)生命的消逝。不過，在這生命的燃料之中，也是有填充物的；這填充物增加的可并不是你的時(shí)間；不過，他可以讓你超越生死與時(shí)間，成為永恒；但也不是對(duì)時(shí)間的永恒，而是人類對(duì)你的永遠(yuǎn)存在的永恒！這，便是對(duì)這個(gè)世界的奉獻(xiàn)，如果還想在這個(gè)世界留下一些你存在過的痕跡，那就去奉獻(xiàn)人類、奉獻(xiàn)世界吧！那就把自己也給奉獻(xiàn)人類吧！不求功名；不求權(quán)利；不求金錢；看淡一切，只求奉獻(xiàn)！
不過，不要以為時(shí)間不重要了——同樣，其實(shí)自己的時(shí)間也是很重要的，它是你從出生起這個(gè)世界并從這個(gè)時(shí)間消逝的倒計(jì)時(shí)！正因如此，我們要盡量的去珍惜它，去愛惜并合理的運(yùn)用它，這可能使你一生受益。況且人類為了生存，就萬萬不能舍去時(shí)間。正所謂“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句話也同樣證實(shí)了，時(shí)間是虛無的，它是碰不到也摸不到的，絕對(duì)不要妄想操縱時(shí)間，那同時(shí)也不可能；時(shí)間也絕對(duì)不能用實(shí)質(zhì)的東西換來，更不要想用金子買到，若真能搶到，早就會(huì)被人類所一搶而光的——況且那也不能。時(shí)間是絕對(duì)公平公正的，它給了人平等的，所以，不要再像時(shí)間奢望什么了。
所以，當(dāng)一個(gè)人真真正正可以利用、節(jié)約自己所擁有的現(xiàn)有的時(shí)間，那這個(gè)人便是成功的，他的一聲也一直是；這也交給了全人類時(shí)間的重要性。可以想象一下：若這個(gè)時(shí)間沒有時(shí)間，那絕對(duì)不能稱作為一個(gè)完整的世界。
時(shí)間，是所有的開始以及所有的結(jié)束！
把握時(shí)間高二（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十一
鐘是教我們應(yīng)該怎樣把握時(shí)間的。我們同學(xué)大多數(shù)經(jīng)過了15個(gè)春秋，應(yīng)該都知道時(shí)間一眨眼就過去了。所以我們要珍惜時(shí)間，好好把握時(shí)間。
正在接受知識(shí)的我們，時(shí)間就是勝利。
在學(xué)校里，為什么同學(xué)們的成績有好差之別呢？這并不是他們天資聰明與不聰明的問題，而是勤奮與不勤奮的問題。有人曾說：“只有1%的天才，而有99%的勤奮。”它告訴我們，勤奮是創(chuàng)造優(yōu)異成績的秘訣。勤奮的同學(xué)往往自己會(huì)擠時(shí)間投入到學(xué)習(xí)之中，而不勤奮的則恰恰相反。
時(shí)不我待。勤奮的同學(xué)善于利用點(diǎn)滴時(shí)間來鞏固已學(xué)知識(shí)，日積月累，循序漸進(jìn)，腳踏實(shí)地，心中有個(gè)目標(biāo)在召喚他們，馬不停蹄。而不勤奮的同學(xué)總是找借口，沒時(shí)間做這做那，因?yàn)樗麄兊拇蠛脮r(shí)光統(tǒng)統(tǒng)玩掉了。
在課外，我們同樣要把握時(shí)間，溫故知新，復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)，預(yù)習(xí)即將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這需要一定的時(shí)間做保證。
因此，要想取得好成績，就必須要把握時(shí)間，珍惜分分秒秒。只有在學(xué)習(xí)上比別人多花些時(shí)間，成績才會(huì)勝過別人。
把握時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提，其他別無選擇。
把握時(shí)間高二（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十二
大家好！
我是xx班的xxx同學(xué)，這次由我來給大家?guī)硌葜v——“把握時(shí)間”！
時(shí)間不等人，相信作為高中生的同學(xué)們早就有了深刻的體會(huì)。盡管如此，但也總還是有不少的同學(xué)行為松懈，在學(xué)校的生活中散漫無度。近來，每每看到同學(xué)們在課間，甚至是學(xué)習(xí)時(shí)間悠閑的身影，我就感到緊張。為什么？因?yàn)槲覀兪歉咧猩覀兊臅r(shí)間，不多了！
也許有些同學(xué)還沒有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，作為一名高中生，我們在入學(xué)的初期，就已經(jīng)被定下了時(shí)間。“三年”！我們有三年的時(shí)間來做準(zhǔn)備，但是也只有三年的時(shí)間來做準(zhǔn)備！三年過后，無論我們有沒有準(zhǔn)備好，我們都將面對(duì)我們高中最大的目標(biāo)——高考！
同學(xué)們，我們對(duì)高考這兩個(gè)字并不陌生。我們來到這里，是為了它，將來離去，也同樣是因?yàn)樗「呖己茈y，每年落榜的考生有多少？同學(xué)們心中也都有個(gè)數(shù)。但成功也并不遠(yuǎn)，時(shí)間已經(jīng)在我們的手上，只要我們一點(diǎn)一點(diǎn)，一步一步的認(rèn)真走下去，我們就一定能跨過高考。
但是，同學(xué)們，你們可知，這三年來的時(shí)間，幾乎是一點(diǎn)讓我們游戲人間的范圍都沒有的啊！我們可以在學(xué)習(xí)中放松，可以在疲勞的時(shí)候休息。但是我們絕對(duì)沒有時(shí)間去玩耍，去放縱自己！因?yàn)椋?dāng)我們放縱自己的時(shí)候，別人，早就已經(jīng)去攀登，去前進(jìn)去了！
再者，今年的年初，我們因?yàn)椴荒茼樌拈_學(xué)，早就已經(jīng)耽誤了不少的時(shí)間。盡管在網(wǎng)課的平臺(tái)上追回了一點(diǎn)進(jìn)度。但是始終不及我們在學(xué)校中學(xué)習(xí)的方便。我們必須要認(rèn)清一個(gè)實(shí)事，也要堅(jiān)守一個(gè)實(shí)事。那就是，我們的時(shí)間，早就已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了！
今后的學(xué)習(xí)中，我相信老師們也會(huì)更加的抓緊學(xué)習(xí)的進(jìn)度，提升我們學(xué)習(xí)的'效率。但是，這不過是老師的引導(dǎo)和準(zhǔn)備。想要真正的將這段缺失的進(jìn)度彌補(bǔ)回來，我們必須改進(jìn)自己的想法，從自己著手！我們要讓自己，認(rèn)識(shí)到該怎么去提升效率，怎么去抓緊時(shí)間！利用好一切可利用的時(shí)間！
各位，讓我們回想一下當(dāng)初走進(jìn)校園的目的，回想起家中父母深深的期望，想想那未曾到來的美好未來。我們沒有選擇，只有努力！讓我們用努力和拼搏，跨過這個(gè)難關(guān)！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
把握時(shí)間高二（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是xx班的xxx同學(xué)，這次由我來給大家?guī)硌葜v——“把握時(shí)間”！
時(shí)間不等人，相信作為高中生的同學(xué)們早就有了深刻的體會(huì)。盡管如此，但也總還是有不少的同學(xué)行為松懈，在學(xué)校的生活中散漫無度。近來，每每看到同學(xué)們在課間，甚至是學(xué)習(xí)時(shí)間悠閑的身影，我就感到緊張。為什么？因?yàn)槲覀兪歉咧猩覀兊臅r(shí)間，不多了！
也許有些同學(xué)還沒有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，作為一名高中生，我們在入學(xué)的初期，就已經(jīng)被定下了時(shí)間。“三年”！我們有三年的時(shí)間來做準(zhǔn)備，但是也只有三年的時(shí)間來做準(zhǔn)備！三年過后，無論我們有沒有準(zhǔn)備好，我們都將面對(duì)我們高中最大的目標(biāo)——高考！
同學(xué)們，我們對(duì)高考這兩個(gè)字并不陌生。我們來到這里，是為了它，將來離去，也同樣是因?yàn)樗「呖己茈y，每年落榜的考生有多少？同學(xué)們心中也都有個(gè)數(shù)。但成功也并不遠(yuǎn)，時(shí)間已經(jīng)在我們的手上，只要我們一點(diǎn)一點(diǎn)，一步一步的認(rèn)真走下去，我們就一定能跨過高考。
但是，同學(xué)們，你們可知，這三年來的時(shí)間，幾乎是一點(diǎn)讓我們游戲人間的范圍都沒有的啊！我們可以在學(xué)習(xí)中放松，可以在疲勞的時(shí)候休息。但是我們絕對(duì)沒有時(shí)間去玩耍，去放縱自己！因?yàn)椋?dāng)我們放縱自己的時(shí)候，別人，早就已經(jīng)去攀登，去前進(jìn)去了！
再者，今年的年初，我們因?yàn)椴荒茼樌拈_學(xué)，早就已經(jīng)耽誤了不少的時(shí)間。盡管在網(wǎng)課的平臺(tái)上追回了一點(diǎn)進(jìn)度。但是始終不及我們在學(xué)校中學(xué)習(xí)的方便。我們必須要認(rèn)清一個(gè)實(shí)事，也要堅(jiān)守一個(gè)實(shí)事。那就是，我們的時(shí)間，早就已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了！
今后的學(xué)習(xí)中，我相信老師們也會(huì)更加的抓緊學(xué)習(xí)的進(jìn)度，提升我們學(xué)習(xí)的效率。但是，這不過是老師的引導(dǎo)和準(zhǔn)備。想要真正的將這段缺失的進(jìn)度彌補(bǔ)回來，我們必須改進(jìn)自己的想法，從自己著手！我們要讓自己，認(rèn)識(shí)到該怎么去提升效率，怎么去抓緊時(shí)間！利用好一切可利用的時(shí)間！
各位，讓我們回想一下當(dāng)初走進(jìn)校園的目的，回想起家中父母深深的期望，想想那未曾到來的美好未來。我們沒有選擇，只有努力！讓我們用努力和拼搏，跨過這個(gè)難關(guān)！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
把握時(shí)間高二（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十四
“滴答，滴答”快樂的時(shí)光轉(zhuǎn)眼既逝。
“滴答，滴答”痛苦的時(shí)間為何如此漫長？
不必抱怨，因?yàn)槲覀冎溃瑫r(shí)鐘是真誠的，它對(duì)所有的人總是一視同仁，不管是十分火急，還是漫漫長夜，它總是不緊不慢；無論你是快樂或悲傷，它只是輕聲告訴你又度過了多少時(shí)間，因?yàn)檫@才是時(shí)間使者應(yīng)該履行的職責(zé)。
時(shí)鐘被人們視為時(shí)間的代言詞，鐘擺來回?cái)[動(dòng)，時(shí)間便默默耗去。但時(shí)鐘決不會(huì)告訴人們，他們是否虛度了光陰。
時(shí)鐘，讓人們的生活具有穩(wěn)定性和規(guī)律性，是它讓人們知道了什么是效率，因?yàn)樵阽姳话l(fā)明之前人們對(duì)時(shí)間的概念只停留在早上、中午、晚上這個(gè)層面。
有人說，當(dāng)時(shí)針和分針在12這個(gè)地方重合，便是新的一天開始。是的，當(dāng)時(shí)針和分針同時(shí)抵達(dá)12這個(gè)地方，也象征著新一輪希望的升起。
時(shí)鐘，我深深地被它的毅力折服，它的時(shí)針、分針和秒針始終在不停地運(yùn)動(dòng)，就象三個(gè)不知疲倦的人在賽跑，一秒鐘一次，一分鐘60次，一小時(shí)3600次……那一天一個(gè)月一年的跑動(dòng)次數(shù)累計(jì)起來就是天文數(shù)字了。它比人更偉大之處是不被表面的龐大所嚇倒，它知道，它只要每秒種堅(jiān)持?jǐn)[一下既可，所以它不離不棄，不慍不怒，不卑不亢，即使在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，即使在時(shí)間的損耗之下，它依舊是“滴答、滴答”，這聲音是深刻在警醒自己：堅(jiān)持，堅(jiān)持，不要停下。
把握時(shí)間高二（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十五
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
今天我演講的題目是《把握時(shí)間》。
上次上學(xué)路上看到一棵柿子樹。現(xiàn)在是冬天。這棵柿子樹的葉子變成金黃色，風(fēng)一吹就掉了。記得春天的時(shí)候，它是那么的茁壯，枝頭長滿了翠綠色的葉子，看起來像是一副生機(jī)勃勃的樣子。許多孩子在它下面玩耍，但現(xiàn)在它像老人一樣老了。我認(rèn)為樹和人有很多相似之處。他們都有青春和衰老，從青春到衰老只是一眨眼的事。時(shí)間過得真快。我深深地感到我們應(yīng)該抓住時(shí)間。
有人把時(shí)間比作金錢，這說出了它的珍貴，卻無法突出它的價(jià)值！或許有人反駁：人一生勞碌，無非就是為了金錢，從而得以生存，是以時(shí)間換取金錢為代價(jià)的。可是人生在世，難道就只為了生存嗎？還在于活得鮮明，活得有價(jià)值！金錢失去，可以由時(shí)間換回，然而，卻從來沒有人能用金錢買到時(shí)間。
有人把時(shí)間比作智慧，為了說明它是用金錢買不來的，還需經(jīng)過努力，拼搏、思索、創(chuàng)造……但是，即便費(fèi)了這番心思，仍舊無法從魔掌中奪回時(shí)間！“花開堪折只須折，莫待無花空折枝。”只有善于用時(shí)者，才能取得勝利！
在時(shí)間的注視下，有人在努力，有人在消磨；有人迎向進(jìn)取，有人自甘墮落；有人將年華虛度，有人勤懇奮發(fā)……有人滿腔熱血，畢生充實(shí)；也有人白發(fā)早生，無為而終。時(shí)間喜歡有志氣，敢于和它競爭的人；痛恨任人擺布，隨波逐流，抱著今朝有酒今朝醉的心態(tài)，不思進(jìn)取的懦夫！
同學(xué)們，在我們的一生中，青少年時(shí)期的時(shí)間特別寶貴。這個(gè)階段生命力最旺盛，精力最充沛，記憶力最強(qiáng)。我們要充分利用這一大好時(shí)機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)各科知識(shí)，去迎接明天的挑戰(zhàn)。
“莫等閑，白了少年頭。”珍惜時(shí)間吧，同學(xué)們，這樣，我們的生命便不會(huì)隨著日月的更替而衰老，我們將成為時(shí)間的主人，我們將青春永駐！
謝謝大家！我的演講完畢！
把握時(shí)間高二（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十六
同學(xué)們好！
今天，我想談?wù)務(wù)湎r(shí)間的問題。時(shí)間是最寶貴的東西。俗話說“一寸光陰一寸金，一寸金買不到一寸光陰！”人生最重要的問題是如何讓一寸時(shí)間等于一寸生命。
這些都是小事，時(shí)間卻在這一點(diǎn)一點(diǎn)的浪費(fèi)。
魯迅年輕，不僅經(jīng)常去當(dāng)鋪、藥店，還幫媽媽做家務(wù)；為了不影響學(xué)習(xí)，他必須做出精確的時(shí)間安排。從那以后，魯迅幾乎每天都在壓榨時(shí)間。他說：“時(shí)間就像海綿里的水，只是。”
我認(rèn)為：時(shí)間就是生命。”因此，魯迅討厭那些“整天東奔西跑，坐在西方，說閑話”的人。魯迅之所以取得成功，是因?yàn)樗湎r(shí)間，成為一代偉大的作家！
可見珍惜時(shí)間有多重要。同學(xué)們，時(shí)光飛逝，日月如梭！真心希望我們每一個(gè)人都珍惜時(shí)間，成為時(shí)間的主人。長大了就不會(huì)收獲“年輕不努力，老板傷心”的遺憾了！是驕傲和自豪讓我成為了祖國的棟梁！
謝謝大家！
把握時(shí)間高二（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十七
把握時(shí)間是一種對(duì)于生命的尊重，我們每個(gè)人在世界上的時(shí)間都是有限的，要好好把握時(shí)間。
常常聽到有人說:『光陰似箭』『光陰如流水』，到底光陰是什麼呢?簡單來說，光陰指的就是是時(shí)間，把握光陰指的就是要珍惜時(shí)間，把握現(xiàn)在。
光陰，在我們讀書、寫功課的時(shí)候悄悄流逝了，光陰，在我們吃飯、洗澡的時(shí)候悄悄流逝了，光陰，在我們游戲、玩樂的時(shí)候悄悄流逝了，不管我們在做什麼、想什麼，光陰就像流水一樣，不斷的流逝，而珍惜寶貴的光陰，應(yīng)該就要從把握時(shí)間開始。
當(dāng)我們在讀書時(shí)，雖然光陰流逝了，但我們相對(duì)的學(xué)習(xí)到了知識(shí)，如果我們在讀書之余，利用空余的時(shí)間多看點(diǎn)書，雖然時(shí)間非常短暫，但我們也能吸取到知識(shí)，這就是『把握』，當(dāng)我們在學(xué)習(xí)時(shí)，雖然光陰流逝了，但我們累積到了經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)橛辛私?jīng)驗(yàn)，就能讓我們成長，但是，如果我們把時(shí)間都用在玩樂，雖然在這個(gè)時(shí)候，覺得非常快樂，但卻沒有學(xué)習(xí)到任何東西，反而會(huì)讓時(shí)間白白流失掉，浪費(fèi)了光陰。
光陰，時(shí)時(shí)刻刻都在流逝，我們能留住光陰嗎?答案當(dāng)然是『不能』，但是如果我們懂得珍惜時(shí)間，善用每一分每一秒，把握時(shí)間，珍惜光陰，做事要『有今日事，今日畢』的習(xí)慣，這樣才不會(huì)浪費(fèi)掉寶貴的時(shí)間，浪費(fèi)時(shí)間，就等於浪費(fèi)生命，所以我們要把握光陰，珍惜寶貴的時(shí)間是，即時(shí)努力，才能有更美好的未來。
在人生的道路上，時(shí)機(jī)如流水一般匆匆的和你擦肩而過，善待機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)把握時(shí)機(jī)，將會(huì)為你邁向成功準(zhǔn)備一塊堅(jiān)實(shí)的墊腳石。
自古以來狐貍因狡猾、機(jī)靈而聞名于世。在于獵狗的較量中，體形弱小且體力遠(yuǎn)不如獵狗的狐貍注定將成為獵狗的口中食。但是狐貍把握住時(shí)機(jī)“突然竄入另一條小路”，換來的是繼續(xù)生活的權(quán)利。
“不撞南墻不死心”我們經(jīng)常用這句話來教訓(xùn)那些不會(huì)變通的人。正確地去把握時(shí)機(jī)，成功的喜悅會(huì)離你不遠(yuǎn)。
“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”一代梟雄劉邦面對(duì)鴻門宴的驚險(xiǎn)重重，他抓住時(shí)機(jī)逃回營中。換來的是更上一層的權(quán)利。而項(xiàng)羽，面對(duì)著如此打好時(shí)機(jī)，可以將劉邦鏟除，但是他面對(duì)屬下的一次次提醒卻置之不理，最后落得充滿悔恨的烏江自刎!
一個(gè)人生命中有許多時(shí)機(jī)在不經(jīng)意間來到你身邊，但你不善于把握它，它會(huì)像白駒過隙一樣匆匆消失掉!
世界首富比爾·蓋茨，順利考入美國名校耶魯大學(xué)，他沒有因此而沾沾自喜，他認(rèn)為，在這里讀書荒廢了他的事業(yè)，他要走出大學(xué)校門去開創(chuàng)自己的新天地。他看到當(dāng)今社會(huì)在電腦應(yīng)用技術(shù)上沒有大的突破，于是新的目標(biāo)就確立了。這一步，是他獲得成功的關(guān)鍵，他善于把握當(dāng)時(shí)的時(shí)機(jī)，努力作出決定，最終獲得“首富”這一稱號(hào)!
滿懷著信心的司馬義面對(duì)一座空無一兵的城市，他沒有抓住機(jī)會(huì)，最終只能以失敗而告終!
但是是科學(xué)為生命的袁隆平，在人民最需要的時(shí)候，他把握住這次機(jī)會(huì)。培育出了雜交水稻。還有閔恩澤，在國家最需要他的時(shí)候，他站出來燃燒自己，成為煤炭產(chǎn)業(yè)的催化劑。他們都把握住了眼前的機(jī)會(huì)，獲得了成功。
時(shí)機(jī)不會(huì)等你，只有你積極地去抓住它，它才會(huì)給你帶來無限的.驚喜。
人的一生是短暫的，而時(shí)間卻是永恒的。與時(shí)間相比，人的一生宛如夏夜那劃破長空的流星一般短暫，而要想在人生的長空里綻放出璀璨的光芒，那就需要我們珍惜時(shí)間、把握時(shí)間。
只有把握時(shí)間，才能把握成功。中國古代文人窮盡一生精力，寒窗苦讀，廢寢忘食地攻讀四書五經(jīng)，最終考取功名，建立功業(yè)，正是由于他們珍惜每一寸光陰，不分晝夜地讀書，才能有所成就。
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”這正是說明了時(shí)光的短暫，告誡人們要珍惜時(shí)間，努力取得成就。20世紀(jì)最偉大的思想家馬克思連死的時(shí)候都伏案在桌前，他窮盡一生去思考，去探索，才有了偉大的馬克思主義。所以要想取得成功，就必須把握住每一分每一秒。
只有把握時(shí)間，才能取得超凡的價(jià)值。在科技革命時(shí)期，每提高一臺(tái)生產(chǎn)機(jī)器的工作效率，即調(diào)整單位產(chǎn)量的時(shí)間，就能創(chuàng)下巨額的利潤，這就是時(shí)間巨大的價(jià)值。在曾經(jīng)的田徑賽場上，中國選手劉翔以12.88秒的成績超越極限勇奪110米欄金牌，他也因此成為世界飛人。這12.88秒不僅是他個(gè)人的超越，更是中國田徑的超越，這種價(jià)值是無可估量的。所以把握時(shí)間，就能爭取更高的利益。
只有把握時(shí)間，才能提高效率。同在一間教室上課的我們，接受相同老師的教授，上課的時(shí)間都是45分鐘，但得到的結(jié)果卻不相同。為什么時(shí)間相同而結(jié)果不同呢?因?yàn)橛械娜瞬簧朴诤煤美脮r(shí)間，讓時(shí)間荒廢在其他無關(guān)的事情上;而有的人合理地規(guī)劃好自己的時(shí)間，努力集中地去聽講，提高了課堂效率，所以才取得好的收獲。前者是時(shí)間的奴隸，到某一時(shí)做某一事，而不是做某一事該是某一時(shí)，所以當(dāng)其有一定的閑余時(shí)間時(shí)，卻又不知所措，實(shí)則為可悲;而后者卻能成為時(shí)間的主人，在有限的時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造出更多的價(jià)值和意義。所以要把握住時(shí)間，合理地利用時(shí)間，才能取得好的效率。
時(shí)間是世界上最長而又最短、最快而又最慢的存在。當(dāng)你身臨其境，常覺得時(shí)間過得很慢，但當(dāng)時(shí)過境遷，回頭一看又覺得光陰似箭，倏然而過。時(shí)間是世界上最平凡而又最珍貴的，最容易讓人忽視而又最讓人后悔的。平凡是因?yàn)樗泳d不絕，珍貴是因?yàn)樗蝗ゲ粡?fù)返。我們要珍惜時(shí)間，把握時(shí)間，讓時(shí)間在有限中發(fā)揮出無限的光芒。
把握時(shí)間高二（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十八
時(shí)間就好像金錢，會(huì)慢慢流失，有時(shí)候我們會(huì)忘記時(shí)間的重要性，把時(shí)間用在沒有意義的事情上，就好像把錢花在對(duì)我們沒有意義的玩具上，“今日事，今日畢”，有人就會(huì)說：“明天再繼續(xù)做吧！”結(jié)果越拖越晚，但是有些人卻在一天之內(nèi)把事情做完，是因?yàn)樗麄兌迷趺窗盐諘r(shí)間。
我覺得做事前要有一個(gè)規(guī)劃，這樣才不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，我們放學(xué)后，第一件事就是做功課，寫完功課后，要多看一些課外的書，可以增加知識(shí)，還可以復(fù)習(xí)今天老師上課的內(nèi)容，也可以溫習(xí)明天要上的課。
把握時(shí)間高二（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十九
同學(xué)們：
你們好！
今天，我想談?wù)務(wù)湎r(shí)間的問題。時(shí)間是最寶貴的東西。俗話說“一寸光陰一寸金，一寸金買不到一寸光陰！”人生最重要的問題是如何讓一寸時(shí)間等于一寸生命。
這些都是小事，時(shí)間卻在這一點(diǎn)一點(diǎn)的浪費(fèi)。
魯迅年輕，不僅經(jīng)常去當(dāng)鋪、藥店，還幫媽媽做家務(wù)；為了不影響學(xué)習(xí)，他必須做出精確的時(shí)間安排。從那以后，魯迅幾乎每天都在壓榨時(shí)間。他說：“時(shí)間就像海綿里的水，只是。”
我認(rèn)為：時(shí)間就是生命。”因此，魯迅討厭那些“整天東奔西跑，坐在西方，說閑話”的人。魯迅之所以取得成功，是因?yàn)樗湎r(shí)間，成為一代偉大的作家！
可見珍惜時(shí)間有多重要。同學(xué)們，時(shí)光飛逝，日月如梭！真心希望我們每一個(gè)人都珍惜時(shí)間，成為時(shí)間的主人。長大了就不會(huì)收獲“年輕不努力，老板傷心”的遺憾了！是驕傲和自豪讓我成為了祖國的棟梁！
謝謝大家！
把握時(shí)間高二（優(yōu)質(zhì)20篇）篇二十
(六)敢于浪費(fèi)哪怕一個(gè)鐘頭時(shí)間的人，說明他還不懂得珍惜生命的全部價(jià)值。——達(dá)爾文。
(七)時(shí)間是世界上一切成就的土壤。時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。——麥金西。
(八)時(shí)間是偉大的導(dǎo)師。——伯克。
(九)時(shí)間是一個(gè)偉大的作者，它會(huì)給每個(gè)人寫出完美的結(jié)局來。——卓別林。
(十二)一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。——蕭繹。
(十七)時(shí)間就是生命，無端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)無異于謀財(cái)害命的。——魯迅。
(二十七)你熱愛生命嗎?那幺別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料——富蘭克林。
(三十三)誰對(duì)時(shí)間最吝嗇，時(shí)間對(duì)誰越慷慨。要時(shí)間不辜負(fù)你，首先你要不辜負(fù)時(shí)間。放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他。
(三十四)人生有一道困難，那就是如何使一寸光陰即是一寸生命。
(三十五)時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是氣力。——郭沫若。
(三十六)最嚴(yán)重的浪費(fèi)就是時(shí)間的浪費(fèi)。——布封。
(三十九)時(shí)間就是生命，無故的空耗別人的時(shí)間，實(shí)在無異于謀財(cái)害命的。——魯迅。
(四十)你熱愛生命嗎?那幺別浪費(fèi)時(shí)間，由于時(shí)間是組成生命的材料。——富蘭克林。