優秀作文的語言表達要準確、生動，充滿變化，能夠吸引讀者的注意力，讓人不斷駐足。在這里，小編為大家整理了一些優秀作文的經典段落，讓我們一起品味文字的魅力和力量。
小學生暑假校園中的美（專業16篇）篇一
你知道偃師市的實驗小學嗎？我就是這個學校的一員，在這個學校已經四年了。下面我就來給您介紹一下我們校園的風景線吧！
我們學校有一個后操場，這個后操場美麗極啦！我們校園的后操場就像一個兒童樂園讓我們快樂無比。一進我們學校的后操場先看到的就是升旗臺，每周一我們全校師生都在這里把鮮紅的國旗升起，那場面是是多么壯觀啊！我們學校后操場的四周是花瓣一樣的圍墻，在操場的西邊有一個乒乓球訓練館，這個訓練館為我們的學校培養了一批又一批的人才，為國家做出了巨大的貢獻。在他的旁邊是一片小樹林，春天到了，小竹子上露出了嫩綠色的小芽，就像一個個小精靈。在操場的南邊，有一行健身器材。在操場的周圍還有一些樹，有大葉女貞，國葵，冬青樹······春天到了，這些這些樹都長出了新芽，那些嫩芽長的是那么新鮮，這還是小鳥的樂園。每天早晨，那些小鳥都會興奮的歌唱，那聲音是那樣的婉轉悠揚。
我愛我們的學校，更愛那美麗的后操場！
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小學生暑假校園中的美（專業16篇）篇二
學校是師生們學習、生長的場所，它應該是美麗的。但擁有美麗建筑的學校并不一定是美麗的學校。學校是教書育人的地方，它應該圍繞著學習生活布置環境;每一叢花草，每一面墻壁，都應該細致而有品位，雖然默默無言，卻又意味深長。一個美麗的校園應該如次第展開的畫卷，又如一本無字的書。
陶行知先生說過：“創造藝術之環境;我們要教整個的環境表示出藝術的精神，使形式與內容一致起來。這不是要把古廟制成一座新屋，老太婆敷粉擦胭脂涂嘴唇是怪難看的。但是陣有陣容，校有校容，有其內必形諸外，我們首要重藝術化的校容。”一所美麗溫馨的校園，需要確定具有校園特色的、有時代氣息的、用校園文化語言加以表達的價值觀，并堅持不懈地通過各種有效途徑，使這種價值觀得以滲透、傳播。
價值觀在校園文化中處于核心地位，確立價值觀是構建校園文化的邏輯起點。塑造良好學校形象和實施符合教育目的的具有文化意味的硬件建設，這是構建校園文化不可缺少的兩方面。學校形象是實施校園文化建設的重要方面，也是提高學校文化品位，獲得社會認同，參與社會競爭的有效保證，現代企業關于形象設計的做法很值得借鑒。
良好的學校形象能使人產生維護、珍視、贊美、熱愛和追求完美，追求卓越等美好情感;從而增強學校建設和發展的凝聚力。良好的學校形象不僅影響人們的思想感情;而且有助于人們產生支持、關注、資助、服務等行為，從而增強學校建設和發展的推動力。當然，在這個“花園”里最美的“花朵”是學生。我理想中的學校應該是學園、家園、花園的三位一體。當我們的學生離開校園的時候，帶走的不應該只有知識，更重要的是對理想的追求。
小學生暑假校園中的美（專業16篇）篇三
在我們的學校有許多美麗的風景，如希望之星、禮堂、教學樓、教室……而我心中的校園風景線就是――禮堂。
在操場的右側，就是我們美麗的、高大的禮堂！禮堂分為四樓，一樓是體育的地盤，二樓是食堂，三樓是舞臺，四樓是天臺！看！三樓正在籌辦著“六一兒童演唱會”呢！五彩繽紛的氣球、顏色多變的燈光，多么美麗！如果你在我們岐山學校讀書的話，就可以飽飽眼福了！
再看！我們的二樓食堂里有許多營養飯菜，既可口又美味！干凈明亮的環境加上好吃的飯菜，如果你在岐山學校讀書的話，就可以飽飽口福了！
禮堂的天臺就是美麗的花壇了。花壇里有玫瑰花，有水仙花，有蘭花，還有迎春花……最特別的是玫瑰花，它有兩種顏色，一種是酒紅色，一種是淺粉色。它的`莖帶有小刺，可以作為防身的一些“武器”。每當微風吹過，玫瑰就會扭動著它那苗條而美妙的身軀，在陽光下就像一位亭亭玉立的少女在唱歌！
啊！如果你在這里讀書的話你也一定會被深深地陶醉！
在這里你可以品嘗到學習的快樂，還可以欣賞到那一道道校園風景線！
小學生暑假校園中的美（專業16篇）篇四
9月2日是我跨入初中大門的第一天，來到了一個陌生的校園，一切都改變了：陌生的新老師、陌生的新同學、陌生的新環境，這使我異常興奮。
經過二天的適應，我對這陌生的地方有了一定的了解，因此，漸漸地覺得并不陌生了。
我的新班主任是我們的科學老師——陸老師，她是一位很負責的老師，是20閔行全區十位金獎班主任之一。所以，我很幸運，有幸分在了金獎班主任的班級里。每天，她會準時地來到文來中學家校互動論壇，不是發通知信息，就是公布學生一周來的學習生活情況，或者發布同學們軍訓、打掃衛生，或者老師家訪的照片集錦。陸老師要求很嚴格，要求我們必須上論壇看帖，而且必須回帖，如果有些家長沒看或者沒回帖，她一定會打電話通知。但是，看看別班的論壇，通知啊、信息啊，少得可憐，老師和家長的互動極少。因此，我感覺自己很幸運。
學校的各項實施也非常齊全，籃球架有很多，打籃球根本不需要和別人搶地盤，不像我們小學，籃球架只有4個，而且和足球場是一塊的。教室里，每個同學都有獨自的后備箱，可以把不用的課本放在里面，用不著每天把沉重的課本都背回家去了，我們的書包也不用那么重了。學校的小買部也有好幾個，同學們如果感覺肚子餓可以到那兒買。學校的食堂也很完備，有三層餐廳，一樓是飯菜，二樓是面食，三樓是點心，可以說是應有盡有，同學們可以隨意挑選要吃的'。不像小學，每天都是固定的飯菜，那么拘束。
但是，初中的規矩總歸比小學多，每天都要穿校服；忘帶作業的機會，每學期只有一次；不準將吃的、喝的帶到教學樓，在哪兒買的，就在哪兒吃完；不準吃游食等等。總之，規矩多得像星星，說也說不完。但是，這些規矩是難不倒我的，我也一定會戰而勝之的。
盡管這個校園還很陌生，但是，我相信通過我的努力，拉近我和老師的距離，拉近我和同學們的距離，一定會適應新學校、新環境的。
小學生暑假校園中的美（專業16篇）篇五
學校的早晨，從各個班里，發出了一陣陣爽朗的早讀聲，那聲音，尤如千萬只小鳥在清風吹過的早晨齊聲歌唱，那聲音震動了大地。看，一位位身戴紅領巾的少先隊員，手里拿著一本語文書，很有表情地讀著。
老師來了，學校里，一聲聲“老師好”從每個角落傳出，可老師剛到學校就要給我們批改作業本，他們改著，批著，他們的汗盛透了他們的衣服，但是，他們的精神是崇高的，他們為我們付出了多大的代價啊！每天晚上，他們給我們批作業，批完了，都已經夜深了，早晨，他們還要給我們改作業，他們真是我們的好榜樣！
學校的早晨是豐富多彩的，我愛我的學校！
小學生暑假校園中的美（專業16篇）篇六
那天下午，我做完作業，去朋友家下棋。可一下就是好長時間，我們玩得開開心心的，不知不覺，天都晚了。
天快黑的時候，我的外婆連續兩次來叫我，我才回家。
“都快七點了，走快點！”外婆催著我，我不吭聲，知道自己又犯錯誤了。
忽然，我發現門口菜店的孫阿姨要關門回家了，可三輪車、自行車里賣剩的菜太多了，運不回去。我跟外婆說：“你先走，我馬上就回來！”說著就跑了過去，幫助孫阿姨將裝了許多雜物的自行車騎回了孫阿姨家，孫阿姨連聲說：“謝謝！”這時，我卻早已跑得無影無蹤了。
路上，我又看到文具店的吳叔叔正在整理店面，也要關門回家了。我跑了進去，幫忙收拾。吳叔叔看我幫助他，說：“謝謝你，常恒睿，你真是個好孩子。”我說：“不用謝，反正都是門口熟人。”
我幫助了他們，但回家的時間更晚了，爸爸媽媽批評了我幾句，可我還是不生氣，因為我幫助了別了，心里真開心，我不由想起列寧的話：“人人為我，我為人人。”
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小學生暑假校園中的美（專業16篇）篇七
過了一會，我背著書包，拿著雨傘，從家里走了出來。只見雨變小了，細細的斜灑著。街上的行人都打著花花綠綠的傘，就像是一朵朵艷麗的花在流動。
我呼吸著雨后的新鮮空氣，來到了學校。看見校門兩旁已經站著值日生和值行老師。走進校門，看見小路的左邊全都被水淹沒了。小路的右邊的樹木被雨水清洗的又綠又亮。操場邊上的小草綠油油的，有的中間還夾著如珍珠一樣的小雨點呢！遠遠望去，操場上有一洼一洼的小水坑，看不到同學們在這里踢足球了。但是大雨好像阻擋不了同學們上學的熱情，同學們依然早早來到了學校，朗朗的讀書聲傳遍了整個小園。
經過一夜雨的清洗，整個校園變的更加干凈，更加清爽了。我們在著個美麗的校園里，又開始了新的一天。
小學生暑假校園中的美（專業16篇）篇八
雨中的小路，潤潤滑滑，常常使人摔跤；雨中的湖，讓魚兒喘不過氣，非常悶熱；但雨中的校園卻是美景一片，陶醉人心。
下雨的時候，整個校園像是蒙上了一層薄紗，什么也看不清。它又像是一位仙女降臨到了學校，那位仙女哭了，小雨就是她的淚。下雨了，小草接受著老天爺的賞賜——甘甜的雨水，小草喝了雨水，顯得更綠，更嫩了！在花兒的面前，小草沒有再低頭臉紅，而是昂起頭，展示自己的威風。高高看去，一片片綠在校園里默默地襯托著小園。
大王椰子樹在雨中站立，守護著大門，在雨中的椰樹，樹干更粗了，葉子更綠了，仿佛在為下面幼小的花兒做掩護，不讓風吹雨打。可能椰樹想要展示自己的威風吧。
雨中的校園是薄紗的天地；雨中的校園是仙女哭訴的地方；雨中的校園是小草展示的舞臺；雨中的校園是椰樹保護的對象。我愛多姿多彩校園！更加愛校園的一草一木，甚至是一滴小雨珠。
小學生暑假校園中的美（專業16篇）篇九
我們學校里有很多很多的風景線。當然，我覺得最具代表性的地方就是操場上有棵老槐樹。
春天時，操場中央一昂然挺立的老槐樹站在花壇上，好似一個練功的老爺爺正靜靜站在那。上體育課是時，孩子們跑完步就在老槐樹下嬉戲、打鬧。
夏天時，老槐樹經過太陽的暴曬后仍就堅強地站立著，上體育課時，跑完步大家大汗淋漓，就全聚集在老槐樹下承涼，這時，老槐樹就像位慈祥的老爺爺為我們帶來陰涼。
秋天時，老槐樹的樹葉黃了，很單調，我們跑起步來也無精打采的，心情也很低落，沒有了歡快的鳥啼，也就沒有了歡聲笑語，一切的一切都低落下來。
冬天時，下雪了，老槐樹不怕嚴寒仍就昂然挺立著，下課時，孩子們更來勁了，一個個爭先恐后地沖下課堂，分批在老槐樹下打雪仗、堆雪人，興致勃勃。
老槐樹下，多少年來有歡聲笑語，也有愁眉苦臉，發生了一個又一個的故事，一串又一串的笑聲與歡樂。
小學生暑假校園中的美（專業16篇）篇十
讀了《地震中的父子》，我被文中的父愛深深地感動了。多么偉大的父愛啊!我好羨慕!
我親愛的爸爸，告訴我，您在天國還好嗎?我相信您一定在天國關注著我每一天的成長。不過，請您放心，雖然您不能在我身邊照顧我，但幸運的是，我有一個愛我的視我為掌上明珠的媽媽，無論我遇到什么樣的困難，媽媽總在我身邊。
親愛的爸爸，您安息吧!我一定會健康快樂地成長!
小學生暑假校園中的美（專業16篇）篇十一
此時此刻，左右為難的我是在不知道該怎么辦才好。我猶豫了好久，最終還是答應了。
正當一個老師走后，又來了一個老師，有請求我給二（1）班出板報，此時的我，不知道是怎么回事，竟然也接下了這個任務。
老師對我說：“你的本事大了嘛，現在都六年級了，自己的事情忙都忙不過來，還要為別人徭役。我告訴你，你要么就去把這兩個任務退掉，如果你要去幫他們出的要，你就保證期末考試三門都考到全班第一，要么你就去別的班級吧，別再在這里上學了……”
班上說：“這都是你自己領過來的任務，你自己去完成，別拉上我，我可不干！”
其實，我也的確是厭倦了這樣的生活，自己本來已經忙的不可開交，平時在學校里幾乎已經沒有了可以休息的課余時間，還要去做“假好人”為他人服務。雖說“時間就像海綿里的水，能去擠就總會有的”，但是去為別的班級出黑板報，而到家中去完成在學校中所耽誤的如山似的作業，每天寫到10：00左右才睡覺，這簡直就是“明明海綿已經被曬干了，卻偏偏要從中擠出水來”。
這一天，我覺得我度過得很沉重。從中午一直熬到了放學，我都沒有為這兩個班級出黑板報。
一放學，我就從這個學校之中“逃”了出來。在路上，我遇到了已個五(2)班的同學，對于我來說，也許我們并不熟，但是，如果對于他來說，也許我們已經很熟了。
在路上，他突然用他的手從我的手中把我的書袋從我的手中奪了過去，我不知道他想干什么，于是我伸出手，想把我的書袋拿回來。我一句化話也沒有說，他也保持著沉沒。當我拿著我的書袋的時候，他放開了他的手，但是此時，他將他的手握住了我正提著書袋的手。
小學生暑假校園中的美（專業16篇）篇十二
每個孩子都有一個屬于自己的暑假錦囊，錦囊中裝著許許多多的碎片，把所有碎片拼湊起來，你會發現，映入眼簾的是一個個完整鮮活的故事。
那是一個烈日炎炎的中午，二姨媽讓我坐十二路公交車去她家里吃飯。于是我一上完英語興趣班便跑到九州餐館對面的'站臺等車。我剛到站臺，十二路車就來了，于是我匆匆忙忙地上了公交車，心里還暗暗竊喜。
汽車行駛了半分鐘，我覺得有點不對頭，好像方向反了。可又轉念一想：怎么可能會錯呢?二姨媽明明說讓我等十二路車的呀!算了，去問問那個開車的師傅吧!于是我走了過去：“師傅，這車是往哪兒去的?”“是去城北的”我恍然大悟：哦!我等車時就走錯了站臺。應該是在九州餐館旁邊的站臺等車。我便讓師傅停車。往回走，一直到九州餐館旁邊的站臺等十二路車，后來，我安全的到了二姨媽家里。
朋友們，這就是我發生在暑假的糗事，相信你們也一定有許許多多發生在暑假的事，那就趕快動筆和我們分享分享吧!
小學生暑假校園中的美（專業16篇）篇十三
暑假里，令我最難忘、最開心的一件事就是和爸爸媽媽一起去京北大草原騎馬啦!
剛開始，我對騎馬還存在很多顧慮，怕馬兒不聽話，把我從馬背上摔下來，于是就和爸爸媽媽一起騎。后來，我想證明自己的勇氣，決定自己單獨騎一回，畢竟跟大草原近距離的親密接觸是很難得的。于是我選了一匹深棕色的母馬，因為我感覺這匹母馬會比較溫順、比較有愛心。聽馬主人介紹這匹母馬兒已經7歲了，旁邊低著頭津津有味吃著草的小馬，可是她的“寶貝女兒”，才1歲多。
上馬前，我輕輕地撫摸著馬脖子及它柔順的棕毛，嘴里嘀咕著：“馬兒啊馬兒，你可要聽話，我可是第一次到這里來玩，你得好好招待我啊!”說著，媽媽就一把把我抱到了馬背上。我緊緊的握著馬韁繩，小心翼翼的抖了一下韁繩，大喊一聲“駕”，于是那母馬聽話的向前跑了起來，這時吃草的小馬也從后面趕超過來，和我騎得的母馬并肩走在了一起。呵呵，這可真有意思，坐在馬背上的我不禁哈哈大笑起來，剛才的害怕和恐懼早就跑到九霄云外去了......
這次騎馬可真有趣，下次我還要來京北大草原騎馬!
小學生暑假校園中的美（專業16篇）篇十四
今天，我到李欣然姐姐家作客，下午看了半天書，我突發奇想，也該搞一個有益身心的活動了。我醞釀了一會，眼睛一亮：“對就這么做！”我忙活了半天，終于完工了！
媽媽和阿姨看了都很奇怪，便來問我：“這到謳是怎么回事？”我便一本正經地、自豪地告訴她們：“這是本人的最新力作，‘奧運向前沖’！這是全民參與的體育活動為北京加油，為奧運加油！首先繞‘極速跑道’兩圈，接著穿越‘獨木橋’，再從‘書世界’抽出一本‘智慧之書’，到‘勇者健身房’做10個仰臥起坐后，飛過‘鐵橋’，穿越‘綠陰森林’，登上‘勝利高臺’，散發出無限生機，再通過‘蜻蜓點水’，回到故鄉，等著被人擁戴為大英雄吧！”她們恍然大悟，“哦，原來是這樣啊！”（這一道道關卡全部由家中的'桌椅板凳組成的）。
?一開始，只有我一個人玩，不斷刷新紀錄，后來姐姐也被吸引了，準備大顯身手。姐姐果然是“三年不鳴，一鳴驚人。”一下子就反我1分15秒71的紀錄打破！后來我們挑戰紀錄，不斷打破紀錄。這不再是一個健身活動，而是我們對極限的挑戰！！！
?時間表一分一秒地過去了，目前的最新紀錄是由我創的55秒38，這最后一回合的較量了，李欣然姐姐憑著矯健的身姿、行動的敏捷，競打破了我的紀錄，創下了更好成績：54秒78！！！
?這暑假以來最快樂、最充實、最刺激性、最刻骨銘心的一天！
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小學生暑假校園中的美（專業16篇）篇十五
暑假，發現家里有一只耗子，一只令人非常討厭的耗子。經常偷吃家里的東西，讓人非常的生氣，可總是沒時間抓，到了暑假，終于可以行動了。
找到這只該死的耗子是計劃最有必要的一步，若是尋常人家，可能還要三更半夜齊出動。可我們家是裝配有高科技設備——監控錄象。我們翻看夜晚的監控錄象，發現耗子總是在偷吃完東西之后躲到餐桌底下。嘿!耗子果然不如人，那么屁大的地方竟然也能藏?于是我們把餐桌的三個出口封住，在唯一的出口前面布置了粘鼠膠，還放上作為誘餌的花生米。這一次我們將老鼠的目光短淺發揮到了極致。
次日凌晨三點，我從睡夢中驚醒，聽見一陣吱吱的叫聲，我猜想可能是老鼠被逮到了，我幸災樂禍地想：“嘿，死耗子，你也有今天?”我便穿上老爸的大號拖鞋(方便打耗子)偷偷溜了出去，在黑暗中摸索前進。突然，黑暗出現了兩只鬼魅般的亮光，這兩只亮光還象幽靈般上下跳動，給陰森的夜晚增加了一絲恐怖的氣氛。
“啊(高音c)……”我伴隨著自己的尖叫聲打開燈，接著脫下脫鞋一跳一跳地蹦到老鼠面前，死命地敲打著。找了一會兒，老鼠不動了，奶奶也走了過來。“呼……”我長長地舒了口氣，剛想老鼠“交待”給奶奶時，老鼠突然“還魂”了，而且還在掙扎，就快要掐脫粘鼠膠的束縛了。我突然想起放在桌子上的`雞毛撣子，便馬上拿出來，對著老鼠又是抽又是打，慘叫聲不絕于耳，終于，老鼠抽搐幾下不動了。
呼……，這只死耗子，把我給嚇壞了，不過，這是件多么有趣的事情啊!
小學生暑假校園中的美（專業16篇）篇十六
我期盼已久的寒假終于來到了，在寒假中發生了許許多多的令我開心的趣事，最令我開心的一件趣事是踢毽子比賽了。
比賽開始了，我和小姐姐一組pk爸爸和大姐姐一組。我首先發球，我剛上便來一個偷襲殺了老爸一個措手不及，比分變成了1：0，我們以微弱的優勢領先。這次輪到爸爸發球，爸爸一個小失誤，球出界了，我們又得了一分，比分被改寫成2：0。又輪到我發球，我帶著自信的表情發了一個不輕不重的球，球正好打在老爸腳下，他回了個大力球，我都沒有看清球在哪里，就得分了，實在太強了，老爸他窮追不舍。再次輪到我發球，我靈機一動，發了一個小力球，球剛好過線，比分又改寫成了3：1。我繼續發球，發過去，老爸又回了一個大力球，又得了一分。好像大力球是老爸的殺手锏似的，比分變成了3：2。我又發了一個球給一直在看著的大姐姐，又殺了她一個措手不及。最關鍵的時候來到了，幸虧小姐姐發了一個球正好在老爸的頭上，我們又得一分。“耶！我們贏了！”我和小姐姐大聲歡呼起來。“老爸，服不服？”我驕傲地問他。“服了你這個小鬼頭！”，爸爸大聲地說。大家都笑了。
這就是在寒假里最令我開心的事。