優(yōu)秀作文通常具有邏輯清晰、觀點(diǎn)鮮明、情感真摯等特點(diǎn)，給人以強(qiáng)烈的思想沖擊力。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文，它們不僅表達(dá)了作者深刻的思考，還展示了出色的語(yǔ)言組織能力。
上學(xué)路上遇見(jiàn)的事（優(yōu)秀24篇）篇一
早上的陽(yáng)光從睡夢(mèng)中叫醒我，我無(wú)精打采的打了一個(gè)呵欠，從床上爬起來(lái)，背起書(shū)包預(yù)備上學(xué)。
一路上，我高興的吹著口哨，手舞足蹈的.踩著輕捷的腳步，心境真是愉快啊！突然有一只狗兇狠的跑向我，我嚇得拔腿就跑，跑得上氣不接下氣，才把那只發(fā)狂的狗給甩掉，把我夸姣的心境都搞砸了。
后來(lái)我通過(guò)一個(gè)大花園，花園里百家爭(zhēng)鳴，姹紫嫣紅，真是太美了，讓我看得目不斜視，把剛剛的驚駭都忘得一塵不染；走著走著，我聽(tīng)到一個(gè)刺耳的剎車聲，接著又聽(tīng)到碰的一聲，發(fā)生事故了，我連忙跑去看，原來(lái)是一臺(tái)“紅燈左轉(zhuǎn)”的轎車撞到了一個(gè)摩托車騎士，還好差人及時(shí)趕到，才把這場(chǎng)事故處理好，幸虧沒(méi)有人員傷亡，所以遵守交通規(guī)則非常重要。
上學(xué)的途中真是興趣橫生，有高興的事、懼怕的事、氣憤的事也有悲傷的事，到了校園，我拾掇心境翻開(kāi)講義，等待今天是充分的一天。
每天最高興的事，就是媽媽載咱們兄弟去上學(xué)的時(shí)間，由于這樣能夠聽(tīng)音樂(lè)、有空調(diào)吹，真是享用啊！但是…昨日發(fā)生了一件讓我心有余悸的事。
昨日上學(xué)時(shí)，跟平常相同塞車在小巷子里遽然“碰！”一聲，咱們的車子被人從車后猛力撞了過(guò)來(lái)，這樣突來(lái)的行為把咱們都給嚇了一大跳，還好咱們都沒(méi)有受傷，真是不幸中的大幸啊！
由于是上學(xué)途中，媽媽怕咱們上課遲到，并且咱們并沒(méi)有受傷，所以沒(méi)有叫差人來(lái)處理。對(duì)方也很有誠(chéng)意地容許擔(dān)任把咱們車子修好，兩邊達(dá)到寬和。媽媽就帶著一顆“砰砰！砰砰！”的心把咱們安全送到學(xué)校。
馬路如虎口，不論是走路行人或者是開(kāi)車的人，都要恪守交通規(guī)則，這樣咱們才能夠快高興樂(lè)出門(mén)、平平安安回家去。
上學(xué)路上遇見(jiàn)的事（優(yōu)秀24篇）篇二
九月，金風(fēng)送爽的開(kāi)學(xué)季，也是一個(gè)繁忙的開(kāi)學(xué)季。六年的苦苦磨礪，我正式從一個(gè)小學(xué)生，蛻變?yōu)橐幻孕艃?yōu)秀的中學(xué)生，懷揣對(duì)未來(lái)的憧憬和對(duì)新的學(xué)習(xí)生活的期盼，我邁進(jìn)了新學(xué)校的大門(mén)。九月，我遇見(jiàn)了你——淮安外國(guó)語(yǔ)中學(xué)，也遇見(jiàn)了一個(gè)全新的自己。
當(dāng)我還是十歲的懵懂兒童時(shí)，媽媽就帶我來(lái)到這里，她指著淮外那個(gè)如雪般潔白神圣的大門(mén)，對(duì)我說(shuō)：“將來(lái)，你一定要考到這里，這兒，將是你夢(mèng)想起航的地方，明白嗎？”我輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，雖然當(dāng)時(shí)的我并不明白這意味著什么，但我卻知道這就是未來(lái)努力的方向。要考進(jìn)淮外這件事在我的心中，那時(shí)就深深地扎下了根。
慢慢地，我長(zhǎng)大了，也意識(shí)到考進(jìn)一所好中學(xué)的重要性。這時(shí)母親當(dāng)年說(shuō)過(guò)的話，便時(shí)時(shí)回響在我的`耳畔，堪稱全市第一的淮安外國(guó)語(yǔ)中學(xué)那不正是我夢(mèng)寐以求的學(xué)校嗎？可那么多人爭(zhēng)著搶著，不顧一切都要進(jìn)的學(xué)校，哪里是說(shuō)考上就能考上的？如果不付出比別人加倍的努力，怎么會(huì)成功呢？從此我便把這個(gè)夢(mèng)想當(dāng)成我最大的目標(biāo)，并時(shí)時(shí)為之而努力著。
三年的執(zhí)著，三年的奮斗，換來(lái)了今天在淮安外國(guó)語(yǔ)學(xué)校創(chuàng)新人才班學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，是多么令我興奮的事！入學(xué)的那一天，陽(yáng)光明媚，朵朵白云宛如潔白的棉花糖，甜蜜誘人，令我情不自禁想飛到天空嘗上一口。握著那張鮮紅的錄取通知書(shū)，走在紅地毯上，我依舊有些不敢相信，這個(gè)為我敞開(kāi)大門(mén)的學(xué)校，真的是我夢(mèng)寐以求的淮外嗎？看著這綠草如茵、鮮花遍地的校園，聆聽(tīng)著博學(xué)多才、和藹可親的老師的教誨，坐在干凈整潔、設(shè)備先進(jìn)的教室里，身邊還有一群聰明伶俐、陽(yáng)光活潑的同學(xué)，我才相信，從今以后我就是一個(gè)真正的淮外人了。
三年前的九月，我在清涼的秋風(fēng)中，遇見(jiàn)了你。從那時(shí)起，我小小的心靈中就裝下了要成為一個(gè)淮外人的大夢(mèng)想；今年的九月，我已成功兌現(xiàn)了當(dāng)年對(duì)自己許下的諾言，真正成為了一個(gè)淮外人。而現(xiàn)在，我意識(shí)到淮外也只是我夢(mèng)想的起點(diǎn)。我將繼續(xù)努力，只為三年后遇見(jiàn)更好的自己。
上學(xué)路上遇見(jiàn)的事（優(yōu)秀24篇）篇三
記得我在上一年級(jí)時(shí)，有一次，在上學(xué)的路上看到馬路邊一棟樓房的6樓著火了，這是我第一次看見(jiàn)著火，那火燒的很大，火苗竄得很高很高，樓下也有不少人圍觀。大火把樓房上的玻璃都燒碎了，發(fā)出了“噼里啪啦”的聲音，玻璃渣直往下掉。那熊熊大火不一會(huì)兒就把7樓也點(diǎn)著了，樓下站滿了人，肯定也有住戶，大家都眼巴巴得望著大火，盼望救火車快點(diǎn)到來(lái)。這時(shí)，遠(yuǎn)處響起了警笛聲，救火車終于到了，大家也松了口氣，從車上下來(lái)的一批訓(xùn)練有素的消防兵叔叔，他們快速的'分成了兩部分，一部分人直接上樓，手里還拿著救火裝備，還有一部分人從車上拽下來(lái)了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的管子，然后把管子接到消防栓上，沖著窗戶就噴了出去，如同一股水柱傾瀉而下。過(guò)了會(huì)兒，火小了很多，我正看著緊張兮兮的，這時(shí)，媽媽拍拍我：“走了，要遲到了。”說(shuō)著拉著我向?qū)W校奔去。
放學(xué)路上，又路過(guò)那里，我特意觀察了一下，它現(xiàn)在的樣子真是慘不忍睹啊！墻面黑漆漆的，窗戶上也空蕩蕩的，估計(jì)房間里也什么都沒(méi)了吧，也不知道有人受傷沒(méi)有，我心想：火災(zāi)猛于虎，真是太恐怖了！
從那以后，我使用與火有關(guān)的器具時(shí)總是小心翼翼，看到地上有煙頭都會(huì)馬上踩滅。同時(shí)，也希望大家能引以為戒，我們都要預(yù)防火災(zāi)，防患于未然。
上學(xué)路上遇見(jiàn)的事（優(yōu)秀24篇）篇四
成長(zhǎng)路上我遇見(jiàn)了無(wú)數(shù)關(guān)愛(ài)我的人，其中有老師，他們不僅給了我循循教誨，讓我學(xué)到了許多知識(shí)，還讓我懂得了許多做人的道理，成長(zhǎng)路上我遇見(jiàn)了你作文。其中最讓我記憶猶新的是我的班主任--易老師。
記得有一次，您生病了，為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，您帶病上課。雖然您上課時(shí)顯露出一點(diǎn)憔悴，可您不僅堅(jiān)持上完整堂課，還能讓課堂依然有聲有色，讓我們感覺(jué)上您的課充滿了樂(lè)趣。還有一次，您的嗓子不好，說(shuō)話也只能很小聲，其他老師遇到這種情況都會(huì)請(qǐng)假，而您不一樣，您帶著擴(kuò)音器堅(jiān)持上課，絕不讓我們少上一節(jié)課。您堅(jiān)持不懈，帶病上課的精神讓我感動(dòng)，是您教會(huì)了我堅(jiān)持不懈。
有一次，我也生病了，爸爸媽媽勸我在家休息一天，可我想到了您，正是因?yàn)槟倪@種精神打動(dòng)了我，我也想向您一樣，于是放棄在家休息，毅然決然地去學(xué)校上課。
您還讓我懂得了什么是公平公正，正因?yàn)槟?公平公正，讓我也當(dāng)上了班級(jí)的語(yǔ)文小組長(zhǎng)。您主張班級(jí)的班干部由同學(xué)競(jìng)選產(chǎn)生。在一次職位競(jìng)選中，您當(dāng)著全班同學(xué)的面讓所有人都可以參加競(jìng)選，先是中隊(duì)委、課代表、小隊(duì)長(zhǎng)、組長(zhǎng)，每一個(gè)職位的產(chǎn)生都是我們每一位同學(xué)自己選的，都是我們認(rèn)可的，每個(gè)環(huán)節(jié)都是公平公正的。在我競(jìng)選組長(zhǎng)時(shí)，我們小組的同學(xué)舉手表決，一致同意我當(dāng)選語(yǔ)文小組長(zhǎng)，我非常開(kāi)心，我也非常愿意為大家服務(wù)。是您給了我一次當(dāng)組長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，也給了我一次為大家服務(wù)的機(jī)會(huì)。
謝謝您，易老師，您的話如同媽媽的教導(dǎo)，您的表率如同爸爸的引導(dǎo)，您的笑容如同陽(yáng)光般給我溫暖。成長(zhǎng)路上遇見(jiàn)你，讓我的成長(zhǎng)之路更精彩！
上學(xué)路上遇見(jiàn)的事（優(yōu)秀24篇）篇五
喜歡文字就去讀一本好書(shū)，我讀了白落梅的書(shū)。初次到回聲書(shū)屋，本是無(wú)目的隨意去看，目光隨意的掃過(guò)一欄欄的書(shū)目，迷茫的想去拿起一本書(shū)，卻無(wú)從下手，就這樣被一行柔靜如水的文字吸引了，輕輕抽出那藍(lán)空般純粹干凈的書(shū)，心跟著那豎著的素雅輕靈的文字，剎那也變得安靜了，仿佛迷茫干渴的人看到了清涼的綠洲，歲月靜好。《花開(kāi)半季，情暖三生》中說(shuō):今生，我愿意做一剪輕逸的梅花，在風(fēng)雪中傲然地綻放，帶著今生的鳳愿，帶著隔世的梅香，靜守住心靈的寧?kù)o。若是偶然遇見(jiàn)，就讓遇見(jiàn)成為開(kāi)始，只是別問(wèn)我結(jié)局。我相信，遠(yuǎn)去的還會(huì)走近，等待的不再漫長(zhǎng)。
我想了解那梅一樣的女子，她身上不變的是那一襲旗袍，定格成風(fēng)景，自有一種清絕與傲然。一襲旗袍，任月光灑落在她的小屋，桌上有一盤(pán)殘棋，閑置的紫砂壺，花瓶里有幾枝梅花，她端坐在小樓上，看如水的月光，流瀉在每個(gè)黑暗的角落。透著恬靜的文字我看到了月光下梅一樣的女子，像極了古人的`情懷，我不知因何駐足書(shū)旁，現(xiàn)在想起，感是慨都有著那般心思穿透歲月擷取那份悠遠(yuǎn)的美好與清靜吧。
突然會(huì)心一笑，也許這就是緣分，我于滿屋的書(shū)中一眼望見(jiàn)你，素喜寧?kù)o的我透著靈靜淡然的文字，看到了梅一樣的你。
呵呵，真美，藍(lán)空是如此湛藍(lán)，心情是如此之好！
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上學(xué)路上遇見(jiàn)的事（優(yōu)秀24篇）篇六
1課時(shí)。
1、訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)命題進(jìn)行回憶想象的形象思維能力。
2、運(yùn)用學(xué)過(guò)的人物畫(huà)、色彩知識(shí)等組織畫(huà)面，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)習(xí)的思想感情。
通過(guò)對(duì)歌曲的演唱展開(kāi)聯(lián)想，在歡樂(lè)的歌聲中，回憶上學(xué)的情景。
能夠運(yùn)用不同的藝術(shù)形象處理畫(huà)面構(gòu)圖，表現(xiàn)生活。
1、學(xué)生帶好自己喜歡的作畫(huà)工具。
2、教師準(zhǔn)備有關(guān)上學(xué)的歌曲，提供一些風(fēng)格不同的人物、景物形象范圖，讓學(xué)生作畫(huà)時(shí)選擇。
一、師生問(wèn)好，互相關(guān)心，調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒。
今天天氣非常寒冷，同學(xué)們有沒(méi)有因?yàn)樘鞖夂涠蠈W(xué)遲到呢？——沒(méi)有。
大家都是遵守《小學(xué)生守則》的好學(xué)生，《小學(xué)生守則》第三條——按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退。
二、請(qǐng)學(xué)生聽(tīng)歌曲《老師你早》，說(shuō)一說(shuō)：
1、歌曲中的小朋友在做什么事？她的心情如何？還有什么景物？再請(qǐng)個(gè)別同學(xué)演唱一些有關(guān)上學(xué)的歌，如：《上學(xué)歌》、《讀書(shū)郎》、《數(shù)鴨子》等歌曲，說(shuō)說(shuō)歌中關(guān)于上學(xué)的內(nèi)容。
2、教師提供有關(guān)的人物、景物形象（上學(xué)的孩子、太陽(yáng)、小花、建筑物等具有不同風(fēng)格的單獨(dú)的形象）。
三、學(xué)生觀察這些形象。想一想，如何將它們組成一幅優(yōu)美的畫(huà)面（學(xué)習(xí)不同風(fēng)格的構(gòu)圖創(chuàng)作）。
提示構(gòu)圖要點(diǎn)：
1、畫(huà)面構(gòu)圖要飽滿，突出人物、景物，表現(xiàn)主題。
2、同樣風(fēng)格的人物應(yīng)搭配同一種風(fēng)格的景物，使之協(xié)調(diào)。
請(qǐng)學(xué)生嘗試組合畫(huà)面，教師可幫助完成。
學(xué)生組合后欣賞范圖。
《快讓我上學(xué)》：幾只大白鵝擋住了上學(xué)的路，一個(gè)小女孩張開(kāi)雙臂，想趕跑鵝。
群又怕鵝啄她，而不敢靠近。小女孩臉上焦急的神情和老高的太陽(yáng)，生動(dòng)地表現(xiàn)了小女孩上學(xué)受阻的心情。它采用了中國(guó)畫(huà)雙勾填色的形式，畫(huà)面安排較合理，情節(jié)生動(dòng)、風(fēng)趣。
四、展開(kāi)討論，說(shuō)一說(shuō)上學(xué)路上的遭遇，并表現(xiàn)出來(lái)。
五、學(xué)生作畫(huà)，教師巡回輔導(dǎo)。
六、作業(yè)?：回家將這張畫(huà)完成，把生動(dòng)的情景畫(huà)出來(lái)。
上學(xué)路上遇見(jiàn)的事（優(yōu)秀24篇）篇七
1.情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)。
能積極主動(dòng)參與活動(dòng)，初步形成自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)，珍愛(ài)生命。
2.能力目標(biāo)。
能夠通過(guò)多種途徑收集與主題相關(guān)的資料;在調(diào)查、訪問(wèn)過(guò)程中學(xué)習(xí)與人交往，嘗試記錄信息，并在體驗(yàn)活動(dòng)中把信息轉(zhuǎn)化為行動(dòng)和經(jīng)驗(yàn);能夠針對(duì)上學(xué)路上的問(wèn)題進(jìn)行深入分析，培養(yǎng)民現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
3.知識(shí)目標(biāo)。
了解上學(xué)路上的安全隱患，識(shí)記常見(jiàn)的交通標(biāo)志和安全警示標(biāo)志，了解交通安全常識(shí)，掌握與自己有關(guān)的交通規(guī)則;學(xué)會(huì)基本的防范技能。
二、教學(xué)準(zhǔn)備。
1.課件(《上學(xué)歌》、三種到校方式、《我能說(shuō)“不”》)。
2.簡(jiǎn)筆畫(huà)(紅綠燈、小橋、十字路口、公園、小百貨店等)。
三、教學(xué)過(guò)程。
1.唱《上學(xué)歌》。今天老師給小朋友帶來(lái)了一首好聽(tīng)的歌，讓我們一起唱一唱吧。
3.經(jīng)過(guò)概括，得出三種結(jié)論：
小朋友上學(xué)有的是步行，有的是坐自行車或電動(dòng)車，還有的是坐公交車或爸爸媽媽自己開(kāi)車送的。
(二)畫(huà)一畫(huà)。
1.小朋友，你們家住在哪兒?離學(xué)校遠(yuǎn)嗎?2.從你家到學(xué)校要經(jīng)過(guò)哪些地方呢?
3.根據(jù)學(xué)生的回答隨機(jī)在黑板上貼上簡(jiǎn)筆畫(huà)(紅綠燈、小百貨店、小橋、十字路口等)。
4.誰(shuí)能上來(lái)擺一擺?請(qǐng)你簡(jiǎn)單介紹一下吧。
5.師：我們都很熟悉從家到學(xué)校的路線，能把這些畫(huà)下來(lái)嗎?(你們可以照?qǐng)D畫(huà)，也可以按自己喜歡的方式來(lái)畫(huà)，如果太難畫(huà)，或者不會(huì)畫(huà)，就用文字來(lái)表達(dá)吧!)看誰(shuí)觀察得仔細(xì)、畫(huà)得清楚。
1.在四人小組中交流畫(huà)的路線圖。
2.組內(nèi)交流，推選畫(huà)得的同學(xué)上臺(tái)匯報(bào)展示。
(四)議一議。
2.課件演示：《我能說(shuō)“不”》。
3.如果你就在邊上，你會(huì)怎么做呢?你是怎么想的?
4.你做過(guò)這樣的事嗎?
5.教師總結(jié)：
(1)在上學(xué)路上玩卡片、玩螞蟻，會(huì)遲到，影響我們一天上課的情緒。
(2)吃零食攤上的食物，會(huì)影響健康。
(3)玩摸獎(jiǎng)游戲，買(mǎi)小玩具，浪費(fèi)錢(qián)又影響學(xué)習(xí)。
三.對(duì)本課時(shí)教學(xué)的簡(jiǎn)短提示與建議。
1.讓每個(gè)學(xué)生參與到活動(dòng)中，畫(huà)上學(xué)路線圖，要讓每個(gè)學(xué)生都動(dòng)起手來(lái)，通過(guò)說(shuō)一說(shuō)、貼一貼、畫(huà)一畫(huà)引導(dǎo)學(xué)生回憶上學(xué)的路線，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，并學(xué)會(huì)分析路上的安全因素。
2.應(yīng)盡可能再現(xiàn)學(xué)生的生活場(chǎng)景，通過(guò)辨析學(xué)生身邊的事例，增強(qiáng)學(xué)生明辨是非的能力，逐步形成正確的行為。
3.針對(duì)一年級(jí)兒童的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中接受知識(shí)。
上學(xué)路上遇見(jiàn)的事（優(yōu)秀24篇）篇八
青青的小草、嬌艷的紅花，綠草和紅花下面是一條幽靜小徑，玲瓏的鵝卵石，晶瑩剔透的雨花石，鋪成的，是一條色彩紛呈的林間小道；而灰色的混凝土、棕色的泥土，是我上學(xué)的路。
這條路上沒(méi)有卷卷書(shū)香，只有垃圾充滿著的臭味；沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)，只有抱怨作業(yè)多的污言穢語(yǔ)；更沒(méi)有并排走著討論學(xué)習(xí)的學(xué)生們，只有天天以暴力為主的打架、以叛逆為主的抽煙。
我上學(xué)的路是從一所中學(xué)經(jīng)過(guò)的，每天有兩千多人都走著這一條路，無(wú)論是坐車、步行，都留下了痕跡。
無(wú)論是令人厭惡的不文明用語(yǔ)，還是充滿著臭味無(wú)人打掃的垃圾，都在這條路上。但是這條路，我卻對(duì)它充滿了感情。
天氣酷熱時(shí)，是我在路上的樹(shù)下乘涼，冬天，當(dāng)我與這條路接觸時(shí)，心里就無(wú)比溫暖。
五年了，我每次上學(xué)都要走這條路，有時(shí)候一恍惚，摔了一跤，都不會(huì)哭。想想以前在這條路上右手粉碎性骨折的情景，就會(huì)想起童年那段美好的回憶。
在這條路，，流經(jīng)歲月，飽經(jīng)滄桑。有一天走這條路發(fā)現(xiàn)路上的混凝土松了、裂開(kāi)了。我知道，它是老了。看看自己，從以前那個(gè)躺著鼻涕的短發(fā)小姑娘慢慢地變成了長(zhǎng)頭發(fā)的小大人。
搞笑摔跤。
我是越來(lái)越高了，路卻越來(lái)越老了。還記得以前要到學(xué)校必須從一個(gè)大土坡上下來(lái)。有一次下雨了，路很滑。有兩個(gè)小男孩也怕得很，但是又懶得繞另一條遠(yuǎn)路，兩人便手拉起手的往下沖，一個(gè)要往左邊拽，一個(gè)又往右邊拉，恰好到一個(gè)很滑的地方，兩人相撞，一人從左邊摔了下去，一人從右邊抓緊一塊石頭準(zhǔn)備滑下去，不料是一只毛毛蟲(chóng)，使勁的咬了一口他的手。那個(gè)人便從右邊摔下去了。
左邊那個(gè)人正好摔下一個(gè)又深又臟的稀泥潭，便在水里大聲叫喚。右邊那個(gè)人摔到一塊鋒利的石頭上，屁股被扎的疼，也在那里叫了起來(lái)。
我們走到旁邊的人都笑了起來(lái)，一個(gè)人正在笑，他的笑聲比誰(shuí)的都大，腳下一滑，滑到左邊那個(gè)人摔倒的泥潭里去了。
我們更笑得大聲了，這時(shí)來(lái)了一位老師，他很嚴(yán)肅。我們便停止了笑聲，但還是捂住嘴偷偷地笑。
真假書(shū)包。
還有一次，我們背著重重的書(shū)包從路上勞累的走來(lái)，把書(shū)包放在石頭上去上廁所，上完廁所一位同學(xué)的書(shū)包居然不見(jiàn)了。只剩下一個(gè)和她的書(shū)包款式相似的書(shū)包，一定是拿錯(cuò)了。
所以我們就在那里等，等到了七點(diǎn)多鐘，一個(gè)女孩拿著同學(xué)的書(shū)包向我們緩緩走來(lái)。我們看見(jiàn)她那粗心的樣子禁不住笑了起來(lái)。
她說(shuō)她是拿錯(cuò)了，看看自己的書(shū)包，著急著一把抱了上去，就怕我們把它書(shū)包拿著不放了似的。
之后拿起電話哭嚷著就走了。
暴力男孩。
最好玩的一次就數(shù)一個(gè)小男孩了，他只有三、四歲。經(jīng)常叫著同伴們拿著小樹(shù)枝抽打過(guò)路的行人，這些被打的人反應(yīng)各不相同。
有一次我走著過(guò)去，他使勁的給了我一棒，當(dāng)時(shí)我想：對(duì)待小孩子嘛，應(yīng)該寬容一點(diǎn)。我后面的一位女同學(xué)，先是二話不說(shuō)，在沉默了三秒鐘之后，便叉起腰破口大罵起來(lái)。
那個(gè)小男孩居然拿起了石頭想砸那位女同學(xué)。看來(lái)在強(qiáng)烈的眼神對(duì)決的之后還是沒(méi)有分出個(gè)勝負(fù)來(lái)。
接著那個(gè)女同學(xué)扔下書(shū)包，就狠狠給了那個(gè)小男孩一巴掌。小男孩捂著臉蛋哭著跑回家了，從此小男孩就再也沒(méi)有了蹤跡。
成績(jī)下滑。
令我最有感觸的事情就是有一次，我成績(jī)下滑了，被老師批評(píng)的一無(wú)是處。最好的朋友也和我吵架了，我很傷心，邊走邊哭，在殘存夕陽(yáng)的傍晚下任憑多大的風(fēng)吹著，看看身邊，連一個(gè)可以傾訴的人也沒(méi)有。
我好似忘記了我身邊并沒(méi)有人，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看看，卻被一塊石頭絆著滑倒了，當(dāng)時(shí)我的頭上摔出了一灘血。我沒(méi)有哭，想著這應(yīng)該是我自暴自棄、不求上進(jìn)的結(jié)果。
上面的泥土與石頭早已褪色，我看看腳下的那塊小石頭，已經(jīng)碎了，但是還勇敢的鋪在路上。盡管被無(wú)數(shù)人踐踏，它仍然堅(jiān)強(qiáng)的留在那里，從不抱怨、從不放棄。
我思索著，明白了什么……。
上學(xué)路上遇見(jiàn)的事（優(yōu)秀24篇）篇九
早晨，我和奶奶走在，我們邊走邊聊。我說(shuō)我有三個(gè)心愿，第一是我長(zhǎng)大要做醫(yī)學(xué)家，發(fā)明治療白血病的藥，因?yàn)槲以陔娨暽峡吹搅嗽S多兒童因?yàn)樗廴竞铜h(huán)境污染得了白血病，可現(xiàn)在還沒(méi)有治療白血病的藥物，很多孩子小小年紀(jì)就失去了生命，非常可惜。所以，我將來(lái)要做醫(yī)學(xué)家，發(fā)明治療白血病的藥物，幫助人們擺脫病魔。第二是，我希望媽媽以后在我生日的時(shí)候，能繼續(xù)給我買(mǎi)芭比娃娃，因?yàn)槲姨珢?ài)芭比了。第三，我希望家里的復(fù)習(xí)卷上能有學(xué)校考試卷上的題目，這樣我們都能考得很好，老師父母也會(huì)非常高興。
奶奶聽(tīng)后笑了，她說(shuō)，第一個(gè)心愿很好，你從小就有遠(yuǎn)大的理想，應(yīng)該表?yè)P(yáng)。第二個(gè)心愿可以理解，因?yàn)槟氵€是小女孩，可以答應(yīng)你。第三個(gè)心愿錯(cuò)了，好成績(jī)要靠平時(shí)努力得來(lái)，你的想法是偷懶的想法。最后，奶奶說(shuō)：“其實(shí)只要努力學(xué)習(xí)，三個(gè)心愿都能實(shí)現(xiàn)的。”
聽(tīng)了奶奶的話，我高高興興地去上學(xué)了。
上學(xué)路上遇見(jiàn)的事（優(yōu)秀24篇）篇十
1、知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)識(shí)記常見(jiàn)的交通和安全標(biāo)志，掌握一些基本的交通規(guī)則。
2、行為與習(xí)慣：在上學(xué)的路上要遵守交通規(guī)則，不要在路上玩耍，不要吃地?cái)偵喜粷嵉氖澄铮B(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和上學(xué)不遲到的好習(xí)慣。
3、情感與態(tài)度：通過(guò)畫(huà)上學(xué)路線和玩交通安全棋，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和珍愛(ài)自己生命的情感。
【學(xué)情分析】。
上學(xué)是孩子們每天必須做的事情，但有沒(méi)有孩子留意過(guò)上學(xué)路上的事情呢？本課設(shè)計(jì)了兩個(gè)活動(dòng)，一是畫(huà)上學(xué)的線路標(biāo)記圖；二是玩交通安全棋，讓學(xué)生在畫(huà)中學(xué)、玩中學(xué)。
【課時(shí)安排】?1課時(shí)。
【教學(xué)過(guò)程活動(dòng)設(shè)計(jì)】。
第一課時(shí)：
1、唱《上學(xué)歌》。
3、經(jīng)過(guò)概括，得出三種結(jié)論。
二、畫(huà)一畫(huà)。
1、小朋友，你們家住在哪兒？離學(xué)校遠(yuǎn)嗎？（指生回答）。
2、從你家到學(xué)校要經(jīng)過(guò)哪些地方呢？
3、根據(jù)學(xué)生的回答隨機(jī)在黑板上貼上簡(jiǎn)筆畫(huà)（紅綠燈、小百貨店、小橋、十字路口等）。
4、誰(shuí)能上來(lái)擺一擺？請(qǐng)你簡(jiǎn)單介紹一下吧。
5、師：我們都很熟悉從家到學(xué)校的路線，能把這些畫(huà)下來(lái)嗎？看誰(shuí)觀察得仔細(xì)、畫(huà)得清楚。
1、在四人小組中交流畫(huà)的路線圖。
2、組內(nèi)交流，推選畫(huà)得最好的同學(xué)上臺(tái)匯報(bào)展示。
四、議一議。
2、課件演示：《我能說(shuō)“不”》。
3、如果你就在邊上，你會(huì)怎么做呢？你是怎么想的?（指生回答）。
4、你做過(guò)這樣的事嗎？
5、教師總結(jié)在上學(xué)路上玩耍后的不良后果。
第二課時(shí)。
一、認(rèn)一認(rèn)。
1、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志。
2、教師出示交通安全示意圖。你知道他們的作用嗎？
（人行橫道、紅綠燈、警示標(biāo)志、禁止通行……）。
3、游戲：猜一猜。出示交通標(biāo)志，猜一猜它的用途。
二、演一演。
1、上學(xué)路上，交警指揮交通，所有人都聽(tīng)從他，真威風(fēng)，你們想當(dāng)小交警嗎？
2、全體同學(xué)一起模擬交通指揮。
三、辨一辨。
1、（出示各種交通行為），這些小朋友的行為對(duì)嗎？為什么？
1）走路要走人行道2）紅燈停，綠燈行；3）不攀爬欄桿；4）不追跑打鬧。
2、學(xué)習(xí)兒歌《過(guò)馬路》。
3、總結(jié)：交通規(guī)則記在心，安全第一要做到。
四、玩一玩。
1、交通安全棋：看圖，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，什么情況下前進(jìn)，什么情況下后退？
2、游戲規(guī)則：
1）四人為一組，分別拿不同顏色的棋子。
2）每一輪，每人只能擲一次，按游戲規(guī)則前進(jìn)或后退。
3）游戲過(guò)程中要保持安靜。
4）先到終點(diǎn)的為優(yōu)勝者，請(qǐng)舉手告訴老師。
3、拿出擲子玩下棋。
4、反饋游戲結(jié)果。
讓我們牢牢記住：上學(xué)路上不玩耍，安全第一記心上。（齊讀）。
【板書(shū)設(shè)計(jì)】。
安全第一記心上。
【教學(xué)反思】。
上學(xué)路上遇見(jiàn)的事（優(yōu)秀24篇）篇十一
記得那浸滿梅香的遇見(jiàn)，那潔白的飄雪映襯著你的恬靜美好。頃刻間，歡喜鋪天蓋地，我在那場(chǎng)茫茫的大雪中，遇見(jiàn)了你。
那是春節(jié)期間，我隨父母去老家看望爺爺奶奶。老家的院子里長(zhǎng)著幾棵梅樹(shù)，在這寒冬靜靜綻放。白的、紅的交織在一起，分外好看，夾著那淡雅清幽的梅香，將那個(gè)初見(jiàn)的季節(jié)渲染得分外美好。
那天的你，散著一頭微卷的長(zhǎng)發(fā)，穿著淡粉色的羽絨服，正在道旁用手小心地去托那片片飄落的雪花，明亮的眸子睜得大大的，我被你的純真可愛(ài)所打動(dòng)，忍不住上前，微笑著注視你。你似乎感覺(jué)到了我的眼神，微笑著告訴我你的姓名。
難忘那浸滿梅香的初見(jiàn)。
那次遇見(jiàn)之后，我才意識(shí)到自己還沒(méi)有問(wèn)你的聯(lián)系方式，直到第二年春天，當(dāng)桃花粉嫩地綴滿樹(shù)梢，染出一抹彩霞時(shí)，我才又一次遇見(jiàn)了你。在那浸滿桃香的甜蜜氣息中，我們相視一笑。
終于熟絡(luò)，才得知我倆在同一所學(xué)校，便互相報(bào)了班級(jí)，一同漫步在長(zhǎng)滿青草的田間小道，一起憧憬著校園里的更多遇見(jiàn)。分別時(shí)，你轉(zhuǎn)身燦然一笑，如桃花般明艷、動(dòng)人。
難忘那氤氳著桃香的又見(jiàn)。
那次見(jiàn)面后，我雖然留意著你的班級(jí)，可總見(jiàn)不到你的身影，心頭不禁溢滿失落，總是無(wú)奈地想，這是巧合還是你故意犯下的錯(cuò)，終于在秋意正濃時(shí)，我到桂樹(shù)下值日時(shí)，遇見(jiàn)了同樣值日的你。
難忘那充滿桂花的再見(jiàn)。
遇見(jiàn)你的感覺(jué)，真好！
上學(xué)路上遇見(jiàn)的事（優(yōu)秀24篇）篇十二
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的路上遇見(jiàn)的一件事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有一次，我在放學(xué)的路上，看見(jiàn)了一件奇怪的事。
那個(gè)人看起來(lái)像是三年級(jí)，是個(gè)男生，他把深藍(lán)色的帽子戴在頭上，拉鎖一拉，真像一位蒙面大俠。他在小路上奔跑。其他小同學(xué)們都驚呆了，都在議論紛紛。有的'在說(shuō)：“難道他不怕撞到桿子上嗎？”有的說(shuō)：“他不怕后面有車碰到他嗎？”而我也奔跑過(guò)去，問(wèn)他：“你要干什么，還有你能停下來(lái)嗎？”
他停下來(lái)，說(shuō)：“噓——我在躲一個(gè)人。”我又問(wèn)道：“她是誰(shuí)。”他說(shuō)：“是后面那個(gè)人。”我又說(shuō)：“你先把帽子摘掉，好嗎？”他卸下了帽子。他的臉很白，頭發(fā)很短。哦，后面還真有一個(gè)人追著他。
那個(gè)女生很矮，頭發(fā)很長(zhǎng)。她停下來(lái)之后，我說(shuō)：“他干了些什么，你一直追他不放。”那個(gè)女孩兒說(shuō)：“他打我。”我讓那個(gè)男生說(shuō)了一聲對(duì)不起。我還說(shuō)：“你一個(gè)男生，干嘛欺負(fù)小女生。”我知道他已經(jīng)知錯(cuò)了。我說(shuō)：“還有，你以后再也不能打人了，知道了嗎？”他說(shuō)：“知道了。”
周圍的人都目瞪口呆，夸我是個(gè)好孩子，都紛紛鼓起掌來(lái)。
雖然這件事過(guò)去了很久，但我一直記在心里，因?yàn)檫@件事讓我驕傲和自豪。
上學(xué)路上遇見(jiàn)的事（優(yōu)秀24篇）篇十三
大家可能都認(rèn)為是很沒(méi)意思的，可是，我在上學(xué)的路上卻發(fā)生了一件趣事。
記得那是一個(gè)天寒地凍的早晨，晚上下了一夜的雪，看著那潔白的雪景好美好開(kāi)心。可是要去上學(xué)的時(shí)候問(wèn)題就來(lái)了，腳剛踩在雪上時(shí)感覺(jué)軟軟的挺舒服，可當(dāng)抬腿向前行走時(shí)腳下一滑差點(diǎn)滑倒，原來(lái)雪的下面結(jié)了一層冰。姥爺怕我們摔倒，所以特意推了一輛自行車，讓我和姐姐扶著車走。姐姐走著走著突然滑到了，摔了一個(gè)“狗啃泥”。我和姥爺看見(jiàn)了，忍不住哈哈大笑起來(lái)。姥爺問(wèn)姐姐摔疼了沒(méi)有，誰(shuí)知她卻幽默地說(shuō)了一句：“你也摔一次不就知道了嗎？”這句話又逗得我們大笑起來(lái)。姐姐還說(shuō)過(guò)一會(huì)兒姥爺也會(huì)摔一個(gè)“狗啃泥”。果不其然，不久姥爺腳下一滑，也摔了一跤。我們趕忙把姥爺扶了起來(lái)。“沒(méi)想到我們家的“大人物”也會(huì)滑倒哦！我笑著說(shuō)。大家你看看我，我看看你，笑了。又過(guò)了一會(huì)兒姥爺催促道：“上學(xué)就要遲到了！現(xiàn)在已經(jīng)七點(diǎn)四十五了!”聽(tīng)到這一聲，我們慌張得像熱鍋上的螞蟻，一步一趔趄地向?qū)W校走去，盡管我和姐姐互相摻扶著，但因路太滑，在往學(xué)校所剩的短短幾十米路，還是摔了好幾跤，真是疼死我們了。
上學(xué)路上遇見(jiàn)的事（優(yōu)秀24篇）篇十四
今天是星期一，我懷著快樂(lè)的心情走在，想著馬上就要和敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們見(jiàn)面了，我的心里甭提有多高興了！
可是，天公不作美，走到半路的時(shí)候，老天爺不知怎么的心情不好——下雨了！哎！這可怎么辦？我趕緊躲到了路旁商店的屋檐下。我高興的心情一下子被這陰沉沉的天氣弄得跌到了谷底！我左看看右瞧瞧，急得像熱鍋上的螞蟻：這要是遲到了可怎么辦啊？！
在這把注滿愛(ài)心的傘的庇護(hù)下，我順利見(jiàn)到了尊敬的老師和親愛(ài)的同學(xué)們，陰郁的心情一掃而光。看著放在教室門(mén)口的這把傘，我的心里有一個(gè)聲音越來(lái)越響：一定要把這份愛(ài)心傳遞下去！
上學(xué)路上遇見(jiàn)的事（優(yōu)秀24篇）篇十五
這是一個(gè)初夏的午后，天空中沒(méi)有一絲云彩，太陽(yáng)一動(dòng)不動(dòng)地懸掛在空中，道路兩邊的梧桐樹(shù)筆直的挺立著，陽(yáng)光透過(guò)翠綠的樹(shù)葉，斑斑點(diǎn)點(diǎn)地灑落下來(lái)。
正當(dāng)我思緒萬(wàn)千時(shí)，隱約聽(tīng)見(jiàn)路邊傳來(lái)一陣輕輕的喃喃聲“這可咋辦呢？”我抬頭一看，路邊樹(shù)下站著一位滿頭白發(fā)的老奶奶，正不停地搓著雙手，嘴里不時(shí)地自言自語(yǔ)著，一副孤獨(dú)無(wú)助的神情。想著下午的考試，我本打算像一位普通的路人一樣，選擇默默地離開(kāi)。但當(dāng)我再次看見(jiàn)老奶奶那渾濁的眼睛里流露出的驚恐與無(wú)助時(shí)，不禁停下了腳步。我快步上前問(wèn)道：“老奶奶，您怎么了？”“我……我回不了家了。”老奶奶一邊顫微微地回答，一邊不停地搓著雙手。這時(shí)，我注意到老奶奶的手腕上戴著一個(gè)醒目的黃色手環(huán)，看到這個(gè)似曾相識(shí)的黃色手環(huán)，我不禁突然想起前段時(shí)間好像看到過(guò)一篇名為《請(qǐng)關(guān)愛(ài)您身邊佩戴黃色手環(huán)的老人》的報(bào)道，上面說(shuō)凡是佩戴黃色手環(huán)的老人，他們都是阿爾茲海默癥的患者，即老年癡呆癥。當(dāng)他們需要幫助時(shí)，請(qǐng)及時(shí)撥打黃手環(huán)上的電話，幫他們找到回家的路。
想到這兒，我邊安慰老奶奶，邊拉起她的手，查看其佩戴的黃手環(huán)，果然在背面找到了一個(gè)聯(lián)系電話，可當(dāng)我準(zhǔn)備為自己的發(fā)現(xiàn)而歡呼雀躍時(shí)，卻突然意識(shí)到做為一名學(xué)生，自己沒(méi)有手機(jī)，怎么幫老奶奶聯(lián)系其家人呢？正當(dāng)我一愁莫展時(shí)，突然想起前面街口不遠(yuǎn)處，有一個(gè)警務(wù)室，我可以請(qǐng)求警察叔叔的幫助。于是，我扶著老奶奶來(lái)到了警務(wù)室，向里面的警察叔叔說(shuō)明了情況，警察叔叔一邊微笑著夸我是個(gè)有愛(ài)心的好孩子，一邊立刻撥打了老奶奶黃手環(huán)上的聯(lián)系電話。十幾分鐘后，老奶奶的家人風(fēng)風(fēng)火火地趕來(lái)了，而我卻趁大家不注意的時(shí)候，悄悄地溜走了。
出了警務(wù)室的大門(mén)，我一路飛奔著向?qū)W校跑去，雖然可能耽誤了下午的數(shù)學(xué)測(cè)試，但此時(shí)此刻我的心里卻無(wú)比的輕松與自豪。因?yàn)槲艺嬲媲星械伢w會(huì)到，任何一個(gè)小小的善舉，對(duì)于需要幫助的人而言，都將是永久的感動(dòng)和一盞明亮的燈火，正所謂贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
上學(xué)路上遇見(jiàn)的事（優(yōu)秀24篇）篇十六
我上六年級(jí)時(shí)，學(xué)校的分部處在一個(gè)窄窄的，卻熱熱鬧鬧、人來(lái)人往的小巷中：定慧寺巷。每天從熱烘烘的公交車上下來(lái)走近它，是最欣喜的時(shí)刻。
每隔幾日，巷口的定慧寺就會(huì)飄出陣陣濃郁的香火氣息。老和尚立于佛像前，雙手合十，口中念念有詞;前來(lái)拜佛的人們(大多是老人)，則會(huì)在對(duì)過(guò)的小店里買(mǎi)上幾根紅燭或幾把檀香，點(diǎn)燃了捧在手里，閉上眼睛默默祈禱。有時(shí)我也會(huì)停下腳步，向暗金色的佛像鞠一鞠躬，希望佛祖能消除我所有的煩惱。
水產(chǎn)店的那只大狗總是懶懶地趴在被擦得發(fā)亮的白瓷磚上，身旁來(lái)來(lái)往往的人們?cè)缫驯凰鼜氐谉o(wú)視。在不會(huì)遲到的前提下，我會(huì)蹲下來(lái)，輕輕摸摸它雪白的毛發(fā)，柔軟的耳朵。這時(shí)，它瞇著雙眼，鼻子在我身上嗅嗅，喉嚨里發(fā)出低低的吼聲。本就有點(diǎn)兒怕狗的我以為它在趕我走，見(jiàn)它似乎要站起來(lái)，我連忙拽起書(shū)包，落荒而逃。
小小的書(shū)報(bào)亭滿載著不論好學(xué)生還是壞學(xué)生的小小期待。這兒的主人是個(gè)年近七旬的老太太，頭發(fā)花白，滿臉皺紋，可我們從不惱怒她的口齒不清，聽(tīng)力不好。看見(jiàn)背著書(shū)包的我走過(guò)來(lái)，她笑起來(lái)，咧開(kāi)早已沒(méi)了門(mén)牙的嘴巴：“妹妹啊!新的漫畫(huà)到了呀!”我也總是笑著回答：“好格喲!”
早飯來(lái)不及吃或沒(méi)有吃飽的時(shí)候，總會(huì)掏出一元五角的硬幣，等待那碗熱氣騰騰的豆花。“還是豆花歪!”滿臉汗水，卻面帶燦爛笑容的中年主婦對(duì)我一如既往地打招呼。我坐下來(lái)，把書(shū)包擱在一邊。輕巧的塑料勺盛起白白嫩嫩的豆花兒，也盛起了一天的陽(yáng)光活力。大媽總會(huì)給我們這些學(xué)生仔多撒點(diǎn)榨菜，總會(huì)在忙碌中還不忘提醒一句：“當(dāng)心燙!”而我們?cè)诙喔读藥捉清X(qián)之后總會(huì)留下一句：“不用找了!”
小巷深處快樂(lè)滿滿。
上學(xué)路上遇見(jiàn)的事（優(yōu)秀24篇）篇十七
《》黑龍江省肇東市第七中學(xué)初一刁海洋寒冷的北風(fēng)呼嘯著，而我的心里卻一直暖乎乎的。昨天晚上，我因?yàn)樨澘窗臀鲗?duì)美國(guó)的世界杯賽睡晚了。今天早上，我起床一看表針冷漠無(wú)情的指著啊！？我快遲到了。我穿上衣服趕緊跑下樓。又冷又餓的我順手?jǐn)r了一輛出租車，在車上，我打量這司機(jī)——五十上下的男人，戴個(gè)大眼鏡，穿著一件樸實(shí)無(wú)華的毛衣。他看著我，說(shuō)：“小同學(xué)，你去哪呀？”“七中！”我輕輕地扔了一句。打著了車，緊張的心緒舒緩下來(lái)。于是，便與司機(jī)攀談起來(lái)。然而，我那不爭(zhēng)氣的肚子咕咕的叫了起來(lái)。他笑著說(shuō)：“沒(méi)吃飯吧？”說(shuō)著，從他手摳里掏出一盒伊利鮮牛奶與一個(gè)肉松面包。這大概是他的早飯吧。我想。我躊躇了一下，“放心吧！沒(méi)毒。”聽(tīng)到這話，我滿含謝意地吃起來(lái)。車的速度很快，一會(huì)就到了學(xué)校門(mén)口，望著沒(méi)關(guān)的校門(mén)，我麻利地去褲兜里掏“大洋”，結(jié)果讓我呆若木雞、面紅耳赤的事發(fā)生了。我換了褲子，沒(méi)帶錢(qián)。得！這次完了，我臉上發(fā)燒了，他見(jiàn)狀，對(duì)我說(shuō)：“小伙子，沒(méi)帶錢(qián)不要緊，別著急，趕緊上課去吧！”我一驚，不相信我的耳朵，天底下，真有這么好的事，發(fā)生在我身上？我一時(shí)無(wú)語(yǔ)。“去吧，要遲到了，這回算叔叔請(qǐng)你的。”說(shuō)完，車一溜煙似的消失在我的視線。此時(shí)，不知不覺(jué)，我的眼睛竟?jié)駶?rùn)了。站在刺骨的寒風(fēng)中，我心里卻暖暖的。多么好的一位司機(jī)啊！
上學(xué)路上遇見(jiàn)的事（優(yōu)秀24篇）篇十八
星期二早晨，我今天和媽媽在街道上走著。
我看見(jiàn)街上人來(lái)來(lái)往往，車輛川流不息，正好看見(jiàn)一位同學(xué)是我認(rèn)識(shí)的，我想和她打招呼，然后就說(shuō)：“嗨，小麗，你也要去學(xué)校嗎?"她回答到：”沒(méi)錯(cuò)，我就是準(zhǔn)備去學(xué)校。“她正好要向街道這邊跑過(guò)來(lái)，就有一輛車擋住了她的去路，可當(dāng)那輛車走后，卻不見(jiàn)小麗的蹤影，我以為小麗跑了，我又和媽媽往前走。突然，小麗拍了一下我的后背，把我嚇了一大跳，我就和媽媽、還有小麗一起走在去學(xué)校的路上。媽媽對(duì)我說(shuō)：”你和朋友之間要和睦相處。”
走了一會(huì)兒，我們看見(jiàn)了一大塊田地，地里有綠油油的麥苗，有黃澄澄的油菜花，看到這些讓我想起農(nóng)民伯伯大豐收的情景。媽媽說(shuō)：“你們別只顧看風(fēng)景，要小心地走，馬路上有很多車，要小心。”媽媽剛說(shuō)完，就有一輛車從我們身邊飛快的開(kāi)過(guò)，把我們嚇了一大跳。
我們邊走邊說(shuō)，非常高興、非常快樂(lè)，不知不覺(jué)的到了學(xué)校，今天在真開(kāi)心。
上學(xué)路上遇見(jiàn)的事（優(yōu)秀24篇）篇十九
上學(xué)的路上正真熱鬧啊，剛走一段路就聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)上的小鳥(niǎo)在“唧唧”直叫，好象在說(shuō)：“小朋友早啊！快去上學(xué)啦，不然就遲到了。”我向小鳥(niǎo)揮了揮手，轉(zhuǎn)身就走了。到了十字路口，汽車“嘀嘀”的響著，好象在說(shuō)：“早，過(guò)馬路小心點(diǎn)！”我點(diǎn)點(diǎn)了點(diǎn)頭，走向了學(xué)校。
上學(xué)路上遇見(jiàn)的事（優(yōu)秀24篇）篇二十
0歡迎聯(lián)系。
今天，吃過(guò)早飯我到外面一看一片雪白。我正在想正么大的雪我怎么去上學(xué)？爸爸看出了我的心事，對(duì)我說(shuō)：“兒子別怕我送你去”。騎自行車是不可能了我心想:我疑惑的看著爸爸。爸爸拿起雪橇鏈出了一條小路他在前邊走我在后邊跟著。雪花還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下著雪花落在我們身上可是爸爸還在認(rèn)真的打掃我心里一點(diǎn)也沒(méi)感到冷反而覺(jué)得暖呼呼的心里想爸爸多愛(ài)我呀，我一定好好學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答我的父母。
0歡迎聯(lián)系
上學(xué)路上遇見(jiàn)的事（優(yōu)秀24篇）篇二十一
四月初的一個(gè)早晨，因?yàn)橐谕饷娉栽绮停淮笤绨职志退臀疑蠈W(xué)了。此時(shí)，天還沒(méi)完全亮，只有東邊露出一抺淡紅的朝霞。路上行人稀少，花壇里的花也似乎還半睡半醒，清新的空氣鉆進(jìn)鼻子里涼絲絲、甜滋滋的。
我一邊呼吸著這清新的空氣，一邊緊跟著爸爸向大門(mén)口走去。就在一個(gè)拐彎處，突然發(fā)現(xiàn)旁邊的草地上有一塊黑乎乎的亮片斜立在草叢里。“咦，這是個(gè)什么東西？”我忍不住好奇，彎下腰來(lái)想看個(gè)明白。“很像一個(gè)手機(jī)呢，”我仔細(xì)地端詳，“可是為什么它會(huì)出現(xiàn)在這里呢？它不會(huì)是壞了吧？如果是好的，他的主人會(huì)很著急吧，我該拾起它嗎？”一時(shí)間我不知道怎么辦才好。“爸爸，你過(guò)來(lái)看一下吧。”我沖爸爸的背影喊道。爸爸走了回來(lái)，順著我的視線看過(guò)去。“哦，這是一個(gè)手機(jī)吧。”爸爸彎下腰把手機(jī)拾了起來(lái)。
這是一個(gè)黑色的小米手機(jī)，手機(jī)里面有很多信息。查看了手機(jī)內(nèi)容后，爸爸說(shuō)：“這應(yīng)該是一個(gè)叔叔的手機(jī)，很可能是昨晚回家時(shí)掉進(jìn)草地里了。”“可是，現(xiàn)在怎么辦，難道我們要在這里等他嗎？”我為難地問(wèn)，那樣我上學(xué)可是會(huì)遲到的啊！“傻孩子，這可是一個(gè)手機(jī)，我們只要保持開(kāi)機(jī)狀態(tài)，他的主人就能夠聯(lián)系到我們。”我放心的點(diǎn)了點(diǎn)頭，還是爸爸有辦法。現(xiàn)在問(wèn)題解決了，我得繼續(xù)趕路了！
晚上，爸爸告訴我，手機(jī)已經(jīng)物歸原主了，那位叔叔聽(tīng)說(shuō)是我?guī)退盎亓耸謾C(jī)十分感謝我呢！
上學(xué)路上遇見(jiàn)的事（優(yōu)秀24篇）篇二十二
今天早晨，天氣特別好！我一骨碌從床上爬起來(lái)，穿上干凈的校服，背好書(shū)包，邁著輕松愉快的步子，高高興興地走出家門(mén)，準(zhǔn)備回學(xué)校吃早餐！
走到小區(qū)里，碧藍(lán)碧藍(lán)的天空里有一個(gè)大大的太陽(yáng)，仿佛就像是畫(huà)里的一樣！我走在小區(qū)細(xì)長(zhǎng)的道路上，看著路旁的大樹(shù)撐開(kāi)枝葉，好像一把一把嫩綠色的遮陽(yáng)傘，為我擋太陽(yáng)！那里還有一叢一叢五彩繽紛的花朵對(duì)著我微笑，好像在對(duì)我說(shuō)：小朋友，早上好！”小鳥(niǎo)在天上歡快地唱起歌來(lái)！我還聞到了道路兩旁傳來(lái)淡淡的花香！我不禁感嘆道：原來(lái)這就是大自然的'味道！”
走出小區(qū)，我看見(jiàn)馬路兩旁停著一排一排整齊的車輛。紅綠燈就像一個(gè)指揮官，引導(dǎo)著交通。你看，這邊低年級(jí)的小弟弟正牽著爺爺?shù)氖窒驅(qū)W校走去；你看，那邊趕著上班的爸爸媽媽們提著手袋，急匆匆地跑上車，開(kāi)車上班去了！
走到學(xué)校門(mén)口，熱情和藹的生活老師紛紛幫忙打開(kāi)車門(mén)，把小同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地送進(jìn)學(xué)校；帥氣的保安叔叔在整理交通秩序，不讓汽車擁堵，確保同學(xué)們的安全！我和同學(xué)們打招呼，向老師們問(wèn)好。媽媽叮囑我說(shuō)：上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不能和小伙伴聊天哦！”
我希望，每天都可以帶著愉快的心情上學(xué)校！
我希望，每天都可以牽著媽媽的手走在上學(xué)的路上！
我希望。
上學(xué)路上遇見(jiàn)的事（優(yōu)秀24篇）篇二十三
清晨，我的小鬧鐘叮鈴鈴的響著。好像在說(shuō)：快點(diǎn)起床，該上學(xué)了。就這樣小鬧鐘把我從美夢(mèng)中吵醒了，伸了個(gè)懶腰，就從暖和的被窩出來(lái)了，我先穿好了衣服，然后去衛(wèi)生間洗洗臉、刷刷牙，最后拿著媽媽給我的早餐錢(qián)去樓下買(mǎi)我最喜歡吃的雞蛋和豆?jié){，高高興興地跑著去學(xué)校。
走在上學(xué)的路上，路邊的小樹(shù)上，幾只小麻雀嘰嘰喳喳的站在樹(shù)枝上唱歌，好像是在為我歌唱。藍(lán)藍(lán)的天空飄來(lái)了幾朵白云，好像棉花糖似的，真想咬一口呀。太陽(yáng)公公躲在小云朵后面，跟我玩捉迷藏呢，我跑他也跟著我跑，好像在說(shuō)：小朋友，早上好啊，跑快點(diǎn)，不然要遲到了！看看周圍一切都是那么美好，呼吸著早上清新的空氣，心情一下子變得好開(kāi)心。
學(xué)校離我家很遠(yuǎn)，欣賞著路邊美好的事物，不知不覺(jué)的，我就走到了學(xué)校門(mén)口，哇！好多學(xué)生呀，有說(shuō)有笑的走進(jìn)了校園，突然后面有人叫我，我扭頭一看原來(lái)是我們班的同學(xué)王××。她笑著對(duì)我說(shuō)：咱們一起進(jìn)教室吧。然后，我拉著她的手說(shuō)說(shuō)笑笑的去教室里了，準(zhǔn)備迎接新的一天。
上學(xué)的路上好有趣呀，把我今天一天的心情都變得好了起來(lái)，讓我能好好聽(tīng)老師講課，好好做作業(yè)。，真好！
上學(xué)路上遇見(jiàn)的事（優(yōu)秀24篇）篇二十四
一個(gè)星期一的早晨，小東和老師一起往學(xué)校趕。忽然，這三月的天就像孩子的臉說(shuō)變就變，剛才這天還好好的，這時(shí)就雷聲大作，烏云滾滾下起了傾盆大雨。小東趕緊穿好雨衣，老師把雨傘打開(kāi)。這時(shí)，他們看見(jiàn)小明正緊緊地抱著書(shū)包，冒雨前行，全身被大雨淋了個(gè)透……老師連忙跑過(guò)去把傘給了小明，小明望著老師開(kāi)心地笑了。