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學(xué)會(huì)忍讓小學(xué)大全（19篇）篇一
在生活當(dāng)中，我們不免會(huì)有些地方需要忍讓。如果一個(gè)人無(wú)心地對(duì)你做錯(cuò)了事情，弄壞了你的東西，弄倒了你……這時(shí)，你選擇報(bào)復(fù)，還是選擇忍讓呢？所以我們要站在別人的角度去想，把別人身上發(fā)生的事情當(dāng)作是自己做的，你肯定不希望別人報(bào)復(fù)你吧！所以，我們一定要學(xué)會(huì)忍讓。
我趴在書桌上想著爸爸在吃晚飯時(shí)說(shuō)的話：“我們一定要學(xué)會(huì)忍讓！”忍讓究竟是什么呢？我想了很久也不明白。一天，我一下課就趴在桌子上，突然，我的班上的死對(duì)頭跑了過(guò)來(lái)，當(dāng)著全班那么多人的面罵了我一頓，說(shuō)我怎樣壞，怎樣衰……我卻把他的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，左耳進(jìn)，右耳出——因?yàn)樗３Ｗ鲞@樣的事。我把這當(dāng)做了“忍讓”，放學(xué)后，我匆匆忙忙地跑回家，把事情的經(jīng)過(guò)都告訴了爸爸，我?guī)е环菹矏倢?duì)他說(shuō)：“爸爸，我終于學(xué)會(huì)忍讓……”爸爸卻打斷了我的話：“不，孩子，這還不算是學(xué)會(huì)忍讓！”這句話帶走了我當(dāng)前的喜悅。于是，我繼續(xù)決心學(xué)會(huì)忍讓。一天，我回到學(xué)校時(shí)，忽然下起了大雨，我想：唉，這可回不了家了。我非常郁悶地坐在椅子上。
兩個(gè)同學(xué)在班上追逐打鬧，一不小心就撞倒了我的筆盒，都弄臟了。他連忙向我說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起……”我卻沒有在意他的行為而感到憤怒，只是彎起腰，把筆盒撿起來(lái)，不知為什么，我竟脫口而出了3個(gè)字：“沒關(guān)系！”這還是第一次！放學(xué)了，我看到了窗外的父親手里托著一把傘，另一只手也拿著一把傘——他給我送傘來(lái)了。他臉上還露著微微的笑容。回到家，吃飯時(shí)，一片不尋常的肅靜，爸爸突然發(fā)話：“兒子，你終于學(xué)會(huì)忍讓了！”“忍讓”？我一時(shí)想不起來(lái)，因?yàn)槲医?jīng)過(guò)多次事情，把“學(xué)會(huì)忍讓”這件事給淡忘了，我聽明白了爸爸的話，露出了前所未有的笑容。
有心地忍讓有心的惡行，卻成了啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。無(wú)心地忍讓了無(wú)心的行為，卻讓我學(xué)會(huì)了忍讓！
學(xué)會(huì)忍讓小學(xué)大全（19篇）篇二
人們都說(shuō)，“忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜；退一步，海闊天空”。忍讓能解決生活中的很多難題，避開很多的爭(zhēng)吵。這一天，我學(xué)會(huì)了忍讓。
生日時(shí)，媽媽買了一個(gè)漂亮的新水杯作為禮物送給我。水杯很精致，我愛不釋手，捧著它，就像小心翼翼地捧著一塊珍寶一樣。第二天早上，我就把它帶去了學(xué)校。課間時(shí)，xx同學(xué)不知因?yàn)槭裁词拢贝掖业叵蛭疫@邊來(lái)沖來(lái)，結(jié)果撞到了我的桌子。這一撞不要緊，可是——只見我的水杯在桌子上跳了一會(huì)兒“迪斯科”后，“啪”的一聲掉在地上，底部摔壞了，水正嘩嘩地向外流。我和她都愣住了。望著躺在“水泊”中的水杯，我傷心極了，這可是我的生日禮物啊！她看見我皺起眉頭，急忙道歉：“對(duì)不起，我不是故意的……”
本來(lái)我是想把她責(zé)怪一番的，但我立即想到：不就是一個(gè)水杯嘛，誰(shuí)都買得起，沒必要傷心生氣的，萬(wàn)一吵起架來(lái)怎么辦？想到這里，我的心漸漸平靜下來(lái)，氣也消了不少，說(shuō)：“沒關(guān)系的，不就是一個(gè)水杯嗎？再買一個(gè)不就得了。”說(shuō)著說(shuō)著，我的心情居然舒暢了許多，她的臉上也掛上了笑容。
忍讓別人，等于忍讓了自己，無(wú)關(guān)緊要的小事，忍讓一下就過(guò)去了，何必斤斤計(jì)較呢？我們也學(xué)過(guò)不少關(guān)于忍讓的文章，如藺相如三讓廉頗，和諸葛亮七擒孟獲……，這些都表現(xiàn)了古人的大度忍讓，可謂“海納百川有容乃大，山高萬(wàn)仞無(wú)欲則剛。”
學(xué)會(huì)忍讓小學(xué)大全（19篇）篇三
人生是一條彎彎曲曲的小路，這條路很長(zhǎng)、很美。你一邊走著，一邊欣賞著路旁的風(fēng)景，在拐彎的地方，你不小心摔了一跤，很疼，但是在哪跌倒就在哪爬起來(lái)。只有你走到路的盡頭，才會(huì)發(fā)現(xiàn)走過(guò)去的路原來(lái)這麼美。
我曾經(jīng)是一個(gè)失敗的女孩，學(xué)習(xí)成績(jī)不好，還老給家人惹事。那個(gè)時(shí)候，我?guī)缀跆焯於紩?huì)和同學(xué)打架，原因都是同學(xué)惹了我，我才去打他們。但我有個(gè)優(yōu)點(diǎn)到現(xiàn)在還沒改變，那就是從來(lái)不主動(dòng)的去惹別人、那是，我并沒有想過(guò)為什么別人總是惹我一個(gè)人而不去惹其他人。總是想著怎么人人都和我過(guò)不去呢，哎，做一個(gè)人怎么就這么難！直到一天，一個(gè)真心的和我交朋友的她告訴我：“你有沒有想過(guò)別人為什么都惹你、不去惹其他人呢？是不是真的是你做的不好呢？”從那以后，我學(xué)會(huì)了2個(gè)字——忍讓。
別人罵你一句，你少不了什么。他打你一下、罵你一句，無(wú)非就是想圖個(gè)樂(lè)趣，只要你不理他，時(shí)間長(zhǎng)了他就會(huì)覺得很沒有意思，就不會(huì)再去惹你了。這讓想起一個(gè)詞：沉默是金。
忍一時(shí)，享一生。學(xué)會(huì)忍讓，會(huì)讓別人覺得你可尊敬，從而尊重你。這是做一個(gè)人起碼的準(zhǔn)則！
學(xué)會(huì)忍讓小學(xué)大全（19篇）篇四
在日常生活中，兩個(gè)人吵架是難免的事，如果能有人做出讓步，社會(huì)會(huì)更加美好。
有一次上課時(shí)，數(shù)學(xué)老師有事要出去一會(huì)讓我們自己在教室里做一份上交作業(yè)，我寫著寫著，被同桌碰了一下紙上畫出了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的弧線，我非常生氣，大聲說(shuō)：“你怎么這樣呀？我寫了一大半的作業(yè)，被你一碰，又要重寫了，還要交一個(gè)本子，你撞我干什么呀，是不是故意的？”
同桌連忙說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，我不是故意的，對(duì)不起。”我不想理他，氣鼓鼓的拿了一張紙重寫。
一邊寫，我一邊在心里埋怨他，沒想到，一不小心，碰到了同桌，我一下子愣了，心想：“這下可糟了，同桌肯定要變本加厲的吵我了。”所以趕緊說(shuō)對(duì)不起，誰(shuí)知，同桌卻笑了笑，說(shuō)；“沒事。”我一顆心放了下來(lái)，內(nèi)疚極了，覺得自己不該發(fā)火，如果我了能做到忍讓，就好了。
學(xué)會(huì)忍讓，就會(huì)變得心平氣和，讓學(xué)校、社會(huì)更加和諧美好！
學(xué)會(huì)忍讓小學(xué)大全（19篇）篇五
我今年12歲，在過(guò)去的11年里，我一直是一個(gè)不懂事的、不知道謙讓的小女生，但在今年，我學(xué)會(huì)了忍讓。忍是指容忍，讓是指謙讓。我之所以能學(xué)會(huì)忍讓，還要感謝媽媽。
過(guò)去，我是媽媽的心肝寶貝，捧在手里怕摔了，放在嘴里怕化了。可是從這學(xué)期開始，媽媽對(duì)我的態(tài)度發(fā)生了變化。有一天晚上，媽媽就以迅雷不及掩耳之速向我發(fā)動(dòng)“攻擊”，“你看你的桌子，亂死了。我昨天才整好的，今天又變成老樣子了，你還是女孩子呢？連收拾桌子都不會(huì)。”你聽聽，這就是媽媽以100分貝的高音向我發(fā)出“攻擊”。我猝不及防，只好忍著媽媽的“吼吼功”收完桌子。媽媽才說(shuō)：“以后我要檢查，天天都要這樣，要不……。”
還有一次我和媽媽坐車到外婆家，在車站等了好一會(huì)兒，才來(lái)了一輛4路，好多人擁過(guò)去，不一會(huì)，車門前就擠滿了人。我一看也準(zhǔn)備沖上去，這不，媽媽又開始嘮叨了：“前面那么多老人，你怎么不會(huì)讓的呀！老師沒有教過(guò)你們嗎？你怎么這么不懂事。”媽媽你煩不煩，我心里這么想，卻不敢說(shuō)出來(lái)，生怕再挨媽媽訓(xùn)。
當(dāng)時(shí)，說(shuō)真的我覺得她很煩，但事后想想，我才明白媽媽的意思。忍讓別人，學(xué)會(huì)自律是一個(gè)好孩子、好學(xué)生的基礎(chǔ)，如果學(xué)不會(huì)忍讓，將來(lái)就很難成大器。
讓我記住這個(gè)日子：20xx年11月30日5點(diǎn)18分36秒，我學(xué)會(huì)了忍讓。
學(xué)會(huì)忍讓小學(xué)大全（19篇）篇六
我今年12歲，在過(guò)去的里，我一直是一個(gè)不懂事的、不知道謙讓的小女生，但在今年，我學(xué)會(huì)了忍讓。忍是指容忍，讓是指謙讓。我之所以能學(xué)會(huì)忍讓，還要感謝媽媽。
過(guò)去，我是媽媽的心肝寶貝，捧在手里怕摔了，放在嘴里怕化了。可是從這學(xué)期開始，媽媽對(duì)我的態(tài)度發(fā)生了變化。有一天晚上，媽媽就以迅雷不及掩耳之速向我發(fā)動(dòng)“攻擊”，“你看你的桌子，亂死了。我昨天才整好的，今天又變成老樣子了，你還是女孩子呢？連收拾桌子都不會(huì)。”你聽聽，這就是媽媽以100分貝的高音向我發(fā)出“攻擊”。我猝不及防，只好忍著媽媽的“吼吼功”收完桌子。媽媽才說(shuō)：“以后我要檢查，天天都要這樣，要不……。”
還有一次我和媽媽坐車到外婆家，在車站等了好一會(huì)兒，才來(lái)了一輛4路，好多人擁過(guò)去，不一會(huì)，車門前就擠滿了人。我一看也準(zhǔn)備沖上去，這不，媽媽又開始嘮叨了：“前面那么多老人，你怎么不會(huì)讓的呀！老師沒有教過(guò)你們嗎？你怎么這么不懂事。”媽媽你煩不煩，我心里這么想，卻不敢說(shuō)出來(lái)，生怕再挨媽媽訓(xùn)。
當(dāng)時(shí)，說(shuō)真的我覺得她很煩，但事后想想，我才明白媽媽的意思。忍讓別人，學(xué)會(huì)自律是一個(gè)好孩子、好學(xué)生的基礎(chǔ)，如果學(xué)不會(huì)忍讓，將來(lái)就很難成大器。
讓我記住這個(gè)日子：20xx年11月30日5點(diǎn)18分36秒，我學(xué)會(huì)了忍讓。
學(xué)會(huì)忍讓小學(xué)大全（19篇）篇七
一次寫字課中，老師在黑板上教我們練字，同學(xué)們都認(rèn)認(rèn)真真的寫著。教室里安靜得只能聽見“唰唰唰”的寫字聲。
一個(gè)小小的舉動(dòng)，打亂了這首和諧的交響曲！我一筆一畫地寫著，注意力非常集中，誰(shuí)知我的同桌來(lái)了個(gè)突然襲擊——手使勁地碰了我的手。唉！我的這篇字可就給他毀了，我的心被猛扎了一下，本來(lái)馬上就寫好了，可是……我用仇恨的餓目光望著他。他倒瀟灑，身子一抖一抖的，臉上還露出非常燦爛的微笑。看到這種情形，我的怒火又提升了二尺！哼，這下你可槽了，我非要讓你重寫100遍，我才甘心。我準(zhǔn)備用文具盒去推他的手，可是又一想想：被別人故意搗亂的滋味也不好受！老師不是說(shuō)了嗎？退一步，海闊天空！a計(jì)劃又放棄了。
一段小插曲結(jié)束后，和諧的交響曲又開始演奏了！我心平氣和地寫了起來(lái)，不再想起先發(fā)生的事情。寫著寫著，炮鳴曲來(lái)了，唉，霉頭又落在我的頭上。這次更嚴(yán)重，是對(duì)我心里的重重的打擊。他寫完了，在旁邊說(shuō)：“唉，真替有些人可悲呀！寫了這么久，還沒寫起，簡(jiǎn)直比烏龜還慢！”我聽了，知道他明明在說(shuō)我，生氣得只想把他揍兩拳，讓他變成一只受傷的烏龜。我還第一次碰到這么厚臉皮的人！我伸出自己的腳，準(zhǔn)備狠狠地踩他的腳，讓他知道我的厲害！可是我又情不自禁地將腳收了回來(lái)，因?yàn)槿套寗e人就是忍讓自己！b計(jì)劃又放棄了。他見我沒反應(yīng)，臉“撲哧”一下紅了。以后，這種事情再也沒有發(fā)生過(guò)。
也是，多一點(diǎn)忍讓，就可以少一點(diǎn)仇恨！今天，我學(xué)會(huì)了忍讓，因?yàn)槲疫x擇了忍讓，選擇了人生的海闊天空。
學(xué)會(huì)忍讓小學(xué)大全（19篇）篇八
當(dāng)和同學(xué)朋友發(fā)生沖突時(shí)候，我們要得饒人處且饒人，這樣能避免一些沖突，從而增進(jìn)友誼。
我有理無(wú)理都不讓人。作為一個(gè)小學(xué)生，小小年紀(jì)就斤斤計(jì)較，報(bào)復(fù)心太強(qiáng)，真不應(yīng)該啊！
一天下午，我不知道自己是那根神經(jīng)搭錯(cuò)了，為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事，竟然和一位女生打架，打得女生嚎啕大哭。事后，老師批評(píng)了那位女生，也批評(píng)了我。我靜下心來(lái)細(xì)想，自己的確錯(cuò)了。當(dāng)時(shí)，那位女生說(shuō)了我的“壞話”，我非常惱火，就把她的書包、文具統(tǒng)統(tǒng)扔在地上，而且和她撕打起來(lái)。俗話說(shuō)：男不跟女斗，雞不跟狗斗。我一個(gè)小男子漢為什么這樣不理智？男生的風(fēng)度哪去了？是因?yàn)槲业美聿蛔屓恕Ｎ疫@個(gè)人驕傲自大，虛榮心強(qiáng)，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)兩科我是班上的“尖子”，語(yǔ)文成績(jī)也不錯(cuò)。所以我飄飄然，不容他人“玷侮”，不容他人“侵犯”。其實(shí)，我的成績(jī)?cè)跄艹蔀樽约候湴恋馁Y本？說(shuō)小點(diǎn)我是為自己將來(lái)而學(xué)習(xí)，說(shuō)大點(diǎn)是為祖國(guó)而學(xué)習(xí)。就是因?yàn)樽源笈c虛榮讓我總是凌駕于其他同學(xué)之上，總是斤斤計(jì)較，無(wú)理不讓人，得理更不讓人。導(dǎo)致我常常與同學(xué)鬧矛盾，常常搞得不愉快。
古時(shí)候，一人之下，萬(wàn)人之上的.大臣諸葛亮和藺相如就做到了“忍讓”二字。三國(guó)時(shí)期，周瑜妒忌諸葛亮的才干，于是他設(shè)計(jì)陷害諸葛亮。諸葛亮沒有想到報(bào)復(fù)他，而是忍讓，盡力避免沖突，以實(shí)際行動(dòng)讓周瑜自愧不如。假如當(dāng)時(shí)諸葛亮毫不留情地揭穿周瑜的險(xiǎn)惡用意，他倆就會(huì)反目成仇，聯(lián)合破曹的大計(jì)就不能實(shí)施。這對(duì)于他們二人，對(duì)于蜀吳兩國(guó)都是有害無(wú)利。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙國(guó)一個(gè)門客藺相如在完璧歸趙和澠池會(huì)見上，立下大功被提拔為上卿。官職比大將廉頗高。廉頗認(rèn)為自己百戰(zhàn)百勝，功高蓋世，官位反而比廉頗低，他很不服氣，想為難、羞辱藺相如。而藺相如處處忍辱退讓，用自己的言行感化教育了廉頗。廉頗心中的妒忌、怒氣蕩然無(wú)存，而且他背著荊條上門謝罪。藺相如熱情迎接，原諒了廉頗，從此將相如和好成為了知心的好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)，在歷史上傳為佳話。假若當(dāng)時(shí)藺相如仗著自己官大，仗著自己有理，與廉頗計(jì)較，甚至陷害廉頗，那不僅自己受損，而且會(huì)損害國(guó)家和黎民百姓的利益，那時(shí)候藺相如就成了千古罪人。
忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜；退一步，海闊天空。讓我們?yōu)樽约骸⑺恕⑸鐣?huì)而忍讓吧！
學(xué)會(huì)忍讓小學(xué)大全（19篇）篇九
忍讓是一種美德，是一種高尚品質(zhì)。它不僅能緩解矛盾，化解糾紛，更能增進(jìn)人際關(guān)系，建立和諧社會(huì)。盡管在現(xiàn)實(shí)生活中，忍讓有時(shí)被人們忽視或誤解，但在個(gè)人成長(zhǎng)的道路上，我們必須認(rèn)識(shí)到忍讓的重要性，并在實(shí)踐中體會(huì)到其帶來(lái)的積極影響。下文將對(duì)學(xué)會(huì)忍讓的心得體會(huì)進(jìn)行探討。
首先，忍讓是一種修身養(yǎng)性的表現(xiàn)。在生活中，我們會(huì)面臨各種困難和矛盾。這時(shí)，如果我們選擇忍耐和包容，不輕易發(fā)怒或爭(zhēng)吵，能夠更好地控制情緒，保持內(nèi)心的平靜。與此同時(shí)，忍讓也能使我們培養(yǎng)出一顆寬容的心，學(xué)會(huì)從對(duì)方的角度思考問(wèn)題，理解他人的困境和心情。唐代文學(xué)家韓愈說(shuō)過(guò)：“凡爭(zhēng)論以無(wú)讎，言語(yǔ)以忍讓。”這說(shuō)明了忍讓對(duì)個(gè)人的修養(yǎng)和情感智慧的重要影響。
其次，忍讓能夠改善人際關(guān)系，增進(jìn)和諧交往。每個(gè)人都有自己的個(gè)性和生活習(xí)慣，難免會(huì)與他人產(chǎn)生摩擦。當(dāng)遇到這樣的情況時(shí)，我們不能太過(guò)固執(zhí)己見，而應(yīng)學(xué)會(huì)多一些遷就和退讓。只有忍讓，才能使與他人相處更加和諧，也更容易取得他人的理解和支持。在與同事合作、與家人相處以及與朋友交往中，我們應(yīng)盡力維護(hù)和睦的關(guān)系，與人為善，寬容對(duì)待他人，保持良好的人際關(guān)系。
此外，忍讓也是解決糾紛和矛盾的有效方式。在人與人之間往往會(huì)有摩擦和矛盾的產(chǎn)生，這時(shí)，只有我們能夠?qū)W會(huì)忍讓，摒棄沖突和爭(zhēng)吵的方式，才能化解問(wèn)題，達(dá)到和諧的局面。有句古語(yǔ)道出了忍讓的智慧：“吃得虧是福，讓得也是福。”忍讓并不意味著軟弱和膽怯，而是一種包容和寬容的表現(xiàn)，是智者的選擇。通過(guò)忍讓，我們能夠積累和提高自己的人際交往能力，培養(yǎng)自己的氣度和胸懷。
最后，忍讓是建立和諧社會(huì)的基石。社會(huì)是由個(gè)體組成的，只有每個(gè)人都能學(xué)會(huì)忍讓，尊重他人的權(quán)益和利益，才能構(gòu)建一個(gè)和諧、友善的社會(huì)環(huán)境。忍讓不僅需要個(gè)人去踐行，也需要社會(huì)各個(gè)層面的共同努力與支持。在社會(huì)中，個(gè)體的忍讓可以引發(fā)更多人的忍讓，增進(jìn)人們之間的互信和團(tuán)結(jié)。因此，學(xué)會(huì)忍讓不僅是一個(gè)人的修養(yǎng)，更是全社會(huì)共同追求的目標(biāo)。
總之，學(xué)會(huì)忍讓是每個(gè)人成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。通過(guò)忍讓，我們能夠提升自身修養(yǎng)，改善人際關(guān)系，解決矛盾和矛盾，在建設(shè)和諧社會(huì)中起到積極的作用。最后，忍讓不代表懦弱和退縮，而是一種智慧和勇氣。只有學(xué)會(huì)忍讓，我們才能真正成為成熟而有內(nèi)涵的人。
學(xué)會(huì)忍讓小學(xué)大全（19篇）篇十
莎士比亞名劇《威尼斯商人》中有這樣一段臺(tái)詞：“忍讓就像天上的細(xì)雨滋潤(rùn)著大地。它賜福于忍讓人的人。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)別人表現(xiàn)忍讓……”
在我們的生活中，難免會(huì)和同學(xué)老師發(fā)生摩擦，在與同學(xué)的觀點(diǎn)不一時(shí)，有時(shí)便會(huì)引發(fā)爭(zhēng)吵，這時(shí)我們應(yīng)該冷靜下來(lái)好好想想。清代一位名人說(shuō)過(guò)：“彼之理是，我之理非，我讓之;彼之理非，我之理是，我容之。”不要固執(zhí)己見，善于聽取別人言論，這樣才會(huì)避免不必要的爭(zhēng)吵，友誼才會(huì)花開不敗。當(dāng)老師錯(cuò)責(zé)你時(shí)，也無(wú)須激動(dòng)地和老師辯個(gè)是非黑白，要真誠(chéng)地和老師交談，要明白老師的最終目的也是為了你好。師生關(guān)系才會(huì)綠樹長(zhǎng)青。生活中難免會(huì)有磕磕碰碰的時(shí)候，想要過(guò)地輕松愉快就得學(xué)會(huì)忍讓。想要學(xué)會(huì)忍讓，首先要做到理解。忍讓是理解的表現(xiàn)，只有理解別人，才能忍讓別人。
也聽過(guò)人這樣說(shuō)：“忍讓別人的人是懦夫，因?yàn)樗麤]有報(bào)復(fù)的勇氣!”錯(cuò)!“只有勇敢的人才懂得如何忍讓;懦夫決不會(huì)忍讓，這不是他的本性。”寬宏大量是一種美德。它是由修養(yǎng)和自信―同情和仁愛組成的。
陳琳是建安七子之一，他才思敏捷，長(zhǎng)于韜略。起初他幫助袁紹對(duì)抗曹操，讓曹操吃過(guò)不少虧;更讓曹操難忍的是，陳琳寫過(guò)一篇討曹繳文，把曹操的祖宗都罵的狗血臨頭。曹操剿滅袁紹過(guò)后，非但沒有記罵祖之仇，反而赦免其罪，并委以參事之職。陳琳亦為曹操的忍讓所動(dòng)，誠(chéng)心歸順。曹操不顧罵祖之仇，忍讓陳琳的博大之心是值得我們學(xué)習(xí)的。
可是有的人表面上原諒了別人，但卻仍然心存芥蒂。當(dāng)然，能忍讓別人是一見好事，但如果能將別人的錯(cuò)誤忘得一干二凈那就更好。寬恕而不忘卻，就像把斧頭埋在土里，而斧柄還露在外面。這不僅是十分危險(xiǎn)而且會(huì)讓你誤入歧途。大丈夫當(dāng)容人，勿為人所容!學(xué)會(huì)忍讓，世界才會(huì)變得更為廣闊，忘卻計(jì)較，人生才能永遠(yuǎn)快樂(lè)。
忍讓是世間一切真情與博愛編制而成的花環(huán)，把花環(huán)獻(xiàn)給別人送給自己，這樣你就會(huì)用微笑迎接嶄新的明天!
學(xué)會(huì)忍讓小學(xué)大全（19篇）篇十一
藺相如知道后，不愿意和廉頗爭(zhēng)位置先后，便處處留意，上朝時(shí)每每稱有病，以便回避。
有一次，藺相如乘車外出，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見廉頗的車子疾馳而來(lái)，連忙叫手下人將車趕入一條小巷。手下人見廉頗的車得意洋洋地遠(yuǎn)去，非常氣憤，以為藺相如怕廉頗。藺相如對(duì)他們說(shuō)：
“我連如狼似虎的秦國(guó)都不怕，難道還怕廉頗老將軍嗎？俗話說(shuō)，兩虎相爭(zhēng)，必有一傷，我與廉頗身為趙國(guó)大臣，如果我們將相不和，互相殘殺，只會(huì)使得秦國(guó)有機(jī)可趁。，所以，我對(duì)老將軍避讓，是因?yàn)槲野褔?guó)家安全放在前頭，不計(jì)較個(gè)人恩怨啊。”
此話后來(lái)傳到了廉頗的耳朵里，他為藺相如有如此寬大的胸懷深深感動(dòng)，更為自己的言行深感愧疚。于是脫掉上衣，背負(fù)荊條，親自到藺相如家中請(qǐng)罪。藺相如見廉頗態(tài)度誠(chéng)懇，忙親手解下荊條，兩人坦誠(chéng)相聚，從此誓同生死，成為至交，也成就了一段“將相和”的千古佳語(yǔ)。
因此，我們說(shuō)寬容忍讓是一種修養(yǎng)、一種博大的胸懷、一種超然灑脫的態(tài)度，也是一種優(yōu)秀的品質(zhì)、一種人類個(gè)性的最高境界。
學(xué)會(huì)忍讓小學(xué)大全（19篇）篇十二
“花是什么？”花是一句關(guān)切的問(wèn)候，“花”是什么？花是一個(gè)親切的微笑；“花”是什么？“花”是一次碰撞后的忍讓；“花”是什么？“花”是一次跌倒后的攙扶；“花”是什么？“花”是一次善意的批評(píng)。你每天都有可能收到這樣的“花”，也有可能送給別人這樣的“花”。我收到過(guò)許多這樣的“花”，但有一朵“花”最使我難忘。
記得那是一個(gè)星期三的下午，我們?cè)绶艑W(xué)，幾個(gè)同學(xué)一同商量好在教室里做作業(yè)。一開始，教室里很安靜，每個(gè)人都做著自己的作業(yè)，突然，我旁邊的同學(xué)——費(fèi)瀟瀟不小心碰了我一下，讓我把一個(gè)“發(fā)”字寫成了一個(gè)很長(zhǎng)的字，當(dāng)時(shí)，我的憤火達(dá)到了極點(diǎn)，淹沒了我的理智，于是便破口大罵費(fèi)瀟瀟，而費(fèi)瀟瀟則在那兒拼命說(shuō)“對(duì)不起”后來(lái)我怕他再拱我，便搬到了徐甜甜旁邊，繼續(xù)寫起了我的作業(yè)。寫著寫著，我不小心拱了一下徐甜甜，讓她把一個(gè)字寫歪了，那時(shí)我的心里是十五個(gè)吊桶——七上八下，心想我一定會(huì)被罵得很慘，但是結(jié)果卻不是我想象的那樣，我跟她說(shuō)了對(duì)不起后，她并沒有像我剛才說(shuō)費(fèi)瀟瀟一樣說(shuō)我，只是轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，微微對(duì)我一笑，說(shuō)了一聲“沒關(guān)系”。頓時(shí)我的臉火辣辣的，羞愧的低下了頭，心情也及其地復(fù)雜，我好象說(shuō)費(fèi)瀟瀟說(shuō)太過(guò)分了。我真不應(yīng)該。從那時(shí)開始，我就在心中暗下決心，我一定要向徐甜甜學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種忍讓的精神。
我收到過(guò)許多別人送給我的“花”，我也送給過(guò)別人這樣的“花”，但是這朵花卻是在所有花里最耀眼的！
學(xué)會(huì)忍讓小學(xué)大全（19篇）篇十三
今天我學(xué)會(huì)了忍讓。有人問(wèn)我，我的腦子里為什么會(huì)有這樣的想法呢？因?yàn)槔蠋熃o我講了仁義胡同的來(lái)歷。
故事發(fā)生在明朝的山東濟(jì)南，一戶姓董的人家和一戶姓葉的人家是鄰居。為了一堵墻爭(zhēng)吵起來(lái)了。董家有一個(gè)做大官的主人，葉家也是一個(gè)大財(cái)主。董家給他的主人寫了一封信，讓主人把墻要過(guò)來(lái)，收到信后，主人笑了笑，又寫了一首詩(shī)送回來(lái)，詩(shī)的內(nèi)容是這樣的：千里捎書為一墻，讓他三尺又何妨。萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。
董家人看了這首詩(shī)之后，把院子讓出三尺給了葉家，葉家人很受感動(dòng)，也讓出三尺，兩家人讓出了六尺，有人把這六尺修成了胡同，但是沒有名字。人們看他們化干戈為玉帛，都挺仁義的，就命名為“仁義”胡同了。
還有一次早市上買豆角的和賣豆角的，因?yàn)槿苯锷賰砂l(fā)生了一起殺人案。如果他們都讓一讓，就不會(huì)發(fā)生這樣的事情了。
我今后也會(huì)遇到很多不愉快的事，我要學(xué)會(huì)更多的忍讓，我想起了一句話“忍一忍風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。
學(xué)會(huì)忍讓小學(xué)大全（19篇）篇十四
以前的我是一個(gè)很小氣的人，別人對(duì)我有一點(diǎn)點(diǎn)微詞，我就覺得受不了，我接受不了別人的建議。這個(gè)情況一直持續(xù)到了那件事情之后。
依稀記得，那是一個(gè)陰天，天空正下著小雨，把我原本已經(jīng)很差的心情攪得更差。
后來(lái)。我聽信了他的話，試著壓住自己的脾氣，不讓它出來(lái)。沒想到，同學(xué)們個(gè)個(gè)都贊嘆不已，我終于嘗到了忍讓的好處。
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學(xué)會(huì)忍讓小學(xué)大全（19篇）篇十五
忍讓是一種美德，但無(wú)原則的忍讓是一種怯弱和逃避。有人說(shuō)：不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡。我們拒絕一味忍讓。
雖然中國(guó)已發(fā)展到現(xiàn)代文明的今天，但受辱的史實(shí)卻令人有著無(wú)法把握的悲哀：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)炸開了中國(guó)的大門，而中國(guó)人卻以良心與強(qiáng)盜交涉！八國(guó)聯(lián)軍燒殺掠奪，而中國(guó)人卻無(wú)動(dòng)于衷，日本人的屠刀架在中國(guó)人的脖子上時(shí)，日本人的坦克在中國(guó)這片神圣的土地上橫沖直撞時(shí)，我們看到的是一味的忍讓，是更多中國(guó)的懦夫！
學(xué)會(huì)忍讓小學(xué)大全（19篇）篇十六
我今年12歲，在過(guò)去的11年里，我一直是一個(gè)不懂事的、不知道謙讓的小女生，但在今年，我學(xué)會(huì)了忍讓。忍是指容忍，讓是指謙讓。我之所以能學(xué)會(huì)忍讓，還要感謝媽媽。
過(guò)去，我是媽媽的心肝寶貝，捧在手里怕摔了，放在嘴里怕化了。可是從這學(xué)期開始，媽媽對(duì)我的態(tài)度發(fā)生了變化。有一天晚上，媽媽就以迅雷不及掩耳之速向我發(fā)動(dòng)“攻擊”，“你看你的桌子，亂死了。我昨天才整好的，今天又變成老樣子了，你還是女孩子呢？連收拾桌子都不會(huì)。”你聽聽，這就是媽媽以100分貝的高音向我發(fā)出“攻擊”。我猝不及防，只好忍著媽媽的“吼吼功”收完桌子。媽媽才說(shuō)：“以后我要檢查，天天都要這樣，要不……”
還有一次我和媽媽坐車到外婆家，在車站等了好一會(huì)兒，才來(lái)了一輛4路，好多人擁過(guò)去，不一會(huì)，車門前就擠滿了人。我一看也準(zhǔn)備沖上去，這不，媽媽又開始嘮叨了：“前面那么多老人，你怎么不會(huì)讓的呀！老師沒有教過(guò)你們嗎？你怎么這么不懂事。”媽媽你煩不煩，我心里這么想，卻不敢說(shuō)出來(lái)，生怕再挨媽媽訓(xùn)。
當(dāng)時(shí)，說(shuō)真的我覺得她很煩，但事后想想，我才明白媽媽的意思。忍讓別人，學(xué)會(huì)自律是一個(gè)好孩子、好學(xué)生的基礎(chǔ)，如果學(xué)不會(huì)忍讓，將來(lái)就很難成大器。
讓我記住這個(gè)日子：2006年11月30日5點(diǎn)18分36秒，我學(xué)會(huì)了忍讓。
學(xué)會(huì)忍讓小學(xué)大全（19篇）篇十七
要想處理得好，就應(yīng)該學(xué)會(huì)諒解，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)忍讓，決不可為了個(gè)人恩怨拍案而起或拳腳相加，更不可為了蠅頭小利而反目成仇或兵戎相見。
要知道忍讓不是軟弱，也不是窩囊;不是無(wú)能，也不是麻木;不是放棄對(duì)真理的追求，也不是放棄對(duì)原則的維護(hù);不是真正人格的淪沒，更不等同于向敵人屈服。
忍讓是一種美德，是一種風(fēng)范，是一種高尚的境界，是一種無(wú)私的胸懷。苦澀地一笑是忍讓，一聲“沒關(guān)系”也是忍讓。沒有忍讓，就沒有平靜;沒有忍讓，就沒有和諧;沒有忍讓，就不存在友誼;沒有忍讓，就談不上遠(yuǎn)大的理想。
忍一忍，讓一讓，并不等于自己落了下風(fēng)，失了面子，反而是一種有風(fēng)度的體現(xiàn)，是一種人格魅力的折射。
忍讓是一種勇氣。在利益面前忍讓，是一種失去;在名譽(yù)面前忍讓，是一種犧牲;在情感面前忍讓，是一種付出。忍讓，可能使我們暫時(shí)失去很多，但卻會(huì)帶來(lái)永久的幸福;忍讓可能使我們感到暫時(shí)的痛苦，卻不會(huì)讓我們有太多的遺憾;忍讓可能讓我們難過(guò)一陣，但卻不會(huì)讓我們的心靈無(wú)法平靜。
忍讓是一種智慧。有些人寧愿在一些小事情、小損失面前死纏爛打也不愿讓步，結(jié)果和兄弟之間、朋友之間、鄰里之間為了爭(zhēng)回面子，失去了情誼;有些人寧愿在矛盾面前針鋒相對(duì)，也不愿退讓，結(jié)果敗壞了心情，為人際關(guān)系埋下了地雷。而睿智的人，總是以退為進(jìn)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度、積極的意義出發(fā)，擺脫現(xiàn)實(shí)的困境與糾纏，適當(dāng)退讓，為自己，為他人贏得更寬敞的生存空間。
其實(shí)，每一個(gè)人都應(yīng)該把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)些，讓心胸開闊些，忍一忍讓一讓，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，小小的讓步會(huì)讓自己收獲的比失去的得到更多，更長(zhǎng)遠(yuǎn)更幸福。
忍讓是一種境界。一絲寬讓，是積福的根苗;一縷容忍，是無(wú)量的福田。當(dāng)被別人誤解了，甚至用過(guò)激的言辭對(duì)付時(shí)，仍然要寬懷大度。從別人的角度去理解事情的起因，用一種善意的方式處理人際關(guān)系，相互理解，相互關(guān)愛。
在家庭中，讓出濃濃親情;在工作中，讓出深厚友誼;在社會(huì)上，讓出和諧天地……。
本著一顆寬讓之心，得饒人處且饒人，多說(shuō)能讓對(duì)方下得了臺(tái)階的話，原諒對(duì)方過(guò)激的言倫，不要把事情弄僵，不要把話說(shuō)絕。在忍讓中化解矛盾，消弭爭(zhēng)端，使冰雪消融，讓心空澄澈。
學(xué)會(huì)忍讓小學(xué)大全（19篇）篇十八
以前的我是一個(gè)很小氣的人，別人對(duì)我有一點(diǎn)點(diǎn)微詞，我就覺得受不了，我接受不了別人的建議。這個(gè)情況一直持續(xù)到了那件事情之后。
依稀記得，那是一個(gè)陰天，天空正下著小雨，把我原本已經(jīng)很差的心情攪得更差。
后來(lái)。我聽信了他的話，試著壓住自己的脾氣，不讓它出來(lái)。沒想到，同學(xué)們個(gè)個(gè)都贊嘆不已，我終于嘗到了忍讓的好處。
學(xué)會(huì)忍讓小學(xué)大全（19篇）篇十九
在人的一生中往往會(huì)有許多折磨，不論是誰(shuí)那么最好的選擇就是暫且忍讓。忍是氣度，是一種傳統(tǒng)美德，可大可小。學(xué)會(huì)“忍讓”是人生的必修課。
韓信小時(shí)候一次，有一個(gè)屠夫?qū)n信說(shuō)：有本事的話，你敢用劍你的配劍來(lái)刺我嗎？如果不敢，就從我的褲襠下鉆過(guò)去。韓信自知形只影單，硬拼肯定吃虧。于是，當(dāng)著許多圍觀人的面，從那個(gè)屠夫的褲襠下鉆了過(guò)去。我并不認(rèn)為這是懦弱的表現(xiàn)，這是一種大丈夫能屈能伸的表現(xiàn)。
漢武帝年間，李陵出擊匈奴，結(jié)果兵敗投降，漢武帝十分生氣。司馬遷為李陵辯護(hù)，因而得罪了漢武帝，獲罪被捕，被判死刑，他說(shuō)“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，”為了完成父親遺愿，完成《史記》，留與后人。司馬遷受盡了獄卒的折磨，但他還是忍讓了并散發(fā)出了屬于自己耀眼的光芒。
古希臘神話中有位叫做普羅米修斯的神，他為了讓人類免受苦難，便從上天偷了天火送給人類，并傳授文化科學(xué)知識(shí)給人類，從此人類不斷強(qiáng)大，擁有自己的文明。但這件事激怒了“眾神之神”——宙斯，他把普羅米修斯綁在高加索山的懸崖上。每天都有禿鷹來(lái)啄食他的肉體，普羅米修斯——為人類而死的偉大的神，他忍受巨大的痛苦，成全人類的幸福，寧可死，也不做宙斯的奴隸。
忍讓，是人的一種情感，是一種自然的反應(yīng)。忍讓是對(duì)人生的一種考驗(yàn)。忍讓也可以鍛煉你的意志和造就我們的智慧。正所謂“退一步海闊天空”，也許你忍讓一下，誤會(huì)就會(huì)消除了。
同時(shí)，忍讓也是一種美麗，是我們每個(gè)人都需要的一種裝飾內(nèi)心的美麗！