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    上學(xué)路上遇見(jiàn)的事(優(yōu)秀24篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:溫柔雨

    優(yōu)秀作文通常具有邏輯清晰、觀點(diǎn)鮮明、情感真摯等特點(diǎn),給人以強(qiáng)烈的思想沖擊力。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,它們不僅表達(dá)了作者深刻的思考,還展示了出色的語(yǔ)言組織能力。

    上學(xué)路上遇見(jiàn)的事(優(yōu)秀24篇)篇一

    早上的陽(yáng)光從睡夢(mèng)中叫醒我,我無(wú)精打采的打了一個(gè)呵欠,從床上爬起來(lái),背起書(shū)包預(yù)備上學(xué)。

    一路上,我高興的吹著口哨,手舞足蹈的.踩著輕捷的腳步,心境真是愉快啊!突然有一只狗兇狠的跑向我,我嚇得拔腿就跑,跑得上氣不接下氣,才把那只發(fā)狂的狗給甩掉,把我夸姣的心境都搞砸了。

    后來(lái)我通過(guò)一個(gè)大花園,花園里百家爭(zhēng)鳴,姹紫嫣紅,真是太美了,讓我看得目不斜視,把剛剛的驚駭都忘得一塵不染;走著走著,我聽(tīng)到一個(gè)刺耳的剎車聲,接著又聽(tīng)到碰的一聲,發(fā)生事故了,我連忙跑去看,原來(lái)是一臺(tái)“紅燈左轉(zhuǎn)”的轎車撞到了一個(gè)摩托車騎士,還好差人及時(shí)趕到,才把這場(chǎng)事故處理好,幸虧沒(méi)有人員傷亡,所以遵守交通規(guī)則非常重要。

    上學(xué)的途中真是興趣橫生,有高興的事、懼怕的事、氣憤的事也有悲傷的事,到了校園,我拾掇心境翻開(kāi)講義,等待今天是充分的一天。

    每天最高興的事,就是媽媽載咱們兄弟去上學(xué)的時(shí)間,由于這樣能夠聽(tīng)音樂(lè)、有空調(diào)吹,真是享用啊!但是…昨日發(fā)生了一件讓我心有余悸的事。

    昨日上學(xué)時(shí),跟平常相同塞車在小巷子里遽然“碰!”一聲,咱們的車子被人從車后猛力撞了過(guò)來(lái),這樣突來(lái)的行為把咱們都給嚇了一大跳,還好咱們都沒(méi)有受傷,真是不幸中的大幸啊!

    由于是上學(xué)途中,媽媽怕咱們上課遲到,并且咱們并沒(méi)有受傷,所以沒(méi)有叫差人來(lái)處理。對(duì)方也很有誠(chéng)意地容許擔(dān)任把咱們車子修好,兩邊達(dá)到寬和。媽媽就帶著一顆“砰砰!砰砰!”的心把咱們安全送到學(xué)校。

    馬路如虎口,不論是走路行人或者是開(kāi)車的人,都要恪守交通規(guī)則,這樣咱們才能夠快高興樂(lè)出門(mén)、平平安安回家去。

    上學(xué)路上遇見(jiàn)的事(優(yōu)秀24篇)篇二

    九月,金風(fēng)送爽的開(kāi)學(xué)季,也是一個(gè)繁忙的開(kāi)學(xué)季。六年的苦苦磨礪,我正式從一個(gè)小學(xué)生,蛻變?yōu)橐幻孕艃?yōu)秀的中學(xué)生,懷揣對(duì)未來(lái)的憧憬和對(duì)新的學(xué)習(xí)生活的期盼,我邁進(jìn)了新學(xué)校的大門(mén)。九月,我遇見(jiàn)了你——淮安外國(guó)語(yǔ)中學(xué),也遇見(jiàn)了一個(gè)全新的自己。

    當(dāng)我還是十歲的懵懂兒童時(shí),媽媽就帶我來(lái)到這里,她指著淮外那個(gè)如雪般潔白神圣的大門(mén),對(duì)我說(shuō):“將來(lái),你一定要考到這里,這兒,將是你夢(mèng)想起航的地方,明白嗎?”我輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭,雖然當(dāng)時(shí)的我并不明白這意味著什么,但我卻知道這就是未來(lái)努力的方向。要考進(jìn)淮外這件事在我的心中,那時(shí)就深深地扎下了根。

    慢慢地,我長(zhǎng)大了,也意識(shí)到考進(jìn)一所好中學(xué)的重要性。這時(shí)母親當(dāng)年說(shuō)過(guò)的話,便時(shí)時(shí)回響在我的`耳畔,堪稱全市第一的淮安外國(guó)語(yǔ)中學(xué)那不正是我夢(mèng)寐以求的學(xué)校嗎?可那么多人爭(zhēng)著搶著,不顧一切都要進(jìn)的學(xué)校,哪里是說(shuō)考上就能考上的?如果不付出比別人加倍的努力,怎么會(huì)成功呢?從此我便把這個(gè)夢(mèng)想當(dāng)成我最大的目標(biāo),并時(shí)時(shí)為之而努力著。

    三年的執(zhí)著,三年的奮斗,換來(lái)了今天在淮安外國(guó)語(yǔ)學(xué)校創(chuàng)新人才班學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),是多么令我興奮的事!入學(xué)的那一天,陽(yáng)光明媚,朵朵白云宛如潔白的棉花糖,甜蜜誘人,令我情不自禁想飛到天空嘗上一口。握著那張鮮紅的錄取通知書(shū),走在紅地毯上,我依舊有些不敢相信,這個(gè)為我敞開(kāi)大門(mén)的學(xué)校,真的是我夢(mèng)寐以求的淮外嗎?看著這綠草如茵、鮮花遍地的校園,聆聽(tīng)著博學(xué)多才、和藹可親的老師的教誨,坐在干凈整潔、設(shè)備先進(jìn)的教室里,身邊還有一群聰明伶俐、陽(yáng)光活潑的同學(xué),我才相信,從今以后我就是一個(gè)真正的淮外人了。

    三年前的九月,我在清涼的秋風(fēng)中,遇見(jiàn)了你。從那時(shí)起,我小小的心靈中就裝下了要成為一個(gè)淮外人的大夢(mèng)想;今年的九月,我已成功兌現(xiàn)了當(dāng)年對(duì)自己許下的諾言,真正成為了一個(gè)淮外人。而現(xiàn)在,我意識(shí)到淮外也只是我夢(mèng)想的起點(diǎn)。我將繼續(xù)努力,只為三年后遇見(jiàn)更好的自己。

    上學(xué)路上遇見(jiàn)的事(優(yōu)秀24篇)篇三

    記得我在上一年級(jí)時(shí),有一次,在上學(xué)的路上看到馬路邊一棟樓房的6樓著火了,這是我第一次看見(jiàn)著火,那火燒的很大,火苗竄得很高很高,樓下也有不少人圍觀。大火把樓房上的玻璃都燒碎了,發(fā)出了“噼里啪啦”的聲音,玻璃渣直往下掉。那熊熊大火不一會(huì)兒就把7樓也點(diǎn)著了,樓下站滿了人,肯定也有住戶,大家都眼巴巴得望著大火,盼望救火車快點(diǎn)到來(lái)。這時(shí),遠(yuǎn)處響起了警笛聲,救火車終于到了,大家也松了口氣,從車上下來(lái)的一批訓(xùn)練有素的消防兵叔叔,他們快速的'分成了兩部分,一部分人直接上樓,手里還拿著救火裝備,還有一部分人從車上拽下來(lái)了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的管子,然后把管子接到消防栓上,沖著窗戶就噴了出去,如同一股水柱傾瀉而下。過(guò)了會(huì)兒,火小了很多,我正看著緊張兮兮的,這時(shí),媽媽拍拍我:“走了,要遲到了。”說(shuō)著拉著我向?qū)W校奔去。

    放學(xué)路上,又路過(guò)那里,我特意觀察了一下,它現(xiàn)在的樣子真是慘不忍睹啊!墻面黑漆漆的,窗戶上也空蕩蕩的,估計(jì)房間里也什么都沒(méi)了吧,也不知道有人受傷沒(méi)有,我心想:火災(zāi)猛于虎,真是太恐怖了!

    從那以后,我使用與火有關(guān)的器具時(shí)總是小心翼翼,看到地上有煙頭都會(huì)馬上踩滅。同時(shí),也希望大家能引以為戒,我們都要預(yù)防火災(zāi),防患于未然。

    上學(xué)路上遇見(jiàn)的事(優(yōu)秀24篇)篇四

    成長(zhǎng)路上我遇見(jiàn)了無(wú)數(shù)關(guān)愛(ài)我的人,其中有老師,他們不僅給了我循循教誨,讓我學(xué)到了許多知識(shí),還讓我懂得了許多做人的道理,成長(zhǎng)路上我遇見(jiàn)了你作文。其中最讓我記憶猶新的是我的班主任--易老師。

    記得有一次,您生病了,為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度,您帶病上課。雖然您上課時(shí)顯露出一點(diǎn)憔悴,可您不僅堅(jiān)持上完整堂課,還能讓課堂依然有聲有色,讓我們感覺(jué)上您的課充滿了樂(lè)趣。還有一次,您的嗓子不好,說(shuō)話也只能很小聲,其他老師遇到這種情況都會(huì)請(qǐng)假,而您不一樣,您帶著擴(kuò)音器堅(jiān)持上課,絕不讓我們少上一節(jié)課。您堅(jiān)持不懈,帶病上課的精神讓我感動(dòng),是您教會(huì)了我堅(jiān)持不懈。

    有一次,我也生病了,爸爸媽媽勸我在家休息一天,可我想到了您,正是因?yàn)槟倪@種精神打動(dòng)了我,我也想向您一樣,于是放棄在家休息,毅然決然地去學(xué)校上課。

    您還讓我懂得了什么是公平公正,正因?yàn)槟?公平公正,讓我也當(dāng)上了班級(jí)的語(yǔ)文小組長(zhǎng)。您主張班級(jí)的班干部由同學(xué)競(jìng)選產(chǎn)生。在一次職位競(jìng)選中,您當(dāng)著全班同學(xué)的面讓所有人都可以參加競(jìng)選,先是中隊(duì)委、課代表、小隊(duì)長(zhǎng)、組長(zhǎng),每一個(gè)職位的產(chǎn)生都是我們每一位同學(xué)自己選的,都是我們認(rèn)可的,每個(gè)環(huán)節(jié)都是公平公正的。在我競(jìng)選組長(zhǎng)時(shí),我們小組的同學(xué)舉手表決,一致同意我當(dāng)選語(yǔ)文小組長(zhǎng),我非常開(kāi)心,我也非常愿意為大家服務(wù)。是您給了我一次當(dāng)組長(zhǎng)的機(jī)會(huì),也給了我一次為大家服務(wù)的機(jī)會(huì)。

    謝謝您,易老師,您的話如同媽媽的教導(dǎo),您的表率如同爸爸的引導(dǎo),您的笑容如同陽(yáng)光般給我溫暖。成長(zhǎng)路上遇見(jiàn)你,讓我的成長(zhǎng)之路更精彩!

    上學(xué)路上遇見(jiàn)的事(優(yōu)秀24篇)篇五

    喜歡文字就去讀一本好書(shū),我讀了白落梅的書(shū)。初次到回聲書(shū)屋,本是無(wú)目的隨意去看,目光隨意的掃過(guò)一欄欄的書(shū)目,迷茫的想去拿起一本書(shū),卻無(wú)從下手,就這樣被一行柔靜如水的文字吸引了,輕輕抽出那藍(lán)空般純粹干凈的書(shū),心跟著那豎著的素雅輕靈的文字,剎那也變得安靜了,仿佛迷茫干渴的人看到了清涼的綠洲,歲月靜好。《花開(kāi)半季,情暖三生》中說(shuō):今生,我愿意做一剪輕逸的梅花,在風(fēng)雪中傲然地綻放,帶著今生的鳳愿,帶著隔世的梅香,靜守住心靈的寧?kù)o。若是偶然遇見(jiàn),就讓遇見(jiàn)成為開(kāi)始,只是別問(wèn)我結(jié)局。我相信,遠(yuǎn)去的還會(huì)走近,等待的不再漫長(zhǎng)。

    我想了解那梅一樣的女子,她身上不變的是那一襲旗袍,定格成風(fēng)景,自有一種清絕與傲然。一襲旗袍,任月光灑落在她的小屋,桌上有一盤(pán)殘棋,閑置的紫砂壺,花瓶里有幾枝梅花,她端坐在小樓上,看如水的月光,流瀉在每個(gè)黑暗的角落。透著恬靜的文字我看到了月光下梅一樣的女子,像極了古人的`情懷,我不知因何駐足書(shū)旁,現(xiàn)在想起,感是慨都有著那般心思穿透歲月擷取那份悠遠(yuǎn)的美好與清靜吧。

    突然會(huì)心一笑,也許這就是緣分,我于滿屋的書(shū)中一眼望見(jiàn)你,素喜寧?kù)o的我透著靈靜淡然的文字,看到了梅一樣的你。

    呵呵,真美,藍(lán)空是如此湛藍(lán),心情是如此之好!

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    上學(xué)路上遇見(jiàn)的事(優(yōu)秀24篇)篇六

    1課時(shí)。

    1、訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)命題進(jìn)行回憶想象的形象思維能力。

    2、運(yùn)用學(xué)過(guò)的人物畫(huà)、色彩知識(shí)等組織畫(huà)面,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)習(xí)的思想感情。

    通過(guò)對(duì)歌曲的演唱展開(kāi)聯(lián)想,在歡樂(lè)的歌聲中,回憶上學(xué)的情景。

    能夠運(yùn)用不同的藝術(shù)形象處理畫(huà)面構(gòu)圖,表現(xiàn)生活。

    1、學(xué)生帶好自己喜歡的作畫(huà)工具。

    2、教師準(zhǔn)備有關(guān)上學(xué)的歌曲,提供一些風(fēng)格不同的人物、景物形象范圖,讓學(xué)生作畫(huà)時(shí)選擇。

    一、師生問(wèn)好,互相關(guān)心,調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒。

    今天天氣非常寒冷,同學(xué)們有沒(méi)有因?yàn)樘鞖夂涠蠈W(xué)遲到呢?——沒(méi)有。

    大家都是遵守《小學(xué)生守則》的好學(xué)生,《小學(xué)生守則》第三條——按時(shí)上學(xué),不遲到,不早退。

    二、請(qǐng)學(xué)生聽(tīng)歌曲《老師你早》,說(shuō)一說(shuō):

    1、歌曲中的小朋友在做什么事?她的心情如何?還有什么景物?再請(qǐng)個(gè)別同學(xué)演唱一些有關(guān)上學(xué)的歌,如:《上學(xué)歌》、《讀書(shū)郎》、《數(shù)鴨子》等歌曲,說(shuō)說(shuō)歌中關(guān)于上學(xué)的內(nèi)容。

    2、教師提供有關(guān)的人物、景物形象(上學(xué)的孩子、太陽(yáng)、小花、建筑物等具有不同風(fēng)格的單獨(dú)的形象)。

    三、學(xué)生觀察這些形象。想一想,如何將它們組成一幅優(yōu)美的畫(huà)面(學(xué)習(xí)不同風(fēng)格的構(gòu)圖創(chuàng)作)。

    提示構(gòu)圖要點(diǎn):

    1、畫(huà)面構(gòu)圖要飽滿,突出人物、景物,表現(xiàn)主題。

    2、同樣風(fēng)格的人物應(yīng)搭配同一種風(fēng)格的景物,使之協(xié)調(diào)。

    請(qǐng)學(xué)生嘗試組合畫(huà)面,教師可幫助完成。

    學(xué)生組合后欣賞范圖。

    《快讓我上學(xué)》:幾只大白鵝擋住了上學(xué)的路,一個(gè)小女孩張開(kāi)雙臂,想趕跑鵝。

    群又怕鵝啄她,而不敢靠近。小女孩臉上焦急的神情和老高的太陽(yáng),生動(dòng)地表現(xiàn)了小女孩上學(xué)受阻的心情。它采用了中國(guó)畫(huà)雙勾填色的形式,畫(huà)面安排較合理,情節(jié)生動(dòng)、風(fēng)趣。

    四、展開(kāi)討論,說(shuō)一說(shuō)上學(xué)路上的遭遇,并表現(xiàn)出來(lái)。

    五、學(xué)生作畫(huà),教師巡回輔導(dǎo)。

    六、作業(yè)?:回家將這張畫(huà)完成,把生動(dòng)的情景畫(huà)出來(lái)。

    上學(xué)路上遇見(jiàn)的事(優(yōu)秀24篇)篇七

    1.情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)。

    能積極主動(dòng)參與活動(dòng),初步形成自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí),珍愛(ài)生命。

    2.能力目標(biāo)。

    能夠通過(guò)多種途徑收集與主題相關(guān)的資料;在調(diào)查、訪問(wèn)過(guò)程中學(xué)習(xí)與人交往,嘗試記錄信息,并在體驗(yàn)活動(dòng)中把信息轉(zhuǎn)化為行動(dòng)和經(jīng)驗(yàn);能夠針對(duì)上學(xué)路上的問(wèn)題進(jìn)行深入分析,培養(yǎng)民現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

    3.知識(shí)目標(biāo)。

    了解上學(xué)路上的安全隱患,識(shí)記常見(jiàn)的交通標(biāo)志和安全警示標(biāo)志,了解交通安全常識(shí),掌握與自己有關(guān)的交通規(guī)則;學(xué)會(huì)基本的防范技能。

    二、教學(xué)準(zhǔn)備。

    1.課件(《上學(xué)歌》、三種到校方式、《我能說(shuō)“不”》)。

    2.簡(jiǎn)筆畫(huà)(紅綠燈、小橋、十字路口、公園、小百貨店等)。

    三、教學(xué)過(guò)程。

    1.唱《上學(xué)歌》。今天老師給小朋友帶來(lái)了一首好聽(tīng)的歌,讓我們一起唱一唱吧。

    3.經(jīng)過(guò)概括,得出三種結(jié)論:

    小朋友上學(xué)有的是步行,有的是坐自行車或電動(dòng)車,還有的是坐公交車或爸爸媽媽自己開(kāi)車送的。

    (二)畫(huà)一畫(huà)。

    1.小朋友,你們家住在哪兒?離學(xué)校遠(yuǎn)嗎?2.從你家到學(xué)校要經(jīng)過(guò)哪些地方呢?

    3.根據(jù)學(xué)生的回答隨機(jī)在黑板上貼上簡(jiǎn)筆畫(huà)(紅綠燈、小百貨店、小橋、十字路口等)。

    4.誰(shuí)能上來(lái)擺一擺?請(qǐng)你簡(jiǎn)單介紹一下吧。

    5.師:我們都很熟悉從家到學(xué)校的路線,能把這些畫(huà)下來(lái)嗎?(你們可以照?qǐng)D畫(huà),也可以按自己喜歡的方式來(lái)畫(huà),如果太難畫(huà),或者不會(huì)畫(huà),就用文字來(lái)表達(dá)吧!)看誰(shuí)觀察得仔細(xì)、畫(huà)得清楚。

    1.在四人小組中交流畫(huà)的路線圖。

    2.組內(nèi)交流,推選畫(huà)得的同學(xué)上臺(tái)匯報(bào)展示。

    (四)議一議。

    2.課件演示:《我能說(shuō)“不”》。

    3.如果你就在邊上,你會(huì)怎么做呢?你是怎么想的?

    4.你做過(guò)這樣的事嗎?

    5.教師總結(jié):

    (1)在上學(xué)路上玩卡片、玩螞蟻,會(huì)遲到,影響我們一天上課的情緒。

    (2)吃零食攤上的食物,會(huì)影響健康。

    (3)玩摸獎(jiǎng)游戲,買(mǎi)小玩具,浪費(fèi)錢(qián)又影響學(xué)習(xí)。

    三.對(duì)本課時(shí)教學(xué)的簡(jiǎn)短提示與建議。

    1.讓每個(gè)學(xué)生參與到活動(dòng)中,畫(huà)上學(xué)路線圖,要讓每個(gè)學(xué)生都動(dòng)起手來(lái),通過(guò)說(shuō)一說(shuō)、貼一貼、畫(huà)一畫(huà)引導(dǎo)學(xué)生回憶上學(xué)的路線,在玩中學(xué),在學(xué)中玩,并學(xué)會(huì)分析路上的安全因素。

    2.應(yīng)盡可能再現(xiàn)學(xué)生的生活場(chǎng)景,通過(guò)辨析學(xué)生身邊的事例,增強(qiáng)學(xué)生明辨是非的能力,逐步形成正確的行為。

    3.針對(duì)一年級(jí)兒童的年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)節(jié),讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中接受知識(shí)。

    上學(xué)路上遇見(jiàn)的事(優(yōu)秀24篇)篇八

    青青的小草、嬌艷的紅花,綠草和紅花下面是一條幽靜小徑,玲瓏的鵝卵石,晶瑩剔透的雨花石,鋪成的,是一條色彩紛呈的林間小道;而灰色的混凝土、棕色的泥土,是我上學(xué)的路。

    這條路上沒(méi)有卷卷書(shū)香,只有垃圾充滿著的臭味;沒(méi)有歡聲笑語(yǔ),只有抱怨作業(yè)多的污言穢語(yǔ);更沒(méi)有并排走著討論學(xué)習(xí)的學(xué)生們,只有天天以暴力為主的打架、以叛逆為主的抽煙。

    我上學(xué)的路是從一所中學(xué)經(jīng)過(guò)的,每天有兩千多人都走著這一條路,無(wú)論是坐車、步行,都留下了痕跡。

    無(wú)論是令人厭惡的不文明用語(yǔ),還是充滿著臭味無(wú)人打掃的垃圾,都在這條路上。但是這條路,我卻對(duì)它充滿了感情。

    天氣酷熱時(shí),是我在路上的樹(shù)下乘涼,冬天,當(dāng)我與這條路接觸時(shí),心里就無(wú)比溫暖。

    五年了,我每次上學(xué)都要走這條路,有時(shí)候一恍惚,摔了一跤,都不會(huì)哭。想想以前在這條路上右手粉碎性骨折的情景,就會(huì)想起童年那段美好的回憶。

    在這條路,,流經(jīng)歲月,飽經(jīng)滄桑。有一天走這條路發(fā)現(xiàn)路上的混凝土松了、裂開(kāi)了。我知道,它是老了。看看自己,從以前那個(gè)躺著鼻涕的短發(fā)小姑娘慢慢地變成了長(zhǎng)頭發(fā)的小大人。

    搞笑摔跤。

    我是越來(lái)越高了,路卻越來(lái)越老了。還記得以前要到學(xué)校必須從一個(gè)大土坡上下來(lái)。有一次下雨了,路很滑。有兩個(gè)小男孩也怕得很,但是又懶得繞另一條遠(yuǎn)路,兩人便手拉起手的往下沖,一個(gè)要往左邊拽,一個(gè)又往右邊拉,恰好到一個(gè)很滑的地方,兩人相撞,一人從左邊摔了下去,一人從右邊抓緊一塊石頭準(zhǔn)備滑下去,不料是一只毛毛蟲(chóng),使勁的咬了一口他的手。那個(gè)人便從右邊摔下去了。

    左邊那個(gè)人正好摔下一個(gè)又深又臟的稀泥潭,便在水里大聲叫喚。右邊那個(gè)人摔到一塊鋒利的石頭上,屁股被扎的疼,也在那里叫了起來(lái)。

    我們走到旁邊的人都笑了起來(lái),一個(gè)人正在笑,他的笑聲比誰(shuí)的都大,腳下一滑,滑到左邊那個(gè)人摔倒的泥潭里去了。

    我們更笑得大聲了,這時(shí)來(lái)了一位老師,他很嚴(yán)肅。我們便停止了笑聲,但還是捂住嘴偷偷地笑。

    真假書(shū)包。

    還有一次,我們背著重重的書(shū)包從路上勞累的走來(lái),把書(shū)包放在石頭上去上廁所,上完廁所一位同學(xué)的書(shū)包居然不見(jiàn)了。只剩下一個(gè)和她的書(shū)包款式相似的書(shū)包,一定是拿錯(cuò)了。

    所以我們就在那里等,等到了七點(diǎn)多鐘,一個(gè)女孩拿著同學(xué)的書(shū)包向我們緩緩走來(lái)。我們看見(jiàn)她那粗心的樣子禁不住笑了起來(lái)。

    她說(shuō)她是拿錯(cuò)了,看看自己的書(shū)包,著急著一把抱了上去,就怕我們把它書(shū)包拿著不放了似的。

    之后拿起電話哭嚷著就走了。

    暴力男孩。

    最好玩的一次就數(shù)一個(gè)小男孩了,他只有三、四歲。經(jīng)常叫著同伴們拿著小樹(shù)枝抽打過(guò)路的行人,這些被打的人反應(yīng)各不相同。

    有一次我走著過(guò)去,他使勁的給了我一棒,當(dāng)時(shí)我想:對(duì)待小孩子嘛,應(yīng)該寬容一點(diǎn)。我后面的一位女同學(xué),先是二話不說(shuō),在沉默了三秒鐘之后,便叉起腰破口大罵起來(lái)。

    那個(gè)小男孩居然拿起了石頭想砸那位女同學(xué)。看來(lái)在強(qiáng)烈的眼神對(duì)決的之后還是沒(méi)有分出個(gè)勝負(fù)來(lái)。

    接著那個(gè)女同學(xué)扔下書(shū)包,就狠狠給了那個(gè)小男孩一巴掌。小男孩捂著臉蛋哭著跑回家了,從此小男孩就再也沒(méi)有了蹤跡。

    成績(jī)下滑。

    令我最有感觸的事情就是有一次,我成績(jī)下滑了,被老師批評(píng)的一無(wú)是處。最好的朋友也和我吵架了,我很傷心,邊走邊哭,在殘存夕陽(yáng)的傍晚下任憑多大的風(fēng)吹著,看看身邊,連一個(gè)可以傾訴的人也沒(méi)有。

    我好似忘記了我身邊并沒(méi)有人,轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看看,卻被一塊石頭絆著滑倒了,當(dāng)時(shí)我的頭上摔出了一灘血。我沒(méi)有哭,想著這應(yīng)該是我自暴自棄、不求上進(jìn)的結(jié)果。

    上面的泥土與石頭早已褪色,我看看腳下的那塊小石頭,已經(jīng)碎了,但是還勇敢的鋪在路上。盡管被無(wú)數(shù)人踐踏,它仍然堅(jiān)強(qiáng)的留在那里,從不抱怨、從不放棄。

    我思索著,明白了什么……。

    上學(xué)路上遇見(jiàn)的事(優(yōu)秀24篇)篇九

    早晨,我和奶奶走在,我們邊走邊聊。我說(shuō)我有三個(gè)心愿,第一是我長(zhǎng)大要做醫(yī)學(xué)家,發(fā)明治療白血病的藥,因?yàn)槲以陔娨暽峡吹搅嗽S多兒童因?yàn)樗廴竞铜h(huán)境污染得了白血病,可現(xiàn)在還沒(méi)有治療白血病的藥物,很多孩子小小年紀(jì)就失去了生命,非常可惜。所以,我將來(lái)要做醫(yī)學(xué)家,發(fā)明治療白血病的藥物,幫助人們擺脫病魔。第二是,我希望媽媽以后在我生日的時(shí)候,能繼續(xù)給我買(mǎi)芭比娃娃,因?yàn)槲姨珢?ài)芭比了。第三,我希望家里的復(fù)習(xí)卷上能有學(xué)校考試卷上的題目,這樣我們都能考得很好,老師父母也會(huì)非常高興。

    奶奶聽(tīng)后笑了,她說(shuō),第一個(gè)心愿很好,你從小就有遠(yuǎn)大的理想,應(yīng)該表?yè)P(yáng)。第二個(gè)心愿可以理解,因?yàn)槟氵€是小女孩,可以答應(yīng)你。第三個(gè)心愿錯(cuò)了,好成績(jī)要靠平時(shí)努力得來(lái),你的想法是偷懶的想法。最后,奶奶說(shuō):“其實(shí)只要努力學(xué)習(xí),三個(gè)心愿都能實(shí)現(xiàn)的。”

    聽(tīng)了奶奶的話,我高高興興地去上學(xué)了。

    上學(xué)路上遇見(jiàn)的事(優(yōu)秀24篇)篇十

    1、知識(shí)與技能:學(xué)會(huì)識(shí)記常見(jiàn)的交通和安全標(biāo)志,掌握一些基本的交通規(guī)則。

    2、行為與習(xí)慣:在上學(xué)的路上要遵守交通規(guī)則,不要在路上玩耍,不要吃地?cái)偵喜粷嵉氖澄铮B(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和上學(xué)不遲到的好習(xí)慣。

    3、情感與態(tài)度:通過(guò)畫(huà)上學(xué)路線和玩交通安全棋,培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和珍愛(ài)自己生命的情感。

    【學(xué)情分析】。

    上學(xué)是孩子們每天必須做的事情,但有沒(méi)有孩子留意過(guò)上學(xué)路上的事情呢?本課設(shè)計(jì)了兩個(gè)活動(dòng),一是畫(huà)上學(xué)的線路標(biāo)記圖;二是玩交通安全棋,讓學(xué)生在畫(huà)中學(xué)、玩中學(xué)。

    【課時(shí)安排】?1課時(shí)。

    【教學(xué)過(guò)程活動(dòng)設(shè)計(jì)】。

    第一課時(shí):

    1、唱《上學(xué)歌》。

    3、經(jīng)過(guò)概括,得出三種結(jié)論。

    二、畫(huà)一畫(huà)。

    1、小朋友,你們家住在哪兒?離學(xué)校遠(yuǎn)嗎?(指生回答)。

    2、從你家到學(xué)校要經(jīng)過(guò)哪些地方呢?

    3、根據(jù)學(xué)生的回答隨機(jī)在黑板上貼上簡(jiǎn)筆畫(huà)(紅綠燈、小百貨店、小橋、十字路口等)。

    4、誰(shuí)能上來(lái)擺一擺?請(qǐng)你簡(jiǎn)單介紹一下吧。

    5、師:我們都很熟悉從家到學(xué)校的路線,能把這些畫(huà)下來(lái)嗎?看誰(shuí)觀察得仔細(xì)、畫(huà)得清楚。

    1、在四人小組中交流畫(huà)的路線圖。

    2、組內(nèi)交流,推選畫(huà)得最好的同學(xué)上臺(tái)匯報(bào)展示。

    四、議一議。

    2、課件演示:《我能說(shuō)“不”》。

    3、如果你就在邊上,你會(huì)怎么做呢?你是怎么想的?(指生回答)。

    4、你做過(guò)這樣的事嗎?

    5、教師總結(jié)在上學(xué)路上玩耍后的不良后果。

    第二課時(shí)。

    一、認(rèn)一認(rèn)。

    1、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志。

    2、教師出示交通安全示意圖。你知道他們的作用嗎?

    (人行橫道、紅綠燈、警示標(biāo)志、禁止通行……)。

    3、游戲:猜一猜。出示交通標(biāo)志,猜一猜它的用途。

    二、演一演。

    1、上學(xué)路上,交警指揮交通,所有人都聽(tīng)從他,真威風(fēng),你們想當(dāng)小交警嗎?

    2、全體同學(xué)一起模擬交通指揮。

    三、辨一辨。

    1、(出示各種交通行為),這些小朋友的行為對(duì)嗎?為什么?

    1)走路要走人行道2)紅燈停,綠燈行;3)不攀爬欄桿;4)不追跑打鬧。

    2、學(xué)習(xí)兒歌《過(guò)馬路》。

    3、總結(jié):交通規(guī)則記在心,安全第一要做到。

    四、玩一玩。

    1、交通安全棋:看圖,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō),什么情況下前進(jìn),什么情況下后退?

    2、游戲規(guī)則:

    1)四人為一組,分別拿不同顏色的棋子。

    2)每一輪,每人只能擲一次,按游戲規(guī)則前進(jìn)或后退。

    3)游戲過(guò)程中要保持安靜。

    4)先到終點(diǎn)的為優(yōu)勝者,請(qǐng)舉手告訴老師。

    3、拿出擲子玩下棋。

    4、反饋游戲結(jié)果。

    讓我們牢牢記住:上學(xué)路上不玩耍,安全第一記心上。(齊讀)。

    【板書(shū)設(shè)計(jì)】。

    安全第一記心上。

    【教學(xué)反思】。

    上學(xué)路上遇見(jiàn)的事(優(yōu)秀24篇)篇十一

    記得那浸滿梅香的遇見(jiàn),那潔白的飄雪映襯著你的恬靜美好。頃刻間,歡喜鋪天蓋地,我在那場(chǎng)茫茫的大雪中,遇見(jiàn)了你。

    那是春節(jié)期間,我隨父母去老家看望爺爺奶奶。老家的院子里長(zhǎng)著幾棵梅樹(shù),在這寒冬靜靜綻放。白的、紅的交織在一起,分外好看,夾著那淡雅清幽的梅香,將那個(gè)初見(jiàn)的季節(jié)渲染得分外美好。

    那天的你,散著一頭微卷的長(zhǎng)發(fā),穿著淡粉色的羽絨服,正在道旁用手小心地去托那片片飄落的雪花,明亮的眸子睜得大大的,我被你的純真可愛(ài)所打動(dòng),忍不住上前,微笑著注視你。你似乎感覺(jué)到了我的眼神,微笑著告訴我你的姓名。

    難忘那浸滿梅香的初見(jiàn)。

    那次遇見(jiàn)之后,我才意識(shí)到自己還沒(méi)有問(wèn)你的聯(lián)系方式,直到第二年春天,當(dāng)桃花粉嫩地綴滿樹(shù)梢,染出一抹彩霞時(shí),我才又一次遇見(jiàn)了你。在那浸滿桃香的甜蜜氣息中,我們相視一笑。

    終于熟絡(luò),才得知我倆在同一所學(xué)校,便互相報(bào)了班級(jí),一同漫步在長(zhǎng)滿青草的田間小道,一起憧憬著校園里的更多遇見(jiàn)。分別時(shí),你轉(zhuǎn)身燦然一笑,如桃花般明艷、動(dòng)人。

    難忘那氤氳著桃香的又見(jiàn)。

    那次見(jiàn)面后,我雖然留意著你的班級(jí),可總見(jiàn)不到你的身影,心頭不禁溢滿失落,總是無(wú)奈地想,這是巧合還是你故意犯下的錯(cuò),終于在秋意正濃時(shí),我到桂樹(shù)下值日時(shí),遇見(jiàn)了同樣值日的你。

    難忘那充滿桂花的再見(jiàn)。

    遇見(jiàn)你的感覺(jué),真好!

    上學(xué)路上遇見(jiàn)的事(優(yōu)秀24篇)篇十二

    在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的路上遇見(jiàn)的一件事作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    有一次,我在放學(xué)的路上,看見(jiàn)了一件奇怪的事。

    那個(gè)人看起來(lái)像是三年級(jí),是個(gè)男生,他把深藍(lán)色的帽子戴在頭上,拉鎖一拉,真像一位蒙面大俠。他在小路上奔跑。其他小同學(xué)們都驚呆了,都在議論紛紛。有的'在說(shuō):“難道他不怕撞到桿子上嗎?”有的說(shuō):“他不怕后面有車碰到他嗎?”而我也奔跑過(guò)去,問(wèn)他:“你要干什么,還有你能停下來(lái)嗎?”

    他停下來(lái),說(shuō):“噓——我在躲一個(gè)人。”我又問(wèn)道:“她是誰(shuí)。”他說(shuō):“是后面那個(gè)人。”我又說(shuō):“你先把帽子摘掉,好嗎?”他卸下了帽子。他的臉很白,頭發(fā)很短。哦,后面還真有一個(gè)人追著他。

    那個(gè)女生很矮,頭發(fā)很長(zhǎng)。她停下來(lái)之后,我說(shuō):“他干了些什么,你一直追他不放。”那個(gè)女孩兒說(shuō):“他打我。”我讓那個(gè)男生說(shuō)了一聲對(duì)不起。我還說(shuō):“你一個(gè)男生,干嘛欺負(fù)小女生。”我知道他已經(jīng)知錯(cuò)了。我說(shuō):“還有,你以后再也不能打人了,知道了嗎?”他說(shuō):“知道了。”

    周圍的人都目瞪口呆,夸我是個(gè)好孩子,都紛紛鼓起掌來(lái)。

    雖然這件事過(guò)去了很久,但我一直記在心里,因?yàn)檫@件事讓我驕傲和自豪。

    上學(xué)路上遇見(jiàn)的事(優(yōu)秀24篇)篇十三

    大家可能都認(rèn)為是很沒(méi)意思的,可是,我在上學(xué)的路上卻發(fā)生了一件趣事。

    記得那是一個(gè)天寒地凍的早晨,晚上下了一夜的雪,看著那潔白的雪景好美好開(kāi)心。可是要去上學(xué)的時(shí)候問(wèn)題就來(lái)了,腳剛踩在雪上時(shí)感覺(jué)軟軟的挺舒服,可當(dāng)抬腿向前行走時(shí)腳下一滑差點(diǎn)滑倒,原來(lái)雪的下面結(jié)了一層冰。姥爺怕我們摔倒,所以特意推了一輛自行車,讓我和姐姐扶著車走。姐姐走著走著突然滑到了,摔了一個(gè)“狗啃泥”。我和姥爺看見(jiàn)了,忍不住哈哈大笑起來(lái)。姥爺問(wèn)姐姐摔疼了沒(méi)有,誰(shuí)知她卻幽默地說(shuō)了一句:“你也摔一次不就知道了嗎?”這句話又逗得我們大笑起來(lái)。姐姐還說(shuō)過(guò)一會(huì)兒姥爺也會(huì)摔一個(gè)“狗啃泥”。果不其然,不久姥爺腳下一滑,也摔了一跤。我們趕忙把姥爺扶了起來(lái)。“沒(méi)想到我們家的“大人物”也會(huì)滑倒哦!我笑著說(shuō)。大家你看看我,我看看你,笑了。又過(guò)了一會(huì)兒姥爺催促道:“上學(xué)就要遲到了!現(xiàn)在已經(jīng)七點(diǎn)四十五了!”聽(tīng)到這一聲,我們慌張得像熱鍋上的螞蟻,一步一趔趄地向?qū)W校走去,盡管我和姐姐互相摻扶著,但因路太滑,在往學(xué)校所剩的短短幾十米路,還是摔了好幾跤,真是疼死我們了。

    上學(xué)路上遇見(jiàn)的事(優(yōu)秀24篇)篇十四

    今天是星期一,我懷著快樂(lè)的心情走在,想著馬上就要和敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們見(jiàn)面了,我的心里甭提有多高興了!

    可是,天公不作美,走到半路的時(shí)候,老天爺不知怎么的心情不好——下雨了!哎!這可怎么辦?我趕緊躲到了路旁商店的屋檐下。我高興的心情一下子被這陰沉沉的天氣弄得跌到了谷底!我左看看右瞧瞧,急得像熱鍋上的螞蟻:這要是遲到了可怎么辦啊?!

    在這把注滿愛(ài)心的傘的庇護(hù)下,我順利見(jiàn)到了尊敬的老師和親愛(ài)的同學(xué)們,陰郁的心情一掃而光。看著放在教室門(mén)口的這把傘,我的心里有一個(gè)聲音越來(lái)越響:一定要把這份愛(ài)心傳遞下去!

    上學(xué)路上遇見(jiàn)的事(優(yōu)秀24篇)篇十五

    這是一個(gè)初夏的午后,天空中沒(méi)有一絲云彩,太陽(yáng)一動(dòng)不動(dòng)地懸掛在空中,道路兩邊的梧桐樹(shù)筆直的挺立著,陽(yáng)光透過(guò)翠綠的樹(shù)葉,斑斑點(diǎn)點(diǎn)地灑落下來(lái)。

    正當(dāng)我思緒萬(wàn)千時(shí),隱約聽(tīng)見(jiàn)路邊傳來(lái)一陣輕輕的喃喃聲“這可咋辦呢?”我抬頭一看,路邊樹(shù)下站著一位滿頭白發(fā)的老奶奶,正不停地搓著雙手,嘴里不時(shí)地自言自語(yǔ)著,一副孤獨(dú)無(wú)助的神情。想著下午的考試,我本打算像一位普通的路人一樣,選擇默默地離開(kāi)。但當(dāng)我再次看見(jiàn)老奶奶那渾濁的眼睛里流露出的驚恐與無(wú)助時(shí),不禁停下了腳步。我快步上前問(wèn)道:“老奶奶,您怎么了?”“我……我回不了家了。”老奶奶一邊顫微微地回答,一邊不停地搓著雙手。這時(shí),我注意到老奶奶的手腕上戴著一個(gè)醒目的黃色手環(huán),看到這個(gè)似曾相識(shí)的黃色手環(huán),我不禁突然想起前段時(shí)間好像看到過(guò)一篇名為《請(qǐng)關(guān)愛(ài)您身邊佩戴黃色手環(huán)的老人》的報(bào)道,上面說(shuō)凡是佩戴黃色手環(huán)的老人,他們都是阿爾茲海默癥的患者,即老年癡呆癥。當(dāng)他們需要幫助時(shí),請(qǐng)及時(shí)撥打黃手環(huán)上的電話,幫他們找到回家的路。

    想到這兒,我邊安慰老奶奶,邊拉起她的手,查看其佩戴的黃手環(huán),果然在背面找到了一個(gè)聯(lián)系電話,可當(dāng)我準(zhǔn)備為自己的發(fā)現(xiàn)而歡呼雀躍時(shí),卻突然意識(shí)到做為一名學(xué)生,自己沒(méi)有手機(jī),怎么幫老奶奶聯(lián)系其家人呢?正當(dāng)我一愁莫展時(shí),突然想起前面街口不遠(yuǎn)處,有一個(gè)警務(wù)室,我可以請(qǐng)求警察叔叔的幫助。于是,我扶著老奶奶來(lái)到了警務(wù)室,向里面的警察叔叔說(shuō)明了情況,警察叔叔一邊微笑著夸我是個(gè)有愛(ài)心的好孩子,一邊立刻撥打了老奶奶黃手環(huán)上的聯(lián)系電話。十幾分鐘后,老奶奶的家人風(fēng)風(fēng)火火地趕來(lái)了,而我卻趁大家不注意的時(shí)候,悄悄地溜走了。

    出了警務(wù)室的大門(mén),我一路飛奔著向?qū)W校跑去,雖然可能耽誤了下午的數(shù)學(xué)測(cè)試,但此時(shí)此刻我的心里卻無(wú)比的輕松與自豪。因?yàn)槲艺嬲媲星械伢w會(huì)到,任何一個(gè)小小的善舉,對(duì)于需要幫助的人而言,都將是永久的感動(dòng)和一盞明亮的燈火,正所謂贈(zèng)人玫瑰,手有余香。

    上學(xué)路上遇見(jiàn)的事(優(yōu)秀24篇)篇十六

    我上六年級(jí)時(shí),學(xué)校的分部處在一個(gè)窄窄的,卻熱熱鬧鬧、人來(lái)人往的小巷中:定慧寺巷。每天從熱烘烘的公交車上下來(lái)走近它,是最欣喜的時(shí)刻。

    每隔幾日,巷口的定慧寺就會(huì)飄出陣陣濃郁的香火氣息。老和尚立于佛像前,雙手合十,口中念念有詞;前來(lái)拜佛的人們(大多是老人),則會(huì)在對(duì)過(guò)的小店里買(mǎi)上幾根紅燭或幾把檀香,點(diǎn)燃了捧在手里,閉上眼睛默默祈禱。有時(shí)我也會(huì)停下腳步,向暗金色的佛像鞠一鞠躬,希望佛祖能消除我所有的煩惱。

    水產(chǎn)店的那只大狗總是懶懶地趴在被擦得發(fā)亮的白瓷磚上,身旁來(lái)來(lái)往往的人們?cè)缫驯凰鼜氐谉o(wú)視。在不會(huì)遲到的前提下,我會(huì)蹲下來(lái),輕輕摸摸它雪白的毛發(fā),柔軟的耳朵。這時(shí),它瞇著雙眼,鼻子在我身上嗅嗅,喉嚨里發(fā)出低低的吼聲。本就有點(diǎn)兒怕狗的我以為它在趕我走,見(jiàn)它似乎要站起來(lái),我連忙拽起書(shū)包,落荒而逃。

    小小的書(shū)報(bào)亭滿載著不論好學(xué)生還是壞學(xué)生的小小期待。這兒的主人是個(gè)年近七旬的老太太,頭發(fā)花白,滿臉皺紋,可我們從不惱怒她的口齒不清,聽(tīng)力不好。看見(jiàn)背著書(shū)包的我走過(guò)來(lái),她笑起來(lái),咧開(kāi)早已沒(méi)了門(mén)牙的嘴巴:“妹妹啊!新的漫畫(huà)到了呀!”我也總是笑著回答:“好格喲!”

    早飯來(lái)不及吃或沒(méi)有吃飽的時(shí)候,總會(huì)掏出一元五角的硬幣,等待那碗熱氣騰騰的豆花。“還是豆花歪!”滿臉汗水,卻面帶燦爛笑容的中年主婦對(duì)我一如既往地打招呼。我坐下來(lái),把書(shū)包擱在一邊。輕巧的塑料勺盛起白白嫩嫩的豆花兒,也盛起了一天的陽(yáng)光活力。大媽總會(huì)給我們這些學(xué)生仔多撒點(diǎn)榨菜,總會(huì)在忙碌中還不忘提醒一句:“當(dāng)心燙!”而我們?cè)诙喔读藥捉清X(qián)之后總會(huì)留下一句:“不用找了!”

    小巷深處快樂(lè)滿滿。

    上學(xué)路上遇見(jiàn)的事(優(yōu)秀24篇)篇十七

    《》黑龍江省肇東市第七中學(xué)初一刁海洋寒冷的北風(fēng)呼嘯著,而我的心里卻一直暖乎乎的。昨天晚上,我因?yàn)樨澘窗臀鲗?duì)美國(guó)的世界杯賽睡晚了。今天早上,我起床一看表針冷漠無(wú)情的指著啊!?我快遲到了。我穿上衣服趕緊跑下樓。又冷又餓的我順手?jǐn)r了一輛出租車,在車上,我打量這司機(jī)——五十上下的男人,戴個(gè)大眼鏡,穿著一件樸實(shí)無(wú)華的毛衣。他看著我,說(shuō):“小同學(xué),你去哪呀?”“七中!”我輕輕地扔了一句。打著了車,緊張的心緒舒緩下來(lái)。于是,便與司機(jī)攀談起來(lái)。然而,我那不爭(zhēng)氣的肚子咕咕的叫了起來(lái)。他笑著說(shuō):“沒(méi)吃飯吧?”說(shuō)著,從他手摳里掏出一盒伊利鮮牛奶與一個(gè)肉松面包。這大概是他的早飯吧。我想。我躊躇了一下,“放心吧!沒(méi)毒。”聽(tīng)到這話,我滿含謝意地吃起來(lái)。車的速度很快,一會(huì)就到了學(xué)校門(mén)口,望著沒(méi)關(guān)的校門(mén),我麻利地去褲兜里掏“大洋”,結(jié)果讓我呆若木雞、面紅耳赤的事發(fā)生了。我換了褲子,沒(méi)帶錢(qián)。得!這次完了,我臉上發(fā)燒了,他見(jiàn)狀,對(duì)我說(shuō):“小伙子,沒(méi)帶錢(qián)不要緊,別著急,趕緊上課去吧!”我一驚,不相信我的耳朵,天底下,真有這么好的事,發(fā)生在我身上?我一時(shí)無(wú)語(yǔ)。“去吧,要遲到了,這回算叔叔請(qǐng)你的。”說(shuō)完,車一溜煙似的消失在我的視線。此時(shí),不知不覺(jué),我的眼睛竟?jié)駶?rùn)了。站在刺骨的寒風(fēng)中,我心里卻暖暖的。多么好的一位司機(jī)啊!

    上學(xué)路上遇見(jiàn)的事(優(yōu)秀24篇)篇十八

    星期二早晨,我今天和媽媽在街道上走著。

    我看見(jiàn)街上人來(lái)來(lái)往往,車輛川流不息,正好看見(jiàn)一位同學(xué)是我認(rèn)識(shí)的,我想和她打招呼,然后就說(shuō):“嗨,小麗,你也要去學(xué)校嗎?"她回答到:”沒(méi)錯(cuò),我就是準(zhǔn)備去學(xué)校。“她正好要向街道這邊跑過(guò)來(lái),就有一輛車擋住了她的去路,可當(dāng)那輛車走后,卻不見(jiàn)小麗的蹤影,我以為小麗跑了,我又和媽媽往前走。突然,小麗拍了一下我的后背,把我嚇了一大跳,我就和媽媽、還有小麗一起走在去學(xué)校的路上。媽媽對(duì)我說(shuō):”你和朋友之間要和睦相處。”

    走了一會(huì)兒,我們看見(jiàn)了一大塊田地,地里有綠油油的麥苗,有黃澄澄的油菜花,看到這些讓我想起農(nóng)民伯伯大豐收的情景。媽媽說(shuō):“你們別只顧看風(fēng)景,要小心地走,馬路上有很多車,要小心。”媽媽剛說(shuō)完,就有一輛車從我們身邊飛快的開(kāi)過(guò),把我們嚇了一大跳。

    我們邊走邊說(shuō),非常高興、非常快樂(lè),不知不覺(jué)的到了學(xué)校,今天在真開(kāi)心。

    上學(xué)路上遇見(jiàn)的事(優(yōu)秀24篇)篇十九

    上學(xué)的路上正真熱鬧啊,剛走一段路就聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)上的小鳥(niǎo)在“唧唧”直叫,好象在說(shuō):“小朋友早啊!快去上學(xué)啦,不然就遲到了。”我向小鳥(niǎo)揮了揮手,轉(zhuǎn)身就走了。到了十字路口,汽車“嘀嘀”的響著,好象在說(shuō):“早,過(guò)馬路小心點(diǎn)!”我點(diǎn)點(diǎn)了點(diǎn)頭,走向了學(xué)校。

    上學(xué)路上遇見(jiàn)的事(優(yōu)秀24篇)篇二十

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    今天,吃過(guò)早飯我到外面一看一片雪白。我正在想正么大的雪我怎么去上學(xué)?爸爸看出了我的心事,對(duì)我說(shuō):“兒子別怕我送你去”。騎自行車是不可能了我心想:我疑惑的看著爸爸。爸爸拿起雪橇鏈出了一條小路他在前邊走我在后邊跟著。雪花還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下著雪花落在我們身上可是爸爸還在認(rèn)真的打掃我心里一點(diǎn)也沒(méi)感到冷反而覺(jué)得暖呼呼的心里想爸爸多愛(ài)我呀,我一定好好學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答我的父母。

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    上學(xué)路上遇見(jiàn)的事(優(yōu)秀24篇)篇二十一

    四月初的一個(gè)早晨,因?yàn)橐谕饷娉栽绮停淮笤绨职志退臀疑蠈W(xué)了。此時(shí),天還沒(méi)完全亮,只有東邊露出一抺淡紅的朝霞。路上行人稀少,花壇里的花也似乎還半睡半醒,清新的空氣鉆進(jìn)鼻子里涼絲絲、甜滋滋的。

    我一邊呼吸著這清新的空氣,一邊緊跟著爸爸向大門(mén)口走去。就在一個(gè)拐彎處,突然發(fā)現(xiàn)旁邊的草地上有一塊黑乎乎的亮片斜立在草叢里。“咦,這是個(gè)什么東西?”我忍不住好奇,彎下腰來(lái)想看個(gè)明白。“很像一個(gè)手機(jī)呢,”我仔細(xì)地端詳,“可是為什么它會(huì)出現(xiàn)在這里呢?它不會(huì)是壞了吧?如果是好的,他的主人會(huì)很著急吧,我該拾起它嗎?”一時(shí)間我不知道怎么辦才好。“爸爸,你過(guò)來(lái)看一下吧。”我沖爸爸的背影喊道。爸爸走了回來(lái),順著我的視線看過(guò)去。“哦,這是一個(gè)手機(jī)吧。”爸爸彎下腰把手機(jī)拾了起來(lái)。

    這是一個(gè)黑色的小米手機(jī),手機(jī)里面有很多信息。查看了手機(jī)內(nèi)容后,爸爸說(shuō):“這應(yīng)該是一個(gè)叔叔的手機(jī),很可能是昨晚回家時(shí)掉進(jìn)草地里了。”“可是,現(xiàn)在怎么辦,難道我們要在這里等他嗎?”我為難地問(wèn),那樣我上學(xué)可是會(huì)遲到的啊!“傻孩子,這可是一個(gè)手機(jī),我們只要保持開(kāi)機(jī)狀態(tài),他的主人就能夠聯(lián)系到我們。”我放心的點(diǎn)了點(diǎn)頭,還是爸爸有辦法。現(xiàn)在問(wèn)題解決了,我得繼續(xù)趕路了!

    晚上,爸爸告訴我,手機(jī)已經(jīng)物歸原主了,那位叔叔聽(tīng)說(shuō)是我?guī)退盎亓耸謾C(jī)十分感謝我呢!

    上學(xué)路上遇見(jiàn)的事(優(yōu)秀24篇)篇二十二

    今天早晨,天氣特別好!我一骨碌從床上爬起來(lái),穿上干凈的校服,背好書(shū)包,邁著輕松愉快的步子,高高興興地走出家門(mén),準(zhǔn)備回學(xué)校吃早餐!

    走到小區(qū)里,碧藍(lán)碧藍(lán)的天空里有一個(gè)大大的太陽(yáng),仿佛就像是畫(huà)里的一樣!我走在小區(qū)細(xì)長(zhǎng)的道路上,看著路旁的大樹(shù)撐開(kāi)枝葉,好像一把一把嫩綠色的遮陽(yáng)傘,為我擋太陽(yáng)!那里還有一叢一叢五彩繽紛的花朵對(duì)著我微笑,好像在對(duì)我說(shuō):小朋友,早上好!”小鳥(niǎo)在天上歡快地唱起歌來(lái)!我還聞到了道路兩旁傳來(lái)淡淡的花香!我不禁感嘆道:原來(lái)這就是大自然的'味道!”

    走出小區(qū),我看見(jiàn)馬路兩旁停著一排一排整齊的車輛。紅綠燈就像一個(gè)指揮官,引導(dǎo)著交通。你看,這邊低年級(jí)的小弟弟正牽著爺爺?shù)氖窒驅(qū)W校走去;你看,那邊趕著上班的爸爸媽媽們提著手袋,急匆匆地跑上車,開(kāi)車上班去了!

    走到學(xué)校門(mén)口,熱情和藹的生活老師紛紛幫忙打開(kāi)車門(mén),把小同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地送進(jìn)學(xué)校;帥氣的保安叔叔在整理交通秩序,不讓汽車擁堵,確保同學(xué)們的安全!我和同學(xué)們打招呼,向老師們問(wèn)好。媽媽叮囑我說(shuō):上課要認(rèn)真聽(tīng)講,不能和小伙伴聊天哦!”

    我希望,每天都可以帶著愉快的心情上學(xué)校!

    我希望,每天都可以牽著媽媽的手走在上學(xué)的路上!

    我希望。

    上學(xué)路上遇見(jiàn)的事(優(yōu)秀24篇)篇二十三

    清晨,我的小鬧鐘叮鈴鈴的響著。好像在說(shuō):快點(diǎn)起床,該上學(xué)了。就這樣小鬧鐘把我從美夢(mèng)中吵醒了,伸了個(gè)懶腰,就從暖和的被窩出來(lái)了,我先穿好了衣服,然后去衛(wèi)生間洗洗臉、刷刷牙,最后拿著媽媽給我的早餐錢(qián)去樓下買(mǎi)我最喜歡吃的雞蛋和豆?jié){,高高興興地跑著去學(xué)校。

    走在上學(xué)的路上,路邊的小樹(shù)上,幾只小麻雀嘰嘰喳喳的站在樹(shù)枝上唱歌,好像是在為我歌唱。藍(lán)藍(lán)的天空飄來(lái)了幾朵白云,好像棉花糖似的,真想咬一口呀。太陽(yáng)公公躲在小云朵后面,跟我玩捉迷藏呢,我跑他也跟著我跑,好像在說(shuō):小朋友,早上好啊,跑快點(diǎn),不然要遲到了!看看周圍一切都是那么美好,呼吸著早上清新的空氣,心情一下子變得好開(kāi)心。

    學(xué)校離我家很遠(yuǎn),欣賞著路邊美好的事物,不知不覺(jué)的,我就走到了學(xué)校門(mén)口,哇!好多學(xué)生呀,有說(shuō)有笑的走進(jìn)了校園,突然后面有人叫我,我扭頭一看原來(lái)是我們班的同學(xué)王××。她笑著對(duì)我說(shuō):咱們一起進(jìn)教室吧。然后,我拉著她的手說(shuō)說(shuō)笑笑的去教室里了,準(zhǔn)備迎接新的一天。

    上學(xué)的路上好有趣呀,把我今天一天的心情都變得好了起來(lái),讓我能好好聽(tīng)老師講課,好好做作業(yè)。,真好!

    上學(xué)路上遇見(jiàn)的事(優(yōu)秀24篇)篇二十四

    一個(gè)星期一的早晨,小東和老師一起往學(xué)校趕。忽然,這三月的天就像孩子的臉說(shuō)變就變,剛才這天還好好的,這時(shí)就雷聲大作,烏云滾滾下起了傾盆大雨。小東趕緊穿好雨衣,老師把雨傘打開(kāi)。這時(shí),他們看見(jiàn)小明正緊緊地抱著書(shū)包,冒雨前行,全身被大雨淋了個(gè)透……老師連忙跑過(guò)去把傘給了小明,小明望著老師開(kāi)心地笑了。

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    教學(xué)工作計(jì)劃的制定是一項(xiàng)重要的職業(yè)素養(yǎng),它能夠提高教師的教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。接下來(lái)是一些教師編寫(xiě)教學(xué)工作計(jì)劃時(shí)需要注意的問(wèn)題和技巧,希望對(duì)大家有所幫助。
    青春是思考未來(lái)的時(shí)刻,我們要為自己制定明確的人生規(guī)劃。現(xiàn)在讓我們一起來(lái)閱讀一些青春總結(jié)的示例,為我們的總結(jié)提供一些靈感。死亡,老年,不過(guò)是空話,毫無(wú)意義;我們聽(tīng)
    通過(guò)演講稿,我們可以影響他人的思想和行為,實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。以下是一些精選的演講稿范文,希望可以幫助大家更好地寫(xiě)作和演講。各位老師、同學(xué)們:大家好!寒假結(jié)
    閱讀優(yōu)秀的演講稿范文可以激發(fā)我們的思考,幫助我們更好地理解演講的藝術(shù)和技巧。請(qǐng)繼續(xù)往下閱讀,你將會(huì)看到各個(gè)領(lǐng)域的專家們所撰寫(xiě)的精彩演講稿范文,相信它們會(huì)給你帶來(lái)
    優(yōu)秀作文不僅具備良好的語(yǔ)言組織能力,還能夠通過(guò)生動(dòng)細(xì)節(jié)和感人情感打動(dòng)讀者。希望這些優(yōu)秀作文范文能夠給大家?guī)?lái)閱讀和寫(xiě)作的愉悅,讓我們一起追求寫(xiě)作的卓越。
    活動(dòng)總結(jié)是重要的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì),可以從中提煉經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。如果你正在犯愁如何撰寫(xiě)活動(dòng)總結(jié),不妨看看小編為大家準(zhǔn)備的一些范文。今年9月9日是世界急救日。為進(jìn)一步推動(dòng)x
    心得體會(huì)是對(duì)所學(xué)知識(shí)的深入思考和應(yīng)用,是對(duì)經(jīng)歷的回顧和總結(jié)。如果你正在寫(xiě)心得體會(huì),但是無(wú)從下筆,不妨看看下面這些范文,或許能夠給你一些寫(xiě)作的靈感。當(dāng)前,全國(guó)各地
    工作報(bào)告可以促使我們思考自己的工作方法和策略是否合理,同時(shí)也可以為未來(lái)的工作提供參考和借鑒。這是一份精心整理的工作報(bào)告范文,希望大家能夠從中獲得一些有價(jià)值的信息
    教案模板可以幫助教師及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和方法,滿足學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需求。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍﹥?yōu)秀的教案模板樣例,供大家參考學(xué)習(xí)。這次活動(dòng)設(shè)計(jì)緣于班孩子經(jīng)常出
    通過(guò)活動(dòng)總結(jié),我們可以加深對(duì)活動(dòng)內(nèi)容和要求的理解,從而更全面地掌握活動(dòng)所需的知識(shí)和技能。以下是小編為大家整理的一些活動(dòng)總結(jié)范文,供大家參考。今年的中秋節(jié)恰逢國(guó)慶
    教學(xué)計(jì)劃的制定需要考慮學(xué)校的教學(xué)大綱和教學(xué)資源的實(shí)際情況。接下來(lái)是一些成功教師的教學(xué)計(jì)劃案例,希望能對(duì)大家有所幫助。1、在自主合作探究的氛圍中讀懂課文內(nèi)容,了解
    教學(xué)工作總結(jié)是教師職業(yè)發(fā)展的必要環(huán)節(jié),對(duì)于教師個(gè)人的成長(zhǎng)和提高至關(guān)重要。下面是一份精彩的教學(xué)工作總結(jié),希望對(duì)大家的教育教學(xué)工作有所幫助。在教務(wù)處工作將近一年,這
    大班教案是教學(xué)活動(dòng)的重要文檔,它包含了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等重要信息。小編為大家準(zhǔn)備了一些大班教案的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。“服務(wù)成長(zhǎng):民間故事進(jìn)幼兒園
    通過(guò)競(jìng)聘,人們可以向雇主展示自己的能力、資歷和動(dòng)力。以下是一些競(jìng)聘中常見(jiàn)的面試問(wèn)題及回答技巧,供大家參考。尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):早上好!今天,我懷揣著一份激
    小班教案的編寫(xiě)需要考慮小班學(xué)生的認(rèn)知、情感和行為發(fā)展特點(diǎn)。在閱讀小班教案范文時(shí),教師可以思考如何運(yùn)用其中的教學(xué)方法和教學(xué)工具。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確要求:“
    演講稿需要具備扎實(shí)的內(nèi)容和生動(dòng)的表達(dá)形式,以確保觀眾的興趣和理解。在寫(xiě)演講稿之前,不妨閱讀一些范文,了解優(yōu)秀演講者的思路和寫(xiě)作風(fēng)格。善良的人有著一顆廣大博愛(ài)的心
    寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文是我們對(duì)自己思想和表達(dá)能力的一種挑戰(zhàn)。在這里,小編為大家推薦了幾篇優(yōu)秀作文,希望能夠幫助大家提升寫(xiě)作水平。今天下午在哈爾濱老虎園我遇到了一件讓我
    幼兒園教案還需要教師對(duì)教學(xué)資源和教學(xué)環(huán)境進(jìn)行合理的規(guī)劃和利用,以提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。讓我們一起來(lái)看看以下幼兒園教案范文,幫助你更好地編寫(xiě)教案。
    現(xiàn)在,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體工作人員,向各位來(lái)賓表示最熱烈的歡迎。最后,我想再次感謝大家的支持和參與,祝愿我們的討論會(huì)取得圓滿成功。老師親愛(ài)的同學(xué)們:。大家下午好!夢(mèng)
    一份好的教案可以幫助教師更加有效地完成教學(xué)任務(wù),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在教學(xué)中,我們可以借鑒這些教案的設(shè)計(jì)思路和教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。諧;、相互尊重的良好氛圍,
    在工作生活中,寫(xiě)下自己的心得體會(huì)有助于提高自我認(rèn)知和改進(jìn)工作方法。這里有一些優(yōu)秀心得體會(huì)的范文,希望能夠啟發(fā)大家在寫(xiě)作中發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。近日,我參與了
    小班教案的編寫(xiě)應(yīng)充分考慮到幼兒的個(gè)體差異,靈活調(diào)整教學(xué)策略。通過(guò)學(xué)習(xí)這些小班教案范文,可以幫助教師更好地把握教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)。加強(qiáng)法制教育宣傳,增加學(xué)生的自我
    實(shí)習(xí)心得是實(shí)習(xí)生向?qū)熀屠蠋熣故咀约簩?shí)習(xí)成果的一種方式。接下來(lái)是一些實(shí)習(xí)生撰寫(xiě)的實(shí)習(xí)心得,希望能對(duì)你的實(shí)習(xí)體驗(yàn)有所啟示。在這次的高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中,學(xué)會(huì)了基本的
    辭職報(bào)告需要簡(jiǎn)潔明了地陳述辭職原因,避免使用過(guò)于負(fù)面或情緒化的措辭。以下是一些辭職報(bào)告的模板和范文,希望能夠?qū)δ珜?xiě)一份優(yōu)秀的報(bào)告有所幫助。敬愛(ài)的公司領(lǐng)導(dǎo):您好
    每次閱讀一篇優(yōu)秀作文,總會(huì)被其中的觸動(dòng)和啟發(fā)所深深吸引。接下來(lái),小編為大家推薦一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和借鑒。我很愛(ài)很愛(ài)一句話,從第一眼看
    通過(guò)教案模板,教師可以將課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等有機(jī)地組織在一起,便于教學(xué)過(guò)程的安排和控制。接下來(lái)是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師整理的教案模板,希望可以幫助到大家。
    合同協(xié)議是一種法律文書(shū),用來(lái)約定雙方在特定事務(wù)上的權(quán)利和責(zé)任。合同協(xié)議是為了明確雙方權(quán)益和義務(wù),保障交易的安全和合法性而訂立的一種書(shū)面合同,它具有法律效力和強(qiáng)制
    擁有良好的演講與口才能力,可以讓我們更好地展示自己的才華和能力。推薦給大家的這幾篇演講范文非常經(jīng)典,讀后會(huì)有很多收獲。(一)確定辯題:“怎樣看待課外閱讀”辯論會(huì)
    夜向潑灑了油漆似的怎么也擦抹不掉,如煤炭,等著明天啟用,明晚依舊。黑色籠罩著千家萬(wàn)戶,戶戶燈火通明,暗浸泡于亮光里,光照亮了黑暗。家中與外景產(chǎn)生鮮明對(duì)比。我打開(kāi)
    優(yōu)秀作文應(yīng)該能夠啟發(fā)讀者思考更深層次的問(wèn)題,引起讀者的共鳴和思考。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)“黑皮”兩個(gè)字時(shí),我就特
    優(yōu)秀作文要有獨(dú)特的文采和精彩的描寫(xiě),以吸引讀者的眼球。通過(guò)學(xué)習(xí)這些優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)到一些寫(xiě)作的技巧和方法,提升自己的作文能力。明天,我們就要畢業(yè)了。要告別美
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師實(shí)施教學(xué)的有力工具,能夠幫助教師全面把握教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。教學(xué)工作計(jì)劃是在一學(xué)年內(nèi)對(duì)教師的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源等進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃的
    心得體會(huì)是表達(dá)個(gè)人主觀體驗(yàn)和觀點(diǎn)的一種方式,可以讓他人更加了解我們的思考和想法。小編搜集了一些寫(xiě)作精華的心得體會(huì)范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示。xx年5月3日至
    對(duì)于剛踏入社會(huì)的年輕人來(lái)說(shuō),租房是他們展開(kāi)獨(dú)立生活的第一步。在下面的總結(jié)范文中,你可以找到一些寫(xiě)作租房總結(jié)的靈感和參考。甲方:乙方:1、出租范圍:合租房,兩個(gè)臥
    小班教案應(yīng)根據(jù)幼兒的興趣和實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化,靈活性是編寫(xiě)教案的重要考量。以下是小編為大家整理的一些典型小班教案范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。1、學(xué)習(xí)兒歌《不要吵
    寫(xiě)思想?yún)R報(bào)需要注重用心觀察、分析和總結(jié)自己的思想和行為。接下來(lái),我將為大家推薦一些經(jīng)典的思想?yún)R報(bào)案例,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和啟示。尊敬的黨組織:時(shí)間過(guò)得真快
    教學(xué)工作計(jì)劃需要及時(shí)調(diào)整和修訂,以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需要。以下是小編為大家整理的教學(xué)工作計(jì)劃范文,提供給大家參考和借鑒。教學(xué)目標(biāo):1、能按照物體規(guī)律進(jìn)行推理,
    范文范本是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)某個(gè)主題或問(wèn)題的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行整理和總結(jié)的文本材料,它可以幫助我們更好地理解和掌握相關(guān)知識(shí)。以下是小編為大家收集的范文范本,僅供參考,希望能
    優(yōu)秀作文是邏輯清晰且結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?xiě)作,能夠使讀者易于理解和接受。以下是一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作上的啟發(fā)和指導(dǎo)。我的同桌是一位“愛(ài)管閑事”的人
    描述自己的工作職責(zé)和完成的任務(wù)是一個(gè)完整的述職報(bào)告所必須的內(nèi)容。以下是小編整理的一些成功的述職報(bào)告范文,希望可以給大家提供一些寫(xiě)作上的靈感和指導(dǎo)。20xx年8月
    二年級(jí)教案是教師在教學(xué)過(guò)程中所準(zhǔn)備的一份詳細(xì)計(jì)劃,它能夠指導(dǎo)教師的教學(xué)活動(dòng)。以下是小編為大家整理的二年級(jí)教案模板,希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所啟發(fā)。教學(xué)目標(biāo):。1.
    幼兒園教案的編寫(xiě)應(yīng)該注重評(píng)價(jià)和反思,及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法和過(guò)程。幼兒園教案范文可以幫助教師更好地把握教學(xué)內(nèi)容和方法,提高教學(xué)質(zhì)量和效果,更好地服務(wù)于幼兒的發(fā)展
    小班教案的編寫(xiě)應(yīng)該考慮到教學(xué)活動(dòng)的連貫性和學(xué)習(xí)課程的完整性。范文雖不能完全套用,但可以提供給教師們一些思路和創(chuàng)意,幫助他們編寫(xiě)出更優(yōu)秀的小班教案。1.在理解"拍
    教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)該結(jié)合教師的教學(xué)特點(diǎn)和教學(xué)理念進(jìn)行個(gè)性化的制定。通過(guò)查看以下的教學(xué)工作計(jì)劃范文,很多問(wèn)題或許能夠得到解答。1、根據(jù)廢物的外行特征和自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)
    作文是一種綜合能力的體現(xiàn),通過(guò)寫(xiě)作可以鍛煉我們的思維和表達(dá)能力。接下來(lái),請(qǐng)大家欣賞一些具有代表性的優(yōu)秀作文,從中汲取靈感和啟示。“遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云生處有人家
    社會(huì)實(shí)踐是一種重要的學(xué)習(xí)方式,可以使我們更好地了解社會(huì)和提高自身素質(zhì)。社會(huì)實(shí)踐是指學(xué)生在校外參與各種社會(huì)活動(dòng),通過(guò)親身體驗(yàn)和實(shí)踐,提高自身社會(huì)適應(yīng)能力和綜合素質(zhì)
    通知的形式多種多樣,可以是口頭通知、書(shū)面通知,也可以是電子郵件、短信等。以下是小編為大家整理的通知范文,希望對(duì)大家的通知寫(xiě)作有所啟發(fā)。非高溫作業(yè)人員每人每月從8
    合理的活動(dòng)方案不僅可以提高工作和學(xué)習(xí)效率,還可以幫助我們規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向。以下是小編為大家整理的幾個(gè)活動(dòng)方案范例,供大家參考。希望能夠啟發(fā)您對(duì)活動(dòng)方案的思考和
    教師演講稿的目的是通過(guò)言語(yǔ)的力量來(lái)傳遞教育的力量,讓聽(tīng)眾對(duì)教育有更深入的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。以下是一些高分教師演講稿的摘要,希望對(duì)大家的演講技巧和內(nèi)容設(shè)計(jì)有所幫助。
    通過(guò)撰寫(xiě)貧困申請(qǐng)書(shū),貧困者可以清晰地陳述自己的需求和期望,為改善生活狀況爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)。真實(shí)而坦誠(chéng)的貧困申請(qǐng)書(shū)范文,幫助你更好地撰寫(xiě)自己的申請(qǐng)書(shū)。尊敬的學(xué)校的領(lǐng)
    讀后感的寫(xiě)作可以幫助我們更好地理清思路和邏輯,同時(shí)也能夠培養(yǎng)我們的批判性思維和分析能力。以下是小編為大家收集的讀后感范文,供大家進(jìn)行參考和借鑒。寒假期間,我去買(mǎi)
    寫(xiě)好一篇優(yōu)秀的作文需要有耐心和毅力,不斷地積累和提高自己的寫(xiě)作能力。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文片段,希望能給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的靈感。“孩子,該寫(xiě)作業(yè)了。
    教學(xué)計(jì)劃是教師教學(xué)工作的基本依據(jù),同時(shí)也是教師專業(yè)發(fā)展的重要組成部分。計(jì)劃是教學(xué)成功的關(guān)鍵,下面是一些成功教學(xué)計(jì)劃的案例供大家參考。著眼于學(xué)生的'發(fā)展,注重弘揚(yáng)
    世界上各個(gè)國(guó)家和文化都有屬于自己的搞笑元素,這些搞笑元素的差異反映了不同文化的特點(diǎn)和幽默觀念。下面是小編為大家整理的一些搞笑笑話,希望大家能夠開(kāi)開(kāi)心心。
    黨員心得體會(huì)是黨員在黨組織的關(guān)懷和培養(yǎng)下,通過(guò)實(shí)際工作和鍛煉,得出的一些有啟示意義的結(jié)論。在黨的培訓(xùn)班上,我學(xué)習(xí)到了許多實(shí)用的知識(shí)和技能,提高了自身的綜合素質(zhì)。
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