自查報告是一種主動思考和自我反省的方式，可以幫助我們不斷改進自己。下面是一些經過精心篩選的自查報告案例，希望能夠給大家提供一些寫作思路和參考。
質量檢測自查報告（匯總18篇）篇一
根據《省財政廳關于開展會計師事務所執業質量檢查工作的通知》要求，我們于xx年xx月xx日至xx月xx日進行了自查。現將自查情況匯報如下：
一、會計師事務所(分所)基本情況。
主要包括事務所成立時間及其沿革，內部組織架構，人員規模及構成，業務規模及構成，有關資格、注冊資本、股東姓名及其出資額度和比例、上年度業務收入等基本情況。
二、自查工作基本情況。
上一年度開展業務工作和執業質量情況。主要包括自查時間、自查人員、自查范圍、自查內容和抽查業務的類型、數量、主要檢查方法等。
三、自查發現的問題。
執業質量和內部管理等方面存在的主要問題與不足。對自查中發現的較大問題逐項進行分析闡述，并說明產生問題的原因和對存在問題的認識。
四、整改措施及下一步工作打算。
結合自查存在的問題，有針對性地逐條提出下一步規范執業行為和提高執業質量的具體措施。包括應注意和避免的主要問題、改進方法及措施、建立健全工作制度和業務流程、完善內部控制和管理方面的努力方向等。
五、其他情況。
主要包括事務所執業中的先進經驗和好的做法，以及對于促進注冊會計師行業健康發展的相關意見和建議。
質量檢測自查報告（匯總18篇）篇二
建章立制，創新管理管理是一門藝術，健全的制度是幼兒園管理的靈魂。為此，我園在民主討論的基礎上，先后協商、制定了符合本園實際又切實可行的管理辦法，《幼兒園教師月考核細則》并在一日常規工作中嚴格遵守和落實。實行園長負責制、崗位責任制、教師聘任制和結構工資制。重大事情協商解決，教師面向社會公開招聘。
計劃、總結各項制度齊全，制度立足本園實際，可操作性強，是績效考核的重要依據。為加強過程管理，我們實行定期或不定期檢查，確保各項制度落到實處。制度的制定采用從下到上、再從上到下的辦法，充分體現了人性化管理，做到大家定法，大家遵守。檔案有專人管理，專柜存放，材料分類、歸檔科學合理。
質量檢測自查報告（匯總18篇）篇三
我國《企業會計準則》第十條中規定：“會計核算，應當以實際發生的經濟業務為依據，如實反映財務狀況和經營成果。”這一真實性原則要求會計核算在各個階段必須符合客觀要求；會計確認必須以實際經濟活動為依據；會計計量、記錄的對象必須是真實的經濟業務；會計報告必須如實反映情況，不得掩飾。“會計信息應當符合國家宏觀經濟管理的要求，滿足有關各方了解企業財務狀況和經營成果的需求，滿足企業加強內部經營成果的需要”。
會計信息的真實性是會計可靠性的基本保障，是會計信息的生命，真實的會計信息促進國民經濟、社會等各方面健康、有序發展；會計信息的真實性一方面可以為企業提供真實可靠的信息，如實的反映企業的經濟，以便企業更好的對財務進行處理，作出更好的決策，另一方面，可以對國家財務部門提供真實可靠的經濟信息，以便國家更好的調節經濟，促進經濟的發展.因此，確保會計信息的真實性是會計工作的必然要求，這樣才能充分發揮會計在經濟發展中所起的作用。會計信息引導著經濟決策的方向，會計信息的真實、準確是進行科學決策的先決條件。真實的會計信息對于企業本身，甚至于整個國民經濟都有著不可估量的作用。可以毫不夸張地說真實性就是會計信息的生命線。
二、加強會計基礎工作，提高會計工作質量。
會計基礎工作是會計工作的基本環節，基礎工作的好壞直接影響單位會計狀況、會計資料的真實和會計職能作用的有效發揮。會計基礎工作是會計工作的重中之重要想做好會計基礎工作，必須從以下幾個方面做起：
（一）實現準確核算，真實反映，有效監督。
規范管理作為會計工作的目標，組織全體會計人員，認真學習各項規章制度，規范各種業務行為，按照內部控制規范和計算機管理的有關要求，合理設置會計崗位，建立明確的崗位職責。
（二）會計監督職能，發揮會計職能作用。
加強會計基礎工作的思路強化企業會計基礎工作，要動員社會各方面的力量，實行綜合治理。建立健全會計法規體系，依法進行會計監督。各級財政、稅務、審計等政府部門要相互協調，按財政法規行使治理、監督的職能，嚴格執行《會計法》，保證會計信息的準確。
三、強化會計監督機制，規范會計工作秩序。
(一)加強建帳監管，規范會計工作秩序。
《會計法》規定“各單位必須依法設置會計帳簿，并保證其真實、完整”。為了防止私設帳簿，搞多套帳，按財政部某六部委的規定，從起，實行了會計建賬監管和會計賬簿年檢制度，將各單位的總賬、銀行存款日記賬和現金日記賬納入了財政建賬監管管理，要求各單位必須依法建賬。20xx年9月，縣級行政事業單位實行會計集中核算和鄉（鎮）啟動“零戶統管”后，各單位對建賬監管出現一些認識上的偏差，認為實行集中核算后，單位沒有必要再實行建賬監管，登記銀行存款日記賬、現金日記賬沒多大用處，針對這一問題，及時與縣會計核算中心聯合發文，對依法建賬、規范會計行為，繼續實行會計建賬監管作了明文規定，并將會計帳簿的年檢制做為一項長期制度堅持。
（二）強化社會輿論監督機制。
要逐步解決企業會計信息披露質量中存在的問題，需要全社會的共同監督。社會公眾的檢舉監督以及新聞媒體的監督曝光是一種人民群眾參與的輿論監督。會計工作是一項涉及面很廣的經濟管理工作，對企業會計工作的監督，僅僅依靠會計人員、注冊會計師和政府有關部門的力量是遠遠不夠的，必須發揮人民群眾的力量，任何單位和個人都有權檢舉揭露違法會計行為，這應是法律賦予各單位、每個公民的權利和義務，對監督會計工作的依法進行有重要的意義。因此，要發動全社會的力量，鼓勵任何單位和個人來揭露違法者，為查處違法者提供更多的情況、線索、證據，使違法者難逃法律懲治，既維護法律的尊嚴，也起到了法制宣傳教育的作用。
（三）健全內部監督制度。
我國企業管理體制存在缺陷，不利于會計監督的開展。首先是沒有建立健全有效的內部會計控制制度。內部會計控制制度不健全、不落實，會計監督如同“空中樓閣”的現象普遍存在。例如出納一人保管現金、支票、財務專用章及法人名章，往來款項及資產長年不清查核對等，這些基本的內控制度都不存在，履行會計監督職能更無從談起。其次是會計管理體制存在缺陷。現行管理體制下，會計人員沒有真正意義上的獨立性，致使企業內部會計監督弱化。國家財政部門是全國會計人員的業務領導部門，而會計人員在勞動、人事、工資、福利等方面卻隸屬于各個企業單位，會計人員的聘任、升遷、利益及獎懲完全決定于企業管理部門，致使企業會計人員在廠長、經理負責制下仍經常面臨“頂得住的站不住，站得住的頂不住”的尷尬局面，最后一些會計只能唯領導命令是從，完全按照管理部門的意志行事。
充分發揮內部審計機構的作用是執行會計監督制度的保證。內部審計機構是強化內部控制制度的一項基本措施，內部審計工作的職責不僅包括審核會計帳目，還包括稽查、評價內部控制制度是否完善和企業內各組織機構執行指定職能的效率，并向企業最高管理部門提出報告，從而保證企業的內部控制制度更加完善嚴密。
四.加強會計職業道德和素質建設，保證會計信息質量。
加強會計工作質量，一個重要的基礎條件就是職業道德建設。會計人員必須增強職業道德的理性認識和自律意識，牢固樹立“誠信為本，操守為重，堅持準則，職業判斷應本著真實、公允的原則，其判斷結果所產生的會計資料應能客觀、公正地反映會計主體的財務狀況和經營成果，不受權勢和偏見的影響。對于確定的經濟事項，需要根據會計原始憑證加以確認，而不確定性經濟交易或事項需要以最近可獲得的信息為基礎作出判斷，并盡力確保信息來源的合法性。
(一)加大教育力度，提高會計主體行為的職業道德，規范會計人員的會計行為。
會計職業判斷的技術性要求會計人員必須具備豐富的專業知識和扎實的基本功。一方面會計人員必須轉變觀念，改變過去按圖索驥的舊習，積極主動強化新準則、新制度及相關法律法規的學習，不斷更新和充實業務知識，提高自身的綜合素質；另一方面，加強對會計人員后續教育，以提高其自身職業的判斷技能。
（二）對會計職業道德進行監督檢查和獎懲。
開展會計職業道德檢查與獎懲是道德規范付諸實施的必要方式，也是促使道德力量發揮作用的必要手段，有著很重要的現實意義。強化對會計人員職業道德規范遵循情況的檢查，并根據檢查的結果進行相應的表彰和懲罰，建立起會計職業道德的獎懲機制，保證會計信息質量，提高會計工作質量。
實踐中的大量事實表明，獎勵和懲罰相結合的方法優于只獎不罰或只罰不獎。賞罰結合可以帶來雙重的激勵效果。因此，在對違反會計職業道德的行為進行懲戒的同時，還應對自覺遵守會計職業道德的先進入物進行表彰。
五、加強會計誠信建設，提高會計工作質量。
加強會計誠信建設，促進會計人員堅持“誠信為本，操守為重，堅持原則。恪守獨立、客觀、公正的執業原則。
深入開展誠信建設和職業道德教育，進一步提高會計工作的誠信度。市場經濟常常是一種由利益驅動的經濟活動，也是由法律和誠信約束和規范的經濟活動。人作為市場經濟活動中最基礎的角色，恪守誠信、尊重法律是最基本的行為準則。深入開展誠信建設和職業道德教育，目的就是要在會計工作中率先確立起“誠信為本，操守為重”的文化理念，通過教育與法制相結合的方式，努力提高人的誠信素質。除了需要進一步加強會計誠信體系建設外，要把加快培養合格的專業會計人才和加強企業內部管理放在突出位置。
完善的企業內部管理和合格的會計人才保障，也是會計工作質量持續穩定提高的一個重要因素。要在各行各業中大力提倡以誠立業、以信立業，重信譽、信守諾言，從而形成人人講誠信、事事講誠信的社會氛圍，不斷促進誠信群體的鞏固和擴大，唯此才能營造出切實提高會計工作誠信度的良好外部環境，為提高會計工作質量創造有利條件。
六、.建立健全會計法規體系，依法進行會計監督。
首先，完善科學合理的會計管理準則體系是提高會計工作質量和服務水平的基礎保障，以硬性的制度要求來加強管理，加大會計人員的法律意識迫在眉睫。同時，加大對會計信息的單位負責人的法律約束，使其成為虛假會計信息的第一責任人，并讓其承擔會計舞弊的法律后果，從而使會計整體行業風氣好轉。
信息的準確性做出判斷，為各級政府獲取準確會計信息提供輔助性保障。通過建立健全科學合理的會計管理準則體系，規范會計行為，便于發現問題，糾正錯誤，彌補漏洞，保證會計工作質量和提高服務水平，具有深遠的歷史意義。
質量檢測自查報告（匯總18篇）篇四
家長是孩子的第一任教師，家庭教育與學校教育是缺一不可的，做好家長工作就能使我們的工作更出色，孩子們更快樂。為工作的順利開展打下良好的基礎。為此，開學初我們做了大量的工作，家訪、向家長發放調查問卷、召開家長會等，短短的時間使我們和家長的關系跨近了一大步。平時，利用一切機會與家長溝通，借助六一兒童節、家長開放日、親子趣味運動會等系列活動，讓家長走進幼兒園、了解幼兒園，同時展示幼兒的在園風采。工作中根據需要召開臨時家長會，并及時向家長介紹幼兒園的各項工作和對幼兒的培養目標，使家園共育發揮實效。通過家長學校活動，幫助家長了解孩子的年齡特點，提升家長育兒的經驗，進一步規范幼兒園的管理。“事事用心，待人真心”笑著面對每一位家長，不急不躁做家長的顧問。耐心細致做家長的聽眾。真情真意做家長的朋友。
質量檢測自查報告（匯總18篇）篇五
《幼兒園教育指導綱要（試行）》中明確指出：“幼兒園教育要尊重幼兒的年齡特點，以游戲為基本活動。”為有效預防幼兒園小學化傾向，我們組織教師認真學習，幫助教師樹立正確的幼兒教育理念，積極開展區域活動，將區域活動日常化，在活動中為幼兒創設寬松愉悅的氛圍，提供豐富的操作材料，靈活多樣的活動形式，滿足幼兒發展的需要。同時做好家長宣傳，更新家長教育理念。使家長充分認識到“小學化”不符合幼兒教育規律，嚴重危害了幼兒身心健康發展，讓家長成為有效的宣傳資源。
以上是針對幼兒園的實際情況做的報告，在以后的工作中，我們將繼續加大規范辦園行為的管理力度，糾正“小學化”教育方式，整治“小學化”教育環境，嚴禁轄區內幼兒園教授小學課程內容，加大投入，規范辦園，將一如既往，求真務實，團結拼搏，為創建幼兒喜愛、家長滿意、社會贊譽的優質育兒園而奮斗。
質量檢測自查報告（匯總18篇）篇六
一、嚴格按照相關規定完成單位預算。
20xx年度單位預算與國家的方針政策和財務制度的匹配，貫徹了量力而行和盡力而為的原則;單位預算執行進度與計劃進度的實現同步程度。本年度單位合理保管和使用固定資產，實現賬實、賬賬、賬表全相符，保證其他各項資產的安全、合理、有效使用。單位各項財務管理制度與管理措施符合國家的有關規定，與單位的主要經濟業務相適應，進一步健全和完善各項財務規章制度和管理措施，以利于提高單位的財務管理水平。
二、加強對固定資產的管理。
固定資產是單位開展業務和其他活動的重要物質條件，種類多，規格不一。我辦對這方面的管理，財務人員在平時的報銷工作中，對那些該記入固定資產而沒有辦理固定資產入庫手續的，督促經辦人員及時進行資產登記，并定期與使用情況進行核對，確保賬實相符，通過清查盤點能夠及時發現和堵塞管理中的漏洞，妥善處理和解決管理中出現的各種問題，制定相應的改進措施，確保固定資產的安全和完整。
三、重視日常財務收支管理。
收支管理是一個單位財務管理工作的重中之重，加強收支管理，既是緩解資金供需矛盾，為改善工作的需要，也是貫徹執行政府一切大政方針的體現。為加強這一管理，單位建立健全各項財務制度，使財務日常工作做到有法可依，有章可循，實現管理的規范化、制度化。對一切開支嚴格按財務制度辦理，極大地提高資金的使用效益，達到了節約支出的目的。
四、嚴肅財經紀律，加強內控管理。
為加強本單位厲行節約反對浪費，進一步規范公務支出和公款消費，我辦嚴格按照內控制度執行財政預算管理和資金使用，嚴控相關資金支出和審批程序。使用資金額度在4000元以內的由單位財務分管領導簽字同意；資金額度在4000元及以上的需單位分管領導簽字和單位主要負責人簽字同意。
經認真自查：我辦無資金挪用、虛列預算支出等違法違規行為發生；不涉及上級劃撥資金、農村合作社資金及惠民補貼資金。在財務工作中能嚴格遵守內控制度和財經紀律。
質量檢測自查報告（匯總18篇）篇七
1、在規范教育教學行為方面：
(1)嚴格執行課程計劃。我園嚴格執行《區教育局轉發市教育局關于執行20xx―20xx學年度課程計劃的通知》的規定，不折不扣地開齊課程，開足課時，沒有刪減課程、增減課時。
(2)嚴格控制學生在校時間。我校嚴格執行《市教育局關于進一步加強中小學管理減輕中小學生課業負擔的意見》，按照市教育局關于中小學作息時間的規定執行。我園結合本園實際，有效組織幼兒開展戶外體育鍛煉活動，戶外活動。各班開展豐富多彩的體育、文藝興趣活動，豐富幼兒的精神生活，保證幼兒每天一小時陽光體育鍛煉活動的落實。
(3)嚴格控制班額。近幾年來，由于城區新建、農民工進城務工人數急劇增加等，我園生源暴滿，為了避免形成了超級班，我園采取了限額招生制度，托班25人、小班30人、中班35人、班45人，確保保育保教質量。
質量檢測自查報告（匯總18篇）篇八
（一）抽查范圍
我市范圍內各縣（市）、區林業重點工程造林使用的林木種子及苗木。重點林木良種基地、全市各林木良種和采種基地、享受林木良種補貼的單位生產經營的種子及苗木。各種子經營公司經營的林木種子。
（二）抽查方式
上述各單位按照《xx林業廳辦公室關于做好20xx年全區林木種苗行政執法和質量檢查工作的.通知》文件要求進行自查。市林業（園林）技術推廣站在各單位自查的基礎上進行抽查，抽查采取隨機抽查與定點抽查相結合的方式進行。
（三）抽查內容
1、林木種苗生產經營許可證、標簽制度執行情況。
2、林木種苗質量自檢情況。
3、檔案建立和完善（紙質、圖片、電子檔案）情況。
4、采種林確定和采種期公告情況。
5、20xx年春季造林種苗生產、貯備及質量情況。
6、林木種子來源情況。
7、主要林木品種審（認）定和良種使用情況。
8、抽檢種子情況，主要包括凈度、發芽率（或生活力、或優良度）、含水量。
9、抽檢苗木情況，主要包括綜合控制條件、苗高、地徑、根系。
（一）林木種苗生產經營許可、標簽制度執行情況
在抽查的15個種苗生產經營單位中，具有林木種苗生產經營許可證的有15個，種苗生產經營許可率達到100%。抽查單位種苗標簽制度執行率達到87%。存在的主要問題是標簽的制作格式和填寫內容不全、不規范。
（二）檔案建立和完善情況
從抽檢結果來，15個種苗生產經營單位建立了種苗使用管理檔案，檔案建立率達到40%，較往年有了大幅度的。提高。
（三）20xx年造林種苗生產、貯備及質量情況
此次在全市共抽檢了4個樹種、4個苗批，主要樹種有河北楊、刺槐、榆樹、連翅等，合格苗批為4個，合格率100%。各苗批質量情況測定數據及判定結果見附表2。
此次抽查結果表明，xx市種苗生產經營單位在種苗許可、標簽、檔案等各項種苗管理各項制度執行較好，種苗質量也有了一定程度提高。但相關管理制度執行仍存在一些問題，主要問題是檔案記載內容不規范、缺少種苗自檢記錄、種苗種源不清、良種沒有使用證明、種苗使用檔案建立不完善等。
（一）加強種苗執法管理隊伍建設
種苗執法管理隊伍是種苗執法管理的前提，林業主管部門應積極創造條件，加強培訓，提高種苗執法管理隊伍的業務水平。
（二）加強基礎設施建設
目前我市種苗執法管理機構的基礎設施薄弱，上級有關部門應加大投入，改善我市種苗執法管理機構基礎設施建設不足的現狀，完善設備，從而提高服務能力和執法監督管理水平。
（三）加強對種苗生產經營相關規定的宣傳
本次檢查中發現，一些種苗生產經營單位對國家有關林木、種苗方面的法律法規缺乏了解，對相關規章制度的執行主動性不夠，今后應加強宣傳，提高從業人員的守法意識。
質量檢測自查報告（匯總18篇）篇九
廣州市城市排水監測站技術實力雄厚，監測設備、分析儀器配置齊全。現中高級專業技術人員占全員的50%以上。單位總面積3000余平方米，實驗室面積達到1800余平方米，擁有lc-ms、icp-ms、aas、afs、uv-vis、gc、hplc、兩蟲等現代分析儀器和其他常規分析設備，擁有管道內窺監測特種作業車輛兩部、便攜式檢測設備等現場監測設備。能對水體、固體廢物、氣體、排水管道等進行監測分析。單位通過了國家計量認證和國家實驗室認可，檢驗能力包括：城市污水、生活飲用水、地表水、地下水、污泥、流量等12大類產品共464項。
廣州市城市排水監測站成立于1996年，__增掛廣州市水質監測中心牌子，__年增掛廣州市水土保持監測站牌子;是廣州市水務局管理下的正處級參照公務員管理事業單位。負責廣州市江、河、湖、庫水質水量監測和城鄉供水、排水水質監測以及水土保持監測等工作。單位內設行政部、排水監測部、供水監測部、水保監測部、檢驗部、質控部、信息部七個部門。
廣州市城市排水監測站建站十年，多次獲得廣州市政府、行業各項榮譽：被市委市政府評為“青山綠地、藍天碧水”工程先進單位;黨支部多次被主管局評選為“先進黨支部”;測檢科巾幗文明崗被評為省級巾幗文明崗;監測科榮獲市級青年文明號稱號;綜合檔案管理達省一級標準等等。
建站以來，廣州市城市排水監測站完成了對廣州市近百條河涌及近千家排污單位的水質、水量的普查監測工作，摸清了廣州市的排水水質、水量狀況，已掌握廣州市各種水體的監測數據30多萬個;開展了多個城市污水處理廠的水質、水量在線監測項目，并對城市污水處理廠的污泥進行了監測分析和多種處置途徑的探討試驗;開展了城市下水道可燃有害氣體監測，參與了《廣州市城市排水管理辦法》的修編等工作，多次成功進行了排水事故污染源調查和監測，為有關部門及時指揮搶險提供了科學依據。多年來，廣州市城市排水監測站為維護市政排水設施、廣州的城市污水處理、創建國家衛生城市和市領導對截污、治污工程的決策、保證公共財政資金的投入效益和人民群眾利益，做了應有的貢獻。
當前，廣州經濟社會發展已進入“__”新的關鍵時期。新的形勢和任務對排水監測工作提出了更高的目標和要求。廣州市城市排水監測站將進一步樹立“以人為本、科技為先，在發展中構建和諧排水監測站”的理念，以保障人民群眾生命和健康安全為目的，以服務廣州實施科學發展戰略為目標，繼續做好監測事權工作，抓好污水廠在線監測等重點項目的實施，抓好重大突發事故的應急預案和快速反應，抓好技術創新，抓好專業人才隊伍建設，力爭在新的發展起點上，實事求是，真抓實干，以更新的技術、更多的成果、更高的品質、更好的服務回報社會各界，發展排水監測事業，為構建和諧廣州作出應有的貢獻。
三、實習環境
實習期間，我在水質監測中心的供水監測部工作，監測部主要擬訂和組織實施城市供水水質監測計劃和工作方案。而我被安排為供水間的水質監測員，主要負責居民二次供水亞運管網水的現場檢測與采樣!二次供水的采樣面對的是不同的生活小區居民，亞運管網水主要是在各個固定的亞運場館。供水間有四名采樣員，歸供水監測部所管，采樣員外出采樣配備司機。
四、實習過程
關于我在監測中心的工作期間，大致可以分為三個時間段：
1、了解時期
8月16號，第一次踏進單位的時候，單位里的一切對我都是陌生的。具體的工作流程是怎樣的都不知道，呈現在眼前的一切不免牽起我心中的一片茫然，這就是我即將實習的單位，我必須盡快的融入它。第一天，我被安排跟著車隊隊長蘇騰蘇大哥到花都那些水廠采樣，在停車場侯車時，小范對我說：“自己小心點，不要出差錯，蘇隊做事很嚴格。”帶著緊張的心情我上了車。也許是被小范嚇著吧，在車上我只是有一句沒一句地跟他瞎聊!
采樣并不復雜，檢測水的濁度就用哈希的2100q便攜式濁度儀，測總氯余氯就用美國哈希的pcii余氯/總氯測定儀，測儀器的操作也很簡單，一個上午下來我也學會了操作。采樣流程：排水——測濁度，總氯余氯——采樣瓶采集水樣——標記填單——送水樣到水樣間。除了儀器的操作，蘇隊還跟我講解了很多細節，如消毒藥灼燒到什么程度，甚至是最簡單的細菌瓶包扎等等。
2獨立時期
對采樣的工作有所了解熟悉后，剛開始時的那些緊張心情也慢慢的平靜下來，工作期間每天按時上班，然后收拾儀器工具發車采樣。開始工作的一個星期，，單位都安排我跟被人一同采樣。經過一個星期的熟悉與了解，終于到了自己要單干的時候了!感謝單位信任我，一個星期的培訓，現在自己一個人也游刃有余。當然，工作期間也并不是完全沒有問題出現，尤其是在采居民二次供水時，遇上不能進的小區，那就要看你怎樣和保安、用戶溝通，或者趁別人進出時隨同而入!再者，一些居民會反映一些用水問題，如水質有異味，水中有很多紅蟲等等的問題。如果這點方面的知識一點也不了解，真的不知道怎么解答他們的問題，當然，我是一個熱心的人，為此，我自己回到學校是也上網找了相關的文檔學習了解希望可以解答到他們。
3亞運時期
11月9號，亞運的逼近，二期的水質監測也正式啟動，由于增城那邊也有亞運場館，我被外派到那邊的監測點。亞運時期，也許是最為辛苦的時期，每天六點就爬起床，經過七八個鐘的車程才能采完樣回到單位。但我沒有怨，也不能怨，自己的選擇就要選擇下去。外派地區除了測試總氯余氯、濁度之外，我還要用eclo_便攜式水質毒性分析儀或lumifo___手持式發光細菌毒性檢測儀進行生物毒性測試。
eclo_便攜式水質毒性分析儀同時支持發光細菌法和化學發光法兩種毒性檢測方法。化學發光法毒性分析可用于惡劣測試環境的毒性檢測，測試結果與發光細菌法等效。發光細菌法生物毒性分析試劑符合國際標準iso11348的規定，測試結果準確可靠。而lumifo___手持式發光細菌毒性檢測儀是一種基于生物傳感技術的毒性檢測系統，根據發光細菌在新陳代謝時發光強度的變化進行定性和定量檢測。該儀器使用發光細菌凍干試劑，當這些細菌處于有毒的環境中時，它們發出的光受到抑制，根據其光強度變化即可快速準確地測試出樣品的毒性，可直接檢測上千種潛在的毒性物質。其檢測結果可與標準毒性物hgcl2或苯酚對照得出相應的毒性等級。(國標“gb/t15441-1995水質急性毒性的測定——發光細菌法”。)
經過一個月的生物毒性測試，從中我也總結出：水的生物毒性值大小不僅與水的溫度，試劑的溫度有關，還儀器是否水平，平穩有關。儀器上的生物毒性顯示線在加試劑后6min后開始下降。而進行多個樣品檢測時，選用國產的lumifo___能有效地縮短檢測的時間。而單樣或少樣時用eclo_便攜式比較適合。
五、關于自來水常見知識與問題：
下面再說說我們再水質監測中的一些常見的知識和問題吧!
1.首先就拿我們要現場檢測的總氯余氯來說吧:
添加氯，作為一種有效的殺菌消毒手段，仍被世界上超過80%的水廠使用著。所以，市政自來水中必須保持一定量的余氯，以確保飲用水的微生物指標安全。但是，當氯和有機酸反應，就會產生許多致癌的副產品，比如三鹵甲烷等。超過一定量的氯，本身也會對人體產生許多危害，且帶有難聞的氣味，俗稱“漂白粉味”。現在，大多數的專家達成共識，使用氯化水和飲用水中有氯化物的確和得癌幾率有一定的關系。
2.紅蟲問題:
紅蟲是昆蟲雙翅目搖蚊科搖蚊的幼蟲，搖蚊的整個生長發育過程包括卵、幼蟲(紅蟲)、蛹和成蟲(搖蚊)四個階段。因此理論上講，在二次供水的每個環節如有任何疏忽都會給搖蚊產卵帶來機會，均會造成紅蟲污染飲水事件。
紅蟲滋生原因歸結為
由于管理不善，蓄水池長期未清洗消毒或清洗消毒不規范，池底積泥，池壁掛污，甚至苔蘚滋生，這種環境適宜于紅蟲滋生寄養、繁衍后代。
水池密封不好或無防護網，導致蚊蟲進入水池產卵、孵化。
未對新建或改建的二次供水設施、設備進行徹底的清洗和消毒，就并網投入使用，會給蚊蟲產卵、孵化創造了條件。
紅蟲對環境的耐受力較強且繁殖迅速，不易被自來水中的氯殺滅。特別是炎熱的夏季，高溫容易使水中的余氯揮發較快，消毒能力降低，使紅蟲更容易存活，所以紅蟲污染飲水事件的發生頻率在夏季顯著增加。
3.至于異味的問題來源
漂白粉：市政水中因為加入了過量的漂白粉來消毒，難免會有一些剩余的漂白粉進入家庭用水中;重金屬：由于市政輸水管道的老化，部分腐蝕的金屬會以離子形式進入水中，導致水中重金屬含量超標。
4.自來水中的重金屬對人體有危害
市政自來水在離開水廠，到達用戶家中時，會經過各種各樣的水管。由于歷史原因，大多數的市政水管已使用多年，且由各種不同材質的金屬做成。水管會釋放不同量的有害重金屬到飲用水，比如鉛、銅、汞等。長期飲用有重金屬污染的水，會對人體造成各種危害。比如，鉛會很大程度上影響兒童的智力發展。
集中式給水，除應根據需要具備必要的凈化處理設備外，不論其水源是地面水或地下水，均應有消毒設施。取地下水直接供入管網的一次配水井，必要時，還應有除砂、防渾濁設施。
有關蓄水、配水和輸水等設備必須嚴密。且不得與排水設施直接相連，防止倒虹吸。用水單位自建的各類貯水設備要加以防護，定期清洗和消毒，防止污染。
凡與水接觸的給水設備所用原材料及凈水劑，均不得污染水質。
集中式給水單位，應不斷加強對取水、凈化、蓄水、配水和輸水等設備的管理，建立行之有效的放水、清洗、消毒和檢修等制度及操作規程，以保證供水質量。
新設備、新管網投產前或舊設備、舊管網修復后，必須嚴格進行沖洗、消毒，經檢驗渾濁度、細菌、肉眼可見物等指標合格后方可正式通水。
六、實習期工作總結和收獲
在水質中心這幾個月的實習，可以說，我們獲益良多，我拓寬了自己的知識面，學習了很多學校以外的知識，甚至在學校難以學到的東西。雖然只是簡簡單單的取水樣，但是從當中的每一個細節都是非常重要的，特別跟別人一起工作的時候，一定要麻利，決不能慢手慢腳，而且做事情要懂得靈活變通，總之就不能死板，否則，只會令人討厭，這樣就更加難與人家相處好。經過這次親身到水質檢測中心的經歷，我對自己的專業有了更為詳盡而深刻的了解，雖然沒怎么用上學過的東西，但基礎的知識還是很重要的。從這次實習總結中，我們體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，并且需要進一步的再學習。另外，在就業心態上面也有很大改變，以前我總想找一份適合自己愛好，專業對口的工作，可現在我知道找工作很難，要專業對口更難，很多東西初到社會才接觸、才學習。所以現在不能再像以前那樣等待更好機會的到來，要建立起先就業再擇業的就業觀。應盡快丟掉對學校的依賴心理，學會在社會上獨立，敢于參加與社會競爭，敢于承受社會壓力，使自己能夠在社會上快速成長，學會了解決處理簡單問題的方法與技巧，學會了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關人際關系問題的經驗方法。同時我體驗到了社會工作的艱苦性，通過實習，讓我在社會中磨練了下自己，也鍛煉了下意志力，訓練了自己的動手操作能力，提升了自己的實踐技能。積累了社會工作的簡單經驗，為以后工作也打下了一點基礎。
另外每天較早就要上班工作，每天下午回宿舍，深感疲憊，很難有精力能再靜下心來看書。這更讓人珍惜在學校的時光。
七、致謝
感謝廣州市水質監測中心給了我這樣的一個實習機會，能讓我到社會上接觸學校書本知識外的東西，也讓我增長了見識開拓眼界。感謝我的實習指導老師，在實習期間指導我在實習過程中需要注意的相關事項。感謝我所在的部門的所有同事，感謝你們對我的鼓勵和包容，感謝瑜姐，蘇隊、龐哥、小楊、小劉等諸位，是你們的幫助讓我能在這么快的時間內掌握工作技能，和你們合作我非常愉快。感謝寶哥，勇哥，楊哥等各位司機，謝謝你們每天載我去采樣并教會我為人處事的道理。感謝在我工作時給予我幫助的所有人。
質量檢測自查報告（匯總18篇）篇十
本合同段位于鐘祥市長灘鎮和柴湖鎮。本合同段線路起于鐘祥市長灘鎮綠林村，起點樁號k146+700，路線在k147+600經過羅集鄉磚瓦場取土亂掘地，在k148+500進入柴湖平原區，路線沿鐘祥市柴湖鎮蘆席村、鄭家集村。天堂村、凌樓村、黃岔堤村經過，本合同段路線終點k159+000，路線全長12.3公里。本合同段共有路基土石方185萬立方；大橋4座；中橋5座；汽車天橋1座；互通跨線橋1座，分離式立交橋1座，明通道12座；暗通道及管涵25道；防護工程：漿砌片石23985立方，漿砌排水溝22119立方，軟基處理：濕噴樁582253延米，塑料排水板638822延米。
依據《公路工程質量檢驗評定標準》(jtgf80/1-20xx)附錄a的規定，結合本合同段的實際情況，單位、分部工程劃分如下：(詳見附件1：單位、分部工程劃分)
評定工作依據《公路工程質量檢驗評定標準》(jtgf80/1-20xx)、《公路工程竣(交)工驗收辦法》(20xx)進行，合同段劃分為單位工程、分部工程和分項工程，此次交工工程質量自檢評定過程如下：
1、進行工程質量檢驗評分，工程質量檢驗評分以分項工程為單元，采用100分制。在分項工程評分的基礎上逐級計算相應分部工程的評分值，對劃分存在子分項、子子分項的項目，對分項工程在子子分項評分的基礎上進行分項工程匯總，得出分項公測后的'評分值。
2、進行工程質量等級評定，分項工程評分值按《公路工程質量檢驗評定標準》(jtgf80/1-20xx)規定要求評分小于75分者為不合格，不小于75分為合格；機電工程、屬工廠加工制造的橋梁金屬構件不小于90分者為合格，小于90分者為不合格。分部工程所屬各分項全部合格評為合格，所屬任一分項工程不合格，則該分部工程評為不合格。
3、對質量評定情況進行了匯總。(詳見附件2：合同段工程質量自檢評分匯總表)
通過對我合同段各分項、分部及單位工程的評定匯總，單位工程合格率100%，合同段工程質量自檢評定得分為98.2分。合同段質量等級為合格。
質量檢測自查報告（匯總18篇）篇十一
隨著社會的快速發展，當代社會對即將畢業的大學生的要求越來越高，對于即將畢業的我們而言，為了能更好的適應嚴峻的就業形勢，畢業后能夠盡快的融入社會，同時能夠為自己步入社會打下堅實的基礎，我系同學各自開展了頂崗實習活動。此次實習，我是重慶渝東北建筑工程質量檢測鑒定中心質檢員。這段時間工作的過程中發生的點滴給我留下了深刻的印象，也讓我學到了許多知識，體會到很多，相信此次經歷多我而言是一筆寶貴的財富。
為了達到畢業實習的預期目的。在學校與社會這個承前啟后的實習環節，我們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。
實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了。
教學。
的實踐任務。二是提高了實際工作能力，為就業和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗。三是在實習單位受到認可并促成就業。四是為畢業論文積累了素材和資料。
目錄。
2014年11月17日至2015年1月17曰。
3、實習地點重慶市巫溪縣。
4、實習單位及崗位介紹。
重慶渝東北建筑工程質量檢測鑒定中心，是經國土資源部批準成立，國家認監委計量認證，為社會提供公證數據的質量檢測機構。運行以來取得了良好的社會和經濟效益。
5、實習內容。
利用專業設備檢測相關數據，經過演算后分析原因。另外，還奮節能的檢測，比如：外墻常用的保溫系統的保溫材料、抹而膠漿、玻纖網格布、鍍鋅電焊網等等，要對這些節能材料進行科學客觀的檢測。這些檢測項目都是國家相關部門要檢測的，不過檢測結果不合格，房屋存在安全隱患，是不能通過驗收的，這樣做也是保護了業主的安全和利益。地震、臺風自然災害與火災、爆炸等人為因素已對在役房屋造成了不同程度的損傷甚至破壞。其次，當前房屋結構正朝著高層次、大柔度方向發展，因此在風載、地震荷載及周圍環境作用下可能會產生危險振動。房屋在施工過程中，由于被偷工減料等原因未能達到設計要求，還房屋使用過程中的隨意改造等，致使房屋使用安全難以得到保證。房屋質量檢測是運用一定的技術手段和方法，通過對既有房屋質量（而不是在建工程質量)，特別是對其結構質量進行檢査測定，實施動態監控，以起到保障國家人民生命財產的安全，促進現有房屋資源的充分、合理利用，保證社會的穩定作用，因此具有巨大的社會效益和經濟效益。房屋檢測又稱房屋質量檢測評估，是指[1]具備資質的檢測單位對房屋質景進行檢測，評估，并開具報告的過程。房屋安全不容忽視,它是直接關系人民生命財產和安居樂業的大事，特別是以人為本發展新概念的深入人心，使人們對房屋使用安全提出了更高的要求。社會的發展，對房屋安全鑒定水平提出了新要求，結構質景檢測是房屋安全鑒定的主要手段，這要求我們要全面做好房屋的質景檢測工作。
6、實習過程。
檢測項目：通過對房屋建筑、結構、裝修材料、設備等進行全。
方案和報告必須按規定報市房屋質景檢測屮心進行技術審査。
習單位：福建立盛。
項目名稱：姜山鎮唐葉新村1#地塊三期工程。
2.15-6.2指導教師：胡維新衢州學院建筑工程學院11級建筑工程技術專業。
畢業頂崗實習任務書學生姓名班級學號實習單位。
指導教師衢州學院建筑工程學院2014年1月20曰、實習目的和。
一
實習時間：
任務。
畢業頂崗實習，它是全面貫徹黨的教育方針，理論聯系實際，培養德、智、體全面發展。
人才的重要實踐性教學環節。是教學計劃的重要組成部分，是學生擴大視野獲得生產實際知。
識和技能，鞏固和理解所學理論，通過實習提高學生分析問。
題、解決問題等綜合能力，使學。
材料、新方法和新工藝等，為畢業后盡快適應崗位工作做準備。三、實習基本要求。
1.深入各施工班組，跟班參加施工實踐，以施工員助手身份,協助施工人員完成各部分。
分項工程的施工，了解施工方案的制定，進度安排，勞動力、材料、施工機具的落實，以及。
各施工環節的質量檢査與驗收，并了解質景、安全措施。
2.在有關人員介紹，分析、設計、使用情況時，要求多看、多聽、多問、多記，記好周記（日記)。并虛心向工程技術人員學習。
3.實習結束后，要寫好實習總結，填寫實習考核表，連同實習周記（日記）一并上交指。
導教師。
習總結（打印及電子稿）實習單位、實習項目簡介建筑工程系實習單位、實習項目簡介。
實習單位：福建立盛建筑集團有限公司1998年4月經改制成立福。
建省漳州市漳糖建筑工程有限公司，企業工商注冊資金為。
及照明工程、管道工程資質三級。企業將本著“以誠取信、以質取勝”的工作原則，充分利。
公司）。
工程名稱：寧波市鄞州區姜山鎮唐葉村新村建設3號地塊工程工程地址：寧波市鄞州區。
合格專職安全員。
要求：2名。
用到實踐屮去。關系到我將來能。
構制作基地的報規工作。負責平面填充和ppt的制作工作。
部分，三層則以宿舍為主。色塊填充起來還是比較容易的，還有就是要將疏散（樓梯）和衛。
對整個項目有了了解，覺得項目雖然小但設計的方而還是很多的。
這是我在學校所沒有接觸。
到過的。忙碌了一周，到了周五覺得這一周過的好快好快，覺得還沒學到些什么就要休息了。我也似乎開始適應北京的生活了。實習周記三周本周天氣晴好，不過天氣過于悶熱，很不適合活動。
這周我的工作開始忙碌起來，上周忙完北京大興區的報規之后，周一甲方又提出了修改。
脊多大修改意見，另一變動較大的地方是總圖的技術指標上，二期綜合樓以及三期廠房的面。
務書后，我開始了這一周的工作。在有限的時間里，我對辦公樓的整體功能進行了，較大的調整。按甲方要求將食堂與辦公分開，一層全部改為實驗室，并對出入口做了細微修改，廚房部分又增加了浴室等部分。
綜合樓較比以前增加了部分功能。可能，我的想法和李工的初衷w。
所不同，在我把修改方案拿給李工看時，李工將我的方。
案做了部分修改，并指出了我在設計方面的一些欠缺，比如，門的開啟方向，安全疏散等問。
都要新建一個圖層，每個圖層都有不同的功能用處，這對今后看圖和修改都是極有好處的。
做完小區設計的作業，而且這個項目還是在包頭，做起來還是比較。
來，我的主要想法就是：小區的基本形態是四周高中部低，呈圍合之勢，主要景觀軸貫穿整。
上周末去了一趟北京西單大悅城，覺得干我們這一行還是挺fl豪的，能設計出好的建筑。
讓大家“享受”（存點夸張)，我的夢想就是能夠設計出這么一棟。
讓人“享受”的建筑來。為。
一景、高低錯落很存層次感。
筑排布上宵些規整，小區空間變化不足。看了之后我對小區環境綠化方面有了更具體的了解。
還有人車分流的一些知識。開闊了視野。之后我們又去了，四環的太陽公園、紅璽臺等樓盤。
本周我的工作主要還是圍繞大興和包頭小區投標來展開。小區這一。
質量檢測自查報告（匯總18篇）篇十二
本次試題側重雙基、結構合理、題型全面、題量適中，同時，本次試題覆蓋面廣、難易適度，體現了知識與技能相統一，過程與方法相聯系的新課標要求。本套試題考試時限為40分鐘，滿分100分，從試題內容看，基本都能貼近生活，是學生平時喜聞樂見、關心關注的內容，本次命題題量適度，難易適中，基本覆蓋到所有應該掌握的知識點，同時突出了實驗教學的內容，符合新課改的精神。
科學部分：
1、熱學知識方面，關于熱傳遞、熱脹冷縮的知識點，學生能合理舉例，準確判斷。對于少見的熱縮冷脹現象，部分學生因舉不出例子而失分。對于熱的良導體與不良導體的辨別，少數學生因積累少、生活經驗不足而歸類錯誤。
2、浮力是科學教學中的重要內容，小學階段要求學生掌握簡單的沉浮原理，解釋簡單的沉浮現象即可。多數學生解釋、判斷沉浮現象的能力較強，但是對于實驗中不變的量的把握不準，實驗經驗不足，致使實驗結論的表述雜亂。
3、地球運動方面，學生對地球的自轉、公轉以及晝夜交替和四季變化的基本知識掌握的較好，能準確解釋該方面的現象及成因。
品社部分：
1、農業文明的發展方面，學生對地區與作物、自然災害、農業歷史等知識的識記與應用較好，對于二十四節氣的掌握情況相對較差。
2、對于祖國各地不同的生活，包括交通、美食、節日文化等方面，學生的知識儲備較為豐富，失分率極低。
3、工業發展與人類生活是當今世界面臨的重大課題。本次測試中要求學生圍繞該方面知識提一些合理化建議，可看出學生的積極性很高，完成情況非常理想。
從本次綜合科目的測試情況可以看出，老師們在教學中能夠積極圍繞課程標準進行教學，努力同學生進行各類知識的分析與探究，取得了明顯的成效，同時也發現了教學中的一些欠缺與不足，還需今后繼續努力。在此提出以下幾點建議：
1、加強教學研究，充分發揮教學研究的功能，研究教材、教法、學法。提高課堂教學效率，在有限的時間內，提高小學綜合學科教學的質量。
2、加大實驗教學的力度，開足開全實驗課程，提高學生的實驗操作能力，促進學生對科學知識的理解和運用。
3、積極借助各類教學資源，如：網絡資源、配套光盤等，通過資源共享來化解教學難點，突破教學重點。
4、注重課本資料庫的學習輔導，增大課外書籍的閱讀，擴大學生的科學和社會生活視野。
5、自覺學習新的教育理論，不斷提高自己的教育教學水平。同時自覺鉆研課程標準及新的教材；學習新的知識，不斷充實自己。
6、教師在教學過程中要注重知能并重，既要準確傳授知識，又要在傳授知識的過程中注重培養學生的各種能力。
7、注重每位學生的發展與進步，注重后進生的轉化。
質量檢測自查報告（匯總18篇）篇十三
很多時候、情況下我們的客戶需要我們出具一份檢測報告、維修報告、或質量問題分析報告，可能很多人一聽到寫報告，而且需要面對外面客戶，難免會緊張感，有點難以入手，接下來我教大家5步報告速成法。
第四步：即報告的第三部分標題你可設為(檢測與分析)，也即是整個報告的主干部分，在這部分內容下面你首先需要對客戶描述的故障進行一個檢測確認，確認異常存在，然后提取相應的信息進行檢測，分析出造成該產品異常的真正原因(可以描述自己如何分析，附上相應的數據等等)。
第五步：總結，這是報告的最后一部分。可以對以上的分析做一個總結，最后感謝下某某公司的鼎力支持，我們會一如既往的提供優質的產品等等，最后別忘了右下角署名、日期、印章，一份簡易通用的售后分析報告就完成了。
質量檢測自查報告（匯總18篇）篇十四
專業：工業工程。
學校：復旦大學。
求職意向。
到崗時間：可隨時到崗。
工作性質：全職。
希望行業：儀器儀表/工業自動化。
目標地點：上海。
期望月薪：面議/月。
工作經驗。
/11–/4：xx有限公司[1年5個月]。
所屬行業：儀器儀表/工業自動化。
1.按作業指導書及相應流程對材料備件進行檢驗，填寫檢驗記錄，并提交質量主管。
2.匯總、存檔各項質檢記錄及相關資料，對生產過程質量進行檢驗控制，及時上報批量質量問題。
3.對成品出貨進行檢驗控制,確保成品全部合格，協助質量主管完成其他質量管理體系方面的工作。
/9–2013/8：xx有限公司[1年11個月]。
所屬行業：儀器儀表/工業自動化。
1.負責公司產品出售前的質量檢查工作，負責對公司產品合格數的'統計工作。
2.負責產品率的分析工作，協助做好產品質量保證體系的標準。
3.參與維護、監督質量體系的運行、組織和管理內部質量審核工作。
教育經歷。
/8—2011/6復旦大學工業工程本科。
證書。
/12大學英語四級。
語言能力。
英語(良好)聽說(良好)，讀寫(良好)。
自我評價。
我認真負責，積極主動，能吃苦耐勞，較好地完成自己的任務和工作，在工作過程中學到了更多的知識，積累了更多寶貴的經驗。我有高度的責任感，善于與人溝通，有較強的組織協調能力，環境適應力強，有良好穩定的心理素質。
質量檢測自查報告（匯總18篇）篇十五
優秀人數7人，優秀率46.67%，最高分94分。
第一題都是對生字拼寫的考查。得分率還可以，最后一個詞語“超常”許多學生都拼寫成了“操場”，導致失分。
第二題比一比，再組詞。“測”和“測”兩個字學生弄混了，很多學生都失分在這里。其他的字比較簡單，都能作對。
第四題選詞填空，是對幾個“續”詞的區分和在不同語境中的選擇，因平時練習做得較多，學生這道題的得分率較高。
第五題把句子補充完整，很多都出現在語文園地里的“日積月累”，得分率較高;。
第六題是仿寫句子，仿寫比喻句，這一塊學生掌握得還不錯。
第七題是對句子的考查，用帶點詞造句，“被”字句改成“把”字句、根據詩意寫出相應的詩句，這道題分數較高，也是學生失分較多的題。個別學生還沒有掌握“把”字句和“被”字句。
第八題判斷對錯，是對課文內容和詞語理解的考查，本是簡單的題，高分學生卻考得不甚理想。
第十題閱讀題，得分情況正常，基礎較差的學生在這一部分完成得不理想。閱讀的`最后一道題是寫出相應顏色的詞語，這答題答得不夠好，這塊知識在課本中有，我沒要求學生背，所以導致失分多。
最后一題十一題是作文，作文作為三年級語文最重要的學習內容，也是多數學生能否考取高分的決定性題目，在這一部分，學生的表現很是令我不滿意，這也直接影響了這一次的考試成績。這是寫人的作文，在平常習作中訓練過。在作文中缺乏好詞佳句，在描述一件事時不夠生動、具體，以后要多要求學生看作文，積累好詞佳句，模仿好作文怎么寫。
三年級語文的教學對我來說是第一次，在學期開始前我對整個班級整個學期的學習做了詳細計劃，劃分出句子、閱讀和作文作為整個學期重點抓的重難點，在這半個學期中，我也著重抓了閱讀和作文，但由于學生剛升入三年級，對許多知識顯得束手無策和茫然，我在這次段考后反思了一下，我不能急于求成，孩子的知識積累急不來，太急了反而容易適得其反。在后半段的教學中，我會適當放慢我的腳步，一步一步引導學生，培養學生良好的學習習慣重視對學生閱讀能力的培養，擴大閱讀量，要多讀、多思、多寫，這是終身受益的語文學習能力。特別是對文本內容的理解和感悟能力要多訓練。.我相信，孩子在接下來的學習中會越學越好。
質量檢測自查報告（匯總18篇）篇十六
如果通過驗具鏈接不上的就視為產品不合格，要么作廢要么返修。標準是死的，但檢驗方法是活的，或者說可以有些變通，實際的檢驗中會根據經驗在非核心問題上適當放低標準，這樣既不影響產品質量又不會造成過多的產品報廢。不過這一切都建立在檢驗者的經驗和對產品性能的把握上，經驗越多、對產品用途性能了解的越深刻便能檢查的越嫻熟、越高效。說到這些我不得不感到，那就是對員工專業素質的訓練與培養能給企業和個人帶來益處，使得企業效率和個人知識水平都能有所提高與增長。
接下來便是一邊挑毛刺一邊上驗具，即驗具(一小時一測的工序)上完后緊接著去挑毛刺，就這樣干了有一個星期左右便開始正式接觸全檢，全檢，上面已經介紹過它的工作內容，即對工件的外觀進行檢查并對毛刺飛邊進行修磨處理。工作先從最簡單的一個型號的產品入手，是一中支架，全檢內容包括塞規檢測，目視，驗具。上來的第一步是把支架放入驗具，驗具用以檢驗盤槽的寬度(上不去驗具的視為不合格);第二步塞規驗具，塞規以螺紋孔為基準，塞規下不去的為不合格，實際生產中下去四分之三都可過(即放這個產品過去進入下一道工序);然后就是搓毛刺;看銷孔壁是否薄(薄到小于2mm為不合格，當時的標準)。這一系列的步驟走完后便算是檢完了一個工件。這樣的檢驗一天要檢800個，不包括加班。并記錄于檢驗表格上。
剛開始檢的有些慢，慢慢的熟練了就快了。一理通，百里融。一個型號的支架會驗了之后做起其他型號的也就會快多了，工作也將越做越熟。
二、
心得體會。
實習工作讓我學會許多，并懂得一定道理，雖然這個工作是枯燥的，但是在工作中我還是體會到了責任心，態度等比較抽象的詞語。除了遵守一定的標準之外還要有一定的變通等。有關于說什么是好工作，我認為在工作過程中你時常感到快樂的工作，總能讓你感到快樂與激情的工作就是好工作(或者說你發自內心的喜歡做一件事，而那件事剛好是一種工作，能做這樣的工作是幸福的)。
在與人交往上也是，要堅守自己的道德，也要學會一定的變通。即使看不慣某些事，如果自己無法改變，那么堅持自我也是一種品德。
三、結語。
學校的生活即將結束，學生的身份也即將成為過去，但是在社會這個大學堂上還有許多我們要學習的地方，人生的學習永遠沒有止境，個人的修養也永遠沒有止境，我們還將不斷的學習，不斷的完善自我，過一個無愧于自己的人生。
隨著社會的快速發展，當代大學生壓力越來越大，特別是即將畢業的求學網，更要面臨更多的挑戰，實習面對挑戰就是必要途徑，它是為我們能更好適應嚴峻的就業形勢，畢業后能更快融入社會打下堅實的基礎。
質量檢測自查報告（匯總18篇）篇十七
本次命題思路清晰，以基礎知識為基礎，拓展開發學生的思維能力為前瞻，從基礎知識的積累與運用、課內外閱讀、作文等方面對學生的知識和能力進行較全面的檢測。整份試卷密切聯系教材，注重學生能力的考查和知識的綜合運用，題量不大，題型靈活，難易適中，覆蓋面較廣。下面就試題情況、學生答題情況以及學科教學等方面進行分析。
（二）試題特點。
1、要繼續重視識字和積累。
2、要立足于課堂培養閱讀能力。
3、重視學生習作的開發及興趣。
參考人數三年級年級總分平均分及格人數及格率良好人數良好率優秀人數優秀率（備注：85分以上為優秀；70—84為良好；60分以上為及格）。
附注：60分以上的1人；60分一下的1人。
（一）主要成績及經驗。
1、識字和積累部分得分率較高，說明學生掌握得較好。對此我們不能有所松懈，在教學與復習中要采用分散與集中的辦法，繼續重視識字和積累。
2、要培養學生的基本閱讀能力，一是整體把握課文思想內容的能力。二是體會重視詞句含義的能力。三是自己提問題自己回答問題的能力。
3、習作水平的提高主要靠廣泛的閱讀，循序漸進習作訓練，以及行之有效的指導。特別在學生比較薄弱的選材、立意、寫作的結構等方面，要重點進行訓練和指導。
（二）存在問題及原因。
1、審題不認真造成錯誤。
橫線上。可部分學生在審題時不夠細心，寫錯對象不說，還把相應的橫線張冠李戴了。
2、聯系生活實際不足，聯系上下文的能力不強造成錯誤。
3、通過積累知識處理信息和分析問題的能力不強造成錯誤。
4、學習水平差距造成兩極分化。
學習水平差距形成兩極分化鮮明。學生的學習方式影響著學生的學習水平的高低，習慣了接受學習的學生怎能去積極參與、積極思考、自由表達、善于合作、富于想象、敢于否定，因此在課堂教學中，學生的學習水平表現出兩極分化，優秀學生在當今課堂上如魚得水，潛力也越來越得到開發、展現，而弱勢學生只有“看”的份，甚至“看”(聽)也不懂，長此以往，優等生與弱勢學生的差距只會越來越大。從試卷得分情況來分析，部分弱勢學生的的成績出現了“越學越下降”的現象。
結合本次測試情況，分析目前教學的.現狀，其關鍵還是在于教師對課改的態度，觀念的轉變和素質的提高。我們要實事求是地面對實際教學中的問題和困難，腳踏實地穩步推進課改的實施。
1、努力做一名“研究型”的教師。
教學中，聯系實際開展教育研究，解決課堂教學評價中的問題，將經驗，理論，實踐結合起來，在實踐中檢驗自己的經驗知識，轉化和拓展經驗知識，并通過科學研究的方法和過程以及比較的實證材料的支持，將經驗上升為具有一般規律的可以推廣的理論知識。
2、聯系生活實際，引導學生主動學習。
知識來源于生活實際。在教學過程中，將生活實例引入課堂，引導學生在全面快樂探究中處理問題，既拓寬了知識的廣度，培養了解決問題的能力，又在自主快樂的氛圍中陶冶了情操。例如，教學語文園地中“我的發現”時，可以引導學生分組合作，自主探索，聯系實際，交流發現，詳細記錄自己的收獲。如此一來，學生印象深刻，受益匪淺，甚至會達到意想不到的效果。在今后的教育教學過程中，聯系生活問題應該引起我校教師的重視。
3、重視字詞教學，夯實語文基礎。
要學好語文，首先要識字，要掌握一定數量的字和詞。從本次檢測我們很明顯地看到，試卷中考查的字、詞都是本冊教材中學生必須掌握的，。在檢測卷中，字詞類的題目只要學生平時稍加努力，就可以得分。此次測試在字詞方面雖取得了不錯的成績，但在今后的教學中我們仍不能放松字詞教學，還可通過聽寫以及詞語接龍等一系列豐富多彩的活動來鞏固字詞的掌握。因為字詞教學是語文教學的重要內容之一，是閱讀和寫作的基礎。
4、豐富語言積累，注重語文實踐。
積累對提高學生的整體素質起著至關重要的作用。課內的積累，主要是在誦讀中積累，如描寫人物、景物的詞語；運用了修辭手法的句子；富有哲理、意味深長的句子。課外的積累，則可充分利用學校圖書室的有利資源或學生自己的藏書，組織學生開展豐富多彩的讀書活動，讓學生讀好書，多讀書，愛讀書，并指導他們做好摘抄和讀書和讀書筆記。語文教學必須采取語言積累和語文實踐相結合的原則。使學生在積累中運用，在運用中積累。在課外時間，可組織學生交流見聞，交流心得，讓學生在交際中學習語言，運用語言；可鼓勵那些寫作能力較強的學生向學校的廣播站投稿，為學生創設成功的機會，獲得成功的喜悅；還可開展“手抄報”、“演講”等綜合實踐活動，從而達到拓寬學生視野，豐富知識積累的目的。
5、提高閱讀能力，引導個性閱讀。
閱讀是極具個性化的行為，教師要充分認識自讀自悟對于培養和提高學生閱讀能力的極端重要性。只有讓學生直接面對文本，用心讀書，才能獲得個人的理解、體驗和感受。閱讀教學的核心就是培養學生的閱讀能力，因此，教師在閱讀教學中還要學生朗朗的讀書聲，讓學生在讀中理解，讀中體驗，讀中感悟。
6、激發寫作興趣，抒發真情實感。
一篇好的文章，真實感情比華麗的辭藻，富麗堂皇的布局更為重要，離開真情實感這個前提，一切寫作技巧都成了空中樓閣。真實的才能打動自己，寫出來的文筆才流暢，感情才真實。作文教學要多點自由、開放，少一些束縛、限制，使學生在內容、情感上貫徹一個“真”字，在語言、形式上貫徹一個“活”字。總之，寫實的作文一定要讓學生寫身邊的事，說心里的話，說有童真童趣的話；想象作文則要鼓勵學生展開想象的翅膀，寫出富有新意的作文。
7、加強“潛能生”的輔導。
從本次試卷成績看，還有一小部分學生成績非常不理想。因此，在日常的教學中，教師必須重視對這些弱勢群體的輔導工作，對這部分學生要有所偏愛，及時給予補缺補漏。因此，教師要從“人本”的角度出發，做好以下工作：堅持“補心”與補課相結合，與學生多溝通，消除他們的心理障礙；幫助他們形成良好的學習習慣；加強方法指導；嚴格要求學生，從最基礎的知識抓起；根據學生差異，進行分層教學；努力使每位學生在原有基礎上得到最大限度的發展，從而大面積提高教學質量。
踏著實施新課改的步伐，只要我們每位教師不斷地反思教育教學中的成績與出現的問題，認真學習新理念，努力改進自己的教學方式和學生的學習方式，我相信我校的教育教學質量也就會不斷地提升！
質量檢測自查報告（匯總18篇）篇十八
20xx年xx月xx日，教體局下發的“關于深化義務教育階段學生學業水平評價改革的通知”，明確要求“各單位各學校要深入貫徹落實教體局20xx年印發的《xx市基礎教育評價指導意見（試行）》，對學校教育質量綜合評價和學生學業水平評定要參照該《意見》執行。”主要領導表態，在新學期靈寶市“義務教育階段學校取消期中考試”。20xx年xx月中旬，我室組織初中、小學教研員通過入班聽課、與教師座談、電話詢問等形式，對期中質量檢測進行專項調研，現將調研情況報告如下：
統計顯示，全市xx個鄉鎮，組織期中檢測的占xx%（xx鎮由各小學自行組織）；局直8所小學，組織期中檢測的占xx.5%（市一小由各年級各學科自己命題、自己組織進行）；全市25所初中，組織期中檢測的占100%。數據說明，各中小學普遍認為，“期中檢測”仍有必要，一是給師生提供一個半期“回頭看”的平臺，二是讓學生有大型考試的體驗，三是為后半期教學調整提供依據。
經調研獲知，最早組織期中檢測的是11月7日，最晚組織期中檢測的是11月21日，這一情況說明，各校對于“期中”的判斷有兩周之差，因而教學的進度就有較大的差別。
（一）自行命題，即單位選定命題人，規定檢測內容和試題難度，承擔排版印刷等全部費用，如實驗中學、市一中、市二中；實驗小學、市一小、市二小等。
（二）合作命題，即幾個單位協商確定檢測范圍、試題難度和檢測時間，共同承擔排版印刷等費用，如予靈、故縣、陽平、陽店合作組；函谷、川口、寺河合作組；朱陽、五畝、大王、焦村合作組。
（三）搭車借題，即當教學進度和監測時間安排相近時，借用別的單位的試題，自己另行印刷，如蘇村中心校、寺河中心校、市四中等。
（四）對換命題，即兩個單位各自提出監測范圍和試題難度等要求，由對方選定對應年級、學科骨干教師命題，教與測更容易對接。
（一）用于自查，如市一小，命題、監測、評卷等全部為年級組、學科組安排，學校不介入；又如城關鎮，各小學自行組織，中心校不介入。
（二）用于比較，通過與規模相當的學校“聯考”，從中發現優勢和不足，以便后半學期及時調整和補救，初中較多。
（三）用于考核，對前半學期教學情況進行全面檢查、評比，列入量化內容，以備期末考核參考。
調研顯示，對期中檢測的組織工作，各學校有以下兩種意見。
（一）完全自愿，即組織與否、如何組織完全由學校自己決定，教體局不再介入，按xxx（15個鄉鎮中心校+25個初中+8個局直小學）個單位計算，此種約占xx%。
（二）部分自愿，即檢測的時間進程、檢測范圍、檢測試題仍由教研室安排或提供，檢測的組織（監考、評卷、成績分析等）由各單位自行安排，教體局不進行抽閱考核，按48個單位計算，此種約xx%。
因此，我們建議，期中考試以教體局名義，規范教學進度，明確期中檢測時間、內容、難度，并提供檢測試題，由各單位決定是否選用教研室的試題，并自行組織考試。教研室在檢測后調研使各單位檢測情況，以便了解學情、提高命題水平。