幸福原來在風雨中（專業13篇）

在寫作中，優秀的作文常常能夠展現出作者獨特的眼光和思考方式。以下是一些獲獎的優秀作文，它們在語言、文采和觀點上都具有較高的水平。

幸福原來在風雨中（專業13篇）篇一

幸福就是一縷友情如前方的燈把你人生的路照亮，它就是一縷親情如冬夜的披肩驅走你一身的寒冷。幸福有時可以很小也許你感覺不到，但你卻一直在幸福中成長……下面給大家帶來一些關于我在幸福中成長的初三作文，希望對你們有所幫助。

幸福是什么?幸福是寒冷冬天里一杯熱熱的奶茶，使人感到溫暖;幸福是雨天中的一把雨傘，使人心情愉悅;幸福是炎熱夏天里的一把扇子，使人感到涼爽舒適。仔細品味，其實幸福就在我身邊，我是一個在幸福中成長的女孩。

早上，6：00的鬧鐘準時響起，媽媽就“嗖”的一下從床上“彈”起，去廚房為我準備早餐。而我則在床上慢悠悠的爬起來，聽著媽媽在煮面的聲音，我開心的笑了。不一會兒，面的香味就飄滿了整個房間，聞著那沁人心脾的香味，我感覺我是幸福的。

走出家門，遠遠地就望見好朋友在等著我一起上學。看著她的微笑，我感覺我是幸福的。

去到學校，老師的表揚、同學的關愛，也讓我感覺到幸福。還記得那一次，上走班課的時候，我忘記了帶數學的堂堂清，可隔壁班在上課，怎么回去拿呢?我的同學看見了，安慰我說：“沒關系，我們一起看吧。”老師讓我們做練習，我們就一起討論，下課后，她還關心的問我：“要不要我借你補一下你的堂堂清?”她的大方慷慨都深深的讓我感動，那一刻，我感覺，我是幸福的。

今年我們換了一位物理老師，他的課上的十分有趣。原本并不喜歡物理課的我，如今也能打起十二分的精神。每次上課前，他都會講一下前一天的作業，還記得前幾天的物理課，他這樣說：“你們的作業做的都還可以，但我覺得給我印象最深刻的是閻奧祺同學，她做得很認真，字也很工整。”聽著他的贊揚，我感覺十分幸福，以后我要做得更好!

當風兒輕輕吹過;當雨點靜靜灑落;當鳥鳴悠悠飄來，讓我們用心去品味成長的滋味，就會發現，其實幸福一直就在我們身邊。雖然它有時瑣碎，細小，但卻令我們感動、快樂，我們每一個人都在幸福中成長著!讓我們珍惜身邊所擁有的幸福!

天氣漸漸變暖，窗外的幾株海棠花不知何時已經悄悄綻放了。坐在教室里看漫天飛舞的灰塵在陽光下飛揚到各個角落，恍惚中刺眼的陽光令我意識到春天的來臨。

春天的來臨意味著我的初三生活僅剩短短100天了，意味著我將在100天內跋涉于書山題海，意味著我將頻繁地得到一個個現實與想象有很大差距的分數。

當然，我還可以抓住幸福的尾巴，那唯一能給生活增添色彩的———友情。至少這是我僅剩的一絲幸福了。我會經常和好友去籃球場，手牽手，背靠背，一起看著湛藍的天空，心情也變得湛藍幽深，曾經看過一句話：朋友要成功時，給他一個肩膀踩。

我想我們此刻都可以做到這一點。我們在那里舔舐青春的傷痕，抱怨自己不夠幸福。其實我明白我生活中的幸福濃度絕對超標了。至少還可以讓我望望那晴朗的天空。

我還在堅持，堅持走過這漫長卻幸福的成長道路。在朋友遠離我的時候獨自躲在黑暗的角落哭泣，一瞬間突然發覺自己長大了、成熟了、老了。肆無忌憚地讓淚水流下，也算幸福吧!

成長的道路看似絢麗美好，真正踏上征程，才發現途中的辛酸艱難。我不可以抱怨老天對自己的殘忍，因為他是在給我機會鍛煉我呢!

等我長大了，或許會對老天說：“我好幸福，有那么多美好的回憶，那么多我愛和愛我的人”。

我繼續大踏步地向前走，讓成長的印記深深印入腦海。不管頭上的天空是陰霾抑或是晴朗，我都會坦然接受生活賜予的一切。

我在幸福中成長，痛并快樂著……。

我生活在一個既幸福有溫暖的家庭中，有爸爸媽媽對我的疼愛，爺爺奶奶對我的關心和關愛，我真的很幸福。

我從小爸爸媽媽在外地工作，只有爺爺奶奶照顧我的生活，雖然爸爸媽媽不在我的身邊，但是他們非常的愛我，每次他們回來看我的時候都帶正我去超市買很多我喜歡吃的、用的，只要是我喜歡的東西，不管多少錢，他們都給我買。

我從小到現在，一直都是和爺爺奶奶生活在一起，我每天上學放學，都是爺爺騎著自行車送我上學，放學去接我，不管是怎么炎熱、寒冷，爺爺都回去學校接我。記得有一年冬天，天真冷啊，爺爺騎著自行車接我回家，后座上坐著年幼的我，我對爺爺說：“我真冷!”爺爺聽了，毫不猶豫的把手套摘給了我，手套很大，上面還殘著爺爺的體溫，套在我嫩嫩小小的手上，很暖和。到家了，爺爺把我抱下車，當時，我注意到了爺爺的手：凍得通紅，我趕緊給爺爺搓搓手，爺爺親了親我的臉蛋說：“我的小孫女長大了、懂事了。”我心里感到我真幸福。

奶奶對我的疼愛是無法比的。我每天放學回家后，作業不管怎么多，奶奶都在陪伴著我，我作業多的時候，沒有時間吃水果，奶奶就把水果削成一塊一塊的，用牙簽扎著喂我，每天早晨起床的時候，都是奶奶從床上把我扶起來，奶奶還問我喜歡吃什么，就給我做什么，如果我吃得多，奶奶就會開心的笑了。

我以后要好好學習，將來做一個有用的人才，來報答他們對我的養育之恩。

是的，我在幸福中成長，我的身邊充斥著幸福，幸福無處不在，幸福讓生活變得更溫暖。

我小時侯再姥姥家上幼兒園，爸爸媽媽不在身邊，但姥姥對我特別關心，我想要什么姥姥就給我買什么可以說要風得風要雨得雨，但我還經常讓她生氣。記得有一次，我看見一些大同學玩陀螺，我也很想玩，就去跟姥姥要，姥姥剛要帶我去買，但被剛進門的媽媽聽見了她不讓我要還罵了我一頓。我感到很委屈就放聲哭了起來，聲音大的可以震破玻璃這是姥姥心疼了，她對媽媽說：“他想要你就給他買，干嗎非要讓他哭呢?”媽媽說：“他要什么就給他買什么還不把他寵壞了，您就別管了。”姥爺也過來說：“就給他買一個吧!”媽媽沒辦法，只好帶我去買。

在路上，風吹著樹枝來回搖擺好像對我很失望，小鳥在樹上唧唧喳喳的叫好像在嘲笑我的無知。媽媽對我說：“以后不能再跟姥姥要東西了，她老了，不舍得買一點東西你卻要這要那你說你這么做對不對?”我一聲不吭，在心里進行激烈的斗爭，到底還要不要了?我現在是進退兩難，如果要得話就顯得我很無知，如果不要我又很想玩。最后媽媽還是給我買了。我也高興地笑了。

從這件事可以看出姥姥是多么地愛我，我感到很幸福，家里得人對我關心倍至，我還調皮搗蛋讓他們生氣，我真是身在福中不知福。看著大街上無家可歸的孩子，我更覺得幸福了。姥姥那么的愛我，我卻不停地搗蛋，她為了我付出了許許多多，自己舍不得買東西吃，但是我要什么她就給我買什么，真是無微不至。

我以后一定好好學習將來掙大錢讓他們過上好日子，來報答他們對我的養育之恩。

我現在終于體會到了我真的很幸福啊!我要珍惜這份幸福。

“幸福是一種發自內心的感動，是一種溫馨、溫暖的感覺。”

我就生活在一個幸福的家庭里，自然是在幸福中成長，一件幸福的往事浮現在眼前······“該上學了!”爸爸大聲說道，我立即收拾好作業，背上書包和爸爸走下了樓。這幾天書包里的東西多，非常重，每天上下學我都汗流浹背，爸爸便主動擔當起了送我的任務，天氣真是異常的炎熱：爸爸的衣服都濕透了，汗，從他的臉上流下來，滴落在潔白的衣服上，留下一朵朵淡色的“小花”。爸爸的腳一下又一下的蹬著，還在耐心地給我講解著數學題，講過一遍后，讓我用自己的話說一說，說對了，他便露出了滿意的微笑。錯了，他依然不急也不惱，接著找出易懂的方法，直到我明白為止。

車子向左拐了一個彎，向學校方向駛出，我望著前面走著三三兩兩的同學，又望望后面的道路，心里暗暗的想：“爸爸的辦公室本在后面，他卻為了送我，減少我的勞累，寧愿繞遠路……”。我的心里騰升出一陣感動，不禁想起平常的點點小事：講錯題時他的認真和細心;談學習時他的莊重和嚴肅;講故事時他的興奮與微笑;給我聽寫單詞時他的努力和莊重……這些點點滴滴，都如此的讓我感動。

車子向前移動著，看見學校的大門了，他開口道：“別忘了吃藥，學習的東西都帶好了吧?該簽字的都弄好了吧?別忘了……”我聽著他的話，心里頓時涌上一股暖流：人們都說父愛如山，但是此時我覺得父愛也如水，它在生活的角角落落存在著。父親其實很細心，生活中的小事，他都看在眼里，記在心上，連吃藥都提醒到了……“嘎吱”一聲，車停住了，他把書包遞給我：“去吧。”

我接過來，背在身上，沿著斑馬線向馬路那邊走去，進了學校，我轉頭向身后望去，爸爸望了望學校，掉轉頭走了。午后的陽光依然熱烈。我感動的望著他的身影：明天，車子依然會沿著這條路到學校。我從回憶里回過神來，是的，我在幸福中成長，我的身邊充斥著幸福，幸福無處不在，幸福讓生活變得溫暖。

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幸福原來在風雨中（專業13篇）篇二

一輛遠行的火車上，兩個旅客各磕一堆瓜子，悲觀者從大磕到小，哀嘆曰：“我的瓜子越來越少，越來越癟。”樂觀者從小磕到大，驚喜道：“還有如此多瓜子且一個比一個大。”同樣事件，不同心情于是就有了南轅北轍的人生，我感嘆：“好心情哪里造!”

佛家曰：“生亦何歡，死亦何苦。”的確，茫茫人生，如一葉偏舟在汪洋漂泊，從浪尖到谷底，從孤島至荒山，風風雨雨：“不如意事常八九!”古有東施效仿西施而受嘲笑，有一代英雄項羽自刎烏江，有司馬遷受腐刑而茍且求生;今有***三起三落，有中東戰火紛飛，有工作升學的巨大壓力。。。。。。雖寧靜無難以至遠，雖是英雄卻少用武之地，人人身在一切現代化之中，卻心中無法釋懷，人人擁有衣食住行之便卻無親近自然之閑，萬貫家財在手，卻無一份好的心情。小舟在風雨中被吞吐，人生在爾虞我詐中倍受煎熬，于是悲觀者隨處可見。

然而造物主總喜愛受創造兩極，美好與丑惡，快樂與痛苦，有悲觀者，更不乏樂觀人。

范仲淹雖見那濁浪排空卻不滿目蕭然感兒悲，而是透過這“陰風怒號，濁浪排空”去“處廟堂，高則憂其尺，處江湖之遠則憂其君”，于是我明白“不以物喜，不以己悲”是穿過迷霧的拐杖。

歐陽修雖是仕途坎坷去不為陰翳的樹林感，卻能從這“醉能同其樂，醒能述從之”的豁達體味“醉翁之意不在酒，在乎山水之間。”終于我感到“樂其樂”使撥開烏云的雙手。

杜甫雖被卷走屋上三重茅依然不為吾廬破床頭沾濕而痛恨，卻渴望“得廣廈千萬之間，大庇下寒士據歡顏，風雨不動安如山。”最后我理解了闊胸懷是承變風雨得保證。

還有憂國憂民得辛棄疾，為國獻生得文天祥，忠貞不渝得屈大夫……從他們風風雨雨人生中，卻見到了曙光。

難忘那悲觀者的傷痛，更佩服這樂觀者的氣概。好的心情源自窺見那伸手不見五指的夜空，一絲星光，發自那荒涼的大地上一縷花香，更是密不透風的心靈中的一絲成功。

透過這風風雨雨我窺見了那一道彩虹，讓我們擁抱它，擁抱自己，擁抱明天吧!

幸福原來在風雨中（專業13篇）篇三

我在幸福中成長，我的身邊充斥著幸福，幸福無處不在，幸福讓生活變得更溫暖……下面給大家帶來一些關于我在幸福中成長的800字初三作文，希望對你們有所幫助。

在我的公主城堡里，沒有漂亮的連衣裙，沒有華麗的家具，沒有可以使喚的女仆。在那里只有溫暖，只有快樂。整個城堡中洋溢著一種幸福的空氣。

在漫長的成長中，我越感覺到我很幸運，因為我擁有了一個永遠在背后支持我的爸爸媽媽。幸福讓我覺得很滿足，不在需要那華麗奢侈的衣服來裝飾著自己的幸福。每當我去上學，媽媽總是叮囑我小心些;放學回來，爸爸在身旁問我今天學了什么知識?我總是毫無保留地告訴他，他聽得津津樂道，不會不耐煩;期末來臨了，整晚沉浸在作業中的我感到累了，這時媽媽會送來一杯又一杯的熱牛奶，一句又一句的關心我不累也不煩了。

模糊的記憶里，我在公園的過道上和哥哥比賽跑步。每次他總略勝我一籌，我不甘心，這次無論如何也要追上他了。媽媽在一旁為我們當裁判員，”預備，開始。“就這樣開始了比賽，”我追上了“心中念道。這時我和哥哥不分上下了，只要在盡力，我就搶先一步了。恰恰相反的是我踩到一根樹枝，”撲通“一聲，我撲倒在地。媽媽見了，連忙抱著我回家。那一次，我當著路人的面哭了，哭得很大聲。媽媽一邊安慰負傷的我，一邊還要用手捂住我鮮紅的”果汁“。

回到家，包扎好后。媽媽見我還哭自己也哭了，就心疼的問道：”還疼嗎?“”不疼，不疼。“媽媽一臉驚訝的問道：”那是為什么哭呀?“”輸了，沒棒棒糖吃。“”這還不容易，走，去買去。“媽媽轉悲為喜，抱起我去買棒棒糖。

小學三年級的我被老師選為語文科代表。我回到家，像是發現新大陸似的，把這個好消息告訴父母，她們都為我自豪。但我永遠也忘不了那個夏天，老師撤去我課代表的職務。我回到了家躲在房間里，淚水如滔滔江水般流了下來。爸爸進來叫我吃飯，見我這副模樣，急忙地我發生了什么事。我把前因后果都說了，爸爸卻笑了。輕輕地對我說：”這有什么了不起的，說不定明天你又當上了，小小挫折，應坦然笑過，就當作一次教訓吧。“”努力點吧。“我點了點頭，分明看到爸爸眼中略帶悲傷，但又這樣開朗般向我笑了。三天后，我被老師選為英語科代表，原來是老師覺得我更可以勝任英語科代表，便選我。一縷陽光射進我的心里，暖洋洋的。

幸福就如那一輪美麗醉日的落日，溫暖著我;幸福又如滋潤的甘露，讓我有勇氣戰勝困難。

進入初三以來，壓力、競爭、緊張……像是幾堵高墻將我團團圍住。但是，在這高強之中，人有幸福的身影，因為我調整好了心態，勇敢去面對!

帶著這些的我，邁入了初三的學習生涯之中，享受著別具一格的校園生活。

每天都會帶著微笑進入這充滿墨汁氣味的林園，坐在屬于自己的一片空地，認真聽著老師的講解，細細品味著知識的美好……漸漸地，我品味出了幸福。

每當有空閑的時間，拿出一本珍藏已久的課外讀物，津津有味的吸食著讀書的甘泉，我看到了一個個做人的道理，知道了一個個動人的故事……漸漸地，我吸食到了幸福。

每當一次次的測驗，一場場比賽過后，我會得到一些獎勵。在這獎勵之中，有筆記本、鋼筆、課外書籍、獎杯，獎狀……漸漸地，我獲得了幸福。

每次我的微笑使別人也以微笑對我的時候，我的笑容會更加燦爛;每次因我的幫助而得到微笑的時候，在我的臉頰之中，也會洋溢起甜美的笑容……在不知不覺中，面帶微笑已成為我的習慣，我的笑容中溢出了幸福的味道。

……。

幸福，你總會在我不經意間出現，出現的那么突然，那么耀眼。但當我抓住你的時候，你卻又從我的手中發悄悄溜走，當我再次遇到你時，你已是另外的一種裝扮，是那樣的隨意，那樣的純樸。

我生活在幸福之中，所以會有“笑從雙臉生”。每天帶著一份微笑，帶著一份善良，帶上一份信心出發，你會有新的收獲，那收獲就是幸福!因為：微笑+善良+信心+一切美好的心態=永久的幸福。

你我都生活在幸福之中，調整好心態，勇敢去面對!你我一起向著幸福出發。

我經常問媽媽：“幸福是什么，什么是幸福?我有沒有幸福?”媽媽總是告訴我：“你有沒有幸福你不知道嗎?如果你不知道自己有沒有幸福，那就自己去尋找。”于是，我便去嘗試尋找幸福。

隨著時間的飛逝，我轉眼間已是初一的女生了。在一個星期天的早上，爸爸必須去參加公司的會議，媽媽要去看店，而妹妹要去上學習班。只有我一個人度過這個無聊的星期天。我呆呆地望著窗外的小鳥，親親蜜蜜聚在一起，忽然我腦前閃過“幸福”兩個字。“對呀!這就是幸福，一家人和和睦睦的在一起，在一起說說笑笑的吃飯，有難一起承擔，有福一起享，一家人永不分離，這就是幸福，原來，我一直生活在幸福之中!”我高興的叫著。晚上，我們一家人又團聚在一起，吃著飯，說說笑笑。我看著我這和睦的一家人，我才知道，原來幸福在我的身邊!此時，我好像快要幸福的飛起來了。“媽媽，我終于知道了，我原來一直生活在一個幸福的家庭中!”我高興的大叫著。

從此，我更加珍惜和家人在一起的幸福時光了。

我一直在尋找的幸福沒想到它卻一直圍繞在我身邊……。

臨近考試，心中不時會有點緊張，頭整天迷迷糊糊的。看見書桌上的一大堆試題猶如一座座的高樓大廈，我更是心煩。正在這時，房門打開了，一束潔白無瑕的梔子花映入我的眼簾。梔子花的香，彌漫了整個書房，頓時令我神清氣爽。媽媽捧著花輕輕的放在窗臺上，寫滿滄桑的臉上露出迷人的微笑，溫柔地對我說：“女兒，我知道你學習很勞累。所以特意買來一束花，希望能減輕你的疲勞……”微風帶動窗簾，一陣清香，再次撲鼻而來……梔子花很小，但那散發的清香，分明是媽媽的心香。啊!母愛的偉大，我感受到了!這就是幸福。

“海內存知己，天涯若比鄰”“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”許許多多的詩句都是歌頌友情的偉大。有時，當我遇到心煩的事或傷心的事時，朋友總能第一時間地在我身邊安慰我，為我排憂解難。當形只單影時，朋友的一句話語總能讓我倍感溫暖。那感覺，無比幸福……話語很短，但那里面的一句一詞都是朋友的關愛。啊!朋友的真誠，我感受到了!這就是幸福。

一堂課雖短，但其中老師付出的辛酸讓我們得到了知識，得到了財富。啊!老師的辛勤，我感受到了!這就是幸福其實，生活中的幸福還有很多很多：在母親手中接過飯碗，心存溫，這是幸福;在燈下讀著朋友的來信，品味友情，這是幸福;獨坐一隅，靜靜聽歌，凝神遐想，這是幸福;……回想生活中的點點滴滴，我終于明白了。幸福不是雪山上的一株梅，不是深海里的一片珊瑚，更不是雄峻山壁下的一棵孤草。幸福它不在天涯，在成長中的每一瞬間。哦!原來我每時每刻都在幸福中成長著。

走過十六個春秋，我發現許多小小的幸福堆積成我的漫漫人生路。

“慈母手中線，游子身上鞋”

“娟娟，老媽在這里看到許多漂亮的鞋子，你穿上一定很漂亮，我給你買一雙了……”

一通長途電話里傳來了媽媽喜悅的聲音，“不用了，老媽，前幾天奶奶給我買了一雙棉鞋，你們快點回來就好。”“那我給你買一雙皮靴吧!”行!你們什么時候上車啊?”“大概就在這兩天吧，你爸去買火車票了……”

想到還有幾天就能和闊別一年的老爸老媽見面我興奮起來。我哼著小曲，笑瞇了眼，興沖沖跑向奶奶的房間。奶奶聽了，忙說：“我得趕緊把你爸媽的房間整理一下。”我說：“那我幫你吧。”

“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸有計”

春節快到了，遠在北方打工的父母終于要到家了，我的喜悅無以言表。今天爸爸媽媽就要到家了，一大早，我就起床了。吃完早飯，我就來到村前的馬路邊等著。

等了很久，隱約間看到一輛汽車駛來，我趕緊迎了上去。乘客們一一下車，終于在隊伍的末尾我看到了熟悉的面孔，那是媽媽，只見她兩手都是行李，她正微笑著注視著我。她身后是顯得風塵仆仆的爸爸，他的兩手也拿著行李。我立刻就像一支離弦的箭沖了上去，“爸!媽!你們一路辛苦吧?”爸爸沖我笑了笑，說：“走的匆忙，好吃的還沒來得及買，要讓你失望了，趕明兒，我們一起去鎮上買。”我說“好呀。”我接過一個行李，拎了起來。

走在回家的路上，我心里默念：爸爸媽媽，只要你們回來就好。我知道，年年外出打工的你們無時無刻不在關心著我，你們，每年背井離鄉，為的是整個家呀!

“我知盤中餐，粒粒皆辛苦”

“女兒，快出來，今天老爸下廚，你想吃什么，老爸都給你做!”我轉過頭，看見老爸左手拿著平底鍋，右手拿著圍裙，不禁樂了。“老爸，你什么時候成了灰太狼了?”老爸立刻繃起臉，但那微揚的嘴角透漏了他隱藏的笑意，他嚴肅地說：“看不起老爸了，老爸雖然久不掌勺，但是廚藝可不一定退步哦!”“那我可要試目以待了!”

人們常說“父愛如山，母愛如水”，我卻覺得父愛也可以像甘霖澆灌我幼小的心靈。

我們一家人很平凡，但是我卻無時無刻都體味到幸福。原來幸福就是這么簡單，蘊藏在日常生活中的點點滴滴中，只要我們去品，你一定可以品味出來!

幸福原來在風雨中（專業13篇）篇四

肅殺的氣氛，止息等待……我盯著藍黑之間錯落的滿江紅，落寞回到課椅上靜靜坐著，沮喪沉淀，胸懷中升起一股向上力量及一個沉穩聲音

“人是不可能永遠順水推舟，偶爾逆流而上被_落溪谷，不需懊惱，站起身，繼續邁進!”那聲音這樣說“古今中外哪位先賢先烈一生順遂？偉大的革命先行者孫中山先生革命了十一次，失敗了十次，每次行動也就意味著朋友同志逝去。埃爾米特重考數次大學；《小學生作文大全能不能在風雨中學習，于挫折中激發省思。最后，以一片狼籍之地重建。”語畢，聲音緩緩沉入心田。若能成功之母”之精實內涵，我想，在多的風風雨雨，也無法打擊走在前人經驗之路上的我們!

我微笑，朝夕陽跨出一大步。

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幸福原來在風雨中（專業13篇）篇五

俗話說的好：“不經歷風雨，怎能看見彩虹。”可對于我這個00后來說，在長輩們溺愛中成長中的我，不可能經歷“風雨”。所以，我也從未想過：“風雨”來了，我該怎么辦？直到真正經歷“風雨”時，我才知道。今年，我上初中了。跟小學不同的初中，一開始就給我一種神秘感。我想初中一定比小學有趣，想到這里我不禁興奮來了。可我不知更大的挑戰在等著我。初中，會是我人生的轉折嗎？而我，又會轉到哪條人生道路上呢？我是個好學生，這也是長輩們喜歡我的原因之一。在我看來我在初中會發展得更好，因為在小學時我從未考差，成績十分優異。到初中只是換了一個地方，我依然會那么優秀。可現實總是那么殘酷。

我人生中第一次初中月考，卻奇跡般地考差了。發成績時，我信心滿滿。我覺得自己不是第一就是第二。也許老天為了懲罰驕傲的我，我的好成績不見了。我激動得快要哭了。這是我人生的一個污點，也正是這個污點改變了我的人生。我開始思考我是不是不是一個好學生了，甚至認為自己變壞了，無藥可救了。我不知道怎么辦了，我到底是該從新當一個好學生，但我沒有這個勇氣。還是我繼續失敗下去，可我又不能接受自己。我左右為難。我沒有答案，因為我從來沒有做過這樣的選擇。也許上天故意給我這個選擇來磨練我，我想我必須得有個答案。最后，我選擇了向前，從新當一個好學生。雖然我沒有勇氣，但更害怕失敗。兩者相比，我覺得向前才是最好的選擇。困難來臨時，我選擇了向前。因為只有向前我才會更勇敢。在人生那么多的“風雨”中，我會繼續向前。

幸福原來在風雨中（專業13篇）篇六

（一）。

風雨來臨，我吃力地前行著，彷徨無奈……。

涼涼的雨，滴在我冰冷的肌膚上；冷冷的風，刺透了我麻木的神經。我哆嗦了一下，縮了縮脖子。我的努力又化為泡影，我還要不要努力？我又一次陷入了彷徨和無奈中。我放慢了腳步。

不一會，風停了雨住了。那片片的嫩草因風雨的洗禮而更加的亮眼、燦爛、清新、美麗。因它們呈現、搏擊、啟迪，此時我心頭迸發出一股昂揚向上的力量，令我豁然開朗：在前進的道路上，每一次的揚帆遠航，每一次的展翅飛翔，每一次的轉身退化，每一次的……難免都會遇到風雨，只要象這勁草一樣昂著頭，挺著胸，滿懷堅定的信念，執著地在生命之路上前進，就會沖破風雨，迎來絢麗的彩虹！即使風雨來臨，也要執著的前行，追逐心中的夢想。

我不由的加快了腳步！

回到家，我欣然展開試卷……。

（二）。

升入八年級后，生活有了很大改變。除了為自己前進一步而喜悅之外，當然也帶著很多的壓力和困惑，不安和焦慮。學習上、工作上都是如此。它們就像暴風雨一般，來的既快又猛，讓人不知所措。

被分到了快班，自然就意味著要多一份努力和毅力。這里的每一個人都是精英，每一個人都成績優異，每一個人都很努力，每一個人都在用行動證明自己。英語課上，這邊口齒清晰，翻譯流利；數學課上，那邊，思路明朗，認真答題……不僅這樣，就連老師們的授課方式也讓我無所適從。盡管自己已經很努力，但每天的課總是上得我頭暈腦脹，一塌糊涂。如鳥兒般拼命地揮動翅膀，卻又找不到屬于自己的方向。我有些困惑，有些不安，難道我就甘愿地這樣隨波逐流嗎？不！這不是我的性格。是海浪，就應激流勇進；是雄鷹，就應搏擊長空；是人才，就應在風雨中前行！

在風雨中前行是一種氣概——不畏困難，豁達開朗；在風雨中前行是一種信念——意志堅強，風雨無阻；在風雨中前行是一種挑戰——超越自我，為理想而奮斗！

（三）。

聽說過這樣一個常識，假如在登山時遇上風雨，不要選擇返回山下，而是要迎著風雨，向山頂繼續攀登。山下的風雨肯定是謠小的，但有可能在下山的時候遇上山洪或泥石流，枉送了性命；山上的風雨雖大，卻是安全的地方，雖說受些苦，但可保住寶貴的性命。，一切都是值得的。

人生中有太多的抉擇，或好或壞，或成或敗，或生或死……似乎都在一念之間，不可預見。在困難面前迎風而上還是退避三尺？我想答案只有一個，那就是迎著風雨前行！

幸福原來在風雨中（專業13篇）篇七

如果人生是一次漂流，那么家就是一只小小的船；如果人生是一次遠航，那么家就是溫暖的港灣。因為家中有愛，有愛就有陽光，我就是在家中愛的陽光下成長起來的幼苗，從未經歷風吹雨打。

但是，一場車禍，徹底地改變了。

這一場車禍發生在我的媽媽身上，如果可以，我情愿發生在我身上。

“到底發生什么是？”我心里七上八下，弟弟一句話也不說。望著陰沉沉的天空，月亮沒有出來，風“沙沙”地吹著。

“難道……我不想想，我更不敢想。”

一會兒五嬸過來了，她說：“你媽媽出事啦，你知道吧？”

“什么事？”我更加害怕了。“她出車禍了，并不太嚴重，別擔心……吃飯了嗎？不到我家來吃？”

我搖搖頭，但愿真如五嬸所說的吧！媽媽會沒事嗎？她要是沒事就不用去醫院，不，五嬸說她沒事，一定會沒事。

我心里很難受，淚水簌簌地流下，一聲不吭地去做飯了。

一會兒，姐姐回來了。看著她紅紅的眼，我更傷心了，默默地吃飯，做功課。然后，我一個人悄悄跑到月光下，望著空曠的星空，清冷的月光。淚花一直在我眼眶里打轉。

姐姐說，她很害怕，媽媽流了很多血……

回想起四嬸也曾經曾經出過車禍，堂妹不吃不喝，心里難受得連飯也咽不下去。

周末我去醫院陪媽媽，望著媽媽滿臉歲月的創傷，我再也忍不住，回過頭去，淚水大滴大滴地落在地上……我終于明白了家里沒媽媽的腳步聲，嘮叨聲是多么地凄清，經過這次風雨，我的人生變得更加充實。

種子，如果害怕埋沒，那它永遠不能發芽；鮮花，如果害怕凋謝，那就永遠不能開放；航船如果害怕風雨，那它就永遠不能到達彼岸；人生如果害怕風雨，那就永遠不能成長。

既然這樣，那就讓我們勇敢地面對人生路上的風風雨雨吧，請相信“陽光總在風雨后，風雨之后有彩虹”！

幸福原來在風雨中（專業13篇）篇八

人生總有不平，它像一場突如其來的暴風雨;它像驚濤駭浪的茫茫大海;它像鋪滿荊棘的森林。但是每當我懷著堅持不懈的精神，頑強的走過風風雨雨后，我總會看見久違的彩虹。

大意失荊州，初淋朦朦苦雨

我在班級里的數學成績一向是名列前茅，但是那次期中考試卻讓我愧恨難言。靜心反思，考試前我麻痹輕視。可我萬萬沒有想到，考卷上看似簡單的題目處處有陷阱。公布成績后，面對67分的成績，我臉面全無!再看看別人手舞足蹈的得意樣，我真是又氣又恨。我輸得好慘啊!回家的路上淋著朦朦的苦雨心里也有一片揮之不去的陰霾。我把自己獨自關在房間里，背著人流下了悔恨的淚水……“你說風雨中著點痛算什么，擦干淚不要問為什么!”這時一陣鏗鏘有力的歌聲在我耳畔響起……是的，這點風雨算什么?我一定要走過風雨，用我的努力獲得勝利!

臥薪嘗膽，努力重新崛起

為了我數學的崛起，從此，愛不釋手的游戲機被我束之高閣;每日必看的漫畫書被我打入“冷宮”;而我先前置之腦后的數學卷卻成了一日不見如隔三秋的良友。為了改掉心氣浮躁的毛病，我要求自己反復讀題三遍;為了避免計算出錯的失誤，我逼迫自己做了大量的基礎題;為了改掉隨意涂改的毛病，我強制自己先在草稿紙上算清過程。幾個月來，我沒有一天敢放松自己。滿腦子都是數學。有一次我和同學們打籃球，可“人在操場，心在數”出正想得入神，頭猛地被撞了一下，原來籃球砸到腦袋。這一砸倒好，腦子好像開竅了，頓時靈感大現。于是，我顧不上疼痛，連忙把這突如其來的靈感給記了下來。努力的過程是艱苦的，可收獲是甜蜜的。

走過風雨，重整雄風摘桂冠

有志者事竟成!經過不懈努力，我的數學成績在幾次測驗中又再次回到領先位置。終于，我迎來了期終大考。我信心百倍地走進考場。拿到試卷，我仔細審題，認真計算。填空題、選擇題得心應手，解答題，綜合題一帆風順。等到公布分數的那一天，我懷著激動的心情拿到了97分的考卷。

“陽光總在風雨后，請相信有彩虹……”，沒錯，月有陰晴圓缺，天有不測風云，人有坎坷挫折，但是正如歌詞中唱到的只有勇敢地面對風雨，才能迎來燦爛的陽光、美麗的彩虹和無限光明的未來。

幸福原來在風雨中（專業13篇）篇九

橘黃色的衣服在那里飄動著，狂風暴雨在那里拍打著，但那些身影從來沒有動搖過。盡管他們的面容我現在依然不可能記住其中任何一張，但每當我獨自一人在風雨中頂風前進時，腦中總能呈現出那風雨中的橘黃色身影。

秋天第一場連陰雨來了，隨之而來的還有難見的狂風暴雨，和它帶來的一陣陣冷空氣像冰渣一樣刺在臉上又疼又冷。早上為了補完昨晚未帶的作業，6點就開始從家里向學校趕去。寒冷的狂風夾雜著冰涼的雨滴，拍打著我的身體。雖然穿著厚厚的棉襖，還有雨衣。但寒冷之意還是不斷地侵襲著我。地上灑滿了還發綠的樹葉讓人感到一種殘破的意境。

雖然已是早上，但天還是漆黑漆黑的，路邊的燈亮到在哪里，倒給了這個世界添了一點其他的色彩。“路上不可能再有除我以外任何沒開車的人了”!我正在抱怨著，但前面那兩個模糊的橘色身影卻使我感到一絲的驚訝。

又一陣狂風亂了過來，我的車不禁想一邊恨恨的偏去。而再看那兩個身影，他們好像并沒有因這大風而有什么抖動。唯一改變的只有那橘色的'工作服起來了一些，地上那雜亂的葉子又被清理了一段。風一吹，樹上那擠滿的滿滿的雨水一下子被吹了下來。我趕忙低頭，試圖閃過冰冷的雨水。而再看那兩個身影，他們好像并沒有因這一片水而有什么動搖。唯一改變的只有那橘色的工作服上的水有多了一些。地上那雜亂的葉子又被清理了一段。

他們當然不會因那狂風而抖動，因為他們已經習慣于比那更狂，更大的風;他們當然不會因那一片冷水而動搖。因為他們不僅僅是工作服，連那里面的衣服可能都已經濕透了啊!

之后在遇到什么風，什么雨我都不會再退縮了。因為在某個角落，正有一個橘色的身影在和葉子一起頂著更大的風，更大雨啊!

幸福原來在風雨中（專業13篇）篇十

幸福原來在風雨中（專業13篇）篇十一

天愈發的陰沉下來，風也越來越大，伴隨著“嗷嗷”的吼叫，卷起地上的塵土、落葉和紙屑，天色由剛才的灰暗變成了渾濁的.黃色。路上的行人都縮著頭，有的還用手遮著前額，匆匆地跑了起來。突然“咔嚓”一聲霹靂響起，接著豆大的雨點從天而降，落在玻璃上發出“噼噼啪啪”的響聲。我焦急地看看表，已經一點四十了，和小婧約的時間就要到了。

“算了，給小婧打個電話，取消今天的計劃吧!”我想著，撥通了她家的電話。“嘟——嘟——”響了很久也沒有人接。“小婧不在家，一定是在去科技館的路上了，對了，打她手機!也許她剛出門，告訴她趕緊回去，這樣的鬼天氣還是在家呆著好!”“您好，您撥打的用戶已關機……”，“我暈，這家伙還關機，真是急死人了。”我像熱鍋上的螞蟻一樣在屋里轉來轉去，看看窗外，雨越下越大，雨點砸在地上濺起無數水泡。“已經一點五十了，即使現在出發也遲到了，好端端的怎么把手機關了她去了沒有呢沒準看到這種天氣，她又返回去也說不定!……”我胡思亂想著，可心里卻始終放不下，“不行，我一定要去科技館，也許小婧就在那里等我!”我猛地下定了決心，“對!去看看也就放心了，畢竟約好的，不見不散。”

想罷，我抓起雨傘沖了出來。雨大，風也大，一把小傘根本遮不住這暴風雨的肆虐，我剛在路邊站了一小會兒，衣服就濕了半邊，被風一吹，冷冷的，感覺皮膚上起了一層疙瘩。還好，沒有等太久就搭上了出租車。“師傅，去科技館，麻煩您快一點!”“好嘞!”我家離科技館不遠，司機師傅又快又穩的駕著車，不一會兒就到了。我緊緊盯著科技館的門口，看到了!果然，她在等我!

風雨中，小婧的身影顯得那么單薄，半邊衣服已經濕透，頭發也濕漉漉的，幾縷垂下的發絲緊緊貼著她蒼白的面頰，雖然在屋檐下不會再淋雨，但涼風一吹，她還是忍不住瑟瑟發抖。她抱著雙肩，焦急地張望著。她看到我了!在向我招手!我看到她蒼白的臉上浮出了燦爛的笑容!我三步并作兩步地跑到她面前，沖她大聲的喊道：“你個笨家伙，為什么這樣的天氣還來為什么關機”“哦，今天出來早一些，開始天還好好的，可我剛坐上車就變了天，正要給你打電話取消計劃，可一不小心把手機掉到地上，摔壞了。本來想先回家，可看看時間要到了，怕你來了等不到我，所以就還是來了，我們約好的，不見不散嘛!”

“可是，看你被雨淋的，像落湯雞!”“你不也一樣”我們看著彼此的樣子，不約而同地笑了，可眼睛里卻充盈著淚花。

“不見不散!”這是一件小事，但它卻是我們相互的承諾，我們都為彼此的行為所深深感動。風雨中我們緊緊地擁抱在一起，一股暖流悄然升起。

幸福原來在風雨中（專業13篇）篇十二

盛夏的一天，不見太陽，但格外悶熱，屋中難耐，便去小賣部買雪糕。

走在那條通往小賣部的小路上，卻沒有了往日的清涼，豆大的汗珠一滴一滴從額頭上落下，但想想冰涼可口的雪糕，也便加快了步伐。

約二十分鐘，便到了小賣部，天氣更加悶熱，我迫不急待的買了根雪糕便吃。“終于涼快些了！”我說著便扭頭回家。

又踏上了那條崎嶇的小路，只不過此時多了些雷聲，我頓時緊張起來，心想：這還有二十分鐘的路程，我又沒帶傘，要是下雨了，我豈不是……我不禁膽戰起來，不由得加快了腳步。幾分鐘過去了，雨點開始擊打我的額頭，我惶恐萬分，飛快地在這條小路上馳騁著。不一會兒，雨勢越來越大，無數的泥漿濺在我的褲腿上，卻也顧不得許多，心中只有一個愿望——早點回家。可麻煩遠不是如此，突然，我踩到了一顆小石頭，腳一崴，身子便應聲落地，滿臉泥漿的我悲憤交加，淚水漸漸涌上心頭。心想：這該死的雨，早不下，晚不下，偏偏在我出門的時候下，這滿身的泥漿，看來今天是躲不過了。我的情緒開始消極起來了，隨便找了個地兒，準備接受上天給我帶來的“洗禮”。大雨很快淋濕了我的全身，不禁打了個寒顫，身子緊緊蜷縮在一起，像一只睡著了的貓。

此時，眼前突然出現了一個陌生的男子，令我欣慰的是他也被大雨淋了個透，心中便也找到了些平衡，但不一會兒，另一種情感在我的心中油然而生。心想：“他也真夠堅持的，身上已經打濕成這樣了，還何必如此拼命地路，有意義嗎？”不一會兒，一輛汽車便開了過來，他坐上了汽車，結束了痛苦的.煎熬。看著遠去的小車，我開始醒悟，看來唯有堅持才有成功的可能啊！于是我毅然站起，繼續前進。

雨漸漸小了，我依然走在那條回家的小路上，但我多了一份堅持，擁有了一份可貴的成長經歷。

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幸福原來在風雨中（專業13篇）篇十三

我感慨東興老師的勤奮與付出。回想和東興老師在一起最早是什么時候呢？該是做思品教材的時候。那時的我們剛剛介入教材編寫，一些思想還不是那么成熟，但總能看到東興老師認真地翻閱能接觸到的所有資料，總能看到東興老師會后細細琢磨專家抑或同仁們的講話建議，總能在會議室最早或最晚看到他的身影……到了做語文教材的時候，我們已漸漸成熟，特別有幸的是我倆開始搭檔。

我感慨東興老師的執著與追求。“享受語文每一天――語文教學和語文學習生活化”是東興老師長期以來致力研究與播撒的種子，他希望孩子們能快樂地學語文，他希望老師們能開心地教語文。于是，無論是在他的文章里還是在他的課題研究中，無論是在他的命題思考中還是在他的培訓講座中，你隨時都可以看到這些思想光影的`閃爍。記得今天的夏天，曾邀請東興老師前來張家口做小學語文骨干教師省級培訓，他侃侃而談――談佛心、談以人為本、談識字寫字教學、閱讀教學、習作教學、口語交際教學的生活化……下課后，參培的老師們久久圍著他不愿散去，向他索要講課的資料。慷慨的東興老師傾盡其囊亦笑答：“我多希望播撒這些種子，讓更多的老師開心地工作……那一刻，覺得東興老師真的很優秀。我相信，在不久的將來，東興老師的執著與付出必將會有更豐碩的回報！

人們總在談教育，什么是教育呢？東興老師曾說：教育就是一群大人領著一大群孩子在人生的路上走，直到換了孩子，直到換了大人，直到大人不用去牽孩子的手，直到孩子離開大人去遠行……是啊，在這個美好的冬日里，我們能活著，沒有核輻射，沒有炮火，沒有地震、海嘯，多好！在這個美好的冬日里，我們有同伴，有那么多孩子圍繞，多好！我們有自己的工作，有那么多期盼的眼神，有那么多美好的祝福和心愿，多好！所以，幸福地享受我們的工作，開心地做一名教師，讓我們變成溫暖孩子們生命的記憶吧！我們所要做的，就是如同東興老師和他的滄州語文人，做一名美好理想的守望者。

（作者系河北張家口市小語會理事長）。