優秀作文是一幅豐富多彩的圖畫，通過文字描繪，將讀者帶入作者的世界。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，僅供參考，希望能夠給大家一些啟示和借鑒。它們多樣的主題和風格展示了優秀作文的千姿百態，相信你一定會從中找到適合自己的寫作方法和思路。讓我們一起來欣賞吧。
新的量子新的世界范文（15篇）篇一
各位旅客朋友們：
大家好!
1991年4月，___、李鵬等黨和國家領導人親臨園址植樹并審查了公園的沙盤模型。
1992年4月，正式破土動工興建。
1993年9月25日試營業，___親自題寫了園名，10月25日正式對游人開放。錢其琛副總理在___、李其炎的陪同下為世界公園正式開園剪彩。李鵬為世界公園題詞“公園之大，世界之小，風景名勝，盡收眼底”。萬里、田紀云、李嵐清、尉健行、劉華清、吳學謙、___等領導同志先后到公園參觀視察。
1995年9月21日上午在北京世界公園舉行“95亞洲民俗周”活動(“中國民俗風情游”的主要活動之一)大型開幕式及民俗行進表演。9月21日至9月27日在北京世界公園舉辦各民間藝術表演和手工藝品制作。的開幕式在世界公園隆重舉行。來自印度尼西亞、日本、泰國、新加坡、韓國、尼泊爾、菲律賓、中國以及夏威夷11個國家和地區的藝術團分別登臺表演了富有各國民族風情的歌舞。
1996年俄羅斯海參崴少兒藝術團參觀世界公園，并在露天劇場專場演出了古典和現代芭蕾舞。北京豐臺區委區政府在公園里舉行慶“八一”大型文藝晚會，世界公園藝術團與田華、王昆、劉淑平、張淑桂等著名藝術家同臺演出。9月1日至7日，世界公園開展“情系邊疆未來”慰問西藏阿里地區優秀教師活動，邀請五位西藏阿里地區的優秀小學教師。
1997年世界公園大象館正式開業，游客可以在世界公園看到泰國的大象表演。
20___年在原有馴象表演的基礎上增加泰國馴鱷表演，20余只來自泰國的鱷魚與泰國馴象師共同為游客做精彩表演。10月承辦炎黃世界龍舟龍獅大賽的舞龍比賽活動。
20___年第四屆北京國際旅游文化節歌舞專場(豐臺區)在世界公園舉行，來自意大利、英國、法國、蒙古、希臘、瓦努阿圖六個國家的演員表演了節目。
20___年主題為“了解亞洲、熱愛亞洲”的第五屆亞洲藝術節在此舉行，尼泊爾、馬來西亞、孟加拉、新加坡的藝術團表演了外國民族歌舞。
20___年世界公園舉辦“中外汽車世紀行”聯誼酒會，10月18至28日在北京世界公園進行為期12天的汽車展示活動。
20___年由國家文化部主辦的第四屆“相約北京”豐臺分會場活動在藝術劇場舉行。以色列卡邁爾民間藝術圖、巴哈馬青少年舞蹈圖和豐臺區少年宮舞蹈團表演了具有民族和地區特色的節目。全國街舞大賽北京賽區的比賽活動在世界公園的藝術劇場舉行。“北廣報”杯第三屆全國新星選拔秀大賽暨首屆全國通俗歌手大賽(北京賽區)總決賽在世界公園舉辦。
新的量子新的世界范文（15篇）篇二
我喜歡走在繁榮的街道上，看斑斕的霓虹燈一閃一閃；我喜歡走在清幽的古道上，感受歷史的變遷；我喜歡走在花園的小徑上，沉醉在香的氛圍里；我喜歡………在世界的每一個角落，都有細小的或者微妙的東西被我們遺忘，就像在田野。
田野周圍看不見繁鉉急管，沒有各種霓虹燈，它有的是無數螢火蟲發出的幽光。在靜靜的黑夜里，螢火蟲閃著它自然的光在草間穿梭，它不管別的，只求自己的`自由。好羨慕！我想這就是在清新的世界。
田野里沒有城市的熱鬧，只有各種小動物的舞會。看，那兒有幾只青蛙在開家庭會議呢，還有幾只小蛙在淘氣的亂蹦亂跳。聽，草叢中有輕輕的聲音，像小提琴；那有只蟋蟀用爪子在草葉上劃動，像在操作大提琴；又有幾十只螞蟻在草上跳動，在月光的照射下像鋼琴……多像一個交響樂團啊！好甜蜜！我像這就是在清新的世界。
城里是一片水泥森林，田野里到處都是植物，那兒稻穗晃動，這兒小草低頭，遠處大樹搖曳，身邊野花跳舞，整個田野就像一個大舞臺，各個植物都是在這個舞臺上表演的演員，它們盡情搖動，熱情奔放，感染著每一個靈魂。好熱鬧！我像這就是在清新的世界。
田野里寬闊遼遠，在那里不需要拘謹，在那里有的是放松。城市熙熙攘攘，沒有讓人喘氣的時候。在田野你可以盡情的唱歌，歡快的跳舞，大聲的喊叫，不會有人對你飛來白眼或看猩猩似的眼光。那兒就是你歡快輕松的心靈圣地。好輕松！我像這就是在清新的世界。
朋友，這些你都注意到了嗎，記住，有空去田野走走，你會找到一個全新的世界！
新的量子新的世界范文（15篇）篇三
各位游客:。
你們好，歡迎你們來到深圳旅游，我是你們的導游david。
各位游客，我們今天要游覽的景點是“深圳世界之窗”。它位于深圳灣畔，總面積達48萬平方公里，在1994年6月開放。深圳世界之窗是以弘揚世界精華文化為主題的大型文化旅游景區。它復制了130個著名旅游景觀，為您再現一個美妙的世界。
世界之窗可以分為八大塊：有世界廣場，歐洲區，亞洲區，美洲區，大洋洲區，非洲區，世界雕塑園和國際街等等。這是按世界地域結構和活動內容來劃分的。
其中世界廣場主要的著名景點有：百米噴泉，埃及金字塔、泥亞加拉大瀑布等等……這些景觀分別以1:1到1:100等不同的比例仿真。
而世界之窗最具代表性的景點是：埃菲爾鐵塔，高108米，大家可以乘電梯到塔頂飽覽深圳香港的風光。當然還有一些大家不可錯過的的景觀：日本國、東南亞水鄉、毛利民居、非洲民居，印第安民居，景點里獨特魅力的表演展示著不同民族的智慧和風情。
在白天您暢游了世界，走遍了地球之后，晚上您還可以欣賞到大型音樂舞蹈史詩《千古風流》，由數百名中外優秀的表演藝術家精心打造!
“您給我一天，我給您一個世界!”
歐洲法國埃菲爾鐵塔。
巴黎，浪漫之都，國際名城。來到巴黎，最大的愿望莫過于登上現代巴黎的標志——埃菲爾鐵塔。埃菲爾鐵塔建于1889年，是法國政府為了紀念資產階級革命勝利100周年和1889年舉行的世界博覽會而建的。鐵塔的名字以設計者埃菲爾的名字而命名。
埃菲爾鐵塔是著名的鋼鐵建筑;塔下面有東南西北四個拱門，是鋼筋混凝土結構，整個結構結構向上猛然收縮，直指蒼穹。從一側來看埃菲爾鐵塔像一個倒著寫的“y”字母，。全塔分三層，每一層都有瞭望臺，供游客憑欄遠眺。總共有1710個階梯，也有電梯坐塔底到塔頂。
歐洲法國凱旋門。
1820xx年，法國軍事統帥拿破侖，在捷克境內，以七萬軍隊大勝八萬俄奧聯軍，取得了輝煌的“三皇會戰”勝利。為了紀念這些偉大的勝利，拿破侖下令在巴黎中心建造一座“凱旋門”。
各位游客，在凱旋門下，我們可以看到拿破侖用來宣揚其96個勝利戰役的浮雕，外墻上有巨型雕像，主要取材于以1792-1815的法國戰史。其中最杰出的作品要算是右側這根石柱子上的“馬賽曲”。另外凱旋門內側雕刻了追隨拿破侖遠征的386名將軍的名字。1920xx年，在凱旋門下建了無名烈士墓，里面是埋葬的是在第一次世界大戰中犧牲的無名戰士，銘刻在地上的墓志是“這里安息的是為國捐軀的法國軍人”。
亞洲印度泰姬陵。
泰姬陵它代表著一段真實而動人的愛情故事。從中亞南來的成吉思汗后裔在印度建立了一個王朝，該王朝的第五代皇帝沙杰汗和皇后穆莫泰姬十分的恩愛。但好景不長，在一次國王沙杰汗巡行的途中，皇后不幸染病身亡，沙杰汗十分的傷心。為了紀念亡妻，他動用了二萬多名工匠，歷時二十二年，總共耗費了4000多萬盧比，建造了一座舉世無雙，被泰戈爾稱為是“時間臉頰上的一滴淚珠”的陵墓。可以說泰姬陵是印度人民血汗和智慧的豐碑。在沙杰汗死后，人們把他的石棺和皇后的石棺放在一起，讓他們相互依偎，永不再分離。而他們之間纏綿動人的愛情也隨著泰姬陵而永垂不朽!
非洲埃及金字塔。
雄偉的金字塔和獅身人面像，每天都有千千萬萬的游客慕名前來，它號稱是世界八大奇跡之一，是埃及最最令人神往的古跡。埃及金字塔建于公元前20xx多年，至今保存完好的金字塔有70多座，其中最大的金字塔是第四朝法老胡夫的金字塔。塔高將近150米，塔底是正方形，邊長230米，整個金字塔使用230塊巨石造成，每塊巨石約有2.4噸重，最大的一塊石頭重達160噸。每塊石頭的做工很細，兩塊石頭之間的間隙連刀片都插不進去。可見當時的建筑工藝是多么的高超。在那個年代，沒有起重機，沒有切割機，建造這樣大規模的金字塔，估計得需要好幾十萬奴隸流血流汗，花費好幾十年的時間才能完成吧。
大洋洲悉尼歌劇院。
悉尼歌劇院是澳大利亞全國表演藝術中心，它三面環海，所以又稱海中歌劇院。它的外形，像一組出海的船隊，鼓起潔白的的船帆;又像一枚枚的潔白大貝殼屹立在沙灘上，與大海的景色渾然一體。
這座外形奇特的悉尼歌劇院，是由丹麥的一位著名的浪漫主義建筑家設計的，在1959年興建，耗資1億多澳元。里面的舞臺燈光，地板上升回落都是由計算機全自動控制的。
全世界的交響樂團，歌劇團，音樂家，藝術家都以能夠在這優雅的“蚌殼堆”里演出為榮。
美洲美國尼亞加拉瀑布。
尼亞加拉瀑布是世界著名的大瀑布之一，位于北美洲尹利安湖[erie]和安大略湖[ontario]間的布法羅[buffalo]城，往西約30公里以外的尼亞加拉河上，寬1240米，平均落差51米。隨著季節的轉變，瀑布的寬度和流量也跟著增減。在雨水充沛的季節，它的流量平均每秒鐘為6000立方，是黃河流量的三倍。水流沖擊起的水霧高達近百米，直沖云霄，發出雷鳴般的聲響，攝人心魄。很早以前，印地安人就稱其為“尼亞加拉”，意為“雷神之水”
各位游客，我們在匆匆的腳步中走過了五大洲;想必大家還有些心儀已久的景觀想看個仔細吧，下面就是大家的自由尋覓時間。大家不要忘記晚餐后還精彩的表演等著我們，請記住我們約定好的集合時間和地點。祝大家玩得開心!謝謝!
新的量子新的世界范文（15篇）篇四
鄉村，美在田野上;鄉村，美在果園里;鄉村，美在麥地間;鄉村，美在下河邊……讓我們到鄉村去走走，去聽聽，去看看，去欣賞鄉村的美景吧!
在鄉間的小路上，你隨處都可以聞到瓜果的芳香。果園里，樹上紅彤彤的櫻桃像紅色的小皮球，地上新鮮的草莓，在綠葉的襯托下，顯得更為誘人。
走到麥地里，你會看到綠油油的麥苗，像綠色的麥苗，像綠色的地毯。再過幾天，麥子就成熟了，那時候，農家男女都忙著收割，小孩子也會在桑樹下面嬉戲玩耍，真有“童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜”的意味。收割完后。農民們的臉上都洋溢著豐收的喜悅。
麥地的盡頭，有一條清澈的小河，彎彎的垂柳，給它增加了活力。在小河里你會看到肥美的魚蝦，他們愉快的享受著寂靜的河水。
鄉村，不管什么季節，不管什么風光，都有一道獨特迷人的風景。
新的量子新的世界范文（15篇）篇五
睡夢中，我描繪著自己的理想——一個和平、美麗、干凈的世界。突然，一陣清晨清脆的鳥叫聲把我從甜蜜的夢鄉中喚醒。在我睜開朦朧睡眼的瞬間，我看見窗前停著一只黑色的小鳥，它撲撲翅膀想飛上藍天，卻只是揮動羽翼久久悲鳴。我走到窗前一看，不知從什么時候起，天空已不再蔚藍，不再高遠，灰白的天空像飛蕩著一片灰沙，低矮的浮云漫無邊際地飄蕩著，小鳥憂郁的眼神寫滿了不解：“晴朗的天空不再美麗，這是為什么呢？”
吃完早餐，我捧著白色的花瓣，獨自一個人漫步在住宅區的小道，濃郁的香樟梧桐的香氣沁人心脾。我抬頭一看，原先林蔭密布的小道上綠樹日漸稀疏，蒙上了一層厚厚灰塵的嫩葉不再翠綠欲滴。一只小狗疲憊地穿行在川流不息的車流中，它小心翼翼地快速穿過小道，到達小道另一邊還忍不住回頭望了一眼，似乎在說：“寧靜的早晨淹沒在喧鬧的車笛聲中，這是為什么呢？”
太陽越升越高了，我約了同學來到人民橋附近逛街。馬路邊正在施工，灰塵一陣一陣地跟著人們的腳步揚起來，黃霧般的，像翻騰著一條拉長的煙霧陣。河里原先清澈的水已經變黑了，水面上浮著一層泡沫，發出嗆人的臭味。我的視線被一群螞蟻吸引過去，身心疲憊的螞蟻在無力地爬行著，無助地被人們的大腳踩死，幸存的幾只螞蟻痛苦地說：“人們擁擠在大街小巷上，還挖空了我們的家，讓我們無法安居，無法生存，這是為什么呢？”
眼前的情景使我想起了長江的洪水，想起了黃河的斷流，想起了戈壁的大沙漠，想起了地球的臭氧層，想起了北極的冰在融化……如果你珍惜、熱愛大自然，大自然將成為人類善良的慈母，但如果你破環、傷害大自然，大自然也可能成為給人類帶來災難，使人類走向滅絕的屠夫。
文檔為doc格式。
新的量子新的世界范文（15篇）篇六
世界之窗是華僑城集團旗下的旅游項目。世界之窗位于廣東省深圳市深圳灣社區深南大道，是中國著名的縮微景區，以弘揚世界文化為宗旨，是一個把世界奇觀、歷史遺跡、古今名勝、民間歌舞表演融為一體的人造主題公園。公園中的各個景點都按不同的比例仿建。全園分為世界廣場、亞洲區、美洲區、非洲區、大洋洲區、歐洲區、雕塑園和國際街8個主題區，分別展示了法國埃菲爾鐵塔、巴黎凱旋門、意大利比薩斜塔、印度泰姬陵、埃及金字塔等一百多個世界著名的文化景觀和建筑奇跡。公園中的各個景點，都按不同比例仿建，精巧別致，惟妙惟肖。世界之窗的一個個景點都是一首首凝固的交響詩，那些異彩紛呈的民俗表演則是一幅幅活潑生動的風情畫。下面是小編收集整理的最新的廣東世界之窗。
導游詞。
范文，歡迎借鑒參考。
世界之窗正像它的名字那樣，是一扇展現世界名勝的窗口的主題樂園，里面有世界各知名景點的縮影。除外，這里還有世界各地的風情表演，日本茶道、非洲風情歌舞秀等，等待你的觀賞。
景區按世界地域結構和游覽活動內容分為世界廣場、亞洲區、大洋洲區、歐洲區、非洲區、美洲區、雕塑園區、國際街。
一般的游覽順序是世界廣場(入口)-亞洲區-大洋區-非洲區-美洲區-歐洲區-雕塑園區、國際街區-世界廣場(出口)。可以邊參觀各式建筑物拍照，邊選擇自己感興趣的表演觀看。
世界廣場。
主要看各式風格的門和浮雕墻，這是世界之窗的入口，是旅程開始的地方。大部分的游客會從中華門開始行程，中華門的外形是中國雍和宮門的樣子。
亞洲區、大洋洲區、歐洲區、非洲區、美洲區。
在這不同的園區里，你可以看到以1:1、1:5、1:15等不同比例仿建的世界著名景觀，比如泰國泰王宮、印度泰姬陵、澳大利亞悉尼歌劇院、巴黎雄獅凱旋門、梵蒂岡圣彼得大教堂、意大利比薩斜塔、埃及金字塔、阿蒙神廟、柬埔寨吳哥窟、美國大峽谷等，仿制的惟妙惟肖。在這，你可以看到眾多知名景觀的縮影。它是個小世界，特別適合拍照，也幫助你了解世界各地的景色，對哪里敢興趣了，也不妨計劃下明年的旅程去感受下真實的場景。
這里還有世界各地的風情表演，你可以選擇性的觀看，演出時間表可參看以下官網，需要注意的是部分表演需要另外收費，具體園內其它收費項目情況也可以現在官網查詢。
國際街。
類似于一般游樂場吃東西買紀念品的地方，你可以品嘗到世界各地的風味大餐及德國啤酒、夏威夷雪糕等，還可以買到各國的工藝品。
世界之窗位于深圳灣畔，以弘揚世界文化為宗旨，把世界奇觀、歷史遺跡、古今名勝、民間歌舞表演匯集一園，營造了一個精彩美妙的世界。世界之窗景區按五大洲劃分，與世界廣嘗世界雕塑園、國際街、侏羅紀天地共同構成千姿萬態、美妙絕侖、讓人驚嘆的人造主題公園。公園中的各個景點，都按不同比例自由仿建，精巧別致，維妙維肖。世界之窗的一個個景點都是一首首凝固的交響詩，那些異彩紛呈的民俗表演則是一幅幅活潑生動的風情畫。
景區按世界地域結構和游覽活動內容分為世界廣嘗亞洲區、大洋州區、歐洲區、非洲區、美洲區、現代科技娛樂區、世界雕塑園、國際街九大景區，內建有118個景點。
國際街商業服務區，以歐洲、亞洲、伊斯蘭等民居建筑風格為主體，集教堂、集市、街道于一處，是供游人小憩和購物的地方。在這里可以品嘗到法國、意大利、奧地利、俄—國、日本、泰國、韓國等不同風味的大餐，及德國啤酒、夏威夷雪糕。還匯集了世界各國精巧的工藝品、旅游紀念品，琳瑯滿目，供游客選購。每當夜幕降臨，華燈初放，景區內又展現出另一種迷人的異國情調。由世界民族歌舞和民俗節目組成的狂歡之夜藝術大巡游，把景區游園活動推向高—潮。
每當夜色降臨之際，在世界廣場上演的大型歌舞和狂歡巡游，更是把世界之窗的主題：世界與您共歡樂，表現得淋漓盡致，同時把美麗的深圳裝扮更加鮮活繽紛。
世界之窗薈萃了世界幾千年人類文明的精華世界之窗以其豐富的文化內涵，雍容恢宏的規劃設計，精美絕倫的景觀項目、不同凡響的藝術演出，為中外游客再現了一個美妙精彩的世界。
世界之窗坐落于深圳灣畔，占地48萬平方米，作為以弘揚世界文化精華為主題的大型文化旅游景區。
深圳世界之窗，是由香港中旅集團和華僑城集團共同投資興建的，以弘揚世界文化精華為宗旨的都市休閑娛樂文化主題公園，首批國家aaaaa級旅游景區，中國唯一一個連續兩次榮膺iaapa大獎的主題公園。深圳世界之窗占地48萬平方米，由世界廣嘗亞洲區、大洋洲區、歐洲區、非洲區、美洲區、世界雕塑園和國際街八大區域構成。
景區130多個精美絕倫的世界著名景點、十大動感刺激的娛樂參與項目、恢弘大氣的大型廣場藝術晚會、多姿多彩的景點異國風情表演、精彩紛呈的主題文化節慶活動，為中外游客營造一個時尚動感、美妙歡樂的世界。這里，世界首座實景拍攝懸空式球幕影院飛躍美利堅、南國最大的冰雪樂園阿爾卑斯冰雪世界、世界最長的遠紅外線電控滑道亞馬遜叢林穿梭等先進的娛樂項目，為游客提供集休閑放松于一體的都市時尚生活空間。多層次完善的景區表演體系是世界之窗精心打造的特色文化產品。以大型廣場藝術晚會為主干，以愷撒宮晚會為繁枝，以景點演出為茂葉的完整表演體系，使不同層面的游客都可得到世界文化藝術的精神享受。大型史詩晚會是景區最具吸引力的拳頭產品，以想不到的恢宏壯麗、看不盡的盛世繁華贏得市場和社會的熱烈追捧。其中，《跨世紀》、《千古風流》相繼榮獲iaapa最高大獎最佳整體制作獎和iaapa最佳演出獎，創造了中國旅游藝術史上的奇跡。
世界之窗集文化、娛樂、休閑于一園，濃郁熱烈的異域風情，繽紛動感的體驗參與，使其成為來深圳游客首選的旅游景區。作為中國主題公園第一品牌，深圳世界之窗將不斷創新發展，創造更精彩的世界，與您共歡樂!
各位老師.下午好.首先我先簡單的介紹自己我叫張夢麗,來自深圳職業技術學院.下面我為大家精彩的介紹深圳世界之窗,,..深圳是一個美麗的城市.很開心這次由我小麗帶領大家去參觀世界之窗下面由我為大家介紹我身邊這位嚴師傅,嚴師傅有多年的駕駛經驗，所以大家在行車的過程中可以完全放心。在深圳的這兩天游玩里，將有小周和嚴師傅為大家提供服務。我們衷心的希望成為大家的好朋友，如果在本次旅行當中大家有什么問題或要求，可以盡管提出來，我們會盡全力為大家去解決。
各位游客,,下面我們來到的是世界之窗..首先先由我簡單介紹一下世界之窗的微縮景觀,,它位于深圳灣湖畔1994年6月建成開放....世界之窗占地48平方米作為弘揚世界文化的大型文化景區....由130個名著組成.集自然風光.自然民俗,,歷史遺跡..以及大型高科技參與項目..為您呈現個美妙的世界..
世界之窗的標志建筑是法國埃菲爾鐵塔,,,高108米.從電梯上上去可以觀看整個深圳的風光,,東南亞風光,非洲居民,,印第安居民等獨特魅力..展示不同民族的智慧..科羅拉多大夾谷探險漂流...阿爾卑斯的滑雪,充分體現的冒險刺激..
世界之窗毗鄰“錦繡中華”和“中國民俗文化村”，占地48萬平方米，是香港中旅集團在深圳華僑城創建的又一大型文化旅游景區。將世界奇觀、歷史遺跡、古今名勝、自然風光、民居、雕塑、繪畫以及民俗風情、民間歌舞表演匯集一園，再現了一個美妙的世界。
景區按世界地域結構和游覽活動內容分為世界廣嘗亞洲區、大洋州區、歐洲區、非洲區、美洲區、現代科技娛樂區、世界雕塑園、國際街九大景區，內建有118個景點。其中包括世界著名景觀埃及金字塔、阿蒙神廟、柬埔寨吳哥窟、美國大峽谷、巴黎雄獅凱旋門、梵蒂岡圣彼得大教堂、印度泰姬陵、澳大利亞悉尼歌劇院、意大利比薩斜塔等等。這些景點分別以1:1、1:5、1:15等不同比例仿建，精致絕倫，惟妙惟肖。有些景點氣勢非常壯觀。如縮小為三分之一比例的法國埃菲爾鐵塔，高108米，巍然聳立，游人可乘觀光電梯到塔頂，飽覽深圳市和香港風光。縮小的尼亞加拉大瀑布面寬有八十多米，落差十多米，水流飛瀉，吼聲震天，聲勢浩大。噴吐巖漿的夏威夷火山以及百米噴泉，令游客嘆為觀止。
作為景區活動中心的世界廣場，可容納游客萬余人，正面有十尊世界著名雕塑，廣場四周聳立著108根不同風格的大石柱和近兩千多平方米的浮雕墻，還有象征世界古老文明發祥地的六座巨門，一座華麗的舞臺，將有世界各地的藝術家表演精彩的節目，讓游客在文化和藝術的氛圍中盡情享受。
在一片濃郁的荔枝園里，有五十多尊世界名雕，如有“約翰·施特勞斯紀念碑”、“擲鐵餅者”、“阿波羅太陽神”、“思想者”等，形象生動，栩栩如生。
景區內交通設施齊備，有高架單軌環游車、游覽車，古代歐式馬車、吉普賽大篷車、老爺車，單槳木船、橡皮筏，為游客提供多種趣味的觀賞活動設施。國際街商業服務區，以歐洲、亞洲、伊斯蘭等民居建筑風格為主體，集教堂、集市、街道于一處，是供游人小憩和購物的地方。在這里可以品嘗到法國、意大利、奧地利、俄-國、日本、泰國、韓國等不同風味的大餐，及德國啤酒、夏威夷雪糕。還匯集了世界各國精巧的工藝品、旅游紀念品，琳瑯滿目，供游客選購。每當夜幕降臨，華燈初放，景區內又展現出另一種迷人的異國情調。由世界民族歌舞和民俗節目組成的“狂歡之夜”藝術大巡游，把景區游園活動推向高-潮。
世界之窗是世界歷史之窗、世界文明之窗、世界旅游風光之窗。
位于深圳灣畔，以弘揚世界文化為宗旨，把世界奇觀、歷史遺跡、古今名勝、民間歌舞表演匯集一園，營造了一個精彩美妙的世界。世界之窗景區按五大洲劃分，與世界廣嘗世界雕塑園、國際街、侏羅紀天地共同構成千姿萬態、美妙絕侖、讓人驚嘆的人造主題公園。公園中的各個景點，都按不同比例自由仿建，精巧別致，維妙維肖。世界之窗的一個個景點都是一首首凝固的交響詩，那些異彩紛呈的民俗表演則是一幅幅活潑生動的風情畫。
景區按世界地域結構和游覽活動內容分為世界廣嘗亞洲區、大洋州區、歐洲區、非洲區、美洲區、現代科技娛樂區、世界雕塑園、國際街九大景區，內建有118個景點。
國際街商業服務區，以歐洲、亞洲、伊斯蘭等民居建筑風格為主體，集教堂、集市、街道于一處，是供游人小憩和購物的地方。在這里可以品嘗到法國、意大利、奧地利、俄-國、日本、泰國、韓國等不同風味的大餐，及德國啤酒、夏威夷雪糕。還匯集了世界各國精巧的工藝品、旅游紀念品，琳瑯滿目，供游客選購。每當夜幕降臨，華燈初放，景區內又展現出另一種迷人的異國情調。由世界民族歌舞和民俗節目組成的"狂歡之夜"藝術大巡游，把景區游園活動推向高-潮。
每當夜色降臨之際，在世界廣場上演的大型歌舞和狂歡巡游，更是把世界之窗的主題：“世界與您共歡樂”，表現得淋漓盡致，同時把美麗的深圳裝扮更加鮮活繽紛。
世界之窗薈萃了世界幾千年人類文明的精華世界之窗以其豐富的文化內涵，雍容恢宏的規劃設計，精美絕倫的景觀項目、不同凡響的藝術演出，為中外游客再現了一個美妙精彩的世界。
世界之窗坐落于深圳灣畔，占地48萬平方米，作為以弘揚世界文化精華為主題的大型文化旅游景區。
深圳世界之窗，是由香港中旅集團和華僑城集團共同投資興建的，以弘揚世界文化精華為宗旨的都市休閑娛樂文化主題公園，首批國家aaaaa級旅游景區，中國唯一一個連續兩次榮膺iaapa大獎的主題公園。深圳世界之窗占地48萬平方米，由世界廣嘗亞洲區、大洋洲區、歐洲區、非洲區、美洲區、世界雕塑園和國際街八大區域構成。
景區130多個精美絕倫的世界著名景點、十大動感刺激的娛樂參與項目、恢弘大氣的大型廣場藝術晚會、多姿多彩的景點異國風情表演、精彩紛呈的主題文化節慶活動，為中外游客營造一個時尚動感、美妙歡樂的世界。這里，世界首座實景拍攝懸空式球幕影院“飛躍美利堅”、南國最大的冰雪樂園“阿爾卑斯冰雪世界”、世界最長的遠紅外線電控滑道亞馬遜叢林穿梭等先進的娛樂項目，為游客提供集休閑放松于一體的都市時尚生活空間。多層次完善的景區表演體系是世界之窗精心打造的特色文化產品。以大型廣場藝術晚會為主干，以愷撒宮晚會為繁枝，以景點演出為茂葉的完整表演體系，使不同層面的游客都可得到世界文化藝術的精神享受。大型史詩晚會是景區最具吸引力的拳頭產品，以“想不到的恢宏壯麗、看不盡的盛世繁華”贏得市場和社會的熱烈追捧。其中，《跨世紀》、《千古風流》相繼榮獲iaapa最高大獎——最佳整體制作獎和iaapa最佳演出獎，創造了中國旅游藝術史上的奇跡。
世界之窗集文化、娛樂、休閑于一園，濃郁熱烈的異域風情，繽紛動感的體驗參與，使其成為來深圳游客首選的旅游景區。作為中國主題公園第一品牌，深圳世界之窗將不斷創新發展，創造更精彩的“世界”，與您共歡樂!
各位游客:。
你們好，歡迎你們來到深圳旅游，我是你們的導游david。
各位游客，我們今天要游覽的景點是“深圳世界之窗”。它位于深圳灣畔，總面積達48萬平方公里，在1994年6月開放。深圳世界之窗是以弘揚世界精華文化為主題的大型文化旅游景區。它復制了130個著名旅游景觀，為您再現一個美妙的世界。
世界之窗可以分為八大塊：有世界廣場，歐洲區，亞洲區，美洲區，大洋洲區，非洲區，世界雕塑園和國際街等等。這是按世界地域結構和活動內容來劃分的。
其中世界廣場主要的著名景點有：百米噴泉，埃及金字塔、泥亞加拉大瀑布等等……這些景觀分別以1:1到1:100等不同的比例仿真。
而世界之窗最具代表性的景點是：埃菲爾鐵塔，高108米，大家可以乘電梯到塔頂飽覽深圳香港的風光。當然還有一些大家不可錯過的的景觀：日本國、東南亞水鄉、毛利民居、非洲民居，印第安民居，景點里獨特魅力的表演展示著不同民族的智慧和風情。
在白天您暢游了世界，走遍了地球之后，晚上您還可以欣賞到大型音樂舞蹈史詩《千古風流》，由數百名中外優秀的表演藝術家精心打造!
“您給我一天，我給您一個世界!”
歐洲法國埃菲爾鐵塔。
巴黎，浪漫之都，國際名城。來到巴黎，最大的愿望莫過于登上現代巴黎的標志——埃菲爾鐵塔。埃菲爾鐵塔建于1889年，是法國政府為了紀念資產階級革命勝利100周年和1889年舉行的世界博覽會而建的。鐵塔的名字以設計者埃菲爾的名字而命名。
埃菲爾鐵塔是著名的鋼鐵建筑;塔下面有東南西北四個拱門，是鋼筋混凝土結構，整個結構結構向上猛然收縮，直指蒼穹。從一側來看埃菲爾鐵塔像一個倒著寫的“y”字母，。全塔分三層，每一層都有瞭望臺，供游客憑欄遠眺。總共有1710個階梯，也有電梯坐塔底到塔頂。
歐洲法國凱旋門。
1820xx年，法國軍事統帥拿破侖，在捷克境內，以七萬軍隊大勝八萬俄奧聯軍，取得了輝煌的“三皇會戰”勝利。為了紀念這些偉大的勝利，拿破侖下令在巴黎中心建造一座“凱旋門”。
各位游客，在凱旋門下，我們可以看到拿破侖用來宣揚其96個勝利戰役的浮雕，外墻上有巨型雕像，主要取材于以1792-1815的法國戰史。其中最杰出的作品要算是右側這根石柱子上的“馬賽曲”。另外凱旋門內側雕刻了追隨拿破侖遠征的386名將軍的名字。1920xx年，在凱旋門下建了無名烈士墓，里面是埋葬的是在第一次世界大戰中犧牲的無名戰士，銘刻在地上的墓志是“這里安息的是為國捐軀的法國軍人”。
亞洲印度泰姬陵。
泰姬陵它代表著一段真實而動人的愛情故事。從中亞南來的成吉思汗后裔在印度建立了一個王朝，該王朝的第五代皇帝沙杰汗和皇后穆莫泰姬十分的恩愛。但好景不長，在一次國王沙杰汗巡行的途中，皇后不幸染病身亡，沙杰汗十分的傷心。為了紀念亡妻，他動用了二萬多名工匠，歷時二十二年，總共耗費了4000多萬盧比，建造了一座舉世無雙，被泰戈爾稱為是“時間臉頰上的一滴淚珠”的陵墓。可以說泰姬陵是印度人民血汗和智慧的豐碑。在沙杰汗死后，人們把他的石棺和皇后的石棺放在一起，讓他們相互依偎，永不再分離。而他們之間纏綿動人的愛情也隨著泰姬陵而永垂不朽!
非洲埃及金字塔。
雄偉的金字塔和獅身人面像，每天都有千千萬萬的游客慕名前來，它號稱是世界八大奇跡之一，是埃及最最令人神往的古跡。埃及金字塔建于公元前20xx多年，至今保存完好的金字塔有70多座，其中最大的金字塔是第四朝法老胡夫的金字塔。塔高將近150米，塔底是正方形，邊長230米，整個金字塔使用230塊巨石造成，每塊巨石約有2.4噸重，最大的一塊石頭重達160噸。每塊石頭的做工很細，兩塊石頭之間的間隙連刀片都插不進去。可見當時的建筑工藝是多么的高超。在那個年代，沒有起重機，沒有切割機，建造這樣大規模的金字塔，估計得需要好幾十萬奴隸流血流汗，花費好幾十年的時間才能完成吧。
大洋洲悉尼歌劇院。
悉尼歌劇院是澳大利亞全國表演藝術中心，它三面環海，所以又稱海中歌劇院。它的外形，像一組出海的船隊，鼓起潔白的的船帆;又像一枚枚的潔白大貝殼屹立在沙灘上，與大海的景色渾然一體。
這座外形奇特的悉尼歌劇院，是由丹麥的一位著名的浪漫主義建筑家設計的，在1959年興建，耗資1億多澳元。里面的舞臺燈光，地板上升回落都是由計算機全自動控制的。
全世界的交響樂團，歌劇團，音樂家，藝術家都以能夠在這優雅的“蚌殼堆”里演出為榮。
美洲美國尼亞加拉瀑布。
尼亞加拉瀑布是世界著名的大瀑布之一，位于北美洲尹利安湖[erie]和安大略湖[ontario]間的布法羅[buffalo]城，往西約30公里以外的尼亞加拉河上，寬1240米，平均落差51米。隨著季節的轉變，瀑布的寬度和流量也跟著增減。在雨水充沛的季節，它的流量平均每秒鐘為6000立方，是黃河流量的三倍。水流沖擊起的水霧高達近百米，直沖云霄，發出雷鳴般的聲響，攝人心魄。很早以前，印地安人就稱其為“尼亞加拉”，意為“雷神之水”
各位游客，我們在匆匆的腳步中走過了五大洲;想必大家還有些心儀已久的景觀想看個仔細吧，下面就是大家的自由尋覓時間。大家不要忘記晚餐后還精彩的表演等著我們，請記住我們約定好的集合時間和地點。祝大家玩得開心!謝謝!
新的量子新的世界范文（15篇）篇七
我睜開眼，看見一個全新的世界，全新的理論。
題記。
屋外晴空萬里，屋內悶熱。窗簾拉起，只留一道針一樣的縫隙，一束陽光跌跌撞撞地擠進窗簾，又跌跌撞撞地奔向一個金屬小球，頓時，打出一陣閃亮的火花。
我被這奇妙的現象迷住了，目不轉睛地看著，仿佛目光能捕捉到每一個電子掙脫束縛后那自由的身影。
“愛因斯坦博士，歇一會兒吧！”我的助手喊到。“不了。"我用兩字打發完，繼續專致于這個偉大的研究。
這是一個偶然的現象，但又不是偶然。它超出常規，我堅信一定要用一種超出常規的方法解決。
它的最不尋常之處，在于射入光的強度，決定了打出電子的多少，而射入光的頻率卻決定了打出電子的強度。但按照經典理論，則與之相反。
反復實踐多次，結果依舊。這時，我產生了一種大膽的想法：莫非經典理論錯了？但我轉念又放棄了，因為牛頓那些偉大的前人們己在物理學的這個宇宙中，買下一塊最大的地皮，并一瓦一磚地建立起經典理論的大廈，想要改動其根基，絕不是一朝一夕，況且，它已根深蒂固。
我就像一個獵兔人，往兔洞中灌水，兔子一只只爬出來。但我卻發現，兔子爬出的多少與灌水的多少無關，卻與兔子出洞的方式有關。
我明白，我應該，也不得不換一種思考方式了。突然，我想起了著名教授普朗克的一篇論文，那是一篇有關黑體輻射的論文。論文中，普朗克破天荒般的設計了一個全新的世界，一個能量量子化的世界。這篇論文對于每個人都匪夷所思，量子位這位偉大的救世主也是如此匪夷所思，但此時此刻，這一切對于我來說都已不再匪夷所思。
能量量子化真是個好東西，它嚴厲的抨擊了經典延續性對人們的.“迫害”，我高興地想。于是，我將組成i光的能量的最小基本單位取了個優美動聽的名字一一“光量子”（也就是如今的光子）。光的強度越大，表示一束光中量子的數量越大；而光的頻率越高，則表示一束光中光量子所帶的能量越多，順之，激發出電子的能量就越高。就好比拍賣會中買到東西的好壞，不在于人去的多少，而在于人們帶的錢的多少。
我將此寫成了一篇論文，這是一篇幽靈般的論文，如倉頡造字般，驚天地泣鬼神。報紙中，大肆地刊登我的發現。有人贊我，有人罵我，有人笑我，有人默不作聲。我只是嘴角一揚，繼續觀察這偉大的量子世界，但天空中，太陽已被大片的烏云翻滾淹沒，一場空前的暴雨來臨，一場盛大的科技革命，就此爆發。
我無數次睜開眼，如初生的嬰兒般，看著這個奇妙的世界，宇宙中的每一個空間里，都密密麻麻擠滿了兩個字一一“量子”。
新的量子新的世界范文（15篇）篇八
托勒20xx年被評為美國最有影響力的屬靈作者，他《當下的力量》曾是最為暢銷的屬靈書籍。我去年讀完《當下的力量》后感覺很有啟發，立刻發現打坐中“瞬間昏厥”的現象增多了。
所謂“瞬間昏厥”就是打坐中有一瞬間喪失了思維，但意識還存在的一種現象。我猜想這就大概和頓悟，或者見到本心的瞬間相關。
人一醒來，大腦就開始活動，各種念頭層出不窮。如果我們不去刻意觀察自己的大腦活動，我們或許都沒有意識到大腦時刻的運轉。有些人剛開始打坐時，發現自己大腦安靜不下來，以為是打坐反而讓大腦活動更雜亂。其實這是一個錯覺，沒有經過訓練刻意觀察自己思維的人，經常是不會意識到大腦的復雜活動，當靜心去觀察時，才發現里面的混亂。
當我們安靜坐下，仔細觀察自己大腦的活動，身體的感受，各種情緒時，大腦的活動就會慢慢減緩。雖然一個念頭一個念頭還會不時出現，但在念頭之間往往會出現一個思維活動的空白區間，如果可以抓住這個空白區間，可以找到一種沒有思維的覺知狀態。這種沒有思維的覺知狀態是幫助人們覺悟的一個關鍵。許多禪師可以在深度禪定狀態長時間保持這種狀態，還有禪師可以在無夢的'深度睡眠中保持知覺。我還無法長時間保持思維停止的覺知狀態，但感覺一個念頭消失，另一個念頭起來時的一種難以言傳的瞬間昏厥或許是是一種相接近的狀態。
新的量子新的世界范文（15篇）篇九
1.提高學生對科技論文提要鉤玄的能力。
2.理解本文對“熵”的說明。
3.體會本文節選部分對人類生存的新的哲學思考。
【教學重難點】。
1.研討文章論述的觀點，訓練提要鉤玄能力。
2.學習用日常事例說明科學道理的寫法。
3.把文章中所舉的事例與有關“熵”的概述結合起來理解“熵”的含義。
【教學設想】。
教學方法。
1.點撥引導法。教師在學生自讀的基礎上，提出具有普遍性的問題作點撥引導。
2.分組討論法。讓學生結合已有知識分組展開討論，各抒己見，質疑解難。
3.聯想類比法。讓學生把文中所講的道理與生活結合起來深入理解課文。
（解說：以上三種方法分別適用于學生自學能力和整體水平下、中、上的三類學生。由于此文難度較大，一般宜以第一種教法為主，交叉運用第二、三種方法。）。
教學時數兩課時。
【教學步驟】方案一。
第一課時。
一、導語設計。
1868年，德國偉大的物理學家魯道爾夫?克勞修斯提出了一個十分重要而又讓人費解的概念――熵。“熵”這個概念談的是熱力學的第二定律。曾有不少人對這個奇怪的概念不以為然，他們想制造出各種形式的永動機來證明“熵”這個概念的錯誤。然而，1的時間過去了，沒有任何一個永動機能夠永動。人們在實踐中，越來越深刻地認識到，“熵”這個概念與我們的現實生存乃至我們的未來有如此緊密的聯系，以致于1959年，在克勞修斯提出“熵”的理論91年后，英國著名作家斯諾在劍橋大學作題為《兩種文化及再談兩種文化》的講演時說：一個作家對熱力學第二定律毫無所知，就等于一個科學家沒讀過莎士比亞的作品。那么，“熵”究竟與我們人類的生存有怎樣密切的關系呢？“熵”又揭示了人類怎樣的未來呢？今天，我們來學習美國當代著名社會學家里夫金和霍華德的文章――《熵：一種新的世界觀》，讓我們一同走近科學領域中的“莎士比亞”。
（解說：設計此導語，旨在與學生已有的知識經驗建立關聯并直奔課文題目。引用斯諾的話，意在激發學生對“熵”這個概念產生濃厚的探索興趣。）。
二、解題。
本文是一篇科學論文，作者里夫金和霍華德是美國當代著名社會學家。1972年，西方著名的未來學研究團體羅馬俱樂部發表了關于人類困境的研究報告，題為《增長的極限》，提出了“增長的極限”理論，提出人口和經濟的增長，必然耗盡世界上不可再生的自然資源，同時污染環境，威脅人類生存。羅馬俱樂部的報告，向世人敲響了警鐘，對近代西方文化中經濟無限增長的觀點作了批判。《熵：一種新的世界觀》就是在這樣的背景下誕生的一部學術著作。這部學術著作指出科技的發展是一個能源消耗不斷增加，因而“熵”也不斷增加的過程，得出了人類的歷史是一個不斷倒退、逐漸衰亡的結論。
三、研習課文。
1.整體把握，理清思路。
（1）讓學生在預習的基礎上速讀課文，初步提取要點，理清全文的論述思路。
（解說：此步驟著意于培養學生“提要”的能力，引導學生從文中勾畫概括性語句，將概述內容與段落形式結合起來理清思路，為分析文中的疑難點做好鋪墊。）。
（2）學生討論發言，教師引導學生理順全文的論述脈絡。
明確：全文共15段。第1段通過民諺引出了熱力學定律，第2段用一句話表述了熱力學的兩個定律，引出了“熵”的概念。第3、4段是對熱力學第一定律的論述，為下文論述熱力學第二定律即熵的定律做鋪墊。第5段為過渡段，轉入對熵的論述。第6、7段是對熵下定義并做解說。第8、9段進一步從能量耗散的角度論述熵的涵義：能量平均狀態是熵值達到最大的狀態。第10至15段從地球上能量來源、工業回收、物質衰變等角度探討了能源危機，說明地球上的有效能量在不斷減少，熵在不斷增加。
2.具體研習，突破重難點。
（1）學生梳理文中有關“熵”的概述，并用自己的'話對“熵”的本質做出概括。
明確：第5段――熵就是損失了的能在將來用于做某種功的一定能量。
第6段――熵是不能再被轉化做功的能量的總和的測定單位。
第7段――熵和污染是同義詞，是某一系統中存在的一定單位的無效能量。
第9段――熵即無效能量的總和。
概括：熵就是無效能量，就是污染。
（解說：在對課文整體把握的基礎上，通過對文中“熵”的概括的勾畫梳理，可加深對課文重難點的理解，使學生養成利用提要的方式來理解文章的習慣。先讓學生在書上勾畫并在筆記本上整理，然后用自己的話來談一談對“熵”的概括理解；教師可以摘要板書。文中關于“熵”有多處論述，梳理不必求全，但要能抓住關鍵從不同角度論述。）。
（2）學生勾畫課文中關于“能量”的概述，并用自己的話來談一談對“能量”的新認識。
明確：第6段――能量可以分為“有效的”或“自由的”能量，和“無效的”或“封閉的”能量。
第7段――熵的增加就意味著有效能量的減少。被轉化成了無效狀態的能量構成了我們所說的污染。
第8段――在一個封閉系統里，能量水準的差異總是趨向于零。沒有任何能量級別差異的狀態叫做能量平均狀態。
第9段――能量平均狀態是熵值達到的最大的狀態，那時將不再有任何自由能量來進一步做功了。
第10段――地球上有兩個有效能量的來源：一個是地球本身所蘊藏的能量，另一個是太陽能。在對人類有意義的時間里，這兩個能量都是有限的。
第14段――當有效能量告罄時，我們稱之為“熱寂”。認識“能量”：能量可以分為“有效的”和“無效的”兩類，有效能量是有限的并且總在減少，即熵總在增加。有效能量消耗完時，熵達到最大值，這叫做能量平衡狀態或者叫“熱寂”。
新的量子新的世界范文（15篇）篇十
二、活動時間：xx年6月5日。
三、活動地點：學校。
四、活動對象：全體學生五、活動目的：
1、提高學生環保意識，改變不良生活習慣；
2、讓學生意識到保護環境的重要性，從自己做起，從身邊的小事做起。
六、活動背景。
20世紀50年代以來，環境污染問題越來越引起世界各國的普遍重視。1972年6月5日，聯合國在瑞典首都斯德哥爾摩舉行了首次人類環境會議，通過了著名的《人類環境宣言》及保護全球環境的“行動計劃”，規定了人類對全球環境的權利與義務的共同原則。同年10月，第27屆聯大根據斯德哥爾摩會議的建議，決定成立聯合國環境規劃署，并正式將6月5日定為“世界環境日（worldenvironmentday）”。從1974年起，聯合國環境規劃署每年都根據當年的世界主要環境問題及熱點，有針對性地制定世界環境日的主題。
xx年“6·5”世界環境日中國主題：“綠色消費，你行動了嗎”，號召公眾從我做起，推進污染減排，踐行綠色生活，為建設生態文明、構建環境友好型社會貢獻力量。
聯合國環境規劃署確定今年“6·5”世界環境日主題為“綠色經濟，你參加了嗎?中國主題在“綠色消費，你參加了嗎?表明了中國政府堅持科學發展觀、大力推行綠色新政的理念和實現綠色發展、安全發展、可持續發展和人與自然和諧發展的堅強決心。低碳經濟是以低能耗、低物耗、低排放、低污染為特征的發展模式，倡導低碳經濟，有利于緩解我國經濟發展的資源約束矛盾、調整優化經濟結構和轉變經濟發展方式，對于減少污染排放、探索環保新道路具有重要意義。倡導綠色生活，旨在向人們傳遞低碳生活理念，提高公眾環保意識，使每一個公民、每一個家庭都成為環境保護的宣傳者、實踐者、推動者，自覺節儉消費，崇尚綠色生活，為低碳減排貢獻力量。
七、活動內容及安排。
充分利用班會、展板、網站等輿論陣地，了解校園環境現狀，積極宣傳環境保護知識和環境保護法規，不斷增強學生的環保意識，并開展一系列環保活動。“校園垃圾大追蹤”主題實踐活動，“低碳生活在校園”環保問卷活動，“我的校園我環保”服務活動，環保優秀作品征集巡展等。活動結束時以班級為單位進行創作評比，給予一定的獎勵，同時激勵學生的環保意識。
八、活動要求。
新的量子新的世界范文（15篇）篇十一
“民以食為天”，糧食在國民中著代替的基礎地位，但農作物品種日趨單一和世界人口迅速增長，全世界糧食供應正緊張。，國際組織把每年的10月16日定為世界糧食日，已呼吁全球節糧愛糧。
20xx年10月16日，在院學生會伙委會的組織下，我院舉辦了紀念第31個“世界糧食日”的主題活動。主要宣傳活動包括橫幅簽名和板報宣傳運用院廣播站對“糧食日”的宣傳活動。在主題橫幅簽名的活動中，同學們午飯的在餐廳門口簽名活動，并有同學照相，記錄著難忘得時刻，這項活動吸引了老師與同學們的關注與，將的姓名鄭重的寫在了主題橫幅之上，以表示對此次活動的支持對節約糧食的關注。在板報宣傳的板塊中，將今年的“世界糧食日”的活動主題“應對危機，關注糧食安全”書寫入板報中并配有照片，，非洲兒童饑餓的面容與農民豐收時的喜悅鮮明對比，可以更使同學們認識到當前世界糧食的.現狀，了對“世界糧食日”的理解。
在“世界糧食日”天舉辦的宣傳活動是很必要的。次活動中，有部分同學表示次有的紀念日，也使不少同學將“節糧愛糧”的觀念付諸于的日常生活之中。宣傳活動，使老師與同學們增進了對“世界糧食日”世界糧食現狀的認識與，全世界糧食供應短缺的事實，當代生更應承擔起節約糧食，愛惜糧食的社會責任，呼吁大家節約糧食，拒絕浪費，反思一粥一飯的來之不易。“節糧愛糧”僅是口號，希望它是情結，鑄熔與每人的，將的言辭付諸于實踐之中，自覺節約糧食，從我做起，的日常生活習慣，共建校園。
新的量子新的世界范文（15篇）篇十二
時光飛逝，轉眼間，我已經進入了新的世界。這個世界充滿了無盡的可能性和挑戰，新的環境、新的人群、新的事物，都在給予我前所未有的刺激和啟發。初來乍到的我感到有些迷茫，但我堅信，通過積極主動的學習和適應，我一定能夠在這個新的世界中找到自己的定位與發展。
第二段：拓寬視野，豐富經驗。
進入新的世界，我發現周圍的一切與以往大不相同。在這個全球化的時代，世界正在日益緊密地聯系在一起。我遇到了來自不同國家和文化背景的人們，并與他們建立起寶貴的友誼。與他們交流、合作和分享，我深刻地體會到了多元文化的魅力和跨文化交流的重要性，同時也讓我增長了見識。這個新的世界讓我擁有更寬廣的視野，豐富了我的經驗，使我受益匪淺。
第三段：迎接挑戰，不斷成長。
新的世界充滿了挑戰，而挑戰則是成長的催化劑。在適應新環境和新人際關系的同時，我也遇到了許多困難和障礙。然而，我選擇了勇敢地面對這些挑戰，相信自己能夠克服困難并不斷成長。逆境中，我發現自己擁有更強大的潛能和能力。逐漸地，我學會了克制自己的情緒，培養自身的耐力和堅韌性，提升了分析和解決問題的能力。在挑戰中成長的經歷，讓我更加堅定地相信，只要不放棄努力，就能夠戰勝困難，實現自己的目標。
第四段：開闊思維，增強創新。
在新的世界中，我發現人們的思維方式和創新意識與以往有著很大的差異。為了適應這個新的環境，我學會了開闊思維，放眼世界。在探索和了解不同文化和行業的同時，我也深入思考自己的價值觀和人生目標。這種開放的思維方式讓我對事物有了更深入的洞察和理解，同時也激發了我追求創新的熱情。在新的世界中，我發現只有不斷創新和突破，才能不被淘汰，保持競爭力。
第五段：感恩成長，貢獻社會。
通過與新的世界的接觸和學習，我深刻感受到了成長的重要性和機遇的珍貴。在這個全球化的時代，人們需要具備廣闊的眼界、靈活的思維和積極的態度，才能應對快速變化的社會和經濟環境。感恩成長的機會和條件，我要努力發展自己的能力，不斷提升自己的綜合素質，以更好地適應新的世界。同時，我也要回報社會，積極參與公益事業，為推動社會的進步和發展盡自己的一份力量。
總結：
進入新的世界，讓我體驗到了廣闊的視野和豐富的經歷，同時也迎來了挑戰和成長的機會。通過拓寬視野和開闊思維，我更加深入地理解了自身的價值觀和人生目標。在此過程中，我鼓勵自己要勇敢面對困難，不斷學習和成長。同時，我將感恩成長的機會，回報社會，為共同的進步做出貢獻。這個全球化的新世界有很多未知的領域等待我們去開拓和探索，我堅信通過努力和持續探索，我們一定能夠創造出更美好的未來。
新的量子新的世界范文（15篇）篇十三
1，席卷全球20多個國家!
牛津大學頂尖歷史學家重新解讀世界史!
英國亞馬遜世界歷史no.1，美國亞馬遜歷史地理類no.1，印度非虛構類no.1。
2，深度詮釋中國政府為什么要打造。
“一帶一路”國家戰略!
3，尚未出版，已引發國內各界熱議!
《人民日報》《光明日報》《參考消息》《環球時報》等知名媒體爭相報道!
國內著名學者葛劍雄、榮新江、鄒怡、徐文堪，麥肯錫全球總裁鮑達民、安邦集團創始人陳功聯袂推薦!
兩千年來，絲綢之路始終主宰著人類文明的進程。不同種族、不同信仰、不同文化背景的帝王、軍隊、商人、學者、僧侶、奴隸，往來在這條道路上，創造并傳遞著財富、智慧、宗教、藝術、戰爭、疾病和災難。從張蹇通西域到“一帶一路”戰略，絲綢之路不僅塑造人類的過去，更將主宰世界的未來!
新的量子新的世界范文（15篇）篇十四
近年來，全球互聯網的迅猛發展，促使著人們生活方式的巨大轉變。我曾有幸深入體驗這個新的世界，并收獲了許多寶貴的體會。作為一個現代人，了解并掌握這個新的世界對于個人的發展至關重要。通過互聯網，我們可以獲得更廣泛的知識，拓展自己的眼界，乃至改變自己的思維模式。
第二段：知識的豐富和快捷。
互聯網為我們提供了一個龐大的學習平臺，這是一個知識的寶庫。無論是傳統的教育知識，還是豐富的個人經驗分享，我們都能夠通過搜索引擎和在線社區獲取到。再也不用擔心找不到資源，再也不用為學習難題而苦惱。通過互聯網，我獲得了許多來自世界各地的新知識，我了解到了以前從未接觸過的事物，這讓我在認識世界的多樣性和豐富性的同時，也更加自信和渴望成長。
第三段：拓展眼界和思維模式。
互聯網不僅提供了大量的知識資源，也為我們打開了一個觀察世界的窗口。社交媒體平臺和新聞網站可以讓我們了解到世界的事件和人們的觀點，同時也可以了解不同國家和文化之間的差異。通過了解不同的觀點和經歷，我學會了尊重和理解他人，明白到了不同的思維模式可以和諧共存。這種拓展的眼界和思維模式的變化，使我更具包容性，也更有利于在一個多元化的社會中取得成功。
第四段：利用互聯網發展個人能力。
互聯網不僅僅是消費知識的工具，更是拓展個人發展和提升個人能力的渠道。無論是學習新的技能，還是獲取職業發展的機會，互聯網都提供了很多途徑。在線課程、遠程辦公和自由職業等等，讓我們更加方便地掌握新的技術和知識，同時也讓我們不再受限于傳統的工作方式。互聯網讓我體會到了創新和靈活性的重要性，這讓我更加敢于追求自己的夢想，也更加有信心在競爭激烈的職場中脫穎而出。
第五段：面對新的世界，我們需要警惕。
盡管互聯網和新的世界為我們提供了巨大的機遇和便利，但我們也要警惕其中的風險和挑戰。我們要保持警覺，不盲目追求信息的多樣性而放松自己的思考能力。我們要保護個人隱私和網絡安全，不給不法分子可乘之機。同時，我們也要明確互聯網的邊界，不因為一些虛擬世界而忽視了現實世界的需求和責任。
總結：
新的世界對于今天的人們來說，是一片無比廣闊的天地。在這個新的世界中，互聯網是我們探索和征服的利器。通過充分利用互聯網，我們可以獲得豐富的知識和經驗，拓展自己的眼界和思維模式，同時也可以發展自己的個人能力和實現職業目標。然而，我們也要保持警惕，不被這個新的世界迷惑，要保護自己的隱私和安全，同時也要保持對現實世界的關注和負責。只有在新的世界中取得平衡，我們才能夠真正發掘其中的無限可能，并成為這個新的世界的合格探險者。
新的量子新的世界范文（15篇）篇十五
1.提高學生對科技論文提要鉤玄的能力。
2.理解本文對“熵”的說明。
3.體會本文節選部分對人類生存的新的哲學思考。
【教學重難點】。
1.研討文章論述的觀點，訓練提要鉤玄能力。
2.學習用日常事例說明科學道理的寫法。
3.把文章中所舉的事例與有關“熵”的概述結合起來理解“熵”的含義。
【教學設想】。
教學方法。
1.點撥引導法。教師在學生自讀的基礎上，提出具有普遍性的問題作點撥引導。
2.分組討論法。讓學生結合已有知識分組展開討論，各抒己見，質疑解難。
3.聯想類比法。讓學生把文中所講的道理與生活結合起來深入理解課文。
（解說：以上三種方法分別適用于學生自學能力和整體水平下、中、上的三類學生。由于此文難度較大，一般宜以第一種教法為主，交叉運用第二、三種方法。）。
教學時數兩課時。
【教學步驟】。
第一課時。
1972年——就是董老師我出生的那一年——西方著名的未來學研究團體羅馬俱樂部發表了關于人類困境的研究報告，名為“增長的極限”，第一次系統地論述了科技發展、生產力提高以及經濟增長和自然資源、生態環境的關系，提出了“增長的極限”的理論，指出人口和經濟的增長，必然耗盡世界上不可再生的自然資源，同時污染環境，威脅人類生存。羅馬俱樂部的報告，向世人敲響了警鐘，對近代西方文化中經濟無限增長的癖好作了批判。《熵：一種新的世界觀》就是在這樣的背景下誕生的一部學術著作。它所討論的社會問題，比《增長的極限》要廣泛、深入得多。今天，我們來學習美國當代著名社會學家里夫金和霍華德的文章——《熵：一種新的世界觀》。
1.整體把握，理清思路。
（1）讓學生在預習的基礎上速讀課文，初步提取要點，理清全文的論述思路。
（解說：此步驟著意于培養學生“提要”的能力，引導學生從文中勾畫概括性語句，將概述內容與段落形式結合起來理清思路，為分析文中的疑難點做好鋪墊。）。
（2）學生討論發言，教師引導學生理順全文的論述脈絡。
明確：全文共15段。第1段通過民諺引出了熱力學定律，第2段用一句話表述了熱力學的兩個定律，引出了“熵”的概念。
第3.4段是對熱力學第一定律的論述，為下文論述熱力學第二定律即熵的定律做鋪墊。第5段為過渡段，轉入對熵的論述。
第6.7段是對熵下定義并做解說。
第8.9段進一步從能量耗散的角度論述熵的涵義：能量平均狀態是熵值達到最大的狀態。
第10至15段從地球上能量來源、工業回收、物質衰變等角度探討了能源危機，說明地球上的有效能量在不斷減少，熵在不斷增加。
（設計此題，是為了讓學生抓住作者論述的重點，理解作者所闡發的道理。）本文在論述中，列舉的燃燒的例子有：
1.“比如我們燒掉一塊煤”，說明煤的能量雖然沒有消失，但它卻不能再用來做功了。
2.“一把燒紅了的火鉗從火中取出……開始冷卻”，說明“熱量總是從溫度較高的物體流向溫度較低的物體”，當溫度平均后，就達到了“沒有任何能量級別差異的狀態”，即“能量平均狀態”，不能再做功了，這時“熵值達到最大的狀態”。
3.“每當你點燃一支香煙的時候，世界上的有效能量就減少了一點兒”，這里形象地說明了能量耗散的不可逆性。點燃一支香煙雖然微不足道，但世界上的有效能量就會因此減少一點兒，真是“天網恢恢，疏而不漏”。
完成課后練習二三題。
第二課時。
通過上節課的學習和作業練習，我們對“熵”這個概念有了更多的了解。按照英國作家斯諾所言，可以說我們是學習了科學領域里的`莎士比亞的作品。但是《熵：一種新的世界觀》畢竟不是一篇文學作品，而是一篇飽含了深刻哲理的科學論文，其中一定還有不少令我們感到困惑的問題。這節課，我們就來做進一步的研討。
1.引用論證。
課文節選部分的引用論證有兩種，一是引用權威人士的話以增強說服力。如引用格拉克曼的話，闡述熱力學第二定律由科學的尖端問題成為基礎教育的內容；引用經濟學家赫爾曼·戴利的話，論述地球上的能源危機。二是引用一些民間諺語，來增強讀者對科學原理的理解(見課文第一段)。
課后練習一（設計此題，是為了讓學生從“民諺”中體會熱力學第二定律的涵義，增強一些感性認識。）。
1.“你不可能不勞而獲”意為：任何收獲總是要消耗一定能量的，沒有賦出就不會有收獲。而被消耗的能量，就不能再用來做功了。高樓夷為平地后，不可能自己再拔地而起；水從水壩上流到壩底，不可能自己再返回壩上。要想重新做功，就要消耗新的能量，所以“熵”總是持續增加的。
2.“覆水難收”意為：事物處于凝聚狀態，就有了勢能；一旦分散開來，就再也不能自動回到凝聚狀態。餐具在使用中，由于磨損，金屬分子不斷離開餐具，最終“零零星星地散失在土地里”。雖然它們依然存在，但已不能作為成塊的金屬被有效地使用了。
2.概括論證。
概括可以抓住事物的本質，具有簡明扼要的特點。如將熱力學的兩個定律概括為一句話，將熵定義為“不能再被轉化做功的能量的總和的測定單位”，就抓住了事物的本質，言簡意賅。
3.分析論證。
本文用得最多的是分析論證方法。在概述一個科學道理或提出一個觀點后，作者往往將問題分解開，逐一進行論證。在論證過程中，還舉一些生活中常見的事例說明事理，使文章通俗易懂。
課后練習三（設計此題，是為了讓學生注意本文概括與分析相結合的論證方法。）。
例如，第六段開頭一句“熵是不能再被轉化做功的能量的總和的測定單位”就是概述，是論述的要點；然后介紹克勞修斯的發現，說明能量的轉化和消耗必然使熵增加。第七段開頭“熵的增加就意味著有效能量的減少”也是概述，是論述的要點；然后舉“污染”為例，指出“污染就是熵的同義詞”。
通過進一步研習課文，我們對熵的深刻內涵又有了新的理解。同時，我們對人類目前的生存方式及未來的生存環境都有了一種深沉的憂慮。當我們在認真學習本文的時候，當我們在深入思考著這些問題的時候，按照里夫金和霍華德的觀點，我們也在消耗著能量，我們也在導致著熵的增加。這就是這篇課文特別要告訴我們的道理。